- Duy trì và đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong các công việc quản lý thông qua phần mềm tin học như quản lý cán bộ giáo viên PMIS, quản lý thông tin chung nhà trường EMIS, quản lý tài chính, [r]
(1)PHÒNG GD&ĐT TP BẢO LỘC TRƯỜNG TIỂU HỌC LAM SƠN
Số : 15/2012/KHLS
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
B’lao, ngày 05 tháng 10 năm 2012
KẾ HOẠCH
Thực nhiệm vụ công nghệ thông tin Năm học 2012- 2013
A CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
Căn Chỉ thị số 2737/CT-BGD-ĐT ngày 27/7/2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo (GDĐT) nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012-2013
Căn Công văn số 4987/BGD&ĐT-CNTT ngày 02/8/2012 Bộ Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn việc triển khai nhiệm vụ công nghệ thông tin (CNTT) năm học 2012 – 2013
Thực văn số 198/PGDĐT –CNTT ngày 18 tháng năm 2012 V/v Híng nhiƯm vơ Cơng nghệ thơng tin Phòng Giáo dục Đào tạo TP Bảo Lộc Trường tiểu học Lam Sơn xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ Công nghệ thông tin năm học 2012-2013 sau:
B CÁC NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM
I Quán triệt văn quy phạm pháp luật CNTT
Nhà trường tổ chức quán triệt cho giáo viên, học sinh văn quan trọng sau:
- Quyết định số 698/QĐ-TTg ngày 1/6/2009 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt Kế hoạch tổng thể phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin đến năm 2015 định hướng đến năm 2020;
- Chỉ thị số 55/2008/CT-BGD&ĐT ngày 30/9/2008 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT tăng cường giảng dạy, đào tạo ứng dụng công nghệ thông tin ngành giáo dục giai đoạn 2008-2012;
- Nghị định số 102/2009/NĐ-CP ngày tháng 11 năm 2009 quản lý đầu tư ứng dụng CNTT sử dụng nguồn vốn ngân sách nhà nước
(2)- Nghị định số 102/2009/NĐ-CP ngày tháng 11 năm 2009 Chính phủ quản lý đầu tư ứng dụng CNTT sử dụng nguồn vốn ngân sách nhà nước
II MụC TIÊU Và CáC GIảI PHáP Cụ THể
Nhiệm vụ Xây dựng kế hoạch triển khai hoạt động CNTT năm học 2012 -2013, tích cực đẩy mạnh ứng dụng CNTT Truyền thơng tồn diện hoạt động giáo dục Coi phương tiện để thực hội nhập
* Mục tiêu:
- Xây dùng trường học điện tử - thư viện điện tử - quản lý hoạt động nhà trường phần mềm ứng dụng phần mềm
* Giải pháp:
- Nâng cấp phòng Tin học theo hướng chuẩn, đại với với trang thiết bị đại có máy chiếu Projector, camera nhằm đáp ứng tốt nhu cầu học tập học sinh
- Nâng cấp trang website riêng, ứng dụng có hiệu quản lý, giảng dạy, đáp ứng yêu cầu đổi mới, hội nhập Đồng thời để tích hợp số liệu vào trang Website ngành
- Khuyến khích giáo viên soạn giáo án máy vi tính - đảm bảo yêu cầu quy định ngành giáo dục Tiếp tục triển khai thi" thiết kế hồ sơ giảng e-Learning " với hiệu chung " học kì, giáo viên xây dựng giảng điện tử"
- Nâng cao trình độ Tin học, ngoại ngữ cho CBQL, GV để đáp ứng yêu cầu phát triển, hội nhập
- Duy trì đẩy mạnh ứng dụng CNTT cơng tác quản lý thông qua phần mềm tin học quản lý cán giáo viên PMIS, quản lý thông tin chung nhà trường EMIS
- Triển khai thực thí điểm phần mềm quản lý giáo dục dự án SREM Bộ GD&ĐT
- Thực tốt chế độ thông tin báo cáo với Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT: gửi nhận văn qua hệ thống Email, qua Website trường, Phòng Sở Nâng cấp website riêng trường đáp ứng yêu cầu đổi mới, phát triển
(3)Thường xun trực, khai thác thơng tin mạng (ít lần/ngày), trì nâng cao chất lượng khuyến khích 100% giáo viên kết nối internet nhà sử dụng công nghệ 3G cho cá nhân
- Tăng cường kiểm tra chuyên môn, nghiệp vụ tay nghề đội ngũ giáo viên - Thành lập Ban đạo, xây dựng kế hoạch ứng dụng CNTT từ đầu năm học
- Thường xuyên cập nhật tin tức để nâng cao hiệu website riêng nhà trường
Nhiệm vụ Tiếp tục triển khai thực công tác thống kê phần mềm quản lý trường học (EMIS, PMIS ,VMIS… Sở - Phòng Giáo dục Đào tạo triển khai, đáp ứng yêu cầu công tác quản lý giáo dục
* Mục tiêu:
- Duy trì đẩy mạnh ứng dụng CNTT công việc quản lý thông qua phần mềm tin học quản lý cán giáo viên PMIS, quản lý thông tin chung nhà trường EMIS, quản lý tài chính, quản lý kỳ KT§K, kiểm định chất lượng
- Tập hợp chuyển liệu kết học tập theo học kỳ học sinh khối lên Website PGD
- Nối mạng Internet tồn hệ thống máy tính nhà trường để phục vụ tốt công tác quản lý giảng dạy CB-GV nhà trường
* Giải pháp:
- Thành lập Ban đạo ứng dụng CNTT nhà trường (có định
bằng văn bản)
- §/C: Phan Công Huỳnh - Hiệu trưởng - Trưởng ban
- §/C: Nguyễn T Lệ Thủy - Phó hiệu trưởng - Phó ban - §/C: Nguyễn Văn Tần - Nhân viên -Ủy viên
- §/C: Trần Thị Nguyệt - KÕ to¸n -Ủy viên
- Thực ứng dụng CNTT vào quản lý giảng dạy cách hợp lý, sáng tạo, hiệu quả, thực tốt chế độ thông tin báo cáo với Phòng GD& ĐT, với Ban lãnh đạo nhà trường
- Thực tốt việc gửi nhận văn qua Email; qua Website Phòng Sở
(4)H-ớng dẫn giáo viên đa giảng, giáo án lên mạng thờng xuyên để trao đổi thông tin tài liệu tham khảo để nâng cao hiệu giảng dạy
- Duy trì tốt phần mềm quản lý cán bộ, giáo viên; phần mềm thống kê Sở - Phòng GD& ĐT
- Xây dựng hồ sơ quản lý trường, hồ sơ quản lý cán công chức
- Thực văn đạo Phòng GD& ĐT, hoàn thành báo cáo định kỳ, đột xuất theo qui định Sở - Phòng GD& ĐT
Nhiệm vụ Sử dụng khai thác triệt để tiện ích Website riêng của nhµ trêng
* Mục tiêu:
- Tiếp tục trì nâng cấp hệ thống Website riêng trường để tích hợp số liệu vào trang Website ngành Phấn đấu xây dựng trường học điện tử, thư viện điện tử, sổ điểm điện tử năm học tới Nhanh chóng cung cấp khún khích CBGVNV sử dụng hộp thư điện tử riêng để tăng cường giao lưu, trao đổi soạn qua mạng Tăng cường mối quan hệ chặt chẽ BGH-GV với PHHS nhằm giám sát học sinh mơi trường giáo dục: gia đình nhà trường
* Giải pháp:
- Hồn thiện Website riêng trường với nhiều nội dung phong phú thiết thực để thực giao ban quản lý, giao ban chuyên mơn, tập huấn, đàm thoại qua Web, qua thoại, thuận lợi việc tích hợp số liệu vào Website ngành trường
- Thường xuyên kiểm tra đăng tin Website hoạt động nhà trường
- Trao đổi thông tin giải đáp thắc mắc độc giả trang Web để trang Web hoàn thiện
- BGH cử CB phụ trách thư viện phối kết hợp với GV phụ trách CNTT cập nhật số liệu thư viện thiết bÞ để đẩy mạnh q trình xây dựng thư viện điện tử, thuận lợi việc tra cứu tài liệu CB,GV nhà trường
- Động viên, khuyến khích GV đưa tin, viết lên Website riêng trường, thường xuyên trao đổi thông tin, soạn qua hộp thư điện tử riêng PGD cấp Trao đổi thông tin với PHHS qua mạng Internet để giám sát nhắc nhở học sinh
Nhiệm vụ Tham mưu đầu tư CSVC, trang thiết bị dạy học đại phục vụ cho công tác ứng dụng CNTT
(5)- Thực tốt việc làm đồ dùng dạy học điện tử, tích cực khai thác nguồn tư liệu điện tử, tiếp tục xây dựng thư viện điện tử phục vụ công tác quản lý giảng dạy Ứng dụng CNTT tất hội thảo, báo cáo chuyên đề định kỳ, d¹y tiết hội giảng
* Gii phỏp:
- Tham mu vi cấp u t thờm máy chiÕu, máy scan, máy vi tính để phục vụ cho công tác ứng dụng CNTT nhà trường
- Khuyến khích giáo viên soạn giáo án máy vi tính, đảm bảo yêu cầu quy định ngành giáo dục
- Tổ chức hội thảo, lên lớp chuyên đề thực giáo án điện tử
- Đầu tư CSVC Khuyến khích giáo viên- Nhân viên đạt trình độ tin học ứng dụng A trở lên khai thác sử dụng tốt mạng Sở GD-ĐT Phòng GD-ĐT, khai thác Internet phục vụ quản lý giảng dạy
- BGH nhà trường có kế hoạch tập huấn khún khích giáo viên tự học nâng cao trình độ sử dụng cơng nghệ thông tin trang thiết bị đại Phát huy đưa phong trào ứng dụng công nghệ thông tin trang thiết bị đại vào giảng dạy trở thành việc làm thường xuyên trường
- Tham mưu với cấp lãnh đạo chuẩn bị nguồn nhân lực, CSVC kế hoạch chương trình xây dng phòng tin hc thân thiện thi gian ti
- Thực bồi dưỡng nâng cao nhận thức cho CBGV - CNV kiến thức công nghệ tin học, hiệu việc ứng dụng CNTT quản lý giảng dạy BGH – giáo viên – nhân viên nhà trường ln có ý thức bồi dưỡng cập nhật kiến thức CNTT đáp ứng yêu cầu hội nhập
- Thực tốt đạo PGD việc ứng dụng CNTT vào quản lý giảng dạy
- Duy tr× báo cáo định kỳ, quản lý nề nếp, sĩ số học sinh, chất lượng mặt giáo dục qua mạng thông tin điện tử ngành Triển khai sử dụng, khai thác tiện ích thích hợp phần mềm Smas 2.0 theo đạo Sở GD&ĐT
- Thực triển khai cỏc chuyờn đề đổi phơng pháp dạy học dạy học sử dụng đồ dựng đại, ứng dụng CNTT giảng dạy
- Thực xây dựng phong trào ứng dụng CNTT sáng tạo làm đồ dùng dạy học để giảng dạy môn học
Nhiệm vụ 5: Nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin chất lượng học sinh đại trà, chất lượng mũi nhọn đáp ứng yêu cầu đổi mới, hội nhập
(6)- Bồi dưỡng nâng cao nhận thức cho CBGVNV kiến thức CNTT, hiệu việc ứng dụng CNTT quản lý giảng dạy BGH, GV, NV nhà trường ln có ý thức tự bồi dưỡng, cập nhật kiến thức CNTT đáp ứng yêu cầu hội nhập
* BiƯn ph¸p
- Tiếp tục nâng cao chất lượng tay nghề giáo viên Phấn đấu thực tiết lên lớp thực chuyên đề
- Chỉ đạo thực quy chế chuyên môn, giảng dạy phân phối chương trình, khơng cắt xén chương trình đặc biệt thực hành
- Nâng cao chất lượng học sinh đại trà, chất lượng mũi nhọn (HSG: Lớp 1,2;3;4;5 Thi giải Toán Tiếng Anh qua Internet …
- Tăng cường công tác kiểm tra giáo viên để nâng cao chất lượng giảng dạy với nhiều hình thức như: thăm lớp, dự theo lịch kiểm tra đột xuất
- Thêng xuyªn bỉ sung thªm trang thiết bị vào phũng ỏp ng yờu cu i ngành giáo dục
- Tổ chức thực sinh hoạt chun mơn có chất lượng, hiệu quả, thường xun sinh hoạt chun mơn (ít lần/ tuần) nhiều hình thức khác nhau: sinh hoạt nhóm, tổ để thảo luận, tháo gỡ vấn đề khó, vấn đề giáo viên hay mắc giảng dạy, thống lên lớp, rút kinh nghiệm, sâu thảo luận phương pháp dạy học sử dụng đồ dùng dạy học
- Triển khai xây dựng tốt phong trào giáo viên tự làm đồ dùng dạy học có ứng dụng công nghệ tin học để nâng cao chất lượng giảng dạy Động viên kịp thời giáo viên có sản phẩm CNTT tham gia hội thi ứng dụng CNTT giảng dạy quản lý
- Xây dựng thư viện điện tử nhà trường phục vụ giảng dạy quản lý - Giao Đ/c phụ trách thư viện-TB-ĐDDH phụ trách CSVC nhà trường lên kế hoạch cụ thể : Theo dõi sử dụng , bảo quản……
Trên kế hoạch thực nhiệm vụ Công nghệ thông tin năm học 2012-2013 trường tiểu học Lam Sôn Yêu cầu tổ chun mơn, đồng chí giáo viên, cán nhân viên nghiêm túc thực hiện, nhằm đạt hiệu cao
HIỆU TRƯỞNG
( ký )
(7)