Sự xuất hiện nhà nước không chỉ xảy ra ở phương Đông, nơi có điều kiện thuận lợi mà còn xảy ra ở cả phương Tây, những vùng khó khăn.. Ở nơi này những nhà nước đầu tiên đã hình thành như [r]
(1)Tuần Ngày soạn: 22/9/2012 Tiết Ngày dạy: 28/09/2012
Bài 5
CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG TÂY I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Tên vị trí quốc gia cổ đại phương Tây
- Điều kiện tự nhiên vùng đất Địa trung hải, ko thuận lợi cho p.triển nông nghiệp - Những đặc điểm tảng cấu thể chế nhà nước Hi Lạp Rơ ma cổ đại
- Những đóng góp văn hóa người Hy Lạp Rơ Ma
2 Thái độ
Giáo dục HS ý thức đầy đủ bất bình đẳng xã hội
3 Kỹ năng
Bước đầu tập liên hệ điều kiện tự nhiên với phát triển kinh tế
II CHUẨN BỊ
Giáo viên: Bản đồ quốc gia cổ Phương Tây
Học sinh: Vở ghi, dụng cụ học tập
III TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC
1 Kiểm tra cũ
- Các quốc gia cổ đại phương Đơng hình thành đâu từ ? Vì quốc gia lại hình thành lưu vực sơng lớn ?
- Vẽ sơ đồ nhà nước cổ đại phương Đông
2 Giới thiệu mới
Sự xuất nhà nước không xảy phương Đơng, nơi có điều kiện thuận lợi mà cịn xảy phương Tây, vùng khó khăn Ở nơi nhà nước hình thành Chúng ta tìm hiểu hôm
3 Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Tìm hiểu hình thành quốc
gia cổ đại phương Tây.
GV: Thời gian xuất quốc gia cổ đại phương Đông ?
GV: Hình thành đâu?
GV: Ngành kinh tế quốc gia cổ đại phương Tây gì?
HS: Trả lời
GV: Cùng với đời quốc gia cổ đại phương Đông, quốc gia cổ đại phương Tây
1 Sự hình thành quốc gia cổ đại phương Tây.
- Thời gian xuất hiện: đầu thiên niên kỉ I TCN
(2)cũng hình thành…Song điều kiện tự nhiên kinh tế quốc gia không giống Em không giống
HS: Suy nghĩ trả lời
Hoạt động : Tìm hiểu xã hội cổ đại Hi lạp, Rô ma gồm giai cấp , Chế độ chiếm hữu nô lệ
GV:Xã hội cổ đại Hi lạp, Rô ma gồm giai cấp ?
HS:Chủ nô, nô lệ
GV: Nô lệ bị đối xử tàn nhẫn Năm 73-71 TCN nổ khởi nghĩa lớn nơ lệ, khởi nghĩa Xpac-ta-cút lãnh đạo
GV: Em hiểu xã hội chiếm hữu nô lệ ? HS: Trả lời
Hoạt động 3: Tìm hiểu người Hi lạp Rơ ma đã có đóng góp gì
GV: Thành tựu Văn hóa người Hy lạp, Rơma gì?
.GV: Thành tựu Văn hóa thứ người Hy lạp, Rơma gì?
GV: Người Hi lạp Rơ-ma có thành tựu khoa học gì? Kể tên nhà khoa học tiếng?
HS: quan sát H14,15,16,17
GV: Kiến trúc cổ Hy lạp Rô-ma phát triển nào?
HS: Trả lời
chủ yếu đất đồi, khơ cứng, lại có nhiều hải cảng tốt, thuận lợi cho buôn bán đường biển
- Đời sống kinh tế: ngành kinh tế thủ công nghiệp thương nghiệp
2 Xã hội cổ đại Hi lạp, Rô ma gồm những giai cấp , Chế độ chiếm hữu nô lệ
- Chủ nơ: giàu có lực trị, sở hữu nhiều nơ lệ
- Nơ lệ: lực lượng lao động xã hội, bị chủ nơ bóc lột đối xử tàn bạo
- Tổ chức xã hội:
+ Giai cấp thống trị: chủ nô nắm quyền hành
+ Nhà nước dân tự bầu
+ Xã hội chiếm hữu nô lệ: xã hội có hai gai cấp chủ nơ nơ lệ, giai cấp chủ nơ thống trị bóc lột giai cấp nơ lệ
3 Người Hi lạp Rơ ma có những đóng góp g văn hóa.
- Biết làm lịch dùng lịch dương - Sáng tạo hệ chữ a,b, c
- Các ngành khoa học:
+ Tốn học: Ta-lét, Pi-ta-go, Ơ-cơ-lít + Vật lí:Ác-si-mét
+ Triết học: Pla-tơn, A-ri-xtốt + Sử học: Hê-rơ-đốt, Tu-xi-đít + Địa: Stơ-ra-bơn
- Kiến trúc điêu khắc: đền Pác-tê-nông A-ten, đấu trường Cô-li-de Rô-ma, tượng Lực sĩ ném đĩa, thần Vệ nữ Mi-lô
(3)nô lệ Thể chế nhà nước theo thể chế dân chủ chủ nô, quý tộc dân tự bầu quản lí nhà nước
4 Củng cố
* Bài tập:
So sánh khác quốc gia cổ đại phương Đông phương Tây kinh tế, cấu xã hội, thể chế nhà nước
5 Hướng dẫn học tập nhà
- Học cũ, nắm nội dung - Chuẩn bị tiết sau ôn tập
IV RÚT KINH NGHIỆM: