180 câu trắc nghiệm lý thuyết môn Sinh học có đáp án kèm theo, giúp các em ôn tập, luyện trả lời câu hỏi trắc nghiệm để chuẩn bị thật tốt cho kỳ thi THPT Quốc gia 2021 sắp tới đạt kết quả cao. 180 câu hỏi trắc nghiệm Sinh học này, sẽ giúp các em nắm chắc kiến thức về tháp sinh thái, kỹ thuật chuyển gen, hệ sinh thái, đột biến gen... Bên cạnh đó, có thẻ tham khảo thêm bộ 560 câu trắc nghiệm Sinh học, để chuẩn bị thật tốt kiến thức cho kỳ thi THPT Quốc gia 2021 sắp tới:
TRẮC NGHIỆM LÝ THUYẾT SINH HỌC ÔN THI ĐẠI HỌC Câu 1: Phát biểu sau không nói tháp sinh thái? A Tháp lượng có dạng đáy lớn đỉnh nhỏ B Tháp sinh khối khơng phải lúc có đáy lớn đ ỉnh nhỏ C Tháp số lượng xây dựng dựa số lượng cá thể bậc dinh dưỡng D Tháp số lượng có dạng đáy lớn đỉnh nhỏ Câu 2: Người ta dùng kĩ thuật chuyển gen để chuyển gen kháng thuốc kháng sinh tetraxiclin vào vi khuẩn E.coli không mang gen kháng thuốc ng sinh Để xác định dòng vi khuẩn mang ADN tái tổ hợp mong muốn, người ta đem ni dịng vi khuẩn mơi trường có nồng đ ộ tetraxiclin thích hợp Dịng vi khuẩn mang ADN tái tổ hợp mong muốn A Tồn thời gian không sinh trưởng phát triển B Bị tiêu diệt hoàn toàn C Sinh trưởng phát triển bình thường D Sinh trưởng phát triển bình thường thêm vào mơi trường loại thuốc kháng sinh khác Câu 3: Đặc điểm sau nói dịng lượng hệ sinh thái? A Sinh vật đ óng vai trò quan trọng việc truyền lượng từ mơi trường vơ sinh vào chu trình dinh dưỡng sinh vật phân giải vi khuẩn, nấm B Trong hệ sinh thái, lượng truyền chiều từ vi sinh vật qua bậc dinh dưỡng tới sinh vật sản xuất trở lại môi trường C Ở bậc dinh dưỡng, phần lớn lượng bị tiêu hao qua hô hấp, tạo nhiệt, chất thải, có khoảng 10% lượng truyền lên bậc dinh dưỡng cao D Năng lượng truyền hệ sinh thái theo chu trình tuần hồn sử dụng trở lại Câu 4: Khi nói chu trình sinh địa hóa cacbon, phát biểu sau đúng? A Một phần nhỏ cacbon tách từ chu trình dinh dưỡng để vào lớp trầm tích B Cacbon đ i vào chu trình dạng cacbon monooxit (CO) C Toàn lượng cacbon sau qua chu trình dinh dưỡng trở lại mơi trường khơng khí D Sự vận chuyển cacbon qua bậc dinh dưỡng k0 phụ thuộc vào hiệu suất sinh thái bậc dinh dưỡng Câu 5: Phát biểu khơng vai trị đột biến tiến hóa? A Đột biến nhiễm sắc thể thường gây chết cho thể đột biến, đ ó khơng có ý nghĩa đ ối với q trình tiến hóa B Đột biến gen cung cấp nguyên liệu cho q trình tiến hóa sinh vật C Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể góp phần hình thành lồi D Đột biến đa bội đóng vai trị quan trọng q trình tiến hóa góp phần hình thành lồi Câu 6: Bằng chứng sau ủng hộ giả thuyết cho vật chất di truyền xuất Trái Đất ARN? A ARN có kích thước nhỏ ADN B ARN có thành phần nuclêơtit loại uraxin C ARN nhân đơi mà khơng cần đến enzim (prôtêin) D ARN hợp chất hữu đa phân tử Chất không màu Chất không màu Sắc tố đ ỏ gen Aenzim Agen B enzim B Câu 7: Cho thông tin sau: (1) Trong tế bào chất số vi khuẩn khơng có plasmit (2) Vi khuẩn sinh sản nhanh, thời gian hệ ngắn (3) Ở vùng nhân vi khuẩn có phân tử ADN mạch kép, có dạng vịng nên hầu hết đột biến biểu kiểu hình (4) Vi khuẩn sống kí sinh, hoại sinh tự dưỡng Những thông tin dùng làm để giải thích thay đ ổi tần số alen quần thể vi khuẩn nhanh so với thay đ ổi tần số a len quần thể sinh vật nhân thực lưỡng bội là: A (2), (4) B (2), (3) C (1), (4) D (3), (4) Câu 8: Nghiên cứu quần thể động vật cho thấy thời đ iểm ban đầu có 11000 cá thể Quần thể có tỉ lệ sinh 12%/năm, tỉ lệ tử vong 8%/năm tỉ lệ xuất cư 2%/năm Sau năm, số lượng cá thể quần thể dự đốn A 11180 B 11020 C 11220 D 11260 Câu 9: Ở loài thực vật giao phấn, hạt phấn quần thể theo gió bay sang quần thể thụ phấn cho c ác quần thể Đây ví dụ A di - nhập gen B giao phối không ngẫu nhiên C thoái hoá giống D biến động di truyền Câu 10: Để tạo động vật chuyển gen, người ta tiến hành A đưa gen cần chuyển vào thể vật sinh tạo điều kiện cho gen biểu B đưa gen cần chuyển vào phôi giai đoạn phát triển muộn để tạo mang gen cần chuyển tạo đ iều kiện cho gen biểu C đưa gen cần chuyển vào cá thể phương pháp vi tiêm (tiêm gen) tạo đ iều kiện cho gen biểu D lấy trứng cho thụ tinh ống nghiệm, sau đưa gen vào hợp tử (ở giai đ oạn nhân non), cho hợp tử phát triển thành phôi cấy phôi chuyển gen vào tử cung Câu 11: Giả sử quần thể động vật ngẫu phối trạng thái cân di truyền gen có hai alen (A trội hồn tồn so với a) Sau đ ó, người săn bắt phần lớn cá thể có kiểu hình trội gen Cấu trúc di truyền quần thể thay đ ổi theo hướng A tần số alen A alen a giảm đ i B tần số alen A giảm đ i, tần số alen a tăng lên C tần số alen A alen a không thay đổi D tần số alen A tăng lên, tần số alen a giảm Câu 12: Trong đại Cổ sinh, dương xỉ phát triển mạnh kỉ A Pecmi B Silua C Cacbon (Than đá) D Cambri Câu 13: Một xu hướng biến đổi trình diễn nguyên sinh cạn A sinh khối ngày giảm B tính ổn đ ịnh quần xã ngày giảm C độ đa dạng quần xã ngày giảm, lưới thức ăn ngày đơn giản D độ đa dạng quần xã ngày cao, lưới thức ăn ngày phức tạp Câu 14: Trong mối quan hệ loài hoa loài ong hút mật hoa A hai lồi khơng có lợi khơng bị hại B hai lồi có lợi C lồi ong có lợi cịn lồi hoa khơng có lợi khơng bị hại D lồi ong có lợi cịn lồi hoa bị hại Câu 15: Ở biển, phân bố nhóm tảo (tảo nâu, tảo đ ỏ, tảo lục) từ mặt nước xuống lớp nước sâu theo trình tự A tảo đỏ, tảo nâu, tảo lục B tảo lục, tảo nâu, tảo đỏ C tảo lục, tảo đ ỏ, tảo nâu D tảo nâu, tảo lục, tảo đỏ Câu 16: Cho phương pháp sau: (1) Tự thụ phấn bắt buộc qua nhiều hệ (2) Dung hợp tế bào trần khác lồi (3) Lai dịng chủng có kiểu gen khác để tạo F1 (4) Ni cấy hạt phấn tiến hành lưỡng bội hố dịng đơn bội Các phương pháp sử dụng để tạo dòng chủng thực vật là: A (2), (3) B (1), (3) C (1), (2) D (1), (4) Câu 17: Phát biểu sau tăng trưởng quần thể sinh vật? A Khi môi trường không bị giới hạn, mức sinh sản quần thể nhỏ mức tử vong B Khi môi trường không bị giới hạn, mức sinh sản quần thể tối đa, mức tử vong tối thiểu C Khi môi trường bị giới hạn, mức sinh sản quần thể lớn mức tử vong D Khi môi trường bị giới hạn, mức sinh sản quần thể tối đa, mức tử vong tối thiểu Câu 18: Hiện nay, tất thể sinh vật từ đơn bào đến đa bào đ ược cấu tạo từ tế bào Đây chứng chứng tỏ A tiến hố khơng ngừng sinh giới B q trình tiến hố đồng quy sinh giới (tiến hoá hội tụ) C nguồn gốc thống lồi D vai trị yếu tố ngẫu nhiên q trình tiến hố Câu 19: Bằng cơng nghệ tế bào thực vật, người ta ni cấy mẩu mô thể thực vật sau cho chúng tái sinh thành Bằng kĩ thuật chia cắt phôi đ ộng vật thành nhiều phôi cấy phôi vào tử cung vật khác tạo nhiều vật quý Đặc điểm chung hai phương pháp A tạo cá thể có kiểu gen đồng B cá thể tạo đa dạng kiểu gen kiểu hình C thao tác vật liệ u di truyền ADN nhiễm sắc thể D tạo cá thể có kiểu gen chủng Câu 20: Phát biểu sau nói q trình hình thành lồi mới? A Sự cách li địa lí tất yếu dẫn đến hình thành lồimới B Q trình hình thành quần thể thích nghi ln dẫn đến hình thành lồi C Q trình hình thành quần thể thích nghi khơng thiết dẫn đến hình thành lồi D Sự hình thành lồi khơng liên quan đến q trình phát sinh đột biến Câu 21: Kiểu phân bố ngẫu nhiê n cá thể quần thể thường gặp A điều kiện sống phân bố không đồng đều, khơng có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể B điều kiện sống phân bố đồng đều, có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể C điều kiện sống phân bố đồng đều, khơng có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể D điều kiện sống phân bố khơng đồng đều, có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể Câu 22: Cho nhân tố sau: (1) Biến động di truyền (2) Đột biến (3) Giao phối không ngẫu nhiên (4) Giao phối ngẫu nhiên Các nhân tố làm nghèo vốn gen quần thể là: A (1), (3) B (1), (2) C (2), (4) D (1), (4) Câu 23: Cho lưới thức ăn có sâu ăn hạt ngơ, châu chấu ăn ngơ, chim chíc h ếch xanh ăn châu chấu sâu, rắn hổ mang ăn ếch xanh Trong lưới thức ăn trên, sinh vật tiêu thụ bậc A chim chích ếch xanh B rắn hổ mang C rắn hổ mang chim chích D châu chấu sâu Câu 24: Trong tạo giống thực vật công nghệ gen, để đưa gen vào tế bào thực vật có thành xenlulơzơ, phương pháp khơng sử dụng A chuyển gen plasmit B chuyển gen thực khuẩn thể C chuyển gen trực tiếp qua ống phấn D chuyển gen súng bắn gen Câu 25: Khi sinh cảnh tồn nhiều loài gần nguồn gốc có chung nguồn sống cạnh tranh lồi A làm gia tăng số lượng cá thể loài B làm chúng có xu hướng phân li ổ sinh thái C làm cho loài bị tiê u diệt D làm tăng thêm nguồn sống sinh cảnh Câu 26: Theo Đacuyn, đối tượng chọn lọc tự nhiên A quần thể kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên lồi sinh vật có kiểu gen quy đ ịnh đặc điểm thích nghi với môi trường B cá thể kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên quần thể sinh vật có kiểu gen quy đ ịnh kiểu hình thích nghi với mơi trường C quần thể kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên lồi sinh vật có phân hố mức đ ộ thành đạt sinh sản D cá thể kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên lồi sinh vật có đặc điểm thích nghi với môi trường Câu 27: Giả sử tần số tương đối alen quần thể 0,5A : 0,5a đột ngột biến đ ổi thành 0,7A:0,3a Nguyên nhân sau dẫn đến tượng trên? A Đột biến xảy quần thể theo hướng biến đổi alen A thành alen a B Giao phối không ngẫu nhiên xảy quần thể C Quần thể chuyển từ tự phối sang ngẫu phối D Sự phát tán hay di chuyển nhóm cá thể quần thể đ i lập quần thể Câu 28: Các chứng cổ sinh vật học cho thấy: Trong lịch sử phát triển sống Trái Đất, thực vật có hoa xuất hiệnở A kỉ Krêta (Phấn trắng) thuộc đại Trung sinh B kỉ Jura thuộc đại Trung sinh C kỉ Triat (Tam điệp) thuộc đại Trung sinh D kỉ Đệ tam (Thứ ba) thuộc đại Tân sinh Câu 29: Phát biểu sau nhiễm sắc thể giới tính đúng? A Nhiễm sắc thể giới tính tồn tế bào sinh dục, không tồn tế bào xôma B Ở tất loài động vật, nhiễm sắc thể giới tính gồm cặp tương đồng, giống giới đực giới C Ở tất lồi đ ộng vật, cá thể có cặp nhiễm sắc thể giới tính XX, cá thể đực có cặp nhiễm sắc thể giới tính XY D Trên nhiễm sắc thể giới tính, ngồi gen quy đ ịnh tính đực, cịn có gen quy đ ịnh tính trạng thường Câu 30: Bằng chứng sau phản ánh tiến hoá hội tụ (đồng quy)? A Gai hoàng liên biến dạng lá, gai hoa hồng phát triển biểu bì thân B Chi trước lồi động vật có xương sống có xương phân bố theo thứ tự tương tự C Trong hoa đực đu đủ có 10 nhị, hoa cịn di tích nhụy D Gai xương rồng, tua đậu Hà Lan biến dạng Câu 31: Nếu kích thước quần thể xuống mức tối thiểu, quần thể dễ rơi vào trạng thái suy giảm dẫn tới diệt vong Giải thích sau không phù hợp? A Số lượng cá thể nên giao phối gần thường xảy ra, đe dọa tồn quần thể B Sự hỗ trợ cá thể bị giảm, quần thể khơng có khả chống chọi với thay đổi môi trường C Khả sinh sản suy giảm hội gặp cá thể đực với cá thể D Nguồn sống mơi trường giảm, không đủ cung cấp cho nhu cầu tối thiểu cá thể quần thể Câu 32: Cho số tượng sau: (1) Ngựa vằn phân bố châu Phi nên không giao phối với ngựa hoang phân bố Trung Á (2) Cừu giao phối với dê, có thụ tinh tạo thành hợp tử hợp tử bị chết (3) Lừa giao phối với ngựa sinh la khơng có khả sinh sản (4) Các khác lồi có cấu tạo hoa khác nên hạt phấn loài thường khơng thụ phấn cho hoa lồi khác Những tượng biểu cách li sau hợp tử? A (1), (4) B (2), (3) C (3), (4) D (1), (2) Câu 33: Cho nhân tố sau: (1) Chọn lọc tự nhiên (2) Giao phối ngẫu nhiên (3) Giao phối không ngẫu nhiên (4) Các yếu tố ngẫu nhiên (5) Đột biến (6) Di - nhập gen Các nhân tố vừa làm thay đổi tần số alen vừa làm thay đ ổi thành phần kiểu gen quần thể là: A (1), (2), (4), (5) B (2), (4), (5), (6) C (1), (4), (5), (6) D (1), (3), (4), (5) Câu 34: Q trình hình thành lồi lúa mì (T aestivum) nhà khoa học mơ tả sau: Lồi lúa mì (T monococcum) lai với lồi cỏ dại (T speltoides) tạo lai Con lai gấp đôi nhiễm sắc thể tạo thành lồi lúa mì hoang dại (A squarrosa) Lồi lúa mì hoang dại (A squarrosa) lai với lồ i cỏ dại (T tauschii) tạo lai Con lai lại gấp đôi nhiễm sắc thể tạo thành lồi lúa mì ( T aestivu m) Lồi lúa mì (T aestivum) có nhiễm sắc thể gồm A ba nhiễm sắc thể lưỡng bội ba loài khác B bốn nhiễm sắc thể lưỡng bội bốn loài khác C bốn nhiễm sắc thể đơn bội bốn loài khác D ba nhiễm sắc thể đơn bội ba loài khác Câu 35: Thành tựu sau ứng dụng công nghệ tế bào? A Tạo giống trồng lưỡng bội có kiểu gen đồng hợp tử tất gen B Tạo giống cừu sản sinh prôtêin huyết người sữa C Tạo giống cà chua có gen làm chín bị bất hoạt D Tạo giống lúa “gạo vàng” có khả tổng hợp β – carơten (tiền chất tạo vitamin A) hạt Câu 36: Điểm khác hệ sinh thái nhân tạo so với hệ sinh thái tự nhiên chỗ: A Hệ sinh thái nhân tạo có đ ộ đa dạng sinh học cao so với hệ sinh thái tự nhiên B Hệ sinh thái nhân tạo hệ mở hệ sinh thái tự nhiên hệ khép kín C Để trì trạng thái ổn đ ịnh hệ sinh thái nhân tạo, người thường bổ sung lượng cho chúng D Do có can thiệp người nên hệ sinh thái nhân tạo có khả tự điều chỉnh cao so với hệ sinh thái tự nhiên Câu 37: Trong chu trình sinh địa hố, nhóm sinh vật số nhóm sinh vật sau có khả biến đổi nitơ dạng NO - thành nitơ dạng NH + ? A Vi khuẩn cố định nitơ đất B Thực vật tự dưỡng C Vi khuẩn phản nitrat hoá D Động vật đa bào Câu 38: Phát biểu sau nói ưu lai? A Ưu lai biểu lai phép lai hai dòng chủng B Trong tổ hợp lai, phép lai thuận khơng cho ưu lai phép la i nghịch lại cho ưu lai ngược lại C Các lai F1 có ưu lai cao thường sử dụng làm giống chúng có kiểu hình giống D Ưu lai biểu đời F sau tăng dần đời Câu 39: Mối quan hệ sau đem lại lợi ích khơng có hại cho lồi tham gia? A Một số loài tảo biển nở hoa lồi tơm, cá sống mơi trường B Dây tơ hồng sống tán rừng C Loài cá ép sống bám loài cá lớn D Cây tầm gửi sống thân gỗ lớn rừng Câu 40: Phát biểu sau nói mối quan hệ cá thể quần thể sinh vật tự nhiên? A Cạnh tranh cá thể quần thể khơng xảy khơng ảnh hưởng đến số lượng phân bố cá thể quần thể B Cạnh tranh đặc điểm thích nghi quần thể Nhờ có cạnh tranh mà số lượng phân bố cá thể quần thể trì mức độ phù hợp, đảm bảo cho tồn phát triển quần thể C Khi mật độ cá thể quần thể vượt sức chịu đựng môi trường, cá thể cạnh tranh với làm tăng khả sinh sản D Cạnh tranh loài, ăn thịt đồng loại cá thể quần thể trường hợp phổ biến dẫn đến tiêu diệt lồi Câu 41: Để xác đ ịnh mối quan hệ họ hàng người loài thuộc Linh trưởng (bộ Khỉ), người ta nghiên cứu mức độ giống ADN loài so với ADN người Kết thu (tính theo tỉ lệ % giống so với ADN người) sau: khỉ Rhesut: 91,1%; tinh tinh: 97,6%; khỉ Capuchin: 84,2%; vượn Gibbon: 94,7%; khỉ Vervet: 90,5% Căn vào kết này, xác định mối quan hệ họ hàng xa dần người loài thuộc Linh trưởng nói theo trật tự là: A Người - tinh tinh - vượn Gibbon - khỉ Rhesut - khỉ Vervet - khỉ Capuchin B Người - tinh tinh - khỉ Rhesut - vượn Gibbon - khỉ Capuchin - khỉ Vervet C Người - tinh tinh - khỉ Vervet - vượn Gibbon- khỉ Capuchin - khỉ Rhesut D Người - tinh tinh - vượn Gibbon - khỉ Vervet - khỉ Rhesut - khỉ Capuchin Câu 42: Phát biểu sau nói chuỗi thức ăn lưới thức ăn quần xã sinh vật? A Cấu trúc lưới thức ăn phức tạp đ i từ vĩ độ thấp đến vĩ đ ộ cao B Trong tất quần xã sinh vật cạn, có loại chuỗi thức ăn khởi đầu sinh vật tự dưỡng C Trong quần xã sinh vật, lồi tham gia vào chuỗi thức ăn định D Quần xã sinh vật đa dạng thành phần lồi lưới thức ăn quần xã phức tạp Câu 43: Những hoạt động sau người giải pháp nâng cao hiệu sử dụng hệ sinh thái? (1) Bón phân, tưới nước, diệt cỏ dại hệ sinh thái nông nghiệp (2) Khai thác triệt để nguồn tài nguyên không tái sinh (3) Loại bỏ loài tảo độc, cá hệ sinh thái ao hồ nuôi tôm, cá (4) Xây dựng hệ sinh thái nhân tạo cách hợp lí (5) Bảo vệ lồi thiên đ ịch (6) Tăng cường sử dụng chất hoá học để tiêu diệt loài sâu hại Phương án là: A (1), (2), (3), (4) B (1), (3), (4), (5) C (2), (4), (5), (6) D (2), (3), (4), (6) Câu 44: Theo quan niệm đại, trình hình thành quần thể thích nghi xảy nhanh hay chậm khơ ng phụ thuộc vào A tốc độ tích luỹ biế n đổi thu đời cá thể ảnh hưởng trực tiếp ngoại cảnh B áp lực chọn lọc tự nhiên C tốc độ sinh sản lồi D q trình phát sinh tích luỹ gen đột biến loài Câu 45: Trong hệ sinh thái, A vật chất lượng truyền theo chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng tới môi trường sinh vật sản xuất tái sử dụng B vật chất lượng truyền theo chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng tới môi trường không tái sử dụng C lượng truyền theo chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng tới môi trường không tái sử dụng D lượng truyền theo chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng tới môi trường sinh vật sản xuất tái sử dụng Câu 46: Hiện tượng sau phản ánh dạng biến động số lượng cá thể quần thể sinh vật khơng theo chu kì? A Ở Việt Nam, hàng năm vào thời gian thu hoạch lúa, ngô,… chim cu gáy thường xuất nhiều B Ở Việt Nam, vào mùa xuân khí hậu ấm áp, sâu hại thường xuất nhiều C Ở đồng rêu phương Bắc, năm đến năm, số lượng cáo lại tăng lên gấp 100 lần sau lại giảm.o D Ở miền Bắc Việt Nam, số lượng ếch nhái giảm vào năm có mùa đơng giá rét, nhiệt độ xuống C Câu 47: Các kết nghiên cứu phân bố loài diệt vong loài tồn cung cấp chứng cho thấy giống sinh vật chủ yếu A chúng sống môi trường B chúng sử dụng chung loại thức ăn C chúng có chung nguồn gốc D chúng sống môi trường giống Câu 48: Hiện nay, liệu pháp gen nhà khoa học nghiên cứu để ứng dụng việc chữa trị bệnh di truyền người, A gây đột biến để biến đổi gen gây bệnh thể người thành gen lành B thay gen đột biến gây bệnh thể người gen lành C đưa prôtêin ức chế vào thể người để prôtêin ức chế hoạt động gen gây bệnh D loại bỏ khỏi thể người bệnh sản phẩm dịch mã gen gây bệnh Câu 49: Cặp nhân tố tiến hoá sau làm xuất alen quần thể sinh vật? A Giao phối không ngẫu nhiên di - nhập gen B Chọn lọc tự nhiên yếu tố ngẫu nhiên C Đột biến di - nhập gen D Đột biến chọn lọc tự nhiên Câu 50: Phương pháp tạo giống chủng có kiểu gen mong muốn dựa nguồn biến dị tổ hợp gồm bước sau: (1) Cho cá thể có tổ hợp gen mong muốn tự thụ phấn g iao phối cận huyết qua số hệ để tạo giống chủng có kiểu gen mong muốn (2) Lai dòng chủng khác để chọn tổ hợp gen mong muốn (3) Tạo dịng chủng có kiểu gen khác Trình tự đ úng bước là: A (3) → (2) → (1) B (2) → (3) → (1) C (3) → (1) → (2) D (1) → (2) → (3) Câu 51: Phát biểu sau khơng nói mối quan hệ loài quần xã sinh vật? A Mối quan hệ vật chủ - vật kí sinh biến tướng quan hệ mồi - vật ăn thịt B Quan hệ cạnh tranh loài quần xã xem đ ộng lực q trình tiến hố C Những lồi sử dụng nguồn thức ăn chung sống sinh cảnh D Trong tiến hoá, loài gần nguồn gốc thường hướng đến phân li ổ sinh thái Câu 52: Khi nói vai trị cách li đ ịa lí q trình hình thành lồi mới, phát biểu sau không đúng? 10 quần thể C Theo thuyết hóa đại, nguồn ngun liệu tiến hóa biến dị di truyền gồm đột biến biến dị tổ hợp, đột biến nguồn nguyên liệu sơ cấp, biến dị tổ hợp chủ yếu giao phối không ngẫu nhiên tạo cung cấp nguồn nguyên liệu thứ cấp cho tiến hóa D Theo thuyết tiến hóa đại, để sinh vật tiến hóa phải có thay đổi cấu trúc di truyền (thay đổi tần số alen, thành phần kiểu gen) quần thể tác động nhân tố tiến hóa Câu 119 Khi phân tích nhân tố có vai trị tiến hóa, phát biểu sau A Theo ĐacUyn, nhân tố tham gia vào q trình hình lồi di truyền, biến dị, chọn lọc tự nhiên phân li tính trạng B Theo học thuyết tiến hóa tổng hợp đại, nhân tố tham gia vào trình tiến hóa có nhân tố tiến hóa C Theo thuyết tiến hóa ĐacUyn động lực tiến hóa nhu cầu thị hiếu khác người, cịn theo thuyết tiến hóa tổng hợp đại động lực tiến hóa đấu tranh sinh tồn D Theo thuyết tiến hóa tổng hợp đại chế cách li có vai trị tạo khác biệt tần số alen thành phần kiểu gen quần thể, làm sở dẫn đến cách li sinh sản để hình thành lồi Câu 120 Trong q trình hình thành lồi đường địa lý , phát biểu không A Hình thành lồi đường địa lý phương thức có động vật thực vật B Điều kiện địa lý nguyên nhân trực tiếp gây biến đổi tương ứng thể sinh vật C Trong q trình có tham gia nhân tố biến động di truyền phân hóa kiểu gen lồi gốc diễn nhanh D Trong điều kiện sống khác nhau, chọn lọc tự nhiên tích lũy đột biến biến dị tổ hợp theo hướng khác dầndần tạo thành nòi địa lý thành loài Câu 121 Sơ đồ mơ tả thứ tự q trình tiến hóa phát sinh loài người ngày đắn nhất? A Vượn người hóa thạch -> Người cổ -> Ngươi tối cổ -> Người đại B Vượn người hóa thạch -> Người vượn hóa thạch -> Người tối cổ -> Người cổ -> Người đại C Vượn người hóa thạch -> Người tối cổ -> Homo habilis -> Homo neanđectan -> Homo erestus -> Người đại D Vượn người hóa thạch -> Người tối cổ -> Homo habilis -> Người đứng thẳng -> Homo neanđectan -> Người đại 23 Câu 122 Nhiều thí nghiệm chứng minh đơn phân nuclêơtit tự lắp ghép thành đoạn ARN ngắn, tự nhân đôi mà không cần đến xúc tác enzim Điều có ý nghĩa gì? A Cơ thể sống hình thành từ tương tác prơtêin axit nucleic B Trong q trình tiến hóa, ARN xuất trước AND protein C Protein tự tổng hợp mà không cần chế phiên mã dịch mã D Sự xuất axit nucleic protein chưa phải xuất sống Câu 123 Nhận định ảnh hưởng nhiệt độ khu vực phân bố sinh vật đúng? A Lồi có giới hạn chịu đựng nhiệt độ rộng có khu phân bố rộng B Lồi có giới hạn chịu đựng nhiệt độ rộng có khu phân bố hẹp C Lồi có giới hạn chịu đựng nhiệt độ hẹp có khu phân bố rộng D Nhiệt độ khơng ảnh hưởng đến khu vực phân bố sinh vật Câu 124 Phát biểu sau nói mối quan hệ cá thể quần thể sinh vật tự nhiên? A Cạnh tranh cá thể quần thể không xảy khơng ảnh hưởng đến số lượng phân bố cá thể quần thể B Cạnh tranh đặc điểm thích nghi quần thể N hờ có cạnh tranh mà số lượng phân bố cá thể quần thể trì mức độ phù hợp, đảm bảo cho tồn phát triển quần thể C Khi mật độ cá thể quần thể vượt sức chịu đựng môi trường, cá thể cạnh tranh với làm tăng khả năngsinh sản D Cạnh tranh loài, ăn thịt đồng loại cá thể quần thể trường hợp phổ biến dẫn đến tiêu diệt lồi Câu 125.Khi nói phân bố cá thể quần thể sinh vật, phát biểu sau không đúng? A Phân bố đồng có ý nghĩa làm giảm mức độ cạnh tranh cá thể quần thể B Phân bố theo nhóm kiểu phân bố phổ biến nhất, giúp cá thể hỗ trợ chống lại điều kiện bất lợi môi trường C Phân bố ngẫu nhiên thường gặp điều kiện sống phân bố đồng mơi trường khơng có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể D Phân bố theo nhóm thường gặp điều kiện sống phân bố đồng mơi trường, có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể Câu 126 Đặc điểm sau phân tầng loài sinh vật quần xã rừng mưa nhiệt đới đúng? A Các loài thực vật phân bố theo tầng cịn lồi động vật khơng phân bố theo tầng 24 B Sự phân tầng loài thực vật kéo theo phân tầng lồi động vật C Các lồi thực vật hạt kín khơng phân bố theo tầng cịn lồi khác phân bố theo tầng D Sự phân tầng thực vật động vật không phụ thuộc vào nhân tố sinh thái Câu 127 Khi nói chuỗi lưới thức ăn, phát biểu sau đúng? A Tất chuỗi thức ăn sinh vật sản xuất B Trong lưới thức ăn, bậc dinh dưỡng chỉcó lồi C Trong quần xã, loài sinh vật tham gia vào chuỗi thức ăn D Khi thành phần loài quần xã thay đổi cấu trúc lưới thức ăn bị thay đổi Câu 128 Phát biểu sau không hệ sinh thái? A Trong hệ sinh thái lên bậc dinh dưỡng cao lượng giảm dần B Trong hệ sinh thái thất thoát lượng qua bậc dinh dưỡng lớn C Trong hệ sinh thái biến đổi vật chất diễn theo chu trình D Trong hệ sinh thái biến đổi lư ợng có tính tuầnhồn Câu 129 Phát biểu sau với tháp sinh thái? A Các loại tháp sinh thái khơng phải có đáy lớn, đỉnh hướng lên B Tháp khối lượng có dạngchuẩn C Các loại tháp sinh thái có đáy lớn, đỉnh hướng lên D Tháp số lượng có dạng chuẩn Câu 130 Trong hệ sinh thái, tất dạng lượng sinh vật hấp thụ cuối A sử dụng cho hoạt động sống sinh vật B chuyển đến bậc dinh dư ỡng C chuyển cho sinh vật phân giải D giải phóng vào không gian dạng nhiệt Câu 131 Ở thể, xét ba cặp gen dị hợp Dd, Ee, Gg nhiễm sắc thể thường Nếu cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể tương đồng thể phát sinh giao tử cho tối đa loại giao tử? A loại loại C 12 loại B D 16 loại Câu 132 Phương pháp tạo giống chủng có kiểu gen mong muốn dựa nguồn biến dị tổ hợp gồm bước sau: (1) Cho cá thể có tổ hợp gen mong muốn tự thụ phấn giao phối cận huyết qua số hệ để tạo giống chủng có kiểu gen mongmuốn (2) Lai dòng chủng khác để chọn tổ hợp gen mong muốn (3) Tạo dịng chủng có kiểu gen khác Trình tự bước là: A (3) → (2) → (1) B (2) → (3) → (1) C (3) → (1) → (2) D (1) → (2) → (3) 25 ... hạt Câu 36: Điểm khác hệ sinh thái nhân tạo so với hệ sinh thái tự nhiên chỗ: A Hệ sinh thái nhân tạo có đ ộ đa dạng sinh học cao so với hệ sinh thái tự nhiên B Hệ sinh thái nhân tạo hệ mở hệ sinh. .. nhóm sinh vật sau có tổng sinh khối lớn nhất? A Sinh vật sản xuất B Sinh vật tiêu thụ bậc C Sinh vật tiêu thụ bậc D Sinh vật tiêu thụ bậc Câu 100: Một điểm khác hệ sinh thái nhân tạo hệ sinh. .. C Giao phối không ngẫu nhiên D Di - nhập gen Câu 83: Khi nói thành phần hữu sinh hệ sinh thái, phát biểu sau đúng? A Nấm nhóm sinh vật có khả phân giải chất hữu thành chất vơ B Thực vật nhóm sinh