- Ñieän trôû cuûa daây daãn phuï thuoäc vaøo nhöõng yeáu toá naøo ? Phaûi tieán haønh nhö TN nhö theá naøo ñeå xaùc ñònh söï phuï thuoäc cuûa ñieän trôû daây daãn vaøo chieàu daøi c [r]
(1)Tuần : 04 Ngày soạn : 19-09-2012 Tiết : 08 Ngày dạy : 21-09-2012
I.
Mục tiêu: 1.
Kiến thức: - Nêu mối quan hệ điện trở dây dẫn với tiết diện dây dẫn. 2.
Kĩ : - Xác định thí nghiệm mối quan hệ điện trở dây dẫn với tiết diện dây dẫn
3 Thái độ: - Có tinh thần tự lập đoàn kết làm việc , đảm bảo an toàn điện thực hành II.
Chuẩn bị:
1.GV : - Cho nhóm hs : dây điện trở có chiều dài làm loại vật liệu một có tiết diện S1, S2(Tương ứng với đường kính d1, d2 );1 ampekế GHĐ 1,5A , ĐCNN 0,1 A ; Vôn kế GHĐ 6V , ĐCNN 0,1 V , công tắc , nguồn điện 6V ;7 đoạn dây nối đoạn 30 cm;2 chốt kẹp nối dây
2.HS: - Nội dung học III
Tổ chức hoạt động dạy học: 1 Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp 2 Kiểm tra cũ:
- Điện trở dây dẫn phụ thuộc vào yếu tố ? Phải tiến hành TN để xác định phụ thuộc điện trở dây dẫn vào chiều dài c chúng ? Các dây dẫn có tiết diện làm từ vật liệu phụ thuộc vào chiều dài dây dẫn ?
3 Tiến trình:
GV tổ chức hoạt động Hoạt động học sinh Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu mới:
- Y/c Hs nhắc lạt công thức Định luật Ơm cho HS dự đốn xem thay đổi tiết diện dây R có thay đổi khơng Bài
- HS làm theo yêu cầu GV
Hoạt động 2: Dự đốn phụ thuộc điện trở dây dẫn vào tiết diện: - Đề nghị hs nhớ lại kiến thức
ở Để xét phụ thuộc R dây dẫn vào tiết diện phải sử dụng dây dẫn loại
- Đề nghị hs quan sát mạch điện hình 8.1 thực lệnh C1
a) Các nhóm hs thảo luận xem cần phải sử dụng dây ẫn loại để tìm hiểu phụ thuộc điện trở dây dẫn phụ thuộc vào tiết diện chúng
b) Các nhóm thảo luận để đưa dự đốn phụ thuộc
I Dự đoán phụ thuộc của điện trở vào tiết diện của dây dẫn :
C1: R2=R/2, R2=R/2
C2:_Tiết diện tăng gấp hai lần điện trở giảm gấp hai lần R2=R/2
:_Tiết diện tăng gấp ba lần
Bài :
(2)Thông báo : Có dây dẫn có chiều dài l , làm vật liệu tiết diện S chúng hồn tồn có điện trở R
Hãy tính điện trở tương đương R2 hai dây hình 8.1 b.; điện trở tương đương R3 ba dây hình 8.1 c -Hình b gồm điện trở mắc ? Hình c gồm điện trở mắc ?
- Vậy đoạn mạch có điện trở măc song song điện trở tương đương tính cơng thức
- Giới thiệu R1, R2, R3 mạch điện hình 8.2 SGK đề nghị hs thực C2 Khi chập sát lại vào thành dây dẫn thì dây dẫn hình b có tiết diện 2S , hình c có tiết diện 3S R2 R3 có mối liên hệ với tiết diện
* Đề nghị nhóm hs nêu dự đốn theo u cầu C2 GV ghi lên bảng dự đốn
của dây dẫn vào tiết diện chúng
-Làm việc tập thể trả lời lệnh C1
+Điện trở hình a
+Điện trở tương đương hình b
2
R R R R R
R
R R R
+Điện trở tương đương hình c
3 3
3 3 3
3
3 3
3
1 1
1 1
3
3
R R R
R
R R R R R R R R R R R R
R R
R R R R R R R R
R
R R R
- Làm việc cá nhân trả lời C2 : Dây dẫn làm vật liệu , chiều dài dây dẫn có tiết diện lớn gấp lần điện trở tương đương dây dẫn nhỏ gấp nhiều lần
S2= 2S1 R2 = R/2 có nghóa
2
1
S R
S R
- Điện trở dây dẫn tỉ lệ nghịch với tiết diện dây
điện trở giảm gấp ba lần :R3=R/3
Hoạt động 3: Thí nghiệm kiểm tra dự đốn nêu câu 2: - Theo dõi giúp đỡ nhóm
TN kiểm tra việc mắc mạch điện , đọc ghi kết vào bảng SGK lần TN -Yêu cầu hs mắc mạch điện hình 8.3
- Lần : Mắc mạch điện hình vẽ với dây dẫn có tiết diện S1 ( tương ứng có tiết diện đường kính d1 ) đọc ghi kết vào bảng
- Lần : Mắc mạch điện
a)Từng nhóm mắc mạch điện có sơ đồ nhừ hình 8.3SGK tiến hành làm thí nghiệm ghi kết vào bảng SGK
KQÑ LTN
HÑT (V) CĐDĐ
(A)
R dây dẫn
Ω
II Thí nghiệm kiểm tra :
1.Mắc mạch điện có tiết diện S1
2.Thay tiết diện S1= S2
3.Nhận xét :
(3)hình vẽ với dây dẫn có tiết diện S2 ( tương ứng có tiết diện đường kính d2 ) đọc ghi kết vào bảng
* Sau tất nhóm hồn thành bảng SGK , yêu cầu nhóm đối chiếu kết thu với dự đoán nêu Yêu cầu hs nhận xét tỉ số
2
2
2
1
S d
S d so sánh tỉ số
1
R R
* Đề nghị vài hs rút kết luận phụ thuộc điện trở dây dẫn vào tiết diện dây dẫn
S1 U1= I1= R1=
S2 U2= I2= R2=
b)Làm tương tự với dây dẫn có tiết diện S2
c)Tính tỉ số :
2
2
2
1
S d
S d và so
sánh tỉ số
R
R từ kết bảng
1 SGK
Đối chiềú với dự đoán rút kết luận
Kết luận : Điện trở dây dẫn tỉ lệ nghịch với tiết diện của dây
Hoạt động 4: Vận dụng: * Gợi ý cho hs trả lời C3
- Tiết diện dây thứ hai lớn gấp lần dây thứ ?
-Vận dụng kết luận so sánh độ lớn hai điện trở hai dây
Gợi ý hs trả lời C4 :Tương tự
a)Từng hs trã lời C3:
1
1
2
6
3
2
R S
R R
R S
b)Từng hs trã lời C4:
S S =
1
R R
2
2
2
5,5 2,5 5,5
0,5 11
0,5 0,5
S
R
R S
III Vận dụng: C3: Ta coù :
1
1
2
6
3
2
R S
R R
R S
C4: Điện trở dây dẫn thứ hai :
2
S S =
1
R R vaäy
2
2
2
5,5 2,5 5,5
5 1,1
0,5
S
R
R S
IV C ủng cố : - Cho hs trả lời câu hỏi : Muốn giải tập vận dụng định luật ôm cho loại đoạn mạch cần tiến hành theo bước ( Có thể cho hs ghi phần thông tin bổ sung ) V H ướng dẫn nhà : - Về nhà học thuộc phần ghi nhớ