- Hiểu được tình cảnh khốn cùng, nhân cách cao quý, tâm hồn đáng trân trọng của người nông dân qua hình tượng nhân vật lão Hạc; lòng nhân đạo sâu sắc của nhà văn Nam Cao trước số phận đá[r]
(1)Tuần: Ngày soạn: 16/09/2012
Tiết PPCT: 13-14 Ngày dạy : 18/09/2012
Văn bản: LÃO HẠC A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Biết đọc – hiểu đoạn trích tác phẩm thực tiêu biểu nhà văn Nam Cao
- Hiểu tình cảnh khốn cùng, nhân cách cao quý, tâm hồn đáng trân trọng người nông dân qua hình tượng nhân vật lão Hạc; lịng nhân đạo sâu sắc nhà văn Nam Cao trước số phận đáng thương ng ười nông dân khổ
- Thấy nghệ thuật viết truyện bậc thầy nhà văn Nam Cao qua truyện ngắn Lão Hạc B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ
1 Kiến thức:
- Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm truyện viết theo khuynh hướng thực - Sự thể tinh thần nhân đạo nhà văn
- Tài nghệ thuật xuất sắc nhà văn Nam Cao việc xây dựng tình truyện, miêu tả, kể chuyện, khắc họa hình tượng nhân vật
2 Kĩ năng:
- Đọc diễn cảm, hiểu, tóm tắt tác phẩm truyện viết theo khuynh hướng thực
- Vận dụng kiến thức kết hợp phương thức biểu đạt văn tự để phân tích tác phẩm tự viết theo khuynh hướng thực
3 Thái độ: Thương cảm đến xót xa thật trân trọng người nông dân nghèo khổ C PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp, bình, giảng, thảo luận nhóm, nêu vấn đề…
D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Ổn định: Kiểm diện HS 8A1: Sĩ số ……Vắng: ……(P:………… ; KP:………… ) 8A2: Sĩ số ……Vắng: ……(P:………… ; KP:………… ) 2 Kiểm tra cũ: KIỂM TRA 15 PHÚT
I.Trắc nghiệm: (3.0 điểm) Khoanh tròn vào đáp án mà em cho Câu 1: Văn “Tức nước vỡ bờ” kể nhân vật nào?
A Chị Dậu B Anh Dậu C Bà hàng xóm D Cai lệ Câu 2: Suất sưu gia đình anh Dậu cịn thiếu?
A Suất sưu anh Dậu B Suất sưu anh Hợi
C Suất sưu thằng Dần D Suất sưu anh Dậu anh Hợi Câu 3: Điều giúp chị Dậu quật ngã hai tên tay sai?
A Lòng căm giận B Tình yêu thương chồng C Uất hận bất cơng D Sự căm ghét bọn tay sai
Câu 4: Đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” thuộc chương tác phẩm Tắt đèn? A XV B XVI C XVII D XVIII
Câu 5: Trong tình nguy ngập bọn tay sai đến nhà thúc sưu, chị Dậu phải làm gì? A Phải bảo vệ chồng
B Phải khất sưu
C Vừa bảo vệ chồng vừa khất sưu D Bảo vệ gia đình
Câu 6: Dịng nhận xét diễn biến thái độ chị Dậu với tên cai lệ? A Từ nhẫn nhục đến phản kháng liệt lí lẽ
B Từ thiết tha van xin đến cãi lí lại tiếp tục van xin
(2)II.Tự luận: (7.0 điểm)
Câu 1: (2.0 điểm) Nêu vài nét hoàn cảnh nhà chị Dậu?.
Câu 2: (5.0 điểm) Trong đoạn trích, chị Dậu lên với nét tính cách nào? ĐÁP ÁN:
I Trắc nghiệm: Mỗi đáp án 0.5 điểm
CÂU 1 2 3 4 5 6
ĐÁP ÁN A B B D C C
II.Tự luận : (7.0 điểm)
Câu 1: Hồn cảnh gia đình chị Dậu bi đát, đáng thương: (2.0 điểm)
Nhà nghèo, nợ sưu nhà nước chưa trả Chồng ốm, lại bị đánh đập
Câu 2: Tính cách chị Dậu: thương yêu chồng con, đảm đan, tháo vát, từ nhũn nhặn van xin đến cứng cỏi liệt lời nói hành động (5.0 điểm)
3 Bài : Nam Cao (1915 – 1951) - nhà văn thực xuất sắc viết đề tài người nông dân nghèo bị áp người trí thức nghèo sống mòn mỏi xã hội Tiêu biểu cho đề tài người nông dân nghèo bị áp tác phẩm Lão Hạc – thiên truyện đau thương vô xúc động
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY
GIỚI THIỆU CHUNG
Em giới thiệu quê quán, đề tài sáng tác số tác phẩm Nam Cao
Xuất xứ ? Thể loại văn ? HS trả lời GV chốt ý
ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN
GV hướng dẫn cách đọc giải thích từ khó GV: Em tóm tắt văn bản?
HS tóm tắt, GV ghi điểm cho HS tóm tắt tốt
GV:Vb chia làm phần ? Nêu nội dung phần
Phương thức biểu đạt?
GV: Nêu ngắn gọn gia cảnh lão Hạc? HS: Trả lời
GV:Tại chó lại lão Hạc gọi cậu Vàng?
Hs:Lão Hạc nghèo, sống độc, có chó lão ni làm bạn, được gọi thân mật cậu vàng
HẾT TIẾT 13 CHUYỂN TIẾT 14
I GIỚI THIỆU CHUNG:
1 Tác giả: Nam Cao (1915 – 1951) Nhà văn đóng góp cho văn học dân tộc tác phẩm thực xuất sắc viết đề tài người nông dân nghèo bị áp người trí thức nghèo sống mịn mỏi xã hội
2 Tác phẩm:
a Xuất xứ: Đăng báo lần đầu 1943, tác phẩm tiểu biểu
b Thể loại: truyện ngắn II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN: 1 Đọc – Tìm hiểu từ khó: *Tóm tắt:
2 Tìm hiểu văn bản: a Bố cục: phần
+ Tâm trạng lão Hạc sau bán cậu vàng
+ Thái độ, tình cảm nhân vật “tôi” lão Hạc
+ Cái chết lão Hạc
b Phương thức biểu đạt: Tự sự, miêu tả biểu cảm
c Phân tích:
c1 Nhân vật Lão Hạc: * Gia cảnh :
- Vợ chết, nhà nghèo, trai không lấy vợ bỏ làng - Coi cậu Vàng – kỉ vật anh trai người bạn thân thiết
(3)GV: Lí khiến lão Hạc phải bán cậu vàng ?
HS: Sau bị ốm, sống lão Hạc q khó khăn, lại gặp kì thóc cao gạo kém, lão nuôi thân không
GV: Cuộc bán cậu Vàng, lưu lại tâm trí lão Hạc ntn? HS: Nó có biết đâu lão xử với à
GV: Bộ dạng lão Hạc nhớ lại việc ?
HS: Lão cười mếu, đôi mắt ầng ậng nước … mặt lão co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy Cái miệng móm mém lão mếu nít Lão hu hu khóc.
GV bình : Động từ ép câu văn “Những nếp nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra” có sức gợi lên khuôn mặt cũ kĩ, già nua, khô héo; tâm hồn đau khổ đến cản kiệt nước mắt, hình hài đáng thương
GV: Những từ ngữ tượng hình tượng sử dụng để tạo hình ảnh cụ thể, sinh động cho lão Hạc? Nghệ thuật?
HS: suy nghĩ trả lời
GV: Từ đó, ta thấy lão Hạc có tâm trạng nào?
Gv: Trước chọn chết, lão Hạc nhờ ơng Giáo làm gì? Từ giải thích nguyên nhân chết lão Hạc?
HS: Nhờ ông Giáo trông coi mảnh vườn gửi tiền lo ma chay sau chết Lão chết để không tiêu vào số tiền mảnh vườn để giành cho
Gv giảng thêm: tài sản lão Hạc dành cho trai, món tiền mang danh dự kẻ làm cha Món tiền 30 đồng bạc cả đời dành dụm dùng phịng lão chết có tiền ma chay. Món tiền mang danh dự kẻ làm người Lão Hạc người tự trọng, không muốn liên lụy đến hàng xóm, khơng muốn người đời xem thường.
GV: Gia cảnh lão Hạc đến mức lão phải chết đói khơng?
HS: Gia cảnh nghèo đói chưa đến mức chết đói lão cịn 30 đồng sào vườn Nếu khơng thương con, khơng có lịng tự trọng kẻ làm ngươi, làm cha lão sống sung túc với số tiền lão giành dụm được.
GV: Hãy tìm đoạn văn chi tiết miêu tả chết lão Hạc ? (Lão Hạc vật vã giường, đầu tóc rũ rượi …; khắp người lại bị giật mạnh cái, nảy lên)
GV: Đặc tả chết lão Hạc tác giả sử dụng từ ngữ ntn? (Dùng liên tiếp từ tượng thanh, tượng hình: vật vã, rũ rượi, xộc xệch, sịng sọc, tru tréo )
GV: Theo em việc sử dụng từ ngữ có tác dụng gì? HS: Tạo hình ảnh cụ thể sinh động chết dội, thê thảm của lão Hạc
HS: Vì mà lão Hạc lại phải tìm đến chết ?
HS: chết để giữ mảnh vườn số tiền dành dụm lâu cho người trai, đồng thời để tạ lỗi cậu Vàng
Gv: Cái chết lão Hạc có ý nghĩa ?
Hs: Nó góp phần bộc lộ rõ số phận tính cách lão Hạc: nghèo khổ bế tắc đường , giàu tình thương u lịng tự trọng. Mặt khác chết lão Hạc cịn có ý nghĩa tố cáo thực xã hội thực dân nửa phong kiến, người nơng dân tìm lại tự bằng cái chết mình
* Theo dõi nhân vật ông giáo truyện cho biết GV: Vai trò ông giáo ntn truyện ?
* Lão Hạc bán cậu Vàng:
- Sau trận ốm, sống khó khăn lão phải bán cậu Vàng
- Suy tính, đắn đo trước bán - Lão day dứt, ăn năn “Già bằng này tuổi đầu cịn đánh lừa con chó”.
- Bộ dạng : mặt co rúm, vết nhăn xô laị , ầng ậng nước, miệng móm mém, khóc hu hu
-> Miêu tả tâm lí với diễn biến tâm trạng phức tạp: đau khổ, dằn vặt, yêu thương loài vật
* Cái chết lão Hạc
- Chết để giành tiền vườn cho trai
- Gửi tiền nhờ ông Giáo lo ma chay
-> Giàu đức hi sinh giàu lòng tự trọng
- Dùng bã chó để tự
Một chết dội, thê thảm, kinh hoàng
=> Sử dụng ngôn ngữ hiệu quả, tạo lối kể khách quan, xây dựn hình tượng nhân vật có tính cá thể hóa cao: người nông dân nhân hậu, nghèo nàn, không lối thoát
(4)HS: Vừa người chứng kiến vừa tham gia vào câu chuyện của nhân vật vừa đóng vai trị dẫn dắt truyện, vừa trực tiếp bày tỏ thái độ, tình cảm, bộc lộ tâm trạng thân)
GV: Thái độ nhân vật “tôi” nghe lão Hạc kể chuyện ? (Ông giáo thay đổi từ chỗ dửng dưng đến chỗ khâm phục, cảm thương sâu sắc khổ lòng lão Hạc) GV: Những hành động, cách cư xử chứng tỏ lịng xót xa u thương “tơi” lão Hạc ?
HS: Tơi muốn ơm chồng lấy lão mà lên khóc Ơng ăn khoai , uống nước …thế sướng GV: Từ đấy, phẩm chất nhân vật bộc lộ HS: Lịng nhân dựa chân tình đồng khổ
Gv: Nhân vật ông giáo vb Lão Hạc hình ảnh nhà văn Nam Cao Từ nhân vật em hiểu tác giả Nam Cao?
Hs: Là nhà văn người lao động nghèo khổ mà lương thiện Giàu lòng thương người Có lịng tin mãnh liệt vào những phẩm chất tốt đẹp người lao động
Gv: Em học tập từ nghệ thuật kể chuyện Nam Cao vb lão Hạc ?
Gv: Học qua vb em hiểu điều sâu sắc số phận phẩm chất người nông dân lao động xã hội cũ ? (Số phận đau thương, khổ Nhân cách cao quí )
Hs chốt nghệ thật, nội dung rút ý nghĩa văn bản? HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
- Chú ý thay đổi giọng đoạn Ong Giáo kể Lão Hạc để thể tình cảm nhà văn nhân vật
- Soạn cô bé bán diêm Đọc tóm tắt văn Ước mơ cô bé qua lần quẹt diêm? Cảm nhận em lòng nhân đạo nhà văn?
văn:
- Cảm thương sâu sắc với nỗi khổ của người cha thương con; dành dụm tất có để có sống hạnh phúc
- Trân trọng, ngợi ca vẻ đẹp tiềm ẩn người nông dân cảnh khống giàu lòng tự trọng, khí khái
3 Tổng kết: a Nghệ thuật:
- Đan xen kể thứ thứ ba
- Thể chiều sâu diễn biến tâm lí nhân vật
- Xây dựng hình tượng nhân vật chân thực, có tính cá thể hóa cao b Nội dung:
* Ý nghĩa văn bản:
Phẩm chất người nông dân bị hoen ố du phải sống hoàn cảnh khốn
III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC : * Bài cũ:
- Đọc diễn cảm đoạn trích ý giọng điệu, ngữ điệu nhân vật - Tóm tắt truyện, nắm vững nội dung nét đặc sắc nghệ thuật truyện
* Bài mới: Soạn “Liên kết các đoạn văn bản”.
E RÚT KINH NGHIỆM: