Dao duc 5 CKTKN

C¸c em cÇn thùc hiÖn c¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn phï hîp víi kh¶ n¨ng cña m×nh.. - DÆn hs häc thuéc bµi vµ t×m hiÓu, su tÇm tranh, ¶nh vÒ tµi nguyªn thiªn nhiªn.[r]

(1)

o c

Đ1 : Em học sinh lớp năm ( tiết 1)

I Mơc tiªu :

- Biết hs lớp hs lớp lớn trường cần phải gương mẫu cho em học tập Có ý thức học tập, rèn luyện Vui tự hào hs lớp

- Rèn kĩ học tập, vui chơi ứng xử hs lớp - Giáo dục hs tính gương mẫu học tập, vui chơi ứng xử II Đồ dùng dạy học :

GV : Phấn màu + bảng phụ HS : Sgk + b i tà ập III Hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KiĨm tra bµi cị: (5’) - KiĨm tra sgk cđa hs

- GV nêu phơng pháp học môn đạo đức 2 Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi : (1 )’

b Các hoạt động học tập : (27 )’ - HS hát tập thể "Trờng em" HĐ1: Quan sát tranh thảo luận - GV yêu cầu hs quan sát tranh sgk (tr 3, 4) yêu cầu hs thảo luận theo nhóm câu hỏi

- Cho đại diện nhóm trả lời - GV nhận xét, kết luận

GV chốt ý : Năm hs lớp Lớp 5 là lớp lớn trờng, hs lớp phải g-ơng mẫu mặt để em lớp dới noi gơng

HĐ2 : HS làm tập sgk - Cho hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs trao đổi thảo luận nhóm đơi - Gọi hs trình bày kết

- GV nhËn xÐt

GV kết luận : Mỗi ngời có điểm mạnh, điểm đáng tự hào, hài lòng riêng đồng thời có điểm yếu cần phải cố gắng khắc phục để xứng đáng HS lớp Lp n anh trng

HĐ3: Trò chơi "Phóng viên"

- GV gọi số em thay phiên làm phóng viên, hỏi bạn díi líp

- GV nhận xét kết luận - Yêu cầu hs đọc ghi nhớ sgk

3 Củng cố - dặn dò : (2)

- HS kiểm tra chéo sgk đồ dùng

- HS quan sát tranh - HS thảo luận câu hỏi + Tranh vÏ g× ?

+ Em nghÜ xem tranh ? + HS lớp có khác so với hs lớp dới?

+ Theo em, cần phải làm để xứng đáng hs lớp ? Vì ?

- HS nêu yêu cầu số 1, - Cả lớp làm

- Tng bn trao i

- 1, hs trình bày trớc lớp - hs nhắc lại

- HS tập làm phóng viên vấn câu hỏi

+ Theo bạn, lớp có khác với lớp dới?

+ Bạn cảm thấy nh nµo lµ hs líp

+ H·y nêu điểm bạn thấy hài lòng

(2)

- GV nhắc lại nội dung học

- Dặn hs học thuộc bài, chuẩn bị tốt

yờu cu trờn gi hc tốt ! - HS lắng nghe thực

-

Đạo đức

§2 : Em học sinh lớp năm ( tiết 2)

I Mơc tiªu :

- Biết hs lớp hs lớp lớn trường cần phải gương mẫu cho em học tập Có ý thức học tập, rèn luyện Vui tự hào hs lớp

- Rèn kĩ học tập, vui chơi ứng xử hs lớp - Giáo dục hs tính gương mẫu học tập, vui chơi ứng xử II Đồ dùng dạy học :

GV : Phấn màu + bảng phụ HS : Sgk + b i tà ập III Hoạt động dạy học :

1 KiĨm tra bµi cũ : (2)

- Gọi hs lên bảng trả lời câu hỏi - GV nhận xét cho điểm

2 Bµi míi :

a Giíi thiƯu bµi : (1 )’

b Các hoạt động học tập : (27 )’

HĐ1: Thảo luận nhóm kế hoạch phấn đấu hs

- Cho hs hoạt động nhóm để kế hoạch cá nhân lên bàn trao đổi nhóm

- GV mời số hs lên trình bày trớc lớp kế hoạch phấn đấu

- Cho hs khác hỏi, chất vấn - GV nhận xét chung kÕt luËn

+ Để xứng đáng hs lớp 5, cần phải quyết tâm phấn đấu rèn luyện cách có kế hoạch.

H§2: Kể chuyện gơng hs lớp g-ơng mẫu

- Gọi hs lên bảng kể gơng hs lớp gơng mẫu

- GV nêu câu hỏi : Qua gơng bạn vừa kể, học tập đợc điều ?

- GV nêu thêm vài gơng khác

- GV kết luận : Chúng ta cần phải học tập theo các gơng tốt bạn bè để mau tiến

HĐ3 : Hát, múa; đọc thơ, giải thích hành vẽ chủ đề "Nhà trờng"

- Cho hs đọc thơ, hát vẽ tranh chủ đề "Nhà trờng"

- GV nhËn xÐt, kÕt ln : Chóng ta rÊt vui vµ tù hào hs lớp 5, yêu quý tự hào

tr 2hs lên bảng trả lời câu hỏi : + HS lớp có khác so với hs lớp dới

+ Nêu ghi nhí giê häc tríc

- Từng hs để kế hoạch cá nhân lên bàn trao đổi nhóm

- số hs lên trình bày trớc lớp kế hoạch phấn đấu

- HS kh¸c hái, chÊt vÊn

- HS kể gơng hs lớp g-ơng mẫu (trong lớp lớp khác)

- Tho lun lớp điều học tập đợc gơng

- HS xung phong đọc thơ, hát chủ đề "Nhà trờng"

(3)

ờng; lớp Đồng thời thấy rõ trách nhiệm phải học tập rèn luyện tốt để xứng đáng hs lớp 5.

3 Củng cố - dặn dò : (2) - GV tổng kết nội dung - Nhắc hs chuẩn bị sau

- HS nhắc lại ghi nhớ

- HS lắng nghe thực

-

o c

Đ3 : Có trách nhiệm việc làm (tiết 1) I Mục tiêu:

- Học sinh biết có trách nhiệm việc làm mình, làm việc sai biết nhận sửa chữa, biết đinh bảo vệ ý kiến

- Rèn cho hs kĩ định, kiên định với ý kiến - Giáo dục hs có ý thức trách nhiệm với việc làm ca mỡnh

II Đồ dùng dạy học :

GV : Bảng phụ + thẻ màu HS : Sgk + tập III Các hoạt động day - học :

A KiĨm tra bµi cũ: (5)

B Bµi míi :

1 Giíi thiƯu bµi : (1 )’

2 Các hoạt động học tập : (27 )’

HĐ1:Đọc phân tích truyện trang sgk - GV cho hs đọc thầm câu chuyện

- Gọi hs đọc to cho lớp nghe

- Yêu cầu lớp thảo luận nhóm câu hái

+ Đức gây chuyện ? Đó việc vơ tình hay cố ý ?

+ Sau gây chuyện, Đức cảm thÊy thÕ nµo ?

+ Theo em, Đức nên làm ? Vì ?

- Gọi đại diện nhóm trả lời - GV nhận xét chốt lại ý

GV kÕt luËn : Khi làm điều có lỗi dù là vô tình phải dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi, dám chịu trách nhiệm việc làm cđa m×nh.

HĐ2 : Học sinh làm tập1 - Gọi hs đọc yêu cầu

- Cho hs thực yêu cầu

+ Đánh dấu (+) vào ô trống trớc biểu ngời sống có trách nhiệm

a Trớc làm việc g× cịng suy nghÜ

b Đã nhận làm việc làm việc đến nơi đến chốn

d Khi làm điều sai, sẵn sàng nhận lỗi chịu trách nhiệm việc làm

- HS trả lời nêu ghi nhớ học trớc

+ Là hs lớp 5, em phải làm ?

- HS c thm cõu chuyn - hs đọc to câu chuyện - Cả lớp tho lun nhúm

- Đại diện nhóm trình bày phần thảo luận nhóm

- Nhóm khác bổ sung - Một vài hs nhắc lại

- HS nêu yêu cầu tập - HS làm cá nhân - hs lên bảng chữa

(4)

e Việc làm hỏng xin đợc làm lại cho tốt HĐ3: Thảo luận nhóm Bài tập sgk - Gọi hs đọc yêu cầu

- Cho hs thảo luận nhóm câu hỏi sau : Theo em, điều xảy :

+ Em không suy nghĩ trớc làm vic gỡ ú?

+ Em không dám chịu trách nhiệm việc làm

- Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, bổ sung

GV kÕt luËn : NÕu kh«ng suy nghÜ………x· héi.

Khơng dám……….đợc

3 Cđng cè - dặn dò : (2) - GV tổng kết

- Nhắc hs nhà học

- hs đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày - HS đọc lại

- hs tr¶ lêi

-

o c

Đ4 : Có trách nhiệm việc làm (tiết 2)

I Mục tiêu:

- Học sinh biết có trách nhiệm việc làm mình, làm việc sai biết nhận sửa chữa, biết đinh bảo vệ ý kiến

- Rèn cho hs kĩ định, kiên định với ý kiến - Giáo dục hs có ý thức trách nhiệm với việc làm ca mỡnh

GV : Bảng phụ + thẻ màu HS : Sgk + tập III Các hoạt động day - học :

A KiĨm tra bµi cò: (5’)

- Gọi hs lên bảng đọc TLCH - GV nhận xét cho điểm

B Bµi míi :

1 Giíi thiƯu bµi : (1’)

2 Các hoạt động học tập : (27’)

a HĐ1: Xử lý tình sgk - Cho hs nêu tình

Em làm g× nÕu :

+ Bạn em làm điều sai nhng lại đổ lỗi cho bạn khác. + Em gặp vấn đề khó khăn mà cha biết nên giải quyt.

- Yêu cầu hs làm việc cá nhân - Gọi hs trình bày kết

- GV kết luận : Em cần giúp bạn nhận lỗi sửa chữa, khơng đổ lỗi cho bạn khác Em nên tham khảo ý kiến ngời tin cậy (ông bà, bố mẹ, thầy cô) b HĐ2: Tự liờn h

- Cho hs tự liên hệ th©n

- HS trả lời câu hỏi : Nếu khơng có suy nghĩ trớc làm việc nh nào?

- HS làm việc cá nhân

- HS chia s, trao đổi làm với bạn ngồi bên cạnh - Một số hs trình bày trớc lớp

(5)

- Yêu cầu hs suy nghĩ chia sẻ bạn

Hãy nhớ việc em thành công (thất bại) + Vì em thành cơng thất bại ? + Bây nghĩ lại, em thấy nh nào? c HĐ3: Đóng vai.

- GV cho hs tình phân vai cho em thùc hiƯn

- GV híng dÉn c¸c bíc

Nhóm 1: Em làm thấy bạn em vứt rác sân trờng?

Nhóm 2: Em làm bạn rủ em bỏ học chơi điện tử ?

Nhóm 3: Em làm bạn rủ em hút thuốc chơi

- Cho hs thảo luận câu hỏi + Vì em l¹i øng xư nh vËy?

+ Trong thực tế, thực điều có đơn giản, dễ dàng khơng?

+ Cần làm để thực việc tốt ?

GV kết luận : Cần phải suy nghĩ kĩ, định một cách có trách nhiệm trớc làm việc gì, Sau đó cần phải kiên định thực định ca mỡnh.

3 Củng cố - dặn dò : (2’) - GV nhËn xÐt giê häc - DỈn hs nhà học

- HS liên hệ th©n

- HS trao đổi với bạn ngồi bên cnh

- số hs trình bày trớc lớp - HS nhắc lại

- Chia nhúm tho lun nhóm, đóng vai tình

- Các nhóm lên úng vai

- HS thảo luận câu hỏi

- vài hs nhắc lại

o c

Đ6 : Có chí nên ( tiết ) I/ Mục tiêu : Sau học này, học sinh biÕt :

- Trong sống ngời thờng phải đối mặt với khó khăn, thử thách Nhng có ý chí, có quuyết tâm vợt qua đợc để vơn lên

- Rèn kĩ xác định đợc thuận lợi, khó khăn mình; biết đề kế hoạch vợt khó cho thân

- Gi¸o dục hs có ý thức cảm phục gơng có ý chí vợt khó xÃ hội II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, truyện gơng vợt khó - Học sinh: sách, vở, thẻ màu

III/ Các hoạt động dạy học :

A/ KiĨm tra bµi cị : (5)

B/ Bài míi :

1 Giíi thiƯu bµi : (1 )’

2 Các hoạt động học tập : (27 )’ a) Hoạt động 1: Làm tập sgk

* Mục tiêu: Mỗi nhóm nêu đợc gơng tiêu biểu để kể cho lớp nghe

* Cách tiến hành

- hs lên bảng

- Các nhóm thảo luận gơng s tầm đợc

(6)

- GV chia hs thành nhóm nhỏ - GV ghi tóm tắt lên bảng :

* Hon cnh : Khú khn thân, khó khăn gia đình, khó khăn khỏc

* Những gơng

b) Hot ng 2: Tự liên hệ ( tập ) * Mục tiêu: Giúp HS biết cách liên hệ thân , nêu đợc khó khăn sống * Cách tiến hành

- GV cho hs tự nêu đợc khó khăn thân - Yêu cầu hs trao đổi nhóm khó khăn

- Gọi hs lên bảng trả lời cá nhân

- Cho lớp thảo luận tìm cách tháo gỡ khó khăn

KL: Lớp ta có vài bạn khó khăn nh : bạn các

bn ú cn c gng, nhng cảm trông , chia sẻ bạn bè, tập thể cần thiết đẻ giúp bạn vợt khó, vơn lên.

3 Cđng cè – dặn dò : (2) - GV tóm tắt nội dung - Nhắc hs chuẩn bị sau

kết làm việc nhóm

- HS tự phân tích khó khăn thân

- Trao đổi nhóm nhóm khó khăn

- Các nhóm cử đại diện trình bày trớc lớp

- Lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ bạn khó khăn

- 2-3 em đọc li phn Ghi nh

- HS lắng nghe thùc hiƯn

Đạo đức

§7 : Nhí Đơn tổ tiên (tiết1) I/ Mục tiêu :

- Học sinh biết đợc : Con ngời có tổ tiên ngời phải nhớ ơn tổ tiên Nêu đợc việc cần làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên Biết làm việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên

- Khắc sâu kiến thức việc nhớ ơn tổ tiªn cho hs

- Giáo dục hs lòng biết ơn tổ tiên tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ

II/ Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên : Nội dung + trực quan tranh sgk - Học sinh: sách, vở, thẻ màu

III/ Các hoạt động dạy học :

A KiĨm tra bµi cị : (5’ )

- Gäi hs lªn bảng TLCH - GV nhận xét cho điểm B Bài míi :

1 Giíi thiƯu bµi : (1 )’

2 Các hoạt động học tập : (27 )’

HĐ1: Tìm hiểu nội dung truyện Thăm mộ

- GV: Nhân ngày tết cổ truyền, bố Việt làm để tỏ lịng biết ơn tổ tiên?

- GV: Theo con, bè muèn nh¾c nhë Việt điều kể tổ tiên?

- GV: Vì Việt muốn lau bàn thờ giúp

- hs nêu thành công học tập, lao động cố gắng thân

- HS đọc truyện “Thăm mộ” - Cả lớp c thm

- HS trả lời câu hỏi

+ Thăm mộ, sửa sang mộ

(7)

mÑ?

- GV: Qua câu truyện trên, có suy nghĩ trách nhiệm cháu tổ tiên, ơng bà ? Vì ?

- GV chốt : Ai có tổ tiên… Mỗi ngời đều phải biết ơn tổ tiên thể việc làm cụ thể.

HĐ2 : Làm tập sgk

- Gi hs đọc yêu cầu tập sgk/ T.14 - Cho hs thảo luận nhóm đơi, ghi kết lựa chọn (a, b…) vào bảng

- GV: V× không lựa chọn phần b - GV chốt : Chúng ta cần việc làm thiết thực, cụ thể, phù hợp với khả năng.

HĐ3: Tự liên hệ

- Cho hs thảo luận nhóm vµ ghi vµo phiÕu:

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- GV: Khen hs biết thể lòng biết ơn tổ tiên việc làm cụ thể, thiết thực Còn việc cha làm cô mong cố gắng để xứng đáng với tổ tiên C Củng cố - dặn dò : (2)

- Nhắc hs su tầm tranh ảnh, sách báo ngày giỗ tổ Hùng Vơng

+ Việt muốn thể lòng biết ơn mình với tổ tiên

+ Cú trỏch nhim giữ gìn, tỏ lịng biết ơn với tổ tiên Phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ, dân tộc Việt Nam.

- hs đọc yêu cầu tập sgk/ T.14 - HS thảo luận nhóm đơi, ghi kết - Các nhóm nhanh gn bng

- Đại diện nhóm trình bày bµi lµm - HS líp nhËn xÐt, bỉ xung

+ Không biết ơn tổ tiên không phù hợp

với yêu cầu.

- HS c li ý biểu lòng biết ơn tổ tiên: a, c, d, đ

- HS ghi phiÕu

+ Việc làm + Việc làm

- Đại diện nhóm trình bày

o c

Đ8 :Nhớ ơn tổ tiên (tiết2) I/ Mục tiêu.

- Học sinh biết : Trách nhiệm ngời tổ tiên, gia đình, dịng họ - Khắc sâu lòng biết ơn tổ tiên giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình , dịng họ

- Giáo dục em có hành vi đạo đức tốt có ý thức nhớ ơn tổ tiên II/ Đồ dùng dạy-học.

GV : T liệu + Thẻ màu HS : Sgk + tập III/ Các hoạt động dạy-học.

A/ KiĨm tra bµi cị : (5’) - Gọi hs lên bảng TLCH - GV nhận xét cho điểm B/ Bài :

1 Giới thiƯu bµi : (1 )’

2 Các hoạt động hc : (27 )

HĐ1 : Tìm hiểu Ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng ( tập sgk ).

* Mục tiêu : Giáo dơc hs ý thøc híng vỊ céi

- hs lên bảng trả lời câu hỏi - em đọc truyện

- Th¶o luËn nhãm tr¶ lêi câu hỏi sách giáo khoa

(8)

nguồn

- Cho nhóm nên giới thiệu tranh ảnh, thông tin ngày Giổ Tổ Hùng Vơng

- Gọi trình bày

- GV kết luận ý nghĩa ngày giỗ Tỉ Hïng V¬ng

HĐ2 : Giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ ( tập sgk )

* Mục tiêu : Học sinh biết tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ có ý thức giữ gìn, phát huy truyền thống

- GV mi mt s hs lên giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ

- GV nªu kÕt ln

HĐ3 : HS đọc ca dao, tục ngữ chủ đề biết ơn tổ tiên( tập sgk ).

* Mục tiêu : Giúp em củng cố học * Cách tiến hành:

- Cho hs nối tiếp trình bày - Yêu cầu lớp trao đổi, nhận xét - Tuyên dơng em chun b tt

3/ Củng cố-dặn dò : 2phút.

- Cho hs nhắc lại nội dung - Nhắc hs nhà học

- Lớp theo dõi, thảo lụân :

+ Em ngh xem, đọc, nghe các thơng tin ?

+ ViƯc nh©n d©n ta tỉ chøc giỗ Tổ hàng năm thể điều ?

-3, em nên trình bày

- HS nối tiếp trình bày - Cả lớp trao i, nhn xột

- HS lắng nghe thực hiƯn

Đạo đức Đ9: Tình bạn (tiết1) I/ Mục tiêu : Học sinh cần :

- Biết đợc bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn hoạn nạn Biết c xử tốt với bạn bè sống hàng ngày

- Rèn kĩ c xử tốt với bạn bè sống hàng ngày - Giáo dục hs ý thức đoàn kết thân giúp bn bố

II/ Đồ dùng dạy-học.

GV : T liệu + thẻ màu HS : Sgk + tập III/ Các hoạt động dạy-học :

A KiĨm tra bµi cị : 5phót - Gäi hs lên bảng TLCH - GV nhận xét cho điểm B Bµi míi :

1/ Giíi thiƯu bµi : 1phút 2 Bài giảng : 27phút

a/ Hot động : Thảo luận lớp. Mục tiêu: Biết đợc ý nghĩa tình bạn quyền đợc kết giao vi bn bố

- Gọi hs nêu yêu cầu tập - Cho nhóm thảo luận

- Gi i diện nhóm báo cáo kết

- hs lên bảng trả lời

(9)

- Yêu cầu nhóm khác nhận xét

GV kết luận : Ai cần có bạn bè và trẻ em có quyền tự kết giao bạn bÌ.

b/ Hoạt động : Tìm hiểu truyện : Đôi bạn

Mục tiêu: Thực đối xử tốt với bạn bè xung quanh sng hng ngy

- GV đọc nội dung truyện, mời hs lên đóng vai thảo luận theo nội dung - GV nêu kết luận (sgk)

c/ Hoạt động : Làm 2.

Mục tiêu : Thân ái, đoàn kết với bạn bè * Cách tiến hành :

- Gọi hs nêu yêu cầu tập - Cho hs hoạt động cá nhân

- GV nhËn xét tuyên dơng em có cách ứng xử tốt, phù hợp tình

d/ Hot ng 4: Củng cố. - GV kết luận (sgk)

C/ Củng cố-dặn dò : (2)

- GV tóm tắt, nhắc lại nội dung - Nhắc hs nhà häc bµi

- Các nhóm cử đại diện báo cáo

- Lớp đóng vai, thảo lụân theo nội dung:

+ Em nghĩ xem, đọc, nghe thông tin trên?

- HS làm việc cá nhân - Trao đổi với bạn ngồi bên cạnh - Trình bày, giải thích lí trớc lớp + Nhận xét

* HS nối tiếp trình bày biểu tình bạn đẹp

- Cả lớp trao đổi, nhận xét

- Liªn hƯ thùc tÕ líp, trêng * §äc ghi nhí (Sgk)

o c

Đ10 : Tình bạn (tiết 2) I/ Mơc tiªu : Häc sinh biÕt :

- Ai cần có bạn bè trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè Thực đối xử tốt với bạn bè xung quanh sống hàng ngày.Thân ái, đoàn kết với bạn bè - Rèn kĩ thực đối xử tốt với bạn bè xung quanh sống hàng ngày.Thân ái, đoàn kết với bạn bè

- Giáo dục hs đối xử tốt với bạn bè xung quanh sống hàng ngày.Thân ái, đồn kết với bạn bè

II/ §å dïng d¹y-häc :

GV : T liệu + Thẻ màu HS : Sgk + tập III/ Các hoạt động dạy-học

A/ KiĨm tra bµi cũ : (5) - Gọi hs lên bảng TLCH - GV nhận xét cho điểm B/ Bài :

2 Các hoạt động dạy học : (27 )’ a/ HĐ1 : Thảo luận lớp.

(10)

- Mục tiêu: Biết đợc ý nghĩa tình bạn quyền đợc kết giao với bạn bè

* C¸ch tiến hành

- Gọi hs nêu yêu cầu tËp - GV cho hs th¶o luËn theo nhãm

- Gọi đại diện nhóm báo cáo kết GV kết luận : Ai cần có bạn bè trẻ em có quyền tự kết giao bn bố.

b/ HĐ2 : Làm tập 3.

Mục tiêu:Thực đối xử tốt với bạn bè xung quanh sống hàng ngày * Cách tiến hành

- GV đọc nội dung truyện, mời HS lên đóng vai thảo luận theo nội dung - GV nờu kt lun (sgk)

c/ HĐ3: Làm tập 4.

-Mục tiêu : Thân ái, đoàn kết với bạn bè * Cách tiến hành :

- Nhận xét tuyên dơng em có cách ứng xử tốt, phù hợp tình d/ HĐ4 : Củng cè.

- GV kÕt luËn (sgk) 3/ Cñng cè- dặn dò : (2) - GV tóm tắt nội dung - Nhắc hs nhà học

- Cả lớp hát bài: Lớp đoàn kết - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sách gi¸o khoa

- Các nhóm cử đại diện báo cáo

- Lớp đóng vai, thảo lụân theo nội dung:

+ Em nghĩ xem, đọc, nghe thông tin ?

- HS làm việc cá nhân - Trao đổi với bạn ngồi bên cạnh - Trình bày, giải thích lí trớc lớp + Nhận xét

* HS nối tiếp trình bày biểu tình bạn đẹp

- Cả lớp trao đổi, nhận xét

- Liªn hƯ thùc tÕ líp, trêng * §äc ghi nhớ (Sgk)

-o c

Đ11 : Thực hành kì I I/ Mục tiêu : Giúp học sinh :

- Củng cố kiến thức học, vận dụng kiến thức vào thực tế Thực hành Nhớ ơn tổ tiên, giúp đỡ bạn bè

- RÌn kÜ ôn tập vận dụng thực hành kiến thức vào cc sèng - Gi¸o dơc c¸c em ý thức học tốt môn

II/ Đồ dùng dạy-học :

GV : T liƯu + ThỴ mµu

HS : Sgk + tập đạo đức III/ Các hoạt động dạy-học.

Hoạt động dạy Hoạt động học.

A/ KiĨm tra bµi cũ : (5) - Gọi hs trả lời câu hỏi - GV nhận xét cho điểm B/ Bài :

2 Các hoạt động dạy học : (27 )’ a/ HĐ1 : Củng cố kiến thức.

Mục tiêu: HS nắm kến thức học

- GV ln lt nờu cỏc câu hỏi để giúp HS

- hs lªn bảng TLCH - HS khác nhận xét

(11)

củng cố kiến thức b/ HĐ2: Thực hành.

Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vào thực hành

- GV nêu tình nội dung + Có trách nhiệm việc làm

+ Nh n tổ tiên + Giúp đỡ bạn bè - Yêu cu hs thc hnh

- GV tuyên dơng, ghi ®iĨm c¸c nhãm thùc hiƯn tèt

C/ Cđng cè - dặn dò : (2)

- GV tóm tắt, nhắc lại nội dung - Nhắc hs nhà häc bµi

* Líp chia nhãm

- Nhóm trởng diều khiển nhóm đóng vai thực hành ni dung trờn

- Các nhóm trình diễn trớc lớp - Nhận xét, bình chọn

o c

Đ12 : Kính già, yêu trẻ (tiết 1) I/ Mục tiêu : Gióp häc sinh nhËn biÕt :

- Biết cần phải kính trọng lễ phép với ngời già, yêu thơng nhờng nhịn em nhỏ Nêu đợc hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng ngời già, yêu thơng em nhỏ

- Rèn kĩ có thái độ hành vi tuổi thể kính trọng ngời già, yêu thơng em nhỏ

- Gi¸o dơc hs cã ý thøc kính già, yêu trẻ II/ Đồ dùng học tập :

GV : T liệu + Thẻ màu HS : Sgk + tập III/ Các hoạt động dạy-học :

A/ KiĨm tra bµi cị : ( 5) - Gọi hs lên bảng TLCH - GV nhận xét cho điểm B/ Bài :

2 Các hoat động học tập : (27’) Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện Sau đêm ma

Mục tiêu: Thực hành vi biểu tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ nhau, nhờng nhịn ngời già em nh

- Gi hs đọc câu chuyện

- GV lần lợt nêu câu hỏi để giúp hs trả lời nhằm tìm kiến thức

+ Sau đêm ma đờng lầy lội nh ?

b/ Hoạt động 2: Làm tập

Mục tiêu: Thực hành vi biểu tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ nhau, nhờng nhịn ngời già em nh

* HS đọc truyện: Sau đêm ma

- Đóng vai minh hoạ theo nội dung truyện - Thảo luận theo nội dung câu hỏi + Sau đêm ma đờng lầy lội, ngời không đờng đợc phải xuống vệ cỏ - Nhận xét, bổ sung

(12)

- GV cho hs tiến hành thảo luận theo nhãm

- GV giao nhiệm vụ cho nhóm yêu cầu nhóm tiến hành làm việc - Yêu cầu nhóm thực hành đóng vai - GV kt lun

- GV tuyên dơng, ghi điểm nhóm thực tốt

3/ Củng cố-dặn dò : (2)

- GV tóm tắt, nhắc lại nội dung - Nhắc hs nhà học

Lớp chia nhãm

- Nhóm trởng diều khiển nhóm đóng vai thực hành nội dung

- Các nhóm trình diễn trớc lớp - Nhận xét, bình chọn

o c

Đ13 : Kính già, yêu trẻ (tiÕt 2) I/ Mơc tiªu : Gióp häc sinh nhËn biÕt :

- Biết cần phải kính trọng lễ phép với ngời già, yêu thơng nhờng nhịn em nhỏ Nêu đợc hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng ngời già, yêu thơng em nhỏ

- Rèn kĩ có thái độ hành vi tuổi thể kính trọng ngời già, yêu thơng em nhỏ

- Gi¸o dơc hs có ý thức kính già, yêu trẻ II/ Đồ dïng d¹y häc :

GV : T liệu + Thẻ màu HS : Sgk + tập III/ Các hoạt động dạy-học :

A/ KiÓm tra cũ : ( 5) - Gọi hs lên bảng TLCH - GV nhận xét cho điểm B/ Bài :

2 Các hoat động học tập : (27’) HĐ1: Đóng vai ( Bài tập )

Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp tình để thể tình cảm kính già, yêu trẻ * Cách tiến hành

- GV cho hs tiến hành thảo luận theo nhóm

- GV giao nhiệm vụ cho nhóm yêu cầu nhóm tiến hành làm việc - Yêu cầu nhóm thực hành đóng vai - GV kết luận

HĐ2: Làm tập 3,

Mục tiêu: HS biết đợc ngày

- Cỏc nhóm thảo luận tìm cách giải tình chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm cử đại diện nên thể - Nhận xét, bình chọn

(13)

dµnh cho ngêi giµ, em nhá * Cách tiến hành

- GV cho hs tiến hành th¶o ln theo nhãm

- GV giao nhiƯm vơ cho nhóm yêu cầu nhóm tiến hành làm việc - GV kết luận

HĐ3: Tìm hiểu truyền thống “ Kính già, u trẻ ” địa phơng

* Mục tiêu: HS biết đợc truyền thống tốt đẹp dân tộc ln quan tâm, chăm sóc ngời già, trẻ em

- GV giao nhiệm vụ cho nhóm - Yêu cầu nhóm tiến hành thảo luận câu hỏi

GV kết luận : Các em cần phải nhắc nhở bạn bè thực kính trọng ngời già nhờng nhịn em nhỏ.

3/ Củng cố - dặn dò : (2)

- GV tóm tắt, nhắc lại nội dung - Nhắc hs nhà học

- Nhóm trởng diều khiển nhóm hoàn thành tập

- Các nhóm cử đại diện trình bày - Nhận xét, bổ sung

* C¸c nhãm nhËn nhiƯm vơ, thảo luận câu hỏi :

+ a phng chỳng ta truyn thng kớnh gi

yêu trẻ thực tốt cha ?

- Các nhóm nêu kết - Nhóm khác bổ sung ý kiến - HS lắng nghe thực

o c

Đ14 : Tôn trọng phụ nữ (tiết 1) I/ Mơc tiªu :

- Học sinh nêu đợc vai trị phụ nữ gia đình xã hội, nêu đợc việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ

- Khắc sâu kiến thức cho hs tôn trọng quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái ngời phụ nữ khác sống hàng ngày

- Giáo dục hs ý thức tôn trọng phụ nữ II/ §å dïng d¹y häc :

GV : Bảng phụ + phấn màu HS : Sgk + vë bµi tËp

III/ Các hoạt động dạy- học :

A/ KiĨm tra bµi cị : (5’) - Gäi hs lên bảng TLCH - GV nhận xét cho điểm B/ Bµi míi :

2 Các hoạt động dạy học : (27’) HĐ1: Tìm hiểu thơng tin

Mục tiêu: HS biết đóng góp ngời phụ nữ gia đình ngồi xã hội

* C¸ch tiÕn hành

- GV giao nhiệm vụ cho nhóm

- hs lên bảng TLCH Kính già yêu trẻ

* Các nhóm chuẩn bị

(14)

- Cho hs đọc chuyện - GV kết luận

b/ Hoạt động 2: Làm tập

-Mục tiêu: HS biết hành vi thể tơn trọng phụ nữ, đối sử bình đẳng * Cách tiến hành

- Giao nhiƯm vơ cho HS - GV kÕt luËn

c/ Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ

* Mục tiêu: HS biết đánh giá bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành với ý kiến

- Gi HS c yờu cu - GV kết luận

3/ Cđng cè-dỈn dò : (2)

- Tóm tắt, nhắc lại nội dung bµi - VỊ nhµ häc bµi

*HS lµm việc cá nhân

- HS nối tiếp trùnh bày ý kiÕn cđa m×nh - NhËn xÐt, bỉ sung

* HS chuẩn bị thẻ màu

- HS by tỏ thái độ cách giơ thẻ, kết hợp giải thớch

-o c

Đ15 : Tôn trọng phụ nữ (tiết 2)

I/ Mục tiêu.

- Học sinh nêu đợc vai trò phụ nữ gia đình ngồi xã hội, nêu đợc việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ

- Khắc sâu kiến thức cho hs tôn trọng quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái ngời phụ nữ khác sống hàng ngày

- Gi¸o dơc hs ý thøc tôn trọng phụ nữ II/ Đồ dùng dạy-học.

GV : T liệu + bảng phụ HS : Sgk + Thẻ màu III/ Các hoạt động dạy-học :

A/ KiĨm tra bµi cị : (5’) - Gäi hs lên bảng TLCH - GV nhận xét cho điểm B/ Bµi míi :

2 Các hoạt động học tập : (27’) HĐ1: Xử lí tình (BT3)

Mục tiêu : Hình thành kĩ xử lí tình

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ - Yêu cầu nhóm thực hiên - GV chốt lại kết HĐ2: Cho hs làm BT4.

Mục tiêu: HS nắm đợc ngày tổ chức giành riêng cho ph n

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ - Yêu cầu nhóm hoạt động nêu

- hs lên bảng đọc ghi nhớ

* HS thảo luận nhóm cử đại diện lên trả lời câu hỏi BT3

- HS nhËn xÐt, bæ sung

* Líp chia nhãm

- Nhóm trởng điều khiển nhóm đóng vai thực hành nội dung bi

- Các nhóm trình bày tríc líp

(15)

kÕt qu¶

- GV nhận xét chốt lại kết - GV tuyên dơng, ghi điểm nhóm thực tốt

HĐ3: Cho hs làm BT5

* Mục tiêu : HS biết giới thiệu ngời phụ nữ mà em yêu mến kính trọng * Cách tiến hành :

- GV cho hs suy nghĩ lên bảng gới thiệu ngời phụ nữ yêu thích, kính trọng

3/ Củng cố - dặn dò : (2)

- Tóm tắt, nhắc lại nội dung - Nhắc hs nhà học

20-10

+ Tổ chức giành riêng cho phụ nữ : Hội phụ nữ ; Câu lạc nữ doanh nhân

- HS suy nghĩ trả lời - HS khác nhận xét

o c

Đ16 : Hợp tác với ngời xung quanh (tiết1)

I/ Mục tiêu : Gióp HS :

- Nêu đợc số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc vui chơi Biết đợc hợp tác với ngời công việc chung nâng cao đợc hiệu công việc, tăng niềm vui tình cảm gắn bó giẵ ngời với ngời Có kĩ hoạt động với bạn bè hoạt động lớp, trờng Có thái độ sẵn sàng mong muốn hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo ngời công việc lớp, trờng, gia đình, cộng đồng

- Rèn kĩ hợp tác bạn bè học tập, làm việc vui chơi - Giáo dục em ý thức hợp tác, đoàn kết với bạn bè

II/ Đồ dùng dạy-học.

GV : T liÖu + phiÕu häc tËp HS : Sgk + Thẻ màu

III/ Các hoạt động dạy-học

A/ KiĨm tra bµi cị : (5) - Gọi hs lên bảng TLCH - GV nhận xét cho điểm B/ Bài :

2 Các hoạt động học tập : (27’) a/ HĐ1: Tìm hiểu tranh tình ( trang 25-sgk)

* Mơc tiªu: BiÕt biểu cụ thể việc hợp tác với ngời xung quanh * Cách tiến hành

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ

- Yêu cầu nhóm làm việc báo cáo kết

GV kết luận : Biết hợp tác với ngời xung quanh, công việc thuận lợi t kt qu tt hn.

b/ HĐ2: Làm BT1.

- hs lên bảng nêu vai trò ngêi phơ n÷ x· héi

* HS thảo luận nhóm cử đại diện lên trả lời cõu hi tranh

- Đại diện nhóm trình bày kết

+ Cỏch t chc trồng tổ tranh tổ chức hợp tác bạn bè thành nhóm để trồng cây.

+ C¸ch tỉ chøc nh vËy mang lại hiệu tốt hơn.

(16)

Mục tiêu: Nhận biết số việc làm thể hợp tác

* Cách tiến hµnh

- GV cho hs đọc yêu cầu

- Cho hs thảo luận nhóm đơi trình bày kết

- GV nhËn xÐ t chèt l¹i kết

GV kết luận : Chúng ta cần phải biết hỗ trợ công việc chung

c/ Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (BT2) * Mục tiêu: Phân biệt ý kiến hoặc sai liên quan đến việc hợp tác với những ngời xung quanh.

* Cách tiến hành:

- GV nờu ý kiến tập - Yêu cầu hs giơ thẻ cho ý kiến - GV kết luận nội dung

C/ Cđng cè - dỈn dò : (2)

- GV tóm tắt cho hs nhắc lại nội dung

- Nhắc hs nhµ häc bµi

- Lớp thảo luận nhóm đơi để làm tập - Các nhóm trình bày trớc lớp

- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ xung nêu ý kiến khác

- Dựng th màu bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành với ý kiến

- HS khác giải thích lí - HS đọc phần ghi nhớ (sgk)

-o c

Đ17 : Hợp tác với ngời xung quanh (tiết2)

I/ Mục tiêu : Gióp HS :

- Nêu đợc số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc vui chơi Biết đợc hợp tác với ngời công việc chung nâng cao đợc hiệu công việc, tăng niềm vui tình cảm gắn bó giẵ ngời với ngời Có kĩ hoạt động với bạn bè hoạt động lớp, trờng Có thái độ sẵn sàng mong muốn hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo ngời công việc lớp, trờng, gia đình, cộng đồng

- Rèn kĩ hợp tác bạn bè học tập, làm việc vui chơi - Giáo dục em ý thức hợp tác, đoàn kết với bạn bè

II/ Đồ dùng dạy-học :

GV : T liÖu + phiÕu häc tập HS : Sgk + Thẻ màu

III/ Các hoạt động dạy-học :

A Kiểm tra cũ : (5’) - Gọi hs lên bảng đọc ghi nhớ - GV nhận xét cho điểm B Bài :

1/ Giíi thiƯu bµi : (1’)

2/ Các hoạt động dạy học : (27’) a/ HĐ1: Làm tập 3.

* Mục tiêu: HS biết nhận xét số hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với ngời xung quanh * Cách tiến hành

- GV chia nhãm vµ giao nhiƯm vô

(17)

- Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi - Cho đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận

- GV kết luận : Các em cần phải biết hợp tác với để hồn thành cơng việc có hiệu

b/ HĐ2: Xử lí tình ( tập ). Mục tiêu: HS biết sử lí số tình liên quan đến việc hợp tác với ngời xung quanh

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ - Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi - Cho đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận

- GV nhận xét đa ý kiến - GV ghi điểm nhóm thực tốt c/ HĐ3: Làm tập sgk.

* Mơc tiªu: HS biÕt xây dựng kế hoạch hợp tác với ngời xung quanh công việc hàng ngày * Cách tiến hµnh:

- Gọi hs đọc yêu cầu

- GV yêu cầu hs tự làm - Cho hs điền vào bảng phụ - Yêu cầu hs đính bảng

- GV kÕt luËn tõng néi dung 3/ Củng cố - dặn dò : (2) - GV tóm tắt nội dung - Nhắc hs nhà học

tập

- Đại diện nhóm trình bày kết Đáp án : a

- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

- HS thảo luận để làm tập - Các nhóm trình bày trớc lớp

- C¸c nhãm kh¸c nhận xét, bổ sung nêu ý kiến khác

- HS tù lµm bµi tËp

- sè hs nêu kết trớc lớp - Nhận xét, bổ sung

o c

Đ18 : Thực hành cuối học kì I

- o c

Đ19 : Em yêu quê hơng (tiết1) I/ Mục tiêu :

- Học sinh biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hơng Yêu mến, tự hào quê hơng mình, mong muốn đợc góp phần xây dựng q hng

- Khắc sâu kiến thức lòng yêu mến tự hào quê hơng

- Giáo dục em lòng yêu quê hơng góp phần tham gia xây dựng quê hơng II/ Đồ dùng dạy-học :

GV : T liÖu + phiÕu häc tËp HS : Sgk + Thẻ màu

III/ Cỏc hot ng dy-hc :

A/ Kiểm tra cũ : (5’) - Gọi hs đọc phần ghi nhớ - GV nhận xét cho điểm B/ Bài :

(18)

2 Các hoạt động dạy học : (27’) HĐ1: Tìm hiểu thơng tin

Mục tiêu: HS biết đóng góp bạn nhỏ quê hơng vic lm phự hp

- GV giao nhiệm vụ cho nhóm - Cho hs đọc chuyện

- GV kÕt luËn : Chóng ta cần biết tỏ lòng yêu quê hơng việc làm thiết thực phù hợp

HĐ2: Làm tập 1.

Mục tiêu: HS biết hành vi thể tình yêu quê hơng

* Cách tiến hành - Gọi hs nêu yêu cầu

- GV giao nhiệm vụ cho hs - Yêu cầu hs hoạt động cá nhân - GV kết luận

HĐ3: Bày tỏ thái độ.

* Mục tiêu: HS biết đánh giá bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành với ý kiến

- Gi hs c yờu cầu - GV kết luận

3/ Cñng cố-dặn dò : (2)

- Tóm tắt, nhắc lại néi dung bµi - VỊ nhµ häc bµi

* Các nhóm chuẩn bị

- Cỏc nhúm c i diện trình bày - Nhận xét, bổ sung

*HS làm việc cá nhân

- HS nối tiếp trình bày ý kiến - Nhận xét, bổ sung

* HS chuẩn bị thẻ màu

- HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ, kết hợp gii thớch

o c

Đ20 : Em yêu quê hơng (TiÕt 2)

I Mơc tiªu :

- Học sinh biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hơng Yêu mến, tự hào quê hơng mình, mong muốn đợc góp phần xây dựng quê hơng

- Khắc sâu kiến thức lòng yêu mến tự hào quê hơng

- Giáo dục em lòng yêu quê hơng góp phần tham gia xây dựng quê hơng II/ Đồ dùng d¹y-häc :

GV : T liƯu + phiÕu häc tËp HS : Sgk + ThỴ mµu

III/ Các hoạt động dạy-học :

A- KiĨm tra bµi cị: (5’) - Gäi hs nªu ghi nhí giê tríc - GV nhận xét cho điểm B- Bài :

H§1: ThÕ quê hơng ?

(19)

- GV y/c hs lµm BT1 trang 29- sgk - GV t/c cho hs trình bày ý kiến trớc lớp - GV kết luận

HĐ2: Nhận xét hành vi

- GV nêu tình cho hs giơ thẻ

tán thành, không tán thành, phân vân.

- Y/c hs liên hệ thân - GV nhận xÐt kÕt luËn

HĐ 3: Tôi hớng dẫn viên du lịch địa phơng - GV cho hs làm việc nhóm

- Y/c xư lÝ t×nh hng BT 4- sgk - GV kÕt luËn

3 Củng cố dặn dò : (2 )

- Thực hành liên hệ nhóm thực để dẫn đến kết ntn

- GV hs tổng kết học - Nhắc hs nhà chuẩn bị cho sau

- HS nghe trả lời theo y/c nội dung BT

- HS giơ thẻ

Tỏn thnh : th

Không tán thành: thẻ xanh Phân vân : không giơ thẻ - Nhận xét bổ xung

- HS nêu ý kiến theo suy nghĩ cá nhân để tự liên hệ thân - HS nghe đa ý kiến nhóm

- HS thùc hiƯn - Rót kinh nghiƯm

- HS lắng nghe để thực chuẩn bị cho tiết sau

Đạo đức

§22 : Uû ban nh©n d©n x ph· êng em ( TiÕt ) I Mơc tiªu :

- Học sinh bớc đầu biết vai trò quan trọng Uỷ ban nhân dân xã (phờng) cộng đồng Kể đợc số công việc UBND xã (phờng) tr em a phng

- Khắc sâu sâu kiến thức về trách nhiệm ngời dân phải tôn trọng UBND xÃ (phờng)

- Giáo dơc hs cã ý thøc t«n träng UBND x· phêng II Đồ dùng dạy học :

GV : bảng phụ + thẻ màu HS : Sgk + tập III Các hoạt động dạy – học :

Hoạt động học Hoạt động học

A KiĨm tra bµi cị : (5’)

- Gọi hs lên bảng đọc phần ghi nhớ - GV nhận xét cho điểm

B Bµi míi :

2 Các hoạt ng hc : (27)

HĐ1: Những việc làm ë UBND x· phêng

- GV y/c hs báo cáo kết tìm hiểu chuẩn bị tit trc

- GV t/c cho hs trình bày ý kiÕn tríc líp

GV kết luận : UBND xã phờng quan tâm đến quyền lợi nhu cu ca tr em.

HĐ2: Xử lí tình

- GV treo bảng phụ ghi tình huèng BT trang 33 sgk.

- Cho hs làm bảng phụ, nối tiếp trả lời

- hs lên bảng đọc

- HS nghe trả lời theo y/c nội dung địa phơng vào thời điểm - HS nối tiếp trình bày ý kiến -Nhận xét bổ xung

(20)

- Y/c hs liên hệ thân, gia đình, địa phơng GV nhận xét kết luận : Chúng ta phải có trách nhiệm ủng hộ việc làm UBND xã phng

HĐ3: Em bày tỏ mong muốn với UBND x· ph-êng

- GV cho hs làm việc theo nhóm - Y/c xử lí tình địa phng em - GV kt lun

HĐ4 : Liên hƯ thùc hµnh.

- u cầu hs thực hành liên hệ nhóm thực để dẫn đến kết hoạt động hè địa phng ntn

Củng cố dặn dò: (3) - GV tổng kết học

- Nhắc hs nhà chuẩn bị cho sau

- HS nghe đa ý kiến nhóm

- HS thực liên hệ thực tế thân

- HS lng nghe thc

-Đạo đức

§23 : Em yªu Tỉ qc ViƯt Nam (TiÕt 1)

I Mơc tiªu :

- Biết Tổ quốc em Việt Nam, Tổ quốc em thay đổi phát triển ngày, hội nhập vào đời sống quốc tế Có số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi lịch sử, văn hoá kinh tế Tổ Quốc Việt Nam

- Khắc sâu kiến thức lòng tự hào dân tộc, tình yêu Tổ Quốc - Giáo dục hs ý thức học tập tốt, lao động tốt có tình yêu Tổ Quốc II Đồ dùng dạy học:

GV: phiếu tập + bảng phụ HS : Bài chuẩn bị

III Các hoạt động dạy – học:

A- KiĨm tra bµi cị : (5’) - Gọi hs lên bảng TLCH - GV nhận xét cho ®iĨm B- Bµi míi :

1- Giíi thiƯu bµi : (1’)

2- Các hoạt động học tập : (27’) HĐ1: Tìm hiểu số thơng tin. - GV y/c hs đọc thông tin trớc lớp

- Cho hs trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung th«ng tin

- Yêu cầu hs rút ghi nhớ - Cho hs đọc ghi nhớ sgk

- GV kết luận : Tổ quốc em thay đổi phát triển ngày, hội nhập vào đời sống quốc tế

HĐ2: Tìm hiểu địa danh mốc thời gian quan trọng

- GV t/c hs làm việc lớp

- Cho hs trình bày ý kiến trớc lớp

GV nhận xét, kết luận : Em yêu Tổ Quốc Việt Nam tự hào ngời Việt Nam Em cố gắng học tập, rèn luyện tốt để mai

- HS đọc

- HS thảo luận trả lời câu hỏi theo nội dung th«ng tin

- HS rút ghi nhớ (sgk) - đến hs đọc to ghi nhớ

- HS làm việc cặp đa ý kiÕn cđa m×nh

a) Ngày 2/9/1945 ngày Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập…

(21)

sau góp phần dựng xây đất nớc.

3 Cđng cố dặn dò : (2) - GV nhận xét học - Nhắc hs nhà học

c) Ngày 30/4/1975 ngày giải phóng Miền Nam

d) Sông Bạch Đằng Ngô Quyền chiến thắng quân Nam H¸n

e) Bến Nhà Rồng – Nơi BH tìm đờng cứu nớc

- HS lắng nghe để thực ,chuẩn bị cho tiết sau

- o c

Đ24 : Em yêu Tổ quốc ViƯt Nam (TiÕt 2)

I Mơc tiªu :

- Biết Tổ quốc em Việt Nam, Tổ quốc em thay đổi phát triển ngày, hội nhập vào đời sống quốc tế Có số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi lịch sử, văn hoá kinh tế Tổ Quốc Việt Nam

- Khắc sâu kiến thức lịng tự hào dân tộc, tình u Tổ Quốc - Giáo dục hs ý thức học tập tốt, lao động tốt có tình u Tổ Quốc II Đồ dùng dạy học:

GV: phiếu tập + bảng phụ HS : Bài chuẩn bị

III Các hoạt động dạy – học:

A- Kiểm tra cũ: (5’) - Gọi hs lên bảng đọc ghi nhớ - GV nhận xét cho điểm B- Bài :

1- Giíi thiƯu bµi : (1’)

2- Các hoạt động học tập : (27’)

HĐ1: Tìm hình ảnh Việt Nam tranh ảnh sgk

- GV cho hs quan s¸t

- u cầu hs thảo luận nhóm để tìm tranh ảnh nói Việt Nam

- Yêu cầu nhóm báo cáo kết - GV nhận xét chốt lại kết HĐ2 : Trò chơi đóng vai.

- Cho hs đọc yêu cầu tập

- Cho hs làm nhóm tập đóng vai làm hớng dẫn viên du lịch giới thiệu đất nớc ngời Việt Nam

- GV nhận xét kết luận HĐ3: Thực hành.

- GV cho hs su tầm hát, thơ ca ngợi đất nớc Việt Nam

- Yêu cầu hs trình bày hát, thơ mà su tầm đợc

- GV nhận xét đánh giỏ

3 Củng cố dặn dò : (2) - Tổng kết bài, liên hệ thân - Nhắc hs chuẩn bị sau

- hs c ghi nhớ

- HS đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm - HS trình bày kết

Các hình ảnh Việt Nam :

Lá cờ đỏ vàng, Bản đồ Việt Nam, ảnh Bác Hồ, Văn miếu Quốc tử giám, cô gái Việt Nam với tà áo dài.

- hs đọc yêu cầu

- HS thực đóng vai làm hớng dẫn viên du lịch giới thiệu đất nớc ngời Việt Nam - HS nối tiếp trình bày sản phẩm - HS khác nhận xét

(22)

Đạo đức

Thùc hành học kì II

o c

Đ26 : Em yêu hoà bình (Tiết 1) I Mục tiªu:

- Học sinh nêu đợc điều tốt đẹp hồ bình đem lại cho trẻ em Nêu đợc các biểu hồ bình sống hàng ngày

- Khắc sâu kiến thức hoà bình cho em

- Giáo dục hs tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình nhà trờng, địa phơng t/c, lên án kẻ phá hoại ho bỡnh, gõy chin tranh

II Đồ dùng dạy häc:

GV: PhiÕu häc tËp + b¶ng phơ HS : Sgk + vë bµi tËp

III Các hoạt động dạy – học :

A- KiÓm tra cũ: (5)

B- Bµi míi:

1- Giíi thiƯu bµi: (1’)

2- Các hoạt động học tập : (27’) *Khởi động:

- GV cho hs hát Cánh chim hoà bình nêu câu hỏi

+ Loài chim mang biểu tợng hoà bình ? HĐ1: Tìm hiểu thông tin sgk tranh ảnh.

- GV y/c hs đọc thông tin trớc lớp - Tìm hiểu thơng tin tranh ảnh - u cầu hs rút ghi nhớ

- GV nhận xét kết luận - Cho hs đọc ghi nhớ sgk HĐ2: Bày tỏ thái độ

- GV giíi thiƯu chiến tranh hậu gây sau chiến tranh

- GV treo bảng phụ ghi sẵn BT1 vµ híng dÉn hs lµm

- u cầu hs bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thnh

- Cho hs trình bày ý kiến trớc líp - GV nhËn xÐt, kÕt luËn

HĐ 3: Hành động đúng

- GV t/c cho hs tự nêu ý kiến hành động việc bảo vệ hồ bình

- u cầu hs suy nghĩ sau trao đổi trớc hành động

- GV kÕt luËn

C Cñng cè dặn dò : (2) - GV tổng kết

- Nhắc hs nhà học

- HS hát

+ Chim bồ câu

- HS thảo luận trả lời câu hỏi theo y/c

- đến HS đọc to

- HS lµm việc cặp đa ý kiến

- NhËn xÐt bỉ xung

- HS nªu ý kiến theo suy nghĩ cá nhân

- HS nghe đa ý kiến - Rút kinh nghiƯm

- HS nèi tiÕp ph¸t biĨu ý kiÕn

- HS ghi nhớ - HS đọc tập - HS làm nhóm

(23)

Đạo c

Đ27 : Em yêu hoà bình (Tiết 2) I Mơc tiªu:

- Học sinh nêu đợc điều tốt đẹp hồ bình đem lại cho trẻ em Nêu đợc các biểu hồ bình sống hàng ngày

- Khắc sâu kiến thức hoà bình cho c¸c em

- Giáo dục hs tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình nhà trờng, địa phơng t/c, lên án kẻ phá hoại hồ bình, gây chiến tranh

II §å dïng d¹y häc:

GV: PhiÕu häc tËp + b¶ng phơ HS : Sgk + vë bµi tËp

III Các hoạt động dạy – học :

A- Kiểm tra cũ: (5’) - Gọi hs lên bảng đọc ghi nhớ - GV nhận xét cho điểm B- Bài :

1- Giíi thiƯu bµi: (1’).

2- Các hoạt động học tập : (27’)

HĐ1: Triển lãm chủ đề Em u hồ bình “ ” - GV cho hs trng bày kết su tầm làm việc nhà

- GV t/c cho hs trình bày ý kiến trớc lớp - GV kÕt luËn

HĐ2: Vẽ tranh chủ đề hồ bình

- Cho hs đọc u cầu hoạt động - Yêu cầu hs vẽ tranh theo nhúm - GV chm im

HĐ3: Liên hệ thùc tÕ.

- Thực hành liên hệ nhóm hoạt động hồ bình

C Củng cố dặn dò : (2) - GV tổng kết học

- Nhắc hs nhà chuẩn bị cho giê sau

- hs lên bảng đọc ghi nh

- HS nghe trng bày sản phẩm nhóm

- HS làm việc theo gợi ý gv - HS nối tiếp trình bày ý kiÕn - NhËn xÐt bæ xung

- HS nêu ý kiến theo suy nghĩ cá nhân để tự liên hệ thân - hs đọc yêu cầu

- Các nhóm vẽ tranh theo chủ đề - Các nhóm thảo luận liên hệ thực tế việc tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình

- HS lắng nghe để thực chuẩn bị cho tiết sau

Đạo đức

§28 : Em tìm hiểu liên hiệp quốc (Tiết 1) I Mục tiªu:

- Học sinh có hiểu biết ban đầu tổ chức LHQ quan hệ nớc ta với tổ chức quốc tế Có thái độ, tôn trọng quan LHQ làm việc địa ph ơng nớc ta

(24)

GV : Su tầm tranh ảnh Liên hợp quốc HS : Micrơ chơi trị chơi "Phóng viên" III Các hoạt động dạy-học :

A KiĨm tra bµi cũ: (5)

B Bµi míi:

HĐ1: Phân tích tìm hiểu thông tin sgk

- Cho hs đọc thông tin sgk trang 40, 41 thảo luận câu hỏi

+ Em biÕt tổ chức LHQ qua thông tin ?

+ Níc ta cã quan hƯ nh với LHQ ?

+ Ngoài thông tin sgk em biết thông tin kh¸c vỊ tỉ chøc LHQ ?

+ Là thành viên LHQ phải có thái độ nh với quan hoạt động LHQ Việt Nam ?

- GV giới thiệu thêm hoạt động LHQ nớc; Việt Nam

- GV rót ghi nhí(SGK, trang42).

HĐ2 : Bày tỏ thái độ.(Bài tập sgk)

- GV giao nhiƯm vơ cho c¸c nhóm thảo luận tìm cách xử lí tình

Em tán thành hay không tán thành? Vì sao? + LHQ tổ chức nớc giàu

+ LHQ gồm tất nớc giới

+ Công ớc Quốc tế quyền trẻ em LHQ soạn thảovà thông qua

+ LHQ quan tâm đến trẻ em đấu tranh cho quyền trẻ em

+ T«n träng hợp tác với quan LHQ việc cđa ngêi lín

- GV gäi mét sè hs lên trình bày ý kiến, nhóm khác bổ sung

- GV nhận xét tuyên dơng kết luận HĐ3 : Xử lý tình huống.

- Tỡnh 1: Khi có ngời nớc ngồi đại diện cho tổ chức LHQ đến địa phơng em làm việc, bạn An tỏ thái độ không vui cho là: ngời nớc ngồi khơng nên làm việc ngời Việt Nam Nếu có mặt đó, em nói với bạn An?

- Tình 2: Trong buỏi thảo luận công ớc quốc tế quyền trẻ em, bạn Hảo phát biểu: Đây quy định LHQ đặt ra, nớc ta không cần

- HS trả lời câu hỏi : Em làm thể tình u hồ bình?

- C¸c nhóm HS thảo luận theo câu hỏi SGK

- Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo ln, c¸c nhãm kh¸c bỉ sung ý kiÕn

+Nhóm1: Điền thông tin LHQnh : ngày thành lập : 24/ 10/1945, số nớc thành viên: 191, tổ chức hoạt động nhằm mục đích thiết lập hịa bình cơng giới,

+ Nhóm : Điền thông tin Việt Nam nh: Ngày gia nhập LHQ: 20/9/1977, thành viên thứ 149, tổ chức LHQ nớc ta để giúp đỡ nhân dân ta xây dựng đất nớc

- Vài HS đọc ghi nhớ - HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày (mỗi nhóm ý kiến, có giải thích lý do)

- Các nhóm khác nhËn xÐt, bæ sung

+ Các ý kiến 3,4 + Các ý kiến 1,2,5 sai

- HS nghe tình nêu cách xư lÝ

(25)

ph¶i thùc hiƯn Em có tán thành không? Nếu không tán thành ,em nói với bạn?

- Tỡnh 3: Cú ngời nớc thành viên tổ chức LHQ nhồ em đa đến UB ND phờng, em làm gì?

- GV hỏi: Chúng ta phải có thái độ nh với hoạt động LHQ Việt Nam?

3 Cđng cè - dỈn dò: (2) - Nhận xét , tuyên dơng

- Nhắc hs nhà ôn - HS lắng nghe thực

-o c

Đ29 : Em tìm hiểu liên hiệp quốc (Tiết 2) I Mơc tiªu:

- Học sinh có hiểu biết ban đầu tổ chức LHQ quan hệ nớc ta với tổ chức quốc tế Có thái độ, tơn trọng quan LHQ làm việc địa ph ơng nớc ta

- Khắc sâu kiến thức LHQ quan hệ Việt Nam với tổ chức - Giáo dục hs ý thức tôn trọng hợp tác với quan LHQ Việt Nam

II Đồ dùng dạy häc :

GV : Su tầm tranh ảnh Liên hợp quốc HS : Micrô chơi trị chơi "Phóng viên" III Các hoạt động dạy học :

A KiĨm tra bµi cị: (5’)

- Gäi hs lên bảng trả lời câu hỏi - GV nhận xét cho điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bµi : (1’)

2 Các hoạt động học tập : (27)

HĐ1: Tìm hiểu tổ chức liên hợp quốc Việt Nam

- Cho hs thảo luận nhóm đơi thực vào phiếu học

HÃy điền thông tin vào bảng sau C¸c tỉ chøc cđa LHQ

đang hoạt động ti Vit

Nam Tên viết tắt Vai trò, nhiệm vô UNICEF

WHO IMF UNESCO - Gọi đại diện nhóm báo cáo kết - GV nhận xét chốt lại kết HĐ2: Giới thiệu LHQ vi bn bố.

- Yêu cầu nhóm trình bày, dán tranh ảnh, viết tr-ớc lớp lớp chọn hay nhất, tổng hợp thông tin lại viết thành hoàn chỉnh

- GV nhËn xÐt, khen nhãm lµm tèt

- hs lên bảng trả lời câu hỏi

+ Tổ chức LHQ ? N-ớc ta gia nhËp LHQ vµo thêi gian nµo?

- Các nhóm nhận bảng nhóm thảo luận : thành viên nhóm đọc tên tổ chức LHQ hoạt động Việt Nam, nhóm thống tổ chức chức nhiệm vụ tơng ứng t chc ú

- Đại diện nhóm lên dán bảng nêu tổ chức

- Các nhóm nhận bảng nhóm làm theo hớng dẫn cô

(26)

HĐ3 : Trò chơi phóng viên.

- GV hớng dẫn hs cách làm phóng viên vấn câu hỏi

- Yêu cầu hs thực hành làm phóng viên vấn câu hỏi sau :

+ LHQ đợc hình thành ? + Trụ sở LHQ đóng đâu?

+ Việt Nam trở thành thành viên LHQ từ nào?

+ Kể tên quan LHQ Việt Nam mà bạn biết ?

+ Kể tên việc làm LHQ mang lại lợi ích cho trỴ em?

+ Bạn kể hoạt động quan LHQ Việt Nam địa phơng mà em biết?

4 Cñng cè - dặn dò: - Nhận xét học

- Dặn hs học thuộc bài, soạn "Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên"

thiệu thông tin, viết, tranh ¶nh vỊ LHQ

- Một số HS thay làm phóng viên (báo TNTP; đài truyền hình…) tiến hành vấn bạn lớp vấn đề có liờn quan n LHQ

o c

Đ30 : Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (tiết 1) I Mục tiêu :

- Học sinh kể đợc vài tài nguyên thiên nhiên nớc ta địa phơng Biết cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Biết giữ gìn bảo vệ tài nguyên thiờn nhiờn theo kh nng

- Khắc sâu kiến thức tài nguyên thiên nhiên cho học sinh

- HS có thái độ bảo vệ tài nguyên thiên nhiên giữ tài nguyên thiên nhiên II Đồ dùng dạy học :

GV : Phấn màu + thẻ màu HS : Sgk + tập III Các hoạt động dạy học :

A KiÓm tra cũ: (5)

B Bµi míi:

2 Các hoạt động học tập : (27 )’ HĐ 1:Thảo luận tranh trang 44, sgk.

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm hs quan sát tranh sgk, đọc thông tin thảo luận theo câu hỏi :

+ Tại bạn nhỏ tranh say sa ngắm nhìn cảnh vật ?

+ Nêu tên số tài nguyên thiên nhiên?

+ Tài nguyên thiên nhiên mang lại lợi ích cho ngời?

+ Chúng ta cần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên nh nào?

+ Hiện việc sử dụng tài nguyên thiên nhiên

- HS trả lời câu hỏi :

- Nớc ta gia nhập LHQ vào ngày tháng, năm nào?

- Tr sở LHQ đóng đâu? - Từng nhóm trình bày

- Các nhóm khác bổ sung ý kiến trao đổi

(27)

đã hợp lí cha ?

+ Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên để làm ? =>GV rút ghi nhớ(SGK, trang 44)

HĐ 2: HS làm tập 1, sgk. - Cho hs đọc yêu cầu tập

- GV hỏi thêm lợi ích, biện pháp bảo vệ tài nguyên

Giáo viên kết luận: Tất tài nguyên thiên nhiên (trừ vờn cà phê, nhà máy xi măng) Tài nguyên thiên nhiên đợc sử dụng hợp lí điều kiện bảo đảm cho sống ngời, không chỉ thế hệ hôm naymà hệ mai sau; để trẻ em đuọec sống mơi trờng làn, an tồn, nh Công ớc Quốc tế quyền trẻ em quy định.

HĐ 4: Bày tỏ thái độ em( tập sgk.) - Gọi hs đọc yêu cầu tập

- Cho hs trao đổi với bạn

GV chèt l¹i : Tài nguyên thiên nhiên có hạn, ngời cần sư dơng tiÕt kiƯm

- Cho hs tìm hiểu vài tài nguyên thiên nhiên Việt Nam ca a phng

3 Củng cố - dặn dò : (2’) - NhËn xÐt giê häc

- DỈn hs su tầm tranh ảnh, tài nguyên thiên nhiên, tìm hiểu vài tài nguyên thiên nhiên mà em biÕt

- HS đọc yêu cầu bài, làm việc cỏ nhõn

- Một số em lên trình bày

+ Đất trồng; rừng, đất ven biển, gió biển, cát, mỏ than, mỏ khí đốt, rừng, mặt trời,

Nguyên sinh ; hồ tự nhiên, thác nớc, túi nớc ngầm từ tài nguyên thiên nhiên - HS cã thĨ chia lµm hai cét vë : từ tài nguyên thiên nhiên từ không tài nguyên thiên nhiên

- Trao i bi lm với bạn ngồi bên cạnh

- Nếu tán thành giơ thẻ đỏ, khơng tán thành giơ thẻ xanh + Tán thành ý kiến b,c + Không tán thành ý kiến a - HS lớp trao đổi với ý kiến phân vân để đến kết

- HS l¾ng nghe thực

o c

Đ31 : Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (tiết 2) I Mục tiªu :

- Học sinh kể đợc vài tài nguyên thiên nhiên nớc ta địa phơng Biết cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Biết giữ gìn bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn theo kh nng

- Khắc sâu kiến thức tài nguyên thiên nhiên cho học sinh

- HS có thái độ bảo vệ tài nguyên thiên nhiên giữ tài nguyên thiên nhiên II Đồ dùng dạy học :

GV : phấn màu + thẻ màu HS : Tranh trang 44 sgk III Các hoạt động dạy học :

A KiÓm tra cũ: (5)

B Bµi míi:

(28)

2 Các hoạt động học tập : (27 )’ HĐ 1: HS làm tập sgk. - Gọi hs đọc yêu cầu

- Cho hs thùc hiÖn theo nhãm

+ Em hÃy tìm hiểu giới thiệu tài nguyên thiên nhiên Việt Nam

+ Em cần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên nh nào? - GV nhËn xÐt, bỉ sung vµ giíi thiƯu mét sè tµi nguyªn thiªn nhiªn cđa ViƯt Nam

VÝ dơ: - Mỏ than Quảng Ninh - Dầu khí Vũng Tµu - Má apatÝt ë Lµo Cai

=> GV kết luận : Tài nguyên thiên nhiên đất nớc khơng nhiều Do cần phải sử dụng tiết kiệm, hợp lí bảo vệ ti nguyờn thiờn nhiờn

HĐ 2: Việc làm góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ( tËp sgk )

- GV chia nhãm vµ giao nhiệm vụ cho nhóm HS thảo luận tËp

- Gọi đại diênh nhóm trình bày kết thảo luận

=> GV kÕt luËn : + Các việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên : a, đ, e

+ Cỏc vic làm không bảo vệ tài nguyên : b, c, d Con ngời cần biết cách sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên để phục vụ cho sống, không làm tổn hại đến thiên nhiên

HĐ : Làm tập sgk.

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm + Thế sử dụng tài nguyên tiết kiệm?

+ Tìm hiểu việc làm có liên quan đến sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên?

- Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi - Gọi đại diện trình bày

- GV chèt lại : Có nhiều cách sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên Các em cần thực biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả

C Củng cố - dặn dß : (2’)

- NhËn xÐt giê häc , tuyên dơng em tích cực - Dặn hs học thuộc tìm hiểu, su tầm tranh, ảnh tài nguyên thiên nhiên

- hs c yờu cu

- HS giới thiệu tài nguyên ( kèm theo tranh, ảnh minh hoạ có )

- HS nêu biện pháp bảo vệ nguồn tài nguyên thiên nhiên - Cả lớp nhận xét, bæ sung

- hs đọc yêu cầu tập - HS hoạt động theo nhóm6 - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung

- hs đọc yêu cầu

- HS làm việc theo nhóm + Tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác bổ sung ý kiến thảo luận

Đạo đức

Đ32 : Dành cho địa phơng

I/ Mơc tiªu.

Gióp häc sinh biÕt :

- Tìm hiểu số chuẩn mực đạo đức địa phơng gia đình ta đề sống, sinh hoạt hàng ngày

- Rèn kĩ tu dỡng chuẩn mực đạo đức địa phơng gia đình - Giáo dục em ý thức giữ gìn phát huy giá trị đạo đức II/ Đồ dùng dạy-học.

(29)

A KiĨm tra bµi cị : (5’)

- Gäi hs lên bảng trả lời câu hỏi - GV nhận xét cho điểm

B Bài :

2 Hoạt động học tập : (27 )’

- GV hớng dẫn hs tìm hiểu chuẩn mực đạo đức địa phơng thông qua t liệu su tầm đợc về:

+ Cách c xử ông bà, cha mẹ

+ Truyền thống gia đình em

3 Củng cố dặn dò : (2 ) - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Nêu nội dung tríc - NhËn xÐt

* HS theo dâi, nh¾c lại nghi nhớ nội dung

o c

Đ33 : Dành cho địa phơng I/ Mục tiêu : HS biết :

- Rèn kĩ tu dỡng, rèn luyện t cách đạo đức theo chuẩn mực gia đình nhà trờng

- Giáo dục em ý thức giữ gìn phát huy giá trị đạo đức II/ Đồ dùng dạy-học :

- T liÖu, phiÕu, tranh ảnh - Thẻ màu

III/ Cỏc hot động dạy học :

1/ Khởi động : (5’)

- Gọi hs lên bảng trả lời câu hỏi - GV nhËn xÐt cho ®iĨm

2/ Các hoạt động dạy học : (27’)

- GV hớng dẫn hs tìm hiểu chuẩn mực đạo đức địa phơng thông qua t liệu su tầm đợc :

+ C¸c hiƯu trëng c xư với bà con, hàng xóm láng giềng

3/ Củng cố dặn dò : (2) - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Nêu nội dung trớc - HS nhận xét

- HS theo dõi, nhắc lại nghi nhớ nội dung

(30)

Đ34 : Dành cho địa phơng I/ Mục tiêu : HS biết :

- Rèn kĩ tu dỡng, rèn luyện t cách đạo đức theo chuẩn mực gia đình nhà trờng

- Giáo dục em ý thức giữ gìn phát huy giá trị đạo đức II/ Đồ dùng dạy-học :

- T liệu, phiếu, tranh ảnh - Thẻ màu

1/ Khởi động : (5)

- Gọi hs lên bảng trả lời câu hái - GV nhËn xÐt cho ®iĨm

2/ Các hoạt động dạy học : (27’)

- GV hớng dẫn hs tìm hiểu chuẩn mực đạo đức địa phơng thông qua t liệu su tầm đợc :

+ C¸c hiƯu trởng c xử với bà con, hàng xóm láng giềng

3/ Củng cố dặn dò : (2) - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Nêu nội dung trớc - HS nhận xét

- HS theo dõi, nhắc lại nghi nhớ nội dung