Họa trên vòm nhà nguyện Sistine tại Vatican.. Họa trên vòm nhà nguyện Sistine tại Vatican..[r]
(1) Giỏo viờn Giỏo viờn
Hoàng Thị Binh Hoàng Thị Binh
Năm sinh: 1977
Năm sinh: 1977
§HSP
§HSP
Giáo viên
Giỏo viờn
Hoàng Thị Binh
Hoàng Thị Binh Năm sinh: 1977
Năm sinh: 1977
ĐHSP
ĐHSP
(2)Th sáu ng y 11 th¸ng 11 n m 2011ứ à ă
T p ậ đọc
(3)Th s¸u ng y 11 th¸ng 11 n m 2011ứ à ă
T p ậ đọc
(4)Tập đọc
Luyện đọc Tìm hiểu bài
Lê - ô - nác - đô đa Vin - xi Vê – rô – ki - ô
Trong nghìn trứng xưa khơng có lấy hai quả hồn tồn giống đâu
Th s¸u ng y 11 th¸ng 11 n m 2011ứ à ă
(5)Luyện đọc Tìm hiểu bài
Lê - ô - nác - đô đa Vin - xi Vê – rô – ki - ô
Trong nghìn trứng xưa khơng có lấy hai quả hoàn toàn giống đâu
(6)
(1452 – 1519)
(7)Lâu đài Versailles cơng trình ghi dấu tinh hoa Lâu đài Versailles cơng trình ghi dấu tinh hoa
của nghệ thuật thời Phục hưng của nghệ thuật thời Phục hưng
Nguyễn Thị Vân Anh- số Noong
Nguyễn Thị Vân Anh- số Noong
Luống
(8)Họa vòm nhà nguyện Sistine Vatican
(9)(10)(11)(12)Khỉ c«ng, khỉ lun nhân vật
Nhà giáo u tú Nguyễn Ngäc KÝ
(13)(14)Luyện đọc Tỡm hiểu bài Lê-ô-nác-đô-đa Vin-xi Vê-rô-ki-ô khổ luyện nhiều lần * Từ * Câu
Trong mét nghìn qu¶ trøng x a lấy hai hoàn toàn giống ®©u.
khỉ lun: kiƯt xt:
(15)Bác Hồ kính yêu, vị cha già dân tộc, Vị lÃnh tụ, danh nhân văn hóa giớiNhà toán học Việt Nam Đại t ớng Võ Nguyên Giáp
(16)II Tìm hiểu bài: Đọc đoạn trả lời câu hỏi: - Sở thích Lê – – nác – cịn nhỏ ?
- Vì ngày đầu học vẽ, cậu bé cảm thấy chán ngán ?
- Tại thầy Vê – rô – ki – ô cho vẽ trứng không dễ ?
(17)Tập đọc
II Tìm hiểu bài: Đọc đoạn trả lời câu hỏi: - Lê - ô - nác - đô đa Vin - xi thành đạt ?
- Theo em nguyên nhân khiến Lê – ô – nác – đô đa Vi – xi trở thành họa sỹ tiếng ?
(18)Tập đọc
II Tìm hiểu bài:
- Lê – – nác – đô vẽ trứng theo lời khuyên chân thành của thầy
- Sự thành đạt Lê - ô - nác - đô đa Vin - xi
(19)Một số tác phẩm tiêu biểu lê-ơ-nác-đơ-đa vin-xi
Nµng Mo-na Li-ra
(20)
Ng êi ta th ờng nói: Thiên tài đ ợc tạo nên bëi
1% khiếu bẩm sinh, 99% công khổ luyện thiên tài
những đứa trẻ.
Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi những thiên tài đó.
Ng ời ta th ờng nói: Thiên tài đ ợc tạo nªn bëi
1% khiếu bẩm sinh, cịn 99% công khổ luyện thiên tài
những đứa trẻ.
(21)Tập đọc
* Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành hoạ sĩ thiên tài
(22)* ọc diễn cảm:
Thầy Vê-rô-ki-ô b¶o:
- Con đừng t ởng vẽ trứng dễ! Trong nghỡn trứng x a khơng có lấy hai hồn tồn giống đâu Muốn thể thật hỡnh dáng
cđa tõng qu¶ trøng, ng êi häa sÜ phải khổ công đ ợc.
Thầy lại nói:
- Tp v i v lại trứng thật nhiều lần, biết quan sát vật cách tỉ mỉ miêu tả giấy vẽ cách xác ến lúc ấy, muốn vẽ Đ bất gỡ vẽ đ ợc nh ý.
(23)Thầy Vê – rô – ki – ô bảo :
- Con đừng tưởng vẽ trứng dễ ! Trong nghìn quả trứng xưa khơng có lấy hai hồn toàn giống nhau đâu Muốn thể thật hình dáng quả trứng ,người hoạ sĩ phải khổ cơng được
Thầy lại nói :
- Tập vẽ vẽ lại trứng thật nhiều lần ,con
biết quan sát vật cách tỉ mỉ miêu tả giấy
vẽ cách xác Đến lúc ấy, muốn vẽ gì vẽ ý.
LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM
đừng tưởng
hoàn toàn giống
nhau đâu thật đúng
khổ công
thật nhiều lần
tỉ mỉ
chính xác bất cái
(24)(25)(26)Một tranh Leonardo: