dia ly 9 hoc ky II rat hay

GV caàn phaân bieät: Chaâu thoå soâng Hồng coù dieän tích nhoû hôn vuøng ñoàng baèng soâng Hoàng, do coù vuøng ñaát giaùp vôùi trung du mieàn nuùi Baéc Boä vaø ranh giôùi phía Baéc vuøn[r]

(1)

Tuaàn:

Tiết: Ngày soạn : Ngày giảng: Bài 20:

VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG A: Mục tiêu học: Sau học, HS cần:

- Nắm vững vị trí giới hạn vùng đồ

- Hiểu rõ: vùng có diện tích nhỏ giao lưu thuận tiện với vùng nước; đất đai, khí hậu tài nguyên quan trọng

- Vùng có dân cư đông đúc nhất, nông nghiệp thâm canh cao sở hạ tầng phát triển - Phân tích ưu, nhược điểm dân số đông, hướng giải

- Đọc phân tích đồ, lược đồ tự nhiên Đồng sông Hồng, biểu bảng B: Các thiết bị dạy học:

- Bản đồ tự nhiên vùng đồng sông Hồng - Bản đồ hành Việt Nam

- Atlat địa lí Việt Nam

- Một số tranh ảnh: hệ thống đe., công trình thuỷ điện… - Máy tính cá nhaân

C: Các hoạt động lớp: 1- Kiển tra cũ: 2- Bài mới:

Vùngđồng sông Hồng có tầm quan trọng phân cơng lao động nước Đây vùng có vị trí thuận lợi, điều kiện tự nhiên phong phú đa dạng, nguồn lao động dồi mặt hàng dân trí cao, có thủ Ha Nội trung tâm văn hố, trị, kinh tế mối giao thơng quan trọng nước

Hoạt động thầy trị Hoạt động 1:

GV: Gọi học sinh lên đọc tỉnh, giới hạn vùng vị trí đảo Cát Bà, Bạch Long Vĩ đồ

GV: Nêu ý nghóa KT- XH vị trí địa lí vùng

GV cần phân biệt: Châu thổ sơng Hồng có diện tích nhỏ vùng đồng sơng Hồng, có vùng đất giáp với trung du miền núi Bắc Bộ ranh giới phía Bắc vùng Bắc Trung Bộ, Đồng sơng Hồng có thủ đô Hà Nội- đầu mối giao thông quan trọng, trung tâm văn hố, trị cơng nghệ lớn nước

Hoạt động 2 Bước 1:

Nhóm HS dựa vào kiến thức học, tìm hiểu ý nghĩa sơng Hồng việ phát triển nông nghiệp đời sống dân cư Tầm quan trrọng hệ thống đe vùng

Nhóm Tìm lược đị hình 20.1 hoạc Atlat

Nội dung

I- Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ - Vùng có diện tích nhỏ

- Giáp trung du miền núi bắc - Có thủ đô Hà Nội

Vùng giao lưu thuận lợi với vùng nước

(2)

địa lí Việt Nam, tên loại đất phân bố Loại đất có tỉ lệ lớn nhất?

Ý nghĩa tài nguyên đất ?

Nhóm Tìm niểu tài nguyên khí hặu * Tóm tắt ý nghóa sông Hòng - Bồ đắp phù xa

- Mở rộng diên tích đất

Cung cấp nước cho nông nghiệp sinh hoạt - Là đường giao thơng quan trọng

Tầm quan trọng hệ thống đê

- Ngăn lũ lụt, bảo vệ tài sả, tính mạng cho nhân dân vùng đồng

- Hạn chế: Ngăn lượng phù sa vào đồng ruộng, hình thành trũng

Bước 2: Đại diện nhóm trình bày - GV chuẩn kiến thức

GV hỏi: Tại đất coi tài nguyên quý nhất? ( đất phù xã màu mỡ, quỹ đất hạn chế) - Yêu câu h/s đọc lên danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử văn hố có vùng

Hoạt động 3: Cá nhân /cặp

Bước Dựa vào hình 20.2 kiến thức học - So sánh mật độ dân số vùng đồng sông Hồng với nước, Trung du miền núi Bắc Bộ Tây Nguyên

- Cho biết dân cư tập trung đông đúc có thuận lợi, khó khăn với phát triển kinh tế xã hội vùng? Nêu cách khắc phục?

Bước HS trình bày GV chuẩn kiến thức Hoạt động 4: Nhóm cặp

Bước1: HS quan sát bảng 20.1 nhận xét tình hình dân cư, xã hội đồng sông Hồng với nước

- Dựa vào kênh chữ, tranh ảnh, hình 3.1 tr 11 SGK:

+ Cho biết kết cấu hạ tầng nông thôn vùng có đặc điểm gì?

+ Trình bày số nét hệ thống thị vùng ( độ đô thị dày, số thị hình thành từ lâu đời)

Bước 2: HS trình bày

GV chuẩn kiến thức

- Đồng rộng thú nước

- đất phù sa màu mỡ thích hợp với thâm canh lúa nước

- khí hậu nhiệt đới có mùa đơng lạnh tạo điều kiện thâm canh tăng vụ, trồng ôn đới, cận nhiệt

- Tài nguyên khóng sản: đá xây dựng có trữ lượng lớn , sét cao lanh, thao nâu, khí tự nhiên - Tài nguyên biển du lịch phong phú

III Đặc điểm dân cư, xã hội.

- Dân số đơng, mật độ dân số cao nước -> nguồng lao động dồi dào, thị trường tiêu thụ lớn - Trình độ dân trí cao

- Khó khăn: Việc làm, sức ép lên tài nguyên môi trường…

- Kết cấu hạ tầng nồng thơn hồn thiện nước

(3)

D- Củng cố:

GV hệ thống lại kiến thức giảng

1 GV yêu cầu HS lên xác định vị trí tỉnh vùng Đồng sông Hồng

2 Điều kiện tự nhiên, dân cư đồng sơng Hồng có thuận lợi, khó khăn cho việc phất triển khinh tế xã hội

E- Dặn dò:

- Về nhà làm câu số ( tr 75- SGK)

- Xem lược đồ 6, giới hạn vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ Tuần:

VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG ( tếp theo) A: Mục tiêu học:

- Hiểu trình bày tình hình phát triển kinh tế đồng sơng Hồng Các ngành công nghiệp dịch vụ phát triển mạnh tăng tỉ trọng, ngành nông nghiệp giảm tỉ trọng vai trò quan trọng, ngành nông nghiệp, ưu thuộc lương thực rau vụ đông - Hiểu rõ: vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ tác động mạnh đên sản xuất đời sống dân cư Hại trung tâm kinh tế quan trọng lớn vùng Hà Nội Hải Phòng

- Biết kết hợp kênh chữ, kênh hình để giải thích số vấn đề xúc vùng - Đọc phân tích đồ, lược đồ, biểu bảng; xác lập mối quan hệ địa lí

B: Các thiết bị dạy học:

- Bản đồ kinh tế vùng đồng sông Hồng - Atlat địa lí Việt Nam

- Biểu đồ cấu kinh tế vùng Đồng sông Hồng hai năm 1995- 2000 - Một số tranh ảnh vè hoạt động sản xuất vùng

- Máy tính cá nhân C: Các hoạt động lớp: 1 Kiển tra cũ:

Câu hỏi: Cho biết dân cư tập trung đơng đúc có thuận lợi, khó khăn với phát triển kinh tế xã hội vùng?

Đáp án: - Dân số đông, mật độ dân số cao nước -> nguồng lao động dồi dào, thị trường tiêu thụ lớn

- Khó khăn: Việc làm, sức ép lên tài nguyên môi trường…

2 Bài mới:

Hoạt động thày trị Hoạt động 1:

Bước 1:

- HS vào hình21.1 nhận xét chuyển biến tỉ trọng khu công nghiệp- xây dựng vùng Đồng sông Hồng

- Dựa vào hình 21.1 Atlat địa lí Việt Nam, kênh chữ SGK

+ Cho biết phần lớn giá trị công nghiệp tập trung đâu?

Nội dung IV- Tình hình phát triển kinh tế 1 Công nghiệp

- Giá trị sản xuất công nghiệp tăng nhanh, chiếm 21% GDP công nghiệp nước

(4)

+ Đồng sông Hồng có ngành cơng nghiệp trọng điểm nào? Phân bố đâu?

+ Kể tên sản phẩm quan trọng vùng Bước 2:

HS trình bày đồ GV chuẩn kiến thức Hoạt động 2: Cá nhân /cặp

Bước Dựa vào hình 21.1, hình 21.2 Atlat địa lí Việt Nam, kênh trữ kiến thức học, thảo luận theo câu hỏi:

- Sản xuất lượng thực Đồng sông Hồng có đặc điểm gig? ( diện tích, xuất, sản lượng) Vì vùng có xuất lúa cao nước? ( Trình độ thâm canh cao, sở hạ tậng tốt, nhu câu dân số đông)

- Vì vùng trồng ưa lạnh?

- Nêu lợi ích việc đưa vụ đơng thành vụ sản xuất Đồng sơng Hồng? –

Ngồi trồng trọt, vùng cịn phát triển mạnh nghề gì? Vì sao?

Bước

- HS trình bày đồ, GV chuẩn kiến thức

- GV nêu ngành khác hạn chế vùng: Dư thưa lao động, sản xuất lượng thực khó khăn thời tiết khó ổn định, dân số đơng Hoạt động 3: Nhóm cặp

Bước1:

Nhóm 1:Tìm hiểu ngành giao thông, vị trí ý nghóa kinh tế xã hội Hải Phòng, ân bay Nội Bài

Nhóm 2: Tìm hiểu ngành dịch vụ , du lịch và dịch vụ khác

Bước 2: HS trình bày đồ, GV chuẩn kiến thức

Hoạt động 4:

Bước – HS tìm lược đồ 21.2 + Hai trung tâm kinh tế lớn

+ Vị trí tỉnh thành phố thuộc vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ:

Bước

HS trình bày đồ, GV chuẩn kiến thức

nhanh cô câu GDP vùng

- Các ngành cong nghiệp trọng điểm: Chế biến lương thực thực phẩm, sản xuất hàng tiêu dùng, sản xuất vật liệu xây dựng khí

2 Nông nghiệp.

- Đứng thứ hai nước diện tích, sản lượng lương thực

- Năng xuất lúa cao nước, nhờ trình độ thâm canh cao, sở hạ tầng tồn diện

- Vụ đơng có nhiều ưa lạnh trở thành vùng

- Chăn ni gia súc( đặc biệt nuôi lợn) chiếm tỉ trọng lớn nước

- Ngành đánh bắt, nuôi trồng thuỷ sản ý phát triển

3 Dịch vụ

- Giao thông phat triểnt sôi nổi, tạo điều kiện phát triển du lịch

- Hà Nội, Hải Phịng hai mối giao thơng quan trọng, hai trung tâm du lịch lớn

- Ngành du lịch ý phát triển - Bưu viễn thơng phát triển mạnh

V Các trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ

- Hai trung tâm kinh tế lớn Hà Nội Hải Phòng

- Vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ thúc đẩy chuyển dịch cấu kinh tế hai vùng: Đồng sông Hông, Trung du miền núi Bắc Bộ D- Củng cố:

(5)

1 Trình bày tình hình phát triển ngành cơng nghiệp vùng Đồng sông Hồng Nêu thuận lợi, khó khăn việc sản xuất lương thực vùng Ngành du lịch có điều kiện thuân lợi để phát triển nào?

E- Dặn dò:

HS chuẩn bị thước kẻ, bút chị… để tiết sau thực hành Tuần:

Tiết: Ngày soạn : Ngày giảng: THỰC HAØNH:

VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA DÂN SỐ, SẢN LƯỢNG THỰC VÀ BÌNH QN LƯƠNG THỰC THEO ĐÂU NGƯỜI A: Mục tiêu học:

- Biết phương pháp vẽ biểu đồ - Nhận xét đánh giá biểu đồ B: Các thiết bị dạy hoïc:

- Bản đồ kinh tế vùng đồng sơng Hồng - Atlat địa lí Việt Nam

C: Các hoạt động lớp: Kiển tra cũ:

Câu hỏi: Trình bày tình hình phát triển ngành công nghiệp vùng Đồng sông Hồng

Đáp án: Giá trị sản xuất công nghiệp tăng nhanh, chiếm 21% GDP công nghiệp nước - Tỉ trọng khu công nghiệp xây dựng tăng nhanh câu GDP vùng

- Các ngành cong nghiệp trọng điểm: Chế biến lương thực thực phẩm, sản xuất hàng tiêu dùng, sản xuất vật liệu xây dựng khí

2 Bài mới:

Hoat động thầy trò Hoạt động 1:

Vẽ biểu đồ: a Hướng dẫn HS vẽ:

+ Ta vẽ hai đường thẳng: - Trục tung(oy): Ta chia % - Trục hoành ( ox): Ta chia năm

+ Khi chia % khoảng cách năm phải ý đến tỉ lệ tương ứng năm %

+ Dùng ba màu mực để thể đường biểu diễn

+ Phải có thích b Vẽ

GV chia trục tọa dộ oy(%), ox ( năm) vễ mẫu đường sau cho HS vễ đường cịn lại Hoạt động 2: Nhận xét tập 2:

GV chia lớp thành bốn nhóm:

- Nhón 1: Nhận xét thuận lợi sản xuất lương thực thực phẩm ĐB sông Hồng

Nội dung 1.Vẽ đồ:

Nhận xét: Câu 1: a.Thuận lợi: + Tự nhiên:

(6)

- Nhóm 2: Nhận xét khó khăn sản xuất lương thực thực phẩm ĐB sơng Hồng

- Nhóm 3: Nhận xét vai trị vụ đông việc sản xuất lương thực thực phẩm ĐB sơng Hồng

- Nhóm 4: Ảnh hưởng việc giảm tỉ lệ gia tăng dân số tới đảm bảo lương thực vùng

nước

- Khí hậu: Tính chất nhiệt đới ẩm thuận lợi cho Cây trồng nhiệt đới phá triển Có mùa đơng lạnh trồng nhiều trồng ưa lạnh

- Thủy văn: hai hệ thống sơng ( sơng Hồng sơng Thái bình) bồi đắp phù sa, cung cáp nước tưới cho vùng

+ XH

- Có nguồn lao động dồi - Vùng có trình độ thâm canh cao - Kết cấu nơng thơn hồn thiện b Khó khăn:

- Diện tích canh tác bình qn vùng thấp - Gió mùa đem lại cho vùng khó khăn khơng nhỏ Câu 2: Vai trị

- Tăng tổng sản phẩm NN vùng

- Nâng cao thu nhập, giải công ăn việc làm-> cải thiện đời sống cho người nông dân

=> Vụ đơng trở thành vụ nhiều địa phương vùng

Câu 3:

Gia tăng TN giảm tạo điều kiện thuận lợi cho việc cải thiện đời sống nhân dân vùng

4 Dặn dò:

Về nhà học cũ chuẩn bị theo nội dung câu hỏi SGK Tuaàn:

Tiết: Ngày soạn : Ngày giảng:

Bi 23:

Vùng bắc trung bộ I: Mục tiêu học: Sau học HS cần

1.Kiến thức

Nhận biết vị trí địa lí ,giới hạn lãnh thổ nêu đợc ý nghĩa chúng phát triển kinh tế -xã hội

- Trình bày đợc đặc điểm tự nhiên,tài nguyên thiên nhiên vùng thuận lợi,khó khăn phát triển kinh tế - xã hội

- Trình bày đợc đặc điểm dân c - xã hội thuận ,lợi khó khăn phát triển kinh tế - xã hội

2.Kü năng:

- Xỏc nh trờn bn ,lc đồ vị trí ,giới hạn vùng Bắc Trung Bộ

- Sử dụng đồ,lợc đồ tự nhiên vùng BTB để phân tích trình bày đặc điểm tự nhiên vùng - Phân tích biểu đồ, bảng số liệu thống kê để hiểu trình bày đặc điểm tự nhiên ,dân c,xã hội vùng

* Giáo dục kỹ sống:

- Đảm nhận trách nhiệm

- Giao tiếp ;trình bày suy nghĩ;lắng nghe/phản hồi tích tịch - Thể hiÖn sù tù tin

3.Thái độ:

Cã ý thức phòng chống thiên tai

II: Các thiết bị dạy học:

- Bn t nhiờn Bắc Trung Bộ

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, Atlat địa lí Việt Nam

III: Các hoạt động lớp:

1 Ổn định lớp Kiểm tra cũ :

(7)

thực thực phẩm ĐB sông Hồng - Diện tích canh tác bình qn vùng thấp - Gió mùa đem lại cho vùng khó khăn khơng nhỏ Bài :

Mở bài: Vùng Bắc Trung Bộ có tài ngun khống sản ,rừng biển ,tài ngun du lịch phong phú đa dạng ,nhng có nhiều thiên tai gây khơng khó khăn sản xuất đời sống Ngời dân có truyền thống cần cù lao động dũng cảm

H

at ọ độ ng c a thủ ầ y v trũ Yêu cầu HS đọc thông tin tỉnh,dt,ds

Hoạt động 1: Cả lớp

GV:Treo đồ vùng BTB,HS quan sát H23.1 SGK

- Lên xác định vị trí ,giới hạn vùng BTB ? - BTB tiếp giáp với vùng quốc gia ?

- Hãy cho biết ý nghĩa vị trí địa lí Vùng Bắc Trung Bộ ?

Hoạt động 2: Cả lớp

- Gv đồ dãy trờng Sơn Bắc dãy Hồnh Sơn

- Dựa vào hình 23.1, kiến thức học

+ Cho biết dải núi Trờng Sơn Bắc,dãy Hồnh Sơn có ảnh hởng nh n khớ hu BTB ?

+ Địa hình cã g× nỉi bËt ?

+ Dựa vào lợc đồ H.23.1 biểu đồ H.23.2 so sánh tài nguyên rừng Bắc Nam dãy Hoành Sơn ?

- Cho biết thuận lợi ĐK TN TNTN phát triẻn KTXH?

+ Kể tên lên xác định số TN khoáng sản vùng ?

+ Tên số địa điểm du lịch ?

+ Xác định bãi cỏ ,tụm trờn bn ?

- Nêu khó khăn vùng ? Nêu loại thiên tai thờng găp Băc T.Bộ?

Biện pháp khắc phục ?

Hoạt động 3: Cặp đôi

- Quan sát bảng23.1 cho biết khác biệt c trú hđ KT phía đơng phía tây ca BTB ?

Dựa vào bảng 23.2:

- Nhận xét chênh lệch tiêu vùng so víi c¶ níc?

- Nêu thuận lợi khó khăn dân c xã hội phát triển kinh tế vùng ?

N

ộ i dung

I-Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ.

- L·nh thỉ hĐp ngang - Tiếp giáp :

+ Phía bắc giáp trung du miền núi Bắc Bộ Đồng s«ng Hång

+ Phía tây giáp CHDCND Lào + Phía nam giáp Nam Trung Bộ + Phía đơng giáp biển

-Y nghÜa:

+ Lµ cầu nối miền bắc miền nam

+ Cưa ngâ cđa c¸c níc l¸ng giỊng BiĨn Đông ngợc lại

+ Cửa ngõ hành lang Đông Tây tiểu vùng sông Mê Công

II-Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

- Đặc điểm: Thiên nhiên có phân hố phía bắc phía Nam dãy Hồnh Sơn,từ tây sang đơng(từ tây sang đơng tỉnh củng có núi ,gị đồi,đồng bằng,biển)

- Thn lỵi:

+ Rừng có diện tích lớn,độ che phủ lớn thứ n-ớc

+ Khống sản quan trọng:Crơm,sắt,thiếc,Ti tan,đá vơi…

+ Du lịch:Động Phong Nha, Sầm Sơn, Cửa lò, Huế

+ Biển có nhiều cá ,tôm

- Khó khăn:Thiên tai thờng xảy (bÃo,lũ ,hạn hán,gió nóng Tây Nam,cát bay)

III-Đặc điểm dân c xÃ hội

*Đặc điểm:

+ L a bn c trú 25 dân tộc

+ Phân bố dân c hoạt động kinh tế có khác biệt từ Tây sang Đơng:

- Phía đơng chủ yếu ngời Kinh,hđ kinh tế sx lơng thực,CN,DV,TMại

- Phía Tây dân tộc ngời,làm nghề rừng,trồng CN,chăn nuôi trâu bò

* Thuận lợi:

+ Lực lợng lao động dòi

+ Có truyền thống lđ cân cù,giàu nghị lực có kinh nghiệm đt với thiên nhiên

* Khó khăn:Mức sống cha cao,cơ sở vật chất kĩ thuật hạn chế

4.Thực hành/luyện tập

- GV hệ thống lại kiến thức giảng

- Vùng Bắ Trung Bộ có dân tộc sinh sống ? Sự phân bố nh ?

(8)

5- Hoạt động nối tiếp:

- HS làm tập tiếp SGK Địa lí - Học cũ nghiên cứu

Tuần: Tiết:

Ngày soạn :

Ngaứy giaỷng: Bài 24:

Vùng bắc trung (tiếp)

I: Mục tiêu học: Sau học HS cần

1 Kiến thức:

- Trình bày đợc tình hình phát triển phân bố số ngành sản xuất chủ yếu OBTB - Nêu đợc tên trung tâm kinh tế lớnvà chức chủ yếu trung tâm

2 Kü năng

- S dng bn kinh t vung BTB đẻ phân tích trinh bày phân bố số ngành sản xuất chủ yếu vùng BTB

-Xác định đợc lợc đồ,bản đồ vị trí trung tâm cơng nghiệp

* Gi¸o dục kỹ sống:

- Giao tiếp ;trình bày suy nghĩ;lắng nghe/phản hồi tích tịch - Thể tự tin

3.Thái độ

- Cã ý thøc trách nhiệm bảo vệ di sản văn hoá giới

- Bản đồ tự nhiên Bắc Trung Bộ - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Atlat địa lí Việt Nam

1 Ổn định lớp:

2 KiĨm tra bµi cò:

Cõu hỏi: Nêu hoạt động kinh tế miền núi đồi gị phía tây phía đơng vùng Bắc Trung Bộ nh nào?

Đáp án:

- Phía đơng chủ yếu ngời Kinh,hđ kinh tế sx lơng thực,CN,DV,TMại

- PhÝa T©y dân tộc ngời,làm nghề rừng,trồng CN,chăn nuôi trâu bò

3.Bi mi:

Kinh t vùng BTB có đặc điểm khác so vơi Vùng TDMN Bắc Bộ ĐBSH ? Ho

t độ ng c a thủ ầ y v trò

B íc 1:

- HS dựa vào hình: 24.1, 24.3 , tranh ảnh , kết hợp kiến thức học;

- So sánh bình quân lơng thực đầu ngời vùng Bắc Trung Bộ với nớc Giải thích ( thấp bình qn nớc diện tích cach tác ít, đất xấu, thơng bị thiên tại.)

- Cho biết tình hình sản xuất lùa BTB ? Nơi phân bố chủ yếu ?

- Ngoài trồng lthực vùng trồng loại ? Kể tên số Cây CN ?

- Nêu ý nghĩa việc trồng rừng Bắc Trung Bé ?

- Vïng ven biÓn phat triĨn nghỊ g× ? B

íc 2:

HS phát biểu (kết hợp đồ) GV chuẩn kiến thức

Hoạt đông 2

B

ớc Dựa vào hình 24.1 24.3

- Nhận xét gia tăng giá trị sản xuất công nghiệp Bắc trung Bộ

- Cho biết ngành mạnh Bắc Trung Bộ? Vì sao? Ph©n bè ?

- Xác định vị trí lợc đồ sở khai thác

N

i dung

IV- Tình hình phát triĨn kinh tÕ 1 N«ng nghiƯp

- Lóa :

+ Năng suất sản lợng liên tục tăng

+ Phân bố :Chủ yếu đồng Thanh- Ngh -Tnh

-Trồng rừng công nghiệp :Hồ tiêu chè,lạc - Đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản :ở ven biển

2 Công nghiệp.

- Giá trị sản xuất công nhiệp tăng liên tục

(9)

khống sản: thiếc, crơm, titan, đá vơi B

íc

- HS phát biểu, đồ, GV chuẩn kiến thức

Hoạt động 3: : Nhãm cỈp

HS dựa vào hình 24.3 Atlat địa lí Việt Nam, tranh ảnh, kết hợp vốn hiểu biết:

- Xác định vị trí quốc lộ 7, 8, 9, tầm quan trọng tuyến đờng

- Kể tên số điểm du lịch tiếng vùng ? Cần phải làm để phát triển mạnh hoạt động du lịch ?

HS phát biểu,chỉ đồ,GV chuẩn kiến thức Hoạt động 4:

Bớc HS dựa vào hình 24.3 kết hợp với kién thức học, xác định trung tâm kinh tế chức trung tâm

Bíc

- HS ph¸t biĨu GV chn kiÕn thøc

An

3 DÞch vơ

- Nhiều hội, đà phát triển - Phân bố chủ yếu Huế

V Các trung tâm kinh tế

- Thanh Hoá, Vinh, Huế trung tâm kinh tế lớn vùng

- Tp Thanh Hoá trung tâm CN lín ë phÝa b¾c cđa BTB

- Tp Vinh hạt nhân để hình thành trung tâm CN vag dịch vụ vùng

- Tp HuÕ lµ trung tâm du lich miền Trung nớc

4.Dặn dị:

- GV hƯ thèng l¹i kiến thức giảng - HS làm 1, 2, tr 89 SGK Địa lí

5- Dn dũ:

HS lµm bµi tËp tr89 SGK §Þa lÝ Tuần:

Tiết:

Ngày soạn :

Ngày giảng:

Bµi 25 :

Vïng DUY£N H¶I NAM TRUNG Bộ

I: Mục tiêu học: Sau học HS cÇn 1.KiÕn thøc

- Trình bày đợc đặc điểm tự nhiên,tài nguyên thiên nhiên vùng thuận lợi,khó khăn tự nhiên phát triển kinh tế - xã hội

- Trình bày đợc đặc điểm dân c - xã hội thuận ,lợi khó khăn dân c-xã hội phát triển kinh tế - xã hội

2.Kỹ năng:

- Xỏc nh trờn bn đồ ,lợc đồ vị trí ,giới hạn vùng Duyên hải Nam Trung Bộ - Phân tích bảng số liệu thông kê dân c –xã hội Duyên hải Nam Trung Bộ - Phân tích đồ để nhận biết trình bày đặc điểm tự nhiên vùng

- Giao tiếp ;trình bày suy nghĩ;lắng nghe/phản hồi tích cực - Thể tự tin

- Bản đồ tự nhiên vùng Duyên Hải Nam Trung Bộ - Tranh ảnh vùng Duyên Hải Nam Trung Bộ - Atlat địa lí Việt Nam

Ổn định lớp: KiĨm tra bµi cị:

Câu hi: Nờu trung tâm kinh tế chức

từng trung tâm? ỏp ỏn: - Thanh Hoá, Vinh, Huế trung tâm kinh tế lớn vùng

- Tp Thanh Hoá trung tâm CN lớn ë phÝa b¾c cđa BTB

- Tp Vinh hạt nhân để hình thành trung tâm CN vag dịch vụ vùng

(10)

níc

3 Bi mi:

Vùng Duyên Hải Nam Trung Bộ có giống khác vùng Bắc Trung Bộ ? tìm hiểu học h«m

Hoạt động thầy trị

B íc 1:

- HS dựa vào hình: 25.1, Atlat kết hợp kiến thức học;

- Xác định giới hạn vùng Duyên Hải Nam Trung Bộ,vị trí tiếp giáp vùng, vị trí quần đảo Hồng Sa, Trờng Sa, đảo Lý Sơn, Phú Q

- Nªu ý nghÜa cđa vị trí, giới hạn B

ớc 2:

Hoạt động 2: Cá nhân /cặp B

ớc Dựa vào hình 25.1 Atlat địa lí Việt Nam ( trang 6, 7, ) kết hợp kiến thức học:

- Nêu đặc điểm điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

- Xác định đồ vùng Dung Quất, Văn Phong, Cam Ranh, bãi tắm điểm du lịch tiếng

- Cho biết thuận lợi khó khăn điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhien phát triển KT-XH ?

- Tại vấn đề bảo vệ phát triển rừng có tầm quan trọng đặc biệt tỉnh Nam Trung Bộ? B

íc

- HS ph¸t biĨu - GV chn kiÕn thøc

Hoạt đơng 3: Nhóm cặp

HS dùa vµo Bảng 25.1, 25.2, kết hợp vốn hiểu biết:

- Nhận xét khác biệt dân c hoạt động kinh tế đồng ven biẻn vùng núi, đồi gị phía Tây? So sánh với Bắc Trung Bộ ?

- Nêu nhữg thuận lợi ,khó khăn dân c -xã hội phát triển kinh t?

- Cho biết vùng có tài nguyên du lịch nhân văn nào?

Ni dung

I- Vị trí địa lí giới hạn lạnh thổ.

- L·nh thỉ kÐo dµi,hĐp ngang

- Tiếp giáp:Phía bắc-BTB,tây-Lào,Tây Ngun,Nam-ĐNB,đơng- Biển Đơng

ý nghÜa:

+ Cầu nối Bắc - Nam

+ Ca ngừ biển Tây Nguyên Thuận lợi cho lu thông trao đổi hàng hố

+Các dảo quần đảo có tầm quan trọng kinh tế an ninh quốc phịng nớc

II §iỊu kiƯn tù nhiên tài nguyên thiên nhiên.

* Đặc điểm :

+ Các tỉnh có núi, gị đồi phía tây,đồng phía đơng

+ Bê biển khúc khuỷu có nhiều vũng, vịnh *Thuận lợi

- Thế mạnh đặc biệt kinh tế biển (biển nhiều hải sản, nhiều bãi biển đẹp, nhiều vũng vịnh để xây dựng cảng nớc sâu)

- Cã số tài nguyên khoáng sản :vàng,Ti tan.Cát thuỷ tinh

*Khó khăn

- Nhiều thiên tai : hạn hán, bÃo, lũ

- Diện tích rừng ít, nguy mở rộng diện tích hoang mạc

III Đặc điểm dân c xÃ hội *Đặc ®iÓm :

- Phân bố dân c hoạt động kinh tế có khác phía Đơng Tây (bảng 25.1)

* Thn lỵi

- Nguồn lao động dồi dào,giàu kinh nghiệm - Nhiềuđịa điểm du lịch hấp dẫn : phố cổ Hội An, di tích Mĩ Sơn

*Khó khănđời sống dân tộc ngời cịn gặp nhiều khó khăn

4.Cũng cố:

GV hệ thống lại kiến thức giảng

a Xác định đồ vị trí, giới hạn vùng Duyên Hải Nam Trung Bộ Tại nói: Vùng có vị trí đặc biệt kinh tế, quốc phòng?

b Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên Duyên Hải Nam Trung Bộ có thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế xã hội ?

c Trình bày đặc điểm dân c, xã hội Duyên Hải Nam Trung Bộ

5 Dặn dò:

HS làm tập tr 94, SGK Địa lí Tuaàn:

Bµi 26

Vïng DUY£N HAI NAM TRUNG Bộ (tiếp theo)

1 Kiến thức:

- Trình bày đợc số ngành kinh tế tiêu biểu vùng - Nêu đợc tên trung tâm kinh tế lớn

(11)

2 Kỹ năng

- Phõn tớch bn kinh tế vùng DHNTM để nhận biết trình bày đặc điểm kinh tế vùng DHNTB -Xác định đợc lợc đồ,bản đồ vị trí trung tâm cơng nghiệp,vùng kinh tế trọng điểm miền Trung

* Gi¸o dơc kỹ sống:

- Giao tiếp ;trình bày suy nghĩ;lắng nghe/ph¶n håi tÝch cùc - ThĨ hiƯn sù tù tin

3.Thái độ

- Cã ý thøc tr¸ch nhiệm bảo vệ di sản văn hoá giới

- Bn kinh tế vùng Duyên Hải Nam Trung Bộ - Tranh ảnh hoạt động kinh tế vùng - Atlat địa lí Việt Nam

- Bản đồ kinh tế Việt Nam

1 Ổn đinhh lớp: KiĨm tra bµi cị:

Cõu hỏi: ĐKTN cú khó khăn phát triển kinh tế xã hội vựng DHNTB?

ỏp ỏn:

- Nhiều thiên tai : hạn hán, bÃo, lũ

- Diện tích rừng ít, nguy mở rộng diện tích hoang mạc

3.Bi mi:

Vùng Duyên Hải Nam Trung Bộ có giống khác kinh tê so với vùng Bắc Trung Bộ ? tìm hiểu học hôm

Ho

t độ ng c a thủ ầ y v trò

B íc 1:

- HS dựa vào bảng: 26.1, hình 26.1, Atlat địa lí Việt Nam ( tr14) kết hợp kiến thức học

- NhËn xÐt t×nh hình chăn nuôi bò, khai thác nuôi trồng thuỷ sản vùng

- Cho biết tình hình trồng lơng thực, công nghiệp, ăn quả?

- Xác định đồ bãi tôm, bãi cá Tại vùng Duyên Hải nam trung tiếng với nghề làm muối, đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản biển? - Cho biết vùng có khó khăn sản xuất nông nghiệp? Để xuất biện pháp khắc phục khó khăn

B íc 2:

HS phát biểu (kết hợp đồ) GV chuẩn kiến thc

Hỏi: Duyên Hải Nam Trung Bộ tiếng sản phẩm gì? ( muối, nớc mắm)

Hoạt động 2: B

ớc Dựa vào bảng 26.2, hình 26.1 Atlat địa lí Việt Nam ( trang 23 ) kết hợp kiến thức học: - Só sánh giá trị tăng trởng giá trị sản xuất công nghiệp Duyên Hải Nam Trung Bộ với nớc

- Xác định trung tâm công nghiệp, ngành chủ yếu c mi trung tõm

- Cho biết ngành công nghiệp phát triển mạnh hơn? Nơi Phân bố ?

B íc

- HS ph¸t biĨu - GV chuÈn kiÕn thøc Hoạt động 3:

Bíc1:

HS dựa vào hình 26.1, Atlat địa lí Việt Nam

N

ộ i dung

IV- Tình hình phát triển kinh tế 1 Nông nghiệp.

- Thế mạnh: chăn ni bị, ni trịng đánh bắt thuỷ sản

- Khó khăn nơng nghiệp: quỹ đất hạn chế, đất xấu, thiên tai.sản lợng lơng thực BQĐN thấp TB nớc

2 Công nghiệp.

- Có cấu đa dạng

- Chiếm tỉ nhỏ giá trị sản xuất công nghiệp nớc

- Tc tng trng nhanh

- Công nghiệp khí, chế biến thực phẩm phát triển

- Phân bố :Đà Nẵng,Qui Nhơn,Nha Trang

(12)

( tr18, 20) kÕt hỵp vèn hiĨu biÕt:

- Xác định tuyến giao thông qua vùng, cảng biển, sân bay

- Nêu tên du lịch tiếng

- Nhận xét hoạt động du lịch vùng Bớc 2: - HS phát biểu, đồ - GV chuẩn kiến thức

Hoạt động : Bíc 1:

HS dựa vào hình 26.1 hoắc Atlat, kết hợp kiến thức học:

- Xác định thành phố Đà Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang

- Cho biÕt t¹i thành phố cửa ngỏ cuả Tây Nguyªn?

- Xác định tỉnh vùng kinh tế trọng điểm miền Trung Tầm quan trọng kinh tế trọng điểm miền Trung phát triển kinh tế liên vùng?

Bíc 2:

HS phát biểu, đồ, GV chuẩn kiến thức

- Hoạt động vận tải biển phát triển,chủ yếu N, QNhn, Nha Trang

- Du lịch mạnh kinh tế vùng ,chủ yếu ỏ ĐB,Q.Nam,Nha Trang

V Các trung tâm kinh tế vïng kinh tÕ trong ®iĨm miỊn Trung

- Các trung tâm kinh tế lớn: Đà Nẵng, Nha Trang, Quy Nhơn

- Vùng kinh tế trọng điểm miền Trung :

+Gồm TT Huế,Tp Đà Nẵng,Q.Nam,Q.NgÃi, Bình Định

+ Vai trò :có tầm quan trọng không với DHNTB mà với BTB Tây Nguyên

4. Cũng cố:

GV hÖ thèng lại kiến thức giảng - Làm tập vµ 3, tr 99 SGK

- Dựa vào hình 26.1 kiến thức học, trình bày đặc điểm phát triển phân bố công nghiệp Duyên Hải nam Trung Bộ

5 Dặn dò:

HS lµm bµi tËp tr 99, SGK Địa lí Tuan:

Tit: Ngy soạn : Ngày giảng:

Bµi 27 :

Thùc hµnh

kinh tÕ biĨn cđa Bắc Trung Bộ duyên hải Nam Trung Bộ

I: Mục tiêu học: Sau học, HS cần:

- Củng cố hiểu biết cấu kinh tế biển hai vùng kinh tế Bắc Trung Bộ duyên hải Nam Trung Bộ (gọi chung duyên hải miền trung) bao gồm hoạt động hải cảng, nuôi trồng đánh bắt thuỷ hải sản, du lịch dịch vụ biển

- Tiếp tục hồn thiện phơng pháp đọc đồ, phân tích số liệu thống kê ,liên kết không gian kinh tế bắc trung duyên hải Nam Trung Bộ

- Giao tiếp ;trình bày suy nghĩ;lắng nghe/phản hồi tích cực - ThĨ hiƯn sù tù tin

II: C¸c thiÕt bị dạy học:

- HS: Thớc kẻ ,máy tính bỏ túi ,bút chì ,màu ,vở thực hành

- GV: Bản đồ treo tờng địa lí tự nhiên địa lí kinh tế Việt Nam

1 Ổn định lớp : Kiểm tra cũ:

Câu hỏi: Cho biết vùng có khó khăn sản

xuất n«ng nghiƯp? Đáp án:

quỹ đất hạn chế, đất xấu, thiên tai=>sản l-ợng lơng thực BQĐN thấp TB nớc

3 Bài mới:

Hai vùng kinh tế Bắc Trung Bộ duyên hải Nam Trung Bộ gọi miền trung hai vùng có nhiều đặc điểm chung giống nhau.

Hoạt động thày trò

B íc :

GV: yêu cầu HS đọc yêu cầu đầu bài: Yêu cầu HS thảo luận xác định: + Nhóm 1: Xác định cảng biển

Nội dung

1 Bµi tËp 1

(13)

+ Nhóm 2: Các bÃi cá, bÃi tôm + Nhóm 3: Các sở sản xuất muố.i

+ Nhóm 4: Những bÃi biển có giá trị du lịch tiếng Bắ Trung Bộ duyên hải Nam Trung Bộ HS:-Đọc yêu cầu nội dung học

B íc :

- Thảo luận nhóm đại diện HS lên bảng địa danh đồ tự nhiên Việt nam

- HS b¸o c¸o kết - GV: Chuẩn xác kiến thức

GV: Em nhận xét tiềm phát triển kinh tế Bắ Trung Bộ duyên hải Nam Trung Bộ ? chuyển ý : hai vùng kinh tế Bắc Trung Bộ duyên hai Nam Trung Bộ có nhiều điều kiện để phát triển khai thác nuôi trồng thuỷ hải sản hai miền phát triển nh ?

B íc :

GV: Yêu cầu HS đọc nội dung tập Hớng dẫn HS so sánh:

Trong hai vùng kinh tế vùng có sản lợng nuôi trồng khai thác nhiều ? Tại ?

HS: Dựa vào bảng số liệu nhận xét B

íc 2:

- Cả nhóm trao đổi, bổ xung lẫn B

íc 3:

- HS báo cáo kết

- GV: Kiểm tra vµ chuÈn kiÕn thøc

2- Bµi 2:

- Sản lợng nuôi trồng khai thác Bắc Trung Tộ thấp so với Nam Trung Bộ

- Sự chênh lệch sản lợng Bắc Trung Bộ duyên hải Nam Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ có nhiều điều kiện tự nhiên thuận lợi nh có nhiều bÃi cá, tôm tạo điều kiện cho ngành khai thác phát triển Có nhiều đầm phá tạo điều kiện cho ngàh nuôi trồng ph¸t triĨn

3.Cũng cố:

- Khí hậu bắc trung duyên hải nam trnug khác nh ? - Yêu cầu HS tìm nguyên nhan đề xuất biện pháp khắc phục ?

Dặn dò:

- HS hoàn thiện nốt phần cha làm song thực hành - Chuẩn bị vùng Tây Nguyên

Tuần: Tiết:

Ngày soạn :

Ngày giảng:

Bµi 28:

vùng tây nguyên

1.Kiến thức

- Nhận biết vị trí địa lí ,giới hạn lãnh thổ nêu đợc ý nghĩa chúng phát triển kinh tế xã hội

- Trình bày đợc đặc điểm tự nhiên,tài nguyên thiên nhiên vùng thuận lợi,khó khăn tự nhiên phát triển kinh tế -xã hội

- Trình bày đợc đặc điểm dân c -xã hội thuận ,lợi khó khăn dân c-xã hội phát triển vùng

2.Kü năng:

- Xỏc nh trờn bn ,lc đồ vị trí ,giới hạn vùng Tây Nguyên - Phân tích bảng số liệu thơng kê dân c –xã hội Tây Nguyên

- Phân tích đồ tự nhiên để nhận biết trình bày đặc điểm tự nhiên vùng

* Gi¸o dơc kü sống:

- Giao tiếp ;trình bày suy nghĩ;lắng nghe/phản hồi tích cực - Thể tù tin

- Thu thËp vµ xư lÝ thông tin

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Lợc đồ tự nhiên vùng Tây Nguyên - Một số tranh ảnh Tây Nguyên

(14)

Câu hi: Trong hai vùng kinh tế vùng có sản

l-ợng nuôi trồng khai thác nhiều ? Tại ? Đỏp ỏn:- Sản lợng nuôi trồng khai thác Bắc Trung Tộ thấp so với Nam Trung Bộ

- Sù chªnh lƯch vỊ sản lợng Bắc Trung Bộ duyên hải Nam Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ có nhiều điều kiện tự nhiên thuận lợi 3 Bi mi:

Tây nguyên có vị trí quan trọng nh ? Có điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên nh ?

Hoạt động thầy trò

B íc 1:

- HS dựa vào hình: 28.1, Atlat kết hợp kiến thức học;

- Xác định giới hạn vùng Tây Nguyên, vị trí tiếp giáp vùng?

- Nªu ý nghÜa vị trí, giới hạn B

ớc 2:

B íc 1:

GV: Quan sát H 28.1 kết hợp với kiến thức học em cho biết

- Vùng có dạng địa hình ?

- Từ Bắc xuống Nam có cao nguyên ? Nguồn gốc hình thành ?

- Da vo H28.1 tìm dịng sơng bắt nguồn từ Tây Ngun ? Chảy qua vùng địa hình đâu ?

-Các sông ngòi Tây Nguyên có giá trị gì?

- Nêu thuận lợi khó khăn tự nhiên phát triển kinh tế xã hội?

B íc 2:

B íc 1:

- Nêu đặc điểm dân c XH Tây Nguyên?

- Dựa vào SGK bảng 28.2 nêu thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế vùng ?

B íc 2:

- HS phát biểu (kết hợp đồ), nhóm khác bổ sung

- GV chuÈn kiÕn thøc

Nội dung

I.Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ

- Là vùng không giáp biển - Tiêp giáp:

+ phớa Bc v phớa ụng giáp duyên hải Nam Trung Bộ

+ Phía tây giáp lào CamPuChia + Phía nam giáp đơng nam B - ý ngha :

+ Gân vùng ĐNB có kinh tế phát triển thị tr-ờng tiêu thụ sản phẩm

+ Có mối liên hệ với DH Nam Trung Bé +Më réng quan hƯ víi Lµo Cam pu chia + vị trí quan trọng an ninh quốc phòng

II,điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

* Đặc điểm

- Có địa hình cao ngun xếp tầng nh :cao nguyên Kon Tum,Plây Ku,Đắc Lắc,Mơ Nông ,Lâm Viên,Di Linh

*Thn lỵi:

- vùng giàu tài ngun thiên nhiên + Đất ba dan nhiều nớc + Rừng tự nhiên cịn nhiều + Khí hậu cận xích đạo + Trữ thuỷ điện lớn

+ Khoáng sản có bô xit với trữ lợng lớn =>Có nhiều ĐK phát triển KT đa ngành

* Khó khăn: Thiếu nớc vào mùa khô

III,Đặc điểm dân c xÃ hội. *Đặc điểm:

- L a bàn c trú nhiều d.tộc ngời nh : Gia rai,Ê đê, Ba na…

- Là vùng có mật độ dân c thấp nớc ta

- Dân tộc Kinh phân bố chủ yếu đô thị,ven đờng giao thơng,các nơng lâm trờng

* Thn lỵi :nền văn hoá giàu sắc,thuận lợi cho phát triển du lÞch

*Khó khăn :Thiếu lao động,Trình độ lao động cha cao

4.Cũng cố:

Híng dÉn HS lµm bµi tËp tr 105, SGK §Þa lÝ

5 Dặn dị:

- Hoµn thµnh tiÕp bµi tËp ë nhµ

- Chuẩn bị mới Tuan:

(15)

vùng tây nguyên (tiếp) I: Mục tiêu học: Sau học HS cần

Kiến thøc:

- Trình bày đợc tình hình phát triển phân bố ngành kinh tế chủ yếu vùng - Nêu trung tâm kinh tế lớn với chức chủ yếu trung tõm

2 Kỹ năng:

- Xỏc nh đợc đồ, lợc đồ trung trung kinh tế, phân bố số công nghiệp(cà phê,cao su ,chè)

- Phân tích đợc đồ kinh tế vùng Tây Nguyên số liệu thống kê để biết đợc tình hình phát triển phân bố số ngành sản xuất vùng

- Giao tiếp ;trình bày suy nghĩ;lắng nghe/phản hồi tích cực - ThĨ hiƯn sù tù tin

- Thu thËp xử lí thông tin

II: Các thiết bị d¹y häc:

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Lợc đồ tự nhiên vùng Tây Nguyên - Một số tranh ảnh Tây Nguyên

III: Các hoạt động lớp: 1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ

Cõu 1: Nêu thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế vùng TN?

Câu : Từ Bắc xuống Nam có cao nguyên ?

ỏp ỏn:

* Thuận lợi :nền văn hoá giàu sắc,thuận lợi cho phát triển du lịch

*Khó khăn :Thiếu lao động,Trình độ lao động cha cao

Đáp án:

Có địa hình cao nguyên xếp tầng nh :cao nguyên Kon Tum,Plây Ku,Đắc Lắc,Mơ Nông ,Lâm Viên,Di Linh

3 Bài mới:

Hoạt đơng thầy trị Ghi bảng Hoạt động 1:

GV: Dùa vµo H29.2 h·y nhËn xÐt:

- Tỉ lệ diện tích sản lợng cà phê tây nguyên so với nớc ?Vì cà phê đợc trồng nhiều Tây Nguyên

- Ngoài cà phê tây nguyên trồng công nghiệp ?

GV: Dựa vào bảng 29.1 hÃy nhận xét tình hìh phát triẻn nông nghiệp Tây Nguyên ?

- Tại tỉnh lại dẫn đầu vùng sx nông nghiệp?

H§ 2:

GV: Dựa vào bảng 29.2 tính tố độ phát triển cơng nghiệp tây nguyên nớc ?

- Tính tốc độ phát triển công nghiệp Tây Nguyên ?

- Nhận xét tình hình phát triển kinh tế Tây Nguyªn ?

- Sự phát triển ngành thuỷ điện có vai trị nh Tây Ngun ?

HS phát biểu.xác định đồ? GV chuẩn kiến thức

H§ 3:

GV: Sự phát triển nơng nghiệp Tây ngun ảnh hởng đến hoạt động dịch vụ ?

T.N cã du lịch văn hoá tiếng ? HS phát biÓu.GV chuÈn kiÕn thøc

IV.Tìmh hìmh phát triển kinh tế 1 Nông nghiệp:

- Diện tích sản lợng cà phê nớc ta tập trung chủ yếu Tây Nguyên

- Sản xuất nông nghiệp hai tỉnh Đắc Lắc Lâm Đồng có giá trị cao vùng

- Lâm nghiệp phát triển mạnh, kết họp khai thác với trồng khoán bảo vệ rừng

- Độ che phủ rừng cao trung bình nớc Kết luận:là vùng chuyên canh CN lớn

2.công nghiệp:

- ChiÕm tØ träng thÊp c¬ cÊu kinh tÕ

- Sản xuất cơng nghiệp có chuyển biến, tc tng trng cao

- Các ngành: Thuỷ điện ,khai thác chế biến gỗ, chế biến cà phê, xuất nhập phát triển

3 Dịch vụ:

- Tây Nguyên xuất nông sản đứng thứ hai, cà phê mặt hàng xuât chủ lc

- Du lịch sinh thái, du lịch văn hoá phát triển mạnh - Đà lạt thành phố du lịch tiếng

(16)

Nêu tên trung kinh tế vùng Tây Nguyên?

GV: Dựa vào hình 29.2 14.1 em hóy xỏc nh:

+ Vị trí thành phố –Trung t©m KT

+ Những quốc lộ nối Tây Ngun với thành phó Hồ Chí Minh vùng dun hải Nam Trung Bộ HS phát biểu (kết hợp bn )

- Các trung tâm kinh tế Tây Nguyên: Buôn Ma thuột,PLây cu, Đà lạt

3.Thực hµnh /lun tËp

- Híng dÉn HS lµm tập tr 111, SGK Địa lí

4- Hoạt động nối tiếp - Làm tập 2,3 nh

- Chuẩn bị mới Tuần:

Tiết:

Ngày soạn :

Ngày giảng:

Bµi 30 :

Thùc hµnh

so sánh tình hình sản xuất công nghiệp lâu năm trung du miền núi bắc với tây nguyên

I Mục tiêu häc

1 KiÕn thøc : Sau häc song hoc sinh cÇn :

- Biết đợc tình hình sản xuất số cơng nghiệp lâu năm vùng : Trung du Miền Núi Bắc B v Tõy Nguyờn

2 Kỹ năng ;

- Rèn luyện kỹ sử dụng đồ, phân tích số liệu thống kê - Có kỹ so sánh,viết trình bày báo cáo

- Giao tiếp ;trình bày suy nghĩ - Thể tù tin

- Thu thËp vµ xư lÝ thông tin - Đảm nhận trách nhiệm

II Ph ¬ng tiƯn d¹y häc :

- Häc Sinh : Thớc kẻ, máy tính

- Giỏo Viên : Bản đồ tự nhiên Việt Nam

III.TiÕn trình dạy : 1 n nh lp

2 Kiểm tra cũ

Câu hỏi: Sù ph¸t triĨn ngành thuỷ điện có vai trò

nh th no Tây Nguyên ? Đỏp ỏn: Xõy dựng sở hạ tấng cho TN… 3 Bài mới:

TD & MNBB Tây Nguyên vùng có điều kiện tự nhiên thuân lợi cho phát triển công nghiệp Đây vùng có sản lợng diện tích công nghiệp dẫn đầu nớc Vậy vùng có giống khác ntn trình sản xuất nông nghiệp ? Chùng ta tim hiểu hôm thông qua phân tích số liệu thực hành

HĐ1 : So sánh loại công nghiệp hai vùng giải thích

-Đọc bảng 30.1

1- Nhng công nghiệp đợc trồng vùng ?

2- Những công nghiệp lâu năm trồng Tây Nguyên mà không đợc trồng TDMNBB ? HS : Trả lời

GV : chuÈn kiÕn thøc

HS : Hoạt động nhóm lớn ( nhóm ) : * Câu hỏi thảo luận :

So sánh chênh lệch diện tích sản lợng chè cà phê vùng ?

- Nhóm : So sánh chè - Nhóm : So sánh cà phê GV : Chn kiÕn thøc

C©y chÌ :

1 Bài thực hành

Tây Nguyên vµ TDMNBB : a

(17)

- Sản lợng : TDMNBB =2,3 lần TN - Diện tích : TDMNBB = 2,7 Lần TN

HĐ2 : Viết báo cáo tình hình sảnxuất, phân bố tiêu thụ sản phẩm công nghiệp ( Chè hoặc cà phê )

GV : Hng dn hc sinh cách làm tập vơi hiểu biết đặc điểm thích nghi trồng ( đất đai, khí hậu, ……) vùng sản xuất tập trung, nơi tiêu thụ

HS :

- Viết theo thể văn xuôi, giới thiệu sản phẩm - Nhóm : Cây chÌ

- Nhóm : cà phê - Thời gian : 15 đến 20 phút

- Kết thúc : Các nhóm trình bày đoạn văn trớc lớp GV : Nhận xét, đánh giá cho điểm

- Cây công nghiệp trồng Tây Nguyên: Điều, Hồ tiêu

b So sánh chênh lệch

2 Bµi thùc hµnh

4.Thùc hµnh /lun tËp

HƯ thèng néi dung thùc hµnh

5- Hoạt động nối tiếp

Bµi mới: ôn tập toàn nội dung vùng kinh tÕ theo mÉu b¶ng sau : Vïng

Đặc điểm

Trung Du Và Miền Núi Bắc Bộ

Đồng Bằng Sông Hồng

Bắc Trung Bộ Duyên Hải Nam Trung Bộ

Tây Nguyên

V trí địa lí Tự nhiên Dân c, XH Kinh tế

Trung t©m kinh tÕ

- TiÕt sau kiểm tra việc hoàn thành theo bảng mẫu Tuan:

Tit: Ngy son : Ngy ging: Ôn tập học kỳ I

I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc : sau häc song häc, sinh cÇn :

- Hệ thống lại đặc điểm tự nhiên, xã hội dân c, tình hình phát triển kinh tế vùng : Trung Du Miền Núi Phía Bắc , Bắc Trung Bộ, Duyên Hải Nam Trung Bộ, Tây Nguyên vá Đồng Bằng Sông Hng

2 Kĩ Năng :

- Rèn luyện kỹ tái hiện, so sánh, phân tích, tổng hợp - Nâng cao bớc kỹ vẽ biểu đồ địa lý

- Giao tiếp ;trình bày suy nghĩ - Thể tự tin

- Thu thập xử lí thông tin - Đảm nhận trách nhiệm

II Phơng tiện d¹y häc

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Bản đồ kinh tế chung Việt Nam

III Tiến trình dạy 1.n nh lớp:

2.Bài :

- GV : yêu cầu HS đọc bảng thống kê kiến thức cỏc vựng ó lm nh Vựng

Đặc §iĨm

Trung Du & MiỊn Nói PhÝa Bắc

Đồng Bằng Sông

Hồng Bắc Trung Bộ Duyên Hải NamTrung Bộ Tây Nguyên Vị trí

a lý

- Bắc: Giáp Trung Quốc - Tây : Giáp Lào

- Bắc : Gi¸p TD & MNPB

- Nam : Gi¸p BTB

- Bắc : Giáp ĐBSH - Nam : Giáp DHNTB

- Bắc : Bác Trung Bộ

- Nam : Giáp Đông

(18)

-Đông : Giáp Biển

- Nam : Đông

bằng Sông

Hồng

- Tây : Giáp TD & MNPB

- Đông : Giáp Biển Đông

- Đông : Giáp Biển - Tây : Giáp Lào

Nam Bộ

- Đông : Giáp Biển Đông

- Tây : Giáp Tây Nguyên Lào

Đông Nam Bộ - Đông : Giáp Duyên Hải Nam Trung Bộ - Tây : Giáp

Lào vá Cămpuchia Giới hạn lÃnh thổ (tỉnh) Hà Giang,

Tuyên Quang, Quảng Ninh, Bắc Giang, Bắc

Cạn, Tuyên

Quang, Phú

Thọ, Lào Cai, Yên Bái, Hóa Bình

Hà Nội, Hải Phòng, Vĩnh Phúc Hà Tây, Ninh Bình, Hải Dơng, Nam Định, Thái Bình, Ninh Bình

Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Bình, Quảng Trị, Thừa Thiên Huế

Đà Nẵng, Quảng Nam, Quảng NgÃi, Bình Định, Phú Yên Khánh Hòa, Ninh Thuận,Bình Thuận

Kon Tum,

Đăk Lắk, Đắk Nông, Lâm Đồng

Diện tích

100.965 km2 14.806 km2 51.513 km2 44.254 km2 54.475 km2

Địa hình

- Phía Tây ; Địa hình núi cao - Đông : Hớng cánh cung

- Đồng phù

sa mầu mỡ - Tây : DÃy núi Tr-ờng Sơn Bắc - Giữa : Núi thấp Trung Du

- Đông : Đồng hẹp

- Tây : Đồi Núi thấp

- Đông : Đồng hẹp Có dÃy núi đâm ngang biển

Cao nguyên xếp tầng

Khí hậu

- Tây : chụi ảnh hởng gió mùa Đông Bắc

- ụng : C đơng lạnh thực

- Mïa h¹ : Giã T©y Nam => Ma nhiỊu

- Mùa đơng : Lạnh nhiệt độ trung bình 200C

- Mùa hạ : Gió Lào => Khơ, nóng - Mùa đơng : Ma nhiu, bóo ln

- Mùa khô hạn kéo dµi

- Ma tËp trung vµo mïa Thu - Đông

Có mùa - Khô ma - Khí hậu quanh năm mát mẻ

Sông Ngòi

Sông Hồng,

Sông Đà, Sông Chảy, Sông Lô, Sông Gấm

Sông Thái Bình, Sông Hồng, Sông Đáy, S«ng Luéc

S«ng M·, S«ng Chu S«ng Con, Sông Cả, Sông Gianh

Sông Trà Khúc, Sông Thu Bồn, Sông Cái, Sông Đà Rằng

Sông Ba, Sông Xêxan, Sông Xrêpôk, Sông Đồng Nai

Khoán g sản

Apatít, Sắt, Đá

vôi, Bôxít,

§ång

Than nâu, Khí đốt Sắt, Vàng, Crơm, Titan, Thiếc

Titan, C¸t thđy tinh níc kho¸ng

B«xÝt

Đất đai Pheralít đồi núi Phù sa bồi tụ Pheralít phù saven biển Pheralít phù saven biển Badan xám Số dân 11.5 triệu ngời 17.5 triệu ngời 10.3 triệu ngời 8.4 triệu ngời 4.4 triệu ngời

GDP 210.000 280.000 212.4 252 344.7

C«ng nghiệp

- Khai khoáng - Năng lợng, luyện kim - Cơ khí

(Phát triển hầu hết)

Sản xuất hàng tiêu

dùng - phát triển Chủ yếu khaitác khoáng sản

- Cơ khí - Khai khoáng - Chế biến lâm sản - Sản xuất hàng tiêu dùng

- Chiếm tỷ trọng thấp - Chủ yếu khai thác lâm sản

Nông nghiệp

- Cây công nghiệp hàng năm lâu năm - Chăn nuôi gia súc

- La vùng lơng thực, thực phẩm trọng điểm nớc

- Đàn Lợn gia cầm phát triển

- Gặp nhiều khó khăn

- Nuụi trng v ỏnh bt thy hi sn

- Khai thác vá nuôi

trồng thủy hải sản - Trồng câycông nghiệp lâu năm : Chè, Cao su

- Nuôi : Voi , Trâu, Bò

Dịch vụ

Đền Hùng,Vịnh Hạ Long, Hô Ba Bể

Hà Nội (trọng tâm dịch vụ du lịch)

Sầm Sơn , Lăng Cô Đà Lạt, York

Đôn

Trung tâm kinh tế

Thái Nguyên, Việt Trì, Quảng Ninh

Hà Nội ,Hải phòng, Hải D-ơng

Vinh , Thanh Hóa, Thừa Thiên Huế

Đà Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang

Kom Tum, Plây Cu, Buôn Ma Thuật

Vùng kinh tế

trọng

Quảng Ninh Hà Nội, Hải Phòng, Hải Dơng

(19)

điểm

Hớng dẫn ơn tập dạng biểu đồ : Hình cột, hình trịn, hình thang ngang, biểu đồ miền, biểu đồ đờng biểu diễn

3.Thùc hµnh /lun tËp

HƯ thèng néi dung «n tËp

4- Hoạt ng ni tip

- Chuẩn bị nội dung kiĨm tra häc kú ( Tr¾c nghiƯm, tù ln vµ bµi tËp ) Tuần:

Tiết:

Ngày soạn :

Ngày giảng: MA TRẬN ĐỀ HỌC KỲ I ĐỊA LÝ NĂM

HỌC 2011-2012 Tên Chủ đề

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng

Cấp độ thấp Cấp độ cao Chủ dề I

Địa lý dân cư

Số lượng dân tộc anh em

cùng sinh sống lãnh thổ chữ S

Sự đa dạng văn hóa Việt Phân bố dân cư

trong hoạt động kinh tế

Vẽ biểu đồ gia tăng tự

nhiên Nhận xét

biểu đồ

Số câu: 4 Tỷ lệ:% Số điểm: 4,5

Tỷ lệ: 40% Số câu

Số điểm Tỉ lệ %

Số câu: 1 Tỷ lệ: % Số điểm 0,5

Tỉ lệ: %

Số câu: 2 Tỷ lệ: % Số điểm: 1

Tỉ lệ: %

Tỉ lệ: % Chủ đề II

Địa lý kinh tế phân hóa vùng lãnh thổ

Biển đảo đất nước

Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên đất

nước

Sự khai thác tài nguyên

để phát triển kinh tế XH

Mối quan hệ vùng kinh tế đất

nước Số câu: 5 Tỷ lệ: % Số điểm: 5,5 Tỷ lệ: % Số câu

Số câu: 1 Tỷ lệ: % Số điểm:0,5

Tỉ lệ: %

Số câu: 1 Tỷ lệ: % Số điểm: 0,5

Tỉ lệ: %

Số câu:1 Tỷ lệ: % Số điểm: 3

Tỉ lệ %

Số câu: 2 Tỷ lệ: % Số điểm: 1,5

Tỉ lệ: % Tổng Số câu

Tỉ lệ:

Tổng Số điểm Tỉ lệ: %

Tỉ lệ 10%

Số câu: 2 Tỷ lệ: % Số điểm: Tỉ lệ 15%

Số câu: 3 Tỷ lệ: % Số điểm: Tỉ lệ 15%

Tỉ lệ 60%

Số câu: 9 Số điểm:10 Tỷ lệ: 100% Trường THCS Thống Nhất ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I

(20)

Điểm Lời nhận xét Giám khảo ký

I PHẦN TRẮC NGHIỆM:

Em hẫy khoanh tròn chữ đầu câu đáp án đúng.

Câu 1: Theo số liệu 1999, nước ta có dân tộc anh em chung sống gắn bó lâu đời: A 50 dân tộc C 53 dân tộc B 51 dân tộc D 54 dân tộc Câu : Những nét văn hóa riêng dân tộc thể mặt nào:

A Ngơn ngữ, tín ngưỡng C Nôn ngữ, trang phục, quần cư, phong tục, tập quán B Ngôn ngữ, màu da D Màu da, tín ngưỡng

Câu : Về cấu rừng, nhà khoa học chia rừng nước ta thành nhóm:

A Hai nhóm C Bốn nhóm

B Ba nhóm D Năm nhóm

Câu : Năm 2003, lao động lĩnh vực nông nghiệp chiếm:

A 50 % tổng nguồn lao động nước C 70 % tổng nguồn lao động nước B 60 % tổng nguồn lao động nước D 80 % tổng nguồn lao động nước Câu : Năm 2002 giá trị sản xuất công nghiệp vùng Đồng sông Hồng chiếm: A 21 % GDP công nghiệp nước C 25 % GDP công nghiệp nước B 31 % GDP công nghiệp nước D 11 % GDP công nghiệp nước Câu : Quần đảo Hoàng sa thuộc vùng kinh tế:

A Trung du miền núi Bắc Bộ C Vùng Duyên Hải Nam Trung Bộ B Vùng Đồng sông Hồng D Cả A, B, C sai

II : Phần tự luận :

Câu 1: Nêu ý nghĩa Vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ (1 điểm)

Câu 2: Dựa vào bảng số liệu đây: ( Xem 2: Dân số gia tăng dân số)

Tỷ suất sinh tỉ suất tử dân số nước ta thời kỳ 1979-1999(%0) Năm

Tỷ suất

1979 1999

Tỉ suất sinh 32,5 19,9

Tỉ suất tử 7,2 5,6

- Tính tỉ lệ % gia tăng tự nhiên dân số nước ta qua năm nêu nhận xét

- Vẽ biểu đồ cột thể tình hình gia tăng tự nhiên dân số nước ta thời kỳ 1979-1999 (3điểm) Câu 3: Điều kiện tự nhiên xã hội Đồng sơng Hồng có thận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế - xã hội (3 điểm)

BÀI LÀM

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Đáp án: PHẤN I TRẮC NGHIỆM

Câu hỏi

Đáp án d c b b a c

(21)

Câu 1:

Thúc đẩy chuyển dịch cấu KT, sử dụng khai thác hợp lý nguồn tài nguyên, nguồn lao động Trung du miền núi Bắc Bộ vùng Đồng sông Hồng

Câu 2: a Vẽ đồ:

b Nhận xét:

- Tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số VN từ năm 1979-1999 (sau 20 năm) giảm + Năm 1979 là: 2,53%

+ Năm 1999 là: 1,43% => 20 năm giảm 1,1%

- Tỉ lệ gia tăng tự nhiên 1,43 % cao,=> dân số VN tăng Câu 3:

- Đồng rộng thú nước

- đất phù sa màu mỡ thích hợp với thâm canh lúa nước

- khí hậu nhiệt đới có mùa đơng lạnh tạo điều kiện thâm canh tăng vụ, trồng ôn đới, cận nhiệt - Tài nguyên khóng sản: đá xây dựng có trữ lượng lớn , sét cao lanh, thao nâu, khí tự nhiên

- Tài nguyên biển du lịch phong phú

- Dân số đơng, mật độ dân số cao nước -> nguồng lao động dồi dào, thị trường tiêu thụ lớn - Trình độ dân trí cao

- Khó khăn: Việc làm, sức ép lên tài nguyên môi trường… Tuần:

Bµi 31

vùng Đông nam bộ

1.Kiến thức

- Trình bày đợc đặc điểm tự nhiên,tài nguyên thiên nhiên vùng thuận lợi,khó khăn phát triển kinh tế – xã hội

- Trình bày đợc đặc điểm dân c – xã hội thuận ,lợi khó khăn phát trin kinh t xó hi

2.Kỹ năng:

- Xác định đồ ,lợc đồ vị trí ,giới hạn vùng Đơng Nam Bộ

(22)

- Phân tích bảng số liệu thống kê để hiểu trình bày đặc điểm tự nhiên ,dân c,xã hội vùng

* Gi¸o dơc kü sống:

- Giao tiếp ;trình bày suy nghĩ;lắng nghe/phản hồi tích tịch - Thể tù tin

3.Thái độ:

- Cã ý thức bảo vệ môi trờng

II: Các thiết bị d¹y häc:

- Bản đồ tự nhiên vùng Đông Nam Bộ - Bản đồ khu vực Đông Nam

1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ B i m i:

Hoạt đông thầy trị Ghi bảng Hoạt động 1:

B íc 1:

GV: Treo đồ vị trí giới hạn vùng: GV: yêu cầu HSđọc tên tỉnh TP vùng Đông Nam Bộ GV bổ sung diện tích dân số

GV yêu cầu HS lên xác định lại vị trí địa lý, giới hạn ca vựng

- Nêu vị trí tiếp gáp cđa vïng ?

? Nêu ý nghĩa vị trí địa lý vùng Đơng Nam Bộ?

B íc 2:

B íc 1:

GV yêu cầu HS đọc bảng 31.1 hình 31.1 hãy:

- Nêu đặc điểm tự nhiên tiềm kinh tế biển?

- Nêu vai trò chúng phát triển kinh tế ca vựng?

- Giải thích phải bảo vệ phát triển rừng đầu nguồn, hạn chế ô nhiễm nớc dòng sông?

- Nờu khó khăn TN đời sống sản xuất ĐNB biện pháp giải quyết?

B íc 2:

GV yêu cầu HSđọc bảng 31.2 hãy:

- NhËn xÐt t×nh hình dân c, XH vùng ĐNB so với níc?

- Dân c đơng có nhiều thuận lợi khó khăn ? - Nêu đặc điểm di tích lịch sử văn hố? - HS phát biểu (kết hợp đồ), nhóm khác bổ sung

I Vị trí địa lý giới hạn lãnh thổ.

- TiÕp gi¸p: Đông giáp TN,DH NTB, Tây ,TB giáp Cam pu chia,ĐN giáp biên,TN :ĐB SCL

- ý nghĩa : Rất thuận lợi cho phát triển KT ,giao lu với vùng quốc tế

II Điều kiện TN tài nguyên TN.

- c im: cao a hỡnh giảm dần từ TB xuống ĐN, giàu tài nguyên

- Thuận lợi :Nhiều TN để phát triển KT:đất ba dan nhiều,khí hậu cận xích đạo,biển nhiều hải sản,nhiều dầu khớ thm lc a

- Khó khăn: Rừng TN ít, nguy ô nhiễm môi tr-ờng

- Biện pháp: Bảo vệ MT đất liền biển

III Đặc điểm dân c XH

- Dõn c đông, mật độ dân số cao ,tỉ lệ dân thành thị cao nớc

- TP HCM TP đông dân nớc - Thuận lợi :

+lực lợng lao động dồi dào,thị trờng tiêu thụ rộng lớn,ngời lao động có tay nghề cao ,năng động + Có nhiều di tích lịch sử văn hoá để phát triển du lịch

4- Thùc hµnh/Lun tËp

- Em nêu đặc điểm tự nhiên dân c khu vực Đông Nam Bộ ? - HS làm tập SGK

(23)

- Lµm bµi tËp SGK

- Học chuẩn bị Tuan:

VÙNG ĐÔNG NAM B ( tip theo )

I- Mục tiêu häc :

Kiến thức: Sau học em nắm :

- Trình bày đặc điểm phát triển kinh tế vùng, biết vùng có cấu kinh tế tiến so với vùng nước

- Nêu trung tâm kinh tế lớn

- Nhận biết vị trí, giới hạn vai trị vùng kinh tế trọng điểm phía Nam Kỹ năng.

- Xác định đồ, lược đồ vị trí trung tâm kinh tế lớn, vùng kinh tế trọng điểm phía Nam - Phân tích đồ lược đồ Kinh tế vùng Đông Nam Bộ để biết phân bố số ngành sản xuất vùng

- Phân tích bảng số liệu thống kê để biết tình hình phát triển số ngành kinh tế vùng

- Giao tiếp ;trình bày suy nghĩ;lắng nghe/phản hồi tích tịch - §¶m nhËn nhiƯm vơ

3 Thái độ:

- Quan tâm đến tình hình phát triển kinh tế ca t nc.

II-Phơng tiện dạy học :

- Lược đồ kinh tế Đông Nam

- Một số tranh ảnh

III TiÕn trình dạy học : 1 n nh lp.

Kiểm tra cũ

Cõu 1: Dân c đơng có nhiều thuận lợi khó khăn gì?

Cõu 2: Nêu đặc điểm tự nhiên tiềm kinh tế biển?

Đỏp ỏn: lực lợng lao động dồi dào,thị trờng tiêu thụ rộng lớn,ngời lao động có tay nghề cao ,năng động

Đỏp ỏn: Nhiều TN để phát triển KT:đất ba dan nhiều,khí hậu cận xích đạo,biển nhiều hải sản,nhiều dầu khí thềm lục địa

3 Bài

Hoạt động thày trò Nội dung

1 Hoạt động Cá nhân / Nhóm nhỏ HS: Đọc SGK

? Nhận xét đặc điểm cấu ngành cơng nghiệp trước sau giải phóng miền Nam ( năm 1975 )

? Sản xuất công nghiệp vùng bao gồm ngành - Công nghiệp đa dạng nhiều ngành

Căn vào bảng 32.1 SGK

? Ngành công nghiệp vùng chiếm tỷ trọng cao ? ? Nhận xét tỷ trọng công nghiệp - xây dựng cấu kinh tế vùng đông Nam Bộ so với nước ? (59.3%)

Thảo luận theo bàn: Nhận xét lược đồ công nghiệp vùng Đông Nam xác định trung tâm công nghiệp vùng :

? Đọc ngành công nghiệp ba trung tâm công nghiệp của vùng lược đồ ?

? Sự phân bố công nghiệp vùng ? -Tập trung chủ yếu Tp HCM Tại sao?

IV Tình hình phát triển kinh tế : 1 Cụng nghip :

- Khu vực CN-XDtăng trởng nhanh, chiÕm tØ rtäng lín nhÊt GDP cđa vïng - Cơ cấu sản xuất công nghiệp cân đối, đa dạng

- Mét sè ngµnh CN quan träng: Khai thác dầu khí, hố chất, điệm tử cơng nghệ cao , chế biến lương thực , thực phẩm , xuất hàng tiêu dùng

(24)

=>Vậy sản xuất cơng nghiệp vùng có gặp khó khăn gì khơng ?

(*Khó khăn:

- Hạ tầng sở chưa đáp ứng nhu cầu phát triển sự động vùng

-Lực lượng lao động tai chổchưa phát triển lượng chất - Công nghệ chậm đổi

- Môi trường bị suy giảm)

- Phân tích khó khăn ngành công nghiệp vùng: 2 Hoạt động Cá nhân / Cả lớp.

-Đọc kỹ bảng 32.2 số công nghiệp lâu năm vùng Đơng Nam Bộ ?

? Nhận xét tình hình phân bố công nghiệp lâu năm Đông Nam Bộ ?

? Nhận xét diện tích địa bàn phân bố Cây có diện tích lớn ? phân bố đâu ? Vì cao su trồng nhiều vùng ? ( Cây ưa khí hậu nóng ẩm , khơng ưa gió mạnh )

- Giá trị kinh tế cao su công nghiệp khác ? - Vùng có loại cơng nghiệp hàng năm ? - Vùng trồng loại ăn tiếng - Sầu riêng, xồi , mít, vú sữa …

- Nhờ vào điều kiện thuận lợi mà vùng trồng nhiều cây công nghiệp nước ta ?

- Ngành chăn nuôi gia súc , gia cầm vùng phát triển theo hướng ?

- Nghề nuôi trồng thuỷ sản nước mặn , nước lợ vùng phát triển ?

- Quan sát hình 32.2 xác định vị trí hồ Dầu Tiếng, hồ thuỷ điện Trị An Nêu vai trò hai hồ chứa nước phát triển nông nghiệp vùng Đông nam ?

- Các địa phương đầu tư phát triển bảo vệ rừng đầu nguồn xây hồ chứa nước , gìn giữ đa dạng rừng ngập mặn ven biển

2 Nông nghiệp :

- Đông Nam Bộ vùng trồng công nghiệp quan trọng c nc

Một số CN nh cao su(Bình dơng,Bình Phớc ĐNai),Cà phê (ĐNai BPhớc) Hồ tiêu,điều

- Cây cơng nghiệp hàng năm :Lạc đậu , mía , thuốc

- Ngành chăn nuôi gia súc , gia cm ca vựng phỏt trin theo hng chăn nuôi CN

4 Thực hành /luyện tập.

Nhờ vào điều kiện thuận lợi mà Đông Nam Bộ trở thành vùng sản xuất công nghiệp lớn nước ?

Hoạt động nối tiếp.

* Hướng dẫn học sinh vẽ biểu đồ hình trịn thể cấu kinh tế thành phố Hồ Chí Minh theo bảng 32.3 sgk

* Hướng dẫn học sinh nhận xét cấu kinh tế thành phố Hồ Chí Minh * Làm tập thực hành ( STH )

* Học thuộc :

* Đọc " Vùng Đông Nam Bộ " Tuaàn:

Tiết: Ngày soạn : Ngày giảng: Bài 33:

VÙNG ĐÔNG NAM BỘ ( )

I- Mơc tiªu bµi häc :

(25)

- Trỡnh b y tỡnh hỡnh phỏt triển v cỏc hoà ạt động ng nh dà ịch vụởĐụng Nam Bộ - Nêu tên đợc trung tõm kinh tế lớn vựng

- Nhận biết đợc vị trí,giới hạn vai trị vúng kinh tế trọng điểm phía Nam 2 Kỹ năng:

- Kĩ năng: phân tích bảng số liệu, biểu đồ *Các kĩ sống :

- Tư duy: thu thập xử lí thơng tin - Giải vấn đề

- Trình bày suy nghĩ, lắng nghe, làm việc theo nhóm - Tự nhận thức, thể tự tin

II Phương tiện dạy học:

Átlát địa lí Việt Nam, lược đồ kinh tế vùng Đông Nam Bộ III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ:

Câu hỏi: Nhận xét đặc điểm cấu ngành công

nghiệp trước sau giải phóng miền Nam Đáp án: ……

Khu vực CN-XD tăng trởng nhanh, chiếm tỉ rtäng lín nhÊt GDP cđa vïng - Cơ cấu sản xuất công nghiệp cân đối, đa dạng … 3 Bài mới:

Hoạt động GV HS Nội dung chính

* Hoạt động 1: Hoạt động nhóm

- Em cho biết tầm quan trọng ngành dịch vụ nói chung Đơng Nam Bộ nói riêng?

HS: ngành phục vụ cho nhu cầu sản xuất, sinh hoạt người nhu cầu hoạt động ngành khác …

GV lấy ví dụ cụ thể

Quan sát vào bảng 33.1/121

- Hãy nhận xét tỉ trọng số tiêu dịch vụ vùng Đông Nam Bộ so với nước?

HS: từ năm 1995 - 2000 phần lớn tiêu vượt khoảng 1/3 so với nước (ngoại trừ hàng hoá vận chuyển) gần cao năm trước

Từ 2000 - 2002 tiêu hạ xuống

→ Cho ta thấy dịch vụ chiếm tỉ trọng cao … - Nhờ vào lợi mà hoạt động dịch vụ vùng phát triển so với nước?

HS: vị trí địa lí thuận lợi, giá trị sản xuất cơng nghiệp vùng chiếm 50% giá trị công nghiệp nước, có thành phố HCM trung tâm kinh tế lớn nước …

Dựa vào H14.1.52

- cho biết từ thành phố HCM đến thành phố khác nước loại hình giao thơng nào? HS: tơ, đường sắt, đường thuỷ, hàng không

Quan sát H33.1/122 kiến thức học

- Nhận xét tổng số vốn đầu tư trực tiếp nước ngồi vào Đơng Nam Bộ?

HS thảo luận nhóm (3phút)

CH: Giải thích Đơng Nam Bộ lại có sức hút mạnh nguồn đầu tư nước ngoài?

HS: có vị trí địa lí kinh tế thuận lợi, vùng nhạy bén

3 Dịch vụ:

- Chiếm tỉ trọng cao cấu GDP

(26)

năng động chế kinh tế thị trường, có trình độ cao phát triển kinh tế, số dân đơng, lao động có kỹ thuật tay nghề cao, có tiềm kinh tế lớn vùng khác … - Nêu số hoạt động xuất nhập vùng Đông Nam Bộ?

- Đơng Nam Bộ có điều kiện thận lợi để phát triển ngành du lịch?

HS: có nhiều di tích văn hố, lịch sử, danh lam thắng cảnh, sinh thái, núi biển, có sở hạ tầng tương đối hồn thiện vị trí trung tâm …

* Hoạt động 2:

Cá nhân/nhóm

Quan sát lược đồ kinh tế vùng Đông Nam Bộ - Xác định ranh giới vùng kinh tế trọng điểm phía Nam? Kể tên tỉnh, thành phố trực thuộc vùng kinh tế trọng điểm phía Nam?

Gọi hs lên xác định lại lược đồ? Quan sát B33.2/122

- Nhận xét vai trị vùng kinh tế trọng điểm phía Nam nước?

- Nêu tầm quan trọng thành phố Hồ Chí Minh, Biên Hồ, Vũng Tàu vùng kinh tế trọng điểm phía Nam?

- Đơng Nam Bộ địa bàn có sức hút mạnh nguồn đầu tư nước

- Thành phố Hồ Chí Minh trung tâm du lịch lớn nước

→ Dịch vụ vùng có cấu đa dạng V Các trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm phía Nam.

- Vùng kinh tế điểm phía Nam có vai trị quan trọng khơng Đơng Nam Bộ mà với tỉnh phía Nam nước

- Thành phố Hồ Chí Minh, Biên Hồ, Vũng Tàu ba trung tâm kinh tế lớn vủng Đông Nam Bộ tạo nên tam giác công nghiệp mạnh vùng kinh tế trọng điểm phía Nam

4 Thực hành / luyện tập: - Híng d·n lµm bµi tËp 5 Hoạt động nối tiếp: - Lµm tập lại

- Học cũ, chuẩn bị thực hành Tuan:

Tieỏt:

Ngày soạn :

Ngày giảng: Bài 34:

THỰC HÀNH

PHÂN TÍCH MỘT SỐ NGÀNH CƠNG NGHIỆP TRỌNG ĐiĨM Ở ĐƠNG NAM BỘ I Mục tiêu bµi häc:

Kiến thức:

- Củng cố kiến thức học thuận lợi, khó khăn trình phát triển kinh tế xã hội vùng làm phong phú khái niệm vai trò vùng kinh tế trọng điểm phía Nam Hồn thiện phương pháp kết hợp kênh hình, kênh chữ liên hệ với thực tiễn

Kĩ năng:

- Xử lí, phân tích số liệu thống kế số ngành công nghiệp trọng điểm vùng

- Đảm nhận trách nhiệm II Phương tiện dạy học:

Thước kẻ, máy tính, bút màu, bút chì … III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ:

(27)

Chí Minh, Biên Hồ, Vũng Tàu vùng kinh tế trọng điểm phía Nam?

Tàu ba trung tâm kinh tế lớn vủng Đông Nam Bộ tạo nên tam giác công nghiệp mạnh vùng kinh tế trọng điểm phía Nam

3 Bài mới:

GV hướng dẫn hs làm thực hành/124 * Hoạt động 1: (Bài tập 1)

Cho hs quan sát B34.1/124

- Theo em với số liệu vẽ loại biểu đồ nào? Vì sao? HS: hình cột hình ngang

- GV hướng dẫn hs cách vẽ theo bước sau: + Vẽ hệ trục toạ độ có tâm O * Trục tung: ghi %

* Trục hoành: ghi tên sản phẩm

+ Dùng kí hiệu màu để phân biệt ngành công nghiệp trọng điểm Ghi tên ngành công nghiệp trọng điểm vào cột thể

+ Viết tên biểu đồ

→ GV gọi đại diện học sinh (Khá - Giỏi) lên vẽ bảng Học sinh lại vẽ vào thực hành

- Hoàn thành biểu đồ:

* Hoạt động (Bài tập 2):

GV hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm (6phút)

Nhóm 1: Những ngành cơng nghiệp trọng điểm sử dụng nguồn tài nguyên sẳn có vùng? HS: Khai thác nhiên liệu: mỏ dầu, khí tự nhiên …

Điện: thuỷ điện, nhiệt điện … Chế biến thực phẩm: thuỷ sản …

Nhóm 2: Những ngành cơng nghiệp trọng điểm sử dụng nhiều lao động? HS: ngành dệt may chế biến lương thực thực phẩm

Nhóm 3: Những ngành cơng nghiệp trọng điểm địi hỏi kĩ thuật cao?

HS: ngành khí, điện tử, lắp ráp xe máy, luyện kim, chế tạo máy móc, dầu khí hố chất … Nhóm 4: Vai trị vùng Đơng Nam Bộ phát triển công nghiệp nước?

HS: Chiếm tỉ trọng công nghiệp lớn nước (60% sản lượng cơng nghiệp tồn quốc), sử dụng nguồn lao động tương đối lớn, tạo nên tam giác tăng trưởng kinh tế vùng thúc đẩy ngành khác phát

→ Đại diện nhóm lên trình bày kết quả, lớp góp ý bổ sung → GV chuẩn xác lại kiến thức Hoạt động nối tiếp:

- Hoàn thành thực hành

(28)

+ Quan sát kỉ lược đồ H35.1/126

+ Vùng đồng sông Cửu Long có khó khăn mặt tự nhiên? Tuần:

Tiết:

Ngày soạn :

VÙNG ĐỒNG BẰNG SƠNG CỬU LONG I Mơc tiªu bµi häc:

- Nhận biết vị trí địa lý, giới hạn lảnh thổ nêu ý nghĩa việc phát triển kinh tế xã hội

- Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên vùng ; thuận lợi khó khăn chúng phát triển kinh tế xã hội

- Trình bày đặc điểm dân cư,xã hội vùng tác động chúng phát triển 2 Kỹ năng:

- Xác định vị trí, giới hạn vùng đồ

- Phân tích đồ tự nhiên, dân cư số liệu thống kê để biết đặc điểm tự nhiên, dân cư vùng

* Gi¸o dục kỹ sống:

- Đảm nhận nhiệm vụ 3 Thỏi .

- Có ý thức việc bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, môi trường thực kế hoch húa gia ỡnh

II Phơng tiện dạy học :

- Lược đồ Đồng sông Cửu Long - Tranh ảnh Đồng sụng Cu Long

III Tiến trình dạy học: 1.Ổn định lớp:

2 Ki m tra b i c : ể à ũ

Câu 1: Những ngành cơng nghiệp trọng điểm địi hỏi kĩ thuật cao?

Đáp án:ngành khí, điện tử, lắp ráp xe máy, luyện kim, chế tạo máy móc, dầu khí hoá chất … 3 Bài mới:

Chúng ta ã tìm hi u đ ể đặ đ ểc i m t nhiên, kinh t xã h i c a vùng kinh t t B c v o Nam.ự ế ộ ủ ế ắ Hôm s tìm hi u m t vùng kinh t cu i c ng l vùng t n phía Tây Nam c aẻ ể ộ ế ố ũ ậ ủ T qu c ó l vùng ổ ố Đ Đồng b ng sông C u Long – vùng s n xu t lằ ả ấ ương th c l n nh t v c ng lự ấ ũ vùng th y s n, vùng trái nhii t ủ ả ệ đớ ới l n c a nủ ước ta

Hoạt động GV HS Nội dung chính

1 Hoạt động Cả lớp / Cá nhân

Gv treo lược đồ vùng Đồng Sông Cửu Long lên bảng

Yêu cầu Hs đọc tên tỉnh thuộc Đồng sông Cửu Long ( 13 tỉnh ) Diện tích số dân ?

- Vị trí vùng Đồng sơng Cửu Long nằm ở đâu ? Xác định ranh giới vùng ( ý đảo quần đảo)

- Nêu ý nghĩa vị trí ?

- Phân tích ý nghĩa vị trí địa lý (liền kề với vùng kinh tế trọng điểm phía nam, vùng kinh tế động nước ta, ba mặt giáp biển, nằm gần tuyến đường giao thông khu vực quốc tế, ngỏ nước tiểu vùng sông Mê công )

Chuyển ý: Vị trí địa lý vùng có nhiều thuận

+ Diện tích : 39 734 km2 + Số dân : 16,7 triệu người I Vị trí địa lý , giới hạn lãnh thổ :

- Là vùng tận phía Tây Nam nước ta - Giới hạn :Phía Đơng giáp Đơng Nam Bộ, Phía Bắc giáp Căm - pu- chia

PhớaTõy Nam giỏp vịnh Thỏi Lan,đông nam giáp biển Đông

- Ý nghĩa vị trí :

Thuận lợi cho việc phát triển kinh tế, vùng xuất gạo lớn nước ta

+ Vùng biển, đảo giàu tài nguyên bậc nước ta: dầu khí, hải sản

(29)

lợi phát triển kinh tế điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng có thuận lợi khơng phát triển kinh tế tìm hiểu tiếp

2 Hoạt động Nhóm / Cặp

- Vùng đồng sông Cửu Long phận châu thổ sông ? ( Sông Mê Công )

- Các tổ thảo luận nhóm :

? Dựa vào H 35.1 cho biết loại đất Đồng sơng Cửu Long phân bố chúng ?

? Loại chiếm diện tích rộng giá trị kinh tế đất ?

? Tính chất khí hậu vùng Đồng Sông Cửu Long ? Tính chất thuận lợi cho việc sản xuất nông nghiệp ? ? Dựa vào Hình 35.2 nhận xét mạnh tài nguyên thiên nhiên đồng sơng Cửu Long - Các nhóm đọc nhận xét hình 35.1: Sơ đồ tài nguyên thiên nhiên để phát triển nông nghiệp đồng sông Cửu Long ?

H?Tài nguyên đất rừng vùng ? Chỉ địa điểm phân bố ?

? Tài nguyên khí hậu nước vùng thuận lợi ?

? Biển hải đảo đem lại cho vùng giá trị kinh tế ?

-Vựng cú giặp khú khăn việc phỏt triển kinh tế nụng nghiệp khụng? Nờu số khú khăn chớnh tự nhiờn Đồng sụng Cửu Long ? - Nêu biện pháp để khắc phục khó khăn tự nhiên Đồngbằng sụng Cửu Long ?

3 Hoạt động Nhóm / Cặp

- Nhận xét số dân vùng Đồng sông Cửu Long so với vùng khác nước ?

? Nhận xét thành phần dân tộc vùng ? Đặc điểm sinh sống dân tộc vùng ?

- Các nhóm nhận sét số tiêu phát triển dân cư xã hội vùng Đồng sông Cửu Long năm 1999,so với nước ?

- Mật độ cao , …

- Tuy mặt dân trí chưa cao , người dân nơi quen với sản xuất hàng hoá

II Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên:

+ Địa hình : rộng thấp phẳng

+ Khí hậu cận xích đạo nóng ẳm quanh năm thuận lợi cho phát triển nông nghiệp

+ Nguồn tài nguyên : đất, nước, rừng, khí hậu phong phú

+ Sinh vật cạn nước phong phú, đa dạng…

+ Khú khăn lũ lụt,diện tích đất mặn ,đất phèn lớn ,thiếu nớc vào mùa khơ

BiƯn ph¸p

- Cải tạo sử dụng hợp lý đất mặn, đất phèn - Tăng cờng hệ thống thuỷ lợi

- Tìm biện pháp thoát lũ chủ động chung sống với lũ, kết hợp khai thác lũ sông Mê Công

III Đặc điểm dân cư xã hội: - Là vùng đông dân : 16,7 triệu dân

- Có nhiều dân tộc sinh sống : Kinh, Chăm, Hoa, Khơ Me

- Tuy mặt dân trí chưa cao, người dân quen với sản xuất hàng hoá

4 Thực hành / luyện tập:

- Nêu mạnh tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế - xã hội vùng Đồng sông Cửu Long ?

- Ý nghĩa việc cải tạo đất phèn , đất mặn , đồng sông Cửu Long ? Hoạt động nối tiếp :

- Học thuộc

(30)

Tuaàn:

VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG (tiÕp)

I Mục tiêu học:

1 Kin thức: Sau b i hà ọc em nắm :

- Trình bày đợc đặc điểm phát triển kinh tế vùng - Nêu đợc tên trung tõm kinh t ln ca vựng

2 kỹ năng

- Phân tích biêu đồ kinh tế số liệu thống kê để hiểu trình bày đặc điểm kinh tế vùng - Vẽ phân tích biểu đồ sản lợng thuỷ sản Đồng Bằng Sông Cu Long

II Phơng tiện dạy học :

- Bản đồ tự nhiên vùng Đồng Bằng Sông Cửu Long - Bảng phụ

III: Các hoạt động lớp: 1.Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ:

Cõu hỏi: Nêu biện pháp để khắc phục khó khăn tự nhiên Đồngbằng sụng Cửu Long ?

Đáp án:

BiƯn ph¸p

- Cải tạo sử dụng hợp lý đất mặn, đất phèn - Tăng cờng hệ thống thuỷ lợi

- Tìm biện pháp lũ chủ động chung sống với lũ, kết hợp khai thác lũ sông Mê Công

3 Bài mới:

Hoạt đơng thầy trị Nội dung Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân

GV cho HS đọc bảng 36.1 SGK Hãy:

- TÝnh tỷ lệ % S sản lợng lúa vùng Đồng Bằng Sông Cửu Long ?

- Nờu ý nghĩa việc sản xuất lơng thực đồng này?

- Dựa vào SGK kể tên sản xuất lúa nhiều? GV yêu cầu HS: quan sát lợc đồ hãy:

- Xác định tỉnh trồng lúa nhiều vùng Đồng Bằng Sông Cửu Long ?

- XĐ vùng trồng ăn nhiều ? - Tại vịt phát triển đây?

- Nêu tình hình phát triển ngành thuỷ sản cđa vïng?

- Tại vùng Đồng Bằng Sơng Cửu Long lại mạnh phát triển ni trồng đánh bắt thuỷ sản ?

(Vïng biÓn lợi lũ nguồn thức ăn phong phú từ trồng trọt )

GV cho HS: Đọc bảng 36.2 SGK, hÃy: - Nêu tên ngành công nghiệp vùng? - Nêu trạng phát triển ngành CN nơi phân bố ?

- Tại ngành chế biến lơng thực, thực phẩm lại chiếm tỉ trọng nhiều nhất?

- Vì khu vực dịch vụ vùng Đồng Bằng Sông Cửu Long chủ yếu ngành xuất khẩu, nhập khẩu, vận tải hàng thuỷ, du lịch?

IV Tình hình phát triển kinh tế. 1 Nông nghiệp;

- Sản xuất lơng thực

+Là vùng trọng điểm lúa lớn nớc (chiếm 51,1% sản lợng,51,4%diện tích so với nớc) + Vai trò:không cung cấp lơng thực cho nớc mà xuất

+Các tỉnh trồng nhiều lúa: An Giang,Kiên Giang,Long An,Đồng Tháp,Sóc Trăng

+ Là vùng trồng nhiều ăn so với n-ớc

- Chăn nuôi: nghề nuôi vịt phát triển mạnh

- Nuôi trồng khai thác thuỷ sản:chiếm 50% tổng slợng thuỷ sản nớc

+ Các tỉnh có sản lợng cao:Kiên Giang,An Giang,Cà Mau

+Ngh nuụi tôm,cá xuất đợc phát triển mạnh

- Nghề rừng :có vị trí quan trọng

2 Công nghiệp :

- Tỉ trọng sản xuất CN thÊp chiÕm 20% tỉng GDP toµn vïng

- Các ngành CN chủ yếu:

+ chế biến lơng thùc lµ ngµnh quan träng nhÊt (65%)

+VËt liƯu XD (12%)

+Cơ khí nơng nghiêp,các ngành CN khác (23%) - Phân bố: thị xã,TP,đặc biệt TP Cần Thơ

3 DÞch vơ :

- Bắt đầu phát triển

(31)

- Nêu mặt hàng xuất chủ lực vùng Đồng Bằng Sông Cửu Long ?

- HS phát biểu, HS kh¸c bỉ sung - GV chn kiÕn thøc

- Nêu tên XĐ trung tâm KT vùng? - Vì TP Cần Thơ có nhiều điều kiện thuận lợi để trở thành trung tâm KT lớn vùng Đồng Bằng Sơng Cửu Long ?

- HS ph¸t biĨu, HS kh¸c bỉ sung - GV chn kiÕn thøc

vận ti ng thu, du lch

V Các trung tâm kinh tế.

Thành phố Cần Thơ lớn nhất, Mỹ Tho, Long Xuyên, Cà Mau trung tâm kinh tÕ lín

Thực hành / luyện tập: - Híng dÉn HS lµm bµi tËp 3SGK

4 Hoạt động nối tiếp :

- Hc thuc b i , làm tập lại - Chuẩn bị thực hành 37

Tuan: Tieát:

Ngày soạn :

Thùc hµnh

về phân tích biểu đồ tình hình sản xuất

của ngành thuỷ sản vùng đồng sông cu long

I Mục tiêu học:

- HS cần hiểu đầy đủ thể mạnh lương thực, vùng mạnh thuỷ sản - Biết phân tích tình hình phát triển ngành thuỷ sản, hải sản vùng đồng sông Cửu Long 2.Kĩ năng:

- Củng cố phát triển kĩ xử lí số liệu thống kê phân tích biểu đồ

- Xác lập mối quan hệ điều kiện với phát triển sản xuất ngành thuỷ sảncủa đồng sông Cửu Long

- Đảm nhận nhiệm vụ

II Ph ơng tiện dạy học :

- Bn đồ tự nhiên vùng đồng sông Cửu Long - Một số tranh ảnh vùng

III: Các hoạt động lớp: 1.Ổn định lớp

2 Kiểm tra cũ:

Câu hỏi: Tại Đồng sông Cửu Long có mạnh phát triển nghề ni trồng đánh bắt thủy sản?

Đáp án: Vùng có khí hậu nóng quanh năm, ít bão, có diệt tích mặt nước ni trồng lớn…

3 Bài mới HĐ1: Cả lớp

Bảng 37.1 Tình hình sản xuất thủy hải sản Đồng sông Cửu Long nước, năm 2000 (nghìn tấn)

-GV cho HS đọc nội dung tập 1, xác định yêu cầu tập - GV hỏi tập cần tiến hành công đoạn nào? (xử lí số liệu) - GV yêu cầu HS tính tỉ lệ % chia lớp thành nhóm, nhóm cột

(32)

Sản lượng Đồng sôngCửu Long Đồng sơngHồng Cả nước

Khai thác thủy sản biển 41,5 4,6 100

Cá nuôi 58,3 22,6 100

Tôm nuôi 76,8 3,7 100

HĐ2: Cá nhân

- GV cho HS lên bảng vẽ

- HS nhận xét (HS vẽ biểu đồ cột chồng, biểu đồ hình trịn, loại thuỷ sản vẽ biểu đồ) HĐ3:HS làm việc theo nhóm: Hai nhóm câu hỏi

Bài tập 2: Chú ý phân tích biểu đồ vẽ

1 Đồng sơng Cửu Long có mạnh để phát triển ngành thuỷ sản? - Về điều kiện tự nhiên :Nhiều sơng ngịi, kênh rạch Diện tích vùng nước cạn biển lớn, nguồn tôm cá dồi dào, bãi tôm biển rộng lớn

- Nguồn lao động có kinh nghiệm tay nghề ni trồng đánh bắt thuỷ sản đông đảo, người dân đồng sơng Cửu Long thích ứng linh hoạt với kinh tế thị trường , động nhạy cảm sản xuất kinh doanh,

- Cơ sở chế biến:Có nhiều sở chế biến thuỷ sản - Thị trường tiêu thụ: Rộng lớn

2 Tại Đồng sơng Cửu Long mạnh đặc biệt nghề nuôi tôm xuất khẩu?

- Về điều kiện tự nhiên: Diện tích vùng nước rộng lớn bán đảo Cà Mau nuôi tôm, cá ba sa đem lại thu nhập lớn

(33)

- Thị trường tiêu thụ

3 Những khó khăn phát triển ngành thuỷ sản Đồng sông Cửu Long? Nêu số biện pháp khắc phục?

Khó khăn đầu tư đánh bắt xa bờ, hệ thống công nghiệp chế biến chất lượng cao, chủ động nguồn giống an toàn suất, chất lượng cao, chủ động thị trường , chủ động tránh né hàng rào nước nhập thuỷ sản

4 Dăn dị :

Ơn lại vuứng kinh teỏ : Đông Nam Bộ ĐB s«ng Cưu Long Tuần:

Tiết: Ngày soạn : Ngày giảng: «n TËp

I Mục tiêu học: Sau học, HS cần trình bày lại đợc:

1 KiÕn thøc

- HS xác định vị trí, giới hạn lãnh thổ vùng : Đông Nam Bộ Đồng Bằng Sông Cửu Long - Nhắc lại điều kiện TN TNTN vùng: Đông Nam Bộ Đồng Bằng Sông Cửu Long - Đặc điểm dân c, xã hội vùng : Đông Nam Bộ Đồng Bằng Sông Cửu Long

- Các trung tâm kinh tế vùng : Đông Nam Bộ Đồng Bằng Sông Cửu Long - Hệ thống kiến thức

2.Kỹ năng

- Có kỹ vẽ, phân tích so sánh biểu đồ - Có thái độ nghiêm túc học tập

II.Ph ơng tiện dạy học :

- Atlat Việt Nam - Các biểu đồ SGK

1.Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

Câu hỏi: Tại Đồng sơng Cửu Long có thế mạnh đặc biệt nghề nuôi tôm xuất khẩu?

Đáp án: - Về điều kiện tự nhiên: Diện tích vùng nước rộng lớn bán đảo Cà Mau nuôi tôm, cá ba sa đem lại thu nhập lớn

-Nguồn lao động - Cơ sở chế biến: - Thị trường tiêu thụ 3 Bài

Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động :

B íc :

GV: Thông báo nội dung ôn tập

Nờu tờn cỏc vùng học học kỳ II? GV chia lớp làm nhóm:

Nhãm : Thèng kª vïng Đông Nam Bộ

Nhóm : Thống kê vùng §ång B»ng S«ng Cưu Long

B íc :

I Lý thuyÕt.

- HS xác định vị trí, giới hạn lãnh thổ vùng : Đơng Nam Bộ Đồng Bằng Sông Cửu Long - Nêu điều kiện TN TNTN vùng: Đông Nam Bộ Đồng Bằng Sông Cửu Long - Đặc điểm dân c, xã hội vùng : Đông Nam Bộ Đồng Bằng Sông Cửu Long

(34)

- HS nhắc lại kiến thức HS khác bổ sung - GV chuẩn xác lại kiến thức

Hoạt động :

GV: Cho HS vẽ lại biểu đồ, chọn biểu đồ thích hợp

II Bµi tËp:

Vẽ biểu đồ trang 123, 134

Bảng thống kê hoá kiến thức

Các yếu tố

Vùng Đông nam bộ

Đồng Bằng Sông Cửu Long.

Vị trí giới hạn

Điều kiện TN TNTN Dân c xÃ hội

Tình hình phát triển kinh tế

Công nghiệp Nông nghiệp Dịch vụ Các trung tâm KT Nhận xét chung

- GV hệ thống lại phần ôn tập - Giải đáp thắc mắc HS

5.Hoạt động nối tiếp

HS nhà ôn tập để sau kiểm tra Tuaàn:

Tiết: Ngày soạn : Ngày giảng: KIỂM TRA 45 PHÚT

I: Mơc tiªu bµi häc: Sau bµi häc:

- Kiểm tra ,đánh giá chất lợng học tập học sinh sau thời gian học tập Từ kết kiểm tra có kế hoạch bồi dỡng cho đối tợng học sinh

- Tạo khả trình bày hợp lí

- Kh nng t kiến thức để trình bày làm - Hồn thành kết học tập cho học sinh

- Có thái độ nghiêm túc làm kiểm tra

II.Ph ơng tiện dạy học

- Giấy in sẵn đề kiểm tra

1 Ổn định tổ chức lớp: Bài mới:

Ma trận đề Tờn Chủ đề

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng

Cấp độ thấp Cấp độ cao Chủ dề I

Đơng nam

- Vị trí địa lý - Vùng có dân số đơng

Điều kiện tự nhiên dân cư xã hội

Trình bày phát

triển kinh tế

Phân tích thuận

(35)

của vùng khăn phát triển kinh

tế vùng

Tỷ lệ:50% Số điểm: 5 Tỷ lệ: 50% Số câu

Số câu: 1 Tỷ lệ: 10% Số điểm 0,5

Tỉ lệ:5 %

Số câu: 2 Tỷ lệ: 20% Số điểm: 1 Tỉ lệ:10 %

Số câu: 1 Tỷ lệ:10 % Số điểm: 0,5

Tỉ lệ: 5%

Số câu: 1 Tỷ lệ:10 % Số điểm: 3 Tỉ lệ:30 % Chủ đề II

Đồng Bằng Sông Cửu Long

- Vị trí địa lý - Vùng có dân số đông

Điều kiện tự nhiên dân cư xã hội

Trình bày

thuận lợi khó khăn phát

triển kinh tế vùng

Vẽ nhận xét biểu đồ

Số câu: 4 Tỷ lệ: 50% Số điểm: 5 Tỷ lệ: 50% Số câu

Số câu: 1 Tỷ lệ: 10% Số điểm:0,5

Tỉ lệ: 5%

Số câu: 1 Tỷ lệ: 10% Số điểm: 0,5

Tỉ lệ:5 %

Số câu:1 Tỷ lệ:10 % Số điểm: 1 Tỉ lệ 10%

Số câu: 1 Tỷ lệ: % Số điểm: 3 Tỉ lệ: 30% Tổng Số câu

Tỉ lệ:

Tổng Số điểm Tỉ lệ: %

Số câu: 2 Tỷ lệ:20 % Số điểm: 1 Tỉ lệ 10%

Số câu: 3 Tỷ lệ: 30% Số điểm:1,5

Tỉ lệ 15%

Số câu: 2 Tỷ lệ:20 % Số điểm: 1,5

Tỉ lệ 15%

Số câu: 2 Tỷ lệ: 20% Số điểm: 6 Tỉ lệ 60%

Số câu: 8 Số điểm:10 Tỷ lệ: 100% Đề Thi

Trường THCS Thống Kiểm tra 45 phút Họ tên: Môn: Địa lý Lớp:

Điểm Lời nhận xét thầy cô

PHẦN I: TRẮC NGHIỆM(3 điểm)

Câu 1: Vị trí địa lý, Đơng Nam Bộ có mặt giáp biển:

a Hai mặt giáp biển c Một mặt giáp biển

b Ba mặt giáp biển d Không giáp biển

Câu 2: Bình phước có nhà máy thủy điện lớn vào hoạt động.

a Một nhà máy c Ba nhà máy

b Hai nhà máy d Chưa có nhà máy vào hoạt động

Câu 3: Khí hậu vùng Đồng Bằng Sơng Cửu Long có mùa tương phản sâu sắc:

a Ba mùa c Bốn mùa

b Hai mùa d Kơng có tương phản

(36)

Câu 4: Cầu dây văng lớn nước ta có tên Cầu Mỹ Thuận bắc qua

sông , nằm quốc lộ , nối TP Hồ Chí Minh với Cà Mau Câu 5: Ở Đơng Nam Bộ, phát triển mạnh công nghiệp lâu năm lẫn công nghiệp năm nhờ có đất badan đất xám, lại có nguồn nước dồi sơng , vùng có nhiều , tập chung nhiều Thành phố Hồ Chí Minh Biên Hịa

PHẦN II: TỰ LUẬN(7 điểm)

Câu 1: Em nêu mạnh nguồn lao động Đông Nam Bộ?(1 điểm)

Câu 2: Điều kiện tự nhiên có thuận lợi khó khăn phất triển kinh tế Đông Nam Bộ? (3 điểm)

Câu 3: Vẽ nhận xét biểu đồ theo số liu sau: (3im)

Dựa vào bảng số liệu : tình hình sản xuất ngành thuỷ sản Đồng Sông Cửu Long Đồng Sông Hồng so với nớc năm 2002 (nghìn tấn)

Loại Đồng Sông Cửu Long Đồng Sông Hồng Cả nớc

- Cá biển khai thác - Cá nuôi

- T«m nu«i

493.8 283.9 142.9

54.8 110.9

7.3

1189.6 486.4 186.2 a- Vẽ biểu đồ thích hợp thể tình hình sản xuất ngành thuỷ sản Đồng Sông Cửu Long Đồng Sông Hồng so với nớc (năm 2002)

b.Từ biểu đồ vẽ bảng số liệu nêu nhận xét ngành thủy sảnĐồng Sông Cửu Long? BÀI LÀM

ĐÁP ÁN Phần I Trắc nghiệm:

Câu

Đáp án c b b

Câu 4:

Cầu dây văng lớn nước ta có tên Cầu Mỹ Thuận bắc qua sông Tiền giang, nằm quốc lộ 1A, nối TP Hồ Chí Minh với Cà Mau

Câu 5:

Ở Đơng Nam Bộ, phát triển mạnh công nghiệp lâu năm lẫn công nghiệp năm nhờ có đất badan đất xám, lại có nguồn nước dồi sơng Đồng Nai, vùng có nhiều cơ sở cơng nghiệp chế biến , tập chung nhiều Thành phố Hồ Chí Minh Biên Hòa

Phần II: Tự Luận Câu 1:

- Có tay nghề kỷ thuật

- Năng động sáng tạo thời kỳ đổi Câu 2:

(37)

- Thuận lợi :Nhiều TN để phát triển KT:đất ba dan nhiều,khí hậu cận xích đạo,biển nhiều hải sản,nhiều dầu khí thềm lục a

- Khó khăn: Rừng TN ít, nguy « nhiƠm m«i trêng… Câu 3:

a Vẽ

b Nhận xét:

- Sản lượng thủy sản ĐBSCL chiếm >50% nước

- Vùng ĐBSCL có nhiền điều kiện để phát triển ngành thủy sản Tuaàn:

Bài 38

Phát triển

tng hợp kinh tế tài nguyên, môi trờng biển - o

I: Mục tiêu học: Sau học HS cÇn

1.KiÕn thøc

- Biết đợc nớc ta có đờng bờ biển dài vùng biển rộng lớn, biết phận vùng biển nớc ta - Biết tên vị trí đảo quần đảo lớn

- Trình bày đợc hoạt động kinh tế biển:khai thác ni trịng chế biến hải sản,du lịch biển đảo( Tiềm trạng)

2.Kü năng

- Xỏc nh v trớ ,phm vi vựng biển nớc ta

- Kể tên xác định đợc đồ vị trí số đảo quần đảo lớn:Cát Bà,Cái Bỗu,Bạch Long Vĩ,Cồn Cỏ ,Lí Sơn,Côn Đảo,Phú Quý,Thổ Chu,quần đảo HS TS

3 Thái độ

- Có ý thức trách nhiệm bảo vệ tài nguyên môi trờng biển đảo

- Hỡnh 38.1 sơ đồ lát cắt vùng biển VN - Bản đồ vùng biển đảo Việt Nam - Bản đồ du lịch Việt Nam

(38)

1.Ổn định lớp: 2 B i m i: à ớ

Hoạt đơng thầy trị Ghi bảng Hoạt động 1:

GV cho HS: Quan sát lợc đồ, kết hợp với nội dung SGK, hãy:

- Cho biết chiều dài đờng bờ biển diện tích vùng biển nớc ta?

- Lên XĐ vùng biển VN ?

GV yêu cầu HS: Quan sát sơ đồ SGK, hãy: - Lên đọc tên xác định sơ đồ giới hạn phận vùng biển nớc ta?

-HS quan sat lên đồ kết hợp SGK:

- Đảo nơc ta chia làm loại? Kể tên đảo lớn ven bờ,xa bờ?

- Các đảo tập trung nhiều tỉnh nào? -Tìm xác định đảo quần đảo lớn vùng biển nớc tatrên đồ?

- Vùng biển đảo nớc ta có điều kiện thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế ?

GV cho HS quan sát sơ đồ 38.2 SGK, hãy: - Nêu tên ngành kinh tế biển nớc ta? (4 ngành)

HS: Dùa vµo Néi dung SGK h·y

- Chứng minh nớc ta giàu có hải sản? - Đọc tên bãi tôm, cá vùng biển nớc ta? GV:chỉ đồ bãi cá tôm lớn

- Nêu trạng(tính hình) đánh bắt khai thỏc cỏ bin?

- Tại cần u tiên phát triển khai thác hải sản xa bờ?

- Cho biết xu hớng để phát triên mạnh đánh bắt khai thác cá biển?

- Nêu tiềm du lịch biển đảo ?

- Trình bày tình hình phát triển ngành du lịch? - Nêu giải pháp xu hớng?

(Chống ô nhiễm MT, XD sở hạ tầng, nâng cao mức sống ND

- Xu hớng phát triển ngành lít v¸n du thun nÐm bãng

I Biển đảo Việt Nam. 1.Vùng biển VN

- Bê biĨn níc ta dµi 3260km, réng kho¶ng triƯu km2.

- Bao gồm: Nội thuỷ, lãnh hải, vùng tiếp giáp lãnh đảo, vùng đặc quyền kinh tế thềm lục địa

2 Các đảo quần đảo.

Trong vùng biển nớc ta có 3000 đảo lớn nhỏ - Đảo ven bờ:Tập trung nhiều QN , HP, Khánh Hoà, Kiên Giang

- Đảo xa bờ: Bạch Long Vĩ, Phú Quý quần đảo HS,TS

- Một số đảo có diện tích lớn:Phú Quốc, Cát Bà

- Một số đảo có dsố đơng:Phú Q.Cái Bỗu,Phú Quớ,Lớ Sn,Cỏt B,Cụn o

II Phát triển tổng hợp kinh tế biển.

1 Khai thác nuôi trồng chế biến hải sản

* Tiềm

- Cú 2000 loài cỏ 100 loài tụm ,nhiều loại đặc sản:hải sâm ,bào ng…

- Tæng trữ lợng hải sản khoảng triệu tân cho phộp h ng nà ăm khai thác 1,9 triệu

* Hiện trạng:

+ Đánh bắt ven bờ, chủ yếu

+ Đánh bắt xa bờ, nuôi trồng

+ CNCB thuỷ hải sản phat triển chậm,phần lớn thuỷ sản XK dạng nguyên liƯu th«

- Xu hớng: Đẩy mạnh khai thác xa bờ , nuôi trồng hải sản phát triển đồng đại CN chế biến hải sản

2 Du lch bin o.

* Tiềm năng:

- Có 120 bãi tắm đẹp

- Nhiều đảo ven bờ có phong cảnh kì thú,đặc biệt di sản thiên nhiên giới- Vịnh Hạ Long

* HiƯn tr¹ng

- Phát triển mạnh chủ yếu hoạt động tắm biển -Xu hớng: Phát triển nhiều loại hình du lịch để khai thác tiềm to lớn du lịch biển đảo

- GV hÖ thèng lại kiến thức giảng - HS làm tập SGK

4.Hoạt động nối tiếp:

(39)

Tuaàn:

Bài 39

Phát triển tổng hợp

kinh tế bảo vệ tài nguyên, môi trờng biển - đảo (tiếp theo) I: Mục tiêu học: Sau học HS cần:

1.KiÕn thøc

- Trình bày đợc tiềm ,tình hình phát triển ngành khai thác khống sản biển đặc biệt dầu khí, ngành giao thông vận tải biển

- Thấy đợc tài nguyên biển ngày cạn kiệt, ô nhiễm môi trờng làm suy giảm nguồn tài nguyên sinh vật biển, ảnh hởng xấu đến chất lợng khu du lịch biển

- Biết giải pháp để bảo v ti nguyờn mụi trng bin

2 Kỹ năng

- Phân tích đồ để thấy đợc tiềm kinh tế vùng biển nớc ta

3.Thái độ

- Có ý thức trách nhiệm bảo vệ tài nguyên môi trờng biển - đảo

- Bn đồ kinh tế chung Việt Nam - Bản đồ giao thông Việt Nam

III: Các hoạt động lớp: 1.Ổn định lớp:

Kiểm tra cũ

Câu hỏi: Chøng minh r»ng níc ta giµu cã vỊ h¶i s¶n?

Đáp án:

- Cú 2000 loài cỏ 100 loài tụm ,nhiều loại đặc sản:hải sâm ,bào ng…

- Tæng trữ lợng hải sản khoảng triệu tân cho phộp h ng nà ăm khai thác 1,9 triệu

3 Bài mới:

Hoạt đông thầy trò Nội dung Hoạt động 1

GV cho HS: Quan sát lợc đồ hình 39.2 SGK, hãy:

- Kể tên số khống sản vùng ven biển nớc ta mà em biết, tiềm khống sản phân bố đâu? - Cho biết tình hình khai thác ,chế biến loại khống sản ?

- HS : trả lời,lên xác định vị trí khống sản biển đồ ?

Hoạt động Cá nhân

-GV cho HS quan sát lợc đồ,bản đồ kết hợp nội dung SGK, :

- Cho biết tiềm để ta phát triển tổng hợp GTVT biển?

- GV: chØ cho HS thÊy c¸c tun GTVT biĨn qc tế, số vũng vịnh XD cảng nớc sâu

- Cho biết tình hình phát triển GTVT biĨn cđa níc ta ?

- XĐ số cảng biển lớn tuyến giao thông đờng biển nớc ta?

- Việc phát triển giao thông vận tải có ý

3 Khai thác chế biến khoáng s¶n biĨn.

- Biển nớc ta nguồn muối vô tận.Nghề làm muối phát triển nhiều nơi,đặc biệt ven biển cực Nam Trung Bộ

- Dọc bờ biển có nhiều bãi cát chứa Titan có giá trị xuất khẩu.cát trắng làm nguyên liệu cho công nghiệp thuỷ tinh,pha lê có nhiều đảo Vân Hải(Qninh),Cam Ranh(Khánh Hồ)

-Khai thác chế biến dầu khí: +Phân bố thềm lục địa phía Nam + Là ngnh kinh t mi nhn

+Sản lợng khai thác liên tịc tăng qua năm

+CN hoỏ du đợc hình thành,CN chế biến khí phục vụ cho SX điện,SX phân đạm

4.Ph¸t triĨn tỉng hợp giao thông vận tải biển

- Tiềm năng:

+ Nc ta nm gn nhiu tuyn đờng biển quốc tế quan trọng

+ Ven biÓn có nhiều vũng ,vịnh XD cảng nớc sâu,1 số cửa sông XD cảng

-Phát triĨn GTVT biĨn

+Hiện có 90 cảng biển,cảng lớn cảng Sài Gòn.Các cảng bớc hiên đại hố nhằm nâng cao cơng suất

+Đội tàu biển: đợc tăng cờng mạnh mẽ.Cả nớc hình thành ba cụm kí đóng tàu lớn Bắc Bộ,Nam Bộ Và Trung Bộ

(40)

nghĩa to lớn ntn ngành ngoại th-ơng nớc ta (Vận chuyển hàng xuất ? - HS phát biểu, HS khác bổ sung

GV cho HS nghiªn cøu SGK, kÕt hỵp víi kiÕn thøc thùc tÕ H·y:

- Nêu số nguyên nhân dẫn đến giảm sút tài nguyên ô nhiễm môi trờng biển - đảo nớc ta Sự giảm sút gây hậu gỡ?

(Sự giảm sút rừng ngập mặn) 1940: 450.000ha 1989: 190.000ha

- Chúng ta cần thực biện pháp để bảo vệ tài ngun mơi trờng biển -đảo nớc ta?

- Liªn hƯ thùc tÕ nơi em sinh sống?

đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế quốc phịng

III.Bảo vệ tài ngun mơi tr ờng biển đảo. 1 Sự giảm sút tài nguyên MT biển đảo.

- DiÖn tÝch rõng ngËp mặn giảm nhanh năm gần

- Nguồn lợi hải sản giảm đáng kể số lợng v cht l-ng

- Ô nhiễm môi trờng biển có xu hớng tăng rõ rệt

2 Cỏc phng hớng để bảo vệ tài ngun mơi trờng.

- Điều tra đánh giá tiềm sinh vật vùng biển sâu, đầu tư khai thác hải sản xa bờ

- Bảo vệ trồng rừng ngập mặn - Bảo vệ rạn san hô

- Bảo vệ PT nguồn lợi thuỷ sản - Phòng chống ô nhiễm biển…

- GV hệ thống lại kiến thức giảng - HS lµm bµi tËp SGK

5.Hoạt động nối tiếp:

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	236,78 KB