giao an lop 5 tuan 5 chuan buoi 1

- Yeâu caàu HS laøm caùc baøi taäp höôùng daãn luyeän taäp theâm cuûa tieát hoïc tröôùc.. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm.[r]

(1)

TuÇn 5

Thứ hai ngày 24 tháng năm 2012 Tập đọc

Mét chuyªn gia máy xúc I mục tiêu:

- Đọc diễn cảm văn thể cảm xúc tình bạn, tình hữu nghị ngời kể chuyện với chuyên gia níc b¹n

- Hiểu nội dung: Tình hữu nghị chuyên gia nớc bạn với công nhân Việt Nam ( Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3)

II đồ dùng dạy học:

Tranh, ảnh cơng trình chun gia nước ngồi hỗ trợ xây dựng: cầu Thăng Long, Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình, cầu Mỹ Thuận,

III hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ: (3’) 02 HS

- Gọi HS đọc thuộc thơ Bài ca trái đất trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới:

a. Giới thiệu bài:

b.Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi HS đọc toàn bài

- GV chia thành bốn đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến tạo nên hoà sắc êm dịu

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến nét giản dị, thân mật

+ Đoạn 3: Tiếp theo đến chuyên gia máy xúc

+ Đoạn 4: Phần lại

- Cho HS luyện đọc nối tiếp đoạn

- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Gọi HS luyện đọc theo cặp

- Gọi HS đọc bài

- GV đọc diễn cảm toàn mục tiêu

c Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- GV yêu cầu HS đọc đoạn trả lời câu hỏi theo đoạn SGK/46

- GV chốt ý, rút ý nghóa bài

d.Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

- GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc đoạn văn 4

- Cho lớp đọc diễn cảm

- Tổ chức cho HS thi đọc. - GV HS nhận xét

- HS nhắc lại đề

- HS đọc toàn bài

- HS luyện đọc. - HS đọc bài

- HS đọc trả lời câu hỏi

- HS nhắc lại ý nghóa. - HS theo doõi

(2)

3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học.

- Khen ngợi HS hoạt động tốt

To¸n

ơn tập: bảng đơn vị đo độ dài I mục tiêu:

- Biết tên gọi, kí hiệu quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng - Biết chuyển đổi số độ dài giải toán với số đo độ dài

Bảng phụ viết tập 4/23

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Kiểm tra cũ: (3’) 02 HS

- Yêu cầu HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết học trước

- GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Noäi dung:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập 1, 2

Baøi 1/22:

- GV treo bảng phụ có nội dung tập 1, yêu cầu HS đọc tập 1

- GV hướng dẫn HS lập bảng đơn vị đo độc dài SGK

- GV ruùt nhận xét SGK/22

- Gọi HS nhắc lại nhận xét

Bài 2/23:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV tổ chức cho em làm miệng

- GV HS nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập 3

Baøi 3/23:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu HS làm vë nh¸p

3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- u cầu HS nhà sửa tập vào vở

- HS đọc nội dung tập 1

- HS ý, theo dõi, hoàn thành bảng đơn vị đo độ dài

- HS nhắc lại nhận xét

- HS nêu yêu cầu

- HS làm miệng

- HS đọc đề bài

- HS tóm tắt giải

(3)

Mĩ thuật

( Giáo viên môn dạy)

Thứ ba ngày 25 tháng năm 2012 Toán

ụn tp: bng n v o khối lợng I mục tiêu:

- Biết tên gọi, kí hiệu mối quan hệ đơn vị đo khối lợng thông dụng - Biết chuyển đổi số đo khối lợng giải toánvới số đo khối lợng

1 Kiểm tra cũ: (3’) 02 HS - Gọi HS lên bảng:

Viết số phân số thích hợp vào chỗ chấm: 12 m = cm cm = m 34 dam = m m = dam 600 m = hm 93 m = hm - GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Nội dung:

Hoạt động 1:

Hướng dẫn HS làm tập 1, 2

Baøi 1/23:

- GV treo bảng phụ có nội dung tập 1, gọi HS đọc yêu cầu tập

- GV hướng dẫn HS thành lập bảng đơn vị đo khối lượng SGK/23

- GV rút nhận xét

- Gọi HS nhắc lại nhận xét

Bài 2/24:

- Yêu cầu HS làm miệng

Baøi 4/24:

- Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS tự tóm tắt đề sau giải bài vào

- HS đọc nội dung tập

- HS nhaéc lại nhận xét

- HS chơi trò chơi truyền điện.

(4)

- Gọi HS làm bảng lớp

- GV sửa bài, chấm số vở, nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- HS làm bảng lớp

Khoa häc

Thực hành: nói “ khơng!” chất gây nghiện. I mục tiêu:

- Nêu đợc số tác hại ma tuý, thuốc lá, rợu bia - Từ chối sử dụng rợu, bia, thuốc lá, ma tuý

- Thông tin hình trang 20, 21, 22, 23 SGK

- Caực hỡnh aỷnh vaứ thõng tin taực hái cuỷa rửụùu, bia, thuoỏc laự, ma tuyự sửu taàm ủửụùc - Moọt soỏ phieỏu ghi caực cãu hoỷi taực hái cuỷa rửụùu, bia, thuoỏc laự, ma tuyự III hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ: (3’) 03 HS

- Chúng ta nên không nên làm để bảo vệ thể chất tinh thần tuổi dậy thì?

- Khi có kinh nguyệt, nữ giới cần ý điều gì? - Cần làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy thì? - GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

Nêu mục đích yêu cầu tiết học

b Nội dung:

Hoạt động 1: Thực hành, xử lý thông tin

- GV phát bảng SGK/20 yêu cầu HS đọc thơng tin hồn thành bảng

- Gọi HS trình bày kết qủa làm việc Mỗi HS trình bày ý, HS khác bổ sung

KL: GV nhận xét, đến kết luận SGK/21 - Gọi HS nhắc lại phần kết luận

Hoạt động 2:

Trò chơi : ”Bốc thăm trả lời câu hỏi”

- GV đưa hộp phiếu chứa câu hỏi liên quan đến thuốc lá, rượu, bia, ma tuý

- GV đề nghị nhóm cử bạn làm ban giám khảo, 3- bạn tham gia chơi chủ đề Sau đó bạn khác tham gia chơi chủ đề Các bạn lại làm quan sát viên

- HS nhắc lại đề

- HS đọc thông tin làm việc

- HS nêu ý kiến - HS nhắc lại

(5)

- GV phát đáp án cho ban giám khảo cách cho điểm - Đại diện nhóm lên bốc thăm trả lồi câu hỏi GV ban giám khảo cho điểm độc lập sau cộng vào lấy điểm trung bình

- Nhóm có điểm trung bình cao thắng KL: GV tuyên bố nhóm thắng

Hoạt động 3: Trò chơi “Chiếc ghế nguy hiểm” - GV đặt ghế có phủ phải cửa, GV cho biết ghế nguy hiểm, yêu cầu không đụng vào ghế, GV đề nghị em hành lang, em vào lớp, tránh đụng vào ghế, em cố tính xơ để làm bạn ngã vào ghế, em khác sau không đụng vào bạn chạm ghế

- GV nêu cầu hỏi để HS thảo luận SGV/52 KL: GV rút kết luận

Hoạt động 4: Đóng vai

- GV chia lớp thành nhóm, phát nhóm phiếu ghi tình cho nhóm

- u cầu nhóm thảo luận theo tình phiếu - Gọi nhóm trình bày kết qủa thảo luận Yêu cầu nhóm đóng vai

- GV HS nhận xét

- GV nêu câu hỏi để lớp thảo luận:

+ Việc từ chối hút thuốc lá, rượu, bia; sử dụng ma tuý dàng khơng?

+ Trong trường hợp bị doạ dẫm, ép buột, nên làm gì?

+ Chúng ta nên tìm giúp đỡ khơng tự giải

KL: GV nhận xét, kết luận

3 Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học

- HS theo dõi lắng nghe - HS tiến hành chơi trò chơi

HS thảo luận

- HS làm việc theo nhóm - Trình bày kết thảo luận - HS nêu ý kiến

Chính tả ( Nghe viết )

Một chuyên gia máy xúc I mục tiêu:

- Vit tả, trình bày đoạn văn

(6)

* HS khá, giỏi làm đợc đầy đủ BT3

B¶ng lớp kẻ mơ hình cấu tạo vần

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ: (3’) 02 HS

- Cho HS chép tiếng: tiến, biển, bìa, mía vào mơ hình vần; sau đó, nêu quy tắc đánh dấu tiếng

- GV nhận xét cho điểm 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết dạy b Hoạt động 1: HS viết tả

- GV đọc tả SGK

- Yêu cầu HS đọc thầm laiï tả, ý từ ngữ dễ viết sai tả

- GV đọc cho HS viết

- Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm 5- quyển, nhận xét c Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 2/46:

- GV gọi HS viết lên bảng, yêu cầu HS nhận xét cách đánh dấu thanh

- GV ruùt kết luận

- Gọi HS nhắc lại

Baøi 3/47:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- HS làm vào vở

- GV dán tờ phiếu lên bảng, yêu cầu H S làm bài

- GV HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Cho HS sửa theo lời giải đúng

- GV giúp HS hiểu nghĩa thành ngữ

- GV cho HS học thuộc thành ngữ 3 Củng cố, dặn dị:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò viết lỗi sai viết lại nhiều lần

- HS theo doõi SGK

- HS đọc thầm

- HS vieát tả

- Sốt lỗi

- HS nêu yêu cầu tập

- HS nêu ý kiến

- HS nhắc laïi

- HS đọc yêu cầu tập

- HS làm vào vở

- HS làm bảng

- HS sửa bài

(7)

Më rộng vốn từ : hoà bình I mục tiêu:

- Hiểu nghĩa từ hồ bình (BT1); tìm đợc từ đồng nghĩa với từ hồ bình (BT2) - Viết đợc đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quê thành phố (BT3)

II đồ dùng dạy học:

- Tửứ ủieồn HS (hoaởc moọt soỏ trang phoõ toõ), neỏu coự - Moọt soỏ tụứ phieỏu vieỏt noọi dung cuỷa baứi taọp 1,2 III hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ: (4’) 03 HS

- Gọi HS lên bảng làm tập tiết - GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Nội dung:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập 1, Bài 1/47:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- GV giao việc, yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày

- GV HS nhận xét, chốt lời giải Bài 2/47:

- GV giao nhiệm vụ, yêu cầu HS làm việc theo nhóm

- GV HS nhận xét, chốt lại lời giải

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập - Gọi HS đọc yêu cầu tập

- GV yêu cầu HS viết đoạn văn khoảng 5- câu, không cần viết dài

- GV cho HS viết vào

- Gọi HS đọc đoạn văn viết - GV lớp nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học

- Về nhà em viết đoạn văn chưa đạt viết lại vào

- HS đọc yêu cầu đề - HS làm việc theo nhóm đơi

- HS đọc u cầu tập - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - HS đọc u cầu tập - HS làm việc cá nhân

(8)

o c

Có chí nên ( tiÕt 1) I mơc tiªu:

- Biết đợc số biểu ngời sống có ý chí

- Biết đợc: Ngời có ý chí vợt qua đợc khó khăn sống

- Cảm phục noi theo theo gơng có ý chí vợt lên khó khăn sống để trở thành ngời có ích cho gia đình, xã hội

* Xác định đợc thuận lợi, khó khăn sống thân biết lập kế hoạch vợt qua khó khăn

- Một vài mẩu chuyện gương vượt khó (ở địa phương càng tốt) Nguyễn Ngọc Kí, Nguyễn Đức Trung,

- Theỷ maứu ủeồ duứng cho hoaùt ủoọng 3, tieỏt III hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ: (3’) 01 HS - HS nêu ghi nhớ trước

- GV nhận xét 2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: GV ghi đề

b. Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin gương vượt khó Trần Bảo Đồng

- HS tự đọc thông tin Trần Bảo Đồng thảo luận lớp theo câu hỏi 1, 2, (trong SGK)

KL: GV nhận xét kết luận

- HS thảo luận phút trình bày

c Hoạt động 2: Xử lí tình

- GV chia lớp thành nhóm nhỏ giao cho nhóm thảo luận tình (như SGV)

- GV yêu cầu nhóm trình bày trước lớp - GV rút kết luận

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

d Hoạt động 3: Làm tập 1- 2, SGK

- GV yêu cầu HS trao đổi cặp giơ thẻ màu trường hợp tập

- GV yêu cầu HS làm tập theo cách - GV khen em biết đánh giá và kết luận.

3 Củng cố - dặn doø:

- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - GV nhận xét tiết học

- HS giơ thẻ màu để thể đánh giá

- HS làm tập

(9)

LÞch sư

Phan bội châu phong trào đông du I mục tiêu:

- Phan Bội Châu nhà yêu nớc tiêu biểu đầu kỉ XX ( giới thiệu đôi nét đời, hoạt động Phan Bội Châu);

+ Phan Bội Châu sinh năm 1867 gia đình nhà nho nghèo thuộc tỉnh Nghệ An Phan Bội Châu lớn lên đất nớc bị thực dân Pháp hộ, ơng day dứt lo tìm đờng giảI phóng dân tộc

+ Từ năm 1905 – 1908 ông vận động niên Việt Nam sang Nhật học để trở đánh Pháp cứu nớc Đây phong trào Đông du

* HS khá, Giỏi: Biết đợc phong trào Đông du thất bại: câu kết thực dân Pháp với phủ Nhật

- Hình SGK phóng to (nếu có)

- Bản đồ giới (để xác định vị trí Nhật Bản)

- Tử lieọu Phan Boọi Chãu vaứ phong traứo ẹoõng Du (neỏu coự) III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Từ cuối kỷ XIX, Việt Nam xuất nghành kinh tế nào?

- Những thay đổi kinh tế tạo giai cấp, tầng lớp xã hội Việt Nam?

- GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới:

b Nội dung:

Hoạt động 1: Tìm hiểu Phan Bội Châu - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK/12 để hiểu thêm Phan Bội Châu - Gọi HS nêu ý kiến, nói thêm hiểu biết nhà yêu nước

KL:GV HS nhận xét, GV giới thiệu thêm Phan Bội Châu

Hoạt động 2: Phong trào Đông Du

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm với câu hỏi sau:

+ Phong trào Đông Du diễn thời gian nào? Ai người lãnh đạo? Mục đích phong trào gì?

- HS đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi

(10)

+ Kể lại nét phong trào Đơng Du + Ý nghĩa phong trào Đông Du

- Gọi HS trình bày kết thảo luận - GV HS nhận xét

KL:GV rút ghi nhớ SGK/13 - Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ

Hoạt động 3: Làm việc lớp - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Phong trào Đông Du kết thúc nào? + Tại phủ Nhật Bản thoả thuận với Pháp chống lại phong trào Đông Du, trục xuát Phan Bội Châu người du học?

- Gọi HS nêu ý kiến, GV lớp nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét

- Yêu cầu HS nhà học thuộc ghi nhớ

- HS trình bày kết thảo luận - HS nhắc lại phn ghi nh

- HS phát biểu ý kiến - HS trả li cõu hi

Thứ t ngày 26 tháng năm 2012 Kể chuyện

K chuyn ó nghe, đọc I mục tiêu:

Kể lại đợc câu chuyện nghe, đọc ca ngợi hồ bình, chống chién tranh; biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện

Sách, báo, truyện gắn với chủ điểm Hồ bình

III hoạt động dạy học :

- Gọi HS kể chuyện theo tranh 2- đoạn của câu chuyện Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai

- Gọi HS nêu ý nghóa câu chuyện

- GV nhận xét ghi điểm 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu đề bài

- GV gạch chân yêu cầu cần thiết

- Gọi HS đọc gợi ý SGK/48.

- Gọi số HS giới thiệu câu chuyện sẽ kể

c Hoạt động 2: HS kể chuyện

- HS đọc đề

- HS đọc gợi ý SGK

- Giới thiệu câu chuyện kể.

(11)

- HS kể chuyện theo nhóm đơi, kết hợp trao đổi với ý nghĩa câu chuyện

- GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp

- Sau kể xong, yêu cầu em nêu ý nghóa câu chuyện

- GV HS nhận xét, chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hay nhất.

3 Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- HS thi kể chuyện

Tập đọc

ª – mi- li, con…

I mơc tiªu:

- Đọc tên nớc bài; đọc diễn cảm đợc thơ

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mĩ tự thiêu để phản đối cuục chiến tranh xâm lợc Việt Nam ( Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3, 4; thuộc khổ thơ bài)

* HS khá, giỏi thuộc đợc khổ thơ 4; biết đọc diễn cảm thơ với giọng xúc động, trầm lắng

- Tranh minh hoạ đọc SGK

- Tranh, ảnh cảnh đau thong mà đế quốc Mĩ gây đất nước Việt Nam, VD: máy bay B52 rải thảm, bệnh viện, trường học bốc cháy

1 Kiểm tra cũ: (3’) 02 HS

- GV kiểm tra HS Một chuyên gia máy xúc và trả lời câu hỏi đọc

- GV nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới:

a. Giới thiệu bài:

b.Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi HS đọc toàn bài

- GV chia thành khổ thơ, hướng dẫn HS đọc thơ theo khổ:

- Cho HS luyện đọc nối tiếp đoạn

- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Gọi HS luyện đọc theo cặp

- Gọi HS đọc bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

c Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- GV yêu cầu HS đọc khổ thơ trả lời câu

- HS đọc toàn bài

- HS luyện đọc. - HS đọc bài

(12)

hoûi SGK/50

- GV chốt ý, rút ý nghóa thơ

d.Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - HS đọc diễn cảm khổ thơ

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ 4.

- GV HS nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học.

- Khen ngợi HS hoạt động tốt

- Khuyến khích HS nhà học thuộc lòng thơ

- HS nhắc lại ý nghóa. - HS theo dõi

- Cả lớp luyện đọc. - HS thi đọc.

Toán Luyện tập I mục tiêu:

- Biết tính diện tích hình qui tính diện tích HCN, hình vng - Biết cách giảI toán với số đo độ dài, khối lợng

Baûng phụ viết nội dung tập 3/24

1 Kiểm tra cũ: (3’) 02 HS - Gọi HS lên bảng:

Điền số thích hợp vào chỗ chấm: 3kg 7g = g ; 3246g = kg g

5tấn 3tạ = yến ; 1845kg = . . tấn. kg - GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

Hướng dẫn HS làm tập 1

Baøi 1/24:

- GV yêu cầu HS nhận dạng toán

- Hướng dẫn HS để HS tự tóm tắt giải

- Gọi HS làm bảng

- GV chấm, sửa bài, nhận xét

Baøi 3/24:

- GV đưa bảng phụ có nội dung tập 3

- HS tóm tắt giải

(13)

- GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ tự tìm hướng giải

- Nêu cơng thức tính diện tích hình chữ nhật

- Nêu cơng thức tính diện tích hình vng

- HS làm theo nhóm đôi

- HS trả lời

Thể dục

GV môn dạy

Thứ năm ngày 27 tháng năm 2012 Thể dục

BÀI 10: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

TRỊ CHƠI “ NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH ”

I MỤC TIÊU

- Ôn để củng cố nâng cao kỹ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số vịng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp - Yêu cầu tập hợp nhanh dóng hàng thẳng, vòng phải, trái đẹp với lệnh

- Trò chơi “ Nhảy ,nhảy nhanh ” Yêu cầu nhảy ô quy định, luật, hào hứng nhiệt tình chơi

- Giáo dục HS yêu rèn luyện thân thể, tích cực tập thể dục thể thao II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm : sân trường

- Phương tiện : chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

Nội dung Cách thức tổ chức ho¹tđộng

1 Phần mở đầu(5phút) * Nhận lớp

* Chạy chậm

* Khởi động khớp * Vỗ tay hát

* Trị chơi “ Diệt vật có hại ”

2 Phần bản (24phút)

* Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, trái, sau, dàn hàng, dồn hàng, vòng phải, trái Đổi chân sai nhịp

* Chia tổ tập luyện * Thi đua tổ

- GV phổ biến nội dung yêu cầu học - GV điều khiển HS chạy vòng sân - GV hô nhịp khởi động HS - Quản ca bắt nhịp cho lớp hát - GV tổ chức cho HS chơi

- GV điều khiển HS tập ,1lần - Cán điều khiểm lớp tập - GV HS quan sát nhận xét - GV kết hợp sửa sai cho HS

- Chia tổ cho HS tập tổ trưởng điều khiển - Các tổ thi đua trình diẽn

- GV quan sát nhận xét đánh giá, biểu dương thi đua tổ tập tốt

- Cả lớp tập lần để củng cố, GV viên đạo

(14)

* Trò chơi vận động

* Trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh ”

3 Phần kết thúc (6 phút ) * Thả lỏng bắp

* Hát * Củng cố * Nhận xét

- GV nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi, luật chơi

- GV chơi mẫu HS quan cách thực - HS tổ lên chơi thử GV giúp đỡ sửa sai cho HS

- GV cho tổ lên thi

- GV quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng chơi luật

- Cán lớp hô nhịp chạy thả lỏng HS - HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp, sau đứng quay mặt vào tâm

- Quản ca cho lớp hát - GV củng cố nội dung

- Một nhóm lên thực lại động tác vừa học

- GV nhận xét học

To¸n

đề - ca - mét vuông, héc - tô - mét vuông I mục tiêu:

- Biết tên gọi, kí hiệu đơn vị đo diện tích: đề-ca-mét vng, héc-tơ- mết vng

- Biết đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị đề-ca-mét vuông, héc-tô-met vuông - Biết chuyển đổi số đo diện tích (trờng hợp đơn giản)

GV chuẩn bị trước hình vẽ biểu diễn hình vng có cạch 1dam, 1hm thu nhỏ

III hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: (3’) 02 HS

- Gọi HS lên bảng, yêu cầu HS làm các tập hướng dẫn luyện tập thêm

2 Bài mới:

Neâu mục đích yêu cầu tiết học b Nội dung:

Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo diện tích đề-ca- mét vng

- GV gọi HS nhắc lại đơn vị đo diện tích học

- GV treo bảng hình biểu diễn hình vuông

(15)

có cạnh dam SGK/25

- GV yêu cầu HS tính diện tích hình vuông này

- GV giới thiệu đề- ca- mét vuông viết tắt là dam2, đọc đề- ca- mét vng

Hoạt động 2: Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc- tơ- mét vng

- GV tiến hành tương tự trên

- GV cho HS nhận thấy: hm2 = 100 dam2

Hoạt động 3: Luyện tập

Baøi 1/26:

- GV tổ chức cho HS làm miệng

Baøi 2/26:

- GV cho HS laøm baøi treõn vở nháp

Baứi 3/26: HS làm phần a cét

- GV cho HS làm phiếu

3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Tính diện tích hình vuông

- HS nhắc lại

- HS nhaéc hm2 = 100 dam2

- HS làm miệng

- HS làm vë nh¸p

- HS làm phiếu tập

Tập làm văn

Luyện tập làm báo cáo thống kê I mục tiêu:

Bit thng kê theo hàng (BT1) thống kê cách lập bảng (BT2) để trình bày kết điểm học tập ttrong tháng thành viên tổ

* HS khá, giỏi nêu đợc tác dụng bảng thống kê kết học tập củ tổ

- Số điểm lớp phiếu ghi điểm HS

- Một số tờ phiếu kẻ bảng thống kê, bút đủ cho tổ làm tập 2

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:

- GV chấm HS hoàn thiện đoạn văn tả cảnh trường học

- GV nhận xét 2 Bài mới:

(16)

b Noäi dung:

Baøi 1/51:

- Yêu cầu HS để phiếu điểm trước mặt, thống kê theo yêu cầu tập

- Tổ chức cho HS làm việc cá nhân

- Gọi HS trình bày kết làm việc

- GV HS nhận xeùt

Baøi 2/51:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập 2

- HS lµm viƯc theo tỉ GV phát phiếu bút

cho tổ

- GV HS nhận xét 3 Củng cố, dặn dò:

- HS đọc yêu cầu đề bài

- HS làm việc cá nhân

- HS đọc yêu cầu.

- HS laøm việc theo tổ.

Luyện từ câu Từ đồng âm

I mơc tiªu:

- Hiểu từ đồng âm

- Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm ( BT1 mục III); đặt đợc câu để phân biệt đợc từ đồng âm ( từ BT2); bớc đầu hiểu đợc tác dụng từ đồng âm qua mẳu chuyện vui câu đố

* HS khá, giỏi làm đợc đầy đủ BT3, nêu đợc tác dụng từ đồng âm qua BT3, BT4

II đồ dùng dạy học:

Một số tranh, ảnh vật, tượng, hoạt động, .có tên gọi giống

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ: (4’) 03 HS

- Gọi HS đọc lại đoạn văn tả cảnh bình yên miền quê thành phố mà em biết

- GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Nội dung:

Hoạt động 1: Nhận xét

(17)

- GV giao việc, yêu cầu HS đọc kỹ câu văn tập em dòng tập ứng với tập

- Cho HS làm việc cá nhân - Gọi HS trình bày

- GV HS nhận xeùt

- GV rút ghi nhớ SGK/51 - Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ

Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1/52:

- Gọi HS đọc u cầu

- GV giao việc, yêu cầu HS làm việc cá nhân - GV gọi HS nêu kết làm việc

- GVvà HS nhận xét Bài 2/52:

- GV gọi HS làm mẫu, lớp đặt câu - Gọi HS trình bày

- GV nhận xét ghi điểm chốt lại kết

Baøi 3/52:

- GV tiến hành cho HS làm việc độc lập Bài 4/52:

- GV tổ chức cho HS thi giải câu nhanh

3 Củng cố, dặn dò: (3’)

- Goị HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ - GV nhận xét tiết học

- HS laøm việc vá nhân

- HS đọc ghi nhớ - HS đọc yêu cầu - HS làm việc cá nhân

- HS đọc yêu cầu tập - HS làm mẫu

- HS đặt câu vào

- HS nhắc lại phần ghi nh

Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2012 Tập làm văn

Trả văn tả cảnh I mơc tiªu:

Biết rút kinh nghiệm viết văn tả cảnh ( ý, bố cục, dùng từ, đặt câu…); nhận biết đợc lỗi tự sửa đợc lỗi

- Bảng lớp ghi đề tiết tả cảnh (kiểm tra viết) cuối Tuần: 4; số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu, ý cần chữa chung trước lớp

- Phần màu, Vở tập Tiếng Việt Tập (nếu có)

III hoạt động dạy học chủ yếu:

(18)

- GV chấm số HS viết lại bảng thống kê tiết học trước

- GV nhận xét 2 Bài mới:

Hoạt động 1: GV nhận xét chung chữa số lỗi điển hình

- GV sử dụng bảng lớp viết sẵn đề và số lỗi tả điển hình để:

- Nhận xét chung kết qủa viết HS

- Hướng dẫn HS chữa số lỗi điển hình ý và cách diễn đạt theo trình tự sau:

+ Một số HS lên bảng chữa lỗi Cả lớp tự chữa nháp

+ HS lớp trao đổi chữa bảng GV chữa lại cho phấn màu (nếu sai)

Trả hướng dẫn HS chữa bài

- GV trả cho HS, yêu cầu em tự chữa lỗi theo trình tự sau:

+ HS đọc lại văn tự chữa lỗi

+ HS đổi cho bạn bên cạnh để rà soát lại việc sửa lỗi

- GV cho HS học tập văn, đoạn văn hay

- GV yêu cầu HS viết lại đoạn văn văn mà em cảm thấy chưa hay

3 Củng cố, dặn dò: (3’)

- GV nhận xét tiết học Biểu dương HS làm tốt

- Yêu cầu HS viết chưa đạt nhà viết lại.

- Về nhà chuẩn bị cho tiết sau

- HS theo dõi, lắng nghe

- HS chữa lỗi chung

- HS đọc lại mình

- Lắng nghe văn hay

To¸n

mi-li-mét vng bảng đơn vị đo diện tích I mục tiêu:

- Biết tên goi, kí hiệu, độ lớn mi-li-mét vuông; biết quan hệ mi-li-mét vuông xăng-ti-mét vuông

(19)

II đồ dùng dạy học: GV chuaồn bũ:

- Hình vẽ biểu diễn hình vuông có cạnh dài cm phần a SGK

- Một bảng có kẻ sẵn dòng, cột phần b SGK chưa viết chữ số

1 Kiểm tra cũ: (3’) 02 HS - Gọi HS làm bảng

- Viết số đo dạng số đo có đơn vị dam2

7 dam2 25 m2 = dam2

6 dam2 76 m2 = dam2

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo diện tích mi-li- mét vng

- GV tiến hành tương tự giới thiệu đơn vị đo dam2

- GV đưa nhận xét : cm2 = 100 mm2

100 mm2 = m2

Ho¹t động 2: Giới thiệu bảng đơn vị đo diện tích

- GV treo bảng phụ có kẻ sẵn bảng mục b/27

- GV hướng dẫn HS điền vào bảng

- GV rút nhận xét:

+ Mỗi đơn vị đo diện tích gấp 100 lần đơn vị bé tiếp liền

+ Mỗi đơn vị đo diện tích đơn vị lớn hơn tiếp liền

- Gọi HS nhắc lại nhận xét trên Hoạt động 3: Luyện tập

Baøi 1/28:

- Bài tập a, GV cho HS làm miệng

- Bài tập b, GV cho HS làm vë nh¸p.

- HS nhắc lại

- HS nhớ để hồn thành bảng

(20)

Bài 2/28 ( cét 1)

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Truyền điện.

- GV HS nhận xét

- HS làm miệng

- HS làm vë nh¸p

- Tham gia trò chơi truyền điện

Khoa häc

Thực hành: nói “ khơng!” chất gây nghiện. I mục tiêu:

- Nêu đợc số tác hại ma tuý, thuốc lá, rợu bia - Từ chối sử dụng rợu, bia, thuốc lá, ma tuý

- Thông tin hình trang 20, 21, 22, 23 SGK

- Caực hỡnh aỷnh vaứ thõng tin taực hái cuỷa rửụùu, bia, thuoỏc laự, ma tuyự sửu taàm ủửụùc - Moọt soỏ phieỏu ghi caực cãu hoỷi taực hái cuỷa rửụùu, bia, thuoỏc laự, ma tuyự III hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ: (3’) 03 HS

- Chúng ta nên khơng nên làm để bảo vệ thể chất tinh thần tuổi dậy thì?

- Khi có kinh nguyệt, nữ giới cần ý điều gì? - Cần làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy thì? - GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Noäi dung:

Hoạt động 1: Thực hành, xử lý thông tin

- GV phát bảng SGK/20 u cầu HS đọc thơng tin hồn thành bảng

- Gọi HS trình bày kết qủa làm việc Mỗi HS trình bày ý, HS khác bổ sung

KL: GV nhận xét, đến kết luận SGK/21 - Gọi HS nhắc lại phần kết luận

Hoạt động 2:

Trò chơi : ”Bốc thăm trả lời câu hỏi”

- GV đưa hộp phiếu chứa câu hỏi liên quan đến thuốc lá, rượu, bia, ma tuý

- GV đề nghị nhóm cử bạn làm ban giám

- HS đọc thông tin làm việc

(21)

khảo, 3- bạn tham gia chơi chủ đề Sau đó bạn khác tham gia chơi chủ đề Các bạn lại làm quan sát viên

- GV phát đáp án cho ban giám khảo cách cho điểm KL: GV tuyên bố nhóm thắng

Hoạt động 3: Trò chơi “Chiếc ghế nguy hiểm” - GV nêu cầu hỏi để HS thảo luận SGV/52 KL: GV rút kết luận

Hoạt động 4: Đóng vai

- GV chia lớp thành nhóm, phát nhóm phiếu ghi tình cho nhóm

- Yêu cầu nhóm thảo luận theo tình phiếu - Gọi nhóm trình bày kết qủa thảo luận Yêu cầu nhóm đóng vai

- GV HS nhận xét

- GV nêu câu hỏi để lớp thảo luận: KL: GV nhận xét, kết luận

3 Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học

- HS tiến hành chơi theo hướng dẫn GV

- HS theo dõi lắng nghe - HS tiến hành chơi trò chơi - HS thảo luận

- HS làm việc theo nhóm -Trình bày kết thảo luận

- HS nêu ý kiến

Hát nhạc

GV môn dạy Chiều

KÜ thuËt

Một số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình I mục tiêu:

- Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ nấu ăn ăn uống thông th-ờng gia đình

- BiÕt gi÷ vƯ sinh, an toàn trình sử dụng dụng cụ nấu ¨n, ¨n ng

* Cã thĨ tỉ chøc cho HS tham quan, tìm hiểu dụng cụ nấu ăn bếp ăn tập thể trờng (nếu có)

- Một số dụng cụ đun, nấu, ăn uống thường dùng gia đình (nếu có) - Tranh số dụng cụ nấu ăn ăn uống thông thường

- Một số loại phiếu học tập

III hoạt động dạy học chủ yếu:

- Nêu ghi nhớ

- Em khâu quai túi mũi khâu đột hay khâu thường

* GV nhận xét , ghi điểm

(22)

a Giới thiệu bài: GV ghi đề

b Hoạt động : Xác định dụng cụ đun, nấu, ăn uống thông thường gia đình - GV hỏi gợi ý để HS kể tên dụng cụ thường dùng đun, nấu, ăn uống gia đình - GV ghi tên dụng cụ lên bảng theo nhóm

- GV nhận xét nhắc lại

c Hoạt động : Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ đun, nấu, ăn uống gia đình

- GV tổ chức cho HS chia thành nhóm, mỗi nhóm thảo luận mục tương ứng SGK (15 phút)

GV hướng dẫn HS đọc nội dung, quan sát hình SGK, nhớ lại dụng cụ gia đình thường sử dụng nấu ăn, để hoàn thành phiếu học tập (như SGV/32)

- GV HS khác nhận xét , bổ sung

- GV sử dụng tranh minh họa để kết luận từng nội dung theo SGK

d Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập - Em nêu cách sử dụng loại bếp đun gia đình em

- Em kể tên nêu tác dụng số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình

3.Củng cố- Dặn dò:

- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK

- Dặn dò HS sưu tầm tranh ảnh thực phẩm để chuẩn bị sau

- HS kể tên dụng cụ - HS lắng nghe

Các nhóm thảo luận ghi chép kết vào giấy A3 dán lên bảng - Đại diện nhóm trình bày

- HS laéng nghe - 2HS

- 2HS

- HS đọc ghi nh

Thứ bảy ngày 29 tháng năm 2012 Địa lý

Vùng biển nớc ta I mơc tiªu:

- Nêu đợc số đặc điểm vai trò vùng biển nớc ta: + Vùng biển VN phận Biển Đông

+ vùng biển VN nớc không đóng băng

+ Biển có vai trị điều hồ khí hậu, đờng giao thơng quan trọng cung cấp nguồn tài nguyên lớn

- Chỉ đợc số điểm du lịch, nghỉ mát ven biển tiếng: Hạ Long, NhaTrang, Vũng Tàu,… đồ, (lợc đồ)

(23)

II đồ dùng day học:

- Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam

- Bản đồ Việt Nam khu vực Đơng Nam Á hình SGK phóng to

- Tranh, ảnh nơi du lịch bãi tắm biển (nếu có)

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ: - Kiểm tra HS

HS1: - Sơng ngịi nước ta có đặc điểm gì? HS2: - Quan sát sơng địa phương em (nếu có) cho biết sơng hay bẩn cho biết vây

* GV nhận xét cũ 2 Bài mới:

a. Giới thiệu bài :

Hoạt động 1: Vùng biển nước ta

- Cho HS quan sát lược đồ SGK/77

- GV vùng biển nước ta giới thiệu: Vùng biển nước ta rộng thuộc Biển Đông

- GV hỏi: Biển Đông bao bọc phần đất liền nước ta phía nào?

- Yêu cầu số HS trả lời

KL: Vùng biển nước ta phận của Biển Đông

Hoạt động 2: Đặc điểm vùng biển nước ta.

- GV yêu cầu HS đọc SGK/78, GV phát phiếu tập có nội dung SGV/89 GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết làm việc

KL: GV nhận xét, rút kết luận Hoạt động 3: Vai trò biển

- GV yêu cầu HS đọc SGK/78, 79 Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết làm việc

KL: GV nhận xét, rút ghi nhớ SGK/79

- Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ 3 Củng cố, dặn dò:

- Quan sát lược đồ

- HS laéng nghe

- HS trả lời

- HS đọc SGK

- HS làm việc theo nhóm tổ

- HS đọc SGK thảo luận theo nhóm 4

- HS trình bày kết làm việc - HS nhắc lại phần ghi nhớ

(24)

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà học thuộc ghi nhớ

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	66,61 KB