GAT4

-Lập được dàn ý chi tiết cho bài văn tả cảnh ngôi trường đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài; biết lựa chọn được những nét nổi bật để tả ngôi trường. - Dựa vào dàn ý viết được một đoạn[r]

Tuần :

Thứ Hai ngày 17 tháng năm 2012 Tập đọc

Tiết 7: NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY I/ MỤC TIÊU

- Đọc tên người ,tên địa lí nước , bước đầu đọc diễn cảm văn

- Hiểu ý :Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân , thể khát vọng sống ,khát vọng hồ bình trẻ em

- GDKN : Xác định giá trị

Thể cảm thơng (bày rỏ chia sẻ, cảm thơng với nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại)

II/ CHUẨN BỊ

-GV: tranh minh hoạ đọc SGK ,tranh ảnh thảm hoạ chiến tranh hạt nhân ,về vụ nổ bom nguyên tử

-Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm -HS: SGK Tiếng việt tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC *Kiểm tra cũ :

- HS phân vai đọc diễn cảm kịch “lòng dân”TLCH

Nêu nội dung ý nghĩa kịch lịng dân ?Nhận xét ghi điểm * Bài

1/ Giới thiệu GT chủ điểm “Cánh chim hồ bình”bằng tranh 2/ Phát triển bài:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

a)Luyện đọc:

- Gọi h/s giỏi đọc toàn bài - Chia đoạn: gọi h/s chia đoạn

- Cho h/s tiếp nối đọc đoạn

-gv kết hợp sửa lỗi cho hs kết hợp giúp hs hiểu từ giải giải thích thêm số từ khó khác - Gọi HS đọc diễn cảm lại toàn ( GV đọc)

b)Tìm hiểu bài: Tổ chức thảo luận nhóm 4)

Nhóm 1, 2: Xa-da-cơ bị nhiễm phóng xạ

Một hs đọc bài, lớp theo dõi - Đoạn 1:Mĩ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản

Đoạn 2:Hậu mà hai bom gây

Đoạn 3:Khát vọng sống Xa-da-cô Xa-xa-ki

Đoạn 4:Ước vọng hồ bình hs thành phố Hi-rô-si-ma

- tốp tiếp nối đọc đoạn

-HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

từ ?

Nhóm 3,4:Cơ bé hi vọng kéo dài sống cách ?

Nhóm : Các bạn nhỏ làm để tỏ tình đồn kết với xa-da-cơ?

Nhóm 5,6: Các bạn nhỏ làm để bày tỏ nguyện vọng hồ bình ?

Nhóm 7,8 :Nếu đứng trước tượng đài em nói với xa-da-cơ?

GV chốt lại ý kiến đúng, cho h/s rút ý

-Rút ý nghĩa (phần nội dung) - h/s tiếp nối đọc lại đoạn nêu từ ngữ cần nhấn giọng

c)Hướng dẫn hs đọc diễn cảm - GV HD hs đọc diễn cảm đoạn + GV đọc mẫu,h/s nêu từ ngữ cần nhấn giọng

+ h/s đọc lại

- Cho h/s luyện đọc d/c nhóm - Tổ chức thi đọc diễn cảm

khác bổ sung

* Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân , thể khát vọng sống

khát vọng hồ bình trẻ em -4 hs tiếp nối đọc diễn cảm - Lớp theo dõi

-Luyện đọc diễn cảm theo cặp -Thi đọc diễn cảm trước lớp 3/ Kết luận: -Một hs nhắc lại nội dung câu chuyện

Toán

Tiết 16: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN I MỤC TIÊU:

- Biết dạng quan hệ tỉ lệ ( đại lượng gấp lên lần đại lượng tương đương gấp lên nhiêu lanà)

- Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ cách “ Rút đơn vị Tìm tỉ số

II CHUẨN BỊ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC * Ổn định:

* Bài cũ:

- Nhận xét, tuyên dương, * Bài mới:

1.Giới thiệu bài: 2.Phát triển bài:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

*.Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ

- Gv ghi kết vào bảng sgk

* Giới thiệu toán cách giải

-GV nêu toán

- Chữa bài, nêu hai cách giải: +Cách 1: tóm tắt :

: 90 km : …km ? +Cách 2: tìm tỉ số gấp lần

giờ ? Như quãng đường gấp lên lần?

* Thực hành:

Bài 1: Giải cách rút đơn vị. Tìm số tiền mua m vải, tìm số tiền mua m vải

Nhận xét lời giải :

- Quan sát bảng,nhận xét :“khi thời gian gấp lên lần quãng đường gấp lên nhiêu lần.”

-HS theo dõi đọc lại toán -Tự giải toán vào giấy nháp

( cách giải toán rút đơn vị biết lớp )

* Lưu ý: giải không yêu cầu hs phải làm cách

- HS tự giải vào ,1 em trình bày giải bảng

Bài giải

Mua mét vải hết số tiền là: 80000 : = 16000 (đồng) Mua mét vải loại hết số tiền là: 16000 x = 112000 (đồng)

Đáp số : 112000 đồng 3.Kết luận: Nêu dạng toán quan hệ tỉ lệ.

Chính tả

Tiết 4: ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ I MỤC TIÊU:

- Viết tả, trình bày hình thức văn xi

- Nắm mơ hình cấu tạo vần quy tắc ghi dấu ia/ iê II.CHUẨN BỊ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Bài cũ:

GV nhận xét ghi điểm *Bài mới:

1- Giới thiệu bài: 2- Phát triển bài:

- Viết lại chữ viết sai

- Nêu vị trí dấu tiếng

a- Hướng dẫn HS viết tả - Đọc tả lượt

- Bài thuộc loại văn gì?

- Hướng dẫn viết đúng: Phrăng Đơ Bô- en, dụ dỗ, bắt

- Nhận xét sửa sai b- HS viết tả.

- GV đọc cho HS viết theo cụm từ - Đọc cho HS dò

c- Chấm chữa bài: - Thu 7-10 chấm

- Trả nhận xét chữ viết hay sai d- Hướng dẫn HS làm tập. Bài 2; HS đọc y / c

-HD HS làm vào giấy nháp - Gọi lên bảng trình bày Bài 3: 1HS đọc yêu cầu -GV sửa sai nhận xét

3.Kết luận:

- Lưu ý chữ hay viết sai - Về nhà học quy tắc đánh dấu

-Lắng nghe - HS trả lời

-Viết bảng lớp , lớp viết nháp ;

- Viết - Soát lỗi

-Giống nhau: Hai tiếng có âm ia, iê

Khác nhau: Tiếng chiến có âm cuối, tiếng nghĩa khơng có âm cuối

- Làm v trình bày

- Chuẩn bị sau Thứ Ba ngày 18 tháng năm 2012

Toán

Tiết 17: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

-Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách ( Rút đơn vị tìm tỉ số)

II CHUẨN BỊ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

* Bài cũ: -1 HS nêu lại cách giải b tốn quan hệ tỉ lệ. * Bài mới

1 Giới thiệu : Phát triển bài

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Bài 1: - Gọi HS đọc bai tốn -Gọi HS tóm tắt tốn

Có thể giải tốn cách nào?

Nhận xét lời giải :

-HS đọc tốn tóm tắt 12 : 24000 đồng 30 : …đồng ?

-Tự giải toán cách rút đơn vị

Bài giải

-Bài 3:HS đọc yêu cầu :

HD giải tương tự : ( cho HS làm nhóm bảng nhóm)

Giáo viên cho nhóm nhận xét

Bài :HS đọc yêu cầu, phân tích tốn, nêu cách giải

cho HS làm nhóm bảng nhóm

Số tiền mua 30 là: 2000 x 30 = 60000 (đồng)

Đáp số : 60 000 đồng

- HS làm bảng nhóm trình bày

- HS làm bảng nhóm trình bày Chuẩn bị sau :

- Làm BT nhà 3.Kết luận:

Nhận xét học Luyện từ câu Tiết 7: TỪ TRÁI NGHĨA I/ MỤC TIÊU

- Bước đầu hiểu từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa đặt cạnh nhau.( ND ghi nhớ)

- Nhận biết cặp từ trái nghĩa thành ngữ, tục ngữ ( Bt1); biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước( BT2,BT3)

II/ CHUẨN BỊ

-VBT Tiếng việt tập

-Bảng viết sẵn nội dung tập 1,2,3 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

* Kiểm tra cũ : Thế từ đồng nghĩa? lấy ví dụ * Bài

1/ Giới thiệu 2/ Phát triển bài:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 2/ Phần nhận xét

Bài tập :gv yêu cầu

HS đọc lại đoạn văn miêu tả tập Giải nghĩa từ “chính nghia, phi nghĩa”

-Yêu cầu HS so sánh nghĩa từ in đậm xem chúng có giống hay khơng ?

- Lớp theo dõi

-Một HS đọc từ in đậm GV viết sẵn bảng lớp -So sánh nghĩa từ in đậm ví dụ

*GV chốt lại :những từ có nghĩa trái ngược từ trái nghĩa

Bài tập 2:

-Một HS đọc yêu cầu tập

- Cả lớp GV nhận xét GV chốt lại lời giải

Bài tập 3:yêu cầu hs trả lời */ Phần ghi nhớ

-GV yêu cầu HS học thuộc ghi nhớ

*)Phần luyện tập

Bài tập :GV cho HS thảo luận nhóm bảng nhóm

Bài tập 2:

-Đọc yêu cầu BT

- Cho thaot luận nhóm VBT

Bài tập 3: Đọc yêu cầu BT

- Tổ chức thi tiếp sức bảng theo nhóm

Bài tập 4: Đọc yêu cầu BT

-HS phải đặt câu em đặt câu có từ trái nghĩa tốt

-GV thu chấm

-Nghĩa từ trái ngược

- Lớp theo dõi

-HS thảo luận cặp đôi -HS phát biểu ý kiến (-sống /chết , vinh/ nhục)

-Tạo hai vế tương phản, làm bật quan niệm sống cao đẹp người VN

-2-3 HS đọc to ghi nhớ SGK lớp đọc thầm

-HS đọc ghi nhớ nhẩm thuộc (nếu )

- Đọc yêu cầu BT, thảo luận nhóm trình bày

- Đục /trong , đen/ sáng, rách /lành, dở /hay

- Lớp theo dõi

-HS trao đổi theo cặp làm việc vào BT

-HS sửa :hẹp/ rộng; xấu/ đẹp; trên/

-Thi tiếp sức nhóm nhiều từ tuyên dương

- Lơp theo dõi

-HS làm cá nhân vào sau tiếp nối nói câu văn em đặt -Cả lớp nhận xét,

-HS sửa 3/ Kết luận

-HS đọc lại ghi nhớ -GV nhận xét học

Kể chuyện

Tiết 4: TIẾNG VĨ CẦM Ở MĨLAI I MỤC TIÊU:

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi người Mĩ có lương tâm dũng cảm ngăn chặn tố cáo tội ác quân đội Mĩ chiến tranh xâm lược Việt Nam

GDKN : Thể cảm thông (cảm thương với nạn nhân vụ thảm sát Mĩ Lai, đồng cảm với hành động dũng cảm người Mĩ cĩ lương tri (Phản hồi/lắng nghe tích cực)

II- CHUẨN BỊ

-Hình ảnh SGK

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

* Bài cũ: Kể lại câu chuyện: Lý Tự trọng nêu ý nghhĩa? * Bài mới:

1/ Giới thiệu bài: 2/ Phát triển bài:

Hoạt động thầy Hoạt động trò a/Gt hướng dẫn HS quan sát

tấm ảnh SGK b/GV kể chuyện

- GV kể chuyện lần 1kết hợp lên dòng chữ ghi ngày tháng tên riêng chức vụ người lính Mĩ - GV kể lần kết hợp tranh SGK

Đoạn 1: ảnh 1: cựu chiến binh Mĩ Mai - ông trở lại VN đánh nhạc cầu nguyện cho linh hồn khuất Đoạn 2: ảnh 2: năm 1968 quân đội Mĩ huỷ diệt Mĩ Lai

Đoạn 3: ảnh 3: trực thănh Tôm- xơnvà đồng đội đậu cánh đồng Mĩ Lai vá tiếp cứu 10 người dân vô tội

Đoạn 4: ảnh 4: hai lính Mĩ dìu anh lính da đen Hơ bớt anh tự bắn vào chân để khỏi tham gia tội ác

ảnh 5: nhà báo Rô- nan tố cáo vụ thảm sát Mĩ Lai trước cơng luận, buộc tồ án nước Mĩ phải đem vụ Mĩ Lai xét xữ

Đoạn 5: ảnh 6-7: Tôm –xơn Và Côn – bơn trở lại VN sau 30 năm xảy vụ thảm sát, xúc động gặp lại người dân họ cứu sống

c) HD HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- HS kể câu chuyện tiết trước -Quan sát ảnh sgk

-HS vừa nghe kể vừa nhìn tranh SGK

- Cho HS kể chuyện theo nhóm tranh

- Thi kể trước lớp

+ kể đoạn, tiếpp nối câu chuyện, toàn câu chuyện

- Đại diện nhóm thi kể trước lớp

- Kể câu chuyện cho bạn nghe - Trao đổi vế ý nghĩa câu chuyện 3 Kết luận:

- Nêu lại ý nghĩa câu chuyện - Gv nhận xét tiết họ

Thứ Tư ngày19 tháng năm 2012 Tập đọc

Tiết 8: BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT I/ MỤC TIÊU

- Bước đầu biết đọc diễn cảm thơ với giọng với giọng vui tự hào

- Hiểu nội dung ý nghĩa: Mọi người sống hịa bình, chống chiến tranh,bảo vệ quyền bình đẳng dân tộc

- Học thuộc lòng 1,2 khổ thơ ( khổ thơ) II/ CHUẨN BỊ

GV: tranh minh hoạ đọc SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

* Kiểm tra cũ : HS đọc diễn cảm “Những sếu giấy ”TLCH * Bài

1 Giới thiệu :Giới thiệu thơ 2 Phát triển bài:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

a)Luyện đọc:

- Gọi HS đọc thơ

- Gọi Tốp tiếp nối đọc khổ thơ - Cho hs đọc khổ thơ nhóm - Gọi h/s đọc diễn cảm tồn (GV đọc bài)

b)Tìm hiểu : Tổ chức cho thảo luận nhóm 4.

-Câu 1:Hình ảnh trái đất có đẹp ? Câu 2:Em hiểu hai câu cuối khổ thơ hai nói ?

Câu 3:Chúng ta cần làm để giữ bình yên cho trái đất ?

* Bài thơ muốn nói với em? - GV chốt ý nghĩa

- Lớp theo dõi

- tốp tiếp nối đọc khổ thơ, giải nghĩa từ

- Đọc khổ thơ theo nhóm

-Trái đất giống bóng xanh bay bầu trời xanh,có tiếng chim bồ câu tiếng chim hải âu vờn sóng biển

-Hoa đẹp thơm,trẻ em đáng u

-Phải chống chiến tranh,chỉ có hồ bình mang lại bình n,sự trẻ khơng già cho trái đất

- HS nêu

- HS tiếp nối đọc lại khổ thơ c) Hướng dẫn hs đọc diễn cảm HTL thơ

-GV HD hs đọc diễn cảm khổ 1,2

- Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm thi đọc

- Tổ chức cho HS học thuộc lòng -Cho hs nhẩm HTL thơ

-GV ghi điểm tuyên dương -Rút ý nghĩa bài(phần nội dung)

- Lớp theo dõi - Lớp theo dõi

- Luyện đọc diễn cảm thi đọc diễn cảm trước lớp

- HS nhẩm HTL thơ Thi đọc thuộc :

-Một hs nhắc lại ý nghĩa thơ HS chuẩn bị sau :

3/ Kết luận

-HS nêu lại ý nghĩa

-Về nhà tiếp tục học thuộc thơ

Toán

Tiết 18: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN (tiếp theo) I MỤC TIÊU:

- Giúp hs : Biết dạng quan hệ tỉ lệ( đại lượng gấp lên lần đại lượng tương đương gấp lên nhiêu lần) Biết cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ cách: Rút đơn vị tìm tỉ số II CHUẨN BỊ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC *Ổn định

* Bài cũ:

- Nêu dạng toán quan hệ tỉ lệ học *Bài mới:

1/ Giới thiệu bài: 2/ Phát triển bài:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

a/ Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ.

- GV nêu ví dụ sgk Kẻ bảng: Số kg gạo

ở bao

5kg 10 kg 20 kg

Số bao gạo

- GV điền số bao gạo hs tìm vào bảng

b/ Giới thiệu toán cách giải

-HS tìm số bao gạo có chia hết 100 kg gạo vào bao,mỗi bao đựng kg,10 kg,20 kg

-Hướng dẫn hs thực cách giải tốn theo bước:

+Tóm tắt: ngày : 12 người ngày : … người ?

+Phân tích để tìm cách giải toán theo cách : rút đơn vị

+Trình bày giải sgk

+ Phân tích ,tìm cách giải tốn theo cách : tìm tỉ số.

+Trình bày giải theo cách – sgk c/ Bài tập:

Bài 1: Gọi HS đọc tốn tóm tắt tốn

- Có thể giải tốn cách nào? - Cho HS làm VBT,3 hs làm bảng nhóm trình bày

nhiêu lần.

-HS đọc tốn nêu tóm tắt - Trả lời câu hỏi GV nêu phép tính giải

- Lớp theo dõi

- HS giải cách rút đơn vị Tóm tắt:

ngày : 10 người ngày : … người?

Bài giải

Muốn làm xong công việc ngày cần:

10 x = 70 ( người)

Muốn làm xong công việc ngày cần:

70 : = 14 (người) Đáp số: 14 người

3.Kết luận:

-Hệ thống học :

Thứ Năm ngày 20 tháng năm 2012 Toán

Tiết 19: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

- Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ cách: Rút đơn vị tìm tỉ số

II CHUẨN BỊ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC * Bài cũ:

*Bài mới:

1/ Giới thiệu bài: 2/ Phát triển bài:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

*Luyện tập.

Bài 1: yêu cầu hs đọc tóm tắt tốn

- Có thể giải tốn cách nào? - Cho HĐ nhóm giải vào bảng nhóm trình bày

Bài 2: hs đọc yêu cầu :

- Gọi HS đọc phân tích tốn - Mời HS nêu cách giải toán - Cho HS ggiải vào bảng nhóm để trình bày, lớp làm VBT

- GV chấm điểm lớp, cho HS nhận xét bảng

- h/s đọc

- 1h/s tóm tắt bảng

3000 đồng / : 25 1500 đồng/quyển : …quyển ? - HĐ nhóm v trình bày

Bài giải

3000 đồng gấp 1500 số lần là: 3000 : 1500 = 2(lần )

Nếu mua với giá 1500 đồng mua số là:

25 x = 50 (quyển)

Đáp số: 50 - Lớp theo dõi

- HS giải vào vở, HS trình bày Tóm tắt:

3 người bình quân thu nhập 800000 / tháng :

TB người :…tiền /tháng ?

Bài giải :

Số tiền gia đình thu 1tháng 800000 x = 2400000 ( đồng )

Nếu người trung bình thu nhập là:

2400000 : = 600000 ( đồng/người ) Đáp số : 600000 đồng/người 3.Kết luận: - HS nêu dạng bì tốn quan hệ tỉ lệ

Luyện từ câu

Tiết 8: LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA I/ MỤC TIÊU

- Tìm ccs từ trái nghĩa theo yêu cầu tập 1, tập ( số câu), tập

- Biết tìm từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu tập 4: ý a,b, c, d; đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm đuựơc tập ( tập 5)

II/ CHUẨN BỊ

-Từ điển tiếng việt, giấy khổ to III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC *Kiểm tra cũ :

* Bài

1/ Giới thiệu 2/ Phát triển bài:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Bài tập : Gọi học sinh đọc yêu cầu - Tổ chức cho HS thi đua bảng * GV chốt lại :

- Hs học thuộc thành ngữ, tục ngữ Bài tập

-Một HS đọc yêu cầu tập - Ch HS thảo luận nhóm vbt - Mời số nhóm trình bày

-GV nhận xét , chốt lại lời giải Bài tập3:

-Đọc yêu cầu BT,đọc câu tục ngữ,cả lớp suy nghĩ

- HS viết vào nháp the cặp - nhóm viết vào giáy khổ lớn Bài tập 4:

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

-Gợi ý:những từ trái nghĩa có cấu tạo giống tạo cặp đối xứng đẹp

VD: cao/ thấp; cao cao / thâm thấp -GV chốt lại

Bài tập 5:

GV giải thích:có thể đặt câu chứa cặp từ trái nghĩa ; đặt hai câu câu chứa từ

-GV thu chấm –nhận xét

- Lớp theo dõi

-3 hs lên bảng thi làm vào giấy khổ to

-HS học thuộc thành ngữ, tục ngữ, em h/s nêu

- Lớp theo dõi

-HS thảo luận cặp đôi -HS phát biểu ý kiến (-lớn ,già ,dưới,sống.) - Lớp theo dõi

-HS trao đổi theo cặp làm việc vào BT

-HS sửa viết vào giấy A (chữ to ) dán lên bảng đọc kết cho lớp bổ sung ý kiến

- Lớp theo dõi -Hs làm vào -HS đọc câu đặt

-Cả lớp nhận xét ,HS sửa HS đọc lại ghi nhớ

Chuẩn bị sau :

3/ Kết luận:

HS đọc lại ghi nhớ GV nhận xét học

Tập làm văn

I/ MỤC TIÊU

-Lập dàn ý chi tiết cho văn tả cảnh trường đủ phần: mở bài, thân bài, kết bài; biết lựa chọn nét bật để tả trường - Dựa vào dàn ý viết đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, xếp chi tiết hợp lí

II/ CHUẨN BỊ

Những ghi chép hs quan sát cảnh trường học III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

* Kiểm tra cũ :

-KT hs xem ghi chép kết quan sát cảnh trường học * Bài

1/ Giới thiệu bài: 2/ Phát triển bài:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

* HD hs làm tập:

Bài tập :Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi số h/s nêu kết quan sát

- Tổ chức cho h/s lập dàn ý tả trường

-3 hs giỏi làm vào giấy khổ to

- GV nhận xét,ghi điểm ,tuyên dương Bài tập 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- GV yêu cầu hs nên viết đoạn thân

- Cho HS trình bày kết GV nhận xét ghi điểm,tuyên dương tốt

- HS đọc, lớp theo dõi

-3,4 hs trình bày kết quan sát

- HS lập dàn chi tiết vào -3 hs giỏi làm vào giấy khổ to trình bày

- HS đọc, lớp theo dõi - HS làm vào - HS trình bày văn - Cả lớp nhận xét

-Cả lớp bình chọn người viết đoạn văn hay

3.Kết luận:

-Dặn HS hoàn chỉnh văn Chuẩn bị tiết sau “Kiểm tra ” -GV nhận xét học

Thứ Sáu ngày 21 tháng năm 2012 Toán

Tiết 20: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

II CHUẨN BỊ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC * Ổn định

* Bài cũ: *Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: 2/ Phát triển bài:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Bài 1: - Gọi HS đọc phân tích tốn

u cầu hs tóm tắt tốn sơ đồ

- Bài toán thuộc dạng toán nào?

- Cho hoạt động cá nhân vào VBT

Bài 2:

Bài 3: yêu cầu hs tóm tắt tốn GV tổ chhức cho HS tìm hiểu toán

- Cho thi giải toán theo nhóm

- Lớp theo dõi

-HS đọc tốn tóm tắt

- Thảo luận nhanh lớp nêu : toán thuộc dạng toán tìm số khi biết tổng tỉ số…

-Tự giải toán vào vở:

Bài giải

Theo sơ đồ số hs nam là:

28 : ( 2+ 5) x = 8( học sinh) Số hs nữ :

28 – = 20 (học sinh)

Đáp số: hs nam 20 hs nữ - hs đọc yêu cầu

Hs làm vào : - HS tự tóm tắt giải: - Tóm tắt : 100 km : 12l xăng 50 km : … l xăng? - HĐ nhóm trình bày

Bài giải

100 km gấp 50 km số lần là: 100 : 50 = 2(lần)

Ô tơ 50 km tiêu thụ số lít xăng là: 12 : = (l)

Đáp số : l Chuẩn bị sau : 3.Kết luận: Nêu dạng tốn ơn tiết học.

Nhận xét học

Tập làm văn

I/ MỤ C TIÊU

-Viết văn miêu tả hồn chỉnh có đủ phần, thể rõ quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả

- Diễn đạt thành câu, bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả văn

II/ CHUẨN BỊ

- GV: Bảng lớp viết đề bài, ghi nhớ cấu tạo văn tả cảnh - HS: Giấy kiểm tra

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC */ Kiểm tra cũ :

-KT chuẩn bị hs * Bài mới:

1/ Giới thiệu : GV nêu MĐ YC học

2/ Phát tri n bài:ể

Hoạt động thầy Hoạt động trò

a Đề bài:

Gv yêu cầu hs chọn đề SGK

1/-Tả cảnh buổi sáng (hoặc trưa, chiều)trong vườn (hay công viên, đường phố,trên cánh đồng,nương rẫy )

2/-Tả mưa

3/-Tả ngơi nhà em.(hoặc hộ, phịng gia đình em)

- Mời số HS nêu đề chọn. - Mời HS nêu khái quát làm b.-Cho HS viết bài

( Mời hs nhắc lại cấu tạo văn) - HS viết

- GV quan sát giúp đỡ

- HS đọc đề bảng

- Nêu nội dung cần bật đề

-Hs chọn đề - HS nêu - HS nêu lại - HS viết 3/ Kết luận: - GV thu bài