-GV yeâu caàu HS neâu tieáng, töø theo noäi dung tranh veõ -GV yeâu caàu HS vieát baûng caùc töø vöøa neâu.. .[r]
(1)TỪ NGAØY 01/10/ 2012… ĐẾN NGAØY 05/10 /2012
THỨ TIẾT THỜI MƠN TÊN BÀI
HAI 01/10/2012 1 2 3 4
7g – 7g40’ 7g40’-8g20’ 8g45’ –9g20’ 9g25’-10g00’ Chào cờ Đạo đức Tiếng việt Tiếng việt
Gia đình em (t1) Bài 27: ôn tập (tiết 1) Bài 27: ôn tập (tiết 2)
BA 02/10/2012 1 2 3 4 5
7g – 7g40’ 7g40’-8g20’ 8g45’ –9g20’ 9g25’-10g00’ 10g – 10g30’
Tieáng việt Tiếng việt
Tốn Thể dục Mỹ thuật
Ôn tập âm chữ ghi âm (tiết 1) Ôn tập âm chữ ghi âm (tiết 2) Kiểm tra
Đội hình đội ngũ_trị chơi vận động Vẽ màu v hình (trái) cây
TƯ 03/10/2012 1 2 3 4 5
7g – 7g40’ 7g40’-8g20’ 8g45’ –9g20’ 9g25’-10g00’ 10g – 10g30’
Tiếng việt Tiếng việt Âm nhạc
Tốn Thủ cơng
Bài 27: ôn tập (tiết 1) Bài 27: ôn tập (tiết 2) Tìm bạn thân
Phép cộng phạm vi 3 Xé, dán hình cam (t1)
NĂM 04/10/2012 1 2 3 4
7g – 7g40’ 7g40’-8g20’ 8g45’ –9g20’ 9g25’-10g00’ Tiếng việt Tiếng việt Toán TNXH
Bài 28: chữ thường – chữ hoa (tiết 1) Bài 28: chữ thường – chữ hoa (tiết 2) Luyện tập
Thực hành đánh răng, rửa mặt
SAÙU 05/10/2012 1 2 3 4
7g – 7g40’ 7g40’-8g20’ 8g45’ –9g20’ 9g25’-10g00’ Tiếng việt Tiếng việt Toán SHL
Tập viết: Cử tạ, thợ xẻ, chữ số Tập viết: nho khô, nghé ọ, ý Phép cộng phạm vi 4
(2)TỐN
Phép cộng phạm vi 3 I
MỤC TIÊU:
1.Kiến thức :
-Hình thành khái niệm ban đầu phép cộng 2.Kĩ năng :
-Thuộc bảng cộng phạm vi Biết làm tính cộng số phạm vi -Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng
3.Thái độ :
-Giáo dục HS tính xác , cẩn thận thực phép tính II CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên:
Các mẫu vật, que tính 2.Học sinh :
_ Vở tập, thực hành
III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định ( 1p )
2. Kiểm tra cũ ( 4p )
GV nhận xét kiểm tra HS
3.Bài mới ( 25 p ) Phép cộng phạm vi 3
Giới thiệu HOẠT ĐỘNG : ( 10 p)
Thành lập phép cộng , bảng cộng phạm vi 3
*Mục tiêu : Hình thành khái niệmban đầu phép cộng Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi
*Phương pháp : Trực quan, đàm thoại, giảng giải Hình thức : Học theo lớp
*Gv gắn mẫu vật hỏi :Có gà ?
GV gắn thêm gà bên tay phải hỏi: Thêm gà ?
Có gà thêm gà Hỏi có tất gà?
GV chốt : Có gà thêm gà có tất gà -Một thêm hai
-Thay nói thêm Ta thay chữ thêm dấu cộng + Yêu cầu HS nhận diện dấu + thực hành Vì ta có phép tính
1 + = 2
GV hướng dẫn phép cộng 2 + = 3
Tiến trình thực tương tự phép cộng + =
-Haùt
(3)
GV hướng dẫn phép cộng 1 + = 3
-GV yêu cầu HS lấy que tính Lấy thêm que tính -Yêu cầu HS lập phép tính tương ứng
-GV nhận xét chốt: + = nói : Số đằng sau dấu gọi kết
-GV hỏi : Em có nhận xét vị trí của1 +2 + kết chúng
-GV choát : + = + *Chuyển ý
*Hướng dẫn HS học thuộc phép cộng phạm vi GV xóa dần hàng dọc
◦ Thư giãn
HOẠT ĐỘNG : ( 15 p) Thực hành
* Mục tiêu : HS vận dụng kiến thức vừa học vào tập Rèn kĩ tính xác Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng
*Phương pháp : Thực hành Bài : GV đọc yêu cầu -GV hướng dẫn
Bài : GV đọc yêu cầu -GV hướng dẫn
-Sửa hình thức HS lên bảng điền vào chỗ trống Bài : GV đọc yêu cầu
-GV hướng dẫn -GV nhận xét
HOẠT ĐỘNG 3: ( 4p) Củng cố
-Trò chơi : Ai nhanh,
-Nội dung : Nối phép cộng với số thích hợp -Luật chơi :Đại diện đội thi đua
-Yêu cầu HS đọc lại phép cộng vừa nối
4.Daën dò :
- Làm lại
- Chuẩn bị : Luyện tập
-HS lấy que tính để bàn -HS lấy thêm que
-HS thao taùc
-Cá nhân, đồng -HS trả lời
-3 HS nhắc lại
-Cá nhân, đồng
-H laøm
-HS làm cột đầu -HS sửa
-HS làm phép tính sau -HS tham gia
-HS viết phép tính thích hợp vào bảng
HS tham gia
1 + 1 1 + 2 2 + 1
(4)TỐN
Luyện tập I
MỤC TIÊU:
1.Kiến thức :
-Củng cố bảng cộng phạm vi 2.Kó năng :
-Biết làm tính cộng số phạm vi
-Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng 3.Thái độ :
-Giáo dục HS tính xác , cẩn thận thực phép tính II CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên: Nội dung 2.Học sinh :
_ Vở tập, bảng
III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định ( 1p )
2.Kieåm tra cũ ( 4p ) Phép cộng phạm vi 3
-Yêu cầu HS đọc bảng cộng phạm vi -Nhận xét
3.Bài mới ( 25 p ) Luyện tập
OHOẠT ĐỘNG : ( 10 p)
Ôn phép cộng phạm vi 3
*Mục tiêu HS nắm vững phép cộng phạm vi
*Phương pháp : Thực hành, đàm thoại Hình thức : Học theo lớp
-GV dán nội dung lên bảng
-Luật chơi : Mỗi tổ nhận tờ A3 có sẵn toán, tổ thi đua chuyền giấy em thực Tổ thực nhanh chạy lên bảng dán vào bảng
-GV nhận xét -Chuyển yù
HOẠT ĐỘNG : ( 15 p)
Thực hành
*Mục tiêu : HS vận dụng kiến thức vừa học vào tập Rèn kĩ tính xác Biết lập phép tính qua đề tốn mơ hình
*Phương pháp : Thực hành Bài :
-Hát -2 HS đọc
(5)a GV đọc yêu cầu
-GV yêu cầu HS dựa vào tranh vẽ nêu nhận xét -GV yêu cầu HS thực vào bảng
-GV nhận xét
b GV nêu u cầu hướng dẫn
Bài : GV đọc yêu cầu
GV hướng dẫn hỏi : Khi viết phép tính dọc cần ý điều ?
Sửa hình thức HS lên bảng điền vào chỗ chấm ◦ Thư giãn
Bài : GV đọc yêu cầu -GV hướng dẫn
-GV nhận xét
OHOẠT ĐỘNG 3: ( 5p)
Củng cố
-Trị chơi : Ai nhanh, -Nội dung : Điền số vào trống
-Luật chơi :GV phát nội dung cho tổ , bàn điền vào ô chuyền xuống cho bàn Bàn cuối làm xong chạy lên dán kết lên bảng Tổ làm nhanh, tổ chiến thắng
-GV nhận xét
4.Dặn dò :
- Làm lại
- Chuẩn bị : Phép cộng phạm vi
-HS nêu
-HS viết phép tính vào bảng -HS nhà làm
-HS trả lời -HS làm
-HS làm nhanh lên bảng sửa
-HS làm ô cuối
-HS sửa hình thức đọc kết
HS tham gia
(6)Phép cộng phạm vi 4 I
MỤC TIÊU:
1.Kiến thức :
-Hình thành khái niệm ban đầu phép cộng 2.Kĩ năng :
-Thuộc bảng cộng phạm vi Biết làm tính cộng số phạm vi -Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng
3.Thái độ :
-Giáo dục HS tính xác , cẩn thận thực phép tính II CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên:
Các mẫu vật, que tính 2.Học sinh :
_ Vở tập, thực hành III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định ( 1p )
2. Kieåm tra cũ ( 4p )Luyện tập
-GV nhận xét HS 3.Bài mới ( 25 p )
Phép cộng phạm vi 4
-Giới thiệu
HOẠT ĐỘNG : ( 10 p)
Thành lập phép cộng , bảng cộng phạm vi 4
*Mục tiêu : Hình thành khái niệmban đầu phép cộng Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi
* Phương pháp : Trực quan, đàm thoại, giảng giải -Gv gắn mẫu vật hỏi :Có bơng hoa ?
-GV gắn thêm hoa bên tay phải hỏi: Thêm hoa ?
*Có hoa thêm hoa Hỏi có tất hoa?
-GV hỏi: Ba thêm ?
-Thay nói thêm Cô có phép tính sau :
3 + = 4
-GV hướng dẫn phép cộng 1 + = 4
-GV yêu cầu HS đặt đề tốn theo mơ hình:
-GV hỏi : thêm sao ? -GV yêu cầu HS đặt phép tính thực hành
GV chốt : 1 + = 4
*GV hướng dẫn phép cộng 2 + = 4
-GV yêu cầu HS lấy que tính Lấy thêm que tính
-Hát
-HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời
-Cá nhân, đồng -HS đặt
-HS trả lời -HS thao tác
(7)-Yêu cầu HS lập phép tính tương ứng -GV nhận xét chốt: 2 + = 4
GV đọc mẫu : + = + = + =
-GV hỏi : Em có nhận xét vị trí của1 +3 +
GV choát : 3+ = + Chuyển ý
-Hướng dẫn HS học thuộc phép cộng phạm vi GV xóa dần đến cịn lại dấu
Nhận xét
◦ Thư giãn
HOẠT ĐỘNG : ( 10 p) Thực hành
*Mục tiêu : HS vận dụng kiến thức vừa học vào tập Rèn kĩ tính xác Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng
*Phương pháp : Thực hành Bài : GV đọc yêu cầu -GV hướng dẫn
-GV nhận xét
Bài : GV đọc u cầu -GV hướng dẫn
-Sửa hình thức HS lên bảng điền vào chỗ chấm Bài 3: GV đọc yêu cầu
-GV hướng dẫn: Tính kết so sánh số -GV nhận xét
Bài 4: GV đọc yêu cầu -GV hướng dẫn
-GV nhaän xeùt
HOẠT ĐỘNG 3: ( 4p) Củng cố
-Trò chơi : Ai tài ?
-Nội dung :HS đọc phép cộng phạm vi -Luật chơi :HS đọc tuyên dương
4.Dặn dò :
- Làm lại
- Chuẩn bị : Luyện tập
-HS thao taùc
-Cá nhân, đồng
-Hs trả lời -3 HS nhắc lại -Cá nhân, dồng
-HS làm cột đầu
-HS tham gia sửa qua trị chơi “máy tính”
-HS làm phép tính sau -HS làm cột trái
-Sửa tiếp sức -HS làm
-Sửa hình thức đọc kết
HS tham gia
TIẾNG VIỆT
(8)I
MỤC TIÊU:
1.Kiến thức :
Học sinh đọc p, ph, nh, g , gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; từ câu ứng dụng 2.Kĩ năng :
HS viết p, ph, nh, g , gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; từ ngữ ứng dụng 3.Thái độ :
_ Yêu thích truyện kể _ Yêu nước, đoàn kết II CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên: - Tranh vẽ SGK - Mẫu chữ 2.Học sinh :
- SGK, bảng, thực hành
III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn định ( 2p )
2.Kiểm tra cũ ( 3p ) y – tr
Yêu cầu 3Hs đọc trang trái, Hs đọc trang phải GV đọc :y tá, cá trê
Nhận xét chung
3.Bài mới ( 25 p ) Ôn tập
Giới thiệu
HOẠT ĐỘNG : ( 15 p)
Ôn tập âm chữ
° Mục tiêu : HS ghép âm học tạo thành tiếng
° Phương pháp : Trực quan, đàm thoại, thực hành Hình thức : Theo lớp
-GV treo tranh hỏi : tranh vẽ ?
-Treo tiếng phố quê yêu cầu HS phân tích -Nhận xét
-GV gắn bảng âm yêu cầu HS chia nhóm ghép âm thành tiếng
-Yêu cầu HS nhận xét g, ng; gh, ngh GV chốt ý
-u cầu HS đọc, sửa sai khuyến khích HS đọc trơn -Bảng ơn thực tương tự
Chuyển ý
HOẠT ĐỘNG : ( 10 p)
Luyện đọc từ ứng dụng ° Mục tiêu : HS đọc từ ứng dụng
°Phương pháp : Thực hành, trực quan, đàm thoại
-Hát -HS đọc -HS viết bảng
-HS trả lời -HS trả lời -HS thực -HS trả lời
(9)°Hình thức : Theo lớp
-GV treo tranh rút từ ứng dụng cần luyện đọc -GV giải nghĩa từ
HOẠT ĐỘNG : ( 10p)
Luyện viết bảng ° Mục tiêu : HS viết từ ứng dụng
°Phương pháp : Thực hành °Hình thức : Theo lớp
GV gắn mẫu: nho, tre già GV viết mẫu nêu quy trình viết Nhận xét, sửa sai
-Cá nhân, đồng
-HS vieát không, bàn -HS viết bảng
-Thư giãn chuyển tiết
TIẾNG VIỆT
BÀI 27:Ôn tập ( tieát )
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn định ( 2p )
HOẠT ĐỘNG : ( 7p) Luyện đọc
° Mục tiêu : HS đọc tiếng có bảng ôn, từ câu ứng dụng
° Phương pháp : Trực quan, thực hành, đàm thoại ° Hình thức : Theo lớp
-GV treo bảng phụ có nội dung bảng ôn -Nhận xét
-GV treo tranh: Tranh vẽ ? -Giới thiệu câu ứng dụng -GV đọc mẫu
-Nhận xét, sửa sai
Thö giaõn
HOẠT ĐỘNG : ( p)Luyện viết vở
° Mục tiêu : HS viết nho, tre già °Phương pháp : Thực hành, trực quan °Hình thức : Theo lớp
-GV gắn mẫu nho, tre già
-GV nêu quy trình viết lưu ý khoảng cách chữ với chữ
Nhận xét
-Hát
-Cá nhân, dãy, đồng -HS trả lời
-Cá nhân, bàn, đồng
(10)◦ Thư giãn
HOẠT ĐỘNG : ( 10 p) Kể chuyện Tre ngà
° Mục tiêu : HS kể đoạn truyện
°Phương pháp : Trực quan, đàm thoại, thực hành °Hình thức : Theo lớp
- GV kể kết hợp tranh
*Tranh 1 : Có em bé lên ba tuổi mà chẳng biết nói, cười
*Tranh 2 : Bỗng hơm sứ giả rao: Vua cần người đánh giặc
*Tranh 3 : Cậu bé lớn nhanh thổi
*Tranh 4 : Cậu đến đâu, giặc chết rạ đến *Tranh 5 : Cây sắt gãy, cậu nhổ tre bên đường tiếp tục chiến đấu
*Tranh : Cậu bé ngựa bay lên trời Yêu cầu HS rút học
Chốt ý giáo dục tư tưởng
HOẠT ĐỘNG : ( 3p)Củng cố
-Yêu cầu lớp đọc Dặn dị :
-Đọc
-Chuẩn bị -Nhận xét tiết học
-HS nghe quan sát
-HS nêu
TIẾNG VIỆT
(11)I
MỤC TIÊU:
1.Kiến thức :
_ Củng cố lại âm học 2.Kĩ năng :
Đọc viết âm, tiếng , từ 3.Thái độ :
_ u thích ngơn ngữ Tiếng Việt qua hoạt động học II CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên: - Mẫu chữ 2.Học sinh :
- SGK, bảng, thực hành
III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn định ( 1p )
2.Kiểm tra cũ ( 4p )Ôn tập
GV yêu cầu HS đọc bảng ôn, từ ứng dụng trang phải GV đọc :ý nghĩ
Nhận xét chung
3.Bài mới ( 25 p ) Ôn tập âm chữ ghi âm
Giới thiệu
HOẠT ĐỘNG : ( 15 p)
Ôn âm
°Mục tiêu : HS đọc âm học ° Phương pháp : Đàm thoại, thực hành ĐDDH : Bảng âm
-GV yêu cầu HS nêu âm đơn ? Nêu âm kép ? -GV bảng
-GV nhận xét
HOẠT ĐỘNG : ( 10 p)
Ôn chữ ghi âm
° Mục tiêu : HS nhận diện chữ ghi âm viết chữ ghi âm
°Phương pháp : Thực hành, đàm thoại
°ĐDDH: Bảng chữ
GV yêu cầu HS nêu tên gọi chữ ghi âm GV đọc mẫu
◦ Thö giaõn
HOẠT ĐỘNG : ( 7p)
Ghép âm tạo tiếng, luyện viết tiếng từ
° Mục tiêu : HS biết ghép âm học kết hợp với dấu để tạo tiếng
-Haùt
-3 HS đọc -HS viết bảng
-HS trả lời
-Cá nhân, bàn , đồng
-HS neâu
(12)°Phương pháp : Đàm thoại °ĐDDH : Bộ thực hành
-GV yêu cầu HS ghép âm dấu tạo tiếng
-GV u cầu nhóm ghép nhanh nhất, đọc tiếng vừa ghép GV viết lên bảng tiếng có nghĩa
-GV nhận xeùt
-GV yêu cầu HS nêu tiếng, từ theo nội dung tranh vẽ -GV yêu cầu HS viết bảng từ vừa nêu
Chốt ý
-HS chia thành nhóm, nhóm sử dụng bảng âmđể thi đua ghép tiếng
-HS đọc -HS nêu -HS viết
Thư giãn chuyển tiết
TIẾNG VIỆT
BÀI :Ơn tập âm chữ ghi âm ( tiết )
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn định ( 2p )
HOẠT ĐỘNG : ( 10p)
Luyện đọc từ ứng dụng
°Mục tiêu : HS đọc tiếng, từ bảng °Phương pháp : Thực hành
°Hình thức : Theo lớp
-GV treo bảng phụ có nội dung bảng ôn
Kẻ vở, khe khẽ, gồ ghề, ngô nghê, giã giò, cà kê -GV yêu cầu HS nêu luật tả
-GV chốt ý
◦ Thư giãn
HOẠT ĐỘNG : ( 15 p)
Luyeän vieát
° Mục tiêu : HS viết nội dung học cỡ chữ
°Phương pháp : Thực hành °ĐDDH : Bảng chữ
GV gắn nội dung luyện viết
-GV u cầu HS nêu chữ cao dòng li ? 2,5 dòng li, dòng li, dòng li, dịng li ?
-Nhận xét
-u cầu HS viết -Nhận xét
◦ Thư giãn
Haùt
-Cá nhân, dãy, đồng -HS nêu
-HS trả lời
-Cá nhân, bàn, đồng
(13)
HOẠT ĐỘNG : ( p)
Luyện nói
° Mục tiêu : HS biết quan sát tranh để nêu bật nội dung luyện nói theo chủ đề
°Phương pháp : đàm thoại, thực hành °ĐDDH : Tranh luyện nói SGK -GV chọn tranh SGK để luyện nói
Chốt ý
Chuyển ý
HOẠT ĐỘNG : ( 5p)
Củng cố
-Trò chơi : Hãy lắng nghe
-GV phát nội dung từ cho HS
-GV yêu cầu HS gạch tiếng có mang âm r, ph, ngh, th
-Yêu cầu HS đọc lại tiếng, từ vừa gạch chân -Nhận xét
4 Dặn dò :
_ Đọc
_ Chuẩn bị :Chữ thường, chữ hoa _ Nhận xét tiết học
-HS chọn tranh luyện nói
-HS nêu -HS tham gia
TIẾNG VIỆT
BÀI 29 : Vần ia ( tiết )
I
MỤC TIÊU:
(14)Học sinh đọc ia, tía tơ, từ câu ứng dụng 2.Kĩ năng :
HS viết ia, tía tơ
Luyện nói từ – câu theo chủ đề “chia quà ” 3.Thái độ :
_ u thích ngơn ngữ Tiếng Việt qua hoạt động học tập luyện nói II CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên:
- Tranh vẽ SGK, tía tơ, tờ bìa - Mẫu chữ
2.Hoïc sinh :
- SGK, bảng, thực hành
III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn định ( 1p )
2.Kiểm tra cũ (5p )
Chữ thường, chữ hoa
-Kieåm tra mieäng
-GV yêu cầu HS đọc âm ghi chữ viết thường, chữ viết hoa, đọc trang phải
Nhận xét chung
3.Bài mới ( 25 p ) ia
Giới thiệu
HOẠT ĐỘNG : ( 15 p)
Luyện đọc
°Mục tiêu : Nhận diện vần ia, đọc vần ia từ khóa
°Phương pháp : Trực quan, diễn giải, thực hành, đàm thoại
°ĐDDH: Lá tía tô
a Nhận diện phát âm vần ia :
°Nhận diện vần ia : -GV gắn vần ia hỏi :
*Vần ia gồm âm?
-u cầu HS nhận diện âm vần ia thực hành °Đánh vần:
-GV đọc mẫui – a –ia ia -Nhận xét, sửa sai
*Có vần ia, muốn có tiếng tía ta ?
- GV yêu cầu HS phân tích tiếng tía
-u cầu HS ghép tiếng tía -Đọc mẫu :t – ia- tia – sắc - tía
-Hát
-2 HS đọc
-HS viết bảng
-HS trả lời -HS thực
-Cá nhân, bàn, đồng -HS trả lời
-HS trả lời -HS thực
(15)-Nhận xét, sửa sai
-Cho HS quan sát vật thật giới thiệu “lá tía tơ” -GV nêu lợi ích tía tơ
Chuyển ý
Thư giãn HOẠT ĐỘNG : ( p)
Luyện viết bảng
° Mục tiêu : HS viết ia, tía
°Phương pháp : Thực hành, trực quan, giảng giải °ĐDDH : Mẫu chữ
a.GV gắn mẫu vần ia và hỏi :
*Vần ia cao dòng li ?
-GV viết mẫu nêu quy trình viết -GV viết mẫu tía nêu quy trình viết -GV nhận xét
HOẠT ĐỘNG : ( p)
Luyện đọc từ ứng dụng
° Mục tiêu : HS đọc từ ứng dụng °Phương pháp : Thực hành, giảng giải
° ĐDDH : tờ bìa
-GV giới thiệu từ ứng dụng cần luyện đọc tờ bìa vỉa hè
lá mía tỉa lá -GV đọc mẫu
-Giải thích tiếng khó kết hợp xem tranh vật thật -Tìm tiếng có chứa vần ia
-Cá nhân, đồng đọc vần, tiếng, từ khóa
-HS trả lời
-HS viết không, bàn -HS viết bảng
-Cá nhân, bàn, đồng -HS đọc lại trang trái Thư giãn chuyển tiết 2
-TIẾNG VIỆT
BÀI 29 : Vần ia ( tiết )
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn định ( 1p )
HOẠT ĐỘNG : ( 8p)
Luyện đọc
°Mục tiêu : HS đọc nội dung SGK Rèn đọc to, rõ, mạch lạc
°Phương pháp : Trực quan, thực hành, đàm thoại °ĐDDH : Tranh
-GV đọc mẫu trang trái
(16)-Nhận xét
Chuyển ý
-GV treo tranh nêu nội dung trị chơi : Có số 1,2, 3, 4, thi đua phát bí mật ô số Nếu ô số câu hỏi đọc câu hỏi Nếu số tiếng gắn tiếng vào câu ứng dụng cho phù hợp -Giới thiệu câu ứng dụng
-GV đọc mẫu -Nhận xét, sửa sai
*Tieáng viết hoa ? Vì ? *Tìm tiếng có vần ia câu
Thư giãn
HOẠT ĐỘNG : ( p)
Luyện viết vở
° Mục tiêu : HS viết ia, chia quà, tía tơ
Rèn viết đúng, đẹp °Phương pháp : Thực hành, trực quan °Hình thức : Theo lớp
-GV gắn mẫu
-GV nêu quy trình viết tiết
-Lưu ý HS khoảng cách, nối nét, tư ngồi viết Nhận xét
Thư giãn
HOẠT ĐỘNG : ( 10 p)
Luyện nói
° Mục tiêu : HS nói theo chủ đề “chia quà” °Phương pháp : Trực quan, đàm thoại
°Hình thức : Theo lớp
Tổ chức trò chơi ghép tranh nhà trẻ GV treo tranh hỏi :
*Tranh vẽ ?
* Bé bà chia cho ?
* Con chia quà chưa? *Con chia quà cho chưa? *Con chia quà phải ?
Chốt ý giáo dục tư tưởng
HOẠT ĐỘNG : ( 4p)
Củng cố
-Trò chơi: Trang trí giỏ hoa
-Nội dung : Gắn tiếng có chứa vần vừa học
-Luật chơi :Phát cho lớp em Em có chứa tiếng mang vần vừa học gắn vào giỏ hoa -Yêu cầu HS đọc tiếng vừa tìm
4 Dặn dò :
_ Đọc
-Cá nhân, dãy, đồng -HS tham gia
-Cá nhân, bàn, đồng
-HS trả lời
-HS viết
-HS trả lời -HS thảo luận -HS luyện nói
(17)(18)ĐẠO ĐỨC
Gia đình em ( tiết )
I
MỤC TIÊU:
1.Kiến thức : Học sinh hiểu được:
-Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, cha mẹ u thương, chăm sóc ni dạy -Trẻ em có bổn phận lễ phép, lời ông bà, cha mẹ anh chị
2.Kó năng :
-u thương, kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ, anh chị gia đình 3.Thái độ :
-Có ý thức tự giác thực hành quyền nghĩa vụ người con, người cháu gia đình II CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên: - Tranh minh họa 2.Học sinh :
- Vở tập, hình chụp gia đình
III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định ( 1phút )
2 Kiểm tra cũ : ( phút )
Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
1 Đọc câu thơ khuyên cần phải biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập ?
2 Vậy muốn giữ gìn sách đẹp, em phải làm ? Thực tốt em làm theo lời dạy ?
GV nhận xét
3 Bài mới :( 25phút )
Gia đình em
-GV bắt hát “ Cả nhà thương nhau” -Giới thiệu
HOẠT ĐỘNG :( 10 phút )
HS kể gia đình mình
°Mục tiêu :HS kể cho người biết thành viên gia đình
°Phương pháp : Nhóm, trực quan, đàm thoại
-GV yêu cầu HS trưng bày hình chụp gia đình theo nhóm Sau , nhóm tham quan
*GV hỏi: Gia đình em có người ? Gồm ? -GV nhận xét, chốt ý giáo dục HS cần chia sẻ, quan tâm, giúp đỡ với bạn thiếu cha mẹ
-Hát -HS đọc -HS trả lời -HS trả lời
-HS haùt
-HS thực
(19)
Chuyển ý
HOẠT ĐỘNG 2:( 15phút )
Kể lại nội dung tranh
°Mục tiêu :
HS biết xem tranh hiểu nội dung tranh °Phương pháp : Giảng giải, thảo luận, quan sát
-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm quan sát tranh trả lời câu hỏi :
*Tranh vẽ ?
*Mọi người tranh làm ?
-GV nhận xét chốt lại nội dung tranh
-GV hỏi : Tranh :Những bạn có ơng bà sống chung gia đình?
*Em cần làm giúp đỡ ơng bà ?
GV chốt ý giáo dục tư tưởng HS
Tranh :Các em giúp bạn khó khăn việc laøm naøo ?
GV chốt ý giáo dục tư tưởng HS Chuyển ý
Thư giãn
HOẠT ĐỘNG 3: ( phút )
Củng cố
Trò chơi : Lật ô số
GV u cầu HS lựa chọn số thích GV đọc câu hỏi
1 Trẻ em có quyền ? Gia đình gồm ? Hát nói gia đình ?
4 Để ơng bà , cha mẹ vui lịng em cần làm ? GV nhận xét qua câu trả lời
5 DẶN DÒ: ( phút ) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết
-Hs thảo luận
-Đại diện nhóm trình bày
-Hs trả lời -HS trả lời
-HS xung phong lựa chọn -HS trả lời
(20)cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rở, phá cỗ
I
MỤC TIÊU:
1.Kiến thức :
Học sinh biết viết cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rở, phá cỗ
2.Kó năng :
Rèn kĩ viết nhanh, đều, đẹp, tiếng 3.Thái độ :
_ HS thích thú rèn chữ, giữ _ HS có tính tỉ mỉ, kiên trì cẩn thận II CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên:
- Nội dung luyện viết 2.Hoïc sinh :
- Vở, bảng
III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn định ( 2p )
2.Kiểm tra cũ ( 3p )
GV nhận xét tập viết tuần trước
3.Bài mới ( 25 p )
HOẠT ĐỘNG : ( 10 p) Viết bảng con
°Mục tiêu : HS viết tiếng, từ
° Phương pháp : Trực quan, thực hành, giảng giải ° Hình thức : Theo lớp
-GV giới thiệu nội dung luyện viết
-GV gắn mẫu chữ cử tạvà yêu cầu HS nhận xét độ cao chữ
-GV nêu quy trình viết, GV viết mẫu Nhận xét + Các chữ thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá coã tương tự
Thư giãn HOẠT ĐỘNG : ( 15 p )
Luyện viết vở
° Mục tiêu : Viết đúng, đẹp, cẩn thận chữ
° Phương pháp : Trực quan, thực hành °Hình thức : Theo lớp
-GV hướng dẫn HS viết hàng -GV quan sát, nhắc nhở HS
4 Củng cố : ( p )
Thu – chấm sơ – nhận xét
Thư giãn chuyển tiết 2
Haùt
-HS quan sát, trả lời -HS viết bảng
-HS đọc tư ngồi viết
-Hs viết theo hiệu lệnh GV
(21)nho khô, nghé ọ, ý, cá trê, mía
I
MỤC TIÊU:
1.Kiến thức :
Học sinh biết viết nho khô, nghé ọ, ý, cá trê, mía
2.Kó năng :
Rèn kĩ viết nhanh, đều, đẹp, tiếng 3.Thái độ :
_ HS thích thú rèn chữ, giữ _ HS có tính tỉ mỉ, kiên trì cẩn thận II CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên:
- Nội dung luyện viết 2.Hoïc sinh :
- Vở, bảng
III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn định (1p )
2 Trả cho HS 3.Bài mới ( 25 p )
HOẠT ĐỘNG : ( 10 p) Viết bảng con
°Mục tiêu : HS viết tiếng, từ
°Phương pháp : Trực quan, thực hành, giảng giải °Hình thức : Theo lớp
-GV giới thiệu nội dung luyện viết
-GV gắn mẫu chữ nho khô yêu cầu HS nhận xét độ cao chữ
-GV nêu quy trình viết GV viết mẫu GV nhận xét + Các chữ nghé ọ, ý, cá trê , mía tương tự
Thư giãn HOẠT ĐỘNG : ( 15 p ) Luyện viết vở
° Mục tiêu : Viết đúng, đẹp, cẩn thận chữ
° Phương pháp : Trực quan, thực hành °Hình thức : Theo lớp
-GV hướng dẫn HS viết hàng -GV quan sát, nhắc nhở HS
4 Củng cố : ( p )
Thu – chấm sơ – nhận xét
5 Dặn dò :
Hát
-HS quan sát -HS viết bảng
-HS đọc tư ngồi viết
(22)Âm nhạc
Tìm bạn thân
Vieät Anh
I Mục tiêu:
Biết hát Tìm bạn thân sáng tác nhạc sĩ Việt Anh (tên khai sinh Đặng Trí Dũng) Hát giai điệu, thuộc lời hát Hát kết hợp vận động phụ hoạ
Giáo dục học sinh biết xây dựng tình bạn thân đoàn kết sinh hoạt, học tập II Giáo viên chuẩn bị:
Đàn Organ, phách Một số động tác phụ hoạ
Hát chuẩn xác lời, đặc biệt ý hát âm luyến ngân đủ phách âm tiết III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hoạt động khởi động : 1 Ổn định: Luyện thanh.
2 Kiểm tra cũ:
Cho học sinh chọn hát ôn tuần để biểu diễn Giáo viên nhận xét, đánh giá
Cả lớp Cá nhân Lắng nghe
Hoạt động 1: Dạy hát Tìm bạn thân (lời 1) *Mục đích: Hát giai điệu, thuộc lời ca *Hình thức: Cả lớp, nhóm, cá nhân
-Giới thiệu bài: Lần đầu tiên, muốn có thật nhiều bạn Ở trường, bạn ngoan ngoãn, xinh tươi thật dễ mến, dễ thân Bài hát Tìm bạn thân nhạc sĩ Việt Anh sáng tác mà em học hơm nói lên điều
-Hát mẫu (hai lời)
-Chia lời thành câu hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo lối móc xích
-Giáo viên ý lỗi phát âm cho học sinh -Liên hệ thực tế - giáo dục tư tưởng -Hát mẫu lần
-Hướng dẫn học sinh tập hát câu theo lối móc xích
-Lưu ý học sinh cách lấy câu hát cao độ -Cho học sinh luyện tập
-Gọi vài học sinh hát tốt hát lại -Giáo viên nhận xét chung
Lắng nghe
Lắng nghe Đồng Lắng nghe Cả lớp → nhóm Nhóm → cá nhân Lắng nghe
Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ
*Mục đích: Hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu phụ hoạ động tác
*Hình thức: Cả lớp, nhóm.
Hướng dẫn học sinh hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca:
(23)Nào ngoan xinh tươi
* * * *
* * * * * * *
-Cho học sinh luyện tập
-Giáo viên theo giỏi, sửa sai cho học sinh -Gọi số nhóm thực lại
-Giáo viên nhận xét, đánh giá
-Hướng dẫn học sinh hát kết hợp phụ hoạ số động tác:
Câu 1: Tay phải chống hơng, đưa ngón trỏ tay trái vế phía trước, vẫy nhẹ bàn tay theo phách
Câu 2: Choàng tay trước ngực
Câu 3: Giơ tay lên cao, bàn tay chạm đầu ngón, cánh tay tạo thành vòng tròn, nghiêng người sang trái sang phải Câu 4: tay giữ song song cao, xoay cổ tay đồng thời xoay người ngược chiều kim đồng hồ
Nhóm
Thực nhóm, lớp theo dõi, nhận xét
Cả lớp → nhóm
Hoạt động nối tiếp: Tổng kết - đánh giá Dặn dị:
Ơn lại lời 1, cách gõ đệm phụ hoạ động tác Nhận xét tiết học
(24)Myõ thuật
VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ.
*******************
I.Mục tiêu :
-Giúp HS nhận biết màu sắc số dạng hình trịn : cam, táo, bưởi, hồng …
-Biết dùng màu để vẽ vào thích hợp II.Đồ dùng dạy học:
-Một số tranh ảnh vẽ dạng quả…, số thật -Vở tập vẽ, màu, tẩy …
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Kiểm tra đồ dùng học tập
em
2.BAØI MỚI : Qua tranh giới thiệu ghi tựa
GV giới thiệu số dạng tròn, cho em quan sát tranh ảnh
GV nêu câu hỏi sau :
GV đưa quả: cam, quýt, xoài…và hỏi: -Đây gì, có màu gì?
GV nhận xét
GV giới thiệu vẽ chưa tô màu hướng dẫn em tơ màu vào hình Tô xung quanh trước, tô sau, không tơ nh ngồi quả…
HS thực hành tơ màu vào :
GV xem xét giúp đỡ em yếu để em hoàn thành làm quy định
Thu chấm:
Nhận xét tô màu Học sinh 3.CỦNG CỐ :
Hỏi tên bài, cách tô màu vào Tuyên dương HS tơ màu tốt 4.DẶN DỊ: Bài thực hành nhà Chuẩn bị tiết sau
Vở tập vẽ, tẩy,chì,… QS tranh ảnh vật thật
Cam, quýt, xoài Quả cam màu vàng Quả quýt màu xanh Quả xoài màu vàng
HS lắng nghe hướng dẫn GV tô màu nhắp vào giấy nháp
HS thực tô màu
(25)THỂ DỤC
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRỊ CHƠI
SGV:38-39/ Thời gian dự kiến 35 phút.
I.Mục tiêu:
- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng - Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ
- Nhận biết hướng để xoay người theo hướng - Biết cách dàn hàng, dồn hàng
- Biết cách tham gia chơi trò chơi II.Địa điểm, phương tiện:
- Sân trường sẽ, - GV chuẩn bị còi
- Kẻ hai vạch số hình viên đá III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động 1: Phần mở đầu
-Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học -Tập hợp lớp thành hàng dọc
-Khởi động : Xoay khớp tay, chân, … -Ơn trị chơi "Diệt vật có hại"
Hoạt động 2: Phần
- GV ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm , nghỉ ,
- GV điều khiển lần 1, Cho lớp giải tán để lần 2, cán lớp điều khiển - Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng ngang
Tổ tập hợp nhanh, quay hướng, giãn khoảng cách thẳng hàng, không trật tự thắng
- GV bao quát lớp sửa sai cho HS
- Ơn trị chơi: Qua đường lội GV hướng dẫn cho HS chơi
Hoạt động 3: Phần kết thúc
- Đứng vỗ tay hát : Em yêu trường em Thả lỏng khớp - GV HS hệ thống lại học
(26)Thủ công
Bài : XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM A Mục tiêu :
- KT: HS biết cách xé, dán hình cam từ hình vng - KN: Xé hình cam có cuống, lá, dán đẹp - Thái độ : HS yêu thích lao động, quý sản phẩm làm B Chuẩn bị :
- GV: Bài mẫu xé, dán hình cam, giấy màu, hồ dán … - HS: DCHT, thủ công
C Các hoạt động dạy – học (35’)
Tiết
Hoạt động GV Hoạt động HS I Ổn định (1’)
II Bài cũ (3’)
- GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét, nhắc nhở
III Bài (25’)
1 Giới thiệu (1’) : Hôm học : Xé, dán hình cam GV ghi tựa (b).
2 Giảng (24’)
* HĐ1 : HD quan sát, nhận xét :
- Cho HS xem mẫu gợi ý cho HS trả lời đặc điểm, hình dáng, màu sắc cam ?
(?) Quả cam có dạng hình ? (?)Phía cam cịn có ? (?) Khi chín cam có màu ?
(?) Em cịn biết có dạng giống hình cam khơng ?
* HĐ2 : GV HD mẫu. a Xé hình cam :
- GV lấy tờ giấy màu, lật mặt sau, đánh dấu vẽ hình vng có cạnh ô (H1)
- Xé rời để lấy hình vng
- Xé góc hình vuông theo đường vẽ (H2) * Chú ý : góc phía xé nhiều hơn.
- Xé chỉnh, sửa cho giống hình cam - Lật mặt màu để HS quan sát (H3)
H1 H2
H3 b Xé hình :
- HS hát
- HS để DCHT lên bàn
- HS nhắc lại – HSĐT
- HS quan sát, nhận xét TLCH - HS: dạng hình trịn
- HS: có cuống, - Hs: màu vàng đỏ … - HS: táo, quýt …
(27)- Lấy mảnh giấy màu xanh cây, vẽ hình chữ nhật cạnh dài ơ, cạnh ngắn ô (H4)
- Xé HCN rời khỏi tờ giấy màu
- Xé góc HCN theo đường vẽ (H5a)
- Chỉnh sửa cho giống hình Lật mặt màu cho HS quan sát (H5b)
a b
H4 H5 c Xé hình cuống :
- Lấy mảnh giấy màu xanh, vẽ xé HCN cạnh dài ô, cạnh ngắn ô (H6a)
- Xé đôi HCN, lấy nửa để làm cuống (H6b)
* Chú ý : Có thể xé cuống đầu to, đầu nhỏ.
a b H6
IV Củng cố (5’) - Cho HS thu dọn giấy vụn - Đánh giá sản phẩm
+ Xé đường cong, đều, cưa + Hình xé gần giống mẫu, dán cân đối - Chọn vài xé đẹp tuyên dương V Tổng Kết (1’)
- Nhận xét chung
- Chuẩn bị : Hồ, giấy … I Ổn định (1’)
II Bài cũ (3’)
- GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét, nhắc nhở
III Bài (25’)
1 Giới thiệu (1’) : Hơm học : Xé, dán hình cam GV ghi tựa
d Dán hình :
- Sau xé xong hình quả, lá, cuống cam GV làm thao tác bôi hồ, dán quả, cuống lên giấy
- Dán quả, cuống va øcuối * HS thực hành :
- YC HS lấy giấy màu (mặt kẻ ơ) đặt lên bàn, đánh dấu vẽ hình vng cạnh ơ, sau xé rời hình vng khỏi tờ giấy màu
- Xé góc sửa cho giống hình cam - Xé lá, cuống theo HD
- GV quan sát, giúp đỡ HS thực hành
- HS quan sát GV làm mẫu
- HS thực hành xé giấy nháp - HS thực hành xé giấy thủ công
- HS hát
- HS để DCHT lên bàn
- HS nhắc lại – HSĐT
(28)- Sau xé xong phận hình cam, hd hs xếp hình vào cho cân đối Cuối bôi hồ dán theo HD
IV Củng cố (5’)
- Cho HS thu dọn giấy vụn - Đánh giá sản phẩm
+ Xé đường cong, đều, cưa + Hình xé gần giống mẫu, dán cân đối - Chọn vài xé, dán đẹp tuyên dương V Tổng Kết (1’)
- Nhận xét chung
- Chuẩn bị : Xé, dán hình đơn giản
- HS quan sát
- HS xếp hình cho cân đối thứ tự