Đang tải... (xem toàn văn)
- Đề cập đến các đặc điểmvề vị trí, hình dạng, kích thước, những vận động của trái đấtvà những hiện tượng thường gặp trong cuộc sống hàng ngày.. - Đề cập đến các thành phần tự nhiên c[r]
(1)` Ngày soạn: 18.8.2012 Ngày dạy: 20.8.2012
Tiết 1: BÀI MỞ ĐẦU I Mục tiêu học:
- Giúp HS hiểu sơ lược môn Địa lý
- Nắm cách khái quát nội dung môn Địa lý từ nắm phương pháp học tập môn
- GD ý thức học tập môn II Chuẩn bị:
- Tài liệu tham khảo,
III Các hoạt động lớp: ổn định ( 1’)
2 kiểm tra (4’): Giáo viên kiểm tra chuẩn bị HS
Hoạt động Thầy Trò Nội dung
Yêu cầu HS nghiên cứu SGK ? môn địa lý giúp em hiểu biết
GV: Ta giải thích tượng:gió ? trời có gió ? mưa ? trời có mưa ?…
? Mơn ĐL6 đề cập đến vấn đề gì?
? Các em cần cần học môn ĐL ntn để đạt kết tốt
1- Mơn ĐL giúp ta hiểu biết ? - Hiểu biết trái đất, biết giải thích được tượng sảy đời sống - Hiểu thiên nhiên cách thức sản xuất của người.
- Mở rộng hiểu biết để thêm yêu quê hương đất nước.
2- Nội dung môn ĐL
- Đề cập đến đặc điểmvề vị trí, hình dạng, kích thước, vận động trái đấtvà tượng thường gặp cuộc sống hàng ngày.
- Đề cập đến thành phần tự nhiên cấu tạo nên trái đất đặc điểm riêng chúng.
- Cung cấp kiến thức, hình thành rèn luyện kĩ đồ, thu thập sử lí thông tin, giải vấn đề.
3- Cần học môn ĐL ?
- Quan sát vật tượng thực tế trên tranh ảnh, đồ.
(2)để trả lời câu hỏi.
Biết liên hệ với thực tế để giải thích tượng ĐL
4 Củng cố:( 4’)
? môn địalý gíúp em hiểu vân đề gì? ? nội dung môn địa lý
? để tiếp thu môn học em cần học nào? Hướng dẫn nhà:(1’)
- Học chuẩn bị trước
Ngày soạn: 25/ 08/ 2011 Ngày giảng: 29/ 08/ 2011
(3)1 KiÕn thøc:
- Nắm đợc tên hành tinh hệ Mặt Trời Biết đợc số đặc điểm hành tinh Trái Đất nh vị trí, hình dạng, kích thớc
- HiĨu mét sè kh¸i niƯm kinh tun, vÜ tuyến gốc công dụng chúng
2 Kĩ năng:
- Xỏc nh c kinh tuyn gc, v tuyến gốc nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam đồ giới
3 Thái độ:
- HS yêu thích môn học II, Các thiết bị dạy học:
- Quả địa cầu
- Bản đồ giới
- Các hình 1, 2, (SGK) phóng to (nếu có) III, Các hoạt động lớp:
1, ổn định tổ chức ( 1/) 2, Kiểm tra cũ:
Để học tốt mơn địa lí lớp 6, em cần phải học nh ? 3, Bài mới:
Hoạt đông Thầy trũ Ghi bng
GV treo tranh hành tinh hệ Mặt Trời (hoặc HS tự quan sát H 1) kÕt hỵp vèn hiĨu biÕt h·y:
- KĨ tên hành tinh hệ Mặt Trời ?
- Cho biết Trái Đất nằm vị trí thứ hành tinh theo thứ tự xa dần Mặt Trời ?
GV yêu cầu HS quan sát hình trang (Trái Đất chụp từ vệ tinh), hình 2, (tr – SGK) kÕt hỵp vèn kiÕn thøc h·y nhËn xÐt:
- VỊ kÝch thíc cđa Trái Đất ? - Theo em Trái Đất có hình g× ?
GV quay qua địa cầu cho HS quan sát: thảo luận
- Thêi gian: 5p
Nhãm 1:
- Chỉ địa cầu hai cực Bắc, Nam ?
- Đánh dấu địa cầu đờng nối liền cực Bắc Nam ?
- Có thể vẽ đợc đờng từ cực Bắc đến cực Nam ?
- So sánh độ dài đờng dọc ? Tìm địa cầu đồ KT gốc KT đối diện với KT gốc ?
Nhãm 2:
- Chỉ địa cầu cực Bắc v
I- Vị trí Trái Đất Hệ Mặt Trời
- Trái Đất vị trí thứ số hành tinh thuộc Hệ Mặt Trời
II- Hình dạng, kích thớc Trái Đất Hệ thống kinh vĩ tuyến
1- Hình dạng kích th ớc
- Hình dạng: Là khối cầu dẹt
- Kớch thc: Trỏi t có kích thớc lớn (bán kính 6378 km, xích đạo: 40076) - Quả địa cầu mơ hình thu nhỏ Trái Đất
2- HÖ thèng kinh – vÜ tuyÕn
* Kinh tuyến: đờng dọc nối từ Bắc xuống Nam
- Kinh tuyến gốc KT số Oo qua đài
(4)Nam ?
- Đánh dấu địa cầu vịng trịn xung quanh ?
- Có thể vẽ vịng trịn ? - So sánh độ dài vịng trịn ?
Tìm địa cầu vĩ tuyến gốc
* Vĩ tuyến: đờng trịn vng góc với kinh tuyến
- Vĩ tuyến gốc: vĩ tuyến số Oo (xích đạo)
4 Cđng cè:
- GV hệ thống lại kiến thức giảng - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK
1 H·y tr¶ lời câu sau:
- Nếu kinh tuyến cách 1o, 10o có kinh tuyến ?
- Nếu vĩ tuyến cách 1o, 10o có vĩ tuyến ?
- GV yêu cầu HS làm tiếp tập SGK
5 HDVN:
- VỊ nhµ lµm tiÕp tập SGK - Học cũ, nghiên cứu
Ngày soạn: 14/ 09/ 2012
Ngày giảng: 17/ 09/ 2012
Tiết: 03 Tỉ lệ bn
I, Mục tiêu học: Sau häc, HS cÇn:
1, Kiến thức: Hiểu rõ đồ với hai hình thức thể tỉ lệ số tỉ lệ thớc 2, Kĩ năng: Biết cách đo khoảng cách thực tế dựa vào tỉ lệ số tỉ lệ th ớc đồ
3, Thái độ: HS ham học hỏi tìm tịi khám phá II, Các thiết bị dạy học:
- Bản đồ tỉ lệ lớn 1:200000 - Bản đồ tỉ lệ nhỏ1:1000000 - Bản đồ tỉ lệ trung bình III, Các hoạt động lớp:
1, ổn định tổ chức. 2, Kiểm tra cũ:
- kinh tuyến ? vĩ tuyến? xác định đồ ? 3, Bài mới:
Hoạt đông Thầy trị Ghi bảng
GV: Dùa vµo H8 vµ H9 SGK em h·y cho biÕt:
- Tỉ lệ số đợc thể nh ? - Tỉ lệ thớc đợc thể nh
* Bản đồ: hình vẽ thu nhỏ giấy tơng đối xác khu vực hay tồn bề mặt Trái Đất
1- ý nghĩa tỉ lệ đồ
(5)nµo ?
- Ưu điểm loại tỉ lệ ?
Chuyển ý: có nhiều đồ ngời ta chia đồ thành cấp độ khác nhau, vậy:
- Mỗi cấp độ đợc đánh giá nh ?
GV: Thông bào cách chia cấp độ đồ
- Em hiểu nh cấp độ đồ ?
GV: Trong hai loại đồ tỉ lệ lớn tỉ lệ nhỏ đồ thể rõ đối tợng Loại đồ thể đợc diện tích lớn hơn?
GV: Hớng dẫn học sinh HS làm đo theo tỉ lệ thớc từ khách sạn Thu Bồn đến khách sạn Hồ Bình
+ Có hai dạng thể tỉ lệ sè vµ tØ lƯ th-íc
- TØ lƯ sè: phân số có tử số
VD: 1:100000 có nghĩa Cm đồ 100000 (1Km) thực tế - Tỉ lệ số cho ta biết khoảng cách đồ đợc thu nhỏ lần so với thực tế - Tỉ lệ thớc: đợc thể nh thớc đo đ-ợc tính sẵn đoạn thớc đđ-ợc ghi độ dài tơng ứng thực tế
b Phân loại: Có cấp bậc: - TØ lƯ lín ( Trªn 1: 200000)
- Tỉ lệ trung bình (Từ 1:200000 đến 1:1000000)
- TØ lÖ nhá 1:1000000
KÕt LuËn:
- Tỉ lệ đồ cho biết khoảng cách đồ ứng với độ dài thực tế
- Bản đồ tỉ lệ lớn mức độ chi tiết cao
2 Đo khoảng cách thực địa dựa vào tỉ lệ th-ớc tỉ lệ số bn
- Gọi khoảng cách thực tế lµ S
- Gọi khoảng cách đồ l
- Gọi mẫu số tỉ lệ đồ A
Ta cã:
S = l x a
4, Cñng cè:
+ GV hệ thống lại kiến thức giảng + GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK + Tỉ lệ đồ cho biết điều ?
5, HDVN:
+ VỊ nhµ lµm tiÕp bµi tËp 2,3 SGK Trg 14 + Học cũ, nghiên cứu
(6)Ngày soạn: 21/9/2012 Ngày dạy: 24/9/2012
Tiết 4: phơng hớng đồ
kinh độ vĩ độ toạ a lớ
I, Mục tiêu học: Sau học, HS cần
1, Kiến thức:
- nắm đợc quy ớc phơng hơng đồ địa cầu - Hiểu kinh độ , vĩ độ, tọa độ địa lí mt im
2, Kĩ năng:
- Rốn kn xác điịnh phơng hớng, kinh độ, vĩ độ, tọa độ địa lí bđ QĐC
- träng tâm: phần 2
II, Phng tin dy hc: - Bản đồ
- Quả địa cầu
III, Các hoạt động lớp:
1, ổn định : 1p 2, Kiểm tra cũ:
- Tỉ lệ đồ cho ta biết điều ?
- Dựa vào đồ sau 1:200000;1:600000cho biết cm đồ ứng với km thực tế ?
3, Bµi míi: vµo bµi: SGK
Hoạt đơng Thầy trị Nội dung
? : Kinh tuyến ?
GV: Cực bắc nằm đầu kinh tuyến ? Cực Nam nằm đầu kinh tuyến ?
GV: Da vào hệ thống kinh, vĩ tuyến phía Bắc đồ đợc xác định nh ?
? Khơng có kinh tuyến vĩ tuyến xác định phng hng ntn ?
GV: cho hs lên xđ hớng lạ B B
GV: Dựa vµo H11 vµ néi dung SGK em h·y cho biÕt điểm c chỗ giao kinh tuyến vµ vÜ tuyÕn nµo ?
+ Kinh tuyến qua điểm c gọi kinh độ
+ Vĩ tuyến qua điểm c gọi vĩ độ - Điểm C có toạ độ địa lí ( 20ot;
100 B) Vậy toạ độ địa lí điểm
1- Phơng hớng đồ
a Xác định dựa vào kinh tuyến vĩ tuyn
- Đầu kinh tuyến hớng Bắc, đầu dới hớng Nam
- Bờn phi kinh tuyến hớng đông, bên trái hớng Tây
* Bđ ko vẽ kt, vt, dựa vào mũi tên hớng bắc
b Xỏc nh da vào mũi tên hớng
TB B §B
T §
TN §N
N
2 kinh độ vĩ độ toạ độ địa lí
-Toạ độ địa lí điểm bao gồm kinh độ vĩ độ điểm
VD: Toạ độ điểm C
(7)bao gồm ?
.- Lu ý :Khi viết toạ độ địa lí điểm kinh độ viết vĩ độ viết dới kinh độ viết trớc vĩ độ viết sau GV: cho lớp thảo luận làm tập
HS: lªn bảng điền kết tập
100B
Hoặc C (200T;100B)
3 Bài tập
a Hớng đến thủ đô nớc
- Hà nội đến viêng chăn hớng: T N - Hà Nội dến Gia Cỏc Ta hng: N
- Hà Nội Đến Ma –ni –la híng : §N
- Cu-a-la Lăm-pơ đến Băng Cốc: Hớng :
B
- Cu–a -la Lăm -pơ đến Ma-ni –la: h
-íng §B
- Ma -ni -la đến Băng Cốc: hớng T b.Toạ độ địa lí điểm
1300§ 1100§ 1300§
A B C 100B 100B 00
c.Toạ độ điểm đồ 1400Đ 1200Đ
E §
00 100N
d Hớng từ điểm O đến điểm -Từ O đến A Hớng Bắc
-Từ O đến B hớng Đông -Từ O đến C hớng Nam -Từ O đến D hớngTây 3, Củng cố:
+ Dựa vào đâu xác đinh đợc phơng hớng đồ ? + GV yêu cầu HS làm tiếp tập SGK tập BĐ
4, HDVN:
+ VỊ nhµ lµm tiÕp bµi tËp SGK + Häc cũ, nghiên cứu
Ngày soạn: 29/9/2012 Ngày giảng: 01/10/2012
Tit : BI TẬP I Mục tiêu học
- Củng cố kĩ tỉ lệ đồ, đo tính khoảng cách đồ, xác định phương hướng , tọa độ địa lí
II Chuẩn bị
- bảng phụ, tập đồ địa lí - đồ tn VN?
(8)1, ổn định
2, Kiểm tra cũ
? muốn xác định phương hướng đồ ta phải dựa vào yếu tố nào? 3, Bài
Hoạt động giáo viên hs Nội dung GV: treo tập ghi bảng phụ
? tỉ lệ đồ gì? Có dạng tỉ lệ đồ?
Bài tập:
1, Dựa vào số ghi tỉ lệ đồ sau đây:
1: 200.000 1: 6.000.000
Cho biết 5cm đồ ứng với km thực địa?
2, khoảng cách từ Hà Nội đến Hải Phòng 105km Trên bđ VN khoảng cách đo 15cm Hỏi đồ có tỉ lệ bao nhiêu? 3, yêu cầu hs lên xác định phương hướng đồ tự nhiên VN?
? yêu cầu hs lên xác định tọa độ địa lí bđ ?
? địa diểm E có kinh độ 1400Đ vĩ
tuyến gốc Cách viết tọa độ địa lí là: ? Địa điểm Đ nằm giao điểm kinh tuyến 1200Đ vĩ tuyến 100 phía
bên đường xích đạo Cách viết tọa độ địa lí là:
1 Bài tập tỉ lệ đồ Bài 1:
Bản đồ có tỉ lệ: 1: 200.000
1cm đồ = 200.000cm thực địa
= 2km
5cm đồ = = 10km thực địa
( 1: 6.000.000 làm tương tự ) Bài
- Đổi 105km = 10.500.000cm - Làm phép tính: 15: 10.500.000 ( rút gọn; chia tử mẫu cho 15) = 1: 700.000
2 tập tọa độ địa lí
a.Toạ độ địa lí điểm
1300§ 1100§ 1300§
A B C 100B 100B 00
b
1400§ 1200§
E §
00 100N
4 củng cố
Cho hs lên xđ hướng bảng HDVH
(9)