GA ki thuat lop 4 ca nambgls

+ Mũi khâu tương đồi đều, phẳng. + Hoàn thành sản phẩm đúng thời hạn. - GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập.. Các mũi thêu tạo thành những vòng chỉ móc nối tiếp tương đối đều nhau. t[r]

(1)

Thứ……ngày……tháng.……năm…… KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Bài

: VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU THÊU ( tiết 1) A MỤC TIÊU

- Biết đặc điểm , tác dụng cách sử dụng , bảo quản vật liệu , dụng cụ đơn giản thường dùng đề cắt , khâu , thêu

- Biết cách thực thao tc xâu vào kim vê nút ( gút ) B CHUẨN BỊ :

- Mẫu vải, khâu, thêu, kim khâu, kim thêu

- Kéo cắt vải, kéo cắt Khung thêu, sáp, phấn màu, thước dây, thướt dẹt C.

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I / Ổn định tổ chức

II / Kiểm tra :

- Dung cụ học tập HS III / Bài :

1 / Giới thiệu : ghi tựa - GV nêu mục đích học 2 Bài giảng

Hoạt động : GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét vật liệu khâu thêu

a / Vải

- GV nhận xét

- Hướng dẫn HS chọn vải để học khâu thêu Chọn vải trắng vải màu có sợi thơ, dày

b / Chỉ:

- GV giới thiệu mẫu đặc điểm khâu thêu

- Muốn có đường khâu, thêu đẹp chọn có độ mảnh độ dai phù hợp với vải - Kết luận theo mục b

Hoạt động 2: Đặc điểm cách sử dụng kéo

- GV giới thiệu thêm kéo bấm cắt - Lưu ý: Khi sử dụng kéo, vít kéo cần vặn chặt vừa phải

- GV hướng dẫn HS cách cầm kép cắt vải

- Hát

- HS chuẩn bị dụng cụ - HS nhắc lại

- HS đọc nội dung a (SGK) quan sát màu sắc, hoa văn, độ dày, mỏng mẫu vải

- Đọc nội dung b trả lời câu hỏi hình

- Quan sát hình TLCH đặc điểm cấu tạo kéo cắt vải

- So sánh giống khác kéo cắt vải kéo cắt

- HS quan sát ,cho vài em thực hành cầm

(2)

+ Hoạt động 3: Quan sát, nhận xét số vật liệu,

dụng cụ khác

- Thước may: dùng để đo vải, vạch dấu vải

- Thước dây: làm vai tráng nhựa dài 150cm, để đo số đo thể

- Khuy thêu: giữ cho mặt vải căng thêu - Khuy cài, khuy bấm để đính vào nẹp áo, quần

- Phấn để vạch dấu vải IV / CỦNG CỐ –DĂN DÒ :

- Em kể tên số dụng cụ cắt , khâu thêu

- GV nhận xét tiết học ,dặn HS chuẩn bị tiết sau

kéo

- Quan sát hình 6, quan sát số mẫu vật: khung thêu, phần, thước

- HS kể

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

(3)

Bài

: VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU THÊU ( tiết 2) A MỤC TIÊU :

- Biết đặc điểm , tác dụng cách sử dụng, bảo quản vật liệu , dụng cụ đơn giản thường dùng đề cắt , khâu , thêu

- Biết cách thực thao tác xâu vào kim vê nút ( gút ) B CHUẨN BỊ :

- Mẫu vải, khâu, thêu, kim khâu, kim thêu - Kéo cắt vải, kéo cắt

- Khung thêu,sáp, phấn màu, thước dây, thướt dẹt C.

II / Kiểm tra cũ :

- Cách cầm kéo cắt vải ? - Hãy kể tên dụng cụ , vật liệu dùng để cắt , khâu , thêu ?

- GV nhận xét III / Bài :

Hoạt động : HD tìm hiểu đặc điểm cách sử dụng kim

- Quan sát hình kim khâu mẫu ,em mô tả đặc điểm cấu tạo kim khâu

- Hát

- 1-2 HS trả lời thực thành - HS trả lời

- HS nhắc lại

- Kim khâu gồm phần : đầu ,thân , đuôi + Đầu nhọn sắc

+ Thân thon phía đầu + Đi có lổ để xâu

(4)

- Gv bổ sung đặc điểm kim khâu , kim khâu có nhiều cở to nhỏ khác

- HD HS quan sát hình 5a , 5b , 5c SGK

- Nêu cách xâu vào kim ? - Cách vê nút ?

- Gọi HS lên bảng thực thao tác xâu kim

- GV HS quan sát nhận xét

- GV vừa nêu điểm cần lưu ý vùa thực thao tác minh họa để HS biết cách xâu kim vê nút

- Theo em vê nút có tác dụng ? Hoạt động HS thực hành xâu vào kim

- Kiểm tra chuẩn bị

- GV đến bàn quan sát dẫn giúp đỡ thêm em lúng túng - Đánh giá kết thực hành GV gọi số HS thực thao tác xâu vê nút

- GV đánh giá kết quảhọc tập số HS IV / CỦNG CỐ –DĂN DÒ :

- Em kể tên số dụng cụ cắt , khâu thêu

- GV nhận xét tiết học ,dặn HS chuẩn bị tiết sau

- Vuốt cho đầu nhọn , tay trái cầm kim đưa ngang tầm mắt Tay phải cầm cách đầu vuốt cm

- HS trả lời

- HS lên bảng thực - HS quan sát

- Làm cho sợi không tuột khỏi mảnh vải

- ( Chú ý HS nam )

- HS thực hành xâu vê nút theo nhóm

- HS khác nhận xét thao tác bạn

(5)

Bài

: CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH ĐẬM ( tiết 1) A MỤC TIÊU :

- Biết cách vạch dấu vải cắt vải theo đường vạch dấu

- Vạch đường dấu vải ( vạch đường thẳng , đường cong ) cắt vải theo đường vạch dấu Đường cắt mấp mơ

Với học sinh khéo tay : Cắt vải theo đường vạch dấu Đường cắt mấp mơ B CHUẨN BỊ :

- Mẫu vải vạch dấu đường thẳng, đường cong phấn, cắt đoạn 7- 8cm - Kéo cắt vải, phấn vạch vải, thước

C.

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

(6)

I / Ổn định tổ chức II / Kiểm tra cũ - Việc chuẩn bị HS - GV nhận xét

III / Bài :

Hoạt động : Quan sát, nhận xét mẫu. - GV giới thiệu mẫu

- GV gợi ý tác dụng đường vạch dấu - GV chốt: Vạch dấu trước để cắt xác

+ Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật - Vạch dấu vải

- GV đính vải lên bảng, gọi HS thực thao tác bảng đánh dấu hai điểm cách 15cm, vạch dấu nối hai điểm

- Cắt vải theo đường vạch dấu - GV nhận xét, bổ sung

- HS đọc phần ghi nhớ * Lưu ý:

+ Tì kéo lên mặt bàn để cắt cho chuẩn + Luồn lưỡi kéo nhỏ xuống mặt vải để cắt theo đường vạch dấu

Hoạt động 3: HS thực hành

- Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu dụng cụ - Nêu thời gian yêu cầu thực hành - Mỗi HS vạch đường dấu thẳng, đường dài 15cm, đường cong, khoảng cách hai đường –4cm Sau cắt theo đường vạch dấu

Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập - Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm thực hành

- Nêu tiêu chuẩn đánh giá kẻ cắt ,

- Hát

- HS nhắc lại

- HS quan sát, nhận xét hình dạng đường vạch dấu, đường cắt vải theo đường vạch dấu - HS nêu bước cắt vải theo đường vạch dấu

- HS nhận xét

- HS quan sát hình a, 1b nêu cách vạch dấu đường thẳng, đường cong vải

- HS thực thao tác vạch dấu đường cong lên mảnh vải

- HS quan sát hình 2a, 2b nêu cách cắt vải theo đường vạch dấu

- 1, HS đọc ghi nhớ

- HS thực hành

(7)

đường cắt thời gian - Nhận xét

IV / CỦNG CỐ –DĂN DÒ :

- GV nhận xét chuẩn bị , tinh thần học tập kết thực hành

- Hướng dẫn HS đọc trước chuẩn bị vật liệu dụng cụ

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Bài

: KHÂU THƯỜNG ( tiết 1) A MỤC TIÊU :

- Biết cách cầm vải , cầm kim , lên kim , xuống kim khâu

- Biết cách khâu khâu mũi khâu thường Các mũi khâu chưa cách Đường khâu bị dúm

Với học sinh khéo tay :

(8)

- Khâu mũi khâu thường Các mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm

B CHUẨN BỊ :

- Tranh qui trình khâu thường

- Mẫu khâu thường, vải Chỉ, kim, kéo, thước, phấn, len sọi khác màu vải - Sản phẩm khâu mũi khâu thường

C.

II / Kiểm tra cũ - Việc chuẩn bị HS - GV nhận xét

III / Bài :

+ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu mẫu khâu mũi thường giải thích: khâu thường cịn gọi khâu tới, khâu ln

- GV kết luận: Đường khâu mũi khâu mặt phải mặt trái giống nhau, dài nhau, cách

- GV hỏi: Thế khâu thường + Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật - Hướng dẫn HS biết cách cầm vải cầm kim, cách lên kim, xuống kim

- GV nhận xét hướng dẫn HS vạch dấu theo cách học

- GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật

+ Lần đầu hướng dẫn thao tác giải thích

+ Lần hướng dẫn nhanh thao tác - Khâu đến cuối đường vạch dấu ta cần phải làm gì?

- Hướng dẫn thao tác khâu lại mũi nút cuối đường khâu

* Lưu ý:

- Hát

- HS chuẩn bị - HS nhắc lại

- HS quan sát mặt phải, mặt trái mẫu, quan sát hình 3a, 3b

- Đọc mục ghi nhớ

- ( Chú ý HD HS nam ) - Quan sát hình 1, 2a, 2b

- Quan sát tranh Nêu bước khâu thường - HS quan sát hình nêu cách vạch dấu đường khâu

- HS đọc nội dung mục quan sát hình 5a, 5b, 5c tranh quy trình để trả lời câu hỏi

- Quan sát hình 6a, b, c - Ta làm nút

(9)

- Khâu từ phải sang trái

- Tay cầm vải đưa phần vải có đường dấu lên, xuống nhịp nhàng với lên xuống mũi kim

- Dùng kéo cắt sau khâu

- HS tập khâu mũi khâu thường giấy kẻ ô li

- Các mũi khâu thường cách ô giấy kẻ ô li

IV / CỦNG CỐ –DĂN DÒ

- HS nhà tập khâu mũi thường giấy ôli

- Dặn chuẩn bị dụng cụ học tập , kim , , vải , kéo

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

(10)

Bài

: KHÂU THƯỜNG ( tiết 2) A MỤC TIÊU :

- Biết cách cầm vải , cầm kim , lên kim , xuống kim khâu

- Biết cách khâu khâu mũi khâu thường Các mũi khâu chưa cách Đường khâu bị dúm

- Khâu mũi khâu thường Các mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm

- Tranh qui trình khâu thường

- Mẫu khâu thường, vải Chỉ, kim, kéo, thước, phấn, len sọi khác màu vải - Sản phẩm khâu mũi khâu thường

C.

II / Kiểm tra cũ - Việc chuẩn bị HS - GV nhận xét

II / Bài :

+ Hoạt động 1: HS thực hành khâu thường

- Gọi HS nhắc lại kĩ thuật khâu thường ?

- Thực khâu vài mũi khâu thường ? - GV quan sát kiểm tra cách cầm vải , cẩm kim , vạch dường dấu khâu mũi khâu theo đường dấu

- Nhận xét thao tác HS sử dụng tranh quy trình nhắc lại kĩ thuật khâu

Bước : Vạch đường dấu

Bước : Khâu mũi khâu thường theo đường dấu

- GV nhắc lại hướng dẫn cách kết thúc đường khâu

- GV nêu thời gian yêu cầu thực hành Khâu mũi khâu thường từ đầu đến cuối đường vạch dấu

- Hát

- HS chuẩn bị

- HS nhắc lại

- HS nhắc lại kĩ thuật khâu thường

- ( HS khéo ,tay ) - 1, HS thực khâu thường (thao tác cầm vải, kim)

(11)

- Quan sát uốn nắn HS yếu * Lưu ý :

- HS đùa nghịch thực hành - Giữ vệ sinh lớp học

+ Hoạt động 2: Đánh giá kết - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm * GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm

+ Đường vạch dấu thẳng cách cạnh dài mảnh vải

+ Các mũi khâu tương đối không bị dúm thằng theo đướng vạch + Hoàn thành thời gian quy định - GV nhận xét đánh giá kết học tập HS

- Chuẩn bị bài: khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường

- HS tự đánh giá sản phẩm theo tiêu chuẩn

- ( HS khéo ,tay )

(12)

Bài

: KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG ( tiết 1) A MỤC TIÊU :

- Biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường

- Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Các mũi khâu chưa Đường khu bị dúm

- Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Các mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm

- Mẫu đường khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải (áo, quần)

- Len ( sợi ), khâu

- Kim khâu len kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn ghạch C.

II / Kiểm tra cũ - Nhận xét sản phẩm

- Nêu bước khâu thường III / Bài mới:

a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn:

+ Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu khâu ghép mép vải mũi khâu thường

- GV nhận xét, chốt

- GV giới thiệu số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải ứng dụng nó: ráp tay áo, cổ áo, áo gối, túi

+ Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật

- Hát

- HS nêu bước

- HS quan sát, nhận xét

+ Đường khâu, mũi khâu cách + Mặt phải hai mép vải úp vào + Đường khâu mặt trái hai mảnh vải

- Quan sát hình 1, 2, nêu cách khâu lược, khâu ghép mép vải mũi khâu thường

(13)

* Lưu ý:

- Vạch dấu vạch trái vải

- Up mặt phải hai mảnh vải vào xếp mép vải khâu lược

- Sau lần rút kim, kép cần vuốt mũi khâu theo chiều từ phải sang trái cho đường khâu thật phẳng

- GV nhận xét thao tác chưa uốn nắn

- Chuẩn bị bài: khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường ( T )

- Chú ý HD chậm cho HS nam

- 1, HS lên bảng thực thao tác GV vừa hướng dẫn

- HS đọc hgi nhớ

- HS tập khâu vào kim, vê nút tập khâu ghép mép vải mũi khâu thường

(14)

Bài

: KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG ( tiết 2) A MỤC TIÊU :

- Biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường

- Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Các mũi khâu chưa Đường khu bị dúm

- Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Các mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm

- Mẫu đường khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải (áo, quần)

- Len ( sợi ), khâu

- Kim khâu len kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn ghạch C.

II / Kiểm tra cũ

- Nêu chi tiết cần lưu ý khâu ghép mép vải mũi khâu thường

- GV nhận xét III / Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn:

+ Hoạt động 1: GV hướng dẫn thực hành khâu thường

- Giới thiệu mẫu khâu thường giải thích khâu thường cịn gọi ?

- Hát

- HS nhắc lại quy trình khâu ghép mép vải mũi khâu thường

- Khâu thường gọi khâu tới ,khâu

(15)

- Nhắc lại kĩ thuật khâu thường ? - GV + lớp nhận xét thao tác HS sử dụng tranh minh họa nhắc lại kĩ thuật khâu thường

- GV kiểm tra chuẩn bị HS

- Nêu thời gian vàyêu cầu thực hành mũi khâu thường từ đầu đến cuối đường vạch dấu

- GV quan sát, uốn nắn thao tác chưa hướng dẫn em cón lúng túng

+ Hoạt động 2: Đánh giá kết học tập HS

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nêu tiêu chuẩn đánh giá

- Khâu ghép mép vải theo cạnh dài mảnh vải Đường khâu cách mảnh vải - Đường khâu mặt trái mảnh vải tương đối thẳng

- Các mũi khâu tương đối cách

- Hoàn thành sản phẩm thời gian quy định

- GV nhận xét, đánh giá kết học tập học sinh

- GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập kết thực hành Hs

- Hướng dẫn nhà đọc trước chuẩn bị vật liệu

- 1- ( HS khéo tay ) lên bảng thực khâu vài mũi khâu thường

- Các bước khâu ghép mép vải mũi khâu thường

+ Bước 1: Vạch dấu đường khâu + Bước 2: Khâu lược

+ Bước 3: Khâu ghép mép vải - HS thực hành

- HS trưng bày sản phẫm làm xong

- Khơng u cầu cách HS nam

- HS tự đánh giá sản phẩm theo tiêu chí

(16)

……… ……… ……… ……… ………

Bài

: KHÂU ĐỘT THƯA ( tiết 1) A MỤC TIÊU :

- Biết cách khâu đột thưa ứng dụng khâu đột thưa

- Khâu mũi khâu đột thưa Các mũi khâu chưa Đường khâu bị dúm

- Với học sinh khéo tay :

- Khâu mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm

- Tranh quy trình mẫu khâu đột thưa - Mẫu vải khâu đột thưa

- Vải trắng 20 x 30cm, len, chỉ, kim khâu len kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn C.

II / Kiểm tra cũ - GV nhận xét sản phẩm - Nêu số ứng dụng thực tế - GV nhận xét

III / Bài mới:

- Hát

- HS trình bày sản phẩm - -2 em nêu

(17)

a Giới thiệu bài: Khâu đột thưa b Hướng dẫn

+ Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu đường khâu đột thưa, hướng dẫn HS quan sát mũi khâu mặt phải, mặt trái kết hợp với quan sát hình - GV nhận xét kết luận

+ Mặt phải : mũi khâu cách giống mũi khâu thường

+ Mặt trái: Mũi khâu sau lấn lên 1/3 mũi khâu trước liền kề

- Khâu đột thưa phải khâu mũi (sau mũi khâu, phải rút chỉ)

+ Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật

- GV treo tranh quy trình khâu đột thưa

- GV hướng dẫn thao tác bắt đầu khâu, khâu mũi thứ nhất, mũi thứ hai kim khâu len - Nhận xét thao tác HS

* Lưu ý:

+ Khâu theo chiều từ phải sang trái + Thực theo quy tắc “lùi 1, tiến 3” + Không rút chặt lỏng + Cuối đường khâu xuống kim để kết thúc đường khâu

- GV kiểm tra chuẩn bị vật liệu, dụng cụ HS

- Tổ chức cho HS tập khâu đột thưa giấy kẻ ô li

- GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập kết thực hành Hs

- Hướng dẫn nhà đọc trước bài: Khâu đột thưa (tiết 2)

- HS nhắc lại

- HS trả lời câu hỏi

- Đặc điểm mũi khâu đột thưa?

- So sánh mũi khâu mặt phải đường khâu đột thưa với mũi khâu thường

- HS quan sát hình 2, 3, nêu bước quy trình khâu đột thưa

- HS tự vạch dấu đường khâu (giống vạch dấu đường khâu thường)

- HS đọc mục (SGK) xem hình 3a, b, c, d nêu cách khâu đột thưa

- 1, HS quan sát thao tác GV để thực thao tác khâu lại mũi, nút cuối đường khâu

- HS nêu cách kết thúc đường khâu

(18)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Bài

: KHÂU ĐỘT THƯA ( tiết 2) A MỤC TIÊU :

- Biết cách khâu đột thưa ứng dụng khâu đột thưa

- Khâu mũi khâu đột thưa Các mũi khâu chưa Đường khâu bị dúm

- Với học sinh khéo tay :

- Khâu mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm

- Tranh quy trình mẫu khâu đột thưa - Mẫu vải khâu đột thưa

- Vải trắng 20 x 30cm, len, chỉ, kim khâu len kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn C.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

(19)

I / Ổn định tổ chức II / Kiểm tra cũ Khâu đột thưa (tiết 1)

- HS nêu lại quy trình khâu đột thưa - GV nhận xét

a Giới thiệu bài: Khâu đột thưa (tiết 2). b Hướng dẫn

+ Hoạt động 1: HS thực hành

- GV nhận xét, củng cố kĩ thuật khâu đột thưa theo cách:

+ Bước 1: Vạch dấu đường khâu

+ Bước 2: Khâu đột thưa theo đường vạch dấu

- GV hường dẫn điểm cần lưu ý thực khâu mũi khâu đột thưa nêu hoạt động

- Kiểm tra chuẩn bị HS

- GV nêu thời gian yêu cầu thực hành 10 phút để thực đường khâu yêu cầu HS thực hành thêu

- GV quan sát, uốn nắn thao tác cho HS lúng túng

Lưu ý : trật tự HS thực hành , cẩn thận cầm kim

+ Hoạt động 2:

- Đánh giá kết học tập

- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm + Đường vạch dấu thẳng

+ Khâu mũi khâu đột thưa theo vạch dấu

+ Đường khâu tương đối phẳng

+ Các mũi khâu mặt phải tương đối

+ Hoàn thành sản phẩm thời gian quy định

- GV nhận xét

- GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS

- Hát

- HS nhắc lại phần ghi nhớ thực thao tác khâu đột thưa

- HS thực hành khâu mũi khâu đột thưa - ( HS khá, giỏi ) nhắc lại kĩ thuật thêu

- HS lấy dụng cụ để bàn

- HS tiến hành thực hành mũi khâu theo hướng dẫn GV

- Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm thực hành

- Cả lớp quan sát đánh giá sản phẩm bạn

(20)

- Chuẩn bị bài: Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Bài

: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT ( tiết 1)

A MỤC TIÊU :

- Biết cách khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa

- Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm

(21)

- Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối , Đường khâu bị dúm

- Mẫu đường gấp mép vải khâu viền mũi khâu đột (quần, áo, túi xách, bao gối )

- Vật liệu dụng cụ cần thiết :

+ Một mảnh vải trắng màu có kích thước 20cm x 30cm + Len sợi khác với màu vải

+ Kim khâu len, kéo cắt vải, bút chì, thước C.

II / Kiểm tra cũ Khâu đột mau

- Nêu quy trình khâu đột mau - GV nhận xét

III / Bài mới: a.Giới thiệu bài: b,Hướng dẫn:

+ Hoạt động 1: HS quan sát nhận xét mẫu

- GV giới thiệu mẫu

- GV nhận xét, tóm tắt đặc điểm đường khâu

- Mép vải gấp lần Đường gấp mép mặt trái mảnh vải khâu mũi khâu đột thưa đột mau Đường khâu thực mặt phải mảnh vải + Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật

- GV hướng dẫn HS quan sát hình 1, 2, 3, yêu cầu HS nêu bước thực

- GV nhận xét thao tác HS

- GV hướng dẫn thao tác SGK. * Lưu ý:

- Gấp mép vải, mặt phải mảnh vải dưới, gấp đường vạch dấu

- Cần miết kĩ đường gấp

- Gấp cuộn đường gấp thứ vào

- Hát

- HS nêu

- HS quan sát trả lời câu hỏi đường gấp mép vải đường khâu viền mẫu

- HS đọc mục nêu cách gấp mép vải - HS thực thao tác vạch đường dấu - HS thực thao tác gấp mép vải

(22)

đường gấp thứ hai

- GV nhận xét chung Hướng dẫn thao tác khâu lược, khâu viền đường gấp mép vải khâu đột (khâu lược mặt trái vải, khâu viền thực mặt phải vải

- GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS

- Chuẩn bị bài: Khâu viền đường gấp mép mũi khâu đột (t2)

- Thực thao tác khâu viền đường gấp mép mũi khâu đột

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

(23)

Bài

: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT ( tiết – ) A MỤC TIÊU :

- Biết cách khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa

- Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm

- Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối , Đường khâu bị dúm

- Mẫu đường gấp mép vải khâu viền mũi khâu đột (quần, áo, túi xách, bao gối )

- Vật liệu dụng cụ cần thiết :

+ Một mảnh vải trắng màu có kích thước 20cm x 30cm + Len sợi khác với màu vải

+ Kim khâu len, kéo cắt vải, bút chì, thước C.

II / Kiểm tra cũ Tiết 1 - Nêu thao tác kĩ thuật III / Bài mới:

a Giới thiệu bài: Tiết 2, 3 b Hướng dẫn:

+ Hoạt động 1: HS thực hành khâu viền đường gấp mép vải

- Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ thực thao tác gấp mép vải

- GV nhận xét, củng cố bước: + Bước 1: Gấp mép vải

+ Bước 2: Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột

- Kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành HS nêu yêu cầu, thời gian hoàn thành sản phẩm

- Quy định thời gian hoàn thành sản phẩm 20 phút

- GV quan sát, uốn nắn thao tác chưa dẫn cho HS lúng túng

* GV lưu ý HS

- Chú ý cách cầm kim , rút

- Hát

- HS lên trình

- em nhắc lại lớp lắng nghe

- HS để lên bàn dụng cụ vật liệu thực hành để GV kiểm tra

(24)

- không đùa nghịch thực hành

+ Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành

- Các tiêu chuẩn đánh giá

+ Gấp mảnh vải phẳng, kĩ thuật + Khâu viền mũi khâu đột

+ Mũi khâu tương đồi đều, phẳng + Hoàn thành sản phẩm thời hạn - GV nhận xét, đánh giá kết học tập IV / CỦNG CỐ –DĂN DÒ

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài: Thêu móc xích

- HS trưng bày sản phẩm hồn thành

- HS tự đánh giá sản phẩm

(25)

Bài

: THÊU MĨC XÍCH ( tiết 1) A MỤC TIÊU :

- Biết cách thêu móc xích

- Thêu mũi thêu móc xích Các mũi thêu tạo thành vịng móc nối tiếp tương đối thêu năm vịng móc xích Đường thêu bị dúm

- Khơng bắt buộc HS nam thực hành thêu để tạo sản phẩm HS nam thực hành khâu

+ Thêu mũi thêu móc xích Các mũi thêu tạo thành vịng móc nối tiếp tương đối Thêu tám vịng móc xích đường thêu bị dúm

+ Có thể ứng dụng thêu móc xích để tạo thành sản phẩm đơn giản B CHUẨN BỊ :

- Bộ đồ dùng kĩ thuật

- Tranh qui trình thêu móc xích

- Mẫu thêu móc xích thêu len ( sợi ) bìa, vải khác màu có kích thước đủ lớn số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu móc xích

C.

- Kiểm tra chuẩn bị HS III / Bài mới:

a.Giới thiệu bài: b Hướng dẫn + Hoạt động 1:

- GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu

- GV giới thiệu mẫu

- Nêu đặt điểm đướng thêu móc xích ?

- GV giới thiệu số sản phẩm thêu móc xích - Nêu ứng dụng mũi thêu móc

- Hát

- HS quan sát mặt thêu kết hợp với quan sát SGK

+ Mặt phải vòng nhỏ móc tiếp nối sợi dây chuyền

+ Mặt trái mũi liền nối tiếp giống thêu đột mau

- Dùng thêu trang trí hoa , cảnh vật giống lên cổ áo ,ngực áo thêu lân khăn tay

(26)

xích ?

+ Hoạt động : GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật

- Dựa vào hình em nêu cách vạch đường dấu ?

- GV vạch đường dấu lên bảng , chấm điểm đường dấu cho HS quan sát

- Hướng dẫn nội dung quan sát hình 3a , 3b , 3c

+ Dựa vào hình 3a , em nêu cách bắt đầu đường thêu ?

- Thực mũi thêu thứ ,3 …… giống mũi thứ

+ Dựa vào hính 3b , 3c , 3d em nêu cách thêu mũi móc xích thứ ba , tư ?

- GV hướng dẫn HS kết thức đường , đưa mũi kim xuống kim để chặn mũi thêu , thắt nút mặt trái

+ Cách kết thúc đướng thêu móc xích có khác so vơi đường khâu khác học ? - GV nhận xét, đánh giá kết học tập IV / CỦNG CỐ –DĂN DÒ

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài: Thêu móc xích (tt)

- Giống vạch dấu đường khâu thường

- Lớp quan sát

- ( Hướng dẫn kĩ cho HS nam )

- Lên kim số vòng sợi tạo thành vòng xuống kim điểm , lên kim điểm Mũi kim vóng rút nhẹ sợi lên mũi thứ - HS dựa vào cách thêu mũi thứ trả lời

- Có đưa kim ngoai đướng thêu thắt mút

- ( HS khéo tay )

(27)

Bài

: THÊU MÓC XÍCH ( tiết 2) A MỤC TIÊU :

- Biết cách thêu móc xích

- Thêu mũi thêu móc xích Các mũi thêu tạo thành vịng móc nối tiếp tương đối thêu năm vịng móc xích Đường thêu bị dúm

- Không bắt buộc HS nam thực hành thêu để tạo sản phẩm HS nam thực hành khâu

+ Thêu mũi thêu móc xích Các mũi thêu tạo thành vịng móc nối tiếp tương đối Thêu tám vịng móc xích đường thêu bị dúm

+ Có thể ứng dụng thêu móc xích để tạo thành sản phẩm đơn giản B CHUẨN BỊ :

- Tranh qui trình thêu móc xích

- Mẫu thêu móc xích thêu len ( sợi ) bìa, vải khác màu có kích thước đủ lớn số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu móc xích

C.

II / Kiểm tra cũ Tiết 1

- GV kiểm tra chuẩn bị vật liệu HS - Yêu cầu HS nhắc lại phần ghi nhớ

- GV nhận xét III / Bài mới: a Giới thiệu bài:

- Hát

- - học sinh nêu

(28)

b Hướng dẫn

+ Hoạt động : Học sinh thực hành thêu móc xích

- Gọi HS lên thực bước thêu móc xích ( thâu - mũi đầu )

- Củng cố kỹ thuật thêu móc xích theo bước:

+ Bước 1:Vạch dấu đường thêu

+ Bước 2: Thêu móc xích theo đường vạch dấu

- Nhắc lại điểm cần lưu ý nêu tiết

- Kiểm tra chuẩn bị HS

- Nêu yêu cầu, thời gian hoàn thành sản phẩm - GV quan sát, uốn nắn cho HS lúng túng thao tác chưa kỹ thuật

+ Họat động 4

- Đánh giá kết thực hành học sinh - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá

+ Thêu kỹ thuật

+ Các vòng mũi thêu móc nối vào chuỗi mắt xích tương đối

+ Đường thêu phẳng, khơng bị dúm

+ Hồn thành sản phẩm thời gian quy định

- HS dựa vào tiêu chuẩn trên, tự đánh giá sản phẩm bạn

- GV nhận xét, đánh giá kết học tập học sịnh

- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ kết học tập HS

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau

- ( HS khéo tay )

- HS nhắc lại bước thêu

- HS thực hành thêu móc xích

- HS trưng bày sản phẩm thực hành - ( HS khéo tay )

(29)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Bài

: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN A MỤC TIÊU :

- Sử dụng số dụng cụ , vật liệu cắt , khâu , thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt , khâu , thêu học

Không bắt buộc HS nam thêu - Với HS khéo tay:

Vận dụng kiến thức , kĩ cắt , khâu , thêu để làm đồ dùng đơn giản , phù hợp với học sinh

- Tranh qui trình chương C.

(30)

- GV nhận xét III / Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn + Hoạt động1 :

- Tổ chức ôn tập học chương trình

- GV nhận xét + Hoạt động 2:

- HS tự chọn sản phẩm thực hành làm sản phẩm tự chọn

- Mỗi em chọn tiến hành cắt khâu sản phẩm chọn

- Gợi ý số sản phẩm

1 / Cắt khâu , thêu khăn tay / Cắt khâu , thêu túi rút dây

3 / Cắt khâu , thêu sản phẩm khác a ) Váy em bé

b ) Gối ôm

* Cắt khâu thêu khăn tay cần thực nảo ?

* Cắt khâu túi rút dây ? - GV hướng dẫn HS làm

* Cắt khâu thêu váy em bé ?

- GV yêu cầu HS thực hành theo hướng dẫn chọn tùy theo ý thích

- GV đến bàn quan sát nhận xét hướng dẫn

- Hát

- - học sinh nêu

- HS nhắc lại mũi thêu học

- HS lựa chọn theo ý thích khả thực sản phẩm đơn giản

- Vải cạnh 20 x 10cm , kẻ đường dấu cạnh khâu gấp mép

- Vẽ mẫu vào khăn ,hoa,gà,vịt ,cây , thuyền , mấm … khâu tên

- Vải hình chữ nhật 25 x 30 cm gấp đôi theo chiều dài lần

(31)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Bài

(32)

GIÁO VIÊN HỌC SINH

I / Ổn định tổ chức II / Kiểm tra cũ

- GV nhận xét III Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn + Hoạt động :

- Nêu yêu cầu thực hành hướng dẫn chọn sản phẩm : sản phẩm tự chọn thực cách vận dụng kĩ thuật cắt khâu thêu học

- GV quan sát hướng dẫn Hs lúng túng

- GV nhận xét

+ Hoạt động : Đánh gia, nhận xét - GV nhận xét làm HS tuyên dương thêu đẹp

- - học sinh nêu

- HS lựa chọn tùy theo khả ý thíchđể thực hành

- HS bắt đầu thêu tiếp tục

- HS thêu xong trình bày sản phẩm

(33)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Bài

: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN

(34)

A MỤC TIÊU :

b ) Gối ôm

- - học sinh nêu

(35)

- Vạch dấu vẽ cổ tay , thân áo cắt theo đường vạch dấu khâu viền đường gấp mép cổ áo ,gấu áo , thân áo , thêu trang trí mũi thêu móc xích lên cổ gấu váy

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

(36)

Bài

b ) Gối ôm

- - học sinh nêu

(37)

- Vải hình chữ nhật 25 x 30 cm gấp đôi theo chiều dài lần

- Vạch dấu vẽ cổ tay , thân áo cắt theo đường vạch dấu khâu viền đường gấp mép cổ áo ,gấu áo , thân áo , thêu trang trí mũi thêu móc xích lên cổ gấu váy

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

(38)

Bài

: LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA A MỤC TIÊU :

- Biết số lợi ích việc trồng rau, hoa

- Biết liên hệ thực tiễn lợi ích việc trồng rau , hoa B CHUẨN BỊ :

- Tranh ảnh số loại rau hoa - Tranh minh hoạ lợi ích trồng rau, hoa C.

- GV kiểm tra chuẩn bị vật liệu HS III / Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu nêu mục đích học b Hướng dẫn

+ Hoạt động :

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu lợi ích công việc trồng rau hoa

- GV treo tranh ( H1- SGK ) hướng dẫn quan sát

Trả lời câu hỏi :

+ Em nêu lợi ích việc trồng rau ?

- Hát

- HS quan sát, dựa vào hiểu biết SGK trả lời câu hỏi

- Rau dùng làm thức ăn bửa ăn ngày , rau cung cấp dinh dưỡng cẩn thiết cho người

(39)

+ Gia đình em thường chọn loại rau làm thức ăn ?

+ Rau sử dụng bữa ăn ngày gia đình em ?

+ Rau cịn sử dụng để làm ? - GV nhận xét tóm lời HS bổ sung * Hướng dẫn HS quan sát ( H2 – SGK ) + Trồng hoa có ích lợi ?

+ Gia đình em có trồng loại hoa ? + Em biết nơi có nhiều loại hoa ? + Trồng hoa có cho thu nhập cho gia đình khơng ?

- GV nhận xét HS trả lời chốt lại ý + Hoạt động :

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu điều kiện khả phát triển rau hoa nước ta - GV nêu câu hỏi : Vì trồng rau , hoa quanh năm khắp nơi ?

- Muốn trồng rau hoa có suất cao làm ?

- GV tóm tắt nội dung học theo phần ghi nhớ SGK

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau: Vật liệu dụng cụ trồng rau hoa

- Rau muống , rau dền , rau cải …… - Chế biến thành ăn luộc , xào nấu canh ……

- Đem bán , xuất chế biến thực phẩm - HS quan sát

- Dùng để trang trí , làm quà tặng thăm viếng …

- Hoa mai , hoa cúc ……… - Đà Lạt

- Cho thu nhập cho gia đình

- Thảoluận nhóm

- Vì điều kiện khí hậu , đất đai nước ta thuận lợi cho rau hoa phát triển quanh năm

- Chúng ta phải có hiểu biết kĩ thuật gieo trồng , chăm sóc chúng

- Vài HS đọc lại

(40)

………

Bài

: VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG RAU, HOA A MỤC TIÊU :

- Biết đặc điểm, tác dụng số vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng ,chăm sóc rau, hoa

- Biết cách sử dụng số dụng cụ trồng rau, hoa đơn giản B CHUẨN BỊ :

- Hạt giống, số loại phân hóa học, cuốc , vồ đập, bình xịt nước, … C.

- GV kiểm tra ghi nhớ dụng cụ III / Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu nêu mục đích học b Hướng dẫn

+ Hoạt động :

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu vật liệu

- Hát

(41)

chủ yếu sử dụng gieo trồng rau hoa - Hướng dẫn HS đọc nội dung SGK :

+ Muốn gieo trồng trước tiên cần có ?

- GV giới thiệu cho HS quan sát số mẫu hạt giống chuẩn bị

+ Muốn phát triển tốt nhiều cần có ?

+ Mỗi lồi có cần nhửng loại phân bón giống khơng ?

- GV cho HS xem mẫu phân

+ Ngoài phân giống cần điều kiện ? - GV kết luận nội dung theo ý SGK

+ Hoạt động :

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu dụng cụ gieo trồng , chăm sóc rau hoa

+ Hình a tên dụng cụ ? + Cuốc dùng để làm ?

+ Cuốc gồm phận ? + Cách sử dụng cuốc ? * Tương tự đặt câu hỏi với : dầm xới

- GV bổ sung : Trong sản xuất nơng nghiệp người ta cịn sử dụng cơng cụ khác : cày , bừa , máy cày , máy bừa … … Giúp cho công việc lao động nhẹ nhàng , nhanh suất lao động cao

- Gv tóm tắt nội dung học yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ cuối IV / CỦNG CỐ –DĂN DÒ

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau: Điều kiện ngoại cảnh rau hoa

- HS đọc nội dung SGK

- Cần có hạt giống giống

- Cần có phân

- Cần loại phân khác - Có đất trồng tốt

- HS đọc mục SGK trả lời câu hỏi theo yêu cầu

- Là cuốc

- Dùng để cuốc lật đất lên , lên luống vun xới đất

- Có phận : lưỡi cuốc cán cuốc - Một tay cầm gần cán , tay cầm gần phía cán

- – HS đọc lại

(42)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Bài

: ĐIỀU KIỆN NGOẠI CẢNH CỦA CÂY RAU, HOA A MỤC TIÊU :

- Biết điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng chúng rau, hoa - Biết liên hệ thực tiễn ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh rau, hoa B CHUẨN BỊ :

- Tranh phóng to SGK

- Sưu tầm số tranh ảnh minh họa ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh rau, hoa

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU

(43)

Vật liệu dụng cụ trồng rau, hoa

- Kể vật liệu chủ yếu dùng gieo trồng rau, hoa

- Kể dụng cụ để gieo trồng chăm sóc rau, hoa

- GV nhận xét III / Bài mới: a Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu nêu mục đích học : Điều kiện ngoại cảnh rau, hoa b Hướng dẫn

+ Hoạt động 1: Các điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến sinh trưởng, phát triển rau, hoa

- Cây rau, hoa cần điều kiện ngoại cảnh

- GV chốt ý

+ Hoạt động 2: Anh hưởng điều kiện ngoại cảnh sinh trưởng phát triển rau, hoa

a ) Nhiệt độ:

- Nhiệt độ khơng khí khơng có nguồn gốc từ đâu?

- Nhiệt độ mùa năm có giống nhau? Ví dụ?

- Nêu số loại rau, hoa trồng mùa khác

- GV nhận xét chốt: Mỗi loại rau, hoa phát triển tốt nhiệt độ thích hợp phải chọn thời điểm thích hợp năm để gieo trồng

b Nước:

- Cây rau, hoa lấy nước đâu?

- Nước có tác dụng cây? - Cây có tượng thiếu thừa nước

c Anh sáng:

- Cây nhận ánh sáng từ đâu?

- Anh sáng có tác dụng

- – HS trả lời

- HS quan sát tranh kết hợp với quan sát hình SGK

- Các điều kiện ngoại cảnh cần thiết cho gồm nhiệt độ, nước, ánh sáng, chất dinh dưỡng, đất, khơng khí

- HS đọc SGK

- Từ Mặt Trời

- Không giống nhau, mùa đông nhiệt độ thấp mùa hè

- Mùa đông trồng bắp cải, su hào - Mùa hè trồng rau muống, rau dền, mướp

- Từ đất, nước mưa, khơng khí

- Hịa tan chất dinh dưỡng torng đất, rễ hút dễ dàng, tham gia vận chuyển chất điều hòa nhiệt độ

- Thiếu nước héo Thừa nước bị úng

- HS quan sát tranh - Từ Mặt trời

(44)

cây rau, hoa?

- Cho HS quan sát bóng râm em thấy tượng gì?

- Muốn có đủ ánh sáng cho ta phải làm nào?

d Chất dinh dưỡng:

- Các chất dinh dưỡng cần thiết cho đạm, lân, kali, canxi

=> Nguồn cung cấp chất dinh dưỡng cha phân bón Rễ hút chất dinh dưỡng từ đất

- GV chốt: Trồng thường xuyên cung cấp chất dinh dưỡng cách bón phân Tùy loại mà dùng phân bón phù hợp

e Khơng khí:

- Nêu nguồn cung cấp khơng khí cho - Làm có đủ khơng khí cho - GV chốt: Cây cần khơng khí để hơ hấp quang hợp Thiếu khơng khí phát triển chậm, suấ thấp

- GV chốt: Con người sử dụng biện pháp kĩ thuật canh tác để đảm bảo điều kiện ngoại cảnh phù hợp với loại IV / CỦNG CỐ –DĂN DÒ

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau: Làm đất, lên luống để gieo trồng rau, hoa

nuôi

- Thân yếu ớt, xanh nhạt

- Trồng rau, hoa nhiều ánh sáng trồng khoảng cách

- HS quan sát thiếu chất dinh dưỡng chậm lớn, còi cọc Cây thừa chất dinh dưỡng mọc nhiều lá, chậm hoa, quả, suất thấp

- HS quan sát tranh

- Lấy khơng khí từ bầu khơng khí khơng khí có đất

- Trồng nơi thống, xới đất cho tơi xớp

- HS đọc ghi nhớ

……… ……… ………

Bài

: TRỒNG CÂY RAU, HOA ( tiết ) A MỤC TIÊU :

- Biết cách chọn rau, hoa để trồng

(45)

- Biết cách trồng rau, hoa luống cách trồng rau , hoa chậu - Trồng rau , hoa luống chậu

- Ở nơi có điều kiện đất , xây dựng mảnh vườn nhỏ để học sinh thực hành trồng rau , hoa phù hợp

- Ở nơi khơng có điều kiện thực hành , không bắt buộc học sinh thực hành trồng rau , hoa

- Dụng cụ trồng rau hoa : + Túi bầu, có chứa đất

+ Cuốc, dầm xới, bình tưới nước có vịi hoa sen

- Kiểm tra vật liệu dụng cụ III / Bài mới:

a Giới thiệu bài: -Bài học hơm tìm hiểu cách trồng rau, hoa

* Hoạt động : GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu quy trình kĩ thụât trồng con:

- GV hướng dẫn học sinh đọc nội dung SGK

- Tại phải chọn khoẻ không chọn cong quẹo, gầy yếu, không bị sâu bệnh, đứt rễ, gãy ngọn?

- Nêu lại cách chuẩn bị đất trước gieo hạt? + GV hướng dẫn học sinh quan sát hình SGK để nêu bước trồng trả lời câu hỏi

- GV giải thích số yêu cầu trồng

+ Giữa trồng luống cần phải có khoảng cách định

+ Hốc trồng cây: Đào hốc trồng to có bầu đất cuốc,

* Hoạt động : GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật

- GV hướng dẫn học sinh chọn đất cho đất vào bầu trồng bầu đất

+ Ta nên chọn đất ?

- Hát

- Hs quan sát SGK

- Để sau trồng nhanh bén rể phát triển tốt

- Đất trồng cẩn làm nhỏ , tơi xốp , cỏ dại lên luống

- Một vài HS nhắc lại

(46)

- GV hướng dẫn cách trồng bước SGK

- Cần làm mẫu chậm giải thích kĩ yêu cầu kĩ thuật bước

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau: Trồng rau hoa (tiết 2)

bầu đất

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ……ngày……tháng.……năm……

(47)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Bài

: TRỒNG CÂY RAU, HOA ( tiết ) A MỤC TIÊU :

- Biết cách chọn rau , hoa để trồng

- Biết cách trồng rau , hoa luống cách trồng rau , hoa chậu - Trồng rau , hoa luống chậu

- Ở nơi có điều kiện đất , xây dựng mảnh vườn nhỏ để học sinh thực hành trồng rau , hoa phù hợp

- Ở nơi khơng có điều kiện thực hành , khơng bắt buộc học sinh thực hành trồng rau , hoa

- Dụng cụ trồng rau hoa : + Túi bầu, có chứa đất

+ Cuốc, dầm xới, bình tưới nước có vịi hoa sen

- Kiểm tra vật liệu dụng cụ III / Bài mới:

a Giới thiệu bài: -Bài học hôm tìm hiểu thực hành cách trồng rau, hoa

Hoạt động : HS thực hành trồng con. - GV hệ thống bước trồng - Nêu bước cách thực trồng ?

- GV hướng dẫn kĩ điểm cần lưu ý SGK để học sinh thực thao tác kĩ thụât trồng rau hoa

- GV kiểm tra chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành học sinh

- Phân chia nhóm giao nhiệm vụ nơi làm việc

- GV : Lưu ý điểm sau:

- Hát

+ Xác định vị trí trồng

+ Đào hốc cụm đất ấn chặt quanh gốc

+ Tưới nhẹ nước quanh gốc

(48)

+ Đảm bảo khoảng cách cho

+ Kích thứơc hốc trồng phải phù hợp với rễ

+ Khi trồng phải để thẳng đứng rể không công ngược lên phía

+ Tránh đỗ nước nhiều đỗ nước mạnh làm bị nghiêng ngã

+ Nhắc nhở học sinh rữa công cụ vệ sinh chân tay sau thực hành xong

* Hoạt động : Đánh giá kết học tập. - GV gợi ý cho học sinh tự đánh giá thực hành theo tiêu chuẩn

+ Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ trồng + Trồng khoảng cách…

+ Cây sau trồng đứng thẳng… + Hoàn thành thời gian quy định - GV nhận xét đánh giá kết học tập học sinh

- GV hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi cuối SGK

- Dặn dò HS tưới nước cho đọc trước chuẩn bị vật liệu dụng cụ học “ Chăm sóc rau hoa ”

- Cả lớp lắng nghe

(49)

Bài

: CHĂM SÓC RAU, HOA ( tiết ) A MỤC TIÊU :

- Biết mục đích , tác dụng , cách tiến hành số cơng việc chăm sóc rau , hoa - Biết cách tiến hành số cơng việc chăm sóc rau , hoa

- Làm số công việc chăm sóc rau , hoa

- Có thể thực hành chăm sóc rau , hoa bồn trường ( có )

- Ở nơi khơng có điều kiện thực hành , không bắt buộc HS thực hành chăm sóc rau , hoa

- Cây hồng chậu, dầm xới ,bình tưới, rỗ đựng cỏ, dụng cụ tưới C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU

- Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi cuối 21

- GV nhận xét III / Bài mới:

a Giới thiệu bài: -Bài học hơm tìm hiểu cách chăm sóc rau, hoa

Hoạt động : Cách tiến hành thao tác kĩ thuật chăm sóc

- GV hỏi:

+ Tại phải tưới nước cho cây?

+ Ở gia đình em thường tưới nước cho rau,

- Hs trả lời

- HS đọc sách giáo khoa trả lời câu hỏi

- HS cần phải cung cấp nước cho hạt nẩy mầm, hoà tan chất dinh dưỡng đất cho rễ hút chất dinh dưỡng nuôi

- Tưới vào lúc sáng sớm chiều mát,

(50)

hoa vào lúc nào? Tưới dụng cụ gì? - GV cho học sinh xem tranh học sinh trả lời

* GV chốt ý : Chúng ta phải tưới nước lúc trời râm mát để nước đỡ bay, tưới nhiều cách dùng gáo múc, dùng bình vịi hoa sen…

- Yêu cầu học sinh đọc mục SGK trả lời câu hỏi

+ Thế tỉa cây?

+ Vậy tỉa nhằm mục đích ?

- Yêu cầu học sinh quan sát hình SGK sau nêu nhận xét khoảng cách phát cà rót hình 2a,2b

- GV hỏi : hình 2a em thấy mọc nào?

- Hình 2b Giữa có khoảng cách thích hợp, tốt củ to

- GV hướng dẫn học sinh đọc

Hỏi: nêu thường mọc luống rau, hoa…

Hỏi: tác hại cỏ dại rau, hoa? - Ở gia đình em thường làm cỏ cho rau hoa cách nào? Làm dụ cụ gì?

- Làm cỏ vào buổi nào?

- GV yêu cầu HS quan sát biểu đất chậu luống xem đất khô hay ẩm

+ Nêu nguyên nhân làm cho đất khô, không tươi xốp?

+ Vun xới đất cho rau, hoa có tác dụng gì? * Cho học sinh quan sát hình nêu dụng cụ vun, xới

- GV thực mẫu

- GV nhắc nhở không làm gãy làm bị xây xát

- Kết hợp xới đất với vun gốc không vun cao

tưới thùng vịi có hoa sen…

- HS đọc sách giáo khoa trả lời câu hỏi

- HS nhổ bỏ bớt số luống đảm bảo khoảng cách cho lại sinh trưởng, phát triển

- Giúp cho đủ ánh sáng sinh trưởng tốt

- Cây mộc chen chúc,lá nhở củ nhỏ

- HS đọc mục SGK - Cỏ dại, dại… - Làm cho lâu lớn - Nhổ cỏ , dao……

- Làm cỏ vào buổi trưa có nắng cỏ chết

- Do mưa nhiều tưới nước liên tục khơng xới lên khơng tươí nước

- Giữ cho khô bị đỗ, rể phát triển mạnh

- Xới đất dầm, cuốc - 2,3 học sinh thực lại

(51)

- Gọi 2,3 học sinh nêu lại IV / CỦNG CỐ –DĂN DÒ

- Dặn dò HS tưới nước cho đọc trước chuẩn bị vật liệu dụng cụ học “ Chăm sóc rau hoa ”

……… ……… ……… ……… ………

Bài

: CHĂM SÓC RAU, HOA ( tiết ) A MỤC TIÊU :

- Biết mục đích , tác dụng , cách tiến hành số cơng việc chăm sóc rau , hoa - Biết cách tiến hành số cơng việc chăm sóc rau , hoa

- Làm số cơng việc chăm sóc rau , hoa

- Có thể thực hành chăm sóc rau , hoa bồn trường ( có )

- Ở nơi khơng có điều kiện thực hành , khơng bắt buộc HS thực hành chăm sóc rau , hoa

- Cây hồng chậu, dầm xới ,bình tưới, rỗ đựng cỏ, dụng cụ tưới C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU

- Vun xới đát cho rau, hoa có tác dụng gì? - Tại phải tưới nước cho cây?

a Giới thiệu bài: -Bài học hôm tiếp tục tìm hiểu thực cách chăm sóc rau, hoa

- Hát

- – HS trả lời

(52)

b Hướng dẫn Hoạt động :

- Cho học sinh thực chăm sóc rau hoa - Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ lao động học sinh

- Phân cơng giao nhiệm vụ cho nhóm thực hành

- Gọi nhóm nêu lại cơng việc chăm sóc rau, hoa

- GV quan sát , hướng dẫn nhóm thực

Hoạt động : Đánh giá kết học tập - Chuẩn bị dụng cụ đầy đủ

- Thực thao tác kỹ thuật - Đảm bảo thời gian an toàn lao động - GV nhận xét chung

- Dặn dò HS tưới nước cho đọc trước sau : Các chi tiết dụng cụ ……

- Chia lớp thành nhóm chăm sóc bồn hoa

- nhóm thực hành

- Nhóm 1, nhận xét với nhóm thực tốt

- Nhóm 3,4 nhận xét với nhóm thực tốt

- Hs thu dọn dung cụ , cỏ dại vệ sinh dụng cụ lao động , chân tay sau hồn thành cơng việc

- HS tự đánh giá - HS nêu lại ghi nhớ

(53)

Bài

: CÁC CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP MƠ HÌNH KĨ THUẬT

A MỤC TIÊU :

- Biết tên gọi , hình dạng chi tiết lắp ghép mô hình kĩ thuật - Sử dụng cờ - lê , tua - vít để lắp vít , tháo vít

- Biết lắp ghép số chi tiết với B CHUẨN BỊ :

- Bộ lắp gép mơ hình kĩ thuật

- GV kiểm tra chuẩn bị HS III / Bài mới:

a Giới thiệu bài

(54)

b Hướng dẫn : Hoạt động : Hướng dẫn HS gọi tên , nhận dạng chi tiết dụng cụ

- Chọn số chi tiết đặt câu hỏi để HS nhận dạng , gọi tên số lượng loại chi tiết

- Giới thiệu hướng dẫn cách xếp chi tiết hộp

Hoạt động Hướng dẫn HS cách sử dụng cờ-lê , tua-vít

- Hướng dẫn thao tác lắp vít : Khi lắp chi tiết , dùng ngón tay ngón tay trỏ tay trái vặn ốc vào vít Sau ren ốc khớp với ren vít , ta dùng cờ-lê giữ chặt ốc , tay phải dùng tua vít đặt vào rãnh vít quay cần tua vít theo chiều kim đồng hồ Vặn chặt vít ốc giữ chặt chi tiết cần lắp ghép với

- Hướng dẫn thao tác tháo vít : Tay trái dùng cờ-lê giữ chặt ốc , tay phải dùng tua-vít đặt vào rãnh vít , vặn cần tua-vít ngược chiều kim đồng hồ

- Tiếp tục thao tác bốn mối ghép hình

- Thao tác mẫu cách tháo chi tiết mối ghép xếp gọn gàng vào hộp lắp ghép

- Nhận xét thái độ học tập , mức độ hiểu HS

- Dặn HS nhà học thuộc ghi nhớ

- Gọi tên , nhận dạng , đếm số lượng chi tiết , dụng cụ bảng :

+ Hiểu phải làm + Biết cách làm để đảm bảo kĩ thuật

- Các nhóm tự kiểm tra tên gọi , nhận dạng loại chi tiết , dụng cụ theo hình SGK

- HS quan sát lắng nghe

- - em lên thao tác lắp vít - Cả lớp tập lắp vít

- Trả lời câu hỏi hình SGK - Cả lớp thực hành cách tháo vít

(55)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Bài

: LẮP CÁI ĐU ( tiết ) A MỤC TIÊU :

- Chọn , đủ số lượng chi tiết để lắp đu - Lắp đu theo mẫu

Với HS khéo tay :

- Lắp đu theo mẫu Đu lắp tương đối chắn ghế đu dao động nhẹ nhàng

B CHUẨN BỊ : - Mẫu đu lắp sẳn

(56)

- GV kiểm tra chuẩn bị HS II / Kiểm tra cũ

- Gọi học sinh lên bảng trả lời ghi nhớ tiết trước

- GV nhận xét III / Bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn : * Hoạt động

- Cho học sinh quan sát nhận xét mẫu - Hướng dẫn học sinh quan sát phận đu sau trả lời câu hỏi

- Cái đu có phận nào? - Nêu tác dụng đu thực tế?

* Hoạt động : GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật

- GV hướng dẫn HS chọn chi tiết để vào nắp hộp theo loại

- Gọi HS lên chọn vài chi tiết cần lắp đu - Cho HS quan sát hình lắp giá đỡ đu - Trong trình lắp GV đưa số câu hỏi

- Để lắp giá đỡ đu cần có chi tiết nào?

- Khi lắp cần ý gì?

* Lắp ghế đu: Cho HS quan sát hình - Chọn chi tiết để lắp ghế đu? Số lượng bao nhiêu?

- Lắp đu ghế đu ( Hình ) - Gọi HS lắp thử

- Để cố định trục đu, cần vòng hãm?

* Lắp đu :

- Tiến hành lắp phận để hoàn thành đu, sau kiểm tra lại đu có dao động

- Hát

- học sinh nhắc lại ghi nhớ

- Lớp quan sát nhận xét

- Có phận: Giá đỡ đu, ghế đu, trục đu

- Ở trường mần non thường thấy em nhỏ ngồi chơi

- 2,3 học sinh chọn chi tiết để lắp đu

- Cần chục đu, thẳng 11 lỗ, giá đỡ trục đu

- Cần ý vị trí ngồi thẳng chữ U dài

- Chọn nhỏ, thẳng lỗ, lỗ, chữ U dài

- HS lắp thử - vòng

(57)

của đu

* Tháo chi tiết

- Tháo phận sau tháo chi tiết chi tiết lắp sau tháo trước vbà xếp gọn vào hộp

- Dặn HS nhà học thuộc ghi nhớ

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Bài

: LẮP CÁI ĐU ( tiết )

(58)

A MỤC TIÊU :

- Chọn , đủ số lượng chi tiết để lắp đu - Lắp đu theo mẫu

- Lắp đu theo mẫu Đu lắp tương đối chắn ghế đu dao động nhẹ nhàng

B CHUẨN BỊ : - Mẫu đu lắp sẳn

- Gọi học sinh lên bảng trả lời ghi nhớ tiết trước

- GV nhận xét III / Bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn

Hoạt động : Học sinh thực hành lắp đu. - Gọi học sinh đọc ghi nhớ

a ) HS chọn chi tiết để lắp đu

- Gv đến tứng bàn kiểm tra giúp đỡ em chọn chi tiết lắp đu

b) lắp phận - GV quan sát sửa sai

- GV nhắc em lắp cần ý + Vị trí bên lẫn bên ngồi phận giá đỡ đu , cọc đu , thẳng, giá đỡ

+ Thứ tự bước lắp tay cầm sau ghế + Vị trí vịng hãm…

c ) Lắp ráp đu

- GV theo dõi kịp hời uốn nắn * Hoạt động

- Hát

- Lớp quan sát nhận xét - HS đọc lại ghi nhớ

- Hs chọn đủ chi tiết theo SGK xếp loại vào nắp hộp

- HS thực hành việc lắp phận

- HS quan sát hình SGK để lắp ráp hồn thiện đu

(59)

- Cho học sinh nêu tiêu chuẩn sản phẩm - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá

- Lắp mẫu quy định

- Sản phẩm chắn đu dao động nhẹ nhàng

- HS tự đánh giá

- GV nhận xét chung đánh giá kết học tập

-Nhắc HS tháocác chi tiết xeo61 gọn vào hộp

- Dặn HS nhà đọc trước chuẩn bị sau

- Hs dựa vào tiêu chuẩn để tự đánh giá sản phẫm bạn

(60)

Bài

: LẮP XE NÔI ( tiết ) A MỤC TIÊU :

- Chọn ,đủ số lượng chi tiết đế lắp xe nôi - Lắp xe nôi theo mẫu Xe chuyển động

Lắp xe nôi theo mẫu Xe lắp tương đối chắn , chuyển động B CHUẨN BỊ :

- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật

- Gọi học sinh nhắc lại ghi nhớ lắp đu - GV nhận xét

a Giới thiệu Ghi bảng b Hướng dẫn

Hoạt động : Cho học sinh quan sát nhận xét mẫu

- Hướng dẫn học sinh quan sát phận nơi sau trả lời câu hỏi

+ Để lắp nôi cần phận?

+ Hãy nêu tác dụng xe nôi?

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kĩ thuật * Hướng dẫn học sinh chọn đúng, đủ chi tiết vào nắp hộp

- GV Lắp phận

- Hát

- học sinh nhắc lại ghi nhớ - HS nhắc lại tựa

- Lớp quan sát nhận xét

- Cần phận : tay kéo, đỡ bánh xe, giá đỡ bánh xe, thành xe với mui xe, trục bánh xe

- HS nêu : Dùng em bé nằm ngồi người lớn đẩy xe cho em dạo chơi

- HS quan sát

- HS nêu : để lắp tay kéo ta chọn

(61)

+ Em chọn chi tiết số lượng để lắp tay kéo?

- GV hướng dẫn lắp giá đỡ trục bánh xe * Lắp đỡ – giá đở trục bánh xe - GV hướng dẫn học sinh quan sát

- Chữ u dài lắp vào hàng lỗ thứ tính từ phải sang trái

- GV nhận xét

* Lắp thành mui xe

- Yêu cầu học sinh quan sát hình sau giáo viên hướng dẫn lắp SGK

* Lắp trục bánh xe: - Cho học sinh tự quan sát nêu lên thứ tự lắp chi tiết

* Lắp ráp xe nôi

- Gọi hs nêu lại quy trình lắ ráp

- GV quan sát hướng dẫn học sinh ráp kiểm tra chuyện động xe

* Cho học sinh tháo rời chi tiết theo thư tự

- Dặn HS nhà xem lại hoàn chỉnh xe nôi

thẳng lỗ, chữ u dài

- HS quan sát lắp, lớp theo dõi - HS quan sát thực lắp theo - Hàng thứ 3, hàng thứ 10

- Lớp nhận xét

HS nêu - HS nêu

- Lớp tiến hành lắp ráp - HS tháo để vào hộp

(62)

Bài

: LẮP XE NÔI ( tiết ) A MỤC TIÊU :

- Chọn ,đủ số lượng chi tiết đế lắp xe nôi - Lắp xe nôi theo mẫu Xe chuyển động

Lắp xe nôi theo mẫu Xe lắp tương đối chắn , chuyển động B CHUẨN BỊ :

- Gọi học sinh nhắc lại ghi nhớ lắp xe nôi - GV nhận xét

Hoạt động : Học sinh thực hành lắp ráp xe nôi

a ) Cho HS chọn chi tiết.

- GV quan sát kiểm tra giúp đỡ HS chọn đủ chi tiết để lắp xe nôi

b ) Lắp phận

- GV gọi HS đọc phần ghi nhớ

- Hs chọn đủ chi tiết theo SGK để riêng loại vào nắp hộp - 3-4 HS đọc ghi nhớ

(63)

- GV yêu cầu em phải quan sát kĩ nội dung bước lắp xe nôi - GV nhắc em lắp cần bên lẫn bên phận thanh, lắp chữ u dài vào hàng lỗ lớn + Vị trí nhỏ với chữ u lắp thành xe mui

- Cho học sinh thực hành lắp xe nôi - GV nhắc em lắp quy định

c ) Lắp ráp xe nôi

- GV quan sát học sinh thực hành giúp đỡ học sinh không ráp

* Hoạt động

Đánh giá kết học tập

-Cho học sinh nêu tiêu chuẩn sản phẩm - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá

- Lắp mẫu quy định

- Sản phẩm chắn không xộc xệch - Nôi chuyển động

- HS tự đánh giá - GV nhận xét chung - HS tháo xe nơi

IV / CỦNG CỐ –DĂN DỊ

- Dặn HS nhà xem lại chuẩn bị sau

- Mỗi em thực hành lắp ráp xe nôi nhanh

- HS lắp theo quay trình SGK ý vặn chặt mối ghép

- Hs dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẫm mính bạn

(64)

……… ……… ……… ………

Bài

: LẮP Ô TÔ TẢI ( tiết ) A MỤC TIÊU :

- Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết đế lắp ô tô tải - Lắp ô ô tải theo mẫu ô tô chuyển động

Lắp tơ tải theo mẫu Ơ tơ lắp tương đối chắn , chuyển động B CHUẨN BỊ :

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật - Mẫu tơ tải lắp sẳn

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH I / Ổn định tổ chức

- Gọi học sinh nhắc lại ghi nhớ lắp xe nôi - GV nhận xét

a Giới thiệu Ghi bảng

- Hát

(65)

Hoạt động : Hướng dẫn HS quan sát nhận xét

- Cho Hs quan sát mẫu ôtô tải lắp + Để lắp ơtơ tải cẩn phải có phận ?

+ Nêu tác dụng ôtô tải ? Hoạt động :

- GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật

a ) GV hướng dẫn HS chọn chi tiết như SGK

- GV HS gọi tên số lượng chọn loại chi tiết theo bảng SGK cho đủ

b ) Lắp phận

- Lắp giá đỡ vào trục bánh xe sàn ca bin ( H2- SGK )

+ Để lắp phận ta cần phải lắp phần ?

- GV tiến hành lắp phần giá đở , trục bánh xe , sàn xe nối phần với

* Lắp ca bin ( H3 - SGK )

- Hs quan sát hình SGK , em nêu bước lắp cabin ?

* Lắp thành sau thùng xe lắp trục bánh xe ( H , H5 SGK )

c ) Lắp ráp xe ôtô tải

- GV lắp ráp xe theo bước SGK d ) GV hướng dẫn Hs thực tháo rời chi tiết xếp gọn vào hộp

- Giá đỡ bánh xe sàn ca bin, thành sau thành xe trục bánh xe

- Xe để chở hàng hóa

- HS xếp chi tiết chọn vào nắp hộp

- Giá đở , trục bánh xe sàn ca bin

- Một HS lên lắp , HS khác nhận xét bở sung cho hoàn chỉnh

- Có bước SGK

- ( HS khéo tay lắp ô tô chắn, chuyển động )

(66)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Bài

: LẮP Ô TÔ TẢI ( tiết ) A MỤC TIÊU :

- Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết đế lắp ô tô tải - Lắp ô ô tải theo mẫu ô tô chuyển động

Lắp ô tô tải theo mẫu Ơ tơ lắp tương đối chắn , chuyển động B CHUẨN BỊ :

- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật - Mẫu ô tô tải lắp sẳn

(67)

- Gọi học sinh nhắc lại ghi nhớ lắp ô tô tải - GV nhận xét

Hoạt động : HS thực hành lắp ôtô tải a ) HS chọn chi tiết

- GV kiểm tra Hs chọn chi tiết b ) Lắp phận

- GV gọi em đọc phần ghi nhớ GV nhắc em lưu ý :

+ Khi lắp ca bin cần ý vị trí L với thaẳng

+ Chú ý lắp theo hình 3a , 3b , 3c , 3d quy trình

- GV ln theo dõi uốn nắn kịp thời nhóm HS lắp lúng túng c ) Lắp ráp xe ôtô tải

GV nhắc Hs ý :

- Vị trí ngồi phận khác

- Các mối ghép phải vặn chặt GV theo dõi

Hoạt động : Đánh giá kết học tập GV nêu tiêu chuẩn đánh giá

+ Lắp mẫu theo quy trình + Xe lắp chắn

+ Xe chuyển động - GV nhận xét

- Hát

- Hs chọn đủ chi tiết theo SGK , xếp loại vào nắp hộp - em đọc

- Cả lớp quan sát kĩ hình SGK nội dung bước lắp

- HS bắt đầu thực hành lắp phận

- HS lắp ráp xe theo bước SGK

- HS trưng bày sản phẩm thực hành xong

(68)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Bài

: LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN ( tiết ) A MỤC TIÊU :

- Chọn chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn

(69)

- Lắp ghép mơ hình tự chọn Mơ hình lắp tương đối chắn , sử dụng Với HS khéo tay :

- Lắp ghép mơ hình tự chọn Mơ hình lắp chắn , sử dụng B CHUẨN BỊ :

- Gọi học sinh nhắc lại ghi nhớ lắp ô tô tải

Hoạt động :

- Hs chọn mơ hình lắp ghép

- GV cho Hs tự chọn mơ hình lắp ghép Hoạt động :

- Chọn kiểm tra chi tiết Hoạt động :

- Hs thực hành lắp mơ hình chọn a ) Lắp phận

b ) lắp ráp mơ hình hoàn chỉnh Hoạt động :

- Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành :

+ Lắp đươc mơ hình tự chọn

+ Lắp kĩ thuật , quy trình + Lắp mơ hình chắn , khơng bị xộc xệch

- GV nhận xét đánh giá kết học tập qua sản phẩm HS

- GV nhắc HS tháo chi tiết xếp

- Hát

- Hs quan sát nghiên cứu hình vẽ SGK tự sưu tầm

- HS chọn kiểm tra chi tiết đủ

- Các chi tiết phải xếp theo loại vào nắp hộp

- HS thực hành lắp ráp

(70)

gọn vào hộp

(71)

Bài

: LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN ( tiết – ) A MỤC TIÊU :

- Chọn chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn

- Lắp ghép mơ hình tự chọn Mơ hình lắp tương đối chắn , sử dụng Với HS khéo tay :

- Lắp ghép mơ hình tự chọn Mơ hình lắp chắn , sử dụng B CHUẨN BỊ :

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

- GV kiểm tra chuẩn bị HS III / Bài mới:

Hoạt động :

- Hs chọn mơ hình lắp ghép (nhóm) - GV cho Hs tự chọn mơ hình lắp ghép Hoạt động :

- Chọn kiểm tra chi tiết Hoạt động :

- Hs thực hành lắp mơ hình chọn a ) Lắp phận

b ) lắp ráp mơ hình hồn chỉnh Hoạt động :

- Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành :

+ Lắp đươc mơ hình tự chọn

+ Lắp kĩ thuật , quy trình + Lắp mơ hình chắn , không bị

- Hát

- Hs quan sát nghiên cứu hình vẽ SGK tự sưu tầm

- HS chọn kiểm tra chi tiết đủ

- Các chi tiết phải xếp theo loại vào nắp hộp

- HS thực hành lắp ráp

(72)

xộc xệch

- GV nhận xét đánh giá kết học tập qua sản phẩm HS

- GV nhắc HS tháo chi tiết xếp gọn vào hộp

- Nhận xét thái độ học tập , mức độ hiểu bài, chuẩn bị đồ dùng học tập, kĩ thuật lắp ráp, Kết học tập HS

- Hs dựa vào tiêu chí để đánh giá sản phẩm bạn

(73)

Định dạng
Số trang	73
Dung lượng	122,04 KB