Đề : Chứng minh rằng nguồn nước ngọt là hết sức quan trọng đối với cuộc sống con ngươi.. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM.[r]
(1)Tuần 36 Ngày soạn : /05 /2012 Tiết: 137+ 138 Ngày dạy
Lớp
KIỂM TRA HỌC KỲ II- NGỮ VĂN (Năm học 2011- 2012)
1/- Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh a/- Kiến thức:
- Nhớ nắm vững kiến thức Qua đánh giá lực học tập học sinh từ đầu năm đến
b/- Kĩ năng:
- Biết vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi làm c/- Thái độ :
- Thấy tầm quan trọng ngữ văn HKII lớp 2/- Hình thức kiểm tra:
- Hình thức tự luận 3/- Thiết lập ma trận đề :
Bước 9: Đánh giá kết ma trận đề chỉnh sữa thấy cần thiết Chủ
đề(nộidung, chương trình)
Nhận biết Thơng hiểu
Vận dụng Tổng
Thấp cao
Chủ đề : văn
- Văn nghị luận
- Truyện đại
- Hiểu nghệ thuật đặc sắc văn “ Sống chết mặc bay” (Câu 1)
- Biết liên hệ thực tế rút học cho thân qua tác phẩm “tinh thần yêu nước nhân dân ta” (Câu 2)
Số câu 1
Số điểm 1 điểm
Tỷ lệ: 20% 50% 50%
20% Chủ đề 2:Tiếng
Việt:
- Khái niệm câu đặc biệt- Biệt đặc
(2)- Câu đặc biệt - Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
câu đặc biệt (Câu 3)
thành câu bị động (câu 4)
Số câu 1
Số điểm 1 điểm
Tỷ lệ: 20% 50% 50%
20 % Chủ đề : Tập
làm văn:
- Văn nghị luận Chứng minh
Biết viết văn nghị luận chứng minh bảo vệ môi trường (nước)
Số câu
Số điểm điểm
Tỷ lệ: 50% 100%
Tổng số câu Tổng số điểm Tỷ lệ: 100%
1 10 % 1 10% 20% 60% Đề:
I/- Văn: ( điểm)
Câu 1: (1 điểm) Trong văn “ Sống chết mặc bay” Phạm Duy Tốn sử dụng biện pháp nghệ thuật đặc sắc để vạch trần chất “lịng lang sói’ tên quan phụ mẫu trước sinh mạng người dân?
Câu 2: (1 điểm) Sau học xong văn “ Tinh thần yêu nước nhân dân ta” Hồ Chí Minh, em rút học cho thân?
II Tiếng Việt : ( điểm)
Câu 3: ( điểm) Thế câu đặc biệt ? Cho ví dụ câu đặc biệt ? Câu 4: ( điểm) Chuyển đổi câu chủ động sau thành câu bị động ? - Một nhà sư vô danh xây dựng chùa từ kỉ XIII
(3)Đề : Chứng minh nguồn nước quan trọng sống
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
Câu 1: (1 điểm) : biện pháp nghệ thuật đặc sắc: tương phản, tăng cấp
Câu 2: (1 điểm) : học sinh phải học tập, rèn luyện tu dưỡng đạo đức để trở thành người có ích cho XH, cho gia đình thân Thực nghĩa vụ công dân,Yêu nước
Câu 3: (1 điểm)
- câu đặc biệt loại câu không cấu tạo theo mô hình CN-VN(0,5 đ) - VD: Một đêm mùa xuân
Câu 4: (1điểm)
- Ngôi chùa nhà sư vô danh xây dựng từ TK XVIII II Tập làm văn (6 đ)
*MB: Nêu vấn đề, ý nghĩa vấn đề tình hình mơi trường nước (1 đ)
* TB: Phân tích (4đ) - Lợi ích nước ngọt: (1,5đ):
.- Tác hại: h/s phân tích tác hại sau: (1,5đ): + ô nhiễm nước: từ đất, khơng khí
+ Chất thải chưa qua xử lí thải mơi trường + Thuốc diệt cỏ, diệt chuột…
+ Thất thoát nước, xài phung phí - hậu quả:
+ dịch tả,viêm gan,suy hơ hấp, ung thư, trẻ em dị dạng…
- Biện pháp khắc phục: h/s nêu biện pháp sau(1đ): + vận động tiết kiệm nước
+ Đưa luật bảo vệ môi trường
+ Tuyên truyền, giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trường nước * KB (1Đ): khẳng định lại vai trị mơi trường nước
(4)Trường THCS Mỹ Hưng ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II. Họ tên:……… Mơn : Ngữ văn
Lớp Lớp 7
Thời gian 90 phút.
( Không kể thời gian giao đề)
Điểm Lời phê giáo viên
Đề:
I/- Văn: ( điểm)
Câu 1: (1 điểm) Trong văn “ Sống chết mặc bay” Phạm Duy Tốn sử dụng biện pháp nghệ thuật đặc sắc để vạch trần chất “lịng lang sói’ tên quan phụ mẫu trước sinh mạng người dân?
Câu 2: (1 điểm) Sau học xong văn “ Tinh thần yêu nước nhân dân ta” Hồ Chí Minh, em rút học cho thân?
II Tiếng Việt : ( điểm)
Câu 3: ( điểm) Thế câu đặc biệt ? Cho ví dụ câu đặc biệt ? Câu 4: ( điểm) Chuyển đổi câu chủ động sau thành câu bị động ? - Một nhà sư vô danh xây dựng chùa từ kỉ XIII
III Tập làm văn: ( điểm)
Đề : Chứng minh nguồn nước quan trọng sống
Bài làm:
(5)