Bài 4: "Cả thung lũng giống như một bức tranh thuỷ mặc. Những sinh hoạt của ngày mới bắt đầu. Trong rừng, thanh niên gỡ bẫy gà, bẫy chim. Phụ nữ giặt giũ bên những giếng nước. Em nhỏ[r]
(1)BUỔI 1
ÔN TẬP VỀ TỪ ĐƠN – TỪ GHÉP – TỪ LÁY I.MụC TIÊU
- Giúp HS ôn luyện từ đơn, từ ghép, từ láy học lớp 4. - Làm tập vận dụng để củng cố kiến thức
- GD tinh thần thái độ tích cực học tập II CHUẨN BỊ
- SGK, SGV, sách tham khảo. III BÀI MỚI
I KIẾN THỨC CẦN GHI NHỚ
1 Từ đơn: từ gồm tiếng có nghĩa tạo thành.
2 Từ ghép: từ cấu tạo cách ghép tiếng lại với Các tiếng từ ghép có nghĩa, ghép lại mang nghĩa chung (có số từ ghép có tiếng khơng có nghĩa đường sá, gà q, xanh lè, đỏ au, đen sì, …nhưng tiếng (đứng sau) bị mờ nghĩa, phụ nghĩa cho tiếng có nghĩa cho sắc thái từ)
* Các tiếng ghép có quan hệ với ý nghĩa.
3 Từ láy: từ cấu tạo cách láy lại (điệp lại) phần hay toàn âm tiếng ban đầu Trong từ láy, nhiều nhất có tiếng có nghĩa, tiếng cịn lại khơng có nghĩa từ láy đó, (hoặc tiếng từ láy khơng có nghĩa láy lại tạo thành nghĩa)
* Các tiếng láy có quan hệ với âm thanh.
II BÀI TẬP
1 Xếp từ ghép suy nghĩ, lâu đời, xanh ngắt, nhà máy, nhà ăn, chài lưới, cây cỏ, ẩm ướt, đầu đuôi, cười nụ theo bảng phân loại sau:
Từ ghép TH Từ ghép PL
Gợi ý: Xem xét nghĩa tiếng; từ ghép phụ, tách ra, tiếng ghép với tiếng khác để tạo từ loại, ví dụ: xanh ngắt tách thành xanh / ngắt, giữ nguyên tiếng để ghép với tiếng phụ khác xanh biếc, xanh lơ, xanh thẫm,
2. Điền thêm tiếng vào sau tiếng để tạo thành từ ghép PL:
bút ăn
(2)mưa vui
làm nhát
Có thể có từ: bút chì, thước kẻ, mưa phùn, làm việc, ăn sáng, trắng xoá, vui tai, nhát gan,
3 Điền thêm tiếng vào sau tiếng để tạo thành từ ghép TH:
núi mặt
ham học
xinh tươi
Gợi ý: Có thể thêm vào tiếng để trở thành từ như: núi non, núi đồi; ham muốn, ham mê; xinh đẹp, xinh tươi; mặt mũi, mặt mày; học tập, học hành; tươi trẻ, tươi mới,
4 Trong cụm từ đây, cụm đúng, cụm sai? Vì sao? - sách ; -
- sách ; - sách
Gợi ý: - Các cụm sai: sách vở, sách vở.
- Sai vì: sách từ ghép đẳng lập có ý nghĩa khái qt nên khơng dùng với nghĩa tính đếm Tuy nhiên, số trường hợp, từ ghép đẳng lập kết hợp cách hợp lý với danh từ đơn vị đứng trước (bộ, chuyến, ) dùng với nghĩa tính đếm như: quân áo, chuyến lại, v.v
5 Phân loại từ láy sau theo bảng : nức nở, tức tưởi, bần bật, rón rén, thăm thẳm, lặng lẽ, rực rỡ, nhảy nhót, , chiền chiện, ríu ran, nặng nề, chiêm chiếp
Gợi ý: Tìm phân loại theo bảng.
Láy âm đầu Láy vần Láy âm vần
6 Tạo từ láy từ tiếng gốc cho trước theo bảng sau: Tiếng gốc Từ láy
ló lấp ló,…
nhỏ nho nhỏ, nhỏ nhắn,…
(3)khác khang khác,…
thấp thâm thấp,…
chếch chênh chếch,…
ách anh ách,…
Bài Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống câu sau: - nhẹ nhàng, nhẹ nhõm:
+ Chị khuyên nhủ em
+ Làm xong cơng việc, thở phào trút gánh nặng - xấu xí, xấu xa:
+ Mọi người căm phẫn hành động tên phản bội + Bức tranh vẽ nguệch ngoạc,
- tan tành, tan tác:
+ Chiếc lọ rơi xuống đất, vỡ
+ Giặc Ân bị chàng trai làng Gióng đánh cho
Gợi ý: Đọc kĩ để phân biệt sắc thái nghĩa câu Các từ in đậm phù hợp với câu đầu
Bài Đặt câu với từ: nhỏ nhắn, nhỏ nhặt, nhỏ nhẻ, nhỏ nhen, nhỏ nhoi. Gợi ý:
- Cơ giáo em có dáng người nhỏ nhắn - Anh Dũng nói nhỏ nhẻ gái
- Mẹ chăm chút cho từ nhỏ nhặt - Bạn bè không nên nhỏ nhen với
- Đàn voi ngày trời mà khơng tìm vũng nước nhỏ nhoi
Bài Các từ sau từ láy hay từ ghép?
máu mủ, mặt mũi, nhỏ nhen, tóc tai, râu ria, khuôn khổ, ngành, tươi tốt, nấu nướng, ngu ngốc, học hỏi, mệt mỏi, nảy nở, ăn uống, chán chê, cao ráo,
Gợi ý: Kiểm tra cách đối chiếu với đặc điểm từ láy từ ghép (các từ cho từ ghép)
Bài 10 : Cho từ sau
Chậm chạp , châm chọc , mê mẩn , mong ngóng ,nhỏ nhẹ , tươi tốt , vấn vương , tươi tắn
* Hãy xếp từ vào hai nhóm , Từ ghép, từ láy
+ Từ ghép : Nhỏ nhẹ , tươi tốt , mong ngóng , phương hướng , châm chọc + Từ láy :Chậm chạp , mong mỏi , tươi tắn , mê mẩn , vấn vương
Bài 11
Dùng dầu gạch chéo phân tách từ đơn , tư phức khổ thơ sau Ôi /Tổ Quốc/ giang sơn /hùng vĩ /
(4)Hãy/kiêu hãnh /trên/ tuyến đầu/ chống Mĩ / Có /miền nam/ anh dũng/ tuyệt vời /
Bài tập 12
gạch gạch từ ghép hia gạch dười từ láy câu văn sau Con trâu nhà em trông mập mạp Mình đen bóng gỗ mun sừng nhọn hoắt , vênh vênh Thân hình béo mẫm lực lưỡng , trông thật đáng yêu
Bài 8dùng dấu gạch chéo tách từ hai câu sau ghi lại từ đơn, từ phức câu:
Bởi/ / ăn uống/ điều độ/ /làm việc/ chừng mực/ nên/ tơi /chóng lớn/ lắm/(…) Cứ/ chốc chốc/ tôi/ lại/ trịnh trọng/ và/ khoan thai/ đưa/ hai/chân/lên/ vuốt râu
Bài tập 13: Các chữ in đậm là1từ phức hay từ đơn:
a) Nam vừa bố mua cho xe đạp.( từ phức) b) Xe đạp nặng quá, đạp mỏi chân.( hai từ đơn)
c) Vườn nhà em có nhiều lồi hoa: hoa hồng, hoa cúc, hoa nhài.( từ
phức)
d) Màu sắc hoa thật phong phú: hoa hồng, hoa tím, hoa vàng….(
hai từ đơn)
Bài tập 14 nghĩa từ: nhà cửa, ăn uống, sách có khác so với nghĩa từ đơn: nhà, cửa; ăn, uống; sách, vở?
nghĩa từ phức: nhà cửa, ăn uống, sách mang tính khái qt, tổng hợp Cịn nghĩa từ đơn: nhà, cửa; ăn, uống; sách, mang tính cụ thể so với từ
Bài tập 15: Phân từ ghép nhóm thành hai loại: Từ ghép có nghĩa tổng hợp từ ghép có nghĩa phân loại
a, máy nổ, máy ảnh, máy khâu, máy cày, máy móc, máy in, máy kéo - Từ ghép có nghĩa tổng hợp: máy móc
- từ ghép có nghĩa phân loại: từ lại
b, cam, , chanh, bưởi, cối, , công nghiệp, lương thực - Từ ghép có nghĩa tổng hợp: cối
- từ ghép có nghĩa phân loại:những từ lại
c, xe đạp, xe cải tiến, xe bò, xe buýt, xe cộ, xe ca, xe con, xe máy, xe lam -Từ ghép có nghĩa tổng hợp: xe cộ
- từ ghép có nghĩa phân loại:những từ cịn lại IV CỦNG CỐ, DẶN DỊ
(5)(6)BUỔI 2
ÔN TẬP DANH TỪ - ĐỘNG TỪ – TÍNH TỪ I MỤC TIÊU
- Giúp HS ôn luyện DT - ĐT - TT học lớp 4. - Làm tập vận dụng để củng cố kiến thức - GD tinh thần thái độ tích cực học tập
II CHUẨN BỊ
- SGK, SGV, sách tham khảo. III BÀI MỚI
I.KIẾN THỨC CẦN NHỚ.
- Danh từ:là từ người, vật, tượng.( Hồ Chí Minh ,bàn, nhà, …)
*Cách xác định danh từ: Có thể thêm vào trước từ số lượng: một, hai, vài , dăm… thêm vào sau từ trỏ( này, kia, ấy, nọ…) Nừu danh từ
VD: hai học sinh ba mét gỗ Học sinh học sinh Cần phân biệt:
-Danh từ chung (tên gọi chung loại vật): học sinh công nhân, thành phố…
-Danh từ riêng(Tên gọi riền vật) : Huế, Hà Nội, Tuấn, Mai,…
-Danh từ cụ thể: (chỉ vật mà ta cảm nhận giác quan) VD học sinh, nhà, gió…
-Danh từ trừu tượng: nhưngc vật mà ta nhận nhờ suy nghĩ nhờ giác quan VD : hồ bình, đạo đức , niềm vui…
-Động từ từ hoạt động trạng thái người vật (bay, nhảy, ngủ…)
*Cách xác định động từ: Thêm vào trước từ mệnh (hãy, đừng, chớ…) vào sau từ hồn thành ( rồi), động từ
Một số động từ cần lưu ý:
-Động từ nội động: hoạt động không nhằm vào đối tượng nào: VD : ngủ, bay ,nhảy…
-Động từ ngoại động: Chỉ hoạt động nhằm vào đối tượng định VD đọc, cắt, xây dưng…
-Các động từ đặc biệt: có , là, bị,
-Tính từ từ tính chất: màu sắc, hinhd dáng, kích thước, trọng lượng, dung lượng, phẩm chất ( đỏ, xanh, ngọt…)
(7)- đẹp, hy sinh, nhớ, niềm vinh dự, màu xanh, vui, ….
Những từ thuộc từ loại danh từ vì: dẹp, hy sinh, nhớ, thương, vui… Là tính từ, động từ kết hợp với từ như: nổi, niềm, cái, sự, màu, cuộc… Trở thành danh từ gọi chung danh từ trừu tượng
II.BÀI TẬP:
Bài 1: Cho từ sau: bác sĩ, nhân dân, hy vọng, thước kẻ, sấm, văn học, cái, thợ mỏ, mơ ước, xe máy, sóng thần, hồ bình, chiếc, mong muốn,bàn ghế, gió mùa, truyền thống, xã, tự hào, huyện, phấn khởi
a, Xếp từ vào hai nhóm:
- danh từ : bác sĩ, nhân dân, thước kẻ, sấm, văn học, cái, thợ mỏ, xe máy, sóng thần, hồ bình, chiếc, gió mùa, truyền thống, xã, huyện
- Khơng phải danh từ.: hy vọng, mơ ước, mong muốn, tự hào, phấn khởi b, xếp danh từ tìm vào nhóm sau:
- Danh từ người:bác sĩ, nhân dân, thợ mỏ - danh từ vật: thước kẻ, xe máy, bàn ghế
- Danh từ tượng: sấm, sóng thần, gió mùa - Danh từ khái nệm: văn học, hồ bình, truyền thống - Danh từ đơn vị: cái, chiếc, xã, huyện
Bài 2: Tìm danh từ, động từ, tính từ đoạn văn sau:
Mùa xuân/ /đến Những/ buổi chiều/ hửng ấm/, từng/ đàn/ chim én/ từ/ dãy/ núi/ đằng xa/ bay/ tới/, lượn vòng/ trên/ những/ bến đò/, đuổi nhau/ xập xè/ quanh /những/mái nhà/ Những /ngày/ mưa phùn/, người ta/ thấy/ trên/mấy/bãi soi/ dài/ lên/ /giữa/ sông/, những/ giang/, sếu/cao/ gần/ bằng/ người/, theo/ nhau/ lửng thửng/ bước/ thấp thoáng/ trong/ bụi mưa/ trắng xố
Theo Nguyễn Đình Thi
Các danh từ đoạn văn là: mùa xuân, buổi chiều, đàn, chim én, dãy, núi, bến đò, mái nhà, ngày, mưa phùn, người ta, bãi soi, sông, con, giang, sếu, người, bụi mưa
ĐT: đến, bay, tới, lượn vòng, đuổi nhau, thấy, theo, bước TT:
Bài 3: Xác định động từ từ gạch câu sau:
a) Nó suy nghĩ
ĐT
Những suy nghĩ sâu sắc b)Tôi kết luận việc sau
ĐT
Kết luận anh rõ ràng
(8)ĐT
Những ước mơ Nam thật viễn vông
b) Nhân dân giới mong muốn có hồ bình
ĐT
Những mong muốn nhân dân giới hồ bình thật đẹp
c) Đề nghị lớp im lặng
ĐT
Đó đề nghị hợp lý
g) Những hi vọng bố mẹ có sở
Bố mẹ hi vọng nhiều ĐT
h) Yêu cầu người giữ trật tự
ĐT
Bài tốn có hai yêu cầu cần thực
Bài 4: Tìm danh từ, độngtừ đoạn văn sau:
Ong xanh đảo quanh lượt thăm dị, nhanh nhẹn xơng vào cửa tổ dùng DT ĐT DT ĐT ĐT ĐT DT DT DT chân bới đất Những hạt đất vụn dế đùn lên bị hất Ong ngoạm, rứt, DT ĐT DT DT DT DT ĐT ĐT ĐT DT ĐT ĐT lôi túm tươi Thế cửa mở
ĐT DT DT DT ĐT
Bài Tìm từ ngữ thời gian ( đã, đang, sẽ, vẫn….) thiếu để điền vào chỗ trống:
a) Lá bàng…… đỏ ( Đang) Sếu giang mang lạnh … bay ngang trời ( Đang) Mùa đơng cịn hết em
Mà én … gọi người sang xuân ( Đã) ( Tố Hữu)
b) …….như xưa, vườn dừa quê nội ( Vẫn) Sao lịng tơi…… thấy u ( Vẫn) Ôi thân dừa… hai lần máu chảy ( Đã ) Biết bao đau thương, oán hờn
( Lê Anh Xuân)
c) Thác Y-a-ly thắng cảnh lưng chừng trời …… có nhà máy thuỷ điện và… nơi nghỉ mát vô hấp dẫn ( Sẽ….sẽ)
(9)a) Nó khỏi ốm từ tuần trước
…….đã……
b) Mai tơi
………….đã…………
c) Ông bận nên khơng tiếp khách
………… đang……
d) Năm ngối,bà nơng dân gặt lúa bị bão
………….đang………
Bài Xác định từ loại câu sau :
a Sầu riêng , thơm mùi thơm mít chín , béo béo trứng gà b Nhân dân ta vui niềm vui xây dựng
Bài Chim hót líu lo Nắng bốc hương hoa tràm thơm ngây ngất Gió đưa mùi hương lan xa , phảng phất khắp rừng
Từ đoạn văn em : a Tìm từ láy , từ ghép
b Tìm từ thuộc danh từ , động từ
Bài Tìm danh từ, động từ, tính từ câu sau:
Nắng rạng nông trường Màu xanh mơn mởn lúa óng lên cạnh màu xanh đậm mực đám cói cao Đó đây, mái ngói nhà hội trường, nhà ăn, nhà mái nghiền cói,…nở nụ cười tươi đỏ
Bài 10 : Xếp từ đoạn trích vào bảng phân loại :
Xuân học qua cánh đồng làng Trời mây xám xịt , mưa ngâu rả Đó có bóng người thăm ruộng be bờ Xuân rón bước đường lầy lội
Danh từ Động từ Tính từ Quan hệ từ
b) Cho đoạn văn: Chú chuồn chuồn nước tung cánh bay vọt lên.Cái bóng nhỏ xíu lướt nhanh mặt hồ.Mặt hồ trải rộng mênh mông lặng sóng
- Tìm từ đơn , từ ghép , từ láy câu - Tìm danh từ, động từ, tính từ câu
Bài 11 a)Hãy danh từ, động từ, tính từ câu sau:
Ngay thềm lăng, mười tám vạn tuế tượng trưng cho đoàn quân danh dự đứng trang nghiêm
b)Đặt câu có chủ ngữ tính từ
(10)a) Dựa vào cấu tạo, xếp từ thành ba nhóm đặt tên cho nhóm
b) Dựa vào từ loại, xếp từ thành ba nhóm.Đặt tên cho nhóm
Bài 13 Chỉ danh từ, ĐT dịng thơ sau: Muối Thái Bình ngược Hà Giang Cày bừa Đơng Xuất, mía đường tỉnh Thanh Bài 14 Tìm DT,ĐT,TT câu ca dao:
a) ăn no lại nằm khèo
Nghe giục trống chèo bế bụng xem b) Ăn chọn miếng ngon Làm chọn việc cỏn mà làm IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- Về nhà học bài, làm tập
(11)BUỔI 3
ÔN TẬP VỀ CÁC KIỂU CÂU LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂN NGẮN I.MụC TIÊU
- Giúp HS ôn luyện kiểu câu học lớp 4. - Làm tập vận dụng để củng cố kiến thức - GD tinh thần thái độ tích cực học tập
II CHUẨN BỊ
- SGK, SGV, sách tham khảo. III BÀI MỚI
I KIẾN THỨC CƠ BẢN
1 Câu kể gì?
- Câu kể kiểu câu dùng để kể, xác nhận, miêu tả, thơng báo, nhận định, trình bày, tượng, hoạt động, trạng thái, tính chất thực tế - Khi viết cuối câu có dấu chấm
2 Thế câu khiến?
Câu khiến kiểu câu có từ ngữ cầu khiến như: hãy, đừng, chớ, thôi, đi, hay ngữ điệu cầu khiến dùng để lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo
3 Thế câu cảm ?
- Câu cảm thán câu dùng để bộc lộ cách rõ rệt cảm xúc, tình cảm, thái độ người nói vật, việc nói tới
Thế câu hỏi?
- Câu hỏi câu dùng để hỏi điều chưa biết, có câu hỏi dùng để tự hỏi
- Khi viết cuối câu có dấu chấm hỏi
II BÀI TẬP.
Bài 1:
Đặt câu hỏi cho phận gạch chõn sau:
a) Dưới ánh nắng chói chang , Bỏc nụng dõn cày ruộng b) Bà cụ ngồi bỏn bỳp bờ khõu vải vụn Bài 2:
Dựa vào cỏc tỡnh sau, hóy đặt câu hỏi để tự hỏi mỡnh:
a) Tự hỏi mỡnh người trông quen không nhớ tên b) Một dụng cụ học tập cần tỡm mà chưa thấy
(12)a) Chị tờn gỡ ?
b)Cỏi bỳt mỡnh để đâu ? c) Mẹ dặn mỡnh làm gỡ ắy ? Bài :
Đặt câu hỏi cho phận in đậm câu :
a) Giữa vườn um tùm, bụng hoa dập dờn trước gió
b) Bác sĩ Ly người đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị. c) Chủ nhật tuần tới, mẹ cho chơi
d) Bộ õn hận vỡ khụng nghe lời mẹ dặn.
Bài Đặt câu cảm thán để bộc lộ cảm xúc:
a) Trước tình cảm người thân dành cho b) Khi nhìn thấy mặt trời mọc
Gợi ý: Tham khảo mẫu:
a) Em cảm ơn chị thật nhiều! Tình cảm mà chị dành cho em sâu sắc xiết bao! b) Chao ôi! Rực rỡ thay cảnh bình minh biển!
Bài :
Hóy đặt câu khiến tương ứng với tỡnh sau : a) Mượn bạn truyện tranh
b) Nhờ chị lấy hộ cốc nước
c) Xin bố mẹ cho cvề quê thăm ông bà Bài 6:
Đặt câu khiến theo yêu cậu đây:
a) Cõu khiến cú từ đừng (hoặc chớ, nờn , phải ) trước ĐT làm VN b) Cõu khiến cú từ lờn (hoặc đi, thôi ) cuối cõu
c) Cõu khiến cú từ đề nghị đầu câu
*Đáp án : VD : Con đừng ngồi lâu trước máy vi tính. Bài :
Em hóy nờu cỏc tỡnh cú thể dựng cõu khiến đặt tập 2.
*Đáp án : (theo VD trờn) : Bố khuyờn vỡ thấy ngồi lõu trước mỏy vi tớnh. Bài :
a) Đặt câu khiến có từ Làm ơn đứng trước ĐT b) Đặt câu khiến có từ giỳp ( giựm ) đứng sau ĐT
Bài 9:
Đặt câu cảm , có :
(13)b) Một cỏc từ lắm , quỏ, thật đứng cuối
*Đáp án : VD: ễi, biển đẹp ! Bài 10:
Chuyển cỏc cõu sau thành cỏc loại cõu hỏi, cõu khiến, cõu cảm:
a) Cỏnh diều bay cao. b) Giú thổi mạnh. c) Mựa xuõn về.
*Đáp án :
a) -Cỏnh diều bay cao khụng ? - Cỏnh diều hóy bay cao lờn ! - ễi, cỏnh diều bay cao quỏ !
Bài 11:
Hóy diễn đạt cảm xúc mỡnh tỡnh sau câu cảm :
a) Được đọc truyện hay b) Được tặng quà hấp dẫn
c) Bất ngờ gặp lại người bạn thân xa lõu d) Làm hỏng việc gỡ
e) Gặp phải rủi ro *Đáp án :
VD: e) ễi, thật xui xẻo !
Bài 12 Viết đoạn văn ngắn kể nói chuyện em bố đoạn văn có sử dụng kiểu câu vừa học
(14)BUỔI 4
ƠN TẬP VỀ HAI BỘ PHẬN CHÍNH CỦA CÂU (CN – VN ) I MụC TIÊU
- Giúp HS ơn luyện hai phận câu CN VN học lớp 4. - Làm tập vận dụng để củng cố kiến thức
- GD tinh thần thái độ tích cực học tập II CHUẨN BỊ
- SGK, SGV, sách tham khảo. III BÀI MỚI
I KIẾN THỨC CẦN NHỚ
- Chủ ngữ phận thứ câu, thường đứng đầu câu trả lời cho câu hỏi Ai? Cái gì? Con gì? Việc gì?
- Vị ngữ phận thứ hai câu, thường đứng sau chủ ngữ trả lời cho câu hỏi Làm gì? Như nào? Là gì?
II BÀI TẬP
Bài 1: Xác định CN, VN câu sau:
a Tiếng cá quẩy tũng toẵng xôn xao quanh mạn thuyền b Những gà nhỏ tơ lăn tròn bãi cỏ c Học khó khăn, vất vả
Bài 2: Chữa lại câu sai ngữ pháp cách: Thêm từ ngữ, bớt từ ngữ:
a Trên khuôn mặt bầu bĩnh, hồng hào, sáng sủa
b Để chi đội 5A trở nên vững mạnh, dẫn đầu toàn liên đội c Qua thơ bộc lộ tình yêu quê hương đất nước sâu nặng d Khi hạt mưa đầu xuân nhè nhẹ rơi non e Mỗi đồ vật nhà nhỏ bé, đơn sơ mà ấm cúng Bài 3: Tìm CN, VN:
a Tiếng suối chảy róc rách
b Lớp niên ca hát, nhảy múa Tiếng chuông, tiếng cồng, tiếng đàn tơ rưng vang lên
c Ngày tháng thật chậm mà thật nhanh
d Hoa lá, chín, vạt nấm ẩm ướt suối chảy thầm chân đua toả mùi thơm
(15)g Con cha nhà có phúc
h Dưới ánh trăng, dịng sơng sáng rực lên, sóng nhỏ vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát
Bài 4: "Cả thung lũng giống tranh thuỷ mặc Những sinh hoạt của ngày bắt đầu Trong rừng, niên gỡ bẫy gà, bẫy chim Phụ nữ giặt giũ bên giếng nước Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn Các cụ già chụm đầu bên ché rượu cần Các bà, chị sửa soạn khung cửi"
a Tìm câu kể Ai - làm đoạn văn b Xác định CN, VN câu vừa tìm Bài 5: a Tìm câu kể Ai - làm đoạn văn. b Xác định CN, VN câu vừa tìm
"Đêm trăng - Biển yên tĩnh Tàu buông neo vùng biển Trường Sa
Một số chiến sĩ thả câu Một số khác quây quần boong sau ca hát, thổi sáo Bỗng biển có tiếng động mạnh Cá heo gọi quây đến quanh tàu để chia vui"
Bài 6: Điền thêm vào chỗ trống để thành câu hoàn chỉnh theo kiểu câu "Ai - làm gì?"
Anh
Cả tơi Hùng sửa lại bồn hoa
chuẩn bị bữa cơm chiều
Bài 7: a Tìm câu kể Ai - đoạn văn sau b Xác định CN, VN câu vừa
"Ngồi học, chúng tơi tha thẩn bên bờ sơng bắt bướm Những bướm đủ hình dáng, đủ màu sắc Con xanh biếc pha đen nhung Con vàng sẫm, nhiều hình mặt nguyệt, ven cánh có cưa Con bướm quạ to hai bàn tay người lớn, màu nâu xỉn Bướm trắng bay theo đàn líu ríu hoa nắng"
(16)BUỔI 5
ÔN TẬP VỀ TRẠNG NGỮ I MụC TIÊU
- Giúp HS ôn luyện phận trạng ngữ câu học lớp 4. - Làm tập vận dụng để củng cố kiến thức
- GD tinh thần thái độ tích cực học tập II CHUẨN BỊ
SGK, SGV, sách tham khảo III BÀI MỚI
I. KIẾN THỨC CẦN NHỚ.
- Trạng ngữ phận phụ câu, thường đứng đầu câu thường ngăn cách với hai phận câu dấu phẩy
- TN thường dược dùng để thời gian , nơi chốn, nguyên nhân , mục đích, phương tiện
- Muốn tìm trạng ngữ ta đặt câu hỏi : nào?, Bao giờ?, đâu?, sao?, nhằm mục đích gì?, Bằng gì?
II BÀI TẬP.
Bài 1: Xác định phận CN, VN, trạng ngữ câu sau: a Sáng sớm, bà thôn nườm nượp đổ đồng b Đêm ấy, bên bếp lửa hồng ba người ngồi ăn cơm với thịt gà rừng
c Sau mưa xuân, màu xanh non ngào thơm mát trải mênh mông khắp sườn đồi
d Đứng mui vững xuồng máy, người nhanh tay với lên hái trái trĩu xuống từ hai phía cù lao
Bài 2: Xác định phận CN, VN, trạng ngữ câu sau:
a Hồi học, Hải say mê âm nhạc Từ gác nhỏ mình, Hải nghe tất âm náo nhiệt, ồn ã thành phố thủ
b Nhờ có bạn bè giúp đỡ, bạn Hồ có nhiều tiến học tập
c Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, nhà ngồi luộc bánh chưng, trò chuyện đến sáng
d Buổi sớm, ngược hướng chúng bay tìm ăn buổi chiều theo hướng chúng bay tổ, thuyền tới bờ
(17)Bài 3: Xác định phận CN, VN, trạng ngữ câu sau:
a Ngoài đường, tiếng mưa rơi lộp độp, tiếng chân người chạy lép nhép b Trên bãi cỏ rộng em bé xinh xắn nô đùa vui vẻ
c Mùa xuân, tán xanh um, che mát sân trường
d Giữa đồng xanh ngắt lúa xuân, sông Nậm Rốn trắng sáng có khúc ngoằn ngịeo, có khúc trườn dài
e Rải rác khắp thung lũng, tiếng gà gáy râm ran
g Những làm nương xa, chiều không kịp, người ngủ lại lều
Bài 4: Xác định phận CN, VN, trạng ngữ câu sau:
- Ngay thềm lăng, mười tám vạn tuế tượng trưng cho đoàn quân danh dự đứng trang nghiêm
- Trưa, nước biển xanh lơ chiều tà, biển đổi sang màu xanh lục
- Trên cát trắng tinh, nơi ngực Mai tì xuống đón đường bay giặc, mọc lên bơng hoa tím
- Trong bóng nước láng cát gương, chim biển suốt thuỷ tinh lăn tròn sóng
- Sau tiếng chng chùa, mặt trăng nhỏ lại, sáng vằng vặc
- Hoa lá, chín, vạt nấm ẩm ướt suối chảy thầm chân đua toả mùi thơm
- Dưới ánh trăng, dịng sơng sáng rực lên, sóng vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát
Bài 5: Xác định phận CN, VN, trạng ngữ câu sau: - Ngoài đường, tiếng mưa rơi lộp độp, tiếng chân người chạy lép nhép
- Hằng năm, vào mùa xuân, tiết trời ấm áp, đồng bào Ê đê, Mơ-nông lại tưng bừng mở hội đua voi
- Bản làng thức giấc Đó đây, ánh lửa hồng bập bùng bếp Ngồi bờ ruộng có bước chân người đi, tiếng nói chuyện rì rầm, tiếng gọi í ới
- Tảng sáng, vịm trời cao xanh mênh mơng Gió từ đỉnh núi tràn xuống thung lũng mát rượi
IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Về nhà học bài, làm tập
(18)LUYỆN TẬP TỔNG HỢP I MụC TIÊU
- Giúp HS ôn luyện kiến thức học.
- Làm tập vận dụng để củng cố kiến thức - GD tinh thần thái độ tích cực học tập
II CHUẨN BỊ
- SGK, SGV, sách tham khảo III BÀI MỚI
Bài 1: Tìm từ đơn từ phức nói lịng nhân hậu Đặt câu với từ vừa tìm. Bài 2: Tìm từ đơn, từ phức câu văn:
a Một người ăn xin già lọm khọm đứng trước mặt b Đôi mắt ông lão đỏ đọc giàn giụa nước mắt
Bài 3: Tìm từ đơn từ phức nói lịng nhân hậu Đặt câu với từ vừa tìm. Bài 4: Tìm từ đơn, từ phức câu văn:
a Một người ăn xin già lọm khọm đứng trước mặt b Đôi mắt ông lão đỏ đọc giàn giụa nước mắt
Bài 5: Cho từ: mải miết, xa xôi, xa lạ, phẳng lặng, phẳng phiu, mong ngóng, mong mỏi, mơ mộng
a Xếp từ thành nhóm: từ ghép, từ láy
b Cho biết tên gọi kiểu từ ghép từ láy nhóm Bài c Sau tiếng chuông chùa, mặt trăng nhỏ lại, sáng vằng vạc. Bài 7: Xác định từ loại từ câu:
a Nước chảy đá mòn b Dân giàu, nước mạnh Bài 8: Xác định từ loại:
(19)Gạn đục khơi Ăn vóc học hay
Bài 9: "Ruộng rãy chiến trường Cuốc cày vũ khí
Nhà nơng chiến sĩ
Hậu phương thi đua với tiền phương" a Trong câu trên, câu có dạng "Ai - gì"
b Xác định CN, VN câu vừa tìm Bài 10:
Tìm CN, VN, trạng ngữ của văn sau:
Cá Chuối mẹ / lại bơi phía bờ, rạch lên rỡa nước, nằm chờ đợi Bỗng nhiờn, nghe có tiếng bước chân nhẹ, Cỏ Chuối mẹ / nhỡn ra, thấy hai mắt xanh lố mụ mốo lại gần Cá Chuối mẹ / lấy định nhảy xuống nước Mụ mèo / nhanh hơn, lao phấp tới cắn vào cổ Cá Chuối mẹ Ở nước, đàn cá chuối /chờ đợi mói khụng thấy mẹ
Bài 11:
Tỡm cỏc cõu kể Ai nào? gạch dưỡi phận VN.
Rừng hồi ngào ngạt, xanh thẫm đồi quanh làng Một mảnh lỏ góy dậy mùi thơm Giú thơm ngát Cõy hồi thẳng, cao, trũn xoe Cành hồi giũn , dễ góy cành khế Quả hồi phơi mỡnh xoố trờn mặt lỏ đầu cành* Bài 12:
Chuyển cỏc cõu sau thành cỏc loại cõu hỏi, cõu khiến, cõu cảm: d) Cỏnh diều bay cao
e) Giú thổi mạnh f) Mựa xuõn *Đáp án :
a) -Cỏnh diều bay cao khụng ? - Cỏnh diều hóy bay cao lờn ! - ễi, cỏnh diều bay cao quỏ ! Bài 13:
Tỡm trạng ngữ, CN VN c õu văn đoạn văn sau :
a) Mựa xũn, bàng nảy / trơng lửa xanh Sang hố, lỏ / lờn thật dày, ỏnh sỏng xuyờn qua / cũn màu ngọc bớch Sang cuối thu, bàng / ngả thành màu tía bắt đầu rụng xuống Qua mùa đông, bàng / trụi hết lá, cành khẳng khiu / in trời xám đục
(20)những chùm thảo đỏ chon chót / rực lên, bóng bẩy chứa lửa, chứa nắng
IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- Về nhà học bài, làm tập