KE HOACH BO MON THONG MINH TAN PHU XUYEN

TÝnh kû luËt,t¸c phong nhanh nhÑn, khoÎ m¹nh tinh thÇn tËp thÓ... TÝnh kû luËt,t¸c phong nhanh nhÑn,khoÎ m¹nh tinh thÇn tËp thÓ.[r]

(1)

Kế HOạCH Bộ MÔN ĐịA Lí LớP 9. A Đặc điểm tình hình. 1 Chất lợng khảo sát đầu năm môn Địa Lí:

STT Lớp Tổng sè HS

TØ lƯ %

Ghi chó

Giỏi Khá Trung

bình Yếu Kém

1 9A

2 9B

3 9C

4 9D

5 9E

2 Tình hình sở vật chất phục vụ môn: -Tài liệu phục vụ môn đầy đủ

-Phơng tiện dạy học phục vụ mơn có nhiều nhng nhà trờng cịn thiếu phòng đồ dùng nên việc xếp cha hợp lý, khoa học gây khó khăn cho q trình sử dụng việc tìm kiếm nhiều thời gian, cơng sức dẫn tới tợng ngại sử dụng thờng xuyên

B Yêu cầu giảng dạy môn. 1 Yêu cầu:

a T tëng:

- Có tình u thiên nhiên, yêu quê hơng, đất nớc. - Có tinh thần sẵn sàng xây dựng bảo vệ tổ quốc.

- Có ý thức tự học tự nâng cao trình độ hiểu biết, hăng say lao động.

- Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ mơi trờng, nâng cao chất lợng sống. b Kiến thức:

- Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên nớc ta.

- Hiểu đặc điểm dân c, rút thuận lợi, khó khăn phát triển kinh tế. - Hiểu trình phát triển kinh tế nớc ta Những khó khăn , thách thức cần vợt qua.

- Biết việc sử dụng điều kiện tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên, điều kiện dân c xã hội để phát triển kinh tế n-ớc ta.

- Hiểu mạnh phát triển kinh té nớc ta nói chung vùng kinh tế nói riêng. - Hiểu vận dụng đợc kiến thức học vào điều kiện thực tế địa phơng.

- Học sinh phải nắm đợc kiến thức vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên Việt Nam, các tài nguyên thiên nhiên, kinh tế, xã hội dân c mơi trờng q hơng mà sinh sống.

c Kĩ năng:

(2)

- Quan sát, nhận xét, mô tấc vật tợng địa lí qua tranh ảnh, hình vẻ, mơ hình. - So sánh, nhận xét, phân tích, xử lí bảng số liệu thống kê.

- Vẻ phân tích biểu đồ, sơ đồ đơn giản. - Thu thập, xử lí thơng tin địa lí.

- Vận dụng kiến thức giải thích vật tợng. - Vận dụng kiến thức đả học vào ĐS & SX.

2 Chỉ tiêu phấn đấu:

STT Líp Tỉng sè HS Giái Khá Tỉ lệ %Trung Ghi chú

1 9A

2 9B

3 9C

4 9D

5 9E

3 BiƯn ph¸p båi dìng häc sinh giái, häc sinh u, kÐm: a BiƯn pháp:

* Đối với học sinh giỏi:

- Thường xuyên nhắc nhở việc học tập

- Híng dÉn kĩ vẽ ph©n tích biểu đồ, lược đồ.

- Hướng dẫn học sinh tham khảo tài liệu mở rộng kiến thức, sách tập, đồ, tâp Atlat địa lý. - Có biện pháp đánh giá, xếp loại phù hợp.

- Phát huy tính tích cực học tập học sinh, phát triển lòng hăng say tù nghiên cứu học sinh. *

§èi víi häc sinh yÕu, kÐm :

- Thường xuyên kiểm tra học, tập, nhắc nhở, kiểm tra thường xuyên việc học tập. - Có biện pháp giảng dạy phù hợp để học sinh nắm vững kiến thức.

- Yêu cầu hc sinh phi làm tập, học trước đến lớp.

- Giáo viên phải chuẩn bị trước đến lớp, có đồ dùng dạy học: đồ, tranh ảnh, lược đồ… - Vận dụng linh hoạt, hợp lý cho Đặc biệt trọng tiết thực hành.

b Chỉ tiêu đạt HSG:

(3)

C Kế hoạch cụ thể chơng. Cụ thể mơn địa lí lớp 9:

S T

T Tên chơng Mục tiêu

Số tiết Chuẩn

bị của thầy Chuẩn bị của trò Rút kinh nghiƯm Tỉn g sè tiÕt LÝ

thut Thùc hµn h

Bài

tập Ôntập Kiểm tra

I

* PhÇn:

Địa lí Dân C (Từ tiết đến

tiÕt 5)

+ KiÕn thøc:

- Học sinh cần nắm đợc Việt Nam có 54 dân tộc, Dân tộc kinh đông Sự phân bố dân tộc Dân số nớc ta gia tăng dân số Sự phân bố dân c loại hình quần c Việt Nam

+ Kĩ năng:

- T ú hc sinh cần trình bày đợc đặc điểm nguồn lao động sử dụng lao động nớc ta, HS biết đợc chất lợng sống việc nâng cao chất lợng sống, biết phân tích so sánh tháp dân số

+ Thái độ:

- Học sinh học tập theo phơng pháp tích cực, biết quan sát phan tích lợc đồ, biểu đồ để rút nội dung học

05 04 01

- Giáo án - Sách giáo khoa - Phiếu học tập - Bản đồ dân c Việt Nam phân bố đô thị Việt Nam - Các biểu đồ gia tăng dân số, cấu lao động - Một số tranh ảnh dân số Việt Nam - Sách giáo khoa - Vở ghi - át lát Địa lí Việt Nam - Bảng phụ - Một số biểu đồ SGK, học sinh vẽ to - Su tầm số tranh ảnh dân tộc, dân c, đô thị, nơng thơn Việt Nam II

* PhÇn :

Địa lí Kinh tế Việt Nam.

(T tit đến tiết 18)

+ KiÕn thøc:

- Học sinh phải nắm đợc phát triển kinh tế Việt Nam qua thời kỳ, nhân tố phát triển phân bố ngành nông công nghiệp nớc ta

- Nắm đợc vai trò, đặc điểm phát triển phân bố ngành: Dịch vụ, giao thơng vận tải, bu viễn thơng, thơng mại du lịch Việt Nam Qua nắm đợc

13 9 2

(4)

cấu ngành kinh tế + Kĩ năng:

- Học sinh có kĩ vẽ loại biểu đồ: Hình trịn, đờng, biểu đồ miền, hình cột HS cần nắm đợc thay đổi cấu kinh tế ngành qua thời kì n-ớc ta

- Học sinh biết vận dụng kiến thức học có liên quan đến thực tế lấy ví dụ minh hoạ kiến thức học

- Học sinh phải biết phân tích lợc đồ, biểu đồ, bảng số liệu để rút kết luận cho nội dung học

+ Thái độ:

- X©y dùng ý thøc häc tËp

- Có thái độ xây dựng phát triển kinh t t nc

- Hình thành ý thức công dân

phụ tụ - Bn hnh chớnh Việt Nam - Bản đồ ngành kinh tế Việt Nam: Công, nông nghiệp. - Các biểu đồ lợc đồ SGK phóng to - Bản đồ địa chất, phân bố dân c Việt Nam - Bảng phụ - Một số tranh ảnh liên quan đến linh tế Việt Nam - Bảng phụ - Một số biểu đồ phóng to - Một số tranh ảnh ngành kinh tế Việt Nam -Thớc, bút chì, màu, giấy vẽ, com pa, máy tính… - Tập đồ địa lí - T liệu thơng tin ngành kinh tế Việt Nam

III * PhÇn:

Sự phân hoá lÃnh thổ.

(T tit 19 đến tiết 46)

+ KiÕn thøc:

- Học sinh cần nắm đợc quy mơ lãnh thổ, Vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên, đặc điểm dân c xã hội vùng kinh tế

- Học sinh thấy đợc khó khăn thiên tai, hậu chiến tranh ảnh hởng đến vùng kinh tế để từ rút biện pháp khắc phục cho vùng kinh tế - Học sinh phải nắm đợc đặc điểm phát triển kinh tế vùng kinh tế Việt Nam

28

17 7

(TiÕt 33 vµ 42) (TiÕt 34 43) - Giáo án - Sách giáo khoa - Phiếu học tập - Bài kiểm tra phô tô - Các

- Sách giáo khoa - Vở ghi - át lát Địa lí Việt Nam

(5)

=> C¸c vïng kinh tÕ:

Vùng Trung du miền núi Bắc Bộ, vùng đồng sông Hồng, vùng Bắc Trung Bộ, vùng Duyên hải Nam Trung Bộ, vùng Tây Nguyên, vùng Đông Nam Bộ, vùng đồng Sông Cửu Long + Kĩ năng:

- Học sinh phải biết đọc, phân tích, so sánh, vẽ biểu đồ, lợc đồ vùng kinh tế

- Biết đánh giá so sánh tiềm kinh tế vùng kinh tế Biết so sánh phát triển kinh tế khu vực kinh tế đất nớc

- Học sinh khai thác triệt để lợc đồ, biểu đồ, bảng số liệu, tranh ảnh thông tin SGK để rút học

- Giáo viên hớng dẫn học sinh thảo luận nhóm, khai thác kiến thức lợc đồ, biểu đồ, tranh ảnh… kiến thức hiểu biết để đa đến kiến thức chung cho học

- Học sinh phải biết so sánh đặc điểm tự nhiên, phát triển kinh tế vùng kinh tế nớc

+ Thái độ:

- Học sinh xây dựng đợc ý thức phát triển tổng hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên môi trờng biển đảo nớc ta

- Cã ý thøc häc tËp

đồ vùng kinh tế - Các lợc đồ vùng kinh tế nớc ta - Các tranh ảnh minh hoạ ngành kinh tế vùng kinh tế - Bản đồ tự nhiên Việt Nam đồ hành Việt Nam - Bản đồ kinh tế Việt Nam - át lát Địa lí Việt Nam - Bảng phụ - Bản đồ giao thông du lịch Việt Nam

(6)

sinh cần chuẩn bị ảnh Đảo vên bờ, đợc đảo lợc đồ Việt Nam

IV

* PhÇn:

Địa lí địa phơng. Địa lí hà nội

+ KiÕn thøc:

-Häc sinh cần bổ sung nâng cao kiến thức tự nhiên, dân c, kinh tế xÃ hội TP Hµ Néi

- Học sinh biết vận dụng kiến thức học vào thực tế

- Hiểu rõ thực tế Hà Nội (Về thuận lợi khó khăn) để có ý thức tham gia xây dựng, bảo v a phng mỡnh

+ Kĩ năng:

- Học sinh có khả phân tích mối quan hệ nhân thành phần tự nhiên

- Học sinh biết cách vẽ biểu đồ cấu kinh tế phân tích biểu đồ TP Hà Nội

+ Thái độ:

- Häc sinh cã ý thức xây dựng phát triển quê hơng, giữ gìn giá trị văn hóa truyền thống

6 3 1

(TiÕt 50)

1

(TiÕt 51)

1

(TiÕt 52)

- Giáo án - Sách giáo khoa - Phiếu học tập - Bài kiểm tra phô tô - Bản đồ Việt Nam - Bản đồ TP Hà Nội - Một số tranh ảnh Hà Nội

- S¸ch gi¸o khoa - Vë ghi - át lát Địa lí Việt Nam

- Bảng phụ

(7)

Ké HOạCH Bộ MÔN thể dục lớp 6. B Đặc điểm tình hình.

1 Chất lợng khảo sát đầu năm môn Thể dục: 2.

STT Líp Tỉng sè HS Giái Kh¸ TØ lƯ %Trung Ghi chó

b×nh Ỹu KÐm

1 6D 43

2 Tình hình sở vật chất phục vụ môn: - Tài liệu: Sách giáo viên, sách tham khảo - Phơng tiện: Tranh ảnh, còi, sân tập.

a.KiÕn thøc :

- Có số hiểu biết lợi ích tác dụng TDTT nói chung lợi ích tập luyện đội hình đội ngũ , thể dục phát triển chung, chạy bền, chạy nhanh, bật nhảy, cầu lơng nói riêng

- Biết cách thực trò chơi,động tác bổ trợ kỹ thuật, tập phát triển thể lực nguyên lý kỹ thuật, số môn thể thao theo quy định chơng trình biết số điểm luật thi đấu.

- Biết phơng pháp tự tập vận dụng kiến thức kỹ học vào hoạt đông chung trờng. b.Kỹ năng :

- Thực đợc kỹ ĐHĐN, TD phát triển chung mức độ xác, , đẹp.

- Thực động tác bổ trợ kỹ thuật tập phát triển thể lực, chạy nhanh , chạy bền, mức độ tơng đối xác. -Thi đạt tiêu chuẩn rèn luyện thân thể.

(8)

-Cã nỊ nÕp t¸c phong nhanh nhẹn, kỷ luật giữ gìn vệ sinh chung tập luyện TDTT. -Tự giác tập lớp tập luyện nhà giáo viªn giao

- Biết ứng xử đep tình hoạt động TDTT sinh hoạt ngày 2 Chỉ tiêu phấn đấu:

STT Líp

TØ lƯ %

Ghi chó

1 6D

C KÕ ho¹ch thĨ.

TiÕt

(PPCT) Tên dạy Mục tiêu Chuẩn bịcủa thầy Chuẩn bịcủa trò Rút kinh nghiệm

1 Li ớch ca TDTT -Trang bị cho Hs kiến thức TDTT, lợi ích TDTT với xơng , tuần hoàn, trao đổi chất

-Thái độ hành vi ứng x

- Sách giáo viên, giáo án

- Vë ghi

2 ĐHĐN: Tập hơp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, quay phải trái

Bài TD: Học động tác(Vơn thở ,tay,ngực)

-RÌn tÝnh kỷ luật, tác phong nhanh nhẹn, khoẻ mạnh tinh thần tËp thĨ

Biết thực tơng đối xác động tác ĐHĐN ba động tác TD

- Còi, sân tập

- Giáo án - Trang phơcthĨ thao

3 ĐHĐN: Tập hơp hàng ngang,dóng hàng, điểm số, dồn hàng, dàn hàng Bài TD: Ôn động tác(Vơn thở ,tay,ngực)+ học động tác(Chân , Bng)

Chạy bền : Chạy vòng số

-Rèn tính kỷ luật,tác phong nhanh nhẹn, khoẻ mạnh tinh thÇn tËp thĨ

Học số động tác bổ trợ, chạy òng số Thêm động tác thể dc: Chõn, Bng

- Còi, sân tập

- Gi¸o ¸n - Trang phơcthĨ thao

4 ĐHĐN: Giậm chân chỗ,Đi đều-Đứng lại

Bài TD: Ôn động tác(Vơn thở, tay, ngực Chân, Bụng)+ học động tác(Vặn mình, Phối hợp)

-Rèn tính kỷ luật, tác phong nhanh nhẹn, khoẻ mạnh tinh thần tập thể T th c bn ỳng

Thực xác không chen lấn, xô đẩy

- Giáo án

- Còi, sân tập - Trang phụcthể thao

5 HN: Ôn số kỹ học.Đi đềuvòng phải trái

Bài TD: Ôn động tác học

Chạy bền: Chơi trò chơi hai lần hít vào hai lần thở ra, chạy vòng số

-Rốn tính kỷ luật, tác phong nhanh nhẹn, khoẻ mạnh tinh thần tập thể T Chính xác

- Giáo án - Còi, sân tập

- Trang phơc thĨ thao

6 ĐHĐN: Đi vịng phải, trái

Bài TD: Ôn động tác học.Học động tác(Nhảy, Điều hồ)

-Rèn tính kỷ luật, tác phong nhanh nhẹn, khoẻ mạnh tinh thần tập thể T Chính xác

Học động tác : Nhảy điều hoà

- Giáo án

(9)

phải, trái

Bi TD: Ôn động tác học Chạy bền: Chạy vịng số

RÌn tÝnh kû lt, t¸c phong nhanh nhẹn, khoẻ mạnh tinh thần tập thể

ôn lại TD

- Cũi, sõn th thao ĐHĐN: Đi đềuvòng phải trái, sửa chân

sai nhÞp

Bài TD: Ơn hồn thiện động tác học

Củng cố lại kỹ Đi vịng phải trái Hồn thiện động tác TD học

RÌn tÝnh tỉ chøc kû lt, an toàn tập luyện

- Giáo án

- Còi, sân tập - Trang phụcthể thao

9 HN:i đứng lại,vòng phải trái,sửa chân sai nhịp

Chạy bền: Chạy chỗ ,Đờng gấp khúc

Củng cố lại kỹ giậm chân chỗ Hoàn thiện động tác TD học Chạy chỗ ,Đờng gấp khúc

RÌn tÝnh tỉ chøc kû lt,an toàn tập luyện

- Giáo án - Còi, s©n tËp

10 ĐHĐN: Tập hơp hàng dọc,dóng hàng,điểm số

i uvũng phải trái

Bài TD: Ơn hồn thiện ng tỏc ó hc

Củng cố lại kỹ §H§N

Hoàn thiện động tác TD học

RÌn tÝnh tỉ chøc kû lt, an toµn tập luyện

11 ĐHĐN: Đi đứng lại,vịng phải trái Bài TD: Ơn hồn thiện động tác học

Chạy bền: Chạy địa hình tự nhiên.Học số động tác hồi tnh

Củng cố lại kỹ ĐHĐN

Hon thiện động tác TD học

Giới thiệu động tác hồi tĩnh chạy địa hình tự nhiờn

- Giáo án

- Còi, sân tập - Trang phơcthĨ thao

12 ĐHĐN: Tập hơp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.Đi đềuvịng phải trái, sửa chân sai nhịp

KiĨm tra thư

Hon thin cỏc động tác TD ; động tác học

13 Bµi TD: KiĨm tra KiĨm tra lại kỹ luyện tập HS - Giáo án - Còi, sân tập

- Trang phc th thao 14 ĐHĐN:Đi đứng lại,vòng phải trái

Chạy bền: Chạy địa hình tự nhiên.Học số động tỏc hi tnh

Chạy địa hình tự nhiên thực động tác hồi tĩnh

- Gi¸o ¸n

- Còi, sân tập - Trang phụcthể thao 15 ĐHĐN:Đi đứng lại,vòng phải trái

Chạy bền: Chạy địa hình tự nhiên.Học số động tác hồi tĩnh

Chy trờn a hình tự nhiên thực động tác hồi tĩnh

- Giáo án

- Còi, sân tập - Trang phụcthể thao 16 Lợi ích TDTT -Trang bị cho Hs kiÕn thøc vỊ TDTT, lỵi

ích TDTT với xơng , tuần hoàn, trao đổi chất

-Thái độ hành vi ứng xử

- S¸ch gi¸o

viên, giáo án - Vở ghi 17 ĐHĐN:Đi đứng lại,vòng phải trái

Chạy bền: Chạy địa hình tự nhiên Củng cố lại kỹ ĐHĐN.Chạy địa hình tự nhiên - Giáo án.- Còi, sân tập - Trang phụcthể thao 18 ĐHĐN: Tập hơp hàng ngang,dóng

hàng,điểm số Tập hơp hàng dọc,dóng hàng,điểm số Đi đứng lại

Chạy bền: Chạy địa hình tự nhiên

Cđng cè l¹i kü ĐHĐN

(10)

19 HN: Tp hp hàng ngang,dóng hàng,điểm số Tập hơp hàng dọc,dóng hàng,điểm số Đi đứng lại

Củng cố lại kỹ ĐHĐN Chạy địa hình tự nhiên

- Gi¸o ¸n - Còi, sân tập

- Trang phục thể thao 20 ĐHĐN: Kiểm tra Kiểm tra lại kỹ luyện tập HS - Còi, sân tập - Trang phục

thể thao 21 TTTC(Cầu lông):Phát cầu cá nhân,

theo nhãm ngíi b»ng hai tay.T thÕ chn bÞ

HiĨu t chuẩn bị môn cầu lông

Chạy địa hình tự nhiên thực hin ng tỏc hi tnh

- Còi, sân tập - Vợt, cầu lông

- Trang phục thể thao - Vợt, cầu lông 22 TTTC(Cầu lông):Ôn tập chơi trò

chơi Chuyền bắt bóng tiếp sức Đi bớc thờng ,đi bớc trợt.Chạy

Chy bn: Chạy địa hình tự nhiên

Có kỹ thực xác Chạy địa hình tự nhiên thực động tác hồi tĩnh

- Trang phục thể thao - Vợt, cầu lông 23 TTTC(Cầu lơng): Phát, đỡ cầu.Chạy

Trị chơi”Chuyền bắt bóng tiếp sức” Chạy bền: Chạy địa hình tự nhiên

Có kỹ thực xác Chạy địa hình tự nhiên thực hin ng tỏc hi tnh

- Trang phc th thao - Vợt, cầu lông 24 TTTC(Cầu lông): Phát, đỡ cầu.Chạy

Trị chơi “Khơng để bóng rơi’’

Có kỹ thực xác Chạy địa hình tự nhiên thực động tác hồi tnh

- Trang phục thể thao - Vợt, cầu lông 25 TTTC(Cầu lông):Ôn tập chơi trò

ch¬i

Có kỹ thực xác Chạy địa hình tự nhiên thực động tỏc hi tnh

- Trang phục thể thao - Vợt, cầu lông 26 TTTC(Cầu lông):Kiểm tra bớc thờng

,đi bớc trợt Truyền bóng cao hai bµn tay

Có kỹ thực xác Kiểm tra thực HS

Chạy địa hình tự nhiên thực động tác hi tnh

- Còi, sân tập -Vợt, cầu lông

- Trang phục thể thao - Vợt, cầu lông 27-31 TTTC(Cầu lông): Ôn tập chơi trò

chơi“Khơng để bóng rơi’’

Có kỹ thực xác Chạy địa hình tự nhiên thực động tác hồi tĩnh

- Cßi, sân tập - Vợt, cầu lông

- Trang phục thể thao - Vợt, cầu lông 32 TTTC(Cầu lông): Kiểm tra Kiểm tra lại kỹ luyện tập HS - Còi, sân tập

- Vợt, cầu lông

- Trang phục thể thao - Vợt, cầu lông 33-36 Ôn tập , Kiểm tra học kú I, KiĨm tra

tiªu chn RLTT

Củng cố lại kỹ ĐHĐN Các động tác TD học

Chạy địa hình tự nhiên thực ng tỏc hi tnh

- Trang phc th thao - Vợt, cầu lông 37 Bật nhảy: Học s ng tỏc b

trợ:Đá lăng trớc, Đá lăng sau, Đá lăng sang ngang : Trò chơi Nhảy ô tiếp sức

Chạy nhanh:Đứng(mặt ,vai, lng)hớng chạy-xuất phát;Trò chơiChạy tiÕp søc’’

Rèn kỹ cần thiết để phát triển đơi chân., sức bật Tính kỷ luật,t ác phong nhanh nhẹn, khoẻ mạnh tinh thần tập thể T đúng.Chính xác

(11)

38 Bật nhảy:Học số động tác bổ trợ:Đá lăng trớc,Đá lăng sau, Đá lăng sang ngang : Trò chơi “Nhảy ụ tip sc

Chạy nhanh:Đứng(mặt ,vai, lng)hớng chạy-xuất phát;Trò chơiChạy tiếp sức

Chy bn: Chy trờn a hỡnh tự nhiên

Rèn kỹ cần thiết để phát triển đơi chân., sức bật Tính kỷ luật,tác phong nhanh nhẹn, khoẻ mạnh tinh thần tập thể T Chính xác

- Còi, sân tập - Trang phục thể thao

39 Bật nhảy:Ôn động tác bổ trợ: Đá lăng trớc,Đá lăng sau, Đá lăng sang ngang Học: Đà bớc ỏ lng

Chạy nhanh: Đứng(mặt ,vai, lng)hớng chạy-xuất phát;Trò chơiChạy tiếp sức chuyển vật

Rốn k nng cn thiết để phát triển đơi chân., sức bật Tính kỷ luật,tác phong nhanh nhẹn, khoẻ mạnh tinh thần tập thể T Chính xác

40 Bật nhảy:Ôn tậpvàTrò chơi Nhảy ô tiếp sức

Hc: bớc giậm nhảy-đá lăng Chạy nhanh: Ôn tập động tác bổ trợ; Học: Chạy bớc nhỏ gót chạm mơng Chạy bền: Chạy địa hình tự nhiên

Rèn kỹ cần thiết để phát triển đôi chân., sức bật Tính kỷ luật,tác phong nhanh nhẹn, khoẻ mạnh tinh thần tập thể T Chính xác

Chạy địa hình tự nhiên thực hin ng tỏc hi tnh

- Còi, sân tập - Trang phơc thĨ thao

41 Bật nhảy:Ơn số động tác bổ trợ tập phát triển sức mạnh chân.Học:Bật xa,trò chơi”Bật xa tiếp sức ”

Chạy nhanh: Ôn tập động tác bổ trợ;Học :Chạy nâng cao đùi

Rèn kỹ cần thiết để phát triển đơi chân.,sức bật Tính kỷ luật, tác phong nhanh nhẹn, khoẻ mạnh tinh thần tập thể T c bn ỳng Chớnh xỏc

42 Bật nhảy: Ơn số động tác bổ trợ tập phát triển sức mạnh chân Chạy nhanh: Ôn tập;Học :Đứng chỗ đánh tay; Di chuyển sang chạy nhanh 20-30m

Rèn kỹ cần thiết để phát triển đôi chân., sức bật Tính kỷ luật,tác phong nhanh nhẹn, khoẻ mạnh tinh thần tập thể T Chính xác Phân phối sức hợp lý chạy nhanh

Chạy địa hình tự nhiên thực động tác hi tnh

- Còi, sân tập - Trang phục thĨ thao

43 Bật nhảy: Ơn số động tác bổ trợ tập phát triển sức mạnh chõn.Hc: ba bc dm nhy

Chạy nhanh: Ôn tậpvà trò chơi; Học xuất phát cao chạy nhanh 20-30m

Rèn kỹ cần thiết để phát triển đôi chân, sức bật Tính kỷ luật,tác phong nhanh nhẹn, khoẻ mạnh tinh thần tập thể.T đúng.Chính xác

Hiểu đợc kỹ xuất phát cao

44 Bật nhảy:Ôn số động tác bổ trợ.Đà ba bớc dm nhy

Chạy nhanh: Xuất phát cao chạy nhanh 20-30m Trò chơi Chạy nhanh tiếp sức

Rốn kỹ cần thiết để phát triển đôi chân, sức bật Tính kỷ luật,tác phong nhanh nhẹn,khoẻ mạnh tinh thần tập thể.T đúng.Chính xác

Thực c k nng xut phỏt cao

- Còi, sân tËp - Trang phơc thĨ thao

45 Bật nhảy:Ơn số động tác bổ trợ.Đà ba bớc dậm nhảy

Chạy nhanh: Xuất phát cao chạy nhanh 20-30m.Trò chơi Chạy nhanh tiếp sức

Rốn k nng cn thiết để phát triển đơi chân.,sức bật Tính kỷ luật, tác phong nhanh nhẹn, khoẻ mạnh tinh thần tập thể T Chính xác

Thực đợc kỹ xuất phát cao

- Cßi, s©n tËp - Trang phơc thĨ thao

46 BËt nhảy: Ôn bật xa tiếp sức,Học:Chạy

(12)

Chạy nhanh: Trò chơi Chạy nhanh tiếp sức

Chy bền: Chạy địa hình tự nhiên

nhẹn,khoẻ mạnh tinh thần tập thể T đúng.Chính xác Phân phối sức hợp lý chạy nhanh

47 Bật nhảy: Ôn bật xa tiếp sức, Chạy đà (tự do)-nhảy xa

Ch¹y nhanh: XuÊt phát cao chạy nhanh 20-40m Trò chơi Chạy nhanh tiÕp søc”

Rèn kỹ cần thiết để phát triển đơi chân, sức bật Tính kỷ luật, tác phong nhanh nhẹn, khoẻ mạnh tinh thần tập thể T Chính xác

Thực đợc k nng xut phỏt cao

48 Bật nhảy: Ơn chạy đà (tự do)- Nhảy xa, trò chơi “Nhảy cừu”

Rèn kỹ cần thiết để phát triển đôi chân.,sức bật Tính kỷ luật,tác phong nhanh nhẹn,khoẻ mạnh tinh thần tập thể.T đúng.Chính xác

Thực đợc kỹ xuất phát cao Chạy địa hình tự nhiên thực động tác hồi tĩnh

49 Bật nhảy: Ơn chạy đà (tự do)- Nhảy xa,trị chơi Nhy cu

Rốn kỹ cần thiết để phát triển đôi chân, sức bật Tính kỷ luật, tác phong nhanh nhẹn, khoẻ mạnh tinh thần tập thể T đúng.Chính xác

50 Bật nhảy:Trò chơi Nhảy cừu

Chy bn: Chy địa hình tự nhiên

Rèn kỹ cần thiết để phát triển đơi chân.,sức bật Tính kỷ luật,tác phong nhanh nhẹn, khoẻ mạnh tinh thần tập thể

Chạy địa hình tự nhiên thực động tỏc hi tnh

51 Bật nhảy: Ơn động tác Đà bớc đá lăng Trò chơi “Nhảy cừu”

Rốn k nng cn thiết để phát triển đơi chân.,sức bật Tính kỷ luật, tác phong nhanh nhẹn, khoẻ mạnh tinh thần tập thể T Chính xác

52 Bật nhảy: Ơn động tác Đà bớc đá lăng Trị chi Nhy cu

Chạy nhanh: Trò chơi Chạy nhanh tiÕp søc”

Rèn kỹ cần thiết để phát triển đơi chân.,sức bật Tính kỷ luật,tác phong nhanh nhẹn,khoẻ mạnh tinh thần tập thể

53 Bật nhảy: Ôn động tác Đà ba bớc dậm nhảyđá lng

Rốn k cần thiết để phát triển đôi chân, sức bật Tính kỷ luật,tác phong nhanh nhẹn, khoẻ mạnh tinh thần tập thể T Chính xác

54 Bật nhảy: Bật xa

Chạy nhanh: Trò chơi Chạy nhanh tiÕp søc”

Rèn kỹ cần thiết để phát triển đơi chân.,sức bật Tính kỷ luật, tác phong nhanh nhẹn, khoẻ mạnh tinh thần tập thể T đúng.Chính xác Phân phối sức hợp lý chạy nhanh

(13)

chõn.,sc bt Tớnh kỷ luật,tác phong nhanh nhẹn,khoẻ mạnh tinh thần tập thể T đúng.Chính xác

thĨ thao 56 Chạy ngắn: Kiểm tra Kiểm tra lại kỹ luyện tập HS - Còi, sân tập - Trang phục

thể thao 57 Bật nhảy: Trò chơi Nhảy ô tiÕp søc’’

Đá cầu: Học tâng cầu đùi Chạy bền: Chạy địa hình tự nhiên

Rèn kỹ cần thiết để phát triển đôi chân.,sức bật Tính kỷ luật,tác phong nhanh nhẹn,khoẻ mạnh

Sù khÐo lÐo,chÝnh x¸c ,nhanh nhĐn

58 Bật nhảy:Bật xa.Trò chơi Nhảy ô tiếp sức

ỏ cầu: Ôn tâng cầu đùi

Rèn kỹ cần thiết để phát triển đơi chân.,sức bật Tính kỷ luật,tác phong nhanh nhẹn,khoẻ mạnh

Sù khÐo lÐo,chÝnh x¸c ,nhanh nhẹn

- Còi, sân tập - Trang phục thể thao 59 Bật nhảy: Bật xa.Trò chơi Nhảy ô tiÕp

søc’’

Đá cầu: Ôn tâng cầu đùi

60 Bật nhảy: Chạy đà (tự do)-nhảy xa Trò chơi “Nhảy tiếp sức’’

Đá cầu: Ơn tâng cầu đùi.Học: Tâng cầu má bàn chân

Sự khéo léo,chính xác ,nhanh nhẹn

- Còi, sân tËp - Trang phơc thĨ thao 61 BËt nh¶y: BËt nh¶y(KiĨm tra thư)

Đá cầu: Ơn tâng cầu đùi, tâng cầu má bàn chân

Rèn kỹ cần thiết để phát triển đơi chân.,sức bật Tính kỷ luật,tác phong nhanh nhẹn,khoẻ mạnh

62 Bật nhảy: Kiểm tra Kiểm tra lại kỹ luyện tập HS - Còi, sân tập - Trang phục thể thao 63 Đá cầu: Ôn tâng cầu đùi, tâng cu

bằng má bàn chân.Học chuyền cầu chỗ,chuyền cầu theo nhóm ngời

Chy bn: Chy trờn a hỡnh t nhiờn

Rèn kỹ khéo léo,chính xác ,nhanh nhẹn

Tính kỷ luật,tác phong,khoẻ mạnh

- Còi, sân tập - CÇu

- Trang phơc thĨ thao - CÇu 64 Đá cầu: Ôn chuyền cầu theo nhóm

ngời Häcchun cÇu theo nhãm ng-êi

Chạy bền: Chạy trờn a hỡnh t nhiờn

Rèn kỹ khéo léo,chính xác ,nhanh nhẹn

Tính kỷ luật,tác phong,khoẻ mạnh

- Còi, sân tập

- CÇu - Trang phơcthĨ thao - CÇu

65 Đá cầu: Ôn chuyền cầu theo nhóm ngời Học chun cÇu theo nhãm ng-êi (KiĨm tra thư)

RÌn kỹ khéo léo,chính xác, nhanh nhẹn

Tính kỷ luật, tác phong, khoẻ mạnh

Chy trờn a hỡnh tự nhiên thực động tác hồi tĩnh

- Còi, sân tập - Cầu

(14)

66 Đá cầu : Kiểm tra Đánh giá lại tr×nh nhËn thøc, lun tËp cđa häc sinh

- Còi, sân tập - Cầu

- Trang phục thể thao - Cầu 67-70 Ôn tập .Kiểm tra học kì II, Kiểm tra

tiêu chuẩn RLTT Kiểm tra chạy bền

Hệ thống lại cho Hs kỹ Bật nhảy, Đá cầu, Chạy bền

Đánh giá l¹i sù tiÕp thu kiÕn thøc cđa Hs häc kì

- Còi, sân tập

- Cầu - Trang phụcthể thao - Cầu

Minh Tân, ngày 25 tháng 08năm 2009.

ý kiến nhận xét, kiểm tra: Ngời lập kế hoạch: Giáo viên:

Ké HOạCH Bộ MÔN âm nhạc 8. A Đặc điểm tình hình. 1 Chất lợng khảo sát đầu năm môn Âm nhạc:

STT Lớp Tỉng sè HS

TØ lƯ %

Ghi chó

1 8A 43

2 8B 45

3 8C 46

4 8D 45

2 Tình hình sở vËt chÊt phơc vơ bé m«n:

- Tài liệu: Sách giáo viên, sách giáo khoa, sách tham khảo - Phơng tiện: Đài, đĩa nhạc, tranh ảnh, bảng phụ.

a KiÕn thøc:

- Gióp häc sinh h¸t chuẩn xác tập diễn cảm. - Phát triển lực âm nhạc

- Có kiến thức văn hóa âm nhạc.

(15)

b Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ ca hát thông thờng: Hát đơn ca, hát tập thể… - Có kĩ nhận biết âm nhạc.

c Thái độ:

- Giáo dục cho em có tình cảm, đạo đức sáng, lành mạnh, hớng tới đẹp sống. - Yêu quí điệu dân ca, nhạc cụ dân tộc.

- Thêm hiểu biết yêu q đời sống văn hóa dân tộc Việt Nam. - Tự hào dân tộc.

STT Líp Tỉng sè HS Giái Kh¸ TØ lƯ %Trung Ghi chó

1 8A 43

2 8B 45

3 8C 46

4 8D 45

C KÕ ho¹ch thÓ.

S T T

Chủ đề Mục tiêu Tổngsố

tiÕt

Sè tiÕt lÝ thuyÕt

Sè tiÕt

«n tËp

Sè tiÕt kiĨm

tra

Chuẩn bị của

thầy Chuẩn bị củatrò Rút kinh nghiƯm

1

Häc h¸t

* KiÕn thøc:

- Học sinh nắm đợc học thuộc, hát xác lời ca các hát: Mùa thu ngày khai trờng, Lí dĩa bánh bị, Tuổi hồng, Hị ba lí, Khát vọng mùa xuân, Nổi trống lên bạn ơi, Ngôi nhà của chúng ta, Tuổi đời mênh mông.

* Kĩ năng:

- Bit giai iu ca bi, hát diễn cảm, biết biểu diễn. - Hát cao độ, trờng độ, tiết tấu nhạc.

- Rèn luyện kĩ ca hát phổ thông nh: Đơn ca, hát

-Sách giáo khoa, Sách giáo viên, giáo án.

- i, a nhạc. - Bảng phụ bài hát.

- Tranh, ảnh các nhạc sĩ.

(16)

tập thể… * Thái độ:

- Nghe cảm nhận đợc cái hay, đẹp hỏt.

- Hình thành ý thức tình yêu âm nhạc, tinh thần tập thể. 35

26

05

04 2

Nhạc lí, tập đọc nhạc.

* KiÕn thøc:

- Nắm đợc cao độ, trờng độ, nhịp, phách, dấu thăng, giáng, hóa biểu, gam thứ, giọng thứ, giọng thứ hòa thanh, giọng song song, giọng tên…

- Đọc thục Tập đọc nhạc.

- Các Tập đọc nhạc viết ở giọng La thứ giọng Đô trởng.

- Các Tập đọc nhạc viết ở nhịp 2/4, 3/4, 4/4, 6/8. * K nng:

- Có kĩ nhận biết nốt nhạc.

- Cú th tự đọc, dịch bản nhạc.

* Thái độ:

- Yêu thích âm nhạc. - Xây dựng t tởng sáng, hớng tới đẹp trong cuộc sống.

-S¸ch gi¸o khoa, S¸ch gi¸o viên, giáo án.

- i, a nhc. - Bảng phụ bài Tập đọc nhạc.

- Vë ghi, s¸ch gi¸o khoa. - Thanh gõ phách.

3 Âm nhạc thờng thøc

* KiÕn thøc:

- Häc sinh hiểu biết thân thế nghiệp tác giả: Trần Hoàn, Hoàng Vân, Phan Huỳnh Điểu, Nguyễn Đức Toàn, Sô - Panh.

- Những tác phẩm âm nhạc của tác giả: Một mùa xuân nho nhỏ, Hò kéo pháo, Bóng kơ - nia, Biết ơn Võ Thị Sáu, Nhạc buồn. - Biết số nhạc cụ dân

-Sách giáo khoa, Sách giáo viên, giáo ¸n.

- Đài, đĩa nhạc. - Bảng phụ. - Tranh, ảnh các nhạc cụ.

(17)

tộc: Đàn đá, T’rng, Cồng, Chiêng.

* KÜ năng:

- Nghe v cm nhn c v đẹp âm nhạc bài hát.

* Thỏi :

- Yêu quý âm nhạc. - Tự hào dân tộc.

Minh Tân, ngày 25 tháng 08 năm 2009.

ý kiến nhận xét, kiểm tra: Ngời lập kế hoạch: Giáo viên:

Ké HOạCH Bộ MÔN âm nhạc 9. A Đặc điểm tình hình. 1- Thuận lợi:

- Đa số học sinh ngoan có ý thức học tập tốt

- Cơ sở vật chất nhà trờng tơng đối đầy đủ, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh trình tiếp nhận kiến thức - Về phía BGH nhà trơng có quan tâm đạo sâu sát

- Đa số học sinh có đầy đủ sách vở, đồ dùng dạy học 2- Khó khăn:

- Cßn sè häc sinh ý thøc tù gi¸c cha cao.

- Học sinh thuộc hộ nghèo nhiều điều kiện học tập cha đầy đủ, em có thời gian học, phụ huynh ớt quan tõm 3 Tình hình sở vật chất phục vụ môn:

- Tài liệu: Sách giáo viên, sách giáo khoa, sách tham khảo - Phơng tiện: Đài, đĩa nhạc, tranh ảnh, bảng phụ.

(18)

a KiÕn thøc:

- Gióp học sinh hát chuẩn xác tập diễn cảm. - Phát triển lực âm nhạc

- Có kiến thức văn hóa âm nhạc.

- Biết nhạc sĩ tiếng nớc. - Giúp em phát triển toàn diện hài hòa. b Kĩ năng:

- Rốn luyn k nng ca hỏt thụng thờng: Hát đơn ca, hát tập thể… - Có kĩ nhận biết âm nhạc.

c Thái độ:

- Giáo dục cho em có tình cảm, đạo đức sáng, lành mạnh, hớng tới đẹp sống. - Yêu quí điệu dân ca, nhạc cụ dân tộc.

- Thêm hiểu biết u q đời sống văn hóa dân tộc Việt Nam. - Tự hào dân tộc.

STT Líp Tỉng sè HS

TØ lƯ %

Ghi chó

Giái Kh¸ Trung

1 9A 46

2 9B 43

3 9C 44

4 9D 46

C KÕ ho¹ch thĨ. S

T

T Tªn néidung Mơc tiªu

Sè tiÕt Chn

bị của thầy

Chuẩn bị của

trò

Rót kinh nghiƯm

Tỉng sè tiÕt

LÝ thuyÕt

Thù c hµn

h

Bµi

tËp «

n tËp

KiĨ m tra

1

Häc

h¸t

- KiÕn thøc:

+ HS hát thuộc giai điệu, lời ca hát: Bóng dáng trờng, Nụ cời, Nối vòng tay lớn, Lí kéo chài

+ HS làm quen víi giäng Son trëng, Pha tr-ëng, giäng Rª thø

+ Hát chuẩn giọng - Kĩ năng:

+ Rèn luyện kĩ ca hát thông thờng nh: Đơn ca, lĩnh xớng, đồng ca, hát đuổi, hát bè

-Sách giáo khoa, giáo án - Đài, đĩa nhạc - Bảng phụ chép hát - Tranh, ảnh

(19)

2

Nhạc lí, tập đọc

nhạc.

âm nhạc thờng

thức

+ Rèn luyện kĩ thể sắc thái tình cảm hát

+ HS bit ng theo nhịp, kết hợp số động tác phụ họa hát, tập hát kết hợp gõ nhịp

- Thái độ:

+ Giáo dục cho em có tình cảm, đạo đức sáng, lành mạnh, hớng tới p cuc sng

+ Yêu quí điệu dân ca, ca khúc thiếu nhi

+ HS thêm u q mái trờng nơi có thầy ngày đêm chăm sóc, vun trồng mầm xanh đất nớc

+ HS có tinh thần đồn kết quốc tế sáng, u chuộng hịa bình, phản đối chiến tranh phi nghĩa

- KiÕn thøc: HS cÇn:

+ Đọc cao độ, trờng độ, thể xác âm hình tiết tấu Tập đọc nhạc

+ Hát giai điệu, lời ca Tập đọc nhạc

+ Biết làm quen với nhịp lấy đà, áp dụng nhịp lấy đà vào Tập đọc nhạc cụ thể + Có khái niệm cung nửa cung âm nhạc ba loại dấu hóa thơng dụng + Có khái niệm quãng, phân biệt quãng giai điệu qng hịa

+ Cã kh¸i niƯm vỊ gam trởng giọng tr-ởng

- Kĩ năng:

+ Rèn luyện kĩ nhận biết cao độ nốt nhạc, kĩ đọc nhạc két hợp đánh nhịp - Thỏi :

+ HS yêu thích âm nhạc

+ Xây dựng t tởng sáng, hớng tới đẹp sống cho HS

- KiÕn thøc: HS cÇn:

18

14

02

nh¹c sÜ

-Sách giáo khoa, Sách giáo viên, giáo án - Đài, đĩa nhạc - Bảng phụ Tập đọc nhạc

-S¸ch gi¸o

- Vë ghi, s¸ch gi¸o khoa - Thanh gâ ph¸ch

(20)

3

+ Nắm đợc nét nhạc sĩ tiếng giới: Nhạc sĩ Be – tô - ven, nhạc sĩ tiếng Việt Nam hát tiếng nhạc sĩ đó: nhạc sĩ Hồng Việt hát Nhạc rừng, nhạc sĩ Đỗ Nhuận hát Hành quân xa, nhạc sĩ Huy Du hát Đờng

+ Có kiến thức âm nhạc bổ ích, hiểu biết số nhạc cụ phơng Tây nh: Đàn Pianô, Viôlông, ắc – cc- đê - ơng Hiểu thêm thể loại hát Việt Nam nh: Hát ru, hành khúc, hát lao động, hát sinh hoạt vui chơi, hát trữ tình, hát nghi l nghi thc

- Kĩ năng:

+ Rốn luyn k nng nghe v cảm thụ âm nhạc, kĩ tự nghiên cứu tài liệu để rút kiến thức

- Thái độ:

+ HS hiểu biết rộng âm nhạc từ thêm u thích mơn học

02 khoa, gi¸o ¸n.

- Đài, đĩa nhạc - Bảng phụ - Tranh, ảnh nhạc cụ nhạc sĩ

khoa - Su tầm ảnh nhạc sĩ học phần âm nhạc th-ờng thức

Minh Tân, ngày 20 tháng 01 năm 2010.

ý kiến nhận xét, kiĨm tra: Ngêi lËp kÕ ho¹ch: Giáo viên:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	49,11 KB