CHUAN KIEN THUC KY NANG MON TIN THCS

Trang bị cho học sinh một cách tương đối có hệ thống các kiến thức cơ bản nhất ở mức phổ thông của khoa học Tin học: các kiến thức nhập môn về tin học, hệ điều hành, thuật toán và ngôn n[r]

CHƯƠNG TRÌNH MƠN TIN HỌC I VỊ TRÍ

Mơn Tin học trường phổ thơng trang bị cho học sinh hiểu biết cơng nghệ thơng tin vai trị xã hội đại, phương pháp giải vấn đề theo quy trình cơng nghệ kĩ sử dụng máy tính phục vụ học tập sống tin học có ý nghĩa to lớn phát triển trí tuệ, tư thuật tốn cho người lao động, góp phần hình thành học vấn phổ thơng cho học sinh

Trong hệ thống môn học trường phổ thơng, tin học cịn hỗ trợ cho hoạt động học tập học sinh, góp phần làm tăng hiệu giáo dục tin học tạo môi trường thuận lợi cho học tập suốt đời học từ xa, làm cho việc trang bị kiến thức, kĩ hình thành nhân cách học sinh khơng thực khuôn khổ nhà trường tổ chức đồn thể, trị mà thực nơi, lúc Các kiến thức kĩ môi trường học tập thường xuyên cập nhật giúp cho học sinh có khả đáp ứng đòi hỏi xã hội

II MỤC TIÊU

Dạy học môn Tin học nhà trường phổ thông nhằm đạt mục tiêu sau:

1 Về kiến thức

Trang bị cho học sinh cách tương đối có hệ thống kiến thức mức phổ thông khoa học Tin học: kiến thức nhập môn tin học, hệ điều hành, thuật tốn ngơn ngữ lập trình, sở liệu, hệ quản trị sở liệu, mạng máy tính Internet

Giúp cho học sinh biết ứng dụng phổ biến Công nghệ thông tin lĩnh vực khác đời sống

2 Về kĩ

Học sinh có khả sử dụng máy tính mạng máy tính phục vụ học tập bước đầu vận dụng vào sống Về thái độ

III QUAN ĐIỂM XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH

- Tin học mơn học thức đưa vào chương trình dạy học trường phổ thông nên trước hết cần định hướng cách tổng thể nội dung, phương pháp dạy học, kiểm tra - đánh giá môn học Tiếp theo tiến hành xây dựng chương trình cho cấp học, lớp học nhằm đảm bảo tính khoa học, tính sư phạm, đồng thời tránh lãng phí tình trạng chồng chéo cấp học, môn học cấp học Cùng với việc xây dựng chương trình dạy học cần triển khai hoạt động đồng bộ: sách, biên chế giáo viên, phòng máy, xây dựng mạng giáo dục, kết nối Internet, nghiên cứu phương pháp dạy học, đào tạo giáo viên, thiết bị dạy học - Tin học ngành khoa học phát triển nhanh, vài năm phần cứng phần mềm lại thay đổi nâng

cấp Vì cần phải trang bị cho học sinh kiến thức phổ thông kĩ để chương trình khơng bị nhanh lạc hậu Tránh hai khuynh hướng xác định nội dung : thiên lí thuyết mang tính hệ thống chặt chẽ tuý ý tới việc hình thành phát triển kĩ thao tác

- Xuất phát từ điều kiện thực tế địa phương đặc trưng môn học mà tiến hành tổ chức dạy học cách linh hoạt, với hình thức đa dạng để đảm bảo yêu cầu chung môn học nâng cao có điều kiện Khuyến khích học ngoại khố

IV NỘI DUNG M CH N I DUNGẠ Ộ

CÁC MẠCH NỘI DUNG TIỂU HỌC TRUNG HỌC CƠ SỞ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Một số khái niệm tin học + + *

Hệ điều hành + *

Soạn thảo văn + + + + *

Bảng tính +

Đồ hoạ + + + *

Phần mềm trình chiếu +

Đa phương tiện + *

Thuật tốn + * *

Lập trình + *

Cơ sở liệu Hệ quản trị sở liệu + *

Mạng Internet + *

Tin học xã hội + *

Chú thích:

* : Những kiến thức thức học + : Những kiến thức chuẩn bị

THỜI LƯỢNG

TIỂU HỌC TRUNG HỌC CƠ SỞ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Số phút tiết 35 35 35 45 45 45 45 45 45 45

Số tiết tuần 2 2 2 2 2 2 2 2 1,5 1,5

Số tuần năm 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35

Số tiết học

năm 70 70 70 70 70 70 70 70 52,5 52,5

Chú thích:

- Ở Tiểu học Tin học môn học tự chọn (không bắt buộc) - Ở THCS Tin học môn học tự chọn (bắt buộc)

- Ở THPT Tin học môn học bắt buộc

PHẦN I

1 Một số khái niệm tin học Hệ điều hành

- Khái niệm Hệ điều hành - Tệp Thư mục

3 Soạn thảo văn

- Phần mềm soạn thảo văn - Soạn thảo văn tiếng Việt - Bảng

- Tìm kiếm thay - Vẽ hình văn

- Chèn đối tượng vào văn Khai thác phần mềm học tập PHẦN II

1 Bảng tính điện tử

- Khái niệm Bảng tính điện tử - Làm việc với Bảng tính điện tử - Tính tốn Bảng tính điện tử - Đồ thị

- Cơ sở liệu

2 Khai thác phần mềm học tập

PHẦN III

1 Lập trình đơn giản

- Thuật tốn ngơn ngữ lập trình - Chương trình P ascal đơn giản - Tổ chức rẽ nhánh

- Tổ chức lặp

- Kiểu mảng biến có số - Một số thuật tốn tiêu biểu Khai thác phần mềm học tập

PHẦN IV

1 Mạng máy tính Internet

- Khái niệm mạng máy tính Internet - Tìm kiếm thơng tin Internet - Thư điện tử

- Tạo trang web đơn giản Phầm mềm trình chiếu Đa phương tiện

4 CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG

TRUNG HỌC CƠ SỞ

PHẦN I (LỚP 6)

CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ

Một số khái niệm của tin học

Kiến thức

Biết khái niệm ban đầu thông tin liệu Biết sơ lược cấu trúc máy tính điện tử

Biết tin học khoa học xử lí thơng tin máy tính điện tử

- Giới thiệu dạng thông tin, liệu - Giới thiệu cấu trúc MTĐT: thiết bị ngoại vi số chức phận MTĐT Điểm qua số đặc thù MTĐT: tốc độ, ánh sáng, - Giới thiệu ứng dụng MTĐT - Giới thiệu thiết bị ngoại vi thơng dụng cách sử dụng phịng máy Hệ điều hành

1 Khái niệm hệ điều hành

Kiến thức

Biết chức hệ điều hành

Biết qui trình làm việc với hệ điều hành, vào/ra hệ điều hành

Kỹ năng

Giao tiếp với hệ điều hành

- Sử dụng hệ điều hành thông dụng WINDOWS

- HS cần đạt: thực số lệnh chủ yếu qua bảng chọn; biết trả lời số yêu cầu hệ điều hành

2 Tệp thư mục Kiến thức

Hiểu khái niệm tệp, thư mục đường dẫn Hiểu số thao tác liên quan đến tệp thư mục Kĩ năng

Thực xem nội dung thư mục tệp Thực việc chép tệp; xóa tệp; tạo thư

- Có thể sử dụng EXPLORE WINDOWS để xem cấu trúc thư mục chép, xoá tệp

CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ

mục mới, xóa thư mục; di chuyển tệp mới; xóa thư mục; di chuyển tệp; xem nội dung thư mục tệp

Soạn thảo văn bản

1 Phần mềm soạn thảo văn

Kiến thức

Biết số chức phần mềm soạn thảo văn

Biết số khái niệm định dạng văn như: lề, phơng chữ, kiểu chữ, cỡ chữ, dãn dịng, tiêu đề đầu trang, cuối trang

- Nêu tính ưu việt soạn thảo văn máy tính

2 Soạn thảo văn tiếng Việt

Kiến thức

Biết gõ văn văn tiếng Việt

Biết cách định dạng trang văn lề, phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ

Biết cách chép, cắt dán đoạn văn Biết cách ghi văn thành tệp

Biết cách mở tệp cũ Biết cách in văn Kĩ năng

Soạn vài văn báo tường, đơn xin phép, báo cáo,

- Nên sử dụng hệ soạn thảo WINWORD - Có thể sử dụng phần mềm gõ tiếng Việt VietKey phông UNICODE

- Cần xây dựng thực hành tổ chức thực phòng máy để học sinh đạt kĩ theo yêu cầu

3 Bảng

Kiến thức

Biết cách tạo bảng; chỉnh độ rộng hàng, cột Biết cách: chèn, xố, tách, gộp ơ, hàng cột Biết cách gõ văn bảng

Kĩ năng

Thực tạo bảng như: lập danh sách lớp, tổ, lập thời khoa biểu,

CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ

4 Tìm kiếm thay

Kiến thức

Biết cách tìm kiếm, thay Kĩ năng

Thực thao tác tìm kiếm thay đơn giản

- Tìm kiếm thay từ, cụm từ

- Chú ý đến ý nghĩa sử dụng tìm kiếm thay

5 Vẽ hình văn

Kiến thức

Biết cách vẽ hình trực tiếp trang văn Kĩ năng

Vẽ hình thực thao tác chép, cắt, dán hình cơng cụ vẽ

- Có thể sử dụng cơng cụ vẽ Drawing WORD

6 Chèn đối tượng vào văn

Kiến thức

Biết cách chèn đối tượng vào văn Kĩ năng

 Chèn đồ thị, hình vẽ, ảnh, vào văn Bố cục tranh tương đối hợp lý

- Nên cho học sinh làm báo tường có tranh, ảnh minh hoạ

Khai thác phần mềm HT

Kiến thức

Biết cách sử dụng phần mềm học tập lựa chọn

Kĩ năng

Thực công việc khởi động/ra khỏi, sử

dụng bảng chọn , thao tác tương tác với phần mềm

PHẦN II (LỚP 7)

CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ

Bảng tính điện tử

1 Khái niệm bảng tính điện tử

Kiến thức

Hiểu khái niệm bảng tính điện tử vai trị bảng

tính sống học tập

Biết cấu trúc bảng tính điện tử: dịng, cột,

địa tính (địa tương đối tuyệt đối)

- Khi trình bày khái niệm, nên so sánh với bảng mà học sinh quen thuộc sống

2 Làm việc với bảng tính điện tử

Kiến thức

Biết chức chủ yếu phần mềm bảng tính Biết nhập liệu, sử dụng lệnh COPY liệu Biết định dạng trang bảng tính: dịng, cột, Biết sửa cấu trúc trang bảng tính: chèn xố dịng, cột,

ơ

Biết thao tác: mở tệp bảng tính, đóng tệp, tạo tệp

mới, sửa tệp cũ, ghi tệp

Biết in vùng, trang bảng tính

Kĩ năng

Tạo bảng tính theo khn dạng cho trước

- Có thể chọn phần mềm MS Excel - Nên lấy ví dụ quen thuộc, chẳng hạn bảng điểm lớp

- Cần xây dựng thực hành tổ chức thực phòng máy để học sinh đạt kỹ theo u cầu

3 Tính tốn

bảng tính điện tử Kiến thức

Hiểu cách thực số phép tốn thơng dụng Hiểu số hàm có sẵn để thực phép tính Biết cách sử dụng lệnh COPY công thức

Kĩ năng

Viết cơng thức tính số phép tốn

- Giới hạn hàm tính tổng, trung bình

CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ

 Sử dụng số hàm có sẵn

4 Đồ thị

Kiến thức

Biết số thao tác chủ yếu vẽ đồ thị, trang trí đồ thị

dạng: LINE, BAR, PIE

Biết in đồ thị

Kĩ năng

Thực vẽ trang trí đồ thị

5 Cơ sở liệu

Kiến thức

Hiểu khái niệm sở liệu bảng tính

điện tử Vai trị Cơ sở liệu quản lí

Biết xếp trang tính (hay vùng) liệu Biết tìm kiếm lệnh lọc (Filter) liệu

Kĩ năng

Thực xếp, tìm kiếm lọc liệu

- Nêu số ví dụ quản lí quen thuộc trường

Khai thác phần mềm HT

Kiến thức

Biết cách sử dụng phần mềm học tập lựa chọn

Kĩ năng

Thực công việc khởi động/ra khỏi, sử

dụng bảng chọn, thao tác tương tác với phần mềm

- Lựa chọn phần mềm học tập theo hướng dẫn thực chương trình

CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ Lập trình đơn giản

1 Thuật tốn ngơn ngữ lập trình

Kiến thức

Biết khái niệm toán, thuật toán

Biết mơ tả thuật tốn cách liệt kê

các bước sơ đồ khối

Biết chương trình mơ tả thuật

tốn ngơn ngữ cụ thể Kĩ năng

Mơ tả thuật tốn đơn giản liệt kê bước

- Nên chọn thuật toán toán gần gũi, quen thuộc với học sinh

2 Chương trình Pascal đơn giản

Kiến thức

Biết sơ ngơn ngữ lập trình Pascal

Biết cấu trúc chương trình TP: cấu trúc

chung thành phần

Biết thành phần sở ngôn ngữ Pascal Hiểu số kiểu liệu chuẩn

Hiểu cách khai báo biến

Biết khái niệm: phép toán, biểu thức số học,

hàm số học chuẩn, biểu thức quan hệ

Hiểu lệnh gán

Biết câu lệnh vào/ra đơn giản để nhập thông tin từ

bàn phím đưa thơng tin hình Kĩ năng

Viết chương trình TP đơn giản, khai báo

biến, câu lệnh vào/ra để nhập thơng tin từ bàn phím đưa thơng tin hình

- Có thể sử dụng ngơn ngữ lập trình khác theo hướng dẫn thực chương trình - Minh hoạ khái niệm chương trình TP đơn giản

CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ

3 Tổ chức rẽ nhánh

Kiến thức

Hiểu câu lệnh rẽ nhánh (dạng thiếu dạng đủ) Hiểu câu lệnh ghép

Kĩ năng

Viết lệnh rẽ nhánh khuyết, rẽ nhánh đầy đủ Biết sử dụng có hiệu câu lệnh rẽ nhánh

- Nhấn mạnh cấu trúc điều khiển tuần tự, rẽ nhánh lặp

- Trình bày thuật toán số toán rẽ nhánh thường gặp, chẳng hạn giải phương trình bậc

4 Tổ chức lặp

Kiến thức

Hiểu câu lệnh lặp kiểm tra điều kiện trước, vòng lặp với số lần định trước

Biết tình sử dụng loại lệnh lặp Kĩ năng

Viết lệnh lặp với số lần định trước

- Kĩ yêu cầu sử dụng lệnh lặp với số lần định trước

5 Kiểu mảng biến có số

Kiến thức

Biết khái niệm mảng chiều

Biết cách khai báo mảng, truy cập phần tử

mảng Kĩ năng

Thực khai báo mảng, truy cập phần tử

mảng, sử dụng phần tử mảng biểu thức tính tốn

- u cầu học sinh viết chương trình số toán sau: nhập giá trị phần tử mảng, in, tính tổng phần tử

6 Một số thuật toán tiêu biểu

Kiến thức

Hiểu thuật toán số toán thường gặp như:

CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ

Khai thác phần mềm học tập

Kiến thức

Biết cách sử dụng phần mềm học tập lựa chọn

Kĩ năng

Thực công việc khởi động/ra khỏi, sử

dụng bảng chọn , thao tác tương tác với phần mềm

- Lựa chọn phần mềm học tập theo hướng dẫn thực chương trình

PHẦN IV (LỚP 9)

CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ

Mạng máy tính và internet

1 Khái niệm mạng

máy tính Internet Kiến thức

CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ Biết vai trị mạng máy tính xã hội

Biết Internet mạng thơng tin tồn cầu Biết lợi ích Internet

hoặc tham quan sở sử dụng mạng máy tính có kết nối Internet

2 Tìm kiếm thơng tin Internet

Kiến thức

Biết chức trình duyệt Web

Biết số cách tìm kiếm thông dụng thông tin Internet

Biết cách lưu trữ thơng tin tìm kiếm Kỹ năng

Sử dụng trình duyệt Web

Thực việc tìm kiếm thơng tin Ghi thơng tin lấy từ Internet

- Có thể sử dụng trình duyệt IE

- Có thể giới thiệu số cơng cụ tìm kiếm Google, Yahoo,

- Cần xây dựng thực hành tổ chức thực phòng máy để học sinh đạt kỹ theo yêu cầu

Thư điện tử

Kiến thức

Biết lợi ích thư điện tử

Biết cách tạo đăng nhập vào hộp thư điện tử Biết cách gửi nhận thư

Kĩ năng

Tạo hộp thư điện tử Gửi thư nhận thư trả lời

- Có thể tạo hộp thư qua Yahoo

- Cần xây dựng thực hành tổ chức thực phòng máy để học sinh đạt kỹ theo yêu cầu

4 Tạo trang web đơn giản

Kiến thức

Biết thao tác chủ yếu để tạo trang Web Kĩ năng

Tạo trang Web đơn giản cách sử dụng mẫu có sẵn

- Tạo trang Web đơn giản theo mẫu có sẵn

CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ

Phần mềm trình chiếu

Kiến thức

Biết cách tạo tệp theo kiểu mẫu có sẵn Biết mở tệp chứa trình diễn có sẵn Biết tạo màu cho văn

Biết tạo số hiệu ứng

Kĩ năng

Tạo phiên trình diễn gồm vài slide đơn

giản

Tạo vài hiệu ứng cho phiên trình diễn

- Có thể sử dụng phần mềm PowerPoint có sẵn MS Office

- Cần xây dựng thực hành tổ chức thực phòng máy để học sinh đạt kỹ theo yêu cầu

Đa phương tiện

Kiến thức

Biết xu hướng công nghệ đa phương tiện Biết thành phần sản phẩm đa phương tiện

(văn bản, hình ảnh, âm thanh, hoạt hình)

Biết cách thực để có sản phẩm đa

phương tiện Kỹ năng

Sử dụng phần mềm công cụ tư liệu để tạo sản phẩm đa phương tiện

- Có thể sử dụng phần mềm cơng cụ Authoware, Snagit

CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ

Bảo vệ liệu, phòng chống virút

Kiến thức

Biết khái niệm vi rút máy tính

Biết số tình nhiễm lây lan vi rút máy tính cố dẫn đến tổn thất liệu

Biết số cách thông dụng bảo vệ liệu Kĩ năng

Sử dụng số phần mềm phòng chống vi rút Thực lưu liệu

- Khơng giải thích sâu chế hoạt động vi rút Chỉ nêu lí lại gọi chương trình vi rút máy tính

- Thực hành bảo vệ liệu cá nhân biện pháp thông thường (mật khẩu, lưu,…)

Tin học xã hội

Kiến thức

Biết lợi ích CNTT Biết mặt hạn chế CNTT

Biết số vấn đề pháp lí đạo đức xã hội tin

học hoá Thái độ

Có thái độ đắn sử dụng thơng tin theo qui định Có ý thức ứng dụng tin học học tập

sống