mt6t1

- Bieát ñoïc hình veõ, naém vöõng caùc quy öôùc, kyù hieäu vaø hieåu kó veà noù, nhôù caùc nhaän xeùt trong baøi.[r]

I.

Mục Tiêu:

1.Kiến thức: - HS Biết khái niệm thuộc đường thẳng , điểm không thuộc đường thẳng

2.Kỹ năng: - biết sử dụng ký hiệu , 

- Biết vẽ hình minh hoạ quan hệ : Điểm thuộc không thuộc đường thẳng

3.Thái độ: -Phát huy tư duy, trừu tượng học sinh, ý thức liên hệ thực tế. II.

Chuẩn Bị:

- GV: Thước thẳng, phiếu học tập

- HSø: Thước thẳng, phiếu học tập, giấy nháp

III Phương Pháp : - đặt giải vấn đề, thảo luận nhóm. IV Tiến Trình:

1 Ổn định lớp:(1’) Lớp 6A3……… 2.Kiểm tra cũ: (2’)

- Dặn dò HS chuẩn bị đồ dùng học tập, sách cần thiết cho môn - GV giới thiệu nội dung chương I SGK

3.Nội dung mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS GHI BẢNG

Hoạt động 1: (10 ‘)

GV vào dấu đinh có bảng, bàn, ghế giới thiệu điểm Tìm hình ảnh khác điểm thực tế

GV vẽ điểm bảng đặt teân

GV giới thiệu cách đặt tên điểm: dùng chữ in hoa để đặt tên cho điểm A, B, C, GV Với điểm hình vẽ ta gọi điểm phân biệt

GV chốt lại cho HS

HS tìm hình ảnh vết mực, chấm nhỏ, hình ảnh điểm

HS vẽ điểm A, B, C:

1 Điểm:

- Dấu chấm nhỏ trang giấy hình ảnh điểm

Ta có điểm phân biệt:

Hai điểm trùng nhau:

M  N

- Bất hình tập hợp điểm

Ngày Soạn:12 / / 2010 Ngày dạy :14 / / 2010 Tuần: 1

Tiết: 1 Chương 1: ĐOẠN THẲNG

§1 ĐIỂM – ĐƯỜNG THẲNG

 A B

 C

 A B

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS GHI BẢNG GV Cho hình vẽ: M  N

Theo hình vẽ ta có điểm? Hai điểm có khác điểm trên? Hai điểm trùng nhau:

Hoạt động 2: ( 10 ‘)

GV Tìm vài hình ảnh thực tế để minh họa đường thẳng?

GV Làm để vẽ đường thẳng?

GV Ta dùng bút chì gạch theo mép thước thẳng, dùng chữ in thường để đặt tên cho đường thẳng

GV HS lên bảng vẽ đường thẳng đặt tên cho đường thẳng

GV Điểm nằm trên, không nằm đường thẳng cho?

Hoạt động 3:(12’)

Điểm A thuộc đường thẳng d Điểm A nằm đthẳng d Đường thẳng d qua điểm A Đường thẳng d chứa điểm A GV yêu cầu HS nêu cách khác ký hiệu: A  d; B  d

GV chốt ý lại cho HS

HS Có hai điểm M điểm N

HS Hai điểm trùng

HS Sợi căng thẳng, mép tường thẳng, … HS Dùng đầu bút gạch theo thước thẳng

HS lên bảng vẽ hình: HS nhận xét: đường thẳng không bị giới hạn phía

Có điểm K, O, Q, đường thẳng d, m

Điểm K nằm đường thẳng d, điểm Q nằm đường thằng m

HS Điểm A thuộc đường thẳng d

HS Điểm A nằm đường thẳng d

HS Đường thẳng d qua điểm A

HS Đường thẳng d chứa điểm A

2 Đường thẳng:

Sợi căng thẳng; mép bảng hình ảnh đường thẳng

3. Điểm thuộc đường thẳng – Điểm không thuộc đường thẳng



- Điểm A thuộc đường thẳng d Ký hiệu: A  d

- Điểm B không thuộc đường thẳng d Ký hiệu: B  d

Củng Cố ( 8’)

-GV cho HS làm tập ? Hình (SGK) Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về nhà : ( 2’)

- Biết vẽ điểm, đặt tên điểm, vẽ đường thẳng, đặt tên đường thẳng.

- Biết đọc hình vẽ, nắm vững quy ước, ký hiệu hiểu kĩ nó, nhớ nhận xét Làm tập: 4, 5, 6, (SGK)

V Rút kinh nghiệm tiết dạy: