- Sưu tầm các hoạ tiết dân tộc ở: quần áo, khăn, túi… hình vẽ, ảnh chụp các công trình kiến trúc cổ của Việt Nam. HS:[r]
(1)Tuần : 1 NS : 21-8-2012
Tiết : 1
VẼ TRANG TRÍ
ND :28-8-2012
Bài : 1
CHÉP HOẠ TIẾT
TRANG TRÍ DÂN TỘC
I/ Mục tiêu học:KT: HS nhận vẻ đẹp hoạ tiết dân tộc miền xuôi miền núi
KN: HS vẽ số hoạ tiết gần mẫu tơ màu theo ý thích
TĐ: Thêm u thích giữ gìn di tích lịch sử, văn hoá
II/ Chuẩn bị:
1/ Đồ dùng dạy-học:
GV:
- Báo, tạp chí có số ảnh chụp đình, chùa trang phục dân tộc miền núi - Hình minh hoạ cách chép hoạ tiết TTDT (ĐDDH MT 6)
- Phóng to số hoạ tiết SGK
- Sưu tầm hoạ tiết dân tộc ở: quần áo, khăn, túi… hình vẽ, ảnh chụp cơng trình kiến trúc cổ Việt Nam
HS:
- Sưu tầm hoạ tiết dân tộc sách báo - Dụng cụ học tập
2/ Phương pháp dạy- học:
- Quan sát, vấn đáp, luyện tập, nhóm III/ Tiến trình dạy – học:
1/ Ổn định lớp: kiểm tra sỉ số 2/ Bài cũ:
- Hãy kể tên số dạng hoạ tiết mà em biết năm học trước?
(2)Hoạt động GV Hoạt động HS ĐDTBDH Hoạt động 1:
Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - Giới thiệu vài hoạ tiết trang trí cơng
trình kiến trúc, trang phục dân tộc để HS thấy phong phú VHVN tài hoa nghệ nhân
- Cho HS xem hoạ tiết chuẩn bị, sau chia lớp thành nhóm đặt câu hỏi:
Nhóm 1: Các hoạ tiết thường hình ?
Thường TT đâu ?
Nhóm 2: Hình dáng chung, bố cục hoạ
tiết ?
Nhóm 4: Đường nét hoạ tiết dân tộc có
đặc điểm ?
Nhóm 5: Màu sắc hoạ tiết ?
- Sau giới thiệu số vật phẩm có hoạ tiết TT
I/ Quan sát, nhận xét hoạ tiết TT
- Hoạ tiết thường hình ảnh thiên nhiên: hoa lá, mây, sóng nước, chim mng…đã đuợc cách điệu đơn giản
- HS trả lời - HS trả lời
- Treo số
tranh, ảnh hoạ tiết cơng trình kiến trúc, trang phục
(3)4/ Củng cố:
- Chọn số vẽ HS, hướng dẫn HS nhận xét hình vẽ, bố cục nêu ưu, khuyết
điểm:
8) Bạn vẽ hoạ tiết ?
9) Đường nét hoạ tiết ntn? hình vẽ có cân đối khơng ?
- GV nhận xét lại, động viên, khích lệ cách cho điểm số đạt 5/ Nhận xét, dặn dò:
- Cho HS tự nhận xét tinh thần học tập HS, sau GV nhận xét lại - Sưu tầm số hoạ tiết TT, cắt dán vào giấy
- Đọc chuẩn bị sau 6/ Rút kinh nghiệm: