- Vieát ñoaïn vaên neâu caûm nghó cuûa em veà nhaân vaät Beù Hoàng - Chọn lọc nhân vật, sự việc chính để vieát.. - Đảm bảo caùc nội dung sau:.[r]
(1)TRƯỜNG THCS ĐẠ LONG Họ tên:
Lớp 8A…
Điểm L ời nhận xét giáo viên
KIỂM TRA VĂN (Năm học 2011-2012) Môn: Ngữ văn
Thời gian: 45 phút I TRẮC NGHIỆM: (3.0 điểm)
( Khoanh tròn vào chữ đầu câu trả lời ) Câu 1: Văn “Tôi học” viết theo thể loại nào?
A Bút kí B Truyện ngắn trữ tình C Tiểu thuyết D Tuỳ bút
Caâu 2: Ai tác giả truyện ngắn “Lão Hạc”?
A Nam Cao B Nguyên Hồng C Ngô Tất Tố D Thanh Tịnh Câu 3: Nội dung văn “Tôi học” là:
A Ngơi trường Mĩ Lí xinh đẹp, khang trang hình ảnh người thầy nhân hậu B Cảm xúc bỡ ngỡ, rụt rè, chơ vơ cuối tự tin “tôi”
C Những kỉ niệm sáng ngày đến trường học D Cảm giác vừa ngỡ nganøg vừa tự tin bước vào lớp học bạn Câu 4: Nhận xét sau khơng với đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” A Cĩ giá trị châm biếm sâu sắc
B Là đoạn trích có kịch tính cao
C Thể tài xây dựng nhân vật Ngơ Tất Tố D Có giá trị thực nhân đạo lớn
Câu 5: Hình ảnh Lão Hạc lên người tác phẩm tên?
A Là người nơng dân có thái độ sống vô cao thượng B Là người nông dân sống ích kỉ đến mức gàn dở, ngu ngốc C Là người nơng dân có sức sống tiềm tàng mạnh mẽ
D Có số phận đau thương phẩm chất cao quý
Câu 6: Nhận định nói tư tưởng mà nhà văn muốn gửi gắm qua đoạn trích “Tức nước vỡ bờ”?
A Nơng dân lớp người có sức mạnh lớn nhất, chiến thắng tất B Trong đời sống có quy luật tất yếu: có áp đấu tranh
C Bọn tay sai xã hội cũ kẻ tàn bạo bất nhân D Nông dân người bị áp nhiều xã hội cũ II Tự luận: (7.0 điểm)
Câu 1( 2.0 điểm) So sánh điểm giống khác ba văn bản: Trong lịng mẹ, Tức nước vỡ bờ và Lão Hạc?
(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA VĂN (Năm học 2011-2012) Môn: Ngữ văn 8
Thời gian: 45 phút
Cấp độ Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
TNKQ TL TNKQ TL Cấp độ
thấp Cấp độ cao
Văn bản Biết
(- Thể loại - Tác giả - Nôi dung)
Hiểu
(- Nghệ thuật - Ý nghĩa - Tư tưởng) Số câu:6
Số điểm:3 Tỉ lệ:30%
Số câu: Số điểm: 1.5
Số câu: Số điểm:1.5
(14)Số câu:1 Số điểm:2 Tỉ lệ: 20%
Số câu: Số điểm:2
Số câu:1 Điểm:2 = 20% Tích hợp
tập làm văn - văn bảnTạo lập
Số câu:1 Số điểm:5 Tỉ lệ: 50%
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 50%
Số câu:1 Điểm:5 = 50% Tổng số câu:
Tổng số điểm:10 Tỉ lệ: 100%
Số câu: Số điểm: 1.5 15%
Số câu: Số điểm: 3.5 45%
Số câu: Số điểm: 50%
Số câu: Điểm:10 = 100%
HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA VĂN (Năm học 2011-2012)
Môn: Ngữ văn 8 Thời gian: 45 phút I Trắc nghiệm: ( 3.0 điểm)
Mỗi câu 0.5 điểm
Câu 1 2 3 4 5 6
Đáp án B A C A D C
II Tự luận :(7.0 điểm)
Câu Hướng dẫn chấm Điểm
Câu 1
* So sánh - Gioáng nhau:
+ Thể loại: Là văn tự sự, truyện kí đại sáng tác thời ki 1930-1945 + Đề tài: Về người sống xã hội đương thời tác giả
+ Phương thức biểu đạt: Tự xen trữ tình
(15)+ Nội dung chủ yếu: Tinh thần nhân đạo, yêu thương trân trọng tình cảm, phẩm chất tốt đẹp của người, tố cáo tàn ác xấu xa
+ Nghệ thuật: Lối viết chân thật, gần với đời sống; ngôn ngữ giản dị; cách kể chuyện, miêu tả người, tả tâm lý cụ thể, hấp dẫn
- Khaùc nhau: Nhân vật nội dung văn
+ “Trong lòng mẹ”: Nỗi cay đắng tủi cực tình yêu thương mẹ mãnh liêt bé Hồng xa mẹ nằm lòng mẹ
+ “Tức nước vỡ bờ”: Vạch trần mặt tàn ác bất nhân chế độ thực dân phong kiến Ca ngợi phẩm chất cao quý sức mạnh tiềm tàng mạnh mẽ chị Dậu + “Lão Hạc”: Số phận đau thương phẩm chất cao quý người nông dân trước Cách Mạng tháng Tám
(1.0 điểm)
Câu 2
* Yêu cầu kĩ năng
- Đúng hình thức đoạn văn, đảm bảo số câu quy định, ngữ pháp, tả Sử dụng phương tiện liên kết câu
- Biết nêu cảm nghó em nhân vật Có sử dụng kết hơp yếu tố miêu tả biểu cảm
* Yêu cầu kiến thức:
- Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ em nhân vật Bé Hồng - Chọn lọc nhân vật, việc để viết
- Đảm bảo caùc nội dung sau:
+ Bé Hồngđáng thươngmồ côi, sống ghẻ lạnh họ hàng bên nội, đặc biệt bà cô
+ Em yêu thương kính trọng mẹ cho dù bà cô cố ý nói xấu, nhục mạ mẹ em (2.0 điểm)
+ Hồng vơ hạnh phúc, sung sướng lòng mẹ -> Bé Hồng có tình u thương mẹ tha thiết, mãnh liệt
Viết đoạn văn diễn dịch khoảng 10 - 15 câu
(1.0 điểm)
(4.0 điểm)
* Lưu ý: Đáp án biểu điểm mang tính chất tương đối Tùy theo khả diễn đạt đối tượng học sinh mà giáo viên cho điểm hợp lí