Nhà trường : Nắm vững đặc điểm tâm sinh lý của các em, tìm hiểu hoàn cảnh gia đình, thường xuyên trao đổi động viên HS để tìm hiểu tâm tư nguyện vọng của các em Khi HS mắc khuyết điểm nh[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TAO TRƯỜNG TIỂU HỌC CHI LĂNG
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
Lạng Sơn, ngày 15 tháng năm 2012
KẾ HOẠCH GIÚP ĐỠ ĐÔNG NGHIỆP Năm học 2012-2013
NHỮNG CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
Chỉ thị só 2737/CT – BGDĐ ngày 27.7.2012 BGD&ĐT hướng dẫn số 1521/SGD-GDTH SGD&ĐT ngày 27.8.2012 hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2012-2013 cấp tiểu học
Căn vào tình hình thực tế nay, xây dựng kế hoạch giúp đỡ đồng nghiệp năm học 2012- 2013 cụ thể sau:
I.MỤC ĐÍCH – U CẦU
1 Mục đích:
Ngay từ đầu năm học nhà trường phổ biến nhiệm vụ trọng tâm năm học kế hoạch năm mà cần phải làm Kế hoạch giúp đỡ đồng nghiệp kế hoạch đó, tơi dã suy nghĩ trao đổi với đồng nghiệp định giúp đỡ đồng chí Dương Bích Vân mảng: Soạn máy trình chiếu
PoWerpoint mảng mà tơi giúp đồng chí năm học
2 Yêu cầu:
Giúp đồng nghiệp biết cách sử dụng thành thạo soạn tự soạn PoWerpoint tiết học điện tử có sử dụng hình ảnh để phuc vụ cho tiết day phong phú Qua thời gian giúp đõ đồng chí phải tự tiếp thu kiến thưc cách soạn giảng pao poi thực hành tiết dạy PoWerpoint đạt hiệu cao
(2)Hiện nay, đất nước thời kì đổi mới, tiến công nghệ thông tin Để áp dụng công nghệ thông tin dạy học, người giáo viên cần phải nắm bắt kịp thời thay đổi xã hội đơn vị trường tơi hầu hết đồng chí nắm bắt nhanh soạn máy tính, cơng nghệ thông tin kho tàng kiến thức học không bao gio hết Dựa vào đặc thù nghề nghiệp, người giáo viên phải biêt thêm cách soạn giảng pao giúp cho tiết học không nhàm chán, học sinh ý lắng nghe theo dõi hình hình ảnh phuc vụ cho giảng giúp học sinh hiểu cách hiệu Với suy nghĩ hướng dẫn đồng nghiệp tơi chị Dương Bích Vân cách soạn giảng PoWerpoint
III GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
Khi nhận nhiệm vụ lập kế hoạch giúp đỡ đồng nghiệp có kế hoạch cụ thể theo tháng
Hàng tuần giúp đỡ đồng chí Bích Vân vào tiết trống vào buổi trưa học sinh ngủ, dành buổi vào ngày nghỉ cuối tuần hàng tháng để giúp đỡ đồng chí
IV KẾ HOẠCH, THỜI GIAN THỰC HIỆN Tháng
Năm
Nội dung công việc Kết quả
8/2012 Tơi tư vấn cho đồng chí mua tài liệu tham khảo cách soạn PoWerpoint, đồng
chí đọc nghiên cứu tài liệu
9/2012 Hướng dẫn đồng chí vào thực hành soạn giảng phông chữ cách lập trang PoWerpoint
lý thuyết mà đồng chí nghiên cứu 10/2012 Hướng dẫn đồng chí chọn màu ưa thích
(3)11/2012 Hướng dẫn đồng chí lấy hình ảnh chèn hình ảnh vào soạn
12/2012 Hướng dẫn đồng chí làm hiệu ứng cho hình ảnh chữ trang PoWerpoint 1/2013 Hướng dẫn đồng chí cách chuyển từ trang
sang trang khác
2/2013 Hướng dẫn đồng chí chèn âm hình ảnh động giáo án
3/2013 Đồng chí tự thực hành soạn giảng theo trình tự học
4/2013 Đồng chí lên trình bày chun đề có ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy 5/2013 Đồng chí giúp đỡ đồng chí khác
soạn giảng giảng điện tử cách thành thạo
NGƯỜI THỰC HIỆN
Chu Thúy Hằng
BAN GIÁM HIỆU KÍ DUYỆT
(4)……… ………
TỔ CHUYÊN MÔN NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ
……… ……… ……… ……… ………
NHÀ TRƯỜNG NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ
……… ……… ……… ……… ………
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TAO TRƯỜNG TIỂU HỌC CHI LĂNG
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
(5)KẾ HOẠCH GIÚP ĐỠ HỌC SINH Năm học 2012-2013
NHỮNG CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
Chỉ thị só 2737/CT – BGDĐ ngày 27.7.2012 BGD&ĐT hướng dẫn số 1521/SGD-GDTH SGD&ĐT ngày 27.8.2012 hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2012-2013 cấp tiểu học
Căn vào tình hình thực tế lớp, xây dựng kế hoạch giúp đỡ học tiến học tập, đạo đức rèn kĩ sống cho học sinh năm học 2012- 2013 cụ thể sau:
I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Mục đích:
Rèn đạo đức giúp đỡ học sinh cá biệt năm học 2012-2013 Qua hướng dẫn bảo tận tình giáo viên chủ nhiệm giáo viên môn học sinh giúp đỡ vào nề nếp
2 Yêu cầu:
Kết thúc năm học, học sinh giúp đỡ có nhiều tiến đạo đức hoạt động khác lớp nhà trường
II THỰC TRẠNG:
Ngay từ đầu năm học nhà trường tổ chức học tập thị nhiệm vụ năm học kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2012-2013
Tôi lập kế hoạch giúp đỡ giáo dục em học sinh cá biệt lớp, là: Em: Chu Đức Minh
Em: Dương Minh Hậu
(6)trên Nguyên nhân em hiếu động phần lớn gia đình em có hồn cảnh khó khăn: Như cha mẹ ly hôn, mẹ trại giam, bố không quan tâm chu đáo đến phó mặc cho giáo nhà trường Qua tìm hiểu nắm bắt tâm lý em nên lựa chọn em có hồn cảnh đặc biêt để giúp đỡ em năm học
III GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
Thông qua học đạo đức lớp GV giúp HS hiểu việc nên khơng nên làm Từ HS biết cách ứng xử giao tiếp hàng ngày
Gia đình: Thường xuyên quan tâm đến đời sống vật chất, tinh thần con, làm gương cho noi theo, có thái độ cư xử mực, khơng có hành động, lời nói gây tổn thương cho cái, trao đổi, tâm với để tìm hiểu nguyện vọng, sở thích em
Bản thân: Biết tiếp thu học hành vi đạo đức nên hay không nên tình giao tiếp lớp sống hàng ngày nhà trường Biết kìm chế hành vi nóng nảy giao tiếp với bạn, thầy cô người xung quanh Có em có hành vi ứng xử lễ phép giao tiếp hành ngày hình thành thói quen đạo đức ứng xử lịch giao tiếp
(7)trường, khuyến khích động viên, khen thưởng kịp thời em có tiến cho dù tiến nhỏ Giáo viên cần gương mẫu lời nói cách ứng xử trước HS để em học tập noi theo Từ HS biết cách:
- Xưng hơ lễ phép với thầy cô, người lớn tuổi, bạn bè, biết xin lỗi, cám ơn hành vi ngày Ngay buổi đầu họp phụ huynh giáo viên chủ nhiệm phối hợp với phụ huynh giao tiếp nên sử dụng tiếng việt thường xuyên với em để đến lớp HS thuận lợi học tập giao tiếp với bạn thầy cô
IV KẾ HOẠCH, THỜI GIAN THỰC HIỆN Tháng
Năm
Nội dung công việc Kết 8/2012 Tìm hiểu từ giáo viên chủ nhiệm cũ tình
hình hoc tập đạo đức lớp 9/2012 Lập kế hoạch đến thăm gia đình em tìm
hiểu phối kết hợp với gia đình em giáo dục em
10/2012 Hàng ngày dành chút thời gian tâm với em để hiểu tâm tư nguyyện vọng em để từ có biện pháp giúp đỡ em
cách hiệu
11/2012 Khi em mắc sai lầm không mắng mỏ em trước mặt lớp mà dành chút thời
gian cuối buổi tâm giúp em hiểu nào sai để em nhận
sửa chữa
(8)chút tiến
1/2013 Giao nhiệm vụ cho em trưởng bàn để em thấy giáo tín nhiệm 2/2013 Các em có tiến rõ rệt, vào sinh hoạt lớp
đề nghị bạn lớp tuyên dương có phần thưởng cho em để động viên em
thực hiẹn tốt
3/2013 Các em có tiến rõ rệt giáo viên phân công em giúp đỡ bạn khác lớp cịn
có thái độ chưa với thầy ban 4/2013 Đề nghị bán đại diện lớp khen thưởng
em kịp thời để động viên em thực tốt
5/2013 Đề nghi nhà trường tuyên dương em vào dịp tổng kết năm học để em tự tin
giao tiếp ứng xử hàng ngày
NGƯỜI THỰC HIỆN
Chu Thúy Hằng BAN GIÁM HIỆU KÍ DUYỆT
(9)TỔ CHUYÊN MÔN NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ
……… ……… ……… ……… ………
NHÀ TRƯỜNG NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ