- Nội quy và một số quy tắc an toàn trong phòng thí nghiệm hoá học; Cách sử dụng một số dụng cụ, hoá chất trong phòng thí nghiệm.. - Mục đích và các bước tiến hành, kĩ thuật thực hiện mộ[r]
(1)Tuần Ngày soạn: 03/09/2012 Tiết Ngày dạy : 10 /09/2012
Bài 3: BÀI THỰC HÀNH SỐ 1 I MỤC TIÊU: Sau HS phải:
1 Kiến thức: Biết được:
- Nội quy số quy tắc an tồn phịng thí nghiệm hố học; Cách sử dụng số dụng cụ, hố chất phịng thí nghiệm
- Mục đích bước tiến hành, kĩ thuật thực số thí nghiệm cụ thể: + Quan sát nóng chảy so sánh nhiệt độ nóng chảy parafin lưu huỳnh + Làm muối ăn từ hỗn hợp muối ăn cát
2 Kĩ năng:
- Sử dụng số dụng cụ, hoá chất để thực số thí nghiệm đơn giản nêu
- Viết tường trình thí nghiệm Thái độ:
- Có thái độ u thích mơn hố học Trọng tâm:
- Nội quy quy tắc an tồn làm thí nghiệm - Các thao tác sử dụng dụng cụ hóa chất
- Cách quan sát tượng xảy thí nghiệm rút nhận xét II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng dạy học: a
Giáo viên :
- Hố chất: bột lưu huỳnh, parafin, muối ăn
- Dụng cụ: nhiệt kế, cốc thuỷ tinh, ống nghiệm , phểu, đũa thuỷ tinh, đèn cồn , kẹp gổ, giấy lọc
b
Hoïc sinh :
- Mẫu thu hoạch số kiến thức liên quan đến thực hành Phương pháp:
- Thí nghiệm thực hành, vấn đáp, làm việc nhĩm III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định lớp(1’): 8A1… /… ; 8A2… /…… Bài cũ: (2’) Kiểm tra chuẩn bị học sinh
3 Bài mới:
a.Giới thiệu bài(1’): Chất có nhiều tính chất: dẫn điện, nóng chảy, hịa tan Vậy, chất khác thì tính chất có giống khơng?
b Các hoạt động chính:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Tìm hiểu số quy tắc an toàn cách sử dụng hố chất, dụng cụ thí nghiệm(11’)
(2)cụ đơn giản cách sử dụng dụng cụ đo - GV:Giới thiệu số quy tắc an toàn phịng thí nghiệm
- GV hỏi:Em rút điểm cần lưu ý sử dụng hoá chất?
- GV: Hướng dẫn lại số quy tắc an toàn, cách sử dụng số dụng cụ, hóa chất đơn giản
- HS trả lời dựa theo nội dung SGK - HS: Lắng nghe ghi nhớ thật kĩ trước tiến hành thí nghiệm
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành(10’). - GV: Hướng thí nghiệm 2: Tách chất từ
hỗn hợp
- GV: Hướng dẫn cách đun nóng ống nghiệm tiến hành thí nghiệm
- GV: Em so sánh chất rắn thu đáy ống nghiệm với hổn hợp ban đầu?
- HS: Theo dõi thí nghiệm, ghi nhớ thao tác - HS: Theo dõi, ghi nhớ
- HS: Ghi lại câu hỏi trả lời làm TN Hoạt động 3: Thực hành(10’).
- GV: Chia nhóm HS chuẩn bị thực hành Phát dụng cụ, hóa chất cho nhóm
- GV: Theo dõi nhóm làm thí nghiệm, điều chỉnh, uốn nắn thao tác HS
- HS: Chia nhóm theo hướng dẫn GV Bầu nhóm trưởng, thư kí, phân cơng cơng việc cho thành viên
Nhóm trưởng lên nhận dụng cụ, hóa chất - HS: Tiến hành thực hành theo hướng dẫn GV, theo dõi thí nghiệm, rút kết luận trả lời câu hỏi GV
Hoạt động 3: Công việc cuối buổi (10’). - GV: Hướng dẫn HS làm tường trình theo
mẫu
- GV: Yêu cầu HS rửa thu doïn, trả dụng cụ làm vệ sinh khu vực làm việc nhóm
- HS: Làm tường trình theo mẩu GV hướng dẫn
- HS: Rửa thu dọn dụng cụ, trả dụng cụ, hóa chất, vệ sinh nơi làm việc
3 Nhận xét, đánh giá – Dặn dị(1’):
a Nhận xét: GV nhận xét tinh thần làm thực hành nhóm học sinh lớp, tuyên dương nhóm thực tốt thí nghiệm, phê bình nhóm chưa tốt
b Dặn dò nhà: Xem trước “nguyên tử” IV RÚT KINH NGHIỆM: