CHU DE DONG VAT

- Góc học tập(Trọng tâm) : Ghép tranh các con vật - Phân nhóm các con vật. - Góc nghệ thuật : Tô màu, xé dán các con vật - sử dụng dụng cụ âm nhạc hát các bài hát về chủ đề.. MỤC ĐÍCH –[r]

(1)

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ CHỦ ĐỀ : THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

Thời gian thực tuần

( Từ ngày 19/12 - 20/01 / 2011)

(2)

1 Phát triển thể chất:

- Phát triển số vận động

- Phát triển phối hợp vận động giác quan

- Trẻ có cảm giác sảng khoái dể chịu tiếp xúc với giới động vật

- Phát triển tay cho trẻ thông qua hoạt động xé dán, vẽ nặn trẻ thực cách khéo léo

2 Phát triển nhận thức :

- Trẻ có kiến thức sơ đẳng, thực tế giới động vật như: tên gọi, môi trường sống, thức ăn, lợi ích…

- Nhận biết loại mơi trường sống chúng ( đất, nước, khơng khí, ánh sáng…) - Phát triển tính tị mị, ham hiểu biết

- Phát triển óc quan sát, khả phán đoán, nhận xét vật tượng xung quanh trẻ

- Phân biệt đặc điểm loại hình học

3 Phát triển ngơn ngữ:

- Biết sử dụng từ tên gọi, phận số đặc điểm bật rỏ nét số vật, - Biết nói lên điều trẻ quan sát, nhận xét, trao đổi, thảo luận với người lớn bạn - Đọc thơ diễn cảm, nói lại lời thoại nhân vật câu chuyện học 4 Phát triển tình cảm – xã hội :

- u thích vật nuôi

- Mong muốn giữ gìn, bảo vệ chăm sóc vật

- Có số kỹ năng, thói quen cần thiết để bảo vệ môi trường sống như: + Tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước

+ giữ gìn vệ sinh môi trường ( không vứt rác bừa bãi…)

5 Phát triển thẩm mỹ:

- Phát triển kỹ tạo hình, óc tưởng tượng, sáng tạo Thực sản phẩm bố cục cân đối, màu sắc hài hòa, biết sử dụng cây, vỏ trang trí sản phẩm tạo hình

- Trẻ ca hát nhịp nhàng, hát nhạc

- Hướng dẫn số động tác nhún nhảy đơn giản

(3)

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ HÀNG NGÀY

Chủ đề nhánh: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH ( 1 Tuần )

MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH

( tuần )

(Từ ngày 19/12 đến 30/12)

MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG

( 1tuần )

(Từ ngày 02/01 đến 06/02 )

THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ( TỪ NGÀY 19 / 12 – 20 /

01/ 2012 )

CHIM ( tuần )

( Từ ngày 16/01 đến 20/01/2012 ) CÁ

( tuần )

(4)

( Từ Ngày 19 / 12 - 23 / 12 /2011 )

III MẠNG HOẠT ĐỘNG :

Khám phá khoa học :

- Quan sát, trò chuyện số vật sống gia đình

CÁC TRỊ CHƠI CĨ LUẬT VÀ DÂN GIAN * TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG :

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

- Vận động :Bị theo đường dích dắc nhảy từ cao xuống

- Các nhóm hô hấp : * Hô hấp: * Cơ tay: * Cơ chân: * Bụng lườn: - Trẻ biết ăn uống đủ chất, nghỉ ngơi hợp lý, thời gian

PHÁT TRIỀN NHẬN THỨC

Làm quen với toán :

- Dạy so sánh chiều cao đối tượng

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

Tạo hình :

- Xé dán gà Âm nhạc :

- Dạy hát: Gà trống, mèo cún

- VĐ: Vỗ lời ca

- Nghe hát : Thương mèo - Trò chơi âm nhạc: Hãy bắt chước giống cô

MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH (1

TUẦN )

Từ ngày ( 19 / 12 - 23 / 12 /2011 )

PHÁT TRIỂN TC- XH

- Trị chuyện với cháu lợi ích số loại vật nuôi

- Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ số loại vật ni

- Thực hành: Bảo vệ môi trường:

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Nghe

- Truyện : Chú vịt khàn Nói

- Trẻ kể số loại vật ni sống gia đình: tên gọi, đặc điểm, lợi ích…

Làm quen đọc , viết

(5)

TC CÁO VÀ THỎ: * Mục đích:

- Rèn luyên phản xạ nhanh nhẹn khéo léo - Phát triển ngôn ngữ

* Luật chơi :

- Thỏ phải nấp vào hang

- Con thỏ chậm bị cáo bắt nhầm hang phải ngồi lần chơi * Cách chơi :

- Chọn cháu làm “Cáo” ngồi góc lớp ,số trẻ cịn lại làm “thỏ” “chuồng thỏ” ,cứ trẻ làm “thỏ” trẻ làm “chuồng thỏ” Trẻ làm “chuồng” xếp thành vịng trịn.Cơ u cầu “thỏ” phải nhớ chuồng

Các “thỏ” kiếm ăn,vừa vừa nhảy giơ hai bàn tay lên đầu vẫy vẫy (giống tai thỏ) vừa vừa đọc thơ :

Trên bãi cỏ Đang rình Chú thỏ Thỏ nhớ Tìm rau ăn Chạy cho nhanh Rất vui vẻ Kẻo cáo gian Thỏ nhớ Tha Có cáo gian

Khi đọc hết “cáo” xuất “gừm,gừm” đuổi bắt thỏ.Khi nghe tiếng “cáo” “thỏ” chạy cho nhanh “chuồng”của ,những “thỏ” bị cáo bắt phải lần chơi

Sau lần chơi cô cho trẻ đổi vai chơi nhận xét * Mục đích:

TC NHẢY TIẾP SỨC:

* Chuẩn bị :

- hàng ghế , hàng vịng trịn nối tiếp Đường kính vịng trịn 40-50cm,ở hàng đặt ống cờ có cờ khác

*Luật chơi:

- Khi nhảy đến ống cờ phải đổi cờ chạy đưa cho bạn đứng đầu hàng - Khi nhận cờ , bạn đầu hàng nhảy tiếp

*Cách chơi :

- Chia trẻ thảnh tổ xếp thành hàng dọc Khi cháu nghe thấy hiệu lệnh “hai, ba” cháu thứ hàng nhảy liên tiếp lên phía trước lấy cờ chạy nhanh đưa cho bạn thứ Khi cháu thứ nhận cờ tiếp tục nhảy lên đến ống cờ ,đổi cờ khác chạy cho bạn thứ cháu nhảy xong xuống đứng cuối hàng Cứ tiếp tục hết , tổ xong trước thắng

Nếu không nhớ đổi cờ lượt phải nhảy lại lần

3 TC TÌM NHÀ

* Mục đích:

(6)

* Chuẩn bị :

- Cắt bướm to bìa buộc sợi dây dài 50cm đầu buộc vào que dài 80cm

*Luật chơi:

- Chỉ cần chạm tay vào bướm coi bắt bướm

*Cách chơi :

- Cho trẻ đứng xung quanh cô Cơ cầm cần có bướm nói “Các cháu xem này: có bướm bay (cơ giơ lên hạ xuống) cháu nhảy lên cao để bắt bướm” Cô giơ lên hạ xuống nhiều chổ khác cho trẻ vừa nhảy lên cao vừa nhảy xa Ai chạm tay vào bướm coi bắt bướm Trò chơi tiến hành -2 phút

***********************

* TRÒ CHƠI DÂN GIAN:

TC BỊT MẮT BẮT DÊ: * Mục đích:

- Biết chơi nhau, phát triển thính giác định hướng không gian * Chuẩn bị:

- Hai khăn bịt mắt

* Luật chơi:

- Cháu làm dê phải kêu be be be bạn bắt dê định hướng

*Cách chơi :

- Cho lớp ngồi đứng thành vòng tròn Mỗi lần chơi chọn trẻ, trẻ làm dê trẻ làm người bắt dê, cô bịt mắt trẻ lại Khi chơi trẻ bò, trẻ làm dê vừa bò vừa kêu be be be Còn trẻ phải ý lắng nghe để tìm bắt dê Nếu bắt dê thắng cuộc, sau chọn trẻ khác Trò chơi tiếp tục

TC CHÌM NỔI:

* Cách chơi:

Khoảng 8- 10 trẻ chơi Bắt đầu chơi “Oẳn ” Để trẻ làm “cái’ Trẻ làm “cái” đuổi bạn Ccác bạn khác chay nhanh cho “cái’ không đuổi Nếu thấy lại gần người người ngồi thật nhanhxuống nói “chìm” “cái’ xa lại đứng lên nói “nổi” chạy tiếp bị “cái’ đập vào người coi “chết”và đứng chơi “cái’ bắt nhiều giỏi thời gian chơi cho lần 5-10 phút lân sau chơi chọn “cái’ khác

***********************

* TRÒ CHƠI HỌC TẬP:

* TC VỀ ĐÙNG NHÀ : * Chuẩn bị :

- tranh ( tranh vẽ khuôn mặt bé trai , tranh vẽ khuôn mặt bé gái )

(7)

* Cách chơi :

- Yêu cầu trẻ theo đường hẹp ( dài 4m rộng 30cm ) trẻ khéo léo , dùng tay dang ngang giữ thăng đùng nhà theo giới tính ( nhà dành cho bé trai , nhà dành cho bé gái ) - Chia thành nhóm chơi , nhóm cùnh xuất phát lúc , nhóm nhà nhanh khơng có bạn sai nhà nhóm thắng Nhóm thua tất trẻ nhóm phải lần lựơt tự giới thiệu họ tên , tên lớp học ,

2 TC Ở ĐÂU CÓ MÀU NÀY?: * Chuẩn bị :

- Những đố chơi có màu mà trẻ học, đồ chơi có màu * Luật chơi:

- Chỉ kể vật có màu với màu cô đưa

* Cách chơi :

- Cô đưa số đồ chơi hỏi trẻ đồ chơi có màu ? Sau yêu cầu trẻ xem lớp có đồ vật màu với đồ chơi Gợi ý cho trẻ quan sát vị trí cần thiết, Khuyến khích trẻ thi đua xem tìm nhanh Ví dụ đưa cho trẻ xem bóng màu xanh hỏi : Qủa bóng có màu ? Cháu nhìn vào bàn, tường, giá sách xem có đồ vật màu xanh nữa?

(8)

KẾ HOẠCH TUẦN 16

(Từ ngày 05/12 đến ngày 09 tháng 12 năm 2011) ********

Thời gian Hoạt động

Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

ĐÓN TRẺ

MỞ CHỦ ĐỀ

- Gợi ý trò chuyện với trẻ vật sống gia đình, vật sống trng rừng, số loại cá, chim loại trùng

- Trị chuyện đàm thoại với trẻ, đặt số câu hỏi gợi mở khuyến khích cho trẻ tự giới thiệu số loại động vật

- Trị chuyện lợi ích, mơi trường sống, thức ăn, cách bảo vệ chăm sóc loại động vật

- Tập cho cháu hát hát , đọc thơ có nội dung theo chủ đề

- Cho trẻ chơi trị chơi, chơi đóng vai tạo tình qua trò chơi để tạo cho trẻ trải nghiệm khám phá hiểu thêm chủ đề

- Cô cháu trang trí số tranh chủ đề : Tranh vẽ, xé dán số động vật

* Đón trẻ vào lớp- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ - Nhắc trẻ chào bố mẹ, cất đồ dùng nơi quy định

- Nhờ phụ huynh ôn luyện kiến thức thêm cho cháu - Trò cchuyện với trẻ lớp

- Chơi số trò chơi dân gian - Điểm danh

- Tiêu chuẩn bé ngoan:

+ Đi học đều, học sôi phát biểu + Biết lễ phép với người lớn

+ Biết rửa tay, rửa mặt trước ăn sau vệ sinh - Khám tay

THỂ DỤC SÁNG

- Thể dục :

+ Hô hấp : Thổi nơ (3l)

+ Tay : Hai đưa trước lên cao (4l/4n)

+ Bụng : Đứng cúi người trước, tay chạm ngón chân (4l/4n) + Chân :Chân trước khuỵu gối (4l / 4n )

+ Bật : Bật chổ (4l/4n)

(9)

HOẠT ĐỘNG

CĨ CHỦ ĐÍCH

* Phát triển nhận thức:

- LQVT: Dạy so sánh chiều cao đối tượng

- Trò chơi học tập : Nơi vật

nhận thức:

- KPKH: -Quan sát, trò chuyện số vật sống gia đình

thể chất:

- TDGH: Bị theo đường dích dắc nhảy từ cao xuống

* Phát triển thẩm mỹ:

TH: - Xé dán gà

*Phát triển ngôn ngữ:

- Truyện : Chú vịt khàn

- Trò chơi học tập : Về đùng nhà

triển thẩm mỹ: - Dạy hát: Gà trống, mèo cún - VĐ: Vỗ lời ca - Nghe hát : Thương mèo - Trò chơi âm nhạc: Hãy bắt chước giống HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

*HĐ có mục đích: - Thăm quan trang trại chăn ni * TCVĐ: Cáo thỏ

*HĐ có mục đích:

- cho cháu quan sát gà - Trò chuyện trẻ nội dung quan sát * TC DG: Bịt mắt bắt dê

*HĐ có mục đích: - Cho cháu quan sát chó

* TCVĐ: Nhảy tiếp sức

- Cho cháu quan sát mèo -Trò chuyện nội dung quan sát * TC DG: Chìm *HĐ có mục đích: -Nhặt hoa làm đồ chơi tặng - Chơi số trò chơi dân gian luật * TCVĐ :Tìm nhà

VỆ SINH- NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ

. HOẠT ĐỘNG VỆ SINH

I.Yêu cầu:

(10)

-Cháu nhận khăn

-Gíao dục cháu rửa trật tự, không làm vung nước

-Rửa xong cháu vào biết tự lau tay,lau mặt,chải đầu vào chỗ ngồi

II.Chuẩn bị:

-Khăn ẩm, nước sạch, -Kiếng, lược,

-Dép cháu mang vệ sinh -Xô hứng nước

Lồng ghép :

III: Cách tiến hành

1.Hoạt động 1: Trò chuyện trẻ

- Cô kể theo rối câu chuyện: “Cún nghịch đất” - Cơ vừa kể câu chuyện ?

- Vì Cún khơng đựơc chơi ?

-Muốn có nhiều bạn chơi cháu phải làm gì? Phải giữ vệ sinh -Đố cháu biết gì? Dạ vệ sinh

-Muốn đuợc người yêu ta phải làm ?Phải giữ vệ sinh -Đố cháu biết gì? Dạ vệ sinh

-Cơ giáo dục cháu : Các cháu cháu phải biết giữ gìn vệ sinh sẽ,như giúp cháu phòng tránh số bệnh lây qua đường hô hấp, bệnh giun sán, bệnh chân tay miệng Các cháu phải biết rủa tay trước ăn cơm sau tiêu , tiểu.Các cháu phải thường xuyên bấm móng tay cho cháu nhớ chưa nào?

-Gìơ vệ sinh cháu nhắc lại cho cô bạn biết thao tác rửa tay ,rửa mặt, lau mặt nào?

-Cô 3-4 cháu lên nhắc lại thao tác -Cô nhắc lại:

B1: Các cháu đưa hai tay vào vòi nước làm ứơt tay láy xà xoa lên bọt tắt nứơc B2: Cháu dùng ngón tay lịng bàn tay xoai ngón tay bàn tay ngược lại

B3: Dùng lòng bàn tay chà lên mu cổ tay bàn tay ngược lại

B4: Dùng ngón tay bàn tay miết kẽ ngón tay bàn tay vá ngựơc lại B5: Chụm đầu ngón tay xoay xoay lại vào lòng bàn tay ngựơc lại

B6+7: Xả xà tay láy khăn lau tay

Rửa tay xong cháu vào lấy khăn lau mặt : Chải khăn lòng bàn tay, lau mắt, di chuyển khăn lau sóng mũi miệng, di chuyển tiếp khăn lau trán má Gấp khăn lau cổ,gáy, gấp đôi khăn tiếp lau vành tai, lỗ tai bỏ khăn xuống chậu vào chỗ ngồi im lặng cho bạn khác tiếp tục thực

Hoạt động 2 : Cháu thực hiện

-Cô mời tổ xếp hàng làm vệ sinh trật tự không vung nước , không xô đẩy (Cô mở nhạc không lời cho cháu thực hiện.)

(11)

-Cháu thực cô bao quát lớp ,nhắc nhở cháu cách rửa,lấy khăn lau khăn cách…

.Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương vệ sinh

********************** NÊU GƯƠNG CAÉM CỜ. I.Yêu cầu:

-Cháu nêu tiêu chuẩn bé ngoan

-Cháu biết cắm cờ ,cắm vào ô cờ -Cháu ý, trật tự

-Bảng bé ngoan ,cờ cháu ,cờ tổ, -Bài hát “Hoa bé ngoan”

-Bài hát tặng tổ

-Vòng hoa cho cháu ngoan đeo

III : Cách tiền hành

Hoạt động 1: Trò chuyện trẻ

-Cô cho cháu hát “ Hoa bé ngoan” -Cơ hỏi cháu vừa hát gì?

-Á “Hoa bé ngoan”.Bài hát nói gì?

-Vậy đến trường cháu phải làm nào? Ở nhà phải làm gì?

-Để trở thành hoa bé ngoan, để mẹ u giáo khen cháu phải làm gì?(Phải lời ,chăm ngoan học giỏi)

-Thế cháu có biết khơng?(Nêu gương cắm cơ.)

Hoạt động : Bé ngoan !

-Cô hỏi cháu : Để đạt cờ bé ngoan cháu phải làm gì?

-Vậy bạn giỏi nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan cho cô bạn nghe nào?(Cô gọi từ cháu)nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

-Cô nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

*Bé chăm: Đi học

*Bé ngoan: Trả lời trọn ý trọn câu

*Bé sạch : Biết nhặt rác bỏ vào thùng

-Cô mời tổ trưởng tổ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

-Cô mồi tổ bạn ngoan tự giác đứng lên.2 tổ cịn lại nhận xét tổ bạn -Cơ nhận xét bạn ngoan, bạn chưa ngoan

-Cô mời bạn ngoan tổ lên lấy cờ,lấy vòng hoa đeo vào cổ, xếp hàng ngang, lớp tuyên dương, chuyển hàng dọc(kết hợp nhạc) bạn lên cắm cờ ,rồi chỗ ngồi

(12)

-Cô mời bạn ngoan tổ lên lấy cờ,lấy vòng hoa đeo vào cổ, xếp hàng ngang lớp tuyên dương,rồi chuyển hàng dọc (kết hợp nhạc) bạn lên cắm cờ, chỗ ngồi

-Cô mời tổ bạn ngoan tự giác đứng lên.Hai tổ lại nhận xét tổ bạn -Cô nhận xét bạn ngoan, bạn chưa ngoan

-Cô mời bạn ngoan tổ lên lấy cờ,lấy vòng hoa đeo vào cổ,xếp hàng ngang,cả lớp tuyên dương,rồi chuyển hàng dọc (kết hợp nhạc) bạn lên cắm cờ chỗ ngồi

-Cô hỏi cháu trả lời tổ có nhiều bạn cắm cờ

-Cơ lờp tuyên dương mời tổ trưởng lên cắm cờ vào tổ

V.Kết thúc: Cơ giáo dục cháu đến lớp phải nghe lời cô ,cô gắng học ngoan, học giỏi để cô ba mẹ vui lòng

Nhận xét tuyên dương lớp.

************************************ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC

**************

NỘI DUNG

MĐ- YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH

NX-ĐÁNH GIÁ * Góc

phân vai:

- Chơi gia đình – bác sĩ thú y – bán hàng

( Góc trọng tâm)

Thứ

- Cháu thể nội dung góc chơi

- Thể vai chơi, phân nhóm chơi ; bố ,mẹ , con, bác sĩ, cô bán hàng - Liên hệ nhóm chơi với

- Đồ chơi nấu nướng, búp bê, đồ chơi bán hàng - Các vật

- Cháu chơi theo nội dung:

+ Gia đình nấu ăn ăn từ loại vật ni

+ Cô bán hàng bán loại vật nuôi thức ăn cho vật ni

+ Đóng vai bác sĩ tiêm phịng bệnh chữa bệnh cho vật ni

* Góc xây dựng:

- Xây trại chăn ni –

xây cơng viên

- Cháu biết sử dụng vật liệu để xây trại chăn nuôi xây công viên

- Thực thao tác công nhân xây dựng

- Cháu biết xây bố

- Vật liệu xây dựng xanh, vật

(13)

Thứ cục cơng trình hợp lý, sáng tạo

* Góc tạo hình:

- Múa hát văn nghệ , vẽ, xé dán, tô màu

loại vật ni Xếp

hình vật ni từ hột

hạt

Thứ

- Cháu múa hát nhịp nhàng biết sử dụng dụng cụ âm nhạc - Cháu biết vẽ, xé dán, tơ màu, xếp hình loại vật nuôi

- Các dụng cụ âm nhạc

- Giấy màu, hồ dán, bút màu, vở, tranh cho trẻ tô màu, hột hạt,

- Sử dụng dụng cụ âm nhạc để biểu diễn văn nghệ nhịp nhàng - Cháu vẽ, xé dán, tơ màu, xếp hình loại vật ni sau nói sản phẩm cho bạn nghe

* Góc sách

- Xem tranh

truyện – kể truyện theo tranh – làm tranh truyện sáng tạo ( Góc trọng tâm) Thứ

- Cháu biết làm tranh truyện sáng tạo, biết kể chuyện theo tranh, xem sách

- Cháu xem truyện hứng thú

- Tranh ảnh báo lịch cũ

- Vào góc chơi cháu xem tranh truyện, cắt lịch cũ làm tranh truyện sáng tạo

- Cháu tập kể chuyện theo tranh

* Góc học tập:

- Chơi đơminơ - ghép tranh loại vật ni

Thứ

- Cháu chơi nội dung góc học tập, làm số tập trí tuệ

- Tham gia chơi ôn luyện kiến thức

- Tranh

- Đôminô vật

- Cháu vào góc chơi tham gia chơi theo nhóm

- Chơi đơminơ- ghép tranh vật

*****

(14)

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Hoạt động:LÀM QUEN VỚI BIỂU TƯỢNG TOÁN

Đề tài:BÉ CÙNG SO SÁNH CHIỀU CAO HAI ĐỐI TƯỢNG I MỤC ĐÍCH :

- Trẻ nhận biết giống khác hai đối tượng - Thực luật chơi, đoàn kết với bạn chơi

- Chú ý học, biết lắng nghe cô giáo

*Lồng ghép: Giáo dục cháu dinh dưỡng có vật

II CHUẨN BỊ:

- Cô : thỏ có cao ,một thấp

Những củ cà rốt có độ cao khác biệt khơng rõ nét với độ cao - Trẻ : nhỏ có ,cây cịn lại cao

- III CÁCH TIẾN HÀNH : * Hoạt động 1:Trò chơi.

* Phần 1 :

- Trò chơi : “ Cây cao ,cỏ thấp”

- Hơm ,có bạn thỏ đến thăm chơi với lớp C/c chào bạn thỏ - Vậy c/c có biết thỏ em không ?( thỏ áo vàng em )

- Vì biết thỏ áo vàng em ?(vì thấp )

- Cơ đặt thỏ đứng cạnh :đúng thỏ áo vàng thấp thỏ áo hồng áo xanh - C/c nhìn thỏ áo hồng thỏ áo xanh ntn so với ?

- Bây tìm xung quanh lớp xem có đồ chơi cao ? - Trẻ tìm : Hai nhà cao

Hai tháp cao

* Hoạt động : Bé vui bạn

* Phần 2 :

- Đọc : Cái rổ xinh xinh Bé cầm cho nhanh Bé cầm cho Đến tay bạn Bạn giữ lấy

- Trong rổ c/c có C/c ý xem làm với nha - Cơ đố ?cơ đố ?Đố bạn tìm rổ cao nhau?

- Bây so hoa vàng hoa đỏ với Nó có cao khơng ? - Cây cao ?( Cây hoa vàng)

- Cây thấp ?( hoa đỏ)

- Vì biết hoa vàng cao hoa đỏ (vì hoa vàng dư đoạn so vơi hoa đỏ)

- Bây so sánh hoa vàng với hoa trắng - C/c đặt hai ntn ? (sát cạnh nhau)

(15)

* Phần 3: Luyện tập * Chơi trị chơi “Tìm bạn”

- C/c đứng thành vịng trịn Cơ mời 5-6 bạn lên chơi Các bạn vừa vừa hát hơ “tìm bạn thấp” (cao hơn) c/c tìm bạn đứng vịng ngồi thấp (cao) c/c nha

- Hát “ Gà trống ,mèo ,cún con”

IV KẾT THÚC:

- Nhận xét tuyên dương

TRÒ CHƠI HỌC TẬP

Nơi vật

Cơ giải thích luật chơi cách chơi Cho cháu chơi

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI IMỤC ĐÍCH:

-Trẻ trả lời câu hỏi

- trẻ chơi số trị chơi dân gian luật - Chú ý giử trật tự chơi

II CHUẨN BỊ

- Mơ hình trang trại chăn nuôi - III CÁCH TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động có chủ đích:

- Cho cháu thăm quan trang trại chăn nuôi - Đàm thoại nội dung quan sát

2 Trò chơi vận động: Cáo thỏ - Giaỉ thích cách chơi luật chơi - Cho cháu chơi

- Nhận xét chơi

3Chơi tự theo nhóm.

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG GĨC

- Góc phân vai (Trọng tâm) : Chơi gia đình – bác sĩ- bán hàng - Góc học tập : Ghép tranh vật - Phân nhóm vật

- Góc nghệ thuật : Tô màu, xé dán vật - sử dụng dụng cụ âm nhạc hát hát chủ đề

- Góc xây dựng : Xây trại chăn ni

- Góc sách : Xem tranh truyện - Kể chyện theo tranh

(16)

……… ……… ……… ……… ………

**********************************

Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2011

Hoat động : KHÁM PHÁ KHOA HỌC.

Đề tài: CÁC CON VẬT BÉ YÊU! I MỤC ĐÍCH:

- Cháu biết tên đặc điểm số vật nuôi gia đình,biết ích lợi chúng

- Cháu biết điểm giống khác vật thuộc nhóm gia cầm gia súc - Rèn c/c trả lời tốt câu hỏi cơ,trị câu đủ ý

- Qua hoạt động cháu thêm yêu quí chăm sóc vật ni.

* Lồng ghép : GD trẻbiết chăm sóc, bảo vệ yêu quý loại vật nuôi

- Tổ chức lớp học

- Tivi,đầu máy,đĩa nhạc, tranh số gia súc gia cầm - Tranh vẽ khu vườn

III CÁCH TIẾN HÀNH:

* Hoạt động 1: Bé xem

- Hát “Gà trống mèo cún con”

Trong gia đình có nhiều vật c/c xem có vật nha! Cho cháu xem đĩa

* Hoạt động 2: Cùng trị chuyện.

* HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM:

- Hát “ Đàn gà sân”

- C/c vừa hát gì? - Con c/c?

- Gà trống làm gì?

- C/c có nhận xét gà trống?

- Gà trống có đầu,mình chân,trên đầu gà trống có gì? - Cịn chân gà trống sao?

(17)

- Trò chơi : gà gáy

- Gà trống gáy gà mái kêu làm sao? - C/c xem gà mái làm gì?

- Gà mái đẻ nhiều trứng hay trứng?

- Gà mái đẻ nhiều trứng ấp nở thành gà gà làm gì? - Gà mẹ dẫn đàn gà ăn đó, gà làm gì?

- Thế thức ăn gà gì?

- Gà thích ăn thóc,bắp giun nữa,nhờ chân gà có móng mỏ gà cứng nên gà bới đất mổ thóc ăn dễ dàng

- Gà có ích cho chúng ta?

- Gà cho ta thịt trứng ăn ngon bổ Con có cánh

Mà lại biết bơi Ngày xuống ao chơi

Đêm đẻ trứng

Là gì? - Vịt làm đây?

- C/c xem mỏ vịt nào? - Còn chân vịt sao?

- C/c xem đàn vịt làm gì? - C/c biết lơng vịt?

Đúng rồi! Lơng vịt nhẹ xốp ,chân vịt có màng nên vịt bơi lội nước mà khơng ướt, cịn mỏ vịt dẹp nên mò thức ăn nước

- Vịt kêu làm sao?

- Gà vịt vật ni gia đình,đẻ trứng có hai chân.Ngồi gà vịt c/c cịn biết vật ni gia đình có hai chân đẻ trứng nữa?

- Các vật như: gà ,vịt,chim bồ câu vật có hai chân đẻ trứng,có cánh có mỏ gọi chung nhóm gia cầm

- Hát “Chú mèo con”

- C/c vừa hát vật gì? - Mèo làm gì?

- Vì mèo bắt chuột đêm tối?

- Vì mắt mèo tinh sáng nên mèo bắt chuột đêm tối - Chơi : giả tiếng mèo kêu

(18)

- Nhờ chân mèo có móng vuốt,bàn chân có đệm thịt nên mèo trèo giỏi lại nhẹ nhàng

- Vậy mèo thích ăn gì?

- Người ta ni mèo để làm gì? Con ăn cỏ

Đầu có hai sừng Lỗ mũi buộc thừng

Cày bừa khỏe

Là gì? - Người ta làm gì?

- C/c có nhận xét bị? - Người ta ni bị để làm gì?

- C/c biết khơng có loại bị người ta ni để lấy sữa gọi bị gì? - Đây gì? Người ta làm gì?

- Đây bị sữa cho ta sữa,sữa có nhiều chất dinh dưỡng uống ngon bổ

- Ngoài cịn có vật giống bị ăn cỏ giúp bác nông dân cày bừa c/c gì?

- Hát “Con trâu đen” - Chơi : giả tiếng lợn kêu - Tiếng kêu vậy?

- Con lợn cịn gọi heo đó,lợn có phận nào?Lợn có chân? - C/c biết lợn đẻ gì? Nhiều hay con?

- C/c xem lợn làm gì? - Người ta ni lợn để làm gì?

- Ni lợn để lấy thịt ,thịt lợn ăn ngon bổ

- Các vật như: mèo,bị trâu,lợn có chân, đẻ thuộc nhóm gì? - C/c biết có vật ni gia đình có chân đẻ con?

*Treo tranh nhóm gia cầm gia súc

- Các vật ni gia đình có ích cho chúng ta,chúng cho ta thịt,trứng,mèo cịn giúp bắt chuột,chó giữ nhà,trâu bị kéo cày.Vì c/c phải biết yêu thương chăm sóc bảo vệ vật

* Hoạt động 3: Ai nhanh !

- Chơi : ghép hình vật

(19)

- Cho c/c chơi cô bao quát nhận xét

* Nhận xét tun dương II CHUẨN BỊ:

- Tivi,đầu máy,đĩa nhạc, tranh số gia súc gia cầm - Tranh vẽ khu vườn

Nhận xét tuyên dương

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI IMỤC ĐÍCH:

-Trẻ trả lời câu hỏi cô

- trẻ chơi số trò chơi dân gian luật - Chú ý giử trật tự chơi

- gà tranh loại gà khác

III CÁCH TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động có chủ đích:

- Cho cháu quan sát gà xem tranh giống gà khác - Trò chuyện trẻ nội dung quan sát

2.Trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê -Giải tích cách chơi

-Cho trẻ chơi

-Nhận xét cháu chơi

- Góc phân vai: Chơi gia đình – bác sĩ- bán hàng

- Góc học tập(Trọng tâm) : Ghép tranh vật - Phân nhóm vật

- Góc nghệ thuật : Tơ màu, xé dán vật - sử dụng dụng cụ âm nhạc hát hát chủ đề

VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

(20)

……… ………

**********************************

Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2011 Hoạt động

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Hoạt động: THỂ DỤC

Đề tài: BÉ BỊ DÍCH DẮC –NHẢY TỪ CAO XUỐNG I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Trẻ hứng thú tham gia biết phối hợp thực vận động bị theo đường dích dắc- nhảy từ cao xuống

- Rèn mạnh dạn, khéo léo, nhanh nhẹn tay, chân

- Rèn cho cháu tính tập thể tổ chức tập luyện, chơi

- Các vật làm đường dích dắc - Quần áo thể dục, cịi

* Hoạt động 1: Cùng khởi động nào.

a.Khởi động:

- Chơi trò chơi “ tín hiệu” sau xếp thành hàng ngang

b.Bài tập phát triển chung:

+ Tay : Hai đưa trước lên cao (4l/4n)

+ Bụng : Đứng cúi người trước, tay chạm ngón chân (2l/4n) + Chân :Chân trước khuỵu gối (4l / 4n )

- Hát “ Gà trống mèo cún con” chuyển đội hình hai hàng ngang

* Hoạt động 2: Hai đội thi đua.

* HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM:

- Để thể khỏe mạnh ăn uống đủ chất c/c phải làm nữa? (Tập thể dục, chơi) - Cơ giời thiệu vận động bị theo đường dích dắc

- Cơ làm mẫu lần giải thích

- Cơ làm mầu lần + giải thích: hai tay chống xuống sàn, Người áp sát sàn bò bàn tay cẳng chân theo đường dích dắc, qua vật Sau dừng lại nhảy từ cao xuống Rồi chổ ngồi

- Mời trẻ lên làm thử

- Lần lượt trẻ thực ( cô sửa sai) - Trẻ yếu lên thực lại

* Hoạt động 3:Hồi tĩnh.

- Cho lớp chơi “Chim bay” Những chim bay từ từ, nhẹ nhàng hạ cánh

(21)

* Nhận xét tuyên dương Họat ]động 2

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG : TẠO HÌNH

Đề tài: CON GÀ ĐÁNG YÊU Mẫu) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Trẻ biết xé dán gà có đầu, mình, chân

- Vận dụng kỹ xé dán tạo thành tranh theo ý thích - Hứng thú tạo hình, yêu quý tác phẩm

*Lồng ghép : Giáo dục cháu biết giữ gìn, bảo vệ loại vật nuôi

- Cô: Tranh xé dán mẫu cô - Cháu: Vở, giấy màu, hồ dán

*Hoạt động 1:Ổn định giới thiệu.

- Haùt “Con gà trống”

- Gà trống gáy làm sao?

- Cịn gà mái kêu nào? - Gà gọi mẹ c/c? - Các gà nuôi đâu?

Trong gia đình cô nuôi nhiều gà c/c xem nha!

*Hoạt động 2:Trị chuyện.

- Trò chơi : gà kêu

- i!tiếng gà kêu đâu vậy?

- Đây gà mà cô vừa xé dán c/c thấy nào?

- Gà thật dễ thương gà có phần nào?

- Cơ làm mẫu lần + giải thích: Để xé dán gà xé hình trịn làm đầu, xé hình ơvan làm mình, cịn nhỏ làm chân đuơi Xé xong c/c dán phần đĩ lại với gắn chi tiết phụ mỏ, mắt để gà trông dễ

thương nha!

- Cơ làm mẫu lần : vừa vẽ vừa hỏi trẻ cách xé dán

- C/c có muốn xé dán gà không? - Đọc đồng dao trẻ bàn ngồi xé dán

* Họat động : Bé thi tài.

- Cô nhắc trẻ tư ngồi - Gợi ý cháu xé dán

(22)

- Báo hết - Báo hết

* Hoạt Động 4 : Sản phẩmcủa bé

- Cô cho c/c đem sản phẩm lên treo - Cô nhận xét chung sản phẩm lớp

- Con thích tranh bạn Hỏi cháu thích?

- Cơ chọn 1-2 tranh đẹp phân tích Cơ chọn tranh chưa hồn chỉnh phân tích ,động viên cháu cố gắng học sau

- Hát “ Đàn gà con”

- Con chó thật

Cho cháu quan sát chó Trị chuyện chó

Gíao dục cháu u vật

2 Trò chơi vận động: Nhảy tiếp sức - Giải thích cách chơi luật chơi - Cho cháu chơi

- Nhận xét chơi

3 Chơi tự theo nhóm.

- Góc học tập: Ghép tranh vật - Phân nhóm vật

- Góc nghệ thuật(Trọng tâm) : Tơ màu, xé dán vật - sử dụng dụng cụ âm nhạc hát hát chủ đề

(23)

……… ……… ………

*******************************************

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Hoạt động: VĂN HỌC

HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

Đề tài: : “: Chú vịt khàn” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện “Chú vịt khàn” - Trẻ biết hành động nhân vật truyện - Trả lời câu hỏi cô

*Lồng ghép: Giáo dục trẻ biết yêu thương vật

- Tranh theo nội dung câu chuyện

III CÁCH TIẾN HÀNH :

* Hoạt động 1: Trò chuyện giới thiệu câu chuyện.

đọc * Hoạt động 2: Bé lắng nghe * HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM

- Cô kể chuyện lần + tranh - Cô kể chuyện lần + rối que - Trò chuyện với trẻ:

+ Bạn giỏi giúp đặt tên câu chuyện nào? + Chu` vịt khàn nào?

+ Chú vịt đả làm ?

+ Mọi người có u q vịt khơng ? Vì sào ? * Giáo dục trẻ biết yêu quý vật

* Hoạt động 3: Thi tài bé.

- Hát “Đàn vịt con”

Để có tranh vịt để tặng bố mẹ thi vẽ vịt nha ! - Trẻ bàn vẽ cô bao quát

Nhận xét tuyên dương.

Về nhà

(24)

- mèo thật tranh ảnh giống mèo khác

- Cho cháu quan sát mèo -Trò chuyện nội dung quan sát - Giaó dục cháu yêu quý lồi vật

2.Trị chơi dân gian: Chìm -Giải thích cách chơi

-Cho trẻ chơi

- Góc xây dựng(Trọng tâm) : Xây trại chăn ni - Góc sách : Xem tranh truyện - Kể chyện theo tranh

……… ……… ……… ……… ………

********************************

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Hoạt động:ÂM NHẠC

Đề tài: BÉ CÙNG HÁT VỀ NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU (Loại hình 1) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

(25)

phong cách âm nhạc

- Hát xác giai điệu , rõ ràng ,rõ lời, nhịp hát

- Rèn luyện phản xạ tiết tấu qua trị chơi “Hãy bắt chước giống cơ” - Trẻ hứng thú nghe cô hát ,hiểu nội dung hát “Thương mèo” ,

* Lồng ghép: Giáo dục cháu lòng yêu quý vật nuôi

- Cô: Đĩa nhạc hát “ Gà trống mèo cún ”, trống lắc - Cháu: Một số vòng thể dục

* Hoạt động 1: Cùng trò chuyện

- Cô cho lớp xem tranh số vật - Trò chuyện nội dung tranh

- Hỏi trẻ có yêu quý vật không? - Giáo dục trẻ biết yêu quý vật

Hoạt động 2 : Cùng cô học hát (TRỌNG TÂM)

- Cô hát cho c/c nghe “Gà trống mèo cún ” nhạc lời Thế Vinh - Cô gới thiêu nôi dung hát

- Cô hát “Gà trống mèo cún ” + minh họa

- Dạy cho cháu hát câu theo cô đến hết ( lần ) - Tập cho tổ hát câu theo (cơ sửa sai)

- Mời nhóm cá nhân lên hát cô

- Đọc đồng dao “ Rềnh rềnh ràng ràng” chuyển đội hình vòng tròn

Vận động

- Để hát hay sinh động cô tập cho lớp vỗ tay theo lời hát - Cơ vừa hát vừa vỗ tay theo lời hát cho cháu xem ( lần)

- Cô mời lớp hát vỗ tay theo lời hát với

- Mời hai nhóm hát vỗ tay theo lời hát ( Cô sửa sai) - Mời cá nhân lên vừa hát vừa vỗ tay theo lời hát

- Tập thể lớp hát vỗ tay theo lời hát

* Hoạt động 2: Qùa tặng âm nhạc.

- Cô giới thiệu cô hát: “Thương mèo” nhạc lời Huy Du - Cô hát cho cháu nghe lần

- Cô đàm thoại nội dung hát Cô hỏi trẻ nhịp điệu hát - Lần cô mở đĩa cho trẻ nghe , mời lớp cô minh họa

* Hoạt động 3: Trị chơi “Hãy bắt chước giống cơ”.

- Cơ giới thiệu trị chơi “Hãy bắt chước giống cơ” - Giải thích luật chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi cô bao quát

(26)

-sân trường

- nhặt xung quanh trường - Giao dục trẻ bảo vệ

2 Trò chơi vận động: Tìm nhà - Giaỉ thích cách chơi luật chơi - Cho cháu chơi

- Nhận xét chơi

- Góc sách (Trọng tâm) : Xem tranh truyện - Kể chyện theo tranh

……… ……… ……… ……… ………

**********************************

Người soạn

Đàm Thị Hồng

(27)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ HÀNG NGÀY Chủ đề nhánh: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH

( 1 Tuần )

( Từ Ngày 22 / – 26 / 2/ 2010)

- Vận động : Bật sâu 20-25cm

- Các nhóm hơ hấp : * Hô hấp: * Cơ tay: * Cơ chân: * Bụng lườn: * Bật:

Làm quen với toán :

- Dạy trẻ so sánh, xếp thứ tự chiều cao đối tượng

- Phân nhóm vật sống gia đình(gia súc, gia cầm)

MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG GIA

ĐÌNH

(1 TUẦN )Từ ngày 26 / 12 – 30

Tạo hình :

- Tô màu vật sống rừng

Âm nhạc :

-DH: Trời nắng trời mưa - VĐ: Minh họa

- NH: Chú voi Bản Đôn -TCAN : Ai nhanh

- Trò chuyện với cháu lợi ích số loại vật sống rừng đời sống người

- Trẻ biết yêu quý vật

Nghe

- Truyện: Cáo thỏ gà trống Nói

- Trẻ kể tên số loại vật sống rừng, thảo luận đặc điểm, lợi ích chúng

(28)

(Từ ngày 26/12 đến ngày 30 tháng 12.năm 2011) ********

ĐĨN TRẺ

- Thể dục :

+ Tay : Hai tay thay quay dọc thân (4l/4n)

+ Bụng : Đứng cúi người trước, tay chạm ngón chân (4l/4n) + Chân : Ngồi xổm đứng lên liên tục (4l / 4n )

- LQVT: Dạy trẻ so sánh, xếp

* Phát triển nhận thức:

- KPKH: Phân nhóm vật sống

* Phát triển thể chất:

- TDGH: Bật sâu 20-25cm

* Phát triển

- Truyện : Cáo, thỏ, gà trống

(29)

thứ tự chiều cao đối tượng

gia đình(gia súc, gia cầm)

thẩm mỹ:

TH: - Tô màu vật sống rừng (ĐT)

,trời mưa - VĐ: VĐMH- Nghe hát : Chú voi đơn

HOẠT ĐỘNG NGỒI

TRỜI

*HĐ có mục đích: - Quan sát số vật

* TCVĐ: Cáo thỏ

- cho cháu quan sát heo - Trò chuyện trẻ nội dung quan sát * TC DG: Bịt mắt bắt dê

Nha học đường

- Cho cháu quan sát vật thuộc nhóm gia súc

-Trị chuyện nội dung quan sát * TC DG: Chìm *HĐ có mục đích: -Nhặt hoa làm đồ chơi tặng - Chơi số trị chơi dân gian luật * TCVĐ :Tìm nhà

**************

NỘI DUNG

phân vai:

- Thể vai chơi, phân nhóm chơi ; bố ,mẹ , con,

+ Gia đình nấu ăn ăn từ loại vật ni

(30)

Thứ

bác sĩ, cô bán hàng - Liên hệ nhóm chơi với

loại vật ni thức ăn cho vật ni

- Xây trại chăn ni –

xây cơng viên

Thứ

- Cháu biết xây bố cục cơng trình hợp lý, sáng tạo

- Cháu dùng vật liệu để xây chuồng cho số loại vật nuôi - Cháu dùng vật liệu xây dựng, hoa, xanh để xây công viên - Xây xong mời khách đến tham quan

loại vật nuôi Xếp

hạt

Thứ

- Sử dụng dụng cụ âm nhạc để biểu diễn văn nghệ nhịp nhàng - Cháu vẽ, xé dán, tô màu, xếp hình loại vật ni sau nói sản phẩm cho bạn nghe

* Góc sách

- Xem tranh

(31)

Thứ

- Tham gia chơi ơn luyện kiến thức

- Tranh

- Đôminô vật

*****

Đề tài:BÉ CÙNG SO SÁNH NÀO

I MỤC ĐÍCH :

- Trẻ có kỹ so sánh, xếp chiều cao đối tượng

- Cháu biết diễn đạt mối quan hệ đối tượng: Cao nhất, thấp hơn, thấp - Cháu ý tham gia học tập

*Lồng ghép: Giáo dục cháu biết yêu quý vật sống rừng

- Tranh vật, tranh rời cho trẻ ghép - Đĩa nhạc, đầu máy

III CÁCH TIẾN HÀNH : * Hoạt động 1:Ổn định giới thiệu.

- Hát “Trời nắng trời mưa ”

- Trò chuyện với trẻ nội dung hát: + Bài hát nói vật nào?

+ Các thỏ làm gì?

- Cơ tạo tình co thỏ đên thăm lớp hỏi trẻ có khác nhau? (Khác chiều cao)

- Cô mời trẻ lên đặt thỏ màu đỏ cạnh thỏ màu xanh hỏi trẻ cao hơn? Chú thấp hơn?

- Tương tự mời trẻ đặt thỏ màu vàng cạnh thỏ màu xanh hỏi trẻ cao hơn? Chú thấp hơn?

- thỏ khát nước mời uống nước nha

- Cô mời trẻ lên chọn đặt chai nước mời thỏ theo chiều cao tương ứng - Để uống nước cần phải có nữa? (ly)

(32)

- Cô khái quát lại

* Hoat động 3: Ai tài thế.

- Đọc thơ “ Cái rổ xinh” trẻ lấy rổ trước mặt

- Cô cho trẻ xếp thỏ theo chiều cao tăng dần, giảm dần theo yêu cầu sau cho trẻ đồng lại

- Trẻ xếp cô bao quát

* Hoat động : Nào bé chơi

- Cô cho trẻ chơi kết bạn, chơi cỏ thấp cao - Cô bao quát trẻ chơi

* Hoat động 5:

- Đọc thơ: Thỏ nghe máy nói Thỏ đây! Ai nói đấy? Mèo à? Mèo nào? Mình khơng trơng thấy cậu Nhở đứa khác sao?

- Giáo dục cháu biết yêu quý vật sống rừng IV KẾT THÚC:

Nơi vật

II CHUẨN BỊ

- Tranh số vật - III CÁCH TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động có chủ đích:

- Cho cháu xem tranh vật sống gia đình - Đàm thoại nội dung quan sát

- Nhận xét chơi

(33)

……… ……… ……… ……… ………

**********************************

Đề tài: CÁC CON VẬT BÉ YÊU!

Đề tài: PHÂN NHÓM CÁC CON VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH ( GIA SÚC – GIA CẦM)

I MỤC ĐÍCH:

- Cháu biết so sánh những điểm giống nhau ( ni gia đình, người chăm sóc bảo vệ) và khác (cấu tạo, tiếng kêu, thức ăn, sinh sản,…) con vật

thuộc nhóm gia cầm, gia súc.

- Qua hoạt động cháu thêm u q chăm sóc vật nuôi. * Lồng ghép : GD trẻbiết chăm sĩc, bảo vệ yêu quý loại vật nuơi

- Tranh ( mơ hình) vật ni gia đình gà, vịt, ngan, chó, mèo, lơn, trâu, bò,… - Mỗi trẻ tranh lô tô 5-6 gồm vật

- Cô đọc câu đố giả làm tiếng kêu cho trẻ đoán tên số vật nuôi làm quen Khi trẻ đốn vật ni treo tranh lên (những vật thuộc nhóm gia cầm thành hàng, vật thuộc nhóm gia súc thành hàng) để so sánh, nhận xét

(34)

- Hát “ Đàn gà sân”

- Cho trẻ quan sát, so sánh nhận xét điểm khác hai vật thuộc hai nhóm (gia súc, gia cẩm)

Con mèo Con gà

- chân

- kêu meo meo - đẻ

- khơng có cánh, mỏ

- chân

- gáy ị ó o (hoặc cục cục)

- đẻ trứng

- có cánh, có mỏ

- tương tự cô gợi ý cho trẻ nhận xét mèo, lợn, trâu, bò,… khác gà, vịt, ngan,… điểm (4 chân – chân, đẻ – đẻ trứng, khơng có cánh – có cánh)

- Các vật nuôi gia đình có ích cho chúng ta,chúng cho ta thịt,trứng,mèo cịn giúp bắt chuột,chó giữ nhà,trâu bị kéo cày.Vì c/c phải biết yêu thương chăm sóc bảo vệ vật

* Hoạt động 3: Ai nhanh

* Cho trẻ chơi trị chơi lơ tô “thi xem chọn nhanh”

- Phát cho trẻ lô tô chuẩn bị Yêu cầu trẻ nhìn kĩ xem có vật - Yêu cầu trẻ chọn nhanh vật theo u cầu để phía trước Ví dụ: Cơ nói, “Những vật đẻ con”, “những vật đẻ trứng”

* Chơi : ghép hình vật

- Khi chơi chia c/c thành ba đội Vd nói c/c xếp cho vật thuộc nhóm gia cầm, bơi nước, bạn chui qua cổng lên lấy hình phần vịt gắn lên tranh cho thành hình vịt, đội gắn nhiều vịt không đụng cổng thắng

- Cho c/c chơi cô bao quát nhận xét

* Nhận xét tuyên dương

- gà tranh loại gà khác

- Cho cháu quan sát gà xem tranh giống gà khác - Trò chuyện trẻ nội dung quan sát

(35)

-Cho trẻ chơi

……… ……… ……… ……… ………

**********************************

Đề tài: BẬT SÂU 20-25CM I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Trẻ hứng thú tham gia biết phối hợp thực vận động bật sâu 20-25cm - Rèn mạnh dạn, khéo léo, nhanh nhẹn tay, chân

- Các dụng cụ cho tiết dạy - Quần áo thể dục, còi

(36)

- Để thể khỏe mạnh ăn uống đủ chất c/c phải làm nữa? (Tập thể dục, chơi) - Cơ giời thiệu vận động bị theo đường dích dắc

- Cơ làm mẫu lần giải thích

- Cơ làm mầu lần + giải thích: Tay chống hông châm chụm lại đứng trước vạch lấy sức bật mạnh qua suối nhỏ bật xong cuối hàng cho bạn tiếp lên bật

- Mời trẻ lên làm thử

- Lần lượt trẻ thực ( cô sửa sai) - Trẻ yếu lên thực lại

* Hoạt động 3:Hồi tĩnh.

- Cho lớp chơi “Chim bay” Những chim bay từ từ, nhẹ nhàng hạ cánh

- Nhận xét tuyên dương

* Nhận xét tuyên dương Họat ]động 2

Đề tài: BÉ CÙNG TÔ MÀU CÁC CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG NÀO !( ĐT) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Trẻ biết vận dụng kỹ tô màu để tô màu vật sống rừng - Giáo dục tính cẩn thận, kiên trì, biết nhận xét sản phẩm bạn - Thể cảm xúc tranh

*Lồng ghép : Giáo dục cháu biết giữ gìn, bảo vệ loại vật sống rừng

- Cô: Tranh tô màu vật mẫu cô ( tranh) - Cháu: Vở, bút màu

- Haùt “Ta vào rừng xanh”

- Trong hát có vật nào?

- À, hôm cô cho lớp xem triển lãm tranh nha! - Cơ treo tranh cho trẻ quan sát trị chuyện tranh?

(37)

- Bây c/c có muốn tơ màu vật cho đẹp giống cô không? - Cô mời trẻ nhắc lại kỹ tô màu

- Cô khái quát lại: Khi tô c/c chọn màu sắc phù hợp, tô từ xuống, di bút khơng cho lem ngồi

- Đọc thơ “Cô dạy” trẻ bàn ngồi - Cô nhắc trẻ tư ngồi

- Gợi ý cháu tơ màu

- Động viên cháu yếu, khuyến khích cháu tô màu sáng tạo - Báo hết

- Báo hết

- Hát “ Trời nắng trời mưa ” Nhận xét tuyên dương học

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

NHA HỌC ĐƯỜNG

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc nghệ thuật(Trọng tâm) : Tô màu, xé dán vật - sử dụng dụng cụ âm nhạc hát hát chủ đề

(38)

*******************************************

Đề tài: TRUYỆN : “ CÁO THỎ VÀ GÀ TRỐNG ” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện “ Cáo thỏ gà trống ” - Trẻ biết hành động nhân vật truyện

- Trả lời câu hỏi cô

*Lồng ghép: Giáo dục trẻ biết yêu quý vật, chơi đoàn kết với bạn biết nhường nhịn bạn

- Rối que: cáo, thỏ, gà trống - Tranh theo nội dung câu chuyện

* Hoạt động 1: Trò chuyện giới thiệu câu chuyện.

- Cho trẻ hát “Gà trống mèo cún con” - Đàm thoại với trẻ:

+ Bài hát nói vật nào?

+ Trong hát gà trống, mèo cún làm cơng việc gì?

- Cơ giới thiệu : Có bạn thích ăn táo cậu ích kỷ đuổi bạn không cho bạn hái táo Để xem chuyện xảy mời nghe nhé!

* Hoạt động 2: Bé lắng nghe * HOẠT ĐỘNG TRONG TÂM

- Cô kể chuyện lần + tranh - Cô kể chuyện lần + rối que - Trò chuyện với trẻ:

+ Cơ vừa kể chuyện gì?

+ Bọn trẻ làng thường chơi đâu? + Có cậu bé lạ xuất cậu bé nói gì? + Ai nói gì?

+ Cậu bé nói nhận lổi lầm mình? - Nếu c/c cậu bé c/c làm gì?

* Giáo dục trẻ khơng tham lam, ích kỷ, chơi đoàn kết với bạn biết nhường nhịn bạn

(39)

Về nhà

Cô giải thích luật chơi cách chơi Cho cháu chơi

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I MỤC ĐÍCH:

- Tranh ảnh vật thuộc nhóm gia súc

- Cho cháu quan sát vật thuộc nhóm gia súc -Trò chuyện nội dung quan sát

- Gi dục cháu u q lồi vật

-Cho trẻ chơi

……… ……… ……… ……… ………

(40)

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Hoạt động:ÂM NHẠC

Đề tài: BÉ CÙNG HÁT VỀ NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU (Loại hình 2) Đề tài: DH: “TRỜI NẮNG TRỜI MƯA ( Loại 2)

VĐ: MINH HỌA

NH: CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐƠN I MỤC ĐÍCH U CẦU :

- Trẻ hát, vận động minh họa theo hát “ Trời nắng trời mưa ” biết thể phong cách âm nhạc

- Hát xác giai điệu , rõ ràng ,rõ lời, nhịp hát - Rèn luyện phản xạ tiết tấu qua trò chơi

- Trẻ hứng thú nghe cô hát ,hiểu nội dung hát

* Lồng ghép: Giáo dục cháu lòng yêu quý vật sống gia đình

- Cô: Đĩa nhạc hát “ Trời nắng trời mưa ”, trống lắc - Cháu: Một số vòng thể dục

* Hoạt động 1:CÙNG TRÒ CHUYỆN

- Cô cho lớp xem tranh số vật sống gia đình - Trị chuyện nội dung tranh

- Hỏi trẻ có yêu quý vật không? - Giáo dục trẻ biết yêu quý vật

HOạt động : Ca hát

- Cơ đàn đoạn trẻ đốn tên hát - Cô cho lớp hát ,cô sửa sai

- Cho tổ hát cô sửa sai – Cá nhân hát cô sửa sai

Hoạt động : Vận động : Minh họa(Hoạt động trọng tâm0

- Để hát hay sinh động tập cho lớp minh họa theo lời hát - Cô vừa hát vừa minh họa theo lời hát cho cháu xem ( lần)

- Cô mời lớp hát minh họa theo lời hát với cô

- Mời hai nhóm hát minh họa theo lời hát ( Cô sửa sai) - Mời cá nhân lên vừa hát vừa minh họa theo lời hát

- Tập thể lớp hát minh họa theo lời

- Cô giới thiệu cô hát: “Chú voi Bản Đôn ” nhạc lời - Cô hát cho cháu nghe lần

(41)

-sân trường

- Nhận xét chơi

……… ……… ……… ……… ………

**********************************

Người soạn

(42)

Đàm Thị Hồng

ĐÁNH GIÁ CHUYÊN MÔN

……… ……… ……… ……… ……… ………

……… KẾ HOẠCH

CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ HÀNG NGÀY

Chủ đề nhánh: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG ( 1 Tuần )

( Từ Ngày 02 / 01 – 06 / 01/ 2012)

- Vận động : Ném xa bắng tay

- Các nhóm hô hấp : * Hô hấp: * Cơ tay: * Cơ chân: * Bụng lườn: * Bật:

Làm quen với toán : - Đo đồ vật

- Trò chuyện số vật sống rừng

MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG

(1 TUẦN )Từ ngày 02 / 01 – 06 / 01/ 2012)

Tạo hình :

- Xé dán đàn cá bơi Âm nhạc :

-DH: Cá vàng bơi - VĐ: Vỗ lời ca

- NH: Chim cá -TCAN : Ai nhanh

- Trị chuyện với cháu lợi ích số loại vật sống rừng đời sống người

- Trẻ biết yêu quý

Nghe

- Thơ : Cá ngủ đâu ? Nói

(43)

(Từ ngày 02/1 đến ngày 06 tháng 1.năm 2012) ********

ĐĨN TRẺ

- Thể dục :

- KPKH: Trò

- TDGH:

*Phát triển ngơn ngữ:

(44)

- LQVT: Đo đồ vật

chuyện số vật sống rừng

Ném xa bắng tay

TH: Xé dán đàn cá bơi

- Thơ : Cá ngủ đâu ?

Cá vàng bơi - VĐ: Vỗ lời ca - NH: Chim cá -TCAN : Ai nhanh HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

*HĐ có mục đích: - Quan sát số vật sống rừng

* TCVĐ: Cáo thỏ

- cho cháu quan sát sư tử

- Trò chuyện trẻ nội dung quan sát * TC DG: Bịt mắt bắt dê

*HĐ có mục đích: - Cho cháu quan sát voi

- Cho cháu quan sát khỉ

-Trò chuyện nội dung quan sát * TC DG: Chìm *HĐ có mục đích: -Nhặt hoa làm đồ chơi tặng - Chơi số trò chơi dân gian luật * TCVĐ :Tìm nhà

**************

NỘI DUNG

phân vai:

- Cháu thể nội dung

- Đồ chơi nấu nướng, búp bê, đồ

(45)

Thứ

góc chơi

chơi bán hàng - Các vật

+ Gia đình nấu ăn ăn từ loại vật nuôi

- Xây trại chăn nuôi –

xây cơng viên

Thứ

- Múa hát văn nghệ , vẽ, xé dán, tơ màu

hình vật nuôi từ hột

hạt

Thứ

- Cháu múa hát nhịp nhàng biết sử dụng dụng cụ âm nhạc - Cháu biết vẽ, xé dán, tơ màu, xếp hình loại vật ni

* Góc sách

- Xem tranh

truyện – kể truyện theo tranh – làm tranh truyện sáng

(46)

tạo

Thứ

- Tham gia chơi ơn luyện kiến thức

- Tranh

- Đôminô vật

*****

I.Yêu cầu:

-Biết cách rửa tay rửa mặt, rửa mặt -Cháu nhận khăn

Lồng ghép :

- Cô kể theo rối câu chuyện: “Cún nghịch đất” - Cô vừa kể câu chuyện ?

- Vì Cún không đựơc chơi ?

(47)

B1: Các cháu đưa hai tay vào vịi nước làm ứơt tay láy xà bơng xoa lên bọt tắt nứơc B2: Cháu dùng ngón tay lịng bàn tay xoai ngón tay bàn tay ngược lại

-Cô cho tương tự tổ 2,tổ thực

-Cháu biết cắm cờ ,cắm vào cờ -Cháu ý, trật tự

Hoạt động 1: Trị chuyện trẻ

-Cơ cho cháu hát “ Hoa bé ngoan” -Cô hỏi cháu vừa hát gì?

(48)

-Cô mồi tổ bạn ngoan tự giác đứng lên.2 tổ cịn lại nhận xét tổ bạn -Cơ nhận xét bạn ngoan, bạn chưa ngoan

-Cô mời tổ bạn ngoan tự giác đứng lên.2 tổ cịn lại nhận xét tổ bạn -Cơ nhận xét bạn ngoan, bạn chưa ngaon

-Cô mời tổ bạn ngoan tự giác đứng lên.Hai tổ lại nhận xét tổ bạn -Cô nhận xét bạn ngoan, bạn chưa ngoan

-Cô lờp tuyên dương mời tổ trưởng lên cắm cờ vào tổ

V.Kết thúc: Cô giáo dục cháu đến lớp phải nghe lời cô ,cô gắng học ngoan, học giỏi để ba mẹ vui lịng

Nhận xét tun dương lớp.

Thứ ngày 02 tháng năm 2012

Đề tài:ĐO ĐỒ VẬT (ĐO LƯỢNG HẠT) I MỤC ĐÍCH :

(49)

- Thực luật chơi, đoàn kết với bạn chơi - Chú ý học, biết lắng nghe cô giáo

*Lồng ghép: Giáo dục cháu dinh dưỡng có vật

- Mỗi trẻ có số hạt loại (hạt nhựa to, hạt gỗ, hạt mít, nhãn,…) cốc (hoặc chén …) bát nhựa to

III CÁCH TIẾN HÀNH : * Hoạt động 1:Bé nhìn xem.

* Phần 1 : Ôn nhận biết màu sắc, hình dạng, số lượng - Hát “Gà trống mèo cún con”

- Trò chuyện với trẻ nội dung hát: + Bài hát có vật gì?

- Cho trẻ xem tranh vật có hát hỏi trẻ vật có màu gì? Có dạng hình có chân

- Đọc đồng dao “ Đàn kiến đi” (chuyển hàng)

* Phần 2 : Đo đồ vật (đo lượng hạt)

- Cho trẻ múc hạt vào đầy cốc đổ bát nhựa tiếp tục múc hết hạt Cô nhắc trẻ đếm số hạt múc nói kết cho bạn biết

- Nếu hạt to cho trẻ choi đếm số hạt có bát nhựa nói cho bạn biết có hạt bát

* Hoat động 3: Bé lắng nghe

* Phần 3: Luyện tập

- Đọc thơ “ Cái rổ xinh” trẻ lấy rổ trước mặt - Chơi trò chơi “Làm theo yêu cầu cơ”

- Cơ giải thích cách chơi: Khi cô đưa yêu cầu trẻ chọn bát to có nhiều hạt đưa lên Vd: Cơ nói chọn hạt gỗ bát đưa lên

- Đọc thơ “ Cún con” IV KẾT THÚC:

Nơi vật

(50)

- Tranh số vật sống rừng - III CÁCH TIẾN HÀNH:

1.Hoạt động có chủ đích:

- Cho cháu xem tranh vật sống rừng - Đàm thoại nội dung quan sát

- Nhận xét chơi

……… ……… ……… ……… ………

**********************************

Đề tài: CÁC CON VẬT BÉ YÊU!

Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG I MỤC ĐÍCH:

- Cháu biết số vật sống rừng : hổ, nai, khỉ ,voi…và đặc điểm dáng vật đặc điểm bên vật

-Rèn phát triển ngơn ngữ cho trẻ, phát âm xác từ voi, hổ, khỉ,

(51)

* Lồng ghép : Giáo dục cháu không chọc phá thú giữ ,biết bảo vệ thú quí

-Tranh vẽ vật đặc điểm sinh sống hoạt động chúng

- Một đàn voi đồ chơi, khỉ đồ chơi, số vật đồ chơi để cháu chơi trị chơi, mơ hình vườn bách thú, mơ hình khu rừng, cổng chui, tranh bé xếp hàng tham quan

* Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu

- Haùt : “Ta vào rừng xanh”

- Cô kể cho cháu nghe đoạn truyện : chúa tể rừng xanh

- C/c ơi! Không biết rừng cịn có vật xem nha - Hát : “Con voi”

* Hoạt động 2: Bé tài nhận xét.

* HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM

- A! rừng khơng có gấu , thỏ mà voi làm vậy? - Mình đếm xem có voi

- Thế c/c có nhận xét voi không?

- C/c thấy tai voi nào? Còn chân voi sao? -Voi cịn có nữa?

- Đúng rồi!Voi có vịi dài, voi cịn có ngà ngà voi quí người ta thường dùng ngà voi để làm đồ trang sức đó, tai voi to hai cánh quạt

- Trò chơi : voi

- Ô! Voi làm ?

- A! voi dùng vịi để tắm uống nước - Thế c/c biết voi thích ăn khơng?

- Vậy voi dùng để lấy thức ăn ?

- Đúng voi to khoẻ voi giúp người kéo gỗ từ nơi xa xôi không voi cịn làm xiếc cho người xem Voi nuôi sở thú để người đến tham quan

- i! Có giữ c/c ơi! - Con hổ ?

- Hổ cịn có nào?

- C/ c biết không hổ vật to khoẻ có đơi mắt tinh, hàm nanh hổ nhọn sắc lông mượt mà vằn vện thể oai nghiêm giữ chúa tể rừng xanh Hổ cịn có móng vuốt sắc nhọn vũ khí sắc bén để hổ vồ lấy mồi.Hổ gọi cọp

(52)

- Ngồi hổ c/c cịn biết vật thuộc nhóm thú giữ? - Hổ vồ mồi nào?

- Ô! Kìa có gì? - Hát : “Chú khỉ con” - Khỉ có c/c?

- C/c biết khỉ thích làm không?

- Nhờ hai chân trước khỉ giống tay người nên khỉ leo trèo giỏi - Nào! Mình làm khỉ trèo nha

- Ôi! c/c ý xem khỉ làm gì? - Khỉ chuyền cành để làm ?

- Thế trái khỉ thích gì?

- Khỉ giống người chúng yêu thương quan tâm chăm sóc lẫn bắt chấy cho nhau.Để bảo vệ chúng sống thành đàn Khỉ nuôi sở thú cho khách đến tham quan

- Ơ! Hình có tiếng gọi Cốc…cốc……cốc

Ai gọi Tơi thỏ

Nếu thỏ cho xem tai Nếu nai cho xem gạc

- A! nai, nai làm vậy? - Nai có gì?

- Chân nai nào?

- Nhờ có đơi chân dài cao nên nai chạy nhanh Nai cịn có gạc, gạc nai dùng để làm thuốc quí

- Thế nai thích ăn ? - Trò chơi : “Nai ăn cỏ”

- C/c biết nai thuộc nhóm thú hiền hay thú giữ?

- Ngồi nai cịn có thỏ , khỉ, hươu, thú hiền

- Những vật sống rừng quí nên c/c phải biết bảo vệ chúng nha

* Hoạt động 3:Bé khéo tay.

- C/c xem bạn làm ?

- Bạn xếp hàng ngắn để vào xem vật nuôi sở thú cịn c/c đựơc ba mẹ đẫn tham quan sở thú c/c không đến gần để chọc phá chúng nha

(53)

- Trò chơi : xếp hình vật

- Cho cháu hát múa vật sống rừng

- tranh sư tử

- Cho cháu quan sát sư tử

- Trò chuyện trẻ nội dung quan sát

-Cho trẻ chơi

(54)

**********************************

Thứ ngày 04 tháng năm 2012 Hoạt động

Đề tài: NÉM XA BẰNG TAY I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Trẻ hứng thú tham gia biết phối hợp thực vận động ném xa tay - Rèn mạnh dạn, khéo léo, nhanh nhẹn tay, chân

-bóng

- Quần áo thể dục, còi

- Chơi trị chơi “ Con thỏ” sau xếp thành hàng ngang

- Để thể khỏe mạnh ăn uống đủ chất c/c phải làm nữa? (Tập thể dục, chơi) - Cơ mời trẻ lên nhắc lại kỹ thuật bị theo đường dích dắc- nhảy từ cao xuống ( 3- trẻ ) - Cô mời trẻ lên thực lại động tác

- Cô giới thiệu hôm cô thấy lớp học ngoan nè, để thưởng cho lớp cô cho thi đua đội thực ném xa tay lấy cà rốt Sau kết thúc trò chơi đội mang nhiều cà rốt tặng cho mẹ thỏ đội chiến thắng, c/c đồng ý khơng? - Muốn thể khỏe mạnh phải làm c/c ?

- Cô giới thiệu tập “ Ném xa tay” - Cô làm mẫu lần

- Cơ làm mẫu lần kết hợp giải thích :

* TTCB: Trẻ đứng chân trước ,chân sau chân rộng vai

Hai tay cầm bóng đưa cao lên đầu ,hơi ngả người sau ,dùng sức thân tay để ném bóng xa phía trước

- Mời cháu lên làm thử

- Cô cho cháu lên thực ( cô sửa sai) - Cho trẻ yếu lên thực lại

- Cô cho trẻ chia đội bao quát cho trẻ chơi

(55)

- Cho lớp chơi uống nước chanh ( lần)

Họat ]động 2

Đề tài: XÉ DÁN ĐÀN CÁ BƠI ( Mẫu) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Cung cấp kiến thức loài cá - Trẻ biết cách xé dán cá

- Củng cố kỹ xé dán : xé thẳng ,xé lượn ,xé vòng cung - Biết ích lợi cá ,biết bảo vệ yêu quý loài cá

*Lồng ghép : Giáo dục cháu biết bảo vệ yêu quý loài cá

- Cô: Tranh mẫu xé dán đàn cá ,giấy màu ,giấy ,hồ dán ,bút màu - Cháu: Giấy màu, ,hồ dán ,bút màu

- Hôm đường tới trường ,cô gặp Mèo khóc Cơ hỏi Mèo lại khóc Mèo nói với hơm sinh nhật Mèo Mèo không nhận quà

- Bây lờp xé dán tranh đàn cá để tặng cho Mèo ! - Cô đưa tranh xé dán đàn cá cho trẻ quan sát

- Cơ có tranh ? ( Tranh đàn cá ) - Bức tranh xé dán ? ( Xé dán đàn cá )

- Bạn biết ,đàn cá ntn ?( Đàn cá bao gồm nhiều cá) - Cô xé cá đây?

- Cơ mời -3 trẻ miêu tả tranh xé dán - Cô xé thân hình ?

- Đi vây cá cô xé ntn ? * Cô làm mấu :

+ Cơ làm mẫu lần + giải thích : Cơ có hình vng ,cơ gấp đơi hình xé lượn theo vòng ,xé nhát hết Cơ có hình chữ nhật ,cơ gấp đơi hình ,muốn thân cá to hay nhỏ tùy thuộc vào mép giấy ,xé từ trái qua phải ,xé nhát hết

- Sau lấy giấy vụn xé đuôi cá Xé xong cô vẽ thêm mắt vây cá

- Cô xếp cá vị trí tranh phết hồ lên mặt trái cá ,cẩn thận dán Dán xong cô vệ sinh chỗ lau tay thật

+ Cô lầm mẫu lần vừa làm vừa hỏi trẻ cách xé

(56)

- Cô nhắc trẻ tư ngồi

- Gợi ý cháu xé dán nhắc trẻ vẽ thêm chi tiết phụ cách trình bày bố cục - Động viên cháu yếu, khuyến khích cháu xé sáng tạo

- Báo hết - Báo hết

- Hát “ Cá vàng bơi ”

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

NHA H C Ọ ĐƯỜNG

Tiết 5: EM TẬP THÓI QUEN CHẢI RĂNG VÀ CHẢI RĂNG ĐÚNG PHƯƠNG PHÁP I. Mục đích yêu cầu :

- Trẻ hiểu biết cách chải phương pháp

- Tập thói quen chải ngày sau ăn trước ngủ

II Chuẩn bị :

- Mẫu hàm, bàn chải

- Tranh em bé có đẹp, em bé sún

- Tranh động tác chải răng: Mặt ngồi, mặt trong, mặt nhai

- Hình chén bát dơ có nhiều ruồi kiến

III Tiến trình : 1. Cô kể chuyện:

- Cô kể cho cháu nghe câu chuyện “Hội thi đẹp”

2. Đàm thoại:

- Bạn Gấu có thói quen xấu gì? Có hại sao?

- Bạn Thỏ có thói quen tốt gì? Tại tốt?

- Tại miệng bạn Dê hôi? Phải cho hết hơi?

- Bạn Heo sao? Ta nên bắt chước bạn Heo không? Tại sao?

- Bạn Khỉ sao? Tại bạn Khỉ vậy?

- Bạn Hươu sợ gì? Có hại gì?

- Bạn Mèo có sao? Ta nên bắt chước bạn Mèo không?

- Để đẹp ta cần có thói quen tốt gì?

- Cơ tóm lại nhắc cháu ghi nhớ: Để đẹp ta cần có thói quen tốt như:

 Chải sau ăn tối trước ngủ

 Tập thói quen chải ngày chải phương pháp

3. Trò chơi:

(57)

- Cô chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm chọn – em nhanh nhẹn để làm cô giáo cho bạn chải hàm mẫu bàn chải mẫu

- Các bạn nhóm lên thực hành chải cô giáo sửa lại cho thứ tự: từ trái qua phải, từ hàm xuống hàm dưới, từ mặt vào mặt cuối mặt nhai

- Sau tổng kết lại bạn chải khen thưởng

* NXTD

******************

……… ……… ……… ……… ………

*******************************************

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ. Hoạt động : VĂN HỌC

Đề tài: THƠ : “CÁ NGỦ Ở ĐÂU ” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ đọc thuộc thơ ,nhớ nội dung thơ

- Trẻ đọc diễn cảm ,phát âm rõ ràng ,biết tham gia đặt câu hỏi trả câu hỏi cô - Trẻ biết cá loại thức ăn có nhiều chất dinh dưỡng ,nhiều chất đạm ,nuôi cá để diệt muỗi ,bọ gậy ,bảo vệ môi trường

*Lồng ghép: Giáo dục trẻ cá thức ăn chứa niềuchất dinh dưỡng

- Tranh theo nội dung thơ

(58)

* Hoạt động 1: Trò chuyện giới thiệu

- Cơ đọc câu đố : Con có vảy có

Tung tăng bơi lội khắp nơi sông hồ Mẹ thường đem rán đem kho

Ăn vào mau lớn ,giúp cho khỏe người ? - Cá vật sống đâu ?

- Hãy kể tên loài cá mà biết ? - Cá có lợi ích ?

- Giáo dục trẻ nuôi cá để bảo vệ môi trường nguồn thực phẩm giàu chất dinh dưỡng - Cá động vật sống nước ,vậy biết vật sống nhà ,trên cạn

- Cô giới thiệu thơ “ Cá ngủ đâu”

- Cô đọc diễn cảm lần kết hợp xem tranh - Cô đọc lần kết hợp tranh chữ to - Trò chuyện với trẻ:

+ Bài thơ có tên gì?

+ Bài thơ nói đến vật ? + Cá động vật sống đâu ?

+ Cá bơi nhờ gì? + Cá bơi ntn ?

* Giáo dục dinh dưỡng :Cá thức ăn giàu chất dinh dưỡng tót cho sức khỏe

- Cô dạy lớp đọc thơ (2-3 lần) - Từng tổ (nhóm) đọc thơ ( sữa sai)

- Hát “Đi câu cá” chuyển đội hình thành nhóm - Nhóm ,cá nhân đọc thơ

* Cho trẻ bàn tơ màu vật trẻ thích

Về nhà

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI I MỤC ĐÍCH:

(59)

- Cho cháu quan sát khỉ -Trò chuyện nội dung quan sát - Giaó dục cháu yêu quý lồi vật

-Cho trẻ chơi

……… ……… ……… ……… ………

********************************

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ. Hoạt động : ÂM NHẠC.

Đề tài: DH: “ CÁ VÀNG BƠI” ( Loại 1) VĐ: VỖ TAY PHÁCH ,NHỊP

NH: CHIM VÀ CÁ TC: AI NHANH NHẤT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

(60)

âm nhạc

* Lồng ghép: Giáo dục cháu lòng yêu quý chăm sóc bảo vệ vật

- Cô: Đĩa nhạc hát “ Cá vàng bơi ”, trống lắc - Cháu: Một số vòng thể dục

* Hoạt động 1: Cùng cô học hát

- Cô cho lớp xem tranh đàn cá bơi - Trò chuyện nội dung tranh - Giáo dục trẻ biết yêu quý vật

- Cô hát cho c/c nghe “ Cá vàng bơi” nhạc lời - Cô giới thiêu nôi dung hát

- Dạy cho cháu hát câu theo cô đến hết ( lần ) - Tập cho tổ hát câu theo cô (cô sửa sai)

- Đọc thơ “ Cá ngủ đâu ” chuyển đội hình vịng trịn

* Vận động : Vỗ nhịp ,phách

- Để hát hay sinh động cô tập cho lớp vỗ nhịp phách theo lời hát - Cô vừa hát vừa vỗ nhịp ,phách theo lời hát cho cháu xem ( lần)

- Cô mời lớp hát vỗ ,phách theo lời hát với

- Mời nhóm hát vỗ hịp ,phách theo lời hát ( Cô sửa sai) - Mời cá nhân lên vừa hát vừa vỗ nhịp ,phách theo lời hát

- Tập thể lớp hát vỗ nhiph ,phách theo lời

- Cô giới thiệu cô hát: “ Chim cá ” nhạc lời - Cô hát cho cháu nghe lần

- Cô đàm thoại nội dung hát Cô hỏi trẻ nhịp điệu hát - Lần cô mở đĩa cho trẻ nghe , mời lớp minh họa

* Hoạt động 3: Trị chơi “ Ai nhanh ”.

- Cô giới thiệu trị chơi “Ai nhanh ”

- Giải thích cách chơi: Cơ đặt 5-7 vịng trịn vị trí khác cho 7-9 trẻ lên chơi Khi lớp hát nhỏ chậm ,trẻ đo ngồi vịng tròn ,khi lớp hát to ,nhanh ,trẻ phải chạy nhanh vào vịng

Mỗi vịng có trẻ ,trẻ khơngcó vịng ngồi lần chơi

(61)

-sân trường

2 Trị chơi vận động: Tìm nhà - Giaỉ thích cách chơi luật chơi - Cho cháu chơi

- Nhận xét chơi

……… ……… ……… ……… ………

**********************************

Người soạn

Đàm Thị Hồng

(62)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ HÀNG NGÀY Chủ đề nhánh:CÁ

( 1 Tuần )

( Từ Ngày 09 / 01 – 13 / 01/ 2012)

- Vận động : lăn bóng di chuyển theo bóng ,nhảy lị cị - Các nhóm hô hấp : * Hô hấp: * Cơ tay: * Cơ chân: * Bụng lườn: * Bật:

Làm quen với tốn :

- Phân biệt hình tam giác với hình vng chữ nhật

Khám phá khoa học : - Quan sát 2-3 loại cá

CÁ

(1 TUẦN )Từ ngày 09 / 01 – 13/ 01/ 2012)

Tạo hình :

- Nặn thỏ (M) Âm nhạc :

-DH: Con chuồn chuồn - VĐ: Vỗ lời ca

- NH: Gọi bướm

-TCAN : Ai nhanh

(63)

(Từ ngày 09/01 đến ngày 13/01 năm 2012) ********

ĐÓN TRẺ

THỂ

- Thể dục :

(64)

DỤC SÁNG

+ Chân : Ngồi xổm đứng lên liên tục (4l / 4n ) + Bật : Bật chổ (4l/4n)

CÓ CHỦ ĐÍCH

- LQVT: Phân biệt hình tam giác với hình vng chữ nhật

- KPKH: Quan sát 2-3 loại cá

- TDGH: lăn bóng di chuyển theo bóng ,nhảy lị cò

TH: - Nặn thỏ (M)

- Thơ : Sẻ đáng yêu

* Phát triển thẩm mỹ: -DH: Con chuồn chuồn - VĐ: Vỗ lời ca - NH: Gọi bướm -TCAN : Ai nhanh HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

*HĐ có mục đích: - Quan sát số lồi cá

* TCVĐ: Cáo thỏ

- cho cháu quan sát cá trê

- Trò chuyện trẻ nội dung quan sát * TC DG: Bịt mắt bắt dê

*HĐ có mục đích: - Cho cháu quan sát cá rô

- Cho cháu thăm quan triển lãm tranh lồi cá -Trị chuyện nội dung quan sát * TC DG: Chìm *HĐ có mục đích: -Nhặt hoa làm đồ chơi tặng - Chơi số trò chơi dân gian luật * TCVĐ :Tìm nhà

**************

(65)

NX-DUNG ĐÁNH GIÁ * Góc

phân vai:

Thứ

+ Cô bán hàng bán loại vật nuôi thức ăn cho vật nuôi

xây công viên

Thứ

hạt

Thứ

- Cháu múa hát nhịp nhàng biết sử dụng dụng cụ âm nhạc - Cháu biết vẽ, xé dán, tô màu, xếp hình loại vật ni

* Góc sách

- Xem tranh

truyện – kể

(66)

truyện theo tranh – làm tranh truyện sáng tạo

Thứ

- Tranh

- Đôminô vật

*****

I.Yêu cầu:

Lồng ghép :

- Vì Cún khơng đựơc chơi ?

(67)

-Cô giáo dục cháu : Các cháu cháu phải ln biết giữ gìn vệ sinh sẽ,như giúp cháu phòng tránh số bệnh lây qua đường hô hấp, bệnh giun sán, bệnh chân tay miệng Các cháu phải biết rủa tay trước ăn cơm sau tiêu , tiểu.Các cháu phải thường xuyên bấm móng tay cho cháu nhớ chưa nào?

(68)

-Cô mồi tổ bạn ngoan tự giác đứng lên.2 tổ lại nhận xét tổ bạn -Cô nhận xét bạn ngoan, bạn chưa ngoan

-Cô mời tổ bạn ngoan tự giác đứng lên.Hai tổ cịn lại nhận xét tổ bạn -Cơ nhận xét bạn ngoan, bạn chưa ngoan

V.Kết thúc: Cô giáo dục cháu đến lớp phải nghe lời cô ,cô gắng học ngoan, học giỏi để cô ba mẹ vui lòng

BÉ CÙNG HỌC NÀO!

(69)

- Trẻ nhận biết ,phân biệt hình vng ,tam giác ,chữ nhật - Rèn kỹ phân biệt so sánh đối tượng

- Mỗi trẻ có hình vng ,tam giác ,chữ nhật que tính - Các mơ hình ngơi nhà dán xung quanh lớp

- Mỗi trẻ tranh vẽ ngơi nhà có mái nhà hình tam giác ,có thân nhà hình vng

* Hoạt động 1: Ổn định –giới thiệu

- Cô trẻ múa hát “Chị ong nâu nâu”.

- Cô đưa hình phẳng :hình vng ,hình chữ nhật ,hình tam giác

- Chùng tìm hiểu hình vng ,hình chữ nhật ,hình tam giác ,hơm ơn lại hình nhé!

* Hoạt động 2:Bé nhìn xem.

* Phần 1 : nhận biết hình vng ,hình chữ nhật ,hình tam giác - Trong rổ c/c có ?

- Cơ u cầu trẻ chọn giơ lên nói : Hình vng ,hình chữ nhật,hình tam giác

- C/c tìm xung quang lớp đồ dùng đồ chơi xếp hình vng ,hình chữ nhật ,hình tam giác

- Cơ lựa chọn đị dùng đồ chơi trẻ đưa lên hỏi : - Ơtơ xếp hình ?

- Cánh buồm làm từ hình ?

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi “Hãy tìm hình theo u cầu” Cơ u cầu trẻ tìm hình trẻ nhắm mắt lại ,sờ ,tìm giơ hình lên

VD: Hãy tìm hình tam giác (trẻ nhắm mắt tìm hình tam giác đưa lên) - Đọc đồng dao “ Đàn kiến đi” (chuyển hàng)

* Phần 2 : Phân biệt hình theo số lượng cạnh hình qua việc xếp hình

- Co yêu cầu trẻ dùng que tính để xếp hình vng ,hình tam giác hình chữ nhật (cô quan sát trẻ xếp)

- Cơ xếp lên bảng ,trẻ xếp lên bảng theo

- Hình chữ nhật xếp que tính ?( hình chữ nhật xếp que tính) - Tương tự cho trẻ dùng que tính để xếp hình tam giác ,chữ nhật

* Hoat động 3: Bé lắng nghe

* Phần 3: Luyện tập

* Trò chơi : “ Dán tiếp hình cịn thiếu” * Trị chơi : “ Tìm nhà”

- Cơ nêu cách chơi : Mỗi trẻ cầm hình phát ,đi theo nhạc hát ,khi có hiệu lệnh “Tìm nhà” trẻ tìm cho ngơi nhà giống hình Sau lần chơi cô nhận xét kết

- Đọc thơ “ Cún con”

(70)

Nơi vật

II CHUẨN BỊ

- Tranh số cá - III CÁCH TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động có chủ đích:

- Cho cháu xem tranh loài cá - Đàm thoại nội dung quan sát

- Nhận xét chơi

……… ……… ……… ……… ………

(71)

Đề tài: CÁC CON VẬT BÉ YÊU! Đề tài: Quan sát 2-3 lòai cá I MỤC ĐÍCH:

- Cháu biết số lồi cá

* Lồng ghép : GD trẻbiết chăm sóc, bảo vệ yêu quý loại vật

- Tranh cá trê, cá quả, cá rô , cá chép

- Mỗi trẻ tranh lô tô 5-6 gồm vật

- Cô đọc câu đố cho trẻ đoán tên số cá làm quen Khi trẻ đốn gìnào treo tranh lên để so sánh, nhận xét

- Hát “ Đàn gà saân”

- Cho trẻ quan sát, so sánh nhận xét điểm khác hai vật thuộc hai nhóm (gia súc, gia cẩm)

Con mèo Con gà

- chân

- kêu meo meo - đẻ

- khơng có cánh, mỏ

- chân

- gáy ị ó o (hoặc cục cục)

- đẻ trứng

- có cánh, có mỏ

- tương tự gợi ý cho trẻ nhận xét mèo, lợn, trâu, bò,… khác gà, vịt, ngan,… điểm (4 chân – chân, đẻ – đẻ trứng, cánh – có cánh)

- Các vật ni gia đình có ích cho chúng ta,chúng cho ta thịt,trứng,mèo cịn giúp bắt chuột,chó giữ nhà,trâu bị kéo cày.Vì c/c phải biết u thương chăm sóc bảo vệ vật

* Hoạt động 3: Ai nhanh

* Cho trẻ chơi trị chơi lơ tơ “thi xem chọn nhanh”

- Phát cho trẻ lô tô chuẩn bị Yêu cầu trẻ nhìn kĩ xem có vật - u cầu trẻ chọn nhanh vật theo yêu cầu cô để phía trước Ví dụ: Cơ nói, “Những vật đẻ con”, “những vật đẻ trứng”

* Chôi : ghép hình vật

(72)

lên tranh cho thành hình vịt, đội gắn nhiều vịt không đụng cổng thắng

- Cho c/c chơi cô bao quát nhận xeùt

- gà tranh cá trê

- Cho cháu quan sát cá trê

-Cho trẻ chơi

(73)

**********************************

Đề Tài : LĂN BÓNG VÀ DI CHUYỂN THEO BĨNG-NHẢY LỊ CỊ.

I MỤC ĐÍCH U CẦU:

- Trẻ biết tên vận động “ Lăn bóng di chuyển theo bóng –nhảy lị cị - Trẻ biết tên số động vật sống rừng vận động chúng - Trẻ có kỹ lăn bóng tay ,tay khơng rời bóng Biết nhảy lị cị

- Thơng qua hoạt động phát triển quan vận động cho trẻ ,giúp trẻ phát triển tố chất :nhanh ,khéo ,bền

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ,có nề nếp hoạt động

II CHUẨN BỊ:

- Cơ : cịi ,quần áo thể dục - Trẻ : 4-6 bóng

III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC :

* Hoạt động : Ổn định tổ chức – khởi động.

- Chơi trò chơi “ Con chim xinh ”

- Chúng học chủ đề ? ( Chủ đề giới động vật) - Cô đố ,con voi, hổ ,con khỉ động vật sống đâu ? ( Động vật sống rừng)

- Vậy c/c bố mẹ dẫn tham quan sở thú c/c thấy vật hay làm xiếc ? -Bây ,chúng tập làm “ Những khỉ tài giỏi” !

* Khởi động : Cô cho trẻ với kiểu khác nhau.Cô vòng ngược chiều với trẻ

- Chúng kiễng chân giống khỉ trèo !( Trẻ kiễng chân ) - Đi gót chân giống hổ rình mồi ! ( Trẻ gót chân)

- Chúng làm bác gấu chui vào hang !(Trẻ cúi khom người) - Hãy chạy nhanh giống hươu !

* Bài tập phát triển chung :

- Phần thi thứ : “Khỉ tập thể dục”,chúng ta tham gia nào!

- Cơ cho trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang để thực tập phát triển chung * Tay : Đưa trước ,gập khủy tay ( lần- nhịp)

* Bụng : Đứng cúi người trước ( 2lần -4 nhịp )

* Chân : Đứng ,một chân nâng cao ,gập gối ( 4lần -4 nhịp)

* Hoạt Động : Vận động : “Những khỉ nhanh nhẹn”

- Cô giới thiệu phần thi thứ hai : “Cùng khỉ đua tài”

(74)

- Cơ làm mẫu lần kết hợp giải thích :

* Tư chuẩn bị đứng sau vạch mốc ,tay cầm bóng ,mắt nhìn thẳng Khi có hiệu lệnh cúi người xuống lăn bóng di chuyển theo bóng.u cầu lăn tay khơng rời bóng.Lăn đến nơi quy định cầm bóng bỏ vào rổ chỗ ngồi

* Trẻ thực :

- Lần : Cô mời hai trẻ (mỗi hàng trẻ ) lên tập hết hàng - Trong trẻ tập ,cô sữa sai cho trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ chưa thực

- Lần : Cô cho trẻ thi đua tổ xem tổ khỉ tài giỏi - Cô động viên khen ngợi trẻ

- Chúng vừa làm khỉ nhanh nhẹn để tập vận động ?

* Họat động :Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ hít thở nhẹ nhàng xung quanh lớp

IV KẾT THÚC:

Họat ]động 2

Đề tài : NẶN CON THỎ ( MẪU ) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Trẻ nặn kính thỏ đẹp - Củng cố kỹ lăn dọc ,xoay tròn - Giáo dục c/c ý ,trật tự học

II CHUẨN BỊ : - Kính thật 2-3 mẫu

- Mẫu nặn cô : 3-4 mẫu nặn thỏ - Bảng , đất nặn ,đĩa đựng sản phẩm cho trẻ

III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC :

*

Hoạt động :

- C/c ! nhìn xem có đến thăm lớp nè ! ( A ! bạn búp bê ) - Cô đưa búp bê cô trẻ trò chuyện phận búp bê

- Bạn búp bê đến thăm lớp mình.lớp có q để tặng búp bê không( mời 2- trẻ )

- Cơ có ý này, lớp nặn thật nhiều thỏ thật đẹp đẻ tặng bạn búp bê nha

* Hoạt động2:

- C/c hảy nhìn thỏ hảy quan sát thật kỷ nặn thỏ nha - Cô đưa tranh thỏ cho trẻ xem Cô trẻ trò chuyện

(75)

* Để nặn thật nhiều thỏ c/c bóp đất cho mềm dẻo Lấy phần đất lăn tròn làm thỏ lăn viên to làm thân thỏ - Cô nặn xong ặn thêm tai ,mắt mũi ,miệng thỏ Cô tặng cho bạn Búp bê !

- Cô cho trẻ xem mẫu thỏ cô vừa nặn

* Hoạt động 3 :

- Hát “ Lời ru búp bê ” cháu bàn ngồi nặn - Cô nhắc cháu tư ngồi nặn

- Cô bao quát , gợi ý động viên trẻ nặn sáng tạo, giúp đỡ trẻ yếu - Báo hết

- Báo hết

* Hoạt động 4 :

- Trẻ đem sản phẩm lên trưng bày

- Cô nhận xét chung sản phẩm lớp

-Tuyên dương sản phẩm đẹp, khuyến khích sản phẩm chưa đẹp

IV KÉT THÚC:

- Con cá rôthật

Cho cháu quan sát cá rơ Trị chuyện chó

Gíao dục cháu u vật

- Nhận xét chơi

- Góc xây dựng : Xây trại chăn nuôi

(76)

……… ……… ……… ……… ………

*******************************************

Đề tài: THƠ : “SẺ CON ĐÁNG YÊU” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ đọc diễn cảm ,phát âm rõ ràng ,biết tham gia đặt câu hỏi trả câu hỏi cô - Trẻ biết cá loại thức ăn có nhiều chất dinh dưỡng ,nhiều chất đạm ,nuôi cá để diệt muỗi ,bọ gậy ,bảo vệ môi trường

*Lồng ghép:

Hát : Con chim non

trong hát nói gì?

- Cơ giới thiệu thơ “Sẻ đáng yêu”

+ Bài thơ nói đến vật ? + Chim sẻ động vật sống đâu ? + Chim sẻ ăn ?

* Giáo dục dinh dưỡng :

(77)

- Từng tổ (nhóm) đọc thơ ( sữa sai)

- Hát “D9i cấu quán” chuyển đội hình thành nhóm - Nhóm ,cá nhân đọc thơ

* Cho trẻ bàn tô màu vật trẻ thích

Về nhà

- Tranh ảnh loài cá

- Cho cháu quan sát lồi cá -Trị chuyện nội dung quan sát - Giaó dục cháu yêu quý lồi vật

-Cho trẻ chơi

(78)

……… ………

********************************

Đề tài: BÉ CÙNG HÁT VỀ NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU (Loại hình 2) Đề tài: DH: “CON CHUỒN CHUỒN ( Loại 2)

VĐ: VỖ LỜI CA. NH:GỌI BƯỚM I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Trẻ hát thuộc, vận động theo nhịp ,phách hát “Con chuồn chuồn” biết thể phong cách âm nhạc

* Lồng ghép: Giáo dục cháu lịng u q chăm sóc bảo vệ vật

- Cô: Đĩa nhạc hát “Con chuồn chuồn ”, trống lắc - Cháu: Một số vòng thể dục

* Hoạt động 1: Cùng cô học hát

- Cô cho lớp xem tranh Con chuồn chuồn - Trò chuyện nội dung tranh

- Giáo dục trẻ biết yêu quý vật

- Cô hát cho c/c nghe “ Con chuồn chuồn” nhạc lời - Cô giới thiêu nôi dung hát

- Dạy cho cháu hát câu theo cô đến hết ( lần ) - Tập cho tổ hát câu theo (cơ sửa sai)

- Đọc thơ “ Cá ngủ đâu ” chuyển đội hình vịng trịn

* Vận động : Vỗ lời ca.

- Để hát hay sinh động cô tập cho lớp vỗ theo lời hát - Cô vừa hát vừa vỗ nhịp ,phách theo lời hát cho cháu xem ( lần)

- Cô mời lớp hát vỗ ,phách theo lời hát với

- Mời nhóm hát vỗ hịp ,phách theo lời hát ( Cô sửa sai) - Mời cá nhân lên vừa hát vừa vỗ nhịp ,phách theo lời hát

(79)

- Cô giới thiệu cô hát: “Gọi bướm Con chuồn chuồn” nhạc lời - Cô hát cho cháu nghe lần

- Cô đàm thoại nội dung hát Cô hỏi trẻ nhịp điệu hát - Lần cô mở đĩa cho trẻ nghe , mời lớp cô minh họa

* Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh ”.

- Cơ giới thiệu trị chơi “Ai nhanh ”

- Giải thích cách chơi: Cơ đặt 5-7 vịng trịn vị trí khác cho 7-9 trẻ lên chơi Khi lớp hát nhỏ chậm ,trẻ đo ngồi vịng trịn ,khi lớp hát to ,nhanh ,trẻ phải chạy nhanh vào vòng

Mỗi vịng có trẻ ,trẻ khơngcó vịng ngồi lần chơi

-sân trường

- Nhận xét chơi

(80)

……… ……… ……… ……… ………

**********************************

Người soạn

Đàm Thị Hồng

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ HÀNG NGÀY Chủ đề nhánh:CHIM

( 1 Tuần )

( Từ Ngày 30 / 01 – 03 / 02/ 2012)

- Vận động : Tổng hợp - Các nhóm hơ hấp : * Hô hấp: * Cơ tay: * Cơ chân: * Bụng lườn: * Bật:

Làm quen với toán : - Tổng hợp

(81)

(Từ ngày 30/01 đến ngày 3/02 năm 2012) ********

CHIM

(1 TUẦN )Từ ngày 30 / 01 – 3/ 02/ 2012)

Tạo hình :

- Tô màu ong bướm Âm nhạc :

Tổng hợp

- Trị chuyện với cháu lợi ích số loại chim đời sống người - Trẻ biết yêu quý vật

Nghe

- Thơ : Cơ kiến chăm Nói

- Trẻ kể tên số loại chim, thảo luận đặc điểm, lợi ích chúng

(82)

ĐÓN TRẺ

- Thể dục :

+ + Tay : Hai tay thay đưa thẳng lên cao (4l /4n ) + Bụng 2: Đứng nghiêng người sang bên (4l /4n )

+ Chân : Ngồi xổm ,đứng lên ,ngồi xuống liên tục (4l/4n ) + Bật : Bật chổ (4l/4n)

- LQVT: Tổng hợp - Trò chơi học tập : Nơi vật

- KPKH: Phân biệt 2-3 loài chim

- TDGH: Tổng hợp

TH: - Tô màu ong bướm

- Thơ : Cơ kiến chăm

- Trị chơi học tập : Về đùng nhà

* Phát triển thẩm mỹ: Tổng hợp

HOẠT ĐỘNG NGỒI

TRỜI

*HĐ có mục đích: - Quan sát số loài chim

* TCVĐ: Cáo thỏ

- cho cháu quan sát chim sâu - Trò chuyện trẻ nội dung quan sát * TC DG: Bịt mắt bắt dê

*HĐ có mục đích: - Cho cháu quan sát chim vành khuyên * TCVĐ: Nhảy tiếp sức

- Cho cháu thăm quan triển lãm tranh loài chim

(83)

:Tìm nhà

**************

NỘI DUNG

phân vai:

Thứ

xây cơng viên

Thứ

(84)

loại vật nuôi Xếp

hạt

Thứ

sản phẩm cho bạn nghe

* Góc sách

- Xem tranh

- Chơi đôminô - ghép tranh loại vật nuôi

Thứ

- Tranh

- Đôminô vật

*****

I.Yêu cầu:

-Gíao dục cháu rửa trật tự, khơng làm vung nước

(85)

Lồng ghép :

- Vì Cún không đựơc chơi ?

-Cơ giáo dục cháu : Các cháu cháu phải ln biết giữ gìn vệ sinh sẽ,như giúp cháu phòng tránh số bệnh lây qua đường hô hấp, bệnh giun sán, bệnh chân tay miệng Các cháu phải biết rủa tay trước ăn cơm sau tiêu , tiểu.Các cháu phải thường xuyên bấm móng tay cho cháu nhớ chưa nào?

B4: Dùng ngón tay bàn tay miết kẽ ngón tay bàn tay vá ngựơc lại B5: Chụm đầu ngón tay xoay xoay lại vào lịng bàn tay ngựơc lại

(86)

I.Yêu cầu:

Hoạt động 1: Trò chuyện trẻ

-Cô mồi tổ bạn ngoan tự giác đứng lên.2 tổ lại nhận xét tổ bạn -Cô nhận xét bạn ngoan, bạn chưa ngoan

-Cô mời tổ bạn ngoan tự giác đứng lên.Hai tổ cịn lại nhận xét tổ bạn -Cơ nhận xét bạn ngoan, bạn chưa ngoan

(87)

-Cơ hỏi cháu trả lời tổ có nhiều bạn cắm cờ

V.Kết thúc: Cơ giáo dục cháu đến lớp phải nghe lời cô ,cô gắng học ngoan, học giỏi để ba mẹ vui lịng

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Hoạt động:LÀM QUEN VỚI BIỂU TƯỢNG TỐN

ƠN TẬP

I MỤC ĐÍCH :

- Trẻ nhận biết ,phân biệt hình vng ,tam giác ,chữ nhật - Rèn kỹ phân biệt so sánh đối tượng

- Mỗi trẻ có hình vng ,tam giác ,chữ nhật que tính - Các mơ hình ngơi nhà dán xung quanh lớp

- Mỗi trẻ tranh vẽ ngơi nhà có mái nhà hình tam giác ,có thân nhà hình vuông

III CÁCH TIẾN HÀNH : * Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu

- Chơi trò chơi : “ Con muỗi ”

-Cô trẻ đàm thoại Cô giới thiệu hôm cô cháu tìm hiểu số loại trùng nha

* Hoạt động 2: Bé tài nhận xét.

* HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM - Cô gắn tranh ruồi ong

- Cho trẻ quan sát nhận xét màu sắc ,hình dạng ,tên gọi - Đây ?

- Nó có màu ?

- Con muỗi thuộc loại trùng có hại hay có ích - Con ruồi thuộc loại trùng có ích hay có hại - Muỗi gồm có phận nào?

* Cô cho trẻ so sánh giống khác ruồi ong + Giống : gọi trùng

+ Khác : Con ruồi có hại Con ong có lợi

- Tương tự cho trẻ quan sát chuồn chuồn.Cô trẻ đàm thoại - Cho trẻ kể tên lọai côn trùng mà trẻ biết ( xem tranh)

* Giáo dục : Cơn trùng có lợi có hại.Muỗi có hai ngủ phải giăng mùng ,con ong có lợi chúng cho ta mật

(88)

- Lấy tranh lô tô theo yêu cầu cô - Chơi biến

- Trò chơi : Nối côn trùng giống

- Hát : “ Con bướm vàng”

Nơi vật

II CHUẨN BỊ

- Tranh số chim - III CÁCH TIẾN HÀNH: 1.Hoạt động có chủ đích:

- Cho cháu xem tranh loài chim - Đàm thoại nội dung quan sát

- Nhận xét chơi

(89)

……… ………

**********************************

Đề tài: CÁC CON VẬT BÉ YÊU! Đề tài: Quan sát 2-3 lịai chim I MỤC ĐÍCH:

- Cháu biết số lồi chim

* Lồng ghép : GD trẻbiết chăm sóc, bảo vệ yêu quý loại vật

- Tranh chim sâu ,chim vành khuyên , chim bồ câu - Mỗi trẻ tranh lô tô 5-6 gồm vật

- Cô đọc câu đố cho trẻ đoán tên số cá làm quen Khi trẻ đoán gìnào treo tranh lên để so sánh, nhận xét

* Hoạt động 2: Cùng cô trò chuyện.

- Haùt “Con chim non”

- Cho trẻ quan sát, so sánh nhận xét điểm khác hai chim : chim sâu chim vành khuyên

Con chim sâu Con chimvành khuyên

- thân nhỏ

- thân nhỏ màu nâu - chuyên bắt sâu

- lớn chim sâu - lông màu sắc - có giọng hót hay

- tương tự cô gợi ý cho trẻ nhận xét chim bồ câu, … khác cánh cụt … điểm (chim bồ c bay cịn chim cánh cụt khơng bay được)

- Các chim có ích cho chúng ta,chúng cho ta bắt sâu,đẻ trứng….Vì c/c phải biết

yêu thương chăm sóc bảo vệ chim * Hoạt động 3: Ai nhanh

* Cho trẻ chơi trị chơi lơ tơ “thi xem chọn nhanh”

- Phát cho trẻ lô tô chuẩn bị Yêu cầu trẻ nhìn kĩ xem có chim

(90)

* Chơi : ghép hình vật

- Khi chơi chia c/c thành ba đội Vd nói c/c xếp cho chim biết bay“những chim khơng biết bay, bạn chui qua cổng lên lấy hình phần

chim sâu gắn lên tranh cho thành hình sâu , đội gắn nhiều sâu khơng đụng

cổng thắng

- Cho c/c chơi cô bao quát nhận xeùt

- gà tranh chim sâu

- Cho cháu quan sát chim sâu

-Cho trẻ chơi

(91)

……… ………

**********************************

Thứ ngày tháng 02 năm 2012 Hoạt động

Đề tài: GIỜ HỌC TỔNG HỢP I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Cho trẻ tập phối hợp vận động : bò, lăn , ném , …qua rèn luyện khéo léo nhịp nhàng

- Rèn cho cháu tính tập thể tổ chức tập luyện

II.CHUẨN BỊ:

- Bóng , túi cát , rổ đựng bóng

III.CÁCH TIẾN HÀNH: a.Khởi động:

- Trẻ theo nhạc kết hợp kiểu tay, chân, ,chạy thông thường

+ Tay : Hai tay thay đưa thẳng lên cao (4l /4n ) + Bụng 2: Đứng nghiêng người sang bên (2l /4n )

+ Chân : Ngồi xổm ,đứng lên ,ngồi xuống liên tục (4l/4n )

- Đọc đồng dao “ Dung dăng dung dẻ ” chuyển đội hình hai hàng ngang

Hoạt động 2: : bât,bị lăn bóng , ném xa bắng 2tay

- Sắp tới trường tổ chức “ Hội thể phù đổng” - C/c có thích tham gia hội thi khơng ?

- Nếu muốn tham gia hội thi tốt c/c phải rèn luyện thể khỏe mạnh ,dẻo dai nhé! - Cô giới thiệu tập

- Cô cho trẻ lên làm mẫu lần

- Cô cho trẻ lên làm mẫu lần kết hợp giải thích

* TTCB: Đứng trước vạch chuẩn bật sâu 20-25cm bị lăn bóng và,đi đến vạch,đến rổ lấy bóng ném bóng trúng đích nằm ngang Sau ném xong nhặt bóng bỏ vào rổ chạy cuối hàng - Mời cháu lên làm thử

- Cô cho cháu lên thực ( cô sửa sai) - Mời trẻ yếu lên thực lại

Hoạt động 3:.

- Cho lớp chơi “Đốt pháo” 2lần ,đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

(92)

Đề tài: TÔ MÀU ONG VÀ BƯỚM ( ĐT) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Cung cấp kiến thức loại côn trùng - Trẻ biết cách cầm bút tô màu

- Rèn cho trẻ kỹ khéo léo ,sáng tạo tô - Biết ích lợi tác hại ong bướm

*Lồng ghép : Giáo dục cháu biết bảo vệ yêu quý loài cá

- Cô: Tranh mẫu tô màu ong bướm ,bút màu - Cháu: , ,bút màu

- Cô trẻ đọc thơ “Ong bướm” - Cô trẻ đàm thoại nội dung hát

- C/c biết ong bướm thuộc loại trùng có lợi hay có hại - Giờ học hôm cô dạy c/c tô màu ong bướm nha! - Cô treo tranh mẫu cho trẻ quan sát

- Bướm có màu gì? - Con ong có màu gì? * Cơ làm mấu :

+ Cô làm mẫu lần + giải thích : Cơ cầm bút màu tay phải cô tô màu xanh cho ong tô màu đỏ cho bướm Khi tơ khơng lem ngồi

+ Cô lầm mẫu lần vừa làm vừa hỏi trẻ cách tô màu

- Hát bài“ Chị ong nâu nâu” trẻ bàn ngồi tô màu - Cô nhắc trẻ tư ngồi

- Gợi ý cháu tô màu nhắc trẻ tô màu khơng lem ngồi - Động viên cháu yếu, khuyến khích cháu xé sáng tạo - Báo hết

- Báo hết

(93)

IV KÉT THÚC:

-tranh Con chim vành khuyên

Cho cháu quan sát chim vành khun Trị chuyện chó

Gíao dục cháu yêu vật

- Nhận xét chơi

……… ……… ……… ……… ………

*******************************************

Thứ ngày tháng 02 năm 2012

(94)

Hoạt động: VĂN HỌC

Đề tài: THƠ : “CƠ KIẾN CHĂM CHỈ” I MỤC ĐÍCH U CẦU:

- Trẻ đọc diễn cảm ,phát âm rõ ràng ,biết tham gia đặt câu hỏi trả câu hỏi cô - Trẻ biết lợi ích kiến giúp

*Lồng ghép:

câu đố kiến

câu đố nói gì?

- Cơ giới thiệu thơ “Cô kiến chăm ”

+ Bài thơ nói đến ? + Con kiến ăn ?

* Giáo dục dinh dưỡng :

- Cô dạy lớp đọc thơ (2-3 lần) - Từng tổ (nhóm) đọc thơ ( sữa sai)

- Hát “D9i cấu quán” chuyển đội hình thành nhóm - Nhóm ,cá nhân đọc thơ

* Cho trẻ bàn tô màu vật trẻ thích

Nhận xét tun dương.

TRỊ CHƠI HỌC TẬP

Về nhà

Cô giải thích luật chơi cách chơi Cho cháu chơi

(95)

- Tranh ảnh loài chim,

- Cho cháu quan sát lồi chim -Trị chuyện nội dung quan sát - Gi dục cháu u q lồi vật

-Cho trẻ chơi

……… ……… ……… ……… ………

********************************

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Trẻ hát vận động nhịp nhàng hát học chủ đề bái hát : Gà trống,mèo cún con”, “Trời nắng, trời mưa” , “Cá vàng bơi”, “Con chuồn chuồn”

- Trẻ biết phối hợp bạn để biễu diễn văn nghệ cách hứng thú , vui tươi ,hồn nhiên - Giáo dục cháu biết yêu quý chăm sóc vật

(96)

- Cô: - Tranh vật : cá ,con tôm ….,

- Cháu: Các dụng cụ âm nhạc ( đồ chơi âm nhạc ) ,tranh lô tô số vật : cá, tôm, voi,…

III.CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động :

- Cô trẻ đọc đồng dao :Dung dăng dung dẻ

- Cho trẻ lấy lô tô vật dán vào tranh tường cho lô tô vật dán vào tranh vật

- Cơ đọc câu đố : “ Đôi mắt long lanh Màu xanh suốt Chân có móng vuốt Vồ chuột tài” ?

- Chơi trị chơi : “Em bé”

- Ngồi vui chơi cháu cịn thích làm ? ( múa hát ) - Cô giới thiệu buổi biễu diễn văn nghệ

- Giới thiệu ban nhạc

Hoạt động 2: Những ca sĩ nhí thi tài

Cơ dẫn chương trình , giới thiệu cháu biễu diễn : * Lớp hát vỗ lời ca : Gà trống,mèo cún con”, Các hát giỏi chơi nha!

- Trị chơi : Con chim xinh

* Nhóm bạn nữ hát vỗ lời ca : Con chuồn chuồn - Trò chơi :Con thỏ

Đề buổi biểu diễn thêm vui cô mời bạn nữ hát múa “Trời nắng, trời mưa” * Nhóm hát múa : “Trời nắng, trời mưa”

- Trò chơi muỗi

Tiếp theo chương trình nhóm, bạn nam biểu diễn ! * Nhóm bạn nam vỗ lời ca “Cá vàng bơi”

HOẠT ĐỘNG Nghe hát :Thương mèo

Cô giới thiệu : Mèo lả vật ni gia đình ,giúp bắt chuột hữu ích, nên chăm sóc yêu thương mèo nha !

- Hát lần : giáo dục cháu : chăm sóc yêu thương mèo - Cô hát lần : Cùng cháu múa minh họa

- Cô mở máy lớp múa minh họa cô

HOẠT ĐỘNG Trị chơi :Ai nhanh nhất.

Cơ giới thiệu trị chơi , Trẻ nhắc cách chơi Cô khái quát lại

(97)

vào vịng trẻ khơng nhảy vào vịng thi trẻ thua phải ngồi lượt chơi (số trẻ nhiều số vịng )cháu chơi thử

Cả lớp chơi Cô quan sát trẻ chơi

V.KẾT THÚC:

Củng cố: cho cháu nhắc lại tài

Giaó dục cháu yêu quý loải vật chăm sóc chúng thật tốt

-sân trường

2 Trị chơi vận động: Tìm nhà - Giaỉ thích cách chơi luật chơi - Cho cháu chơi

- Nhận xét chơi

(98)

**********************************

Định dạng
Số trang	98
Dung lượng	232,45 KB