Qui trình hoùa laø moät phöông phaùp khoa hoïc theå hieän oùc toå chöùc cuûa GV TPT; theo doõi caùc hoaït ñoäng baèng moät heä thoáng caùc sô ñoà, baûng bieåu, soå saùch… + Ngoaøi[r]
(1)ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH
LIÊN ĐỘI TRƯỜNG T.H NGUYỄN HUỆ *********************************
BAØI KIỂM TRA: CHƯƠNG TRÌNH RÈN LUYỆN PHỤ TRÁCH ĐỘI HỌ VAØ TÊN: VĂN MINH ĐỨC
ĐƠN VỊ: LIÊN ĐỘI TRƯỜNG T.H NGUYỄN HUỆ Câu hỏi.
1 Anh (chị ) cho biết đặc điểm tâm sinh lý, phương pháp công tác Đội TNTP Hồ Chí Minh giáo viên TPT
2 Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động liên đội Bài làm.
Câu1 Giáo viên TPT đội cần nắm vững đặc điểm tâm lý lứa tuổi TNNĐ để vận dụng vào việc tổ chức hoạt động phù hợp với trẻ em
- Cần nắm vững tâm lý hoạt động TNNĐ hoạt động theo nhóm để vận dụng vào việc tổ chức hoạt động, học tập rèn luyện cho đội viên – nhi đồng - Giáo viên TPT cần nắm vững tâm lý giới tuổi vị thành niên để vận dụng vào việc tổ chức hoạt động định hướng công tác giáo dục
Từ hiểu biết tâm lý nêu, GV TPT xử lý cách linh hoạt tình sư phạm hoạt động thiếu nhi; mối quan hệ đội viên với đội viên, đội viên với thiếu niên - nhi đồng;trong mối quan hệ thầy cô giáo, anh chị phụ trách với đội viên; mối quan hệ lứa tuổi vị thành niên; mối quan hệ cha mẹ anh chị với thiếu nhi mối quan hệ xã hội đội viên thiếu niên nhi đồng
* Phương pháp công tác đội TNTP Hồ Chí Minh GV TPT bao gồm
a/ Phương pháp tiếp cận, tìm hiểu gần gũi thiếu nhi: GV TPT phải người yêu trẻ, thích làm việc với trẻ, nghĩa hòa nhập, vui chơi , sinh hoạt với em Biết tôn tin tưởng em, biết đề cao vai trò động viên em làm việc tốt Người GV TPT đội phải yêu thương, quan tâm chăm sóc thực đến em có hồn cảnh khó khăn, trẻ em thiệt thịi khơng nơi nương tựa
Từ tình cảm tạo cho em niềm tin để lớn lên, để học làm người Những mẫu hình anh – chị phụ trách em yêu mến, quí trọng làm theo có tác dụng giáo dục sâu sắc, giúp em học lối sống có mục đích, có lí tưởng, có trách nhiệm hợp tác để làm việc có ích cho tập thể, cho xã hội
(2)+ Nội dung công việc phải làm + Người phụ trách
+ Lực lượng phụ trách
+ Lực lượng tham gia trực tiếp ( Lực lượng tổ chức, điều hành ) + Lực lượng phối hợp, cộng tác viên
+ Cơ sở vật chất kinh phí tối thiểu + Người kiểm tra đôn đốc giám sát + Địa điểm, thời gian
+ Dự kiến tình bất trắc xẩy
Kế hoạch phải trình bày trước tập thể, BGH nhà trường để xin thêm ý kiến đạo đưa vào chương trình hoạt động trường từ đầu năm học Sau TPT đưa chi đồn bàn bạc thảo luận phân cơng thực cho có hiệu
c/ Phương pháp bồi dưỡng, phát huy vai trò tự quản đội: Bồi dưỡng việc làm thường xuyên, cần thiết người phụ trách Công tác bồi dưỡng cần đảm bảo nội dung sau:
+ Bồi dưỡng phương pháp công tác Ban Chỉ huy + Bồi dưỡng kỹ tổ chức điều hành Ban Chỉ huy + Bồi dưỡng tác phong Ban Chỉ huy
+ Bồi dưỡng kỹ nghiệp vụ Đội - Cơng tác bồi dưỡng có hình thức sau + Bồi dưỡng định kỳ
+ Bồi dưỡng thường xuyên + Bồi dưỡng theo chuyên đề
+ Bồi dưỡng thông qua việc tổ chức hoạt động lớn + Bồi dưỡng thông qua họp BCH
+ Bồi dưỡng thông qua mở lớp tập trung + Bồi dưỡng thông qua công tác thực tế
Sau bồi dưỡng em có đủ kiến thức, kỹ nghiệp vụ phương pháp tổ chức hoạt động đội em tự phát huy tính sáng vai trị tự quản cơng tác tổ chức hoạt động
d/ Phương pháp xã hội hóa công tác thiếu nhi
Người GV TPT đội không nên ôm đồm, bao biện mà biết cách vận dụng sức mạnh tổng hợp toàn trường, gia đình ban, ngành địa phương nơi trường đóng làm cơng tác thiếu nhi xây dựng đội, hoạt động nhi đồng
(3)+ Cần xây dựng đội mẫu làm điển hình để nhân rộng tồn liên đội qua thi đua lựa chọn điển hình tiên tiến để biểu dương khen thưởng kịp thời tìm cách nhân rộng điển hình
+ Trên sở kế hoạch tổng thể năm học GC TPT cần cụ thể hóa thành kế hoạch tháng, tuần với mốc thời gian nội dung phù hợp để tổ chức thực Qui trình hóa phương pháp khoa học thể óc tổ chức GV TPT; theo dõi hoạt động hệ thống sơ đồ, bảng biểu, sổ sách… + Ngồi cịn có phương pháp khác như: Dân chủ hóa sinh hoạt đội nhi đồng; Cá thể hóa cơng tác cá biệt; Makéting xã hội…GV TPT cần vận dụng linh hoạt phương pháp hoạt động đội nhi đồng cho đạt hiệu điều mà lãnh đạo HĐĐ cấp mong muốn kỳ vọng đồng chí GV TPT
Câu
KẾ HOẠCH
TỔ CHỨC “ĐẠI HỘI CHÁU NGOAN BÁC HỒ” CẤP LIÊN ĐỘI. (NĂM HỌC 2007 – 2008.)
*************** I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CAÀU.
- Nhằm biểu dương, khen thưởng kịp thời tập thể cá nhân có thành tích xuất sắc phong trào hoạt động đội nhi đồng giúp em có hội trao đổi học hỏi kinh nghiệm lẫn
- Đại hội phải tổ chức từ cấp chi đội đến cấp liên đội, thời gian phù hợp, hình thức phong phú, nghiêm trang vui vẻ
- Biểu dương khen thưởng phải xác, cơng khai, minh bạch nhằm động viên khích lệ nhân rộng điển hình tiên tiến cho năm học
II/ THỜI GIAN – ĐỊA ĐIỂM
1/ Thời gian: 01 buổi sáng ngày 19/05/2008
2/ Địa điểm: Tại phòng truyền thống đội liên đội trường T.H Nguyễn Huệ III/ ĐỐI TƯỢNG – SỐ LƯỢNG
Toàn thể BCH liên đội 09 em
Đại biểu chi đội bầu: 14chi đội x 03 đại biểu/ chi đội = 42 đại biểu Mời đại diện chi 01
Mời BGH nhà trường 02 Mời đại diện chi đoàn 01
Mời anh (chị) phụ trách chi đội 24 anh (chị)/ 24 chi đội – lớp nhi đồng Tổng cộng: 79 đại biểu
(4)- Hát vài tùy ý
Chào cờ theo Nghi thức Đội TNTP Hồ Chí Minh
Lễ dâng hoa lên tượng Bác Hồ (Cả đại hội đứng nghiêm) Sinh hoạt truyền thống hoạt cảnh truyền thống
3 Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu Đại biểu chúc mừng đại hội
5 Thơng qua chương trình đại hội
6 Báo cáo tổng kết ( Tổ chức hình thức thơ hoạt cảnh…để làm bật nội dung báo cáo)
7 Thông qua định tuyên dương, khen thưởng Đại biểu phát biểu
9 Đọc tâm thư
10 Bầu đại biểu dự đại hội cấp 11 Bế mạc đại hội
V/ KINH PHÍ
1 Trích từ nguồn quĩ liên đội Tranh thủ hỗ trợ nhà trường tranh thủ hỗ trợ chi đoàn
4 tranh thủ hỗ trợ ban ngành, đồn thể địa bàn (Có dự trù chi tiết kềm theo)
Trên kế hoạch tổ chức “ Đại hội cháu ngoan Bác Hồ” năm học 2007 – 2008 liên đội trường TH Nguyễn Huệ.Rất mong đồng ý phê duyệt BGH nhà trường để liên đội tổ chức thực
Nguyễn Huệ, ngày 02 tháng 05 năm 2008 BGH DUYỆT T/M LIÊN ĐỘI
TPT