Đang tải... (xem toàn văn)
Các Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch, Đoàn Thanh niên, Hội Phụ nữ, Hội Khuyến học và Ban Chỉ đạo Phong trào thi đua các cấp có kế hoạch và báo cáo lãnh đạo, các cấ[r]
(1)BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HĨA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRUNG ƯƠNG ĐỒN TNCS HỒ CHÍ MINH
HỘI LIÊN HIỆP PHỤ NỮ VIỆT NAM HỘI KHUYẾN HỌC VIỆT NAM
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số: 861/KH/BGDĐT-BVHTTDL
TƯĐTN - HLHPNVN-HKHVN Hà Nội, ngày 31 tháng năm 2012
KẾ HOẠCH PHỐI HỢP
THỰC HIỆN PHONG TRÀO THI ĐUA
“XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC” NĂM HỌC 2012-2013
- Căn Kế hoạch số 7575/KHLN/BGDĐT-BVHTTDL-TƯĐTN ngày 19/8/2008 việc triển khai Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” giai đoạn 2008-2013 Bộ Giáo dục Đào tạo, Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch Trung ương Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh;
- Căn Chương trình phối hợp số 250/CTr/BGDĐT-HLHPNVN-HKHVN ngày 22/4/2009 việc thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” giai đoạn 2009-2013 Bộ Giáo dục Đào tạo, Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam Hội Khuyến học Việt Nam;
- Căn Báo cáo sơ kết năm thực Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”;
- Căn chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn Bộ Giáo dục Đào tạo, Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch, Trung ương Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam Hội Khuyến học Việt Nam,
Bộ Giáo dục Đào tạo, Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch, Trung ương Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam, Hội Khuyến học Việt Nam thống Kế hoạch phối hợp thực Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2012-2013, sau:
I MỤC ĐÍCH
1 Phối hợp đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, nâng cao chất lượng hiệu Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” (Phong trào thi đua) năm học 2012-2013 Mỗi bộ, ngành, đồn thể đóng góp vào Phong trào thi đua phù hợp với mạnh thông qua Kế hoạch phối hợp để phát huy sức mạnh tổng hợp việc chăm lo nghiệp “trồng người”, tương lai gia đình phát triển đất nước
2 Chỉ đạo tập trung theo ngành dọc, có phối hợp thống nhất, chặt chẽ bên; đảm bảo việc thực cách sáng tạo có hiệu nội dung Phong trào thi đua sở giáo dục đơn vị phối hợp địa bàn; trọng tới chiều sâu, tính hiệu Phong trào thi đua làm rõ chuyển biến tích cực học sinh thơng qua hoạt động Phong trào thi đua
II NỘI DUNG
(2)thực cụ thể, có giải pháp đỡ đầu trường cịn khó khăn địa phương
Giáo dục giá trị văn hóa thơng qua nội dung Phong trào thi đua, phù hợp với thực tiễn, sắc thái văn hóa địa phương, đảm bảo phát triển lâu dài, bền vững, khơng chạy theo thành tích, hình thức
Tích hợp nội dung Phong trào thi đua vào xây dựng trường chuẩn Quốc gia hoạt động đánh giá trường học, trọng nội dung hướng dẫn tự học, kĩ sống xây dựng văn hóa trường học
Tổ chức đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn cho Hiệu trưởng, giáo viên chủ nhiệm, Tổng phụ trách Đội, giáo viên tư vấn Đưa nội dung THTT, HSTC vào nội dung chương trình đào tạo trường sư phạm
Chỉ đạo hệ thống thư viện tỉnh tiếp tục hỗ trợ ngành Giáo dục phát triển mạng lưới thư viện trường học Kiểm tra thực tế, đánh giá hiệu hoạt động: bàn giao, hướng dẫn chăm sóc di tích; đưa nghệ thuật truyền thống, trò chơi dân gian vào trường học Tổ chức thi tìm hiểu lịch sử địa phương, thân nghiệp nhân vật lịch sử gắn với di tích thờ tự, cơng trình lưu niệm danh nhân, anh hùng liệt sĩ di sản văn hóa tiểu biểu địa phương
Tiếp tục lồng ghép nội dung Phong trào thi đua vào Đề án “Giáo dục triệu bà mẹ nuôi, dạy tốt”, Cuộc vận động “Xây dựng Gia đình khơng sạch”, vận động “Qun góp quần áo, sách vở, đồ dùng học tập giúp học sinh khó khăn”; trì cơng tác tun truyền, nâng cao nhận thức, tập huấn giáo dục toàn diện cho trẻ; Xây dựng nhân rộng mô hình truyền thơng nội dung gắn với Phong trào thi đua v.v…
Tiếp tục lồng ghép nội dung “Xây dựng THTT-HSTC” vào hoạt động Đoàn, Đội phù hợp với đặc thù cấp học
III PHÂN CÔNG, PHỐI HỢP THỰC HIỆN MỘT SỐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
Chú trọng xây dựng môi trường thân thiện, tích cực ngồi nhà trường, đảm bảo “3 đủ” tổ chức hoạt động đầu năm học
Bộ Giáo dục Đào tạo chủ trì đạo:
- Tổ chức phần “Lễ” khai giảng năm học mới; tuần sinh hoạt tập thể đầu năm học sở giáo dục trung học giúp học sinh làm quen với thầy giáo, cô giáo, bạn bè, điều kiện môi trường học tập
- Xây dựng trường xanh, sạch, đẹp tùy theo điều kiện địa phương Học sinh tham gia tích cực việc bảo vệ chăm sóc cảnh quan mơi trường Xây dựng lớp học đẹp, thân thiện tất nhà trường
- Đảm bảo an tồn trường học: phịng chống đánh nhau, chơi điện tử có nội dung khơng lành mạnh tệ nạn xã hội khác thâm nhập học đường
- Xây dựng môi trường văn hóa, nếp sống, ứng xử văn hóa, đạo đức, trách nhiệm xã hội, ý thức công dân học sinh Thầy cô giáo gương cho học sinh noi theo nếp sống tinh thần học tập, làm việc
- Giảm tối đa tỉ lệ học sinh bỏ học, có chế tổ chức thực sở đạo trực tiếp lãnh đạo địa phương Xây dựng chế phối hợp xây dựng THTT, HSTC ban, ngành, đoàn thể địa phương
- Nhà trường, cộng đồng gia đình tích cực phối hợp công việc cụ thể lãnh đạo trực tiếp quyền địa phương nhằm tạo điều kiện tốt cho học sinh học tập, vui chơi, rèn luyện
(3)- Tổ chức phần “Hội” khai giảng năm học - Tổ chức Chương trình “Khi tơi 18”
- Tổ chức Lễ tri ân trưởng thành học sinh lớp 12 vận dụng phù hợp học sinh lớp 9, lớp 5, mẫu giáo tuổi
Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam chủ trì đạo:
- Phối hợp với quan, ban, ngành thực đảm bảo “3 đủ” tất địa phương tồn quốc Tích cực vận động, quyên góp, huy động giúp đỡ cộng đồng để năm học 2012-2013 khơng có học sinh bỏ học không đảm bảo “3 đủ”
- Đảm bảo học sinh an toàn học học tập nhà Phối hợp, đề xuất giải pháp ngăn chặn tình trạng chơi game có nội dung bạo lực khơng lành mạnh nhà ngồi xã hội
Hội Khuyến học Việt Nam chủ trì đạo:
Tổ chức tháng khuyến học; xây dựng kế hoạch, tổ chức thực việc hỗ trợ học sinh có hồn cảnh khó khăn Có hướng dẫn cấp Hội triển khai báo cáo kết
Nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ cán bộ, giáo viên nhà trường Bộ Giáo dục Đào tạo đạo đổi việc sử dụng hình thức, phương pháp giáo dục phù hợp, đặc biệt phương pháp đại, sử dụng công nghệ thông tin; thầy giáo hướng dẫn cách tự học tích cực chương trình, mơn học hoạt động phù hợp với lứa tuổi; xây dựng chương trình bồi dưỡng kĩ tổ chức trị chơi dân gian, hát dân ca, giáo dục di sản, giáo dục kĩ sống cho số cán bộ, giáo viên trực tiếp tổ chức thực
Phát huy tính tích cực, tự giác, trọng giáo dục kĩ sống, lối sống, giá trị sống, lực thực hành, sáng tạo cho học sinh Tạo điều kiện chế để học sinh tham gia nhiều trình tiếp thu kiến thức rèn luyện kĩ năng, liên hệ với thực tiễn xã hội Tăng cường giáo dục pháp luật cho học sinh
Bộ Giáo dục Đào tạo chủ trì đạo:
- Đẩy mạnh xây dựng phương pháp tự học, ý thức tự giác học sinh Học sinh sáng tạo, tích cực học tập, vui chơi rèn luyện
- 100% trường xây dựng quy tắc ứng xử văn hóa; tiếp tục giáo dục văn hóa học đường, đặc biệt văn hóa ứng xử, giao tiếp học sinh với mục tiêu cụ thể nhà trường, nhà trường xây dựng kế hoạch tổ chức thực Triển khai giáo dục kĩ sống, kĩ thực hành xã hội cho học sinh cấp
- Trong chương trình hoạt động nhà trường có thời lượng dành cho tổ chức vui chơi tập thể lành mạnh, chơi trò chơi dân gian, hát dân ca, hoạt động giáo dục với chủ động, tự nguyện tham gia học sinh Huy động nguồn lực xã hội để hỗ trợ hoạt động
- Hình thành đội ngũ cán bộ, giáo viên tư vấn bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ tư vấn tâm lý, tư vấn hướng nghiệp … Trước mắt giao cho giáo viên kiêm nhiệm công tác tư vấn, tiến tới trường có cán bộ, giáo viên tư vấn chuyên trách với số lượng phù hợp để hình thành đường dây nóng liên lạc nhà trường, giáo viên tư vấn, giáo viên chủ nhiệm lớp… với học sinh, cha mẹ học sinh cá nhân khác để kịp thời giúp học sinh vượt qua khó khăn học tập sống
(4)Tiếp tục chăm sóc phát huy giá trị lịch sử văn hóa; tổ chức hoạt động tập thể
- Ngành Văn hóa, Thể thao Du lịch đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền, chăm sóc, phát huy giá trị lịch sử văn hóa; đạo cấp, đơn vị theo ngành dọc để đoàn nghệ thuật chuyên nghiệp địa phương phối hợp với nhà trường đưa nghệ thuật dân gian truyền thống vào trường học; phối hợp với ngành Giáo dục xây dựng phát triển mạng lưới thư viện trường học, sử dụng có hiệu thư viện bảo tàng địa phương; chủ trì tổ chức Ngày Di sản văn hóa - Ngày Về nguồn (23/11/2012); hồn thành bàn giao thuyết minh đánh giá kết chăm sóc di tích lịch sử - văn hóa để nâng cao hiệu giáo dục lịch sử, truyền thống
- Đồn TNCS Hồ Chí Minh chủ trì, hướng dẫn, tổ chức hoạt động văn hóa, văn nghệ, trò chơi dân gian cho học sinh ngồi trường học; chương trình “Thắp sáng ước mơ tuổi trẻ Việt Nam”, tổ chức trại hè hoạt động hè học sinh; đẩy mạnh vận động “Nghĩa tình biên giới, hải đảo”; chủ trì phối hợp với ngành Giáo dục triển khai thi game giáo dục cho học sinh, sinh viên Phối hợp với Hội Phụ nữ đơn vị khác tổ chức Đêm hội trăng rằm đón Trung thu (ngày 15/8 âm lịch) vui tươi, tiết kiệm phát huy tham gia tích cực học sinh
- Ngành Giáo dục nâng cao chất lượng dạy học lịch sử, tổ chức ngày hội đọc sách nhà trường; tiếp tục đạo nghiên cứu việc dạy học thông qua di sản trường phổ thông; triển khai ứng dụng phần mềm di tích lịch sử cấp quốc gia dạy học hoạt động giáo dục; chủ động phối hợp với Ngành Văn hóa, Thể thao Du lịch cấp tổ chức thi tìm hiểu di sản văn hóa, đưa hát dân ca, trò chơi dân gian vào trường học
Kiểm tra, đánh giá tổng kết Phong trào thi đua giai đoạn 2008-2013
- Ngành Giáo dục chủ trì tổng kiểm tra, rà sốt kết triển khai thực Phong trào thi đua sở giáo dục Từ đó, đánh giá khách quan, hiệu Phong trào thi đua xây dựng kế hoạch tiếp tục xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực đến 2015 với nội dung cụ thể mốc thời gian hoàn thành nhà trường cấp quản lí sở giáo dục
- Tổ chức Hội nghị tổng kết năm (giai đoạn 2008-2013) triển khai Phong trào thi đua cấp địa phương trung ương; trọng xây dựng điển hình tiếp tục nhân rộng phạm vi toàn quốc
IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1 Các nội dung xây dựng thành kế hoạch ngành địa phương phối hợp với phong trào, vận động, hoạt động khác để thực Ngành Giáo dục quan chủ trì, phối hợp hoạt động bên có liên quan
2 Các Sở Giáo dục Đào tạo, Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch, Đoàn Thanh niên, Hội Phụ nữ, Hội Khuyến học Ban Chỉ đạo Phong trào thi đua cấp có kế hoạch báo cáo lãnh đạo, cấp quản lí theo ngành dọc để thực nội dung đây, đồng thời chủ động xây dựng kế hoạch thực hiện, đẩy mạnh công tác tuyên truyền giới thiệu sâu rộng nội dung Phong trào thi đua, khen thưởng kịp thời, phù hợp với điều kiện địa phương
(5)TM BAN BÍ THƯ
TƯ ĐỒN TNCS HỒ CHÍ MINH BÍ THƯ
Đã ký Nguyễn Thị Hà
KT BỘ TRƯỞNG
BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH THỨ TRƯỞNG
Đã ký
Lê Khánh Hải
KT BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
THỨ TRƯỞNG
Đã ký Nguyễn Vinh Hiển
KT CHỦ TỊCH
HỘI LIÊN HIỆP PHỤ NỮ VIỆT NAM PHÓ CHỦ TỊCH
Đã ký Hoàng Thị Ái Nhiên
KT CHỦ TỊCH
HỘI KHUYẾN HỌC VIỆT NAM PHÓ CHỦ TỊCH
Đã ký Trần Xuân Nhĩ
Nơi nhận:
- VP TƯ Đảng (để b/c);
- Thủ tướng Chính phủ (để b/c);
- PTTg Chính phủ Nguyễn Thiện Nhân (để b/c);
- Bộ trưởng Bộ GD&ĐT, Bộ trưởng Bộ VHTTDL (để b/c); - BT Thứ TƯ Đồn TNCS Hồ Chí Minh(để b/c); - Chủ tịch Hội LHPNVN, Chủ tịch Hội KHVN (để b/c); - UBND tỉnh, TP trực thuộc TƯ (để ph/h);
- Các đơn vị liên quan thuộc Bộ GDĐT, Bộ VHTTDL, TƯ Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Hội LHPNVN, Hội KHVN (để t/h);
- Các Sở GDĐT, Sở VHTTDL, Tỉnh (Thành) Đoàn, Hội PN, Hội KH tỉnh/TP trực thuộc TƯ (để t/h);
- Website Bộ GDĐT, Bộ VHTTDL, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Hội LHPNVN, Hội KHVN;