- Từ thí nghiệm của nhóm 1, hãy cho biết nhóm 2 có thể thay cân bằng dụng cụ gì mà vẫn chứng minh được phần lớn nước do rễ hút vào cây thoát hơi qua lá. Vận dụng:[r]
(1)TIẾT 27: PHẦN LỚN NƯỚC VÀO CÂY ĐI ĐÂU?
I MỤC TIÊU BÀI HỌC:Học xong học sinh có khả năng:
- HS lựa chọn cách thiết kế thí nghiệm chứng minh cho kết luận: Phần lớn nước rễ hút vào thải ngồi nước
- Nêu ý nghĩa quan trọng thoát nước qua
- Nắm điều kiện bên ảnh hưởng đến nước qua - Giải thích ý nghĩa số biện pháp kỹ thuật trồng trọt
II CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
- Kỹ tìm kiếm xử lý thông tin quan sát giải thích tượng thí nghiệm
- Kỹ giải vấn đề: giải thích phải tưới nước cho nhiều trời nắng nóng, khơ hanh, hay có gió thổi nhiều
III CÁC PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG: - Dạy học nhóm
- Trình bày phút
- Thực hành – thí nghiệm - Trực quan
- Giải vấn đề
IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1 Chuẩn bị giáo viên: - Tranh phóng to hình 24.3
2 Chuẩn bị học sinh:Xem lại cấu tạo phiến V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra cũ: Trình bày thí nghiệm chứng minh hơ hấp cây? Hơ hấp gì?Viết sơ đồ tóm tắt q trình hơ hấp ?
3 Bài mới: Khám phá :
Chúng ta biết cần có nước đễ quang hợp sử dụng cho số hoạt động sống khác nên ngày rễ phải hút nhiều nước, theo nghiên cứu nhà khoa học giữ lại phần nhỏ Còn phần lớn nước vào đâu?
Kết nối:
Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung
Hoạt động 1: Thí nghiệm xác định phần lớn nước vào đâu?
- Một số học sinh dự đốn điều gì?
- Để chứng minh dự đốn họ làm thí nghiệm
- Yêu cầu HS quan sát thí nghiệm hai nhóm bạn , thảo luận :
+ Trình bày lại thí nghiệm hai nhóm bạn
- Thảo luận nhóm theo câu hỏi: + Vì thí nghiệm bạn sử dụng tươi: có lá, khơng có lá?
- Dự đoán: Phần lớn nước rễ hút vào thải họ nghĩ nước thoát qua
- Nhóm thảo luận:
+ Đại diện trình bày thí nghiệm hai nhóm bạn
+ Để chứng minh vai trị thí nghiệm
1 Thí nghiệm xác định phần lớn nước vào đâu? a Thí nghiệm nhóm Dũng Tú: SGK/80
b Thí nghiệm nhóm Tuấn Hải: SGK/80
c Kết luận:
(2)+ Theo em thí nghiệm nhóm kiểm tra điều dự đốn ban đầu? Vì em chọn thí nghiệm này? + Từ thí nghiệm rút kết luận gì?
- Treo bảng kết thí nghiệm Giới thiệu: Lớp dầu để nước không bay qua mặt thống
- Xem hình cho biết nước qua quan lá?
- Sơ đồ đường nước từ lông hút vỏ rễ mạch dẫn rễ mạch dẫn thân thóat ngồi (qua lỗ khí)
Hoạt động 2: Ý nghĩa thoát nước
- Yêu cầu HS đọc thơng tin trả lời câu hỏi: Vì nước qua có ý nghĩa quan trọng đời sống cây?
- GV nhận xét, tổng kết lại ý kiến HS
Hoạt động 3: Những điều kiện bên ảnh hưởng đến thoát nước qua lá?
- Yêu cầu HS đọc thông tin trả lời câu hỏi SGK/82:
+ Vì người ta làm vậy?
+ Sự thoát nước qua phụ thuộc vào điều kiện bên nào?
+ Thí nghiệm nhóm Tuấn Hải chứng minh : nước rễ hút vào thoát qua + Kết luận: Phần lớn nước rễ hút vào thải
- Nước qua lỗ khí
- HS đọc thông tin để trả lời câu hỏi giáo viên
- Hs đọc thông tin trả lời câu hỏi: +Cây bị nhiều nước không quang hợp hoạt động khác bị ngừng khô héo chết Người ta làm để cung cấp đủ nước cho
+ Ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm , khơng khí
2 Ý nghĩa thoát nước qua lá:
- Giúp cho việc vận chuyển nước muối khoáng từ rễ lên
- Giữ cho khỏi bị đốt nóng ánh nắng mặt trời
3 Những điều kiện bên ảnh hưởng đến thoát nước
Các điều kiện bên ngồi như: ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm, khơng khí
4 Củng cố, luyện tập:
- Từ thí nghiệm nhóm 1, cho biết nhóm thay cân dụng cụ mà chứng minh phần lớn nước rễ hút vào thoát qua lá?
Vận dụng:
- Khi bứng trồng nơi khác, người ta phải chọn ngày râm mát tỉa bới bớt cắt ngắn ngọn, sao?
5 Hướng dẫn nhà:
- Học , trả lời câu hỏi 1, SGK/ 82