dao duc lop 5 ca nam haiqv

- Nªu ®îc nh÷ng hµnh vi, viÖc lµm phï hîp víi løa tuæi thÓ hiÖn sù kÝnh träng ngêi giµ, th¬ng yªu nhuêng nhÞn em nhá.. - Cã th¸i ®é vµ hµnh vi thÓ hiÖn sù kÝnh träng ngêi giµ, nhêng nhÞn[r]

(1)

TuÇn 1

Thứ hai ngày tháng năm 2009 Đạo đức

Em lµ häc sinh líp (tiÕt 1) I Mơc tiªu

Sau bµi häc nµy, HS biÕt:

- Häc sinh líp học sinh lớn trờng, cần phải gơng mÉu cho c¸c em líp díi häc tËp

- Cã ý thøc häc tÊp, rÌn lun - Vui vµ tù hµo lµ HS líp

II Tµi liệu ph ơng tiện

- Giấy trắng, bót mµu

III Các hoạt động dạy học

Khởi động: HS hát em yêu trờng em Nhạc lời Hoàng Vân

* Hoạt động 1: Quan sát tranh thảo luận

a) Mục tiêu: HS thấy đợc vị HS lớp 5, thấy vui tự hào HS lớp

b) Cách tiến hành:

GV yêu cầu HS quan sát tranh ảnh SGK trang 3-4 thảo luận lớp theo câu hỏi sau:

Hot ng dy Hot ng học

+ Tranh vÏ g×?

+ HS líp có khác so với HS khối khác?

+ Theo em, cần làm để xứng đáng HS lớp 5?

GVKL: Năm em lên lớp Lớp lớn trờng Vì HS lớp cần gơng mẫu mặt để em HS khối khác học tập

* Hoạt động 2: Làm tập SGK

a) Mục tiêu: Giúp HS xác định đợc nhiệm vụ HS lớp

b) Cách tiến hành:

GV nêu yêu cầu tập:

- GV nhận xét kết luận

* Hoạt động 3 : Tự liên hệ (bài tập 2)

a) Mơc tiªu: Gióp HS tù nhËn

thức thân có ý thức học tập rèn luyện để xứng đáng HS lp

b) Cách tiến hành

GV nêu yêu cầu tự liên hệ

Yêu cầu HS trả lời

GV nhận xét kết luận: em cần cố gắng phát huy điểm

- Tranh vẽ hS lớp đón em HS lớp ngy khai ging

- Các bạn HS lớp chuẩn bị học

- Bn HS lớp học chăm đợc bố khen

- HS lớp lớp lớn trờng - HS lớp phải gơng mẫu mặt để em HS khối khác học tập

- HS nêu yêu cầu tập

- HS suy ngh thảo luận tập theo nhóm đơi

- Vµi nhóm trình bày trớc lớp

Nhiệm vụ HS là: Các điểm a, b, c, d, e mà HS lớp cần phải thực

- HS suy nghĩ đối chiếu việc làm từ trớc đến với nhiệm vụ HS lớp

(2)

Hoạt động dạy Hoạt động học

mà thực tốt khắc phục mặt cịn thiếu sót để xứng đáng HS lớp

* Hoạt động 5: Trò chơi phóng viên

a) Mơc tiªu: Cđng cè lại nội

dung học

- Yờu cu HS thay phiờn đóng vai phóng viên để vấn HS khác số nội dung có liên quan đến chủ đề học VD:

- Theo b¹n HS lớp cần phải làm gì?

- Bạn cảm thấy nh HS lớp 5?

- Bạn thực đợc điểm trơng trình "Rèn luyện đội viên"?

- Hãy nêu điểm bạn thấy xứng đáng HS lớp 5?

- Hãy nêu điểm mà bạn cần cố gắng để xững đáng HS lớp

- Bạn hát đọc thơ chủ đề trờng em?

- GV nhËn xÐt kÕt luËn

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK

* Củng cố dặn dò

- Lập kế hoạch phấn đấu thân năm học này:

+ Mục tiêu phấn đấu + Những thuận lợi có + khó khăn gặp + Biện pháp khắc phục khó khăn + Những ngời hỗ trợ, giúp đỡ em khắc phục khó khăn

- Về su tầm thơ hát nói HS lớp gơng mẫu chủ đề Trờng em

- Vẽ tranh chủ đề trờng em

- HS thảo luận đóng vai phóng viên

NhËn xÐt

Học sinh đọc

Ký dut

(3)

Tn

Thứ hai ngày tháng năm 2009

Đạo đức

Em lµ häc sinh líp (tiÕt 2) I Mục tiêu

Sau học này, HS biÕt:

- Häc sinh líp lµ häc sinh lớn trờng, cần phải gơng mẫu cho em líp díi häc tËp

- Cã ý thøc häc tÊp, rÌn lun - Vui vµ tù hµo lµ HS lớp

II Tài liệu ph ơng tiÖn

- Các hát chủ đề Trng em

- Các chuyện nói gơng HS líp g¬ng mÉu

III hoạt động dạy học

* Hoạt động 1: Thảo luận kế hoạch phấn đấu

a) Mơc tiªu

- Rèn luyện cho HS kĩ đặt mục tiêu

- động viên HS có ý thức vơn lên mặt để xứng đáng HS lớp

- Yêu cầu nhóm HS trình bày kế hoạch cá nhân nhóm nhỏ

- Yêu cầu HS trình bày - GV nhËn xÐt chung

GVKL: Để xứng đáng HS lớp 5, cần phải tâm phấn đấu, rèn luyện cách có kế hoạch

* Hoạt động 2: Kể chuyện gơng HS lớp gơng mẫu

a) Mơc tiªu: HS biÕt thõa nhËn

và học tập theo gơng

b) C¸ch tiÕn hµnh

- Yêu cầu HS kể gơng lớp, trờng, su tầm sách báo, đài

- KL: Chúng ta cần học tập theo gơng tốt bạn bè để mau tiến

* Hoạt động 3: Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ đề tài trờng em

- HS thảo luận nhóm - HS trình bày trớc lớp - Lớp trao đổi nhn xột

- HS lần lợt kể

(4)

Hoạt động dạy Hoạt động học a) Mục tiêu: GD HS tình yêu

trách nhiệm trờng lớp

b) C¸ch tiến hành

- Yêu cầu HS giới thiệu tranh vÏ cđa m×nh tríc líp

- u cầu HS múa, hát, đọc thơ chủ đề trờng em

- GV nhận xét KL: Chúng ta vui tự hào học sinh lớp Rất yêu quý tự hào trờng mình, lớp Đồng thời thấy rõ trách nhiệm phải học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng HS lớp Xây dựng trờng lớp tốt

- HS giới thiệu tranh vẽ - HS múa hát, đọc thơ

IV Củng cố dặn dò

Học thuộc ghi nhí

Ký DUYỆT

Tuần

Đạo đức

cã tr¸ch nhiƯm vỊ viƯc làm (tiết 1) I- Mục tiêu

Häc xong bµi nµy, HS biÕt:

- Thế có trách nhiệm việc làm - Khi làm việc sai biết nhận sửa chũa lỗi - Biết định bảo vệ ý kiến

(- Tán thành hành vi không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho ngời khác.)

II- Tµi liệu ph ơng tiện

- Một vài mẩu chuyện ngời có trách nhiệm công việc dũng cảm nhận sửa lỗi

- Bài tập đợc viết sẵn giấy khổ lớn bảng phụ - Thẻ màu dùng cho hoạt động 3, tiết

(5)

- Gọi HS đọc ghi nhớ - GV nhận xét, ghi điểm B Bài

Giíi thiƯu bµi: Trong

cuộc sống ngày mắc lỗi với ngời Vậy phải có trách nhiệm nh với việc làm Bài học hơm giúp em hiểu rõ

Néi dung bµi

* Hoạt động 1: tìm hiu chuyn

Chuyện bạn Đức

a) Mục tiêu: HS thấy rõ diễn biến việc tâm trạng Đức, biết phân tích đa định

- GV yêu cầu HS đọc thầm câu chuyn

H: Đức gây chuyện gì?

H: Sau gây chuyện, Đức cảm thấy nào?

H: Theo em, Đức nên giải quyết việc nh cho tốt? sao?

GV: Đức vơ ý đá bóng vào bà Doan có Đức Hợp biết Nh-ng troNh-ng lịNh-ng Đức cảm thấy day dứt suy nghĩ phải có trách nhiệm hành động củan Các em đa giúp Đức số cách giải vừa có tình vừa có lí Qua câu chuyện Đức rút ghi nhớ

- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK

a) Mục tiêu: HS xác định đợc việc làm biểu ngời sống có trách nhiệm khơng có trách nhiệm

b) Cách tiến hành

- GV chia lớp thành nhóm - HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS thảo luận nhóm

- Gi i diện nhóm trả lời kết thảo luận

- GVKL:

+ a, b, d, g, biểu hiƯn cđa ngêi sèng cã tr¸ch nhiƯm

+ c, đ, e, Không phải biểu

- HS l¾ng nghe

- HS đọc thầm HS đọc to cho lớp nghe

- HS thảo luận nhóm đơi theo câu hỏi SGK

- Đức vơ ý đá bóng vào bà Doan có Đức Hợp biết

- Trong lịng đức tự thấy phải có trách nhiệm hành động suy nghĩ tìm cách giải phù hp nht

- HS nêu cách giải - Cả lớp nhận xét bổ xung

- HS đọc ghi nhớ SGK

- HS nêu yêu cầu tập - HS thảo luận nhóm

(6)

cđa ngêi sèng cã tr¸ch nhiƯm

+ Biết suy nghĩ trớc hành động, dám nhận lỗi, sửa lỗi, làm việc làm đến nơi đến chốn biểu ngời sống có trách nhiệm Đó điều cần học tập

* Hoạt động 3: bày tỏ thái độ (bài tập 2)

a) Mục tiêu: HS biết tán thành ý kiến không tán thành ý kiến không b) Cách tiến hành

- GV nêu ý kiến tập + Bạn gây lỗi, biết mà không nhắc nhở sai

+ Mình gây lỗi, nhng nên chịu trách nhiệm

+ Cả nhóm làm sai nên chịu trách nhiệm

+ Chuyên không hay xảy lâu không cần phải xin lỗi

+ Không giữ lời hứa với em nhỏ thiếu trách nhiệm có xin lỗi

- Yờu cu HS gii thớch ti lại tán thành phản đối ý kiến KL: Tỏn thnh ý kin a,

- Không tán thµnh ý kiÕn b, c, d

3 Cđng cè dặn dò

- V chun b trũ chi úng vai theo tập

- HS bµy tá cách giơ thẻ màu theo quy ớc

Ký DUYỆT

TuÇn 4

o c

có trách nhiệm việc làm mình(tiết 2) I- Mục tiêu

(7)

- Thế có trách nhiệm việc làm - Khi làm việc sai biết nhận sửa chũa lỗi - Biết định bảo vệ ý kiến

(- Tán thành hành vi không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho ngời khác.)

II- Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 1: Xử lí tình ( tập SGK)

a) Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách giải phù hợp tình

b) cách tiến hành

Hot ng dy Hot ng hc

- Gv chia líp thµnh nhãm giao nhiệm vụ nhóm sử lí tình

- N1: Em mợn sách th viện đem về, không may để em bé làm rách - N2: Lớp cắm trại, em nhận đem túi thuốc cứu thơng Nhng chẳng may bị đau chân, em không đợc - N3: Em đợc phân cơng phụ trách nhóm bạn trang trí cho buổi Đại hội Chi đội lớp, nhng có bạn đến tham gia chuẩn bị

- N4: Khi xin phép mẹ dự sinh nhật bạn, em hứa sớm nấu cơm Nhng mải vui, em muộn KL: Mỗi tình có nhiều cách giải Ngời có trách nhiệm cầ phải chọn cách giải thể rõ trách nhiệm cuỉa phù hợp với hoàn cảnh

* Hoạt động 2: Tự liên hệ bn thõn

a) Mục tiêu: Mỗi HS tự liên hệ thân kể lại mmột việc làm dù nhỏ tự rút học

- GV yêu cầu HS kể lại việc chứng tỏ có trách nhiệm thiếu trách nhiệm :

+ Chuyn xảy nào? lúc em làm gì?

+ Bây nghĩ lại em thấy nào?

KL: Khi giải công việc hay

sử lí tình cách có trách nhiệm, thấy vui thản Ngợc lại, làm việc thiếu trách nhiệm dù không biết, tự thấy áy náy lòng

Ngời có trách nhiệm ngời trớc làm việc suy nghĩ cẩn thận nhằm mục đích tốt đẹp với cách thức phù hợp; Khi làm hỏng việc có lỗi, họ dám nhận trách nhiệm sẵn sàng làm lại cho tốt

* Củng cố dặn dò

- HS nhắc lại ghi nhí

- Hs th¶o ln theo nhãm

- Đại diện nhóm trả lời kết dới hình thức đóng vai

- C¶ líp theo dâi nhËn xÐt bổ sung

- HS suy nghĩ kể lại cho bạn nghe - HS trình bày trớc lớp

(8)

- NhËn xÐt giê häc

- DỈn HS chn bị sau

Ký DUYT

Tuần 5

o c

Có chí nªn (tiÕt 1) I Mơc tiªu

- Biết đợc số biểu ngời sống có ý chí

- Ngời có ý chí vợt qua đợc khó khăn sống - Cảm phục noi theo gơng có ý chí vợt lên khó khăn để trở thành ngời có ích gia đình xã hội

II Tài liệu ph ơng tiện

- Một số mẩu chuyện gơng vợt khó nh Ngun Ngäc KÝ Ngun §øc Trung

TiÕt

A KiÓm tra cũ

- Yêu cầu HS nêu ghi nhớ cđa bµi häc tríc

- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

B Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Néi dung bµi:

* Hoạt động 1: HS tìm hiểu thơng tin gơng vợt khó Trần Bảo Đồng

a) Mc tiờu: HS bit c hon

cảnh biểu vợt khó Trần Bảo Đồng

b) Cách tiến hành

- Yờu cu HS đọc thông tin Trần Bảo Đồng SGK

- Yêu cầu HS thảo luận lớp theo c©u hái SGK

H: Trần Bảo Đồng gặp những khó khăn sống và

- HS nêu học

- HS c SGK HS đọc to lớp nghe

- HS đọc câu hỏi SGK trả lời

(9)

Hoạt động dạy Hoạt động học trong học tập?

H: Trần Bảo Đồng vợt khó khăn để vơn lên nh nào?

H: Em học tập đợc từ tấm gơng đó?

KL: Từ gơng Trần Bảo Đồng ta thấy: Dù gặp phải hoàn cảnh khó khăn, nhng có tâm cao biết xếp thời gian hợp lí vừa học tốt vừa giúp đợc gia đình việc

* Hoạt động 2: Xử lí tình

a) Mục tiêu: HS chọn đợc cách

giải tích cực nhất, thể ý chí vợt lên khó khăn tình

- GV chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm thảo luận tình

+ Tình 1: Đang học lớp 5, tai nạn bất ngờ cớp Khôi đôi chân khiến em khơng thể đợc Trong hồn cảnh đó, Khơi nh nào?

+ Tình 2: Nhà Thiên nghèo, vừa qua lại bị lũ lụt trôi hết nhà cửa đồ đạc Theo em, hồn cảnh đó, Thiên làm để tiếp tục học

- GV: Trong tình trên, ngời ta tuyệt vọng, chán nản, bỏ học biết vợt qua khó khăn để sống tiếp tục học tập ngời có chí

* Hoạt động 3: Làm tập 1-2 Trong SGK

a) Mục tiêu: HS phân biệt đợc biểu ý chí vợt khó ý kiến phù hợp với nội dung học

- u cầu HS thảo luận nhóm - GV nêu lần lợt trờng hợp, HS giơ thẻ màu thể đánh giá

Bài 1: Những trờng hợp dới biĨu hiƯn cđa ngêi cã ý chÝ?

+ Nguyễn Ngọc Kí bị liệt tay, phải dùng chân để viết mà học giỏi

+ Dù phải trèo đèo lội suối, vợt đờng xa để đến trờng nhng mai i hc u

đau ốm, hàng ngày phải gúp mẹ bán bán bánh mì

- Đồng sử dụng thời gian hợp lí phơng pháp học tập tốt Nên suốt 12 năm học Đồng luôn học sinh giỏi Đỗ thủ khoa, đợc nhận học bổng Nguyễn Thái Bình,

- Em học tập đợc Đồng ý chí vợt khó học tập, phấn đấu vơn lên hoàn cảnh

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm lên trình bày ý kiến nhóm

- Líp nhËn xÐt bỉ sung

(10)

+ Vô lúa nhà bạn Phơng mùa nên có khó khăn, Phơng liền bỏ học

+ Ch bn Hiếu xấu nhng sau năm kiên trì rèn luyện chữ viết, Hiếu viết vừa đẹp, vừa nhanh

Bài 2: Em có nhận xét ý kiến dới đây?

+ Nhng ngi khuyt tật dù cố gắng học hành chẳng để làm + "Có cơng mài sắt có ngày nên kim"

+ Chỉ nhà nghèo cần có chí vợt khó, nhà giàu không cÇn

+ Con trai míi cÇn cã chÝ

+ Kiên trì sửa chữa đợc khiếm khuyết thân (nói ngọng, nói lắp ) ngời có chí

- KL: Các em phân biệt rõ đâu biểu ngời có ý chí Những biểu đợc thể việc nhỏ việc lớn, học tập đời sống

-> Ghi nhí: SGK 3 Củng cố dặn dò

- Dặn HS chuẩn bị sau

- HS c ghi nh

Ký DUYỆT

……… ……… ………

TuÇn

o c

Có chí nên (Tiết 2) I Mục tiêu

Học xong này, HS biết:

- Biết đợc số biểu ngời sống có ý chí

- Ngời có ý chí vợt qua đợc khó khăn sống - Cảm phục noi theo gơng có ý chí vợt lên khó khăn để trở thành ngời có ích gia đình xó hi

II Tài liệu ph ơng tiƯn

- Mét sè mÈu chun vỊ gơng vợt khó nh Nguyễn Ngọc Kí Nguyễn §øc Trung

III Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Làm tập

a) Mục tiêu: nhóm nêu đợc gơng tiêu biểu để kể cho lớp nghe

- Yêu cầu HS thảo luËn

(11)

- GV ghi tãm t¾t lên bảng theo mẫu sau:

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm

STT Hoàn cảnh Những gơng

1 Khó khăn th©n

2 Khó khăn gia đình

3 Khó khăn khác

GV gi ý HS phát bạn có khó khăn lớp học, tr-ờng có kế hoạch để giúp bạn vợt khó

* Hoạt động 2: Tự liên hệ (Bài tập 4)

a) Mục tiêu: HS biết liên hệ thân, nêu đợc khó khăn sống, học tập đề đợc cỏch vt khú khn

- HS tự phân tích khó khăn thân theo mẫu sau:

STT Khó khăn Những biện pháp khắc phục

1

- Yêu cầu HS th¶o ln

- KL: Lớp ta có vài bạn có nhiều khó khăn lớp nh bạn: Bản thân bạn cần nỗ lực cố gắng để tự vợt khó Nhng cảm thông, chia sẻ, động viên, giúp đỡ bạn bè, tập thể cần thiết để giúp bạn vợt qua khó khăn, vơn lên

- Trong sống ngời có khó khăn riêng cần phải có ý chí để vợt lên

- Sự cảm thông, động viên, giúp đỡ bạn bè, tập thể cần thiết để giúp vợt qua khó khăn, vơn lên sống

Cđng cè - dỈn dò

- Nêu lại ghi nhớ - Nhận xét giê häc

- HS trao đổi khó khăn với nhóm

- Mỗi nhóm chọn 1-2 bạn có nhiều khó khăn trình bày trớc lớp - Lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ

Ký DUYỆT

(12)

TuÇn

Thø hai ngày tháng năm 2009

o c

nhớ ơn tỉ tiªn(TiÕt 1) I Mơc tiªu

Häc xong bµi nµy HS biÕt:

- Con ngời có tổ tiên ngời phải nhớ ơn tổ tiên - Nêu đợc việc cần làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên

- Biết làm việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên

II Các hoạt động dạy học

A KiĨm tra bµi cị

Hãy kể việc làm thể ngời có ý chí:

- Em làm đợc việc gì? - Tại em lại làm nh - Việc mang lại kết gì? - GV nhận xét đánh giá

B Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi: Ai cịng cã tỉ

tiên dịng họ để nhớ đến tổ tiên ta cần thể nh Bài học hơm em hiểu rõ điều

Néi dung bµi

* Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện Thăm mộ

a) Mục tiêu: Giúp HS biết đợc biểu lòng biết ơn tổ tiên

- GV kể chuyện Thăm mộ - Yêu cầu HS kể :

- H: Nhân ngày tết cổ truyền, bố của Việt làm để tỏ lịng biết ơn tổ tiên?

- H: Theo em, bè muèn nh¾c nhë Việt điều kể tổ tiên?

- H: Vì Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp mẹ?

H: Qua câu chuyên trên, em có suy nghĩ trách nhiệm cháu với tổ tiên, ông bà? sao?

KL: Ai có tổ tiên, gia đình, dịng họ Mỗi ngời điều phải biết ơn

- HS kÓ

- C¶ líp theo dâi nhËn xÐt

- HS nghe - 1->2 HS kĨ l¹i

- Bố Việt thăm mộ ông nội, mang xẻng don mộ đắp mộ thắp hơng mộ ông

- Bố muốn nhắc việt phải biết ơn tổ tiên biểu điều việc làm cụ thể học hành thật giỏi để nên ngời

- Việt muốn lau dọn bàn thờ để tỏ lòng biết ơn tổ tiên

(13)

tổ tiên biết thể điều việc làm cụ thể

*Hoạt động 2: Làm tập 1, SGK

a) Mục tiêu: Giúp HS biết đợc

nhuững việc làm để thể lòng biết n t tiờn

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Gäi HS tr¶ lêi

a Cố gắng học tập, rèn luyện để trở thành ngời có ích cho gia đình, q hơng, đất nớc

b Khơng coi trọng kỉ vật gia đình dịng họ

c Giữ gìn nếp tốt gia đình d Thăm mộ tổ tiên ông bà

đ Dù xa nhng dịp giỗ, tết không quên viết th thăm hỏi gia đình, họ hàng

GVKL: Chúng ta cần thể lòng biết ơn tổ tiên việc làm thiết thực, cụ thể, phù hợp với khả nh việc: a, c, d, đ

* Hoạt động 3: Tự liên hệ

a) Mục tiêu: HS tự biết đánh giá thân qua đối chiếu với việc cần làm để tỏ lịng biết ơn tổ tiên

b) C¸ch tiến hành

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân - GV gọi HS trả lời

- GV nhận xét, khen ngợi em biết thể lòng biết ơn tổ tiên việc làm cụ thể nhắc nhở HS khác học tập theo bạn

Gọi HS đọc ghi nhớ SGK

Củng cố dặn dò

- Nhận xét giê häc

- Về nhà su tầm tranh ảnh báo nói ngày giỗ tổ Hùng Vơng câu tục ngữ thơ ca chủ đề biết ơn tổ tiên

- Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp gia đình dịng họ

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện lên trình bày ý kiến việc làm gi¶i thÝch lÝ - Líp nhËn xÐt

- HS trao đổi với bạn bên cạnh việc làm cha làm đợc thể lòng bit n t tiờn

- HS trình bày trớc líp - HS c¶ líp nhËn xÐt

VD: cïng bố mẹ thăm mộ tổ tiên ông bà

Cố gắng học tập ý nghe lời thầy cô

Giữ gìn di sản gia đình dịng họ

Góp tiền cho đền chùa gìn giữ nếp gia đình

Ước mơ trỏơ thành ngời có ích cho gia đình, đất nớc

(14)

Ký DUYỆT

Tuần

o c

nhớ ơn tổ tiên(Tiết 2) I Mục tiêu

Học xong HS biết:

- Con ngời có tổ tiên ngời phải nhớ ơn tổ tiên - Nêu đợc việc cần làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên

- Biết làm việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên

II Tµi liƯu vµ ph ơng tiện

- Các tranh ảnh, báo nói ngày giỗ Tổ Hùng Vơng

- Các câu ca dao tục ngữ , thơ, truyện nói lòng biết ơn tổ tiên

* Hoạt động 1: Tìm hiểu ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng

Hoạt động dy Hot ng hc

- Đại diên nhóm lên trình bày tranh ảnh thông tin mà em thu thập đ-ợc ngày giỗ Tổ Hùng Vơng

- H: Giỗ Tổ Hùng Vơng đợc tổ chức vào ngày nào?

-H: Đền thờ Hùng Vơng đâu? các vua Hùng có cơng với đất nớc chúng ta?

H: sau xem tranh vµ nghe các thông tin giới thiệu ngày giỗ Tổ Hùng Vơng em có cảm nghĩ gì?

- H: Việc nhân dân ta tổ chức Giỗ Tổ vào ngày 10-3 âm lich hàng năm đã thể điều gì?

GVnhận xét kết luân: phải nhớ đến ngày giỗ tổ vua Hùng có cơng dựng nớc

Nh©n d©n ta cã c©u:

Dù buôn bán ngợc xuôi Nhớ ngày giỗ tổ mồng mời tháng

- HS trình bày

- Ngày 10-3 âm lịch hàng năm - ë Phó Thä

- vua hùng có cơng dựng nớc - HS nêu

(15)

ba

Dù buôn bán gần xa Nhớ ngày giỗ tổ tháng ba về

* Hoạt động 2: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ

a) Mục tiêu: HS biết tự hào truyền thống tốt dẹp gia đình, dịng họ có ý thức giữ gìn, phát huy truyền thống ú

- Yờu cầu HS giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình

H: Em có tự hào truyền thống đó khơng? Vì sao?

H: Em cần phải làm để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp đó?

H: Em đọc câu ca dao, tục ngữ chủ đề biết ơn tổ tiên.

GVKL: Mỗi gia đình, dịng họ có truyền thống tốt dẹp riêng Chúng ta cần có ý thức giữ gìn phát huy truyền thống

* Hoạt động 3: HS đọc ca dao tục ngữ, kể chuyên, đọc thơ chủ đề biết ơn tổ tiên.( Bài tập 3)

a) Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè

- Gọi HS trình bày

- GV nhận xét, khen ngợi

Củng cố dặn dò

- Gi HS đọc lại ghi nhớ - Nhận xét học

- Làm việc thể lòng nhớ ơn tổ tiên

- HS trả lời

- HS líp nhËn xÐt

- HS tr¶ lêi - Líp nhËn xÐt

Ký DUYỆT

Tuần 9

Th hai ngày tháng năm 2009

o c

Bài 5: Tình bạn (Tiết 1)

I Mục tiêu: Học xong này, HS biÕt:

- Bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn, hoạn nạn

- C xư tèt víi b¹n bÌ cc sèng hµng ngµy

II Tµi liƯu ph ơng tiện

- Bài hát: Lớp đoàn kết

(16)

III Cỏc hot động dạy học

- Em phải làm để thể lịng biết ơn tổ tiên?

- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

B Bµi míi

Giíi thiƯu bài: Nêu tên hát lớp

Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện Đôi bạn

- HS hoạt động lớp

+ HS đọc câu chuyện SGK H: Câu chuyện gồm có nhân vật nào?

H: Khi vào rừng, hai ngời bạn gặp chuyện gì?

H: Chuyện xảy sau đó? H: Hành động bỏ bạn đẻ chạy thoát thân nhân vật ngời bạn nh nào?

H: Khi gấu bỏ đi, ngời bạn bị bỏ rơi lại nói với ngời bạn kia? H: Em thử đoán xem sau câu chuyện tình cảm ngời nh nào?

H: Theo em, bạn bè cần c sử nh nào? lại phải c sử nh thế?

GV: Khi bạn bè cần yêu thơng đoàn kết giúp đỡ tiến bộ, vợt qua khó khăn

3 Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai - Gọi vài HS lên sắm vai theo nội dung câu chuyện

- GV cïng c¶ líp nhËn xÐt

- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK

4 Hoạt động 3: Làm tập 2, SGK

+ mục tiêu: HS biết cách ứng sử phù hợp tình có liên quan đến bạn bè

+ Cách tiến hành

- HS làm tËp

- HS trao đổi làm với bạn bên cạnh

- Gäi sè HS tr×nh bày cách ứng sử tình giải thÝch lÝ

- GV nhËn xÐt vµ kÕt luận cách

- HS trả lời

- HS đọc

+ Câu chuyện gồm có nhân vật: đôi bạn gấu

+ Khi vào rừng, hai ngời bạn gặp gấu

+ Khi thấy gấu, ngời bạn bỏ chạy leo tót lên ẩn nấp để mặc bạn lại dới mặt đất

+ Nhân vật ngời bạn khơng tốt, khơng có tinh thần đồn kết, ngời bạn khơng biết giúp đỡ bạn gặp khó khăn

+ Khi gấu bỏ đi, ngời bạn bị bỏ rơi nói với ngời bạn là: Ai bỏ bạn lúc hiểm nghèo để chạy thoát thân kẻ tồi t

+ Hai ngời bạn không chơi với ngời bạn xấu hổ nhận lỗi mình,

+ Khi ó bạn bè, cần phải yêu thơng đùm bọc lẫn Chúng ta phải giúp đỡ lẫn vợt qua khó khăn, đồn kết giúp đỡ tiến học tập, thơng yêu giúp bạn vợt qua khó khăn hoạn nạn

- Vài HS lên sắm vai - Lớp nhận xét - HS đọc ghi nhớ

(17)

ứng sử tình Tình a: Chúc mừng bạn Tình (b): An ủi động viên, giúp đỡ bạn

tình (c): Bênh vực bạn

nhờ ngời lớn bênh vực bạn

tình (d): Khuyên ngăn bạn

không nên sa vào việc làm không tốt

Tình (đ): Hiểu ý tốt bạn, không tự ái, nhận khuyết điểm sửa chữa khuyết điểm

tình (e): Nhờ bạn bè, thầy cô

hoặc ngời lớn khuyên ngăn bạn

5 Hot động 4: Củng cố

+ Mục tiêu: Giúp HS hiểu đợc biểu tình bạn đẹp

- GV yờu cu mi HS biểu tình bạn đẹp

- GV ghi ý kiến lên bảng

- GVKL: cỏc biểu đẹp tôn trọng, chân thành, biết quan tâm, giúp đỡ tiến bộ, biết chia sẻ vui buồn

- HS liên hệ tình bạn đẹp lớp, trờng mà em biết

- HS c ghi nh

Dặn dò: su tầm truyện thơ, ca

dao, tc ng chủ đề tình bạn - Đối xử tốt với bạn bè xung quanh

- HS nêu biểu tình bạn đẹp

- HS tr¶ lêi

- HS đọc ghi nhớ

Ký DUYỆT

(18)

TuÇn 10

o c

Tình bạn (Tiết 2)

I Mục tiêu: Học xong này, HS biÕt:

- Bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn, hoạn nạn

- C xử tốt với bạn bè sống hàng ngày II Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 1: Đóng vai: tập + Mục tiêu: HS biết ứng sử phù hợp tình bạn làm điều sai

+ Cách tiến hành:

- GV chia nhúm, giao nhim vụ cho nhóm thảo luận đóng vai tình tập

- Các nhóm thảo luận đóng vai - Các nhóm lên đóng vai

- Thảo luận lớp:

H: Vì em lại ứng sử nh thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận em khuyên bạn không? H: Em nghĩ bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận có trách bạn không?

H: Em cú nhn xột cách ứng sử đóng vai nhóm? Cách ứng sử phù hợp? sao? GVKL: Cần khuyên ngăn bạn, góp ý thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ, Nh ngời bạn tốt

* Hoạt động 2: Tự liên hệ

+ Mục tiêu: HS biết tự liên hệ cách đối sử với bn bố

+ Cách tiến hành

- Yờu cầu HS tự liên hệ - HS trao đổi nhóm - Gọi số HS bày trớc lớp - GV nhận xét

* Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện, đọc thơ chủ đề tình bạn

+ Mục tiêu: củng cố + Cách tiến hành

Có thể tự HS xung phong lên kể, đọc thơ

- GV nhËn xÐt

- HS hoạt động nhóm, thảo luận đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai HS lần lợt trả lời

- HS suy nghÜ tr¶ lêi - HS th¶o luận nhóm

- Một số HS trình bày trớc lớp

- , HS trình bày

Ký DUYỆT

(19)

Tuần 11 Thứ hai ngày tháng năm 2009

o c

thực hành học kì I

I Mơc tiªu

- Tạo hội cho học sinh vận dụng hành vi chuẩn mực đạo đức vào sống

- Biết nhận xét, đánh giá hành vi mình, ngời khác, biết thực thao tác hành động qua trò chơi, kĩ đánh giá hành động thực tiễn

II.Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 1:Giáo viên tổ chức giao lu tổ lớp để học sinh tự đánh giá cách ứng xử tình

1 Em nh×n thÊy mét häc sinh lớp dới vứt rác

2 dờng học em nhìn thấy em bé ngÃ - Các nhóm thảo luận sắm vai xử lí tình - Đại diện nhóm lên trình diễn

- Nhóm khác nhận xét cách ứng xử bạn - Gv nhận xét, tuyên dơng

* Hot ng 2: Các phiếu học tập: đánh dấu vào ô trống trớc ý đúng: Chỉ ngời khó khăn sống cần phải có chí Con trai có chí gái

Con gái “chân yếu tay mềm” chẳng cần phải có chí Ngời khuyết tật cố gắng học hành chẳng để làm Có cơng mài sắt có ngày nên kim

(20)

* Hoạt động 2: Thảo luận: Cho biết ngày Giỗ tổ Hùng Vơng ngày nào? diễn đâu?

- Các tổ thảo luận - Gọi đại diện trình bày

- Häc sinh kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

III Củng cố dặn dò

Thực hành vi thói quen tốt

Tuần 12

o c

Kính già yêu trẻ ( Tiết 1)

(21)

- Vì cần phải kính trọng, lễ phép với ngời già, yêu thơng, nhuờng nhịn em nhỏ

- Nêu đợc hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng ngời già, thơng yêu nhuờng nhịn em nhỏ

- Có thái độ hành vi thể kính trọng ngời già, nhờng nhịn em nhỏ

dựng úng vai cho hoạt động

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện sau đêm ma

* Mục tiêu: HS biết cần phải giúp đỡ ngời già , em nhỏ ý nghĩa việc giúp đỡ ngời già em nhỏ

* Cách tiến hành

1 GV c truyn: Sau đêm ma

2 HS kĨ l¹i trun 3 Th¶o ln

H: Các bạn làm gặp bà cụ em bé?

H: V× bà cụ cảm ơn bạn? H; Em có suy nghĩ việc làm bạn?

H; Em học đợc điều từ bạn nhỏ truyện?

- Gọi HS đọc ghi nhớ

Hoạt động 2: Làm tập SGK

* Mục tiêu: HS nhận biết hành vi thể tình cảm kính già yêu trẻ

- Yêu cầu HS làm tập

- Gọi HS trình bày ý kiến, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt

- GV KL: C¸c hành vi a, b, c, hành vi thể tình cảm kính già yêu trẻ

Hành vi d, cha thể quan tâm yêu thơng chăm sãc em nhá

* GV yêu cầu HS tìm hiểu phong tục tập quấn thể tình cảm kính già yêu trẻ địa phơng dân tộc ta

- HS nghe - HS kĨ l¹i

+ Các bạn truyện đứng tránh sang bên đờng để nhờng đờng cho bà cụ em bé, bạn Sâm dắt em nhỏ, bạn Hơng nhắc bà lên cỏ để khỏi ngã

+ Bà cụ cảm ơn bạn bạn biết giúp đỡ ngời già em nhỏ + Các bạn làm việc tốt bạn thực truyền thống tốt đẹp dân tộc ta kính già yêu trẻ bạn quan tâm giúp đỡ ng-ời già

+ Em học đợc

- Phải quan tâm giúp đỡ ngời già em nhỏ

- Kính già u trẻ biểu tình cảm tốt đẹp ngời với ngời biểu ngời văn minh lịch

- HS đọc làm tập - HS trình bày ý kin

- HS tự tìm hiểu trả lời

Ký DUYỆT

(22)

Tuần 13

o c

Kính già yêu trẻ ( Tiết 2)

I Mục tiêu: Học song HS biết:

- Vì cần phải kính trọng, lễ phép với ngời già, yêu thơng, nhuờng nhịn em nhá

- Nêu đợc hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng ngời già, thơng yêu nhuờng nhịn em nhỏ

- Có thái độ hành vi thể kính trọng ngời già, nhờng nhịn em nhỏ

* Hoạt động 1: Sắm vai sử lí tình

- GV tổ chức cho HS HĐ nhóm thảo luận đẻ tìm cách giải tình sau sắm vai thể tình

1 Trên đờng học thấy em bé bị lạc, khóc tìm mẹ, em làm gì?

2 Em làm thấy em nhỏ đánh dể tranh giành bóng?

3 Lan chơi nhảy dây bạn có cụ già đến hỏi thăm đờng Nếu lan em s lm gỡ?

- Gọi HS lên sắm vai - GV nhận xét

KL: gặp ngời già, em cần nói năng, chào hỏi lễ phép Khi gặp

- HS thảo luận

1 Em dừng lại, dỗ em bé hỏi tên, địa Sau đó, em dẫn em bé đến đồn cơng an gần để nhờ tìm gia đình em bé

2 HS tr¶ lêi HS tr¶ lêi

(23)

em nhỏ phải nhờng nhịn giúp đỡ

Hoạt động 2: Làm tập 3-4 SGK

* Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách sử lí, đóng vai tình bi

- HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm lên trả lời GVnhận xét KL:

+ Ngày dành cho ngời cao tuổi ngày1- 10 hàng năm

+ Ngày dành cho trẻ em ngày quốc tế thiÕu nhi 1-6

+ Tỉ chøc dµnh cho ngêi cao ti lµ Héi ngêi cao ti

+ Các tổ chức dành cho trẻ em ĐTNTPHCM nhi đồng

Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền thống kính già yêu trẻ địa phơng

* Mục tiêu: HS biết đợc truyền thống tốt đẹp dân tộc ta ln ln quan tâm chăm sóc ngi gi, tr em

- HS thảo luận theo cặp

HS: Em kể với bạn phong tục tập quán tốt đẹp thể tình cảm kính già u trẻ dân tộc ta

- HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt

KL: Một số phong tục tập quán đẹp: + Ngời già đợc chào hỏi

+ cháu quan tâm chăm sóc, tặng quà cho bố mẹ ông bà

+ Tổ chức lễ thợng thọ cho ông bà cha mẹ

+ Tr em đợc mừng tuổi đợc tặng quà vào dịp lễ tết

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

Củng cố dặn dß

- GV tổng kết bài: Ngời già em nhỏ ngời đợc quan tâm chăm sóc giúp đỡ lúc nơi Kính già yêu trẻ truyền thống tốt đẹp ND ta

- NhËn xÐt tiÕt häc

Ký DUYỆT

TuÇn 14

(24)

I Mơc tiªu

Häc xong nµy, HS biÕt:

- Nêu đợc vai trị phụ nữ gia đình xã hội

- Nêu đợc việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ

- Tôn trong, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái ngời phụ nữ khác sống ngày

II Tài liệu phơng tiện

- Th cỏc màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết

Hoạt động dạy hoạt động học

* Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin: trang 22 SGK

+ Mục tiêu: HS biết đóng góp ngời phụ nữ VN gia đình ngồi xã hội

+ C¸ch tiÕn hµnh

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ Quan sát chuẩn bị giới thiệu nội dung tranh SGK - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - Nhóm khác nhận xét bổ xung - GV KL: Đó ngời phụ nữ mà vừa nêu có nhiều đóng góp xã hội

H: Em kể công việc mà ngời phụ nữ gia đình, xã hội mà em biết?

H: Tại ngời phụ nữ ngời đáng đợc kính trọng? - GV gọi vài HS đọc ghi nhớ SGK

+ Mục tiêu: HS biết hành vi thể tôn trọng phụ nữ, đối xử bình đẳng trẻ em trai v tr em gỏi

- GV giao nhiƯm vơ cho HS - GV gọi số HS lên trình bày GV KL

* Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ

+ Mục tiêu: HS biết đánh giá bày tỏ thái độ tán thành với ý kiến tôn trọng phụ nữ, biết giải thích lí tán thành khơng tán thành ý kiến

+ C¸ch tiÕn hµnh:

1 GV nêu yêu cầu tập HD học sinh cách thức bày tỏ thái độ thông qua việc giơ thẻ màu

2 GV lần lợt nêu ý kiến, HS bày tỏ theo qui ớc: tán thành giơ thẻ đỏ, không tán thành giơ thẻ xanh

- C¸c nhãm quan s¸t ¶nh vµ th¶o ln vỊ néi dung tõng ¶nh

+ Bà Nguyễn Thị Định, bà Nguyễn Thị Trâm, chị Nguyễn Thuý Hiền bà mẹ ảnh "Mẹ địu làm nơng" phụ nữ có đóng góp lớn nghiệp bảo vệ tổ quốc, xây dựng đất nớc, khoa học, quân thể thao gia đình

- HS kể: Ngời phụ nữ tiếng nh phó chủ tịch níc Tr¬ng MÜ Hoa, Trong thĨ thao: Ngun Th HiỊn

-Vì họ ngời gánh vác nhiều cơng việc gia đình, chăm sóc cái, lại cịn tham gia cơng tác xã hội

- HS c ghi nh

- HS làm việc cá nhân

Các biểu tôn trọng phụ nữ là: (a), (b)

- Các việc làm biểu không tôn trọng phụ nữ là: (c) ; (d)

- HS giơ thẻ

(25)

GVKL:

- Tàn thành ý kiến (a), ( d)

- Không tán thành với ý kiến (b); (c); (đ) Vì ý kiến thể thiếu tôn trọng phụ n÷

* Hoạt động 4: Giới thiệu ngời phụ nữ mà em kính trọng, u mến (có thể bà, mẹ, cô giáo, phụ nữ tiếng XH)

- GV nhận xét

Dặn dò: Về nhà su tầm thơ hát ca ngợi ngời phụ nữ nói chung ngời phụ nữ VN nãi riªng

- Líp nhËn xÐt

Ký DUYỆT

TuÇn 15

Thứ hai ngày tháng năm 2009 Đạo c

Tôn trọng phụ nữ (Tiết 2) I Mục tiêu

Học xong này, HS biết:

- Nêu đợc vai trị phụ nữ gia đình xã hội

- Nêu đợc việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ

- Tôn trong, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái ngời phụ nữ khác sống ngày

II Tài liệu phơng tiện

- Tranh ảnh, thơ, hát, truyện nói ngời phụ n÷ VN

* Hoạt động 1: Xử lí tình tập

+ Mục tiêu: Xử lí tình

+ Cách tiến hành:

- Đa tình SGK tập lên bảng

- Yờu cu cỏc nhóm thảo luận, nêu cách xử lí tình giải thích lại chọn cách giải

- HS đọc tình - HS thảo luận theo nhóm

T×nh hng 1: chän trëng nhóm phụ trách cần xem khả tổ chức công việc khả hợp tác với bạn khác công việc Nếu Tiến có khả chọn bạn ấy, không nên chọn Tiến bạn trai

(26)

H: cách xử lí nhóm thể đợc tơn trọng quyền bình đẳng phụ nữ cha?

GV nhËn xÐt

* Hoạt động 2: Làm tập

+ Mục tiêu: HS biết ngày tổ chức dành riêng cho phụ nữ; biểu tơn trọng phụ nữ bình đẳng giới xã hội

+ c¸ch tiÕn hµnh

- GV giao nhiệm vụ cho nhóm đọc thảo luận GV giao phiếu tập cho nhóm đẻ HS điền vào phiu

- Yêu cầu nhóm dán kết lên bảng

- Các nhóm nhận xét bổ sung kÕt qu¶ cho

- GV nhËn xÐt KL

+ Ngày 8-3 ngày quốc tế phụ nữ + Ngày 20-10 ngày phụ nữ VN + Hội phụ nữ, câu lạc nữ doanh nhân tổ chức XH dành riêng cho phụ nữ

Phiếu häc tËp:

Em điền dấu + vào chỗ chm tr-c ý ỳng

1 Ngày dành riêng cho phụ nữ Ngày 20- 10 Ngày 3- Ngµy 8-

Những tổ chức dành riêng cho phụ nữ

Câu lạc doanh nhân Hội phụ nữ

Hội sinh viên

* Hoạt động 3: Ca ngợi ngời phụ nữ VN

+ Mục tiêu: HS củng cố học

- GV t chc cho HS hát, múa, đọc thơ kể chuyện ngời phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng dới hình thức thi đua nhóm

3 Củng cố dặn dò

- HS nhắc lại ghi nhí - NhËn xÐt giê häc

Tình 2: Em gặp riêng bạn Tuấn phân tích cho bạn hiểu phụ nữ hay nam giới đề có quyền bình đẳng nh

Việc làm bạn thể không tôn trọng phụ nữ ngời đề có quyền bày tỏ ý kiến Bạn Tuấn nên lắng nghe ý kiến bạn nữ

- HS tr¶ lêi

- Các nhóm đọc phiếu tập sau thảo luận đa ý kiến nhóm

1 Ngµy dµnh riêng cho phụ nữ là: +

+ + +

(27)

Ký DUYỆT

TuÇn 16

Thứ hai ngy thỏng nm 2009 o c

Hợp tác với ngời xung quanh (Tiết 1)

I Mục tiêu

- Nêu đợc số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc vui chơi

- Biết đợc hợp tác với ngời công việc chung nâng cao đợc hiệu công việc, tăng niềm vui tình cảm gắn bó ngời với ngời

- Có kĩ hợp tác với bạn bè hoạt động lớp, trờng - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô giáo ngời cơng việc lớp, trờng, gia đình v ca cng ng

II Đồ dùng dạy học

(28)

III Ph ơng pháp

- Thảo luận nhóm, đàm thoại, sắm vai

IV Các hoạt động dạy học chủ yếu

H: Vì phụ nữ ngời đáng c tụn trng?

H: Nêu số việc làm thể tôn trọng phụ nữ bạn nam?

- GV nhËn xÐt

B Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi

+ Khởi động: Hát "Lớp chúng mình"

GV: Trong vui chơi, học tập nh làm việc biết đồn kết chan hồ thơi cha đủ mà phải biết hợp tác với ngời xung quanh Vậy hợp tác với ngời xung quanh nh hơm tìm hiểu điều

(ghi b¶ng)

H: Khi đợc phân cơng trực nhật lớp nhóm em thờng làm việc gì? H: em làm việc thì kết nào?

Vậy cơng việc em hồn thành nhiệm vụ đợc giao

* Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình

a) Mục tiêu: HS biết đợc biểu cụ thể việc hợp tác với ngời xung quanh

b) Cách tiến hành:

- GV chia nhóm

1 Yêu cầu quan sát tranh trang 25 thảo luận câu hỏi dới tranh Các nhóm làm việc

3 Đại diện nhóm trình bày kết

H: em có nhận xét cách tổ chức trồng tổ trong tranh?

H: Với cách làm nh kết quả trồng tổ nh nào? - Kết luận: Các bạn tổ biết làm công việc chung: ng-ời giữ cây, ngng-ời lấp đất, ngng-ời rào để trồng đợc ngắn, thẳng hàng Cần biết phối hợp với Đó biểu hợp tác

- Ngời phụ nữ ngời có vai trị quan trọng gia đình XH Họ xứng đáng đợc mi ngi tụn trng

- Tặng quà, chúc mừng ngày 8-3, nh-ờng chỗ cho bạn nữ, bà già, chị lên xe

HS hát

- HS ghi đầu vào

- Một bạn giặt khăn lau bảng, bạn quét lớp, quét sân

- Hoµn thµnh nhanh vµ tèt

- HS quan sát tranh đọc câu hỏi SGK

- HS thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày + Tổ làm việc cá nhân + Tỉ lµm viƯc tËp trung

(29)

a) Mục tiêu: HS nhận biết đợc số việc làm thể hợp tác

b) Cách tiến hành: Hoạt động nhóm - GV gắn bảng nội dung tập - Đại diện nhóm trả lời

- GV nhận xét

Kết luận: Để hợp tác với ng-ời xung quanh, em cần phải biết phân công nhiệm vụ cho nhau, bàn bạc công việc cho

* Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ

a) Mục tiêu: HS biết phân biệt ý kiến đúng, sai liên quan đến việc hợp tác vi nhng ngi xung quanh

- GV nªu tõng ý kiÕn cđa BT2

HS giơ thẻ đỏ (ý đúng) thẻ xanh (sai)

- Giải thích lí em cho đúng?

GV KL tõng néi dung Câu a, d: Tán thành Câu b,c: Không tán thành

GV: Biết hợp tác với ngời xung quanh có lợi gì?

=> Ghi nhớ: SGK

- GV giải thích câu tục ngữ

* Nhận xét-dặn dò

- Chia lp lm nhúm tho luận - HS đọc yêu cầu tập

- Đại diện nhóm trình bày Câu a, d, đ

- HS giơ thẻ màu bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành ý kiến

- HS giải thích: câu a hợp tác với ngời xung quanh

- HS nêu - Vài HS nêu

Ký DUYT

TuÇn 17

(30)

I Mơc tiªu

- Nêu đợc số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc vui chơi

- Biết đợc hợp tác với ngời công viẹc chung nâng cao đợc hiệu công việc, tăng niềm vui tình cảm gắn bó ngời với ngời

- Có kĩ hợp tác với bạn bè hoạt động lớp, trờng - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô giáo ngời cơng việc lớp, trờng,của gia đình cng ng

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu học tập cá nhân cho HĐ

III Các hoạt động dạy- học

a) Mục tiêu: HS biết nhận xét số hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với ngời xung quanh

b) cách tiến hành:

- Yêu cầu thảo luận theo cặp - Gọi HS trình bày

- GV KL: Việc làm bạn Tâm, Nga, Hoan,trong tình a

- việc làm bạn Long tình b cha

* Hoạt động 2: xử lí tình tập SGK

a) Mục tiêu: HS biết sử lí số tình liên quan đến việc hợp tác với nhng ngi xung quanh

- HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét bổ xung

GV KL:

+ thực công việc chung cần phân công nhiệm vụ cho ngời phối hợp giúp đỡ lẫn

+ Bạn Hà bàn với bố mẹ việc mang đồ dùng cá nhân nàođể tham gia chuẩn bị hành trang cho chuyến

a) Mơc tiªu: HS biÕt XD kế hoạch hợp tác với ngời xung quanh công việc ngày

- HS tù lµm bµi tËp

- Gäi HS trình bày dự kiến hợp tác với ngêi xung quanh

- HS th¶o luËn - HS trả lời

-HS khác nhận xét

- HS th¶o luËn nhãm

(31)

sè c«ng viƯc

GV nhận xét đánh giá

- HS làm trao đổi với bạn bên - HS trỡnh by

2 Củng cố- dặn dò

- Muốn công việc thuận lợi, đạt kết tốt cần làm gì? - Nhận xét học

- Chuẩn bị sau

Ký DUYT

Tuần 18 Thứ hai ngày tháng năm 2009 Đạo đức

Thực hành cuối học kì I I Mục tiêu:

Cđng cè c¸c kiÕn thøc cho häc sinh vỊ lòng kính trọng ngời già, phụ nữ, yêu trẻ em, biết hợp tác với ngời xung quanh

II Tài liệu ph ơng tiện.

Thẻ màu;Tranh ảnh

* Hoạt động 1: BT 1: nối từ ngữ có liên quan đến ngời già trẻ em với ô chữ: “trẻ em”, “ngời già” cho phù hợp

- GV đa bảng phụ ghi sẵn BT1 - HS đọc đầu

- HS thảo luận nhóm đơi để lm bi

- Gọi HS lên bảng nối- HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

*Hoạt động 2: BT2: chọn từ sau: văn minh, quý trọng, phụ nữ, tôn trọng để điền vào chỗ trống câu cho phù hợp

- GV treo bảng phụ ghi sẵn đầu - Gọi HS đọc đầu

- Gv chia líp lµm nhóm, Y/c nhóm thảo luận điền vào chỗ trống - Đại diện nhóm lên bảng làm bài, nhóm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

(32)

Gv nêu ý - HS giơ thẻ, giải thích GV chốt việc làm thể hợp tác:

a Luôn quan tâm chia sẻ với bạn bè b Tích cực tham gia hoạt động chung c Giúp đõ làm chung công việc với ngời khác d Hỗ trợ, phối hợp công việc chung

IV Củng cố – dặn dò: Thực tốt hành vi đạo đức học

TuÇn 19

Em yêu quê hơng (Tiết 1)

I Mục tiêu

Học xong HS biết:

- Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hơng

- Yêu mến, tự hào quê hơng mình, mong muốn đợc góp phần xây dựng quê huơng

- Giấy, bút mµu

(33)

C©y ®a lµng em

+ Mục tiêu: HS biết đợc biểu cụ thể tình yêu quê hơng + cỏch tin hnh

Đọc truyện Cây đa làng em Thảo luận

? Vì dân làng lại gắn bó với đa?

? Hà gắn bó với đa nh nào?

? bạn Hà góp tiền để làm gì? ? Những việc làm bạn Hà thể điều với quê hơng?

? qua câu chuyện bạn Hà , em thấy quê hơng phải làm gì?

+ Mục tiêu: HS nêu đợc việc cần làm để thể tình yêu quê h-ng

+ cách tiến hành :

- HS thảo luận nhóm tập - Gọi đại diện nhóm trình bày GV KL: trờng hợp a, b, c, d, e thể tình yêu quê hơng

- Gọi HS đọc ghi nhớ

* Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

+ Mục tiêu: HS kể đợc việc em làm thể tình u q hơng

+ c¸ch tiÕn hµnh:

- HS trao đổi theo gợi ý GV ? bạn quê đâu? Bạn biết quê hơng mình?

? Bạn làm để thể tình yêu quê hơng ?

- GVKL khen số HS biết thể tình yêu quê hơng việc làm cụ thể

* Hoạt động 4: Vẽ tranh

+Mục tiêu: Những việc làm mà em mong muốn thực cho quê hơng + cách tiến hành

- cho HS vÏ theo ý thÝch

- HS trình bày tranh nêu nội dung tranh

- GVKL khen ngợi HS vẽ nêu đợc nội dung tranh

- GV đọc lần

- Vì đa biểu tợng quê h-ơng đa đem lại nhiều lợi ích cho ngời

- Mỗi lần quê Hà đề bạn đến chơi dới gốc đa

- Để chữa cho sau trận lụt - Bạn yêu quý quê hơng

- Đối với quê hơng , phải gắn bó yêu quý bảo vệ quê hơng

- HS nêu yêu cầu nội dung tập - Đại diện nhóm trình bày

- HS đọc ghi nhớ

- HS tr¶ lêi theo ý cđa m×nh

- HS vÏ tranh

- HS trình bày nêu nội dung vÏ

Ký DUYỆT

(34)

TuÇn 20

Thứ hai ngày tháng nm 2010 o c

Em yêu quê hơng (Tiết 2)

I Mục tiêu

Học xong nµy HS biÕt:

- Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hơng

- Yêu mến, tự hào q hơng mình, mong muốn đợc góp phần xây dựng quờ

- Dây kệp, nẹp để treo tranh dùng cho HĐ - Thẻ màu dùng cho HĐ

- Các thơ, hát nói quê hơng

* Hoạt động 1: triển lãm nhỏ: bài tập SGK

+ Mục tiêu: HS biết thể tình cảm quê hơng

+ cách tiến hành

- GV HD HS trình bày giới thiệu tranh

- Các nhóm trình bày giới thiệu tranh nhóm

- HS c¶ líp th¶o ln nhËn xÐt - GV nhËn xÐt vµ KL

* Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ: BT 2

+ Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ , phù hợp với số ý kiến liên quan đến tình yêu quê hơng

+ cách tiến hành

- GV lần lợt nêu ý kiến tập SGK

- HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ màu theo quy ớc

- Gäi HS gi¶i thÝch lí

GV nhận xét , KL: tán thành ý kiến a, d Không tán thành ý kiến: b, c

* Hoạt động 3: Xử lí tình huống Bài tập 3

+ Mơc tiªu: HS biÕt xử lí tình

- HS giới thiệu tranh - C¸c nhãm giíi thiƯu - Líp nhËn xÐt

- HS nêu ý kiến cách giơ thỴ

(35)

huống liên quan đến tình yờu quờ h-ng

- HS nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét

GVKL

1 Tình a: bạn Tuấn góp sách báo mình, vân động bạn tham gia, nhắc nhở bạn giữ gìn sách

2 Tình b: bạn Hằng cần tham gia làm vệ sinh với bạn đội việc làm góp phần làm đẹp làng xóm

* HĐ4: Trình bày kết su tầm tranh

+ Mục tiêu: Củng cố + Cách tiến hành

- HS trình bày kết su tầm cảnh đẹp quê hơng, phong tục tập quán danh nhân chuẩn bị - GV nhắc nhở HS thể tình yêu quê hơng việc làm cụ thể phù hợp với khả

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét

- HS trình bày tranh ảnh su tầm

Ký DUYT

TuÇn 21

Uû ban nh©n d©n x· (phêng) em(TiÕt 1)

I Mục tiêu

Học xong này, HS :

- Bớc đầu biết vai trò quan trọng UBND xã (phờng) cộng đồng

- Kể đợc số công việc UBND xã (phờng) trẻ em địa phơng

- Biết đợc trách nhiệm ngời dân phải tôn UBND xã (phờng)

- Cã ý thøc tôn trọng UBND xÃ (phờng)

II Tài liệu ph ¬ng tiƯn

(36)

* Hoạt động 1: Tìm hiểu chuyện Đến Uỷ ban nhân dân xã phờng

+ Mục tiêu: HS biết số công việc UBND xã bớc đầu biết đợc tầm quan trọng UBND xã + cách tiến hành

- Gọi HS đọc truyện SGK - HS thảo luận

? Bố Nga đến UBND phờng để làm gì?

? UBND xÃ làm công việc gì?

? UBND xó có vai trị quan trọng nên ngời dân phải có thái độ nh UBND?

GVKL: UBND xã giải nhiều công việc quan trọng ngời dân địa phơng Vì ngời dân phải tôn trọng giúp đỡ UB hồn thành cơng việc

* Hoạt động 2: Làm tập trong SGK

+ Mơc tiªu: HS biÕt mét sè việc làm UBND xÃ, phờng

+ cách tiến hµnh:

- GV chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ - HS th¶o luËn nhãm

- Gọi đại diện nhúm trỡnh by

KL: UBND xÃ phờng làm viƯc b, d, ®, e, h, i

* Hoạt động 3: làm tập 3 trong SGK

+ Mục tiêu: HS nhận biết đợc hành vi, việc làm phù hợp đến UBND xã, phờng

- GV giao nhiệm vụ cho HS - HS làm việc cá nhân

- GV gọi hS trình bày ý kiến

KL: (b) , ( c) hành vi việc làm

( a ) Là hành vi không nên làm

* Hot ng ni tip:

- Tìm hiểu UBND xã em nơi em ở, cơng việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em mà UBND xã làm

- HS đọc truyện SGK - HS thảo luận

- Bố dẫn Nga đến phờng để làm giấy khai sinh

- Ngoµi viƯc cÊp giÊy khai sinh UBND x· , phờng làm nhiều việc: xác nhận chỗ ở, quản lí việc xây dựng trờng học, điểm vui chơi cho trỴ em

- UBND phờng, xã có vai trị quan trọng UBND xã , phờng quan quyền đại diện cho nhà nớc pháp luật bảo vệ quyền lợi cho ngời dân địa phơng

- Mọi ngời phải có thái độ ton trọng có trách nhiệm tạo điều kiện giúp đỡ để UBND xã, phờng hoàn thành nhiệm vụ

- HS thảo luận nhóm trình bày kết

- HS tự đọc làm tập SGK

(37)

Ký DUYỆT

TuÇn 22

Uû ban nh©n d©n x· (phêng) em (TiÕt 2)

I Mơc tiªu

- Bớc đầu biết vai trò quan trọng UBND xã (phờng) cộng đồng

- Kể đợc số công việc UBND xã (phờng) trẻ em địa phơng

- Biết đợc trách nhiệm ngời dân phải tôn UBND xã (phờng)

- Cã ý thøc t«n träng UBND x· (phêng)

* Hoạt động 1: Xử lí tình ở bài tập SGK

+ Mục tiêu: HS biết lựa chọn hành vi phù hợp tham gia công tác xÃ hội UBND x·, phêng tỉ chøc

+ C¸ch tiÕn hµnh

- GV chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ xử lí tình cho nhóm HS - Các nhóm HS thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

GVKL:

+ Tình (a) Nên vận động bạn tham gia kí tên ủng hộ nạn nhân chất c mu da cam

+ Tình (b) Nên đăng kí tham gia sinh hoạt hè Nhà văn ho¸ cđa phêng

+ Tình (c): Nên bàn với gia đình chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập ủng hộ trẻ em vùng lũ lụt

* Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến bài tập SGK

+ Mục tiêu: HS biết thực quyền đợc bày tỏ ý kiến với quyn

- Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày

(38)

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm đóng vai góp ý kiến cho UBND xã phờng vấn đề: xây dựng sân chơi cho trẻ em, tổ chức ngày 1- , ngày rằm trung thu cho trẻ em địa phơng

- C¸c nhãm chn bÞ

- Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác thảo luận bổ sung GVKL: UBND xã ln quan tâm, chăm sóc, bảo vệ quyền lợi cho ngời dân, đặc biệt trẻ em Trẻ em tham gia hoạt động xã hội xã phờng tham gia đóng góp ý kiến l mt vic tt

C Củng cố dặn dò:

- Nhắc lại ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

kiến cho UBND xÃ

- Đại diện nhóm lên trình bày

Ký DUYỆT

TuÇn 23

Em yªu tỉ qc ViƯt nam (TiÕt 1)

I Mơc tiªu

Häc xong bµi nµy HS biÕt :

- Tổ quốc em tổ quốc VN; tổ quốc em thay đổi ngày hội nhập vào đời sống quốc tế

- Cã mét sè hiÓu biÕt phï hợp với lứa tuổi lịch sử, văn hóa kinh tÕ cđa Tỉ qc ViƯt Nam

(39)

* Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 34 SGK)

+ Môc tiêu: HS có hiểu biết ban đầu văn hoá, kinh tế, truyền thống ngời VN

+ Cách tiến hành:

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ: Chuẩn bị giới thiệu nội dung thông tin SGK - Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác bổ xung

GVKL: VN có văn hố lâu đời, có truyền thống đấu tranh dựng nớc giữ nớc đáng tự hào VN phát triển thay đổi ngày

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

+ Mục tiêu: hs có thêm hiểu biết tự hào đất nớc việt nam

+ C¸ch tiÕn hµnh

1, gv chia nhóm hs đề nghị nhóm thảo luận theo câu hỏi sau:

- Em biết thêm đất nớc việt nam? - Em nghĩ đất nớc ngời việt nam? Nớc ta cịn có khó khăn

- Chúng ta cần làm để góp phn XD t n-c?

- Các nhóm làm việc

- Gọi đại diện nhóm trình bày

KL: Tỉ qc chóng ta lµ níc VN, chóng ta rÊt yêu quý tự hào tổ quốc mình, tự hào ngời VN

- t nc ta cịn nghèo, cịn nhiều khó khăn, cần phải cố gắng học tập, rèn luyện để góp phần XD Tổ quốc

+ Mơc tiªu: Cđng cè kiÕn thøc vỊ Tỉ qc VN

+ C¸ch tiÕn hành

- Yêu cầu HS làm tập - HS làm việc cá nhân

- Một số em trình bày trớc lớp

GVKL: Quc kỡ VN cờ đỏ, vàng năm cánh

- BH vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc VN, danh nhân văn hoá giới

- Văn Miếu nằm Thủ đô HN, trờng đại học nớc ta

Cđng cè dặn dò: 3'

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS su tầm hát, thơ

- Các nhóm trình bày - Nhóm khác bỉ sung

- HS tr¶ lêi theo ý hiĨu

- HS trình bày

(40)

TuÇn 24

Em yªu tỉ qc ViƯt nam (TiÕt 2)

I Mục tiêu

Học xong HS biÕt:

- Tổ quốc em tổ quốc VN; tổ quốc em thay đổi ngày hội nhập vào đời sống quốc tế

- Cã mét sè hiĨu biÕt phï hỵp víi løa ti lịch sử, văn hóa kinh tế Tổ qc ViƯt Nam

- Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng bảo vệ đất nớc - Yêu Tổ quốc Việt Nam

- Tranh ảnh đất nớc, ngời VN số nớc khác

+ Mục tiêu: Củng cố kiến thức đất nớc VN

1 GV giao nhim vụ cho nhóm: Hãy giới thiệu kiện, hát hay thơ, tranh ảnh, nhân vật lịch sử liên quan đến mốc hời gian địa danh VN nêu tập

- Gọi Đại diện nhóm lên trình bày

GVKL: ngày 2-8-1945 ngày Chủ tịch nớc HCM đọc tun ngơn độc lập quảng trờng ba đình lịch sử khai sinh tra nớc VN DCCH, từ ngày 2-9 đợc lấy làm ngày Quốc khánh nớc ta

- Ngày 7-5-1954 ngày chiến thắng ĐBP - Ngày 30-4-1975 ngày miền nam hoàn toàn giải phãng

* Hoạt động 2: Đóng vai: tập SGK + Mục tiêu: HS biết thể tình yêu quê h-ơng đất nớc vai hớng dẫn viờn du lch

GV yêu cầu HS đóng vai hớng dẫn viờn du lch

- HS thảo luận trình bày theo hiểu biết

- HS chuẩn bị

(41)

Các nhóm chuẩn bị

Đại diện số nhóm lên trình bày - GV nhận xét

* Hot động 3: Triển lãm nhỏ (bài tập 4 SGK)

+ Mục tiêu: HS thể hiểu biết tình yêu quê hơng đất nớc qua tranh v

- HS trng bày sản phẩm tranh vẽ theo nhóm - Lớp xem tranh trao đổi

Cñng cè dặn dò: 4'

- Lp hỏt mt bi v chủ đề em yêu tổ quốc VN

- NhËn xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị sau

- HS trình bày sản phẩm

Ký DUYỆT

TuÇn 25

Thứ hai ngày tháng năm 2010 Đạo c

thực hành kì II

I Mục tiêu

Sau học HS biết:

- HS biết củng cố, thực hành kỹ hành vi đạo đức nh:

+ Có trách nhiệm việc làm mình, kính già u trẻ, tơn trọng phụ nữ, hợp tác với ngời xung quanh, yêu quê hơng đất nớc

- Cã thãi quen làm việc có ích cho cho ngời

- Biết phê phán khơng đồng tình với việc làm không II Đồ dùng dạy học

- GiÊy, bót

(42)

Hoạt động dạy Hoạt động học *Kiểm tra cũ

- Gọi HS đọc ghi nhớ : Em yêu quê hơng

- GV nhận xét- ghi điểm *Bài

Giới thiệu bài: Bài học hôm em ôn tập thực hành kỹ học kỳ II

- Ghi đầu lên bảng

- HS c

- HS nghe

- HS nhắc lại

Hoạt động :

Em làm gì?

- Y/c HS làm việc nhãm

- Phát phiếu Y/C lần lợt ghi lại việc em dự định làm để tỏ kính già u trẻ, tơn trọng phụ nữ - Y/C làm việc lớp

- Y/C gi¶i thÝch mét sè c«ng viƯc - GV - NX

KL: Cô mong em làm điều dự định ngời hiếu thảo

- HS ghi l¹i

- HS đọc kết - HS giải thích

Hoạt động 2:

thi KĨ chun. - Y/C HS lµm viƯc theo nhãm

+ Phát cho HS giấy bút - HS làm việc theo nhóm 4- Kể cho bạn nhóm nghe gơng hiếu thảo mà em biết VD: ( thơ: Thơng ông)

- Liệt kê giấy câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao

áo mẹ cơm cha

Ơn cha nặng cha ơi

Nghĩa mĐ b»ng trêi chÝn th¸ng cu mang.

Liệu mà thờ mẹ kính cha Đừng tiếng nặng nhẹ ngời ta chê cời.

Hoạt động :

Bµy tá ý kiÕn

- Y/C HS thảo luận nhóm, bày tỏ ý kiến vỊ c¸c T/h sau:

Sáng lớp lao động trồng xung quanh trờng Hồng đến rủ Nhàn Vì ngại trời lạnh, Nhàn nhờ Hồng xin phép hộ với lý bị ốm Việc làm Nhàn hay sai?

Chiều lớp nhổ cỏ vờn với bố Tồn sang rủ đá bóng Mặc dù thích nhng Lơng từ chối tiếp tục giúp bố công việc

KL: Phải tích cực tham gia lao động gia đình, nhà trờng nơi phù hợp với sức khoẻ hoàn cảnh thân

- HS thảo luận đại diện trình bày kết :

T/h1: Sai Vì lao động trồng xung quanh trờng làm cho trờng học đẹp Nhàn từ chối không lời lao động, khơng có tinh thần đóng góp chung tập thể

T/h2: Việc làm Lơng Yêu lao động phải thực việc lao động đến cùng, khơng đợc làm bỏ dở

là

 Cđng cè - DỈn dò:

(43)

- Nh tôn trọng phụ nữ - Dặn chuẩn bị sau

Ký DUYỆT

TuÇn 26

Thứ hai ngày tháng nm 2010 o c

Em yêu hoà bình (Tiết 1)

I Mục tiêu

Học xong này, HS biÕt :

- Nêu đợc điều tốt đẹp hịa bình đem lại cho trẻ em - Nêu đợc biểu hịa bình sống ngày - u hịa bình, tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hịa bình phù hợp với khả nhà trờng, địa phơng tổ chức

- Tranh ảnh sống trẻ em nhân dân nơi có chiến tranh

- Thẻ màu cho HĐ

III Cỏc hot ng dy học

* Khởi động: HS hát Trái đất chúng em, nhạc: Trơng quang Lục, thơ Định Hải

? Bài hát nói lên điều gì?

? trái đất mãi tơi đẹp yên bình, cần phải làm gì?

- GV giới thiệu bài-> ghi đầu * Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin

+ Mục tiêu: HS tìm hiểu đợc hậu chiến tranh gây cần thiết phải bảo vệ hồ bình

+ c¸ch tiÕn hành:

- Yêu cầu hS quan sát tranh ảnh sống nhân dân trẻ em vùng có chiến tranh, tàn phá chiÕn tranh vµ hái:

Em thấy tranh, ảnh đó? - HS đọc thơng tin trang 37, 38 SGK thảo luận theo nhóm câu hỏi SGK

- Gọi đại diện nhóm trả lời

KL: Chiến tranh gây đổ nát, đau th-ơng, chết chóc, bệnh tật, đói nghèo, thất học phải bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh

* Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ( tập 1 SGK)

+ Mục tiêu: HS biết đợc trẻ em có quyền đ-ợc sống hồ bình có trách nhiệm tham gia bảo vệ hồ bình

- Líp h¸t

- Trái đất

- HS tr¶ lời

- HS quan sát tranh ảnh

- HS đọc thông tin thảo luận

(44)

+ c¸ch tiÕn hµnh

- GV lần lợt đọc ý kiến tập - HS bày tỏ ý kiến cách giơ thẻ màu theo quy ớc

- Gọi vài HS giải thích lí em đồng ý hay không đồng ý

KL: ý kiến a,d Các ý kiến b, c sai Trẻ em có quyền đợc sống hồ bình có trách nhiệm tham gia bảo vệ hồ bình

* Hoạt động 3: Làm tập 2

+ Mục tiêu: HS hiểu đợc biểu lịng u hồ bình sống ngy

+ Cách tiến hành - HS làm tËp

- Trao đổi với bạn bên cạnh - Một số hS trình bày ý kiến trớc lớp

KL: Để bảo vệ hồ bình, trớc hết ngời phải có lịng u hồ bình thể điều sống ngày, mối quan hệ ngời với ngời, dân tộc quốc gia với dân tộc quốc gia khác nh hành động, việc làm b, c tập

+ Mục tiêu: HS biết đợc hoạt động cần làm để bo v ho bỡnh

- HS thảo luận nhóm tập - Đại diện nhóm trình bày trớc lớp

KLv khuyn khớch hoạt động tham gia bảo vệ hồ bình phù hợp với khả - Gọi HS đọc ghi nh

* Củng cố dặn dò:

- dặn HS su tầm tranh ảnh, vẽ tranh hoạt động bảo vệ hồ bình

- HS nghe - HS giơ thẻ

- HS giải thích theo ý hiểu

- Trao đổi với bạn bờn cnh

- HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày

Ký DUYT

Tuần 27

Em yêu hoà bình (Tiết 2)

I Mục tiêu

Học xong này, HS biết :

- Nêu đợc điều tốt đẹp hịa bình đem lại cho trẻ em - Nêu đợc biểu hịa bình sống ngày - u hịa bình, tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hịa bình phù hợp với khả nhà trờng, địa phơng tổ chức

- Tranh nh, bng hỡnh hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh thiếu nhi nhân dân giới

- Giấy khổ to, bút

- Điều 38 công ớc quốc tế quyền trẻ em

(45)

Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Giới thiệu t liệu su tầm

đợc : tập SGK

+ Mục tiêu: HS biết đợc hoạt động bảo vệ hoà bình nhân dân VN nhân dân giới + cách tiến hành

- HS giới thiệu trớc lớp tranh ảnh, báo, băng hình hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh mà em su tầm đợc - GV nhận xét giới thiệu thêm số tranh ảnh

KL: Thiếu nhi nhân dân ta nh nớc giới tiến hành nhiều hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh nhà trờng, địa phơng tổ chức

* Hoạt động 2: Vẽ : Cây hồ bình

+ Mục tiêu: Củng cố lại nhận thức giá trị hồ bình việc làm để bảo vệ hồ bình + cách tiến hành

- GV chia nhãm vµ híng dÉn vẽ hoà bình giấy khổ to

- rễ hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh, việc làm ứng sử thể tình u hồ bình sinh hoạt ngày Hoa, điều tốt đẹp mà hồ bình mang lại cho trẻ em mi ngi

- Các nhóm vẽ

- Đại diện nhóm giới thiệu tranh mình, nhóm kh¸c nhËn xÐt

- KL: Hồ bình mang lại hạnh phúc cho ng-ời Song để có hồ bình, ngời chuíng ta phải thể tinh thần hồ bình sống ngày ứng sử ngày Đồng thời cần tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình chống chiến tranh

* Hoạt động 3: Triển lãm nhỏ chủ đề Em u hồ bình

+ Mơc tiªu: Cđng cè + cách tiến hành:

- HS treo tranh vẽ chuẩn bị trớc lớp - Lớp xem tranh bình luận

- HS trình bày hát thơ chủ đề em u hồ bình

GV nhận xét

- Hs trình bày

- Các nhóm vẽ

- Đại diện nhóm trình bµy

- HS trình bày tranh v

- Hs trình bày hát hay th¬

Ký DUYỆT

(46)

TuÇn 28

Em t×m hiĨu liên hợp quốc (Tiết 1)

I Mục tiêu

Sau bµi häc, HS cã:

- Hiểu biết ban đầu, đơn giản tổ chức Liên Hợp Quốc quan hệ nớc ta với tổ chức quốc tế

- Có thái độ tơn trọng quan Liên Hợp Quốc làm việc n-c ta

- Tranh ảnh, băng hình, báo hoạt động liên hợp quốc quan liên hợp quốc địa phơng VN

- Th«ng tin tham khảo phần phụ lục

- Micrụ khơng dây để chơi trị chơi phóng viên

* Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin trang 40, 41 SGK

+ Mơc tiªu: HS có hiểu biết ban đầu LHQ quan hƯ cđa VN víi tỉ chøc nµy

- Yờu cu HS c cỏc thụng tin trang 40-41 v hi:

? Ngoài thông tin SGK em biết về tỉ chøc cđa LHQ ?

- GV giới thiệu thêm với HS số tranh ảnh băng hình hoạt động liên hợp quốc nớc, VN địa phơng sau cho HS thảo luận hai câu hỏi SGK KL: Liên Hợp Quốc tổ chức quốc tế lớn

- Từ thành lập LHQ có nhiều hoạt động hồ bình cơng tiến xã hi

- VN thành viên LHQ

* Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ tập 1

+ Mục tiêu: HS có nhận thức ỳng v t chc LHQ

- GV chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ cho nhóm thảo luận ý kiến tập - HS th¶o luËn nhãm

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ xung KL: Các ý kiến c, d

các ý kiến a, b, đ sai

- HS đọc thông tin - HS trả lkời theo ý hiểu - HS quan sát

(47)

- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ

* Cñng cố dặn dò:

- Tỡm hiu v tờn vài quan liên hợp quốc VN , vài hoạt động quan LHQ VN địa phơng địa phơng em

- Su tầm tranh ảnh báo nói hoạt động tổ chức LHQ VN giới

Ký DUYỆT

TuÇn 29

Em tìm hiểu liên hợp quốc (Tiết 2)

I Mơc tiªu

HS cã thĨ :

- Hiểu biết ban đầu, đơn giản tổ chức Liên Hợp Quốc quan hệ nớc ta với tổ chức quốc tế

- Có thái độ tôn trọng quan Liên Hợp Quốc làm việc n-ớc ta

II Tµi liƯu vµ ph ¬ng tiƯn

- Tranh ảnh, băng hình, báo hoạt động liên hợp quốc quan liên hợp quốc địa phơng VN

- Thông tin tham khảo phần phụ lục

- Micrơ khơng dây để chơi trị chơi phóng viên

* Hoạt động 1: Chơi trị chơi phóng viên

(BT 2)

+ Mục tiêu: HS biết tên vài quan LHQ VN Biết vài hoạt động quan LHQ VN địa phơng em

(48)

- GV phân công số HS thay đóng vai phóng viên tiến hành vấn bạn lớp vấn đề có liên quan đến tổ chức LHQ

VD: LHQ đợc thành lập nào? Trụ sở LHQ đóng đâu?

VN trở thành thành viên LHQ t no?

Bạn hÃy kể tên quan LHQ VN mà em biết

- GV nhận xét, khen em trả lời đúng, hay

* Hoạt động 2: Triển lóm nh

+ Mục tiêu: Củng cố + Cách tiến hành

- Gv HD cỏc nhúm HS trng bày tranh ảnh báo nói liên hợp quốc su tầm đợc xung quanh lớp học

- Cả lớp xem, nghe giới thiệu trao đổi

- Gv khen nhóm HS su tầm đợc nhiều t liệu hay nhắc nhở HS thực nội dung học

- HS tham gia trß chơi

- HS trng bày tranh ảnh

Ký DUYỆT

(49)

TuÇn 30

Thứ hai ngày tháng năm 2010 o c

Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (TiÕt 1)

I Mơc tiªu

- Kể đợc tài nguyên thiên nhiên nớc ta địa phơng - Biết cần phải bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn

- Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả

- Tranh ảnh, băng hình tài nguyên thiên nhiên: mỏ than, dÇu má,

rõng…

* Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin trang 44 SGK

+ Mục tiêu: HS nhận biết vai trò tài nguyên thiên nhiên sống ngời

vai trß cđa ngêi việc sử dụng bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- GV yờu cầu HS xem tranh ảnh đọc thông tin bi

- Các nhóm HS thảo luận theo câu hỏi SGK

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

- GV kt luận gọi HS đọc ghi nhớ

* Hoạt động 2: Làm tập 1 trong SGK

+ Mơc tiªu

HS nhận biết đợc số ti nguyờn thiờn nhiờn

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu tập - HS làm việc cá nhân

- Gäi HS lên trình bày

KL: Tr nh mỏy xi mng vờn cà phê lại tài nguyên thiên nhiên Tài nguyên thiên nhiên đợc sử dụng hợp lí điều kiện bảo đảm sống ngời

* Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ ( BT 3)

+ Mục tiêu: HS biết đánh giá bày tỏ thái độ ý kiến có liên quan đến tài nguyên thiên nhiên + Cách tiến hành

- GV chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ cho nhãm th¶o ln

- Đại diện nhóm trình bày kết - GV nhóm khác nhận xét KL: ý kiến b, c đúng; ý kiến a

- HS xem tranh đọc SGK

- Các nhóm đọc câu hỏi SGK thảo luận

- Đại diện nhóm trả lời - HS đọc ghi nhớ

- HS nêu yêu cầu tập - HS tự làm

- Vài HS trình bày làm m×nh

(50)

Hoạt động dạy Hoạt động hc

sai

- Tài nguyên thiên nhiên có hạn, ngời cần sử dụng tiết kiệm

* Hoạt động 4: Tìm hiểu tài nguyên thiên nhiên nớc ta hoặc địa phơng em

- HS tự tìm trả lời - GV nhận xét

- HS tự tìm trả lời tríc líp

Ký DUYỆT

TuÇn 31

Thứ hai ngày thỏng nm 2010 o c

Bảo vệ tài nguyªn thiªn nhiªn (TiÕt 2)

I Mơc tiªu

- Kể đợc tài nguyên thiên nhiên nớc ta địa phơng - Biết cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- BiÕt gi÷ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả

- tranh ảnh , băng hình tài nguyên thiên nhiên: mỏ than, dầu mỏ, rừng,

* Hoạt động 1: Giới thiệu tài nguyên thiên nhiên ( BT 2)

+ Mục tiêu: HS có thêm hiểu biết tài nguyên thiên nhiên đất nớc + Cách tiến hành

- HS giới thiệu tài nguyên mà m×nh biÕt

- Líp nhËn xÐt bỉ sung

- GVKL: Tài nguyên thiên nhiên nớc ta không nhiều Do cần phải sử dụng tiết kiệm, hợp lí bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

* Hoạt động 2: Làm tập 4

(51)

Hoạt động dạy Hoạt động học SGK

+ Mục tiêu: HS nhận biết đợc việc làm để bảo vệ tài nguyên thiên nhiờn

- GV chia nhóm , giao nhiệm vụ - Đại diện nhóm trình bµy

- GVKL: a, đ, e việc làm để bảo vệ thiên nhiên

b, c, d Là việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

GV: Con ngi cn bit cách sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên để phục vụ cho sống, không làm tổn hại đến thiên nhiên

* Hoạt động 3: Làm tập 5 SGK

+ Mục tiêu: HS biết đa giải pháp, ý kiến để tiết kiệm tài nguyên thiờn hiờn

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ - Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét

GVKL: Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, em cần thực biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả cđa m×nh

* Hoạt động kết thúc

- Nhận xét học

- Dặn HS học chuẩn bị sau

- HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời

- Hs thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày

Ký DUYỆT

(52)

Tuần 32

Thứ hai ngày tháng năm 2010

o c

Dnh cho địa phơng:

Tìm hiểu gia đình thơng binh liệt sỹ, bà mẹ việt nam anh hùng

I Mơc tiªu:

- Giúp HS hiểu đền ơn đáp nghĩa nhân dân địa phơng

- HS hiểu biết cách giúp đỡ gia đình TBLS, chăm sóc nghĩa trang liệt sỹ địa phơng

II Các hoạt động dạy học:

1/ Hoạt động 1: Tìm hiểu số lợng gia đình liệt sỹ số lợng thơng binh địa phơng

- GV chia lớp thành nhóm, nhóm tìm hiểu xóm đội - Cử nhóm trởng th ký

- Các nhóm thảo luận tìm hiểu thời gian phút - Gọi đại din nhúm trỡnh by

- Giáo viên tổng hợp kết quả: Toàn xÃ có 82 liệt sỹ, 47 thơng binh, 11 Bà mẹ VN anh hùng

Danh sách bà mẹ việt nam anh hùng

stt họ tên ở xóm

1 khổng thị chất 4 2 đinh thị thọ 5 3 bùi thị tụ 5 4 phan thị hảo 4 5 trần thị thân 2 6 bùi thị hoài 5 7 lê thị nhiên 2 8 hoàng thị háu 5 9 phạm thị chồi 3 10 phan thị tảo 4 11 lê thị hợi 2

2/ Hoạt động 2: Thi kể việc làm thể tinh thần đền ơn đáp nghĩa - Chăm sóc nghĩa trang

- Chăm sóc gia đình thơng binh liệt sỹ

3/ Hoạt động 3: Giáo viên tổ chức cho học sinh thăm nghĩa trang liệt sỹ Củng cố – dặn dò: Về nhà em thờng xuyên giúp gia đình thơng binh liệt sỹ

Ký duyÖt

Tuần 33

o c

Dnh cho a phng: An tồn giao thơng I) Mục tiêu

- Giúp học sinh biết đợc số luật giao thông - Thực luật giao thơng

II) §å dïng d¹y häc:

- Tranh ảnh giao thơng đờng bộ, biển báo giao thông

III) Các hoạt động dạy học:

(53)

- Bíc 1: Gi¸o viên phát cho nhóm số biển báo giao thông Yêu cầu học sinh thảo luận tìm hiểu nội dung biển báo

- Bớc 2: Đại diện nhóm lên nói nội dung biển báo nhóm Học sinh khác nhận xét bổ sung

- Bớc 3: Giáo viên kết luận

2 Hot ng 2: Làm việc với phiếu học tập - Giáo viên phát phiếu cho học sinh - Học sinh làm tập phiếu

- Gọi lần lợt học sinh đọc làm mình, học sinh khác nhận xét bổ sung

- Giáo viên kết luận Hoạt động 3:

- Giáo viên cho HS xem số tranh ảnh giao thông đờng

- Học sinh thảo luận việc thực an toàn giao th«ng cđa ngêi tham gia giao th«ng

- Học sinh kể việc thân thực luật an tồn giao thơng - Giáo viên nhận xét, khen ngi

4 Củng cố dặn dò: Thực tốt luật an toàn giao thông

Ký DUYT

TuÇn 34

o đức

Dành cho địa phơng: bảo vệ môi trờng I) Mục tiêu:

- M«i trêng sèng rÊt quan träng víi cc sèng cđa ngêi - Häc sinh biết bảo vệ môi trờng

- Cú ý thc làm cho môi trờng thêm xanh, sạch, đẹp

II) Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Lm vic c lp:

Giáo viên nêu lần lợt câu hỏi, học sinh trả lời: - Môi trờng gì?

- Nờu mt s thnh phn ca mơi trờng bạn sống? - Bạn làm để bảo vệ môi trờng sống?

Giáo viên kết luận: Môi trờng quan trọng ngời, ảnh hởng trực tiếp tới sức khỏe ngời Vì ngời cần có ý thức bảo vệ môi trờng

2 Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh - Giáo viên đa tranh, nh

- Yêu cầu Học sinh quan sát tranh nêu nhận xét việc làm bạn tranh

? Bạn tranh (ảnh) làm gì?

(54)

? Tranh (ảnh) tranh (ảnh) bảo vệ môi trờng? - Học sinh kh¸c nhËn xÐt bỉ sung

- Giáo viên kết luận, liên hệ thực tế địa phơng:

+ Việc vứt rác bừa bãi dờng, nơi công cơng, sơng ngịi địa phơng + Việc phun thuốc trừ sâu, phun hóa chất, lu lợng xe máy tô di lại nhiều

+ Việc địa phơng xây dựng đợc khu xử lý rác thải tổ chức thu gom rác thải để bảo vệ môi trờng

3 Củng cố dặn dò: Thực tốt việc giữ gìn bảo vệ môi trờng

Ký DUYT

TuÇn 35

o c:

Thực hành kỹ cuối học kỳ II cuối năm học I) Mục tiêu:

Giỳp hc sinh củng cố kỹ hình thành hành vi thói quen đạo đức

II) Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Củng cố kiến thức đạo đức học - Yêu cầu học sinh nêu tên đạo đức học

- Nêu nội dung đạo đức, hành vi đạo đức Hoạt động 2: Luyện tập thực hnh

Giáo viên đa số tình huống, yêu cầu học sinh thực hành sắm vai theo nhóm

3 Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập, rút học

- Học sinh nêu đợc hành vi đạo đức, thói quen đạo đức cần đạt đợc năm học:

Cã tr¸ch nhiƯm vỊ việc làm mình; Có ý thức vợt khó khăn;

Nhớ ơn tổ tiên;

Xây dựng giữ gìn tình bạn tốt; Kính già yêu trẻ;

Hp tác với ngời xung quanh; Yêu quê hơng đất nc;

Bảo vệ môi trờng,

- Giáo viên tóm tắt, kết luận chung Củng cố dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Dặn học sinh thực hành rèn luyện thói quen hành vi đạo đức tốt

Ký DUYỆT

(55)

Định dạng
Số trang	55
Dung lượng	91,28 KB