ga lop 5

HS Chuẩn bị một số câu chuyện theo đề bài yêu cầu III Các hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên TL Hoạt động của học sinh A Khởi động[r]

(1)

TUẦN 26 Ngày soạn : 2/3/2012

Ngày dạy : Thứ hai ngày tháng năm 2012 TẬP ĐỌC NGHĨA THẦY TRÒ I Mục tiêu

-Biết đọc diễn cảm văn với giọng ca ngợi , tơn kính gương cụ giáo Chu

-Hiểu ý nghĩa ;Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta , nhắc nhở người cần giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp

-Giáo dục kĩ sống: KN tự nhận thức, lắng nghe tích cực, hợp tác II Đồ dùng dạy học

GV Tranh minh hoạ đọc , bảng phụ ghi đoạn cần hướng dẫn đọc diễn cảm III Các hoạt động

Hoạt động giáo viên TL Hoạt động học sinh A Khởi động

B Kiểm tra cũ Cửa sông

-HS đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi SGK :

-Nhận xét , cho điểm

C Dqỵ Nghĩa thầy trò * Giới thiệu

* HĐ1 Luyện đọc

Gọi HS đọc diễn cảm toàn GV Phân đoạn

Đoạn từ đầu đến “mang ơn nặng “ : Đoạn đến ‘tạ ơn thầy Đoạn 1còn lại

- Yêu cầu HS đọc đoạn , rút từ khó

- Gọi HS đọc phần giải từ - Gọi HS đọc toàn

- GV đọc diễn cảm toàn *HĐ3 Tìm hiểu

-GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi sau :

Câu 1: Các môn sinh cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm ?

Câu 2: Tình cảm cụ giáo Chu thầy dạy lịng ? Tìm chi tiết biểu điều ?

Câu :Những thành ngữ , tục ngữ nói lên học mà môn sinh nhận ngày mừng thọ cụ giáo Chu ?

-GV kết hợp giải nghĩa từ : môn sinh, sập , vái , tạ , cụ đồ, vỡ lòng, áo dài thâm,

5’

1’ 10’

12’

Hát

3 em đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi

1 em giỏi đọc Lớp đọc thầm HS đọc cá nhân tiếp nối đoạn ( lần ) Nhận xét , HS nêu từ khó : mơn sinh, võ lịng,

Đọc theo cặp

1 học sinh đọc lại

HS đọc thầm trả lời câu hỏi - mừng thọ thầy

- Thầy giáo Cgu tơn kính cụ đồ, thầy mời học trị đến thăm, chắp tay v cụ đồ,cung kính thưa

(2)

-Gợi ý cho HS nêu ý nghĩa HĐ3 Luyện đọc diễn cảm

- Hướng dẫn HS xác lập kĩ thuật đọc diễn cảm văn

- Đọc mẫu đoạn

- HS luyện đọc diễn cảm đoạn - Thi đua đọc diễn càm theo phân vai D Củng cố dặn dò

- Hỏi lại nội dung - Dặn nhà tập đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét tiết học

10’

2’

2 em nêu

HS nêu nhận xét giọng đọc toàn Lắng nghe GV đọc tự gạch từ cần nhấn giọng

Nhiều HS luyện đọc diễn cảm theo phân vai ,thi đọcdiễn cảm lớp nhận xét chọn bạn đọc hay

1HS trả lời

TOÁN CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ I Mục tiêu

- HS biết cách thực chia số đo thời gian cho số -Vận dụng để giải tốn có nội dung thực tế

-BT2 không yêu cầu HS yếu làm

- Giáo dục kĩ sống : KN tư sáng tạo, giải vấn đề, II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Nhân số đo thời gian -Kiểm tra nhà

-Gọi HS sửa VBT

-Nhận xét , cho điểm , tuyên dương HS tiến

C Dạy Chia số đo thời gian * Giới thiệu

GV nêu toán SGK ván : 42 phút 30 giây ván : ?

-Hỏi Muốn biết thời gian chơi ván em làm phép tính ?

-HS nêu , GV liên hệ giới thiệu HĐ1 Hướng dẫn cách thực phép chia

-HS suy nghĩ tự đặt tính tính vào nháp

-Gọi em lên tính

5’

1’

12’

Hát Lấy VBT em sửa

HS đổi chấm chữa

Lắng nghe Suy nghĩ trả lời

42 phút 30 giây

12 14 phút 10 giây 30

(3)

-GV lớp nhận xét rút cách thực

-GV nêu tiếp ví dụ vịng : 40 phút vòng : ?

-HS nêu phép tính thực vào nháp

-GV gợi ý đổi số dư đơn vị trước đơn vị sau chia tiếp

-HS tiếp tục thực

-GV nêu kết chốt cách làm HĐ2 Thực hành

Bài

Yêu cầu HS làm vào vở, làm bảng, nhận xét, sửa chữa

Nhận xét, sửa chữa

Bài

Yêu cầu HS làm vào vở, làm bảng, nhận xét, sửa chữa

Nhận xét, sửa chữa D Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học

-Dặn làm VBT -Chuẩn bị : Luyện tập

15’

2’

7giờ 40 phút

3giờ= 180 phút 1giờ 55 phút 220 phút

20

Bài

Làm vào vở, HS làm bảng, nhận xét, sửa chữa

6phút giây phút 1giờ 12 phút 3,2 phút ( 3phút12giây)

Bài

Tự giải vào vở, HS làm bảng, nhận xét

ĐẠO ĐỨC EM U HỒ BÌNH I Mục tiêu

- HS biết giá trị hồ bình , biết trẻ em có quyền sống hồ bình có trách nhiệm tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình

-tích cực tham gia cac hoạt động bảo vệ hồ bình nhà trường địa phương tổ chức -Yêu hoa bình , quý trọng ủng hộ dân tộc đấu tranh cho hồ bình , ghét chiến tranh phi nghĩa lên án kẻ phá hoại hoà bình , gây chiến tranh

Giáo dục kĩ sống : KN xác định giá trị ,hợp tác, đảm nhận trách nhiệm, tìm kiếm xử lí thơng tin,

II Đồ dùng dạy học

GV Tranh ảnh sống nhân dân vùng có chiến tranh , đấu tranh bảo vệ hồ bình

-HS Giấy to , bút màu III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên TL Hoạt động học sinh

(4)

B Kiểm tra cũ Tôn trọng UBND phường xã -Hỏi :

+ Kể hành vi biết tôn trọng giúp đỡ UBND phường xã

+ Em có nhận xét hành vi ? -Nhận xét , đánh giá

C Dạy Em u hồ bình * Giới thiệu

GV nêu nội dung mục tiêu

*HĐ1 Vì phải cần thiết gìn giữ hồ bình -GV treo tranh vẽ cảnh nhân dân nước có chiến tranh

-HS quan sát trả lời câu hỏi :

+Em nhìn thấy tranh ? +Nội dung tranh nói lên điều ? -HS đọc thơng tin trang 38-39 SGK

-GV chia nhóm thảo luận ba câu hỏi SGK: Câu 1: Em có nhận xét sống người dân nước có chiến tranh ? Câu : Chiến tranh gây hậu ? Câu 3: Để giới khơng cịn chiến tranh , để người sống hồ bình , trẻ em làm ?

-Nhóm trình bày

-GV tóm ý kết luận : Chiến tranh gây dổ nát , đau thương , chết chóc , bệnh tật , đói nghèo Vì , phải bảo vệ hồ bình , chống chiến tranh

-GV hình thành ghi nhớ , HS nhắc lại

HĐ2 Trẻ em quyền sống hồ bình có trách nhiệm bảo vệ hồ bình

-HS đọc u cầu tập

-Làm việc cá nhân đánh dấu vào ý em chọn SGK

-HS phát biểu

-GV chốt ý a d GV kết luận : trẻ em có quyền sống hồ bình có trách nhiệm tham gia bảo vệ hồ bình

HĐ3 Những biểu tinh thần hồ bình -HS làm việc cá nhân , đọc suy nghĩ chọn ý

-HS phát biểu

-GV kết luận biểu tích cực : a,c,d,đ,g,h,i,k D Củng cố dặn dò

- Hỏi : Vậy qua hành động , em có 5’

1’ 12’

8’

6’

2’

2 em trả lời

Quan sát tranh nhận xét , trả lời câu hỏi

Thảo luận nhóm , nhóm câu ( nhóm)

Đại diện nhóm trình bày

Các nhóm khác nhận xét , bổ sung

Bài

Làm việc cá nhân , hoàn thành tập SGK

3 em nêu ý kiến giải thích chọn hay không chọn

Lớp GV chốt ý Bài

4 em nêu ý kiến giải thích chọn hay khơng chọn

Lớp GV chốt ý

(5)

thể rút học ?

-GV tóm ý , gọi HS đọc lại ghi nhớ -Nhận xét tiết học

-Dặn chuẩn bị tiết

2 em đọc ghi nhớ

CHÍNH TẢ LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG I Mục tiêu

-Viết tả Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động

-Tìm tên riêng theo yêu cầu BT2 nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng nước , tên ngày lễ

-Giáo dục kĩ sống : KN xác định giá trị , lắng nghe tích cực, II Đồ dùng dạy học

-GV Bảng phụ ghi sẵn quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí nước ngồi -HS Xem trước viết

B Kiểm tra cũ Ai thuỷ tổ loài người -Kiểm tập làm lại nhà SGK -Gọi HS đọc làm

-Hỏi quy tắc viết hoa tên người , địa danh tiếng nước ngồi

- Nêu ví dụ -Nhận xét C Dạy * Giới thiệu

GV nêu yêu cầu tiết học

* HĐ1 Hướng dẫn HS nghe – viết

- Cho HS đọc toàn Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động

- Nhắc HS ý tên riêng , từ khó , chữ dễ nhầm lẫn phát âm địa phương - Yêu cầu HS đọc thầm lại toàn

- GV đọc câu cho HS nghe –viết -Chữa lỗi , chấm số nhận xét *

HĐ2 Hướng dẫn làm tập Bài

-GV chia nhóm thi đua giải nhanh tập -Chữa ,tuyên dương

- Gắn bảng phụ ,HS đọc quy tắc viết hoa tên người , tên địa danh nước

5’

1’ 18’

9’

Hát

Lấy

3 em đọc làm lại em phát biểu

Vài em nêu ví dụ lớp viết bảng

HS đọc thầm , em đọc to

Lắng nghe vá quan sát SGK gạch từ

Nghe –viết

Đơi bạn đổi chéo sốt lỗi Cá nhân tự chữa lỗi

bài

Thi đua nhóm , viết từ giải đáp vào phiếu to dán bảng lớp

a/ Y-u-ri Ga –ga-rin , Am-xtơ-rông , Mo-ri-xơn

(6)

Bài

-HS đọc yêu cầu suy nghĩ thực gạch từ chọn đoạn văn ‘Tác giả Quốc tế ca ‘

-Chữa , chốt ý kiến D Củng cố dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Dặn làm lại vào -Chuẩn bị : Nhớ viết Cửa sông

2’

Châu Mĩ : Mĩ , Can-na-da, Ác-hen-ti-na Cu-ba

Bài

Làm việc cá nhân 3em đọc kết

Ơ-gien Pô-chi-ê, Pa-ri, Pháp

Ngày soạn : 3/3/2012

Ngày dạy : Thứ ba ngày tháng năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

-Biết nhân chia số đo thời gian

-Vận dụng tính giá trị biểu thức giải toán thực tiễn -BT2 c,d không yêu cầu HS yếu làm

- Giáo dục kĩ sống : KN tự nhận thức, hợp tác , II Đồ dùng dạy học

GV Phiếu to ghi nội dung tập III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Chia số đo thời gian

-Kiểm tra làm nhà HS -Gọi HS sửa

-Chấm nhận xét , cho điểm C Dạy Luyện tập * Giới thiệu

GV nêu yêu cầu tiết học *Hướng dẫn luyện tập Bài

Yêu cầu HS làm vào vở, bảng, nhận xét

Nhận xét, sửa chữa Bài

5’

1’ 27’

Hát

HS lấy VBT

3 em lên sửa bảng lớp tiết 129 HS đổi chấm chữa

Bài

Cả lớp làm vào vở, HS làm bảng, nhận xét Bài

HS làm vở, em làm phiếu to để sửa

(7)

Nhận xét, sửa chữa

Bài4

Nhận xét, sửa chữa D Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học

-Dặn làm tập nhà VBT

( HSG làm thêm )

-Chuẩn bị : Luyện tập chung

2’

bài

Giải

Số sản phẩm làm hai lần: + = 15 ( sản phẩm)

Thời gian làm 1,5 sản phẩm là: 1giờ phút X 1,5 = 17 (giờ) Đáp số: 17

Bài4 HS làm vở, em làm bảng phụ để sửa

> = <

LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ TRUYỀN THỐNG I Mục tiêu

-Biết số từ liên quan đến truyền thống dân tộc

-Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt, làm tập theo yêu cầu -Không làm tập (Chỉnh)

- Giáo dục kĩ sống : KN xác định giá trị, tự nhận thức, II Đồ dùng dạy học

HS Tự điển đồng nghĩa tiếng Việt GV Phiều to ghi sẵn tập SGK III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Liên kết câu phép

-GV yêu cầu HS đọc lại tập ( Viết 2,3 câu nói ý nghĩa Cửa sơng có sử dụng phép )

-HS nêu thêm ví dụ phép -Nhận xét , cho điểm

C Dạy Mở rộng vốn từ Truyền thống *

Giới thiệu

GV nêu yêu cầu tiết học * Hướng dẫn làm tập Bài

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu

-Cho HS trao đổi nhóm đơi xếp từ vào 5’

1’ 27’

Hát

3 em đọc lại em nêu ví dụ

Bài em đọc to yêu cầu , lớp đọc thầm

(8)

nghĩa - Phát phiếu cho nhóm Nhóm trình bày -GV chốt ý :

a/truyền thống , truyền , truyền nghề b/truyền bá , truyền hình , truyền tin , truyền tụng

c/truyền máu , truyền nhiễm Bài

-HS đọc yêu cầu

-GV chia nhóm thi đua tìm từ kết hợp với ‘truyền thống phát phiếu cho nhóm -Nhóm trình bày

-GV nhận xét tuyên dương

GV lưu ý HS phân biệt từ người từ vật gợ nhớ đến lịch sử truyền thống dân tộc DCủng cố dặn dò

-Làm lại tập vào

-Chuẩn bị : Liên kết câu bắng phép lược -Nhận xét tiết học

2’

Đại diện nhóm lên gắn kết bảng lớp , nhóm nghĩa

Bài

Thảo luận nhóm , ghi vào phiếu to , dán bảmg lớp

Đại diện nhóm đọc làm Các nhóm khác nhận xét , bình chọn nhóm tìm nhiều từ

KHOA HỌC CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I Mục tiêu

-Nhận biết hoa quan sinh sản thực vật có hoa

-Chỉ nói tên phận hoa : nhị nhụy tranh vẽ hoa thật - Giáo dục kĩ sống : KN tự nhận thức, hợp tác

GV Hình vẽ SGK trang 96 97 III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Ôn tập vật chất lượng

-Trị chơi kết hoa : bốn nhóm ghi vào thẻ từ việc sử dụng lượng mặt trời , gió , nước chảy điện -GV nhận xét

-Hỏi : Muốn tránh lãng phí điện cần ý điều ?

C Dạy Cơ quan sinh sản thực vật có hoa

*

Giới thiệu bài

GV treo tranh SGK , hỏi Tranh vẽ ? HS trả lời , GV liên hệ giới thiệu * HĐ1 Phân loại hoa đơn tính , hoa

5’

1’

14’ Hát

4 nhóm chơi

2 em trả lời

(9)

lưỡng tính

- GV chia nhóm yêu cầu nhóm thực nhiệm vụ sau :

+ Quan sát phân tất bơng hoa hình SGK

+Chỉ đâu nhị đực , đâu nhị ( nhuỵ )

+Chỉ hoa có nhị nhuỵ , hoa có nhị hay nhuỵ

+ Ghi lại nhận xét vào bảng -GV phát phiếu

-Nhóm thực báo cáo

-GV tóm ý : Hoa quan sinh sản thực vật có hoa Cơ quan sinh dục đực gọi nhị Cơ quan sinh dục gọi nhuỵ Một số có hoa đực riêng hoa riêng ,Đa số có nhị nhuỵ hoa

* HĐ2 Các phân cuả nhị nhuỵ -GV yêu cầu HS quan sát tranh kể tên phân cua û nhị nhuỵ -GV chia nhóm vẽ tiếp sức sơ đồ nhị nhuỵ

-Đại diện nhóm trình bày lại sơ đồ vừa vẽ

-GV tóm ý : Nhị gồm bao phấn chứa hạt phấn , nhị Nhuỵ gồm đầu , vòi bầu nhuỵ chứa nỗn

D Củng cố dặn dị

- Hỏi : Kể tên số có hoa đơn tính ? hoa lưỡng tính ?

-Nhận xét tuyên dương

-Chuẩn bị : Sự sinh sản thực vật có hoa

13’

2’

Thảo luận nhóm , ghi kết vào phiếu STT Tên

cây

Hoa có nhị nhuỵ

Hoa có nhị hay có nhuỵ

1

Lắng nghe

Quan sát tranh

Thi đua vẽ theo nhóm Đại diện nhóm trình bày

Lắng nghe

2 em trả lời

KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu

- Kể lại câu chuyện nghe, đọc truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc VN

-Hiểu nội dung câu chuyện , biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện -Giáo dục kĩ sống: KN giao tiếp, hợp tác

(10)

HS Sưu tầm sách báo , truyện đọc câu chuyện có nội dung theo yêu cầu III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Vì mn dân

- HS kể lại nối tiếp đoạn truyện Vì mn dân ( kết hợp tranh minh hoạ )

-1 em kể lại toàn câu chuyện -Nhận xét cách kể

-Hỏi Ý nghĩa câu chuyện

C Dạy Kể chuyện chứng kiến hay tham gia

* Giới thiệu

GV nêu nội dung tiết học *HĐ1 Hướng dẫn kể

-HS đọc đề , gạch từ quan trọng đề

-HS đọc tiếp nối gợi ý SGK -GV nhấn mạnh

+ Nội dung câu chuyện : Nói truyền thống hiếu học hay truyền thống đoàn kết dân dận tộc ta

+Trình tự kể : giới thiệu tên câu chuyện , tình tiết diễn biến câu chuyện , kết thúc câu chuyện

*HĐ2 HS thực hành kể chuyện -HS chọn tên cho câu chuyện kể -HS viết nhanh dàn ý câu chuyện -Kể theo nhóm đơi

-Đại diện nhóm kể trước lớp

-GV lớp nhận xét , chọn bạn kể hay

- Thảo luận lớp ý nghĩa rút từ câu chuyện

D Củng cố dặn dò

- Dặn tập kể cho người thân nghe -Nhận xét tiết học

Chuẩn bị ; Kể lại kỉ niệm thầy cô giáo

5’

1’ 5’

22’

2’

Hát

3 em kể , em hai đoạn em kể toàn câu chuyện

2 em phát biểu ý nghĩa câu â chuyện

5 em đọc tiếp nối đề gợi ý SGK

Gạch đề từ quan trọng

Làm việc cá nhân chọn tên câu chuyện viết dàn ý nhanh nháp Kể theo nhóm đơi

4 em kể trước lớp lớp nhận xét nội dung câu chuyện cách kể , điệu , ngữ điệu kể

Sau câu chuyện , HS thảo luận ý nghĩa

(11)

I Mục tiêu

- Biết đọc diễn cảm văn phù hợp với nội dung miêu tả

-Hiểu nội dung ý nghĩa văn : Lễ hội thổi cơm thi Đồng Vân nét đẹp văn hoá dân tộc

- Giáo dục kĩ sống : KN tự nhận thức , xác định giá trị , II Đồ dùng dạy học

GV Tranh minh hoạ đọc SGK HS Tranh lễ hội dân gian

B Kiểm tra cũ Nghĩa thầy trò -HS đọc trả lời câu hỏi SGK : -Nhận xét , cho điểm

C Dạy Hội thổi cơm thi Đồng Vân * Giới thiệu

* HĐ1 Luyện đọc

- Gọi HS đọc diễn cảm toàn -Yêu cầu HS đọc cá nhân đoạn Đoạn từ đầu đến “sômg Đáy xưa ‘ Đoan 2: đến ‘bắt đầu thổi cơm Đoạn đến ‘người xem hội ‘ Đoan cịn lại

- Gọi HS đọc tồn - GV đọc diễn cảm toàn *HĐ2 Tìm hiểu

Câu 1: Hội thổi cơm thi làng Đồng Vân bắt nguồn từ đâu ?

Cậu Hội thi tổ chức ? Câu Tìm chi tiết cho thấy thành viên đội phối hợp nhịp nhàng ăn ý với ?

Câu Tại nói việc giật giải thi niềm tự hào khó có sánh dân làng ?

Câu Qua náy , tác giả muốn gởi gắm tình cảm nét văn hố cổ truyền dân tộc ?

-GV tóm ý câu tổng kết ý nghĩa toàn HĐ3 Luyện đọc diễn cảm

- Hướng dẫn HS xác lập kĩ thuật đọc diễn cảm 5’

1’ 10’

12’

10’

Hát

3 em đọc đoạn , trả lời câu hỏi tìm hiểu

1em đọc toàn nêu ý nghĩa đọc

1 em đọc to , lớp đọc thầm tìm hiểu xem có đoạn HS đọc nối tiếp đoạn (2lần) nhận xét, nêu từ khó: trẩy qn , đuốc, đũa bơng, vót , luyện đọc theo nhóm bàn,1HS đọc tồn

Đọc lướt theo đoạn trả lời câu hỏi, nhận xét, bổ sung - trẩy quân

người lấy lửa , người việc

-vì giải thưởng kết nỗ lực , khôn khéo, thông minh đội

(12)

bài văn

- HS luyện đọc diễn cảm đoạn

- Thi đua đọc diễn cảm đoạn tự chọn

2’

HS nêu nhận xét giọng đọc toàn

Lắng nghe GV đọc tự gạch từ cần nhấn giọng HS luyện đọc diễn cảm theo Nđôi , HS thi đọc diễn cảm lớp nhận xét chọn bạn đọc hay 2HS

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

-Biết cộng , trừ , nhân , chia số đo thời gian

-Vận dụng để giải tốn có nội dung thực tế, -BT2b.BT4 dịng 3,4 không yêu cầu HS yếu làm -Giáo dục kĩ sống: KN hợp tác, giải vấn đề, II Đồ dùng dạy học

GV Phiếu to

B Kiểm tra cũ Luyện tập -Kiểm tra gọi HS sửa nhà ( tiết 129)

-Chấm điểm số -Nhận xét

C Dạy Luyện tập chung * Giới thiệu

GV nêu yêu cầu tiết học * Hướng dẫn luyện tập Bài

HS làm bảng sau 17giờ 53phút + 4giờ 15phút 54phút 12 giây – 8phút 5giây 6giờ 15phút x

21phút 15giây : Bài

Yêu cầu HS làm , nêu kết Sửa

( 2giờ 30 phút + 3giờ 15phút ) x 2giờ 30 phút + 3giờ 15phút x (5giờ 20phút + 7giờ 40 phút ):

5’

1’ 27’

Cả lớp hát

2 em sửa bảng lớp Đôi bạn đổi chấm

Bài

Cả lớp làm bảng

Bài

HS tự giải vào

(13)

5giờ 20phút + 7giờ 40 phút : Bài Phát phiếu to cho nhóm Thảo luận nhóm

Các nhóm trình bày giải GV nhận xét tun dương

Bài4 Yêu cầu HS làm , nêu kết

Nhận xét, sửa chữa D Củng cố dặn dò

-Làm tập nhà tiết 129 -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị : Vận tốc

2’

Bài

Thi đua nhóm, trình bày giải vào phiếu to

Cùng GV nhận xét

Bài4 Làm vào vở, HS làm bảng, nhận xét, bổ sung kết

2 5phút , 5phút , 45phút

TẬP LÀM VĂN TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I Mục tiêu

-HS biết điền tiếp lời thoại để hoàn chỉnh việc chuyển thể thành kịch hay câu truyện Vì mn dân

-Biết đóng vai diễn lại kịch

- Giáo dục kĩ sống : KN thể tự tin, hợp tác, giao tiếp II Đồ dùng dạy học

GV Tranh minh hoạ câu truyện Vì mn dân III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tyra cũ Tập chuyển câu chuyện thành kịch

- Gọi HS đọc lại phần chuyển câu chuyện thành kịch

-GV lớp nhận xét góp ý

C Dạy Tập chuyển câu chuyện thành kịch

*Giới thiệu

GV nêu mục tiêu tiết học * Hướng dẫn HS luyện tập -HS đọc đề

-HS đọc nối tiếp nội dung phần gợi ý tiết TLV tuần trước trang 85 , gợi ý , nhiệm vụ em trang 94 ,95 SGK

-GV chia nhóm tiếp tục chuyển ( Cùng Vua bàn cách chống giặc ) ( Hội nghị Diên Hồng )dựa vào kiến thức hiểu biết tiết trước học cách chuyển đoạn truyện thành

5’

1’ 27’

Hát

4 em đọc tiếp nối đề 1em trả lời

1 em đọc to , lớp đọc thầm em đọc tiếp nối gợi ý

- Làm việc theo nhóm , ghi vào phiếu to

(14)

kịch

-Nhóm thảo luận trình bày

-GV lớp nhận xét , bình chọn nhóm soạn kịch hay

- Yêu cầu nhóm đóng vai diễn lại hai kịch vừa soạn lời đối thoại

-GV nhận xét , tuyên dương

-Dặn HS nhà viết lại đoạn kịch ( hai hay ba )

-Chuẩn bị : Trả văn tả đồ vật

2’

Các nhóm khác nhận xét

3 nhóm thực , lớp nhận xét bình chọn

KHOA HỌC SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I Mục tiêu

HS kể tên số hoa thụ phấn nhờ trùng, hoa thụ phấn nhờ gió -HS biết trình bày thụ phấn , hình thành hạt

-Phân biệt hoa thụ phấn nhờ trùng hoa thụ phấn nhờ gió - Giáo dục kĩ sống : KN tự nhận thức, giao tiếp ,

GV Tranh vẽ SGK , tranh ảnh hoa thụ phấn nhờ trùng hay gió III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Cơ quan sinh sản thực vật

-Phát phiếu kiềm tra cho HS Câu 1Đúng ghi Đ , sai ghi S:

Hoa quan sinh sản thực vật có hoa

Nhị quan sinh dục đực , nhuỵ quan sinh dục hoa

Tất hoa có đủ nhị nhuỵ Câu Điền tên phận hoa vào sơ đồ

C Dạy Sự sinh sản thực vật có hoa

* Giới thiệu

* HĐ1 Sự thụ phấn hình thành hạt

-HS đọc thông tin SGK , trao đổi nhóm đơi trả lời câu hỏi :

+Thế thụ phấn ? +Sự thụ phấn diễn ?

5’

1’ 13’

Hát

HS làm cá nhân vào phiếu em làm bảng phụ sửa

(15)

-Nhóm trình bày

-GV lớp nhận xét , tóm ý -GV chia nhóm thi đua điền từ ngữ thích hợp vào sơ đồ hình SGK -Sửa , nhận xét gọi HS trình bày lại qua 1trình thụ phấn , tạo hạt , kết bắng sơ đồ

-GV tóm ý

HĐ2 Phận biệt hoa thụ phấn nhờ sâu bọ hoa thụ phấn nhờ gió

-GV tiếp tục cho HS đọc thông tin quan sát tranh SGK

-Thảo luận nhóm câu hỏi sau : + Trong tự nhiên hoa thụ phấn cách ?

+ Bạn có nhận xét màu sắc hương thơm loài hoa thụ phấn nhờ sâu bọ hoa thụ phấn nhờ gió -HS trả lời

-GV tóm ý

- HS đọc thông tin cần nhớ -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị : Cây mọc lên ?

14’

2’

Thi đua nhóm

Đại diện nhóm trình bày lại

1 em đọc to , lớp đọc thầm Thảo luận nhóm hồn thành bảng

Hoa thụ phấn nhờ gió

Hoa thụ phấn nhờ côn trùng Đặc

điểm Tên

2 em đọc thông tin

Ngày dạy : Thứ năm ngày tháng năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU I Mục tiêu

- Hiểu nhận biết từ Phù Đổng Thiên Vương từ dùng để thay BT1,

-Biết thay thé ngững từ ngữ lặp lại hai đoạn văn theo yêu cầu BT2 -Bước đầu viết đoạn văn theo yêu cầu

-Không dạy tập (Chỉnh )

- Giáo dục kĩ sống : KN xác định giá trị, KN hợp tác, II Đồ dùng dạy học

B Kiểm tra cũ Mở rộng vốn từ Truyền thống

5’

(16)

-Kiểm tra làm lại HS -Gọi HS đọc -Nhân xét , cho điểm C Dạy *

Giới thiệu

GV nêu yêu cầu tiết học *HĐ1 Phần nhận xét Bài

-HS làm việc cá nhân suy nghĩ đánh số câu rút nội dung chung câu

-HS trình bày ý kiến

-GV lớp nhận xét , kết luận : Có câu nói tinh thần yêu nước

Bài

-GV gợi ý HS tìm từ ngữ nói tinh thần yêu nước để nhận phép lặp liên kết câu

-HS tìm nêu ý kiến -GV chốt ý :

Câu 1:Tinh thần yêu nứoc Câu Những quý kín đáo Câu Tinh thần yêu nước Bài

-HS đọc u cầu

-GV cho trao đổi nhóm đơi tìm cách liên kết câu 1,2

-Nhóm trình bày

-GV chốt ý , giải thích rút ghi nhớ HĐ2 Phần ghi nhớ

- HS đọc ghi nhớ SGK

-Gọi vài em lặp lại cho ví dụ HĐ3 Thực hành luyện tập

Bài

-HS đọc đề , suy nghĩ tìm phép lược đoạn

-Trao đổi nhóm đơi kết vừa tìm -HS trình bày kết

-GV chốt ý a/ lược bỏ từ Cóc

b/Câu liên kết với câu bắng cách lược bỏ từ Trũi , câu liên kết với câu từ thở

c/ liên kết bắng cách lược ‘đuổi theo ‘

1’ 10’

2’

15’

2 em đọc Lớp nhận xét

Bài

1 em đọc to , lớp đọc thầm

Làm việc cá nhân đánh số vào SGK trả lời câu hỏi

3 em nêu ý kiến

Bài

Làm việc cá nhân em phát biểu

Bài

Trao đổi nhóm đơi Đại diện nhóm trình bày

2 em đọc ghi nhớ em cho ví dụ

Bài

Làm việc cá nhân trao đổi với bạn kế bên kết

(17)

d/lược bỏ ‘nồi cơm ‘’ Bài

-HS đọc yêu cầu đề -GV chia nhóm thảo luận -Nhóm trình bày

-GV tóm ý :

Câu ;bỏ ‘một triệu đô la’ Câu bỏ ‘một tỉ năm ‘ D Củng cố dặn dò

-Dặn làm lại vào -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị : Mở rộng vốn từ Truyền thống

2’

Bài

Thảo luận nhóm ghi vào phiếu to Đại diện nhóm trình bày

TỐN VẬN TỐC I Mục tiêu

-Có khái niệm ban đầu vận tốc đơn vị vận tốc -Biết tính vận tốc chuyển động

-Giáo dục kĩ sống : KN tự nhận thức, tư sáng tạo, II Đồ dùng dạy học

GV Sử dụng sơ đồ đoạn thẳng SGK III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Luyện tập chung -Kiểm tra sửa VBT -Nhận xét

C Dạy Vận tốc *Giới thiệu

- GV nêu toán SGK : ? km

170 km

- Hỏi : Muốn tính trung bình tơ km em làm ?

- HS nêu phép tính thực - GV nói : Trung bình tơ 42km Ta nói vận tốc trung bình hay vận tốc ô tô 42,5km/giờ , đọc Bốn mươi phẩy hai kilomet

-GV liên hệ giới thiệu học

5’

3’

Hát

Gọi HS lên sửa Đôi bạn đổi chéo kiểm tra

Lắng nghe

(18)

* HĐ1 Khài niệm vận tốc

- Yêu cầu HS dựa vào ví dụ vừa làm cho biết vận tốc ?

-HS phát biểu

-GV tóm ý : Vân tốc quãng đường đơn vị thời gian

HĐ2 Cách tính vận tốc chuyển động

- GV giải thích chuyển động

-GV nhắc lại : Trong toán quãng đường 170km , thời gian giớ Từ kết tốn em cho biết muốn tính vận tốc em làm ? HS phát biểu

-GV nói :Gọi vận tốc v , quãng đường s ,

thời gian t Yêu cầu HS lên bảng viết công thức

-Cho HS nhắc lại cơng thức -GV nêu ví dụ

-HS dựa vào cơng thức để tính vận tốc -GV gợi ý cho HS nhắc lại tên đơn vị vận tốc

( km/giờ , m/giây , m/phút ) HĐ3 Thực hành luyện tập Bài

HS tự giải vào bảng

105 km Bài

HS tự giải

GV lưu ý em phải đổi 2giờ 15phút đơn vị tính theo cơng thức

Sửa

Bài

HS thi đua giải nhanh

GV nhận xét , tuyên dương nhóm làm

5’

6’

14’

2 em phát biểu

3 em phát biểu

1 em lên viết công thức v = s : t

s=km , t= v=km/giờ s=m , t= phút v=m/phút

Bài

Cả lớp giải vào bảng Vận tốc xe máy là: 105 : = 35 (km/ giờ) Đáp số: 35km/giờ Bài

HS tự giải , HS giải bảng phụ để đối chiếu sửa

Vận tốc máy bay 1800 : 2,5 = 720(km/giờ )

: Đáp số: 720km/giờ Bài

Thi đua theo nhóm

Đại diện nhóm dán kết , nhận xét

1phút20giây = 80giây

(19)

DCủng cố dặn dò

- Gọi HS nhắc lái qui tắc tính vận tốc -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị : Luyện tập

2’

400 : 80 = (m/ giây) Đáp số: 5m/giây em nhắc lại

ĐỊA LÍ ÔN CHÂU PHI I Mục tiêu

Mô tả sơ lược vị trí , giới hạn châu Phi , đới cảnh quan châu Phi -Nêu số đặc điểm địa hình khí hậu châu Phi

-Sử dụng địa cầu, đồ ,lược đồ nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ Châu Phi, hoang mạc Xa-ha –ra đồ (lược đồ) ,

-HS giỏi giải thích Châu Phi có khí hậu nóng , khô vào bậc giới Dựa vào lược đồ trống ghi tên châu lụcvà đại dương giáp với Châu Phi

_Giáo dục kĩ sống: KN tự nhận thức, xác định giá trị , thể tự tin II Đồ dùng dạy học

GV Bản đồ tự nhiên châu Phi III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Châu Phi

Hỏi , HS trả lời kết hợp đồ Câu nêu vị trí , giới hạn châu Phi ? Câu Đặc điểm địa hình châu Phi ?

Câu Châu Phi có khí hậu ? Vì ? Câu Chỉ đồ vùng hoang mạc Xa-ha-ra ?Mô tả lại cảnh quan vùng ? -Nhận xét , cho điểm

C Dạy châu Phi *

Giới thiệu

GV nêu nhiệm vụ tiết học

* HĐ1 Vị trí dịa lí giới hạnChâu Phi

-GV treo lược đồ vị trí giới hạn châu Phi -HS quan sát lược đồ nêu nhận xét

-GV tóm ý ;

+ nằm cân xứng hai bên đường xích đạo + Rất biển lấn sâu vào đất liền

HĐ2 Châu phi lớn ?

- GV treo bảng số liệu diện tích dân số châu năm 2002

-Gọi HS đọc bảng so sánh diện tích dân số châu Phi với châu khác -HS phát biểu

5’

1’ 9’

10’ Hát

4 em trả lời đồ Lớp nhận xét đánh giá

Cả lớp quan sat lược đồ , em nêu vị trí địa lí , giới hạn

(20)

-GV tóm ý : Châu phi có diện tích , dân số đứng thứ ba giới sau châu Á châu Mĩ

HĐ3 Thiên nhiên châu Phi

-GV treo đồ tự nhiên châu Phi

- GV chia nhóm thảo luận hai nhóm câu dựa vào quan sát đồ SGK

+Đặc điểm địa hình châu Phi + Đặc điểm khí hậu châu Phi

+ Châu Phi có cảnh quan ? -Nhóm trình bày

-GV tóm ý :

+ Địa hình châu Phi tương đối cao , coi cao nguyên khổng lồ

+Khí hậu nóng , khơ bậc giới -GV treo sơ đồ cảnh quan châu Phi D Củng cố dặn dò

-Gọi HS đọc ghi nhớ SGK

-Dặn trả lời câu hỏi tập lược đồ -Chuẩn bị : Châu Mĩ

8’

2’

Nhóm ghi kết thảo luận vào phiếu to cử đại diện trình bày câu hỏi kết hợp lược đồ

Lắng nghe

2 em đọc lại

LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG I Mục tiêu

HS biết cuối năm 1972 , Mỹ dùng máy bay B52 ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội thành phố lớn Miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta

_Quân dân ta lập nên chiến thắng oanh liệt” Điện Biên Phủ không” -Giáo dục kĩ sống: KN xác định giá trị, tự nhận thức

GV Aûnh SGK , đồ Hà Nội , tư liệu lịch sử III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Sấm sét đêm giao thừa -GV phát phiếu kiểm tra cho cá nhân hs Câu Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ chấm : Xuân Mậu Thân , quân dân miền Nam đồng loạt khắp thành phố , thị xã , làm cho Mĩ Nguỵ Câu Nêu ý nghĩa tổng tiến công dậy Xuân MT 1968

-Sửa , nhận xét

C Dạy nài Chiến thắng Điện Biên Phủ không

5’

Hát

Cả lớp làm phiếu em làm bảng phụ

(21)

* Giới thiệu

GV treo ảnh tư liệu , trình bày khái quát tình hình nước ta năm 1972 liên hệ giới thiệu

*HĐ1 Nguyên nhân Mĩ ném bom Hà Nội - HS đọc thông tin SGK suy nghĩ trả lời câu hỏi Mĩ ném bom Hà Nội

- GV tóm ý : Mĩ hi vọng bom đạn làm cho Chính phủ ta run sợ phải kí Hiệp định Pa-ri theo ý chúng

HĐ2 Cuộc chiến đấu quân dân Hà Nội - GV chia nhóm thảo luận câu hỏi : Quân dân HN chiến đấu chống lại khơngkích Mĩ ?

-Nhóm trình bày -GV tóm ý

-Yêu cầu HS kề tóm tắt diễn biến chiến ngày 26/12/1972

*HĐ3 Ý nghĩa chiến thắng

- GV nêu câu hỏi : Tại gọi chiến thắng chiến thắng Điện Biên Phủ khơng ?

-HS trao đổi nhóm đơi -Nhóm trình bày ý kiến

-GV tóm ý : Đây chiến dịch phịng khơng đạt mức tiêu diệt cao , oanh liệt chiến đấu bảo vệ miền Bắc Đây thất bại nặng nề lịch sử không quân Mĩ Do tầm vóc vĩ đại chiến thắng oanh liệt mà quân dân ta dư luận giới gọi Chiến thắng Điện Biên Phủ không

D Củng cố dặn dò -HS đọc ghi nhớ SGK -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị Lễ kí kết Hiệp định Pa-ri

1’

15’

10’

3’

2’

Quan sát tranh lắng nghe

Cả lớp đọc thầm , em đọc to Trả lời cá nhân

Thảo luận nhóm , ghi vào phiếu to dán bảng lớp

Nhóm trình bày

Trao đổi nhóm đơi

Đại diện nhiều nhóm cho ý kiến

Ngày dạy : Thứ sáu ngày tháng năm 2012 TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu

-Biết rút kinh nghiệm sửa lỗi

(22)

GV phiếu thống kê lỗi HS phát cho nhóm , bảng phụ viết sẵn đề Lỗi

tả /sửa lỗi

lỗi dùng từ /sửa lỗi

lỗi vế câu / sửa lỗi

lỗi diễn đạt /sửa lỗi

lỗi ý /sửa lỗi

B Kiểm tra cũ Tập chuyển đoạn truyện thành kịch

-Kiểm tra làm lại nhà HS -Gọi HS đóng vai diễn lại đoạn kịch -GV lớp nhận xét

-GV hỏi lại cách chuyển đoạn truyện thành kịch

C Dạy Trả văn tả đồ vật *Giới thiệu

* HĐ1 Nhận xét chung kết viết HS

-GV treo bảng phụ viết sẵn đề -HS đọc đề

-GV nhận xét chung : + Ưu điểm +Khuyết điểm - Thống kê số điểm cụ thể

* HĐ2 Hướng dẫn chữa cá nhân -GV trả viết cho HS

-HS đọc lời phê thầy cô tự chữa -GV theo dõi giúp đỡ

-HS trao đổi với bạn kế bên soát lỗi vá cách chữa

*

HĐ3 Hướng dẫn chữa lỗi chung

-GV treo phiếu viết lỗi chung lớp -GV chia nhóm chữa lỗi

-Nhịm trình bày vào phiếu dán bảng lớp -GV nhận xét , chốt ý

-GV đọc đoạn văn hay , văn hay phân tích ưu điểm cần học tập

-Yêu cầu HS chọn đoạn văn viết lại cho hay

D Củng cố dặn dò -GV nhận xét

-Dặn dò chuẩn bị : Ôn tả cối

5’

1’ 5’

6’

16’

2’

Hát

Một nhóm diễn lại đoạn kịch

HS đọc thầm đề , em đọc to Lắng nghe GV nhận xét

Nhận viết tự chữa lỗi

Trao đổi với bạn kế bên soát lỗi chữa

Quan sát

Thảo luận nhóm , trình bày cách chữa vào phiếu to dán bảng lớp Nhận xét cúng lớp

Lắng nghe , học tập

(23)

TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Biết tính vận tốc chuyển động

- Thực hành tính vận tốc theo đơn vị đo khác -BT4 không yêu cầu HS yếu làm

-Giáo dục kĩ sống: KN giải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng dạy học

GV Phiều to có in sẵn đề tập SGK trang 52 III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Vận tốc -Hỏi lại cơng thức tính vận tốc -Kiểm tra sửa tập nhà -Nhận xét

C Dạy Luyên tập *

Giới thiệu

GV nêu yêu cầu tiết học *

Hướng dẫn luyện tập Bài

GV nêu toán HS suy nghĩ tự giải

GV em lên bảng tính em

GV nhận xét cách giải

Bài

GV chia nhóm thảo luận thi đua tính nhanh ghi vào phiếu to Nhóm trình bày kết GV nhận xét tuyên dương Bài

HS tự giải vào

GV hướng dẫn chữa

Bài

Yêu cầu HS làm theo nhóm GV hướng dẫn chữa D Củng cố dặn dị

-HS nhắc lại cơng thức tính diện

5’

1’ 27’

2’

Hát

2 em nhắc lại

Lấy VBT tự chữa

Bài

Làm việc cá nhân

a/ v= 3600 : 15 = 240(m/phút ) 15 phút = 90 0giây

b/v= 3600 : 900 = 4(m/giây ) 3600m=3,6km

15 phút = / giớ

c/ v= 3,6 : 1/4 = 14,4(km/giớ ) Bài

Thảo luận nhóm , giải nhanh ghi kết vào khung

S 130km 147m 210km 1014km

T 3giờ 6giây 13 phút

V 32,5km/giờ Bài

25km 0,5giờ

A B 5km

Bài Thực theo nhóm

6g 30 ph 30km 7g45ph Tính v = Km/giờ

(24)

tích

-Chuẩn bị ; Quãng đường

TUẦN 27

Ngày soạn : /3/2012

Ngày dạy : Thứ hai ngày12 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC TRANH LÀNG HỒ

I Mục tiêu

-Biết đọc diễn cảm văn với giọng ca ngợi, tự hào

- Hiểu ý nghĩa: ca ngợi biết ơn nghệ sĩ làng Hồ sáng tạo tranh dân gian độc đáo

- Giáo dục kĩ sơng: KN xác định cía trị , lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy học

GV Tranh minh hoạ đọc , vài tranh làng Hồ , bảng phụ viết sẵn đoạn cần luyện đọc diễn cảm

B Kiểm tra cũ Hội thổi cơm thi Đồng Vân

-HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi SGK: - Nhận xét cho điểm

C Dạy Tranh làng Hồ * Giới thiệu

GV nêu vài nét sắc văn hoá dân tộc , liên hệ giới thiệu

- Gọi HS đọc diễn cảm toàn -Yêu cầu HS đọc cá nhân đoạn Đoạn từ đầu đến ‘hóm hỉnh tươi vui ‘ Đoan 2: đến ‘bên g12 mái mẹ ‘ Đoạn lại

- Gọi HS nêu từ khó - Gọi HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm toàn *HĐ3 Tìm hiểu

Câu 1: Hãy kể tên số tranh làng Hồ lấy đề tài từ sống làng quê VN?

Câu 2:Kĩ thuật tạo màu tranh làng Hồ có đặc biệt ?

Câu Tìm từ ngữ thể long khâm

5’

1’

10’

12’

Hát

4 em đọc đoạn , trả lời câu hỏi tìm hiểu

1em đọc toàn nêu ý nghĩa đọc

1 em đọc to , lớp đọc thầm tìm hiểu xem có đoạn

HS đọc thầm trả lời câu hỏi 6HS đọc tiếp nối đoạn (2 lần) , nêu từ khó: khoáy âm dương, phác , ráy , luyện đọc theo nhóm bàn, 1HS đọc tồn

Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi SGK

- Tranh lợn, gà , chuột , ếch, dừa, tranh tố nữ

(25)

phục tác giả nghệ sĩ vẽ tranh Làng Hồ ?

Câu Vì tác giả lại biết ơn khâm phục nghệ sĩ ?

GVkết hợp giải nghĩa tù ,tóm ý câu tổng kết ý nghĩa toàn

HĐ3 Luyện đọc diễn cảm

- HS luyện đọc diễn cảm đoạn - Thi đua đọc diễn cảm đoạn D Củng cố dặn dò

10’

2’

thuật tranh đạt tới trang trí tinh tế,

-Vì họ sáng tạo nên kĩ thuật vẽ tranh pha màu tinh tế đặc sắc

HS nêu nhận xét giọng đọc toàn

Lắng nghe GV đọc tự gạch từ cần nhấn giọng

HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm đơi , HS thi đọc lớp nhận xét chọn bạn đọc hay

1 HS

TOÁN QUÃNG ĐƯỜNG I Mục tiêu

- HS biết tính quãng đường chuyển động -Thực hành tính quãng đường thành thạo

-Giáo dục kĩ sống : KN nhận thức, tư sáng tạo II Đồ dùng dạy học

GV Sử dụng sơ đồ SGK III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Luyện tập

-Kiểm tra gọi em sửa 2và -Nhận xét , tuyên dương

C Dạy Quãng đường *Giới thiệu

HĐ1 Hình thành cách tính qng đường

- GV nêu ví dụ

Mỗi tô 42 ,5 km Hỏi ô tô km ? - HS nêu phép tính

42,5 x = 170(km)

-GV hỏi Vậy muốn tính quãng đường em làm ?

5’

1’ 12’

2 em sửa bảng lớp HS tự chữa vào

(26)

-HS trả lời , GV gọi em lên bảng ghi công thức

S=v x t

-GV lưu ý đơn vị v t tính s -GV nêu tiếp ví dụ

v=12km/giờ

t = 2giờ 30 phút s= ? km

-HS dựa vào cơng thức tính qng đường ghi vào nháp , em làm bảng lớp

-GV chữa , nêu kết HĐ2 Thực hành

Bài

HS giải bảng

Bài

HS giải vào làm bảng, nhận xét Nhận xét, sửa chữa

Bài

Yêu cầu HSG lên bảng làm Nhận xét , chữa ,

-Gọi HS nhắc lại công thức -Dặn nhà

-Nhận xét tiết học Chuẩn bị : L tập

15’

2’

1 em lên bảng lớp ghi công thức

Lắng nghe

Suy nghĩ giải vào nháp em giải bảng lớp

2giờ30phut=2,5giờ S= 12 x 2,5 = 30(km)

Bài

Cả lớp làm vào bảng

V=15,2km/giờ t=3giờ Tính S ?

Bài làm vào vở,1 HS làm bảng, nhận xét

15phút = 0,25

Quảng đường người xe đạp là:

12,6 X 0,25 = 3,15 (km) Bài HS giỏi làm 8giơ’ 20 phút 11giờ V= 42km/giờ

S=?

2 HS nhắc lại cơng thức tính quảng đường

ĐẠO ĐỨC EM U HỒ BÌNH (TIẾT 2) I Mục tiêu

- Nêu điều tốt đep hoà bình đem lại cho trẻ em - Nêu biểu hịa bình sơngs ngày

-u hịa bình tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hịa bình phù hợp với khả nhà trường , địa phương tổ chức

-Biết ý nghĩa hịa bình, trẻ có quyền sống hịa bình có trách nhiệm tham gia hoạt động bảo vệ hịa bình phù hợp với khả

-Không yêu cầu HS làm BT (Chỉnh)

-Giáo dục kĩ sống : KN xác định giá trị, hợp tác II Đồ dùng dạy học

(27)

-HS Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Em u hồ bình ( tiết ) -HS làm lại tập SGK

-Gọi HS nêu thêm biểu u hồ bình

-Nhận xét đánh giá hành vi

C Dạy Em u hồ bình *

Giới thiệu bài

* HĐ1 Các hoạt động bảo vệ hồ bình trẻ em nhân dân VN toàn giới

- HS trao đổi nhóm trình bày nội dung tranh ảnh , báo hoạt động bảo vệ hồ bình , chống chiến tranh mà em sưu tầm -Đại diện nhóm trình bày trước lớp

-GV nhận xét kết luận : Để bảo vệ hồ bình , nhân dân ta nước giới tiến hành nhiều hoạt động Chúng ta cần tích cực tham gia vào hoạt động

*HĐ2 Củng cố nhận thức giá trị hồ bình việc làm bảo vệ hồ bình

-GV hướng dẫn HS vẽ hồ bình giấy to +Rễ hoạt động bảo vệ hồ bình , chống chiến tranh , việc làm , cách ứng xử ngày

+Hoa điều tốt đẹp mà hồ bình mang lại cho trẻ em người

-Nhóm thực

-Nhóm trình bày sản phẩm -GV nhận xét , tuyên dương

-GV kết luận ;Cần thể tinh thần hồ bình cách sống ứng xử ngày Đồng thời tham gia tích cực hoạt động bảo vệ hồ bình , chống chiến tranh

-HS đọc thơ hay hát hát ca ngợi hoà bình

- GV tuyên dương -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị ; Tôn trọng tổ chức liên hợp quốc

5’

1’ 13’

14’

2’

Hát ‘Trái đất náy ‘

2 em đọc tập

2 em nêu biểu lớp nhận xét hành vi

Thảo luận nhóm

lắng nghe ghi nhận

Lắng nghe GV hướng dẫn Thực vẽ hồ bình phiếu to

Trình bày sản phẩm

Lớp nhận xét , bình chọn nhóm vẽ tốt

2 em

(28)

I Mục tiêu

-Nhớ viết bốn khổ cuối Cửa sông

-Tiếp tục ôn tập quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí nước ngồi , làm tập thực hành để củng cố , khắc sâu quy tắc

-Giáo dục kĩ sống : KN lắng nghe tích cực, II Đồ dùng dạy học

- GV Ảnh minh hoạ SGK - HS Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Lịch sử ngày Quốc tế Lao động

-Kiểm tra làm lại nhà HS -Gọi vài em đọc làm SGK -Hỏi lại quy tắc viết hoa tên người , địa danh tiếng nước

-Nhân xét

C Dạy Cửa sông * Giới thiệu

* HĐ1 Hướng dẫn nhớ viết -HS đọc yêu cầu

-Gọi hai HS đọc thuộc lòng bốn khổ thơ cuối

- HS nhớ lại tự viết -Sữa lỗi

-Chấm số nhận xét HĐ2 Hướng dẫn làm tập Bài

-HS mở SGK đọc yêu cầu tập -Yêu cầu HS làm vào

-Sửa , nhận xét rút cách viết hoa tên riêng người , địa danh

Bài :

-Trò chơi Kim tự tháp : HS có thẻ từ , GV cho HS đọc câu , HS viết từ tìm vào thẻ từ GV nhận xét , cho điểm nhóm có HS viết nhiều

5’

1’ 18’

9’

2’

Hát

Lấy

2 em đọc làm em trả lời nhắc lại

1 em đọc to yêu cầu

2 em đọc thuộc lòng bốn khổ thơ Trao đổi nhóm đơi trả lời câu hỏi

Bài

1 em đọc to yêu cầu ,4em làm vào phiếu

Làm việc cá nhân vào

4 em gắn kết lên bảng ( Cri-xtô-phô-rô Cô-lôm-bô , I-ta-li-a , Ấn Độ , A-mê-ri-gô Ve-xpu-xi , Lo-ren,A-mê-ri-ca ,, Phec-năng –đơ Ma-gien-lăng , Bồ Đào Nha , Thái Bình Dương , Ê-vơ-rét , Ét-mân Hin-la-ri , Ten-sing No-rơ-gay

Hi-ma-lay-a Bài

a/ Ác-xi-met, Vương Hi Chi , Pas – can

(29)

-Hỏi lại quy tắc viết hoa tên riêng VN -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị : Nghe –viết Núi non hùng vĩ

2HS

Ngày soạn : 10 /3/2012

Ngày dạy : Thứ ba ngày 13 tháng năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Biết tính quãng đường chuyển động - Thực hành tính thành thạo qng đường

-BT3,4 khơng u cầu HS yếu làm

-Giáo dục kĩ sống : KN giải vấn đề, II Đồ dùng dạy học

Phiếu to kẽ sẳn tập SGK trang 53 III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Quãng đường -Kiểm tra chữa tập nhà VBT

-Hỏi lại cơng thức tính qng đường -Nhận xét

C Dạy Luyện tập * Giới thiệu

GV nêu yêu cầu tiết học *Hướng dẫn thực hành Bài

HS đọc đề giải , điền kết vào khung

Yêu cầu HS gắn phiếu lên bảng Sửa , nhận xét

Bài

HS giải vào , em làm bảng phụ

Sửa

Nhận xét , sửa chữa \

Bài

GV nêu đề

Gợi ý HS suy nghĩ tìm cách tính

5’

1’ 27’

Hát

2 em lên bảng giải HS tự chữa em nhắc lại

Bài Nhận phiếu

HS tự giải vào vở, 3HS làm vào phiếu em điền kết vào bảng

v 32,5 km/giơ’

210 m/phút

36 Km/giờ

t 4giờ 7phút 40phút

s

Bài Lớp làm vào vở, HS làm bảng phụ Thời gian từ A đến B là::

12giờ 15 phút - 7giờ 30 phút= 4giờ 45phuút 4giờ 45phuút = 4,75

Quãng đường AB là:

46 X 4,75 = 218,5 (km ) Đáp số: 1128,5 km Bài

Lớp làm theo nhóm 6, nhận xét, sửa chữa 15 phút = 0,25

(30)

quãng đường

HS thực theo nhóm GV tóm ý

Bài

Yêu cầu HS đọc đề bài, làm theo nhóm

Nhận xét ,sửa chữa

D Củng cố dặn dò -Nhận xét tuyên dương

-Dặn nhà : VBT -Chuẩn bị : Thời gian

2’

15 phút là:

X 0,25 = ( km) Đáp số: km Bài

Lớp làm theo nhóm 1phhút 15 giây = 75 giây

Quãng đường di chuyển Kăng- gu – ru là:

14 X 75 = 1050 ( m )

LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ :TRUYỀN THỐNG I Mục tiêu

Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ truyền thống câu tục ngữ ca dao quen thuộc theo yêu cầu tập

-Điền tiếng vào ô trống từ gợi ý câu ca dao , tục ngữ -HS giỏi thuộc số câu tục ngữ, ca dao BT1.2

- Đồ dùng dạy học HS Tự điển Việt Nam GV Ca dao , dân ca VN III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ

-GV kiểm tra làm lại HS -HS đọc làm

-GV Dạy Mở rộng vốn từ Truyền thống

* Giới thiệu

GV nêu yêu cầu tiết học *Hướng dẫn luyện tập Bài

-Yêu cầu HS đọc yêu cầu

-GV chia nhóm thi đua tìm câu tục ngữ ca dao thuộc chủ đề

-Nhóm đọc kết thảo luận -GV nhận xét tuyên dương Bài

Yêu cầu HS đọc yêu cầu

-GV chia nhóm thi đua tìm câu tục ngữ 5’

1’ 27’

Hát

HS lấy

2 em đọc lại

Bài

Thi đua nhóm , nhóm yêu cầu

Nhóm trình bày kết thảo luận vào phiếu to dán bảng lớp

Các nhóm khác nhận xét Bài

(31)

ca dao thuộc chủ đề D Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị : Liên kết câu bắng phép nối

2’

thiếu ghi vào vng để tìm câu tục ngữ

KHOA HỌC CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT I Mục tiêu

-Chỉ hình vẽ vật thật cấu tạo hạt gồm : vỏ , phôi , chất dinh dưỡng dự trữ -Nêu điều kiện nẩy mầm trình phát triển thành hạt

-Giới thiệu kết thực hành gieo hạt làm nhà - Giáo dục kĩ sống : KN giao tiếp, hợp tác II Đồ dùng dạy học

GV Tranh vẽ SGK

HS Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Sự sinh sản thực vật có hoa

-Hỏi :

+Thế thụ phấn ? + Nêu hình thành hạt

+ Sự thụ phấn thường xảy cách ?

+ Nêu đặc điểm loại thụ phấn nhờ gió ?

C Dạy Cây mọc lên ?

*

Giới thiệu

Yêu cầu HS lấy sản phẩm gieo nhà đặt lên bàn

GV nói ‘Từ hạt mọc thành Quá trình diễn , học hơm giúp em tìm hiểu điều ’’ * HĐ1 Cấu tạo hạt

-GV yêu cầu HS lấy hạt đậu ngâm hướng dẫn :

+ Tách hạt đậu

+Quan sát xem hạt có ? - HS thực hành báo cáo kết

- GV yêu cầu HS đọc SGK trả lời câu hỏi ::

5’

1’

9’

Hát

4 em trả lời câu hỏi

HS lấy sản phẩm gieo nhà cho bạn xem

Thực hành cá nhân theo hướng dẫn GV

Nhiều em báo cáo kết quan sát

(32)

+ Cấu tạo hạt gồm có ? + Phơi có cấu tạo

-GV chia nhóm đơi quan sát phơi hạt đậu vừa tách

-GV tóm ý

* HĐ2 Điều kiện hạt nảy mầm

-HS thảo luận lớp trình bày lại cách thức gieo hạt nhà để từ rút nhận xét -GV tóm ý : Điều kiện để hạt nảy mầm có độ ẩm nhiệt độ thích hợp

HĐ3 Q trình hạt phát triển thành -GV chia nhóm đọc thơng tin quan sát hình vẽ SGK trình bày trình phát triển từ hạt thành

-Nhóm trình bày -GV tóm ý

- Dặn vế thực hành nhà theo tập SGK trang 101

-Chuẩn bị :Cây mọc lên từ phận mẹ ?

7’

10’

2’

Trao đổi nhóm đơi

Đại diện vài nhóm nêu nhận xét

4 em trình bày cách gieo hạt

Và nêu ý kiến điều kiện làm cho hạt nảy mầm

Thảo luận nhóm ghi phiếu to Đại diện nhóm trình bày

KỂ GHUYỆN

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu

- Tìm kể câu chuyện có thật truyền thống tơn sư trọng đạo người Việt Nam kỉ niện với thầy giáo , cô giáo

- Giáo dục kĩ sống : KN giao tiếp, lắng nghe tích cực - Đồ dùng dạy học

GV Một số câu chuyện có nội dung

HS Sưu tầm sách báo , truyện đọc câu chuyện có nội dung theo yêu cầu III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Vì mn dân

- HS kể lại nối tiếp đoạn truyện Vì mn dân ( kết hợp tranh minh hoạ )

-1 em kể lại toàn câu chuyện -Nhận xét cách kể

-Hỏi Ý nghĩa câu chuyện

C Dạy Kể chuyện chứng kiến hay tham gia

* Giới thiệu

GV nêu nội dung tiết học

5’

1’

Hát

(33)

* HĐ1 Hướng dẫn kể

+ Nội dung câu chuyện : Nói truyền thống hiếu học hay truyền thống đồn kết dân dận tộc ta

*HĐ2 HS thực hành kể chuyện -HS chọn tên cho câu chuyện kể -HS viết nhanh dàn ý câu chuyện -Kể theo nhóm đơi

-GV lớp nhận xét , chọn bạn kể hay - Thảo luận lớp ý nghĩa rút từ câu chuyện

Chuẩn bị ; Kể lại kỉ niệm thầy cô giáo

5’

22’

2’

Làm việc cá nhân chọn tên câu chuyện viết dàn ý nhanh nháp

Kể theo nhóm đơi

4 em kể trước lớp lớp nhận xét nội dung câu chuyện cách kể , điệu , ngữ điệu kể Sau câu chuyện , HS thảo luận ý nghĩa

Ngày soạn : 11/3/2012

Ngày dạy : Thứ tư ngày 14 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC ĐẤT NƯỚC

Mục tiêu -Biết đọc diễn cảm thơ với giọng ca ngợi , tự hào -Hiểu ý nghĩa thơ : Niềm vui tự hào đất nước tự -Học thuộc lòng khổ thơ cuối

-Thay đổi câu hỏi cuối (Chỉnh)

-Giáo dục kĩ sống : KN xác định giá trị, lắng nghe tích cực, II Đồ dùng dạy học

GV Tranh minh hoạ SGK , bảng phụ ghi đoạn thơ cần hướng dẫn đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Tranh làng Hồ - HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi SGK -Nhận xét cho điểm

C Dạy Đất nước * Giới thiệu

5’

1’

Hát

(34)

- Gọi HS đọc diễn cảm toàn - Yêu cầu HS đọc theo nhóm khổ thơ

- Gọi HS đọc thơ - GV đọc diễn cảm HĐ Tìm hiểu

- Cho HS trao đổi , thảo luận , tìm hiểu nội dung theo câu hỏi SGK: - Gọi HS đọc khổ - Tiến hành trao đổi , thảo luận , trả lời câu hỏi sau

-Kết hợp giải nghĩa từ khó

- Hướng dẫn HS hiểu ý nghĩa, vẻ đẹp thơ dựa theo câu hỏi SGK:

Câu Những ngày thu đẹp buồn tả khổ thơ nào?

Câu Nêu hình ảnh đẹp vui mùa thu khổ thơ thứ ba ? Câu Nêu ,hai câu thơ nói lên lịng tự hào đất nước tự truyền thống bất khuất dân tộc khổ thơ thứ tư thứ năm?

- Nhận xét, chốt ý HĐ3 Luyện đọc diễn cảm

- Đọc mẫu khổ cuối

- HS luyện đọc diễn cảm khổ cuối - Thi đua đọc thuộc lòng hai khổ cuối D Củng cố dặn dị

- Hỏi lại nội dung

- Dặn nhà HTL trả lời câu hỏi

- Nhận xét tiết học

10’

12’

10’

2’

1 em đọc toàn , lớp đọc thầm Đọc theo nhóm ( nhóm ) Luyện đọc theo nhóm đơi Lắng nghe GV đọc mẫu

Đọc lướt khổ trả lời câu hỏi Nhiều em phát biểu

Lớp lắng nghe bổ sung

- khổ thơ

- rừng tre phấp phới, trời thu thay áo mới,

- trời xanh chúng ta, núi rừng chúng ta,

Nhiều HS luyện đọc diễn cảm theo N đ ôi , thi đ ọc diễn cảm

4HSThi đua đọc thuộc lòng hai khổ cuối em nhắc lại

TOÁN THỜI GIAN I Mục tiêu

-Biết cách tính thời gian chuyển động -Thực hành tính thời gian chuyển động - Giáo dục kĩ sống : KN hợp tác

(35)

GV Tranh vẽ BT ví dụ , phiếu cỡ to III Các hoạt động dạy học

-Kiểm tra gọi HS sửa tập nhà VBT

-Hỏi lại cơng thức tính qng đường vân tốc

-Nhận xét

C Dạy Thời gian * Giới thiệu

*HĐ1 Hình thành cách tính thời gian GV nêu tốn SGK, gắn tranh vẽ lên bảng

42,5km/giờ

170km

Hỏi : Để tính thời gian hết quãng đường em làm /

-HS nêu phép tính : 170:42,5 = (giờ) -HS nhận xét rút quy tắc tính thời gian biết quãng đường vận tốc

-GV nêu tiếp ví dụ SGK 18km

36 km/giờ

42km

-HS tự giải vào nháp , em lên bảng tính

-GV gợi ý HS đổi thành 20 phút cho hợp với cách nói thơng thường

- Gọi HS nhắc lại cách tính thời gian HĐ2 Thực hành

Bài

Yêu cầu HS làm bảng ghi kết vào SGK

S(km) 35 10,35 108,5 81

V(km/giờ) 14 4,6 62 36

T(giờ) Bài

- Yêu cầu HS làm -Sửa

5’

1’ 12’

15’

Hát

2 em sửa bảng lớp HS tự chữa

2em nhắc lại cơng thức tính

Lắng nghe , quan sát

2 em trả lời

Nhận xét , rút quy tắc

Tự giải vào nháp , em giải bảng lớp Lớp nhận xét kết

2HS nhắc lại cách tính thời gian

Bài

Làm bảng , HS làm bảng lớp, nhận xét , sửa chữa

Bài a

Làm cá nhân vào , em làm bảng phụ để sửa

(36)

Bài

- Yêu cầu HS đọc đề -GV hỏi :

+Bài tốn tìm ?

+Muốn tìm đến nơi em làm ?

-phát phiếu cho3 nhóm -HS tự giải vào -Sửa

-Hỏi lại cách tính thời gian -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị : Luyện tập

2’

1,75 = 1giờ 45 phút b) 2,5 : 10 = 0,25 ( ) 0,25 ( ) = 15 phút

Bài HS đọc đề , lớp đọc thầm 2HS trả lời câu hỏi , HS làm theo nhóm vào phiếu xong gắn kết lên bảng , nhận xét

Thời gian máy bay bay là: 2150 : 860 = 2,5 ( ) 2,5 = 2giờ 30phút

Thời gian máy bay đến nơi là:

8giờ 45phút + 2giờ 30phút = 11 15phút

Đáp số: 11 15phút em nhắc lại

TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu

-Biết trình tự tả, tìm hình ảnh so sánh,nhân hóa tác giả sử dụng để tả chuối văn

-Viết đoạn văn ngắn tả phận quen thuộc -Giáo dục kĩ sống :KN tự nhận thức, tư sáng tạo,

GV Bảng phụ ghi sẵn dàn ý chung văn tả cối III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Trả văn tả đồ vật C Dạy Ôn tả cối

* Giới thiệu

GV nêu nhiệm vụ tiết học *Hướng dẫn giải tập Bài

-HS nhớ lại văn tả cối học lớp

-GV chia nhóm thảo luận ghi lại dàn ý văn tả cối

-Nhóm trình bày

-GV tóm ý , treo bảng phụ ghi cấu tạo bai văn tả cối

3’ 1’ 29’

Hát

Bài

1 em đọc to , lớp đọc thầm em nêu

Thảo luận nhóm ghi vào phiếu to dán bảng lớp

Đại diện đọc , lớp nhận xét

(37)

Bài

-GV cho HS trao đổi nhóm đơi trả lời câu hỏi SGK

-Nhóm trình bày , GV tóm ý Bài

-GV nhấn mạnh đề yêu cầu tả phận hay , thân , rễ , hoa Khi tả cần tả khái quát qua tả chi tiết hay biến đổi phận theo thời gian

-HS làm việc cá nhân -HS đọc viết

-GV lớp nhận xét , bổ sung D Củng cố dặn dò

-Gọi HS nhắc lại cấu tạo văn tả cối -Làm lại vào cho hoàn chỉnh -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị : Ôn tập văn tả cối ( lập dàn ý )

2’

1 em đọc to , lớp đọc thầm Trao đổi nhóm đơi

Nhiều nhóm trình bày ý kiến Các nhóm khác nhận xét bổ sung Bài

1 em đọc to , lớp đọc thầm Làm việc cá nhân

Nhiều em đọc viết

Lớp nhận xét ý , cách diễn đạt

2 em nhắc lại

KHOA HỌC CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA CÂY MẸ

I Mục tiêu

-Biết quan sát , tìm vị trí chối mầm số khác

-Kể tên số mọc từ thân , cành , , rễ mẹ -thực hành trồng phận mẹ

-Giáo dục kĩ sống : KN thể tự tin, hợp tác, II Đồ dùng dạy học GV Tranh vẽ SGK trang 102-103

HS Chuẩn bị theo nhóm : mía , khoai tây , bỏng , gừng , riềng , hành , tỏi III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Cây mọc lên -HS trả lời cáh ghi Đ hay S vào thẻ từ : + Hạt gồm có vỏ , phơi chất dinh dưỡng dự trữ

+ Phơi có rễ mầm mầm

+ Hạt nảy mầm có độ ẩm nhiệt độ thích hợp

+ Tất mọc từ hạt

5’

Hát

(38)

-GV nhận xét

C Dạy Cây mọc lên từ phận mẹ

*Giới thiệu

GV ‘ Ngoài hạt , cịn mọc từ phận Bài học hôm giúp em trả lời câu hỏi ?

HĐ1 Các loại mọc từ thân , cành , , rễ me

-GV chia nhóm quan sát xem chồi mầm mọc từ đâu loại mà em mang đến lớp kết hợp với quan sát tranh vẽ SGK

-Nhóm trình bày

-GVhỏi Vây mọc từ phận mẹ ? Nêu ví dụ ?

-HS trả lời -GV tóm ý

-HS kể thêm số mọc từ thân , rễ ,

-Dặn thực hành nhà theo SGK

1’

27’

2’

Quan sát theo nhóm , ghi lại kết qua quan sát phiếu to

Các nhóm khác nhận xét bổ sung em trả lời

3 HS

Ngày soạn : 12 /3/2012

Ngày dạy : Thứ năm ngày 15 tháng năm 2012

LUYỆN TỪ VÀ CÂU LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỐI I Mục tiêu

- HS hiểu liên kết câu từ ngữ nối ,tác dụng phép nối -Hiểu nhận biết từ ngữdùng để nối câu bước đầu biết sử dụng từ ngữ nối để liên kết câu,thực yêu cầu tập

-BT1 tìm từ ngữ nối đoạn đầu đoạn cuối (Chỉnh) -Giáo dục kĩ sống : KN tự nhận thức,

GV Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn tập III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Mở rộng vốn từ Truyền thống

-Trị chơi Ai nhanh

+GV treo phiếu có ghi số câu tục ngữ ca dao thiếu từ

+GV chia hai nhóm chơi tiếp sức chọn thẻ từ

5’

Hát

(39)

điền vào câu thích hợp -Nhận xét , tuyên dương C Dạy

* Giới thiệu * HĐ1 Phần nhận xét Bài

-GV treo bảng phụ ghi đoạn văn -Gọi HS đọc , lớp đọc thầm

-GV nêu câu hỏi , yêu cầu HS suy nghĩ hay trao đổi nhóm đơi để trả lời : Nội dung câu đứng liền có liên quan đến ?

-GV tóm ý sau HS phát biểu : câu đứng liền nói đến việc kế tục , liền mạch

+ Câu bổ sung câu + Câu nêu kết

+Câu nêu việc tương phản với suy tính ban đầu cụ Ún

-GV giới thiệu phép liên kết gọi phép nối

Bài

HS đọc yêu cầu , suy nghĩ trả lời bằéng cách gạch từ VBT

Nhiều em phát biểu GV chốt ý *

HĐ2 Phần ghi nhớ

-HS đọc lại nội dung ghi nhớ SGK

-HS tự tìm ví dụ minh hoạ cho nội dung *HĐ3 Hướng dẫn luyện tập

Bài

HS đọc Qua mùa hoa , suy nghĩ tìm phép nối sử dụng

HS nêu ý kiến GV tóm ý Bài +

Yêu cầu HS tự làm vào Nhận xét , sửa chữa

GV tóm ý D Củng cố dặn dò -Hỏi lại ghi nhớ -Chuẩn bị : Ôn tập

1’ 12’

3’

15’

2’

Bài

1 em đọc to , lớp đọc thầm Làm việc cá nhân trao đổi nhóm đơi trả ,lời câu hỏi

Lắng nghe

Bài

Làm việc cá nhân gạch vào VBT Nhiều em nêu kết

Lớp nhận xét em đọc ghi nhớ 2em cho thêm ví dụ Bài

Làm việc cá nhân Nhiều em nêu ý kiến Các em khác nhận xét Bài 2+

Làm việc cá nhân Nhiều em nêu ý kiến Các em khác nhận xét

2 em nhắc lại

(40)

-Biết tính thời gian chuyển động

- Củng cố quan hệ thời gian , vận tốc quãng đường -BT4 không yêu cầu HS yếu làm

-Giáo dục kĩ sống : KN hợp tác , II Đồ dùng dạy học

GV Bảng phụ kẽ sẵn bảng tập SGK trang 55 III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Thời gian

Kiểm tra gọi HS sửa tập nhà VBT

-Hỏi lại cơng thức tính thời gian -Nhận xét

GV nêu yêu cầu tiết học *Hướng dẫn HS làm tập Bài Gắn bảng phụ

- Yêu cầu HS làm bảng , ghi kết vào bảng SGK

Yêu cầu HS ghi kết vào bảng phụ

Nhận xét , sửa chữa

Bài

- Yêu cầu HS đọc đề ,tóm tắt vào nháp Yêu cầu HS tự giải

-GV sửa , nhận xét

Bài

- Yêu cầu HS đọc đề , làm theo nhóm -GV hướng dẫn cách giải , rút nhận xét cách tính thời gian để đuổi kịp hai động tử chuyển động chiều

-GV sửa , nhận xét Bài

Thực theo nhóm Nhận xét, sửa

5’

1’ 27’

Hát

2 em lên sửa em trả lời

Bài

Làm bảng , HS lên bảng ghi kết tìm Lớp nhận xét , bổ sung kết

S(km) 261 78 165 96

V(km/giờ) 60 36 27,5 40 T(giờ)

Bài

Cả lớp đọc thầm đề , tóm tắt giải Giải

1,08m = 108 cm

Thời gian ốc bò hết quảng đường là: 108 : 12 = phút

Đáp số : phút Bài

HS làm theo nhóm

Sửa 72 : 96 = 34 34 = 45 phút Đáp số : 45 phút Bài

HS thực theo nhóm

(41)

D Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị : Luyện tập chung

2’

ĐỊA LÍ CHÂU MĨ I Mục tiêu

- Mô tả sơ lược vị trí , giới hạn lãnh thổ châu Mĩ đồ hay địa cầu - Nêu só đặc điểm địa hình , khí hậu

- Sử dụng địa cầu, đồ , lược đồ nhận biết vị trí , giới hạn lãnh thổ châu Mĩ

-Chỉ đọc tên số dãy núi, cao nguyên , sông đồng , lớn châu Mĩ đồ , lược đồ

-HS giỏi : Giải thích nguyên nhân châu Mĩ có nhiều đới khí hậu , dựa vào lược đồ trống ghi tên đại dương giáp với châu Mĩ

-Giáo dục kĩ sống : KN trinhd bày suy nghĩ, hợp tác, II Đồ dùng dạy học

GV Bản đồ tự nhiên châu Mĩ , lược đồ tranh ảnh SGK III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Châu Phi

-HS trả lời câu hỏi cách ghi Đ hay S vào thẻ từ

+ Châu Phi chủ yếu dân da đen + Nền kinh tế châu Phi phát triển + Châu Phi có sơng Nin chảy qua

+ Châu Phi có Kim tự tháp kì quan giới

-Nhận xét

C Dạy Châu Mĩ * Giới thiệu

HĐ1 Châu Mĩ nằm đâu ? -GV treo lược đồ vị trí

-HS quan sát lược đồ cho biết : + Chỉ vị trí châu Mĩ

+ Châu Mĩ nằm bán cầu ( Đông hay Tây )

+ Châu Mĩ giáp với đại dương ? + Châu Mĩ nằm đới khí hậu ? -GV tóm ý

HĐ2 Châu Mĩ lớn ?

-GV treo bảng số liệu diện tích dân số châu

-HS quan sát cho biết :

+ Về diện tích châu Mĩ đứng hàng thứ

5’

1’ 9’

10’

Hát

HS trả lới cá nhân thẻ từ

Quan sát lược đồ

4 em trả lời câu hỏi kết hợp lược đồ

(42)

trong châu lục ?

+ Về dân số châu Mĩ đứng hàng thứ châu lục ?

-GV tóm ý , kết luận : Về diện tích dân số châu Mĩ đứng hàng thứ hai châu lục Diện tích châu Mĩ gần châu Á số dân thí nhiều

HĐ3 Thiên nhiên châu Mĩ có đặc biệt ? -GV treo lược đồ tự nhiên châu Mĩ -HS quan sát lược đồ

-GV giới thiệu ba khu vực châu Mĩ ( Bắc Mĩ , Trung Mĩ Nam Mĩ )

- GV yêu cầu HS trao đổi nhóm đơi quan sát tìm xem tranh hình SGK chụp khu vực châu Mĩ

-Nhóm trình bày -GV nêu kết

-GV chia nhóm quan sát lược đồ kết hợp thông tin SGK mô tả lại đặc điểm khu vực châu Mĩ

-Nhóm trình bày

-GV giảng giải mở rộng đặc điểm địa hình châu Mĩ đặt câu hỏi cho HS trả lời Thiên nhiên châu Mĩ ?

GV kết luận : Châu Mĩ có thiên nhiên đa dạng phong phú

- Trò chơi điền tên núi , đồng , sông lớn châu Mĩ vào lược đồ khung

-HS đọc lại ghi nhớ -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị : Ôn Châu Mĩ

8’

2’

Lắng nghe

Quan sát lược đồ , nhận ba khu vực theo hướng dẫn GV

Trao đổi nhóm đơi ghi tên khu vực vào tranh SGK

Đại diện nhóm phát biểu Các nhóm khác nhận xét

Nhóm thảo luận ghi ý kiến vào phiếu

Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp

Các nhóm khác chất vấn ( thắc mắc )

Hai nhóm chơi tiêp sức em đọc ghi nhớ

LỊCH SỬ LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA-RI I Mục tiêu

- Biết ngày 27/1/1973, Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa-ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa bình Việt Nam, điểm hiệp định

- Biết ý nghĩa hiệp định Pa –ri : Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi Việt Nam, tạo điều kiện thuận lợi để nhân dân ta tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn

-HS giỏi biết lí Mĩ kí hiệp định Pa –ri chấm dứt chiến tranh ,lập lại hịa bình Việt Nam

-Giáo dục kĩ sống : KN xác định giá trị, tự nhận thức II Đồ dùng dạy học

(43)

B Kiểm tra cũ Chiến dịch ĐBP không

-HS dùng thẻ từ chọn câu Chiến dịch ĐBP không : a/ diễn 12 ngày đêm b/ xảy Sài Gòn

c/ đội phịng khơng ta đập tan khơng kích qui mơ Mĩ B52

d/ Mĩ buộc kí Hiệp định Giơ ne-vơ với ta - Nhận

C Dạy Lễ kí Hiệp định Pa-ri * Giới thiệu

GV liên hệ từ cũ để giới thiệu HĐ1 Tại Mĩ kí Hiệp định với ta ? -GV yêu cầu HS đọc SGK trả lời câu hỏi :

+ Hội nghị Pa-ri bị phía Mĩ kéo dài ? + Tại vào thời điểm sau năm 1972 , Mĩ phải kí Hiệp định Pa-ri?

- GV tóm ý

HĐ2 Diễn biến kếtquả Hiệp định Pa-ri - GV chia nhóm thảo luận ý sau :

+ Tóm tắt diễn biến Hội nghị + Nêu nội dung chủ yếu Hội nghị -Nhóm trình bày

-GV tóm ý

HĐ3 Ý nghĩa Hiệp định Pa-ri

-HS đọc SGK , suy nghĩ thảo luận lớp ý nghĩa Hiệp định Pa-ri

-Nhiều em trình bày -GV kết luận :

+ĐQ Mĩ thừa nhận thất bại VN

+Đánh dấu thắng lợi lịch sử mang tính chiến lược : ĐQ Mĩ phải rút quân khỏi miền Nam VN

D Củng cố dặn dò -HS đọc ghi nhớ SGK -Nhận xét tiết học

-Dặn chuẩn bị : Tiến vào Dinh Độc Lập

5’

1’ 8’

12’

5’

2’

Hát

HS trả lời thẻ từ

Nhiều em phát biểu , lớp nhận xét bổ sung

Thảo luận nhóm

Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét

Cả lớp đọc thầm , trả lời câu hỏi

Lắng nghe

2 em đọc

Ngày soạn : 13 /3/2012

(44)

TẬP LÀM VĂN TẢ CÂY CỐI ( Kiểm tra viết ) I Mục tiêu

-Dựa kêt ôn luyện tả cối , HS viét đuợc văn tả cối có bố cục rõ ràng ,đủ ý , thể quan sát riêng : dùng từ, đặtcâu câu văn có hình ảnh cảm xúc

-Giáo dục kĩ sống : KN tư sáng tạo, II Đồ dùng dạy học

GV Tranh vẽ số loại III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A Khởi động

B Kiểm tra cũ Ôn văn tả cối

- Kiểm tra viết nhà HS tả phận loại

-Yêu cầu HS đọc viết -Nhận xét , cho điểm

C Dạy Viết văn tả đồ vật *Giới thiệu

GV nêu nhiệm vụ tiết học HĐ1 Hướng dẫn HS làm -HS đọc đề SGK

-HS chọn bốn đề để viết văn hoàn chỉnh

-GV nhắc nhở HS dựa vào dán ý tiết trước để hoàn thành viết

HĐ2 HS làm -HS tự làm vào -GV thu chấm D Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn chuẩn bị : Ôn tập

-Ghi nhớ cấu tạo văn tả cối

2’

1’ 5’

30’

2’

Hát

Lấy

4 em đọc viết

1em đọc lại đề Tự chọn làm viết

Làm cá nhân vào Nộp

Biết tính vận tốc , thời gian , quãng đường Biết đổi đơn vị đo thời gian

-BT3,4 không yêu cầu HS yếu làm -Giáo dục kĩ sống : KN hợp tác II Đồ dùng dạy học

GV phiếu cỡ to

(45)

A Khởi động

-Hỏi lại cơng thức tính vận tốc , thời gian, quãng đường

-Nhận xét

GV nêu yêu cầu tiết học *Hướng dẫn HS làm tập Bài

Yêu cầu HS làm vào vở, nhận xét Nhận xét, sửa chữa

Bài

-Yêu cầu HS đọc đề ,tóm tắt -HS tự giải

Bài

- Yêu cầu HS đọc đề , tóm tắt giải theo nhóm

-Sửa , nhận xét Bài

- Yêu cầu HS đọc đề

-GV gợi ý cách tím vận tốc ca nơ xi ngược dịng

Phát phiếu cho nhóm

Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm - Sửa , rút nhận xét chung

Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học

-Dặn nhà : VBT -Chuẩn bị luyện tập chung

5’

1’ 27’

2’

Hát

Bài Làm vào vở, HS làm bảng phụ , nhận xét ,sửa chữa

4giờ30phút – 4,5 Mỗi ô tô là: 135 : = 45 (km)

Mỗi xe máy là: 135 : 4,5 = 30(km)

Mỗi ô tô nhiều xe máy là: 45 - 30 = 15 (km)

Bài

Cả lớp đọc thầm đề tóm tắt 1250 :2 = 625 (m/phút ) Mỗi xe máy 625 X 60 = 37500 (m) 37500m = 37,5 km

Vận tốc xe máy là:37,5 km/giờ Bài

Làm theo nhóm ,sửa lớp nhận xét cách giải kết

Bài Các nhóm nhận phiếu

HS đọc thầm đề HS thảo luận theo nhóm , nhóm trình bày kết , nhóm khác nhận xét, bỏ sung kết

72km/giờ = 72000m /giờ

Thời gian để cá heo bơi 2400m : 2400 : 72000 = 301

1

30 = 60 phút X

30 = phút

(46)

Ngày soạn : 16/3/2012

Ngày dạy : Thứ hai ngày 19 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC ÔN TẬP TIẾT 1

I Mục tiêu

- Đọctrơi chảy , lưu lốt tập đọc học, đọc diễn cảm đoạn thơ ,đoạn văn, - Hiểu nội dung, ý thơ, văn

-HS giỏi đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật ,biết nhẫn giọng từ ngữ , hình ảnh mang tính nghệ thuật

-Giáo dục kĩ sống : KN thể tự tin, hợp tác II Đồ dùng dạy học

GV Phiếu học tập , bảng liệt kê III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Đất nước

- Gọi HS đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi Câu Hai khổ thơ đầu miêu tả cảnh mùa thu đâu ? Đó cảnh mùa thu ?

Câu Cảnh đất nước mùa thu tả khổ thơ thứ ba đẹp vui ?

Câu Lòng tự hào đất nước tự truyền thống bất khuất dân tộc thể qua chi tiết khổ cuối ?

Câu Bài thơ nói lên điều ? C Dạy Ôn tập tiết * Giới thiệu

HĐ1 Gọi HS lên bốc thăm chuẩn bị đọc

HĐ2 Tìm ví dụ điền vào bảng tổng kết - GV hỏi : Kể tên kiểu câu học chia theo cấu trúc ngữ pháp ?

- GV u cầu HS làm việc nhóm đơi hoàn thành bảng SGK

Các kiểu cấu tạo câu Ví dụ Câu đơn

Câu ghép

Câu ghép khơng dùng từ nối Câu

ghép có dùng từ nối

Câu ghép dùng quan hệ từ Câu

5’

1’ 12’ 15’

4 em HTL trả lời câu hỏi

6HS lên bốc thăm bài, đọc trả lời câu hỏi phù hợp với nội dung đọc

(47)

ghép dùng cặp từ hô ứng -Gọi HS đọc

-GV lớp nhận xét , sửa chữa D Củng cố dặn dò

-Nhận xét tuyên dương

-Chuẩn bị Ôn tập tiết 2’

Biết tính vận tốc , thời gian , quãng đường

Biết giải toán chuyển đông ngược chiều thời gian BT3,4 không yêu cầu HS yếu làm

-Giáo dục kĩ sống : KN hợp tác, II Đồ dùng dạy học

GV phiếu to

B Kiểm tra cũ Luyện tập chung Kiểm tra gọi HS sửa tập nhà VBT

-Nhận xét C Dạy * Giới thiệu

GV nêu yêu cầu tiết học *Hướng dẫn HS làm tập Bài

Gọi HS đọc tập 1a hướng dẫn HStìm hiểu có chuyển động tốn, chiều hay ngược chiều,vẽ sơ đồ giải thích Yêu cầu HS làm câub

Bài

-Yêu cầu HS đọc đề ,nêu yêu cầu toán

-HS tự giải

5’

1’ 27’

Bài 1a theo dõi hướng dẫn

1b Làm vào – 1Hslên bảng giải, nhận xét bổ sung kết

Mỗi hai ô tô đượclà: 42 + 50 = 92 (km)

Thời gian để hai ô tô gặp là: 276 : 92 = ( giờ)

Bài

1HS đọc đề yêu cầu

(48)

Bài

-Yêu cầu HS nhận xét đơn vị đo quảng đuờng toán -Sửa , nhận xét

Bài

-HS đọc đề , tóm tắt -Thi đua nhóm

- Sửa , tuyên dương nhóm làm nhanh

-Dặn nhà : VBT -Chuẩn bị luyện tập chung

2’

Thời gian ca nô là:

11giờ15phút-7giờ30phút =3giờ45phút 3giờ45phút =3,75giờ

Quảng đường ca nô 12x3,75=45(km)

Bài

HS làm theo nhóm 6., lớp nhận xét cách giải kết

Vận tốc chạy ngựa là: 15 : 20= 0,75( km/phút) 0,75 phút = 750m/phút Bài

Thảo luận nhóm trình bày giải vào phiếu to dán bảng lớp

Các nhóm nhận xét cách làm

ĐẠO ĐỨC ÔN : EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM I Mục tiêu

Giúp HS biết quốc tich em Việt Nam Tổ quốc em thay đổi ngày hội nhập vào đời sống quốc tế

HS có hiểu biết phù hợp với lứa tuổi lịch sử , văn hoá phát triển kinh tế Tổ quốc Việt Nam

HS có thái độ quan tâm đến phát triển đất nước , tự hào truyền thống người Việt Nam , văn hoá lịch sử dân tộc Việt Nam

Có ý thức học tập , rèn luyện để góp phần xây dựng bảo vệ quê hương đất nước Giáo dục kĩ sống: KN tìm kiếm xử lí thông tin , hợp tác

- Đồ dùng dạy học

GV Tranh ảnh , băng hình tổ quốc Việt Nam

HS Sưu tầm hát , ca dao tục ngữ , thơ nói tổ quốc III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Việt nam Tổ quốc em - Gọi HS

+Kể kiện lịch sử mà em học biết tổ quốc

+ Kể thành tựu VN đạt thời gian qua

+ Nêu cảm nghĩ em tổ quốc

5’ Hát

(49)

-Nhận xét

C Dạy Ôn : Việt Nam Tổ quốc em *

HĐ1 Giới thiệu GV nêu yêu cầu tiết học

*HĐ2 Hướng dẫn HS làm tập Bài tập

-Yêu cầu HS kể tên di tích lịch sử, phong cảnh đẹp đất nước

-Nhiều em trình bày , lớp bổ sung Bài tập

-GV chia nhóm cử đại diện đóng vai hướng dẫn viên du lịch giới thiệu với học sinh khác ( đóng vai khách du lịch ) chủ đề : văn hoá , kinh tế , lịch sử , danh lam thắng cảnh , người VN , trẻ em VN

-Đại diện nhóm lên trình bày -GV HS nhận xét D Củng cố dặn dò

- Thi đua nhóm trình bày hát , thơ ca ngợi Tổ quốc VN

-Dặn chuẩn bị Em u hịa bình

1’ 27’

2’

Bài tập

Làm viếc cá nhân

Nhiều em trình bày ý kiến Bài tập

em đại diên nhóm đóng vai hướng dẫn viên dulịch lên trình bày

Thi đua nhóm

CHÍNH TẢ ÔN TẬP TIẾT 5 I Mục tiêu

- Nghe viết trình bày tả ‘ Bà cụ bán hàng nước chè ‘ - Viết đoạn văn ngắn tả ngoại hình cụ già mà em biết

-Giáo dục kĩ sống : KN lắng nghe tích cực, II Đồ dùng dạy học

HS sưu tầm số tranh ảnh cụ già nông thôn III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Ôn tập tiết

-HS kể tên văn miêu tả học -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung

-Gọi HS đọc diễn cảm đoạn văn em thích cho biết

-Nhận xét

C Dạy ôn tập tiết *Giới thiệu

5’

1’

2 em kể tên nêu nội dung em đọc diễn cảm

Lớp nhận xét , chọn em đọc hay

Lắng nghe

(50)

HĐ1 Hướng dẫn nghe –viết -GV đọc tồn tả SGK

-HS đọc thầm gạch từ cần ý viết

-GV đọc câu cho em viết -Hướng dẫn chấm chữa

-GV nhận xét

HĐ2 Viết đoạn văn tả ngoại hình cụ già

-GV yêu cầu HS nhắc lại chi tiết cần miêu tả tả ngoại hình

-HS tự làm vào nháp -Gọi HS đọc

-GV lớp nhận xét D Củng cố dặn dị

-Dặn nhà hồn chỉnh lại đoạn văn viết vào

-Chuẩn bị Ôn tập tiết

19’

10’

2’

Lắng nghe viết

Đổi soát lỗi , chữa lỗi

Làm việc cá nhân , trả lời câu hỏi viết đoạn văn vào nháp

3 em viết vào phiếu to để sửa

Lớp nhận xét , bình chọn đoạn văn hay

Ngày soạn : 17 /3/2012

Ngày dạy :Thứ ba ngày 20 tháng năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

Làm quen với tốn chuyển động chiều Biết tính vận tốc , quãng đường , thời gian BT3 không yêu cầu HS yếu làm.(Chuẩn ) Chuyển tập làm trước BT1 (chỉnh) -Giáo dục kĩ sống : KN hợp tác , II Đồ dùng dạy học

GV phiếu to

B Kiểm tra cũ Luyện tập chung

-Nhận xét

C Dạy Luyện tập chung * Giới thiệu

GV nêu yêu cầu tiết học *Hướng dẫn HS làm tập

5’

1’ 27’

(51)

Bài

- Yêu cầu HS đọc đề ,tóm tắt - Yêu cầu HS tự giải

Bài 1Yêu cầu Hs đọc tập 1a GV nêu câu hỏi:

Có chuyển động đồng thời, chuyển động chiều hay ngược chiều

GV giải thích,hướng dẫn giải SGK

b) Yêu cầu HS tự giải

Bài

- Yêu cầu HS đọc đề Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm

-Sửa , nhận xét

-Dặn nhà : VBT -Chuẩn bị Ôn tập số tự nhiên

2’

Bài

Cả lớp đọc thầm đề tóm tắt tự giải vào vở, em làm bảng phụ

Quãng đường báo gấm chạy 251 là: 120 X 251 = 4,8 (km)

Bài

1HS đọc yêu cầu 2Hstrả lời câu hỏi Theo dõi

HS làm vào vơ 1Bû -1HS lên bảng làm , nhận xét

Khi bắt đầu , xe máy cách xe đạp : 12 X3 = 36 (km)

Sau giờ, xe máy đến gần xe đạp là:: 36 - 12 = 24 (km)

Thời gian để ô tô gặp là: 36 : 24 = 1,5 ( giờ) ( 1giờ 30phút) Bài

HS thảo luận theo nhóm, trình bày kết quả, lớp nhận xét cách giải kết

15km = 15000 m

Thời gian xe máy trước tơ :

11giờ phút- 8giờ 37phút = 2giờ 30phút (2,5giờ)

Đến 11giờ 7phút xe máy quãng đường là:

36 X 2,5 = 90(km)

Sau ô tô đến gần xe máy : 54 - 36 = 18 (km)

Thời gian để xe máy đuổi kịp xe máy : 90 : 18 = (giờ)

Ơ tơ đuổi kịp xe máy lúc:

11giờ7phút + = 16giờ phút

LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP TIẾT 2 I Mục tiêu

- Đọctrôi chảy , lưu loát tập đọc học, đọc diễn cảm đoạn thơ ,đoạn văn,

- Tìm ví dụ minh hoạ cho nội dung bảng tổng kết kiểu câu ( câu đơn , câu ghép )

(52)

GV Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Ôn tiết

-HS nhắc lại tên chủ điểm học , nêu tên nội dung thuộc chủ điểm

-GV nhận xét , cho điểm C Dạy Ôn tiết * Giới thiệu

HĐ1 Gọi HS lên bốc thăm chuẩn bị đọc

HĐ Viết tiếp vế câu để tạo thành câu ghép

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân viết vào

-Gọi HS đọc

-GV lớp nhận xét , sửa chữa D Củng cố dặn dò

- Đọc lại bảng liệt kê kiểu câu -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị : Ôn tập tiết

5’

1’ 15’

12’

2’

Hát

3 em nhắc lại

Lớp nhận xét bổ sung

6 HS lên bốc thăm chuẩn bị đọc , đọc trả lời câu hỏi

1 HS đọc yêu cầu bài.Lớp làm vào vở, HS đọc làm,

Lớp nhận xét

KHOA HỌC SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT I Mục tiêu

- Biết trình bày khái quát sinh sản động vật , vai trò quan sinh sản , thụ tinh , phát triển hợp tử

-Kể tên số động vật đẻ trứng đẻ

-Giáo dục kĩ sống : KN tự nhận thức, hợp tác, II Đồ dùng dạy học

GV Hình vẽ SGK

HS Sưu tầm tranh ảnh động vật đẻ trứng đẻ III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Cây mọc lên từ phận mẹ ? -GV yêu cầu HS kể tên số loài trồng hạt , thân , cành , , rễ mẹ

5’

Ổn định lớp

(53)

-GV nhận xét , cho điểm

C Dạy Sự sinh sản động vật * Giới thiệu

GV treo tranh số động vật liên hệ giới thiệu

*HĐ1 Vai trò sinh sản thụ tinh

-GV yêu cầu HS đọc thông tin sgk trang 104

-GV chia nhóm thảo luận câu hỏi sau :

+ Đa số động vật chia làm giống ? Đó giống ?

+ Tinh trùng trứng sinh từ quan ? Cơ quan thuộc giống ? + Thế tượng thụ tinh ?

+ Nêu kết trình thụ tinh ? Hợp tử phát triển thành ?

+ Sự sinh sản có vai trị đời sống động vật ?

-Nhóm trình bày -GV kết luận

HĐ2 Các cách sinh sản khác động vật

-GV nêu câu hỏi : Hãy kể tên số động vật đẻ đẻ trứng ?

-HS thảo luận lớp

-GV tóm ý : Các lồi động vật khác có cách sinh sản khác Có lồi đẻ , có lồi đẻ trứng

+Động vệt chia làm giống ? Là giống ?

+Thế thụ tinh ? -GV nhận xét tuyên dương

-Chuẩn bị : Sự sinh sản côn trùng

1’

14’

13’

3’

Quan sát tranh

Cả lớp đọc thầm

Thảo luận nhóm ghi vào phiếu to Đãi diện nhóm đọc kết thảo luận Các nhóm khác nhận xét , bổ sung

Lắng nghe GV tóm ý

8 em phát biểu

2 em trả lời câu hỏi Ngày soạn : 18/3/2012

Ngày dạy : Thứ tư ngày 21 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC ÔN TẬP TIẾT 3

I Mục tiêu

- Đọctrôi chảy , lưu loát tập đọc học, đọc diễn cảm đoạn thơ ,đoạn văn, - Đọc , hiểu nội dung , ý nghĩa văn Tình quê hương

-HS giỏi hiểu tác dụng từ ngữ lặp lại, từ ngữ thay - Đồ dùng dạy học

(54)

B Kiểm tra cũ Ôn tập tiết

-HS viết bảng câu theo yêu cầu GV :

+ Câu đơn

+Câu ghép có dùng quan hệ từ + Câu ghép có dùng cặp quan hệ từ + Câu ghép dùng cặp từ hô ứng -GV nhận xét

C Dạy Ôn tập tiết * Giới thiệu

HĐ1Gọi HS lên bốc thăm chuẩn bị đọc

Nhận xét , ghi điểm

* HĐ2 Đọc văn Tình quê hương - GV đọc mẫu toàn

-Nhiều HS đọc nối tiếp đọc phần giải

- Yêu cầu HS làm , đọc kết D Củng cố dặn dò

-HS đọc lại câu trả lời -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị Ôn tập tiết

5’

1’ 12’

15’

2’

Hát

Lắng nghe

Cả lớp đọc thầm , nhiều em đọc to tiếp nối

Làm việc cá nhân Nhiều em đọc kết Lớp nhận xét

2 em đọc lại

TỐN ƠN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu

Biết đọc , viết , so sánh số tự nhiên dấu hiệu chia hết cho , , , BT3 cột2, BT5 không yêu cầu HS yếu làm

-Giáo dục kĩ sống : KN hợp tác II Đồ dùng dạy học

GV Phiếu cỡ to in sẵn đáp án tập SGK III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ

Yêu cầu HS làm 2,3 VBT Nhận xét, sửa chữa

C Dạy Ôn tập số tự nhiên

* Giới thiệu

5’

1’

Hát

(55)

GV nêu yêu cầu tiết học *

Hướng dẫn luyện tập

Bài Đọc số nêu giá trị chữ số số HS làm miệng

Gv nhận xét

Bài Viết số thích hợp vào chỗ chấm

HS làm vào Nhận xét ,sửa chữa Bài Điền đấu < > = -HS làm vào -Nhận xét sửa chữa

Bài Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé

HS làm vào Gvnhận xét, sửa chữa

Bài Viết chữ số thích hợp Thi đua nhóm

Hỏi HS dấu hiệu chia hết cho , , ,

D Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị :Ôân tập phân số -Dặn nhà : tiết 142 VBT

27’

2’

Bài

Nhiều em nêu miệng Lớp nhận xét

Bài

Lớp làm vào , em làm bảng phụ Nhận xét ,bổ sung

Bài Làm vào , nhận xét bổ sung em làm bảng phụ để sửa

> < < > = = Bài

HS làm 2em làm bảng phụ để sửa a) 3999 , 4856 , 5468 , 5486

b) 3762 , 3726 , 2763 , 2736 Bài

Thi đua nhóm nhận phiếu thảo luận tìm chữ số thích hợp điền vào

4 em phát biểu dấu hiệu

TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP TIẾT 4 I Mục tiêu

- Đọctrôi chảy , lưu loát tập đọc học, đọc diễn cảm đoạn thơ ,đoạn văn,

- Kể tên tập đọc văn miêu tả mà em học HKII Tóm tắt nội dung dàn ý Nêu chi tiết em yêu thích lí giải

-Giáo dục kĩ sống :KN trình bày suy nghĩ, hợp tác II Đồ dùng dạy học

GV Phiếu cỡ to

B Kiểm tra cũ Ôn tập tiết - GV gọi HS trả lời lại câu hỏi trắc nghiệm tiết trước

-GV nhận xét

C Dạy Ôn tập tiết

5’

(56)

* Giới thiệu

HĐ2 Kể tên thơ vừa học -HS đọc yêu cầu

-GV nhấn mạnh : thơ năm tiết Chính tả

-HS làm việc theo nhóm -Nhóm trình bày

-GV gọi HS đọc thuộc lòng vài đoạn hay thơ mà em u thích , nói rõ lí thích -GV tổng kết

HĐ2 Kể tên thơ văn miêu tả

-GV chia nhóm hồn thành bảng -Nhóm trình bày kết thảo luận -GV nhận xét tuyên dương

trong văn miêu tả -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị Ôn tiết

1’ 12’ 7’

8’

2’

1 HS đọc yêu cầu Thảo luận nhóm

4 em đọc thuộc lịng thơ hay , cho biết thích thơ

Thảo luận nhóm , ghi vào bảng Tên

bài

Nội dung

Dàn ý Chi tiết em thích

KHOA HỌC SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG I Mục tiêu

Sau học HS biết :

-Xác định vịng đời số trùng ( bướm cải , ruồi , gián ) -Nêu đặc điểm chung sinh sản côn trùng

-Vận dụng hiểu biết vịng đời trùng để có biện pháp tiêu diệt trùng có hại cối hoa màu sức khoẻ người ,

-Giáo dục kĩ sống : KN tự nhận thức, hợp tác II Đồ dùng dạy học

GV Hình vẽ SGK trang 106 , 107 III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Sự sinh sản động vật

-HS dùng thẻ từ trả lời câu hỏi sau

Chọn câu

Câu Các động vật đẻ trứng :

5’

(57)

A/ Vịt , cá sấu , nai , chim B/ Chó , rắn , gà , ếch C/ Cả A B D/ Cả A B sai

Câu Hiện tượng thụ tinh A/ Hiện tượng trứng nở thành B/ Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử

C/ Hiện tượng sinh sản động vật

D/ Cả A , B , C sai - Nhận xét

C Dạy Sự sinh sản côn trùng

* Giới thiệu

GV cho HS xem tranh số lồi trùng

u cầu HS kể tên chúng GV liên hệ giới thiệu

*HĐ1 Sự sinh sản bướm cải - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK mơ tả lại vòng đời bướm

-HS làm việc theo nhóm đơi -Đại diện nhóm trình bày kết hợp tranh GV treo cho trứng , sâu , nhộng , bướm

-Hỏi :

+ Bướm thường đẻ trứng vào mặt trước hay

sau cải ?

+ Ở giai đoạn trình sinh sản , bướm cải gây thiệt hại cho ?

+ Nông dân thường làm để giảm thiệt hại trùng gây ? -GV tóm ý

HĐ2 Sự sinh sản ruồi gián - GV chia nhóm , yêu cầu nhóm dựa vào hiểu biết thơng tin SGK để lập bảng so sánh giống khác trình sinh sản ruồi gián

-Nhóm thảo luận

-Đại diện nhóm trình bày

1’

13’

14’

Quan sát tranh kể tên

Thảo luận nhóm đơi

Đại diện nhóm trình bày kết hợp hình vẽ tranh

Các nhóm khác nhận xét bổ sung em phát biểu

Thảo luận nhóm hồn thành bảng so sánh Giống Khác

Ruồi Gián

(58)

-GV lớp nhận xét

-GV tóm ý, treo sơ đồ so sánh -Hỏi : Ruồi gián vật có lợi hay có hại ? Vì ? -Trị chơi thả bóng ; GV chia nhóm , phát cho nhóm số thẻ từ , HS thảo luận ghi biện pháp tiêu diệt ruồi , gián

-GV nhận xét tuyên dương D Củng cố dặn dò

-HS đọc lại ghi nhớ -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị : Sự sinh sản ếch

2’

4 nhóm chơi

2 em đọc lại

Ngày soạn : 19 /3/2012

Ngày dạy : Thứ năm ngày 22 tháng năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP (TIẾT ) I Mục tiêu

-Củng cố cách liên kết câu , biện pháp liên kết câu dùng đoạn văn ‘Thị trấn Cát Bà ‘

- Biết dùng từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để liên kết câu ví dụ cho - Giáu dục kĩ sống: KN hợp tác

GV Bảng phụ ghi khái niệm phép liên kết III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Ôn tập tiết -Gọi HS đọc lại đoạn văn tả cụ già -Nhận xét , cho điểm

C Dạy Ôn tập tiết *Giới thiệu

GV nêu nội dung tiết học

HĐ2 Tìm biện pháp liên kết câu -Hỏi :

+Các em học phép liên kết

+Hãy nêu đặc điểm phép liên kết vừa kể

-GV tóm ý

-GV chia nhóm tìm biện pháp liên kết câu , nhóm đoạn -Nhóm trình bày , dẫn chứng cụ thể

5’

1’ 12’

15’ Hát

3 em đọc viết Lớp nhận xét

2 em nêu

Thảo luận nhóm ( nhóm , nhóm đoạn )

(59)

-GV nhận xét , tóm ý Nhưng từ nối câu 2với câu3 Chủ ngữ câu2 thay cho lủ trẻ câu1

Nắng câu3,câu6 lặplại nắng câu2.Chị câu5 thay Sứ câu 4,á Chị câu7 thay Sứ câu D Củng cố dặn dò

-HS đọc lại bảng tóm tắt phép liên kết câu

-Nhận xét tiết học -Chuẩn bị KTĐK

2’

Làm việc cá nhân , em làm bảng phụ HS đọc từ điền , lớp nhận xét sửa

TỐN ƠN TẬP VỀ PHÂN SỐ I Mục tiêu

Biết xác định phân số trực giác, biết rút gọn , quy đồng mãu số , so sánh phân số không mẫu số

BT3c, BT5 không yêu cầu HS yếu làm II Đồ dùng dạy học

GV Các hình vẽ SGK III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Ôn tập số tự nhiên - Kiểm tra gọi HS sửa tập nhà tiết 139 VBT

-Chấm , nhận xét

C Dạy Ôn tập phân số * Giới thiệu

GV nêu yêu cầu tiết học *Hướng dẫn thực hành ôn tập

Bài Viết phân số phần gạch chéo hình

-GV treo hình vẽ lên bảng lớp

-HS viết phân số biểu thị phần gạch chéo vào thẻ từ

-GV nhận xét kết Bài Rút gọn phân số

Yêu cầu HS làm bảng , nhận xét Bài Quy đồng mẫu số phân số HS làm

Bài Điền dấu < > = HS làm vào

5’

1’ 27’

2em sửa

Bài

HS trả lời thẻ từ a ) 34 ,

5 ,

8 ,

b) 11

4 ,

3 ,

Bài

Cả lớp làm bảng Bài

Cả lớp làm vào

(60)

Bài viết phân số thích hợp vào vạch

Yêu cầu HS làm vào bảng lớp Nhận xét , sửa chữa

D Củng cố dặn dò -Nhận xét

-Chuẩn bị : Ôn tập phân số (tt) -Dặn tập nhà tiết BT4 VBT

2’

Làm vào ,3HS lên bảng làm Bài

1 em HS giỏi làm bảng lớp

3

6

ĐỊA LÍ ÔN : CHÂU MĨ I Mục tiêu

- Mơ tả sơ lược vị trí , giới hạn lãnh thổ châu Mĩ đồ hay địa cầu - Nêu só đặc điểm địa hình , khí hậu

- Sử dụng địa cầu, đồ , lược đồ nhận biết vị trí , giới hạn lãnh thổ châu Mĩ

-Chỉ đọc tên số dãy núi, cao nguyên , sông đồng , lớn châu Mĩ đồ , lược đồ

-HS giỏi : Giải thích ngun nhân châu Mĩ có nhiều đới khí hậu , dựa vào lược đồ trống ghi tên đại dương giáp với châu Mĩ

- -Giáo dục kĩ sống : KN trinhd bày suy nghĩ, hợp tác II Đồ dùng dạy học

GV Các hình SGK, đồ kinh tế châu Mĩ HS Sưu tầm số tranh ảnh châu Mĩ ( có ) III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Châu Mĩ

-HS dùng thẻ từ chọn câu trả lời a/ Châu Mĩ nằm bán cầu Tây

b/ Châu Mĩ đứng thứ ba diện tích dân số châu lục

c/ Châu Mĩ có vùng rừng A-ma-dơn vùng rừng rậm nhiệt đới lớn giới

d/ Thiên nhiên châu Mĩ đa dạng phong phú

-Gọi HS lên lược đồ vùng rừng A-ma-dôn , dãy núi Cooc-đi-e An-đet

C Dạy Châu Mĩ ( tt ) Giới thiệu

HĐ1 Châu Mĩ nằm đâu ? -GV treo lược đồ vị trí

5’

1’ 10’

Cả lớp dùng thẻ từ chọn câu trả lời

2 em lên lược đồ

(61)

-HS quan sát lược đồ cho biết : + Chỉ vị trí châu Mĩ

+ Châu Mĩ nằm bán cầu ( Đông hay Tây )

+ Châu Mĩ giáp với đại dương ? + Châu Mĩ nằm đới khí hậu ?

-GV tóm ý

HĐ2 Châu Mĩ lớn ? -GV treo bảng số liệu diện tích dân số châu

-HS quan sát cho biết :

+ Về diện tích châu Mĩ đứng hàng thứ châu lục ?

+ Về dân số châu Mĩ đứng hàng thứ châu lục ?

-GV tóm ý , kết luận : Về diện tích dân số châu Mĩ đứng hàng thứ hai châu lục Diện tích châu Mĩ gần châu Á số dân thí nhiều

HĐ3 Thiên nhiên châu Mĩ có đặc biệt ?

-GV treo lược đồ tự nhiên châu Mĩ -HS quan sát lược đồ

-GV giới thiệu ba khu vực châu Mĩ ( Bắc Mĩ , Trung Mĩ Nam Mĩ ) - GV yêu cầu HS trao đổi nhóm đơi quan sát tìm xem tranh hình SGK chụp khu vực châu Mĩ

-Nhóm trình bày -GV nêu kết

-GV chia nhóm quan sát lược đồ kết hợp thông tin SGK mô tả lại đặc điểm khu vực châu Mĩ -Nhóm trình bày

-GV giảng giải mở rộng đặc điểm địa hình châu Mĩ đặt câu hỏi cho HS trả lời Thiên nhiên châu Mĩ ?

GV kết luận : Châu Mĩ có thiên nhiên đa dạng phong phú

D Củng cố dặn dò -HS đọc lại ghi nhớ

10’

7’

2’

4 HS thực

Đọc bảng số liệu nhận xét HS nêu

Lắng nghe

Quan sát lược đồ , nhận ba khu vực theo hướng dẫn GV

Trao đổi nhóm đơi ghi tên khu vực vào tranh SGK

Đại diện nhóm phát biểu Các nhóm khác nhận xét

Nhóm thảo luận ghi ý kiến vào phiếu Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp Các nhóm khác chất vấn ( thắc mắc )

Hai nhóm chơi tiêp sức

(62)

-Chuẩn bị : Châu Đại Dương , Châu Nam Cực

LỊCH SỬ TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP I Mục tiêu

- Biết ngày 30-4-1975qn ta giải phóng Sài Gịn,kết thúc kháng chiến chống Mĩ cứu nước từ đất nước hoàn toàn độc lập, thống

- Biết Chiến dịch HCM toàn thắng chấm dứt 21 năm chiến đấu , hi sinh , mở thời kì : miền Nam giải phóng , đất nước thống

- Đồ dùng dạy học

GV Tranh minh hoạ , đồ hành VN III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên TL Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ Lễ kí kết hiệp định

Pa-ri

-HS làm tập phiếu kiểm tra A Khoanh tròn câu trả lời

Câu Hiệp định Pa-ri kí kết vào ngày

a/ 27/1 /1972 b/ 27/1/1973 c/ 27/3/1973 d/ 27/3/1972

Câu Những điều khoản hiệp định Pa-ri :

a/ Mĩ quân chư hầu rút khỏi miền Nam

b/Mĩ cam kết tôn trọng đôc lập , chủ quyền tồn vẹn lãnh thổ VN

c/ Mĩ có trách nhiệm việc xây dựng hồ bình VN

d/cả a, b ,c

B -Nêu ý nghĩ lịch sử hiệp định Pa-ri ?

- GV sửa , nhận xét , cho điểm C Dạy Tiến vào dinh Độc Lập * Giới thiệu

GV tóm tắt tình hình VN sau hiệp định Pa-ri

Liên hệ giới thiệu

HĐ1 Thuật lại kiện tiêu biểu việc giải phóng Sài Gịn

5’

1’

17’

HS làm cá nhân Đổi chéo sửa , chấm

(63)

-GV yêu cầu HS đọc thơng tin SGK thuật lại tóm tắt diễn biến chiến dịch HCM theo nhóm

-GV gọi đại diện nhóm em thuật tiếp sức diễn biến

-GV treo tranh kể lại tóm tắt diễn biến kiện tiến vào dinh Độc lập

-GV hỏi :

+Sự kiện xe tăng quân ta tiến vào dinh Độc Lập thể điều ?

+ Sự việc cho thấy tồn quyền Nguỵ sụp đổ hồn tồn -HS phát biểu

-GV tóm ý

HĐ2 Ý nghĩa lịch sử ngày 30/4/1975 -Thảo luận nhóm ý nghĩa lịch sử

-Nhóm trình bày -GV tóm ý kết luận D Củng cố dặn dò - HS đọc ghi nhớ SGK -Dặn chuẩn bị : Ôn tập -Nhận xét tiết học

10’

2’

Thuật lại diễn biến theo nhóm

Đãi diện nhóm trình bày tiếp sức kiện chiến dích HCM

2 em phát biểu

Thảo luận nhóm ghi vào phiếu to dán bảng

Đại diện nhóm đọc kết thảo luận Các nhóm khác nhận xét

2em đọc lại ghi nhớ

Ngày soạn : 22/3/2011

Ngày dạy : Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2011 KỂ CHUYỆN

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II (PHẦN ĐỌC )

I Mục tiêu

Kiểm tra kiến thức kĩ đọc tiếng,đọc hiểu Đọc trả lời câu hỏi

Giáo dục ý thức tự giác , độc lập II Chuẩn bị: Đề

III Các hoạt động dạy học 1)Giới thiệu

2)Dạy mới:

HĐ1 Đọc thành tiếng HS bốc thăm đọc trả lời câu hỏi (1 phút )

1 Bài : Luật tục xưa người Ê-đê(tr 56)” đọc từ đầu việc Trả lời câu hỏi 2.Bài : Hộp thư mật (Tr62) “ từ đầu,,, bước chân Trả lời câu hỏi

3.Bài Phong cảnh đền Hùng “ đọc từ đầu mây trời cuồn cuộn Trả lời câu hỏi (tr68) 4.Bài Cửa sông (Tr74) Đọc Trả lời câu hỏi 1,2,3

(64)

Bài Tranh làng Hồ (Tr88) đọc Kỹ thuật tranh tranh.Trả lời câu hỏi2 7.Bài Đất nước(Tr94) Đọc , Trả lời câu hỏi 2,3

HĐ2 Phần đọc hiểu ( Thời gian 18')

+ Giáo viên phát đề cho HS + Đọc cho HS dò đề Đề Đọc thầm làm tập

I-Đọc thầm : Lập làng giữ biển Hãy khoanh tròn vào trước câu trả lời II- Bài tập :

Câu1 Việc lập làng ngồi biển có lợi ích gì?

a)Đảo có đủ điều kiện thuận lợi cho làng chài: đất rộng, bãi dài, xanh, nước ngọt, ngư trường gần

b) Khai phá lập làng đảo góp phần gìn giữ đất nước c) Đảo gần luồng cá nên đánh cá dễ dàng

Câu2 Ý khơng nói suy nghĩ hai ơng cháu Nhụ ?

a) Ơng Nhụ nghĩ kĩ đồng ý với kế hoạch lập làng giữ biển bố Nhụ b) Nhụ háo hức tưởng tượng làng kế hoạch bố

c) Nhụ ông nghi ngờ kế hoạch bố Nhụ Câu3 Nội dung tập đọc gì?

a) Ca ngợi người dân chài táo bạo, dám rời mảnh đất quê huqwowng thân thuộc tới lập làng hịn đảo ngồi biển khơi để xây dựng sống mới, giữ vùng biển trời tổ quốc

b) Miêu tả lại khai hoang vùng đất đổi

c) Miêu tả công việc dân làm để định cư vùng đất Câu4 Dòng sau nêu nghĩa từ ?

a) Trật tự b) hịa bình c) Bình n

Câu Để thể mối quan hệ tương phản hai vế câu , ta khong dùng cặp quan hệ từ ?

a) Tuy b) khơng mà cịn c)mặc dù d)

Câu Cách xác định chủ nhữ, vị ngữ ?

a)Bọn giặc Mĩ / đốt phá làng mạc mà chúng/ giết người dã man

CN VN CN VN

b) Bọn giặc Mĩ không những/ đốt phá làng mạc mà chúng/ giết người dã man CN VN CN VN

c) Bọn giặc Mĩ / đốt phá làng mạc mà chúng giết người / dã man CN VN CN VN +HS làm bài, nộp

) Tổng kết , dặn dò: Nhận xét tiết kiểm tra Yêu cầu HS chẩn bị sau

************************************************************************ TẬP LÀM VĂN

KIỂM TRA GIỮA KÌ II (Phần viết ) I Mục tiêu:

(65)

-Làm theo yêu cầu đề -Giáo dục tính tự giác, độc lập II Chuẩn bị: : Đề thi

III Các hoạt động dạy học HĐ1 Cung cấp đề thi(2')

Giáo viên phát thi cho HS , đọc HĐ2 : Thực hành

) Chính tả ( Nghe viết) 18’ Bài Hộp thư mật

( Hai Long đáp lại ) Đọc cho HS viết tả

Đọc cho HS soát lại 2) Tập làm văn

Đề Trong vườn nhà em (hoặc vườn hoa trường em ) trồng nhiều loại cảnh đẹp Em hayxtar cảnh mà em yêu thích

HS làm , đọc lại , nộp HĐ3 Tổng kết , dặn dò

Nhận xét tiết kiểm tra

Yêu cầu HS chuẩn bị sau

************************************************ TOÁN

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GiỮA HỌC KÌ II I Mục

-Kiểm tra kiến thức học nửa học kì qua -Làm theo yêu cầu đề

-Giáo dục tính tự giác, độc lập II Chuẩn bị: :Đề thi

III Các hoạt động dạy học HĐ1 Cung cấp đề thi(2')

Giáo viên phát thi cho HS , đọc để HS dò đề (Thời gian : 40 phút , không kể thời gian giao đề )

Phần Trắc nghiệm : Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng.(3điểm) Câu 1, 2, 3,4 câu đạt (0,5 điểm ) câu đạt (1 điểm)

1/ Để tìm 60% 45 ta làm sau: A Nhân 45 với 60 B Chia 45 với 60

C Nhân 45 với 100 lấy tích chia cho 60 D Nhân 45 với 60 lấy tích chia cho 100 2/ 0,25 60 phút là:

A 15 phút B 240 phút C 150 phút D 60 phút / Điền số thích hợp vào trống :7250 dm3 = m3

(66)

4/ Kết điều tra ý thích số mơn thể thao 1010 học sinh lớp được thể biểu đồ hình quạt Trong 100 học sinh số học sinh thích bơi là:

A 12 học sinh

B 13 học sinh C 15 học sinh

D 60 học sinh

5 Một nhà có chiều dài 8,5 m rộng 6m diện tích xung quanh 104,4m2 Chiều

cao nhà là:

A 29m B 3,6m C 14,5m D 7,2m * Phần II : Tự luận (6 điểm)

Bài : (1 điểm)

5 12 phút – 27 phút 45 phút + 27 phút 17 phút 40 phút :

Bài : (3 điểm ) Một hình thang có đáy lớn 42cm Đáy bé 56 đáy lớn và chiều cao trung bình cộng hai đáy Tính diện tích hình thang?

Bài3 (2điểm) Một bể hình hộp chữ nhật có chiều dài 16dm , chiều rộng 12dm, chiều cao 10 dm Người ta mở vòi nước chảy vào bể phút 30 lít nước sau bao nhiêu phút đầy bể ?

HĐ2 Thực hành (40') HS làm bài, nộp HĐ3 Dặn dò

Nhận xét tiết kiểm tra

Yêu cầu HS chuẩn bị sau

TUẦN 29

Ngày soạn : 23/3/2012

Ngày dạy : Thứ hai ngày 26 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC MỘT VỤ ĐẮM TÀU I Mục tiêu

-Biết đọc diễn cảm văn với giọng kể cảm động , phù hợp với tình tiết bất ngờ câu chuyện

-Hiểu ý nghĩa : Tình bạn đẹp đẽ Ma-ri- ô Giu–li -et- ta , đức hi sinh cao thương Ma-ri-ô

- Giáo dục kĩ sống : KN tự nhận thức, giao tiếp, kiểm soát cảm xúc, định II Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ SGK , bảng phụ ghi đoạn văn hướng dẫn đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Ôn tập 5’

Chạy 12%

Đá cầu

(67)

-GV hỏi lại chủ đề học nội dung số thuộc chủ đề

-Thi đua đọc thuộc lịng thơ em thích

C Dạy Một vụ đắm tàu * Giới thiệu

GV giới thiệu chủ đề nam nữ

GV liên hệ giới thiệu câu chuyện Một vụ đắm tàu

- Gọi HS đọc diễn cảm toàn -Gv phân đoạn : 5đoạn

Đoạn từ đầu đến ‘về quê sống với họ hàng ‘

Đoan 2: đến ‘băng cho bạn ‘ Đoạn đến ‘quang cảnh thật hỗn loạn

Đoạn đến thẫn thờ tuyệt vọng Đoạn lại

-Yêu cầu HS đọc cá nhân đoạn ,nêu từ khó ,đọc lại từ khó ,luyện đọc theo nhóm cặp

- Gọi HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm tồn *HĐ3 Tìm hiểu

Câu 1: Ma-ri-ơ Giu-li-et-ta tuổi ? Mục đích hồn cảnh chuyến họ ?

Câu 2: Giu-li-et-ta chăm sóc bạn bạn bị thương ?

Câu Tai nạn bất ngờ xảy ? Thái độ hai bạn ? Hai bạn phản ứng nghe chỗ trống xuồng cứu hộ ?

Câu Quyết định nhường bạn xuống tàu cứu hộ Ma-ri-ơ nói lên điều ?

Câu Em có cảm nghĩ hai bãn câu chuyện

-GV kết hợp giải nghĩa từ tóm ý câu tổng kết ý nghĩa toàn

- Hướng dẫn HS xác lập kĩ thuật đọc diễn 1’

10’

12’

10’

5 em nêu , trả lời câu hỏi Thi đua đọc thuộc lòng em Lớp nhận xét đánh giá

1HS đọc toàn , lớp đọc thầm Theo dõi ,lắng nghe

HS tiếp nối đọc đọan (2lần) nhận xét , nêu từ khó,đọc lại từ khó , luyện đọc theo nhóm cặp

1HS đọc toàn Theo dõi ,lắng nghe

HS đọc thầm trả lời câu hỏi HSphát biểu ý kiến

Ma-ri-ô quê sống với họ hàng, Giu – li-ét –ta đường nhà gặp lại bố mẹ

-chạy lại quỳ xướng bên bạn, lau máu trán bạn, băng bó vết thương Cơn bão dội ập tới , tàu chìm dần

Có tâm hồn cao thượng , nhuwownfd sống cho bạn, hy sinh thân bạn

(68)

cảm văn

-Yêu cầu HS luyện đọc, thi đọc diễn cảm đoạn

-Nhận xét ,bình chọn D Củng cố dặn dị

2’

các từ cần nhấn giọng , luyện đọc theo nhómù cặp

Nhiều HS thi đọc diễn cảm, lớp nhận xét chọn bạn đọc hay

1HS nhắc lại

TỐN ƠN TẬP PHÂN SỐ ( T T ) I Mục tiêu

Biết xác định phân số,biết so sánh, xếp phân số theo thứ tự BT3,BT5b không yêu cầu HS yếu làm

Giáo dục kĩ sống : KN hợp tác, II Đồ dùng dạy học

GV Trò chơi Ai nhanh ( SGK trang 61 ) III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ: Ôn tập phân số

- Kiểm tra gọi HS sửa tập nhà VBT

C Dạy mới:Ôn tập phân số (TT)

* Giới thiệu

*Hướng dẫn thực hành ôn tập Bài Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời Phân số phần gạch chéo băng giấy

- HS suy nghĩ nêu kết -GV nhận xét

Bài Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời : / số bi có màu

Tiến hành tương tự

Bài Tìm phân số Trị chơi Ai nhanh : GV chia nhóm thực nhanh

5’

1’ 27’

3 em lân lượt sửa

Bài

HS trả lời , nhận xét bổ sung

C Bài

HS nêu kết , nhận xét , bổ sung B

Bài

(69)

Sửa , nhận xét tuyên dương Yêu cầu HS nhắc lại tính chất phân số

Bài So sánh phân số HS làm vào

Sửa

Gọi HS nhắc lại cách so sánh hai phân số mẫu , tử , khác mẫu

Bài viết phân số theo thứ tự HS làm theo nhóm

Sửa

-Chuẩn bị : Ôn tập số thập phân -Dặn tậpvề nhà VBT

2’

2 em nhắc lại tính chất Bài

HS làm cá nhân vào em làm bảng phụ sửa em nhắc lại cách so sánh

Bài

HS làm theo nhóm

ĐẠO ĐỨC

ƠN : EM U HỊA BÌNH I Mục tiêu

- HS biết giá trị hồ bình , biết trẻ em có quyền sống hồ bình có trách nhiệm tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình

-tích cực tham gia cac hoạt động bảo vệ hồ bình nhà trường địa phương tổ chức -Yêu hoa bình , quý trọng ủng hộ dân tộc đấu tranh cho hồ bình , ghét chiến tranh phi nghĩa lên án kẻ phá hoại hoà bình , gây chiến tranh

Giáo dục kĩ sống : KN xác định giá trị ,hợp tác, đảm nhận trách nhiệm, tìm kiếm xử lí thơng tin,

GV Tranh ảnh sống nhân dân vùng có chiến tranh , đấu tranh bảo vệ hồ bình

-HS Giấy to , bút màu III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ

C Dạy Em u hồ bình * Giới thiệu

GV nêu nội dung mục tiêu

*HĐ1 Vì phải cần thiết gìn giữ hồ bình -GV treo tranh vẽ cảnh nhân dân nước có chiến tranh

-HS quan sát trả lời câu hỏi :

+Em nhìn thấy tranh ? +Nội dung tranh nói lên điều ?

2’ 1’ 14’

Hát ‘Trái đất náy ‘

(70)

-HS đọc thông tin trang 38-39 SGK

-GV chia nhóm thảo luận ba câu hỏi SGK: Câu 1: Em có nhận xét sống người dân nước có chiến tranh ? Câu : Chiến tranh gây hậu ? Câu 3: Để giới khơng cịn chiến tranh , để người sống hồ bình , trẻ em làm ?

-Nhóm trình bày

-GV tóm ý kết luận : Chiến tranh gây dổ nát , đau thương , chết chóc , bệnh tật , đói nghèo Vì , phải bảo vệ hồ bình , chống chiến tranh

-GV hình thành ghi nhớ , HS nhắc lại

HĐ2 Trẻ em quyền sống hồ bình có trách nhiệm bảo vệ hồ bình

-HS đọc u cầu tập

-Làm việc cá nhân đánh dấu vào ý em chọn SGK

-HS phát biểu

-GV chốt ý a d GV kết luận : trẻ em có quyền sống hồ bình có trách nhiệm tham gia bảo vệ hồ bình

HĐ3 Những biểu tinh thần hồ bình -HS làm việc cá nhân , đọc suy nghĩ chọn ý

-HS phát biểu

-GV kết luận biểu tích cực : a,c,d,đ,g,h,i,k D Củng cố dặn dò

HS đọc lại ghi nhớ -Nhận xét tiết học -Dặn chuẩn bị

9’

7’

2’

Thảo luận nhóm , nhóm câu ( nhóm)

Lớp GV chốt ý

Lớp GV chốt ý em đọc ghi nhớ

CHÍNH TẢ( NHỚ –VIẾT ) ĐẤT NƯỚC

I Mục tiêu

-HS nhớ viết ba khổ thơ cuối Đất nước

-Tìm cụm từ huân chương , danh hiệu , giải thưởng ,nắm cách viết hoa cụm từ

- Giáo dục kĩ sống : KN tư duy, hợp tác II Đồ dùng dạy học

GV Giấy khổ to viết sẳn quy tắc viết hoa tên huân chương , danh hiệu , giải thưởng bảng phụ đáp án tập SGK

(71)

B Kiểm tra cũ

- GV đọc số danh từ riêng tiếng Việt tiếng nước cho HS ghi vào bảng

-GV yêu cầu nêu lại quy tắc viết hoa loại danh từ riêng

-GV nhận xét

C Dạy mới:Nhớ viết Đất nước * Giới thiệu

GV nêu yêu cầu tiết học HĐ1 Hướng dẫn HS nhớ viết -Gọi HS đọc yêu cầu

- HS nhìn SGK đọc lại tồn Đất nước -HS đọc thuộc lịng ba khổ thơ cuối -GV nhắc nhở cách trình bày thể thơ tự từ dễ viết sai ( bát ngát , phù sa , khuất , rì rầm )

-HS nhớ viết ba khổ cuối -Tổ chức chấm , chữa HĐ2 Hướng dẫn làm tập

Bài ( Tìm cụm từ huân chương , danh hiệu giải thưởng đoạn văn nhận xét cách viết cụm từ

-HS đọc đoạn văn

-HS tự tìm gạch từ tìm vào SGK

-HS lên ghi lại từ bảng lớp nêu nhận xét chung cách viết từ

-GV treo bảng phụ có ghi quy tắc Gọi HS đọc lại bảng

Bài Viết lại tên danh hiệu cho -Thi đua nhóm

-Sữa , tuyên dương nhóm thắng D Củng cố dặn dò

-Yêu cầu HS nhắc lại cách viết hoa tên huân chương , danh hiệu , giải thưởng -Dặn làm lại vào

-Chuẩn bị ; Nghe viết Cô gái tương lai 5’

1’ 17’

10’

2’

HS viết bảng em nhắc lại quy tắc

1 em đọc to , lớp đọc thầm em đọc toàn

2,3 em đọc ba khổ cuối Lắng nghe GV dặn dò

Nhớ viết ba khổ cuối Đơi bạn đổi sốt lỗi HS tự chữa lỗi

1 em đọc to , lớp đọc thầm Làm việc cá nhân vào SGK em lên bảng ghi từ tìm em nêu nhận xét

2 em đọc lại quy tắc

Thảo luân nhóm ghi vào phiếu to dán bảng lớp

(72)

Ngày soạn : 24/3/2012

Ngày dạy :Thứ ba ngày 27 tháng năm 2012 TỐN ƠN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu

Biết cách đọc , viết , so sánh số thập phân BT3, BT4b không yêu cầu HS yếu làm - Giáo dục kĩ sống : KN tư duy, hợp tác II Đồ dùng dạy học

GV Bảng phụ ghi tập SGK trang 62 III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Ôn tập phân số ( tt )

- Kiểm tra gọi HS sửa tập nhà VBT

C Dạy mới: Ôn tập số thập phân * Giới thiệu

*Hướng dẫn thực hành ôn tập Bài Đọc số TP nêu phần nguyên , phần thập phân , giá trị chữ số phần HS làm miệng

Bài Viết số thập phân Yêu cầu HS làm theo nhóm

Bài Viết thêm chữ số vào bên phải để số thập phânđều có hai chữ số phần thập phân

HS làm vào Nhận xét , sửa chữa

Bài Viết dạng phân số HS làm vào

Nhận xét sửa Bài Điền dấu < > = Yêu cầu HS làm vào

Gọi vài em nhắc lại cách so sánh hai số TP

-Chuẩn bị : Ôn tập số thập phân ( tt 5’

1’ 27’

2’

3 em sửa

Bài

Nhiều em làm miệng ,nhận xét , bổ sung

Bài HS làm theo nhóm , nhận xét , bổ sung

8,65 , 72,493 , 0,04

Bài3 Lớp làm vào , HS làm bảng ,nhận xét bổ sung

74,60 , 284,30 , 401,25 , 104,00

Bài HS làm cá nhân vào , em làm bảng phụ sửa bài, em nhắc lại cách viết

3

10 = 0,3

100 = 0,03 ; 25

100 =

4,25

Bài HS tự giải vào , nêu kết ,1 em làm bảng phu , em nhắc lại

(73)

)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU I Mục tiêu

-Tìm dấu chấm , dấu chấm hỏi , dấu chấm than mẫu chuyện - Đặt dấu chấm viết hoa từ đầu câu,sửa dấu câu - Giáo dục kĩ sống : KN nhận thức , hợp tác

GV Phiếu to có in sẵn nội dung tập SGK III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Ôn tập

-GV hỏi chủ đề học mở rộng từ phép liên kết câu

-Gọi HS làm lại tập tiết ôn tập -Nhận xét

C Dạy mới:Ôn tập dấu câu *

Giới thiệu

HĐ1 Ôn lại tác dụng dấu chấm , dấu chấm hỏi dấu chấm than

Bài

-Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề -HS tìm khoanh dấu câu

-HS nêu kết cho biết loại dấu câu dùng làm

-GV treo bảng ghi kết tập tóm ý :

+ dấu chấm : kết thúc câu kể +dấu chấm hỏi : kết thúc câu hỏi

+dấu chấm than : kết thúc câu cảm câu cầu khiến

HĐ2 Hường dẫn sử dụng dấu câu Bài tập

-Trao đổi nhóm đơi hồn thành tập -Nhóm trình bày

-GV sữa chữa , tóm ý Bài tập

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm

-Nhóm trình bày

5’

1’ 10’

17’

3 em trả lời

2 em đọc lại làm lại nhà

Bài

Làm việc cá nhân , nêu miệng kết Nhiều em trình bày ý kiến

Lớp nhận xét , bổ sung Quan sát bảng ,1Hsđọc lại

Bài

1 em đọc to

Thảo luận nhóm đơi , vài nhóm làm vào phiếu to

Đại diện nhóm đọc làm , nhóm khác nhận xét

Bài tập

1Hsđọc yêu cầu

(74)

-Gv nhận xét , tuyên dương D Củng cố dặn dò

-Hỏi lại tác dụng dấu câu , yêu cầu HS cho ví dụ

-Dặn làm lại vào -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị : Ôn tập dấu câu (tt)

2’

Cả lớp nhận xét kết qủa

2 em trả lời , em nêu ví dụ

KHOA HỌC SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH I Mục tiêu

HS biết viết sơ đồ chu trình sinh sản ếch - Giáo dục kĩ sống : KN thể hiệm tự tin II Đồ dùng dạy học

GV Hình vẽ minh hoạ trang 116 , 117 SGK III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Sự sinh sản côn trùng

-HS làm phiếu kiểm tra :

Câu Điền từ thích hợp vào chỗ chấm Ruồi đẻ ,Trứng nở thành Giịi hố nhộng Nhộng nở thành

Câu Chọn câu : Tất côn trùng ;

a/ đẻ trứng

b/ sinh sản qua giai đoạn trung gian

c/ a b

-Sửa chấm , nhận xét

C Dạy Sự sinh sản ếch *Giới thiệu

GV cho HS trò chơi bắt chước số tiếng động vật có ếch liên hệ giới thiệu

HĐ1 Đặc điểm sinh sản ếch) -GV treo tranh SGK

-HS quan sát cho biết tranh vẽ -GV hỏi :

+ Bạn thường nghe thấy tiếng ếch kêu vào ?

+ sau mưa lớn , ao hồ ngập nước bạn thường nhín thấy ?

+ Tiếng kêu theo bạn tiếng kêu ếch 5’

1’

13’

HS nhận phiếu làm em làm bảng phụ

Đổi chéo sửa chấm

Cả lớp tham gia

(75)

đực hay ếch ?

+ Eách đẻ trứng hay đẻ ? HĐ2 Quá trình sinh sản ếch

-GV treo tranh vẽ trình sinh sản ếch -HS quan sát tranh lần luợt trả lời câu hỏi

+ ếch thường đẻ trừng đâu ? + Trừng nở ?

+ Nịng nọc có hình dạng

+Khi lớn nòng nọc mọc chân trước , chân sau ?

+Eách trưởng thành khác nòng nọc điểm ?

-GV lớp nhận xét tóm ý , kết luận : Eách động vật đẻ trứng Trong trình phát triển , ếch vừa trải qua đời sống nước (nòng nọc ) vừa cạn ( ếch ) D Củng cố dặn dò

-Trò chơi thi vẽ nhanh sơ đồ q trình sinh sản ếch theo nhóm

-HS nhắc lại đặc điểm trình sinh sản ếch

-Chuẩn bị : Sự sinh sản nuôi chim 14’

2’

Quan sát tranh , trả lời câu hỏi Lớp nhận xét bổ sung

Thi đua theo nhóm

KỂ CHUYỆN LỚP TRƯỞNG LỚP TƠI I Mục tiêu

- HS kể lại đoạn bước đầu kể toàn câu chuyện Lớp trưởng lớp -Hiểu ý nghĩa câu chuyện Khen ngợi lớp trưởng nữ vừa học giỏi vừa xốc vác công việc lớp khiến bạn lớp nể phục

- HS giỏi kể toàn vâu chuyện theo lời nhân vật

- Giáo dục kĩ sống : KN tự nhận thức giao tiếp , kiểm soát cảm xúc, định II Đồ dùng dạy học

GV tranh minh hoạ câu chuyên III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ

-GV yêu cầu HS kể lại câu chuyện chứng kiến hay tham gia nói truyền thống tơn sư trọng đạo người Việt hay kỉ niệm thầy cô giáo

5’

Hát

2 em kể lại

(76)

C Dạy Lớp trưởng lớp *

Giới thiệu

GV giới thiệu câu chuyện HĐ1 GV kể chuyện -GV kể lần

-GV giải nghĩa số từ khó có câu chuyện

( xốc vác , hớt hải , củ mỉ cù mì -GV kể lần hai kết hợp tranh minh hoạ -GV yêu cầu HS cho biết tên nhân vật câu chuyện

HĐ2 Hướng dẫn HS kể chuyện -HS đọc yêu cầu

-HS kể đoạn theo nhóm , em kể lại đoạn

-Đại diện nhóm , nhóm HS kể tiếp sức đoạn

-GV lớp nhận xét chọn HS kể hay -HS đọc yêu cầu

-GV chia nhóm , HS tự phân vai kể lại nhóm

-GV định nhóm nhận vật thi kể câu chuyện trước lớp

HĐ3 Trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Thảo luận lớp ý nghĩa câu chuyện -HS trình bày

-GV tóm ý

-Tập kể lại toàn câu chuyện cho bạn nghe

-Chuẩn bị : Kể câu chuyện đọc hay nghe kể nữ anh hùng phụ nữ có tài

1’ 7’

15’

5’

2’

Lắng nghe

Quan sát tranh kết hợp lắng nghe GV kể

1 em đọc to , lớp đọc thầm Kể theo nhóm , em 1đoạn Thi đua nhóm

1em đọc to , lớp đọc thầm Kể theo phân vai nhóm Thi đua kể theo phân vai

Thảo luận lớp em phát biểu

Ngày soạn : 25/3/2012

Ngày dạy : Thứ tư ngày 28 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC CON GÁI

I Mục tiêu

- Biết đọc diễn cảm văn với giọng thủ thỉ , tâm tình phù hợp với việc qua cách nhìn , cách nghĩ cô bé Mơ

(77)

- Giáo dục kĩ sống : KN tự nhận thức, giao tiếp , định II Đồ dùng dạy học

B Kiểm tra cũ Một vụ đắm tàu -HS đọc trả lời câu hỏi :

Câu 1Mục đích hồn cảnh chuyến Ma-ri-ơ va Giu-li-et-ta ?

Câu 2: Giu-li-et-ta chăm sóc bạn bạn bị thương ?

Câu Quyết định nhường bạn xuống tàu cứu hộ Ma-ri-ơ nói lên điều ? Câu Câu chuyện ca ngợi điều ? C Dạy Con gái

* Giới thiệu GV giới thiệu * HĐ1 Luyện đọc

- Gọi HS đọc diễn cảm toàn -Gv phân đoạn : 5đoạn

Đoạn từ đầu đến ‘’buồn buồn Đoan 2: đến ‘Tức ghê ‘ Đoạn đến ‘trước mắt Đoạn đến ‘hú vía ‘ Đoạn lại

-Yêu cầu HS đọc cá nhân đoạn,nêu từ khó,

- Gọi HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm toàn *HĐ3 Tìm hiểu

-GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi sau

Câu : Những chi tiết cho thấy làng quê Mơ tư tưởng xem thường gái ?

Câu Thái độ Mơ thấy mẹ khơng vui sanh em gái ?

Câu 3: Chi tiết cho thấy Mơ không thua bạn trai ?

Câu Sau câu chuyện mơ cứu em Hoan , người làng có thay đổi quan niệm ‘con gái ‘không ?

Câu Đọc câu chuyện , em có ý kiến 5’

1’ 10’

12’

Hát

4 em nêu , trả lời câu hỏi Thi đua đọc thuộc lòng em Lớp nhận xét đánh giá

1HS đọc toàn , lớp đọc thầm Theo dõi ,lắng nghe

HS tiếp nối đọc đọan (2lần) nhận xét , nêu từ khó,đọc lại từ khó , 1Hsđọc phần giải, luyện đọc theo nhóm cặp

HS đọc thầm trả lời câu hỏi Nhiều em phát biểu ý kiến

- Lại vịt trời

Học giỏi, tưới rau,

(78)

gì sanh trai hay gái khơng ? -GV kết hợp giải nghĩa từ , tóm ý câu tổng kết ý nghĩa toàn

HĐ3 Luyện đọc diễn cảm

- HS luyện đọc diễn cảm đoạn – Thi đua đọc diễn cảm đoạn

-Nhận xét ,ghi điểm D Củng cố dặn dò

10’

2’

HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm bàn HS thi đọc diễn cảm

lớp nhận xét chọn bạn đọc hay 1HS nhắc lại

TỐN ƠN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (TT) I Mục tiêu

Biết viết số TP số phân số dạng phân số thập phân , tỉ số phần trăm Viết số đo dạng số thập phân , so sánh số thập phân

-BT2 cột 1,BT3 cột 1, BT5 không yêu cầu HS yếu làm - Giáo dục kĩ sống : KN thể hiệm tự tin , hợp tác II Đồ dùng dạy học

GV Trò chơi Ai nhanh III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Ôn tập số TP -Kiểm tra tập nhà HS VBT

-Gọi HS sửa -Nhận xét

C Dạy Ôn tập số thập phân (TT)

* Giới thiệu

GV nêu yêu cầu tiết học * Hướng dẫn làm tập Bài Viết dạng PSTP -HS làm bảng

Bài a/ Viết số tP dạng tỉ số phần trăm : 0,35 , 0,5 ; 8,75 b/ Viết tỉ số % dạng số TP 45% , 5% , 625 %

-HS làm vào

5’

1’ 27’

Lấy VBT HS sửa

Đôi bạn kiểm tra chéo Tự chữa vào

Bài Làm bảng

3 10 ;

72 100 ;

15 10 ;

9347 100 ;

5 10 ;

10 ; 75 100 ;

24 100

Bài Tự giải vào em sửa tiếp sức

35 100 ,

50 100 ;

875 100 ;

(79)

-GV cho sửa tiếp sức

Bài Viết số đo dạng số thập phân

Bài Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn -HS tự giải

-GV hướng dẫn sửa D Củng cố dặn dị -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị :Ơn tập đo độ dài khối lượng

-Dặn nhà :

2’

Bài HS lên bảng làm cột 2,3, lớp làm vào vở, HS giỏi làm cột

30 phút 45phút 15 phút 3,5m 0,3km 0,4kg Bài

Tự giải vào em giải bảng phụ để sửa 4,203 ; 4,23 ; 4,5 ; 4,505

Hs nêu miệng , lớp nhận xét

TẬP LÀM VĂN TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I Mục tiêu

Viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn kịch theo gợi ý SGK hướng dẫn giáo viên

Trình bày lời đối thoại nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện - Giáo dục kĩ sống : KN thể hiệm tự tin , giao tiếp, tư sáng tạo II Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ , trang phục đơn giản để diễn kịch III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ ( Nhận xét KTĐK GKII

C Dạy *Giới thiệu

GV nêu mục tiêu tiết học HĐ1 Đọc truyện

Yêu cầu Hs đọc nội dung tập HĐ2 Hướng dẫn HS tìm hiểu đề -HS đọc yêu cầu đề tập

-GV hỏi ; Chuyển câu chuyện thành kịch làm ?

-HS trả lời -GV tóm ý

HĐ3 Hướng dẫn HS luyện tập a/ Xác định kịch -HS đọc gợi ý SGK

-GV treo tranh minh hoạ

-HS quan sát tranh , nhớ lại nội dung câu 2’

1’ 2’ 5’

23’

1 em đọc to , lớp đọc thầm em đọc to , lớp đọc thầm

2 em trả lời

Lần lượt vài em đọc tiếp nối gợi ý SGK

(80)

chuyện -GV hỏi :

+Câu chuyện có đoạn ? +Nêu nội dung đoạn ?

+Có nên chuyển đoạn thành kịch khơng ? Vì ?

+Có thể ghép đoạn thành kịch ?

b/ Xác định nhân vật diễn biến

-HS đọc gợi ý SGK

- GV nhấn mạnh nhiệm vụ : viết lời thoại cho nhân vật

c/ Tập viết kịch

-GV chia nhóm , nhóm viết -Nhóm trình bày

-GV nhận xét , bình chọn nhóm có kịch với lời thoại hay

HS đóng vai diễn lại kịch viết -GV nhận xét , tuyên dương

-Dặn nhà tập chuyển cịn lại mà nhóm chưa làm

-Chuẩn bị :Ơân tả cối

2’

4 em phát biểu

2HS đọc gợi ý

Thảo luận nhóm ( nhóm -3nhóm ) ghi vào phiếu cỡ to

Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

3 nhóm đóng vai diễn lại ba kịch

KHOA HỌC SỰ SINH SẢN VÀ NUÔI CON CỦA CHIM I Mục tiêu

-Biết chim động vật đẻ trứng

-Hình thành biểu tượng phát triển phơi thai chim trứng -Nói q trình sinh sản chim

-Không yêu cầu tất HS sưu tầm tranh ảnh nuôi chim GV hướng dẫn động viên khuyến khích để em có điều kiện sưu tầm (Chỉnh )

- Giáo dục kĩ sống : KN thể hiệm tự tin , hợp tác II Đồ dùng dạy học

GV Hình vẽ sgk trang upload.123doc.net,119 III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Sự sinh sản ếch -GV phát phiếu KT cho HS

Câu Vẽ sơ đồ sinh sản ếch Câu Đúng ghi Đ , sai ghi S

Ếch vừa sống nước vừa sống 5’

(81)

cạn

Ếch đực không kêu thành tiếng Nòng nọc lớn mọc chân sau trước -Sửa , nhận xét

C Dạy Sự sinh sản nuôi chim

* Giới thiệu

GV yêu cầu HS kể tên số động vật đẻ

GV nói : chim động vật đẻ trứng Thế làm để trừng nở thành chim ?

HS trả lời , GV liên hệ giới thiệu HĐ1 Quá trình sinh sản chim

-GV treo tranh SGK

-HS quan sát tranh vẽ thảo luận nhóm câu hỏi sau : So sánh tìm khác trứng ?

-Nhóm trình bày -GV tóm ý :

+ Khi chưa ấp có lịng trắng , lịng đỏ riêng biệt

+ Ấp 10 ngày thấy mắt chân +Ấp 15 ngày nhín thấy phần đầu , mõ , chân lông

-Hỏi : Nêu trình phát triển từ trứng thành chim ?

-HS phát biểu

-GV kết luận : trứng thụ tinh thành hợp tử Nếu ấp hợp tử phát triển thành phôi bào thai Bào thai phát triển thành

HĐ2 Sự nuôi chim -GV treo tranh vẽ trang 119 SGK

+ Khi nở chim kiếm mồi chưa ?Tại ?

+ Ai nuôi chúng thời gian ? + Khi chúng tự tìm mồi ? -GV tóm ý

D Củng cố dặn dò - HS đọc lại ghi nhớ

-GV liên hệ giáo dục bảo vệ loài chim -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị : Sự sinh sản thú

1’

15’

12’

2’

1 em phát biểu

Quan sát tranh

Thảo luận nhóm ghi kết thảo luận vào phiếu cỡ to

Lắng nghe

Nhiều em phát biểu

Quan sát tranh , suy nghĩ trả lời câu hỏi Chưa chúng cịn yếu,

Chim bố, mẹ, Khi lớn

2 em đọc lại

(82)

Ngày soạn : 26/3/2012

Ngày dạy Thứ năm ngày 29 tháng năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU I Mục tiêu

-Tìm đoạn văn thích hợp để điền vào đoạn văn

- Chữa dấu câu sai giải thích lại chữa -Đặt câu dùng đáu câu thích hợp

GV Phiếu to có in sẵn nội dung tập SGK III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Ôn tập

-GV hỏi chủ đề học mở rộng từ phép liên kết câu

-Gọi HS làm lại tập tiết ôn tập -Nhận xét

C Dạy Ôn tập dấu câu *

Giới thiệu

HĐ1 Ôn lại tác dụng dấu chấm , dấu chấm hỏi dấu chấm than

Bài

-HS đọc yêu cầu đề

-HS tìm khoanh dấu câu tìm

-HS nêu kết cho biết loại dấu câu dùng làm

-GV treo bảng ghi kết tập tóm ý :

+ dấu chấm : kết thúc câu kể +dấu chấm hỏi : kết thúc câu hỏi

+dấu chấm than : kết thúc câu cảm câu cầu khiến

HĐ2 Hường dẫn sử dụng dấu câu Bài tập

-HS đọc u cầu

-Trao đổi nhóm đơi hồn thành tập -Nhóm trình bày

-GV sữa chữa , tóm ý Bài tập

-HS đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm

5’

1’ 13’

15’

2 em trả lời

2 em đọc lại làm lại nhà

Bài

Làm việc cá nhân vào ,nêu miệng kết

Nhiều em trình bày ý kiến Lớp nhận xét , bổ sung Quan sát bảng

Bài

1 em đọc to

Thảo luận nhóm đơi , nhóm làm vào phiếu to

Bài tập

(83)

-Nhóm trình bày

-Gv nhận xét , tuyên dương D Củng cố dặn dò

-Hỏi lại tác dụng dấu câu -Dặn làm lại vào

-Chuẩn bị : Ôn tập dấu câu (tt)

2’

vào phiếu to dán bảng Cả lớp nhận xét kết qủa

2 em trả lời

TỐN ƠN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG I Mục tiêu

Biết quan hệ đơn vị đo độ dài , đơn vị đo khối lượng Biết viết số đo độ daì khối lượng dạng số thập phân BT2b,BT3 a,b,c dịng 2,3,4 khơng u cầu HS yếu làm

- Giáo dục kĩ sống : KN giải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng dạy học

GV Trò chơi Ai nhanh , bảng phụ kẻ sẵn khung bảng đơn vị đo III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Ôn tập số TP -Kiểm tra tập nhà HS VBT

C Dạy Ôn tập đo độ dài đo khối lượng

* Giới thiệu

-HS làm việc theo nhóm

-GV chia nhóm thi đua điền tên đơn vị đo vào bảng ( hai nhóm điền bảng ) -Hỏi hai đơn vị đo độ dài ( hay khối lượng liền gấp , lần ?

Bài

-Yêu cầu HS làm vào -GV cho sửa tiếp sức Bài

-HS tự giải vào -GV hướng dẫn sửa

5’

1’ 27’

Lấy VBT HS sửa

Bài

Thi đua nhóm điền tên đơn vị đo vào bảng

2 em đọc lại bảng

1 em trả lời , vài em nhắc lại Bài

Tự giải vào

Nhiều em đọc kết làm b HS giỏi làm

Bài

Tự giải vào

(84)

-Chuẩn bị :Ôn đổi số đo diện tích

2’

ĐỊA LÍ CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC I Mục tiêu

- Xác định vị trí địa lí, giới hạn số đặc điểm bậc châu Đại Dương, châu Nam Cực

- Sử dụng địa cầu để nhận biết vị trí , giới hạn lãnh thổ châu Đại Dương châu Nam Cực

- Nêu số đặc điểm dân cư, hoạt động sản xuất châu Đại Dương

-HS giỏi nêu khác biệt tự nhiên phần lục địa Ố-xtrây- li-a với đảo , quần đảo, lục địa có khí hậu khơ hạn, phần lớn diện tích hoang mạc xa van; phần lớn đảo có khí hậu nóng ẩm, có rừng rậm rừng dừa bao phủ

- Giáo dục kĩ sống : KN tư , hợp tác II Đồ dùng dạy học

GV Bản đồ tự nhiên châu ĐD châu NC , tranh ảnh thiên nhiên , dân cư hai châu lục

B Kiểm tra cũ

C Dạy Châu Đại Dương châu Nam Cực

*Giới thiệu

GV cho HS quan sát địa cầu giới thiệu châu Đại Dương châu Nam Cực

*HĐ1 Vị trí địa lí, giới hạn Châu Đại Dương

- GV treo lược đồ vị trí châu ĐD

-Gọi HS lên giới hạn châu lục lược đồ

-GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi :Châu ĐD nằm bán cầu ? Gồm phần đất ? + Đọc tên vị trí số đảo châu ĐD

-HS trả lời kết hợp đồ -GV tóm ý

HĐ2 Đặc điểm tự nhiên

- GV chia nhóm thảo luận hồn thành

1’

8’

7’

hát

Quan sát địa cầu

1 em lên vị trí châu ĐD

Cả lớp đọc thầm thông tin SGK TLCH

Bán cầu Nam ,lục địa Ô-xtrây-li-a đảo quần đảo vùng trung tâm tây nam Thái Bình Dương

(85)

bảng

-Nhóm trình bày

-GV tóm ý , treo tranh cho HS xem thiên nhiên châu ĐD

HĐ3 Dân cư hoạt động knh tế - HS thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi sau :

+ Về số dân , châu Đại Dương có khác châu lục học ?

+dân cư lục địa Ơ-xtrây-li-a đảo có khác ?

+ Trình bày đặc điểm kinh tế Ơ-xtrây-li-a

- Lần lượt đại diện nhóm trình bày -GV tóm ý

HĐ4 Châu Nam Cực

- Yêu cầu HS quan sát lược đồ

- Gọi HS vị trí châu Nam Cực - HS đọc thông tin SGK mô tả lại thiên nhiên châu lục

-GV tóm ý

- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị : Các đại dương giới

8’

2’

Đại diện nhóm trình bày Khí hậu Thực

động vật Lục địa

Ô-trây-li-a

Các đảo quần đảo

Trao đổi nhóm đơi trả lời câu hỏi Đại diện vài nhóm trình bày

Các nhóm khác nhận xét , bổ sung Số dân ,

dân cư lục địa Ô-xtrây-li-a chủ yếu người da trắng, đảo khác dân cư chủ yếu người địa

1 em lên vị trí châu NC Cả lớp đọc thầm

4 em mơ tả lại :cảnh quan , khì hậu , động vật tiêu biểu

LỊCH SỬ HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC I Mục tiêu

- Biết tháng – 1976 Quốc hội chung nước baaufvaf họp vào cuối tháng đầu tháng – 1976

-Biết kiện đánh dấu thống ta mặt nhà nước - Giáo dục kĩ sống : KN xác định giá trị, hợp tác, giao tiếp II Đồ dùng dạy học

GV Aûnh tư liệu bầu cử kỉ họp Quốc hội Khoá VI III Các hoạt động dạy học

(86)

A Khởi động B Kiểm tra cũ

Nêu ý nghĩa lịch sử ngày 30-4-1975

C Dạy Hoàn thành thống nhật đất nước

* Giới thiệu

HĐ1 Tìm hiểu bầu cử Quốc Hội khố VI

-HS đọc thơng tin SGK trả lời câu hỏi sau :

+ Tại nói ngày 25/4/1976 ngày vui nhân dân ta ?

+ Tả lại vài nét quang cảnh diễn biến bầu cử Hà Nội Sài Gịn

-GV tóm ý

HĐ2 Tìm hiểu định quan trọng kì họp Quốc hội Khố VI (

-HS thảo luận nhóm câu hỏi : Nêu định quan trọng kì họp Quốc hội khố VI -Nhóm trình bày

-GV tóm ý :

+ Tên nước : Cộng hoà Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam

+ Quốc kì : Lá cờ đỏ vàng +Quốc ca : Bài Tiến quân ca “ +Thủ đô :Hà Nội

+Thành phố SG-Gia Định đổi tên Thành phố HCM

HĐ3 Ý nghĩa lịch sử bầu cử kì họp Quốc hội Khố VI

-HS thảo luận lớp ý nghĩa -HS trình bày

-GV tóm ý :Từ , nước ta có Nhà nước thống , tạo điều kiện thuận lợi đưa nước lên chủ nghĩa xã hội

D Củng cố dặn dò -Gọi HS đọc ghi nhớ -Nhận xét tiết học

5’

1’

10’

7’

2’

2HS nêu ý nghĩa

2 em trả lời , lớp nhận xét đánh giá

Thảo luận nhóm , ghi ý kiến vào phiếu to Đại diện nhóm trình bày

Các nhóm khác nhận xét bổ sung

Thảo luận lớp ý nghĩa Nhiều em phát biểu

(87)

-Chuẩn bị ; Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hồ Bình

Ngày soạn : 27/3/2012

Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2012

TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu

-HS biết rút kinh nghiệm tập làm văn viết : viết thể loại văn tả cối , bố cục rõ ràng , tả có trọng tâm , diễn đạt rõ ý , câu văn có hình ảnh cảm xúc , trình bày sach đẹp , chữ viết chình tả

- HS rèn kĩ phát chữa lỗi sai làm , tự viết lại đoạn văn tả cối hay

- Giáo dục kĩ sống : KN thể hiệm tự tin II Đồ dùng dạy học

GV Bảng phụ ghi lỗi tiêu biểu tả , dùng từ , đặt câu có làm HS để hướng dẫn chữa

B Kiểm tra cũ Tập viết doạn đối thoại -Gọi HS đọc lại làm nhà chuyển câu chuyện Lớp trưởng lớp thành kịch -GV nhận xét , cho điểm

C Dạy Trả văn tả cối * Giới thiệu

GV yêu cầu HS đọc lại đề làm tả cối

GV liên hệ giới thiệu

HĐ1 Nhận xét kết viết HS -GV nhận xét chung ưu điểm khuyết điểm chung lớp nội dung , cách diễn đạt , bố cục , từ dùng , cách trình bày -GV đọc đoạn hay văn hay HS

-GV thôngbáo kết chung điểm số cụ thể theo phân loại

HĐ2 Hướng dẫn HS chữa - GV phát

-HS đọc tự chữa lỗi ( trao đổi nhóm đơi )

-GV theo dõi giúp đỡ HĐ3 HS viết lại đoạn văn

-HS chọn viết lại đoạn văn hay ,

5’

1’

5’

9’

13’

2 em đọc làm

Lắng nghe

Nhận , đọc tự chữa lỗi

Tự chọn đoạn văn viết lại cho hay

(88)

không mắc lại lỗi GV nêu -HS đọc đoạn văn

-GV lớp nhận xét D Củng cố dặn dò - Dặn viết lại -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị : Ôn tập tả vật

2’

4 em đọc đoạn văn

TỐN ƠN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG ( T T) I Mục tiêu

Biết quan hệ đơn vị đo độ dài , đơn vị đo khối lượng Viết số đo độ daì khối lượng dạng số thập phân BT4 không yêu cầu HS yếu làm

GV Trò chơi Ai nhanh , bảng phụ kẻ sẵn khung bảng đơn vị đo III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ

-Kiểm tra tập nhà HS VBT -Gọi HS sửa

-Nhận xét

C Dạy Ôn tập đo độ dài đo khối lượng

* Giới thiệu

GV nêu yêu cầu tiết học * Hướng dẫn làm tập

Bài Viết số đo sau dạng số thập phân

-Yêu cầu HS làm vào , nêu miệng kết

-Nhận xét , sửa chữa

Bài Viết số đo sau dạng số thập phân

-HS làm vào -GV cho sửa tiếp sức

Bài Viết số thích hợp vào chỗ chấm Yêu cầu HS tự giải vào

-GV hướng dẫn sửa

Bài Viết số thích hợp vào chỗ chấm -Yêu cầu HS làm theo nhóm

-Nhận xét , sửa chữa D Củng cố dặn dò

5’

1’ 27’

2’

Lấy VBT HS sửa

Bài

Làm vào , nêu kết , nhận xét , bổ sung

4,382km , 2,079 km , 0,7km 7,4m , 5,09m , 5,075m Bài

Tự giải vào

Nhiều em đọc kết làm

Bài Tự giải vào ,4 em giải bảng phụ để sửa

50cm ; 75m ; 64g ; 80kg

(89)

-Chuẩn bị :Ơn tập đo diện tích

TUẦN 30 Ngày soạn :31/4/2012 Thứ hai ngày tháng năm 2012

TẬP ĐỌC ÔN : CON GÁI I Mục tiêu

- Biết đọc diễn cảm văn với giọng thủ thỉ , tâm tình phù hợp với việc qua cách nhìn , cách nghĩ bé Mơ

-Hiểu ý nghĩa : Phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn

- Giáo dục kĩ sống : KN tự nhận thức, giao tiếp , định II Đồ dùng dạy học

B Kiểm tra cũ C Dạy Con gái * Giới thiệu

GV giới thiệu * HĐ1 Luyện đọc

- Gọi HS đọc diễn cảm toàn Đoạn từ đầu đến ‘’buồn buồn

Đoan 2: đến ‘Tức ghê ‘ Đoạn đến ‘trước mắt Đoạn đến ‘hú vía ‘ Đoạn cịn lại

-Yêu cầu HS đọc cá nhân đoạn,nêu từ khó,

- Gọi HS đọc tồn - GV đọc diễn cảm toàn *HĐ3 Tìm hiểu

-GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi sau

Câu : Những chi tiết cho thấy làng quê Mơ tư tưởng xem thường gái ?

Câu Thái độ Mơ thấy mẹ khơng vui sanh em gái ?

Câu 3: Chi tiết cho thấy Mơ không thua bạn trai ?

Câu Sau câu chuyện mơ cứu em Hoan , người làng có thay đổi quan niệm ‘con gái ‘khơng ?

1’ 12’

7’

Hát

1HS đọc toàn , lớp đọc thầm

HS tiếp nối đọc đọan (2lần) nhận xét , nêu từ khó,đọc lại từ khó , 1Hsđọc phần giải, luyện đọc theo nhóm cặp

HS đọc thầm trả lời câu hỏi Nhiều em phát biểu ý kiến

- Lại vịt trời

Học giỏi, tưới rau,

Con gái trăm đứa trai khơng

(90)

Câu Đọc câu chuyện , em có ý kiến sanh trai hay gái không ? -GV kết hợp giải nghĩa từ , tóm ý câu tổng kết ý nghĩa toàn

HĐ3 Luyện đọc diễn cảm - Đọc mẫu đoạn

- HS luyện đọc diễn cảm đoạn – Thi đua đọc diễn cảm đoạn

-Nhận xét ,ghi điểm

13’

2’

HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm bàn HS thi đọc diễn cảm

lớp nhận xét chọn bạn đọc hay 1HS nhắc lại

TỐN ƠN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH I Mục tiêu

-Biết quan hệ đơn vị đo diện tích , chuyển đổi đơn vị đo diện tích thơng dụng

Viết số đo diện tích dạng số thập phân , -BT2b cột 2,bt3 cột 2,3 không yêu cầu HS yếu làm - Giáo dục kĩ sống : KNhợp tác, giao tiếp II Đồ dùng dạy học

GV Trò chơi Ai nhanh , bảng phụ kẻ sẵn khung bảng đơn vị đo ( chưa điền tên ) III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Ôn tập đo độ dài khối lượng

-Kiểm tra tập nhà HS VBT tiết 145

C Dạy Ôn tập đo diện tích * Giới thiệu

GV nêu yêu cầu tiết học * Hướng dẫn làm tập Bài Viết dạng PSTP -HS làm

-GV chia nhóm thi đua điền tên đơn vị đo vào bảng

-Hỏi hai đơn vị đo diện tích liền gấp lần ?

5’

1’

27’

Lấy VBT HS sửa

Bài

Thi đua hai nhóm điền tên đơn vị đo vào bảng

(91)

Bài

-HS làm vào -GV cho sửa tiếp sức Bài

-HS giỏi lên bảng làm -GV hướng dẫn sửa D Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị :Ơn đổi số đo thể tích

2’

Bài

Tự giải vào

Nhiều em đọc kết làm Bài

4 em lên bảng làm, nhận xét bổ sung kết

ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I Mục tiêu

- Kể vài tài nguyên thiên nhiên nước ta địa phương - Biết cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Biết giữ gìn bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả

-Đồng tình , ủng hộ với hành vi, việc làm để giữ gìn bảo vệ tài bguyeen thiên nhiên - Giáo dục kĩ sống : KN tìm kiếm xử lí thơng tin, tư phê phán, định, trình bày suy nghĩ

GV Tranh SGK , số điều luật bảo vệ môi trường III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ

C Dạy Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên * Giới thiệu

GV treo tranh SGK hỏi Trong tranh có vẽ ?

GV giới thiệu khái niệm môi trường liên hệ giới thiệu

*HĐ1 Bảo vệ tài nguyên bảo vệ sống người

-GV yêu cầu HS quan sát kĩ tranh trả lời câu hỏi sau :

+ Tại bạn nhỏ lại say sưa ngắm nhìn cảnh vật

+ Tài nguyên thiên nhiên mang lại cho em người điều ?

+ Chúng ta cần làm để bào vệ tài nguyên thiên nhiên ?

-HS phát biểu

-GV tóm ý ghi nhớ HĐ2 Thực hành

1’

12’

15’

Hát

Quan sát tranh trả lời câu hỏi

Quan sát tranh trả lời câu hỏi Cảnh vật đẹp , có , có nước, có muông thú,

Mang lại cải

(92)

Bài tập

-HS đọc gạch từ tài nguyên thiên nhiên

-HS lên bảng gạch từ chọn -GV nhận xét từ

-Gọi HS đọc lại kết

( đất trồng , rừng , đất ven biển , cát , mỏ than , mỏ khí đốt , gió biển , ánh sáng mặt trời , rừng nguyên sinh , hồ nước tự nhiên , thác nước , túi nước ngầm )

Bài tập

- HS đọc đánh dấu chéo vào ô vuông trước việc làm

-GV cho lớp trả lời thẻ từ ghi câu em chọn

-GV yêu cầu HS trình bày chọn hay khơng chọn

-GV tóm ý câu a , đ e Bài tập 3

-HS đọc u cầu

-GV chia nhóm thảo luận -Nhóm trình bày

-GV tóm ý : b c a sai D Hoạt động nối tiếp

-HS đọc lại ghi nhớ -Nhận xét đánh giá -Chuẩn bị Tiết

2’

Cả lớp đọc thầm , em đọc to yêu cầu tập

Nhiều em tiếp nối lên bảng ghi em đọc lại kết

HS làm việc cá nhân Trả lời thẻ từ

1HS đọc

Thảo luận nhóm ghi vào phiếu dán bảng lớp

Nhiều nhóm trình bày em đọc lại

CHÍNH TẢ(NGHE VIẾT ) CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI I Mục tiêu

HS nghe –viết tả ‘Cơ gái tương lai “

Biết viết hoa tên huân chương , danh hiệu , giải thưởng ,tổ chức làm tập tả viết hoa chữ cụm từ danh hiệu , huân chương , biết số huân chương nước ta

- Giáo dục kĩ sống : KN lắng nghe tích cực, hợp tác II Đồ dùng dạy học

Bảng phụ viết tên danh hiệu , huân chương tập để HS nhìn bảng , viết hoa lại cho

B Kiểm tra cũ Đất nước -Kiểm tập làm lại nhà SGK

5’

(93)

-Gọi HS đọc làm

-Hỏi quy tắc viết hoa tên huân chương , giải thưởng , danh hiệu - Nêu ví dụ

-Nhận xét C Dạy * Giới thiệu

* HĐ1 Hướng dẫn HS nghe – viết - Cho HS đọc tồn Cơ gái tương lai

-Hỏi : nội dung đoạn văn ? - Nhắc HS ý tên riêng , từ khó , chữ dễ nhầm lẫn phát âm địa phương

- Yêu cầu HS đọc thầm lại toàn - GV đọc câu cho HS nghe – viết

-Chữa lỗi , chấm số nhận xét

*

HĐ2 Hướng dẫn làm tập Bài

-GV yêu cầu HS đọc yêu cầu tập - HS suy nghĩ tìm cụm từ cần viết hoa

-HS nêu viết lên bảng -Chữa , nhận xét

- HS nhắc lại ghi nhớ cách viết hoa tên người , tên địa danh nước

Bài

-GV chia nhóm thi đua điền từ thích hợp

-Nhóm trình bày

-GV nhận xét , tuyên dương D Củng cố dặn dò

-Dặn làm lại vào -Chuẩn bị : Nhớ –viết Bầm

1’ 18’

9’

2’

3 em đọc làm lại em phát biểu

Vài em nêu ví dụ lớp viết bảng

HS đọc thầm , em đọc to

Lắng nghe vá quan sát SGK gạch từ : in-tơ-net , trình bày, quốc gia

Nghe –viết

Đôi bạn đổi chéo soát lỗi Cá nhân tự chữa lỗi

Bài

HS đọc thầm yêu cầu làm cá nhân viết vào nháp

Nhiều em lên bảng viết tiếp sức từ

( Anh hùng Lao động , Anh hùng Lực lượng vũ trang , Huân chương Sao vàng , Huân chương Độc lập hạng Ba , Huân chương Lao động hạng Nhất , Huân chương Độc lập hạng Nhất )

Bài

Thi đua nhóm thảo luận tìm điền tên huân chương vào phiếu dán bảng lớp

a/ Huân chương Sao vàng b/ Huân chương Quân công c/Huân chương Kháng chiến d/ Huân chương Lao động

(94)

I Mục tiêu

-Biết quan hệ đơn vị đo thể tích

-Viết số đo thể tích dạng số thập phân , chuyển đổi đơn vị đo thể tích thơng dụng

-BT2,3 cột khơng yêu cầu HS yếu làm

- Giáo dục kĩ sống : KN giải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng dạy học

GV Trò chơi Ai nhanh , bảng phụ kẻ sẵn khung bảng đơn vị đo ( chưa điền tên ) III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Ơn tập đo diện tích Kiểm tra tập nhà HS VBT

C Dạy Ơn tập đo thể tích * Giới thiệu

GV nêu yêu cầu tiết học * Hướng dẫn làm tập Bài Viết dạng PSTP - Yêu cầu HS làm vào

-Hỏi hai đơn vị đo thể tích liền gấp lần ?

Bài

- yêu cầu học sinh làm vào -GV cho sửa tiếp sức

Bài

-Yêu cầu HS tự giải vào -GV hướng dẫn sửa D Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị :Ôn tập đo diện tích đo thể tích

5’

1’ 27’

2’

Lấy VBT HS sửa

Bài

1 em trả lời , vài em nhắc lại Bài

Tự giải vào

4 em giải bảng phụ để sửa

LUYỆN TƯ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ NAM –NỮ

I Mục tiêu

- Biết số phẩm chất quan trọng nữ ,của nam

-Biết hiểu số câu thành ngữ , tục ngữ nam nữ , quan niệm bình đẳng nam nữ Xác định thái độ đắn không coi thường phụ nữ

-Không làm tập (Chỉnh )

(95)

II Đồ dùng dạy học HS tự điển

B Kiểm tra cũ Ôn tập dấu câu -Hỏi HS tác dụng dấu chấm , chấm hỏi , chấm than

-Gọi HS làm lại tập SGK trang 130

-Nhận xét

C Dạy Mở rộng vốn từ Nam –nữ

*Giới thiệu

*Hướng dẫn làm tập Bài

-Suy nghĩ cho biết quan điểm thân

-GV nhận xét

-HS giải nghĩa từ phẩm chất

-GV tóm ý Bài

-Tiến hành tập D Củng cố dặn dò

- Trò chơi kết hoa : HS nhận cánh hoa ghi vào phẩm chất cần có nam nữ kết thành hoa

-Nhận xét tuyên dương -Dặn làm lại tập vào

5’

1’ 27’

2’

2 em trả lời em đọc làm

Cả lớp đọc thầm Nhiều em phát biểu

4 nhóm chơi

KHOA HỌC SỰ SINH SẢN CỦA THÚ I Mục tiêu

-Biết thú động vật đẻ

-So sánh , tìm giống khác trình sinh sản thú chim -Kể tên loải thú đẻ lứa , loài thú dẻ từ 2đến lứa

Và lứa

- Giáo dục kĩ sống : KN tự nhận thức, hợp tác II Đồ dùng dạy học

(96)

B Kiểm tra cũ Sự sinh sản chim

-HS trả lời Đ hay S vào thẻ từ câu hỏi sau :

+ Chim đẻ trứng

+ Chim ấp trứng để trừng nở thành chim

+Chim non tự tìm mồi vừa đẻ

+ Chim động vật có hại -Nhận xét

C Dạy Sự sinh sản thú * Giới thiệu

Trò chơi đố tên loài thú GV liên hệ giới thiệu

HĐ1 Quá trình phát triển bào thai thú

-GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ 1,2 trang 120 - 121 SGK

-GV hỏi :

+ Bào thai thú nuôi dưỡng đâu ?

+ Tên phận bào thai ? + So sánh hình dạng thú thú mẹ

+ Sự sinh sản thú khác chim điểm ?

-HS trả lời , GV nhận xét kết luận +Thú động vật đẻ

+ Bào thai thú phát triển bụng mẹ

+Thú sinh có hình dạng giống thú mẹ

HĐ2 Sự ni thú

-Thảo luận nhóm : Thú mẹ ni ? Ni đến ?

-Nhóm trình bày

-GV tóm ý : Thú mẹ nuôi sữa thú tự kiếm ăn HĐ3 tên số loài thú dẻ lứa , 2-5 lứa , nhiều lứa

-GV tiến hành tương tư hoạt đông

5’

1’

10’

9’

8’

HS trả lời cá nhân vào thẻ từ

Cả lớp tham gia

Quan sát tranh trả lời câu hỏi

Lắng nghe

4 nhóm thảo luận ghi phiếu cỡ to Đại diện nhóm trình bày

(97)

-GV phát cho nhóm phiếu kẽ sẵn khung , nhóm thảo luận điền vào

-Nhóm trình bày -GV nhận xét tóm ý D Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học

-Giáo dục ý thức bảo vệ thú

-Chuẩn bị : Sự nuôi dạy thú

2’

Thảo luận nhóm hồn thành bảng Số

lứa

Tên động vật 1con Trâu , bò ,ngựa ,

nai

2-5 Hổ , sư tử , chó , mèo

Trên Lơn , chuột

KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu

-HS biết kể lời câu chuyện nghe đọc nữ anh hùng hay phụ nữ có tài

-Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện

- Giáo dục kĩ sống : KN tự nhận thức, giao tiếp II Đồ dùng dạy học

HS Chuẩn bị số câu chuyện theo đề yêu cầu III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Lớp trưởng lớp tơi -HS đóng vai kể lại câu chuyện

-Vài em nêu ý nghĩa câu chuyện -GV nhận xét

C Dạy * Giới thiệu

GV nêu nội dung tiết học * HĐ1 Hướng dẫn kể

+ Nội dung câu chuyện : Kể phụ nữ anh hùng hay có tài

* HĐ2 HS thực hành kể chuyện -HS chọn tên cho câu chuyện kể -HS viết nhanh dàn ý câu chuyện -Kể theo nhóm đơi

5’

1’ 5’

22’

HS đóng vai theo nhóm kể lại câu chuyện ( gồm )

Vài em nêu ý nghĩa câu chuyện

Làm việc cá nhân chọn tên câu chuyện viết dàn ý nhanh nháp Kể theo nhóm đơi

(98)

- Thảo luận lớp ý nghĩa rút từ câu chuyện

Chuẩn bị ; Kể lại kỉ niệm thầy cô giáo 2’

Sau câu chuyện , HS thảo luận ý nghĩa

Ngày dạy :Thứ tư ngày tháng năm 2012 TẬP ĐỌC TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM I Mục tiêu

-HS đọc lưu lốt tồn -Biết đọc diễn cảm văn , thể cảm xúc tự hào , ca ngợi áo dài , biểu tượng y phục truyền thống dân tộc VN

- Hiểu nội dung ,ý nghĩa : Chiếc áo dài Việt Nam thể vẻ đẹp dịu dàng người phụ nữ truyền thống dân tộc Việt Nam

- Giáo dục kĩ sống : KN tự nhận thức, thể tự tin, giao tiếp II Đồ dùng dạy học

GV Tranh minh hoạ SGK , bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn đọc diễn cảm HS Sưu tầm tranh ảnh thiếu nữ mắc áo dài

B Kiểm tra cũ

C Dạy Tà áo dài Việt Nam * Giới thiệu

GV nêu yêu cầu tiết học * HĐ1 Luyện đọc

- Gọi HS đọc diễn cảm toàn Gvphân đoạn

Đoạn từ đầu đến ‘xanh hồ thuỷ

Đoạn đến ‘gấp đôi vạt phải ‘ Đoạn đến ‘phong cách đại phương Tây ‘

Đoạn lại

-Yêu cầu HS đọc cá nhân đoạn ,nêu từ khó

- Gọi HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm tồn *HĐ3 Tìm hiểu

1’

1’ 10’

Hát

1 em đọc to , lớp đọc thầm tìm hiểu xem có đoạn

HS tiếp nối đọc đọan (2lần) nhận xét , HS nêu từ khó,đọc lại từ khó , luyện đọc theo nhóm cặp

1HS đọc tồn Theo dõi ,lắng nghe

(99)

Câu Chiếc áo dài đóng vai trị trang phục phụ nữ Việt Nam xưa ?

Câu Chiếc áo dái tân thời có khác áo dái cổ truyền ?

Câu Vì áo dài biểu trưng cho y phục tryền thống VN?

Câu Em cảm nhận vẻ đẹp người thân họ mặc áo dài ? -Kết hợp giải nghĩa từ:áo cánh, phong cách , tế nhị,xanh hồ thủy, tân thời , y phục

-GV tóm ý câu , hỏi nội dung văn

- HS luyện đọc diễn cảm đoạn ,4 - Thi đua đọc diễn cảm đoạn ,4 D Củng cố dặn dò

- Hỏi lại nội dung - Dặn nhà tập đọc trả lời câu hỏi - Chuẩn bị :công việc

12’

10’

2’

làm cho phụ nữ Việt nam trở nên tế nhị , kín đáo

Chiếc áo dài cổ truyền cải tiến gồm hai thân vải phía trước phía sau

- thể giện phong cách kín đáo phụ nữ Việt Nam

- phụ nữ trở nên duển dáng , diiiiuj dàng

Lớp nhận xét bổ sung HS nêu nội dung

HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm cặp HS luyện đọc diễn cảm, lớp nhận xét chọn bạn đọc hay

3HS em thi đua đọc diễn cảm em nhắc lại

TỐN ƠN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH VÀ ĐO THỂ TÍCH (TT ) I Mục tiêu

Biết so sánh số đo diện tích , thể tích

Biết giải tốn liên quan đến diện tích, thể tích hình học BT3b không yêu cầu HS yếu làm

Giáo dục kĩ sống : KN giải vấn đề II Đồ dùng dạy học

bảng phụ ghi đáp án 2,3 III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Ơn tập đo thể tích Kiểm tra tập nhà HS VBT tiết 147

5’

Lấy VBT HS sửa

(100)

C Dạy Ôn tập đodiện tích đo thể tích

* Giới thiệu

- Yêu cầu HS làm vào

- Nhận xét, bổ sung Bài

-GV gắn đáp án để Hs đối chiếu Bài

-HS tự giải vào

- GV gắn đáp án để Hs đối chiếu D Củng cố dặn dị

-Chuẩn bị :Ơn tập đo thời gian

1’ 27’

2’

Tự chữa vào

Bài

Làm vào vở, 1Hslên bảng làm , nhận xét , bổ sung

Bài

Tự giải vào ,1 Hslàm bảng lớp , nhận xét, bổ sung

Bài

Tự giải vào

1 em giải bảng phụ để sửa

TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VỀ VĂN TẢ CON VẬT I Mục tiêu

-Hiểu cấu tạo, cách quan sát số chi tiết, hình ảnh tiêu biểu văn tả vật -Viết đoạn văn ngắn tả vật quen thuộc yêu thích

- Giáo dục kĩ sống : KN tự nhận thức, giao tiếp II Đồ dùng dạy học

B Kiểm tra cũ Trả văn tả cối -GV gọi vài em đọc viết lại tả hoa mà em thích

-GV lớp nhận xét

-Hỏi lại cấu tạo văn tả cối C Dạy Ôn tập tả vật *

Giới thiệu

GV nêu yêu cầu tiết học *HĐ1Hướng dẫn làm tập Bài tập

-HS đọc văn thảo luận nhóm trả lời câu hỏi :

+ Bài văn gồm đọan ? Nội dung đoạn ?

+ Tác giả văn quan sát chim hoạ mi hót 5’

1’ 27’

2 em đọc

Lớp nhận xét đánh giá

Bài

Cả lớp đọc thầm , em đọc to

(101)

bằng giác quan ?

+ Em thích chi tiết hình ảnh so sánh ? Vì ?

-Nhóm trình bày -GV nhận xét , tóm ý Bài 2

-GV nhắc Hs lưu ý : viết đoạn văn tả hình dáng đoạn văn tả hoạt động

Yêu cầu HS viết vào , đọc đoạn văn -GV nhận xét

-Yêu cầu HS trình bày cấu tạo văn tả vật

-Dặn chuẩn bị :Tả vật mà em yêu thích

2’

Nhóm trình bày kết thảo luận Bài

1Hs đọc yêu cầu Theo dõi

Viết đoạn văn vào , Hs tiếp nối đọc đoạn văn vừa viết

2 em nhắc lại

KHOA HỌC SỰ NI VÀ DẠY CON CỦA MỘT SỐ LỒI THÚ I Mục tiêu

HS biết trình bày sinh sản , nuôi hổ hươu nai Giáo dục kĩ sống : KN hợp tác

GV Hình vẽ SGK trang 114 115 III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Sự sinh sản thú -Hỏi : Nêu khác sinh sản thú chim ?

- Trò chơi : GV chia hai nhóm thi đua điền nhanh tên lồi thú đẻ lứa , từ 2-5 lứa , nhiều lứa

C Dạy Sự ni dạy số lồi thú

* Giới thiệu

HĐ1 Sự sinh sản nuôi hổ -GV chia lớp thành nhóm -GV nêu câu hỏi gợi ý cho nhóm :

+ Hổ thường sinh vào mùa ? +Vì hổ mẹ khơng rời vào tuần đầu sau sinh /

5’

1’ 13’

2em trả lời Thi đua nhóm

Thảo luận nhóm , nhóm câu Đại diện nhóm trình bày

(102)

+ Hổ mẹ dạy ? +Khi hổ sống độc lập ? -Nhóm trình bày

-GV nhận xét kết luận

HĐ2 Sự sinh sản nuôi hươu nai , hoẳng

-GV tiến hành HĐ1 -Các câu hỏi gợi ý :

+ Hươu nai hoẳng động vật ăn ? Chúng thường bị lồi động vật ăn thit

+ Hươu , nai , hoẳng đẻ lứa ? Thú sinh biết làm ?

+ Sau sinh 20 ngày , thú mẹ dạy làm ? Vì ?

+ Thú mẹ chăm sóc ? -Đóng vai diễn lại cảnh dạy săn mồi hổ

D Củng cố dặn dò -Đọc lại ghi nhớ SGK -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị : Ôn tập thực vật động vật

14’

2’

3 em lên đóng vai diễn lại

Ngày soạn :2/4/2012

Ngày dạy : Thứ năm ngày tháng năm 2012

LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP DẤU CÂU (DẤU PHẨY ) I Mục tiêu

-Nắm tác dụng dấu phẩy trường hợp cụ thể , nêu ví dụ chứng minh tác dụng dấu phẩy

-Điền dấu phẩy dấu chấm vào đoạn văn cho trước - Giáo dục kĩ sống : KN tự nhận thức, hợp tác

II Đồ dùng dạy học VBT tờ Phiếu kẻ bảng nội dung tập III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Mở rộng vôn 1từ Nam nữ

- -Gọi HS đọc lại làm -Nhận xét

C Dạy Ôn tập dấu câu ( dấu phẩy ) *

Giới thiệu

5’

1’

2 em trả lời

(103)

HĐ1 Ôn lại tác dụng dấu phẩy Bài tập

-HS đọc yêu cầu đề

-HS tìm vào khung SGK trang 124 -HS nêu nhận xét

-GV tóm tắt

Tác dụng dấu phẩy Câu Ngăn cách phận

cùng chức vụ câu

C Ngăn cách trãng ngữ với

chủ ngữ vị ngữ

B Ngăn cách vế câu

ghép

A - HS nhắc lại tác dụng dấu phẩy HĐ2 Hường dẫn sử dụng dấu câu Bài tập

- yêu cầu HS đọc yêu cầu -Trao đổi nhóm đơi hồn thành tập -Nhóm trình bày

-GV sữa chữa , tóm ý -Gv nhận xét , tuyên dương Bài tập

- yêu cầu HS đọc yêu cầu bài, làm _ Dán tờ phiếu lên bảng

_ Nhận xét chốt lại lời giải - yêu cầu HS đọc lại

-Hỏi lại tác dụng dấu phẩy , yêu cầu HS cho ví dụ

-Chuẩn bị : Mở rộng vốn từ Nam nữ

12’

15’

2’

Bài

1 em đọc to , lớp đọc thầm Làm việc cá nhân vào VBT Nhiều em trình bày ý kiến Lớp nhận xét , bổ sung Quan sát bảng

2HS nhắc lại Bài

1 em đọc to

Thảo luận nhóm đơi , vài nhóm làm vào phiếu to

1HS đọc yêu cầu

HS đọc thầm đoạn văn suy nghĩ làm , lớp làm vào , HS lên bảng làm

2 HS đọc lại đoạn văn sửa em trả lời , em nêu ví dụ

T ỐN ƠN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN

I Mục tiêu

Biết quan hệ đơn vị đo thời gian , cách viết số đo thời gian dạng số thập phân , chuyển đổi đơn vị đo thời gian , xem đồng hồ

Vận dụng đổi đơn vị đo thời gian vào giải toán chuyển động BT2 cột 2, BT4 không yêu cầu HS yếu làm

Giáo dục kĩ sống : KN tự nhận thức, hợp tác II Đồ dùng dạy học

GV:bảng phụ kẻ sẵn khung bảng đơn vị đo (chưa điền tên ) III Các hoạt động dạy học

(104)

B Kiểm tra cũ

-Kiểm tra tập nhà HS VBT bài148

C Dạy Ôn tập đo thời gian * Giới thiệu GV nêu yêu cầu tiết học

* HĐ1 Hướng dẫn làm tập Bài

Gắn bảng phụ

- Nhận xét sửa chữa Bài

- Yêu cầu HS làm vào - Nhận xét sửa chữa Bài

-HS làm miệng

-GV gọi HS đọc kết Bài

Yêu cầu HS giỏi lên bảng làm Nhận xét sửa chữa

D Củng cố dặn dị -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị : Ơn phép cộng

5’

1’ 27’

2’

Lấy VBT HS sửa

Bài

Lớp làm vào

2 em đọc lại bảng Bài

Tự giải vào

Quan sát hình xem Trả lời miệng

Bài

1 HS làm bảng lớp, lớp theo dõi

ĐỊA LÍ CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI I Mục tiêu

- Biết tên đại dương giới Thái Bình Dương đại dương lớn

- Nhận biết nêu vị trí đại dương địa cầu đồ giới

- Biết phân tích bảng số liệu đồ để tìm số đặc điểm bật đại dương

- Giáo dục kĩ sống : KN tự nhận thức, hợp tác II Đồ dùng dạy học

GV Hình SGK, đồ giới III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Châu Đại Dương

(105)

-Trò chơi Ai nhanh

GV chia lớp hai nhóm , nhóm cử số bạn lên đính thẻ từ có ghi đặc điểm vào ví trí

Nhóm nhanh nhiều thắng

-Nhận xét Dạy *

Giới thiệu

HĐ1 Các đại dương Trái Đất -GV treo đồ giới hỏi : Kể tên đại dương giới

-HS trả lời , GV tóm ý

-Yêu cầu HS quan sát hình 1,2,3 SGK -GV chia nhóm thảo luận :

+ Thái Bình Dương giáp với châu lục đại dương ?

+ Đại Tây Dương giáp với châu lục đại dương ?

+ Aán Độ Dương giáp với châu lục đại dương ?

+ Bắc Băng Dương giáp với châu lục đại dương ?

-Nhóm trình bày kết hợp đồ -GV tóm ý : Các đại dương chiếm diện tích lớn gần gấp ba lần diện tích lục địa TBD , ĐTD , ÂĐD ,BBD HĐ2 Đặc điểm đại dương - GV treo bảng số liệu SGK

- Gọi HS đọc bảng số liệu

- Yêu cầu HS dựa vào bảng số liệu xếp đại dương theo thứ tự từ lớn đến nhỏ diện tích

-HS đọc kết

- GVtiếp tục nêu câu hỏi :

+Độ sâu lớn thuộc đại dương

+ Đại dương có nhiệt độ trung bình nước biển thấp ?

+ Cho biết nước biển lại lạnh ?

- GV tóm ý kết luận :Trên bề mặt trái

1’ 14’

13’

( khí hậu khơ hạn , khí hậu nóng ẩm , khí hậu lạnh , chim cánh cụt , đóng băng quanh năm , bạch đàn , căng –gu-ru , gấu túi , rừng dừa , người da sẫm , hoang mạc xa van )

Ô-xtrây-li-a

Cácđảo quần đảo

Châu Nam Cực

Quan sát đồ giới em kể tên

4 nhóm thảo luận dựa vào quan sát hình SGK

Đại diện nhóm đọc kết thảo luận Các nhóm khác nhận xét

Đọc nối tiếp số liệu bảng Trả lời cá nhân câu hỏi GV Các bạn khác nhận xét , bổ sung

(106)

đất có đại dương, TBD đại dương có diện tíchlớn nhấtvà đại dương cóđộ sâu trung bình lớn D Củng cố dặn dị

- Đọc ghi nhớ

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị Địa lí địa phương

2’

LỊCH SỬ XÂY DỰNG NHÀ MÁY THỦY ĐIỆN HỊA BÌNH I Mục tiêu

- HS biết việc xây dựng nhà máy thủy điện Hồ Bình nhằm đáp ứng nhu cầu Cách Mạng lúc

- N hà máy TĐHB kết cuả lao động sáng tạo , quên cán cơng nhân hai nước Việt – Xô

- N hà máy TĐHB thành tựu bật công xây dựng CNXH nước ta 20 năm sau đất nước thống

- Giáo dục kĩ sống : KN xử lí thơng tin II Đồ dùng dạy học Bản đồ hành Việt Nam III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ

Yêu cầu Hstrả lời câu hỏi 1,2 SGK

C Dạy * Giới thiệu

GV nêu yêu cầu tiết học HĐ1 Nhà máy khởi công

-HS đọc thông tin SGK thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi sau :

+ Nhà máy thức xây dựng năm ? đâu ? Trong thời gian ?

-GV nhấn mạnh : Từ năm 1971có hoạt động đầun tiên : cơng trình chuẩn bị kho tàng, bến bãi, đường sá ,

Yêu cầu Hstrả lời câu hỏi SGK HĐ2 Vai trị nhà máy thủy điện Hịa Bình

-HS đọc thầm kênh chữ trang 62 TLCH SGK

5’

1’ 15’

12’

2Hstrả lời

Đọc thơng tin , thảo luận nhóm

Đại diện nhóm trả lời , nhóm khác nhận xét , bổ sung

1HS

(107)

-GV tóm ý Bài học D Củng cố dặn dị

-Gọi HS đọc ghi nhớ -Nhận xét tiết học

Chuẩn bị ; Lịch sử địa phương

2’

1HS

Ngày dạy :Thứ sáu ngày tháng năm 2012 TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA VIẾT : TẢ CON VẬT I Mục tiêu

Dựa kiến thức ôn tập tả vật , HS viết văn tả vật mà em u thích có bố cục rõ ràng , đủ ý , thể quan sát riêng , diễn đạt có hình ảnh , cảm xúc dùng từ , đặt câu

Giáo dục kĩ sống : KN tư sáng tạo giải vấn đề II Đồ dùng dạy học

GV Tranh vẽ số vật III Các hoạt động dạy học

B Kiểm tra cũ Ôn văn tả loài vật

+Cấu tạo văn tả loài vật ? +Cần quan sát giác quan để tả lại hình dáng đặc điểm vật

-Nhận xét C Dạy *

Giới thiệu

GV nêu yêu cầu tiết học *HĐ1 Hướng dẫn Hslàm -HS đọc đề gợi ý -HS nói lại yêu cầu HĐ2 Hướng dẫn thực hành

-HS dựa vào dàn ý văn tả vật em yêu thích để viết văn hồn chỉnh

.u cầu HS nộp D Củng cố dặn dò

-Chuẩn bị ôn tập tả cảnh -Nhận xét tiết học

4’

1’ 2’

32’

1’

2em trả lời

1 em đọc to , lớp đọc thầm 2HS

Viết văn vào Nộp

TOÁN PHÉP CỘNG I Mục tiêu

(108)

BT2 cột không yêu cầu HS yếu làm

Giáo dục kĩ sống : KN tự nhận thức, hợp tác II Đồ dùng dạy học

GV Đáp án

B Kiểm tra cũ Ôn số đo thời gian -Gọi HS sửa tập VBTbài 149

-Hỏi lại mối quan hệ đơn vị đo thời gian

-Nhận xét

C Dạy Phép cộng * Giới thiệu

* HĐ1 Hướng dẫn ôn tập kiến thức phép cộng

GV nêu biểu thức a + b = c Yêu cầu HS cho biết tên gọi thành phần biểu thức HS tiếp tục ghi vào bảng tính chất phép cộng

* HĐ2 Thực hành Bài Tính

HS làm bảng sau a/ 369475+684597

b) 115 +

11 4+

2

c/ 458,9 + 267,5 d/ 563,28 + 85,97 Bài Tính nhanh HS tự giải vào Gọi HS sửa

GV nhận xét kết

Bài Khơng thực phép tính , dự đốn kết x giải thích HS nêu miệng kết giải thích -GV nhận xét

Bài

Vịi : 1giờ – 1/5 thể tích Vịi : – 3/10 thể tích vịi : - ? % thể tích

Mỗi hai vòi chảy : 5’

1’ 3’

24’

2 em lên bảng sửa

Đôi bạn đổi chấm xong trả cho bạn tự chữa

2 em gọi tên thành phần phép cộng HS ghi bảng

Bài

Làm cá nhân vào bảng

Bài

Tự giải vào , bạn giải bảng phụ để sửa

Bài

Làm miệng

a/ x= 0+9,68=9,68 Bài

(109)

1 +

3 10 =

5 10

10 = 50 0

( thể tích bể) Đáp số : 50% thể tích bể D Củng cố dặn dò