Tuan 35

* HS khá, giỏi: cảm nhận được vẻ đẹp của một số hình ảnh trong bài thơ; miêu tả được một trong những hình ảnh vừa tìm được... - GV nhận xét, cho điểm.[r]

(1)

Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tiếng Việt

ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (tiết 1) I/ Mục đích yêu cầu

- Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 120 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn học; thuộc 5- thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa thơ, văn

- Biết lập bảng tổng kết chủ ngữ, vị ngữ theo yêu cầu tập

* HS khá, giỏi: đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật.

II/ Đồ dùng dạy học:

Phiếu viết tên tập đọc HTL III/ Các hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu nội dung học tập tuần 35; Giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết

2- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (khoảng 1/4 số HS lớp):

- GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc - GV cho điểm

3- Bài tập 2:

- GV dán lên bảng lớp tờ phiếu tổng kết CN, VN kiểu câu Ai làm gì?, giải thích

- GV giúp HS hiểu yêu cầu tập:

+ Lập bảng tổng kết CN, VN kiểu câu kể + Nêu VD minh hoạ cho kiểu câu

- Cho HS làm vào vở, số em làm vào bảng nhóm

- Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải 4- Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét học

- Nhắc HS ôn tập chuẩn bị sau

- Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm xem lại khoảng 1-2 phút)

- HS đọc SGK (hoặc ĐTL) đoạn (cả bài) theo định phiếu

- HS trả lời

- HS đọc yêu cầu

- HS đọc bảng tổng kết kiểu câu Ai làm gì?

- HS nghe

- HS làm theo hướng dẫn GV - HS nối tiếp trình bày

- Những HS làm vào bảng nhóm treo bảng trình bày

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu:

Biết thực hành tính giải tốn có lời văn (Làm BT 1a,b,c – BT 2a – BT 3) II/Các hoạt động dạy học

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2- Luyện tập:

*Bài tập 1:

- Mời HS đọc yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào bảng

*VD lời giải: a,

*Kết quả:

a) 8/3

(2)

- GV nhận xét *Bài tập 2:

- Mời HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - Cho HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét

*Bài tập 3:

- Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào

- Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét *Bài tập 4:

- Mời HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm

- Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp chấm chéo

- Cả lớp GV nhận xét *Bài tập 4:

- Mời HS đọc yêu cầu - Cho HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng làm - Cả lớp GV nhận xét

3- Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập

*Bài giải:

Diện tích đáy bể bơi là: 22,5  19,2 = 432 (m2) Chiều cao mực nước bể là: 414,72 : 432 = 0,96 (m) Tỉ số chiều cao bể bơi chiều cao mực nước bể

5 . Chiều cao bể bơi là: 0,96 

5

4= 1,2 (m) Đáp số: 1,2 m *Bài giải:

a) Vận tốc thuyền xi dịng là: 7,2 + 1,6 = 8,8 (km/giờ) Nếu xi dịng 3,5 thuyền quãng đường là:

8,8  3,5 = 30,8 (km)

b) Vận tốc thuyền ngược dòng là:

7,2 – 1,6 = 5,6 (km/giờ)

Nếu ngược dịng thuyền quãng đường 30,8 km hết số thời gian là:

30,8 : 5,6 = 5,5 (giờ) Đáp số: a) 30,8 km ; b) 5,5 *Bài giải:

8,75  x + 1,25  x = 20 (8,75 + 1,25)  x = 20 10  x = 20 x = 20 : 10 x =

Khoa học

ÔN TẬP : MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I/ Mục tiêu:

Ôn tập kiến thức nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường số biện pháp bảo vệ môi trường

II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập

III/ Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng 2- Bài ôn:

- GV phát cho HS phiếu học tập

- HS làm độc lập Ai xong trước nộp trước - GV chọn 10 HS làm nhanh để tuyên dương

3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học

- Nhắc HS nhà học chuẩn bị sau

*Đáp án:

a) Trị chơi “Đốn chữ”:

1- Bạc màu; đồi trọc; Rừng Tài nguyên; Bị tàn phá b) Câu hỏi trắc nghiệm:

(3)

Thứ ba ngày tháng năm 2012 Tiếng Việt

ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (tiết 2) I/ Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết

- Hoàn chỉnh bảng tổng kết trạng ngữ theo yêu cầu BT2 II/ Đồ dùng dạy học:

- Một tờ phiếu khổ to ghi nội dung vắn tắt cần ghi nhớ trạng ngữ - Phiếu học tập

III/ Các hoạt động dạy học 1- Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (1/4 số HS lớp HS):

- Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm xem lại khoảng 1- phút) - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời

- GV cho điểm theo hướng dẫn 3- Bài tập 2:

- Mời HS nêu yêu cầu

- GV dán lên bảng tờ phiếu chép bảng tổng kết SGK, bảng, giúp HS hiểu yêu cầu đề

- GV kiểm tra kiến thức: + Trạng ngữ gì?

+ Có loại trạng ngữ nào?

+ Mỗi loại trạng ngữ trả lời cho câu hỏi nào? - GV dán lên bảng tờ phiếu ghi nội cần ghi nhớ trạng ngữ, mời HS đọc lại

GV phát phiếu chuẩn bị cho HS làm

- HS thực theo hướng dẫn

*VD lời giải:

Các loại TN Câu hỏi Ví dụ TN nơi

chốn Ở đâu? - Ngoài đường, xecộ lại mắc cửi

TN thời

gian Vì sao?

Mấy giờ?

- Sáng sớm tinh mơ, nông dân đồng

- Đúng sáng, bắt đầu lên đường

TN

nguyên nhân

…

Vì sao?

Nhờ đâu?

Tại đâu?

- Vì vắng tiến cười, vương quốc buồn chán kinh khủng

(4)

GV nhận xét nhanh

- Những HS làm vào giấy dán lên bảng lớp trình bày

- Cả lớp GV nhận xét, kết luận HS làm

5- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học

- HS làm cá nhân

- HS nối tiếp trình bày

Tiếng Việt

- Biết lập bảng thống kê nhận xét bảng thống kê theo yêu cầu BT2, II/ Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên tập đọc HTL (như tiết 1) - Bảng nhóm, phiếu học tập

III/ Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài:

2- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (1/4 số HS):

- GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời

- GV cho điểm theo hướng dẫn 3- Bài tập 2:

Nhiệm vụ 1: Lập mẫu thống kê - Cả lớp GV nhận xét

Nhiệm vụ 2: Điền số liệu vào bảng thống kê - GV hỏi: So sánh bảng thống kê với bảng liệt kê SGK, em thấy điểm khác? 4- Bài tập 3:

- GV nhắc HS: để chọn phương án trả lời đúng, phải xem bảng thống kê lập, gạch ý trả lời VBT GV phát bảng nhóm cho HS làm

- Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải 5- Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét học

- Nhắc HS đọc trước để chuẩn bị ôn tập tiết 4, dặn HS chưa kiểm tra tập đọc, HTL kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc

- Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm xem lại khoảng 1- phút) - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu

- HS tiếp nối đọc yêu cầu - HS làm cá nhân

- HS điền số liệu vào vào ô trống bảng Một số HS làm vào bảng nhóm

- HS dán bảng lên bảng Cả lớp GV nhận xét

- HS đọc nội dung tập

(5)

LUYỆN TẬP CHUNG. A Mục tiêu:

- Biết tính giá trị biểu thức; tìm số TBC; giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm (Làm BT 1, 2a, 3)

B Đồ dùng dạy học :  GV - HS : Thước C Các hoạt động dạy-học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

I Ổn định tổ chức : II Kiểm tra :

- Nhắc lại cách tính giá trị biểu thức, cách tìm số trung bình cộng.; cách tìm tỉ số phần trăm

III Bài :

1 Giới thiệu bài : Nêu MT tiết học 2 Luyện tập:

Bài : Tính

- GV cho HS tự làm chữa bài, yêu cầu HS nêu thứ tự thực phép tính biểu thức, nêu cách thực tính giá trị biểu thức có số đo đại lượng thời gian

- GV gọi HS nhận xét, GV nhận xét chấm điểm số

Bài : Tìm số trung bình cộng

- GV cho HS nêu lại cách tính số trung bình cộng tự làm chữa, đọc nêu y/c tập

- GV nhận xét làm HS bảng lớp, sau cho điểm HS

Baøi :

- Gọi HS đọc đề toán tự giải - GV theo dõi hướng dẫn HS yếu

- GV nhận xét làm HS bảng lớp, sau cho điểm HS

- GV gọi HS nhận xét GV nhận xét chấm điểm

3 Củng cố, dặn dò:

- Nêu cách tính … ; chuẩn bị sau

- Hát

- Học sinh nêu - Học sinh nhận xét

- HS làm cá nhân vào vở, sau HS lên bảng sửa

- HS nhận xét trao đổi để kiểm tra

- HS làm cá nhân vào vở, sau HS lên bảng sửa

- HS nhận xét thống kết - HS thực vào vở, em làm bảng phụ

- HS nhận xét trao đổi để kiểm tra Bài giải

Số học sinh gái lớp : 19 + = 21 (học sinh)

Số học sinh lớp : 19 + 21 = 40 (học sinh)

Tỉ số phần trăm số học sinh trai với số học sinh lớp :

19 : 40 = 0,475 = 47,5%

Tỉ số phần trăm số học sinh gái với số học sinh lớp :

(6)

Thứ tư ngày tháng năm 2012 LS & ĐL

Kiểm tra định kì cuối kì II _

_ Tiếng Việt

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (tiết 4) I/ Mục tiêu:

- Lập biên họp (theo y/c ôn tập) thể thức, đầy đủ nội dung cần thiết II/ Đồ dùng dạy học:

- Vở tập Tiếng Việt 5, tập III/ Các hoạt động dạy học:

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2- Hướng dẫn HS luyện tập:

- Mời HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm lại

+ Các chữ dấu câu họp bàn việc gì? + Cuộc họp đề cách để giúp bạn Hoàng?

- GV lớp trao đổi nhanh, thống mẫu biên họp chữ viết GV dán lên bảng tờ phiếu ghi mẫu biên

- Mời HS làm vào bảng nhóm, treo bảng

- Cả lớp GV nhận xét, bổ sung; bình chọn bạn làm tốt

3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học

- Dặn HS viết biên chưa đạt nhà hoàn chỉnh lại

+ Bàn việc giúp đỡ bạn Hồng Bạn khơng biết dùng dấu chấm câu nên viết câu văn kì quặc

+ Giao cho anh Dấu Chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn Hoàng định chấm câu

- HS nêu cấu tạo biên

- HS viết biên vào HS làm vào bảng nhóm

- Một số HS đọc biên GV chấm điểm số biên

Tiếng Việt

- Đọc thơ Trẻ Sơn Mỹ, tìm hình ảnh sống động thơ

* HS khá, giỏi: cảm nhận vẻ đẹp số hình ảnh thơ; miêu tả những hình ảnh vừa tìm

II/ Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên tập đọc HTL (như tiết 1) - Bảng nhóm, phiếu học tập

III/ Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài:

(7)

lại):

- GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời - GV nhận xét, cho điểm

3- Bài tập 2:

- GV nói thêm Sơn Mỹ

- GV nhắc HS: Miêu tả hình ảnh (ở hình ảnh sống động trẻ em) khơng phải diễn lại văn xuôi câu thơ, đoạn thơ mà nói tưởng tượng, suy nghĩ mà hình ảnh thơ gợi cho em

- Yêu cầu HS đọc câu thơ gợi hình ảnh sống động trẻ em

- Yêu cầu HS đọc câu thơ tả cảnh buổi chiều tối ban đêm vùng quê ven biển

- HS đọc kĩ câu hỏi; chọn hình ảnh thích thơ để viết

- Một số HS trả lời tập đọc đoạn văn - Cả lớp GV nhận xét, bổ sung; bình chọn bạn làm tốt

- Nhắc HS nhà viết lại hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả chọn

- Dặn HS chưa kiểm tra tập đọc, HTL kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc

bốc thăm xem lại khoảng 1- phút)

- HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu

- HS đọc yêu cầu - HS đọc thầm thơ - HS nghe

+ Những câu thơ là: từ Tóc bết đầy … gạo trời từ Tuổi thơ đứa bé…cá chuồn.

+ Đó câu thơ từ Hoa xương rồng chói đỏ đến hết.

- HS viết đoạn văn vào - HS đọc

Toán

- Biết tính tỉ số phần trăm giải toán tỉ số phần trăm; tính diện tích, chu vi hình trịn - (Làm phần 1: Bài 1, – Phần 2: Bài 1)

II/Các hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học

2- Luyện tập: Phần 1:

- Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào SGK

- Mời số HS nêu kết quả, giải thích - Cả lớp GV nhận xét

Phần 2: *Bài tập

- GV hướng dẫn HS làm - Cho HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét

- HS đọc yêu cầu *Kết quả:

Bài 1: Khoanh vào C Bài 2: Khoanh vào C

- HS đọc yêu cầu *Bài giải:

(8)

3- Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ơn tập

a) Diện tích phần tô màu là: 10  10  3,14 = 314 (cm2) b) Chu vi phần không tô màu là: 10   3,14 = 62,8 (cm) Đáp số: a) 314 cm2 ; b) 62,8 cm

Thứ năm ngày 10 tháng năm 2012 Tiếng Việt

- Nghe – viết tả đoạn thơ Trẻ Sơn Mỹ, tốc độ viết khoảng 100 chữ / 15 phút, trình bày thể thơ tự

- Viết đoạn văn khoảng câu (dựa vào nội dung hình ảnh gợi từ thơ Trẻ Sơn Mỹ)

II/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết đề III/ Các hoạt động dạy học:

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2- Nghe- viết:

- GV Đọc viết

- Cho HS đọc thầm lại

- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: nín bặt, bết, à u u, xay xay,…

- GV đọc câu cho HS viết - GV đọc lại toàn

- GV thu số để chấm - Nhận xét chung

3- Bài tập 2:

- GV học sinh phân tích đề

- Cả lớp GV nhận xét, bổ sung; bình chọn bạn làm tốt

- Dặn HS viết đoạn văn chưa đạt nhà hoàn chỉnh đoạn văn

- Làm thử luyện tập tiết 7,

- HS theo dõi SGK - HS viết bảng

- HS nêu cách trình bày - HS viết

- HS soát

- HS đổi cho để soát lỗi - HS đọc yêu cầu

- HS suy nghĩ chọn đề gần gũi với - Nhiều HS nói nhanh đề tài em chọn - HS viết đoạn văn vào

- Một số HS đọc đoạn văn

Tiếng Việt

ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (tiết 7)

(9)

Khoa học

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI NĂM - _

Toán

Biết giải toán chuyển động chiều, tỉ số phần trăm, thể tích hình hộp chữ nhật (Làm phần 1)

II/Các hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học. 2- Luyện tập:

Phần 1: Bài 1:

- Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào SGK

- Mời số HS nêu kết quả, giải thích - Cả lớp GV nhận xét

Bài 2: HS đọc đề, phân tích, hướng dẫn, HS làm vào

- HS nêu, lớp nhận xét - GV kết luận

Bài 3: HS đọc đề, phân tích, hướng dẫn, HS thảo luận làm vào bảng nhóm

- Đại diện HS nêu, lớp nhận xét - GV kết luận

3- Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập

- HS đọc yêu cầu *Kết quả:

Bài 1: Khoanh vào C Bài 2: Khoanh vào A Bài 3: Khoanh vào B

Đạo đức

THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ VÀ CUỐI NĂM I Mục đích – yêu cầu:

- Củng cố kiến thức học qua liên hệ thực tế học: Em học sinh lớp 5; Có trách nhiệm với việc làm mình; Có chí nên; Nhớ ơn tổ tiên; Tình bạn.

II Các hoạt động dạy học:

GV HS

1.KT Bài cũ:

- Em kể việc làm thể biết bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Nêu biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- GV nhận xét, ghi điểm Bài mới:

- GV chia nhóm 4, đặt câu hỏi cho nhóm thảo luận:

+ Là học sinh lớp em cảm thấy nào? Em cần làm để xứng đáng học sinh lớp 5?

+ Khi làm điều sai, em cần làm để thể ngưới có trách nhiệm với việc làm mình? + Nêu gương người mà em biết thể Có chí nên?

+ Em biết câu chuyện, câu tục ngữ có ý nghĩa Có chí nên?

+ Em làm thể vượt khó học tập

- HS kể

- HS nêu, lớp nhận xét

- Em tự hào học sinh lớn trường, em cần gương mẫu, học tốt

- Biết nhận lỗi, không đổ lỗi cho người khác, biết sửa lỗi

- HS nêu

- Có cơng mài sắt có ngày lên kim: “Câu chuyện bó đũa”

(10)

và sống?

+ Em làm để thể lịng nhớ ơn tổ tiên? + Kể tình bạn em với người bạn thân thiết?

+ Bạn bè cần có thái độ nào?

+ Thấy bạn làm việc sai trái em cần làm gì? 3 Củng cố

+ Em làm để thể vượt khó học tập sống?

+ Em làm để thể lòng nhớ ơn tổ tiên? 4 Dặn dị.

-Về nhà học ơn lại học - GV nhận xét tiết học

- HS nêu - HS kể

- Đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau, lúc khó khăn, hoạn nạn

- Khuyên nhủ bạn, bạn khơng nghe nói với thầy giáo, bố mẹ bạn

Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2012 Tiếng Việt

KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II (tiết 8) Mục tiêu:

- Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HK II:

+ Nghe – viết CT (tốc độ viết khoảng 100 chữ / 15 phút), khơng mắc q lỗi bài; trình bày hình thức thơ (văn xi)

+ Viết văn tả người theo nội dung, yêu cầu đề

-Toán

KIỂM TRA CUỐI NĂM HỌC

-KÜ thuËt

L¾p ghép mô hình tự chọn (Tiết 3) I - Mục tiªu

- Lắp đợc mơ hình chọn

- Lắp kĩ thuật, quy trình

II - Tài liệu phơng tiện:

- Mẫu mô hình theo gợi ý SGK - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III - Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. * Giới thiệu bài

- GV giới thiệu nêu mục đích tiết học

2 Hoạt động 3 : ỏnh giỏ sn phm

- Giáo viên tổ chức cho học sinh trng bày cá nhân nhóm häc sinh

- Gọi học sinh nêu cách đánh giá sản phẩm theo mục III - SGK trang 92

- Gọi - em lên đánh giá sản phẩm nhóm bạn

- Giáo viên nhận xét đánh giá theo mức :

- Nhắc nhở học sinh tháo rời chi tiết mô hình

- ỏnh giỏ sn phẩm theo cách đánh giá SGK

+ Hoµn thµnh (A)

+ Cha hồn thành (B) + Các sản phẩm hoàn thành sớm, đảm bảo yêu cầu kĩ thuật sản phẩm mang tính sáng tạo (khác mơ hình SGK) đợc đánh giá hồn thành tốt (A+)

(11)

3 NhËn xÐt - dỈn dß

- Giáo viên nhận xét tinh thần, thái độ thực hành cá nhân nhóm học sinh

SINH HOẠT TẬP THỂ I Mục tiêu:

- Nhận xét đánh giá việc thực nề nếp sinh hoạt tuần qua - Triển khai công việc tuần HĐNK

- Tuyên dương em tiến học tập, có tinh thần giúp đỡ bạn bè II Chuẩn bị:

- GV: Nội dung phương hướng hoạt động lớp tuần HĐNK

- HS: Các tổ trưởng, lớp trưởng chuẩn bị báo cáo kết hoạt động bạn tuần III Các hoạt động:

1.Ổn định tổ chức: Cho lớp hát bài. 2 Tiến hành :

A Đánh giá công tác tuần qua:

1 Các tổ trưởng báo cáo hoạt động tổ với nội dung sau:

- Học tập; Đạo đức, tác phong, ăn mặc theo quy định; Nề nếp, lao động vệ sinh (Nêu ưu điểm; tồn tại)

2 Lớp trưởng tổng hợp kết luận + Nêu biện pháp khắc phục GVCN nhận xét đưa hướng giải

B Phương hướng công tác tuần tới: - Hồn thành chương trình tiểu học; - Thực việc học tập mô-đun

- Thực hoạt động ngoại khóa Đồn, Đội tổ chức - Vệ sinh trường lớp

- Học tập thực hành Luật giao thơng đường

- Tích cực phòng chống bệnh truyền nhiễm nguy hiễm: “tai, chân, miệng”; cúm A H5N1; bệnh sốt xuất huyết, bệnh sốt rét”

Xem Tổ trưởng Duyệt PHT

……… ……… Ngày: ……… Tổ trưởng