GA Thu cong 2

GV nhận xét thao tác, sản phẩm của HS -GV sử dụng quy trình có hình minh họa hệ thống lại các bước gấp máy bay đuôi rời - GV kiểm tra sự chuẩn bi của học sinh *Tổ chức cho HS thực hành[r]

Ngày dạy :………… Tuần 1- Tiết

GẤP TÊN LỬA (TIẾT 1)

I/ Mục tiêu: Giúp HS

- Biết cách gấp tên lửa

- Gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

*HS khéo tay: Gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tên lửa sử dụng

- Yêu thích sản phẩm gấp, biết giữ vệ sinh sau học II/ Chuẩn bị :

- Mẫu tên lửa

- Quy tính gấp tên lửa có hình vẽ minh họa - Giấy thủ công bút màu

III/ Các hoạt động dạy- học:

GIÁO VIÊN TG HỌC SINH

1.Ơn định

2.KTBC Kiểm tra giấy học sinh 3.Bài mới :

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét mẫu

* Mục tiêu: làm cho học sinh hiểu cách gấp tên lửa

* Cách tiến hành

- Đính tờ gấy lên bảng cho học sinh quan sát, hỏi?

Tờ giấy có hình ?(cn)

- Cho học sinh quan sát tên lửa - Tên lửa có phân

- GV hướng dẫn mẫu gấp,sau gấp lại bước đến dược tên lửa ban đầu-hỏi:

- Muốn gấp tên lửa ta thực hiên bước

* Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác mẫu *Mục tiêu: HS biết cách gấp tên lửa - Cách tiến hành

GV kết hợp sử dụng tranh quy trình gấp để hướng dấn thao tác

- Treo tranh quy trình sau hướng dẫn thao tác lần

- Bước 1; Gấp tạo mẫu thân. - Lần 1: Thực nhanh thao tác - Lần 2:Hướng dẫn chậm thao tác

Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn mặt kẻ trên.gấp đơi tờ giấy theo chiều dài để lấy dấu sau mở ra.gấp theo đường dấu hình1

1’ 5’ 30’

Hát

- HS quan sát - Học sinh trả lời

Theo dõi

Học sinh trả lời

Gấp theo đướng dấu giửa hình 2.gấp theo đường dấu hình hình

Sau lần gấp ;miết cho thẳng phẳng Bước 2: Tạo tên lửa sử dụng bẻ nét gấp sang bên đường dấu miết theo đường dấu tên lửa, cầm vào nếp gấp giữa,cho cánh tên lửa ngang phóng tên lửa theo hướng lên khơng trung - GV nhận xét + uốn nắn

- Tổ chức cho hs tập gấp, theo dõi giúp đỡ học sinh yếu

- Nhận xét tuyên dương 4/.Củng cố - Dặn dò:

- Dặn nhà tập gấp tên lửa cho hoàn chỉnh - Chuẩn bị Gấp tên lửa tieát

- Nhận xét tiết học

1’

- Hoïc sinh quan saùt

- Lấy dụng cụ thực hành

Tuần - Tiết:2

GẤP TÊN LỬA (TIẾT 2)

I/ Mục tiêu:

- Biết cách gấp tên lửa

- Gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

* HS khéo tay: Gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tên lửa sử

dụng

- Yêu thích, tự hào sản phẩm gấp mình, biết giữ vệ sinh sau học II/ Chuẩn bị :

- Mẫu tên lửa

- Quy tính gấp tên lửa có hình vẽ minh họa - Giấy thủ cơng bút màu

III/ Các hoạt động dạy- học:

GIAÙO VIÊN TG HỌC SINH

1.Ơn định : 2.KTBC :

Kiểm tra giấy cũa học sinh , HS nhắc lại quy trình

3.Bài mới :

 Hoạt động 1:HS thực hành

Mục tiêu :HS gấp tên lửa qui định

- HS tự hào vẽ sản phẩm tự làm phát huy khả sáng tạo qua trang trí trình báy cách tiến hành : - Muốn gấp tên lửa ta thực nào?

- Giáo viên nhận xét thao tác sau thực qui trình có hình minh họa để hệ thống lại bước

- Tổ chức cho học sinh thực hành theo nhóm nhỏ, giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh yếu

- Các nhóm trình bày sản phẩm

- GV nhận xét, tuyên dương

 Hoạt động 2: Trị chơi: Thi phóng

tên lửa: giáo viên chia nhóm lên thi, tên lửa phóng xác bay xa thắng

- GV nhận xét –tuyên dương 4/Củng cố :

- Gọi HS nhắc lại cách gấp tên lửa

1’ 5’

30’

4’

Hát

- HS nhắc lại bước gấp hs nghe giáo viên nhận xét hệ thống lại kiến thức học - HS để giấy thủ cơng , kéo, hồ dán lên bàn để thực hành

- Học sinh trả lời CH

- HS thực hành gấp theo nhóm

Lần lượt theo nhóm mang sản phẩm lên trình bày

- Nhóm khác nhận xét

Ngày dạy :…………

Tuần - Tiết:

GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (TIẾT 1)

I/ Mục tiêu :

- Biết cách gấp máy bay phản lực

- Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

* HS khéo tay: Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng máy bay phản lực sử dụng

- Yêu thích sản phẩm gấp, biết giữ vệ sinh sau học II/ Chuẩn bị :

- Mẫu máy bany phản lực mẫu gấp cuả

- Quy trình gấp máy bay phản lực có hình vẻ cho bước gấp - Giấy thủ công bút màu

III/Các họat động dạy – học

HOẠT ĐỘNG GV TG HOẠT ĐỘNG HS

1.Ổn định :

2.Kiểm tra cũ : 3.Bài mới:

-Giới thiệu ghi tựa

* Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét mẫu

Mục tiêu:Làm cho học sinh hiểu biết sơ cách gấp máy bay phản lực

-Cách tiến hành :

-GV giới thiệu mẫu máy bay phản lực -Ai muốn có máy bay phản lực

-Máy bay phản lực gồm phận nào? -Máy bay phản lực giống khác tên lửa chổ

* Hoạt động 2:Hướng dẫn thao tác mẫu - Mục tiêu: HS biết gấp máy bay phản lực -Cách tiến hành:

-GV kết hợp sử dụng tranh quy trình gấp hướng dẫn thao tác mẫu

+Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực

-Cho học sinh quan sát tờ giấy Hỏi tờ giấy có hình ?

-Gấp đơi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu mở tờ giấy gấp theo đường dấu gấp ta hình tranh

-Gấp tồn phần vừa gấp xuống theo đường dấu gấp hình cho đỉnh A nằm đường dấu gấp ta hình ? -Gấp theo đường dấu gấp hình cho đỉnh giáp đường dấu , điểm tiếp giáp cách mép giấy phía khoảng 1/3chiều cao hình

1’ 5’ 30’

Hát

-HS nhắc lại

-HS quan sát hình -HS tự phát biểu -HS nhận xét trả lời

- HS ý quan sát thao tác giáo viên thực

-HS trả lời:Hình chữ nhật Hình

Hình

Theo dõi

-Gấp theo đường dấu gấp hình cho đỉnh A ngược lên để giữ chặt nếp gấp , hình

-Gấp đường gấp hình cho đỉnh phía mép bên sát vào đường dấu H5

- Cho HS nhắc lại cách gấp tạo mũi, thân ,cánh máy bay

- Học sinh thực hành

+ Bước 2:Tạo máy bay phản lực sử dụng -GV treo tranh H7, H8 Hỏi :

-Hai bên thân cánh máy bay nào? GV hướng dẫn cách thực hiện:

-Bẻ nếp gấp sang bên đường dấu miết dọc theo đường dấu máy bay phản lực H7

-Cầm vào nếp gấp cho cánh máy bay ngang sanbg bên hướng máy bay chênh lên phía để phóng phóng tên lửa

- Cho hoïc sinh nhắc lại cách gấp

- Theo dõi, giúp đđỡ học sinh thực hành Theo dõi, giúp đỡ em cịn lúng túng - GV nhận xét , uốn nắn thao tác gấp 4

. Củng cố :

- Cho HS nhắc lại bước gấp

- Dặn nhà tập gấp nhiều lầnmáy bay phản lực

- Chuẩn bị gấp máy bay phản lực tt - Nhận xét tiết học

2’

- HS nhắc lại cách gấp tạo mũi, thân ,cánh máy bay

Theo dõi

- Học sinh nhắc lại cách gấp - Học sinh lấy giấy thực hành

- Theo dõi

Ngày dạy :………… Tuần - Tiết

GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (TIẾT 2)

I/ Mục tiêu :

- Biết cách gấp máy bay phản lực

- Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

* HS khéo tay: Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng máy bay phản lực sử dụng

- Yêu thích sản phẩm gấp, biết giữ vệ sinh sau học II/ Chuẩn bị :

- Mẫu máy bany phản lực mẫu gấp

- Quy trình gấp máy bay phản lực có hình vẻ cho bước gấp - Giấy thủ công bút màu

III/Các họat động dạy – học

HOẠT ĐỘNG GV TG HOẠT ĐỘNG HS

1/ Ôn định : 2/

Kiểm tra cũ :

Em gấp máy bay phản lực GV nhận xét -tuyên dương

3/

Bài mới :

-Thực gấp máy bay phản lực * Hoạt động 1:HS thực hành

- Mục tiêu :HS gấp máy bay phản lực kĩ thuật qui trình

- Cách tiến hành

- Muốn gấp máy bay phản lực ta làm ?

- Goïi 2HS lên bảng thực thao tác gấp máy bay

- GV nhận xét thao tác , sản phẩm học sinh

- GV sử dụng quy trình có hình minh hoạ để hệ thống lại bước gấp máy bay phản lực - Kiểm tra chuẩn bị học sinh

- Tổ chức cho học sinh thực hành theo nhóm - GV theo dõi uốn nắn

- Các nhóm trình bày saûn phẩm - GV nhận xét

- GV chọn số máy bay phản lực đẹp để tuyên dương cho lớp quan sát

- Trò chơi: Cho học sinh thi phóng máy bay : Nhắc em giữ trật tự , vệ sinh, an toàn phóng máy bay

4 Củng cố - Dặn dò: 1’

- Giờ sau mang đầy đủ dụng cụ để học Gấp máy bay đuôi rời”

-Nhận xét tiết học

1’ 5’

30’

- HS giỏi lên nhắc lại cho lớp nghe nhận xét

-HS nhắc lại bước thao tác gấp máy bay phản lực

-2HS lên bảng thực thao tác gấp máy bay

-HS lắng nghe quan sát - HS để dụng cụ giấy màu , bìa , kéo lên bàn

-Từng nhóm thực hành gấp máy bay -HS trang trí , trình bày sản phẩm theo nhóm

- Các nhóm khác nhận xét

Chơi trị chơi phóng máy bay

Ngay dạy :………… Tuần - Tiết

GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (TIẾT 1)

I/

Mục tiêu: Giuùp HS

- Học sinh biết cách gấp máy bay đuôi rời - Gấp máy bay đuôi rời

- HS khéo tay: gấp máy bay đuôi rời Các nếp gấp thẳng, phẳng Sản phẩm sử dụng

- Yêu thích sản phẩm gấp, biết giữ vệ sinh sau học II/Chuẩn bị :

-Mẫu máy bay rời

-Quy trình bước gấp,có hình vẽ minh họa -Giấy , kéo , bút màu , thước kẻ

III/Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

A/

Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét

B/

Bài mới :

1 Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động *)

Hoạt động 1:hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét mẫu

-GV treo quy trình + hướng dẫn quan sát -Máy bay đuôi rời gồm phận nào? * Hoạt động2:Hướng dẫn thao tác

-GV giơ tờ giấy Hỏi? -Tờ giấy có hình ?

-Bộ phận đầu cánh làm tờ giấy ? -Thân làm giấy hình gì? + Gấp đầu vàa cánh máy bay

- GV gấp mẫu vừa gấp vừa nói cho học sinh nhận thấy bước theo quy trình

+Gấp thân đuôi máy bay

-GV treo tranh cho học sinh quan sát ,Hỏi: -Hai bên thân đuôi máy bay nào? -GV hướng dẫn gấp cách gấp theo bước -GV gấp mẫu vừa gấp vừa nói

Gấp xong dùng kéo cắt bỏ phần thừa * Lắp maùy bay :

-Mở phần đầu cánh máy bay cho thêm máy bay vào trong, Gấp trở lại cũ * Cho học sinh thực hành gấp

-GV theo dõi hướng dẫn thêm

-Cho học sinh mở , gấp lại để nhớ rõ bước gấp

3’

35’ 1’ 32’

-HS nhắc lại

- HS quan sát

-HS trả lời: Đầu, cánh, thân, đuôi

-Hình chữ nhật -Hình vng -Hình chữ nhật

-HS quan sát theo dõi bước

- HS trả lời câu hỏi

- Theo dõi

-Cho học sinh nhận xét máy bay bạn - GV nhận xét số

3/Củng cố :

- Cho HS nhắc lại cách gấp máy bay đuôi rời Về nhà tập gấp nhiều lần, tiết sau thực hành tiếp

-Nhận xét tiết học

2’

- HS đổi chéo máy bay- nhận Xét - Theo dõi

Ngày dạy :………… Tuần - Tiết

GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (TIẾT 2)

I/

Mục tiêu: Giuùp HS

- Học sinh biết cách gấp máy bay đuôi rời - Gấp máy bay đuôi rời

- HS khéo tay: gấp máy bay đuôi rời Các nếp gấp thẳng, phẳng Sản phẩm sử dụng

- Yêu thích sản phẩm gấp, biết giữ vệ sinh sau học II/Chuẩn bị :

-Mẫu máy bay rời

-Quy trình bước gấp,có hình vẽ minh họa -Giấy , kéo , bút màu , thước kẻ

III/Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

A/

Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra chuẩn bị HS, học sinh nhắc lại quy trình tiết

B/

Bài mới :

1 Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động

Hoạt động 1: Học sinh thực hành

Mục tiêu: HS gấp máy bay đuôi rời kĩ thuật quy trình

+Cách tiến hành

Muốn gấp máy bay đuôi rời ta thực nào?

GV nhận xét thao tác, sản phẩm HS -GV sử dụng quy trình có hình minh họa hệ thống lại bước gấp máy bay đuôi rời - GV kiểm tra chuẩn bi học sinh *Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm -GV theo dõi uốn nắn

- Cho nhóm trưng bày sản phẩm

- GV nhận xét

- GV chọn số máy bay đẹp – tuyên dương

* Trị chơi :Phóng máy bay

- Tổ chức cho HS thi phóng máy bay đẹp - GV chia nhóm: Lần lượt nhóm bạn lên thi Nhóm có nhiều bạn phóng xa, xác, hướng nhóm thắng

- GV nhận xét – Tuyên dương 3/Củng cố - Dặn dò:

- Chuẩn bị đủ dụng cụ kéo giấy màu máy

- Nhắc lại quy trình tiết

- Học sinh nhắc lại tựa

- Học sinh nhắc lại bước thao tác gấp

- HS quan sát thao tác giáo viên

- Từng nhóm thực hành gấp

- HS trang trí, trình bày sản phẩm theo nhóm Các nhóm khác nhận xét - Lắêng nghe

- Nhóm HS lên phóng, lớp nhận xét - Theo dõi

bay xếp tiết hoc hơm để trang trí sản phẩm

Ngày dạy :………… Tuần - Tiết

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (TIẾT 1)

I/Mục tiêu: Giuùp HS

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Gấp thuyền phẳng đáy khơng mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng * HS khéo tay gấp thuyền phẳng đáy khơng mui Các nếp gấp phẳng, thẳng - Yêu thích sản phẩm gấp, biết giữ vệ sinh sau học



Tích hợp SDNLTK&HQ:

+Muốn di chuyển thuyền dùng sức gió (gắn thêm buồm cho thuyền) phải chèo thuyền (gắn thêm mái chèo)

+Thuyền máy dùng nhiên liệu xăng, dầu để chạy Khi sử dụng thuyền máy cần tiết kiệm xăng, dầu

II/Chuẩn bị :

- Mẫu thuyền phẳng đáy không mui

- Quy trình gấp có hình vẽ minh họa bước - Giấy khổ to

III/Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

A Kiểm tra dụng cụ:

- GV kiểm tra việc chuẩn bị giấy gấp HS - Nhận xét

B Bài :

1-Giới thiệu bài- ghi tựa Phát triển hoạt động

*Hoạt động 1;Hướng dẫn quan sát nhận xét Mục tiêu:Làm cho HS hiểu biết sơ cách gấp thuyền phẳng đáy không mui

-GV giới thiệu mẫu thuyền

- Giaûng: Trong sống, thuyền có lợi ích người ?

* Họat động 2:Hướng dẫn thao tác mẫu : -Gấp nếp gấp cách

- GV giơ tờ giấy Hỏi ?Tờ giấy hình ? -GV hướng dẫn cách gấp bước theo quy trình

+ GV vừa gấp mẫu vừa nói cho học sinh nhận thấy bước lại, cầm bên , lộn nếp vừa gấp vào lòng thuyền Miết dọc caïnh thuyền vừa lộn cho phẳng thuyền phẳng đáy không mui

-GV làm lại lần cho học sinh quan sát

-Cho học sinh lên thao tác lại, GV theo dõi, giúp đỡ học sinh

*Cho học sinh thực hành gấp

5’

35’ 1’ 32’

-

- HS nhắc lại

- chở người - chở hàng hóa mặt nước

- Học sinh quan sát hình mẫu -Học sinh laéng nghe,

- HS trả lời: hình chữ nhật -HS ý quan sát thao tác giáo viên

-HS ý quan sát thao tác GV

- HS thực trước lớp, lớp quan sát

-GV theo dõi hướng dẫn thêm

-Cho học sinh mở , gấp lại lần hai nhớ rõ bước gấp

-Cho học sinh nhận xét thuyền bạn -GV nhận xét số thuyền

3/ Củng cố - Dặn dò:

- Cho học sinh nhắc lại bước gấp



Tích hợp SDNLTK&HQ: -Dặn :Về nhà tập gấp nhiều lần -Nhận xét tiết học

2’

- Hoïc sinh nhận xét

Ngày dạy :………… Tuần - Tiết

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHƠNG MUI (TIẾT 2)

I/Mục tiêu: Giúp HS

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Gấp thuyền phẳng đáy khơng mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng * HS khéo tay gấp thuyền phẳng đáy khơng mui Các nếp gấp phẳng, thẳng - Yêu thích sản phẩm gấp, biết giữ vệ sinh sau học



Tích hợp SDNLTK&HQ:

+Muốn di chuyển thuyền dùng sức gió (gắn thêm buồm cho thuyền) phải chèo thuyền (gắn thêm mái chèo)

+Thuyền máy dùng nhiên liệu xăng, dầu để chạy Khi sử dụng thuyền máy cần tiết kiệm xăng, dầu

II/Chuẩn bị :

- Mẫu thuyền phẳng đáy khơng mui

- Quy trình gấp có hình vẽ minh họa bước - Giấy khổ to

III/Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

A Kiểm tra cũ:

- GV hỏi học sinh bước gấp - Nhận xét

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài- ghi tựa Phát triển hoạt động

+Hoạt động 1:Học sinh thực hành

Mục tiêu:Học sinh gấp thuyền kĩ thuật quy trình

-Cách tiến hành:

-Muốn gấp thuyền phẳng đáy không mui ta làm nào?

+ Cho học sinh nhắc lại bước cách thao tác giúp thuyền phẳng đáy không mui

- GV sử dụng quy trình hình minh họa để hệ thống lại bước gấp

- GV tổ chức cho học sinh thực hành theo nhóm

+GV theo dõi uốn nắn

- Yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm - GV nhận xét

- GV chọn số thuyền đẹp tuyên dương * Trò chơi: Đua thuyền

-GV chia hai nhóm

5’

35’ 1’ 32’

- HS nhắc lại thực thao tác gấp

- Theo doõi

- HS nhắc lại

- Từng nhóm thực hành gấp

- HS trang trí , trình bày sản phẩm theo nhóm

- Nhóm đẩy thuyền hướng, xa, thắng

-GV nhận xét – tuyên dương 3/Củng cố - Dặn dò:



Tích hợp SDNLTK&HQ: - Đánh giá kết học tập

-Dặn HS mang đầy đủ dụng cụ để tiết sau học Gấp thuyền phẳng đáy có mui

-Nhận xét tiết học

2’

-Đại diện nhóm lên đẩy thuyền bàn, lớp nhận xét

Ngày dạy :………… Tuần - Tiết

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (TIẾT 1)

I/ Mục tiêu :

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Gấp thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng * HS khéo tay gấp thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp phẳng, thẳng

- Yêu thích sản phẩm gấp, cẩn thận thuyền, khơng thuyền mình, biết giữ vệ sinh sau học



Tích hợp SDNLTK&HQ:

+Muốn di chuyển thuyền dùng sức gió (gắn thêm buồm cho thuyền) phải chèo thuyền (gắn thêm mái chèo)

+Thuyền máy dùng nhiên liệu xăng, dầu để chạy Khi sử dụng thuyền máy cần tiết kiệm xăng, dầu

II/Chuẩn bị :

-Mẫu thuyền phẳng đáy có mui

-Quy trình gấp, có hình vẽ minh họa bước -Giấy màu

III/Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

A /

Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra chuẩn bị HS, cho HS nhắc lại quy trình tiết trước

- Nhận xét chuẩn bị HS B/Bài :

1 Giới thiệu bài: ghi tựa Phát triển hoạt động

*Hoạt đông1 /Hướng dẫn quan sát nhận xét -GV treo tranh

-Cho HS quan sát, so sánh với thuyền phẳng đáy không mui

*Hoạt động 2/

-Hướng dẫn thao tác mẫu Bước 1: Gấp tạo mui thuyền

-GV đưa tờ giấy Hỏi :Tờ giấy có hình ? -Đặt ngang tờ giấy lên bàn mặt kẻ ô , gấp đầu tờ giáy vào khỏng 2-3 ô mết cho phẳng

- Các bước gấp tương tự gấp thuyền đáy không mui

Bước 2:Gấp nếp gấp cách gấp đôi tờ giáy theo đường dấu gấp hình hình (hướng dẫn bước theo quy trình )

Bước 3:Gấp tạo thân mũi gấp cho canh ngắn trùng với cạnh dài , lật hình phía sau gấp lần giống hình 5, hình

Bước 4:Tạo thuyền phẳng đáy có mui lách ngón tay vào mép` giấy , ngón

5’

35’ 1’ 32’

- Nhắc lại quy trình tiết trước - HS nhắc lại

- HS quan sát nhận xét , so sánh - Nêu: Một loại có mui đầu, loại không mui

- HS ý theo dõi Trả lời: Hình chữ nhật

- HS quan sát thao tác giáo viên

- HS quan sát thao tác giáo viên - HS quan sát thao tác giáo viên

cònh lại cầm bên, lộn nếp gấp vào thuyền phẳng đáy có mui -GV làm mẫu lại lần cho học sinh quan sát -Cho lớp gấp thuyền

-GV theo dõi uốn nắn 3/Cũng cố - Dặn dò:

- Cho HS nhắc lại bước gấp



Tích hợp SDNLTK&HQ:

- Dặn nhà tập gấp lại thuyền phẳng đáy có mui

- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ tiết sau thực hành - Nhận xét tiết học

2’

- Quan sát

- Lấy dụng cụ thực hành

Ngay dạy :………… Tuần 10 - Tiết10

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (TIẾT 2)

I/ Mục tiêu : Giúp HS

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui giấy màu

- Gấp thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng * HS khéo tay gấp thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp phẳng, thẳng

- Yêu thích sản phẩm gấp, cẩn thận thuyền, khơng thuyền mình, biết giữ vệ sinh sau học



Tích hợp SDNLTK&HQ:

+Muốn di chuyển thuyền dùng sức gió (gắn thêm buồm cho thuyền) phải chèo thuyền (gắn thêm mái chèo)

+Thuyền máy dùng nhiên liệu xăng, dầu để chạy Khi sử dụng thuyền máy cần tiết kiệm xăng, dầu

II/Chuẩn bị :

-Mẫu thuyền phẳng đáy có mui

-Quy trình gấp, có hình vẽ minh họa bước -Giấy màu

III/Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

A/Kiểm tra cũ :

- Goïi HS nhắc lại thực thao tác gấp

- Nhận xét chuẩn bị HS B/Bài :

1 Giới thiệu bài

Thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui 2 Thực hành

+Hoạt động 1:Học sinh thực hành

Mục tiêu:Học sinh gấp thuyền kĩ thuật quy trình

 -Cách tiến hành:

-Muốn gấp thuyền phẳng đáy có mui ta làm nào?

- Cho học sinh nhắc lại bước cách thao tác giúp thuyền phẳng đáy có mui - GV sử dụng quy trình hình minh họa để hệ thống lại bước gấp

- GV tổ chức cho học sinh thực hành theo nhóm

- GV theo dõi uốn nắn

- u cầu nhóm trưng bày sản phẩm - Gọi nhóm nhận xét

- GV nhận xét

- GV chọn số thuyền đẹp tuyên

5’

35’ 1’ 32’

- HS nhắc lại thực thao tác gấp

- HS nêu - HS nhắc lại - Theo dõi

- Từng nhóm thực hành gấp

- HS trang trí , trình bày sản phẩm theo nhóm

dương

3/Củng cố - Dặn dò:



Tích hợp SDNLTK&HQ:

- Đánh giá kết học tập HS

-Dặn HS mang đầy đủ dụng cụ để tiết sau thực hành Ôn tập

-Nhận xét tiết học

2’

Ngày dạy: Tuần 11 - Tiết: 11

ÔN TẬP CHƯƠNG

I

– KĨ THUẬT GẤP HÌNH

(TIẾT 1)

I/Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức, kĩ gấp hình học - Gấp hình học để làm đồ chơi

* Hs giỏi gấp hình để làm đồ chơi Hình gấp cân đối - u thích sản phẩm gấp, biết giữ vệ sinh sau học.

II/Chuẩn bị

1.Giáo viên : Các mẫu gấp 1.2.3.4.5 2.Học sinh : Giấy thủ công,

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV TG HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Kiểm tra cũ

- Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét

B Bài Giới thiệu Vào

- Cho HS xem mẫu gấp hình 1.2.3.4.5

-Giáo viên gọi hs nêu tựa học

-Gọi hs nêu lại bước gấp hình

-Gọi hs gấp lại hình

-Tổ chức cho hs gấp ơn lại hình

-Giáo viên nhắc nhở : bước gấp cần miết mạnh đường gấp cho phẳng

- Cho HS trưng bày sản phẩm

-GV đánh giá sản phẩm thực hành theo bước :

+ Hoàn thành + Chưa hồn thành 3.Củng cố - Dặn dị :

3’ 37’ 1’ 35’

-HS nhắc lại tựa -Quan sát

-HS nêu tựa học: +Gấp tên lửa

+Gấp máy bay phản lực + Gấp máy bay đuôi rời

+Gấp thuyền phẳng đáy khơng mui

+Gấp thuyền phẳng đáy có mui -HS nêu lại bước gấp hình -HS thao tác gấp em hình

-Cả lớp nhận xét - Cả lớp thực hành - Nhận xét

-HS trang trí, trưng bày sản phẩm

- Nhận xét tiết học

- Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán

- Chuẩn bị sau: Ôn tập chương: Kĩ thuật gấp hình tiết

Ngày dạy: Tuần 12 - Tiết: 12

ÔN TẬP CHƯƠNG

I

– KĨ THUẬT GẤP HÌNH

(TIẾT 1)

I/Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức, kĩ gấp hình học - Gấp hình học để làm đồ chơi

* Hs giỏi gấp hình để làm đồ chơi Hình gấp cân đối - Yêu thích sản phẩm gấp, biết giữ vệ sinh sau học.

II/Chuẩn bị

1.Giáo viên : Các mẫu gấp 1.2.3.4.5 2.Học sinh : Giấy thủ công,

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV TG HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Kiểm tra cũ

- Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét

B Bài Giới thiệu - Nêu yêu cầu tiết học Vào

- Cho HS xem mẫu gấp hình 1.2.3.4.5

-Giáo viên gọi hs nêu tựa học

-Gọi hs nêu lại bước gấp hình

-Gọi hs gấp lại hình

-Tổ chức cho hs gấp ơn lại hình

-Giáo viên nhắc nhở : bước gấp cần miết mạnh đường gấp cho phẳng

- Cho HS trưng bày sản phẩm

-GV đánh giá sản phẩm thực hành theo bước :

+ Hoàn thành + Chưa hoàn thành

3’ 37’ 1’ 35’

-HS nhắc lại tựa -Quan sát

-HS nêu tựa học: +Gấp tên lửa

+Gấp máy bay phản lực + Gấp máy bay đuôi rời

+Gấp thuyền phẳng đáy không mui

+Gấp thuyền phẳng đáy có mui -HS nêu lại bước gấp hình -HS thao tác gấp em hình

-Cả lớp nhận xét - Cả lớp thực hành - Nhận xét

-HS trang trí, trưng bày sản phẩm

3.Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo

- Chuẩn bị sau: Gấp, cắt, dán hình trịn 1’

Ngày dạy: Tuần 13

GAÁP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN (TIẾT 1)

I/Mục tiêu : Giúp HS

- Biết cách gấp, cắt, dán hình trịn

- Gấp, cắt, dán hình trịn Hình trịn chưa trịn có kích thước to, nhỏ tùy thích Đường cắt mấp mơ

- Với HS khéo tay:

+ Gấp, cắt, dán hình trịn Hình tương đối trịn Đường cắt mấp mơ Hình dán phẳng

+ Cĩ thể gấp, cắt, dán thêm hình trịn cĩ kích thước khác - Yêu thích sản phẩm gấp, biết giữ vệ sinh sau học II/Chuẩn bị :

-Mẫu hình trịn dán hình vng

-Quy trình gấp , cắt , dán , hình trịn cóhình vẽ minh họa cho bước -Giấy thủ công , kéo ,hồ dán , bút chì ,thước kẻ

III/Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG HỌC SINH A Bài cũ:

- Kiểm tra chuẩn bị HS B Bài :

-Giới thiệu – ghi tựa * Phát triển hoạt động:

*Hoạt động1:Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét

-GV treo tranh hướng dẫn :

-Đây hình trịn cắt cách gấp giấy

-GV nối điểm với điểm M, N, D nằm đường tròn, Hỏi

-Em có nhận xét độ dài đọan thẳng, OM, ON, OP

*Hoạt động 2:Hướng dẫn thao tác mẫu



Bước 1/Gấp hình

-Cho học sinh quan sát tờ giấy- Hỏi: tờ giấy có hình ?

-Gấp tư hình vng theo đường chéo điểm điểm đường chéo -Gấp theo đường dấu gấp cho cạnh bên sát vào đường dấu



Bước 2/Cắt hình trịn

-GV hướng dẫn cắt SGK

-Bước 3/Dán hình trịn vào tờ giấy 3’ 37’ 1’ 34’

-HS nhắc lại

- HS ý vào hình trịn

- Trả lời: đoạn thẳng OM, ON, OP có độ dài - Hình vng

- HS quan sát - HS quan sát

khác màu làm

- Để giúp cắt dán hình trịn , ta thực bước :

-Yêu cầu cùa học sinh nhắc lại bước -GV làm mẫu lại lần cho học sinh quan sát

- Cho HS thực hành giấy nháp -GV theo dõi, giúp đỡ HS lúng túng 3 Củng cố - Dặn dò :

- Gọi HS nhắc lại quy trình

- Chuẩn bị giấy màu để tiết sau thực hành - Nhận xét tiết học

2’

- Nhắc lại bước - Theo dõi

Ngày dạy: Tuần 14

GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN (TIẾT 2)

I/Mục tiêu : Giúp HS

- Biết cách gấp, cắt, dán hình trịn

- Gấp, cắt, dán hình trịn Hình trịn chưa trịn có kích thước to, nhỏ tùy thích Đường cắt mấp mơ

- Với HS khéo tay:

+ Gấp, cắt, dán hình trịn Hình tương đối trịn Đường cắt mấp mơ Hình dán phẳng

+ Cĩ thể gấp, cắt, dán thêm hình trịn cĩ kích thước khác - u thích sản phẩm gấp, biết giữ vệ sinh sau học II/Chuẩn bị :

-Mẫu hình trịn dán hình vng

-Quy trình gấp , cắt , dán , hình trịn cóhình vẽ minh họa cho bước -Giấy thủ công , kéo ,hồ dán , bút chì ,thước kẻ

III/Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG HỌC SINH A Bài cũ:

-GV kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét

B.Bài mới:

* Giới thiệu bài, ghi tựa * Phát triển hoạt động:

Mục tiêu: HS gấp cắt dán kĩ thuật quy trình

*Cách tiến hành

- Muốn gấp , cắt dán hình trịn ta thực bước

-Cho học sinh nhắc lại bước cách thao tác cách gấp cắt

-GV nhận xét thao tác sản phẩm học sinh

-GV sử dụng quy trình có hình minh họa để hệ thống lại bước gấp, cắt dán hình trịn -GV chia nhóm tổ chức cho học sinh thực hành ,trình bày sản phẩm theo nhóm -GV gợi ý cho học sinh cách trình bày sản phẩm làm bơng hoa , chùm bóng bay -GV theo dõi giúp đỡ học sinh lúng túng

-GV nhận xét- tuyên dương 4/Củng cố dặn dò:

-Dặn.Mang đủ dụng cụ cho tiết sau

3’ 37’ 1’ 35’

- Nhắc lại

-Thực theo bước

- HS nhắc lại thực thao tác gấp, cắt, dán hình trịn - HS theo dõi

- Từng nhóm thực hành gấp cắt, dán, trang trí giấy màu

- HS trình bày sản phẩm theo nhóm

học: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều

Ngày dạy: Tuần 15

GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG

CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU (TIẾT 1)

I/

Mục tiêu : Giuùp HS

- Biết cách gấp, cắt , dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều

- Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt mấp mơ Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thơng co kích thước to bé kích thước GV hướng dẫn

- Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt mấp mơ Biển báo cân đối



Tích hợp SDNLTK&HQ: Biển báo GT giúp cho người tham gia GT chấp hành luật GT, góp phần giảm tai nạn tiết kiệm nhiên liệu

-HS có hứng thú với học thủ cơng Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II/ Chuẩn bị :

- Hình mẩu :Biển báo cấm xe ngược chiều

-Quy trình gấp ,cắt ,dán biển báo giao thơng có hình minh họa cho bước -Giấy thủ công (đỏ, xanh), giấy trắng ,kéo,hồ dán

III/ Các họat động dạy học

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG HỌC SINH A KTBC:

- Gọi HS nhắc lại quy trình gấp, cắt dán hình trịn

- Nhận xét 2 Bài mới:

* Giới thiệu bài, Ghi tựa * Phát triển hoạt động * Hoạt động

-Giáo viên treo tranh :

- Mổi biển báo có hai phần :Mặt biển báo chân biển báo

-Mặt biển báo hình gì? -Có kích thước nào? -Màu sắc nào?

-Ở hình trịn có hình gì? -Hình chữ nhật màu ?

*Hoạt động 2Cắt,dán biển báo cấm xe ngược chiều

- Mục tiêu: Học sinh gấp,cắt ,dán biển báo cấm xe ngược chiều kỉ thuật quy trình

3’

37’ 1’ 35’

- HS nhắc lại - Nhận xét

-Hình trịn

-Kích thước giống

-Màu sắc khác :1 biển báo màu xanh , biển báo màu đỏ -Hình chữ nhật màu trắng

*Cách tiến hành

- Muốn gấp ,cắt ,dán biển báo cấm xe ngược chiều ta làm nào?

-Giáo viên nhắc lại bước gấp, cắt, dán biển báo cấm xe ngược chiếu, gọi HS

nhắc laïi

+Bước1:Gấp ,cắt biển báo cấm xe ngược

-Gấp cắt hình trịn máu đỏ từ hình vng cạnh

-Cắt hình chữ nhật có màu trắng dài ô rộng ô

-Cắt hình chữ nhật màu khác dài 10 rộng ô làm chân biển báo

+Bước 2:Dán biển báo

-Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng -Dán hình trịn màu đỏ chồm lên chân biển báo khoảng nửa

-Dán hình chữ nhật màu trắng hình trịn

-GV tổ chức cho HS thực hành giấy nháp

- Giáo viên theo dỏi giúp đở nhiều học hinh lúng túng

- Giáo viên quan sát, giúp đỡ HS lúng túng

- Giáo viên nhận xét 4 / Củng cố dặn dò :

- Về chuẩn bị giấy maøu, kéo, hồ dán dể tiết thực hành

-Nhận xét tiết học

-Thực hai bước

- Học sinh nhắc lại bước thực

-Học sinh nhắc lại bước thao tác

Ngày dạy: Tuần 16

GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG

CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU (TIẾT 1)

I/

Mục tiêu : Giuùp HS

- Biết cách gấp, cắt , dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều

- Gấp, cắt, dán biển báo giao thơng cấm xe ngược chiều Đường cắt mấp mơ Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thơng co kích thước to bé kích thước GV hướng dẫn

- Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán biển báo giao thơng cấm xe ngược chiều Đường cắt mấp mô Biển báo cân đối



Tích hợp SDNLTK&HQ: Biển báo GT giúp cho người tham gia GT chấp hành luật GT, góp phần giảm tai nạn tiết kiệm nhiên liệu

-HS có hứng thú với học thủ cơng Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II/ Chuẩn bị :

- Hình mẩu :Biển báo cấm xe ngược chiều

-Quy trình gấp ,cắt ,dán biển báo giao thơng có hình minh họa cho bước -Giấy thủ công (đỏ, xanh), giấy trắng ,kéo,hồ dán

III/ Các họat động dạy học

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG HỌC SINH A KTBC:

- Gọi HS nhắc lại quy trình gấp, cắt dán biển báo GT cấm xe ngược chiều - Nhận xét

3’

- HS nhắc lại - Nhận xét B Bài mới:

*Giới thiệu bài, Ghi tựa * Phát triển hoạt động * Hoạt động

- Muốn gấp , cắt dán gấp, cắt , dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều.ta thực bước ?

- Cho học sinh nhắc lại bước cách thao tác cách gấp cắt gấp, cắt , dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều - GV sử dụng quy trình có hình minh họa để hệ thống lại bước gấp, cắt dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều

- GV chia nhóm tổ chức cho học sinh thực hành, trình bày sản phẩm theo nhóm -GV theo dõi giúp đỡ học sinh lúng túng

37’ 1’ 35’

- Nhắc lại

-HS trả lời - HS nhắc lại - HS theo dõi

- Từng nhóm thực hành gấp cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều

-GV nhận xét- tuyên dương 3 / Củng cố dặn dị :

- Gọi HS nhắc lại quy trình

- Về chuẩn bị giấy nháp tiết sau thực hành

- Nhận xét tiết học

1’

Ngày dạy: Tuần 17

GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG

CẤM ĐỖ XE (TIẾT 1)

I/Mục tiêu:

- Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

- Gấp cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt mấp mơ Biển báo tương đối cân đối

- Với HS khéo tay: Gấp cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt mấp mơ Biển báo cân đối

-HS có hứng thú với học thủ cơng Có ý thức chấp hành luật lệ giao thơng II/Chuẩn bị :

-Hình thức mẩu biển báo giao thơng cấm dổ xe

-Quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đổ xe -Giấy thủ công, kéo, hồ dán, thước kẻ

III/Các hoạt động dạy học .

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

A Bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập

B.Bài mới:

1 Giới thiệu -ghi tựa. 2 Phát triển hoạt động. * Hoạt động1:

- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét -Giáo viên treo hình mẩu ,hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét.vế giống khác kích thước,màu sắc phận biển báo giao thông cấm đỗ xe với biển báo giao thông học -Giáo viên nhận xét

*Hoạt động Giáo viên hướng dẫn mẫu -Bước 1:Gấp cắt biển báo cấm đổ xe - Gấp cắt hình màu đỏ từ hình vng cạnh

- Gấp cắt hình màu xanh từ hình vng cạnh

- Cắt hình chữ nhật màu đỏ dài ô rộng ô

- Cắt hình chữ nhật màu khácdái 10 rộng ô

-Bước2:Dán biển báo cấm đổ xe: -Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng -Dán hình tròn màu đỏ chồm lên chân biển báo khoảng nũa ô

3’ 37’ 1’ 35’

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh quan sát hình mẫu trả lời, lớp nhận xét

-Dán hình trịn xanh giũa hình trịn đỏ -Dán chéo hình chữ nhật đỏvào hình trịn xanh

-Để gấp, cắt dán biển báo cấm đổ xe ta thực bước?

-Yêu cầu học sinh nhắc lại bước -Cho học sinh thực hành gấp, cắt dán biển báo

-Giáo viên theo dõi, giúp đỡ 3.Củng cố - Dặn dò:

-Dặn HS chuẩn bị dụng cụ tiết sau thực hành giấy màu

- Nhận xét tiết học

1’

-Thực bước - học sinh nhắc lại

-Học sinh thực hành giấy

nháp

Ngày dạy: Tuần 18

GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG

CẤM ĐỖ XE (TIẾT 2)

I/Mục tiêu:

- Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

- Gấp cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt mấp mơ Biển báo tương đối cân đối

- Với HS khéo tay: Gấp cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt mấp mơ Biển báo cân đối

-HS có hứng thú với học thủ cơng Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II/Chuẩn bị :

-Hình thức mẩu biển báo giao thơng cấm dổ xe

-Quy trinhh2 gấp ,cắc ,dán biển báo giao thông cấm đổ xe -Giấy thủ công,kéo, hồ dán, thước kẻ

III/Các hoạt động dạy học .

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG HỌC SINH A/Kiểm tra cũ :

-Để gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe ta thực bước ?

- Nhận xét B/Bài :

1 Giới thiệu – ghi tựa 2 Phát triển hoạt động +Hoạt động 1:Học sinh thực hành

gấp,cắt,dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Hoạt động 1: Học sinh gấp ,cắt dán biển báo giao thơng cần đỗ xe kó thuật ,quy trình

*Cách tiến hành

-Yêu cầu học sinh nhắc lại bước cách thao tác

- Gíáo viên nhắc lại quy trình gấp ,cát dán biển báo

-Bước :Gấp cắt biển báo cấm đổ xe -Bước 2:Dán biển báo cấm đổ xe -Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm -Giáo viên theo dõi , uốn nắn

-Yêu cầu nhóm làm xong dán sản phẩm vào

- Giáo viên thu sản phẩm chấm –nhận xét Chọn sản phẩm đẹp ,đúng tuyên dương

34.Củng cố - Dặn dò :

-Dặn chuẩn bị cho sau Cắt, gấp trang 5’

35’ 1’ 33’

1’

-Thực hai bước

-HS nhắc lại

-2 HS nhắc lại

-Các nhóm thực hành gấp cắt -Các nhóm gấp cắt xong trở dán sản phẩm vào - Trình bày sản phẩm

Ngày dạy: Tuần 19

GẤP, CẮT, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (TIẾT 1)

I /Mục tiêu: Giuùp HS:

- Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng

- Cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng Có thể gấp,cắt thiếp chúc mừng theo

kích thước tùy chọn Nội dung hình thức trang trí đơn giản

* Với HS khéo tay: Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng Nội dung hình thức

trang trí phù hợp, đẹp

-HS hứng thú làm thiếp chúc mừng

- II /Chuẩn bị:

-Một số mẫu thiếp chúc mừng

-Quy trình cắt, gấp , trang trí thiếp chúc mừng cĩ hình vẽ minh họa cho bước -Giấy thủ cơng, kéo,thước,bút màu

III /Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG HỌC SINH A/Ổn định:

B/Ktbc:

- Kiểm tra dụng cụ học tập

C/Bài mới:

1 Giới thiệu – ghi tựa Vào bài:

* Hướng dẫn hs quan sát nhận xét -Giới thiệu hình mẫu

-Thiếp chúc mừng có hình ?

-Mặt thiếp có trang trí ghi nội dung gì? - Em kể thiếp chúc mừng mà em biết * Hướng dẫn

+Bước 1:Cắt ,gấp thiếp chúc mừng

cắt tờ giấy màu hình chữ nhật, dài 20 ơ, rộng 15 ô

-Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng hình thiếp chúc mừng có kích thước rộng 10 ô dài 15 ô

+Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng

-Tùy thuộc vào thiếp chúc mừng mà người ta trang trí khác

-Để trang trí thiếp vẽ hình ,hoặc cắt dán hình lên mặt thiếp viết chữ chúc mừng

-Tổ chức cho học sinh cắt gấp ,trang trí thiếp chúc mừng

1’ 3’ 35’ 1’ 33’

-HS nhắc lại -Quan sát

-Hình chữ nhật

-Trang trí bơng hoa chữ chúc mừng nhà giáo 20-11

-HS trả lời

-HS quan sát theo dõi

-GV quan sát giúp đỡ 3 Củng cố - Dặn dò :

-Dặn: chuẩn bị dụng cụ đầy đủ , tiết sau học thực hành

-Nhận xét tiết học

1’

Ngày dạy: Tuần 20

GẤP, CẮT, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (TIẾT 2)

I /Mục tiêu:

- Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng

- Cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng Có thể gấp,cắt thiếp chúc mừng theo

kích thước tùy chọn Nội dung hình thức trang trí đơn giản

* Với HS khéo tay: Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng Nội dung hình thức

trang trí phù hợp, đẹp

-HS hứng thú làm thiếp chúc mừng

- II /Chuẩn bị:

-Một số mẫu thiếp chúc mừng

-Quy trình cắt, gấp , trang trí thiếp chúc mừng có hình vẽ minh họa cho bước -Giấy thủ công, kéo,thứơc,bút màu

III /Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG HỌC SINH A/Ktbc:

-Để làm thiếp mừng em thực bước

-GV nhận xét B/Bài :

1 Giới thiệu – ghi tựa Vào

* HS thực hành cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng

- Gọi HS nhắc lại quy trình làm thiếp chúc mừng

-Tổ chức cho học sinh thực hành cắt, gấp trang trí theo nhóm

-GV theo dõi giúp đỡ

-Cho học sinh trình bày sản phẩm -GV nhận xét - đánh giá

- Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương

3/Củng cố - Dặn dò:

- Gọi HS nhắc lại cách cắt , gấp trang trí thiếp chúc mừng

*Dặn : Chuẩn bị sau:Gấp cắt dán phong bì

-Nhận xét tiết học

5’

35’ 1’ 32’

1’

-HS trả lời -HS nhắc lại

- HS nhắc lại quy trình: + Bước 1: Cắt, gấp + Bước 2: Trang trí - Các nhóm thực hành

-Các nhóm trình bày sản phẩm -Tuyên dương bạn

Ngày dạy: Tuần 21

GAÁP, CẮT, DÁN PHONG BÌ

(TIẾT 1)

I/Mục tiêu :

- Biết cách gấp, cắt, dán phong bì

- Gấp cắt , dán phong bì Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối thẳng

phẳng Phong bì chưa cân đối

* Với HS khéo tay: - Gấp cắt , dán phong bì Nếp gấp, đường cắt, đường dán

thẳng phẳng Phong bì cân đối

-Thích làm phong bì để sử dụng II/Chuẩn bị :

-Phong bì mẫu

-Mẫu thiếp chúc mừng

-Quy trình gấp , cắt dán phong bì có hình vẽ minh họacho bước -Một số giấy màu hình chữ nhật

III/Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG HỌC SINH A/Ổn định :

- Kieåm tra dụng cụ học tập

B/Bài :

1 Giới thiệu –ghi tựa

2 Hướng dẫn HS quan sát nhận xét -Giới thiệu phong bì mẫu

-Phong bì có hình ?

-Mặt trước, mặt sau phong bì ?

* GV hướng dẫn mẫu

-Bước 1: Gấp phong bì lấy tờ giấy maøu gấp thành hai phần theo chiều rộng cho mép tờ giấy cách mép khoảng ô

-Gấp bên , bên vào khoảng 1,5 ô để lấy đường dấu gấp

-Mở tờ giấy gấp gấp chéo góc để lấy đường dấu gấp

-Bước 2: Cắt phong bì mở tờ giấy cắt theo đường dấu gấp để bỏ phần gạch chéo

-Bước 3: Dán thành phong bì , gấp lại

1’ 35’ 1’ 33’

-Hát

-HS nhắc lại

-HS quan sát nhận xét hình chữ nhật

-HS quan sát trả lời +Mặt trước ghi chữ:

“Người gởi.” “ Người nhận ” +Mặt sau dán theo cạnh để đựng thư , thiếp chúc mừng , sau cho thư vào , dán nốt cạnh lại

-HS quan sát theo dõi thao tác giáo viên

theo nếp gấp dán mép bên gấp mép theo đường dấu gấp ta phong bì

-Để gấp, cắt, dán phong bì ta thực bước

-Yêu cầu học sinh nhắc lại bước -GV tổ chức cho học sinh thực hành gấp -GV quan sát , theo dõi – giúp dỡ học sinh

3/Củng cố -Dặn dò:

*Dặn : Chuẩn bị dụng cụ tiết sau thực hành

-Nhận xét tiết học

1’

-3 bước

Ngày dạy: Tuần 22

GAÁP, CẮT, DÁN PHONG BÌ (TIẾT 2)

I/Mục tiêu :

- Biết cách gấp, cắt, dán phong bì

- Gấp cắt , dán phong bì Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối thẳng

phẳng Phong bì chưa cân đối

* Với HS khéo tay: - Gấp cắt , dán phong bì Nếp gấp, đường cắt, đường dán

thẳng phẳng Phong bì cân đối

-Thích làm phong bì để sử dụng II/Chuẩn bị :

-Phong bì mẫu

-Mẫu thiếp chúc mừng

-Quy trình gấp , cắt dán phong bì có hình vẽ minh họacho bước -Một số giấy màu hình chữ nhật

III/Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG HỌC SINH A/Ktbc:

-Để gấp, cắt dán phong bì ta thực máy bước ?

-GV nhận xét – tuyên dương -Nhận xét chung

B/Bài :

1 Giới thiệu – ghi tựa

2 HS thực hành gấp , cắt , dán phong bì -Cách tiến hành :

-HS nhắc lại quy trình làm phong bì

-GV tổ chức cho học sinh thực hành

giấy màu thủ công

-GV theo dõi uốn nắn giúp đỡ học sinh , nhắc học sinh dán cho thẳng , miết phẳng, cân đối GV gợi ý cho học sinh trang trí

-Cho học sinh trưng bày sản phẩm

-GV HS nhận xét – chọn sản phẩm đẹp – tuyên dương

3/Củng cố :

-Gọi học sinh nhắc lại cách gấp,cắt dán ,phong bì

*Dặn: Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết 5’

35’ 1’ 33’

1’

-HS nhắc lại bước -Theo dõi

-HS nhắc lại

-Bước 1:Gấp phong bì -Bước 2:Cắt phong bì

-Bước 3:Dán thành phong bì -Các nhóm thực hành -Trang trí sản phẩm

-Các nhóm lên trưng bày sản phẩm

sau

Ôn tập chương

II

:

Phối hợp gấp, cắt, dán hình

(tiết 1)

I/Mục tiêu : Giúp HS

- Nắm cáh chắn kiến thức (quy trình) gấp, cắt, dán hình học

- Củng cố kĩ gấp hình học

- Yêu thích làm trưng bày sản phẩm gấp, cắt, dán

* Với HS khéo tay: Phối hợp gấp, cắt, dán hai sản phẩm học - Có thể gấp, cắt sản phẩm có tính sáng tạo

II/Chuẩn bị :

-Các hình mẫu : –12 để học sinh xem lại III/ Nội dung kiểm tra :

-Đề kiểm tra , em gấp , cắt , dán sản phẩm học

-Học sinh tự chọn nội dung học , hình trịn , biển báo giao thơng , phong bì , thiếp chúc mừng để làm kiểm tra

-Cho học sinh quan sát mẫu gấp , cắt , dán học

-Yêu cầu sản phẩm , nếp gấp , cắt phải thẳng , dán cân đối , phẳng quy trình kỹ thuật , màu sắc hài hồ

(Mặy biển báo giao thông phải phải màu quy định ) -Học thực

-GV quan sát , gợi ý giúp đỡ học sinh IV/Đánh giá :

-Dánh giá kết kiểm tra qua sản phẩm thực hành theo mức : +Hoàn thành

-Nếp gấp , đường cắt thẳng -Thực quy trình -Dán cân đối , phẳng +Chưa hoàn thành

-Nếp gấp , đường cắt khơng phẳng -Thực khơng quy trình -Chưa làm sản phẩm

V/Nhận xét :

-Nhận xét chuẩn bị thái độ học tập học sinh

Ôn tập chương

II

:

Phối hợp gấp, cắt, dán hình

(tiết 2) I/Mục tiêu : Giúp HS

- Nắm cáh chắn kiến thức (quy trình) gấp, cắt, dán hình học

- Củng cố kĩ gấp hình học

- Yêu thích làm trưng bày sản phẩm gấp, cắt, dán

* Với HS khéo tay: Phối hợp gấp, cắt, dán hai sản phẩm học - Có thể gấp, cắt sản phẩm có tính sáng tạo

II/Chuẩn bị :

-Các hình mẫu : –12 để học sinh xem lại III/ Nội dung kiểm tra :

-Đề kiểm tra , em gấp , cắt , dán sản phẩm học

-Học sinh tự chọn nội dung học , hình trịn , biển báo giao thơng , phong bì , thiếp chúc mừng để làm kiểm tra

-Cho học sinh quan sát mẫu gấp , cắt , dán học

-Yêu cầu sản phẩm , nếp gấp , cắt phải thẳng , dán cân đối , phẳng quy trình kỹ thuật , mùa sắc hài hào

(Mặy biển báo giao thông phải phải màu quy định ) -Học thực

-GV quan sát , gợi ý giúp đỡ học sinh IV/Đánh giá :

-Dánh giá kết kiểm tra qua sản phẩm thực hành theo mức : +Hoàn thành

-Nếp gấp , đường cắt thẳng -Thực quy trình -Dán cân đối , phẳng +Chưa hoàn thành

-Nếp gấp , đường cắt khơng phẳng -Thực khơng quy trình -Chưa làm sản phẩm

V/Nhận xét :

-Nhận xét chuẩn bị thái độ học tập học sinh

*Dặn : Mang giấy đồ dùng học tập đầy đủ để tiết sau làm dây xúc xích trang trí -Nhận xét tiết học

Ngày dạy: Tuần 25

LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ

(tiết 1)

I/Mục tiêu : Giúp HS

-HS nắm quy trình biết cách làm dây xúc xích giấy nháp

-Cắt, dán dây xúc xích trang trí Đường cắt tương đối thẳng Có thể cắt, dán ba vịng trịn Kích thước vịng trịn dây xúc xích tương đối

* HS khéo tay: Cắt, dán dây xúc xích trang trí Kích thước vịng trịn dây xúc xích Màu sắc đẹp

-Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động II/Chuẩn bị :

-Dây xúc xích mẫu giáy thủ cơng

-Quy trình làm dây xúc xích trang trí có hình vẽ minh họa cho bước -Giấy thủ cơng, kéo , bìa dán

III/Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG GV TG HOẠT ĐỘNG HS

A/ Bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập

B/Bài :

1.Giới thiệu – ghi tựa Vào bài:

+Họat động 1:Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét

-GV giới thiệu dây xúc xích mẫu

Hỏi: vịng dây xúc xích làm hình ?

-Để có dây xúc xích trang trí ta làm ?

-GV KL: Để có dây xúc xích trang trí ta phải cắt nhiều nan giấy mùa dài Sau dán lồng nan giấy thành vịng tròn nối tiếp +Hoạt động 2:

-GV hướng dẫn mẫu

*Bước 1: Cắt thành nan giấy

-Lấy 3,4 tờ giấy thủ côngcắt thành nan rộng ô, dài 20 ô, tờ giấy cắt thành 4-6 nan

*Bước 2:Dán nan giấy thành dây xúc xích

-Bơi hồ vào đầu nan dán nan thứ thành vòng tròn

-Luồn nan thứ khác màu vào vòng nan 2’ 35’ 1’ 33’

-HS nhắc lại

-Hình trịn

-Cắt nhiều nan giấy màu dài

-HS ý theo dõi

thứ sau bơi hồ vào đầu nan dán tiếp thành vòng tròn nan thứ

-Luồn tiếp nan thứ khác màu vào vòng nan thứ bơi hồ vào đầu nan dán thành vịng tròn thứ

-Làm giống với vòng nan lại

-Yêu cầu học sinh nhắc lại cách làm dây xúc xích

-Tổ chức cho học sinh tập cắt nan giấy giấy nháp

-GV theo dõi nhắc nhở 3/Củng cố - Dặn dò

-Chuẩn bị đồ dùng học tập để tiết sau thực hành

-Nhận xét tiết học

1’

-2 HS nhắc lại

-HS thực hành cắt nan giấy

Ngày dạy: Tuần 26

LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ

(tiết 2)

I/Mục tiêu : Giúp HS

-HS nắm quy trình biết cách làm dây xúc xích giấy nháp

-Cắt, dán dây xúc xích trang trí Đường cắt tương đối thẳng Có thể cắt, dán ba vịng trịn Kích thước vịng trịn dây xúc xích tương đối

* HS khéo tay: Cắt, dán dây xúc xích trang trí Kích thước vịng trịn dây xúc xích Màu sắc đẹp

-Thích làm đồ chơi, u thích sản phẩm lao động II/Chuẩn bị :

-Dây xúc xích mẫu giáy thủ cơng

-Quy trình làm dây xúc xích trang trí có hình vẽ minh họa cho bước -Giấy thủ cơng, kéo , bìa dán

III/Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG GV TG HOẠT ĐỘNG HS

A/Kiểm tra cũ:

-Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh B/Bài :

1 Giới thiệu – ghi tựa Vào

+Hoạt động 1:

-HS thực hành làm dây xúc xích

*Mục tiêu : HS làm dây xúc xích giấy thủ cơng , trang trí đẹp

-Cách tiến hành :

-HS nhắc lại quy trình làm dây xúc xích giấy thủ cơng

+Hoạt động 2:

-Tổ chức cho học sinh thực hành giấy

màu theo nhóm

-GV theo dõi,uốn nắn giúp đỡ

-Nhắc học sinh cắt nan giấy cho thẳng theo đường kẻ có độ dài -Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm -GV nhận xét – chọn sản phẩm đẹp tuyên dương

3/Củng cố - Dặn dò:

-Gọi học sinh nhắc lại bước làm dây xúc xích

- Về làm dây xúc xích trang trí góc học tập -Nhận xét tiết học

3’ 35’ 1’ 32’

2’

-HS nhắc lại

-Bước 1:Cắt thành nan giấy -Bước 2: Dán nan giấy thành dây xúc xích

-Các nhóm thực hành

-Các nhóm lên trưng bày sản phẩm -Lớp nhận xét

Ngày dạy: Tuần 27

LAØM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (TIẾT 1)

I.Mục tiêu

-HS biết cách làm đồng hồ đeo tay -Làm đồng hồ đeo tay

* HS khéo tay: Làm đồng hồ đeo tay Đồng hồ cân đối

-Thích làm đồ chơi yêu thích sản phẩm lao động II.Chuẩn bị

-Mẫu đồng hồ đeo tay giấy

-Quy trình làm đồng hồ đeo tay giấy có hình vẽ minh họa cho bước -Giấy thủ công, kéo hồ gián, bút chì thước kẻ

III.Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG GV TG HOẠT ĐỘNG HS

A/ Bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học taäp

B/Bài :

1 Giới thiệu –Ghi tựa 2 Vào bài:

a) Hướng dẫn HS quan sát nhận xét -GV giới thiệu đồng hồ mẫu gợi ý để HS nhận xét

+Vật liệu làm đồng hồ gì? +Đồng hồ gồm phận nào? b)GV hướng dẫn

Bước1: Cắt thành nan giấy

+Cắt nan giấy dài 24 ô rộng ô để làm mặt đồng hồ

+Cắt dán nan giấy màu khác dài 30 đến 35 ô cắt vác bên đầu nan để làm dây đồng hồ

+Cắt nan giấy dài ô rộng ô để làm đai dây

Bước 2: Làm mặt đồng hồ

+Gấp đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào ô

+Gấp tiếp hết nan giấy Bước 3: Gài đầu nan giấy làm nan dây đeo vào khe nếp gấp mặt đồng hồ +Gấp nan giấy đè lên nếp gấp cuối mặt đồng hồ luồn đầu nan qua khe khác phía khe vừa gài

+Dán nối đầu nan giấy dài ô để giữ 3’ 35’ 1’ 33’

-HS nhắc lại

-Bằng giấy màu

-Mặt đồng hồ,dây đeo đai cài dây

dây đồng hồ

Bước 4: Vẽ số kim lên mặt đồng hồ +Vẽ kim ngắn giờ, kim dài phút *Cho HS tập làm đồng hồ đeo tay giấy

-GV quan sát hướng dẫn thêm 3.Củng cố - Dặn dò:

-Chuẩn bị đồ dùng tập cho tiết sau -Nhận xét tiết học

1’

-HS lấy giấy,kéo làm đồng hồ

-Theo dõi

Ngày dạy: Tuần 28

LAØM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (TIẾT 2)

I.Mục tiêu

-HS biết cách làm đồng hồ đeo tay -Làm đồng hồ đeo tay

* HS khéo tay: Làm đồng hồ đeo tay Đồng hồ cân đối

-Thích làm đồ chơi u thích sản phẩm lao động II.Chuẩn bị

-Mẫu đồng hồ đeo tay giấy

-Quy trình làm đồng hồ đeo tay giấy có hình vẽ minh họa cho bước -Giấy thủ cơng, kéo hồ gián, bút chì thước kẻ

III.Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG GV TG HOẠT ĐỘNG HS

A.KTBC:

-Kiểm tra đồ dùng học tập HS B.Bài mới

1 Giới thiệu –Ghi tựa 2 Vào bài

*Tổ chức cho HS thực hành làm đồng hồ đeo tay

- Gọi HS nêu lại bước làm đồng hồ -GV chốt lại bước:

+Cắt thành nan giấy +Làm mặt đồng hồ +Gài dây đeo đồng hồ

+Vẽ số kim lên mặt đồng hồ -GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS -Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm -GV nhận xét, đánh giá sản phẩm -Tuyên dương số sản phẩm đẹp 3.Củng cố - Dặn dò:

-Gọi HS nhắc lại bước làm đồng hồ đeo tay

-Dặn: Chuẩn bị đủ dụng cụ cho tiết sau học “ làm vịng đeo tay”

- Nhận xét tiết hoïc

5’ 35’ 1’ 33’

2’

-HS nhắc lại

-HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ theo bước

-Theo dõi

Ngày dạy: Tuần 29

LÀM VÒNG ĐEO TAY (TIẾT 1)

I.MỤC TIÊU

-HS biết cách làm vòng đeo tay

-Làm vịng đeo tay Các nan làm vòng tương đối Dán (nối) gấp

được nan thành vòng đeo tay Các nếp gấp chưa phẳng, chưa

* Với HS khéo tay: Làm vịng đeo tay Các nan Các nếp gấp thẳng,

phẳng Vịng đeo tay có màu sắc đẹp

-Thích làm đồ chơi , u thích vịng đeo tay làm II.CHUẨN BỊ

-Mẫu vịng đeo tay giấy

-Quy trình làm vịng đeo tay giấy có hình vẽ minh họa cho bước -Giấy màu, kéo, hồ dán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG GV TG HOẠT ĐỘNG HS

A.Kiểm tra cũ

- Gọi Hs nhắc lại quy trình làm đồng hồ B.Bài mới

1 Giới thiệu bài-Ghi tựa 2 Vào bài

a)Hướng dẫn HS quan sát nhận xét

-GV giới thiệu mẫu vòng đeo tay giấy, gợi ý để HS nhận xét

+Vịng đeo tay làm gì? +Có màu

-GV gợi ý:Dán nối nan giấy để có đủ độ dài làm thành vịng đeo tay

b)GV hướng dẫn mẫu

-Bước 1:Cắt thành nan giấy

+Lấy tờ giấy khác màu cắt thành nan giấy rộng ô

-Bước 2: Dán nối nan giấy màu thành nan giấy dài 50 đến 60 ô, rộng ô Lám nan

-Bước 3:Gấp nan giấy

+Dán đâừ nan lại với thành nan dọc nan ngang.Gấp nan dọc đè lên nan ngang cho mép giấy sát mép nan, sau lại gấp nan ngang đè lên nan dọc +Tiếp tuc gấp theo thứ tự hết nan giấy Dán phần cuối nan lại sợi dây dài

-Bước4:Hồn vịng đeo tay

+Dán đầu sợi dây vừa gấp, đước vòng đeo 5’ 35’ 1’ 31’

- 3HS nhắc lại - HS nhắc lại

-Giấy màu -Có màu

-HS ý theo dõi -HS ý theo dõi

tay bắng giấy

+GV tổ chức cho HS làm vòng đeo tay -GV theo dõi Giúp em lúng túng 3.Củng cố - Dặn dò:

-Gọi HS nhắc lại bước làm vòng đeo tay

-Dặn: Chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau NX chung

3’

Ngày dạy: Tuần 30

LÀM VÒNG ĐEO TAY (TIEÁT 2)

I.MỤC TIÊU

-HS biết cách làm vịng đeo tay giấy màu thủ công

-Làm vịng đeo tay Các nan làm vòng tương đối Dán (nối) gấp

được nan thành vịng đeo tay Các nếp gấp chưa phẳng, chưa

* Với HS khéo tay: Làm vịng đeo tay Các nan Các nếp gấp thẳng,

phẳng Vịng đeo tay có màu sắc đẹp

-Thích làm đồ chơi , yêu thích vịng đeo tay làm II.CHUẨN BỊ

-Mẫu vịng đeo tay giấy

-Quy trình làm vịng đeo tay giấy có hình vẽ minh họa cho bước -Giấy màu, kéo, hồ dán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG GV TG HOẠT ĐỘNG HS

A.Bài cũ:

-Gọi HS nhắc lại bước làm vòng đeo tay B.Bài mới

1 Giới thiệu -Ghi tựa Vào

a) HS thực hành làm vòng đeo tay

-Cho HS nhắc lại bước làm vòng đeo tay -GV chốt lại bước

+Cắt thành nan giấy +Dán nối nan giấy +Gấp nan giấy

+Hồn chình vịng đeo tay

-Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm -GV theo dõi uốn nắn

-Tố chức cho HS trình bày theo nhóm -GV nhận xét sản phẩm nhóm -GV chấm số sản phẩm đẹp, tuyên dương 3.Củng cố - Dặn dò:

-Cho HS nhắc lại bước làm vòng đeo tay -Dặn: Mang đầy đủ dụng cụ để tiết sau học bài:

Làm bướm

-Nhận xét tiết học

5’ 35’ 1’ 31’

3’

- 2, HS nhắc lại -HS nhắc lại

-HS nhắc lại quy trình làm vòng đeo tay theo bước -Theo dõi

-Các nhóm thực hành làm vịng đeo tay

Ngày dạy: Tuần 31

LAØM CON BƯỚM (TIẾT 1)

I.MỤC TIÊU

-HS biết cách làm bướm giấy

-Làm bướm giấy Con bướm tương đối cân đối Các nếp gấp tương

đối đều, phẳng

- HS khéo tay: Làm bướm giấy Các nếp gấp đều, thẳng Có thể

làm bướm có kích thước khác

-Thích làm đồ chơi rèn luyện đôi tay kheo léo cho HS II.CHUẨN BỊ

-Con bướm mẫu gấp giấy

-Quy trình làm bướm giấy có hình vẽ minh họa cho bước

-Hai tờ giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ, sợi dây nhỏ dài 15cm, sợi III.Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG GV TG HOẠT ĐỘNG HS

A Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra dụng cụ môn học HS

- Gọi hs nêu lại quy trình làm vòng đeo tay - GV nhận xét

B.Bài mới

1 Giới thiệu bài-Ghi tựa 2 Vào bài

a)Hướng dẫn HS quan sát nhận xét

-GV giới thiệu bướm mẫu gấp giấy -GV gợi ý để HS nhận xét

+Con bướm làm gì? +Có phận

b)GV hướng dẫn mẫu

-GV vừa nói vừa gấp bước cho HS nhận thấy

Bước1:Cắt giấy

+Cắt tờ giấy hình vng có cạnh 14 +Cắt cạnh hình vng có cạnh 10

+Cắt nan giấy hình chữ nhật khác dài 12 rộng gần ô Để làm râu bướm

Bước2: Gấp cánh bướm +Tạo đường nếp góc

+Gấp đơi tờ giấy hình vng 14 theo hình chéo

+Gấp liên tiếp lần nửa theo đường dấu gấp cho nếp gấp cách

+Mở tờ giấy cho trở lại hình vng ban đầu +Gấp nếp cách theo đường dấu

5’

35’ 1’ 32’

- 2, HS nêu -HS nhắc lại

-Giấy màu, bướm, thân bướm, râu bướm

gấp cho

đến hết tờ giấy

sau gấp đơi lại để lấy dấu ta đôi cách thứ

-Gấp tờ giấy hình vng cạnh 10 tương tự trên, ta đôi cánh bướm thứ hai

Bước3: Buộc thân bướm

-Dùng buộc chặt đôi cánh bướm nếp gấp dấu cho cánh bướm mở theo hướng ngược chiều

Bước4:Làm râu bướm

-Gấp đôi nan giấy làm râu bướm, dùng thân bút chì vuốt cong mặt kẻ hai đầu nan râu bướm

-Dán râu vao thân bướm ta bướm hoàn chỉnh

-Cho HS tập làm bướm -GV theo dõi uốn nắn 3.Củng cố - Dặn dò:

-Cho HS nhắc lại bước làm bướm -Chuẩn bị dụng cụ học tập để tiết sau làm bướm

-Nhận xét tiết học

2’

-HS thực hành làm bướm -HS nhắc lại

Ngày dạy: Tuần 32

LAØM CON BƯỚM (TIẾT 2)

I.MỤC TIÊU

-HS biết cách làm bướm giấy

-Làm bướm giấy Con bướm tương đối cân đối Các nếp gấp tương

đối đều, phẳng

- HS khéo tay: Làm bướm giấy Các nếp gấp đều, thẳng Có thể

làm bướm có kích thước khác

-Thích làm đồ chơi rèn luyện đơi tay kheo léo cho HS

II.CHUẨN BỊ

-Con bướm mẫu gấp giấy

-Quy trình làm bướm giấy có hình vẽ minh họa cho bước -Hai tờ giấy màu,kéo,hồ dán,bút chì, thước kẻ, sợi dây nhỏ dài 15cm, sợi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG GV TG HOẠT ĐỘNG HS

A Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra dụng cụ môn học HS - GV nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu bài-Ghi tựa 2 Vào bài

a)Hướng dẫn HS thực hành:

- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm bướm theo bước

-Cho HS tập làm bướm

-GV theo dõi uốn nắn, nhắc HS nếp gấp phải thẳng, cách đều, miết kĩ

- Quan sát, giúp đỡ HS lúng túng b) Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm: - Đánh giá sản phẩm HS

3.Củng cố - Dặn dò:

-Cho HS nhắc lại bước làm bướm -Chuẩn bị dụng cụ học tập để tiết sau làm đèn lồng

-Nhận xét tiết học

3’ 35’ 1’ 32’

2’

-HS nhắc lại

- Nhắc quy trình gồm bước: +Bước 1: Cắt giấy

+Bước 2: Gấp cánh bướm +Bước 3: Buộc thân bướm +Bước 4: Làm râu bướm - Thực hành theo nhóm

- Trưng bày sản phẩm, nhận xét

Ngày dạy: Tuần 33

ÔN TẬP, THỰC HAØNH THI KHÉO TAY

LAØM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH

I.Mục tiêu

- Giúp HS ơn tập, củng cố kiến thức, kĩ làm thủ công lớp -Làm sản phẩm học

* Với học sinh khéo tay: Làm hai sản phẩm học Có thể làm sản

phẩm có tính sáng tạo

-Thích làm đồ chơi rèn luyện đôi tay kheo léo cho HS II.Chuẩn bị

-GV: Mẫu đồ chơi HS học -HS: Giấy màu, kéo, hồ, …… III.Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG GV TG HOẠT ĐỘNG HS

A.Ổn định - Cho lớp hát B.Bài

1 Giới thiệu bài-Ghi tựa 2 Vào bài

a)Hướng dẫn HS thực hành:

- Yêu cầu HS nêu loại đồ chơi học - Yêu cầu HS nêu loại đồ chơi thích

- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm loại đồ chơi

- Cho HS lấy dụng cụ thực hành

-GV theo dõi uốn nắn, quan sát, giúp đỡ HS lúng túng

b) Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm: - Đánh giá sản phẩm HS

3.Củng cố - Dặn dò:

- Cho HS HS nhắc lại quy trình làm loại đồ chơi

- Chuẩn bị dụng cụ học tập để tiết sau thực hành tiếp

-Nhận xét tiết học

3’ 35’ 1’ 32’

2’

- Hát

-HS nhắc lại - HS nêu - HS nêu

- Nhắc quy trình - Thực hành cá nhân

- Trưng bày sản phẩm, nhận xét

Ngày dạy:

Tuần 34

ƠN TẬP, THỰC HÀNH THI KHÉO TAY

LÀM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH

I.Mục tiêu

- Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức, kĩ làm thủ công lớp -Làm sản phẩm học

* Với học sinh khéo tay: Làm hai sản phẩm học Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo

-Thích làm đồ chơi rèn luyện đôi tay kheo léo cho HS II.Chuẩn bị

-GV: Mẫu đồ chơi HS học -HS: Giấy màu, kéo, hồ, …… III.Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG GV TG HOẠT ĐỘNG HS

A.Ổn định - Cho HS hát B.Bài

1 Giới thiệu - Ghi tựa 2 Vào bài

a)Hướng dẫn HS thực hành:

- Yêu cầu HS nêu loại đồ chơi học - Yêu cầu HS nêu loại đồ chơi thích

- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm loại đồ chơi

- Cho HS lấy dụng cụ thực hành

-GV theo dõi uốn nắn, quan sát, giúp đỡ HS lúng túng

b) Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm: - Đánh giá sản phẩm HS

3.Củng cố - Dặn dò:

-Cho HS HS nhắc lại quy trình làm loại đồ chơi

-Chuẩn bị dụng cụ học tập để tiết sau thực hành tiếp

-Nhận xét tiết học

3’ 35’ 1’ 32’

2’

- Hát

-HS nhắc lại - HS nêu

- Nhắc quy trình - Thực hành cá nhân - Trưng bày sản phẩm, nhận xét

Ngày dạy:

Tuần 35

TRƯNG BÀY SẢN PHẨM

THỰC HÀNH CỦA HỌC SINH

MỤC TIÊU:

- Trưng bày sản phẩm thủ cơng làm

- Khuyến khích trưng bày sản phẩm có tính sáng tạo II CHUẨN BỊ

Một số sản phẩm học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG GV TG HOẠT ĐỘNG HS

A.Ổn định - Cho HS hát B.Bài 1 Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu tiết học - Ghi tựa 2 Vào bài

a)Yêu cầu học sinh nhắc lại sản phẩm

laøm

b) Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm: 3.Củng cố - Dặn dị:

-Cho HS HS nhắc lại quy trình làm loại đồ chơi

-Nhận xét tiết học

3’ 35’ 1’ 32’

2’

-HS nhắc lại - HS nhắc lại

- Trưng bày sản phẩm, nhận xét