1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

ga toan 6

2 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 7,72 KB

Nội dung

- HS nhaän bieát ñöôïc ña thöùc thoâng qua moät soá ví duï cuï theå vaø bieát thu goïn ña thöùc vaø tìm baäc cuûa chuùng.. II?[r]

(1)

Tuần 26  ĐA THỨC Tiết 56

I Mục tiêu :

- HS nhận biết đa thức thơng qua số ví dụ cụ thể biết thu gọn đa thức tìm bậc chúng

II Chuẩn bị :

1 GV : Giáo án + sgk + Đèn chiếu + phim in sẵn nhóm biểu thức đại số 

chương IV

2 HS : Học cũ xem trước III Tiến trình lên lớp :

1. Ổn định :

2. kiểm tra cũ : ( ph )

- Gv đưa đề lên hình Nhóm : – 2y ; 10x + y ; ( x + y + 1)

Nhoùm : xy ; x2yz ; x6

- Cho hs nhận xét nhóm

3 Bài :

Họat động gv Họat động hs Nội dung

Gv đưa hình  tr36 lên hình sau dó cho hs tính diện tích hình

Vậy tổng chúng ?

Có số hạng ? ; Mỗi số hạng ?

Gv cho hs nêu định nghĩa -GV điều chỉnh cho phù hợp, sau đưa khái niệm “ hạng tử “

-Giới thiệu cách đặt tên cho đa thức

GV yêu cầu hs làm ?1

Gv ghi đa thức N lên bảng cho hs nhận xét có hạng tử ? Nhận xét hạng tử ?

- Có cặp hạng tử đồng dạng ?

- Để thu gọn ta làm

- Kết hạng

x y ; ; y y2 x2 + y 2 + xy Hs suy nghĩ trả lời

?1 2xy2 + x2y – 6

các hạng tử : 2xy2 ; x2y –

Co ba cặp

Ta nhóm hạng tử đồng dang với

Con

1/Đa thức : ( 15 ph )

a x2 + y2 + xy

b 3x2 – y2 + xy – 7x

c x2y – xy + 3x2y – + xy - xy + 5 đa thức

Định nghóa : Sgk tr37

Ví dụ : 3x2 + ( - y2 ) + xy + (– 7x) Để cho gọn người ta đặt tên cho đa thức chữ : P , Q , R , S Ví dụ : P  3x2 + ( - y2 ) + xy + (– 7x) ?1 2xy2 + x2y – 6

các hạng tử : 2xy2 ; x2y – 6 Thu gọn đa thức ( 15 ph )

N  x2y – xy + x2y – + (- x) +  (x2y + x2y) + (– xy + xy) - x + ( -3 + )

 x2y –2 xy - x +

Đa thức đa thức thu gọn đa thức N

?2 Q  5x2y – xy + x2y – xy + 5xy - x + + x -

 (5x2y + x2y ) + (– xy– xy + 5xy) + (- x+ x ) + (- )

(2)

tử ?

GV gọi HS lên bảng thực

GV cho HS nhận xét bậc hạng tử

- Hạng tử có bậc cao ?

 GV kiểm định hạng tử có bậc cao bậc đa thức

GV cho HS tìm bậc M GV cho HS nêu định nghĩa bậc đa thức

GV gọi HS lên bảng thực

GV: Nhận xét

HS lên bảng làm

HS trả lời

x2y

HS tìm bậc M

HS nêu định nghĩa bậc đa thức

HS lên bảng làm

3 Bậc đa thức : ( ph ) Cho M  x2y5 – xy4+ y 6 + Định nghĩa : SGK trang 38 Đa thức có bậc

Chú ý :

- Khi tìm bậc đa thức ta cần phải thu gọn đa thức

- Số đa thứckhơng có

baäc

?1 Q  - 3x5 -x3y - xy2 + 3x5 + 2  (- 3x5+ 3x5) -x3y - xy2+  - -x3y - xy2+

Đa thức có bậc là4

4 Củng cố : (5ph) – Đa thức ? Cho VD ? Thế đa thức thu gọn

Ngày đăng: 30/05/2021, 17:33

w