Thiết kế hệ thống cung cấp điện cho trường THCS THPT TRUNG hóa

Đồ án tốt nghiệp MỤC LỤC DANH MỤC BẢNG BIỂU DANH MỤC HÌNH ẢNH LỜI NĨI ĐẦU 1 Mục tiêu nghiên cứu 2 Nội dung nghiên cứu Đối tượng, phạm vi, phương pháp nghiên cứu Kế hoạch nghiên cứu Dự kiến kết đạt đề tài khả ứng dụng Nội dung đồ án CHƯƠNG I: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ TRƯỜNG THCS -THPT TRUNG HÓA 1.1 Giới thiệu chung trường 1.2 Sơ đồ mặt trường 1.3 Quy mô trường CHƯƠNG II XÁC ĐỊNH PHỤ TẢI TÍNH TỐN CHO TRƯỜNG THCS THPT TRUNG HÓA 2.1 Đặt vấn đề 2.2 Các đại lượng hệ số thường gặp xác định phụ tải tính tốn 2.2.1 Công suất định mức (Pđm) 2.2.2 Phụ tải trung bình (Ptb) 2.2.3 Phụ tải cực đại (Pmax) 2.2.4 Phụ tải tính toán (Ptt) 2.2.5 Hệ số sử dụng Ksd 2.2.6 Hệ số phụ tải (Kpt) 2.2.7 Hệ số cực đại (Kmax) 2.2.8 Hệ số nhu cầu (Knc): 10 2.2.9 Hệ số đồng thời (Kđt) 10 2.2.10 Hệ số thiết bị điện có hiệu (nhq) 10 GVHD: Nguyễn Văn Đoài SVTH: Cao Khánh Toàn Đồ án tốt nghiệp 2.3 Các phương pháp xác định phụ tải tính toán 11 2.3.1 Xác định phụ tải theo công suất đặt hệ số nhu cầu 11 2.3.2 Xác định phụ tải tính toán theo suất phụ tải đơn vị diện tích sản xuất 11 2.3.3 Xác định phụ tải tính tốn theo hệ số cực đại Kmax cơng suất trung bình Ptb ( còn gọi phương pháp số thiết bị hiệu nhq) 12 2.4 Xác định phụ tải tính toán khu trường : 12 2.4.1 Khu A: 12 Khu hành quản trị: 12 2.4.2.Khu B khu C: Khu lớp học 13 2.4.3 Khu D 13 2.4.4.Khu E, khu F, hu G khu H 15 2.4 Chiếu sáng công cộng: 16 CHƯƠNG III: THIẾT KẾ CUNG CẤP ĐIỆN CHO TRƯỜNG 18 3.1 Thiết kế mạng hạ áp cho trường 18 3.2 Một số sơ đồ cung cấp điện cho mạng hạ áp phân xưởng 18 3.3 Lựa chọn sơ đồ cung cấp điện cho mạng điện hạ áp nhà trường 21 Tính tốn lựa chọn thiết bị cung cấp điện 23 4.1 Lựa chọn áptômát cho tủ phân phối 25 4.2.Chọn cáp từ tủ phân phối tủ động lực 29 4.3 Chọn thiết bị cho tủ động lực 32 4.3.2 Chọn áptômát tổng cho tủ động lực 32 4.3.1 Chọn cho tủ động lực 33 KẾT LUẬN 35 GVHD: Nguyễn Văn Đoài SVTH: Cao Khánh Toàn Đồ án tốt nghiệp DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng 2.1: cơng suất phụ tải tính tốn khu E F G H 16 Bảng 2.2 cơng suất phụ tải tính tốn toàn trường 16 Bảng 4.1 Thông số kích thước tủ phân phối: 23 Bảng 4.2.: Thông số kĩ thuật ATM tổng 26 Bảng 4.3.: Thông số kĩ thuật ATM tủ động lực F: 27 Bảng 4.4.: Thông số kĩ thuật ATM tủ động lực F: 28 Bảng 4.5: Thông số kĩ thuật ATM tủ động lực F: 28 Bảng 4.6: Thông số kĩ thuật ATM tủ động lực C: 28 Bảng 4.7: Thông số kĩ thuật ATM tủ động lực G: 28 Bảng 4.8 Kết lựa chọn áptômát tổng áptômát tới tủ động lực 29 Bảng 4.9 Thông số kĩ thuật cáp PP - ĐL: 32 Bảng 4.10 Kết lựa chọn áptômát tổng tủ động lực: 32 Bảng 4.11 Kết chọn cho tủ động lực 34 GVHD: Nguyễn Văn Đoài SVTH: Cao Khánh Tồn Đồ án tốt nghiệp DANH MỤC HÌNH ẢNH Hình 1.1 Sơ đồ mặt trường Hình 3.1 Sơ đồ mạng điện hạ áp kiểu hình tia 19 Hình 3.2 Sơ đồ đường trục cung cấp điện cho thiết bị phân xưởng 20 Hình 3.3 Sơ đồ hỗn hợp : 21 Hình 3.4 Sơ đồ cung cấp điện 23 Hình 4.1 Sơ đồ tủ phân phối nhà trường 25 Hình 4.2 Sơ đồ dây tuyến 26 Hình 4.3 Sơ đồ dây tuyến 27 Hình 4.4 Sơ đồ tủ động lực 32 GVHD: Nguyễn Văn Đoài SVTH: Cao Khánh Tồn Đồ án tốt nghiệp LỜI NĨI ĐẦU Điện dạng lượng phổ biến có tầm quan trọng khơng thể thiếu lĩnh vực kinh tế quốc dân nước Như xác định thống kê khoảng 30% điện sản xuất dùng ngành giáo dục Vấn đề đặt cho sản xuất điện làm để cung cấp điện cho phụ tải cách hiệu quả, tin cậy Vì cung cấp điện cho trường học có ý nghĩa to lớn kinh tế quốc dân Nhìn phương diện quốc gia việc cung cấp điện liên tục tin cậy cho ngành giáo dục tức đảm bảo cho kinh tế quốc gia phát triển liên tục kịp với phát triển khoa học công nghệ giới Một phương án cung cấp điện hợp lý phải kết hợp cách hài hòa yêu cầu kinh tế, độ tin cậy cung cấp điện, độ an toàn cao, đồng thời phải đảm bảo chất lượng điện nằm phạm vi cho phép Hơn phải thuận lợi cho việc mở rông phát triển tương lai Xuất phát từ yêu cầu thực tiễn đó, với kiến thức em học trường em nhận đồ án cung cấp điện cho trường THCS-THPT Trung Hóa Hôm em làm đồ án cung cấp điện để làm đề tài tốt nghiệp cho khóa học em Vì vốn kiến thức em cịn hạn hẹp nên đồ án có nhiều chỗ thiếu sót Mong thầy bạn đóng góp ý kiến để em bổ sung chỉnh sửa Em xin chân thành cảm ơn! GVHD: Nguyễn Văn Đoài SVTH: Cao Khánh Toàn Đồ án tốt nghiệp Mục tiêu nghiên cứu  Mục tiêu chung Thiết kế cung cấp điện cho trường THCS-THPT Trung Hóa  Mục tiêu cụ thể Tìm hiểu chung phụ tải trường - Thiết kế bố trí thiết bị chọn thiết bị cho hệ thống điện trường - Thiết kế hệ thống cung cấp điện cho trường Nội dung nghiên cứu - Tìm hiểu, thu thập số liệu công suất đơn vị phụ tải trường - Nghiên cứu, đề xuất phương án cấp điện phù hợp với mặt trường - Nghiên cứu đề phương pháp cung cấp điện cho trường, vẽ sơ đồ nguyên lý cấp điện đến tủ - Tính toán lựa chọn dây dẫn đảm bảo tính an toàn phù hợp với thiết bị, công suất dãy phòng trường Đối tượng, phạm vi, phương pháp nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Hệ thống cấp nguồn điện cho trường - Phạm vi nghiên cứu: Hệ thống cấp nguồn điện từ máy biến áp điến tủ động lực - Phương pháp nghiên cứu: Thực trạng – Lý thuyết => Giải pháp Kế hoạch nghiên cứu - Nghiên cứu số liệu hệ thống chiếu thiết bị trường, thiết kế hệ thống cung cấp điện cho nhà trường - Viết báo cáo - Hoàn thiện báo cáo đề tài Trường đại học Quảng Bình Dự kiến kết đạt đề tài khả ứng dụng - Thiết kế hệ thống cấp điện cho nhà trường - Đề xuất phương án cấp nguồn thiết thực nhằm phục vụ tốt cho hoạt động nhà trường GVHD: Nguyễn Văn Đoài SVTH: Cao Khánh Toàn Đồ án tốt nghiệp Nội dung đồ án Đồ án gồm chương: Chương I : Giới thiệu chung trường THCS-THPT Trung hóa Chương II : Xác định phụ tải tính toán cho trường học Chương III: Thiết kế cung cấp điện cho trường học GVHD: Nguyễn Văn Đoài SVTH: Cao Khánh Toàn Đồ án tốt nghiệp CHƯƠNG I: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ TRƯỜNG THCS -THPT TRUNG HÓA 1.1 Giới thiệu chung trường - Trường THCS- THPT Trung hóa thành lập cách 15 năm đóng địa bàn xã Trung Hóa, huyện Minh Hóa, Tỉnh Quảng Bình Diên tích trường 37500m2 Là trường nằm vùng nẻo cao địa bàn huyện Minh Hóa nên yêu cầu thiết kế cung cấp điện chủ yếu để chiếu sáng làm mát - Trường đạo tạo học sinh từ lớp đến lớp 12 1.2 Sơ đồ mặt trường Hình 1.1 Sơ đồ mặt trường GVHD: Nguyễn Văn Đoài SVTH: Cao Khánh Tồn Đồ án tốt nghiệp 1.3 Quy mơ trường Trường gồm có dãy: Bảng 1.1 quy mơ trường THCS - THPT Trung Hóa Tên STT dãy A Chức Số tầng Khu hành quản trị Số phòng/1 tầng Diện tich phòng( m2) 25 B Lớp học 75 C Lớp học 75 D Khu Đa 100 E Nhà xe học sinh 1 300 F Nhà xe giáo viên 1 100 G Nhà vệ sinh 15 H Nhà vệ sinh 15 Riêng khu đa tầng gồm có phịng hội trường, phòng thư viện, phòng thực hành tin học Tầng gồm có kho vật liệu học phịng thực hành GVHD: Nguyễn Văn Đồi SVTH: Cao Khánh Toàn Đồ án tốt nghiệp CHƯƠNG II XÁC ĐỊNH PHỤ TẢI TÍNH TỐN CHO TRƯỜNG THCS - THPT TRUNG HÓA 2.1 Đặt vấn đề Khi thiết kế cung cấp điện cho công trình đó, nhiệm vụ xác định phụ tải điện cơng trình Phụ tải tính tốn (phụ tải ngắn hạn) phụ tải giả thiết lâu dài không đổi, tương đương với phụ tải thực tế (biến đổi) mặt hiệu phát nhiệt mức độ huỷ hoại cách điện Nói cách khác, phụ tải tính tốn đốt nóng thiết bị lên tới nhiệt độ tương tự phụ tải thực tế gây ra, vì việc chọn thiết bị theo phụ tải tính toán đảm bảo an toàn thiết bị mặt phát nóng Phụ tải điện phụ thuộc vào nhiều yếu tố như: Công suất số lượng máy, chế độ vận hành chúng, quy trình công nghệ sản xuất, trình độ vận hành công nhân v.v Vì vậy, xác định chính xác phụ tải tính toán nhiệm vụ khó khăn quan trọng Bởi vì phụ tải tính toán xác định nhỏ thực tế thì làm giảm tuổi thọ thiết bị điện, có dẫn tới cháy nổ, nguy hiểm Ngược lại, phụ tải tính toán xác định lớn thực tế thì gây lãng phí Do tính chất quan trọng nên nhiều cơng trình nghiên cứu phương pháp tính tốn phụ tải điện Song vì phụ tải điện phụ thuộc vào nhiều yếu tố nên chưa có phương pháp hoàn toàn chính xác tiện lợi Những phương pháp đơn giản thuận tiện cho việc tính toán thì lại thiếu chính xác, còn nâng cao độ chính xác thì phương pháp lại phức tạp Có thể kể số phương pháp sau: Phương pháp xác định phụ tải tính tốn (PTTT) theo cơng suất đặt hệ số nhu cầu Knc Phương pháp xác định PTTT theo hệ số hình dáng K hd đồ thị phụ tải cơng suất trung bình Phương pháp xác định PTTT theo công suất trung bình độ lệch đồ thị phụ tải khỏi giá trị trung bình GVHD: Nguyễn Văn Đoài SVTH: Cao Khánh Toàn Đồ án tốt nghiệp áp dụng cho phân xưởng có phụ tải tập trung theo nhóm Trong số trường hợp phụ tải quan trọng phụ tải xa tủ phân phối, áp dụng sơ đồ dạng chuổi (hình 3.3d) Ở sơ đồ nên áp dụng khơng q thiết bị cho mổi chuổi Hình 3.3 Sơ đồ hỗn hợp : a )cho phụ tải phân tán ; b) cho phụ tải tập trung ; c) sơ đồ chuổi ; d) khối máy biến áp – đường trục 3.3 Lựa chọn sơ đồ cung cấp điện cho mạng điện hạ áp nhà trường Trường có diện tích 37500 m2 gồm khu dùng điện Để cung cấp điện cho khu cảu trường ta sử dụng sơ đồ hỗn hợp Điện từ trạm biến áp trường đưa tủ phân phối trường, tủ phân phối tổng đặt áptômát tổng áptômát nhánh cấp điện cho tủ phân phối tủ chiếu sáng Đặt tuyến cáp ngầm cấp điện đến tủ động lực cho khu vưc trường + Tuyến 1: từ tủ phân phối tổng đến tủ phân phối nhà xe giáo viên( khu F) đến tủ phân phối khu hành quản trị( khu A) đến tủ phân phối khu lớp học ,từ tủ động lực khu A đến tủ động lực khu B, từ tủ động lực khu B đến tủ động lực khu C, từ tủ động lực khu B đến tủ động lực khu G GVHD: Nguyễn Văn Đoài 21 SVTH: Cao Khánh Toàn Đồ án tốt nghiệp + Tuyến : từ tủ phân phối tổng qua tủ động lực nhà xe sinh viên ( khu E) đến tủ tủ động lực nhà đa ( khu D), từ tủ động lực khu D đến tủ động lực nhà vệ sinh (khu H) - Ta chọn phương án cung cấp điện dễ dàng thi công tiết kiệm dây dẫn đường dây Dễ dàng kiểm sốt có cố Ta có phụ tải tồn phần tồn trường 180 Kva Điều kiện chọn máy biến áp: SđmB  Sttpx = 180 (kVA) Chọn máy biến áp 200 kVA - 22/0,4kV Đặt máy biến áp có cơng suất 200 kVA bên cạnh nhà xe giáo viên ( khu F) bên hàng rào nhà trường Hình 3.4 Sơ đồ mặt cung cấp điện GVHD: Nguyễn Văn Đoài 22 SVTH: Cao Khánh Tồn Đồ án tốt nghiệp Hình 3.4 sơ đồ cung cấp điện Tính tốn lựa chọn thiết bị cung cấp điện a) Lựa chọn tủ phân phối tổng Chọn tủ phân phối hạ áp hãng SAREL (Pháp chế tạo) Tủ có thông số sau: Bảng 4.1 Thơng số kích thước tủ phân phối: Cao (mm) Rộng (mm) Sâu (mm) Số cánh tủ 1800 600 400 b) Chọn cáp từ trạm biến áp tủ phân phối tổng trường Dòng điện tính tốn tồn nhà trường: I ttpx  Sttpx 3.U đm 180 = 273(A) 3.0,38  Cáp từ TBA nhà trường đến tủ phân phối nhà trường chọn theo mật độ dòng kinh tế F GVHD: Nguyễn Văn Đoài I lv max J kt 23 SVTH: Cao Khánh Toàn Đồ án tốt nghiệp Trong đó: F: Tiết diện cáp Ilvmax: Dòng điện làm việc lớn qua cáp Jkt: Mật độ dòng kinh tế, lấy Jkt = 3,1 (Tra bảng 4.3 trang 194 sổ tay lựa chọn tra cứu thiết bị điện từ 0,4-500kV Ngô Hồng Quang – NXBKHTK 2007 cáp đồng) Thay số ta có: F I lv max 273   88,06mm2 J kt 3,1 Tra bảng chọn dây hãng cadivi ta chọn dây loại lõi có kích thước 185mm2 với dòng điện cho phép 331A Kiểm tra cáp theo điều kiện phát nóng cho phép Điều kiện: Khc Icp  Itt Trong đó: Itt - dòng điện tính tốn trường (A) Icp - dòng điện phát nóng cho phép, tương ứng với loại dây (A) Khc- hệ số hiệu chỉnh, Khc = K1 K2 ( K1 hệ số hiệu chỉnh theo nhiệt độ; K2 hệ số hiệu chỉnh theo khoảng cách sợi cáp) Tra PL VI.10, PL VI.11 (trang 314 tài liệu “thiết kế cấp điện” Ngô Hồng Quang – Vũ Văn Tẩm – NXB KH&KT-2008) ta lấy K1 = 0,95, K2 = Thay số ta được: Khc Icp = K1.K2.Icp= 0,95.331 = 31,445 ≥ Itt c)Lựa chọn tủ phân phối Thanh chọn phải đảm bảo độ bền học, đảm bảo nhiệt theo điều kiện ổn định lực điện động, ổn định nhiệt Thanh tủ phân phối trường chọn theo mật độ dịng kinh tế Dòng điện tính tốn toàn trường: GVHD: Nguyễn Văn Đoài 24 SVTH: Cao Khánh Toàn Đồ án tốt nghiệp I ttpx  Sttpx 3.U đm  180 = 273 (A) 3.0,38 Tiết diện cái: F I lv max 273   88.06mm2 J kt 3,1 Tra bảng 7.2 trang 362 (sổ tay lựa chọn tra cứu thiết bị điện từ 0,4500kv tác giả Ngô Hồng Quang – NXBKHKT 2007) Chọn đồng có kích thước 20x5, tiết diện 100 mm2 có Icp= 355(A) Kiểm tra theo điều kiện phát nóng cho phép: K1K2.Icp  Itt Trong đó: K1=1 với dẫn đặt đứng K1= 0,95 với dẫn nằm ngang K2: hệ số hiệu chỉnh theo nhiệt độ môi trường (K2 = 0,95) Thay số ta có: 0,95.355 = 337,25 ≥ Itt Vậy chọn thỏa mãn yêu cầu điều kiện phát nóng cho phép 4.1 Lựa chọn áptômát cho tủ phân phối Hình 4.1 Sơ đồ tủ phân phối nhà trường Áptơmát (ATM): Là loại khí cụ điện dung để đóng cắt tay, cắt tự động có cố ngắn mạch, tải * ATM chọn theo điều kiện sau: GVHD: Nguyễn Văn Đoài 25 SVTH: Cao Khánh Toàn Đồ án tốt nghiệp UđmA  Uđm mạng IđmA  Itt a) Lựa chọn áptômát tổng từ hạ áp tới tủ phân phối Điều kiện chọn: IđmA  Itt = 273 (A) UđmA  Uđm mạng= 380 (V) Ta chọn ATM hãng LS chế tạo có thơng số sau: Bảng 4.2.: Thơng số kĩ thuật ATM tổng Kí Hiệu Số Cực Iđm (A) Uđm (V) IN (KA) ABS403c 400 500 65 Chọn ATM nhánh tủ phân phối cấp điện cho tủ động lực Hình 4.2 sơ đồ dây tuyến GVHD: Nguyễn Văn Đoài 26 SVTH: Cao Khánh Tồn Đồ án tốt nghiệp Hình 4.3 sơ đồ dây tuyến  Tuyến * Chọn ATM cho tủ động lực khu F (PP – AĐLF): Điều kiện chọn IAĐLF  IttF + IttA+IttB+IttC+IttG =98.8 (A) UđmA  Uđm mạng = 380 (V) Ta chọn ATM LS chế tạo có thơng số sau: Bảng 4.3.: Thông số kĩ thuật ATM tủ động lực F: Kí Hiệu Số Cực Iđm (A) Uđm (V) IN (KA) ABN203c 150 500 30 *Chọn ATM tủ động lưc A ( ĐLF – AĐLA) Điều kiện chọn IAĐLF  IttA+IttB+IttC+IttG =95.8 (A) UđmA  Uđm mạng = 380 (V) Ta chọn hãng LS chế tạo có thơng số sau: GVHD: Nguyễn Văn Đoài 27 SVTH: Cao Khánh Tồn Đồ án tốt nghiệp Bảng 4.4.: Thơng số kĩ thuật ATM tủ động lực F: Kí Hiệu Số Cực Iđm (A) Uđm (V) IN (KA) ABN203c 150 500 30 *Chọn ATM tủ động lưc B ( ĐLA – AĐLB) Điều kiện chọn IAĐLB  IttB+IttC+IttG =72.8 (A) UđmA  Uđm mạng = 380 (V) Ta chọn ATM hãng LS chế tạo có thơng số sau: Bảng 4.5: Thông số kĩ thuật ATM tủ động lực F: Kí Hiệu Số Cực Iđm (A) Uđm (V) IN (KA) ABN103c 100 500 22 *Chọn ATM tủ động lưc C ( ĐLB – AĐLC) Điều kiện chọn IAĐLC  IttC=27.8 (A) UđmA  Uđm mạng = 380 (V) Ta chọn ATM hãng LS chế tạo có thơng số sau: Bảng 4.6: Thơng số kĩ thuật ATM tủ động lực C: Kí Hiệu Số Cực Iđm (A) Uđm (V) IN (KA) ABN63c 60 500 18 * Chọn ATM tủ động lưc G ( ĐLB – AĐLG) Điều kiện chọn IAĐLG  IttG =1 (A) UđmA  Uđm mạng = 380 (V) Ta chọn ATM Merlin Gerin chế tạo có thông số sau: Bảng 4.7: Thông số kĩ thuật ATM tủ động lực G: Kí Hiệu Số Cực Iđm (A) Uđm (V) IN (KA) ABS32c 10 500 25 GVHD: Nguyễn Văn Đoài 28 SVTH: Cao Khánh Toàn Đồ án tốt nghiệp Chọn ATM cho tủ động lực lại tuyến tính tương tự tuyến Ta có bảng tổng hợp kết lựa chọn áptômát tổng áptômát tới tủ động lực sau: Bảng 4.8 Kết lựa chọn áptômát tổng áptômát tới tủ động lực Tuyến Itt, A Loại AT Số Cực Iđm (A) Uđm (V) IN (KA) AT tổng 273 ABS403c 400 500 65 PP-ĐLF 98.8 ABN203c 150 500 30 PP-ĐLE 91.6 ABN203c 150 500 30 ĐLF-ĐLA 95.8 ABN203c 100 500 30 ĐLA-ĐLB 72.8 ABN103 100 500 42 ĐLB-ĐLC 27.8 ABN63c 60 500 18 ĐLB-ĐLG ABS32c 10 500 25 ĐLE-ĐLD 83 ABN103c 100 500 42 ĐLD-ĐLH ABS32c 10 500 25 4.2.Chọn cáp từ tủ phân phối tủ động lực Cáp từ tủ phân phối tủ động lực chọn theo mật độ dòng kinh tế F I lv max J kt Trong đó: F: Tiết diện dây dẫn Ilvmax: Dòng điện làm việc lớn qua cáp Jkt: Mật độ dòng kinh tế ( lấy Jkt = 3,1) Kiểm tra cáp: Do chiều dài cáp khơng lớn nên ta bỏ qua việc kiểm tra tổn thất điện áp cho phép  Ucp - Cáp kiểm tra theo điều kiện phát nóng cho phép Điều kiện: GVHD: Nguyễn Văn Đoài 29 SVTH: Cao Khánh Toàn Đồ án tốt nghiệp Khc Icp  Itt Trong đó: Itt – dòng điện tính tốn phân xưởng (A) Icp – dòng điện phát nóng cho phép, tương ứng với loại dây (A) Khc- hệ số hiệu chỉnh, Khc = K1 K2 ( K1 hệ số hiệu chỉnh theo nhiệt độ; K2 hệ số hiệu chỉnh theo khoảng cách sợi cáp) Tra PL VI.10, PL VI.11 (trang 314 tài liệu “thiết kế cấp điện” Ngô Hồng Quang – Vũ Văn Tẩm – NXB KH&KT-2008) ta lấy K1 = 0,95 K2 = Và kiểm tra theo điều kiện kết hợp với thiết bị bảo vệ tuyến cáp bảo vệ Áptơmát Icp  I kđ nhiet 1,25.I đmA  1,5 1,5  Tuyến * Chọn cáp từ tủ phân phối tủ động lực F: Dòng điện tính tốn tủ ĐLF = 98.8 (A) Tiết diện cáp cho phụ tải dây tủ ĐLF là: F I lv max 98.8   31,87mm2 J kt 3,1 Chọn dây cáp đồng hạ áp lỏi loại CU/PVC/XLPE(4 x 50) Icp= 153(A) cách điện PVC, có giáp bảo vệ hãng CADIVI chế tạo Kiểm tra cáp theo điều kiện phát nóng cho phép Điều kiện: Khc Icp  Itt Tra PL VI.10, PL VI.11 (trang 314 tài liệu “thiết kế cấp điện” Ngô Hồng Quang – Vũ Văn Tẩm – NXB KH&KT-2008) ta lấy K1 = 0,95 K2 = Thay số ta có: 0,95.153 = 145,35 ≥ Itt Vậy cáp chọn thỏa mãn yêu cầu điều kiện phát nóng cho phép * Chọn cáp từ tủ động lực F tủ động lực A: Dòng điện tính toán tủ ĐLA = 95.8 (A) GVHD: Nguyễn Văn Đoài 30 SVTH: Cao Khánh Toàn Đồ án tốt nghiệp Tiết diện cáp cho phụ tải tủ ĐLA là: F I lv max 98.8   30,9mm2 J kt 3,1 Chọn dây cáp đồng hạ áp lỏi loại CU/PVC/XLPE(4 x 50) Icp= 153(A) cách điện PVC, có giáp bảo vệ hãng CADIVI chế tạo * Chọn cáp từ tủ động lực A tủ động lực B: Dòng điện tính tốn tủ ĐLB = 72.8 (A) Tiết diện cáp cho phụ tải tủ ĐLB là: F I lv max 72.8   23.4mm2 J kt 3,1 Chọn dây cáp đồng hạ áp lỏi loại CU/PVC/XLPE(4 x 25) Icp= 107(A) cách điện PVC, có giáp bảo vệ hãng CADIVI chế tạo * Chọn cáp từ tủ động lực B tủ động lực C: Dòng điện tính tốn tủ ĐLC = 27.8 (A) Tiết diện cáp cho phụ tải tủ ĐLC là: F I lv max 27.8   8.96mm2 J kt 3,1 Chọn dây cáp đồng hạ áp lỏi loại CU/PVC/XLPE(4 x 4) Icp= 38(A) cách điện PVC, có giáp bảo vệ hãng CADIVI chế tạo * Chọn cáp từ tủ động lực B tủ động lực G: Dòng điện tính toán tủ ĐLG = (A) Tiết diện cáp cho phụ tải tủ ĐLG là: F I lv max   0.32mm2 J kt 3,1 Chọn dây cáp đồng hạ áp lỏi loại CU/PVC/XLPE(4 x 1.5) Icp= 26(A) cách điện PVC, có giáp bảo vệ hãng CADIVI chế tạo Cáp từ tủ phân phối tủ động lực tuyến tính tương tự, kết ghi bảng sau : GVHD: Nguyễn Văn Đoài 31 SVTH: Cao Khánh Toàn Đồ án tốt nghiệp Bảng 4.9 Thông số kĩ thuật cáp PP - ĐL: Tiết diện ruột Tuyến cáp Itt (A) Loại cáp PP – ĐLF 98,8 CU/PVC x 50 153 ĐLF – ĐLA 95,8 CU/PVC x 50 153 ĐLA – ĐLB 72,8 CU/PVC x 50 153 ĐLB– ĐLC 27,8 CU/PVC 4x6 48 ĐLB – ĐLG CU/PVC x 1,5 29 PP – ĐLE 91,6 CU/PVC x 50 153 ĐLE – ĐLD 83 CU/PVC x 50 153 ĐLD – ĐLH CU/PVC x 1,5 29 dẩn Icp (A) 4.3 Chọn thiết bị cho tủ động lực AT T AT N Hình 4.4 Sơ đồ tủ động lực 4.3.2 Chọn áptômát tổng cho tủ động lực Các áptơmát tổng tủ động lực có thông số tương tự áptômát nhánh tương ứng tủ phân phối Bảng 4.10 Kết lựa chọn áptômát tổng tủ động lực: Tủ Itt, A Loại AT Số Cực Iđm (A) Uđm (V) IN (KA) ĐLF 98,8 ABN203c 150 500 30 ĐLA 95,8 ABN203c 150 500 30 ĐLB 72,8 ABN103c 100 500 25 GVHD: Nguyễn Văn Đoài 32 SVTH: Cao Khánh Toàn Đồ án tốt nghiệp ĐLC 27,8 ABN63c 60 500 18 ĐLG ABS32c 10 500 25 ĐLE 91,6 ABN203c 150 500 30 ĐLD 83 ABN103c 100 500 42 ĐLH ABS32c 10 500 25 4.3.1 Chọn cho tủ động lực * Chọn cho TĐLE Thanh tủ phân phối phân xưởng chọn theo mật độ dòng kinh tế Dòng điện tính dây chuyền E: Itt= 98,8 (A) Tiết diện nhóm I: F I lv max 98,8   31,8mm2 J kt 3,1 Tra bảng 7.2 trang 362 (sổ tay lựa chọn tra cứu thiết bị điện từ 0,4500kv tác giả Ngô Hồng Quang – NXBKHKT 2007) Chọn đồng có kích thước 25x3, tiết diện 75 mm2 có Icp= 340 (A) Kiểm tra theo điều kiện phát nóng cho phép: K1K2.Icp  Itt Trong đó: K1=1 với dẫn đặt đứng K1=0,95 với dẫn nằm ngang K2: hệ số hiệu chỉnh theo nhiệt độ môi trường (K2=0,95) Thay số ta có: 0,95.340 = 306 ≥ Itt Vậy chọn thỏa mãn yêu cầu điều kiện phát nóng cho phép Chọn tương tự cho tủ lại ta có kết ghi bảng sau: GVHD: Nguyễn Văn Đoài 33 SVTH: Cao Khánh Toàn Đồ án tốt nghiệp Bảng 4.11 Kết chọn cho tủ động lực Tủ Itt (A) Kích thước(mm) Tiết diện Icp (A) mm2 Số thanh/1pha ĐLA 95,8 25 x 75 340 ĐLB 72,8 25 x 75 340 ĐLC 27,8 25 x 75 340 ĐLD 83 25 x 75 340 ĐLE 91,6 25 x 75 340 ĐLF 98,8 25 x 75 340 ĐLG 25 x 75 340 ĐLH 25 x 75 340 GVHD: Nguyễn Văn Đoài 34 SVTH: Cao Khánh Tồn Đồ án tốt nghiệp KẾT LUẬN Trong q trình học tập trường, em bảo dạy dỗ tận tình Thầy khoa kỹ thuật – công nghệ nhà trường Và kết thúc khoá học với kết học lực kỳ, em khoa giao cho nhiệm vụ đồ án tốt nghiệp với đề tài: “Thiết kế hệ thống cung cấp điện cho trường THCS – THPT TRUNG HĨA” Với kiến thức trang bị, tìm hiểu sách vở, đồng thời giúp đỡ thầy cô khoa, đặc biệt Thầy giáo hướng dẫn tận tình hướng dẫn, bảo, với nỗ lực thân đến em hồn thành đồ án Trong đồ án em kết hợp lý thuyết thực tế để thiết kế hệ thống cung cấp điện cho phân xưởng khí, lý thuyết em tính chọn thiết bị đóng cắt, bảo vệ như: Áptômát, máy biến dòng, đường dây cáp để cung cấp điện cho nhà trường, ngồi em cịn liên hệ đến trực tiếp trường để tìm hiểu sơ đồ bố trí thiết bị, hệ thống cung cấp điện Tuy nhiên thời gian trình độ có hạn nên đồ án em dừng lại thiết kế mang tính chất kỹ thuật cịn nhiều thiếu sót Rất mong nhận góp ý bổ sung Thầy cô giáo bạn để đồ án em đầy đủ hoàn thiện GVHD: Nguyễn Văn Đoài 35 SVTH: Cao Khánh Toàn ... chung Thiết kế cung cấp điện cho trường THCS- THPT Trung Hóa  Mục tiêu cụ thể Tìm hiểu chung phụ tải trường - Thiết kế bố trí thiết bị cho? ?n thiết bị cho hệ thống điện trường - Thiết kế hệ thống. .. III: THIẾT KẾ CUNG CẤP ĐIỆN CHO TRƯỜNG 18 3.1 Thiết kế mạng hạ áp cho trường 18 3.2 Một số sơ đồ cung cấp điện cho mạng hạ áp phân xưởng 18 3.3 Lựa cho? ?n sơ đồ cung cấp điện cho. .. liệu hệ thống chiếu thiết bị trường, thiết kế hệ thống cung cấp điện cho nhà trường - Viết báo cáo - Hoàn thiện báo cáo đề tài Trường đại học Quảng Bình Dự kiến kết đạt đề tài khả ứng dụng - Thiết