HUONG DAN KIEM TRA PCGD THCS

PHƯỚNG HƯỚNG CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ TRONG THỜI GIAN TỚI... Duy trì kết quả phổ cập đạt được.[r]

PHỔ CẬP GIÁO DỤC

PHỔ CẬP GIÁO DỤC THCS

KIỂM TRA

KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC MỤC TIÊU PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ

A CÁC VĂN BẢN CHỈ ĐẠO CẤP TW

• Chỉ thị số 61-CT/TW ngày 28/12/2000 Bộ

Chính trị;

• Nghị số 41/2000/QH10 ngày 9/12/2000

của Quốc hội thực PCGDTHCS;

• Nghị đinh số 88/2001/NĐ-CP ngày 22/11/2001

về thực PCGDTHCS.

• Cơng văn số 02-HD/KGTW ngày 9/12/2001

B VĂN BẢN CHỈ ĐẠO CỦA BỘ GDĐT

• Cơng văn sơ 3667/THPT ngày 11/5/2001 Kế hoạch triển khai Nghị Quốc hội thực phổ cập GDTHCS.

• Quyết định số 26/2001-QĐ-BGD&ĐT ngày 05/7/2001 việc ban hành quy định tiêu chuẩn kiểm tra, đánh giá công nhận phổ cập giáo dục THCS.

• CV số 6170/THPT ngày 18/7/2002 H.dẫn quy trình, hồ sơ nội dung kiểm tra kết PCGDTHCS.

• CV số 3420/THPT ngày 23/4/2003 v/v thực phổ cập giáo dục bậc trung học (nay PCGDTrH)

VĂN BẢN CHỈ ĐẠO CỦA BỘ GDĐT

• CV số 3420/THPT ngày 23/4/2003 v/v thực phổ cập giáo

dục bậc trung học (nay PCGDTrH)

• CV số 10819/GDTrH ngày 07/12/2004 v/v điều chỉnh tiêu

chuẩn phổ cập bậc trung học

• Thơng tư số 17/2003/TT-BGD&ĐT ngày 28/4/2003 Hướng

dẫn thực Điều 3, Điều Điều NĐ 88/2001/NĐ-CP.

• CV số 12354 TC/TCSN ngày 14/11/2002 nội dung mức chi

thực phổ cập THCS.

• Thơng tư số 81/2003/TTLB/BTC-BGD&ĐT ngày 14/8/2003

C HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG BÁO CÁO

Tên báo cáo:

BÁO CÁO

QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN CÁC MỤC TIÊU PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ

HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG BÁO CÁO

 Trình bày bìa:

ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH BẠC LIÊU

BÁO CÁO

QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN CÁC MỤC TIÊU PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ

NỘI DUNG BÁO CÁO

Căn viết báo cáo

Theo VB 6170/THPT ngày 18/7/2002 Điều 24, 25, 26 Nghị định 88.

Phần thứ nhất

ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH ĐỊA LÝ, KINH TẾ - XÃ HỘI, TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG, VĂN

I Đặc điểm tình hình

1 Đặc điểm địa lý, kinh tế - xã hội

Phần thứ nhất - Đặc điểm kinh tế - xã hội

Tình hình phát triển kinh tế – xã hội, thu

nhập bình quân/đầu người, kinh tế mũi nhọn, tăng trưởng kinh tế, nghề truyền thống,

Phần thứ nhất

2 Đặc điểm truyền thống CM, VH, GD - Truyền thống đấu tranh cách mạng, anh hùng dân tộc, đóng góp kháng chiến.

- Danh nhân văn hóa, truyền thống, tập quán văn hóa, sinh hoạt văn hóa, văn nghệ…

- Truyền thống giáo dục, điển hình giáo

II Thuận lợi khó khăn 1 Thuận lợi

- Quan tâm thực chủ trương, đường lối đảng, sách nhà nước địa phương.

- Chỉ đạo ngành giáo dục

- Phối hợp ban, ngành, đoàn thể, hội.

- Cơ sở kinh tế-xã hội, PT mạng lưới trường lớp, cơ sở giáo dục, đội ngũ GV, quy mô học sinh.

- Nhận thức nhân dân, trình độ dân trí.

Thuận lợi khó khăn

2. Khó khăn

- Do vị trí địa lý, giao thơng, tập qn sinh

sống nhân dân.

- Nhận thức nhân dân, đồng bào dân tộc - Tác động trình phát triển KT – XH - Trình độ dân trí

Phần thứ hai

QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN

I Sự quan tâm cấp ủy đảng, HDND, UBND • Các văn đạo tỉnh ủy (huyện

ủy, đảng ủy cấp xã), ủy ban nhân dân tỉnh (huyện, cấp xã).

II Tổ chức đạo Ban đạo tỉnh, ngành.

• Quyết định thành lập kiện tồn BCĐ hàng năm.

• Phân cơng trách nhiệm thành viên BCĐ các tổ chức trị - xã hội, đoàn thể, sở, ban, ngành (chỉ nêu phân công nhiệm vụ).

III Tham mưu ngành giáo dục 1 Phát triển mạng lưới giáo dục

- Quá trình PT trường TH, THCS, THPT TTGDTX, TT KTTH-HN, TT học tập cộng đồng.

(Yêu cầu: BC rõ SL, so sánh từ năm 2001 đến năm 2007 SL trường, trung tâm, số trường cấp đạt chuẩn quốc gia)

Tham mưu ngành giáo dục

2 Đội ngũ giáo viên

- Số lượng GV TH, THCS, THPT, TT GDTX - Tỉ lệ đạt chuẩn, chuẩn, chuẩn

- Tỉ lệ giáo viên/lớp - Cơ cấu giáo viên

- Bố trí GV chuyên trách phổ cập

Tham mưu ngành giáo dục

3 Tổ chức lớp, huy động học sinh học phổ cập

- Quá trình vận động HS độ tuổi PC lớp.

- Số lượng lớp phổ cập (ghi năm theo gđ) - Số đối tượng phổ cập (ghi rõ số lượng)

- Vai trò TT GDTX với công tác PCTHCS - Tổ chức kiểm tra, trì sí số HS phổ cập

- Các biện pháp nâng bảo đảm, nâng cao chất lượng GDPC: Duy trì PCGDTH-CMC, PCGDTH-ĐĐT,

IV Kinh phí thực phổ cập

1 Kinh phí hỗ trợ từ chương trình mục tiêu

- Kế hoạch kinh phí từ năm 2001 đến nay. - Kinh phí xây dựng trường, lớp năm.

- Kinh phí chi cho người làm phổ cập (áp dụng

VB TW, địa phương): Điều tra, thống kê, vận động, tổ chức lớp, giảng dạy.

- Kinh phí in hồ sơ, phiếu điều tra, biểu mẫu, tài liệu.

Kinh phí thực phổ cập

2 Kinh phí hỗ trợ từ xã hội hóa giáo dục - Tổng kinh phí từ xã hội hóa giáo dục

V Cơng tác xã hội hóa giáo dục

1 Công tác vận động phổ cập Sở Ban, Ngành, tổ chức trị - xã hội. 2 Tham gia Đoàn niên CS Hồ

Chí Minh

3 Tham gia hội công tác PC.

VI Kết đạt được

1 Kết tiêu chí từ năm 2001 đến 2007.

(Chỉ tổng hợp số liệu số đơn vị cấp huyện, xã đạt chuẩn qua năm).

2. Kết đạt được

2.1 Tiêu chuẩn 1: Phổ cập giáo dục tiểu học 2.2 Tiêu chuẩn 2: Phổ cập GDTHCS

2.3 TS đơn vị xã phường đạt chuẩn, tỉ lệ:

VII Bài học kinh nghiệm, đề xuất, kiến nghị 1 Bài học kinh nghiệm

- Kinh nghiệm công tác đạo. - Kinh nghiệm công tác tuyên truyền, vận động.

Bài học kinh nghiệm, đề xuất, kiến nghị 2 Đề xuất, kiến nghị

- Cách thức thực hiện.

- Thực chế độ người làm phổ cập, đối tượng phổ cập…

- Kiến nghị với ban đạo cấp (bộ, tỉnh, huyện).

Phần thứ ba

I Mục tiêu

1 Duy trì kết phổ cập đạt được.

II Chỉ tiêu kế hoạch thực PCGDTHCS 1 Chỉ tiêu:

- Đạt chuẩn xã chưa đạt chuẩn

- Nâng cao tỉ lệ đạt chuẩn đơn vị có tỉ lệ đạt chuẩn thấp, chưa vững

(Chú ý: Các tiêu cần cụ thể số liệu thời gian)

III Các giải pháp thực PCGDTHCS Tăng cường công tác lãnh đạo, đạo

2 Tăng cường công tác tuyên truyền, vận động Kiện toàn ban đạo cấp, bồi dưỡng

nghiệp vụ cho cán PC

4 Thực vận động xã hội hóa giáo dục

Các giải pháp thực PCGDTHCS

6 Đối với ngành Giáo dục

Tích cực tham mưu cho ủy đảng, quyền về:

- Quy hoạch mạng lưới trường, lớp; xây dựng trường chuẩn QG, trường học thân thiện

- Tăng cường sở vật chất trường học

C MỘT SỐ YÊU CẦU VỀ THỐNG KÊ SỐ LIỆU • Cơ sở để thống kê số liệu cấp xã

Yêu cầu

• Số liệu phải khớp từ xã, huyện với tỉnh

• Số liệu số liệu thống kê biểu 1, 2, 5, 6,

MỘT SỐ YÊU CẦU VỀ THỐNG KÊ SỐ LIỆU

• Số liệu HS chuyển đi, chết, khuyết tật phải khớp với biểu có xác nhận Công an xã, y tế xã chữ ký người lập biểu

• Số liệu HS tốt nghiệp phải khớp với số người có tốt, ý số liệu tốt nghiệp năm học qua • Danh sách TN tổng hợp theo độ tuổi (năm sinh) • Đặc biệt ý số liệu cấp phải đảm bảo

C MỘT SỐ U CẦU QUY TRÌNH KT CƠNG NHẬN 1 Hồ sơ cấp huyện công nhận cấp xã

- Biên tự kiểm tra

- Tờ trình BCĐ xã lên BCĐ huyện - Quyết định thành lập Đoàn kiểm tra - Biên kiểm tra (của đoàn kiểm tra)

MỘT SỐ YÊU CẦU QUY TRÌNH KT CƠNG NHẬN

2 Tỉnh cơng nhận cấp huyện

- Tờ trình BCĐ huyện lên BCĐ tỉnh - Quyết định thành lập Đoàn kiểm tra

- Biên kiểm tra (của đoàn kiểm tra)

- QĐ công nhận đạt chuẩn…(nếu đủ điều kiện) Chú ý: - Sắp xếp trình tự trên

D MỘT SỐ YÊU CẦU VỀ HỒ SƠ 1 Hồ sơ cấp xã

- Văn đạo cấp TW, tỉnh, huyện

đóng riêng thành tập, có mục lục, bìa; xếp theo trình tự thời gian

Hồ sơ cấp xã

- Báo cáo QT thực mục tiêu…(3 năm); - QĐ thành lập kiện tồn BCĐ xã

- Có đủ biểu thống kê 1, đóng thành tập theo đơn vị tổ, khóm, ấp

- Bảng điểm tốt nghiệp HS độ tuổi

năm gần đây; sổ đăng trường THCS; xác nhận HS tốt nghiệp trường xã

MỘT SỐ YÊU CẦU VỀ HỒ SƠ 1 Hồ sơ cấp huyện

- VB đạo (như cấp xã trừ VB huyện) - Báo cáo QT thực mục tiêu…(3 năm) - QĐ thành lập kiện toàn BCĐ huyện

- Biểu thống kê 1,2,4,5,6 đóng thành tập theo trình tự huyện, xã

MỘT SỐ YÊU CẦU VỀ HỒ SƠ 3 Hồ sơ cấp tỉnh

- VB đạo (như cấp huyện)

- Báo cáo QT thực mục tiêu…(3 năm) - QĐ thành lập kiện toàn BCĐ tỉnh

- Biểu thống kê 1,2,4,5,6 đóng thành tập theo trình tự tỉnh, huyện

E YÊU CẦU VỀ THỦ TỤC HÀNH CHÍNH

• Tất văn có xác nhận,

đóng dấu, chức danh người ký.

• Văn phải đảm bảo tính pháp lý • Ngày, tháng, năm đảm bảo hệ thống • Chữ ký đóng dấu UBND (theo

hướng dẫn)

YÊU CẦU CHUẨN BỊ KiỂM TRA

1 Ban Chỉ đạo tỉnh:

- Tổ chức công nhận đạt chuẩn PCGD THCS cấp huyện năm 2008.

- Chỉ đạo huyện hoàn thiện hồ sơ. - Tổng hợp văn gửi BCĐ cấp.

2 Ban đạo cấp huyện

- Rà soát lại hồ hồ sơ phổ cập;

- Hoàn thiện hồ sơ, chỉnh sửa số liệu. - Bổ sung loại hồ sơ thiếu.

- Bổ sung chữ ký, dấu, chức danh để đảm

bảo thủ tục pháp lý văn bản.

- Rà soát lại ngày tháng, thời điểm đảm bảo

QUY TRÌNH KIỂM TRA CHÍNH THỨC 1 Nghe báo cáo BCĐ huyện.

2 Trao đổi, chất vấn.

3 Trả lời, giải đáp câu hỏi chất vấn. 4 Kiểm tra thực tế 01 đơn vị cấp xã.

5 Kiểm tra hồ sơ đơn vị cấp xã. 6 Thông qua biên kết luận đồn

CƠNG TÁC CHUẨN BỊ CỦA ĐỊA PHƯƠNG

1.Tổ chức tuyên truyền (băng dơn, hiệu, chọn câu trích trích NQ, CT… )

2 Hội trường làm việc (hội trường UBND) Trang trí: (theo mẫu chung tỉnh)

4 Phân công người báo cáo

CÔNG TÁC CHUẨN BỊ CỦA ĐỊA PHƯƠNG

7 Chuẩn bị báo cáo (tỉnh, huyện, xã) cho thành viên Đoàn kiểm tra

8 Khi kiểm tra phải mang đủ hồ sơ phổ cập

(đã hướng dẫn) đến huyện kể xã kiểm tra thực tế

Tiêu đề hội trường:

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

KIỂM TRA CÔNG NHẬN TỈNH BẠC LIÊU

ĐẠT CHUẨN PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ THỜI ĐIỂM THÁNG … /2008

BÌNH XÉT THI ĐUA VÀ KHEN THƯỞNG • Được tiến hành lễ trao cờ cơng nhận đạt

chuẩn PCGDTHCS cho tỉnh

• Căn vào Nghị định số 121/2005/NĐ-CP

ngày 30/9/2005 Chính phủ để tổ chức bình xét thi đua – khen thưởng cho tập thể, cá nhân • Mức khen thưởng, kinh phí trích từ kinh

phí CT mục tiêu quốc gia (Dự án 1)

MẪU CỜ THI ĐUA

• Kích thước: 120 x 80 (cm),cỡ chữ: Nội dung: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TẶNG



TỈNH ………

MẪU DANH SÁCH KÈM THEO TỜ TRÌNH CỦA UBND TỈNH

ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH

DANH SÁCH

Các tập thể cá nhân thuộc tỉnh ……… đề nghị Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo tặng Bằng khen

(Kèm theo tờ trình số ……/TTr-UBND ngày tháng năm 200 ) I Tập thể:

1

II Cá nhân:

HỒ SƠ

Kèm theo tờ trình gồm:

1 Tờ trình có danh sách đề nghị khen thưởng kèm theo Báo cáo thành tích tập thể cá nhân đề nghị

khen thưởng có xác nhận cấp (trên cấp) Gửi kèm theo file (ghi nội dung trên); font: Times

New Roman, co chữ: 14 theo địa mail: ttplan@moet.edu.vn