Tuan 2 nam hoc 20122013 soan theo cv 5842 BGD

-Học sinh có ý thức được sau một tuần học , có nhận định thi đua báo cáo của các tổ. -Học sinh yêu thích có ý chí phấn đáu trong giờ học[r]

(1)

Tuần

Thứ hai, ngày tháng năm 2012 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

Ai có lỗi ? I Mục tiêu :

1/ Đọc từ có vần khó: khuỷu tay, nguệch ra, giận, nắn nót - Biết nghỉ ngơi hợp lí sau dấu chấm câu, cụm từ

2/Nắm nghĩa từ mới: kiêu căng, hối hận, can đảm

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi

3/Học sinh khuyết tật:Biết nghỉ ngơi sau dấu chấm câu,

Rèn kỹ nói: Dựa vào trí nhớ tranh, biết kể lại đoạn của câu chuyện

2 Rèn kỹ nghe: Có khả tập trung theo dõi bạn kể Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn

II Đồ dùng :

- Tranh minh họa đọc truyện kể SGK Bảng viết sẵn câu, đoạn văn

- Sách tập, tập III Các hoạt động :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A – Bài cũ: Hai bàn tay em

B – Bài mới:

Tập đọc :

ª Hoạt động 1: Giới thiệu "Ai có lỗi?"

ª Hoạt động 2: Luyện đọc a) GV đọc văn

- Gợi ý cách đọc

b) GV hướng dẫn HS luyện đọc:

- Đọc câu

- GV viết bảng: Cô – rét – ti, En – ri – cô

- HS đọc

- HS trả lời nội dung - HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS đọc tiếp nối

- 2, HS nhìn bảng đọc, lớp đọc đồng - HS tiếp nối đọc câu (2, câu đoạn)

(2)

- Đọc đoạn trước lớp

- Có thể yêu cầu HS đặt câu với từ ngày

- Đọc đoạn nhóm

- GV theo dõi

ª Hoạt động 3:

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu

- GV tổ chức cho HS đọc (đọc thầm) đoạn trao đổi nội dung:

+ Hai bạn nhỏ truyện tên gì?

+ Vì hai bạn nhỏ giận nhau?

- Hướng dẫn HS đọc đoạn - HS trả lời câu hỏi:

+ Vì En – ri – hối hận muốn xin lỗi Cô – rét – ti?

- GV gọi HS đọc đoạn 4, trả lời câu hỏi:

+ Hai bạn làm lành với sao?

+ Bố trách mắng En – ri

lượt)

- Hiểu từ: kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây

- HS đọc nhóm - HS luyện theo cặp

- nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn 1, 2,

- HS tiếp nối đọc đoạn

- HS đọc thầm đoạn + En – ri – cô Cô – rét – ti

+ Cô – rét – ti vô ý chạm khuỷu tay vào En – ri – cô làm En – ri – cô viết hỏng En – ri – cô giận bạn để trả thù trang viết Cô – rét – ti

- Cả lớp đọc thầm đoạn

+ Sau giận En – ri – bình tĩnh lại, nghĩ Cô – rét – ti không cố ý muốn xin lỗi bạn không đủ can đảm

- Một HS đọc đoạn 4, lớp đọc thầm

+ Tan học, thấy Cô – rét – ti làm lành với bạn

+ En – ri – người có lỗi dọa đánh bạn

- HS thảo luận nhóm - Hai nhóm c phõn vai

- HS quan sỏt tranh ă kể chuyện

- Cả lớp đọc thầm miệng (SGK) quan sát tranh minh họa

(3)

– cô nào?

+ Theo em bạn có điểm đáng khen?

ª Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- GV lớp chọn bạn đọc hay

Kể chuyện : GV nêu nhiệm vụ Hướng dẫn kể: - HS kể theo tranh

ª Củng cố - Dặn dị:

- Bố trách mắng

- HS nối tiếp thi kể đoạn

Tranh 1: Hai bạn nhỏ làm gì?

- Tranh 2: Vì hai bạn nhỏ giận nhau? - Tranh 3: Hai bạn làm lành nào? - Tranh 4: Tan học, En – ri – làm gì? - Tranh 5:

Tốn

TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ (có nhớ lần) I Mục tiêu :

1 Giúp HS biết cách tính trừ số có chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm)

2/ Vận dụng giải tốn có lời văn,(có phép trừ) 3/Học sinh u thích mơn học, yêu học toán

II Đồ dùng : - Bảng phụ.- Vở toán III Hoạt động dạy - học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng

- GV nhận xét, ghi điểm B- Bài mới: Giới thiệu

 Hoạt động 1: Giới thiệu trừ số có ba chữ số (có nhớ lần)  Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ

- GV nêu phép tính: 432 – 215 = ? - Giới tiệu tiếp phép trừ: 627 – 143 = ?

 Hoạt động 3: Thực hành

413 817

+ 363 + 146

776 963

- Cho HS đặt tính dọc: 432 – 215

217

(4)

* Bài : Yêu cầu HS thực "Lý thuyết" ghi vào chỗ chấm GV cho HS đổi chéo để chữa

* Bài : Yêu cầu HS làm

* Bài : HS tự làm, GV minh họa giải thích

Bài : Cho HS nêu toán làm

 Củng cố - Dặn dò: -Dăn xem lại nhà

-Nhận xét tiết học -Học sinh lắng nghe thực

427 - HS làm

Bài giải:

Thủ cơng

Gấp tàu thuỷ hai ống khói (Tiết 2) II Mục tiêu:

- HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói

- Gấp tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thủy tương đối cân đối

III Đồ dùng dạy -học:

- Mẫu tàu thuỷ hai ống khói gấp giấy - Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói

- Giấy nháp, giấy thủ công Bút màu, kéo thủ công IIII Các hoạt động dạy -học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động 3: HS thực hành gấp tàu thủy hai ống khói

- GV gọi HS thao tác gấp tàu thủy hai ống khói theo bước hướng dẫn - GV tổ chức cho HS thực hành

- GV quan sát, uốn nắn để em hoàn thành sản phẩm

- GV đánh giá kết thực hành HS

* Nhận xét- dặn dò: Chuẩn bị sau

- HS nhắc lại quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói thực hành gấp trước lớp

- HS thực hành

- HS trưng bày sản phẩm

(5)

Thể dục

Ôn – trị chơi “kết bạn” I, Mục tiêu:

1/ Ơn tập theo 1- hàng dọc Yêu cầu thực động tác mức theo nhịp hơ GV

2/ Chơi trị chơi “Kết bạn” Yêu cầu HS biết cách chơi tham gia chơi cách chủ động

II, Chuẩn bị:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “Kết bạn”.

III, Hoạt động dạy-học :

TG Hoạt động dạy Hoạt động học

12'

13'

9

'

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp (tiếp tục giúp đỡ cán tập hợp, báo cáo) phổ biến nôị dung, yêu cầu học

- GV cho HS khởi động chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”

2-Phần

- Tập theo 1-4 hàng dọc GV cho lớp tập thường theo nhịp, theo nhịp hơ 1-2, 1-2, - Ơn động tác kiểng gót hai tay chống hơng (dang ngang).

- Chơi trò chơi “Kết bạn”. 3-Phần kết thúc

- Cho HS chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát

- GV hệ thống nhận xét học

- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV

- HS giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp, chạy nhẹ nhàng theo nhịp tham gia trò chơi theo yêu cầu GV

- HS thực hành thường, theo nhịp hô GV

- HS ôn tập động tác theo dẫn GV

(6)

CHÍNH TẢ : Nghe – Viết :

Ai có lỗi ? I Mục tiêu :

1/ Viết xác đoạn "Ai có lỗi?"

2/ Tìm từ chứa tiếng có vần uêch, vần uyu -Làm tập a,b

3/Tự giác viết Yêu thích tả II Các hoạt động :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A – Bài cũ: 2  HS viết bảng lớp,

cả lớp viết bảng B – Bài mới:

 Hoạt động 1: Giới thiệu

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

 Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe – viết

- HS chuẩn bị

- GV hướng dẫn HS nhận xét: + Đoạn văn nói điều gì?

+ Tìm tên riêng - Đọc cho HS viết

- Chấm, chữa

 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập tả

* Bài 2: Chia bảng thành cột

* Bài 3: Lựa chọn

- HS viết bảng con: ngào, ngao ngán, chìm nổi,

- GV đọc lần đoạn văn cần viết tả

+ En – ri – cô ân hận bình tĩnh lại Nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi không đủ can đảm

+ Cô – rét – ti

- HS tập viết vào bảng Cô – rét – ti, khuỷu tay, sứt chỉ, vác củi

- HS tự chữa lỗi bút chì

* Bài tập 2:

- Lớp viết vào từ chứa vần khó uêch / uyu

- Nghệch ngoạc, rỗng tuếch, tuệch toạc

* Bài 3a:

(7)

 Củng cố - Dặn dò:

những sai

LUYỆN TẬP I Mục tiêu :

1/ Rèn kỹ tính cộng, trừ số có ba chữ số (có nhớ lần khơng có nhớ)

2/ Vận dụng vào giải tốn có lời văn (có phép cộng,hoặc phép trừ)

3/ HS khuyết tật:Biết cộng, trừ số có ba chữ số (khơng nhớ) II Đồ dùng :

- SGK, vở, bảng

III Hoạt động dạy - học :

B- Bài mới:

 Hoạt động 1: Giới thiệu  Hoạt động 2:

* Bài : Lưu ý phép trừ có nhớ, HS nêu miệng phép tính có nhớ

* Bài :

- Đặt tính tính

* Bài : Yêu cầu HS điền số thích hợp vào trống GV cho HS nêu cách tìm kết cột

* Bài : HS tự nêu toán * Bài :

- GV chữa ghi điểm  Củng cố - Dặn dò:

-Dặn xem lại nhà -Nhận xét tiết học

- HS tự làm Đổi chéo để kiểm tra chữa

- HS đặt tính:

- Lớp nhận xét, chữa - Cột 2: "Muốn tìm số bị trừ ta lấy số trừ cộng với hiệu"

- HS tự nêu toán (theo thứ tự giải)

- Yêu cầu :HS đọc kỹ đề tự giải

Tự nhiên xã hội

(8)

I Mục tiêu : Học sinh biết:

1/Kể việc nên làm khơng nên làm để giữ gìn vệ sinh quan hô hấp

2/ Giữ mũi họng

3/Học sinh u thích mơn học

II Đồ dùng : Tranh trang 8, SGK III Hoạt động dạy học :

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 18phút

17phút

3phút

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

+ Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?

+ Hằng ngày nên làm để giữ sach mũi họng?

* Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp

- Yêu cầu HS ngồi cạnh quan sát hình trang

- GV yêu cầu lớp liên hệ sống

- Kết luận

* Củng cố - Dặn dò: -Dặn xem lại nhà -Nhận xét tiết học

- HS quan sát hình 1, 2, 3/8 thảo luận trả lời

+ Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi buổi sáng sớm khơng khí thường lành, khói bụi…

+ Hằng ngày cần lau mũi súc miệng nước muối để tránh bị nhiễm trùng phận quan hô hấp

- Các cặp làm việc: nói lên việc nên khơng nên làm để bảo vệ giữ gìn vệ sinh quan hô hấp

(9)

Thứ tư, ngày tháng năm 2012 Tốn

ƠN TẬP CÁC BẢNG NHÂN I Mục tiêu :

1/Học thuộc (bảng nhân 2, 3, 4, 5)

- Biết nhân nhẩm với số trịn trăm.cách tính giá trị biểu thức

2/ Vận dụng vào việc tính chu vi hình tam giác giải tốn có lời văn (có phép nhân

3.Giảm tải: Bài tập : Không yêu cầu viết phép tính, yêu cầu trả lời HS khuyết tật: - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm

II Đồ dùng : - SGK

III Hoạt động dạy - học :

- Bài mới:

 Hoạt động 1: Giới thiệu  Hoạt động 2: Hướng dẫn * Bài :

a) Củng cố bảng nhân 2, 3, 4, - GV hỏi miệng số công thức khác b) GV nhân nhẩm với số tròn trăm

* Bài : Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức (theo mẫu)

* Bài : Củng cố ý nghĩa phép nhân, HS tự giải

* Bài : Củng cố cách tính chu vi hành tam giác

 Củng cố - Dặn dò: - HS xem lại

- HS ghi nhanh kết phép tính

- HS tính nhẩm (theo mẫu): 200  = ?

- Nhẩm: trăm nhân trăm, viết:

200  = 600

- HS tự tính nhẩm phép tính cịn lại (nêu miệng)

HS tự tính cịn lại - HS tự giải

TẬP ĐỌC :

(10)

1/ Đọc trôi chảy

- Chú ý đọc từ: nón, khoan thai, khúc khích, ngọng líu, núng nính, bắt chước, khoan thai

2/Hiểu nghĩa từ mới: khoan thai, khúc khích, tỉnh khơ, trâm bầu, núng nính

- Bài văn tả trị chơi lớp học ngộ nghĩnh chị em thấy bạn nhỏ yêu cô giáo, mơ ước trở thành cô giáo

3/Học sinh khuyết tật: Biết nghỉ sau dấu chấm II Đồ dùng :

- Tranh minh họa đọc SGK, bảng phụ III Các hoạt động :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A – Bài cũ: Ai có lỗi?

- Hỏi nội dung B – Bài mới:

 Hoạt động 1: Giới thiệu  Hoạt động 2: Luyện đọc - GV đọc toàn

- Hướng dẫn HS luyện đọc

* Đoạn 1: Từ "Bé kẹp lại tóc chào cơ"

* Đoạn 2: Từ "Bé treo nón " * Đoạn 3: Cịn lại

 Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu

+ Truyện có nhân vật nào? + Các bạn nhỏ chơi trị chơi gì?

+ Những cử cô giáo Bé làm em thích thú?

- GV ghi từ: khoan thai

+ Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu đám học trò: khúc

- 2, HS đọc

- Đọc câu

- Đọc đoạn trước lớp

- HS tiếp nối đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm - Các nhóm đọc đồng - Cả lớp đọc đồng - HS đọc đoạn trả lời

+ Bé đứa em Hiếu, Anh Thanh

+ Trò chơi lớp học

- HS đọc thầm  trả lời câu hỏi + Thích cử Bé vẻ người lớn: kẹp lại tóc, khoan thai

- HS đọc thầm đoạn văn (Đàn em ríu rít hết)

(11)

khích

 Củng cố - Dặn dị: -Nhận xét tiết học

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Mở rộng vốn từ Thiếu nhi – Ôn tập câu: Ai gì? I Mục tiêu :

1/Tìm từ trẻ em.Theo yêu cầu tập -Ơn kiểu câu Ai (Cái gì, gì) gì?

2/Đặt câu hỏi cho phận in đậm (bt3) 3/ Học sinh thích học tiếng việt

- Hai tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung tập

- Bảng phụ viết theo hàng ngang câu văn tập III Các hoạt động :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A – Bài cũ: GV kiểm tra

 Hoạt động 1: Giới thiệu  Hoạt động 2: HD làm tập * Bài 1:

- GV dán tờ phiếu khổ to, chia lớp thành nhóm

 Chỉ trẻ em

 Chỉ tính nết trẻ em

 Chỉ tình cảm chăm sóc người lớn trẻ em

* Bài 2:

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Một HS làm tập - Một HS làm tập

- Một HS đọc yêu cầu  Lớp theo dõi

- HS làm vào tập

- Mời nhóm lên bảng thi tiếp sức - Cả lớp đọc đồng bảng từ hoàn chỉnh

 Thiếu nhi, thiếu niên, nhi đồng, trẻ nhỏ, trẻ con, trẻ em

 Ngoan ngoãn, lễ phép, thật  Thương yêu, yêu quý, quý mến - Một HS đọc yêu cầu

(12)

- Một HS giải câu a

* Bài tập 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV nhắc HS khác với tập 2, tập xác định phận TLCH

 Củng cố - Dặn dò: -Dăn xem lại nhà -Luyện đọc thêm nhà

trước lớp (bộ phận câu TLCH "Ai, Cái gì, Con gì?" Bộ phận câu TLCH "Là gì?")  măng non đất nước - Lớp làm vào

- Một HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm theo

- HS trả lời câu hỏi "Ai? Cái gì? Con gì?"

- Nhắc HS ghi nhớ từ vừa học

Thứ năm, ngày tháng năm 2012 Toán

ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA I Mục tiêu :

1/ Ôn tập bảng chia thuộc bảng chia (chia cho 2, 3, 4, 5)

2/ Biết tính nhẩm thương số trịn trăm chia cho 2, 3, 4, (phép chia hết)

3/ HS khuyết tật:thuộc bảng chia 2, 3, 4, II Đồ dùng :

- SGK, , tập toán III Hoạt động dạy - học :

- GV nhận xét, ghi điểm B- Bài mới:

 Hoạt động 1: Giới thiệu  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS

(13)

làm

* Bài : Cho HS tính nhẩm

* Bài : GV giới thiệu tính nhẩm phép chia 200 : = ?

- Nhẩm: Hai trăm chia hai trăm

- Vậy 200 : = 100 * Bài :

- GV hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?

* Bài : Yêu cầu HS trả lời miệng

 Củng cố - Dặn dò: - Về nhà xem lại

- HS nêu kết phép tính dựa vào bảng nhân, chia học

- HS thấy quan hệ nhân chia

- Từ phép nhân, ta được: 200 : nhẩm "2 trăm chia cho trăm", hay 200 : = 100

- Tương tự: trăm chia cho trăm, hay 300 : = 100

- HS đọc kỹ đề: Bài toán chia thành phần nhau, muốn tìm số cốc hộp, ta lấy số cốc chia cho số hộp (4) HS lên bảng giải:

- HS làm hình thức trị chơi

Tự nhiên Xã hội

PHỊNG BỆNH ĐƯỜNG HƠ HẤP I Mục tiêu : Sau học, học sinh có khả năng: - Kể số bệnh đường hô hấp thường gặp

- Nêu nguyên nhân cách đề phòng bệnh đường hơ hấp - Có ý thức phịng bệnh đường hơ hấp

II Đồ dùng : Các hình SGK/10, 11 III Hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Động não

- Yêu cầu HS nhắc lại tên bôh phận quan hô hấp học - Kể tên bệnh đường hô hấp mà em biết

* Hoạt động 2: Làm việc với SGK. a) Làm việc theo cặp:

- HS quan sát trao đổi với hình 1, 2, 3, 4, 5, / 10, 11

- Một số cặp trình bày - Nhận xét

- Thảo luận:

(14)

- Gv hướng dẫn HS hỏi trả lời

b) Làm việc lớp:

+ Chúng ta cần làm để phịng bệnh viêm đường hơ hấp?

- GV yêu cầu HS liên hệ

- GV kết luận: đưa nguyên nhân cách đề phòng

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi bác sĩ + GV hướng dẫn cách chơi

+ Tổ chức HS chơi * Củng cố - Dặn dò: -Dăn xem lại nhà

hai bàn chân, ăn đủ chất khơng uống đị q lạnh

- HS tự liên hệ có ý thức phịng bệnh đường hơ hấp chưa?

- Đóng vai:

+ Một HS đóng vai bệnh nhân + Một HS đóng vai bác sĩ - HS tham gia trị chơi - Bổ sung – Góp ý

CHÍNH TẢ : Nghe – Viết :Cơ giáo tí hon I Mục tiêu :

1/ Nghe – viết xác đoạn văn 55 tiếng "Cơ giáo tí hon" 2/ Biết phân biệt s / x (hoặc ăn / ăng)

3/Học sinh u thích mơn tập viết II Đồ dùng :

-  tờ giấy khổ to viết 2a - Vở tập

III Các hoạt động :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A – Bài cũ:

 Hoạt động 2: Hướng dấn

(15)

HS nghe – viết

a) Hướng dẫn HS chuẩn bị: GV đọc lần đoạn văn

+ Đoạn văn có câu?

+ Chữ đầu câu viết nào?

+ Chữ đầu đoạn viết nào?

- Đọc cho HS viết - Chấm, chữa

 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập Bài tập lựa chọn

- GV hướng dẫn chữa

 Củng cố - Dặn dò:

- GV khen HS học tập tốt, có tiến

- Một HS đọc lại Cả lớp đọc thầm theo

+ Viết hoa chữ đầu + Viết lùi vào chữ

-  em lên bảng viết tiếng dễ viết sai

- HS viết vào

- HS làm 2a - HS chữ - Lời giải: * Câu a:

+ Xét: xét xử, xem xét, xét duyệt, xét hỏi + Sét: sấm sét, lưỡi tầm sét

+ Xào: xào rau + Sào: sào phơi áo

- Những HS viết chưa đạt nhà viết lại

ĐẠO ĐỨC : Kính yêu Bác Hồ (Tiết 2) I Mục tiêu :

1/ Giúp HS biết thực theo điều Bác Hồ dạy - Giúp HS biết thêm thông tin Bác Hồ

-2/Các em biết tình cảm bác cháu thiếu niên Nhi đồng

-3/HS biết yêu quý, kính yêu Bác Hồ Thực điều Bác Hồ dạy II Đồ dùng :

(16)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Khởi động:

B- Bài mới: 

Hoạt động 1: HS tự liên hệ.

- Giúp HS tự đánh giá việc thực điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng

- Một vài HS liên hệ trước lớp khen HS thực điều Bác Hồ dạy



Hoạt động 2:

- Khen nhóm HS sưu tầm nhiều tư liệu tốt



Hoạt động 3: Trị chơi phóng viên,

* Mục tiêu: Củng cố học.



Củng cố - Dặn dò: -Dặn xem lại nhà -Nhận xét tiết học

- HS hát tập thể nghe hát "Tiếng chim vườn Bác".

- HS tự liên hệ theo cặp

- HS trình bày, giới thiệu tư liệu tranh, ảnh

- HS trình bày kết sưu tầm

- HS lớp trả lời nhận xét kết sưu tầm bạn

- Một số HS lớp thay đống vai phóng viên vấn bạn lớp Bác Hồ

+ Bác sinh vào ngày, tháng, năm nào?

- Cả lớp đồng câu:

Tháp Mười đẹp bơng sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ

Thể dục

Bài tập rốn luyện tư thế, kỹ vận động cơ – trũ chơi “tỡm người huy” I, Mục tiờu:

1/ ễn 1-4 hàng dọc; theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy Yờu cầu thực động tỏc tương đối chớnh xỏc

2/Chơi trũ chơi “Tỡm người huy” Yờu cầu HS biết cỏch chơi bước đầu biết tham gia vào trũ chơi

(17)

- Địa điểm: Trờn sõn trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị cũi, kẻ sõn cho trũ chơi “Tỡm người huy”. III, Hoạt động dạy-học :

TG Hoạt động dạy Hoạt động học

12'

13'

11'

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yờu cầu học

- GV cho HS khởi động

2-Phần .

- ễn theo 1-4 hàng dọc.

Lần đầu GV hụ cho lớp tập, lần sau cỏn điều khiển, GV đến cỏc hàng uốn nắn nhắc nhở cỏc em thực chưa tốt

- ễn phối hợp theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy.

- Học trũ chơi “Tỡm người chỉ huy”.

GV nờu tờn trũ chơi, giải thớch cỏch chơi, sau đú cho lớp chơi thử 1-2 lần chơi chớnh thức Sau số lần chơi thỡ đổi vị trớ người chơi

- Chơi trũ chơi “Chạy tiếp sức”.(trũ chơi học lớp 2) GV chia số HS lớp thành đội, hướng dẫn lại cỏch chơi

3-Phần kết thỳc

- Cho HS thường theo nhịp hỏt

- GV hệ thống

- GV nhận xột học, giao tập nhà

- Lớp trưởng tập hợp, bỏo cỏo, HS chỳ ý nghe GV phổ biến

- HS vỗ tay, hỏt, giậm chõn chỗ, đếm theo nhịp, tham gia trũ chơi “Cú chỳng em” chạy quanh sõn (80-100m)

- HS ụn tập theo yờu cầu GV

- HS ụn phối hợp theo đội hỡnh 2-4 hàng dọc

- HS tham gia trũ chơi theo hướng dẫn GV

- HS chơi trũ chơi “Chạy tiếp sức” theo đội hỡnh cỏc đội nhau, chỳ ý bảo đảm trật tự, kỷ luật phũng trỏnh chấn thương

(18)

Thứ sáu, ngày tháng năm 2012 TẬP LÀM VĂN

Viết đơn I Mục tiêu :

1/ Dựa theo mẫu đơn tập đọc "Đơn xin vào Đội", HS viết đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

2/Thực xác theo yêu cầu thầy giáo 3/ Thích học tiếng Việt

- Giấy rời để HS viết đơn III Các hoạt động :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A – Bài cũ:

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập

- GV hỏi: Phần đơn phải viết theo mẫu, phần không thiết phải hồn tồn mẫu? Vì sao?

- GV chốt lại

+ Lá đơn phải trình bày theo mẫu - Những ý cần thiết:

+  Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu ghi nhớ mẫu đơn -Dăn xem lại nhà

-Luyện đọc thêm nhà

- GV kiểm tra  HS viết đơn xin cấp thẻ đọc sách

- Một HS đọc yêu cầu Các em cần viết đơn vào Đội theo mẫu đơn học

- Mở đầu phải viết tên Đội (Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh)

- Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn

- Tên đơn: Đơn xin

- Tên người tổ chức nhận đơn - Chữ ký tên người viết đơn - Một số HS đọc đơn

- Lớp nhận xét

- HS viết chưa đạt nhà sửa lại

(19)

I Mục tiêu :

1/ Củng cố cách tính giá trị biểu thức có phép nhân,phép chia 2/ Vận dụng vào giải tốn có lời văn (có phép nhân )

3/ Ham thích học tốn II Hoạt động dạy - học :

- HS đọc đề bài, HS giải

- GV nhận xét ghi điểm B- Bài mới:

 Hoạt động 1: Giới thiệu  Hoạt động 2:

* Bài : Hướng dẫn

- yêu cầu HS tính giá trị biểu thức trình bày theo bước * Bài :

- GV nhận xét

* Bài : Nhằm củng cố ý nghĩa phép nhân, HS tự giải trình bày Đề (SGK)

- Bài tốn cho biết gì? (1 bàn  HS)

- Bài tốn hỏi gì? (4 bàn  ? HS) * Bài : HS tự xếp hình mũ  Củng cố - Dặn dò:

- Vè nhà học thuộc bảng nhân, chia từ bảng nhân, chia 

- HS giải 3: Bài giải:

- Số cốc hộp là: 24 : = (cốc)

Đáp số: cốc - Lớp nhận xét

- HS trả lời: "Đã khoanh vào

4 số vịt hình a (có cột khoanh vào cột)"

- HS nhận xét, chữa - HS chữa

(20)

TẬP VIẾT : Ôn chữ hoa Ă , Â I Mục tiêu :

1/ Củng cố cách viết chữ viết hoa Ă , Â - Viết tên riêng (Âu Lạc) chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng.âu

2/ Rèn chữ đẹp, cỡ, giữ 3/ Học sinh thích học mơn tập viết

- Mẫu chữ viết hoa Ă , Â , L

- Các chữ Âu lạc câu tục ngữ viết dịng kẻ li - Vở tập viết, bảng con, phấn

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A – Bài cũ: GV kiểm tra HS viết

ở nhà (trong tập viết) B – Bài mới:

 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng

a) Luyện viết chữ viết hoa

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ

b) Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng  Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào tập viết

- GV nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ:

+ Viết chữ Ă

+ Viết chữ Â , L : dòng - Chấm, chữa

 Củng cố - Dặn dò: -Dăn xem lại nhà

- HS để tập viết trước mặt bàn - 2, HS viết bảng lớp

- Cả lớp viết bảng

- HS tìm chữ hoa có bài: Ă, Â, L

- HS tập viết chữ Ă, Â chữ L bảng

- HS viết từ ứng dụng bảng - HS viết câu ứng dụng

- Viết chữ Ă: dòng

- Viết tên riêng Âu Lạc dòng - Viết câu tục ngữ lần

- HS viết vào

(21)

-Luyện đọc thêm nhà

viết tiếp

Sinh hoạt lớp Đánh giá tuần 2 I/Mục tiêu:

-Sau tiết học học sinh nhận thức việt làm học sinh hoạt

-Học sinh có ý thức sau tuần học , có nhận định thi đua báo cáo tổ

-Học sinh yêu thích có ý chí phấn đáu học II/Hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/Hoạt động 1:

Hoạt động thầy giáo nhận xét tuần

+Thầy giáo báo cáo nhân xét chung tuần

-Giáo viên nhận xét lớp -Các buổi tăng cường , trình học tập vàgiữ gìn sách

-Giáo viên bổ sung nêu nhận xét B/Hoạt động 2:

-Hoạt động thi đua tổ +Nhằm tổ đánh giá cho +Nội dung chẩn bị từ tuần

-Giao nhiệm vụ cho tổ làm nhóm

-Học sinh thấy vai trò trách nhiệm

Lớp theo dõi nhận xét tổ

-Từng tổ báo cáo lại

-Nội dung chẩn bị từ tuần

(22)

III/Củng cố dặn dị :

-Dặn thêm số cơng việc tuần đến -Nhận xét tiết học

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	34,01 KB