lop 1

Hoûi tieáng mang vaàn môùi hoïc trong töø Caùi choåi, thoåi coøi, ngoùi môùi, ñoà chôi.. Luyeän ñoïc baûng lôùp :.[r]

(1)

TUẦN 8:

Thứ ngày tháng 10 năm 2011 Môn : Học vần

BÀI : UA - ƯA I.Mục tiêu :

-HS đọc ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ;từ câu ứng dụng

-Viết ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

-Luyện nĩi từ 2- câu theo chủ đề : Giữa trưa II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ từ khóa cua bể, ngựa gỗ -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng

-Tranh minh hoạ chủ đề luyện nói: Giữa trưa

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC :

2.Bài mới:

GV giới thiệu tranh rút vần ua, ghi bảng

Gọi HS phân tích vần ua Lớp cài vần ua

GV nhận xét

HD đánh vần lần

Có vần ua, muốn có tiếng cua ta

làm nào? Cài tiếng cua

GV nhận xét ghi bảng tiếng cua

Gọi phân tích tiếng cua

GV hướng dẫn đánh vần lần Dùng tranh giới thiệu từ “cua bể”

Hỏi: Trong từ có tiếng mang vần học

CN 1em

HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài

CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm c đứng trước vần ua Tồn lớp

CN em

CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng cua

(2)

Gọi đánh vần tiếng cua, đọc trơn từ cua bể

Gọi đọc sơ đồ bảng

Vần : vần ưa (dạy tương tự ) So sánh vần

Đọc lại cột vần

Tieát 2

HD viết bảng : ua, cua bể, ưa, ngựa gỗ

GV nhận xét sửa sai Dạy từ ứng dụng:

Cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa Hỏi tiếng mang vần học từ Cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa

Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ

Đọc sơ đồ 2:

Gọi đọc tồn bảng Đọc

Tìm tiếng mang vần học

Tieát 2

Luyện đọc bảng lớp :

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng

Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé

GV nhận xét sửa sai Luyện viết TV (3 phút) GV thu em để chấm Nhận xét cách viết

Tieát 3

Luyện nói :Chủ đề “Giữa trưa” GV treo tranh, gợi ý hệ

CN em

Giống : a cuối vần Khác : u đầu vần em

Nghỉ tiết Toàn lớp viết

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em chua, đùa, nứa, xưa

CN em

CN em, đồng Vần ua, ưa

CN em

Đại diện nhóm

CN ->8 em, lớp đồng

HS tìm tiếng mang vần học câu: mua, dừa

4 em đánh vần tiếng mua, dừa đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng

(3)

thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề

4.Củng cố : Gọi đọc

Tìm tiếng mang vần học

Tồn lớp

Đại diện nhóm tìm, HS khác nhận xét, HS bổ sung

Moân : TNXH

BÀI : ĂN UỐNG HẰNG NGÀY I.Mục tiêu :

-Biết cần phải ăn uống đầy đủ ngày để mau lớn khoẻ

maïnh

-Biết ăn nhiều loại thức ăn uống đủ nước II.Đồ dùng dạy học:

-Các hình phóng to -Câu hỏi thảo luận

-Các loại thức ăn ngày

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định :

2.KTBC : Hỏi tên cũ :

3.Bài mới:

Cho Học sinh khởi động trò chơi “Đi chợ giúp mẹ”

Hoạt động 1 :

Kể tên thức ăn đồ uống ngày

Bước 1: Cho Học sinh suy nghĩ tự kể GV ghi thức ăn lên bảng

Bước 2: Cho Học sinh quan sát hình trang 18 trả lời câu hỏi hình

Kết luận: Muốn mau lớn khoẻ mạnh, em cần ăn nhiều loại thức ăn để có đủ chất đường, đạm, béo, khoáng … cho thể

HS trả lời nội dung học trước

HS nêu lại tựa học

Học sinh suy nghĩ trả lời Học sinh suy nghĩ trả lời

(4)

Hoạt động 2 : Làm việc với SGK

GV chia nhóm học sinh

Hướng dẫn học sinh quan sát hình 19 trả lời câu hỏi: Hình cho biết lớn lên thể?

Hình cho biết bạn học tập tốt?

Hình thể bạn có sức khoẻ tốt?

Để thể mau lớn có sức khoẻ để học tập tốt ta phải làm gì?

Hoạt động 3 : Thảo luận lớp :

GV viết câu hỏi lên bảng để học sinh thảo luận, nội dung SGK

Kết luận : Chúng ta cần ăn đói uống khát Ăn nhiều loại thức ăn cơm, thịt, cá, trứng, rau, hoa … ngày ăn lần vào sáng, trưa, tối Ăn đủ chất bữa

4.Củng cố : Hỏi tên baøi :

Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức

Nhận xét Tuyên dương

Quan sát hình trả lời câu hỏi

Học sinh phát biểu ý kiến mình, bạn nhận xét

HS laéng nghe

Học sinh nêu Thực nhà

Chiều thứ ngày tháng 10 năm 2011

ĐẠO ĐỨC:

GIA ĐÌNH EM (TIẾT 2)

(5)

- Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, cha mẹ thương yêu chăm sóc - Trẻ em co sbổn phận phải lễ phép, lời ông bà, cha mẹ

- Học sinh biết yêu quý gia đình

- u thương kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ

- Quý trọng bạn biết lễ phép, lời ông bà, cha mẹ

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên: Sách giáo khoa

2 Học sinh: Sách tập Đạo đức

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động:

- Hát tập thể Bài cũ :

- Tuần qua dạy em gì?

- Kể người gia đình mình? - Đối với cha mẹ phải làm gì? - Đối với ơng bà phải cư xử

thế nào? - Nhận xét Luyện tập :

a Khởi động: Trò chơi: Đổi nhà - Đại diện tổ chơi trò chơi - Giáo viên đặt câu hỏi:

+ Em thấy khơng có mái nhà?

+ Em khơng có mái nhà? Kết luận: Gia đình nơi em cha mẹ người gia đình che chở, u thương, chăm sóc, ni dưỡng, dạy bảo

b Hoạt động 1: Cho đóng vai tiểu phẩm “Chuyện bạn Long”

- Các vai: Long, mẹ Long bạn - Sau học sinh đóng vai - Cho học

sinh nhận xét

- Giáo viên đưa câu hỏi - Thảo luận: + Em có nhận xét việc làm bạn Long?

+ Điều xảy bạn khơng lời cha mẹ?

- Cả lớp hát - Gia đình em - Học sinh trả lời

- Học sinh suy nghĩ trả lời

- Học sinh phân vai đóng

- Học sinh nhận xét

(6)

* Giải lao:

c Hoạt động 2: Hoạt động lớp - Giáo viên nêu câu hỏi:

+ Sống gia đình em cha mẹ quan tâm nào?

+ Em làm để cha mẹ vui lịng? Kết luận:

- Trẻ em có quyền có gia đình, sống cha mẹ, cha mẹ yêu thương, chăm sóc, dạy bảo

- Trẻ em có bổn phận yêu quý gia đình, kính trọng, lễ phép, lời ơng bà, cha mẹ

Trò chơi: Vâng lời mẹ Dặn dị:

- u thương chăm sóc - Học thật giỏi, thật ngoan

THỂ DỤC:

BÀI : ÔN TẬP I.Mục tiêu :

-HS đọc được: ia, ua, ưa ; từ ngữ câu ứng dụng từ 28 đến 31

-Viết được: ia, ua, ưa ; từ câu ứng dụng

-Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: “Khỉ Rùa” II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng ôn SGK

-Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng - Tranh minh hoạtruyện kể

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Hỏi trước

2.Bài mới:

Hôm ôn tập học tuần Đó vần gì?

GV treo bảng ôn SGK

HS nêu ua, ưa

(7)

Gọi đọc âm, vần

Ghép chữ đánh vần tiếng Gọi ghép tiếng, GV ghi bảng Gọi đọc bảng vừa ghép

Tiết HD viết bảng : Mùa dưa, ngựa tía Luyện viết TV

GV thu em để chấm Nhận xét cách viết

Tiết Gọi đọc từ ứng dụng Gọi đọc bảng lớp Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Gió lùa kẽ lá Lá khẽ đua đưa Gió qua cửa sổ Bé vừa ngũ trưa.

Hỏi tiếng mang vần vừa ôn câu

Gọi đọc trơn tồn câu:

Luyện nói : Chủ đề “Khỉ Rùa” GV treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề

GV giáo dục TTTcảm

Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần

Gọi đọc

Học sinh đọc

Lớp quan sát ghép thành tiếng Tru, trua, trưa, …

6 em

Nghỉ tiết Toàn lớp

Hs luyện viết

Quan sát làm theo yêu cầu GV CN em, nhóm

CN em, ĐT Ôn tập

2 em

Đại diện nhóm

CN em

Học sinh luyện nói theo hướng dẫn GV

Toán:

(8)

BÀI : OI - AI I.Mục tiêu :

-Giúp HS hiểu cấu tạo vần oi,

-Biết đọc viết vần oi, ai, nhà ngói, bé gái

-Nhận vần oi, tất tiếng có chứa vần oi, -Đọc từ ứng dụng

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Sẻ, ri, bói cá, le le

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ từ khố, câu ứng dụng, luyện nói

Đọc sách kết hợp bảng

2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần oi, ghi bảng

Gọi HS phân tích vần oi Lớp cài vần oi

GV nhận xét

Có oi, muốn có tiếng ngói ta làm nào?

Cài tiếng ngói

GV nhận xét ghi bảng tiếng ngói

Gọi phân tích tiếng ngoùi

GV hướng dẫn đánh vần lần Dùng tranh giới thiệu từ “nhà ngói”

Hỏi:Trong từ có tiếng mang vần học

Gọi đánh vần tiếng ngói, đọc trơn

HS nêu :Ôn tập

HS cá nhân -> em

CN em, đọc trơn em, nhóm

Thêm âm ng đứng trước vần oi sắc đầu vần oi

Toàn lớp CN em

CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng ngói

(9)

từ nhà ngói

Vần : vần (dạy tương tự ) So sánh vần

Đọc lại cột vần Tiết

HD viết bảng : ua, cua bể, ưa, ngựa gỗ

GV nhận xét sửa sai Luyện viết TV (3 phút) GV thu em để chấm Nhận xét cách viết

Tiết Dạy từ ứng dụng

Ngà voi, còi, gà mái, Hỏi tiếng mang vần học từ Ngà voi, còi, gà mái,

Đọc sơ đồ

Gọi đọc toàn bảng Luyện đọc bảng lớp :

Chú bói cá nghĩ thế? Chú nghĩ bữa trưa

Luyện nói : Chủ đề “Sẻ, ri, bói cá, le le”

GV treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề

CN em

Giống : i cuối vần Khác : o a đầu vần em

Nghĩ tiết Toàn lớp viết

Nghĩ tiết

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em voi, còi, mái,

CN em

CN em, đồng Vần oi,

CN em

Đại diện nhóm

HS tìm tiếng mang vần học câu

4 em đánh vần tiếng bói, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng

(10)

TOÁN (TIẾT 30): PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5 A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: giúp học sinh:

- Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu phép tính cộng - Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi

- Biết làm tính cộng phạm vi

1 Giáo viên: Sách giáo khoa Học sinh: Bộ chữ ghép lớp

Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ :

- Giáo viên ghi bảng:

2 + = + = + = + =

Gọi học sinh lên bảng điền dấu, lớp làm bảng

- Nhận xét, ghi điểm Bài :

* Giới thiệu phép cộng, bảng cộng pvi 5: Giáo viên ghi bảng

- Giáo viên cho học sinh lấy que tính - Lấy thêm que tính - Hỏi: Vậy em có que tính?

- Giáo viên đính bảng: que  que -

Hỏi: Vậy thêm bao nhiêu?

- Giáo viên: thêm 5, ta viết sau: +4 = Giáo viên ghi bảng - Gọi học sinh đọc

- Giáo viên gắn bảng: vịt  gắn

thêm vịt - Hỏi: Có vịt? Vậy thêm bao nhiêu?

- Giáo viên : thêm Gọi học sinh đọc

- Giáo viên gắn bảng:

- Học sinh làm bảng

- que

- thêm

- Học sinh đọc: cộng - có vịt

(11)

- Cho học sinh nhìn tranh - đặt đề tốn

- Hỏi: thêm - Giáo viên ghi: + = - Gọi học sinh đọc

- Giáo viên đính bảng: mũ - đính thêm Hỏi: Vậy có tất mũ?

- Vậy thêm bao nhiêu? - Giáo viên ghi: + =

- Gọi học sinh đọc * Phân tích cấu tạo 5:

- Giáo viên treo bảng phụ

- Giáo viên đặt câu hỏi: + Bên phải có chấm trịn? + Bên trái có chấm trịn? Vậy có tất chấm? Vậy: gồm - Giáo viên ghi: = + = +

* Tương tự: với chấm tròn chấm tròn Giáo viên ghi: = +

= + Giáo viên ghi bảng:

4 + = = + 3 + = = + 2 + = = + + = = +

- An có bơng hoa Lan có bơng hoa Hỏi bạn có bơng hoa?

- thêm

- Học sinh đọc - mũ

- thêm - Học sinh đọc

- chấm - chấm - chấm

- Học sinh trả lời - Học sinh đọc - Học sinh đọc

(12)

- Đó phép cộng phạm vi

Tiết 2

3 Thực hành: a Bài :

- Gọi học sinh nêu yêu cầu - Gọi học sinh đọc phép tính Giáo viên

ghi bảng

- Gọi học sinh làm theo tổ

- Nhận xét b Bài :

- Gọi học sinh nêu yêu cầu - Giáo viên ghi bảng

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt tính cột đọc: + + + + + + - Gọi học sinh lên bảng làm

- Nhận xét c Bài :

- Cho học sinh nêu yêu cầu

- Giáo viên cho học sinh làm bảng ghép - Gọi học sinh ghép bảng

d Bài 4:

- Giáo viên treo tranh vẽ

- Hướng dẫn học sinh quan sát hình - Điền phép tính

- Nhận xét Dặn dị:

* Giải lao :

- Tính kết

- Học sinh làm bảng Tổ 1, 2: cột 1,

Tổ 3, 4: cột 3,

- Tính

- Lớp làm bảng

- Điền số

- Học sinh ghép

- Học sinh điền:

Chiều thứ ngày tháng 10 năm 2011 Môn : Mó Thuật

BÀI : HÌNH VNG - HÌNH CHỮ NHẬT I.Mục tiêu :

-Giúp HS nhận biết hình vng hình chữ nhật -Biết cách vẽ hình

(13)

-Một hình vng, hình chữ nhật -Vở tập vẽ, màu, tẩy …

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : K/ tra đồ dùng học tập

của em 2.Bài :

Qua tranh giới thiệu ghi tựa

GV giới thiệu số đồ vật có dạng hình vng, hình chữ nhật Cái bảng đen có hình gì?

Viên gạch hình gì?

Gọi học sinh nêu thêm số đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình vng mà em biết?

Cho học sinh quan sát nhận dạng hình SGK

Hướng dẫn học sinh vẽ hình : GV vừa nói vừa vẽ, học sinh thực hành theo giấy nháp

Cho vẽ hình CN có chiều dài vở, rộng

Hình vng có cạnh ô Học sinh thực hành :

GV theo dõi uốn nắn học sinh yếu giúp em hồn thành vẽ

Thu chấm

Nhận xét vẽ học sinh 5.Củng cố : Hỏi tên

Nêu cách vẽ hình vng, hình chữ nhật

Vở tập vẽ, tẩy,chì,…

Hình CN Hình vuông

Cái bàn cô hình CN,…

HS thực hành giấy nháp

HS thực hành tập vẽ

Học sinh nêu cách vẽ hình CN, hình vuông

(14)

6.Dặn dò: Bài thực hành nhà

LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP:

Môn : Hát BÀI : LÝ CÂY XANH I.Mục tiêu :

-HS biết hát giai điệu hát Lý xanh dân ca Nam Bộ

-Biết thực động tác phụ hoạ -Biết quý trọng, biết giúp bạn…

-Nhạc cụ, tranh, trống, nhỏ …

-GV thuộc hát, ảnh phong cảnh Nam Bộ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra : Hỏi tên cũ

Gọi học sinh hát trước lớp GV nhận xét phần KTBC 2.Bài :

Giới thiệu bài, ghi tựa

*Dạy hát “Lý xanh” GV hát mẫu

GV tập hát câu

Chú ý tiếng có luyến Sửa sai cho em

GV hát gõ đệm theo phách Hát kết hợp động tác phụ hoạ Hát, nhún chân, tay, thân, Gọi nhóm hát, nhóm gõ phách 3.Thực hành :

Gọi CN học sinh hát GV ý để sửa sai

HS neâu

4 em hát trước lớp HS khác nhận xét bạn hát Vài học sinh nhắc lại

Lắng nghe GV hát mẫu Lớp theo dõi nhẫm theo Lớp ý lắng nghe Cả lớp lắng nghe Cả lớp hát theo Gọi CN hát, nhóm

(15)

Gọi HS hát vỗ nhịp theo phách

4.Củng cố :

Hỏi tên hát, tên tác giả HS hát lại hát

Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò nhà:

Tập hát nhà

Lớp hát gõ phách Nêu tên

Hát đồng lớp

BÀI : ÔI - ƠI I.Mục tiêu :

-Giúp học sinh hiểu cấu tạo vần ôi, -Biết đọc viết vần ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

-Nhận vần oi, tất tiếng có chứa vần oi, -Đọc từ ứng dụng

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Lễ hội

Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng

Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng GV nhận xét chung

2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ơi, ghi bảng

Gọi HS phân tích vần Lớp cài vần

GV nhận xét

HS neâu :Ôn tập HS -> em

N1 : ngà voi N2 : em

(16)

Có ôi, muốn có tiếng ổi ta làm nào?

Cài tiếng ổi

GV nhận xét ghi bảng tiếng ổi Gọi phân tích tiếng ổi

GV hướng dẫn đánh vần lần Dùng tranh giới thiệu từ “trái ổi” Hỏi:Trong từ có tiếng mang vần học

Gọi đánh vần tiếng ổi, đọc trơn từ trái ổi

Vần : vần (dạy tương tự ) So sánh vần

Đọc lại cột vần Dạy từ ứng dụng

Cái chổi, thổi cịi, ngói mới, đồ chơi

Hỏi tiếng mang vần học từ Cái chổi, thổi còi, ngói mới, đồ chơi

Luyện đọc bảng lớp :

Tieát 2

HD viết bảng : ôi, trái ổi, ơi, bơi lội

GV nhận xét sửa sai Luyện viết TV

GV thu em để chấm Nhận xét cách viết

Tieát 3

Thêm hỏi đầu vần Tồn lớp

CN em

CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng ổi

CN em, đọc trơn em, nhóm CN em

Giống : i cuối vần Khác : ô đầu vần em

Nghỉ tiết

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em chổi, thổi, chơi,

CN em

CN em, đồng

Toàn lớp viết

Nghỉ tiết

(17)

Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ

GV nhận xét sửa sai Luyện nói :Chủ đề “Lễ hội”

4.Củng cố : Gọi đọc

Tìm tiếng mang vần học 5.Nhận xét, dặn dò:

4 em đánh vần tiếng chơi, với đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng

HS luyện nói theo hướng dẫn GV

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em

Toàn lớp CN em

Đại diện nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung

Thực nhà

TOÁN (TIẾT 31): LUYỆN TẬP A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: giúp học sinh:

- Củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi - Tập biểu thị tình tranh phép cộng

Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ :

- Tiết trước học gì? - Giáo viên ghi bảng:

5 = + = 2+ +  = +  =

Gọi học sinh lên bảng lớp, lớp làm bảng

- Nhận xét, ghi điểm Luyện tập:

* Hướng dẫn học sinh làm tập: a Bài 1:

- Gọi học sinh đọc đề

- Phép cộng phạm vi

(18)

- Giáo viên ghi bảng + = + + = +

- Cho học sinh nhận xét phép tính

b Bài 2: Tương tự - Chú ý hướng dẫn học sinh viết số thẳng cột

+ + + + +

Tiết 2

c Bài 3:

- Gọi học sinh nêu cách tính + + =

Vậy + + =

- Tương tự hướng dẫn lại d Bài :

- Cho học sinh nêu yêu cầu - Giáo viên ghi bảng

3 + + + +

- Giáo viên: điền dấu khơng cần phải ghi kết tính

* Trị chơi: Viết phép tính Dặn dị:

- Xem lại tập làm

- Chuẩn bị sau: Số phép cộng

- Khi đổi chỗ số phép cộng kết không đổi

- cộng 3, cộng

- Điền dấu >, <, =

- Học sinh làm bảng - Các nhóm thi đua nhìn tranh điền phép tính

Chiều thứ ngày tháng 10 năm 2011 THỦ CƠNG: XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN(TIẾT 1)

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Giúp học sinh biết - Biết cách xé, dán hình đơn giản

(19)

B CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Bài mẫu xé, dán hình đơn giản

- Học sinh: Hai tờ giấy màu, hồ, kéo, giấy, thủ công

Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : Giáo viên kiểm tra đồ dùng học

sinh nhận xét Bài :

- Giáo viên cho học sinh xem tranh mẫu hỏi: + Cây có hình dáng nào?

+ Cây cịn có phận nào? + Thân màu gì?

+ Tán màu gì?

+ Em cho biết thêm đặc điểm mà em nhìn thấy?

Giáo viên: Khi xé, dán tán em chọn màu mà em biết, em thích

* Giáo viên hướng dẫn mẫu: a Xé hình tán cây:

+ Xé tán tròn:

- Lấy giấy màu xanh cây, lật mặt sau, đánh dấu, vẽ xé hình vng có cạnh khỏi tờ giấy màu

- Từ hình vng xé góc - Chỉnh sửa cho giống hình tán

+ Xé tán dài:

Lấy giấy màu xanh đậm (hoặc vàng), lật mặt sau, đếm ơ, đánh dấu, vẽ xé hình chữ nhật có cạnh dài ơ, ngắn (H3)

Từ hình chữ nhật xé góc, không cần xé (H4a) - Chỉnh sửa cho giống hình tán (H4b)

b.Xé hình thân

- Lấy giấy màu (nâu) lật mặt sau, đếm ơ, đánh dấu, vẽ xé hình chữ nhật có cạnh dài ơ, ngắn Sau xé tiếp hình chử nhật khác có cạnh dài ô, ngắn ô (H5)

c Dán hình

- Sau xé xong hình tán - Giáo viên

- Học sinh để đồ dùng thủ công lên bàn

+ Cây có hình dáng khác nhau, to, nhỏ, cao , thấp

+ Thân cây, tán + Màu nâu

+ Màu xanh

+ Những tán có màu sắc khác

(20)

làm thao tác bôi hồ dán ghép hình thân cây, tán

- Dán phần thân ngắn với tán tròn (H6a) - Dán phần thân dài với tán dài (H6b) Thực hành:

- Cho học sinh lấy tờ giấy màu xanh tờ giấy màu (đậm) nâu - đếm ô, đánh dấu, vẽ xé - Trong học sinh thực hành, Giáo viên nhắc lại uốn nắn thao tác xé hình tán lá, thân cho học sinh lúng túng

4 Nhận xét - Dặn dò: * Nhận xét chung tiết học:

- Việc chuẩn bị sách vở, đồ dùng - Tinh thần học tập, vệ sinh an toàn * Đánh giá sản phẩm:

* Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, giấy nháp, bút chì, bút màu

Bài sau: Xé, dán hình ngơi nhà

- Học sinh theo dõi

- Học sinh lấy giấy xé, dán theo qui trình giáo viên hướng dẫn

GDKNS:

Thứ ngày tháng 10 năm 2011 TOÁN: SỐ TRONG PHÉP CỘNG

A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: giúp học sinh:

- Bước đầu nắm phép cộng số với số 0, cho kết số Biết thực hành tính trường hợp

- Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp

(21)

- Giáo viên ghi bảng:

3 + + + + + + Gọi học sinh lên bảng lớp

Lớp làm bảng con: + + = + + = - Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài: ghi bảng - Gọi học sinh đọc đề

- Cho học sinh lấy que tính, sau lấy thêm que tính Như em có que tính?

- Giáo viên đính bảng que tính - Hỏi: + Bên trái có que tính?

+ Bên phải có que tính?

Vậy que tính thêm que tính que tính?

3 thêm mấy? Ta viết sau: + = - Gọi học sinh đọc

- Giáo viên đính hình vẽ lên bảng nói: “Lồng thứ có chim, lồng thứ có chim Hỏi hai lồng có chim?

0 chim thêm chim chim?

Ta viết sau: + =

Giáo viên đính bảng: chấm trịn Hỏi:

+ Bên trái có chấm trịn? + Bên phải có chấm trịn? nhóm có chấm?

Vậy nhìn vào hình vẽ em cho biết: +  =

 + =

 + = +

- Giáo viên bảng - gọi học sinh đọc: + = + = + = +

- Giáo viên: Em có nhận xét phép tính: + =

+ =

- học sinh đọc đề - que tính

- que - que - que tính -

- Học sinh đọc

- chim - thêm - Học sinh đọc

- chấm - chấm - chấm + = + =

(22)

Tiết 2:

3 Thực hành: a Bài 1:

- Cho h c sinh nêu yêu c uọ ầ

- Gọi học sinh đọc đề - Giáo viên ghi bảng - Nhận xét

b Bài 2:

- Gọi học sinh đọc đề

- Giáo viên ghi bảng - Hướng dẫn học sinh viết số phải thẳng cột với

- Nhận xét c Bài 3:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu - Giáo viên ghi đề lên bảng * Trò chơi: (bài tập số 4)

- Giáo viên gắn tranh lên bảng - Gọi học sinh lên nhìn tranh Viết phép tính thích hợp vào trống * Trị chơi: Vi tính

4 Dặn dò:

- Xem lại tập làm - Chuẩn bị sau: Luyện tập

* Giải lao:

- học sinh làm bảng - Lớp làm bảng - Tính

- học sinh làm bảng - Lớp làm bảng

- học sinh lên bảng - Lớp làm bảng

- Đại diện tổ em lên điền

Môn : Học vần BÀI : UI - ƯI I.Mục tiêu :

-Giúp HS hiểu cấu tạo vần ui, ưi

-Biết đọc viết vần ui, ưi, đồi núi, gửi thư

-Nhận vần ui, ưi tất tiếng có chứa vần ui, ưi -Đọc từ ứng dụng

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Đồi núi

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC : Hỏi trước Đọc sách kết hợp bảng Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng Viết bảng

HS nêu :Ôn tập

HS cá nhân -> em em

(23)

GV nhận xét chung

2.Bài mới:GV giới thiệu tranh rút vần ui, ghi bảng

Gọi HS phân tích vần ui Lớp cài vần ui

GV nhận xét

Có ui, muốn có tiếng núi ta làm nào?

Cài tiếng núi

GV nhận xét ghi bảng tiếng núi

Gọi phân tích tiếng núi

GV hướng dẫn đánh vần lần Dùng tranh giới thiệu từ “đồi núi”

Hỏi:Trong từ có tiếng mang vần học

Gọi đánh vần tiếng núi, đọc trơn từ đồi núi

Vần : vần ưi (dạy tương tự ) So sánh vần

Đọc lại cột vần

GV nhận xét sửa sai Dạy từ ứng dụng

Cái túi, vui vẽ, gửi quà, ngửi mùi Hỏi tiếng mang vần học từ Cái túi, vui vẽ, gửi quà, ngửi mùi

CN em, đọc trơn em, nhóm

Thêm âm n đứng trước vần ui sắc đầu âm u

Toàn lớp CN em

CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng núi

CN em, đọc trơn em, nhóm CN em

Giống : i cuối vần Khác : u đầu vần em

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em túi, vui, gửi, ngửi

4 em, ÑT nhoùm CN em

CN em, đồng Vần ui, ưi

CN em

(24)

Đọc sơ đồ

Gọi đọc toàn bảng Luyện đọc bảng lớp :

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Tiết

HD viết bảng con: ui, đồi núi, ưi, gửi thư

Luyện viết TV (3 phút) GV thu em để chấm Nhận xét cách viết

Tiết

Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui

Luyện nói : Chủ đề “Đồi núi”

GV giáo dục TTTcaûm

4.Củng cố : Gọi đọc

Tìm tiếng mang vần học 5.Nhận xét, dặn dò:

Học bài, xem nhà

HS tìm tiếng mang vần học câu

Nghỉ tiết Toàn lớp viết

Nghỉ tiết

4 em đánh vần tiếng gửi, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng

HS luyện nói theo học sinh GV HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em

Toàn lớp CN em

Đại diện nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	34,12 KB