1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

ky nang ve bieu do

15 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 15
Dung lượng 375,5 KB

Nội dung

đúng thứ tự bảng số liệu cho: đường A trước, rồi đến đường B, rồi đường C,D…. - Sau đó, chúng ta tiến hành so sánh, tìm mối[r]

(1)

KĨ NĂNG VẼ BIỄU ĐỒ

KĨ NĂNG VẼ BIỄU ĐỒ

I BIỂU ĐỒ ĐỒ THỊ

(2)

1 Cách vẽ biểu đồ đồ thị

1 Cách vẽ biểu đồ đồ thị • Trục tung thể đơn vị

• Trục hồnh biểu thời gian(cần độ

xác cao)

0 10

15 20

Triệu

năm

1980 1983 1988 1990

3 năm năm

(3)

a Các dạng biểu đồ đồ thị thường gặp

a Các dạng biểu đồ đồ thị thường gặp

• Dạng 1: Loại biểu đồ đồ thị đơn(có đường

biểu diễn)

• Dạng 2: Có đường biểu đồ trở lên • Dạng 3:Có đơn vị tính (vẽ trục)

(4)

Dạng 1: Loại biểu đồ đồ thị đơn(có

Dạng 1: Loại biểu đồ đồ thị đơn(có

đường biểu diễn)

đường biểu diễn)

0

4

Triệu

1990 1993

2

1992 1995 1996 2002

2.58

2.92 3.00

3.20 3.44

3.83

ĐỒ THỊ BIỂU HIỆN SỰ TĂNG TRƯỞNG DIỆN TÍCH LÚA Ở ĐBSCL TỪ NĂM 1990 ĐẾN NĂM 2002

(5)

Dạng 2: Có đường biểu đồ trở lên

Dạng 2: Có đường biểu đồ trở lên

Ví dụ: Trên hệ toạ độ, vẽ đường biểu đồ thể diện tích cà phê cao su nước ta từ năm 1975 đến năm 1990, theo bảng sau:

Năm 1975 1980 1985 1990 1992 1996 1998 1999

(6)

BIỂU ĐỒ THỂ HIỆN DIỆN TÍCH TRỒNG BIỂU ĐỒ THỂ HIỆN DIỆN TÍCH TRỒNG CÀ PHÊ, CAO SU Ở VIỆT NAM GIAI ĐOẠN CÀ PHÊ, CAO SU Ở VIỆT NAM GIAI ĐOẠN

1975-1999 1975-1999 40 160 1975 1985 80 120

1980 1990 1992 1998

19 22.5 44.7

119.3 103.7 254.2 Nghìn 200 240 280 320 360 400 1996 1999 370.6 397.3 180.2 88.3 88.2 221.7 212.4 258.4 382.0 394.3 Năm

(7)

Dạng 3:Có đơn vị tính (vẽ trục)

Dạng 3:Có đơn vị tính (vẽ trục)

• Lưu ý:

- Hai đầu trục nên vẽ nhau

- Chia số khác trục,

nhưng yêu cầu vạch tỉ lệ ngang nhau(khơng có bên vạch cao, bên vạch thấp)

Đúng Sai

- Cách ghi số: Ghi số biểu thị đường đồ

(8)

Ví dụ: Trên biểu đồ, vẽ đường biểu diễn tình

Ví dụ: Trên biểu đồ, vẽ đường biểu diễn tình

hình phát triển diện tích sản lượng lạc Việt Nam

hình phát triển diện tích sản lượng lạc Việt Nam

qua năm

qua năm

Năm 1980 1981 1983 1985 1986 1987 1988 Diện tích

(ngàn ha)

106 120 141 213 225 238 224 Sản lượng

(ngàn tấn)

(9)

BIỂU ĐỒ ĐỒ THỊ BIỂU DIỄN TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN DIỆN TÍCH VÀ SẢN LƯỢNG

BIỂU ĐỒ ĐỒ THỊ BIỂU DIỄN TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN DIỆN TÍCH VÀ SẢN LƯỢNG

LẠC Ở VIỆT NAM QUA CÁC NĂM

LẠC Ở VIỆT NAM QUA CÁC NĂM

Ngàn Ngàn

0 40 80 120 160 200 240 40 80 120 160 200 240

1980 1981 1983 1985 1986 1987 1989

106 120 213 141 225 238 224 95 106 126 202 211 232 214 Ghi chú:

(10)

Dạng 4: Có tính tốn(có đơn vị trở lên)

Dạng 4: Có tính tốn(có đơn vị trở lên)

• Ví dụ: cho bảng số liệu sau:

Năm 1981 1984 1988 1990 1996 1999

Dân số

(triệu người)

54.9 58.6 63.6 66.2 75.4 76.3 Sản lượng

lúa(triệu tấn) 12.4 15.6 17.0 19.2 26.4 31.4 Bình quân lúa

đầu

người(kg/người)

- Hãy tính bình qn lúa đầu người qua năm

- Vẽ biểu đồ đường biều diễn dân số,

(11)

Tính bình qn lúa đầu người qua năm

• Cơng thức: BQLTĐN= Sản lượng lúa (đơn vị: kg/người)

Năm 1981: BQLTĐN= 12.4 triệu tấn (đơn vị: kg/người)

= = 225.86 kg/người

dân số

54.9 triệu người

(12)

Tính tương tự ta có kết Tính tương tự ta có kết

Năm 1981 1984 1988 1990 1996 1999

Dân số

(triệu người)

54.9 58.6 63.6 66.2 75.4 76.3

Sản lượng

lúa(triệu tấn) 12.4 15.6 17.0 19.2 26.4 31.4

Bình quân lúa đầu

người(kg/người) 225.86 266.21 267.29 290.03 350.01 411.53

(13)

- Đua bảng số liệu tính phần % - Đua bảng số liệu tính phần %

- Lấy năm 1981 100% để đối tượng đơn vị sau - Lấy năm 1981 100% để đối tượng đơn vị sau tiến hành vẽ

đó tiến hành vẽ

Dân số:

Năm 1981: 54,9 triệu người=100% Năm 1984: 58,6 triệu người = x%

X= 58.6 triệu người *100% 54.9 triệu người

(14)

C Hướng dẫn nhận xét biểu đồ đồ thị

C Hướng dẫn nhận xét biểu đồ đồ thị

• Trường hợp có đường

- Bước 1: So sánh số liệu năm đầu năm cuối có bảng số liệu để tra lời câu hỏi: Đối tượng cần nghiên cứu tăng hay

giảm? Nếu tăng(giảm) tăng(giảm) bao nhiêu?(lấy số liệu năm cuối trừ cho sồ liệu năm đầu hay chia gấp lần được)

- Bước 2: Xem đường biểu diễn lên(tăng) có liên tục hay

khơng lien tuc?(lưu ý năm không liên tục)

- Bước 3: + Nếu liên tục cho biết giai đoạn tăng nhanh, giai đoạn tăng chậm

(15)

Trường hợp có đường trở lênTrường hợp có đường trở lên

- Ta nhận xét đường giống theo

đúng thứ tự bảng số liệu cho: đường A trước, rồi đến đường B, đường C,D…

- Sau đó, tiến hành so sánh, tìm mối

Ngày đăng: 30/05/2021, 12:07

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w