+ Xé 4 góc của hình vuông theo đường vẽ. Đường xé ít răng cưa.Hình dán phẳng. + Có thể xé thêm được hình quả cam có kích thước, hình dạng, màu sắc khác. III/ Các hoạt động dạy học:.. - C[r]
(1)Tuần - Thủ công
Tiết CT : GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CƠNG
I.Mục tiêu:
-Giúp HS biết số loại giấy bìa dụng cụ học thủ công II.Đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị loại giấy màu, bìa dụng cụ để học thủ cơng kéo, hồ dán, thước kẻ…
- HS: Vở thực hành thủ cơng , giấy màu III.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định:
2.KTBC: KT dụng cụ học tập môn thủ công học sinh 3.Bài mới:
Giới thiệu môn học, học ghi tựa Hoạt động
Giới thiệu giấy, bìa.
GV đưa cho học sinh thấy sách giới thiệu cho học sinh thấy giấy phần bên sách, mỏng; bìa đóng phía ngi dày Các lọai giấy bìa làm từ bột nhiều loại : tre, nứa, bồ đề…
GV giới thiệu tiếp giấy màu để học thủ cơng có nhiều màu sắc khác nhau, mặt sau có kẻ
Hoạt động
Giới thiệu dụng cụ học thủ công.
a) Thước kẻ: GV đưa cho học sinh nhận thấy thước kẻ giới thiệu thước kẻ làm gỗ hay nhựa… dùng thước để đo chiều dài Trên mặt thước có chia vạch đánh số
b) Kéo: GV đưa cho học sinh nhận thấy kéo giới thiệu công dụng kéo dùng để cắt Cần cẩn thận kẻo đứt tay
c) Hồ dán: GV đưa cho học sinh nhận thấy lọ hồ dán giới thiệu công dụng hồ dán dùng để dán giấy… chế từ lọai bột có pha chất chống gián, chuột đựng hộp nhựa
4.Cuûng cố :
Hỏi tên bài, nêu lại cơng dụng cách sử dụng loại thủ công, dụng cụ học mơn thủ cơng
5.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương: Nhận xét, tuyên dương em học tốt
Về nhà chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học sau ** Rút kinh nghiệm:
(2)
Tiết CT 2: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT
I.Mục tiêu:
- Học sinh biết cách xé dán hình chữ nhật
- Xé dán hình chữ nhật Đường xé chưa thẳng bị cưa Hình dán chưa phẳng
- Giúp em yêu thích môn học
** Với HS khéo tay : Xé dán hình chữ nhật Đường xé tương đối phẳng , cưa Đường dán tương đối phẳng Có thể xé dán thêm hình chữ nhật có kích thước khác
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: - Bài mẫu xé, dán hình chữ nhật - Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau
-HS: Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, thủ công, khăn lau tay III.Hoạt động dạy học:
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập hs 3.Bài :
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
Mục tiêu: Biết quan sát, phát xung quanh có đồ vật dạng hình chữ nhật. Cách tiến hành:
Cho HS xem mãu, hỏi:
Hãy quan sát phát xung quanh xem đồ vật có danïg hình chữ nhật? - HS trả lời , gv KL
Kết luận: Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng hình chữ nhật, em ghi nhớ đặc điểm hình để tập xé dán cho
Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu
Mục tiêu : Hướng dẫn mẫu cách vẽ dán hình chữ nhật Cách tiến hành :
1.Vẽ xé hình chữ nhật đếm dùng bút chì nối dấu dể thành hình chữ nhật - Dán qui trình lên bảng hướng dẫn bước để vẽ
- Xé mẫu hình chữ nhật
3 GV hướng dẫn thao tác dán hình Hoạt động 3: Thực hành
Mục tiêu: hướng dẫn HS thực hành giấy nháp Cách tiến hành : Hướng dẫn HS vẽ , xé
Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò
- Yêu cầu số HS nhắc lại qui trình xé dán hình chữ nhật - Đánh giá sản phẩm
- Dặn dò: nhà chuẩn bị giấy màu để học tiếp tiết - Nhận xét tiết học
(3)
Tuaàn : Thủ công
Bài dạy :Xé dán hình tam giác I MỤC TIÊU :
- Học sinh biết cách xé dán hình tam giác
- Xé dán hình tam giác Đường xé chưa thẳng bị cưa Hình dán chưa phẳng
- Giúp em yêu thích môn học
** Với HS khéo tay : Xé dán hình tam giác Đường xé tương đối phẳng , cưa Đường dán tương đối phẳng Có thể xé dán thêm hình tam giác có kích thước khác
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Bài mẫu xé dán hình
- HS : Giấy màu,hồ dán,bút chì,sách thủ cơng,khăn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Ổn định lớp : Bài cũ:
Hỏi học sinh nêu tên học tiết : Xé dán hình chữ nhật Nhắc lại quy trình xé hình chữ nhật
3 Bài :
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
Mục tiêu: Biết quan sát, phát xung quanh có đồ vật dạng hình tam giác. Cách tiến hành:
Cho HS xem mẫu, hỏi:
Hãy quan sát phát xung quanh xem đồ vật có danïg hình tam giác? - HS trả lời , gv KL
Kết luận: Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng hình tam giác, em ghi nhớ đặc điểm hình để tập xé dán cho
Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu
Mục tiêu : Hướng dẫn mẫu cách vẽ dán hình tam giác. Cách tiến hành :
1.Vẽ xé hình tam giác đếm dùng bút chì nối dấu dể thành hình tam giác - Dán qui trình lên bảng hướng dẫn bước để vẽ
- Xé mẫu hình tam giác
3 GV hướng dẫn thao tác dán hình Hoạt động 3: Thực hành
Mục tiêu: hướng dẫn HS thực hành giấy nháp Cách tiến hành : Hướng dẫn HS vẽ , xé
(4)Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò
- Yêu cầu số HS nhắc lại qui trình xé dán hình tam giác - Đánh giá sản phẩm
- Dặn dò: nhà chuẩn bị giấy màu để học tiếp tiết - Nhận xét tiết học
Thủ công:
Tiết : XÉ, DÁN HÌNH VNG I.Mục tiêu :
- Biết cách xé, dán hình vng Xé dán hình vng Đường xé chưa thẳng bị cưa, hình dán chưa phẳng
- HS khéo tay: Đường xé cưa, hình dán tương đối phẳng, xé thêm số hình có kích thước khác kết hợp trang trí hình vng
II Đồ dùng :
-GV : Bài mẫu xé dán hình vng GV Giấy màu khác nhau, giấy trắng, hồ dán - HS : Giấy màu khác nhau, giấy trắng, hồ dán
III Hoạt động dạy học :
I Kiểm tra: Kiểm tra chuẩn bị HS nguyên liệu xé dán II Bài mới: Giới thiệu
HĐ1: Quan sát nhận xét
- GV cho HS quan sát mẫu giới thiệu hình vật, ngơi nhà có tranh - Cho HS kể số dồ vật có dạng hình vng xung quanh
- GV đưa số đồ vật có dạng hình vng - Hãy hình vng có bảng
HĐ2: Hướng dẫn HS xé, dán:
- GV dánh dấu vẽ hình vng xé theo nét vẽ - HS làm nháp
- Hướng dẫn HS dán hình cân đối, phẳng HĐ3: Thực hành:
- Cho HS vẽ hình vng nháp - HS thực hành xé dán
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu
- Nhận xét , đánh giá kết thực hành III Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét học
- Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho sau
*** Rút kinh nghiệm :
_
Thủ công
(5)I/Mục tiêu :
- Biết cách xé, dán hình trịn Xé dán hình trịn Đường xé chưa thẳng bị cưa, hình dán chưa phẳng
- HS khéo tay: Đường xé cưa, hình dán tương đối phẳng, xé thêm số hình có kích thước khác kết hợp trang trí hình trịn
II/Đồ dùng dạy học :
GV : Bài mẫu xé dán hình trịn Giấy màu, giấy trắng, hồ, khăn lau tay. HS : Giấy màu, giấy trắng, hồ, khăn lau tay.
III/Các hoạt động dạy học
1 Ổn định lớp: Hát tập thể
2 Bài cũ : Kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ học tập học sinh : Học sinh lấy dụng cụ học tập để lên bàn
3 Bài :
Hoạt động : Giới thiệu bài
Em quan sát tìm số đồ vật xung quanh có dạng hình trịn, Em ghi nhớ đặc điểm hình để tập xé dán cho hình Hoạt động : Hướng dẫn xé dán hình giấy trắng.
Mục tiêu : Học sinh vẽ xé hình giấy nháp mẫu a) Vẽ xé hình tròn
Bước : Giáo viên làm mẫu
Lấy tờ giấy màu lật mặt sau đếm ô,đánh dấu vẽ hình trịn có cạnh
Làm thao tác xé cạnh,xé xong lật mặt màu cho học sinh quan sát hình trịn mẫu Bước 2: Giáo viên thao tác nhắc học sinh lấy giấy trắng
Hoạt động 3: Hướng dẫn dán hình : - Xếp hình cân đối trước dán - Dán hình lớp hồ mỏng,đều
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá sản phẩm - GV đánh giá nhận xét số
4) Củng cố :
Nhắc lại quy trình xé dán hình tròn Nhắc dọn vệ sinh
Dặn dò : Chuẩn bị giấy màu đồ dùng để tiết sau dán vào *** Rút kinh nghiệm :
Thủ công.
Tiết 6: Xé dán hình cam (Tiết 1)
I MỤC TIÊU
- Biết cách xé dán hình cam
- Xé, dán hình cam Đường xé bị cưa Hình dáng tương đối phẳng, cân đối
(6)II CHUẨN BỊ
* GV: - Bài mẫu xé, dán hình cam. - tờ giấy thủ cơng màu xanh - Hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau tay * HS: - tờ giấy thủ công màu cam đỏ.
- tờ giấy thủ công màu xanh - tờ giấy nháp
- Hồ dán, bút chì , thủ công, khăn lau tay III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
* Hoạt động1: Kiểm tra cũ - Kiểm tra dụng cụ học tập hs - GV nhận xét
>>> Giới thiệu bài: Xé, dán hình cam
-HD học quan sát vật thật tranh mẫu: Về hình dáng; Màu sắc NX -GVhỏi tiếp: Còn giống cam
* Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
- GV lấy tờ giấy màu cam, lật mặt sau, đánh dấu vẽ hình vng có cạnh * Vẽ xé hình cam
+Xé cạnh ta hình vng
+ Xé góc hình vng theo đường vẽ Từ hình vng, xé chỉnh sửa cho giống hình cam
* Vẽ xé hình
+ Lấy mảnh giấy màu xanh, vẽ hình chữ nhật cạnh dài ô, cạnh ngắn dài ô + xé góc hình chữ nhật, sau xé chỉnh sửa thành hình
* Hoạt động 3: Thực hành
- GV yêu cầu HS lấy tờ giấy màu, đánh dấu vẽ hướng dẫn - GV nhắc nhở hs thực hành xé
* Hoạt động nối tiếp:
- GV nhắc lại cách xé hình cam , hình
- Chuẩn bị hôm sau : Bài xé dán hình cam ( tiết 2)
*** Rút kinh nghiệm :
Thủ Công
Tiết : XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM ( Tiết 2) I/ Mục tiêu: Học sinh :
- Xé, dán hình q cam.Đường xé bị cưa.Hình dáng tương đối phẳng.Có thể dùng bút màu để vẽ cuống
- Có ý thức cẩn thận, tỉ mỉ, giữ vệ sinh lớp học trật tự học ** Với HS khéo tay :
+ Xé ,dán hình cam có cuống,lá Đường xé cưa.Hình dán phẳng + Có thể xé thêm hình cam có kích thước, hình dạng, màu sắc khác + Có thể kết hợp vẽ trang trí cam
II/ Đồ dùng dạy học:
(7)1 Kiểm tra cũ
- Kiểm tra chuẩn bị hs.
- Gọi hs nhắc lại tên , quy trình xé - GV nx
2 Bài mới
** GTB , ghi tựa.
* HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát nhận xét
- Mục tiêu: Học sinh nhận dạng hình cam - Cách tiến hành:
+ Cho hs xem hình mẫu ? Đây hình
? Để xé, dán hình cam ta cần xé dán phận + Nhận xét, kết luận hđ
*HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành.
- Mục tiêu: Học sinh xé, dán hình cam đúng, đẹp - Cách tiến hành:
+ Gv treo quy trình hướng dẫn lên bảng lớp + Cho hs thực hành xé, dán hình cam + Theo dõi hd thêm hs thực hành
+ Lưu ý hs xé, dán phải cẩn thận, tỉ mỉ phải giữ vệ sinh chung trật tự thực hành
*HOẠT ĐỘNG 3: Trình bày sản phẩm
- Mục tiêu: Học sinh biết cách trình bày sản phẩm nhận xét, bình chọn sản phẩm bạn
- Cách tiến hành:
+ Cho hs trình bày sản phẩm trước lớp
+ Tổ chức cho hs bình chọn sản phẩm đẹp nêu nhận xét, + Nhận xét kết luận hđ
Củng cố:
? Em vừa xé dán hình
? Để xé, dán hình cam ta cần làm
? Để hình xé, dán đẹp thực hành ta cần ý điều - Nhận xét, kết luận
Hoạt động nối tiếp: - Nhắc hs xem lại - Nhận xét tiết học
_ Thủ cơng
Tiết : Xé , dán hình đơn giản I.MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức:
- HS biết cách xé, dán hình đơn giản
- Xé, dán hình đơn giản Đường xé bị cưa - Hình dán tương đối phẳng, cân đối
(8)- Với HS khéo tay: xé dán hình đơn giản , Đường xé bị cưa xé hình có kích thước, màu sắc khác
3/ Thái độ :
- Kiên trì, cẩn thận thực thao tác có ý thức giữ vệ sinh - Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu đẹp
II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên:
_ Bài mẫu xé, dán hình hình cây, tờ giấy màu tím (hoặc nâu), tờ giấy màu xanh
_ Hồ dán, giấy trắng làm 2.Hoïc sinh:
_ tờ giấy thủ cơng màu tím (hoặc nâu) tờ giấy thủ công màu xanh cây _ tờ giấy nháp có kẻ ơ, Hồ dán, bút chì, Vở thủ công, khăn lau tay
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1
Ổn định: 2 Kieåm tra
- Kiểm tra đồ dùng học tập - Nhận xét
3
Bài :
Giới thiệu :
- Các em xé dán hình ………?
Trong tiết thủ công hôm em học Bài: Xé, dán – Hình đơn giản - Ghi Tựa:
Hoạt động : Giới thiệu
Mục tiêu : Học sinh biết đặc điểm,hình dáng,màu sắc - Cho học sinh xem mẫu
Hỏi : Các có hình dáng khác nào? Cây có phận nào? Thân có màu gì? Tán có màu gì?
Hoạt động : Hướng dẫn xé dán
Mục tiêu : Học sinh biết cách xé phần hình biết cách dán Giáo viên hướng dẫn làm mẫu
a) Xé tán trịn : Lấy giấy màu xanh cây.Đếm đánh dấu vẽ xé hình vng cạnh ơ.từ hình vng xé góc chỉnh sửa cho giống hình tán
b) Xé tán dài : Tương tự tán trịn hình chữ nhật 8x5
c) Xé hình thân : Lấy giấy màu nâu,vẽ xé hình chữ nhật 6x1 ô,xé tiếp hình chữ nhật khác cạnh 4x1 ô
d) Hướng dẫn dán hình : Giáo viên làm thao tác bơi hồ dán ghép hình thân cây,tán lá,thân ngắn với tán tròn,thân dài với tán dài
- Học sinh lấy giấy nháp đếm ô xé phận
(9)Mục tiêu : Học sinh thực hành giấy nháp Giáo viên hướng dẫn cho số em làm chậm Củng cố :
Gọi học sinh nhắc lại quy trình xé dán đơn giản Nhận xét – Dặn dò :
Tinh thần,thái độ học tập,việc chuẩn bị cũ học sinh ,vệ sinh Chuẩn bị giấy màu,vở tuần thực hành dán vào
_ Thủ công
Ti
Tiết :XÉ, DÁN HÌNH ết :XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN ( Tiết 2) I.MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức:
- HS biết cách xé, dán hình đơn giản
- Xé, dán hình đơn giản Đường xé bị cưa - Hình dán tương đối phẳng, cân đối
2/ Kỹ :
- Với HS khéo tay: xé dán hình đơn giản , Đường xé bị cưa xé hình có kích thước, màu sắc khác
3/ Thái độ :
- Kiên trì, cẩn thận thực thao tác có ý thức giữ vệ sinh - Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu đẹp
II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên:
_ Bài mẫu xé, dán hình hình cây, tờ giấy màu tím (hoặc nâu), tờ giấy màu xanh
_ Hồ dán, giấy trắng làm 2.Hoïc sinh:
_ tờ giấy thủ cơng màu tím (hoặc nâu) tờ giấy thủ công màu xanh cây _ tờ giấy nháp có kẻ ơ, Hồ dán, bút chì, Vở thủ công, khăn lau tay
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1
Ổn định: 2 Kieåm tra
- Kiểm tra đồ dùng học tập - Nhận xét
3
Bài :
Giới thiệu :
- Các em xé dán hình ………?
Trong tiết thủ công hôm em học Bài: Xé, dán – Hình đơn giản - Ghi Tựa:
(10)Hoạt động 2: Thực hành xé hình - Thực theo bước. - Nhắc HS vẽ cẩn thận - Theo dõi chỉnh sửa
Nghỉ tiết Hoạt động 3: Dán hình
Treo hình mẫu lên cho HS quan sát Hướng dẫn HS ướm thử lấy dấu
Bôi hồ đặt hình vào chỗ lấy dấu , dán xong lấy tờ giấy sát nhẹ Hoạt động : Trình bày sản phẩm
- Gắn mẫu sản phẩm sẳn có - HS trình bày sản phẩm - Nhận xét ưu điểm, hạn chế
- Chọn số sản phẩm đẹp nhận xét tuyên dương , xếp loại 4
Củng cố, dặn d:
- HS nêu hơm học hình gì? - Nhắc nhở thu dọn vệ sinh lớp
- Chuản bị xé dán hình gà con( tiết 1)
_ Thủ cơng
Tiết 10 : XÉ , DÁN HÌNH CON GÀ CON ( Tiết 1)
I.MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:
- HS biết cách xé, dán hình gà
- Xé, dán hình gà con, thân Đường xé bị cưa - Hình dán tương đối phẳng, cân đối.Mỏ, mắt, chân gà dùng bút màu để vẽ
2 Kỹ :
- Xé dán qui trình Dán mẫu đẹp có sáng tạo
- Với HS khéo tay: xé dán hình gà có hình dạng, kích thước, màu sắc khác Đường xé bị cưa
3 Thái độ :
- Kiên trì, cẩn thận thực thao tác có ý thức giữ vệ sinh
- Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu quý vật nuôi, biết lợi ích chúng
II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên:
_ Bài mẫu xé, dán hình gà con, tờ giấy màu vàng, tờ giấy màu cam, nâu
_ Hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau tay
2.Hoïc sinh:
(11)_ tờ giấy nháp có kẻ ơ, Hồ dán, bút chì, Vở thủ cơng, khăn lau tay
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1
Ổn định:
2
Kiểm tra
- Kiểm tra đồ dùng học tập - Nhận xét
3
Bài :
Giới thiệu :
- Các em xé dán hình ………?
Trong tiết thủ công hôm em học Bài: Xé, dán – Hình gà con - Ghi Tựa:
Hoạt Động 1: Quan sát mẫu nhận xét
- Cho xem tranh mẫu, hỏi:
+ Con gà gồm có phận nào? Thân, chân, mỏ, mắt gà màu gì?
+ Cho HS xem hình mẫu HS năm trước + Y/C HS kể tên loại gà mà em nhìn thấy?
KL: Xung quanh ta có nhiều loại gà lớn, nhỏ có màu sắc khác Vì xé dùng giấy màu tuỳ ý , phải xé hình.
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
Xé thân gà : - Thực theo bước:
Bước 1: H/ dẫn HS lấy giấy màu lật mặt sau đếm ô đánh dấu, dài 10 ô, ngắn có kích thước nhỏ , lớn
Bước2: HD nối điểm để có hình chữ nhật
Bước3: Xé góc hình chỉnh, sửa cho giống hình thân gà
Xé hình đầu gà : (Thực theo bước tương tự như
xé thân gà )
- Lấy giấy màu với thân gà, cạnh ô Vẽ hình vng Xé góc chỉnh, sửa cho giống hình đầu gà
Xé hình đuôi gà :
- Lấy giấy màu, vẽ hình vuông cạnh ô, vẽ xé hình tam giác
(12) Treo hình mẫu lên cho HS quan sát Hướng dẫn HS ướm thử lấy dấu
Bôi hồ dán , dán xong đặt tờ giấy sát nhẹ - Yêu cầu HS nêu lại bước xé
- Nhận xét sửa sai
Nghỉ tiết
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS xé nháp - Nhắc HS vẽ cẩn thận
- Theo dõi chỉnh sửa
Hoạt động : Trình bày sản phẩm
- HS trình bày sản phẩm - Nhận xét ưu điểm, hạn chế
4
Củng cố :
- HS nêu hôm học hình gì?
5/
Nhận xét tiết - daën doØ:
- Nhắc nhở thu dọn vệ sinh lớp
- Chuản bị xé dán hình gà ( tiết 2)
Thđ c«ng
Tit 11 : Xé dán hình gà (TiÕt 2)
I/ Mơc tiªu
1 Kiến thức:
- HS biết cách xé, dán hình gaø
- Xé, dán hình gà con, thân Đường xé bị cưa - Hình dán tương đối phẳng, cân đối.Mỏ, mắt, chân gà dùng bút màu để vẽ
2 Kỹ :
- Xé dán qui trình Dán mẫu đẹp có sáng tạo
- Với HS khéo tay: xé dán hình gà có hình dạng, kích thước, màu sắc khác Đường xé bị cưa
3 Thái độ :
- Kiên trì, cẩn thận thực thao tác có ý thức giữ vệ sinh
- Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu quý vật ni, biết lợi ích chúng
II/ §å dïng d¹y häc
- Gv: Cã bµi xÐ mÉu - Hs: GiÊy mµu, bót mµu,
III/ Các hoạt động dạy học I- Kiểm tra cũ
- §å dïng häc tËp
(13)- Trong tiết ta xé, dán đợc phận nào? - Nhắc lại cách xộ tng b phn
Bài học hôm tiếp tục xé hình mỏ, chân, mắt gà
2/ Hoạt động 1
+ XÐ hình mỏ, chân mắt gà
- Dựng giy màu khác xé mắt hình trịn nhỏ - GV theo dõi, giúp đỡ em làm chậm + Dán hình
- Bôi hồ dán theo thứ tự
Thõn, đầu, mỏ, mắt, chân, đi, Sắp xếp hình cân đối
*Hs khéo tay: xé, dán hình gà Đường xé cưa Hình dán phẳng Mỏ, mắt, chân gà dùng bút màu để vẽ
- Có thể xé đc thêm hình gà có hình dạng, kích thc, màu sắc khác - Có thể kết hợp vẽ trang trí hình gà
3/ Hoạt động 2 Thực hành - HS thực hành xộ , dỏn gà
- GV theo dõi giúp đỡ hs yếu
- Khuyến khớch cỏc em học sinh giỏi xộ dỏn gà cú kớch thước khỏc trang trớ 4/ Hoạt động 3.Trình bày sản phẩm
- GV chọn số hoàn thành chưa hoàn thnh nhn xột III- Cng c- dặn dò
- Nhận xét học,chuẩn bị sau
Thđ c«ng
Tiết 12 : ÔN TẬP CHỦ ĐỀ “ XÉ, DÁN GIẤY”
I Mơc tiªu
- HS đợc củng cố kiến thức, kĩ xộ dỏn giấy
- Xé dán hình hình học.Đường xé cưa Hình dán tương đối phẳng
** Đối với hs khéo tay : Xé dán hai hình học Hình dán cân đối, phẳng Trình bày đẹp Khuyến khích hs xé dán thêm sản phẩm có tính sáng tạo
II Chn bÞ
- GV: hình xé, dán mẫu - HS: giấy màu, hồ d¸n, vë
III Các hoạt động dạy học 1/ Khởi động: Hỏt vui 2/ Kiểm tra cũ
- Kiểm tra sản phẩm chưa hoàn thành tiết trước - Nhận xét, đánh giá
- Kiểm tra chuẩn bị hs 3/ Dạy mới:
(14)* HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát nhận xét
- Mục tiêu: Học sinh nhận dạng hình học - Cách tiến hành:
+ Cho hs xem hình mẫu ? Đây hình
? Xé
? Các hình cam, tán cây, gà xé ghép từ hình + Nhận xét, kết luận hđ
*HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành
- Mục tiêu: Học sinh xé, dán hình mẫu học - Cách tiến hành:
+ Yêu cầu hs thực hành xé dán hình mẫu học + Theo dõi hd thêm hs thực hành
HOẠT ĐỘNG 3: Trình bày sản phẩm + Cho hs trình bày sản phẩm trước lớp
+ Tổ chức cho hs bình chọn sản phẩm đẹp nêu nhận xét, + Nhận xét kết luận hđ
4/ Củng cố
? Em vừa ôn tập
? Để hình xé, dán đẹp thực hành ta cần ý điều - Nhận xét, kết luận
5/ Hoạt động nối tiếp - Nhắc hs xem lại - Nhận xét tiết học
Thủ công
Tiết 13 : CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH. I.Mục tiêu:
- Biết kí hiệu, quy ước gấp giấy
- Bước đầu gấp giấy theo kí hiệu, quy ước II.Đồ dùng dạy học:
- Mẫu vẽ kí hệu quy ước gấp hình (phóng to) -Hs : Giấy nháp trắng, bút chì, thủ công
III.Các hoạt động dạy học 1.Ổn định:
- Kiểm tra chuẩn bị H - Nhận xét chung
2.Bài mới:
1.Giới thiệu bài, ghi bảng.
- GV: Để gấp hình người ta quy ước số kí hiệu gấp giấy
1.Kí hiệu đường hình: Đường dấu hình đường có nét gạch chấm
2.Kí hiệu đường dấu gấp:
(15)4.Kí hiệu dấu gấp ngược phía sau: Có mũi tên cong hướng gấp - GV đưa mẫu cho H quan sát
- Cho H vẽ lại kí hiệu vào giấy nháp trước vẽ vào thủ công 3.Củng cố, dặn dò:
- Thu chấm số em
- Hỏi tên bài, nêu lại quy ước kí hiệu gấp giấy hình - Nhận xét, tuyên dương em vẽ kí hiệu đạt yêu cầu
Thủ công
Tiết 14: GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU
I.MỤC TIÊU:
- Biết cách gấp đoạn thẳng cách
- Gấp đợc đoạn thẳng cách theo đờng kẻ Các nếp gấp cha thẳng phẳng * Với HS khộo tay: Gấp cỏc đoạn thẳng cỏch đều, cỏc nếp gấp tương đối thẳng, phẳng
- Rèn kỹ gấp khộo lộo học sinh - Giáo dục HS yêu thích đẹp
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV: Mẫu gấp nếp gấp cách có kích thước lớn - Qui trình nếp gấp (Hình phóng to)
2 HS: Giấy màu có kẻ tờ giấy HS
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kiểm tra cũ
- Kieåm tra dụng cụ học tập HS
2.Bài mới :
** HĐ .Giới thiệu bài:
Gấp đoạn thẳng cách
** HĐ : Hướng dẫn quan sát nhận xét
- GV cho HS quan sát mẫu đoạn thẳng cách
- Qua hình mẫu GV điïnh hướng ý HS vào nếp gấp để rút nhận xét
** HĐ Hướng dẫn cách xếp :
- Gấp nếp thứ
- GV ghim tờ giấy màu lên bảng mặt sau sát vào mặt bảng Gấp mép giấy vào ô theo đường dấu
- Gấp nếp thứ hai: GV ghim lại tờ giấy mặt màu phía ngồi để gấp nếp thứ hai Cách gấp nếp thứ
- Gấp nếp thứ ba: GV ghim tờ giấy mặt màu úp vào mặt bảng, gấp vào ô nếp gÊp thứ hai
- Cứ tiếp tục gấp nếp gấp hết
** HĐ Thực hành :
- GV cho HS thực hành
- Trong thực hành Gv đến bàn theo dõi hướng đãn em thực cho qui trình gấp
** HĐ 5: Trưng bày sản phẩm
(16)3.Củng cố– dặn dò:
- Cho HS nhắc lại qui trình gấp nếp gấp cách - Nhận xét chung tiết dạy
_ THỦ CÔNG
Tiết 15 : GẤP CÁI QUẠT (T1) I- MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết cách gấp quạt
- Gấp dán nối quạt giấy Các nếp gấp chưa , chưa thẳng theo đường kẻ
* Với HS khéo tay : Gấp dán nối quạt giấy Đường dán nối quạt tương đối đều, thẳng , phẳng
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
T: Quạt mẫu Giấy màu hình CN, len Bút chì, thước kẻ, hồ dán H: Vở TC, bút, thước, giấy, chỉ, hồ
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ KTBC: KT lại dụng cụ học tập HS BÀI MỚI: GV gtb gb đề
Hoạt động HDHS qsát nhận xét:
- GV giới thiệu quạt mẫu, định hướng qsát HS nếp gấp cách Từ HS hiểu việc ứng dụng nếp gấp cách để gấp quạt
- Giữa quạt mẫu có dán hồ Nếu ko dán hồ nửa quạt nghiêng phía Ta có hình
Hoạt động GV hướng dẫn hs gấp mẫu:
B1: GV đặt giấy màu lên bàn gấp nếp gấp cách
B2: Gấp đơi hình để lấy dấu giữa, sau dùng buộc chặt phần phết hồ dán lên nếp gấp
B3: Gấp đôi, dùng tay ép chặt để phần phết hồ dính sát vào Khi hồ khơ, mở ta quạt
Hoạt động 3: Thực hành
- HS làm thực hành giấy nháp - GV theo dõi, sửa sai
3 Củng cố , dặn dò - GV nhận xét tiết học
- Về nhà thực hành giấy nháp cho thành thạo để tiết thực hành
Thđ c«ng
Tiết 16 : Gấp quạt (tit 2) I- Mục tiªu:
- Biết cách gấp quạt
- Gấp dán nối quạt giấy Các nếp gấp chưa , chưa thẳng theo đường kẻ
* Với HS khéo tay : Gấp dán nối quạt giấy Đường dán nối quạt tương đối đều, thẳng , phẳng
II - Chuẩn bị:
1- Giáo viên: - Qu¹t giÊy mÉu
(17)III- Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra cũ:
- KT sù chn bÞ cđa HS cho tiÕt häc - GV nêu nhận xét sau KT
2- Dạy bµi míi:
** HĐ 1- Giíi thiƯu bµi
** H 2- Cho HS nêu lại bớc gấp quạt
+ Bc 1: t giy mu lờn mặt bàn gấp nếp gấp cách + Bớc 2:
- Gấp đơi hình vừa gấp để lấy đờng dấu giữa, sau dùng hay len buộc chặt phần phết mầu lên gấp ngồi
+ Bíc 3:
- Gấp đơi, dùng tay ép chặt để hai phần phết hồ dính sát vào Khi hồ khơ mở ta
** HĐ Thùc hµnh
Theo dâi, uèn nắn thêm cho HS
** H Đánh giá s¶n phÈm
GV đánh giá sản phẩm HS Tuyên dơng số sản phẩm đẹp
** H 5. Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tinh thần học tập chn bÞ cđa HS - Chn bÞ cho tiÕt sau
_
THỦ CƠNG
Tiết 17: GẤP CÁI VÍ ( Tiết 1) I MỤC TIÊU
- Học sinh biết cách gấp ví giấy
- Gấp ví giấy Ví chưa cân đối Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng
** Với HS khéo tay : Gấp ví giấy Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng Làm thêm quai xách trang trí cho ví
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV : Ví mẫu,một tờ giấy màu hình chữ nhật - HS : Giấy màu,giấy nháp,1 thủ công III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra cũ
- Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh.nhận xét - Yêu cầu học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn
2 Bài mới
a Giới thiệu : Gấp ví b Hoạt động chính:
HĐ 1: Giáo viên cho học sinh quan sát ví mẫu
-Ví có ngăn đựng? Ví gấp từ tờ giấy hình gì?
HĐ : Hướng dẫn cách gấp
-Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp,thao tác giấy hình chữ nhật to
+ Bước : Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu giữa,lấy xong mở tờ giấy ban đầu
+ Bước : Gấp mép hai đầu tờ giấy vào khoảng ô
(18)ngang,gấp phần vào cho cân đối bề dài bề ngang ví
HĐ : Thực hành
-Yêu cầu hs thực hành,giáo viên hướng dẫn thêm 3 Củng cố ,dặn dị
-GV nhắc lại bước gấp ví.
-Nhận xét tinh thần,thái độ học tập việc chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh
-Dặn hs chuẩn bị giấy màu,đồ dùng học tập ,vở thủ công để tiết sau thực hành gấp ví
_
Thđ c«ng
Tiết 17 : GẤP CÁI VÝ ( T 2)
I MỤC TIÊU :
- Học sinh biết cách gấp ví giấy
- Gấp ví giấy Ví chưa cân đối Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng
** Với HS khéo tay : Gấp ví giấy Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng Làm thêm quai xách trang trí cho ví
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Ví mẫu,một tờ giấy màu hình chữ nhật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra cũ :
- Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn + Nhận xét cũ
Bài mới: * GTB , ghi ta
HĐ1: Thc hành gp ví:
Gióp học sinh nhớ nhắc lại quy trình gấp ví tiết
- Giáo viên nhắc lại quy trình gấp ví tiết + Bước : Lấy đường dấu
+ Bước : Gấp mép ví + Bước : Gấp túi ví
H§2 : Thực hành hồn thành sản phẩm
Yêu cầu học sinh thực gấp ví theo nhãm
Giáo viên cho học sinh thực hành,quan sát,hướng dẫn thêm cho em lúng túng HĐ 3: ỏnh giá sn phm:
GV nờu cỏc tiêu chí đánh giá
Tổ chức cho c¸c nhóm trưng bày sản phẩm
HS học sinh nhận xÐt
GV nhận xt, đánh gi sản phẩm HS 3.Củng cố, dặn dò :
- Nhận xÐt tinh thần,thái độ học tập việc chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh
- Dặn HS chuẩn bị vật liệu cho tiết sau
_
(19)Tiết 19 : GẤP MŨ CA LƠ ( Tiết 1) I/ MỤC TIÊU
- HS biết cách gấp mũ ca lô giấy
- Gấp mũ ca lô giấy, nếp gấp tương đối thẳng , phẳng
* Với học sinh khéo tay: Gấp mũ ca lô giấ Mũ cân đối Các nếp gấp thẳng, phẳng
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: SGK – mũ ca lô - giấy màu - HS: Vở - giấy màu
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ: Gấp ví (T2)
- GV gọi HS nêu cách gấp ví - GV nhận xét
3 Bài mới: Giới thiệu bài:
Hoạt động 1:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - GV giới thiệu mẫu
- GV choát:
- GV gợi ý: Để gấp ví cần tờ giấy có hình gì? - GV mỡ dần mẫu giấy gấp mũ ca lơ
- GV kết luận:
- GV gấp lại từ bước đến ban đầu - GV chốt lại cách gấp
* Hoạt động 2: Hướng dẫn quy trình kỹ thuật. - GV treo quy trình gấp – Giới thiệu bước: - GV thao tác mẫu bước:
- Lưu ý: Sau lần gấp, miết theo đường gấp cho thẳng phẳng - GV giáo dục HS an toàn vui chơi
- GV nhận xét
* Hoạt động : Thực hành
- GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS nhóm thực hành gấp - GV quan sát – uốn nắn tuyên dương nhóm có tiến
- GV nhận xét - Nhận xét chung
5 Củng cố ,Dặn dò:
- Nhận xét tinh thần , thái độ học tập hs - Về nhà xem trước gấp mũ ca lô (t2)
Thủ công
Tiết 20: : Gấp mũ Calô (Tiết 2)
I Mục tiêu :
- HS biết cách gấp mũ ca lơ giấy
(20)* Với học sinh khéo tay: Gấp mũ ca lô giấ Mũ cân đối Các nếp gấp thẳng, phẳng
II Chuẩn bị :
GV: ví gấp mẫu HS : giấy màu, bút chì, hồ dán III Hoạt động dạy học :
1 Khởi động :Hát
2 Bài cũ : GV kiểm tra ĐDHT Bài :
Hoạt động 1: Nhắc lại cách gấp mũ Ca lô
- GV nhắc lại quy trình thực gấp mũ ca lô - Gọi hs nhắc lại
Hoạt động 2: hs thực hành
- HS thực hành gấp mũ calô theo hướng dẫn
- GV theo dõi ,uốn nắn hs yếu động viên em hs gấp tốt Hoạt động : Trình bày sản phẩm
- GV yêu cầu hs trình bày sản phẩm vào thủ công. - GV chọn nhận xét số hs làm tốt
4 Củng cố Dặn dị:
- Chiếc mũ ca lơ gấp từ hình gì? - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau kiểm tra
Thủ công
Tiết 21 : Ơn tập chủ đề “Gấp hình”
I Mục tiêu :
- Củng cố kiến thức, kĩ gấp giấy
- Gấp hình đơn giản Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II Chuẩn bị :
- Gv,hs:giấy màu, hồ, thủ công III Hoạt động dạy học :
1 Khởi động:hs hát
2 Bài cũ: Gv kiểm tra đdht Bài mới:
a Hoạt động 1: Cho hs gấp hình mà em thích - Gv quan sát, giúp hs
Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm Nhận xét, tuyên dương Củng cố: Giáo dục hs làm cẩn thận
5 Dặn dò: chuẩn bị sau: giấy màu, hồ, thủ công, kéo
_ THỦ CÔNG
(21)I Mục tiêu : Giúp HS :
- Biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo -Sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo II Đồ dùng dạy học :
- Bút chì, thước kẻ, kéo - Giấy
III Các hoạt động dạy học : 1 Kiểm tra cũ :
- Nhận xét trước, kiểm tra đồ dùng 2 Dạy :
* Giới thiệu : Giới thiệu Ghi đầu bài. Hoạt động : Giới thiệu bút chì, thước kẻ, kéo.
- GV cho HS quan sát dụng cụ : bút chì, thước kẻ, kéo - Các dụng cụ dùng để làm ?
- Nhận xét, tuyên dương
Hoạt động : Hướng dẫn sử dụng
* Bút chì :Gồm phận : thân bút ruột chì Muốn sử dụng phải gọt nhọn đầu bút - Sử dụng : Cầm bút tay phải, cách đầu nhọn cm Các ngón cái, trỏ, giữ thân bút, ngón cịn lại làm điểm tựa
* Thước : Có nhiều loại : gỗ nhựa
- Sử dụng : Tay trái cầm thước, tay phải cầm bút để vẽ đoạn thẳng * Kéo : Gồm phận : lưỡi sắt, tay cầm nhựa
- Sử dụng : Khi cắt, ta cầm giấy tay trái, cầm kéo tay trái Vọng ngón vào tay cầm kéo, ngón trỏ ấn giữ, điều khiển di chuyển kéo
Hoạt động : Thực hành
- GV yêu cầu HS dùng thước bút chì kẻ đường thẳng giấy - Dụng kéo cắt theo đường thẳng vừa vẽ
- Chấm bài, nhận xét 3 Nhận xét, dặn dò : - Nhận xét tiết học
- Bài sau: Kẻ đoạn thẳng cách
_
Thủ công
Tiết 23 : KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU
I/ Mục tiêu : Giúp học sinh
- Biết cách kẻ đọan thẳng cách
- Kẻ đoạn thẳng Đường kẽ tương đối thẳng, đẹp II/ Đồ dùng dạy học:
- Gv: Mẫu kẻ đoạn thẳng cách
- Hs: Vở thủ công, giấy thủ công, dụng cụ học môn thủ công II/ Các hoạt động dạy học
1/ Khởi động: Hát vui 2/ Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra chuẩn bị hs 3/ Dạy mới:
(22)* HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn mẫu.
- Mục tiêu: Học sinh biết cách kẻ đọan thẳng cách - Cách tiến hành:
+ Cho hs xem hình mẫu
? Em có nhận xét đoạn thẳng AB BC
+ Giáo viên hd hs cách kẻ hai đoạn thẳng AB BC cách + Nhận xét, kết luận hoạt động
*HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành
- Mục tiêu: Học sinh kẻ đoạn thẳng cách - Cách tiến hành:
+ Gv kẻ mẫu cho hs quan sát ( thực nhiều nhiều lần). + Yêu cầu hs thực hành kẻ theo gv
+ Cho hs tự kẻ
+ Theo dõi hd thêm hs thực hành + Nhận xét
? Để đường kẻ đẹp kẻ ta cần ý + Nhận xét kết luận hđ
4/ Củng cố, dặn dị ? Em vừa học - Gọi hs lên bảng kẻ lại - Nhận xét, kết luận - Nhắc hs xem lại - Nhận xét tiết học
_
Thủ công
Tiết 24 : CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT ( Tiết 1)
I.Mục tiêu
1.Kiến thức: -Giúp HS kẻ hình chữ nhật
-Kẻ,cắt ,dán hình chữ nhật Có thể kẻ,cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng
2.Kĩ năng: Rèn cho HS kẻ, cắt hình chữ nhật thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận
*Ghi chú: Với HS khéo tay: Kẻ cắt hình chữ nhật theo hai cách, đường cắt thẳng Có thể kẻ cắt thêm hình chữ nhật có kích thước khác
II.Chuẩn bị:
-Chuẩn bị tờ giấy màu hình chữ nhật dán tờ giấy trắn có kẻ -1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn
-Học sinh: Giấy màu có kẻ ơ, bút chì, thủ cơng, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC:
Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh
2.Bài mới:Giới thiệu bài, ghi tựa.
Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: Ghim hình vẽ mẫu lên bảng
(23)+ Độ dài cạnh nào?
Giáo viên nêu: Như hình chữ nhật có hai cạnh dài hai cạnh ngắn nhau.
Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu. - Hướng dẫn học sinh cách kẻ hình chữ nhật:
- Giáo viên thao tác bước yêu cầu học sinh quan sát:
- Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng Lấy điểm A mặt giấy kẻ ô Từ điểm A đếm xuống ô theo đường kẻ, ta điểm D
- Từ A D đếm sang phải ô theo đường kẻ ta điểm B C Nối điểm từ A -> B, B -> C, C -> D, D -> A ta hình chữ nhật ABCD
Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt rời hình chữ nhật dán Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA hình chữ nhật.
+ Bơi lớp hồ mỏng dán cân đối, phẳng
+ Thao tác bước để học sinh theo dõi cắt dán hình chữ nhật + Cho học sinh cắt dán hình chữ nhật giấy có kẻ ly
3.Củng cố,dặn dò:: - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ li, hồ dán
Thủ công
Tiết 25 : CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (Tiết 2) I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: -Giúp HS kẻ hình chữ nhật.
-Kẻ,cắt ,dán hình chữ nhật Có thể kẻ,cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng
2.Kĩ năng: Rèn cho HS kẻ, cắt hình chữ nhật thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận
*Ghi chú: Với HS khéo tay: Kẻ cắt hình chữ nhật theo hai cách, đường cắt thẳng Có thể kẻ cắt thêm hình chữ nhật có kích thước khác
II.Đồ dùng dạy học:
-Chuẩn bị tờ giấy màu hình chữ nhật dán tờ giấy trắng có kẻ -1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn
-Học sinh: Giấy màu có kẻ ơ, bút chì, thủ công, hồ dán … III.Các hoạt động d y h ọ c :
1.Ổn định: 2.KTBC:
Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh
3.Bài mới:
Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng
(24)Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành cắt dán vào thủ công.
- Dặn học sinh ướm thử cho vừa số thủ cơng, tránh tình trạng hình chữ nhật q lớn khơng dán vào thủ công Bôi lớp hồ mỏng dán cân đối, phẳng - Học sinh thực hành kẻ, cắt dán vào thủ công
- Giáo viên theo dõi, uốn nắn giúp đỡ em yếu, giúp em hoàn thành sản phẩm lớp
Hoạt động : Trưng bày sản phẩm
- GV nhận xét , đánh giá sản phẩm học sinh - Tuyên dương sản phẩm đẹp , có sáng tạo 4.Củng cố:dặn dị:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… _
Thủ công
Tiết 26 : Cắt dán hình vng ( tiết 1)
I/ Mục tiêu:
- Biết cách kẻ, cắt, dán hình vng
- Kẻ, cắt, dán hình vng Có thể kẻ, cắt hình vng theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng
* HS khéo tay:
- Kẻ, cắt dán hình vng theo hai cách Đường cắt thẳng Hình dáng phẳng - Có thể kẻ, cắt, dán thêm hình vng có kích thước khác
II/ Chuẩn bị:
1 GV: Hình vng mẫu, tờ giấy, bút chì, thước, kéo HS: giấy thủ cơng, bút chì, thước, kéo
III/ Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định:
2.KTBC:
Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh
3.Bài mới:
** HĐ : Giới thiệu bài, ghi tựa.
** HĐ : Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: Ghi hình vẽ mẫu lên bảng
(25)A B
D C
Hình + Hình vng có cạnh?
+ Các cạnh có không ? Mỗi cạnh ô ? Giáo viên nêu: Như hình vng có cạnh ** HĐ : Giáo viên hướng dẫn mẫu.
- Hướng dẫn học sinh cách kẻ hình vng:
- Giáo viên thao tác bước yêu cầu học sinh quan sát: - Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng hỏi:
+ Từ nhận xét muốn vẽ hình vng có cạnh ô ta làm nào?
- Giáo viên gợi ý học sinh Lấy điểm A mặt giấy kẻ ô Từ điểm A đếm xuống ô theo đường kẻ, ta điểm D
- Từ A D đếm sang phải ô theo đường kẻ ta điểm B C Nối điểm từ A -> B, B -> C, C -> D, D -> A ta hình vng ABCD
Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt rời hình vng dán Cắt theo cạnh AB, AD,DC, BC hình vng
Giáo viên gợi ý để học sinh nhớ lại cách cắt HCN đơn giản cách sử dụng cạnh tờ giấy màu làm cạnh hình vng cos độ dài
+ Bôi lớp hồ mỏng dán cân đối, phẳng
+ Thao tác bước để học sinh theo dõi cắt dán hình vng + Cho học sinh cắt dán hình vng giấy có kẻ ô ly
4.Củng cố -dặn dò::
- Nhận xét, tuyên dương em kẻ cắt dán đẹp, phẳng
- Chuẩn bị học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ li, hồ dán… _
Thủ công
Tiết 27: CẮT DÁN HÌNH VNG (TiÕt 2) I mơc tiªu :
- Biết cách kẻ, cắt, dán hình vng
- Kẻ, cắt, dán hình vng Có thể kẻ, cắt hình vng theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng
* HS khéo tay:
- Kẻ, cắt dán hình vng theo hai cách Đường cắt thẳng Hình dáng phẳng - Có thể kẻ, cắt, dán thêm hình vng có kích thước khác
II đồ dựng dy hc :
-GV : Hình vuông giấy màu dán tờ giấy trắng kẻ ô - HS : Giấy màu kẻ ô, bút chì, thớc kẻ, kÐo, hå d¸n
III Các hoạt động dạy học :
1 KiĨm tra bµi cị :
(26)2 Bµi míi:
- Giíi thiệu , ghi u bi
* HĐ1: Quan sát, hớng dẫn mẫu
- GV cài quy trình vào bảng lớp
- GV hớng dẫn thao tác dựa vào hình vẽ (SGV/235)
- Nhc HS phải ớm sản phẩm vào thủ công trớc để dán xác, cân đối
* H§2: Trng bày sản phẩm
- GV cài tờ bìa lớn vào bảng - GV ghi thứ tự tổ
- Từng tổ cài sản phẩm - GV nhận xột, ỏnh giỏ
* HĐ3: Thi cắt, dán hình vuông
- GV phát cho nhóm tờ giấy mẫu cỡ lớn (có kẻ ô lớn) - Nêu yêu cầu
- i din nhúm trỡnh by sn phẩm - Chấm sản phẩm làm nhanh - GV nhn xột, ỏnh giỏ
4 Củng cố, dặn dò :
- NhËn xÐt tiÕt häc
- Trình bày sản phẩm vào
- DỈn chn bÞ dơng cơ, vËt liƯu tiÕt sau
thđ c«ng
Tit 28 : Cắt dán hình tam giác ( tieỏt )
I MơC tiªu:
- HS biết cách kẻ, cắt dán hình tam giác HS cắt, dán đợc hình tam giác theo cách
- Kẻ , cắt , dán hình tam giác Đường cắt tương đối phẳng Hình dáng tương
đối phẳng
* Với HS khéo tay : Kẻ , cắt , dán hình tam giác Đường cắt thẳng Hình dáng phẳng Có thể kẻ, cắt, dán hình tam giác có kích thước khác
II Chuẩn bị:
- GV: Một hình tam giác mẫu giấy màu dán tờ giấy trắng
- Một tờ giấy kẻ có kích thớc lớn để HS dễ quan sát, bút chì, thớc kẻ, kéo, hồ dán - HS: Một tờ giấy màu có kẻ ơ; tờ giấy có kẻ ơ;bút chì, thớc kẻ, kéo, hồ dán, thủ cơng
III C¸C HOạT ĐộNG DạY HọC
1 n nh lp:
2 Bài cũ: Cắt, dán hình vuông; chấm sản phẩm, nhËn xÐt Bµi míi:
** HĐ1 GV giới thiệu bài, ghi đề:
** HĐ2 HD HS quan sát nhận xét:
GV ghim hình mẫu lên bảng HD HS quan sát
GV nh hng cho HS quan sát hình dạng, kích thớc hình mẫu
(27)là cạnh hình chữ nhật có độ dài ơ, cịn cạnh đợc nối với đỉnh cạnh đối diện
** HĐ3 GV HD mÉu:
- GV HD cách kẻ hình tam giác
- GV HD cắt rời hình tam giác dán sản phẩm
** H4 Củng cố ,dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học
- Về chuẩn bị tờ giấy màu, bút chì, thớc, kéo, hồ, thủ công để tiết sau cắt, dán vào
_
Thủ công
Tiết 29 : CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC ( tiết 2) I MỤC TIÊU :
- HS biết cách kẻ, cắt dán hình tam giác HS cắt, dán đợc hình tam giác theo cách
- Kẻ , cắt , dán hình tam giác Đường cắt tương đối phẳng Hình dáng tương
đối phẳng
* Với HS khéo tay : Kẻ , cắt , dán hình tam giác Đường cắt thẳng Hình dáng phẳng Có thể kẻ, cắt, dán hình tam giác có kích thước khác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Hình tam giác mẫu,tờ giấy kẻ ô lớn - HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Ổn định lớp : Hát tập thể Bài cũ :
Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn
3 Bài : Cắt, dán hình tam giác
Hoạt động : Nhắc lại quy trình kẻ,cắt dán hình tam giác Mục tiêu : Giáo viên nhắc lại cách kẻ hình tam giác theo cách Hoạt động : Học sinh thực hành
Mục tiêu : Học sinh biết cách kẻ,cắt hình tam giác giấy màu : Học sinh kẻ hình tam giác có cạnh dài ơ,cạnh nhắn ơ.Sau vẽ hình tam giác mẫu theo cách Học sinh lật trái tờ giấy màu kẻ ô cắt rời hình tam giác
Hoạt động : Trình bày sản phẩm
Mục tiêu : Học sinh dán sản phẩm vào cân đối,miết hình phẳng - Giáo viên theo dõi,nhắc nhở số em chậm để hoàn thành nhiệm vụ - GV nhận xét , đánh giá mức độ hồn thành sản phẩm học sinh
(28)Nêu lại cách kẻ hình tam giác đơn giản Chuẩn bị cắt dán hành rào đơn giản Nhận xét :
- Tinh thần học tập
- Chuẩn bị đồ dùng học tập,kỹ thuật kẻ,cắt dán hình - Đánh giá sản phẩm học sinh
- Thu dọn vệ sinh
_
Thủ công
Tiết 30 : Cắt dán hàng rào đơn giản ( Tiết 1)
I MỤC TIÊU :
- Học sinh biết cách cắt nan giấy; Cắt nan giấy; nan giấy phải Đường cắt tương đối thẳng dán thành hình hàng rào đơn giản Có thể hình hàng rào chưa cân đối
* Với HS khéo tay : Kẻ , cắt nan giấy Dán nan giấy thành hình hàng rào ngắn, cân đối Có thể kết hợp vẽ trang trí hàng rào
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Các nan giấy hàng rào mẫu. - HS : giấy màu thủ công , kéo
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Bài cũ :
Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh,nhận xét Y/c Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn
2 Bài :
Hoạt động : Giới thiệu bài.
Giáo viên treo hình mẫu lên bảng hướng dẫn học sinh quan sát,hỏi : Hàng rào có nan giấy? Mấy nan đứng? Mấy nan ngang?
Khoảng cách nan đứng ô? Giữa nan ngang ô?
Nan đứng dài ô ? Nan ngang dài ô ?
Hoạt động : Hướng dẫn kẻ,cắt nan giấy.
Giáo viên hướng dẫn kẻ nan giấy đứng dài ô,rộng ô nan ngang dài ô,rộng ô.Giáo viên thao tác chậm để học sinh quan sát
Hoạt động : HD Học sinh thực hành. GV nhắc lại cách kẻ nan giấy
- Kẻ đoạn thẳng cách ô,dài ô theo đường kẻ tờ giấy màu làm nan đứng
- Kẻ tiếp đoạn thẳng cách ô,dài ô làm nan ngang
(29)3.Củng cố - Dặn dò:
- Nhắc lại bước cắt dán hàng rào đơn giản
-Nhận xét tiết học, tuyên dương em thực hành nhanh -Dặn HS chuẩn bị giấy màu ,tiết sau thực hành
Thủ cơng
Tiết 31 : Cắt ,dán hình hàng rào đơn giản ( tiết 2)
I Mục tiêu :
- Học sinh biết cách cắt nan giấy; Cắt nan giấy; nan giấy phải Đường cắt tương đối thẳng dán thành hình hàng rào đơn giản Có thể hình hàng rào chưa cân đối
* Với HS khéo tay : Kẻ , cắt nan giấy Dán nan giấy thành hình hàng rào ngắn, cân đối Có thể kết hợp vẽ trang trí hàng rào
II Chuẩn bị :
- HS : Giấy màu , kéo, keo, hồ Vở thủ công III Hoạt động dạy học :
1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra chuẩn bị hs
- Gọi hs nhắc lại tên học tiết trước - GV nhận xét chung
3 Bài mới:
- GTB , ghi tựa
Hoạt động 1: GV nhắc lại cách kẻ, cắt hình hàng rào đơn giản Hoạt động : Thực hành
GV yêu cầu HS dán hình hàng rào vào thủ cơng theo trình tự sau : +Kẻ đường chuẩn
+Dán nan đứng: nan cách ô +Dán nan ngang:2 nan cách ô GV theo dõi , giúp đỡ HS
Hoạt động : Trưng bày sản phẩm
- GV nhận xét , đánh giá , tuyên dương làm hs 4 Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị cho học kĩ kẻ, cắt, dán HS
-GV dặn HS chuẩn bị giấy màu, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để học “ Cắt, dán trang trí ngơi nhà”
_ THỦ CÔNG
Tiết 32: CẮT DÁN VÀ TRANG TRÍ NGƠI NHÀ (Tiết 1)
I.Mục tiêu:
(30)- Cắt, dán, trang trí ngơi nhà u thích Có thể dùng bút màu để vẽ ngơi ngơi nhà Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng
- HS khéo tay: Cắt, dán ngơi nhà Đường cắt thẳng Hình dáng phẳng Ngơi nhà cân đối, trang trí đẹp
II.Đồ dùng dạy học:
GV : Bài mẫu số học sinh có trang trí + Giấy màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán + tờ giấy trắng làm
-Học sinh: Giấy màu có kẻ ơ, bút chì, thủ cơng, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC:
- Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước - Nhận xét chung việc chuẩn bị HS
2.Bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu bài, đầu
HĐ : Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: - Ghim hình mẫu ngơi nhà lên bảng
- Hướng dẫn học sinh quan sát mẫu nhà cắt dán phối hợp từ học giấy màu
- Định hướng cho học sinh quan sát phận nhà nêu câu hỏi thân nhà, mái nhà, cửa vào, cửa sổ hình gì? Cách vẽ cắt hình sao?
HĐ : Giáo viên hướng dẫn mẫu
- Giáo viên hướng dẫn kẻ cắt nhà gồm bước sau : Kẻ cắt thân nhà:
+Kẻ cắt rời hình chữ nhật dài ô rộng ô khỏi tờ giấy màu (vận dụng cắt hình chữ nhật học)
Kẻ cắt mái nhà:
- Vẽ lên mặt trái tờ giấy HCN có cạnh dài 10 ơ, cạnh ngắn ô kẻ đường xiên bên Sau cắt thành mái nhà (H4)
Hình (mái nhà) - Kẻ cắt cửa vào, cửa sổ:
- Cửa sổ hình vng có cạnh ô
- Cửa vào HCN cạnh dài ô, cạnh ngắn ô
Cửa vào cửa sổ - Cho học sinh thực kẻ cắt thân nhà, mái nhà, cửa 3.Củng cố ,dặn dò:
- Nhận xét, tuyên dương em kẻ cắt đẹp
- Chuẩn bị học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ li, hồ dán…
THỦ CÔNG
(31)I.Mục tiêu: - Biết vận dụng kiến thức học để cắt, dán trang trí ngơi nhà
- Cắt, dán, trang trí ngơi nhà u thích Có thể dùng bút màu để vẽ ngơi ngơi nhà Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng
- HS khéo tay: Cắt, dán nhà Đường cắt thẳng Hình dáng phẳng Ngơi nhà cân đối, trang trí đẹp
II.Đồ dùng dạy học:
-Giấy màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán, tờ giấy trắng làm -Học sinh: Giấy màu có kẻ ơ, bút chì, thủ cơng, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định: 2.KTBC:
Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh
3.Bài mới: Giới thiệu
Hoạt động 1: Kẻ, cắt hàng rào, hoa, lá, Mặt trời, …
Gọi học sinh nêu lại cách kẻ cắt nan giấy để dán thành hành rào
Giáo viên gợi ý cho học sinh vẽ cắt xé bơng hoa có có cành, mặt trời, mây, chim, … nhiều màu giấy để trang trí cho thêm đẹp
Tổ chức cho em thực hành yêu cầu
Hoạt động 2: Học sinh thực dán ngơi nhà trang trí tờ giấy nền.
Đây chủ đề tự do, mẫu hình giới thiệu gợi ý tham khảo Tuy nhiên giáo viên cần nêu trình tự dán trang trí
Dán thân nhà trước, dán mái nhà sau Dán cửa vào cửa sổ
Dán hàng rào hai bên nhà cho thêm đẹp Trên cao dán ông Mặt trời, mây, chim, …
Xa xa dán hình tam giác làm dãy núi cho tranh thêm sinh động Quan sát giúp học sinh yếu hoàn thành nhiệm vụ lớp
Hoạt động 3: Tổ chức trưng bày sản phẩm. - GV y/c hs trưng bày sản phẩm theo nhóm , tổ - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm
4 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét, tuyên dương em kĩ cắt dán hình - Chuẩn bị học sau: Ơn tập chủ đề cắt, dán giấy
Thđ c«ng
Tiết 34 :Ôn tập : cắt ,dán giấy
I- Mục tiªu:
- Củng cố kiến thức , kĩ cắt , dán hình học Cắt dán hai hình hình học Sản phẩm cân đối Đường cắt tương đối phẳng Hình dán tương đối phẳng
* Với hs khéo tay : Cắt, dán hình hình học Có thể cắt , dán hình Sản phẩm cân đối Đường cắt thẳng Hình dáng phẳng Trình bày sản phẩm đẹp, sáng tạo
(32)II- Chuẩn bị:1- Giáo viên: Một số mẫu cắt, dán hc
2- HS: Giấy màu, thớc kẻ, bút màu, hồ dán, giấy trắng làm
III- Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra cũ:
- KT chuẩn bị đồ dùng cho tiết,
2- Néi dung «n tËp:
** HĐ 1- Giới thiệu bài (Ghi bảng)
- GV cho HS xem số mẫu cắt dán học - Y/c HS, nêu lại bớc cắt hình - GV nghe, theo dõi, bổ sung cho đầy đủ
** HĐ 2- Thùc hµnh:
- Yêu cầu HS kẻ, cắt, dán hình mà em học.( HS khộo tay cắt hỡnh
trở lên )
- GV theo dâi vµ hớng dẫn thêm
3- Củng cố - dặn dò:
- GV tuyên dơng HS thực tốt, kỹ thuật
- Chuẩn bị tiết sau trưng by sn phm
- Nhắc nhở học sinh thùc hiƯn cha tèt
: DỈn chuÈn bÞ cho tiÕt 35
_
Thủ công
Tiết 35 : Trưng bày sản phẩm thực hành học sinh
I Mục tiêu
- Trưng bày sản phẩm thủ công làm
- Khuyến khích học sinh trưng bày sản phẩm có tính sáng tạo II Chuẩn bị
- GV : giấy khổ to
- HS : Sản phẩm thực hành từ đầu năm III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra cũ
- Kiểm tra sản phẩm học sinh - GV nhận xét
2 Bài mới ** GTB, ghi tựa
** Hoạt động 1: Trưng bày sản phẩm
- GV yêu cầu học sinh trưng bày sản phẩm lên giấy khổ to theo nhóm - HS đính kết lên bảng
** Hoạt động : Nhận xét , đánh giá sản phẩm
- GV hs đánh giá sản phẩm nhóm kết luận 3 Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét tiết học
(33)