Đang tải... (xem toàn văn)
-Kiểm tra sự chuẩn bị thực hành của hs và tổ chức cho hs tập thêu dấu nhân trên giấy kẻ ô li Gv quan sát uốn nắn. 4.Củng cố, dặn dò[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 5B - TUẦN NĂM HỌC: 2011 – 2012
Thứ
ngày Môn PPCT Bài dạy ĐDDH
HAI 29/8 2011
CC Sinh hoạt đầu tuần
TĐ Lòng dân Bảng phụ, tranh m.họa,
T 11 Luyện tập Bảng phụ, …
TD ĐHĐN-TC “Bỏ khăn” Còi, khăn tay, …
LS Cuộc phản cơng kinh thành Huế Hình ảnh SGK, tư liệu,
BA 30/8 2011
T 12 Luyện tập chung Bảng phụ, bảng nhóm,
LTVC Mở rộng vốn từ: Nhân dân nt KH Làm để mẹ bé khỏe? Hình SGK, ÂN Ôn tập hát : Bài Reo vang bình minh
TĐN: TĐN số
Nhạc cụ quen dùng, … Đ Đ Có trách nhiệm việc làm (tiết
1) Bảng phụ, thẻ màu, …
TƯ 31/8 2011
TĐ Lòng dân (Tiết 2) Bảng phụ, tranh minh họa,
T 13 Luyện tập chung Bảng phụ, bảng học nhóm,
TLV Luyện tập tả cảnh nt
MT Vẽ tranh: Đề tài Trường em Một số tranh trường em,
ĐL Khí hậu Hình SGK, …
NĂM 01/9 2011
CT Nhớ-viết : Thư gửi học sinh Bảng phụ, bảng nhóm,
T 14 Luyện tập chung Bộ ĐDDH Toán
KC KC chứng kiến tham gia Tranh, ảnh, bảng phụ
TD ĐHĐN-TC “Đua ngựa” Còi, gậy, cờ đuôi nheo, LTVC Luyện tập từ đồng nghĩa Bảng phụ,bảng học nhóm,
SÁU 02/9 2011
T 15 Ôn tập giải toán nt
KH Từ lúc sinh đến tuổi dậy Hình SGK,
TLV Luyện tập tả cảnh Bảng phụ,bảng học nhóm,
(2)Thứ hai, ngày 29 tháng năm 2011 Tiết Chào cờ (Tiết 3)
SINH HOẠT DƯỚI CỜ.
……… Tiết Tập đọc (PPCT 5)
Lòng dân ( phần )
I.MỤC TIÊU: - Biết đọc văn kịch: ngắt giọng, thay đổi giong đoc phù hợp với tính cách nhân vật tình kịch
- Hiểu nơi dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán cách mạng (Trả lời câu hỏi 1,2,3)
- HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật - GDHS tính mạnh dạn, lịng u nước
II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ, bảng phụ, … III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ:
2 Bài mới:
Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểubài: a Luyện đọc:
- GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch (Phân biệt tên nhân vật với lời nói nhân vật lời chú thích thái độ, hành động nhân vật Thể hiện tình cảm, thái độ, tình huống) Cho HS luyện đọc-GV sửa lỗi, kết hợp giảng từ: ( SGK) Tức thời: Vừa xong
b Tìm hiểu bài: ( trao đổi - thảo luận ) CH1 : Chú cán gặp chuyện nguy hiểm? CH2 : Dì năm nghĩ cách để cứu bác cán bộ?
CH3 : Chi tiết đoạn kịch làm em thích thú ? Vì sao?
c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm. - Hướng dẫn HS đọc phân vai
- Rút ND
3 Củng cố - dặn dò: - Liên hệ giáo dục lòng yêu nước
- Nhận xét tiết học
2em đọc thuộc lòng bài: Sắc màu em yêu
-Một em đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật cảnh trí, thời gian, tình
Quan sát tranh minh họa
3, HS tiếp nối đọc đoạn Đoạn 1: Từ đầu đến là con
Đoạn 2: tao bắn Đoạn 3: lại - Luyện đọc theo cặp
- Đọc lại đoạn trích
+ Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt, chạy vào nhà dì Năm
+ Dì vội đưa cho áo khác để thay, cho bọn giặc khơng nhận
+ Dì năm bình tĩnh nhận cán chồng,
- HS đọc vai , em đọc phần mở đầu - Thi đọc hay
+ Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cưu cán cách mạng.
Tiết TOÁN (PPCT 11) Luyện tập
I/ MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ, nhn,chia hỗn số v biết so snh cc hỗn số.
- Lm BT : B1 (2 ý đầu) ; B2 (a,d) ; B3 HS khá, giỏi làm thêm phần cịn lại II CHUẨN BỊ: bảng phụ, bảng nhóm.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
(3)1 Kiểm tra cũ;
- Gọi bốn HS lên bảng làm tập; lớp giải vào giấy nháp:
- Nhận xét cho điểm 2 Bi luyện tập.
- GV cho HS đọc yêu cầu làm tập, sau GV hướng dẫn thấy cần thiết HS tự lm bi chữa bi
.Bài 1: HS đọc yêu cầu GV cho HS nêu cách đổi hỗn số thành phân số HS tự giải bài, sau nêu kết phép tính vừa thực lên bảng
.Bài 2: GV định hướng chung cho HS cách học so sánh, cộng trừ, nhân, chia hỗn số tức chuyển hỗn số thành phân số so sánh làm tính với phân số
- Hoặc phần phân số nên cần so sánh phần nguyên
- HS tự làm GV cho nêu làm nêu cách giải
.Bài 3: HS tự giải chữa
3 Củng cố - dặn dị
- HS làm chưa xong hồn chỉnh làm - Nhận xt tiết học
a 33 x
5
6 b
2
3 : 2 c 23
7 +
5 d
10 -
- HS lên bảng lm 35=13
5 49=49
9 a) So sánh
10
10 chữa sau
3 10 =
39
10 ; 10 =
29
10 mà 39
10 > 29 10 nên
10 > 10 d) Tương tự
a 12+11 3=
3 2+
4 3=
9+8 =
17
6 b 32−14
7= 3−
11 =
56−33
21 =
23 21 c 32x51
4= x 21 = 168 12 =14 d Tương tự
Tiết Thể dục (PPCT 5) ĐHĐN-TC “Bỏ khăn”.
GV chuyên trách dạy
………
Tiết LỊCH SỬ (PPCT 3)
Cuộc phản công kinh thành Huế
I.MỤC TIÊU: - Tường thuật sơ lược phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nước tổ chức
- Biết tên số người lãnh đạo khới nghĩa phong trào Cần Vương : Phạm Bành, Đinh Cơng Tráng (khởi nghĩa Ba Đình); Nguyễn Thiện Thuật (Bãi Sậy) ; Phan Đình Phùng (Hương Khê)
- Nêu tên số đường phố, trường học, liên đội TNTP, …ở địa phương mang tên nhân vật nói
- HS KG : Phân biệt điểm khác phái chủ chiến phái chủ hoà : phái chủ hoà chủ trương thương thuyết với Pháp ; phái chủ chiến chủ trương nhân dân tiếp tục đánh Pháp - GD HS lòng yêu nước
(4)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ :
Nêu đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ ?
2 Bài :
a Giới thiệu Trình bày số nét tình hình ( phần chữ nhỏ SGK ) b Khai thác nội dung
* HĐ1 : Hỏi đáp
- Phân biệt điểm khác chủ trương phái chủ chiến phái chủ hòa? (HS KG)
- Tơn Thất Thuyết làm để chuẩn bị chống Pháp ?
* HĐ2 : Tường thuật phản công kinh thành Huế ?
- Giới thiệu số khởi nghĩa-kết hợp đồ
* HĐ3 :
- Nêu ý nghĩa phản công kinh thành Huế - Chiếu Cần Vương có tác dụng ?
3 Củng cố - dặn dị
- Em biết thêm phong trào Cần Vương ? Chuẩn bị : Xã hội Việt Nam cuối kỉ XIX
- HS lên bảng trả lời
- Phái chủ hòa : chủ trương hòa với Pháp - Phái chủ chiến : chủ trương chống Pháp + Lập
+ Lập đội nghĩa binh
- HS đọc: Trước uy hiếp kháng chiến + Đêm mồng Hoạt động Pháp Tinh thần tâm
- HS nêu tên số người lãnh đạo khởi nghĩa …
Phong trào chống Pháp mạnh mẽ - Kêu gọi nhân dân nước đứng lên cứu vua giúp nước
- Đọc phần nội dung tóm tắt SGK Thứ ba, ngày 31 tháng năm 2010
Tiết TOÁN (PPCT 12) Luyện tập chung I/ MỤC TIÊU
Biết chuyển:
-Phân số thành số thập phân -Hỗn số thành phân số
-Số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo -Làm BT : B1 ; B2 (2 hỗn số đầu) ; B3 ; B4
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:
- Nhận xt cho điểm 2 Bài luyện tập
Bài 1: Cho HS tự làm chữa Yêu cầu HS nêu cách làm hợp lí để đỡ tốn thời gian lm bi
Bài 2: Yêu cầu HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số Sau HS tự giải chữa
+ 3HS viết phn số thích hợp vo chỗ trống: a dm = m
b cm = m c g = kg
-HS tự làm : Chẳng hạn: 1470 = 102 ; 23
500 = 46
1000 ;
- HS làm vào ( Hai hỗn số đầu) 52=42
5 ; 4=
(5)Bài 3:GV hướng dẫn HS giải tập SGK Chẳng hạn:
Bài 4.GV hướng dẫn học sinh tự làm giải theo mẫu Khi HS chữa GV cho HS nhận xét để nhận rằng, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo Chẳng hạn:
Bài 5: Hướng dẫn để HS nhà làm 3.Củng cố - Dặn dò
- HS làm chưa xong hoàn chỉnh làm - Nhận xét tiết học
3.a dm = 101 m ; dm = 103 m; dm = 109 m
b.1g = 10001 kg ; 8g = 10008 kg ; 25 g = 251000 kg
c.1pht= 601 giờ; pht = 606 =
10
12 pht = 1260 = 15
4.a 2m 3dm = 2m + 103 m = 103 m b 4m 37cm = 4m + 37100 m = 37100 m
- HS nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số
Tiết Luyện từ câu (PPCT 5) Mở rộng vốn từ : Nhân dân
I.MỤC TIÊU: - Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1); nắm số thành ngữ, tục ngữ nói phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam (BT2); hiểu nghĩa từ “đồng bào”, tìm số từ bắt đầu tiếng đồng, đặt câu với từ có tiếng đồng vừa tìm (BT3)
- HS KG thuộc thành ngữ, tục ngữ BT2 ; đặt câu với từ tìm (BT3c) - Bồi dưỡng tinh thần dân tộc cho HS
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, phiếu HT, … III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KT cũ:
2 Hưỡng dẫn HS làm tập: Bài 1:
Giải nghĩa từ: Tiểu thương (buôn bán nhỏ)
Bài 2: Cho thảo luận nhóm - GV nhận xét - KL :
HS nêu khái niệm từ đồng nghĩa, tìm số từ đồng nghĩa với
- HS đọc u cầu
- Thảo luận nhóm Trình bày:
+ Công nhân : thợ điện, thợ khí + Nơng dân : thợ cấy, thợ cày
+ Doanh nhân : tiểu thương, chủ tiệm - Tổ 1: câu a, b ; Tổ : câu c, d ; Tổ :câu d, e
+ Chịu thương chịu khó : cần cù chăm chỉ, khơng ngại khó, ngại khổ
+ Dám nghĩ dám làm : mạnh dạn táo bạo, có nhiều sáng kiến dám thực sáng kiến + Muôn người : đồn kết, thống ý chí hành động
+ Trọng nghĩa khinh tài : coi trọng đạo lí tình cảm, coi nhẹ tiền bạc
(6)Bài 3:
-Vì người VN gọi đồng bào?
- Tìm từ bắt đầu tiếng đồng
- Đặt câu với từ vừa tìm (HS KG làm nêu MT) Củng cố - dặn dò:
- Học thuộc thành ngữ, tục ngữ Ghi nhớ từ bắt đầu tiếng đồng
Nhận xét tiết học
HS đọc thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ - em đọc nội dung - Lớp đọc thầm + Người VN gọi đồng bào sinh từ bọc trăm trứng mẹ Âu Cơ
Thi tìm theo tổ, tổ tìm nhiều, tổ thắng: Đồng hương, đồng mơn, đồng chí, đồng ca, đồng cảm, đồng hao, đồng khởi, đồng phục, đồng thanh, đồng tâm, đồng tính, đồng ý,
Làm vào chữa
Tiết Khoa học (PPCT 5)
Cần làm để mẹ em bé khỏe ?
I.MỤC TIÊU: - Biết việc nên làm không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai
- Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai
II CHUẨN BỊ: Các hình ảnh SGK. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:
Cơ thể người hình thành từ đâu 2
Bài mới:
* Giới hiệu học * Khai thác nội dung. * HĐ1: Thảo luận nhóm H: Nội dung hình 1,2,3,4?
H : Phụ nữ có thai nên khơng nên làm ? Tại ?
* HĐ2: Cả lớp
Yêu cầu HS quan sát hình SGK nêu nội dung hình 5.6.7 sau trả lời câu hỏi:
H: Nội dung hình?
H : Mọi người gia đình cần làm để thể quan tâm, chăm sóc phụ nữ có thai ?
GV rút kết luận
HĐ3 : Đóng vai.
HS quan sát hình 1, 2, 3, SGK thảo luận để trả lời (mỗi HS nói hình):
H1 : Các nhóm thức ăn có lợi H2 : Một số thứ khơng tốt
H3: Phụ nữ có thai khám thai định kì H4:Người phụ nữ có thai mang vác nặng + Người có thai ăn uống đủ chất, đủ lượng ,khơng dùng chất kích thích theo hướng dẫn thầy thuốc Phụ nữ có thai khơng nên làm: Lao động nặng, tiếp xúc với chất đôc hóa học…
H5: Người chồng gắp thức ăn cho vợ H6 : Người có thai làm việc nhẹ
H7 : Người chồng quạt cho vợ Quan tâm, chăm sóc, để phụ nữ mang thai làm việc nhẹ…
(7)H : Khi gặp phụ nữ có thai xách nặng chuyến ơtơ mà khơng cịn chỗ, bạn làm để giúp đỡ ? Yêu cầu HS làm việc N4, GV hướng dẫn đóng vai theo chủ đề " có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai" (nhường chỗ, mang vác giúp…)
Củng cố - dặn dò: Liên hệ - GDHS
+ Em xách giúp
+ Nhường chỗ ngồi cho phụ nữ có thai - HS lên trình diễn trước lợi, nhóm theo dõi, bình luận va rút học cách ứng xử phụ nữ có thai
- HS thảo luận thực hành đóng vai Đại diện số nhóm trình diễn
Nhắc lại nội dung Tiết Âm nhạc (PPCT 3)
Ôn tập hát : Bài Reo vang bình minh TĐN: TĐN số 1 GV chuyên trách dạy
……… Tiết Đạo đức (PPCT 3)
Có trách nhiệm việc làm (Tiết 1) I.MỤC TIÊU: - Biết có trách nhiệm việc làm mình. - Khi làm việc sai biết nhận sửa chữa
- Biết định kiên định bảo vệ ý kiến
- Khơng tán thành với hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác TTCC NX : Cả lớp.
II CHUẨN BỊ:
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra:
-Hãy nêu điểm bạn thấy xứng đáng HS lớp 5?
2.Bi mới: a.Giới thiệu b.Tìm hiểu bài:
*HĐ1:Cho HS đọc truyện “Chuyện bạn Đức”
H:Đức gây chuyện gì?
H:Sau gây chuyện, Đức cảm thấy thế nào?
H:Theo em, Đức nên giải việc như cho tốt? Vì sao?
H:Mỗi người phải có suy nghĩ hành động việc làm?
*HĐ2:Làm tập 1. *HĐ3:Làm tập 2.
- Nêu yêu cầu Nêu ý
- Hỏi HS tán thành? Vì khơng tán thành?
3.Củng cố-Dặn dò - Xem trước tập - Nhận xt tiết học
HS nêu
- Một HS đọc to-lớp đọc thầm theo
- Lớp đọc thầm, tìm hiểu v trả lờicc cu hỏi SGK :
+ TL:Đức sút bóng trúng bà Doan gánh hàng làm bà ng, đổ hàng…
+ TL:Đức cảm thấy cần phải chịu trách nhiệm việc đ lm…
+ TL:Đến gặp bà Doan, xin lỗi…
+ TL:Có trách nhiệm việc làm… - Đọc mục “Ghi nhớ” SGK
- Đọc yêu cầu bài.Thảo luận nhóm đơi, trả lời: ý a, b, d, g l biểu người sống có trách nhiệm…
- Ý HS tán thành giơ tay.(tán thành ý a, đ)
(8)Thứ tư, ngày 01 tháng năm 2010 Tiết Tập đọc (PPCT 6)
Lòng dân (tiếp theo)
I.MỤC TIÊU : - Đọc ngữ điệu câu kể, hỏi, cảm, khiến ; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật tình đoạn kịch
- Hiểu nơi dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cưu cán cách mạng (Trả lời câu hỏi 1,2,3)
- HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật - GD HS lịng dũng cảm, mưu trí
II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ đọc. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.
Bài cũ :
Nhận xét, ghi điểm 2
Bài : * Giới thiệu
* Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu a Luyện đọc.
- GV đọc diễn cảm tồn phần b Tìm hiểu bài.
CH1 : An làm cho bọn giặc mừng hụt
ntn?
CH2 : Những chi tiết cho thấy dì Năm
ứng xử thơng minh ?
CH3 : Vì kịch đặt tên " Lòng
dân " ?
c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm. Nhấn giọng từ thể thái độ Rút nội dung
3 Củng cố - dặn dò
- Về nhà phân vai dựng lại đoạn Chuẩn bị : Những sếu giấy.
Hai HS đọc nối tiếp phần
HS giỏi đọc
Quan sát tranh minh họa Nối tiếp đọc đoạn Đoạn : cai cản lại Đoạn : chưa thấy Đoạn : lại
- Luyện đọc theo cặp
+ Bọn giặc hỏi An trả lời
+ Dì vờ hỏi cán để giấy tờ chỗ nào, + Vì kịch thể lịng người dân với cách mạng
Từng tốp phân vai
Lớp nhận xét bình chọn nhóm phân vai tốt + Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc , cứu cán bộ.
Tiết Toán (PPCT 13) Luyện tập chung I/ MỤC TIU: Biết:
- Cộng, trừ phn số, hỗn số
- Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo - Giải tốn tìm số biết gía trị phân số số
- Làm BT : B1 (a,b) ; B2 (a,b) ; B4 (3 số đo 1,3,4) ; B5. II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, …
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:
- Gọi HS lên bảng giải tập sau,dưới lớp giải vào giấy nháp::
(9)2 Bài luyện tập
Bài1: GV cho HS đọc yêu cầu làm tập, sau GV hướng dẫn thấy cần thiết HS tự làm vào chữa Bài 2: HS tự làm vào chữa
Bài 4: Cho HS làm chữa theo mẫu:
Bi Cho HS nêu toán tự giải chữa
Chấm số
3 Củng cố - Dặn dò:
- HS làm chưa xong hoàn chỉnh làm - Hướng dẫn HS làm thêm
1 a 79 + 109 = 7090+81 = 15190 … b Tương tự
2.a Học sinh tự lm b 101 −3
4= 11 10−
3 4=
22−15 20 =
7 20 7m 3dm = 7m + 103 m = 103 m 8dm 9cm = 8dm + 109 dm = 109 dm 12cm5mm = 12cm + 105 cm = 12 105 cm
Bi giải:
Một phần mười qung đường AB di l: 12 : = (km)
Quảng đường AB di l: x 10 = 40 (km) Đp số: 40km
Tiết Tập làm văn (PPCT 5) Luyện tập tả cảnh I Mục tiêu :
-Tìm dấu hiệu báo mưa đến, từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa, tả cối , vật,bầu trời Mưa rào; từ nắm cách quan sát chọn lộc chi tiết văn miêu tả
- Lập dàn ý văn miêu tả mưa - GD HS yêu quy thiên nhiên
*GDBVMT (Khai thc trực tiếp): Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp MTThN, có tác dụng BVMT.
II Chuẩn bị: - HS chuẩn bị ghi chép quan sát mưa. - Giấy khổ to, bút
III Các hoạt động dạy- học
Hoạt động dạy Hoạt động học
Kiểm tra cũ
- Gọi HS mang để GV kiểm tra việc lập báo cáo thống kê số ngời khu em
- Nhận xét việc làm HS Dạy
Hớng dẫn làm tập Bài 1
- Gọi HS đọc nội dung yêu cầu tập
- Tổ chức HS hoạt động nhóm theo hớng dẫn
H: Những dấu hiệu báo hiệu cơn
- HS mang để GV kiểm tra
- HS đọc yêu cầu nội dung - HS thảo luận nhóm
(10)mưa đến?
H: Tìm từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc cơn mưa?
H: Tìm từ ngữ tả cối, vật, bầu trời sau ma?
H: Tác giả quan sát mưa bằng những giác quan nào?
H: Em có nhận xét cách quan sát cơn ma tác giả?
H: Cách dùng từ miêu tả có gì hay?
Bài
- Gọi HS đọc yêu cầu tập
- Gọi HS đọc ghi chép mưa mà em quan sát
- Cho hS lập dàn ý văn tả mưa + Phần mở cần nêu gì?
+ Em miêu tả mưa theo trình tự nào?
H: Những cảnh vật chúng ta thờng gặp mưa?
H:Phần kết em nêu gì? - Yêu cầu HS lập dàn ý
- GV nhận xét
Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về hoàn thành nốt
nắm nhỏ san đen xám xịt
Gió: thổi giật, đổi mát lạnh, nhuốm nớc, ma xuống gió thêm mạnh, điên dảo cành
- Tiếng mưa lúc đầu lẹt đẹt lẹt đẹt, lách tách; sau mưa ù xuống, rào rào sầm sập, đồm độp, đập bùng bùng vào tàu chuối, giọt tranh đổ ồ
- Hạt mưa: giọt nước lăn xuống tuôn rào rào, xiên xuống, lao xuống, lao vào bụi cây, giọt ngã, giọt bay , bụi nước toả trắng xoá
- Trong mưa:
+ đồ, na, sói vẫy tai run rẩy
+ gà sống ớt lớt thớt ngật ngỡng tìm chỗ trú + Vịm trời tối thẫm vang lên hồi ục ục ì ầm Sau trận mưa:
+ Trời rạng dần
+ chim chào mào hót râm ran
+ Phía đơng mảng trời vắt
+ mặt trời ló ra, chói lọi vịm lấp lánh
- Tác giả quan sát mắt, tai, da, mũi
- Quan sát theo trình tự thời gian: lúc trời mưa -> mưa -> tạnh hẳn Tác giả quan sát cách chi tiết tinh tế
- Tác giả dùng nhiều từ láy, nhiều từ gợi tả khiến ta hình dung đợc mưa vùng nông thôn chân thực
- HS đọc
- HS đọc
- Giới thiệu điểm quan sát mưa hay dấu hiệu báo mưa đến
- Theo trình tự thời gian: miêu tả cảnh vật mưa
- mây, gó, bầu trời, vật, cối, ngời, chim muông
- Nêu cảm xúc cảnh vật tơi sáng sau mưa
- HS lập dàn ý vào giấy khổ tpo , lớp làm vào
- Sau dán lên bảng - Lớp nhận xét
Tiết Mĩ thuật (PPCT 3)
Vẽ tranh: Đề tài Trường em. GV chuyên trách dạy
Tiết Địa lí (PPCT 3)
Khí hậu.
(11)- Chỉ ranh giới khí hậu Bắc – Nam (dãy Bạch Mã) đồ (lược đồ) - Nhận xét bảng số liệu khí hậu mức độ đơn giản
* HS KG: + Giải thích VN có khí hậu nhiệt đới gió mùa +Biết hướng gió : đơng bắc, tây bắc , đơng nam
2.Đồ dùng dạy học -Bản đồ địa lí tự nhiên việt nam. -Bản đồ khí hậu việt nam hình sgk
-Tranh ảnh số hậu lũ lụt hạn hán gây địa phương (nếu có) 3.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ -Nêu câu hỏi
Bài mới.
Hoạt động 1:Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa
+Hoạt động nhóm
-Yêu cầu đọc mục quan sát hình sgk -Yêu cầu trả lời câu hỏi sgk
-Nhận xét
-Yêu cầu hs lên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam
-Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta?
-Lưu ý:Tháng1:đại diện cho mùa gió đơng
bắc.Tháng :đại diện cho mùa gió Tây nam đông nam
-Yêu cầu hs lên hướng giótháng hướng gió tháng đồ khí hậu việt nam,hoặc hình
+Kết luận:Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa: nhiệt độ cao gió mưa thay đổi theo mùa Hoạt động 2:KHí hậu miền có khác
+Làm việctheo cặp đôi
-Yêu cầu hs lên bảng dãy núi Bạch Mã đồ địa lí tự nhiên Việt Nam
-Giới thiệu: Dãy núi Bạch Mã ranh giới khí hậu miền bắc miền nam
-Nêu câu hỏi sgk? -Nhận xét bổ sung
+Kết luận:Nước ta có khí hậu khác miền bắc miền nam.Miền nam nóng quanh năm với mùa mưa mùa khô rõ rệt
Hoạt động 3:Anh hưởng khí hậu. +Hoạt động lớp
-Yêu cầu hs qs tranh hình1 ,hình sgk, đọc sgk -Nêu ảnh hưởng khí hậu sản xuất nhân dân ta?
-Cho hs liên hệ với địa phương
+Kết luận:Khí hậu có ảnh hưởng lớn tới đời sống sản xuất nhân dân ta
4.Củng cố.
-Trả lời
- Quan sát hình sgk -Trả lời câu hỏi -Nhận xét bổ sung -Chỉ địa cầu.Bản đồ
-Nhiệt độ cao,gió mưa thay đổi theo mùa
-HS đồ
-Thảo luận theo cặp đơi trả lời câu hỏi sgk -Trình bày trước lớp
-Hs khác nhận xét bổ sung
-Qs tranh, đọc sgk
(12)-Nêu câu hỏi rút kết luận 5.Dặn dò.
-Học cũ ,chuẩn bị -Nhận xét tiết học
-Đọc học sgk -Nhận xét tiết học Thứ năm, ngày 02 tháng năm 2010 Tiết Chính tả (PPCT 3) (nhớ- viết)
Thư gửi học sinh I.MỤC TIÊU:
-Viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xi
- Chp vần tiếng hai dịng thơ vào mơ hình cấu tạo vần (BT2); biết cách đặt dấu âm
- HS KG nêu quy tắc đánh dấu tiếng - GD HS tính cẩn thận
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, … III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ:
- Phân tích âm đệm, âm chính, âm cuối tiếng: xóa, ngày, cười.
2 Bài mới:
a Giới thiệu :
b Hướng dẫn HS nhớ viết :
- GV đọc cho HS soát - GV chấm
- Gv nhận xét chấm
c Hưỡng dẫn HS làm tập tả : Bài 2: ( thảo luận - điền bảng )
- HS đọc yêu cầu - lớp theo dõi -Nhậnxét
Bài 3:
- GV giúp HS nắm yêu cầu
KL : Dấu đặt âm ( dấu nặng đặt bên dưới, dấu khác đặt trên)
3 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét
- Dặn HS thuộc ghi nhớ quy tắc dấu - Chuẩn bị bài: Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ
- 2HS lên bảng làm
- em đọc thuộc lòng - lớp theo dõi
Đoạn : từ “Sau 80 năm giới nô lệ học tập em.”
- HS viết lại theo trí nhớ
+ HS tiếp nối điền vần đấu - HS phát biểu ý kiến
- HS nhắc lại quy tắc dấu
Tiết TOÁN (PPCT 14) Luyện tập chung I/ MỤC TIÊU: HS Biết:
- Nhn, chia hai phn số
- Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có dạng hỗn số với tên đơn vị đo - Làm BT : 1;2;3
- HS ham thích học tốn II/ CHUẨN BỊ: Bảng phụ, … III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
(13)1 Kiểm tra cũ:
- Gọi HS lên bảng giải tập sau,dưới lớp giải vào giấy nháp::
- Nhận xét cho điểm 2 Bài luyện tập Luyện tập:
- GV cho HS đọc yêu cầu làm tập, sau GV hướng dẫn thấy cần thiết HS tự làm chữa
Bài 3: Cho HS tự làm sau sửa chữa theo mẫu; Chẳng hạn:
1m 75cm = 1m + 75100 m = 75100 m
8m 8cm = 8m + 1008 m = 1008 m
Củng cố - dặn dò:
-Nhận xét tiết học
a 109 - 45 = b 32 + 105 =
c 104 - 101 + 109 = Bài 1: HS tự làm chữa bài: a 79 x 45 = 2845
b 21
4 x =
9 x
17 =
153 20 c
1
:8
7
= x7
8
= 35 d 11
5 : 1 =
6 :
4 =
6 x
4 = 18 20 =
9 10
Bài 2: Cho HS tự làm sau sửa chữa. a x + 14=¿
8 b x-
3 = 101
x = 58 - 14 x =
10 +
x = 38 x =
10
c x 72 = 116 d x : 32 = 14 x = 116 : 72 x =
1 x
3
x = 4222 (hoặc 2111 ) x =
8 Tiết Kể chuyện (PPCT 3)
Kể chuyện chứng kiến tham gia. Đề : Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước
I.MỤC TIÊU: - Kể câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay nghe, đọc) người có việc làm tốt góp phần xd quê hương đất nước
- Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể
- GDHS mạnh dạn - có ý thức bảo vệ xây dựng đất nước
II.CHUẨN BỊ : Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết vắn tắt gợi ý 3. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
(14)anh hùng 2 Bài mới. * Giới thiệu
* Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề Gạch chân từ quan trọng Nhắc: chuyện đọc, chứng kiến câu chuyện thân em
* Gợi ý kể chuyện GV gợi ý :
+ Kể câu chuyện có mở đầu, diễn biến, kết thúc
+ Giới thiệu người có việc làm tốt : Người ? Người có lời nói, hành động đẹp ? Em nghĩ lời nói hành động người ?
* HS thực hành kể chuyện a Kể chuyện theo cặp
GV đến nhóm nghe HS kể hướng dẫn uốn nắn
b Thi kể trước lớp Củng cố - dặn dò.
- Kể lại câu chuyện cho người thân - Chuẩn bị : Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai.
- em đọc đề - phân tích đề
- HS tiếp nối đọc gợi ý
- Vài HS giới thiệu đề tài câu chuyện chọn kể
- Viết nháp dàn ý
- Từng cặp kể theo dàn ý nói suy nghĩ nhân vật truyện
- Kể nối tiếp Nói nội dung, ý nghĩa câu chuyện
- Bình chọn câu chuyện hay, phù hợp Tiết Thể dục (PPCT 6)
ĐHĐN-TC “Đua ngựa” GV chhuyên trách dạy
……… Tiết Luyện từ câu (PPCT 6)
Luyện tập từ đồng nghĩa
I.MỤC TIÊU: - Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp (BT1), hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ (BT2)
- Dựa theo ý khổ thơ Sắc màu em yêu, viết đoạn văn miêu tả vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa (BT3)
- HS KG biết dùng nhiều từ đồng nghĩa đoạn văn viết theo BT3 II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ, phiếu HT.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ :
+ Bài 3: Đặt câu với từ có tiếng “đồng” (nghĩa “cùng”)
2 Bài : * Giới thiệu bài:
* Hướng dẫn học sinh làm tập : .Bài :
- HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm nội dung GV hướng dẫn
.Bài :
- HS quan sát tranh SGK, chọn, viết từ cần điền với 3-4 tiếng sau vào chữa bài: đeo vai ba lô, xách túi đàn ghi ta, vác thùng giấy, khiêng thứ đồ lỉnh kỉnh nhất, kẹp nách
- Hai HS đọc lại hoàn chỉnh
(15)GV chốt: Gắn bó quê hương tình cảm tự nhiên
.Bài :
- GV gợi ý: viết màu sắc có đoạn văn vật khơng có bài; lưu ý phải dùng từ đồng nghĩa
- GV đọc đoạn văn mẫu SGV cho HS nghe
3 Củng cố - dặn dị:
- Hồn thành đoạn văn (đối với hs chưa viết xong)
- Chuẩn bị : Từ trái nghĩa
bày
- HS đọc thuộc câu tục ngữ - HS đọc yêu cầu
- HS làm vào (HS khá, giỏi làm nhiều từ)
- Trình bày viết Nhận xét - bình chọn đọan văn hay
Thứ sáu, ngày 03 tháng năm 2010 Tiết Tốn (PPCT 15)
Ơn tập giải toán
I/ MỤC T IÊU : -Làm tập dạng tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ hai số đó. - Làm BT
- HS ham học toán
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, bảng nhóm III/ CC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:
- HS ln bảng giải cc bi tập sau,dưới lớp giải vo giấy nhp:
2 Bài luyện tập a.Ôn tập:
- GV nêu Bài toán
- GV ghi bảng sơ đồ hướng dẫn HS giải; Theo sơ đồ ta cĩ tổng số phần l :
5 + = 11 (phần) Số b l: 121 : 11 x = 55 Số lớn l : 121 : 11 x = 66
Đp số : 55 ; 66 Bài toán (HD tương tự)
b.Luyện tập lớp:
- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ minh hoạ cho giải
Bài 1:
+ Bài tốn u cầu tìm gì? + Thuộc dạng tốn gì? + Tỉ số chúng số nào? Tổng (hiệu) số nào?
- GV chấm số
Nếu cịn thời gian GV hướng dẫn để HS làm BT ; Hết thời gian cho HS
+ Viết số đo độ di theo hỗn số a 2m 35dm = m b 3dm 12cm = dm
- Hs nêu yêu cầu BT1
- HS nhắc lại cch tìm hai số biết tổng v tỉ số số
- HS nhắc lại cách tìm hai số biết hiệu tỉ số số
- HS tự làm chữa
(Tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số
(Tìm hai số: số lớn số bé.) Giải:
a) Tổng số phần là: + = 16 (phần)
Số thứ là: 80: 16 x = 35 Số thứ hai là: 80 – 35 = 45
(16)làm nhà
3 Củng cố - dặn dò:
Chuẩn bị bi HS nhắc lại cách tìm hai số biết tổng(hiệu) tỉ số hai số Nhận xét tiết học
Tiết Khoa học (PPCT 6)
TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ.
I MỤC TIÊU : - Nêu giai đoạn phát triển người từ lúc sinh đến tuổi dậy
- Nêu số thay đổi sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy II.CHUẨN BỊ : Thơng tin hình trang 14, 15-SGK
HS sưu tầm ảnh chụp thân lúc nhỏ ảnh trẻ em lứa tuổi khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Ổn định 2.Bài cũ
-Nêu câu hỏi trước +Nhận xét cho điểm 3.Bài
Hoạt động1: Sưu tầm giới thiệu ảnh.
+Mục tiêu:Học sinh nêu tuổi đặc điểm em bé sưu tầm
+Cách tiến hành:Làm việc lớp Nhận xét hs giới thiệu ảnh hay
Hoạt động 2: Các giai đoạn phát triển từ lúc mới sinh đến tuổi dậy
-Mục tiêu: HS nêu số đặc điểm chung trẻ em giai đoạn: tuổi, từ 3- tuổi, từ - 10 tuổi
-Cách tiến hành:Tổ chức trò chơi: “ai nhanh đúng” sgk
+Tuyên dương đội thắng
Hoạt động 3: Đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy đời người
*Mục tiêu: HS nêu đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy đời người
*Cách tiến hành:
+Bước 1:Làm việc cá nhân
+Bước 2: Làm việc lớp
+Nhận xét kết luận tr.15- sgk 4 Củng cố
Nhấn mạnh kiến thức cần nắm 5.Nhận xét- Dặn dò
-Nhận xét tiết học tuyên dương HS -Dặn hs xem lại bài,
-Hát
-Hai hs trả lời
-Giới thiệu ảnh ảnh trẻ em khác theo yêu cầu:Người ảnh mâý tuổi biết làm
- Chơi theo nhóm viết đáp án vào giấy khổ to sau dán lên bảng.Đội thắng đội có đáp án nhanh
-Đọc thơng tin tr.15 trả lời câu hỏi:Tại nói tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời người
-Nhắc lại
(17)I.Mục tiêu
- Nắm ý đoạn văn chọn đoạn để hoàn chỉnh theo Y/C tập
- Dựa vào dàn ý văn miêu tả mưa lập tiết trước, viết đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lí (BT2)
- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên cho HS II Chuẩn bị
- đoạn văn cho hoàn chỉnh, viết vào tờ giấy khổ to - Bút dạ, giấy khổ to
- HS chuẩn bị kĩ dàn ý tả văn tả ma III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
Kiểm tra cũ
- Yêu cầu HS mang lên để GV kiểm tra- chấm điểm dàn ý văn miêu tả ma
- Nhận xét làm HS Bài
Hớng dẫn làm tập Bài
- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập H: ẹề văn mà bạn Quỳnh Liên làm gì?
- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận để xác định nội dung đoạn
- Gọi HS trả lời
- GV nhận xét kết luận
H: Em viết thêm vào đoạn văn của bạn Quỳnh Liên?
- Yêu cầu hS tự làm
- Yêu cầu HS trình bày bảng lớp
- GV HS lớp nhận xét sửa chữa để rút kinh nghiệm, đánh giá cho điểm
- Gọi 5-7 HS đọc làm - Gv nhận xét cho điểm
Bài
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Gợi ý HS đọc lại dàn ý văn tả ma lập để viết
- HS làm
- HS trình bày GV HS lớp nhận xét
- Gọi HS đọc
- Nhận xét cho điểm văn đạt yêu cầu 3 Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS viết lại văn Quan sát trờng học ghi lại điều quan sát đợc
- HS mang lên chấm điểm
- HS dọc yêu cầu
- Tả quang cảnh sau mửa - HS thảo luận nhóm
- Đoạn 1: giới thiệu mửa rào, ạt tới tạnh
- Đoạn 2: ánh nắng vật sau mưa
Đoạn 3: Cây cối sau mưa
- Đoạn 4: đờng phố ngời sau mưa
+ Đoạn1: viết thêm câu tả mưa + Đoạn 2; viết thêm chi tiết hình ảnh miêu tả chị gà mái tơ, đàn gà con, mèo khoang sau mưa
+ Đoạn 3: viết thêm câu văn miêu tả số cây, hoa sau mưa
+ Đoạn 4: viết thêm câu tả hoạt động ngời đờng phố
- HS làm vào giấy khổ to, lớp làm vào
- Lớp nhận xét - HS đọc
- HS đọc yêu cầu
- HS viết vào giấy khổ to, lớp viết vào
- HS lần lợt đọc lớp nhận xét - Vài HS đọc viết
Tiết Kỹ thuật (PPCT 3) THÊU DẤU NHÂN (Tiết 1) I Mục tiêu: - Biết cách thêu dấu nhân.
- Không bắt buộc HS nam thực hành tạo sản phẩm thêu HS nam thực hành đính khuy
(18)II Chuẩn bị:
- Mẫu thêu dấu nhân thêu len, sợi vải tờ bìa khác màu Kích thước mũi thêu khoảng - cm
- Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí mũi thêu dấu nhân - Bộ đồ dùng thêu Giáo viên học sinh
III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Ổn định
2 Bài cũ: KT chuận bị HS Gv nhận xét chung
3.Bài mới: Giới thiệu
Gv giới thiệu nêu mục tiêu học *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu -Gv giới thiệu mẫu thêu dấu nhân
-Gv cho hs quan sát hình 1và nêu đặc điểm hình dạng đường thêu dấu nhân mặt phải mặt trái đường thêu?
-Gv giới thiệu số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu dấu nhân
-Em nêu ứng dụng thêu dấu nhân?
*Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật -HD hs đọc nội dung mục II SGK
Gv cho hs quan sát tranh hình HD hs cách vạch đường thêu dấu nhân
Thêu dấu nhân theo đường vạch dấu
Gv HD hs bắt đầu thêu Lên kim điểm B’trên đường dấu thứ hai
Gọi hs đọc mục 2b,mục 2c quan sát hình 4a, 4b, 4c, 4d,
Nêu cách thêu mũi thêu dấu nhân thứ , thứ hai?
-Gv HD chậm ác thao tác thêu mũi thêu dấu nhân thứ thứ hai
Lưu ý: Các mũi thêu luân phiên thục hai đường kẻ cách
+ Khoảng cách xuống kim lên kim đường dấu thứ hai dài gấp đôi khoảng cách xuống kim lên kim đường dấu thứ
+ Sau lên kim cần rút từ từ, chặt vừa phải để mũi thêu không bị dúm
Yêu cầu hs lên bảng thực Gv quan sát uốn nắn
Hd hs quan sát hình sgk
Nêu cách kết thúc đuòng thêu dấu nhân Gọi hs lên bảng thực thao tác -Gv quan sát uốn nắn
-Gv HD nhanh lần thứ hai toàn thao tác thêu dấu nhân
Nhắc tựa
Hs quan sátmẫu thêu
Là cách thêu để tạo thành mũi thêu giống dấu nhân nối liên tiếp hai đường thẳng // mặt phải đường thêu
Thêu dấu nhân ứng dụng để thêu trang trí sản phẩm may mặc áo, váy , vỏ gối…
Hs lên bảng thực thao tác vạch dấu đuòng thêu
Hs đọc Hs nêu Hs quan sát
Hs thực Hs quan sát
Xuống kim ( H 5a)
Lật vải nút cuối đuòng thêu( H 5b) Hs thực thao tác
(19)-Yêu cầu hs nhắc lại cách thêu dấu nhân nhận xét
-Kiểm tra chuẩn bị thực hành hs tổ chức cho hs tập thêu dấu nhân giấy kẻ ô li Gv quan sát uốn nắn
4.Củng cố, dặn dò. -Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị sau thực hành
Nhận xét
-Nhận xét tiết học Tiết SINH HOẠT CHỦ NHIỆM
TUẦN 3
I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 3. - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân
- Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II Đánh giá tình hình tuần qua:
* Nề nếp: - Đi học đầy đủ, - Duy trì SS lớp tốt
- Nề nếp lớp tương đối ổn định * Học tập:
- Dạy-học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp * Văn thể mĩ:
- Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc - Tham gia đầy đủ buổi thể dục
- Thực vệ sinh hàng ngày buổi học - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt
* Hoạt động khác:
- Sinh hoạt Đội quy định
- Bắt đầu thực phong trào nuôi heo đất - Một số em chưa đăng kí nhập học
III Kế hoạch tuần 4: * Nề nếp:
- Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng học - Chuẩn bị chu đáo trước đến lớp
* Học tập:
- Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần - Tích cực tự ơn tập kiến thức học
- Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường
- Khắc phục tình trạng quên sách đồ dùng học tập HS * Vệ sinh:
- Thực VS lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống - Thực trang trí lớp học
* Hoạt động khác:
- Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất tham gia đầy đủ hoạt động lên lớp
- Vận động HS lớp
- Nhắc nhở gia đình đến đăng kí nhập học đóng khoản đầu năm
- Chuẩn bị băng ron diễu hành hưởng ứng tháng ATGT phòng chống TNXH
(20)