Đang tải... (xem toàn văn)
+ GV: Nhaän xeùt: Nhö vaäy, ñeå chæ daãn maùy tính thöïc hieän moät coâng vieäc naøo ñoù, con ngöôøi ñöa cho maùy tính moät hoaëc nhieàu leänh, maùy tính seõ laàn löôït thöïc h[r]
(1)PHẦN 1: LẬP TRÌNH ĐƠN GIẢN
BÀI 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Biết người dẫn cho máy tính thực cơng việc thơng qua lệnh
2 Kĩ năng: Đưa số ví dụ cơng việc dẫn cho máy tính thực
3
Thái đoä : Nghiêm túc, có ý thức u thích mơn học
II Chuẩn bị:
Gv : Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu Hs : Vở ghi, sách giáo khoa
II I Phương pháp :
Gv đặt vấn đề, HS giải vấn đề, quan sát, vấn đáp IV Tiến trình dạy:
1 Ổn định lớp: (1’)
8A1 :……….
8A2 :………. 2 Kieåm tra cũ: (5’)
Giáo viên giới thiệu chương trình học mơn tin lớp
3 Nội dung mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH GHI BẢNG
Hoạt động : (15’) Tìm hiểu con người lệnh cho máy tính như thế nào.
+ GV: Yêu cầu HS đọc mục 1: Con người lệnh cho máy tính nào?
+ GV: Thuyết trình “con người lệnh cho máy tính nào”
+ GV: Máy tính cơng cụ trợ giúp người để xử lí thơng tin cách hiệu
+ GV: Máy tính thiết bị vô tri vô giác
+ GV: Để máy thực công việc theo mong muốn mình, người phải đưa dẫn thích hợp cho máy tính
+ HS: Đọc SGK
+ HS: Chú ý lắng nghe
+ HS: Tập trung, ý lắng nghe giảng
+ HS: Quan sát, lắng nghe
+ HS: Tập trung, ý lắng nghe giảng
1.
Con người lệnh cho máy tính - Con người dẫn cho
máy tính thực thông qua lênh
Ngày soạn: 29/08/2012 Ngày dạy: 31/08/2012 Tuần: 1
(2)+ GV: Lớp em làm quen với máy tính điện tử Một em nhắc lại cho thầy để khởi động phần mềm soạn thảo văn ta làm nào?
+ GV: Yêu cầu HS nhắc lại cách khởi động Word
+ GV: Nhận xét: Như vậy, để dẫn máy tính thực cơng việc đó, người đưa cho máy tính nhiều lệnh, máy tính thực lệnh
+ GV: Đưa thêm cho HS số ví dụ khác
+ GV: Yêu cầu số học sinh tìm thêm ví dụ lệnh cho máy tính thực
+ GV: Nêu tóm tắt nội dung “con người lệnh cho máy tính
+ GV: Cho HS ghi
Hoạt động 2: (17’) Tìm hiểu ví dụ: Rơ-bốt nhặt rác.
+ GV: u cầu HS đọc mục Ví dụ: Rơ-bốt nhặc rác
+ GV: Thuyết trình Rơ-bốt + GV: Rô-bốt (hay người máy)
một loại máy tự động thực số cơng việc thông qua điều khiển người
+ GV: Đưa ví dụ Rô-bốt nhặt rác
+ GV: Giả sử ô gạch Rô-bốt di chuyển bước chân, em trình bày thứ tự cách Rơ-bốt để bỏ rác vào thùng hình SGK/5 + GV: Việc Rơ-bốt di chuyển, nhặt rác bỏ rác vào thùng rác Các lệnh để dẫn Rô-bốt di
+ HS: Suy nghĩ chuẩn bị trả lời câu hỏi
+ HS: Nháy đúp chuột lên biểu tượng phần mềm,…
+ HS: Tập trung, ý lắng nghe giảng
+ HS: Tập trung, ý lắng nghe giảng
+ HS: Nêu thêm số ví dụ + HS: Trật tự, tập trung nghe giảng
+ HS: Ghi vào + HS: Đọc SGK
+ HS: Chú ý lắng nghe
+ HS: Trật tự, tập trung nghe giảng
+ HS: Tập trung ý lắng nghe + HS: Nghiên cứu dựa hình SGK trình bày bước thực Rơ-bốt
+ HS: Trật tự, tập trung nghe giảng
2 Ví dụ: Rô-bốt nhặc rác
- Rơ-bốt nhặt rác bỏ vào thùng rác để nơi quy định là:
1 Tiến bước;
2 Quay trái, tiến bước; Nhặt rác;
(3)chuyển từ vị trí thời, nhặt rác bỏ vào thùng rác để nơi quy định là:
1 Tiến bước;
2 Quay trái, tiến bước; Nhặt rác;
4 Quay phải, tiến bước; Quay trái, tiến bước; Bỏ rác vào thùng
+ GV: Giả sử lệnh viết lưu Rô-bốt với tên “Hãy nhặt rác” Khi ta cần lệnh “Hãy nhặt rác” lệnh điều khiển Rơ-bốt tự động thực lệnh nói
+ HS: Chú ý lắng nghe ghi tóm tắt
4 Củng cố: (5’)
- Con người lệnh cho máy tính - Ví dụ: Rơ-bốt nhặc rác
Hướng dẫn dặn dò nhà : (2’) -Xem lại học
- Xem phần tiếp theo: Viết chương trình – lệnh cho máy tính làm việc Chương trình ngơn ngữ lập trình.
6 Rút kinh nghieäm: