* Đặt vấn đề: Để biết một vật chuyển động nhanh hay chậm ta cần dựa vào đâu.. Vậy để giải quyết được vấn đề này chúng ta cùng nghiên cứu bài học hôm nay “ Vận tốc”..[r]
(1)S V = t
Tuần: 02 Ngày soạn: 02/09/2012
Tiết: 02 Ngày dạy: 06/09/2012
BÀI 2: VẬN TỐC
I MỤC TIÊU1 Kiến thức:
- Nêu ý nghĩa tốc độ đặc trưng cho nhanh, chậm chuyển động Nêu đơn vị đo tốc độ
2 Kĩ năng:
- Vận dụng cơng thức tính tốc độ : 3 Thái độ:
- Nghiêm túc, tự giác có ý thức xây dựng II CHUẨN BỊ
- bảng 2.1, 1 tốc kế xe máy III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1 Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp học
8A1:………… 8A2:………… 8A3:………… 8A4:………… 8A5:………… 8A6:…………
2 Kiểm tra cũ:
? Chuyển động học gì, cho ví dụ
? Tại nói chuyển động hay đứng n có tính tương đối Lấy ví dụ minh hoạ 3 Nội dung mới.
* Đặt vấn đề: Để biết vật chuyển động nhanh hay chậm ta cần dựa vào đâu Vậy để giải vấn đề nghiên cứu học hôm “ Vận tốc”
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kết cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu vận tốc
- GV cho HS đọc bảng 2.1
? Quãng đường mà bạn HS cần phải chạy
? Thời gian mà HS chạy hết quãng đường có giống khơng
- u cầu HS hoàn thành C1 - Yêu cầu HS hoàn thành C2
- GV kiểm tra lại đưa khái niệm vận tốc
- Yêu cầu HS hoàn thành C3 - GV nhận xét kết luận
- Độ lớn vận tốc cho biết gì? - Vận tốc xác định ?
- HS quan sát bảng 2.1
- Quãng đường HS chạy 60m - Mỗi bạn HS chạy hết quãng đường với số thời gian không giống
C1: Dựa vào thời gian chạy hết quãng đường bạn HS - HS ghi kết tính vào bảng 2.1
An: 6m Bình: 6,32m Cao: 5,45m Hùng: 6,67m Việt: 5,71m - HS ghi nhớ
-HS hoạt động theo nhóm, đại diện nhóm trả lời
- nhanh, chậm chuyển động
- Quãng đường đơn vị thời gian
I – Vận tốc
- Quãng đường đơn vị thời gian gọi vận tốc
- Độ lớn vận tốc cho biết nhanh, chậm chuyển động
- Độ lớn vận tốc tính quãng đường đơn vị thời gian
(2)? Dựa vào bảng 2.1 nêu cách tính quãng đường chạy giây
- GV giới thiệu đơn vị u cầu HS viết cơng thức tính vận tốc
- Cho HS nêu ý nghĩa đại lượng công thức
- Lấy quãng đường chạy chia cho thời gian chạy hết quãng đường
V vận tốc chuyển động S quãng đường chuyển động vật t thời gian hết qng đường
II- Cơng thức tính vận tốc Trong đó:
- V vận tốc chuyển động
- S quãng đường chuyển động vật
- t thời gian hết quãng đường
Hoạt động 3: Xác định đơn vị vận tốc -Vận tốc có đơn vị đo ?
- GV giới thiệu đơn vị đo độ lớn vận tốc
? Đơn vị vận tốc phụ thuộc vào đâu
- Tốc kế dùng để sử dụng đâu ?
- HS hoàn thành C4 để xác định đơn vị vận tốc
- Đơn vị vận tốc phụ thuộc vào đơn vị chiều dài đơn vị thời gian
- Đo vận tốc
III - Đơn vị vận tốc
- Đơn vị vận tốc thường dùng là: m/s ;km / h
- Dụng cụ đo vận tốc gọi tốc kế
Củng cố – Luyện tập ? Yêu cầu HS thực câu C5 - GV hướng dẫn HS làm câu C5b ? Muốn so sánh chuyển động vật ta cần dựa vào đại lượng - Yêu cầu HS làm câu C5b theo nhóm
- GV hướng dẫn cách giải tập vật lí cho HS
+ Đọc kĩ đầu
+ Tóm tắt đầu (đại lượng cho, đại lượng cần tìm)
+ Liên hệ cơng thức để tính đại lượng cần tìm
+ Trình bày lời giải thực phép tính
? Yêu cầu HS lên bảng tóm tắt lại câu C6
- HS lên bảng thực giải
- HS thực câu C5a
- So sánh vận tốc đơn vị đo
vôtô=36 kmh=36000m
3600s =10m s
vxe=10800m
3600s =3m s
vtau=10ms - HS cú ý lắng nghe để vận dụng cho tốn vật lí
Tóm tắt:
t=1,5h; s= 81 km Tính v = km/h, m/s
Tóm tắt
IV - Vận dụng C5
a, Điều cho biết giây tàu hoả 10m, ô tô 10m xe đạp 3m b, Ơ tơ tàu hỏa chuyển động nhanh Xe đạp chuyển động chậm
C6
-Vận tốc tầu là: v=81
1,5=54 kmh=
54000
3600 =15m s
v = 54 km /h(hay 15m/s)
- Vận tốc đơn vị
(3)- Cho HS thảo luận C7
- Yêu cầu HS lên bảng tóm tắt thực phép tính
- GV hướng dẫn HS thực câu C8 tương tự
t = 40phút = 2/3h v= 12 km/h Giải:
Áp dụng công thức: v = s/t
=> s= v.t= 12 x 2/3 = 8km
Quãng đường là: S = V t = 12 32 = 8km /h
Dặn dò:
- Hướng dẫn HS nhà làm tập C8 làm tập SGK - Đọc trước nội dung
IV RÚT KINH NGHIỆM.