GUI HANG GA LOP 1 QUYEN 2

-GV nhận xét và ghi bảng tiếng buồm. -Gọi phân tích tiếng buồm. -GV hướng dẫn đánh vần tiếng buồm. -Dùng tranh giới thiệu từ “cánh buồm”. -Trong từ có tiếng nào mang vần mới học -Gọi HS [r]

TuÇn 9

Thø ngày 17 tháng 10 năm 2011 TING VIT

Bài 35: uôi, ơi

I yêu cầu cần đạt:

- HS đọc đợc vần “uôi, ơi”,nải chuối,múi bởi, từ ứng dụng - HS viết đợc vần uôi, ơi”,nải chuối,múi bởi,

- Luyện nói đợc 2-3 câu theo chủ đề chuối,bởi,vú sữa

II đồ dùng dạy - học:

-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói. - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

III Hoạt động dạy - học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1. ổ n định tổ chức Kiểm tra cũ - Đọc bài: ui, i

- Viết: ui,i, đồi núi, gửi th 3 Bài mới.

a Giíi thiƯu bµi

- Giíi thiệu nêu yêu cầu b Dạy vần míi

- Ghi vần: i nêu tên vần - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc

- Muốn có tiếng “chuối” ta làm nào? - Ghép tiếng “chuối” bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng đọc tiếng

- Treo tranh,yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - Đọc từ

- Tỉng hỵp vần, tiếng, từ Vần i

(dạy tơng tự.) So sánh :

H? Vần uôi vần giống khác nh ?

*

§äc tõ øng dơng

- Ghi từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau cho HS đọc tiếng, từ có vần

Ti th¬ tói líi

-3HS đọc SGK ( Hằ,Thanh,Hải) - viết bng

- nắm yêu cầu - theo dõi

- cá nhân, tập thể

-thờm âm ch đứng trớc, sắc đầu âm ô

- ghép bảng cài - cá nhân, tập thể

- nải chuối

- cá nhân, tập thể

- Giống có i đứng sau - Khác uụ đứng trớc

Buổi tối tơi cời - GV gạch chân tiếng -Yêu cầu HS đọc từ

- Giải thích từ: tuổi thơ, túi lới * ViÕt b¶ng

- Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, nét, điểm đặt bút, dừng bút

- ViÕt mÉu, híng dÉn quy tr×nh viÕt

TiÕt 2 c LuyÖn tËp.

* Kiểm tra cũ

- Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? * §äc b¶ng

-Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự,không theo thứ tự * Đọc câu

- Treo tranh, vÏ g×?

Ghi câu ứng dụng gọi HS giỏi đọc câu Buổỉ tối,chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, - Luyện đọc câu, ý cách ngắt nghỉ * Đọc SGK.

- Cho HS luyện đọc SGK

- GV ghi điểm

* LuyÖn nãi (5’) - Treo tranh, vÏ g×?

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề

- Trong 3thứ em thích ăn thứ nhất? - Vờn nhà em có loại nào?

- Chuối chín có màu gì? - Bởi chín có màu gì? * Viết

- Hớng dẫn HS viết tơng tự nh hớng dẫn viết bảng

4 Củng cố

- Chơi tìm tiếng có vần học Dặn dò

- V nhà đọc lại bài, xem trớc bài: ay, â, ây

- Đánh vần ,đọc trơn tiếng - cá nhân, tập thể

- Quan sát để nhận xét v cỏc nột, cao

- tập viết bảng.vần uôi, ơi, tiếng, từ nải chuối, múi

- HS trả lời -Cá nhân

(Liờn,Trang,Qunh ,Phợng) -TËp thĨ

HS quan s¸t tranh

- Luyện đọc từ: - Cá nhân, tập thể

- - 10 HS đọc cá nhân, tập thể - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV

- Qu¶ bëi

- HS nói theo gợi ý đợc 2-3 câu

-Chuối xanh vỏ có màu xanh, đến chín vỏ màu vàng

- Bëi chÝn vỏ màu vàng - tập viết

- bởi, chuối, vú sữa HS thi đua c¸c tỉ .o0o To¸n

LuyÖn tËp

-Biết phép cộng với số ,thuộc bảng cộng biết cộng phạm vi số học ( Bµi tËp dành cho hs ,giỏi )

- Hs thành thạo phép tính học phạm vi từ – - HS thận trọng làm toán

II.đồ dùng dạy - họcc: -Baỷng phuù, SGK, tranh veừ -Boọ ủoà duứng toaựn

III.Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KiĨm tra bµi cị :

- KiĨm tra miệng phép cọâng số với số - Làm bảng con: + = , + , + =

- Nhaän xeùt , ghi điểm

2.Bài :

GV giíi thiƯu trực tiếp : “Luyện tập” - Híng dÉn HS làm tập : Bài : Gọi HS nêu YC toán nêu miệng kết

+ 1= + 2= +3= + 4= + 1= + 2= +3= + 4= + 1= + 2= +3= + 1= + 2=

= 1+

GV theo dõi nhận xét sữa sai

Bài : Gọi HS nêu YC toán học sinh làm bảng

GV theo dõi nhận xét sữa sai Bài : HS giỏi

Gọi HS nêu YC tốn

Giaựo viẽn hửụựng dn hóc sinh laứm maóu baứi - Hoạt động nhúm đụi

5… + + 0… + + … + … = Baøi 4: Dành cho HS giỏi

Gọi HS nêu YC toán GV hướng dẫn học sinh cách làm:

-Lấy số hàng dọc cộng với số

- em nêu miệng :

+ số số đó, số + số

-Lớp thực

- Tính

-HS nêu miệng kết phép cộng

-HS nêu kết phép cộng -Tính

+ = 3, + = 4, + = 5, + = 3, -Điền dấu thích hợp vào ô trống:

… + , vaäy < +

HS làm lại - hs chữa ,các hs nhận xét - Viết kết phép cộng

-Họcsinh làm sgk

ở hàng ngang viết kết vào ô tương ứng, hết

-GV nhận xét sửa sai 4.Củng cố:

Trò chơi : Nói nhanh kết quả:

- Một em nêu phép tính có quyền định bạn nói kết

Ví dụ: Một học sinh nêu: + Học sinh khác nêu: “bằng 4” Nhận xét, tuyên dương

5.Dặn dò:

Về nhà làm tập VBT, học bài, xem luyện tập chung

- hs đổi sách chấm cho

nhóm, nhóm đại diện học sinh để thực trò chơi

Thực nhà

o0o

Lun To¸n

LUYỆN TẬP SỐ TRONG PHÉP CỘNG

I.yêu cầu cần đạt

1.Củng cố cho HS nắm bảng cộng , cách tính cách đặt tính phép tính cộng có số 0; Biết số cộng với số đó, cộng với số số 2.Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải tốn, đặt đề tốn theo hình vẽ

II.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Kiểm tra cũ: Tính

+ ; + ; + Nhận xét sửa sai

2.Bài mới: Bài 1: Tính

+ = .; + = ; + = ; + = + = ; + = ; + = ; + = b)

+ + + + + Nêu cách làm?

Nhận xét sửa sai

Làm bảng -Nêu yêu cầu

3 em lên bảng làm , lớp làm VBT

- Nêu yêu cầu

3 HS lên bảng làm, lớp làm B¶ng

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm + .= + = + + = + = + .+ = + = Nêu cách làm?

Nhận xét , sửa sai

Bài 3: Viết phép tính thích hợp:

-HS quan sát hình vẽ , nêu tốn thích hợp -Hướng dẫn HS cách viết phép tính thích hợp Bài 4:(HS ,giỏi)Nối phép tính với số thích hợp.Thi nối nhanh

Nhận xét , sửa sai IV Củng cố dặn dò. :

Ôn phép cộng PV

- Nêu yêu cầu - Lớp làm ô li

- Tính kết vế đầy đủ so sánh vế viết số thích hợp

- Nêu u cầu

-Bài tốn: Đĩa có cam , dĩa có cam Hỏi dĩa có cam?

-Viết phép tính vào VBT: -Nêu u cầu

-Chơi trị chơi, nhóm bạn nhóm

1 + = ; + ; +2

Đọc lại phép cộng phạm vi o0o

Thø ngµy 18 tháng 10 năm 2011 TING VIT

Bài 36: AY - Â - ÂY

I

yêu cầu cần đạt :

- Đọc : ay , â , ây , mây bay , nhảy dây ; từ câu ứng dụng; - Viết : ay , â , ây , mây bay , nhảy dây ;

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Chạy ,bay, , i xe

II.Đồ dùng dạy - học : - Tranh: máy bay , nhảy dây

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng phân luyện nói

III.Các hoạt động dạy- học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KiÓm tra bµi cị :

- viết: tuổi thơ, buổi tối, tươi cười

-Đọc vần uôi, ươi , tìm tiếng có chứa vần i, ươi câu ứng dụng ?

2.Bài mới: Giới thiệu

- Treo tranh rút vần ghi bảng Vần ay:

a) Nhận diện vần:

- phát âm mẫu Nêu cấu tạo vần ay?

Yêu cầu học sinh tìm vần ay chữ b) Phát âm đánh vần tiếng:

-Phát âm

-Viết bảng -1 HS lên bảng

Lắng nghe

-Phát âm mẫu: ay Đánh vần: a- y - ay -Giới thiệu tiếng:

-Thêm âm b vào vần ay để tạo tiếng -Gọi học sinh phân tích Đánh vần, đọc trơn Vần ây :

( tương tự vần ay) -Giới thiệu vần ây

- Vần ây tạo âm :â , y -So sánh vần ay với vần ây? Dạy tiếng ứng dụng:

-Gạch tiếng chứa âm học -GV gọi học sinh đánh vần đọc trơn tiếng Giải thích từ, đọc mẫu

Gọi HS đọc trơn từ ứng dụng d)Hướng dẫn viết:

-Viết mẫu hướng dẫn cách viết -Nhận xét , chỉnh sữa

-Đọc tồn bảng 3.Củng cố T1:

-Tìm tiếng mang âm học -Nhận xét tiết

Tiết -Luyện đọc bảng lớp

-Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn

-Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khóa -Lần lượt đọc từ ứng dụng

Luyện đọc câu:

-Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng: -Tìm tiếng có chứa vần ay, ây câu -Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng -Gọi đọc trơn tồn câu

- Luyện nói:

- Chủ đề luyện núi hụm gỡ?

-Tranh vẽ gì? Nêu tên hoạt động ? -Hằng ngày em xe hay đến lớp? - Bố mẹ em làm gì?

-HS thi luyện nói theo chủ đề -Giáo dục tư tưởng tình cảm

Luyện viết:

-Híng dÉn HS viết vần ay , ây vào tập viết

-Theo dõi , giúp đỡ HS lúng túng -Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết 4.Củng cố :

6 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp -Ghép tiếng bay

-1 em Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm 2, lớp

Giống : kết thúc âm y Khác : vần ây mở đầu âm â -Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần i em, nhóm 1, nhóm

Lắng nghe

-Cá nhân, nhóm, lớp em -Cả lớp tìm tiếng có âm học - Lớp theo dõi , viết định hình - Luyện viết bảng

-Cá nhân, nhóm, lớp

-Cá nhân, nhóm, lớp

-Quan sát tranh trả lời

-2 em (Hưng,Thuý)

6 em (Cảnh,Phợng,NhËt Hào,Phượng, Huệ,H¶i)

-Cá nhân, nhóm, lớp -Đọc lại toàn câu 3em Chạy, bay

-§i , xe

-Liên hệ thực tế trả lời



- Gọi đọc

- Thi tìm tiếng có chứa vần ay , ây 5.Nhận xét, dặn dò:

- Về nhà đọc lại bài, xem ôn tập - Nhận xét học

- 2HS đọc toàn

-Thi tìm tiếng

-Lắng nghe để thực nhà .o0o

To¸n

LUYỆN TẬP CHUNG

I.Yêu cầu cần đạt :

- Làm phép cộng số phạm vi học, cộng với số

- Bài tập cần làm 1, ,bài

II.đồ dùNG dạy - học :

- B¶ng phu …

III.Các hoạt động dạy- học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KiĨm tra bµi cị :

… + 3, + … +

Kiểm tra bảng con: + = ; + = 2.Bài :

GT trc tip: Ghi đầu Luyn chung

3.H íng dÉn làm tập :

Bài 1: Tính

+ + + + + + Lưu ý :HS cách đặt tính , đặt dấu +

Bài : Tính

+ + = + + = + + = Mỗi dãy tính có phép cộng ta làm nào? GV theo dõi nhận xét sửa sai

Bài : Điền dấu vào chỗ chấm Bài toán yêu cầu làm gì?

Hướng dẫn học sinh làm mẫu

Yêu cầu em làm lại vào Bài 4: Dành cho HS giỏi

Gọi HS nêu YC toán

GV hướng dẫn học sinh quan sát hình SGK, qua gọi HS nêu tốn

Gọi nêu phép tính, ghi vào trống

4.Củng cố:

- Đọc lại bảng cộng PV5 5.Dặn dò:

2 em lên bảng Cả lớp thực

Hc sinh nhc đầu

HS nờu YC

HS thực phép cộng Cả lớp làm bảng

-HS nêu YC toán

-Cộng từ trái sang phải, lấy số thứ cộng với số thứ hai, sau lấy kết qủa tìm cộng với số thứ ba -C¶ líp làm bảng con, em lên bảng làm

-HS nêu YC toán -Điền > , < , = vào ô trống: + …5 , + =

Học sinh thực vào ô li -Hai em nêu yêu cầu

-Quan sát hình SGK -Hai em nêu toán

-Nối tiếp nêu phép tính -Nhiều học sinh đọc

Học bài, xem

o0o đạo đức.

Bµi 5:

LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ

NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (T1)

I.yêu cầu cần đạt:

- Biết anh chị cần lễ phép , em nhỏ cần nhường nhịn; - Biết yêu quý anh chị em gia đình;

- Biết cư xử lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ sống ngày

- HS cú kỉ định giải vấn đề thể hiên lễ phộp với anh chị nhường

nhịn em nhỏ

* Ghi chú: Biết cần lễ phép với anh chị,nhường nhịn em nhỏ

- Biết phân biệt hành vi ,việc làm phù hợp chưa phù hợp lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ

II.đồ dùng dạy - học :

- Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động học sinh

1.KiĨm tra bµi cị :

- Hỏi trước : Gia đình em - Bức tranh vẽ gì?

- Ở tranh bạn sống với gia đình? -Bạn sống xa cha mẹ?

2.Bài : Giới thiệu ghi tựa Hoạt động : Xem tranh tập

+Mục tiêu: HS biết anh chị em gia đình phải yêu thương hoà thuận

+Tiến hành: Thảo luận theo cặp nhóm em Tranh 1: Hỏi học sinh nội dung tranh? Tranh 2:

Hỏi học sinh nội dung tranh?

Kết luận: Anh chị em gia đình phải thương u hồ thuận với

Hoạt động :

- Xem tranh tập

-Thảo luận phân tích tình huống:

+Mục tiêu:HS biết xử lí tình tốt +Tiến hành:

- HS nêu tên học - Học sinh nêu

Vài học sinh nhắc lại

-Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi

-Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cám ơn anh Anh quan tâm đến em, em lễ phép với anh

-Hai chị em chơi đồ chơi, chị giúp em mặc áo cho búp bê.Hai chị em chơi với hoà thuận, chị biết giúp đỡ em chơi

-Lắng nghe

- GV treo tranh hỏi: - Bức tranh vẽ cảnh gì?

-Theo em bạn Lan phải giải nào? +Lan nhận quà giữ lại cho tất +Lan chia cho em nhỏ , qủa to

Tranh 2:

-Nếu em Hùng em chọn cách giải nào?

+Hùng không cho em mượn ô tô KL: Cách ứng xử tình đáng khen thể anh chị thường nhường em nhỏ

Liên hệ thực tế:

- Ở nhà em thường nhường nhịn em nhỏ nào?

3.Củng cố :

- Gọi nêu nội dung

Trị chơi.Đóng vai xử lí tình -Hướng dẫn cách chơi Nêu luật chơi Nhận xét, tun dương nhóm thắng 4.Dặn dị :

- Học thực nội dung học. - Xem

- Nhận xét học

- HS nªu néi dung tranh

-Bạn Lan chơi với em cho q

-Thảo luận nhóm (5 p) tìm cách trả lời -Đại diện nhóm trả lời , nhóm khác nhận xét bổ sung

-Lan chia em to, bé phần -Đại diện nhóm trả lời , nhóm khác nhận xét bổ sung

- HS quan sát tranh trả lời

-Cho em mượn hướng dẫn em cách chơi

Nhắc lại

-Nhường đồ chơi, nhường quà bánh cho em

Học sinh nêu

-Đại diện nhóm chơi -Thực nhà

.o0o

Thứ ngày 19 tháng 10 năm 2011

Học vần

.

Bµi 37: ƠN TẬP

I

u cầu cần đạt:

- Đọc vần có kết thúc i, y ;Từ ngữ câu ứng dụng từ 32 đến 37;

-Viết vần , từ ngữ ứng dụng từ 32 đến 37;

- Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Cây khế

- Học sinh , giỏi kể 2, đoạn truyện theo tranh

II.đồ dùNG dạy - học :

Tranh minh hoạ kể chuyện : Cây khế

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1KiĨm tra bµi cò

- Viết: tuổi thơ , cối xay , khế - Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng - GV nhận xét chung

2.Bài mới:GV giới thiệu ghi tựa Gọi nêu vần học GV ghi bảng Gọi em nêu âm cô ghi bảng Gọi học sinh ghép, GV bảng lớp Gọi đọc vần ghép

GV ghi từ ứng dụng lên bảng

Gọi đọc từ : đôi đũa, tuổi thơ, mây bay GV theo dõi nhận xét

Gọi học sinh đọc từ khơng thứ tự Gọi đọc tồn bảng lớp

Chỉnh sửa , giải thích

Hướng dẫn viết từ : mây bay, tuổi thơ GV nhận xét viết bảng

3.Củng cố tiết 1 : NX tiết

Tiết 2

Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn GV theo dõi nhận xét

Luyện đọc câu : GT tranh rút câu ghi bảng

Gió từ tay mẹ Ru bé ngủ say. Thay cho gió trời Giữa trưa oi ả.

Gọi học sinh đánh vần tiếng có vần ơn Gọi học sinh đọc trơn toàn câu

GV nhận xét sửa sai

Kể chuyện theo tranh vẽ: “Cây khế”

-GV dùng tranh gợi ý câu hỏi giúp học sinh dựa vào câu hỏi để kể lại chuyện Cây khế Kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ T1: Người anh lấy vợ

T2:Đại bàng ăn khế T3: Theo đại bàng biển T4: Người anh đổi khế

T5: Người anh lấy nhiều vàng rơi xuống biển

-Động viên em giỏi kể lại tồn chuyện Qua GV giáo dục TTTcảm cho học sinh

Cả lớp viết bảng

2 em ( Kh¸nh Huyền ,Thanh) đoc đoạn

thơ ứng dụng

-Học sinh nêu: oi, ai, ay, ây, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, …

-Học sinh nêu: i, y, a, â, o, ô,… -Học sinh ghép

a – i – ai, â – y – ây,…

Học sinh đọc 10 em, đồng lớp Đọc cá nhân , nhóm , lớp

Nối tiếp đọc từ ứng dụng, nhóm , lớp CN em, c trn em, nhúm Ton lp vit vào bảng

CN em, đồng

CN em, đánh vần, đọc trơn tiếng Đọc trơn câu, cá nhân em, ĐT

-Học sinh lắng nghe trả lời câu hỏi theo tranh

- HS trả lời theo gợi ý câu hỏi -Không nên tham lam

Ý nghĩa câu chuyện:

Hướng dẫn viết từ máy bay: viết mẫu Cả lớp viết bảng Nhận xét sửa sai Cả lơp viết vào

4.Củng cố dặn dò:

Học bài, xem nhà

.o0o Toán

Kiểm tra kì 1

I.Yờu cu cần đạt:

- KiÓm tra kiÕn thøc cách điền dấu, viết số theo thứ tự từ lớn đến bé ngược lại

-Củng cố lại bảng cộng làm tính cộng phạm vi học

II đồ dùng dạy -hoc:

- §Ị kiĨm tra

- GiÊy kiÓm tra cho HS

III Các hoạt động dạy - hoc:

§Ị

Bài 1: Khoanh vào số lớn

a, 10

b,

Bài 2: Viết số: 8, 5, 2, 10,

a Theo thứ tự từ bé đến lớn: b Theo thứ tự từ lớn đến bé: Bài 3: Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ chấm

a b + + + + 10 + + Bài4: Tính

Đánh giá cho điểm

Bài 1: điểm ( Khoanh số cho 0,5 điểm ) Bài 2: diểm ( Viết phần cho điểm ) Bài 3: diểm ( điền dấu cho 0,5điểm )

Bài 4: diểm ( điền phép tính cho 0,25điểm ) Bài 5: diểm ( điền phép tính cho 0,5điểm )

Trình bày sạch,đẹp cho điểm

o0o

Luyệntoán:

Luyện tập: Phép cộng phạm vi 3,4,5

I.yêu cầu cần đạt

- Giúp học sinh củng cố khắc sâu “Bảng cộng làm tính cộng phạm vi học” Áp dụng làm tốt tập

II Hoạt Động dạy- học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I Kiểm tra:

- Gọi HS nhắc lại tên học? - GV ghi lên bảng:

+ = + = + = + = - Cho HS làm bảng

- Gọi HS lên bảng thực phép tính bảng - Nhận xét

II Bài ôn: Giới thiệu

Hoạt động1: Hướng dẫn làm tập

Bài 1: Tính HS TB làm Gọi HS đọc y/cầu tập - Cho HS làm bảng

0 + = + = + = + = + = + = + = + = Kiểm tra.Nhận xét.Phần lại làm vào Bài 2: Tính GV ghi bảng tập

+ = + = + = + = + = + = + = + = - Cho HS làm cặp so sánh kết

- củng cố luyện tập - HS làm bảng

- Lớp làm vào bảng

- Cho HS nhận xét vị trí số hạng - GV kết luận nói cho HS biết tính chất giao hốn phép cộng

Bài 3: Điền dấu >, <, = Dành cho HS giỏi - Hướng dẫn HS cách điền dấu trường hợp: +

- Cho HS làm vào VBT - Chấm - Nhận xét

III Dặn dò: Nhận xét học - Về nhà xem lại tập làm - Chuẩn bị nội dung ôn tập kiểm tra - Ôn tập tốt để kiểm tra kì

HS thực theo y/cầu - Lớp làm VBT

o0o

Thø ngày tháng 11 năm 2011

TING VIỆT

Bài 38

: EO - AO

I.yêu cầu cần đạt :

- Đọc : eo, ao , mèo , ; từ đoạn thơ ứng dụng

- Viết : eo , ao , mèo ,

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Gió mây , mưa , bão , lũ

II.đồ dùng dạy - học :

-Bộ ghép chữ tiếng Việt

-Tranh minh hoạ: mèo,

-Tranh minh hoạ câu ứng dụng phân luyện nói

III.Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

TiÕt

1.KiĨm tra bµi cị

-Viết: đơi đũa , tuổi thơ, máy bay

- Đọc đoạn thơ ứng dụng tìm tiếng có chứa vần ay, ây đoạn thơ ứng dụng ?

2.Bài mới:

Giới thiệu

Vần eo

:

a) Nhận diện vần: Phát âm mẫu Nêu cấu tạo vần eo?

Yêu cầu học sinh tìm vần eo chữ b) Phát âm đánh vần tiếng:

-Phát âm

Phát âm mẫu: eo Đánh vần:e- o - eo

-Viết bảng

- HS đọc SGK

Lắng nghe.Theo dõi lắng nghe Đồng

Có âm e đứng trước, m o đứng sau Tìm vần eo cài bảng cài Lắng nghe

- Giới thiệu tiếng:

Ghép thêm âm m huyền vào vần eo để tạo tiếng

Gọi học sinh phân tích c)Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần mờ - eo - meo - huyền - mèo Đọc trơn: mèo Con mèo

GV chỉnh sữa cho học sinh d)Hướng dẫn viết:

Viết mẫu hướng dẫn cách viết Nhận xét chỉnh sữa

Vần ao : ( tương tự vần eo) - Vần ao tạo âm a, o -So sánh vần ao với vần eo? Đánh vần: a - o - ao

sờ - ao - Dạy tiếng ứng dụng:

Ghi lên bảng từ ứng dụng

Cái kéo trái đào Leo trèo chào cờ

Gạch tiếng chứa âm học Phân tích số tiếng có chứa vần eo , ao GV gọi học sinh đánh vần đọc trơn tiếng Giải thích từ, đọc mẫu

Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1:

Tìm tiếng mang âm học Nhận xét tiết

Tiết Luyện đọc bảng lớp

Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn

Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khóa Lần lượt đọc từ ứng dụng

Luyện đọc câu:

Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng:

 Trong tranh có gì?

 Tìm tiếng có chứa vần eo, ao câu

Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu

Suối chảy rì rào Gió reo lao xao Bé ngồi thổi sáo Luyện đọc SGK

Ghép tiếng mèo em phân tích

Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm 2, lớp

2 em

Lớp theo dõi , viết định hình Luyện viết bảng

-Giống : kết thúc âm o Khác : vần ao mở đầu âm a Theo dõi lắng nghe

Cá nhân, nhóm, lớp

2 em đánh vần lại toàn

Đọc thầm,tỡm tiếng cú chứa vần eo, ao 3em phõn tớch cỏc tiếng cú chứa vần vừa học (6 em, nhúm 1, nhúm 2.) Cỏ nhõn đánh vần đọc trơn, nhúm , lớp

1 em -L¾ng nghe

Cả lớp tìm tiếng có âm học Cá nhân, nhóm, lớp

- Các nhóm thi tìm tiếng chứa vần

Cá nhân, nhóm ,lớp Quan sát tranh trả lời

Có suối , em bé ngồi thổi sáo Tiếng reo , rào

2 em

- GV đọc mẫ hớng dẫn cachs đọc

Luyện nói:

Chủ đề luyện nói hơm gì? Trong tranh vẽ gì?

-Trên đường học gặp trời mưa em làm nào?

- Khi em thích thả diều?

-Trước mưa em thấy bầu trời? -HS thi luyện nói theo chủ đề Giáo dục tư tưởng tình cảm

Luyện viết:

Hướng dẫn HS viết vần ao,eo vào VTV Theo dõi , giúp đỡ HS lúng túng Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết

4.Củng cố : Gọi đọc Hơm học gì?

Thi tìm tiếng có chứa vần eo, ao

5.Nhận xét, dặn dị:

Về nhà đọc lại bài, xem au , âu Nhận xét học

(NhËt Hào ,Toản,Phỵng,Thanh, Phúc,

Bình,Thuỷ)

Lớp đồng

-Gió, mây , mưa , bão , lũ

- Gió bạn thả diều, trời có mây, mưa,gió to nghiêng đỗ dẫn đến bão nước lũ to ngập nhà cửa

-Mang áo mưa , che ô , trú mưa -Chiều tối để thả diều

-Mây xám xịt , giông -Liên hệ thực tế nêu Luyện viết tập viết - vÇn eo-ao

Thi tìm tiếng bảng cài Lắng nghe để thực nhà

o0o

TO¸N PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI

I YÊU CầU CầN ĐạT:

-Bit lm tớnh tr phạm vi 3,biết mối quan hệ phép cộng phép trừ -Làm 1,2,3

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

Que tính , số chấm tròn Hoa giấy, cắt giấy, tờ bìa hồ dán

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ:

a.1 + = + = b + + = + = + = + +1 =

2 Bài mới:

Giới thiệu : Hơm học phép tính phép tính trừ Bài em học “Phép trừ phạm vi 3” Ghi bảng

Hình thành khái niệm phép trừ - Gắn hai chấm tròn lên bảng vàhỏi hs - Trên bảng có chấm trịn?

- Bớt chấm tròn hỏi: bảng chấm tròn?

- Cho học sinh nêu toán - Gọi vài học sinh nhắc lại

- Bạn thay cho cô từ bớt từ khác? - Vậy em dùng dấu trừ lập phép tính

nào? Gọi hs đọc

Hướng dẫn học sinh làm phép trừ phạm vi -Đưa3 hoa hỏi?Tay cô cầm hoa? - Cô bớt bơng hoa hỏi cịn bơng hoa? - Ta làm phép tính nào?

- Ghi baûng 3-1 =

- Tiếp tục cho em quan sát tranh, vẽ ong , bay ong gọi hs nêu tốn

- Vậy cịn lại ong ? - Các em tự thực phép tính - Ghi bảng 3-2 =

Hướng dẫn hs bước đầu nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Giáo viên đưa bìa có gắn la ùbằng giấy hỏi ”Có thêm thành lá” - Ghi bảng +1 =

- Có bớt lá? - Ta viết phép tính nào?

- Gọi hs đọc

- Tương tự phép tính - + = làm - - =

* Giáo viên chốt: mối quan hệ phép cộng phép trừ

Baøi / 54:

- Gọi hs TB đọc yêu cầu -GV Sữa

– = – = + = – = – = – = – = – = – =

Bài / 54

- chấm tròn - chấm tròn

- Có chấm tròn bốt chấm tròn chấm tròn

- Cá nhân – nhóm – đồng - Bỏ , bóc , trừ đi, lấy - =

- Cá nhân – nhóm – đồng - bơng hoa

- hoa

- bơng hoa bớt bơng hoa cịn bơng hoa - =

- Cá nhân – nhóm – đồng - Có ong, bay ong còn.Hỏi ong ? - Còn ong

- =

- Cá nhân – nhóm – đồng - thêm thành

- Cá nhân – nhóm – đồng - Còn

- -2 = vaø -1 =

Cá nhân – nhóm – đồng - Hs dùng que tính làm

Tính

- Hs làm

- Yêu cầu hs đọc đề

- Hướng dần cách trừ theo cột dọc

- Sữa

Bài /54 Dành cho HS giỏi - Gọi hs đọc yêu cầu

- Làm vào - Sữa

-HS nhËn xÐt: Củng cố -dặn dò:

- Giỏo viờn cho hc sinh hoạt động nội tiếp - Yêu cầu hs đọc lại bảng trừ phạm vi Hướng dẫn nhà

- Học thuộc bảng trừ phạm vi - Làm tập tập toán - Chuẩn bị : Kiểm tra kì -Nhận xét tiết học.

- Hs đọc đề : Tính - Hs làm vào

- Hs đứng chỗ đọc kết - học sinh khác nhận xét

- Viết phép tính thích hợp

- Hs quan sát nêu tồn văn tốn

“Có chim bay hai chim Hỏi chim”? – =

- Đứng chỗ đọc kết – lớp nhận xét thẻ đúng, sai

Viết số

.o0o

LuyÖn viÕt

Bài 38 :

eo-ao

gói kẹo,cào cào

I/yêu cầu cần đạt:

-Hoùc sinh ủoùc vaứ vieỏt ủửụùc âm tiếng học

-Nhaọn caực tieỏng coự ãm ẹóc ủửụùc tửứ, cãu có âm học

II/ đị dùng dạy -học: -Giaựo viẽn: Bảng phụ

-Hoùc sinh:Vở luyện viết ụ li III/ Hoạt động dạy - hoc:

Hoạt động GV Hoạt động HS

*Hoạt động 1:

Hướng dẫn học sinh thực hành viÕt Bài 1:

-Hửụựng dn hóc sinh đọc trớc viết Hớng dẫn HS viết

-Giaựo viẽn theo doừi, giuựp ủụừ hóc sinh Hoạt động

-Học sinh làm xong gọi học sinh đọc lại

GV chÊm bµi- nhËn xét viết IV/ Cuỷng coỏ, dặn dò

Hoực sinh mụỷ Hoùc sinh đọc Hoùc sinh viết vào Hoùc sinh ủoùc baứi viết

.o0o

Thø ngày 21 tháng 10 năm 2011 Tập viết

Bµi 7: XƯA KIA - MÙA DƯA - NGÀ VOI I

yêu câU cần đạt :

- Viết chữ : xưa , mùa dưa , ngà voi ,gà mái với kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1,tập

- Học sinh ,giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1,tập

II.đồ dùng dạy - học :

-Bài viết mẫu ,vở viết, bảng …

III.Các hoạt động dạy- học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KiĨm tra bµi cò :

Hỏi tên cũ

Viết từ sau : mèo , 2.Bài :

- Qua mẫu viết

- GV gii thiu v ghi đầu bi

- GV hng dẫn HS quan sát viết - GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Gọi HS đọc nội dung viết

Phân tích độ cao, khoảng cách tiếng cách ?

Lưu ý : nét nối chữ Yêu cầu học sinh viết bảng GV nhận xét sửa sai

3.Thực hành :

Viết tiếng dòng

Hướng dẫn tư ngồi viết ,cách cầm bút Cho học sinh viết vào

Chấm , nhận xét 4.Củng cố :

Gọi học sinh đọc lại nội dung viết 5.Dặn dò :

Viết nhà, xem

-1 học sinh nêu tên viết tuần trước, - Cả lớp vit bng

-HS nờu đầu bi

HS theo dõi bảng lớp

-Xưa kia, mùa da , nga voi ,gà mái

-Hc sinh nêu : chữ viết cao

5 li là: k.g (kia, ngà , lại chữ khác viết cao 2li )

-Chữ d cao li ( dưa )

-Khoảng cách tiếng ô -Học sinh viết số từ khó: xưa , nga voi

Thực hành viết

2em đọc lại nội dung viết Thực hành nhà

TËp viÕt

Bài : Đễ̀ CHƠI - TƯƠI CƯỜI - NGÀY HỘI - VUI VE I,yêu cầu cần đạt:

- Viết từ : đồ chơi , tươi cười , ngày hội , vui vẻ với kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo Tập viết , tập

- Học sinh ,giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập

II.đồ dùng dạy - học :

-Bài viết mẫu ,vở tập viết, bảng …

III.Các hoạt động dạy- học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KiĨm tra bµi cị :

- Hỏi tên cũ

- Viết từ sau :xưa , mùa dưa 2.Bài :

- Qua mẫu vit GV gii thiu v ghi đầu bi

- GV hướng dẫn HS quan sát viết GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Gọi HS đọc nội dung viết

Phân tích độ cao, khoảng cách tiếng cách ?

Lưu ý : nét nối chữ Yêu cầu học sinh viết bảng GV nhận xét sửa sai

3.Thực hành :

Viết tiếng dòng

Hướng dẫn tư ngồi viết ,cách cầm bút Cho học sinh viết vào

Chấm , nhận xét 4.Củng cố :

Gọi học sinh đọc lại nội dung viết 5.Dặn dò :

Viết nhà, xem

1 học sinh nêu tên viết tuần trước, -Cả lớp vit bng

- HS nờu đầu bi

HS theo dõi bảng lớp

- Học sinh nêu : chữ viết cao li là: h, y,g (trong từ ngày hội, chơi lại chữ khác viết cao 2li )

-đồ chơi , tươi cười , ngày hội , vui vẻ

Chữ đ cao li ( đồ ) Chữ t cao li ( tươi )

Khoảng cách tiếng ô Học sinh viết số từ khó: ngày hội , tươi cười

Thực hành viết

2em đọc lại nội dung viết

Thực hành nhà

o0o

HO ẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP (Lớp 1A )

Hoạt động 2: TRÒ CHƠI : ‘KẾT BẠN”

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Giáo dục HS tinh thần đồn kết ,gắn bó với bạn bè lớp học -Rèn cho HS óc phản xạ nhanh ,tác phong nhanh nhẹn ,linh hoạt II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Sân chơi rộng phẳng đủ cho lớp tham gia

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Bước 1: Chuẩn bị

-GV phổ biến cho HS nắm tên trò chơi cách chơi -Trong tiết sinh hoạt tập rhể hôm nay,các em chơi trò chơi tập thể vui khoẻ ,thoải mái,,rèn phản xạ nhanh Trò chơi mang tên “Kết bạn”

Cách chơi :

+Cả lớp xếp thành vòng tròn GV đứng vòng tròn + Khi nghe GV hô’Kết bạn,kết bạn”

+GV hô “Kết đôi,kết đôi” kết 3,kết 4,kết Bước 2: Chơi trò chơi

- GV yêu cầu chơi thử hai lần - Yêu cầu lớp chơi

- Sau lần chơi GV nhận xét khen bạn tìm nhóm bạn Bạn tìm sai phải nhảy lị cị vịng

Bước 3: Thảo luận

-GV :Tổ chức cho HS thảo luận theo câu hỏi

H? Để dành thắng lợi trị chơi phải làm gì? -Qua trị chơi rú điều gì?

Bước 4: Nhận xét - Đánh giá

- GV khen ngợi HS có phản xạ nhanh ,ln kết bạn nhóm

- Khuyến khích HS tham gia vào nhóm khác lớp

- Cả lớp hát tập thể hát

- HS lớp xếp vòng tròn - Cả lớp đồng thanh“Kết mấy,kết ”

- HS phải nhanh chóng tìm bạn nắm tay ,kết thành nhóm có số lượng hợp với yêu cầu GV

- HS chơi thử trò chơi - Cả lớp chơi

- HS thảo luận nhóm đơi

- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi

-

SINH HOẠT LỚP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- HS bết kết học tập tuần

II ĐỜ DÙNG DẠY HỌC

- GV : kết học tập áh sinh tuần

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

Nhận xét tuần qua:

- Giáo viên nhận xét mặt hoạt động tuần qua.Tuyên dương học sinh học giờ,có ý thức học tập tốt,hăng hái xây dựng bài,mạnh dạn tham gia hoạt động học tập lớp Gồm bạn sau:

1.Lê Thị Liên

Võ Minh Phượng Nguyễn Thị Hà Ny

4.Nguyễn Trà My Lê Lệ Trang

-Nhắc nhở em nhút nhát,chưa mạnh dạn tham gia

vào hoạt động chung lớp,của trường

1.Nguyễn Hà Thanh Trần Trọng Quý

- Nhắc nhở học sinh quên sách cần bổ sung cho

đầy đủ.đĩ

Trần Nhật Hào , Nguyễn Quốc Toản

- Tuyên dương em chuẩn bị tốt sách đồ dùng sách

vở bao bìa dán nhãn cẩn thận,đồ dùng đầy đủ xếp giữ gìn cẩn thận

Đó : Nguyễn Thị Minh Thư Lê Hồng Phúc

2 Kế hoạch tuần tới

Duy trì dạy học theo phân phối chương trình tuần 10

- Thực nội quy trường lớp

- Ôn tập chuẩn bị kiểm tra định kì lần

- Thi đua lập nhiều thành tích chào mừng ngày thành lập hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam 20 tháng 10

trưc nhật trường lớp đẹp theo phân công lớp trưởng cô giáo

- GV nhắc số HS không nghỉ tự không báo cáo mà phải báo có giấy xin phép

- HS lắng nghe

- Ý kiến phát biểu HS nhận xét GV

- HS tổ thảo luận phương hướng ,kế hoạch tuần 10

-

-TuÇn 10

Bài 39

:

au - âu

1-

yêu cầu cần đạt:

-Đọc đợc : au,âu,cây cau,cái cầu câu ứng dụng: Chào mào có áo màu nâu

Cứ mùa ổi tới từ đâu bay -Viết đợc : au,âu,cây cau,cái cầu

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :Bà Cháu

II

-Đồ dùng day-hoc

:

-Tranh minh hoạ SGK -Bộ đồ dùng dạy vần

III-Các hoạt động dạy-học

:

Hoạt động GV Hoạt động HS

KiÓm tra bµi cị :

-u cầu học sinh đọc SGK Giáo viên nhận xét cho điểm:

-Yªu cầu học sinh viết bảng con:eo,ao,chú mèo,ngôi

Bài mới:

Tiết Dạy vần:

+VÇn

:

au

-Hỏi: Vần au đợc cấu tao âm nào? -Đánh vần:a-u-au

D¹y tiÕng

:

-

H?:Muốn có tiếng cau ta thêm âm đứng tr-c au ?

-Đánh vần: c-au-câu -Đọc trơn: cau

-Yêu cầu hoc sinh ghét bảng cài tiếng :cau Giáo viên nhận xét sửa sai

Dạy từ khoá:

-Yêu cầu học sinh quan sát tranh vẽ SGK - Hái: tranh vÏ gi?

- ViÕt từ cau lên bảng -Đọc tổng hợp : au cau cau Dạy vần :

âu

( Quy trình tơng tự dạy vần au) So sánh :

H?: Vần au vần âu giống khác nh nào?

Dạy từ ứng dụng;

- Giáo viên viết bảng từ ứng dụng:

Rau cải Châu chấu

Lau sậy S¸o sËu

- Giáo viên gạch chân tiếng chứa vần - Yêu cầu học sinh đọc từ

- Đọc mẫu giải nghiai từ

- Yêu cầu học sinh tìm tiếng chứa vÇn míi

- em đọc ( Phợng,Trang,Nhật,Hào Phúc)

-Cả lớp viết vào bảng

-Vn au đợc cấu tạo âm ghép lại âm a ng trc õm u ng sau

-Dánh vần CN-TT

- Thêm â cờ đứng trớc vần au đợc ting :cau

- Đánh vần :CN-TT

-Cả lớp ghép bảng cài nhân -1 em ghép bảng lớp (Hiếu) - Cả lớp quan sát tranh

- Tranh vẽ cau - Đọc CN-TT

- HS đoc ( Phợng,Hi Hng,Hu,)

- Ging u có u đứng sau - Khác :a va â ng trc Ct dựng

-Tìm tiếng chứa vần míi:

Rau,lau,ch©u chÊu,sËu

- Học sinh đánh vần đọc trơn tiêng chứa vần

Luyện viết bảng con

:

-Giáo viên viết mẫu lên bảng vừa hớng dẫn quy trình viết:

-Au,âu,cây cau,cái cầu -Nhận xét sửa sai Cũng cố :

-Yêu cầu lớp đọc bảng

Tiết Luyện đọc:

-Yêu cầu học sinh đọc bảng lớp - Đọc câu ứng dụng:

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh vẽ SGK

H?: -Búc tranh vẽ cảnh gì?

- Giáo viên viết câu ứng dụng lên bảng lớp:

Chào mào có áo màu nâu

Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về

- Gạch chân tiếng chứa vần -Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng Luyện đọc SGK :

-Giáo viên đọc mẫu toàn bài,và hớng dẫn học sinh đọc

-Nhận xét đánh giá cho điểm Luyờn núi:

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh vÏ - H?: bóc tranh vÏ c¶nh gi?

- H?: chủ đề luyện nói hơm

- H?: nhµ em lµ ngêi nhiỊu tuổi nhất? - Bà thờng dạy cháu điều gì? - Em có thích làm theo lời khuyên bà không?

- B thng n em i chi đâu ? - Em có thích chơi với bà khơng? - Em giúp bà đợc việc cha? Luyện viết TV :

- Gi¸o viên viết mẫu bảng vừa hớng đẫn quy trình viết

- Giáo viên thu số chấm Và nhận xét Củng cố dặn dò :

- Giao viên nhận xét tiết học:

- Dặn hoc sinh vỊ nhµ hoc bµi,vµ xem trc bµi 40 :iu ªu

- Thi đọc nhóm nhân - Các tổ thi tìm

- C¶ lớp viết vào bảng

- hc sinh đọc -Cả lớp quan sát tranh

Tranh vÏ chim đậu ổi -Tìm tiếng chứa vần câu:

Màu,nâu,đâu

- ỏnh đọc trơn tiếng có vần - Đọc CN_TT

-Đọc nhân đến em ( Hải,Nhật

Hào ,Cảnh,Kh¸nh Huyền ,Bình,Việt,

Hà,Qn Việt )

- Cả lớp quan sát tranh -Tranh vẽ bà ch¸u

- Chủ đề lun nói bà cháu - Ơng , bà

- Häc sinh thi ®ua trả lời câu hỏi

- Cả lớp viết vào vë tËp viÕt -

-toán:

Luyện tập

I.Yêu cầu cần đạt :

Gióp häc sinh

- BiÕt lµm tÝnh trõ ph¹m vi

- Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Tập biểu thị tình h×nh vÏ b»ng phÐp tÝnh trõ - Làm tập : 1(cột 12) ,2,3(cột 2,3),4

II Đồ dùng dạy -học:

* Hình thức tổ chức : cá nhân ,nhóm , lớp III Cáchoạt động dạy- học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Khởi động : 2 Bài c:

- GV cho HS làm bảng :

- = … -1 = … - GV nhËn xÐt

3 Bài mới :

Giới thiệu : Luyện tập

Hoạt động 1: «ân kiến thức cũ

Cho học sinh lấy hình tam giác bớt hình, lập phép tính có

Giáo viên ghi : – =

Tương tự với : – = ; – = a)Hoạt động 2: Thực hành

Bài : Nhìn tranh thực phép tính +Giáo viên giúp học sinh nhận biết mối quan hệ phép cộng trư

ø + = – = – = Bài : Tính

+ = + = - 2= - = - = + = Bài : Điền số

+Hướng dẫn: lấy số trịn trừ cộng cho số phía mũi tên ghi vào 

Bài :

+Nhìn tranh đặt đề tốn, viết phép tính thích hợp vào trống

4 Củng cố:

-Cho học sinh thi đua điền dấu: “ +, – “ vào chỗ chaám

3 … = … = … = … = … = … = -Nhận xét

5 Dặn dò:

 n lại bảng trừ phạm vi

 Chuẩn bị phép trừ phm vi

HS hát - HS thùc hiƯn

- HS nªu kÕt qu¶ : , …

- HS thực bảng - = - = - = - = - GV nhËn xÐt

Học sinh thực nêu: – = Học sinh đọc bảng , cá nhân, dãy, lớp

-Học sinh nêu cách làm làm Học sinh sửa miệng

-Học sinh làm bài, thi đua sửa bảng lớp -Học sinh làm

-Học sinh sửa bảng lớp

Học sinh làm bài, sửa miệng Học sinh cử dãy em thi đua tiếp sức

-Học sinh nhận xét -

TIẾNG VIỆT

iu - êu

I Yêu cầu cần đạt:

- Đọc đợc :iu-êu ,lỡi rìu ,cái phễu,từ câu ứng dụng - Viết đợc: iu ,êu ,lỡi rìu ,cái phễu

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề chịu khó ? II.Đồ dùng dạy - hoc :

- Tranh minh hoạ từ khố :lỡi rìu ,cái phễu - Tranh ứng dụng cây táo.Vở tập viết III.Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Kiểm tra cũ:

-Yêu cầu học sinh đọc SGK -Giỏo viờn nhn xột cho im:

-Yêu cầu học sinh viết bảng con:eo,ao,chú mèo,ngôi

Bi mi :

TiÕt Giíi thiƯu :

- GV ghi bảng vần : iu-

Dạy vần

:

+Vần:

iu

-Hỏi: Vần au đợc cấu tao âm nào? - Đánh vần: i - u - iu

D¹y tiÕng

:

H?:Muốn có tiếng riu ta thêm âm đứng trớc vần iu ?

- Đánh vần: rờ - iu - riu - huyền - rìu - Đọc trơn: rìu

- Yêu cầu hoc sinh ghét bảng cài tiếng :rìu - Giáo viên nhận xét sửa sai

Dạy từ khoá:

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh vÏ SGK - Hái: tranh vÏ gi?

- Viết từ lỡi rìu Dạy vần :

( Quy trình tơng tự dạy vần iu) So sánh :

- H?: Vần iu vần giống khác nh nào?

Dạy từ ứng dụng;

-Giáo viên viết bảng từ ứng dụng: Líu lo nêu chịu khó kªu gäi

-

Giáo viên gạch chân tiếng chứa vần -Yêu cầu học sinh đọc từ

- Đọc mẫu giải nghiai từ

- Yêu cầu học sinh tìm tiếng chứa vần

Luyện viết bảng con:

- Giáo viên viết mẫu lên bảng vừa hớng dẫn quy trình viÕt

4 em đọc

- C¶ líp viÕt vào bảng

- HS c CN -TT

-Vần iu đợc cấu tạo âm ghép lại âm i đứng trớc âm u đứng sau - Đánh vần CN -TT

- Thêm âm r đứng trớc iu ta c ting :rỡu

- Đánh vần :CN-TT

- Cả lớp ghép bảng cài nhân - em ghép bảng lớp

- Cả lớp quan sát tranh - Tranh vẽ lỡi rìu - §äc CN-TT

- Giống có u đứng sau - Khác : i ê đứng trớc

Tìm tiếng chứa vần mới: Rau,lau,châu chấu,sậu

- Học sinh đánh vần đọc trơn tiêng chứa vần

- §äc :CN-TT

iu,êu,lỡi rìu,cái phễu

- Nhận xét sửa sai Cịng cè bµi

:

- u cầu lớp đọc bảng

Tiết Luyện đọc:

-Yêu cầu học sinh đọc bảng lp - GV nhn xt sa sai

Đọc câu ứng dụng:

-Yêu cầu học sinh quan sát tranh vẽ SGK H?: -Búc tranh vẽ cảnh gì?

- Giáo viên viết câu ứng dụng lên b¶ng líp:

Cây bởi,cây táo nhà bà sai trĩu quả.

- Gạch chân tiếng chứa vần - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng Luyện đọc SGK:

-Giáo viên đọc mẫu toàn bài,và hớng dẫn học sinh đọc

-Nhận xét ỏnh giỏ cho im Luyờn núi:

- Yêu cầu häc sinh quan s¸t tranh vÏ - H?: bóc tranh vÏ c¶nh gi?

- H?: chủ đề luyện nói hụm l gỡ

- H?: Mỗi vật tranh làm gì? - Theo em vật chịu khó nhất?

- HÃy kể vật mà em yêu thích nhất? - Là hs em cần phải làm gì?

Luyện viết TV

:

Giáo viên viết mẫu bảng vừa hớng đẫn quy trình viết

- Giáo viên thu số chấm Và nhận xét Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét tiết học:

- Dặn hoc sinh nhà hoc bài,và xem truớc ôn tập

- Cả lớp viết vào b¶ng

-4 học sinh đọc (Quỳnh, Long,Ph-ợng,Hải)

- Cả lớp quan sát tranh

-Tranh vẽ vờn có cây táo sai trĩu

- Tìm tiếng chứa vần câu: , trĩu

- Đánh vần đọc trơn tiếng có vần

- §äc CN-TT

- Đọc nhân đến em (Việt, Cảnh,Toản,Liờn ,Phúc) - Cả lớp quan sát tranh

- Tranh vÏ bµ vµ ch¸u

- Chủ đề lun nói “ Ai chịu khó” - Học sinh thi đua trả lời câu hỏi

- Cả lớp viết vào tập viết - Cả lớp đọc lại toàn

-

To¸n

phép trừ phạm vi 4

I

-

Yêu cầu cần t:

-Thuộc bảng trừ biết làm tÝnh trõ ph¹m vi -BiÕt mèi quan hệ phép cộng phép trừ II- Đồ Dùng dạy - học

:

- Tranh sgk,bảng phụ ,bảng - đồ dùng dạy - học toán

III-

Cac hoạt động dạy-học

:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.KiĨm tra bµi cị

:

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới

:

Hng dÉn hs lµm bµi

1.Giới thiệu phép tr , bảng trừ phạm vi -GVgiơi thiệu phép tính trừ GVchốt lại ý ghi bảng

+ = + = + = - = - = - = -GVxoá dần kết

2 Thùc hµnh : Bµi :TÝnh ?

- = - = + = - = - = - = - = - = - = Bµi ;TÝnh?

4 2 Bµi 4: Dành cho HS ,giỏi

ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp: -Yêu cầu hs quan sát tranh

a.Hùng cố búng Hùng cho Lan1 Hỏi Hùng lại búng ?

-GV chữa

4 - =

b.Có ếch đứng bờ ếch nhảy xuống nớc Hỏi bờ lại ếch ? -GVchữa

4 - =

Cđng cè dỈn dò

:

GVcùng hs hệ thống lại nội dung Dặn hs nhà làm tập

- học sinh quan sát tranh nêu yêu cầu

- Cả lớp làm vào - hs nêu kết

- hs nhận xét kết cột

- nêu mối quan hệ phÐp céng vµ phÐp trõ

- HS đọc thuộc bảng trừ phạm vi

- hs nªu yêu cầu - HS nêu cách làm Cả lớp làm bµi

- Đổi để kiểm tra - hs nhận xét bạn - hs nêu yêu cầu

- Cả lớp làm - hs nêu kết qu¶

- HS quan sát tranh nêu đề tốn - HS viết phép tính vào trống

- HS nªu phÐp tÝnh

- hs quan sát tranh nêu đề tốn - Cả lớp viết phép tính vào ô trống - 1hs lên bảng làm

-

-Đạo đức

:

LƠ phÐp víi anh chÞ, nhêng nhÞn em nhá

( tiết 2) I.

Yêu cầu cần đạt :

-Biết anh chị cần lễ phép ,đối với em nhỏ cần nhờng nhịn - Yêu quý anh chị em gia đình

-Biết đối xử lễ phép với anh chi nhờng nhịn em nhỏ sống hàng ngày

- HS khỏ,

giỏi vỡ cần lễ phép với anh chi, nhờng nhịn em nhỏ

- BiÕt phân biệt hành vi,việc làm phù hợp chưa phù hợp lÔ phÐp víi anh chi, nh-êng nhÞn em nhá

- Kĩ định giải vấn đề để thể lÔ phÐp với anh chi, nhêng nhịn

em nhỏ

II

.Đồ dùng d¹y-Häc

:

-

Tranh vÏ

III.Các hoạt động dạy - học

:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động :

H

íng dÉn hs lµm bµi tËp 3;

-Em h·y nèi c¸c bøc tranh víi chữ

NÊNhoặc chữ KHÔNG NÊN cho phù hợp -Gv mời hs làm tập trớc kớp

-Kết luận

Tranh 1: nối với chữ không nên anh không cho em chơi chung

Tranh :Nối với chữ nên,Vì anh biết hớng dẫn em học chữ

Tranh 3: Nối với chữ nên Vì hai chị em biết bảo ban làm việc nhà

Tranh 4:Nối với chữ không nên Vì chị tranh với em truyện khơng biết nhờng em

Tranh 5; Nối với chữ nên.Vi anh biết giữ em để mẹ làm việc nhà

Hoạt động : HS chơi đóng vai:

GVchia nhóm u cầu hs đóng vai theo tình tập Mỗi nhóm đóng vai tình

KÕt luËn :

- Là anh chị phải nhờng nhịn emn nhỏ - Là em cần phải lễ phép lời anh chị Hoạt đông 3:

-GVyêu cầu hs tự liên hệ ,hoặc kể gơng lễ phép với anh chị ,nhờng nhịn em nhỏ

-GVkhen em thực hành tốt Kết luận chung

:

Anh chị em gia đỡnh ngời ruột thịt Vì em phải thơng yêu,quan tâm chăm sóc anh chị em gia đình hồ thuận cha mẹ n lịng

Củng cố - dặn dò :

- GVvà hs hƯ néi dung bµi häc

-Dặn hs nhà sưu tầm câu chuyện nói tình cảm anh chị em gia đình

- HS làm việc cá nhân

- Cả lớp làm

- HS nhận xét làm bạn

- Cỏc nhúm hs chun b đóng vai - Các nhóm lên nhóm tình

- Cả lớp nhận xét cách c xử anh chi em nhỏ Của em nhỏ anh chị Qua việc đóng vai nhóm đợc cha ?Vì sao?

-HS tù liªn hệ thân

-1số hs kể gơng hát hát nối lễ phép với anh chị nhờng nhị em nhỏ

- hs nhắc lại kết luận

- C hs đọc thơ làm anh

- -

Thứ ngày tháng 11 năm 2011

TING VIT

Ôn tập học kỳ I

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- HS viết , đọc chắn vần vừa học kết thúc sau tuần - Đọc từ ngữ câu ứng dụng

- GD HS cã ý thøc häc tËp II ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC

1 GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần kể chuyện HS : SGK – tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổ n định tổ chức

2 Kiểm tra cũ:

3.Dạy : TiÕt g

iíi thiƯu bµi : b Ôn tập

- Cỏc dã học tuần qua -GV đọc âm

Ghép âm thành vần -GV nêu yêu cầu

-Đọc từ khoá , , , - GV chØnh söa cho HS

TËp viÕt tõ kho¸ -GV viết mẫu

-GV chØnh sưa cho HS

- GV lu ý nét nối âm

Tit Luyn c

-GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

-GV giới thiệu câu đọc ứng dụng tuần 6,7,8, - GV chỉnh sửa phát âm cho HS

LuyÖn viÕt :

- GV cho HS viết nốt vào tập viết - GV giúp đỡ em yếu Các hoạt động nối tiếp :

a GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần ôn

b GV nhận xét học - khen HS cã ý thøc häc tËp tèt

c Dặn dò : nhà ôn lại

- HS hát

-1 HS đọc vần học tuần qua

- HS nhËn xÐt

HS nªu : ia , ua , a , oi , «i , ¬i, , u«i , ¬i , ay , ©y …

- HS lên bảng vần vừa học - HS đọc

- HS ghép vần bảng lớn dới lớp HS ghép vào cài - HS đọc theo tổ , nhóm , cá nhân - Nhận xét đọc bạn

- HS viết số từ GV đọc : đồi núi múi , chạy nhảy , nhảy dây

- Nhắc lại vần tiết

- HS đọc lần lợt vần bảng lớn theo tổ , nhóm , cá nhân

- HS thảo luận tranh SGK - HS đọc câu ứng dụng SGK - Thi đọc cá nhân , nhóm , tổ - Nhận xét

- HS viết vào bảng đoạn câu ứng dụng SGK ôn tập tiết -

-Toán:

Luyện tập

I yêu cầu cần đạt :

- Giúp HS biết làm tính trừ phạm vi số học

-BiÕt biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp - Làm tập 1,2( dòng 1) ,3,4(a) (Trang 57)

II Đồ dùng dạy - học: - GV : Bộ đồ dùng dạy toán - HS : Bộ TH toán

- Hình thức tổ chức :cá nhân ,nhóm ,cả lớp III Cáchoạt động dạy- học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổ n định tổ chức: Kiểm tra cũ :

- GV cho HS thực cài - = - … = - … = - GV nhËn xÐt

3 Bµi míi : a Bµi tËp 1:

GV híng dẫn hs làm Lu ý viết thẳng cột b.Bài tập 2:

- HS hát

- HS thực cài - HS nêu kÕt qu¶ : , 1, 2,

GV híng dÉn GV nhËn xÐt c Bµi 3:

- GV cho HS nêu cầu - GV nhËn xÐt

Bµi 4: GV híng dÉn råi ®iỊn dÊu GV chÊm mét sè bµi -nhËn xÐt Bµi 5:

GV nhËn xÐt

4 Củng cố dn dũ :

Trò chơi : GV cho HS chơi trò chơi tiếp sức - GV nêu cách ch¬i nh tiÕt tríc : nèi phÐp tÝnh víi sè thÝch hỵp

3 + - +

- GV tuyªn dơng HS có ý thức học tập tốt Dặn dò : nhà ôn lại

- HS nêu yêu cầu tập - HS làm bảng

- HS nêu cách làm - nêu kết - HS làm vào VBT

- Quan sát hình vẽ nêu toán - Điền phép tính thích hợp

-

-Luyện toán

LUYỆN TẬP

PHÉP TRệỉ TRONG PHAẽM VI 4

I.yêu cầu cần đạt:

-Củng cố bảng trừ làm tính trừ phạm vi

-Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp

II.đồ dùng dạy - học Tranh veừ tập

Bảng phụ

III/các hoạt động dạy -học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ kiĨm tra bµi cị:

– 2= – = – = – 2= – = + = Nhận xét ghi điểm

2/ Bài mới : Giới thiệu ghi đề Bài 1: tính theo cột dọc

Cho hs thực bảng Nhận xét

Bài 2: Viết số thích hợp vào trống Thảo luận nhóm hs

Gọi đại diện trình bày Nhận xét sửa sai

Bài 3: Điền >,<,=

3 HS lên bảng

Lớp thực bảng

HS lên bảng làm Lớp thực b/c

Thảo luận nhóm Đại diện trình bày

Cho hs thảo luận cặp đôi Gọi đại diện trình bày

2… - – …….3 – 3…….4 - – 1…… – 4…….4 - – 1………3 + Lớp nhận xét

Bài 4: Viết phép tính thích hợp -Đính tranh vẽ hd hs viết

Nhận xét

Bài 5: Đúng ghi Đ sai ghi S Chia lớp nhóm tham gia chơi Tuyên dương đội nhóm ghi nhanh

3/ Củng cố –dặn dò -Nhận xét tiết học

-Dặn hs học thuộc bảng trừ phạm vi ,

Thảo luận cặp đôi Trình bày

Quan sát tranh viết phép tính thích hợp

Chuyển trò chơi: lớp chia đội tham gia chơi

- -

Thø ngày tháng 11 năm 2011

TING VIỆT

ÔN TẬP KIỂM TRA

1-Yêu cầu cần đạt:

- HS đọc học đọc liền mạch ứng dụng SGK - Viết tiếng từ học viết mẫu chư quy định

2- §å dïng d¹y - hoc : - Giấy ,đề kiểm tra

- Thăm ghi yêu cầu cần đọc

3-

Các hoạt động dạy-học

:

I.BÀI KIỂM TRA ĐỌC THÀNH TIẾNG ( điểm )

1.Đọc thành tiếng :( 4 điểm)

-GV ghi đầu vào thăm gọi HS lên bảng băt thăm đọc sách goá khoa

- GV đọc câu hỏi SGK để HS trả lời :( 2 điểm) 2/ PHẦN ĐỌC HIỂU: ( điểm)

Điền chữ

g

hay

gh:

……

à ri;

……

ế gỗ

Điền chữ

ng

hay

ngh:

……

à voi;

……

i ngờ

Nhà bà nuôi Suối chảy

Thổi II/ BÀI KIỂM TRA VIẾT:

a/ Viết chữ vần: b, gh , oi, uôi,

b/ viết tiếng từ ngữ: lê, bò, chổi, vui vẻ

c/ Vi t câu sau: Bị bê có bó cế ỏ

Bà nội

cịi

HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ, CHO ĐIỂM A Kiểm tra đọc: 10 điểm

PHẦN ĐỌC THÀNH TIẾNG ( điểm )

- HS đọc học đọc liền mạch ứng dụng SGK:( 4 điểm)

- Trả lời câu hỏi SGK :( 2 điểm)

PHẦN ĐỌC HIỂU ( điểm )

Bài 1: (2 điểm ) Điền từ cho 0,5 điểm Bài 2: (2 điểm ) Nối từ ;

Bà nội thổi xôi , Nhà bà nuôi thỏ, Suối chảy qua khe đá,Thổi còi B PHẦN VIẾT ( 10 điểm )

- Viết mẫu chữ, quy trình , tốc độ : điểm

Bài a: Viết dòng cho điểm

Bài b: Viết dòng cho điểm

Bài c: Viết câu: bò bê có bó cỏ cho điểm - Viết sạch, đẹp, nét: điểm

Viết bẩn, xấu, không nét chữ : trừ 0,2 điểm

-

-To¸n

phÐp trõ ph¹m vi 5

I.Yêu cầu cần đạt:

- Thuộc bảng trừ biết làm tÝnh trõ ph¹m vi - BiÕt mối quan hệ phép cộng phép trừ

-Làm tập 1(cột 2,3),2,3,5(a) II-Đồ dùng dạy - học

:

- Tranh sgk,bảng phụ ,bảng - Bộ đồ dùng dạy - học toán

III-Cac hoạt động dạy-học

:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.KiĨm tra bµi cị:

-u cầu hs đọc bảng trừ phạm vi - Nhận xét ghi điểm

2.bµi míi :

- GV giới thiệu : Ghi đầu

Huíng dẫn hs làm

a.Giới thiệu phép tr ,bảng trừ phạm vi -GVgiơi thiệu lần lợt phÐp tÝnh trõ

GVchốt lại ý ghi bảng + = + = + = - =

- 4hs đọc bảng trừ phạm vi4 - học sinh quan sát tranh v nờu yờu cu

- Cả lớp làm vào - hs nêu kết

- HS nhËn xÐt kÕt qu¶ ë cét - Nêu mối quan hệ phép cộng phép trừ

- = - = -GVxoá dần kết qu¶

- u cầu HS đọc thuộc lịng

b Thùc hµnh : Bµi :TÝnh ? - GV chữa

- = - = + = - = - = - = - = - = - = - = - = + = Bµi ;TÝnh?

Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hợp: -Yêu cầu hs quan sát tranh

a.Hùng cố bang Hùng cho Lan1 Hỏi Hùng lại quảtrống

-GV chữa

5 - =

b.Có ếch đứng bờ ếch nhảy xuống nớc Hỏi bờ cò lại ếch ? -GVchữa

5 - =

3

Cñng cè dặn dò

:

GVcùng hs hệ thống lại nội dung -dặn hs nhà làm tập

vi

-HS nêu yêu cầu -HS nêu cách làm Cả lớp làm -Đổi để kiểm tra -HS nhận xét bạn -HS nêu yêu cầu

- Cả lớp làm - hs nêu kết

- HS quan sát tranh nêu đề toán

- HS viết phép tính vào trống -HS nêu phÐp tÝnh

- hs quan sát tranh nêu đề tốn - Cả lớp viết phép tính vào trống - 1hs lên bảng làm

- LUYỆN VIẾT

NGƠI SAO , CHÚ MÈO , LƯỠI RÌU I

/yêu cầu cần đạt :

-HS viết từ : ngơi , mèo , lưỡi rìu , kêu gọi, buổi chiều , diều sáo -Rèn kĩ viết mẫu chữ

-Giaựoduùc hs tớnh caồn thaọn ,trỡnh baứy saùch seừ vieỏt II/đồ dùng dạy - học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Ơn luyện đọc

+Đính bảng phụ hướng dẫn học sinh đọc bảng ghi sẵn viết : ngơi ,leo trèo , lưỡi rìu , kêu gọi , buổi chiều , diều sáo -Cho lớp đọc

Theo dõi sửa lỗi phát âm *Hoạt động 2: Luyện viết

-GV giới thiệu chữ mẫu từ -GV hỏi từ gồm tiếng ? -Trong tiếng chữ n ,ô ,i cao đơn vị ? chữ g cao đơn vị ?

Trong tiếng chữ cai s,a,o,cao đơnvị -GV viết mẫu từ

-Các từ leo trèo , lưỡi rìu , kêu gọi ,buổi chiều ,diều sáo hướng dẫn tương tự -GV viết mẫu từ

Theo dõi giúp đỡ hs yếu -Thu chấm ,nhận xét *Củng cố dăn dò

-Trị chơi : Chia lớp đội thi tìm tiếng có vần iêu , u

-Nhận xét tiết học

-Dặn hs luyện viết lại chữ viết sai

Đọc : lớp ,nhóm HS đọc cá nhân

Trả lời cá nhân

Luyện viết bảng Luyện viết

3 đội tham gia chơi nhóm ghi nhiều tiếng nhóm thắng -

Thứ ngày tháng 11 năm 2011 TING VIT

Bài 41:

iêu - yêu

1-Yêu cầu cần đạt:

- Đọc đợc :iêu ,yêu ,diều sáo, yêu quý,từ câu ứng dụng - Viết đợc: iêu ,yêu ,diều sáo , yêu quý

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : bé tự giới thiệu

2- Đồ dùng dạy - hoc:

- Tranh minh hoạ từ khoá : diều sáo , yªu q - Tranh øng dơng câấovỉ thiều chim tu hú - Vở tËp viÕt

3-

Các hoạt động dạy-học

:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

KiĨm tra bµi cị

:

- u cầu học sinh đọc SGK - Giáo viên nhận xột cho im:

- Yêu cầu học sinh viết bảng con: iu,êu ,

ỡi rìu , phễu

Bài mới:

Tiết Dạy vần:

Vần

iêu

- Hỏi: Vần au đợc cấu tao õm no?

-Đánh vần: : iê- u -iêu- Đọc trơn: iêu Dạy tiếng :

H?:cú iờu ta thêm d đứng trớc đợc tiếng gì?

-Đánh vần: d -iêu - diêu -huyền - diều -Đọc trơn : diều

-Yêu cầu hoc sinh ghét bảng cài tiếng :rìu -Giáo viên nhận xét sửa sai

Dạy từ khoá:

- Yêu cầu học sinh quan s¸t tranh vÏ SGK

- Hái: tranh vẽ gi?

- Viết từ diêu sáo lê n bảng Dạy vần :

ơu

( Quy trình tơng tự dạy vần iêu) - So sánh :

-H?: Vần iêu vần yêu giống khác nh

Dạy từ ứng dụng;

-Giáo viên viết bảng từ ứng dụng: Buổi chiều yêu cầu Hiểu gìa yếu

-

Giáo viên gạch chân tiếng chứa vần

-Yờu cầu học sinh đọc từ -Đọc mẫu giải nghiai cỏc t

-Yêu cầu học sinh tìm tiếng chứa vần

Luyện viết bảng con:

-Giáo viên viết mẫu lên bảng vừa hớng dẫn quy trình viết

iêu ,yêu ,diều sáo, yêu quý

-NhËn xÐt sưa sai Cịng cè bµi:

-u cầu lớp đọc bảng

Tiết Luyện đọc:

-Yêu cầu học sinh đọc bảng -Yêu cầu hs quan sát tranh vẽ, GVghi bảng câu ứng dụng ;

Tu hú kêu báo hiẹu mùa vải thiều

vải thiều về,

-Gạch chân tiếng chứa vần -Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng Luyện đọc SGK:

-Giáo viên đọc mẫu toàn bài,và hớng dẫn học sinh đọc

-Nhận xét đánh giá cho điểm Luyện đọc sgk

-Cả lớp viết vào bảng

- Vần iêu đợc cấu tạo âm mà có chữ ghép lại âm iê đứng trớc âm u ng sau

- Đánh vần CN-TT - Đợc tiếng :diều -Đánh vần :CN-TT

-Cả lớp ghép bảng cài cá nhân -1 em ghép bảng lớp

-Cả lớp quan sát tranh

-Tranh vẽ bạn diều -Đọc CN-TT

- Ging u có u đứng sau - Khác iê yê đứng trớc

- Học sinh đánh vần đọc trơn tiêng chứa vần

- §äc :CN-TT

-Thi đọc nhóm cánhân -Các tổ thi tỡm

-Cả lớp viết vào bảng

-4 học sinh đọc (Nhật Hào,Phợng, Quỳnh)

-C¶ líp quan sát tranh

-Tranh vẽ vờn có vải thiều con chim tú hú

-Tìm tiếng chứa vần câu:

Hiệu

,thiều

Luyên nói :

-Tranh vẽ cảnh ?

-Các bạn trabh làm gì/?

-Khi cần giới thiệu cho ngời khác biết ?

-Chung ta kể vỊ m×nh giíi thiƯu víi mäi ngêi/?

-Hãy giới thiệu em cho bạn nghe tên, tuổi ,nơi ở,sở thích ,gia đình

Nhận xét em nói Luyện viết TV :

- Gi¸o viên viết mẫu bảng vừa hớng đẫn quy trình viết

-Giáo viên thu số chấm Và nhận xét Củng cố dặn dò :

-Giao viên nhận xét tiết học:

-Dặn hoc sinh nhà hoc bài,và xem truớc ôn tập

c cỏi nhân đến 10 em

( Hà Ny,Phỵng,Phóc,Hồi ) -Cả lớp quan sát tranh

-Tranh v cỏc bn tự giới thiệu -Chủ đề luyên nói “ bé tự giới thiệu -Học sinh thi đua trả lời câu hỏi

Cả lớp viết vào tập viết - 2hs đọc sgk - HO ẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LấN LỚP (Lớp 1A )

Chủ điểm

: VÒNG TAY BÈ BẠN

Hoạt động 2: TRÒ CHƠI : ‘SÓNG BIỂN”

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Giáo dục HS tinh thần đoàn kết ,gắn bó với bạn bè lớp học -Rèn cho HS óc phản xạ nhanh ,tác phong nhanh nhẹn ,linh hoạt

- Gi¸o dục cho HS tinh thần đoàn kết, gần gũi, vui vẻ, thân thiện với bạn lớp

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Sân chơi rộng phẳng đủ cho lớp tham gia

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động giáo GV Hoạt động HS - Giáo viên phổ biến cho HS cỏch

chơi

- Giáo viên hô: Sóng biển, sóng biển!

- Giáo viên hô: Sãng x« vỊ phÝa tr-íc!”

- Giáo viên hơ Súng v phớa sau!

- Giáo viên hô Sóng dạt sang trái! - Giáo viên hô Sóng dạt sang phải! - Giáo viên hô Sóng thần, sóng thần!

- Giáo viên phổ biến luật chơi:

+ Mọi ngời khoác vai nắm thật chặt bị tụt tay khỏi bạn coi nh phạm luật phải nahỷ lß cß vßng

- Lớp xếp thành vịng trịn, tất qng tay khốc vai nhau( giáo viên đứng tâm vịng trịn)

- Cả lớp khốc vai đung đa sang trái sang phải nh sóng đồng hơ: “ Rì rào, rì rào!”

- Cả lớp khoác vai , cúi đầu, lng gập phía trớc đồng hơ: “ầm ầm!”

- Cả lớp khoác vai ngả lng, phía sau đồng hơ: “ ào!”

- Cả lớp khoác vai nghiêng ngời sang phải đồng hơ: “ Lớt sóng, lớt sóng!”

- Cả lớp khốc vai nghiêng ngời sang trái đồng hơ: “ Lớt sóng, lớt súng!

- Cả lớp nhảy lên tay giơ lên cao : ầm ầm, Çm Çm!”

+ Ngêi nµo lµm sai hiệu lệnh, bị coi phạm luật phải nhảy lò cò vòng

5 Giỏo viờn nhn xét đánh giá

-

SINH HOẠT LỚP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- HS bết kết học tập tuần

- Những bạn cịn mắc khuyết điểm biết để khắc phục tuần sau - Năm kế hoach thực tuần tới

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV : kết học tập áh sinh tuần

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

Nhận xét tuần qua:

- Giáo viên nhận xét mặt hoạt động tuần qua.Tuyên dương học sinh học giờ,có ý thức học tập tốt,hăng hái xây dựng bài,mạnh dạn tham gia hoạt động học tập lớp Gồm

bạn sau:

1.Lê Thị Khánh Huyền Võ Thị Kim Huệ Nguyễn Thị Hà Ny

4.Phạm Ngọc Nam Lê Hồng Phúc

-Nhắc nhở em học nhà chưa tốt 1.Nguyễn Đức Long Trần Nhật Hào

- Nhắc nhở học sinh quên sách cần bổ

sung cho đầy đủ.đĩ Lương Việt Hà Nguyễn Quốc Toản

- Tuyên dương em chuẩn bị tốt sách đồ

dùng sách bao bìa dán nhãn cẩn thận,đồ dùng đầy đủ xếp giữ gìn cẩn thận

Đĩ :1 Võ Thị Kim Huệ Nguyễn Trà My 2 Kế hoạch tuần tới

Duy trì dạy học theo phân phối chương trình tuần 11

- Thực nội quy trường lớp

- HS lắng nghe

- Phát động phong trào trái tim cho em ,lá lành đùm rách ủng hộ đội tuyển tham gia thi hội khoẻ phù Đổng It 10.000đồng /em

- Thi đua lập nhiều thành tích chào mừng ngày thành lập hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam 20 tháng 10

trưc nhật trường lớp đẹp theo phân công lớp trưởng cô giáo

- GV nhắc số HS không nghỉ tự khơng có giấy xin phép

- HS tổ thảo luận phương hướng ,kế hoạch tuần 11

-

-TuÇn 11

Thứ ngày tháng 11 năm 2011 TING VIT

Bài 42

:

u - ơu

I.Yêu cầu cần đạt;

- Học sinh đọc : u - ơu, trái lựu ,hơu sao,từ câu ứng dụng -Viết đợc u - ơu, trái lựu ,hơu

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Hổ,báo,gấu,hơu,nai ,voi II.-Đồ dùng day-hoc:

-Tranh minh hoạ SGK -Bộ đồ dùng dạy vần

III.-Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động gv Hoạt động hs

KiÓm tra bµi cị:

u cầu học sinh đọc SGK Giáo viên nhận xét cho điểm:

-Yªu cầu học sinh viết bảng con: eo,ao,chú mèo,ngôi

Bài mới: Tiết Dạy vần:

Vần

:

u -¬u

- Hỏi: Vần u đợc cấu tao âm nào? - Đánh vần: - u - u

- Đọc trơn : u Dạy tiÕng

:

H?:có vần u ta thêm âm l ng trc c ting gỡ?

Đánh vần:l - u-lu - nặng- lựu -Đọc trơn: lựu

-Yêu cầu hoc sinh ghét bảng cài tiếng :cau - Giáo viên nhận xét sửa sai

Dạy từ khoá:

-Yêu cầu học sinh quan sát tranh vẽ SGK -Hỏi: tranh vẽ gi?

-Viết từ trái lựu Dạy vần

: ơu

( Quy trình tơng tự dạy vần u) -So sánh :

- em c

-Cả lớp viết vào bảng

-Vn au đợc cấu tạo âm ghép lại âm đứng trớc âm u đứng sau -Đánh vần CN-TT

- đợc tiếng : lựu - đánh vần :CN-TT

-Cả lớp ghép bảng cài nhân -1 em ghép bảng lớp -Cả lớp quan sát tranh -Tranh vẽ trái lựu -Đọc CN-TT

-H?: Vần u vần ơu giống khác nh nào?

-Tìm tiếng chứa vần Dạy từ ứng dụng :

-Giáo viên viết bảng từ ứng dụng: Chú cừu bớu cổ Mu trí bầu rợu

-Giỏo viờn gạch chân tiếng chứa vần -Yêu cầu học sinh c t

-Đọc mẫu giải nghiai từ

-Yêu cầu học sinh tìm tiếng chứa vần

u ,Trái lựu ¬u, h¬u sao -NhËn xÐt sưa sai

Cịng cè bµi

:

-Yêu cầu lớp đọc bảng

Tiết Luyện đọc :

-Yêu cầu học sinh đọc bảng lớp -c cõu ng dng:

Yêu cầu học sinh quan sát tranh vẽ SGK H?: -Búc tranh vẽ cảnh gì?

Giáo viên viết câu ứng dụng lên bảng líp:

Bi tra Cõu ch¹y theo mĐ bê

suối.Nó thấy hơu nai rồi.

- Gạch chân tiếng chứa vần -Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng Luyện đọc SGK

:

-Giáo viên đọc mẫu toàn bài,và hớng dẫn học sinh đọc

-Nhận xét đánh giá cho im Luyờn núi:

-Yêu cầu học sinh quan sát tranh vẽ -H?: búc tranh vẽ cảnh gi?

-H?: chủ đề luyện nói hơm

-H?: em thấy hổ ,báo ,hơu ,gấu ,voi

chưa?

- em thÝch vËt nµo nhất? Luyện viết bảng con:

-Giáo viên viết mẫu lên bảng vừa hớng dẫn quy trình viết

Luyện viết TV:

- Giáo viên viết mẫu bảng vừa hớng đẫn quy trình viết

- Giáo viên thu số chấm Và nhận xét Củng cố dặn dò

:

- Giao viên nhận xét tiết học:

- Dặn hoc sinh nhà hoc bài,và xem truớc 43 ôn tập

-Khỏc va đứng trớc -Tìm tiếng chứa vần mới: cừu ,m-u ,rợ,m-u ,bớ,m-u

- Học sinh đánh vần đọc trơn tiêng chứa vần

- §äc :CN-TT

-Thi đọc nhóm nhân - Các tổ thi tìm

-4 học sinh đọc(Hào.Thanh,Hải,

Phng )

- Cả lớp quan sát tranh

-Tranh vẽ cừu bÃi cỏ ổi

-Tìm tiếng chứa vần câu: Cừu h¬u

- Đánh vần đọc trơn tiếng có vần

- §äc CN_TT

-Đọc nhân n 10 em

- Cả lớp quan sát tranh

-Tranh vẽ :Hổ ,hơu ,báo ,gấu ,voi - Chủ đề luyên nói là; hổ báo ,voi gấu ,hơu

- Học sinh thi đua trả lời câu hỏi

- Cả lớp viết vào bảng

- Cả líp viÕt vµo vë tËp viÕt

………o0o………

Tiết 41: Luyện tập

I

Yêu cầu cần đạt

:

- Làm phép trừ phạm vi số học

- Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hp

II Đồ dùng dạy -học :

-GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập 2, bảng phụ ghi BT1,2,3 - HS : Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng

III Các hoạt động dạy - học

:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Giới thiệu trực tiếp (1phú)

- Hướng dẫn HS làm tập SGK

+Củng cố bảng trừ làm tính trừ phạm vi số học

Baøi : TÝnh

-Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc

GVchấm điểm nhận xét làm HS Bài 2: ( cột 1, )

- Cả lớp làm phiếu học tập

( HS nhóm A làm cột 1, 3; HS nhóm B làm coät 1,)

- Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn: - - =…, ta lấy - = 4, lấy

– = 3, viết sau dấu =, ta coù: - - = 3…

- GVchấm điểm, nhận xét viết HS Bài 3:(cột 1, ) LaØm BT

-Cho HS nhắc lại cách tính ;

-Chẳng hạn:”muốn tính - … 2, ta lấy trừ bằng2,rồi lấy2 so sánh với ta điền dấu =”

Làm tập 4/60:

HS ghép b¶ng cµi cài (Dành cho HS giỏi )

- HD HS nêu cách làm bài:

- Đội nêu nhiều tốn giải phép tính ứng với tốn, đội thắng - GV nhận xét thi đua hai đội

Trò chơi.( phút)

+Tập biểu thị tình tranh

- HS theo dâi

-Đọc yêu cầu bài1”Tính”

- HS làm Đổi để chữa bài: HS đọc kết phép tính

-1HS đọc yªu cầu:”Tính”.

- 3HS làm bảng lớp, lớp làm phiếu học tập đổi phiếu để chữa bµi

- HS tự làm chữa

-HS đọc yêu cầu 4/60:” Viết phép tính thích hợp”

- HS nhìn tranh vẽ nêu toán viết kết phép tính ứng với tình tranh

- HS làm bài, chữa bài.Đọc phép tính:

một phép tính thích hợp Củng cố, dặn dị : (3 phút ) -Vừa học gì?

- Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học ( Số phép trừ ”

- Nhận xét tuyên dương

- Trả lời (Luyện tập ) - Lắng nghe

………o0o………

Thứ ngày tháng11 năm2011 TING VIT

Baứi 43 :

ôn tập

I.Yêu cầu cần đạt

-Đọc vần có kết thúc u / o, từ ngữ, câu ứng dụng từ 38 đến 43

- Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 38 đến 43

- Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Sói Cừu - HS khá, giỏi trả lời câu hỏi theo nội dung tranh

II đồ dùng dạy - học :

- GV: - Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng -Tranh minh hoạ phần truyện kể : Sói Cừu - HS: - SGK, tập viết, tập Tiếng việt

III.các hoạt đọng dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS KiĨm tra bµi cị;

- Đọc sgk

- Yêu cầu viết bảng cá sấu ,kì diệu

Giới thiệu bài

Hỏi: Tuần qua học vần

GV gắn Bảng ôn phóng to Ơn tập: Các vần học

.Đọc từ ngữ ứng dụng: GV chỉnh sửa phát âm:

-Giải thích từ : ao bèo cá sấu kì diệu - Đọc lại bảng

HS đọc bảng lớp ẹoùc ủửụùc ủoán thụ ửựng dúng GV chổnh sửỷa li phaựt ãm cuỷa

Hướng dẫn HS viết vào bảng

- GV hướng dẫn quy trính cách đặt phấn

- GV nhận xét sửa lỗi cho HS

- 3hs đọc

- C¶ líp viÕt từ: cá sấu,kì diệu

- HS neõu

HS lên bảng đọc vần

- HS đọc tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dịng ngang bảng ơn

Củng cố :

Yêu cầu HS đọc toàn

Ti ết

Luyện đọc:

-Đọc lại tiết Đọc câu ứng dụng: H? Tranh vẽ gì?

- Nhà Sáo Sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi

khô , có nhiều châu chấu, cào cào

- GVđọc mẫu hớng dẫn đọc .ẹoùc SGK

- GV đọc mẫu

- GV nhận xét cho điểm

Kể chuyện: Sói Cừu - GV dẫn vào câu chuyện

GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1 : Một Sói đói lồng lộn tìm thức ăn, gặp Cừu Nó chắn mẩm bữa ngon lành Nó tiến tới nói:

-Này Cừu, hơm mày tận số

Trước chết mày có mong muốn khơng? Tranh 2: Sói nghĩ mồi khơng thể chạy Nó liền thoắng giọng cất tiếng sủa lên thật to

Tranh 3: Tận cuối bãi, người chăn cừu nghe tiếng gào chó Sói Anh liền chạy nhanh đến Sói ngửa mặt lên, rống ơng Người chăn Cừu liền giáng cho gậy

Tranh 4: Cừu nạn

+ Ý nghóa :

- Con Sói chủ quan kiêu căng nên phải đền tội

-Con Cừu bình tĩnh thơng minh nên chết

.Hướng dẫn viết bảng - Viết mẫu giấy ô li

( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối LuyƯn viÕt

- GV viÕt mÉu híng dÉn quy tr×nh viÕt

-2 em đọc

- Đọc (c nhân em – đ thanh) - Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Tìm tiếng chứa vần

- HS đọc trơn (c nhân– đ thanh) - HS mở sách Đọc cá nhân 10 em - HS đọc tên câu chuyện

-Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi theo nội dung tranh

Hai HS khỏ gii nhắc lại ý nghÜa ( Trang, Huệ )

Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học

Dặn nhà đọc trước 44

- C¶ líp viÕt vµo vë tËp viÕt .o0o

To¸n

TiÕt 42 : SỐ TRONG PHÉP TRỪ

1-Yêu cầu cần đạt :

- Nhận biết vai trò số phép trừ : kết phép trừ hai số nhau, số trừ

- Biết thực phép trừ có số

- Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Làm tập 1,2(cột 1,2),3

II dùng dạy- học;

- GV: Phoùng to tranh SGK, bảng phụ ghi BT 1,

- HS: Boọ ủồ duứnghóc Toaựn lụựp1 Saựch Toaựn 1.Vụỷ BT Toaựn Baỷng con.Vụỷ Toaựn III Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động gv Hoạt động hs

Kiểm tra cũ:( phút) - Làm tập 2/ 60: (Tính - GV nhận xét ghi điểm

Bài mới:

1.Giới thiệu phép trừ hai số nhau a,Giới thiệu phép trừ – =

+ Nắm được: kết phép trừ hai số

+ Khuyến khích HS tự nêu tốn, tự nêu phép tính

- GV gợi ý HS trả lời:

- GV viết bảng - =

b,Giới thiệu phép trừ – = 0

(Tiến hành tương tự phép trừ 1–1 = )

c, GV nêu thêm số phép trừ khác nữa

- ; – 4, cho HS tính kết KL: Một số trừ số 2,Giới thiệu phép trừ“Một số trừø 0”

a,Giới thiệu phép trư ø4 - = 4

- Cho HS nhìn hình vẽ sơ đồ bên trái nêu vấn đề, chẳng hạn như:”Tất có hình vng, khơng

- 1HS nêu yêu cầu

(3 HS lên bảng lớp làm, lớp làm bảng con)

Quan sát hình vẽ thứ học để tự nêu tốn:” Lồng thứ có vịt, vịt chạy khỏi lồng Hỏi lồng lại vịt ?”

- HS tự nêu :”1 vịt bớt vịt vịt”.1 trừ

- HS đọc :” trừ khơng”

-HS tính – = ; – =

Nhieàu em nhắc lại KL…

-HS đọc thuộc phép trừ

bảng

(CN-ĐT)

bớt hình nào.Hỏi cịn lại hình vng?”

(GV nêu:Khơng bơt hình vng bớt hình vng )

b ,GV gợi ý để HS nêu:”4 hình vng bớt hình vng cịn hình vng”; “ trừ 4” GV viết bảng: – = gọi HS đọc :b,Giới thiệu phép trừ - = 5:

(Tiến hành tương tự phép trừ 4– = 4)

c, GV cho HS nêu thêm số phép trừ số trừ

(VD: – ; – … ) tính kết KL:” Một số trừ số đó”ù

- Để HS ghi nhớ bảng cộng, GV che phần, tồn công thức tổ chức cho HS học thuộc

Thùc hµnh ( 8’) Bài 1/61:

Cả lớp làm BT Tốn

( HS nhóm A làm bài, HS nhóm B làm cột 1,2) -Hướng dẫn HS :

-GV chấm điểm, nhận xét làm HS Bài 2:( cột 1, 2) Làm Tốn

(HS nhóm A làm cột 1,2;HS nhóm B làm cột 1,) -GV lưu ý cách làm tính theo cột dọc

(chú ý viết thẳng cột dọc) - GV chấm số nhận xét Bài 3/61 : HS ghép b¶ng cài

(HS nhóm A nêu đề tốn Cả lớp viết phép tính) GV Khuyến khích HS tự nêu nhiều tốn khác tự nêu phép tính thích hợp với toán

- GV nhận xét kết thi đua đội

Củng cố, dặn dò: (3 phút) -Vừa học gì?

-Xem lại tập làm - Nhận xét tuyên dương

- (HS dùng que tính , ngón tay,… để tìm kết )

- Một số HS nhắc lại KL… - HS đọc (đt- cn)

- HS đọc yêu cầu 1:”Tính” - 3HS làm bảng, lớp làm BT Toán, đổi để chữa HS đọc kết vừa làm:…

- HS đọc yêu cầu 2:Tính” - 3HS làm bảng lớp, lớp làm Toán

-1HS đọc yêu cầu 3: “ Viết phép tính thích hợp“ -2 HS làm bảng lớp,

- Cả lớp ghép bìa cài

a, – = ; b, – =

- Trả lời: “Số phép trừ” - Lắng nghe

.o0o

«n tập thực hành kỉ kì

I-Yêu cầu cần đạt

:

- Ôn tập củng cố thực hành kĩ học

- Thực theo học

- Bieỏt vaọn dúng nhửừng ủiều ủaừ hóc vaứo thửùc teỏ II-đồ dùng dạy - học

.GV: Hệ thống câu hỏi học HS : Ơn tập mơn đạo đức + SGK

III-các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động 1:

-Gv ôn lại tất học theo thứ tự

Hoạt động 2:

-Liên hệ thực tế

Hoạt động 3:

- Quần áo học cần phẳng phiu, lành lặn,

sạch sẽ, gọn gàng

- Cần giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập Giúp em học tập tốt

- Là anh chị phải nhường nhịn em nhỏ Là em cần phải lễ phép, lời anh chị

+Củng cố-Dặn dò: :

Gv nhận xét tổng kết tiết học Hát “ Rửa mặt Mèo” Về nhà học theo học

-Hs ôn tập theo hướng dẫn Gv

Trả lời liên hệ thực tế

.……… o0o………

Thứ ngày tháng11 năm2011 TIẾNG VIỆT

:

Baøi 44

:

on - an

I Yêu cầu cần đạt;

- Đọc được: on, an, mẹ con, nhà sàn; từ câu ứng dụng - Viết được: on, an, mẹ con, nhà sàn

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Bé bạn bè

II.đồ dùng dạy - học

- Tranh câu ứng dụng: Gấu mẹ dạy chơi đàn Cịn Thỏ mẹ dạy nhảy múa

- Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bé bạn bè - HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt

111 hoạt động dạy-học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

TiÕt1 KiĨm tra bµi cò:

-Yêu cầu học sinh đọc SGK Giỏo viờn nhn xột cho im:

-Yêu cầu học sinh viết bảng : cá sấu ,kì diệu

- GV nhận xét sửa sai

Bµi míi:

Giới thiệu bai trực tiếp: ghi đầu on -an VÇn ; on

-Hỏi: Vần on đợc cấu tao âm nào? -Đánh vần: o - n - on Đọc trơn : on Dạy tiếng:

-H?:Muốn có tiếng ta thêm âm đứng trớc ? -Đánh vần: cờ - on - -c trn:

-Yêu cầu hoc sinh ghét bảng cài tiếng : -Giáo viên nhận xét sửa sai

Dạy từ khoá:

-Yêu cầu học sinh quan s¸t tranh vÏ SGK -Hái: tranh vÏ gi?

- GV ghi từ khố lên bảng : mẹ

Dạy vần : an

( Quy trình tơng tự dạy vần u) -So sánh :

-H?: Vần on vần an giống khác nh nào?

Dạy từ ứng dụng;

-Giáo viên viết bảng từ ứng dụng: Chú cừu bớu cổ

Mu trí bầu rợu

-Giáo viên gạch chân tiếng chứa vần -Yờu cu hc sinh c t

-Đọc mẫu giải nghiai từ

-Yêu cầu học sinh tìm tiếng chứa vần Cũng cố bài:

-Yêu cầu lớp đọc bảng

Tiết Luyện đọc:

-Yêu cầu học sinh đọc bảng lớp - GV chỉnh sửa li

Đọc câu ứng dụng:

Yêu cầu học sinh quan s¸t tranh vÏ SGK H?: -Bóc tranh vẽ cảnh gì?

- em c

-C lớp viết vào bảng -Cả lớp đọc đầu

-Vần on đợc cấu tạo âm ghép lại âm o đứng trớc âm n đứng sau

-Đánh vần CN-TT

-Mun cú ting : ta thờm õm c ng trc

-Đánh vần :CN-TT

- Cả lớp ghép bảng cài nhân - em ghép bảng lớp - Cả lớp quan sát tranh - Tranh vẽ : mẹ - Đọc CN-TT

- HS đọc tổng hợp hai vần - Giống có n đứng sau - Khác o a đứng trớc -Tìm tiếng chứa vần mới: cừu ,mu ,rợu ,bớu

- Học sinh đánh vần đọc trơn tiêng chứa vần

- §äc :CN-TT

-Thi đọc nhóm nhân

- Các tổ thi tìm

- hs c bi

Giáo viên viết câu ứng dụng lên bảng lớp:

Gu m dạy chơi đàn cịn thỏ mẹ dạy nhảy múa.

- Gạch chân tiếng chứa vần -Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng Luyện đọc SGK:

-Giáo viên đọc mẫu toàn bài,và hớng dẫn học sinh đọc -Nhận xét đánh giá cho điểm

Lun nãi: :

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: “Bé bạn bÌ ‘

H?- Em bạn thường chơi trị gì? - Bố mẹ em có q bạn em kh«ng?

- Em bạn thường giúp đỡ việc gì? - Bạn ca em l nhng ai? H ang đâu?

Lun viÕt b¶ng con:

-Giáo viên viết mẫu lên bảng vừa hớng dẫn quy trình v iết : Rau non , thợ hàn ,Hòn đá, bàn ghế

-NhËn xÐt sưa sai Lun viÕt vë TV:

- Giáo viên viết mẫu bảng vừa hớng đẫn quy trình viết

- Giáo viên thu số chấm Và nhận xét Củng cố dặn dò:

- Giao viên nhận xét tiết học:

- Dặn hoc sinh vỊ nhµ hoc bµi,vµ xem trc 45

chơi dàn thỏ mẹ dạy nhảy múa

-Tìm tiếng chứa vần câu: Còn,cũn ,con,

- Đánh vần đọc trơn tiếng có vần

- §äc CN-TT

-Đọc nhân đến 10 em

Cả lớp quan sát tranh -Tranh vẽ : cã ba b¹n nhá

- Chủ đề luyên nói là; bé bạn bè

- Häc sinh thi đua trả lời câu hỏi

- Quan sát tranh bé bạn bè -Cả lớp viết vào bảng

Cả lớp viết Cả lớp đọc toàn

……….o0o……….

To¸n

Tiết 43:

Luyện tập

I yêu cầu cần đạt :

- Thực phép trừ hai số nhau, phép trừ số cho số - Biết làm tính trừ phạm vi số học

II §å dïng d¹y - häc

- GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập 3, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3,4

-HS: Boọ ủồ duứng hóc Toaựn lụựp1, saựch Toaựn 1, baỷng III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Kiểm tra cũ: ( phuùt)

Bài cũ học gì? ( Số phép trừ ) -1HS trả lời

- Làm tập 1/61:(Tính)

- = - = - = - = - = - = - = - = - = - =

- GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: 3.Bài mới: Giới thiệu trực tiếp (1phút) Hướng dẫn HS làm tập SGK *Bài tập1/62:

cột 1, 2, 3) HS làm Tốn ( HS nhóm A làm cột 1, 2, 3; HS nhóm B làm cột 1,2,)

- Hướng dẫn HS

- GV chấm điểm nhận xét làm HS

Bài 2/62:

Cả lớp làm bảng

- HD HS viết thẳng cột dọc :

5



 50

1





3





- GV nhận xét làm HS

Bài 3/62: ( cột 1, )

Cả lớp làm phiếu học tập ( HS nhóm A làm cột 1, 2; HS nhóm B làm cột 1,)

- Hướng dẫn HS nêu cách làm

(chẳng hạn: - - =…, ta laáy - = 1, laáy – = 0,viết sau dấu =,ta có:2 - - = 0)… - GV chấm điểm, nhận xét làm HS *Bài 4/62:( cột 1, 2) Làm bảng

-Cho HS nhắc lại cách tính; chẳng hạn:”muốn tính - … 2, ta lấy trừ , lấy so sánh với ta điền dấu =”

Baøi a :

- HS nhìn tranh vẽ nêu tốn viết kết phép tính ứng với tình tranh -Ghép b¶ng cài.(HS nhóm A nêu đề tốn Cả lớp viết phép tính)

- HD HS nêu cách làm bài:

- Đội nêu nhiều tốn giải phép tính ứng với tốn, đội thắng

- GV nhận xét thi đua hai đội

Củng cố, dặn dị: (3 phút) -Vừa học gì?

- Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học

Đọc yêu cầu bài1:” Tính”

- HS làm Đổi để chữa bài: HS đọc kết phép tính:

5 - = 1; - = 4; - = 0; - = 2; + = – = 0; - = 0; - = 2;

-1HS đọc yêu cầu:”Tính”.

- 3HS làm bảng lớp, lớp làm bảng chữa bài, HS đọc KQ vừa làm

-1HS đọc yêu cầu bà3:”Tính”

- HS tự làm đổi phiếu để chữa

- - = ; - 1- = 0; - - = - - = - - = 2; - - =

1HS nêu yêu cầu 4:” Điền dấu <, > ,=”

- HS tự làm đọc KQ vừa làm được: – = ; – < ;

– > ; – = ; -HS đọc yêu cầu 5a/62:” Viết phép tính thích hợp”

- HS làm bài, chữa

-Đọc phép tính: a, - = -2 HS đại diện đội lên bảng làm, lớp ghép

( Luyện tập chung) - Nhận xét tuyên dương

.o0o

ôn luyện toán :

LUYEN TAP

I /yêu cầu cần đạt :

Giúp hs củng cố

-Phép trừ hai số

-Củng cố bảng trừ làm tính trừ phạm vi số học -Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp

II/ đồ dùng dạy - học :

Tranh vẽ bt 4- Bảng phuù

III, CáC HOạT Động dạy - học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ki ểm tra cũ : HS

– 2= – = – = – = – = + = Nhận xét ghi điểm

2/ Bài :

Giới thiệu ghi đề

Bài 1: tính theo hàng ngang Cho hs thực bảng Nhận xét

Bài 2: Tính theo cột dọc HS trả lời miệng

Bài 3: tính

Cho hs thảo luận cặp đơi Gọi đại diện trình bày

- - = – – = – – = – -3 = – – = – – = Lớp nhận xét

Bài 4: thảo luận nhóm hs

– … – … + 1…… – 2…….3 – 3…… – … – 2…….2 – …….4 – ……0 Nhận xét sửa sai

Bài 5: Viết phép tính thích hợp (chuyển

3 HS lên bảng

Lớp thực bảng

HS lên bảng làm Lớp thực b/c

Trả lời cá nhân Lớp nhận xét Thảo luận cặp đơi Trình bày

Thảo luận nhóm

Đại diện nhóm lên trình bày

Lớp chia đội đội viết phép >

thành trò chơi )

-Chia lớp đội thi viết phép tính ,nhóm viết nhanh ,đúng thắng

Tuyên dương đội nhóm ghi nhanh 3/ Củng cố –dặn dị

-Nhận xét tiết học

-Dặn hs xem trước luyện tập chung

tính

Quan sát tranh viết phép tính thích hợp

.o0o

Thứ ngày 10 tháng 11 năm 2011 TIẾNG VIỆT

Baứi 45

: aõn - aờ - aờn

I yêu cầu cần đạt :

- Đọc được: ân, ă- ăn, cân, trăn; từ câu ứng dụng - Viết được: ân, ăn, cân, trăn

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Nặn đồ chơi

II.đồ dùng dạy - học:

- GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: cân, trăn Tranh câu ứng dụng: Bé chơi thân… - Tranh minh hoạ phần luyện nói: Nặn đồ chơi

- HS: - SGK, tập viết, tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 KiÓm tra bµi cị

-Viết bảng Đọc câu ứng dụng

GV nhận xét , ghi điểm

Tiết1

2.Bµi míi a

Giới thiệu bài :

Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: ân; âm ă, vần ăn – Ghi bảng

b.Dạy vần:

*Vần : ân:

H? vần ân to bi:nhng õm no ?

-Đánh vần : â - n - ân Đọc trơn : ân

D

ạy tiến gø : cân

H? Có vần ân muốn có tiếng cân ta thêm âm ?

- Yờu cu HS ghộp bảng cài

N1 : thợ lặn N2 :bàn ghế N3 :hòn đá

- hs đọc

- HS đọc dầu

- Đợc tạo âm ghép lại ,âm â đứng trớc âm n đứng sau

- Ghép bảng cài vần ân

- ẹóc trụn ( caự nhãn - ủoàng thanh) - Ta thêm âm cờ đứng trớc

D

ạy từ khoá :, cân

-Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ hỏi : Tranh vẽ gì? -GV ghi bảng từ khoá : cân

- Đọc lại sơ đồ: ân- cân - cân

*Giới thiệu âm ă: *Vần: ăn: ( Qui trình tương tự)

aên - traên - traên

- Đọc lại hai sơ đồ bảng Hỏi: So sánh ân ăn?

Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -GV ghi bảng

bạn thân khăn rằn gần gũi dặn dò

Củng cố dặn dị - Đọc lại bảng

Tieát 2:

a.Luyện đọc: Đọc lại tiết

GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:

H? Tranh vÏ g× ?

Béchơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê thợ lặn - GV nhận xét sửa sai

c.Đọc SGK:

- GV đọc mẫu hớng dẫn đọc - Nhận xét đánh giá ghi điểm d.Luyeọn noựi:

-Yêu cầu hs quan sát tranh

Hi:- Trong tranh vẽ bạn làm gì? - Các bạn nặn vật gì? - Thường đồ chơi nặn gì?

- Trong số bạn em, nặn đồ chơi đẹp, giống thật?

- Em có thích nặn đồ chơi khơng?

- Sau nặn đồ chơi xong em phải làm gì? Hướng dẫn viết bảng :

+ Viết mẫu b¶ng líp ( Hướng dẫn qui trình, lưu ý nét nối)

LuyÖn viÕt vë tËp viÕt

GV viÕt mÉu híng dÉn quy tr×nh viÕt

Đọc ( cá nhân - đồng thanh) - HS quan sát tranh trả lời nội dung tranh

- Đánh vần đọc trơn tiếng Đọc tổng hợp ( cá nhân - đồng

thanh)

- Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ

Đọc tổng hợp ( cá nhân - TT)

-Giống: kết thúc n Khác : ân bắt đầu ăâ

- Tìm đọc tiếng có vần vừa học - Đọc trơn từ ứng dụng:

( cá nhân - đồng thanh) - HS ,giỏi đọc tồn

-4 HS Đọc Quan sát tranh

- HS tr li nờu ni dung tranh

- Tìm tiếng chứa vần míi

- Đọc (CN em - đồng thanh) -HS mở sách

- Đọc cá nhân - 10 em -Quan sát tranh trả lời - (đất, bột, gạo nếp, bột dẻo,…) - Thu dọn cho ngăn nắp, sẽ, rửa tay chân, thay quần áo,… - Theo dõi qui trình

- Viết b con: ân, ă, ăn, cân, trăn

Củng cố dặn dò

- Đọc SGK

- Tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét tiết học

……….o0o……… To¸n

Tiết 44: LUYện tập CHUNG I yêu cầu cần đạt

:

Thực phép cộng, phép trừ số học; phép cộng với số 0, phép trừ số cho số Trõ hai sè b»ng

- Bieỏt vietỏ pheựp tớnh thớch hụùp vụựi tỡnh huoỏng hỡnh veừ II.đồ dùng dạy- học :

- GV: Phoùng to tranh SGK, bảng phụ ghi BT 1, 2,

- HS: Boọ ủồ duứnghóc Toaựn lụựp1, saựch Toaựn 1, baỷng III.Hoạt động dạy- học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KiĨm tra bµi cị :

Điền số thích hợp vào trống

- …… = - …… = 5-…….= nhận xét , ghi điểm

2.Bài :

Giới thiệu : trực tiếp

3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1:

Goïi nêu yêu cầu bài?

Làm dạng tốn theo cột dọc cần ý điều Giáo viên hướng dẫn làm mẫu

Học sinh làm sgk

+ = – = + = + = – = – = - = - = - =

Cho học sinh đổi sgk kiểm tra chéo tổ

Giáo viên nhận xét học sinh làm Bài 2:

Học sinh nêu cầu bài:

Gọi học sinh nêu miệng tiếp sức

+ = + = + = +

Lớp làm bảng dãy

-Hoïc sinh lắng nghe -Tính

Viết kết thẳng cột với số

Học sinh làm

-Tính

Gọi học sinh khác nhận xét Bài 3:

Học sinh nêu cầu bài:

Trước điền dấu ta phải làm gì? Làm mẫu bài:

+ … - 4……2 + 0……3 > - 2….0 - 0… Baøi :

Học sinh nêu cầu bài: Hs xem tranh ,nêu toán

a, + = b, - = Cuûng cố:

Hỏi tên bài, nêu cơng thức phép tính cộng trừ phạm vi từ đến

5.Nhận xét dặn dò: Học bài, xem nhà

Chuẩn bị mới, xem sách giáo khoa trước tập.CB LTC

kia đáp - Điền >,< ,=

- tính so sánh

- nhóm trình bày ,nhận xét

- Viết phép tính thích hợp

- Học sinh làm

- HS nhìn tranh vẽ nêu tốn ghép phép tính ứng với tình tranh

- HS làm bài, chữa Đọc phép

Học sinh nêu

Học sinh khắc sâu kiến thức - hs thực

o0o LuyÖn viÕt

Chào đón,chơi đàn,sân chơi,khăn tay I

/yêu cầu cần đạt :

-HS vieỏt ủuựng caực tửứ : Chào đón,chơi đàn,sân chơi,khăn tay -Reứn kú naờng vieỏt ủuựng mu chửừ

-Giaựo dúc hs tớnh caồn thaọn ,trỡnh baứy saùch seừ vieỏt II/đồ dùng dạy - học:

Baỷng phuù , Boọ gheựp chửừ III/các hoạt động dạy - học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Ôn luyện đọc

+ẹớnh baỷng phú hửụựng dn hóc sinh ủóc baỷng ghi saỹn baứi vieỏt : Chào đón,chơi đàn,sân chơi,khăn tay

-Cho lớp đọc -Gọi cá nhân đọc

Theo dõi sửa lỗi phát âm *Hoạt động 2: Luyện viết

-GV giụựi thieọu chửừ mu tửứ ngõi -GV hoỷi tửứ chào đón gồm maỏy tieỏng ?

-Trong tieỏng chào chửừ caựi : ch ,a ,o, cao maỏy ủụn vũ ? -Trong tieỏng đón chửừ đ,cao maỏy ủụn vũ

-GV vieỏt maóu tửứ chào đón

-Caực tửứ ,chơi đàn,sân chơi,khăn tay hửụựng daón tửụng tửù nhử treõn

-GV viết mẫu từ Theo dõi giúp đỡ hs yếu -Thu chấm ,nhận xét *Củng cố dăn dò

-Trò chơi : Chia lp i thi tỡm ting cú on,an,ân,ăn

-Nhận xét tiết học

-Dặn hs luyện viết lại chữ viết sai

Trả lời cá nhân

- Luyện viết bảng - Luyện viết

3 đội tham gia chơi nhóm ghi nhiều tiếng nhóm thắng

o0o

Thứ ngày 11 tháng 11 năm 2011 Tập viÕt

(TiÕt 9

)

:

CÁI KÉO, TRÁI ĐÀO, SÁO SẬU, LÍU LO.

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Viết đỳng cỏc từ : kéo, trái đào , sáo sậu , líu lo.với kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo

vở Tập viết , tập

-Học sinh ,giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập một:

II/đồ dùng dạy - học:

-Bảng phụ viết chữ luyện viết

III/các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

a.Kiểm tra cũ : 5’

Viết từ sau :cái cân , trăn , mẹ b. Bài :30’

-.HS quan sát tranh giới thiệu -Hướng dẫn HS quan sát viết -Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết -Gọi HS đọc nội dung viết

-Phân tích độ cao, khoảng cách tiếng , từ cách ?

Lưu ý : nét nối chữ -Yêu cầu học sinh viết bảng -GV nhận xét, sửa sai

3.

Thực hành :15’ Viết từ dòng

-3 học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng

-HS theo dõi bảng lớp

- Quan sát GV viết mẫu

- Cái kéo , trái đào , sáo sậu , líu lo -Chữ viết cao li là: k , l -Chữ cao li : đ

-Khoảng cách tiếng 1con chữ o, từ 1ô

-Cả lớp viết bảng

Chấm , nhận xét

3.Củng cố :3’

Gọi học sinh đọc lại nội dung viết Viết nhà, xem

cái kéo , trái đào , sáo sậu , líu lo -Thực hành nhà

o0o T

Ëp viÕt:

(TiÕt 10):

CHÚ CỪU, RAU NON, THỢ HÀN, DẶN DÒ

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Viết từ : cừu , rau non , thợ hàn , dặn dò với kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo Tập viết , tập

-Học sinh ,giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập một:

II PH ƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

Bảng phụ viết chữ luyện viết

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

a.Bài : 35’ 1.G i ới thiệu bài

-Hướng dẫn HS quan sát viết -Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết -Phân tích độ cao, khoảng cách tiếng , từ cách ?

-Lưu ý : nét nối chữ -Yêu cầu học sinh viết bảng -Nhận xét sửa sai

2.Thực hành :18’

-Viết tiếng dòng

-Hướng dẫn tư ngồi viết ,cách cầm bút Chấm , nhận xét

3Củng cố dặn dò:

Gọi học sinh đọc lại nội dung viết

-Quan sát

-Học sinh nêu:chữ viết cao li là: h chữ cao li t lại chữ khác viết cao li )

-Khoảng cách tiếng cách chữ o

-Cả lớp viết vào bảng -Cả lớp viết vào

-Hai em đọc nội dung viết

o0o

HO ẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP (Lớp 1A )

Chủ điểm

:

BIẾT ƠN THẦY GIÁO ,CÔ GIÁO

Hoạt động 1

:

“THẦY CÔ GIÁO CỦA EM ’

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- HS biết thêm thông tin thầy giáo,cơ giáo dạy lớp thành tích đạt mặt cơng tác trường

- Một số tư liệu thành tích thầy giáo ,cô giáo thời gian qua hoạt động nhà trường thời gian hai năm gần

- Tư liệu thành tích nhà trường mặt cơng tác - Một số hát nói thầy ,cơ giáo ,thiếu nhi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

Bước 1: Chuẩn bị

-GV phổ biến nội dung,kế tổ chức hoạt động cho lớp trước 1- ngày

- Chuẩn bị, xếp ,kê lại bàn ghế lớp học theo hình chữ u - Trang trí lớp học,nhẹ nhàng hoa cảnh tranh ảnh

Bước 2: Tiến hành

- GV cho lớp hát tập thể bài: Lớp đoàn kết hat “Em yêu trường em- Nhạc lời Hoàng Vân ’ - Từng thầy giáo,cô giáo đứng lên tự giới thiệu Ngắn gọn gọn với HS lớp ( Nếu thầy bận khơng đến dự tiệc GV giới thiệu thầy qua ảnh phòng truyền thống nhà trước

-HS muốn hỏi điều em muốn biết thầy giáo cô giáo

-GV giới thiệu thành tích mà nhà trường thầy giáo,cơ giáo đạt năm qua

- HS bày tỏ tình cảm thầy giáo ,cơ giáo dạy lớp

Bước 3: Nhận xét- Đánh giá - GV nhận xét chung

- Khen HS biết ngoan ngỗn,vâng lời thầy giáo nhắc nhỡ HS học tập rèn luyện tốt để thể tình cảm yêu quý,biết ơn cácthầy giáo,cô giáo - Hướng dẫn HS chuẩn bịcho hoạt động lần sau

- Cả lớp xếp bàn ghế

- HS biểu diễn tiết mục văn nghệ

o0o SINH HOẠT LỚP

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- HS bết kết học tập tuần

- Những bạn mắc khuyết điểm biết để khắc phục tuần sau - Năm kế hoach thực tuần tới

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV : kết học tập áh sinh tuần

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

- Giáo viên nhận xét mặt hoạt động tuần qua.Tuyên dương học sinh học giờ,có ý thức học tập tốt,hăng hái xây dựng bài,mạnh dạn tham gia hoạt động học tập lớp Gồm

bạn sau:

1.Lê Lệ Trang 4.Phạm Ngọc Nam Võ Thị Kim Huệ Lê Hồng Phúc

Trần Thị Thanh Bình

-Nhắc nhở em học nhà chưa tốt Hồng Thị Thuỷ Cao Xuân Việt

- Tuyên dương em chuẩn bị tốt sách đồ dùng

.sách bao bìa dán nhãn cẩn thận,đồ dùng đầy đủ xếp giữ gìn cẩn thận

Đĩ :1 Võ Thị Kim Huệ Lê Hồng Phúc 2 Kế hoạch tuần tới

- Thi đua lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

- Duy trì dạy học theo phân phối chương trình tuần 11

- Thực nội quy trường lớp

- Phát động phong trào trái tim cho em ,lá lành đùm rách ủng hộ đội tuyển tham gia thi hội khoẻ phù Đổng

ít 10.000đồng /em

- Phân công trưc nhật trường lớp đẹp theo phân công lớp trưởng cô giáo

- GV nhắc số HS không nghỉ tự giấy xin phép

- HS lắng nghe

- Ý kiến phát biểu HS nhận xét GV

- HS tổ thảo luận phương hướng ,kế hoạch tuần 12

-

Tuần 12

Thứ ngày 14 tháng 11 năm 2011 TING VIT

Bài : 46

ôn - ơn

I.Yêu cầu cần đạt:

-§äc được: ôn, ơn, chồn, sơn ca từ câu ứng dụng

- Luyện nói: HS giỏi luyện nĩi từ - câu theo chủ đề: Mai sau khụn ln

II Đồ dùng dạy - häc ;

GV : - Tranh minh ho¹ từ khoá; chồn ,sơn ca

-Tranh câu ứng dụng: Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Mai sau khơn lớn

III .Hoat Đông dạy học

Hoạt động GV Hoat động HS

1.KiĨm tra bµi cị

H? Hơm trước ta học Tiếng Việt gì? - Nhận xét cho điểm

- Yêu cầu HS viết bảng Giới thiệu bài :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: ôn , ơn

– Ghi bảng 2.Dạy vần: a Dạy vần ôn: Nhận diện vần :

H? Vần ơn tạo bơỉ âm ? ( Cĩ âm n )

- Phát âm vần: ơn

Đọc tiếng khố

H? - Có vần ôn muốn coc tiếng chồn ta thêm âm v du gỡ?

D

ạy ø tư khoá : chồn,

H? Tranh vÏ g×?

- gv viÕt tõ : chån - Đọc lại sơ đồ:

«ân - chồn - chồn b.Dạy vần ơn:

( Qui trình tương tự)

- So sánh vần ồn vần ơn giống khác

như ?

-Đọc lại hai sơ đồ bảng Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

ôn mưa

khôn lớn mơn mởn

- Đọc lại bảng Củng cố ;

- Yêu cầu HS đọc toàn

Tieát 2:

Luyện đọc bảng lớp ẹóc lái baứi tieỏt GV chổnh sửỷa li phaựt aõm cuỷa HS

b.Đọc câu ứng dụng:

- Học đọc (Huệ,Phỳc

,Hưng,Trang )

- HS viết bảng từ : Nhà sàn,

3 HS đọc đầu

- Phát âm ( em - đồng thanh)

- Phân tích, vÇn : ôn - Cài bảng cài vần ơn

-Ta thêm âm ch dấu huyền

- Đánh vần (CN-TT)

- Phân tích ghép b¶ng cài: chồn

- Đánh vần đọc trơn tiếng - HS quan sát tranh

- HS trả lời

- Đọc ( cá nhân - đồng thanh) Đọc ( cá nhân - đồng thanh)

- Giống có n đứng sau Khác có đứng trớc

- HS đọc lại sơ đồ bảng

- Tìm đọc tiếng có vần vừa học

- ẹóc trụn tửứ ửựng dúng: ( caự nhãn - ủồng thanh) - ẹóc (CN em – TT) - HS đọc

“Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn”. u cầu HS tim tiếng chứa vần

- GV hướng dnx dọc câu ứng dụng

c.Đọc SGK:

GVđọc mẫu hớng dẫn đọc

- GV nhận xét ghi điểm

d.Luyện nói:

- Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ H? Tranh vẽ gì?

Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung

“Mai sau khôn lớn”.

- Muốn trở thành người em muốn,em phải làm gì?

- Tìm tiếng ngồi chứa vần vừa học

Hướng dẫn viết bảng :

+Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối) - GV chỉnh sửa lỗi

LuyÖn viÕt

-GvviÕt mÉu híng dÉn quy tr×nh viÕt Cđng cố dặn dò

- Mai sau khụn lớn em thích làm gì? H? Ta võa häc vần gì?

- Nhaọn xeựt tranh

- Tìm tiếng chứa vần

- Đọc (c nh – đ th)

-Mở sách,đọc cá nhân 6-8 em -Quan sát tranh trả lời

- Các tổ thi đua tìm tiếng,từ có vần

- Theo dõi qui trình

- Viết bảng con: ôn , ôn ,

chồn, sơn ca - Viết tập viết

-

HS trả lời

o0o

TOÁN :

TiÕt 45 :

LUYÖN TËP chung

I yêu cầu cần đạt :

- thực đợc phép cộng phép trừ số học.Phép cộng với số 0.Phép trừ số cho số

-Biết viết phép tính thích hợp với tình tranh vẽ -Làm tập 1,2( cột 1),3(cột 1,2),4

I ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC :

+ Bộ thực hành

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KiĨm tra bµi cị :

- = - = - = Nhaän xét ,ghi điểm

2.Bài :

Giới thiệu : trực tiếp

3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu:

3 em lên bảng làm , lớp làm bảng

Cho hoïc sinh laøm vào sgk

+ = - = + = - = - = + = - = - = - = - = GV gọi học sinh chữa

Baøi 2: Gọi nêu yêu cầu bài:

Học sinh nêu cách tính dạng tốn - + = + + = - - = –2 - = 4- - = - - = - Nhận xét

Bài 3: Số ?

Học sinh nêu cầu bài:

Học sinh nêu lại cách thực + = - =

5 - = + =

Hoạt động nhóm :

-§ánh giá ,nhận xét

Bài 4: Học sinh nêu cầu bài: Cô treo tranh tranh, gọi nêu toán

- hs làm

-Chấm C¸c tổ nhận xét 4.Củng cố:

Hớng dẫn HS chơi trò chơi tìm nhà cho vật -GV nêu luật chơi

5.Nhaọn xeựt - tuyên dương - dặn dò :

Về nhà xem CB sau :

phép cộng phạm vi làm bt VBT

Hoïc sinh laứm sgk Nêu kết

-Tớnh

- Tính bước

Học sinh làm Vµo sgk

- HS nêu u cầu Chí lớp thành nhóm

-Các nhóm đổi s¸ch kiểm tra cho

nhau

- HS hoạt động trình bày làm nhóm

Học sinh nhận xét

Dành cho HS giỏi - Viết phép tính thích hợp

– = (con hươu) + = (con hươ

Học sinh mâi nhãm cư ban lên bảng chơi

- hs thc hin nhà o0o

Thø ngµy 15 tháng 11 năm 2011

TING VIT

Bài 47

:

en - ên

I.yêu cầu cần đạt :

-HS c c en, ờn, lỏ sen, nhn.và t câu ứng dụng :

-Luyện núi từ -3 cõu theo chủ đề: Bờn phải, bờn trỏi, bờn trờn, bờn II.đồ dùng dạy - học:

-Tranh minh hoạ hoa sen ,con nhện ,mũi tên ,con dế ,con sên

III.các hoạt động dạy- học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

Viết bảng - đọc câu úng dụng GV nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới:

GV giới thiệu vần en,ªn ghi bảng

H? Vần en đợc cấu tạo âm nào?

HD đánh vần vần en e – n - en

Có en, muốn có tiếng sen ta làm nào? Cài tiếng sen

GV nhận xét ghi bảng tiếng sen Gọi phân tích tiếng sen

GV hướng dẫn đánh vần tiếng sen Sờ - en –sen

- Yêu cầu hs phân tích tiếng sen -Dùng tranh giới thiệu từ “lá sen” H? Tranh vẽ ?

Trong từ có tiếng mang vần học? Gọi đánh vần tiếng sen, đọc trơn từ sen Gọi đọc sơ đồ bảng

GV nhận xét sửa sai

Vần 2: vần ên (dạy tương tự) So sánh vần

H? Vần en vần ên giống ksác ?

HD đọc ,đánh vần : ên –nhện – nhện Đọc tổng hợp

Gọi học sinh đọc toàn bảng Đọc từ ứng dụng:

Áo len, khen ngợi, mũi tên, nhà Gọi đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1:

-Tổ chức cho HS tìm tiếng mang vần ngồi Tiết Luyện đọc bảng lớp :

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn - GV chỉnh sửa lỗi

Luyện câu :

Giíi thiƯu tranh rút câu ghi bảng:

H?anh vẽ ?

Nhà Dế Mèn gần bải cỏ non Cịn nhà Sên tàu chuối

GV nhận xét sửa sai

Luyện đọc SGK

N1: khôn lớn N2: mưa N3: ôn

- hs c

-Hc sinh nhc đầu

HS phân tích, en có âm .e trước , n sau

-Thêm âm s đứng trớc vần en Cả lớp cài bảng cá nhân em HS lên bảng cài bảng lớp

CN, nhóm

Thêm âm s đứng trước vần en

Đánh vần đọc trơn tiếng sen

CN em tiếng sen âm s trước ,vần en sau

Tranh vẽ sen

CN em, đọc trơn em, nhóm

( Hà ,Việt,Long, quân )

- hs đọc

-Giống nhau: kết thúc n -Khác nhau: e ê đầu vần - CN ,tổ ,lớp

3 em

- HS đọc thầm tìm tiếng chứa vần :

len, khen,tên , CN em

- Các tổ thi đua tìm

GV đọc mẫu lần Gọi học sinh đọc GV nhận xét cho điểm Luyện nói:

Chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên

GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề

GV treo tranh, yêu cầu học sinh QS trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ gì?

Bên chó gì? Bên phải chó?

Bên trái chó? Bên mèo? Bên phải em bạn nào?

Khi học bên đầu em gì?

Gọi học sinh luyện nói theo hướng dẫn

GV giáo dục Tcảm cho học sinh.nên biết bên phải , trái để thực an tồn giao thơng

Lun viÕt b¶ng

Giáo viên viết mẫu hớng dẫn quy tr×nh viÕt

Luyện viết TV: Theo dõi học sinh viết GV thu em để chấm Nhận xét cách viết

4.Củng cố:

Hỏi tên bài.Gọi đọc 5.Nhận xét, dặn dò:

Về nhà Học bài,xem nhà tìm tiếng chứa vần en ,ên Chuẩn bị sau : in ,un

CN ->12 em, lớp đồng HS tìm tiếng mang vần học

- HS đọc CN, tổ ,lớp

Học sinh nói dựa theo gợi ý GV

Học sinh khác nhận xét

-Mèo, chó, bóng, bàn ghế -Bàn, mèo

-Ghế -Quả bóng -Bàn, chó Học sinh nêu

Phải đội MũHọc sinh lắng nghe

CN em Toàn lớp

- HS theo dõi quy trình - Cả lp vit vo bng

Cả lớp viết vào VTV - HS trả lới

-Học sinh lắng nghe

To¸n

:

Tiết 46:

phÐp céng ph¹m vi 6

I.

yêu cầu cần đạ t : Sau baứi hoùc hoùc sinh :

-Hs thuộc bảng cộng ,biết làm tính cộng phạm vi ,biết viết phép tính thích hợp

với tình hỡnh v

-Làm tập 1,2(cột 1),3(cét 1,2),4

II

đồ dùng day- hoc:

-Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … -Các mơ hình cam ,que tính

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KiĨm tra bµi cị - Làm bảng :

– – , – – , – 1– Nhận xét , ghi điểm

2.Bài :

GT baøi : Phép cộng phạm vi

Hướng dẫn học sinh thành lập phép tính

5 + = + = Bước 1:

Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ nêu tốn: Nhóm bên trái có tam giác, nhóm bên phải có tam giác Hỏi tất có tam giác

Bước 2: Hướng dẫn học sinh đếm số tam giác hai nhóm nêu phép tính

5 6, sau học sinh tự viết vào chỗ chấm phép cộng 5+1 =

GV viết công thức:5 + = bảng cho học sinh đọc Bước 3:

5 hình tam giác hình tam giác hình tam giác hình tam giác

Do + = +

GV viết công thức lên bảng: + = gọi học sinh đọc Sau cho học sinh đọc lại công thức:

+ = va ø + =

-Hướng dẫn học sinh thành lập công thức lại: + = + = +

tương tự

-Học sinh đọc lại bảng cộng Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1:

- Học sinh nêu YC tập

Cần lưu ý học sinh viết số phải thật thẳng cột

- Hs làm bảng

5

2

3

5

4

0

1

4

3

1

2

6













Bài 2: Học sinh nêu YC tập

-hs làm bảng ,3 tổ làm

HS nhaéc lại

Học sinh QS trả lời câu hỏi -5 hình tam giác hình tam giác hình tam giác

5 + =

Vài học sinh đọc lại 5+ = -Học sinh quan sát nêu: + = + =

Vài em đọc lại công thức

+ =

+ = 6, gọi vài em đọc lại, nhóm đồng

Học sinh nêu: + = + =

+ =

Học sinh đọc lại bảng cộng vài em, nhóm

-Tính

-Học sinh thực theo cột dọc bảng

- HS nêu miệng tiếp sức

Củng cố cho học sinh tÝnh chÊt giao hốn phép cộng

Bài 3:

Hoùc sinh neõu yêu vầu baứi taọp

Cho học sinh làm vào sgk (cột dành cho hs Kh¸ giái )

4 + + = + + = + + = + + = + + = - + = -GVchấm tổ chữa ,nhận xét

Baøi 4:hs nêu yêu cầu

Hướng dẫn học sinh xem tranh nêu toán.làm vào

vở

Gọi học sinh lên bảng chữa - Thu chấm ,nhận xét

4.Củng cố – dặn dò:

H ? Ta vừa học toánbài gi ?

Về nhà làm tập VBT, học bài, xem phép trừ

trong phạm vi

Hoïc sinh làm miệng nêu kết qủa:

4 + = ,5 + = + = + = ,1 + = ,0 + = học sinh nêu tính chất giao hốn phép cộng

-Tính

-Hs làm vào vbt

- Viết phép tính thích hợp - HS làm vào

+ = + = - Phép cộng phạm vi

- HS thực nhà

o0o

đạo đức

Nghiêm trang chào cờ

I.yêu cầu cần đạt :

-Học sinh biết tên nước ,nhận biết Quốc kì ,Quốc ca tổ Quốc Việt Nam

- Nêu đợc :Khi chào cờ cần biết cỏch mũ nún ,đứng nghiờm ,mắt nhỡn Quốc kỡ , - Thực nghiờm trang chào cờ đầu tuần

- Tơn kính Quốc kì u q Tổ quốc Việt Nam

Ii.đồ dùng dạy - học :

- Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung

III Cá c hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động học sinh

1.Bài : Giới thiệu :

- GV giới thiệu ghi đầu bảng Hoạt động :

Yêu cầu HS quan sát tranh trả lớp câu hỏi

H? - Cỏc bn nh trang làm gì?

- Các bạn người nước nào? Vì em

Vài HS nhắc lại

Nghiêm trang chào cờ - Tự giới thiệu nơi

biết?

GV kết luận: bạn nhỏ tranh giới thiệu làm quen với Mỗi bạn mang Quốc tịch riêng: Việt Nam, Lào, Trung Quốc, Nhật Bản, trẻ em có quyền có Quốc tịch Quốc tịch Việt Nan

Hoạt động 2:

QS tranh tập đàm thoại

Những người tranh làm gì? Tư họ đứng chào cờ nào?

Vì họ lại đứng nghiêm trang chào cờ? (đối với tranh 2)

Vì họ sung sướng nâng cờ Tổ quốc? (đối với trang 3)

Kết luận: Quốc kì tượng trưng cho nước, quốc kì Việt Nam màu đỏ, có ngơi vàng năm cánh (giáo viên đính Quốc kì lên bảng vừa vừa giới thiệu)

Hoạt động 3:

Học sinh làm tập

Kết luận: Khi chào cờ phải nghiêm trang, khơng quay ngang quay ngữa nói chuyện riêng

2 củng cố: Hỏi tên Gọi nêu nội dung Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò :

- Học bài, cần nghiêm trang chào cờ , - Xem mới.t2

Lào…

Vài em nhắc lại

- HS quan sát tranh trả lời câu hái

- Học sinh đàm thoại Nghiêm trang chào cờ Rất nghiêm trang

Họ tơn kính Tổ quốc

Vì Quốc kì tượng trưng cho nước

Vài em nhắc lại

Học sinh nêu tên nội dung học

Học sinh vỗ tay Theo nhóm

-Đại diện nhóm trình bày ý kin nhúm mỡnh

- HS nhắc lại tên ( nghiêm trang chào cờ)

o0o

Thứ ngày 16 tháng 11 năm 2011 TIẾNG VIỆT

Baứi 48

: in - un

I Yêu cầu cần đạt

- Đọc được: in, un, đèn pin, giun; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: in, un, đèn pin, giun

- Luyeọn noựi tửứ 2-4 cãu theo chuỷ ủề: Noựi lụứi xin loói II.đồ dùng dạy - học :

- GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: đèn pin, giun

III.Hoạt động dạy - học:

Hoạt Động GV Hoạt Động HS

1.KiĨm tra bµi cị

- u cầu HS đọc SG

- GV nhËn xét ghi điểm

- Viết từ : en, ên, sen, nhện 2.D ạy

Giới thiệu bài :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: in, un

– Ghi baûng

Dạy vần: Dạy vần : in - Nhận diện vần :

H?Vần in ủửụùc táo bụỷi âm nào? ( i đứng trớc n đứng sau)

- GV chỉnh sửa lỗi + GV đọc m Dạy tiếng : Pin

H? Cã vÇn in råi muèn có tiếng pin ta thêm âm ? -GV nhận xét sửa sai

Dạy từ khoá :

-Yêu cầu HS quan sát tranh hỏi ; H? Tranh vẽ ?

GV ghi bảng từ đèn pin - ẹoùc lái sụ ủồ:

in - pin - đèn pin

b.Dạy vần un:

( Qui trỡnh tng t)

So sánh vần in un khác giống nh nµo ?

Đọc lại hai sơ đồ bảng

Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

nhà in mưa phùn xin lỗi vun xới

-NhËn xÐt sưa sai 3.Củng cố

- Đọc lại bảng

Tieát 2:

1 Khi ng.Yêu cầu HS hát Bi mi:

Luyện đọc:

- HS bạn đọc (Trang ,Hào ,Ph-ợng,Hà)

-C¶ líp viÕt b¶ng

- HS em đọc ( Khỏnh Huyền ,Ph-ơng )

- HS trả lời (có âm ghép lại i đứng trớc n đứng sau)

Phaựt aõm ( em - ủoàng thanh) - Ta thêm âm p đứng trớc

- Phân tích ghép b¶ng cài: pin - Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

- Tranh vẽ đèn pin

Đọc ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc ( cá nhân - đồng thanh) - Giống: kết thúc n - Khác : in bắt đầu i

- Tìm đọc tiếng có vần vừa học - Đọc trơn từ ứng dụng:

Đọc lại tiết

- GV chØ kh«ng theo thø tù

-GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS

Đọc câu ứng dụng:

- Yêu cầu HS quan sát tranh H? Tranh vẽ cảnh ?

n m ỉn

Chín lợn

Ăn no tròn

Cả đàn ngủ

”

c.Đọc SGK:

- GV đọc mẫu toàn SGK - GV nhận xét cho điểm

d, Luyện nói : “Nói lời xin lỗi” Hỏi:- Trong tranh vẽ gì?

Em có biết bạn trai tranh mà

lại buồn hiu vậy?

- Khi làm bạn bị ngã, em có nên xin lỗi không?

-Em nói câu: “ Xin lỗi bạn”, Xin lỗi cô chưa?

Trong trường hợp nào? Kết luận:

Khi làm điều sai trái, ảnh hưởng phiền hà đến người khác, ta phải xin lỗi họ

Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu mẫu

( Hướng dẫn cách đặt bút, nét nối) - GV chỉnh sửa lỗi

Luyeän vieát TV:

- GVviÕt mÉu võ híng dÉn qủt×nh Củng cố dặn dị

- Tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét tiết học

-4HS đọc bảng lớp

-Tranh vÏ lợn mẹ bầy lợn

-HS đọc thầm tìm xem tiếng chứa vần

-HS nêu vần ;ủn,ỉn

- c (cỏ nhân - đồng Đọc (cá nhân 8-10 em – đồng

thanh)

- Nhận xét tranh

- Đọc (cá nhân–đthanh)

- ẹóc (cnhãn–ủthanh) -Quan saựt tranh vaứ traỷ lụứi -Tìm tiêng cha vần

- đọc cá nhâ n đồng

-

1 HS nhắc lại kết luận

- Cả lớp viết vào bảng

- Viết tập viết

- Các tổ thi tìm tiếng có ngồi

………o0o……….

To¸n :

- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phami vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tinh hình vẽ

II./ ĐỜ DÙNG DẠY HỌC :

+ Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp

+ hình tam giác, hình vng, hình trịn

III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ :

+ Gọi HS đọc bảng cộng phạm vi + Yêu cầu HS lên bảng làm

+ GV nhận xét ghi điểm Bài :

Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ phạm vi MT :Học sinh nắm đầu học Thành lập bảng trừ -Giáo viên giới thiệu ghi đầu lên bảng

-Treo hình tam giác tách hình yêu cầu học sinh nêu toán

-Giáo viên gợi ý để học sinh nêu “ bớt “ -Giáo viên viết : – =5

-Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ nêu :

– = -Giáo viên ghi bảng : – = -Gọi đọc công thức

+Hướng dẫn học sinh thành lập công thức – =

– = - =

(Tiến hành tương tự ) Hoạt động : Học thuộc công thức

Mt : Học sinh học thuộc bảng trừ phạm vi -Gọi học sinh đọc cá nhân

- Cho đọc đồng nhiều lần đến thuộc -Giáo viên xoá dần bảng trừ phạm vi -Giáo viên hỏi miệng vài phép tính Hoạt động : Thực hành

Mt :Biết làm tính trừ phạm vi -Cho học sinh mở SGK làm tập

-Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập -2 HS đọc bảng cộng ,trừ phạm vi

-3 học sinh lên bảng : - = - = + = +Học sinh nhận xét sửa bảng

-Học sinh đọc lại đầu : em

-Có tất hình tam giác Bớt hình tam giác Hỏi cịn lại hình tam giác?

-Học sinh viết số vào chỗ chấm -Học sinh đọc lại : – = -Nêu toán ghi : – =

-Học sinh đọc lại : - = -10 em đọc

-10 em đọc bảng trừ

Bài : Tính ( theo cột dọc ) ( HSTB )

-Giáo viên nhắc nhở học sinh viết số thẳng cột

Bài : Tính?

-Củng cố quan hệ cộng ,trừ

+ = + = + = 6 – = - = - = – = - = - =

Bài : Biểu thức

-Yêu cầu học sinh nêu cách làm

- - = - - = - - = - - = - - = - = -Cho học sinh lên bảng sửa

Bài : Viết phép tính thích hợp

-Học sinh quan sát tranh nêu toán

-Giáo viên bổ sung để tốn hồn chỉnh 4a) Dưới ao có vịt vịt lên bờ Hỏi ao lại vịt ?

-GV nhận xét sửa sai

4b) Trên cành có chim bay Hỏi cành lại chim ?

-2 học sinh lên bảng viết phép tính phù hợp với tốn

4.Củng cố dặn dị :

H? - Hơm em học ?

- Gọi học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi

- Nhận xét tiết học- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt

- Dặn học sinh học thuộc bảng cộng trừ – Làm tập Bài tập

- Chuẩn bị hôm sau

-Học sinh mở SGK -Học sinh nêu cách làm -Tự làm chữa

-Học sinh nêu cách làm

-Học sinh tự làm ( miệng )lần lượt em cột

-Học sinh nêu cách làm -Tự làm sửa

- Cả lớp quan sát tranh

- HS nhìn tranh đọc lại tốn - HS lên bảng viết phép tính thích hợp : - =

- HS nhìn tranh đọc tốn - 1HS lên bảng viết phép tính thích hợp: - =

- hs trả lời

3 học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi

………o0o……….

Lun to¸n

LuN TËP phÐp céng, phÐp trõ ph¹m vi 6

I. yêu cầu cần đạt :

- Thực đợc phép cộng, phép trừ phạm vi

-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán

III. hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 ,Kiểm tra cũ :

+ Gọi HS đọc bảng cộng phạm vi bảng trừ phạm vi

+ Yêu cầu HS lên bảng làm + GV nhận xét ghi điểm

Bài

GV giới thiệu ghi đầu

GV hướng dẫn HS làm VBT Bài 1; Tính

- GV nhắc nhở HS viết thẳng cột Bài 2: Tính ?

2 + = + = + = + = - = - = - = - = Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm ? + = + = + = + = .- = - = Bài 4: Tính ?

- - = + = = - - =

GV chỉnh sửa cho HS Bài 5: Viết phép tính thích hợp

Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ VBT Yêu cầu HS đọc toán

- Yêu cầu HS lên bảng viết phép tính thích hợp với tình tranh

Củng cố dặn dị :

Yêu cầu HS đọc bảng cộng ,trừ phạm vi Nhận xét tiết học

Dặn nhà làm tập lại

- HS đọc

-3 HS lên bảng làm lớp làm vào bảng

5 + = - = - = - HS nhắc lại đầu

- Cả lớp làm vào VBT

-HS làm

-3 HS nêu miệng kết

-3 HS lên bảng điền -3 HS lên bảng làm - HS khác nhận xét bạn -Cả lớp quan sát tranh

- HS nhìn tranh đọc tốn - HS lên bảng viết

+ = - = - 2HS đọc

o0o

1

Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2011 TING VIỆT

BÀI 49 :

IÊN, YÊN

I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Đọc : iên, yên, đèn điện, yên; từ câu ứng dụng - Viết : iên, yên, đèn điện, yến

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : biển

II/ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: đèn điện, yến

-Tranh câu ứng dụng ranh minh hoạ phần luyện nói: Biển -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt

III./HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS

Tiết 1.Ổn định :

2.Kiểm tra cũ :

-Đọc bảng : nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới -Đọc ứng dụng: “Un ủn ỉn…”

-Viết bảng con: đèn pin, giun -Nhận xét cũ

3.Bài mới :

1.Hoạt động 1: Giới thiệu :

-Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: iên, yên – Ghi bảng

2.Hoạt động : Dạy vần:

+Mục tiêu: nhận biết được: iên,yên, đèn điện, yến

a.Dạy vần : iên Nhận diện vần : iên

GV ghi bảng vần iên hỏi ?Vần iên tạo âm ?: i ê n

- GV đọc mẫu -Phát âm vần:

Đọc tiếng khố: điện

H/ Có vần iên muốn có tiếng điện ta thêm âm dấu gì?

-GV đánh vần đọc trơn mẫu - Nhận xét chỉnh sửa lỗi Đọc từ khoá :, đèn điện

- GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ H? Tranh vẽ ?

- GV ghi bảng đèn điện -Đọc lại sơ đồ:

iên

-Hát tập thể

- ( – em đọc) - ( em)

- ( em viết bảng lớp ,cả lớp viết bảng con)

- đọc nối tiếp đầu

- Vần iên tạo hai âm ghép lại iê đứng trước n đứng sau Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bảng cài:iên Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) - Ta thêm âm đ dấu nặng Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích ghép bảng cài: điện Đánh vần đọc trơn tiếng ( cá nhân - đồng thanh) -Cả lớp quan sát tranh vẽ - Tranh vẽ đèn điện

điện đèn điện

b.Dạy vần yên: ( Qui trình tương tự) yên

yến yến

-Đọc lại hai sơ đồ bảng - Cất đồ dùng

Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: - GV ghi bảng

cá biển yên ngựa viên phấn yên vui 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

- Tổ chức ch tổ thi tìm tiếng ngồi chứa vần iên,yên

Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động

2 Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành :

a.Luyện đọc: Đọc lại tiết : iên, yên ( HSTB) - GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS

b.Đọc câu ứng dụng:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh H/ Tranh vẽ ?

- GV ghi bảng câu ứng dụng

“Sau bão, kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiên nhẫn chở khô tổ mới.”

- Luyện đọc câu ứng dụng c.Đọc SGK:

- GV đọc mẫu SGK - GV nhận xét ghi điểm d.Luyện nói:

+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Biển cả”

H?:-Em thường thấy,thường nghe nói biển có gì?

-Nước biển mặn hay ngọt?

- Người ta dùng nước biển làm gì?

-Những núi ngồi biển gọi gì? Trên thường có gì?

-Những người thường sống biển? -Em có thích biển khơng?

-Em bố mẹ cho biển lần chưa? - Ở em thường làm gì?

Đọc xi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh) - Cả lớp cất đồ dùng

-Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

(cá nhân - đồng thanh) - Các tổ thi đua tìm

- Hát tập thể

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

Nhận xét tranh

-Đọc cá nhân em–đồng

-Cả lớp quan sát tranh vẽ SGK trả lời câu hỏi

- HS đọc tìm tiếng chứa vần học câu ứng dụng (Đọc cá nhân - đồng thanh) -HS mở sách theo dõi - HS Đọc cá nhân 10 em

-Quan sát tranh trả lời

d Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu bảng lớp

( Hướng dẫn qui trình viết , lưu ý nét nối) +Hướng dẫn viết khơng ngón trỏ - GV chỉnh sửa lỗi

.Luyện viết: VTV iên, yên ( HSTB ) - GV theo dõi nhắc nhở HS viết

- Thu chấm nhận xét số 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

- Dặn HS nhà đọc xem trước 50

- Theo dõi qui trình Cả lớp viết bàn

Viết b.con:iên, yên, đèn điện, yến

-Viết tập viết

o0o TOÁN

Tiết 48 :

LUYỆN TẬP

I/ YÊU CÀU CẦN ĐẠT :

- Thực phép cộng , phép trừ phạm vi

II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Bộ thực hành toán Tranh tập 5/67

III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ :

+ Gọi HS đọc bảng trừ phạm vi

+ Gọi HS học sinh lên bảng làm : – = - - = – =

+ Nhận xét sửa Bài :

Hoạt động : Củng cố phép cộng trừ phạm vi Mt :Học sinh nắm tên học ôn lại bảng cộng trừ

-Giáo viên giới thiệu ghi đầu lên bảng -Gọi đọc cá nhân

+ Bảng cộng phạm vi + Bảng trừ phạm vi + Bảng cộng trừ phạm vi

-Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh học thuộc

Hoạt động : Thực hành

Mt : Củng cố làm toán cộng trừ phạm vi -Hướng dẫn SGK

Bài : Tính ( cột dọc ) dịng ( HSTB ) -Giáo viên nhắc nhở em viết số thẳng cột

- HS đọc bảng trừ phạm vi

- HS lên bảng làm

+ Học sinh lớp làm bảng theo bố trí giáo viên

-Học sinh lặp lại đầu -Học sinh đọc thuộc lòng

- học sinh -4 học sinh -2 học sinh

-Học sinh mở SGK

Bài 2: (Biểu thức ) -Em nêu cách làm

+ + = - - = - - = 3 + + = - - = - - = -Hướng dẫn sửa chung

Bài : Điền dấu < , > , =

-Cho học sinh làm vào Bài tập

+ < + = + > + = + < - < Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm

-Hướng dẫn học sinh dựa sở bảng cộng trừ để tìm số thích hợp điền vào chỗ trống

+ = + = + = = = + = + = -Giáo viên nhận xét hướng dẫn thêm

Bài :

- Quan sát tranh nêu tốn viết phép tính phù hợp -Hướng dẫn học sinh nêu nhiều tốn phép tính khác

-Giáo viên ý sửa từ học sinh dùng chưa xác để giúp học sinh đặt tốn

4.Củng cố dặn dị :

- Nhận xét tuyên dương HS tích cực xây dựng

- Cho học sinh đọc đt bảng cộng trừ phạm vi

- Dặn học sinh học thuộc bảng cộng trừ Hoàn thành Bài tập tốn

- Chuẩn bị hơm sau

bài

-Tính kết phép tính đầu Lấy kết vừa tìm cộng hay trừ với số lại

-Học sinh tự làm vào Bt -1 học sinh lên bảng sửa -Học sinh tự làm chữa -3 học sinh lên bảng chữa -Học sinh làm bảng

-Học sinh quan sát tranh, nêu tốn phép tính thích hợp + Có vịt, có thêm vịt Hỏi có tất vịt ?

+ =

+ Có vịt,Chạy vịt.Hỏi lại vịt ?

- =

+ Có vịt, vịt đứng lại Hỏi có vịt chạy ?

– =

- HS đọc bảng cộng phạm vi

o0o

Luyện viết

Lá sen,bên phải,xin lỗi,vun xới,con yến,mái hiên

I /yêu cầu cần đạt :

-HS vit ỳng cỏc t : Lá sen,bên phải,xin lỗi,vun xới,con yến,mái hiên -Rốn k nng vit ỳng mu ch

- Bảng phụ , - Bộ ghép chữ

III/các hoạt động dạy - học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Ôn luyện đọc

+Đính bảng phụ hướng dẫn học sinh đọc bảng ghi sn bi vit : Lá sen,bên phải,xin lỗi,vun xới,con yến,mái hiªn

-Cho lớp đọc -Gọi cá nhân đọc

Theo dõi sửa lỗi phát âm *Hoạt động 2: Luyện viết -GV giới thiệu chữ mẫu từ l¸ sen -GV hỏi từ l¸ sen gồm tiếng ?

-Trong chữ chữ cao li rỡi ? -GV vieỏt maóu tửứ cá c chữ lên bảng hớng dẫn cách viết

-Các từ kh¸c híng dÉn t¬ng tù ï -GV viết mẫu từ

Theo dõi giúp đỡ hs yếu -Thu chấm ,nhận xét *Củng cố dăn dò

-Trị chơi : Chia lớp đội thi tìm tiếng có vần ; en,ªn.in.un,iªn,yªn

-Nhận xét tiết học

-Dặn hs luyện viết lại chữ viết sai

Đọc : lớp ,nhóm HS đọc cá nhân

Trả lời cá nhân

Luyện viết bảng Luyện viết

3 đội tham gia chơi nhóm ghi nhiều tiếng nhóm thắng o0o

Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2011

TIẾNG VIỆT

Bài 50

:

UÔN - ƯƠN

I/YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Đọc : uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai; từ câu ứng dụng - Viết : uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào

II/.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chuồn chuồn, vươn vai

-Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần luyện nói: Chuồn chuồn, châu chấu , cào cào

III/.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Tiết 1.Khởi động :

2.Kiểm tra cũ :

-Đọc bảng : cá biển, viên phấn, yên nhựa, yên vui -Đọc ứng dụng: “Sau bão, Kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiên nhẫn chở …”

- Nhận xét ghi điểm

-Viết bảng con: đèn điện, yến -Nhận xét cũ

3.Bài :

1.Hoạt động 1: Giới thiệu :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: uôn, ươn – Ghi bảng

2.Hoạt động :Dạy vần:

+Mục tiêu: nhận biết được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai

+Cách tiến hành : a.Dạy vần : uôn -Nhận diện vần :

H? Vần uôn tạo âm ? -GV đánh vần mẫu : uo - n - uôn

-Phát âm vần: - GV chỉnh sửa lỗi

-Đọc tiếng khố : chuồn

H? Có nần n muốn có tiêng chuồn ta thêm âm dấu gì?

-Dạy từ khố : chuồn chuồn - Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ H/ Tranh vẽ ?

- GV hướng dẫn HS đọc từ chuồn chuồn -Đọc lại sơ đồ:

uôn chuồn

chuồn chuồn

b.Dạy vần ươn: ( Qui trình tương tự) ươn

vươn vươn vai

Hát tập thể

- ( – em đọc)

-( em ,cả lớp viết bảng con)

- Đọc nối tiếp đầu

- Vân uôi cấu tạo hai âm ghép lại âm uô đứng trước âm n đứng sau

-Phân tích ghép bảng cài:n Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) - Ta thêm âm ch dấu huyền - Phân tích ghép bìa cài: chuồn Đánh vần đọc trơn tiếng chuồn ( cá nhân - đồng thanh)

- Cả lớp quan sát tranh vẽ - Tranh vẽ chuồn chuồn ( cá nhân - đồng thanh)

-Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh)

- Đọc lại hai sơ đồ bảng c So sánh : vần uôn với vần ươn d.Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -GV ghi bảng từ :

- GV gạch chân từ chứa vần

cuộn dây lươn ý muốn vườn nhãn 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

- GV tổ chức cho HS chơi trị chơi tìm tiếng chứa vần ngồi

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc:

- Đọc lại tiết : uôn, ươn (HSTB ) - GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:

- GV yêu cầu HS quan sát tranhh vẽ - H? Tranh vẽ ?

- GV ghi bảng cau ứng dụng

“Mùa thu, bầu trời cao Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn nhơ bay lượn” - GV chỉnh sửa lỗi

c.Đọc SGK:

- GV đọc mẫu SGK - Hướng dẫn cách đọc

- GV nhận xét ghi điểm

d Luyện nói:

+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Chuồn chuồn, châu chấu , cào cào”.

+Cách tiến hành :

- Yêu cầu HS quan sát tranh

Hỏi:-Em biết loại chuồn chuồn nào?

-Em trông thấy loài loại cào cào châu châu nào?

-Em làm nhà cho cào cào, châu châu chưa? Bằng gì?

-Em bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào cào nào?

-Ra nắng bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào cào, tối sụt sịt, mai khơng học được, có tốt không?

Giống: kết thúc n Khác : uôn bắt đầu uô ươn bắt đầu ươ -HS đọc thầm tìm tiếng chứa vần

Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh)

- Các tổ thi tìm đọc tiếng có vần vừa học

- Hát tập thể

- HS đọc bảng lớp – đồng thanh)

- Quan sát tranh nêu nội dung tranh

-HS đọc thầm tìm tiếng chứa vần

-Đọc tiếng vừa gạch chân Đọc (cnhân–đthanh)

-HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

e Luyện viết: uôn, ươn ,( HSTB ) -Hướng dẫn viết bảng :

+Viết mẫu bảng lớp ( Hướng dẫn qui trình viết , lưu ý nét nối)

- GV chỉnh sửa lỗi

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Dặn HS nhà học

- Đọc trước 51

Theo dõi qui trình Viết b.con: n, ươn, chuồn chuồn, vươn vai

o0o HO ẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP (Lớp 1A )

Chủ điểm

:

BIẾT ƠN THẦY GIÁO ,CÔ GIÁO

Hoạt động 2

:

CHÚNG EM HÁT VỀ CÁC THẦY CÔ GIÁO

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- HS BiẾT kính trọng , biết ơn ,yêu quý thầy giáo,cơ giáo - Tạo khơng khí hồ hởi học tập,rèn luyểntong lớp học

- Bước đầu hình thành cho HS kỉ tự tin,kỉ hợp tác hoạt động II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Một số hát thầy giá ,cô giáo

- Cácbài hát thiếu nhỉtong học tập ,trong hoạt động đội -Chuẩn bị dàn nhạc,hoa,quà để tặng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

B

ước 1: Chuẩn bị

- Thành lập ban tổ chức bao gồm : GV,Ban cán lớp - GV phổ biến nội dung trước tuần

- Hướng dẫn tổ xây dựng nội dung chương trình tập luyện - Chuẩn bị nhóm HS tặng hoa

- Dự kiến khách mời ; BGH,TPTĐ,GV chủ nhiệm Bước 2; Tiến hành

- Chương trình buổi liên hoan văn nghệ tiến hành sau: + Tuyên bố lí ,giới thiệu khách mời

+ Trưởng ban tổ chức khai mạc hội diễn

+ Đại diện HS lên tặng hoa chúc mừng thầy giáo,cô giáo + Đại diện thầy giáo,cô giáo phát biểu

+ Các tiết mục văn nghệ trình diễn theo kế hoạch

+ Kết thúc chương trình ,lớp trưởng thay mặt HS cảm ơn thầy giố,cơ giáo nàh trường nhân ngày 20/11

Bước 3; Nhận xét - Đánh giá

- Trưởng ban tổ chức nhận xét chung buổi biểu diễn văn nghệ - Khen cảm ơn toàn thể HS tham gia diễn văn nghệ

-Các tổ tiến hành luyện tập tham gia xây dựng chương trình

- Một HS có khiếu lên dẫn chương trình

.o0o

SINH HOẠT LỚP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- HS bết kết học tập đợt phát động thi đua 20/11 - Những bạn mắc khuyết điểm biết để khắc phục tuần sau

- Năm kế hoach thực tuần tới

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV : kết học tập áh sinh tuần

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

Nhận xét tuần qua:

- Giáo viên nhận xét mặt hoạt động tuần qua.Tuyên dương học sinh học giờ,có ý thức học tập tốt,hăng hái xây dựng bài,mạnh dạn tham gia hoạt động học tập lớp Gồm

bạn sau:

1.Nguyễn Thị Minh Thư 4.Phạm Ngọc Nam Võ Thị Kim Huệ Lê Hồng Phúc

Võ Minh Phượng

2 Tổng kết đợt phát động thi đua nhân ngày 20/11

Gồm em sau đay có nhiều thành tích học tập khoản đóng góp :

Lê Hồng Phúc Nguyễn Thị Minh Thư , Võ Thị Kim Huệ Võ Minh Phượng Phạm Ngọc Nam Nguyễn Thị Thuý -Nhắc nhở em học nhà chưa tốt

Lương Việt Hà Cao Xuân Việt

2 Kế hoạch tuần tới

- Thi đua lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

- Duy trì dạy học theo phân phối chương trình tuần 13

- Thực nội quy trường lớp

- Phát động phong trào trái tim cho em ,lá lành đùm rách ủng hộ đội tuyển tham gia thi hội khoẻ phù Đổng

ít 10.000đồng /em HS chưa nạp - Mua tăm hội người mù gói /em

- Phân công trưc nhật trường lớp đẹp theo phân công lớp trưởng cô giáo

- GV nhắc số HS không nghỉ tự khơng có giấy xin phép

- HS lắng nghe

- Ý kiến phát biểu HS nhận xét GV

Tuần13

Thứ ngày 21 tháng 11 năm 2011 TING VIT

Baứi 51: ôn tập

I Yêu cầu cần đat

- Đọc vần có kết thúc n, từ ngữ, câu ứng dụng từ 44 đến 51 - Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 44 đến 51

- Nghe hiểu kể đoạn theo tranh truyện kể: Chia phần - HS khá, giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh

II.đồ dùng day- hoc:

- GV: -Baỷng oõn Tranh minh hoá cho cãu ửựng dúng -Tranh minh hoá phaàn truyeọn keồ : Chia quaứ - HS: -SGK, vụỷ taọp vieỏt, vụỷ baứi taọp Tieỏng vieọt III.Hoat động day- hoc:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Khởi động :

- Ổn định tổ chức vào tiết học 2.Kiểm tra cũ :

-Viết đọc từ ngữ ứng dụng : cuộn dây, ý muốn, lươn, vườn nhãn ( em)

-Đọc câu ứng dụng:

Mùa thu, bầu trời cao Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn

-Nhận xét cũ 3.Bài :

1.Hoạt động 1: Giới thiệu :

-Hỏi: Tuần qua học vần mới?

-GV gắn Bảng ơn phóng to

2.Hoạt động :Ôn tập :

+Mục tiêu:Ôn vần học +Cách tiến hành :

a.Các vần học:

b.Ghép chữ vần thành tiếng c.Đọc từ ngữ ứng dụng:

-GV chỉnh sửa phát âm -Giải thích từ:

cuồn cuộn vượn thôn d.Hướng dẫn viết bảng :

-Viết mẫu giấy li ( Hướng dẫn qui trình đặt

- HS Hát tâp thể

+ HS lên bảng thực theo yêu cầu nội dung KT giáo viên

- Lắng nghe HS nhắc lại đầu học

HS lên bảng đọc vần

HS đọc tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng ôn

bút, lưu ý nét nối)

-Hướng dẫn viết khơng ngón trỏ -Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh

- Đọc lại bảng

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động

2 Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu:

- Đọc câu ứng dụng

- Kể chuyện lại câu chuyện: Chia phần +Cách tiến hành :

a.Luyện đọc: Đọc lại tiết

GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:

“ Gà mẹ dẫn đàn bãi cỏ Gà vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun”

-GV chỉnh sửa phát âm cho HS c.Đọc SGK:

-GV nhận xét ghi điểm d.Kể chuyện:

+Mục tiêu: Kể lại câu chuyện: “Chia phần” +Cách tiến hành :

-GV dẫn vào câu chuyện

-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ

Tranh1: Có hai người săn Từ sớm đến gần tối họ săn có ba sóc nhỏ

Tranh 2: Họ chia chia lại, chia phần hai người khơng Lúc đầu cịn vui vẻ, sau đâm bực mình, nói chẳng

Tranh 3: Anh lấy củi lấy số sóc vừa săn chia

Tranh 4: Thế số sóc chia Thật cơng bằng! Cả ba người vui vẻ chia tay, nhà + Ý nghĩa :

Trong sống biết nhường nhịn d.Luyện viết

- GV viết mẫu hướng dãn cách viết vào ô li 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

- Hơm em học xong ?

- Tồ chức cho HS tìm tiếng có vần vừa học

Cả lớp viết bàn

Viết bảng : cuồn cuộn

(4 cá nhân - đồng thanh)

-Quan sát tranh Thảo luận tranh cảnh đàn gà

HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em -2 HS đọc tên câu chuyện

- HS lắng nghe

- HS , giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh

- Thảo luận nhóm cử đại diện lên thi tài

- HS nhắc lại ý nghĩa - Viết tập viết

- Hôm ta học ôn tập

- Nhận xét - biểu dương HS thực tốt tiết học

- Về nhà chuẩn bị xem lại tiết sau

-Cử đại diện lên thi tài

o0o TOÁN

Tiết 49 phÐp céng ph¹m vi

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Thuộc bảng cộng biết làm tính cộng phạm vi 7; viết đợc phép tính thích hp vi hỡnh v

- Rèn kỹ tính tính cẩn thận làm toán - Hỗ trợ ( HS tính, que tính, toán.)

- Lm 1, ( dòng 1), ( dịng 1),

II/ ĐỜ DÙNG DẠY HỌC :

- Các tranh giống SGK - Bộ thực hành toán

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn Định :

- Hát, chuẩn bị đồ dùng học tập

2 Kiểm tra cũ :

- Sửa tập 4/ 51, / 51 tập toán

- Giáo viên treo tranh Yêu cầu Học sinh nêu toán

- em lên bảng giải đặt phép tính phù hợp với tốn Nhận xét, sửa sai cho học sinh

- Nhận xét cũ - Ktcb

3.Bài :

Hoạt động 1Giới thiệu phép cộng phạm vi Mt : Thành lập bảng cộng phạm vi

-Cho học sinh quan sát tranh nêu toán - Sáu cộng ?

-Giáo viên ghi phép tính : + =

-Giáo viên hỏi : Một cộng sáu ? -Giáo viên ghi : + =

Gọi học sinh đọc lại

-Cho học sinh nhận xét : + = + =

-Hỏi : Trong phép cộng đổi vị trí số kết

-Có hình tam giác Thêm hình tam giác Hỏi có tất hình tam giác ? + =

-Học sinh đọc lại phép tính Tự điền số vào phép tính SGK + =

- Cả lớp quan sát tranh nêu toán

-Học sinh đọc phép tính : + = tự điền số vào chỗ trống phép tính + =

-Giống phép cộng, có kết 7, có số , , giống Khác số số đổi vị trí

quả ? Dạy phép tính :

+ = , + = , + = , + = -Tiến hành

Hoạt động : Học thuộc bảng cộng

Mt : Học sinh thuộc công thức cộng lớp -Giáo viên cho học sinh đọc thuộc theo phương pháp xoá dần

-Hỏi miệng :

5 + = ? , + ? = , + ? = , + = = + ? = ? + ? -Học sinh xung phong đọc thuộc bảng cộng Hoạt động : Thực hành

Mt :Học sinh biết làm tính cộng phạm vi -Cho học sinh mở SGK Hướng dẫn làm tập

Bài : Tính theo cột dọc

-Giáo viên lưu ý viết số thẳng cột Bài : Tính :

+ = + = + = + = + = + =

-Khi chữa giáo viên cho học sinh nhận xét cặp tính để củng cố tính giao hoán phép cộng Bài : Hướng dẫn học sinh nêu cách làm

-Tính : 5+1 +1 = ?

-Cho học sinh tự làm chữa

Bài : Nêu toán viết phép tính phù hợp -Giáo viên cho học sinh nêu tốn Giáo viên chỉnh sửa từ, câu cho hồn chỉnh

-Cho học sinh tự đặt nhiều tốn khác phép tính phải phù hợp với toán nêu -Gọi học sinh lên bảng ghi phép tính tranh Lớp dùng bảng

-Giáo viên uốn nắn, sửa sai cho học sinh

4.Củng cố dặn dị :

- Hơm em vừa học ? - Đọc lại bảng cộng phạm vi

- Dặn học sinh ôn lại làm tập vào tập

- Chuẩn bị trước hôm sau

- Học sinh đọc lại phép tính

-Học sinh đọc đt lần -Học sinh trả lời nhanh - em

-Học sinh nêu yêu cầu cách làm

-Tự làm chữa

-Nêu yêu cầu, cách làm tự làm chữa

-Học sinh nêu : + = , lấy cộng

-Viết sau dấu =

-4a) Có bướm thêm bướm Hỏi có tất bướm ? + =

-4b) Có chim chim bay đến nữa.Hỏi có tất chim ? + =

-2 em lên bảng

-Cả lớp làm bảng - HS trả lời

.o0o

Thứ ngày 22 tháng 11 năm 2011 TING VIT

Bi 52:

ONG – ÔNG

I/YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Đọc : ong, ông, võng, dịng sơng; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết : ong, ơng, võng, dịng sơng

- HS ,giỏi Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Đá bóng

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ từ khố: võng, dịng sơng - Tranh câu ứng dụng: Sóng nối sóng…

- Tranh minh hoạ phần luyện nói: Đá bóng - Vở tập viết, tập Tiếng việt

III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Tiết1 Ổn định : Hát tập thể

2 Kiểm tra cũ :

- Viết bảng : cuồn cuộn, vượn ,thôn - Đọc ứng dụng: “Gà mẹ dẫn đàn bãi cỏ Gà vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, …”

- Mhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Bài mới :

1.Hoạt động 1: Giới thiệu :

-Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: ong, ông

– Ghi bảng

2.Hoạt động :Dạy vần:

+Mục tiêu: nhận biết được: ong, ông, võng, dịng sơng

+Cách tiến hành : a.Dạy vần: ong -Nhận diện vần :

H? Vần ong tạo âm ? o ng - GV đọc mẫu

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khố : võng

H/? Có vần ong muốn có tiếng võng ta thêm âm dấu gì?

- GV Đánh vần mẫu -Từ khố :, võng

-Yêu cầu HS quan sát tranh hỏi :

- Cả lớp viết vào bảng - ( – em đọc)

- HS đọc đầu

-Vần ong cấu tạo âm o ng

- Phân tích vần ong Ghép bảng cài: ong

H? Tranh vẽ ? -Đọc lại sơ đồ:

ong võng võng

b.Dạy vần ơng: ( Qui trình tương tự)

ông sông dịng sơng

- Đọc lại hai sơ đồ bảng -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: - GV viết bảng

ong thơng vịng trịn cơng viên 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

- Chơi trò chơi : Tìm tiếng ngồi chứa vần

Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động

2 Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc:

- Đọc lại tiết 1: ong, ơng,cái võng, dịng sơng ( HSTB )

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:

- Yêu cầu lớp quan sát tranh vẽ H? tranh nhà ?

“Sóng nối sóng Mãi khơng thơi Sóng sóng sóng

Đến chân trời” c.Đọc SGK:

- GV đọc mẫu

- GV nhận xét ghi điểm e.Luyện nói:

+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung

“Đá bóng”.

+Cách tiến hành :

Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?

-Em thường xem bóng đá đâu? -Em thích cầu thủ nhất?

-Trong đội bóng, em thủ mơn hay cầu thủ? -Trường học em có đội bóng hay khơng?

Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi Đọc xuôi – ngược

( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh)

- Tìm đọc tiếng có vần vừa học - Đọc trơn từ ứng dụng:

(cá nhân - đồng thanh) - Các tổ thi đua tìm

-Đọc (cá nhân em – đồng thanh)

Nhận xét tranh Đọc (cnhân–đthanh) - HS quan sát tranh vẽ - Tìm tiếng chứa vần - HS luyện đọc câu ứng dụng

-Em có thích đá bóng khơng?

+Hướng dẫn viết khơng ngón trỏ Hướng dẫn viết bảng :

+Viết mẫu bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

H? Hơm em học vần ? tiếng ? - hân tích tiếng võng, tiếng sơng - Về nhà học cũ, xem

Quan sát tranh trả lời

- Viết b.con: ong, ông, võng, dịng sơng

- Viết tập viết

- T a học vàn ong tiếng võng o0o

TOÁN

Tiết 50

: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7

I/YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

-Thuộc bảng trừ ; biết làm tính trừ phạm vi ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Làm 1`, 2, bài3 ( dịng ),

II/ ĐỜ DÙNG DẠY HỌC :

- Các tranh mẫu vật SGK ( hình tam giác, hình vng, hình trịn) - Bộ thực hành

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn Định :

- chuẩn bị đồ dùng học tập Kiểm tra cũ :

- Sửa tập 4a, b / 52 Bài tập toán - Giáo viên nhận xét sửa chung - Nhận xét cũ

3.Bài :

Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phạm vi Mt : Thành lập bảng trừ phạm vi

-Học sinh quan sát tranh nêu toán -Gọi học sinh lặp lại

-Giáo viên nói : bảy bớt cịn sáu -Giáo viên ghi : - =

-Cho học sinh viết kết vào phép tính SGK -Hướng dẫn học sinh tự tìm kết : – = -Gọi học sinh đọc lại phép tính

+Hướng dẫn học sinh học phép trừ : – = ; – = ; – = ; – =

- Học sinh nêu toán phép tính

phù hợp

- em lên bảng ghi phép tính

-Có hình tam giác Bớt hình tam giác Hỏi cịn lại hình tam giác ? ” hình tam giác bớt hình tam giác cịn hình tam giác “

-Tiến hành tương tự

Hoạt động : Học thuộc công thức Mt : Học sinh thuộc bảng trừ phạm vi -Gọi học sinh đọc bảng trừ

-Cho học sinh học thuộc Giáo viên xoá dần để học sinh thuộc lớp

-Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng trừ -Hỏi miệng :

– = ? ; – = ? - ? = - ? = ; – = ? ;

Hoạt động : Thực hành

Mt :Học sinh biết làm tính trừ phạm vi -Cho học sinh mở SGK Hướng dẫn làm tập (miệng )

Bài : Hướng dẫn học sinh vận dụng bảng trừ vừa học, thực phép tính trừ

7



 74



 75



 77

Bài : Tính nhẩm

-Cho học sinh tự làm chữa - – – = lấy – =

Lấy – = Bài : Tính

-Hướng dẫn học sinh cách làm -Sửa bảng lớp

Bài : Quan sát tranh nêu tốn viết phép tính thích hợp

-Cho học sinh nêu nhiều cách khác phép tính phải phù hợp với tốn nêu

-Cho em lên bảng ghi phép tính -Giáo viên sửa chung bảng lớp 4.Củng cố dặn dò :

- Gọi HS đọc lại bảng trừ phạm vi

- Nhận xét, tuyên dương học sinh tích cực hoạt động

-Dặn học sinh ôn lại bảng cộng trừ phạm vi Làm tập Bài tập

- Chuẩn bị trước hôm sau

- em đọc

-Học sinh đọc đt nhiều lần -5 em đọc

-Học sinh trả lời nhanh -Học sinh mở SGK

-Lần lượt em tính miệng nêu kết tính

-Học sinh làm tập , / 53 Btt -Cho học sinh tự sửa

-Học sinh nêu cách làm -Học sinh làm vào Btt

-4a) Trên đĩa có cam Hải lấy Hỏi đĩa lại cam ?

– =

-4b) Hải có bong bóng, bị đứt dây bay bong bóng Hỏi cịn lại bóng ?

– =

……… o0o……… Đạo đức:

B aứi :

Nghiêm trang chào cờ (tieát 2)

.

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

Thực hành nghiêm trang chào cờ thể lịng tơn kính Quốc kỳ u q tổ Quốc Việt Nam

II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Gv: cờ tổ quốc, vỡ BT đạo đức

- HS: vỡ BT đạo đức

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định:

2 KT củ: Nghiêm trang chào cờ Hỏi: Quốc ca gì? Quốc tịch ta gì? Khi chào cờ em phải làm nào? - Tại phải

Nhận xét KT

3 Dạy mới: GT: Nghiêm trang chào cờ

Hoạt động 1: HS tập chào cờ - Gv thao tác mẫu

- Theo dõi sửa cho HS

Hoạt động 2: Thi chào cờ tổ

- Mỗi tổ cử tổ trưởng hô hiệu lệnh cho tổ tập chào cờ

- Tổ tập đúng, tuyên dương

Hoạt động 3: Vẽ tô màu Quốc kỳ (BT4) - Cho xem mẫu

Hỏi: Hình dáng Quốc kỳ màu sắc, sao,

- Phát hoạ cờ bảng - HD HS cách vẽ tô màu - HD HS đọc câu thơ Gv kết luận lại:

- Trẻ em có quyền có Quốc tịch, quốc tịch VN

- Phải nghiêm trang chào cờ để tỏ lịng u kính quốc kỳ thể tinh thần yêu kính quốc kỳ, thể lòng yêu thương tổ quốc Việt Nam

Đọc: Nghiêm trang chào cờ quốc kỳ, tình u đất nước em ghi vào lịng

4 Củng cố: Hỏi lại tên vừa học

Hát

- Bài hát chào cờ - Quốc tịch Việt Nam

- Đứng thẳng, bỏ mủ nón, hai tay bng thẳng, mắt hướng quốc kỳ

- Để tỏ lịng tơn kính Quốc kỳ HS làm theo

- Từng tổ thi đua tập chào cờ

- Quan sát mẫu

- Lá quốc kỳ hình chủ nhật, có màu đỏ, ngơi màu vàng có cánh HS Thực hành vẽ vào vỡ, tơ màu

- cá nhân, nhóm, lớp đọc

Quốc kỳ nước ta có màu gì? Em quốc kỳ sao?

5 Dặn dò: Khi chào cờ nhớ thực theo học

nước Việt Nam

.o0o

Thø ngày 23 tháng 11 năm 2011 TING VIT

Bài 53:

ĂNG, ÂNG

I.YÊU CẦU CẦN

- Đọc : ăng , âng , Măng tre , nhà tầng ;từ câu ứng dụng

- Viết : ăng , âng , Măng tre , nhà tầng

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Vâng lời cha mẹ

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Vâng lời cha mẹ

II.ĐỒ DUÀNG DẠY - HỌC :

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: măng tre, nhà tầng

-Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần luyện nói: Vâng lời cha mẹ -HS : SGK , tập viết , chữ thực hành học vần

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra cũ :

-Đọc bảng viết bảng : ong,vòng trịn, thơng, cơng viên

-Đọc ứng dụng: “Sóng nối sóng

Mãi khơng thơi …” -Nhận xét cũ

3.Bài :

1.Hoạt động 1: Giới thiệu :

-Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: ăng, âng – Ghi bảng

2.Hoạt động :Dạy vần:

+Mục tiêu:nhận biết được:ăng,âng, măng tre, nhà tầng +Cách tiến hành :

a.Dạy vần: ăng -Nhận diện vần :

H? Vần ăng tạo âm ? ă ng - GV đọc mẫu

-Phát âm vần:

Đọc tiếng khố; : măng,

H? Có vần ăng muốn có tiếng măng ta thêm âm dấu gì?

- HS Hát - Ổn định tổ chức vào tiết học

( – em đọc, lớp viết bảng con) + HS lên bảng thực theo yêu cầu nội dung KT giáo viên

- Lắng nghe HS nhắc lại đầu học

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích tạo hai ghép lại âm ă ngvà ghép bảng cài: ăng

Đọc từ khoá : măng tre

- Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ hỏi H/ Tranh vẽ gì?

- Giảng măng tre -Đọc lại sơ đồ: ăng măng măng tre b.Dạy vần âng:

( Qui trình tương tự) âng tầng

nhà tầng

-Đọc lại hai sơ đồ bảng

Hỏi: So sánh ăng âng khác giống ?

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

rặng dừa vầng trăng phẳng lặng nâng niu 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị - Tìm tiếng chứa vần

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc:

-Đọc lại tiết (HSTB)

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:

- Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ

“Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào” c.Đọc SGK:

- GV đọc mẫu hướng dẫn đọc d Luyện nói:

+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Vâng lời cha mẹ”

+Cách tiến hành :

Hỏi:-Trong tranh vẽ ai? -Em bé tranh làm gì?

-Bố mẹ thường xun khun em điều gì?

Phân tích ghép bảng cài: măng Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

- Tranh vẽ măng tre ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh) -Giống: kết thúc ng

Khác:ăng bắt đầu ă âng bắt đầu â

-Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

(cá nhân - đồng thanh) - Các tổ thi đua tìm

Đọc (cá nhân em – đồng thanh) Quan sát -Nhận xét tranh

Đọc (cnhân–đthanh)

-HS mở sách Đọc cá nhân 10 -12 em

-Em có hay làm theo lời bố mẹ khun khơng? -Khi em làm lời bố mẹ khuyên, bố mẹ thường nói gì?

-Đứa biết lời cha mẹ thường gọi đứa gì?

e.Luyện viết:

-Hướng dẫn viết bảng :

+Viết mẫu bảng lớp ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

+Hướng dẫn viết khơng ngón trỏ - Hướng dẫn viết VTV

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị - Hơm em học xong ?

- Tồ chức cho HS tìm tiếng có vần vừa học

- Nhận xét - biểu dương HS thực tốt tiết học - Về nhà chuẩn bị xem lại tiết sau

Đứa ngoan

- Học sinh lắng nghe nhận xét

Theo dõi qui trình

-Viết bảng : ăng, âng, măng tre, nhà tầng

- Viết vào tập viết - HS trả lời

- HS tìm tiếng có vần vừa học

o0o To¸n

Tiết 51: LUYEN TAP I Yêu cầu cần ®at

Thửùc hieọn ủửụùc pheựp trửứ phaùm vi II đồ dùng day- hoc:

- GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập 3, bảng phụ ghi BT 1, 2,

-HS: Boọ ủồ duứng hóc Toaựn lụựp1, saựch Toaựn 1, baỷng III Hoat động day- hoc:

Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút)

Kiểm tra cũ: ( phút) - Làm tập 2/69:(Tính) GV Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét kiĨm tra bµi cị: Bài mới:

1.Hoạt động 1: Giới thiệu trực tiếp (1phút) 1.Hoạt động2: (15 phút)

Hướng dẫn HS làm tập SGK Bài tập1/70: HS làm Toán

- Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc

7



5



43

-7

1



 75

-GV chấm điểm nhận xét làm HS

-1 HS nêu yêu cầu - HS làm bảng lớp

- Cả lớp làm bảng

Đội a: làm cột 1,2;Đội b: làm cột 3,4

Đọc yêu cầu bài1:” Tính”

Bài 2/70:( cột 1, ) Cả lớp làm Tốn( HS nhóm A làm cột 1, 2; HS nhóm B làm cột

Híng dÉn thực phép tính theo cột + = + = – = – = + = + = – = – = KL: Bài củng cố tính chất giao hốn phép cộng mối quan hệ phép cộng phép trừ

-GV chấm điểm nhận xét làm HS Bài 3/70: Cả lớp làm phiếu học tập.( cột 1, ) HS nhóm làm cột 1,

HS nhóm làm cột 2, HS nhóm làm cột

Hướng dẫn HS nêu cách làm ( chẳng hạn + … = 7,

+ = nên ta điền vào chỗ chấm, ta có : + =

GV chấm điểm, nhận xét viết HS Bài 4/70: HS làm bảng con.( coät 1, 2)

- Cho HS nêu cách làm bài(thực phép tính vế trái trước, điền dấu thích hợp vào chỗ chấm)

- GV nhận xét làm HS

Hoạt động cuối ;Củng cố, dặn dị: (3 phút) -Vừa học gì?

- Xem lại tập làm

- Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học “ phép cộng phạm vi 8”

- Nhận xét tuyên dương

-1HS đọc u cầu 2:”Tính”.

- HS lên bảng làm, lớp làm Toán, đổi chữa bài.đọc kết vừa làm

-1 HS đọc yêu cầu 3:” Tính” - 3HS làm bảng lớp, lớp làm phiếu học tập đổi phiếu để chữa Đọc kết phếp tính: + = ; – =

– = ; – = + = ; – =

-1HS nêu yc :”Điền dấu <, >,= “ - HS làm chữa bài, lớp làm bảng

+ = + > – < – = -Trả lời (Luyện tập )

Lắng nghe

.o0o

Lun to¸n

Lun

PHÉP CỘNG

phÐp trõ ph¹m vi

1- Yêu cầu cần đạt :

- Cđng cè vỊ phÐp céng phÐp trõ ph¹m - Biết điền dấu thích hợp vào chỗ trống

-Viết phép tính thích hợp với tình tranh 11- Các hoạt động dạy –-học:

Bµi 1: TÝnh a,

- + + + + + b , - - + + + + Bµi : TÝnh

+ = + = + = + = + = + = 7 - = - = - = - =3 - = - = Bµi : Viết số thích hợp vào chỗ trống + = … + = … + = … - …= + … = … - = Bài : Điền dấu > < = ?

+ … - … + …6 + …5 + … + …4 - … + … + …5 - GVnhËn xÐt sưa sai

Bµi :Viết phép tính thích hợp: - GVyêu cầu hs quan sát tranh H: - Bài toán cho ta biết gì? -Bài toán bắt ta tìm ? - Ta phải làm phép tính gì? - GV chữa bµi

a,

3 + =

b,

5 - =

Cñng cè dặn dò :

- GVnhận xét tiết học - Dặn hs nhà làm tập

- HS đọc yêu cầu toán - C lp lm vo vbt

- Hs lần lợt nêu kết

- HS nêu yêu cầu toán - Cả lớp làm

- HS núi tip c kt qu

- HS nêu yêu cầu toán - Cả lớp làm

- 3hs làm bảng lớp - HS nhận xét sửa sai

- hs nêu yêu cầu - HS trả lời câu hỏi - Ta làm phép tính cộng - Cả lớp làm vào bảng - hs lên bảng làm - Cả lớp nhận xét

o0o

Thứ ngày 24 tháng 11 năm 2011 TING VIT

Baứi 54 :

ung - ửng

I Yêu cầu cần đat

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Rừng , thung lũng , suối đèo - Tích hợp giáo dục mơi trường :

- Giáo dục hs tình cảm yêu q thiên nhiên , có ý thức giử gìn vẻ đẹp thiên nhiên đất

nước

II.đồ dùng day- hoc:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: súng, sừng hươu -Tranh câu ứng dụng: Không sơn mà đỏ…

-Tranh minh hoạ phần luyện nói: Rừng, thung lũng, suối đèo -HS : SGK , tập viết , chữ thực hành học vần

III.Hoat động day- hoc

Hoạt động GV Hoạt động HS

Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra cũ :

-Đọc bảng viết bảng :

rặng dừa, phẳng lặng, vầng trăng, nâng niu

-Đọc ứng dụng: Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào

-Nhận xét cũ 3.Bài :

.Hoạt động 1: Giới thiệu : +Mục tiêu:

+Cách tiến hành :

-Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: ung ưng– Ghi bảng

Hoạt động :Dạy vần:

+Mục tiêu: nhận biết được: ung, ưng, súng, sừng hươu

+Cách tiến hành : a.Dạy vần: ung

-Nhận diện vần : Vần ung tạo âm bnào? ( u ng)

-GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh ung ong? -Phát âm vần:

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS Đọc tiếng khoá : súng

H? Có vần ung muốn có tiếng sung ta thêm âm dáu gì?

- GV chỉnh sửa lỗi cho HS Đọc từ khoá :, súng

- HS Hát - Ổn định tổ chức

vào tiết học

( – em đọc, lớp viết bảng con) + HS lên bảng thực theo yêu cầu nội dung KT giáo viên

- Lắng nghe HS nhắc lại tựa học

-Vần ung tạo âm u đứng trước âm ng đứng sau

-Phát âm ( em - đồng thanh) -Phân tích ghép bảng cài: ung Giống: kết thúc ng

Khác : ung bắt đầu u

-Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Ta thêm âm s dấu sắc

- Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ H? Tranh vẽ gì?

+ Bông hoa súng , nở hồ ao làm cho cảnh vật thiên nhiên nào ?

+ Giáo dục hs tình cảm yêu quý thiên nhiên , có ý thức giử gìn vẻ đẹp của thiên nhiên đất nước

- GV ghi từ khoá -Đọc lại sơ đồ: ung súng súng b.Dạy vần ưng:

( Qui trình tương tự) ưng sừng

sừng hươu - Đọc lại hai sơ đồ bảng

-So sánh vần ung vần ưng giống khác ?

Hướng dẫn đọc từ ứng dụng

- GV ghi bảng từ :

cây sung củ gừng trung thu vui mừng

- GV giảng từ

.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Tiết 2:

Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc:

- Đọc lại tiết ( HSTB)

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:

- Yêu cầu lớp quan sát tranh vẽ H/ Tranh vẽ gì?

“Khơng sơn mà đỏ Không gõ mà kêu

Không khều mà rụng” c.Đọc SGK:

- GV đọc mẫu SGK hướng dẫn đọc - GV nhận xét ghi điểm

- Cả lớp quan sát tranh vẽ - Nêu nội dung trannh

+ HS trả lời : thêm đẹp đẻ

- HS đọc từ súng ( cá nhân - đồng thanh) - HS đọc xuôi – ngược - ( cá nhâ- đồng thanh)

- HS đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) - HS đọc tổng hợp

- Giống có ng đứng sau - Khác có âm u đứng trước - Tìm đọc tiếng có vần vừa học - Đọc trơn từ ứng dụng:

(cá nhân - đồng thanh) - Thi đọc tổ

- HS Hát - Ổn định tổ chức vào tiết học

- Đọc (cá nhân em – đồng thanh) - Quan sát tranh

- Nhận xét nội dung tranh

Giải câu đố: (ông mặt trời, sấm, hạt mưa)

-Đọc (cnhân–đthanh)

e.Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung

“Rừng, thung lũng, suối đèo.” +Cách tiến hành :

- Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ SGK Hỏi:-Trong rừng thường có gì? -Em thích rừng?

-Em có biết thung lũng, suối, đèo đâu khơng?

-Em xem tranh đâu thung lũng, suối ,đèo? -Có lớp vào rừng?

Hướng dẫn viết bảng :

+Viết mẫu bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

d.Luyện viết VTV:

-GV hướng dẫn cách viết vào - Thu số chấm nêu nhận xét Hoạt động 3: Củng cố dặn dị

H? - Hơm em học xong ?

- Tổ chức cho HS chơi trị chơi tìm tiếng ,từ ngồi chứa vần

- Nhận xét - biểu dương HS thực tốt tiết học

- Về nhà chuẩn bị xem lại tiết sau

-Quan sát tranh trả lời - HS khá,giỏi nói từ - câu

Theo dõi qui trình

Viết bảng con: ung, ưng, bơng súng, sừng hươu

- Viết tập viết - Các tổ thi đua tìm

- Học sinh lắng nghe nhận xét

……… o0o……… TOÁN

Tiết 52 : PhÐp céng ph¹m vi

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Thuộc bảng cộng biết làm tính cộng phạm vi ; - Viết đuợc phép cộng thích hợp với hình vẽ

- Làm tập :1,2 (cét 1,3,4) 3(dßng 1) ,4 (a) II.ĐỜ DÙNG DẠY - HỌC :

1.GV: hình tam giác , hình vng , hình trịn baèngbìa phiÕu bµi tËp HS: Mỗi HS đồ dùng học môn tốn

- Các mơ hình phù hợp với nội dung học

III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động H

1 Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ

- GV gọi HS lên bảng làm tập

-Điền số thích hợp vào chố chấm : + … = - … =

… + = - … = … + = - = - GV nhận xét ghi điểm Bài

a Giới thiệu

- GV giới thiệu ghi bảng: Phép cộng phạm vi

b.Thành lập bảng cộng phạm vi Bước :Lập công thức + +

- GV gắn lên bảng mơ hình hình tam giác sau thêm hình tam giác cho HS nêu tốn

- Vậy có thêm mấy?

- Hãy nêu phép tính cho tốn ? - GV cho HS nhận xét ghi bảng + = cho HS nối tiếp đọc

- GV vào hình tam giác hỏi: Có hình tam giác, thêm hình tam giác hỏi có tất hình tam giác ?

- Vậy + ?

- GV nhận xét ghi bảng: + = cho -HS đọc lại cơng thức

- GV hỏi em có nhận xét kết phép tính trên?

- GV nhận xét rút + = +

Bước 2: GV hướng dẫn lập cơng thức cịn lại theo quy trình tương tự

6 + = + = + = = = + = + =

- GV gắn mơ hình vng lên bảng cho HS nêu đề tốn để hình thành phép tính cịn lại

Bước 3: Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng bảng cộng phạm vi

- GV che số sau cho HS đọc

– = – =

- HS nghe nối tiếp nhắc lại tựa

- HS quan sát nêu:

- Có hình tam giác, thêm hình Hỏi có tất hình tam giác?

thêm - HS nêu : + =

- HS nối tiếp đọc bảy cộng theo nhóm, cá nhân

- Có thêm + =

- HS nối tiếp đọc cá nhân, nhóm, lớp - Kết ( )

+ Có hình vng, thêm hình vng Hỏi tất có hình vng?

6 + =

+ Có hình vng, thêm hình vng Hỏi tất có hình vng?

2 + =

+ Có hình vng, thêm hình vng Hỏi có tất hình vng?

5 + =

+ Có hình vng, thêm hình vng Hỏi có tất hình vng?

3 + =

+ Có hình vng, thêm hình Hỏi có tất hình vng?

4 + =

thuộc lòng bảng cộng phạm vi - GV nhận xét tuyên dương

c Luyện tập Bài

- GV cho HS nêu yêu cầu

- GV nhắc HS đặt tính phải thẳng cột - GV gọi HS lên bảng thực phép tính - GV HS nhận xét, sửa chữa

Bài Tính:

- GV yêu cầu tính nhẩm - GV gọi HS làm bảng lớp - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV HS nhận xét, sửa chữa Bài 3:

- Đối với dạng toán em làm nào? - GV gọi HS lên bảng làm

- GV bao quát giúp đỡ hs yếu -GV HS Nhận xét, sửa chữa Bài Viết phép tính thích hợp:

- GV cho HS xem tranh nêu tốn, viết phép tính thích hợp

- GV gọi HS lên bảng viết phép tính thích hợp

- GV bao quát giúp đỡ HS yếu

-GV HS nhận xét, sửa chữa Củng cố - Dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà làm tập VBT

1 + = + =

5 + = + =

+ = Bài :Tính:

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào bảng

- HS làm bảng lớp

- Cả lớp làm vào

+ = + = + = + = + = + = – = – = + = Tính:

- Tính từ phải sang trái - em lên bảng làm - Cả lớp làm vào bảng

1 + + = + + =

Dòng dành cho HS giỏi

3 + + = + + =

- em lên bảng viết phép tính thích hợp, lớp làm vào

a.Có cua, thêm Hỏi có tất cua ?

6 + =

Phần b dành cho HS giỏi

b Có ốc, thêm Hỏi có tất ốc?

4 + =

……… o0o………

LUYỆN TIẾNG VIỆT Bµi 54 ; ung - ng

I/yêu cầu cần đạt:

-Hoùc sinh ủoùc vaứ vieỏt ủửụùc âm tiếng học

-Nhaọn caực tieỏng coự ãm ẹóc ủửụùc tửứ, cãu có âm học

II/ đồ dùng dạy -học:

-Giáo viên: B¶ng phơ

-Hóc sinh:Vở luyện chữ đẹp

III/ Hoạt động dạy - hoc:

Hoạt động GV Hoạt động HS

*Hoạt động 1: 1.Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn SGK - Yêu cầu HS đọc SGK - GV nhận xét sửa sai ghi điểm - GV gõ thước

2.H íng dÉn viÕt

- GV viết mẫu lên bảng

- GV hớng dẫn HS quan sát viÕt - Gäi HS đnh¾c néi dung viết

- Phõn tớch cao, khoảng cách nét nối

con ch

? Tìm chữ có độ cao li ? ? Tìm chữ có độ cao li ? ? Tìm chữ có độ cao ô li ? - Cho HS viết vào bng tng t:

ong,ông,quả bóng,cây thông,ăng,âng,thẳng thắn ,nâng niu,ung,ng,tng bng

- Giáo viên nhận xét sưa sai

2 Hửụựng dn hóc sinh thửùc haứnh viết - GV viết mẫu , nêu quy trình viết -Hửụựng dn hóc sinh đọc trớc viết Hớng dẫn HS viết vào bảng

- GV nhận xét sửa sai

- Yêu cầu HS viết vào li

-Giaựo viẽn theo doừi, giuựp ủụừ hoùc sinh Hoạt động

-Học sinh làm xong gọi học sinh đọc lại

-GV chÊm bµi

-GV nhËn xÐt bµi viÕt IV/ Cuỷng coỏ, dặn dò

-Nhận xét viÕt cđa HS

-NhËn xÐt giê häc- DỈn HS vỊ nhµ lun viÕt

- HS theo dõi GV đọc

- HS đọc cá nhân 15 - 18 em - HS nhận xét bạn đọc

- Cả lớp đọc đồmg

-Hoùc sinh mụỷ - Hoùc sinh đọc - HS nêu nhận xét -Chữ h chữ b,g -Chữ t

-Các chữ lại

- Hc sinh viết vào b¶ng - Học sinh đọc viÕt

-HS đọc theo nhóm ,cá nhân ,lớp

- Cả lớp viết vào bảng

- Cả lớp viết vào li

- HS nép bµi

- Cả lớp đọc lại toàn

o0o

Th ứ ngày 25 tháng 11 năm 2011

N

ỀN NHÀ,NHÀ IN,CÁ BIỂN ,YÊN NGỰACUỘN DÂY,VƯỜN NHÃN

I Yêu cầu cần đat

- Vit chữ: nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa… kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập

- HS khaự, gioỷi vieỏt ủửụùc ủuỷ soỏ doứng quy ủũnh vụỷ Taọp vieỏt 1, taọp II.đồ dùng day- hoc:

- GV: -Chữ mẫu tiếng phóng to

-Viết bảng lớp nội dung cách trình bày theo yêu cầu viết - HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng

III. Hoat động day- hoc :

Hoạt động GV Hoạt động H

1 Ổn định tổ chức Văn nghệ đầu Kiểm tra cũ

- GV xem lại viết em tuần trước 3.Bài mới:

a Giới thiệu bài.

- GV giới thiệu ghi bảng từ gọi HS đọc lại

b giảng - GV hỏi

- Từ nhà có chữ , có chữ cao hai li ?

- Cách viết ?

- GV viết mẫu vừa viết vừa nêu quy trình viết - Viết n nối liền sang e n Nét kết thúc n lia bút lên đầu chữ e viết dấu ê dấu huyền Cách khoảng chữ o viết tiếng nhà , viết n nối liền sang h ,lia bút viết a cho nét cong a chạm vào nét móc h, lia bút lên đầu chữ a viết dấu huyền

+ nền nhà

- GV cho HS viết bảng - GV nhận xét chỉnh sửa

- Tương tự hướng dẫn viết từ lại

+ nhà in, + cá biển + yên ngựa, + cuộn dây, + vườn nhãn

- HS đem viết tuần trước lên bàn - HS đọc từ: nhà , nhà in , cá biển , yên ngựa ,cuộn dây ,vườn nhãn - Có hai chữ , chữ h cao ô, chữ cịn lại cao

-Viết chữ nối liền nét với

-HS theo dõi

- HS viết vào bảng -nền nhà

- nhà in - cá biển

-yên ngựa

- cuộn dây

- GV nhắc nhở em tư ngồi viết - GV cho HS viết vào tập viết - GV quan sát lớp giúp đỡ em yếu Đánh giá

- GV thu số chấm nhận xét

4 Củng cố – dặn dò

- GV dựa vào đẫ chấm nhận xét chữ viết HS

- GV nhận xét học

-Ngồi viết lưng phải thẳng - HS nhắc tư ngồi viết - HS viết vào

o0o TẬP VIẾT TCT: 12

CONG ONG,CÂY THÔNG,VẦNG TRĂNG,CÂY SUNG,CỦ GỪNG

.

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT

-Viết chữ: ong, thông, vầng trăng, sung , củ gừng ,…Kiểu chữ viết

thường , cỡ vừa theo tập viết 1, tập

- Học sinh giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết tập

II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- GV : dòng kẻ bảng - Nội dung viết bảng lớp

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động H

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- GV đọc cho nhóm viết nhóm viết từ:

- GV nhận xét – cho điểm Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV giới thiệu ghi bảng

- Con ong – thông – vầng trăng - sung – củ gừng – củ riềng - GV giải thích từ

- Củ gừng giơ củ gừng nói Gừng dùng làm mứt , làm thuốc nam…

b Quan sát mẫu

GV cung cấp mẫu chữ

+ Những chữ có độ cao - Các em nêu chữ có độ cao đơn vị

- Nền nhà – nhà in – cá biển- yên ngựa

- HS đọc đồng

- HS quan sát chữ mẫu

- Các chữ có độ cao li - Các chữ có độ cao li rưỡi - Các chữ có độ cao ô li

+ Các chữ viết tiếng phải viết nào?

+ Khoảng cách từ chữ sang chữ bao nhiêu?

* GV thao tác mẫu + Từ: ong

- GV viết mẫu vừa viết vừa nêu quy trình viết Viết c lia bút viết o cho nét cong o chạm vào nét móc c, lia bút sang n Cách khoảng viết chữ o viết ong Viết o rê bút cho nét kết thúc o nối liền sang n , rê bút viết g cho nét cong g chạm vào điểm dừng bút n

- GV cho HS viết bảng - GV nhận xét

+ thông + vầng trăng + sung + củ gừng + củ riềng

GV nhắc nhở em tư ngồi viết hợp vệ sinh

- GV cho HS viết vào

- GV quan sát giúp đỡ HS viết chưa chưa đẹp

Đánh giá

-GV thu số chấm nhận xét 4.Củng cố dặn dò

- GV dựa vào chấm nhận xét chữ

viết HS:

- Dặn em nhà viết lại - GV nhận xét học

- HS: Các chữ có độ cao ô li s , r

- HS: Chữ t - Chữ h , g , y

- Viết liền mạch (có nét nối)

- Khoảng cách từ chữ sang chữ chữ o viết thường

- HS quan sát viết bảng

con ong

-cây thông

- vầng trăng

-cây sung -củ gừng -củ riềng

- HS nhắc tư ngồi viết

- Ngồi viết lưng phải thẳng, khơng tì ngực vào bàn

- HS viết vào

-HS đọc lại viết

……….o0o………

HO ẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP (Lớp 1A )

Chủ điểm

:

BIẾT ƠN THẦY GIÁO ,CÔ GIÁO

Hoạt động 3: HỘI VUI HỌC TẬP

I yêu cầu cần đạt Sau học

- HS làm đợc bài toán vui

- Häc sinh h¸t móa trò chơi học tập II.CáC HOạT Đẫng dạy - häc

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 GV tæ chøc cho HS thi hái hoa dân chủ - GV tuyên bố lí - Giới thiệu cách chơi - Hội thi bắt đầu:

2:GV Gọi lần lợt HS sinh lên bốc thăm Câu

H? Trong cỏc sau, vần thuộc kiểu vần có âm đệm âm chính?

ai, a, ia, uª, au, ªu. Câu 2:

ViÕt sè bÐ nhÊt cã mét ch÷ số ( Số O)

Đáp án:

Cõu 3: Họ tên cô hiệu trởng trờng ta? A Lê Thị Hoài C Lê Thị Hoà Vân

B Mai Thu Hoài D Đặng Thị Ngọc Hoài KÕt qu¶ cđa phÐp tÝnh: 30 + 20 = ? ( 50)

Câu 4;Số chân gà là:

A chân B chân C ch©n D ch©n C©u5 :ViÕt kÕt qu¶ cđa phÐp tÝnh sau: na =

Câu 6: Ngày 8/3 ngµy: A Qc tÕ thiÕu nhi. B Qc tÕ Phơ n÷. C Qc tÕ ngêi cao ti.

Câu 7:Trờng hợp sau đúng: A Đi đờng dành cho ngời bộ.

B Đờng khơng có vỉa hè phải sát lề đơng. C Đi phải vỉa hè.

D Cả câu đúng.

Câu 8: Quốc kì Việt Nam có màu gì? A Màu vàng B Màu đỏ C Màu xanh D Màu trắng Câu : Cây dùng để viết?

A C©y bót B C©y tre

C C©y sóng

Câu10: Một đơi dép có chiếc?

A chiÕc B chiÕc

C chiÕc D chiÕc

3 GV tổng kết khen HS tả lời chọn đợc HS đạt kết cao để trao giải thởng

4 Cñng cố dặn dò:

GV hệ thống lại toàn dặn HS nhà học kĩ

Lắng nhe

- HS lần lợt lên bốc thăm Đáp án: UÊ

Vn uờ l vần có âm đệm HS trả lời ( Đáp án)Là : D 50

Đáp an ( A)là

Đáp án là:

B Quốc tế Phụ nữ. 2HS tr¶ lêi

Đáp án là: D Đáp án : B Màu đỏ Đáp án A Cây bút

Đáp án: B chiếc

o0o SINH HOẠT LỚP

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Những bạn mắc khuyết điểm biết để khắc phục tuần sau - Năm kế hoach thực tuần tới

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV : kết học tập áh sinh tuần

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

Nhận xét tuần qua:

- Giáo viên nhận xét mặt hoạt động tuần qua.Tuyên dương học sinh học giờ,có ý thức học tập tốt,hăng hái xây dựng bài,mạnh dạn tham gia hoạt động học tập lớp Gồm

bạn sau:

1.Nguyễn Thị Thuý 4.Phạm Ngọc Nam Võ Minh Phượng Lê Hồng Phúc Trần Trọng Quý

2 Trong tuần qua : Gồm em sau đay có nhiều thành tích học tập khoản đóng góp :

Lê Hồng Phúc Trần Thị Thanh Bình Lê Thị Liên Lê Thị Khánh Huyền Nguyễn Thị Hà Ny Lê Lệ Trang

-Nhắc nhở em học nhà chưa tốt Nguyễn Văn Long Lê Quang Cảnh t

2 Kế hoạch tuần tới

- Thi đua lập thành tích chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam nhà giáo Việt Nam 22/12

- Noi gương anh đội cụ Hồ HS phải cố gắng học tốt để dành nhiều điểm mười tặng đội

- Duy trì dạy học theo phân phối chương trình tuần 14 - Thực nội quy trường lớp

- Phân công trưc nhật trường lớp đẹp theo phân công lớp trưởng cô giáo

- GV nhắc số HS không nghỉ tự khơng có giấy xin phép

- HS lắng nghe

- Ý kiến phát biểu HS nhận xét GV

HS tổ thảo luận phương hướng ,kế hoạch tuần 14

o0o Tuần14

Thứ ngày 28 tháng 11 năm 2011 TI NG VIT

Bµi 55: ENG, IÊNG I-YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Viết được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng - Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Ao, hồ, giếng

- GDMT:HS biết giữ vệ sinh xung quanh giéng khơi thông cống rãnh

II

-đồ dùng dạy- học :

-GV : lưỡi xẻng, tranh trống chiêng, chủ đề : Ao, hồ, giếng

- HS : SGK, bảng con, thực hành tiếng việt.,Vở TV 1/ Tập 1, bút chì…

III.Các hoat động day - hoc:

Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định:

2 Bài cũ: vần ung – ưng

-Học sinh đọc sách giáo khoa - Cho hs viết bảng con: củ gừng - Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

Giới thiệu: Học tiếp vần có kết thúc ng vần: eng – iêng

Dạy vần:

V ần :eng:

+ Nhận diện vần

-Giáo viên viết chữ eng

H? Vần eng tạo nên từ âm nào? +Phát âm đánh vần

-Giáo viên đánh vần: e – ngờ – eng Giáo viên đọc trơn eng

H? Có vần eng muốn có tiếng xẻng ta thêm âm

gì dấu ?

-Yêu cầu hs ghép tiếng xẻng -Phân tích tiếng xẻng

Giáo viên đánh vần: xờ–eng–xeng–hỏi–xẻng Cho hs đánh vần đọc

Gv cho hs quan sát tranh lưỡi xẻng H?: Đây gì?

Giáo viên ghi bảng: lưỡi xẻng (giảng từ) Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho học sinh Cho hs đọc tổng hợp, nhận xét Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho học sinh

D

ạy vần :iêng ( quy trình tương tự eng )

So sánh iêng eng giống khác

thế ?

-Cho hs đọc tổng hợp, nhận xét -Giáo viên sửa sai cho học sinh Đọc từ ngữ ứng dụng

 Hát

 Học sinh đọc

 Học sinh viết bảng

Cả lớp đọc: eng – iêng

- âm e trước, âm ng đứng sau

 Học sinh thực

Học sinh đánh vần

Học sinh đọc trơn ( Hà)

Thêm âm x vào trước vần eng dấu hỏi

Cả lớp ghép tiêng xẻng vào bảng cài HS lên bảng ghép bảng lớp

- HS phân tích

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp HS quan sát nêu: lưỡi xẻng - Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp Eng –xẻng.- lưỡi xẻng

Giống nhau: có âm ng

-Giáo viên viết từ ngữ kẻng củ riềng xà beng bay liệng Giải thích từ:

Cái kẻng: dụng cụ gõ phát tiếng kêu để

báo hiệu

Xà beng: vật dùng để lăn, bẩy vật nặng

Củ riềng: loại họ với gừng, thân ngầm

hình củ, vị cay thơm

Bay liệng: bay lượn chao nghiêng khơng

+Đọc lại tồn bảng lớp - Nhận xét

-Giáo viên nhận xét tiết học -Hát múa chuyển tiết

Tiết 2

Giới thiệu: Chúng ta học tiết Luyện đọc

Giáo viên cho học sinh đọc tiết Giáo viên chỉnh sữa phát âm cho học sinh Giáo viên treo tranh sách giáo khoa trang 113 H? Tranh vẽ gì?

-Cho học sinh đọc câu ứng dụng -Giáo viên ghi câu ứng dụng:

Dù nói ngả nói nghiêng Lịng ta vững kiềng ba chân Cho hs đọc tìm tiếng có vần eng - iêng -Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh

Luyện đọc SGK

GV đọc mẫu hướng dẫn HS đọc

Nhận xét ghi điểm

Luyện nói

Gv treo tranh sách giáo khoa trang 113 H?Chủ đề luyện nói hơm gì?

-Giáo viên ghi bảng: ao , hồ , giếng H? Tranh vẽ gì?

+ Em đâu giếng ?

+ Những tranh nói ? + Nơi em có ao, hồ, giếng khơng? + ao hồ, giếng có giống khác + Nơi em thường lấy nước ăn đâu ? +Theo em lấy nước ăn đâu vệ sinh?

Để giữ vệ sinh nước ăn, em bạn làm ?

+Tranh vẽ cảnh vật thường thấy đâu?

+Ao, hồ, giếng đem đến cho người ích

Iiêng – chiêng - trống chiêng Eng – xẻng .- lưỡi xẻng - Học sinh luyện đọc cá nhân, lớp

t×m tiếng có vần vừa học

Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp

Học sinh luyện đọc cá nhân

-Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp -H ? quan sát, nêu

- Hs tìm đọc phân tích tiếng: - HS luyện đọc câu ứng dụng

- HS đọc cá nhân ( 10 - 12 em )

-HS quan sát tranh

-Học sinh nêu: ao , hồ , giếng Hs trả lời

Dµnh cho HS kh¸ giái

lợi gì?

+Em cần giữ gìn ao, hồ, giếng nào để có nguồn nước sẽ, hợp vệ sinh?

Lun viÕt b¶ng con:

Gv viết mẫu: ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

eng lưỡi xẻng iêng trống chiêng

Luyện viết

- Nhắc lại tư ngồi viết

- Gv híng dẫn viết eng, iêng, lưỡi xẻng, trống

chiêng - Nhận xét Củng cố:

- Tìm tiếng ngồi có vần eng, iêng - Nhận xét

5 Nhận xét - Dặn dò:

- Về nhà đọc lại bài, tìm chữ vừa học sách, báo - Xem trước : 56 uông - ương

giữ vệ sinh chung ,không vứt rác bừa bãi

- Viết theo hướng dẫn vào bảng

- Học sinh viết

-Học sinh tìm, nhận xét -Học sinh thực tốt nhà -bad

-To¸n :

TiÕt 53

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8

I-Yêu cầu cần đạt:

- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi 8; biết viết phép tính thích hợp với hình vẽ

- Bài tập 1, 2, 3(cột1), ( viết phép tính )

- Giáo dục học sinh làm cần tính cẩn thận, xác tính tốn

II đồ dùng dạy - học :

GV:mẫu vật, bộng hoa (hình tam giác, hình vng, hình trịn) có số lượng HS :SGK, Toán, Bảng con, bút

III-Các hoat động dạy - học :

Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh

1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra cũ :

- HS làm bảng lớp, lớp làm vào bảng + 2+5= + + =

Gv yêu cầu HS đọc thuộc bảng cộng

phạm vi

- GV nhận xét ghi điểm

3. Bài mới:

-Giới thiệu bài:Phép trừ phạm vi

-Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi

 HS hát

 HS làm

1 + + 5= + + =

 HS đọc

*Hướng đẫn HS học phép trừ: - = -Hướng dẫn HS quan sát tự nêu toán Gọi HS trả lời:

GV vừa vào hình vẽ vừa nêu: bớt mấy?

Vậy trừ mấy?

-Ta viết trừ sau: - = *Giới thiệu phép trừ:

- = tương tự - = * Tương tự GV hình thành bảng trừ:

8 – = – = – = – = – = – = – =

GV hướng dẫn HS học thuộc lịng cơng thức

3.Thực hành – luyện tập: Bài 1: Cả lớp làm vào bảng +Hướng dẫn HS đọc yêu cầu 1: +Lưu ý cho HS đặt số thẳng cột

+GV chấm điểm, nhận xét làm HS +Nhận xét

Bài 2: Làm phiếu học tập

-Khi chữa bài, GV cho HS quan sát phép tính mơt cột để củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ

-GV chấm điểm, nhận xét làm HS Bài tập (cột 1)

-Hướng dẫn HS nêu yêu cầu bài, nêu cách làm -GV chấm điểm, nhận xét HS làm B

ài tập

-GV yêu cầu HS tự nêu nhiều tốn khác tự nêu nhiều phép tính ứng với toán vừa nêu

-Hướng dẫn HS làm vào

- Quan sát hình vẽ để tự nêu tốn: “Có ngơi bớt ngơi Hỏi cịn lại ngơi

- HS trả lời: “ Có ngơi bớt ngơi cịn lại ngơi sao”

- bớt

-HS đọc :“Tám trừ bảy” -HS đọc (cn- đt) (nt)

- HS đọc thuộc phép tính bảng.(cn- đt):

- Tính

1HS làm bảng lớp làm vào bảng con:

_8 _8 _ _ _ _ 7 -HS đọc yêu cầu 2: “ Tính” -HS làm phiếu học tập,

1 + = + = + = 8 – = – = - = – = – = - = Nêu yêu cầu: tính

Thảo luận, viết kết – =

8 – – = – – = -1HS nêu yêu cầu tập 4: “ Viết phép tính thích hợp”

-GV chấm điểm nhận xét 4Củng cố

-Vừa học gì? 5.Nhận xét - dặn dò:

Thuộc bảng trừ, bảng cộng trừ phạm vi Chuẩn bị luyện tập, xem trước dạng

– =

- Phép trừ phạm vi Lắng nghe

Học sinh thực tốt nhà

-bad

Thø ngày 29 tháng 11 năm 2011 TI NG VIT

Bµi 56:

NG, ƯƠNG

I-Yêu cầu cần đạt:

- Đọc được: uông, ương, chuông, đường; từ câu ứng dụng - Viết được: uông, ương, chuông, đường

- Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Đồng ruông

II-đồ dùng dạy -học :

GV: Tranh minh hoạ: võng, dịng sơng chủ đề : Đá bóng HS : SGK, Bảng cài , chữ học vần, bảng con, Tập 1, bút chì…

III.Các hoat đơng day- hoc :

Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh

1Ổn định:

2.Bài cũ: vần eng, iêng

- Học sinh đọc sách giáo khoa -Cho hs viết bảng con: , củ riềng - Nhận xét ghi ®iĨm

3 Bài mới:

-Giới thiệu:học tiếp vần có kết thúc ng vần: ng - ương

-Dạy vần:

VÇn : ng:

- Nhận diện vần

-Giáo viên viết vÇn ng

H? Vần uông tạo nên từ âm nào? *Phát âm đánh vần

- Giáo viên đánh vần: uô – ngờ – uông - Giáo viên đọc trơn ng

H? Muốn có tiếng chng ta thêm âm gì? -u cầu hs ghép tiếng chng

-Phân tích tiếng chuông -Giáo viên đánh vần: chờ – uông – chuông -Cho hs đánh vần đọc

-GV cho hs QS tranh chuông hỏi: Đây vật gì?

 Hát

 Học sinh đọc

 Học sinh viết bảng

-Cả lớp đọc: uông – ương

-HS: Được ghép từ uô ng

-Học sinh đánh vần:Hà,Nhật Hào, Phơng

Học sinh đọc trơn

Thêm âm ch vào trước vần ng -HS thực

-HS phân tích -HS đọc

chờ – uông – chuông

- Giáo viên ghi bảng: chuông (giảng từ) - Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho học sinh

- Cho hs đọc tổng hợp, nhận xét -Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho học sinh *VÇn : ương ( quy trình tương tự ng )

-So sánh ương uông

-Cho hs đọc tổng hợp, nhận xét -Giáo viên sửa sai cho học sinh Đọc từ ngữ ứng dụng

-Giáo viên viết từ ngữ

rau muống nhà trường

luống cày nương rẫy

Giải thích từ:

Rau muống: loại rau ăn thân, thường trồng nơi có

nước

Luống cày: cày đất lật lên thành đường

rãnh gọi luống

Nương rẫy: đất trồng trọt đồng bào trung du,

miền núi

-Đọc lại toàn bảng lớp -Nhận xét

-Giáo viên nhận xét tiết học

Tiết Giới thiệu:

Chúng ta học tiết Luyện đọc

-Giáo viên cho học sinh đọc tiết -Giáo viên chỉnh sữa phát âm cho học sinh -Giáo viên treo tranh sách giáo khoa trang 115 H? Tranh vẽ gì?

- Cho học sinh đọc câu ứng dụng - Giáo viên ghi câu ứng dụng:

Nắng lên, lúa nương chín vàng Trai gái mường vui vào hội

-Cho hs đọc tìm tiếng có vần ng - ương -Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh -Nhận xét

Luyện nói

-Gv treo tranh sách giáo khoa trang 115 -Chủ đề luyện nói hơm gì?

-Giáo viên ghi bảng: Đồng ruộng H?Tranh vẽ gì?

-Giống nhau: có âm ng

-Khác ương có âm ươ đứng trước, vần uông âm uô đứng trước

-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Ương- đương–con đường

Học sinh luyện đọc cá nhân, lớp tìm tiếng có vần vừa học

-2 HS đọc toàn

-Học sinh luyện đọc cá nhân -Học sinh quan sát

-Học sinh nêu

-HS luyện đọc câu ứng dụng Nắng vui vào hội

-HS tìm đọc phân tích tiếng: -Học sinh nêu

-Lúa, ngô, khoai, sắn trồng đâu? Ai trồng lúa, ngô, khoai, sắn?

Trên đồng ruộng, bác nông dân gì?

-Ngồi em cịn biết bác nơng dân có việc khác?

-Em nông thôn hay thành phố?

-Em thấy bác nông dân làm việc cánh đồng bao giờ?

-Nếu khơng có bác nơng dân làm lúa, ngơ, khoai … có để ăn không?

Gv viết mẫu:

( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

ng chuông ương đương

Luyện viết

- Nhắc lại tư ngồi viết

Gv hs dẫn viết uông, ương, chuông, đường 4.Củng cố:

-GV đính bảng từ: điền vần để từ T vôi trắng

R rau m Con đ làng -Nhận xét

5 Nhận xét - Dặn dị:

Về nhà đọc lại bài, tìm chữ vừa học sách, báo Xem trước 57 ang - anh

-Hs trả lời

Dµnh cho HS kh¸ giái

- HS viết theo hướng dẫn vào bảng c

-Học sinh viết

-Học sinh điền, nhận xét

Tường vôi trắng Ruộng rau muống Con đường làng Học sinh thực tốt nhà

-

-To¸n:

Tiết 54

:

LUYỆN TẬP

I-Yêu cầu cần đạt :

- Thực phép cộng, phép trừ phạm vi Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ

- Bài tập 1(cột1,2), 2, 3(cột1,2),

-Giáo dục học sinh làm cần cẩn thận, xác tính tốn

II-đồ dùng dạy - học :

1.Gv: Sgk,

Hs : Sgk , Bộ thực hành toán

III-Các hoat động day - hoc :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Phép trừ phạm vi

– = – – = – – = - Nhận xét

Hát

3 Bài mới: Giới thiệu:

GV giới thiệu ghi bảng

Luyn phép tính cộng, trừ phạm vi Hướng dẫn làm tập:

Bài 1(cột 1,2)

-Gv ghi bảng cho h/s làm bảng , bảng lớp -Nêu mối quan hệ phép cộng phép trừ -Nhận xét

Bài (Làm phiếu tập)

- GV cho HS làm Phiếu học tập -Giáo viên thu chấm nhận xét -Nhận xét

Bài 3(cột1,2)

-GV hướng dẫn cho HS làm nhóm -GV nhận xét ghi điểm cho nhóm -Nhận xét

Bài 4: Viết phép tính thích hợp -GV cho HS quan sát tranh:

-GVyêu cầu HS đọc đề toán

-GV yêu cầu HS làm -GV chấm điểm nhận xét -Nhận xét

4.Củng cố

Ơn lại bảng phép tính cộng, trừ phạm vi Nhận xét - Dặn dò:

-Chuẩn bị phép cộng phạm vi

- 2HS đọc lài đầu

-Học sinh thực theo yêu cầu + = + =

+ = + = – = – = – = – = -HS làm Phiếu học tập -1HS làm phiếu bảng

KÕt qu¶ :8 , , , , ,

- HS làm nhóm - HS trình bày - HS nêu yêu cầu

+ + = – – = + + = – + = -HS quan sát tranh nêu tốn: Có táo giỏ, bé lấy Hỏi giỏ lại quả? -HS làm

– =

- HS đọc lại bảng cộng phạm vi

-Học sinh thực tốt nhà

-

-đạo đức:

Tiết 14:

ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ

I-Yêu cầu cần đạt :

- Nêu học - Biết lợi ích học

- Biết nhiệm vụ học sinh phải học - Thực hàng ngày học

II đồ dùng dạy - học :

III-Các hoat đông day - hoc :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A.Kiểm tra cũ : ( 3’- 5’)

- Yêu cầu lớp chào cờ theo hiệu lệnh - Lá cờ nước có đặc điểm gì? B.Dạy :

1

Hoạt động1 : Quan sát tranh 1, thảo luận:7’-8’ - GV giới thiệu tranh

- Đoán xem truyện gì?

- Vì Thỏ nhanh nhẹn lại học muộn? Rùa chậm chạp lại học giờ?

- Em thấy bạn đáng khen? Vì sao? * GV kết luận: Thỏ la cà nên học muộn

-Rùa chậm chạp cố gắng học Hoạt động : HS đóng vai theo tình BT2 ( 8’- 10’)

- Chia nhóm: giao nhiệm vụ:

- Nếu em có mặt em nói với bạn? Tại sao?

.Hoạt đông 3: Liên hệ( 7’- 8’) - Bạn học giờ?

- Kể tên việc cần làm để học giờ? * Kết luận: Đi học quyền lợi trẻ em, học thực tốt quyền Hoạt động 4:Củng cố : ( 1’ – 3’)

- Cả lớp hát bài: Tới lớp, tới trường - Nhận xét học

Hs thực yêu cầu gv

-Quan sát tranh -Thảo luận nhóm cặp -Trình bày

-HS khác nhận xét

-Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai

-HS trình bày -Làm việc cá nhân

-Trình bày, lớp bổ sung Lắng nghe

Học sinh thực tốt nhà

-

-Thứ ngày 23 tháng 11 năm 2011 TI ẾNG VIỆT

Bài 57:

ANG - ANH

I.Yêu cầu cần đạt :

- Đọc được: ang, anh, bàng, cành chanh; từ câu ứng dụng - Viết được: ang, anh, bàng, cành chanh

- Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Buổi sáng

- HS yêu thích học Tiếng Việt II.đồ dùng dạy- học :

GV: bàng, cành chanh, chủ đề : Buổi sáng

HS : SGK, Bảng cài , chữ học vần, bảng con, Tập 1, bút chì…

III.Các hoat đơng day- hoc :

1 Ổn định:

2 Bài cũ: vần uông, ương

- Học sinh đọc sách giáo khoa - Cho hs viết bảng con: nương rẫy - Nhận xét

3 Bài mới:

Giới thiệu: Hôm học vần: ang - anh Dạy vần:

VÇn : ang:

+Nhận diện vần

-Giáo viên viết vần ang

-H? Vần ang tạo nên từ âm nào? +Phát âm đánh vần

- Giáo viên đánh vần: a – ngờ – ang - Giáo viên đọc trơn ang

- GV chỉnh sửa lỗi cho HS

H? Muốn có tiếng bàng thầy thêm âm gì? -Yêu cầu hs ghép tiếng bàng

- Phân tích tiếng bàng - Giáo viên đánh vần:

Bờ - ang - bang - huyền - bàng -Cho hs đánh vần đọc

-GV cho hs Quan s¸t tranh bàng hỏi: H?

Đây gì?

-Giáo viên ghi bảng: bàng (giảng từ) -Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho học sinh - Cho hs đọc tổng hợp, nhận xét - Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho học sinh

VÇn : anh ( quy trình tương tự ang )

- Cho hs đọc tổng hợp, nhận xét So sỏnh anh v ang

GV chỉnh sửa lỗi

Đọc từ ngữ ứng dụng -Giáo viên viết từ ngữ

buôn làng bánh chưng

hải cảng hiền lành -Giải thích từ:

Bn làng: nơi người dân tộc

Hải cảng: nơi neo đậu tàu, thuyền biển

hoặc buôn bán biển

Bánh chưng: loại bánh làm gạo nếp, đậu

xanh, hành, thịt lợn gói dong vào

-Hát

-1-2 Học sinh đọc -Học sinh viết bảng

-Cả lớp đọc: ang - anh

-Vần ang ghép từ a với âm ng - Học sinh đánh vần

- Học sinh đọc trơn - Ghép bảng cài vần ang

- Thêm âm b vào trước vần ang dấu huyền chữ a

- Hs thực ghép bảng cài cá nhân

- HS phõn tớch - HS đọc

Bờ -ang - bang - huyền -bàng - HS đọc

-HS quan sát nêu: bàng - Cây bàng

- Hs phân tích tiếng đọc - Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp Ang - bang – Cây bàng

 

-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp anh – chanh- Cành chanh - Giống nhau: có âm a

- Khác anh có âm nh đứng sau, vần ang âm ng đứng sau

-Tìm tiếng chứa vần

dịp tết

Hiền lành: tính tình hiền quan hệ đối

xử với người khác

- Đọc lại toàn bảng lớp

 Nhận xét

-Giáo viên nhận xét tiết học

- Tìm tiếng chứa vần

Tiết 2

Giới thiệu: Chúng ta học tiết Luyện đọc:

+Giáo viên cho học sinh đọc tiết -Giáo viên chỉnh sữa phát âm cho học sinh - GV không theo thứ tự

- GV chnhr sửa lỗi

+Luyện đọc câu ứng dụng

- Giáo viên treo tranh sách giáo khoa trang 117 H? Tranh vẽ gì?

- Cho học sinh đọc câu ứng dụng -Giáo viên ghi câu ứng dụng:

Khơng có chân có cánh Sao gọi sơng Khơng có có cành Sao gọi gió?

-Cho hs đọc tìm tiếng có vần ang - anh -Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh Luyện nói

-Gv treo tranh sách giáo khoa trang 117 H? Chủ đề luyện nói hơm gì?

-Giáo viên ghi bảng: Buổi sáng H? Tranh vẽ gì?

 Trong búc tranh, buổi sáng người

đâu ?

 Em quan sát thấy buổi sáng, người

trong nhà em làm việc ?

 Em thích buổi sáng mưa hay nắng? buổi

sáng mùa đông hay buổi sáng mùa hè ?

+Em thích buổi sáng hay buổi trưa, buổi chiều?

Vì ?

Lun viÕt b¶ng

Gv viết mẫu: ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

anh cành chanh ang bàng

 Học sinh luyện đọc cá nhân, lớp

tìm tiếng có vần vừa học -1-2 HS đọc

- Các tổ thi đua tìm Dành cho HS TB

-Học sinh luyện đọc cá nhân

( Thu Huyền ,Toản ,Cảnh,Hà)

-Học sinh quan sát

-Học sinh nêu nội dung tranh vẽ -HS luyện đọc cá nhân, lớp câu ứng dụng

-HS tìm đọc phân tích tiếng có vần :

- Cả lớp quan sát tranh -Học sinh nêu: Buổi sáng -Học sinh nêu nội dung tranh -Hs trả lời

-Học sinh tìm, nhận xét -Học sinh đọc

- Dành cho HS giỏi

- Hc sinh viết theo hướng dẫn vào bảng

- Giáo viên sửa sai cho học sinh Luyện viết

-Nhắc lại tư ngồi viết

-Gv hướng dẫn viết ang, anh, bàng, cành chanh

-Nhận xét 4.Củng cố:

- Viết tiếng từ có mang vần ang, anh - Đọc lại sách

5 Nhận xét - Dặn dị:

-Về nhà đọc lại bài,tìm chữ vừa học sách, báo - Xem trước 58 inh - ênh

- Học sinh viết

Học sinh thực tốt nhà -

-To¸n:

Tiết 55

PHẫP CỘNG TRONG PHẠM VI 9

I-Yêu cầu cần đạt:

- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi 9; - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Bài tập 1, 2(cột1,2,4), 3(cột1),

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác tính tốn

II-đò dùng dạy - học :

GV: hình mẫu vật (bơng hoa, ngơi sao) để biểu thị tình tương tự 4, PHT HS: sách giáo khoa, bảng con,

III-Các hoat đông day - hoc :

Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh

1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ :

- HS làm bảng lớp, lớp làm vào bảng + = + =

+ = + = - GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

Giới thiệu bài: Phép cộng phạm vi

+Giới thiệu phép cộng,bảng cộng phạm vi -Giới thiệu phép cộng + =

- Híng HS quan sát hình vẽ hàng thứ bảng:

-Khuyến khích HS tự nêu tốn, tự nêu phép tính -Gọi HS trả lời:

-GV vừa vào hình vừa nêu: thêm mấy?

 Ta viết:” thêm 9” sau: + =

+Hướng đẫn HS học phép cộng + = theo bước tương tự + =

-Tương tự GV hình thành bảng cộng:

HS hát Hs làm

+ = + = + = + =

-Quan sát hình để tự nêu tốn: ” Có mũ thêm mũ Hỏi có tất mũ?”

-HS tự nêu câu trả lời:”Có mũ thêm mũ mũ” Trả lời: thêm

+ = ; + = ; + = ; + = + = ; + = ; + = ; + = *Để HS ghi nhớ bảng cộng, GV xố phần công thức, tổ chức cho HS học thuộc

*Thực hành:

Bài 1/76: Cho hs nêu y/c -Cả lớp làm bảng

- Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc: -GV nhận xét làm HS Bài 2/76 : Cho hs nêu y/c

-Tính nhẩm nêu kết quả, nhận xét -GV nhận xét khen ngợi h/s Bài 3/76: Làm bảng

+HD HS cách làm:(chẳng hạn + + =… , ta lấy cộng 5, lấy cộng 9, ta viết sau dấu bằng, sau: + + = )

Khi chữa cho HS nhận xét kq GV nhận xét HS làm

Bài 4/76

-GV yêu cầu HS tự nêu toán

-Cho h/s làm -GV nhận xét Củng cố

Gọi HS đọc bảng cộng phạm vi Nhận xét - dặn dò:

Về nhà chuẩn bị : Phép trừ phạm vi

- Nhiều HS đọc ,cá nhân , đồng

- HS đọc thuộc phép cộng bảng (CN-ĐT)

-HS đọc yêu cầu 1: Tính

 HS lên bảng làm, lớp làm

bảng

+ + + + + +

 HS đọc yêu cầu 2: Tính

2 + = 9; + = ; + = + = ; + = ; + = – = 2; – = 3; – = - HS đọc yêu cầu 3: Tính -HS làm bảng lớp, CL làm bảng nhóm, chữa bài, đọc kết phép tính vừa làm được:

+ = + + =

+ + =

HS nêu yêu cầu tập 4: Viết phép tính thích hợp

Viết phép tính:

a, + = b, + = - HS đọc

Học sinh thực tốt nhà

-

-Lun to¸n

Phép cộng phạm vi 9

1- Yêu cầu cần đạt

:

- Cđng cè vỊ phÐp céng phÐp trõ phạm - Biết điền dấu thích hợp vào chỗ trèng

-Viết phép tính thích hợp với tình tranh II- Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động gv Hoạt động hs GVhớng dấnh lần lợt làm VBT

Bµi 1: TÝnh

a,

b , -+ + + + + + Bµi : TÝnh

4 + 5= + =9 + = + = + = 2+ = -+ = - = – = + 3= + = + = Bµi : Viết số thích hợp vào chỗ trống + = … + = … + = … - …= + … = … - = Bài :Điền dấu > < = ?

+ … – … + …6 + …5 + …5 + … – … + 1… + … - GVnhËn xÐt sưa sai

Bµi :ViÕt phÐp tÝnh thích hợp: - GVyêu cầu hs quan sát tranh H: - Bài toán cho ta biết gì? -Bài toán bắt ta tìm ? - Ta phải làm phép tính gì? - GV chữa

a,

6 + =

b,

7 + =

Củng cố dặn dò : - GVnhËn xÐt tiÕt häc

- DỈn hs nhà làm tập

- Cả lớp làm vào vbt - Hs lần lợt nêu kết

HS nêu yêu cầu toán Cả lớp làm

HS nói tiếp đọc kết - HS nêu yêu cầu toán - Cả lớp làm

- 3hs làm bảng lớp - HS nhận xét sửa sai - hs nêu yêu cầu - hs lên bảng làm - lớp nhận xÐt söa sai

- hs nêu cách làm - Cả lớp làm vào VBT - Đổi để kiểm tra - HS trả lời câu hỏi - Ta làm phép tính cộng - Cả lớp làm vào bảng - hs lên bảng làm - Cả lớp nhận xét

-

Thứ ngày 01 tháng 12 năm 2011 TI

ẾNG VIỆT Bài 58:

INH, ấNH

I-Yêu cầu cần đạt :

- Đọc được: inh, ênh, máy vi tính, dịng kênh; từ câu ứng dụng - Viết được: : inh, ênh, máy vi tính, dịng kênh

- Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính - GD học sinh có ý thức học tập tốt

II.đồ dùng dạy - học

GV: Tranh máy vi tính, dịng kênh chủ đề : Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính

HS: SGK, Bảng cài , chữ học vần, bảng con, Tập 1, bỳt chỡ… III.Các hoat đông day - hoc :

1 Ổn định:

2 Bài cũ: vần ang, anh

-Học sinh đọc sách giáo khoa -Cho hs viết bảng con: buôn làng -Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

Giới thiệu:Hôm học vần: inh - ênh Dạy vần:

VÇn : inh:

+Nhận diện vần

- Giáo viên viết vần inh

H? Vần inh tạo nên từ âm nào? +Phát âm đánh vần

-Giáo viên đánh vần: i – nhờ – inh -Giáo viên đọc trơn inh

-Yêu cầu hs ghép tiếng tính -Phân tích tiếng tính

-Giáo viên đánh vần:

Tờ – inh – tinh – sắc – tính -Cho hs đánh vần đọc

-Gv cho hs qs tranh máy vi tính hỏi: Đây vật gì?

-Giáo viên ghi bảng: máy vi tính (giảng từ) -Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho học sinh -Cho hs đọc tổng hợp, nhận xét -Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho học sinh

VÇn : ênh ( quy trình tương tự inh )

-Cho hs đọc tổng hợp, nhận xét -Giáo viên sửa sai cho học sinh

-So sánh vần inh vần ênh giống khác nh thÕ nµo?

Đọc từ ngữ ứng dụng

 Giáo viên viết từ ngữ

đình làng ễnh ương thông minh bệnh viện Giải thích từ:

Đình làng: ngơi đình làng, nơi dân làng

thường tụ họp để làm việc, tổ chức lễ hội

Thông minh: hiểu nhanh tiếp thu tốt

Bệnh viện: nơi khám chữa bệnh

người ốm đau vào điều trị

Ễnh ương: loài vật gống ếch, nhái

- Đọc lại toàn bảng lớp -Nhận xét

 Hát

 1-2 Học sinh đọc

 Học sinh viết bảng

Cả lớp đọc: inh - ênh

-Học sinh: Được ghép âm i trước âm nh sau

 Học sinh đánh vần

 Học sinh đọc trơn

 Hs thực ghép tiếng tính

 Hs phân tích

 Hs đọc

Tờ – inh – tinh – sắc – tính -Hs quan sát nêu: máy vi tính -Hs phân tích tiếng đọc

-Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp inh – tính - máy vi tính -Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp

ênh – kênh - dịng kênh -Giống nhau: có âm nh

-Khác ênh có âm ê đứng trước, vần inh âm I đứng trước

1-2 HS đọc

Học sinh luyện đọc cá nhân -Học sinh quan sát

-Học sinh nêu

-Giáo viên nhận xét tiết học -Hát múa chuyển tiết

H/ Em tìm tiéng ngồi có vần

Tiết 2

Giới thiệu: Chúng ta học tiết Luyện đọc

-Giáo viên cho học sinh đọc tiết -Giáo viên chỉnh sữa phát âm cho học sinh -Giáo viên treo tranh sách giáo khoa trang 119 H? Tranh vẽ gì?

-Cho học sinh đọc câu ứng dụng - Giáo viên ghi câu ứng dụng:

Cái cao lớn lênh khênh

Đứng mà không tựa, ngã kềnh ? -Cho hs đọc tìm tiếng có vần inh - ênh -Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh Luyện nói

-Gv treo tranh sách giáo khoa trang 119 -Chủ đề luyện nói hơm gì?

- Giáo viên ghi bảng: máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính

H? Tranh vẽ gì?

-Em nhận tranh có máy mà em biết ?

-Máy cày dùng để làm gì? thường thấy đâu ? -Máy nổ dùng làm ?

-Máy khâu dùng làm , cịn gọi tên khác ? -Máy tình dùng làm ?

-Em cịn biết máy nữa? Chúng làm ?

Lun viÕt b¶ng

+Gv viết mẫu:( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

ênh dịng kênh inh máy vi tính

Luyện viết

-Nhắc lại tư ngồi viết

-Gv hướng dẫn viết inh, ênh, máy vi tính, dịng -Nhận xét

4Củng cố:

- Viết tiếng từ có mang vần inh - ênh - Đọc lại sách

5 Nhận xét - Dặn dò:

Về nhà đọc lại bài, tìm chữ vừa học sách, báo Xem trước 59: Ôn tập

Học sinh nêu

- HS đọc bảng lp

(Phợng,Ton ,Khánh Huyn , H )

-Hc sinh nêu: máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính

-Hs trả lời

- Học sinh tìm, nhận xét - Học sinh đọc

- HS quan sát tranh -HS trả lời câu hỏi

Dành cho HS kh¸ giái

- HS theo dõi quy trình viết

- Cả lớp viét vào bảng

- Cả lớp viết vào ô li

o0o

To¸n:

Tiết 56

PHẫP TRỪ TRONG PHẠM VI 9

I-YêUcđủ CầN ưỈT :

- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi 9;

- Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Bài tập 1, 2( cột1, 2,3), 3(bảng1),

- Giáo dục học sinh ham thích mơn học

II-đồ dùng dạy - học :

- GV: tranh vẽ SGK, bảng phụ ghi BT1,2,3 Phiếu học tập -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Tốn Bảng

III-Các hoat đơng day-hoc :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra cũ: Phép cộng phạm vi -HS lên bảng lớp làm, lớp làm bảng con:

8 – = + = + = + = + = + = -GV nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới:

-Giới thiệu bài: Phép trừ phạm vi -Thành lập ghi nhớ bảng trừ pv -Hướng dẫn HS học phép trừ :

- = – =

Hướng dẫn Quan sát hình vẽ để tự nêu tốn -Gọi HS trả lời:

-GV hỏi: bớt mấy? trừ mấy? -Ta viết trừ sau: – = -HD HS tìm kết phép trừ – =

-Hướng dẫn HS học phép trừ lại tương tự với - = – =

-Tương tự GV hình thành cơng thức:

9 -1 = ; - = ; - = ; – = - = ; - = ; - = ; – = Cho HS học thuộc lịng cơng thức bảng Thực hành

 Bài , Tính

- Cả lớp làm vở,

- Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc:

 Hát

 Hs làm

8 – = 7 + = + = + = + = + =

“Có tất áo, bớt áo Hỏi lại áo?”

-HS tự nêu câu trả lời:“Có áo bớt áo.Còn lại áo?’ - “9 bớt 8”; “(9 trừ 8) -HS đọc (cn- đt):

 HS đọc thuộc phép tính

bảng (cn- đt):

-HS đọc yêu cầu 1: “ Tính”

-HS làm bảng, lớp làm chữa bài: Đọc kết vừa làm được:

-GV chấm điểm, nhận xét làm HS

Bài 2/79

-Cho h/s chơi trò chơi đố bạn ( hs nêu phép tính, hs nêu kết quả)

- GV nhận xét

Bài 3: Điền số

-Làm nhóm HD HS làm phần: -GV nhận xét kết

Bài

-GV yêu cầu HS nêu toán làm vào - GV chấm điểm nhận xét

4 Củng cố :

- GV hỏi hơm ta học tốn gì? - HS đọc lại bảng trừ

5 Nhận xét - dặn dò :

-Học thuộc bảng trừ phạm vi - Làm lại sai vào nhà - Chuẩn bị luyện tập

_ _ _ _ _ - HS đọc yêu cầu 2: “ Tính” HS đố bạn

8 + = + = + = – = – = – = – = – = – =

-HS đọc yêu cầu: “ Điền số”

-HS làm bảng lớp, lớp làm phiếu

- KQ: , , ,

- HS quan sát tranh tự nêu toán, làm vở:

9 – =

-Trả lời Phép trừ phạm vi -3 HS đọc

-Lắng nghe

-Học sinh thực tốt nhà

o0o

LUYỆN TIẾNG VIỆT

Bµi 58 INH - ÊNH I/YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

Củng cố kiến thức rèn kĩ về:

-HS đọc : inh, ênh, từ, câu ứng dụng có - HS viết vần học

- HS: VBT, SGK, phấn viết, khăn lau

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động giáo viêên Hoạt ñộng học sinh

1

Ổ n đđ ị nh:

2 Bài mớ i:

H

Đ 1:luyện đọc :pp thực hành 15’

- Cho HS đọc bảng, lưu ý HS phát âm chưa chuẩn HS chưa thuộc- nhớ cách phát âm

- Nhận xét, chỉnh sửa H

Đ : Luyện viết bảng con: thực hành 15’

-GV đọc từ ứng dụng, HD phân tích từ yêu cầu HS viết

-GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS Ổn đđị nh :

2 Baøi mớ i:

Gi

i thi ệ u : Caùc em vừa học tiết 1, baâây sang tiết

2 H

Đ : Hướng dẫn HS làm vào VBT TV1/1 15’

Bài tập 1: Gọi em nêu yêu cầu (Nối), HD HS đọc từ nối laiï với cho thích hợp Bài tập 2: Gọi em nêu yêu cầu(Điền)

Đọc phát âm rõ từ thiếu vần đểû HS nhận vần cần điền

-GV Nhận xét, chỉnh sửa

Bài tập 3: Gọi em nêu yêu cầu H

Đ : viết vào vơ ûtrắng ( Luyện tập, thực hành )

- Hướng dẫn HS viết

-GV nhắc lại cách cầm bút, tư ngồi viết cho HS

-Hướng dẫn HS viết theo qui trình

- Cho HS viết vào

- Lưu ýhọc sinh cách ô viết từ thứ

- GV quan sát giúp đỡ em chậm C

ủ ng c ố – Dặ n doø: 5’

- GV chia lớp thi tìm tiếng có âm vừa ôn Nhận xét

-Học sinh nhìn bảng đọc

-Học sinh nhìn SGK đọc

- Học sinh quan saùt

-Học sinh viết bảng

-Học sinh đđọc theo dõi, làm BT

-1 em neâu

- 1- em đọc lại cặp từ hoàn chỉnhø

-1- em phát biểu vần cần điền - Học sinh viết chữ BT

-Học sinh nghe

o0o

Thứ ngày 25 tháng 11 năm 2011 TIẾNG VIỆT

Bài 59 :

ễN TẬP

I-Yêucầu cần đạt :

- Đọc vần có kết thúc ng / nh từ ngữ, câu ứng dụng từ 52 đến 59 -Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 52 đến bàì 59

- Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Quạ công - Rèn đọc viết cho hs Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề - GD học sinh có ý thức học tập tốt

II.đồ dùng dạy - hoc :

GV: Tranh truyện kể: Quạ công

HS: SGK, Bảng cài , chữ học vần, bảng con, Tập 1, bút chì…

III.Các hoat động day - hoc :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Ổn định: 2.Bài cũ: - inh – ênh

-Cho học sinh viết bảng con: buôn làng -Đọc sách giáo khoa

-Nhận xét 3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

-Trong tuần qua học vần gì?

-Giáo viên đưa bảng ôn giới thiệu: Các em học vần có kết thúc ng, nh Hôm ôn tập kiến thức học

b.Ôn vần vừa học

- Giáo viên đọc cho học sinh chữ bảng ôn - Giáo viên sửa sai cho học sinh

c.Ghép chữ thành vần

- Cho học sinh lấy chữ ghép: chữ cột dọc với chữ dòng ngang tạo thành vần

- Giáo viên đưa vào bảng ôn

- Gọi hs nối tiếp đọc tiếng ghép theo thứ tự hàng

d.Đọc từ ngữ ứng dụng

- Giáo viên đặc câu hỏi rút từ ứng dụng:

bình minh nhà rông nắng chang chang

- Giáo viên sửa lỗi phát âm - Học sinh đọc toàn lớp -Nhận xét

- Hát múa chuyển tiết

 Hát

-Hs viết bảng

-Học sinh đọc cá nhân

- Học sinh nêu

-Hs làm theo yêu cầu -Học sinh ghép nêu

-Học sinh luyện đọc nhận xét - Học sinh luyện đọc

- Tiếng chứa vần ôn - Học sinh theo dõi

Tiết 2

Giới thiệu: Chúng ta sang tiết a.Luyện đọc

- Giáo viên cho đọc tiếng bảng ôn b.Đọc từ ứng dụng

- Giáo viên treo tranh hỏi: H? Tranh vẽ gì?

- Giáo viên ghi câu ứng dụng:

Trên trời mây trắng

ë cánh đồng trắng mây

Mấy cô má đỏ hây hây

Đội thể đội mây làng -Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh C Kể chuyện

-Cho hs quan sát tranh hỏi: Tranh vẽ gì? -Hơm lớp nghe kể chuyện Quạ Công

-Giáo viên treo tranh kể toàn câu chuyện Nội dung: Quạ và Công

-Giáo viên treo tranh kể

Tranh 1: Qụa vẽ cho Công trước Quạ vẽ khéo Thoạt tiên dùng màu xanh tơ đầu, cổ Cơng Rồi lại nhấn nha tỉa vẽ cho lông đuôi Cơng Mỗi lơng vẽ vịng trịn tơ màu óng ánh đẹp

Tranh 2: vẽ xong, Cơng cịn phải xoè phơi cho thật khô

Tranh 3: Công khuyên chẳng Nó đành làm theo lời bạn

Tranh 4: Cả lông Quạ trở nên xám xịt, nhem nhuốc

Hỏi: Câu chuyện có nhân vật nào? - Cơng Quạ bàn điều gì?

-Quạ vẽ cho Công nào? Kết sao? - Công vật nào?

- Công vẽ cho Quạ nào? Kết sao? - Câu chuyện khuyên điều gì?

-HS giỏi kể 1-2 đoạn theo tranh - Nhận xét

-GV rót ý nghÜa

d.Luyện viết

- Giáo viên viết mẫu kế hợp hướng dẫn viết:bảng

- Học sinh đọc cá nhân em -Học sinh quan sát

-Học sinh nêu -Học sinh luyện đọc

-Trên trời mây trắng …

- Học sinh lắng nghe

- HS trả lời

-Học sinh nêu

-Ý nghĩa: Vội vàng, hấp tấp, lại thêm tính tham lam chẳng làm việc

bình minh nhà rơng

- GV chỉnh sửa lỗi

-GV hướng dẫn HS viết vào -Nêu lại tư ngồi viết

-Giáo viên hướng dẫn viết

-bình minh: Viết chữ bình cách chữ o viết chữ minh

nhà rông: Viết chữ nhà cách chữ o viết chữ rông -Giáo viên thu chấm

-Nhận xét

4Củng cố:Giáo viên bảng ôn - Nhận xét

5.Nhận xét - Dặn dò: Đọc lại học

- Chuẩn bị 60: vần om – am

-Học sinh viết

-Học sinh đọc

-Học sinh thực tốt nhà

-

HO ẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP (Lớp 1A )

Chủ điểm

:

BIẾT ƠN THẦY GIÁO ,CÔ GIÁO

Hoạt động 4: TRÒ CHƠI “BỎ RÁC VÀO THÙNG ’

I yêu cầu cần đạt Sau học

-Giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường cho HS

- Hình thành phát triển HS hành vi ứng xử thân thiện với môi trường - HS biết thực vứt rác nơi quy định

II QUY MÔ HOẠT ĐỘNG : - Tổ chức theo quy mô tổ ,lớp

III ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC ; Khoảng sân đủ rộng cho trũ chi

IV CáC HOạT ĐNG dạy - häc

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

B

ước 1: Chuẩn bị

GV phổ biến cho HS tên trò chơi cách chơi - Tên trò chơi : Bỏ rác vào thùng

- Cách chơi :

+ Nhóm bỏ rác xếp thành hình vịng trịn HS cầm vật tay tượng trưng cho rác : Nhóm “Thùng rác đứng bên vịng trịn ”

+ Khi có lệnh ,các HS thuộc nhóm “Bỏ rác ” phải nhanh chóng “Bỏ rác ” vào thùng ,có nghĩa phảu nhanh chóng đưa vật cho bạn thuộc nhóm cầm tay“Thùng rác ”mà khơng vứt rác thùng quy ước

- Chia lớp thành bai nhóm

mỗi thùng chứa số lượng 3(Mỗi HS sinh nhóm “Thùng rác ”chỉ cầm vật tay)

+ Hết thời gian quy định em thuộc nhóm “Bỏ rác ” Đang cầm rác tayhoặc vứt rác phạm lỗi Thừng rác nhiều người phạm lỗi Thùng rác chứa thừa rác phạm lỗi nhóm thua

+ Sau lần chơihai nhóm lại đổi vai cho nhauvà tiếp tục chơi.Sau hai lần chôinhms thua hai lần thua Bước 2:Tiến hành chơi

-Tổ chức cho HS chơi thử - Tổ chức cho HS chơi thật Bước 3: Đánh giá trao giải

- GV nhận xét trao giải cho nhóm thắng Bước : Thảo luận

GV tổ chức cho HS thảo luận theo câu hỏi sau: - Nội dung trị chơi nhắc nhở điều gì? - Vứt rác bừa bãi dẫn đến hậu gì?

- Chúng ta cần làm để góp phần hạn chế,loại trừ tình trạng vứt rác bừa bãi trường,lớp ,nơi cơng cộng

- Khuyến khích em trao đổi,bày tỏ thái độ đồng tình Với hành vi gây hại cho môi trường

Kết luận :Bỏ rác nơi quy định góp phần giữ vệ sinh chung ,giữ cho môi trường đẹp,giảm thiểu dịch bệnh ,giữ sức khoẻ cho người xã hội

- HS nhắc lại cách chơi luật chơi

- HS phát biểu trả lời câu hỏi

- HS nấăc lại kết luận

o0o

SINH HOẠT LỚP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- HS bết kết học tập tuần vứ qua - Những bạn mắc khuyết điểm biết để khắc phục tuần sau - Năm kế hoach thực tuần tới

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV : kết học tập áh sinh tuần

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

Nhận xét tuần qua:

- Giáo viên nhận xét mặt hoạt động tuần qua.Tuyên dương học sinh học giờ,có ý thức học tập tốt,hăng hái xây dựng bài,mạnh dạn tham gia hoạt động học tập lớp Gồm

bạn sau:

Trần Thị Thanh Bình 4.Phạm Ngọc Nam Võ Minh Phượng Lê Hồng Phúc

Trần Trọng Quý

2 Trong tuần qua : Gồm em sau đay có nhiều thành tích học tập khoản đóng góp :

Lê Hồng Phúc Lê Lệ Trang

Lê Thị Liên Lê Thị Khánh Huyền Nguyễn Thị Hà Ny Nguyễn Thị Thuý -Nhắc nhở em học nhà chưa tốt

Nguyễn Văn Long Lê Quang Cảnh t

2 Kế hoạch tuần tới

- Thi đua lập thành tích chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam nhà giáo Việt Nam 22/12

- Noi gương anh đội cụ Hồ HS phải cố gắng học tốt để dành nhiều điểm mười tặng đội

- Duy trì dạy học theo phân phối chương trình tuần 15

- Thực nội quy trường lớp

- Phân công trưc nhật trường lớp đẹp theo phân công lớp trưởng cô giáo

- GV nhắc số HS khơng nghỉ tự khơng có giấy xin phép

- Ý kiến phát biểu HS nhận xét GV

HS tổ thảo luận phương hướng ,kế hoạch tuần 15

o0o

TuÇn15

Thø ngày 05 tháng năm 2011 TING VIT

Bài 60 :

OM – AM

OM – AM

I-Yêu cầu cần đạt :

- Đọc được: om, am, làng xóm, rừng tràm; từ câu ứng dụng - Viết được: om, am, làng xóm, rừng tràm

- HS giỏi nói 2-4 câu theo chủ đề : Nói lời cảm ơn

II-đồ dùng dạy - học:

GV : Tranh làng xóm, rừng tràm, chủ đề : Nói lời cảm ơn

HS : SGK, bảng con, thực hành tiếng việt.,Vở TV 1/ Tập 1, bút chì…

III.Các hoat động day - hoc:

Hoạt động dạy

Hoạt động dạy Hoạt động họcHoạt động học

Tiết 1. Tiết 1. I

I Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra bài cũ: (4') (4').

- Gọi học sinh đọc SGK bài59 - Gọi học sinh đọc SGK bài59 - GV: Nhận xét, ghi điểm

- GV: Nhận xét, ghi điểm II

II Bài mới:Bài mới:(29').(29').

Giới thiệu bàiGiới thiệu bài::

- Học sinh đọc - Học sinh đọc

- Bài hôm học vần: Om - Am - Bài hôm học vần: Om - Am

2

2 Dạy vần:Dạy vần: “ “OmOm”.”.

- GV giới thiệu vần, ghi bảng: - GV giới thiệu vần, ghi bảng: om.om.

H?

H? Vần om đVần om đợcợc cấu tạo cấu tạo âm nào?bởi âm nào?

- Hướng dẫn đọc vần : o - m - om - Hướng dẫn đọc vần : o - m - om *

*Giới thiệu tiếng khoáGiới thiệu tiếng khoá:: - C

- Cãã vần om, vần om,muèn cã tiÕng xãm ta thêmmuốn có tiếng xóm ta thêm âm gìâm dấu gì?

và dấu gì? (Thờm õm x vo trước dấu sắc o (Thêm âm x vào trước dấu sắc o

tạo thành tiếng ) tạo thành tiếng ) ? Con ghép tiếng gì? ? Con ghép tiếng gì? - GV ghi bảng từ

- GV ghi bảng từ XXómóm

? Nêu cấu tạo tiếng xóm? ? Nêu cấu tạo tiếng xóm? - GV đánh vần mẫu : xờ -

- GV đánh vần mẫu : xờ - omom - x - xom om - sắc - x- sắc - xómóm

*

*Giới thiệu từ khốGiới thiệu từ khoá

- Đưa tranh cho học sinh quan sát - Đưa tranh cho học sinh quan sát H? Tranh vẽ gì?

H? Tranh vẽ gì? - GV ghi bảng:

- GV ghi bảng: Làng xóm.

- Đọc trơn từ khoá - Đọc trơn từ khoá - Đọc tổng hợp : - Đọc tổng hợp : omom

X Xómóm Làng x Làng xómóm 3

3 Dạy vần:Dạy vần: “Am” “Am”.

(Quy trình tương tự giống vần om) (Quy trình tương tự giống vần om) - Đọc tổng hợp hai vần

- Đọc tổng hợp hai vần

omom amam

X

Xómóm trtràmàm

Làng x

Làng xómóm rừng trrừng tràmàm

- GV nhận xét chỉnh sửa lỗi - GV nhận xét chỉnh sửa lỗi

- So sánh hai vần om - am có giống khác - So sánh hai vần om - am có giống khác

nhau

- Giáo viên nhận xét - Giáo viên nhận xét

4 Giới thiệu từ ứng dụng

4 Giới thiệu từ ứng dụng

- GV ghi từ ứng dụng lên bảng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng ? Tìm tiếng mang vần ? Tìm tiếng mang vần

- GV gạch chân tiếng chứa vần - GV gạch chân tiếng chứa vần - Đọc tiếng mang âm (ĐV - T) - Đọc tiếng mang âm (ĐV - T) - Đọc từ

- Đọc từ :: Ch

Chòm râu tròm râu trámám Đ

Đomom đ đómóm trái c trái camam - GV giải nghĩa số từ - GV giải nghĩa số từ

- Cho học sinh đọc toàn bảng lớp - Cho học sinh đọc toàn bảng lớp

6 Củng cố

6 Củng cố::

- Lắng nghe, nhắc lại đầu - Lắng nghe, nhắc lại đầu - Học sinh nhẩm

- Học sinh nhẩm

- Vần gồm âm ghép lại o đứng trước - Vần gồm âm ghép lại o đứng trước âm m đứng sau

âm m đứng sau

- Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Học sinh ghép tạo thành tiếng vào - Học sinh ghép tạo thành tiếng vào bảng gài tiếng:

bảng gài tiếng: XómXóm

- Con ghép tiếng: - Con ghép tiếng: XómXóm

- Tiếng:

- Tiếng: XómXóm gồm âm x gồm âm x đứng trước vầnđứng trước vần om

omđứng sau dấu sắc âm o.đứng sau dấu sắc âm o - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Học sinh quan sát tranh trả lời - Học sinh quan sát tranh trả lời

- Tranh vẽ: Làng xóm.

- Đọc: CN - N - ĐT - Đọc: CN - N - ĐT

- Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - HS đọc xuôi, đọc ngược

- HS đọc xuôi, đọc ngược

- HS đọc xi, đọc ngược tồn

+ Giống: có chữ m sau + Giống: có chữ m sau + Khác o khác a trước + Khác o khác a trước - Học sinh nhẩm - Học sinh nhẩm - HS tìm nêu - HS tìm nêu

-Đánh vần,đọc trơn tiếng,:CN - N - ĐT -Đánh vần,đọc trơn tiếng,:CN - N - ĐT - Thi đọc nhóm

- Thi đọc nhóm - HS đọc toàn lớp - HS đọc toàn lớp - Đọc đồng

? Học vần, vần gì, đọc lại học? ? Học vần, vần gì, đọc lại học? ? Tìm vần học ngồi bài?

? Tìm vần học ngồi bài? - GV nhận xét tuyên dương - GV nhận xét tuyên dương

Tiết 2. Tiết 2. III/ Luyện tập: (32’).

III/ Luyện tập: (32’).

Luyện đọc: Luyện đọc: ( ( 10')10') *

*Đọc lại tiếtĐọc lại tiết 1: 1:

- Yêu cầu HS TB đọc bảng lớp - Yêu cầu HS TB đọc trờn bng lp

-GV nhận xét chữa lỗi -GV nhận xét chữa lỗi *

*Luyện đLuyện đ c c©u øng dơng c c©u øng dơng ::

- GV nhận xét, ghi câu ứng dụng - GV nhận xét, ghi câu ứng dụng - Đưa tranh cho học sinh quan sát - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì?

? Tranh vẽ gì?

- Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng - Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng ? Tìm tiếng mang vần câu? ? Tìm tiếng mang vần câu? ? Đọc tiếng mang vần câu? ? Đọc tiếng mang vần câu? *

*Đọc câuĐọc câu - Gọi học sinh đọc - Gọi học sinh đọc

Mưa tháng bảy gãy cành tr Mưa tháng bảy gãy cành trámám Nắng tháng t

Nắng tháng támám r rámám trái bòng trái bòng - Gọi học sinh đọc câu

- Gọi học sinh đọc câu ? Câu gồm tiếng? ? Câu gồm tiếng? ? Hết câu có dấu gì? ? Hết câu có dấu gì?

? Được chia làm dòng? ? Được chia làm dòng?

? Chữ đầu câu viết nào? ? Chữ đầu câu viết nào? - GV đọc mẫu câu, giảng nội dung - GV đọc mẫu câu, giảng nội dung - Cho học sinh đọc

- Cho học sinh đọc

3 Luyện nói

3 Luyện nói: (: (7').7').

- Đưa tranh cho học sinh quan sát - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì?

? Tranh vẽ gì?

? Tại em bé lại cảm ơn mẹ? ? Tại em bé lại cảm ơn mẹ?

? Em nói “Em xin cảm ơn” chưa? ? Em nói “Em xin cảm ơn” chưa? ? Khi thi ta phải cảm ơn?

? Khi thi ta phải cảm ơn? - GV chốt lại nội dung luyện nói? - GV chốt lại nội dung luyện nói? ? Nêu tên chủ đề luyện nói? ? Nêu tên chủ đề luyện nói?

- Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói - Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói

4 Đọc bài sách giáo khoa: (

4 Đọc bài sách giáo khoa: (5’).5’).

- GV đọc mẫu SGK gọi HS đọc - GV đọc mẫu SGK gọi HS đọc - Gõ thước cho học sinh đọc

- Gõ thước cho học sinh đọc - GV nhận xét, ghi điểm

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Luyện viết

2 Luyện viết: : (10').(10').

*

* Luyện viết bảng conLuyện viết bảng con: :

Viết lên bảng hướng dẫn học sinh luyện viết Viết lên bảng hướng dẫn học sinh luyện viết

- Học vần Vần

- Học vần Vần am - am.am - am.

- Học sinh tổ thi tìm, đọc - Học sinh tổ thi tìm, đọc - Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn - Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn

- HS đọc toàn tiết - HS đọc toàn tiết

- Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn - Học sinh quan sát, trả lời

- Học sinh quan sát, trả lời - Lớp nhẩm

- Lớp nhẩm

- Học sinh tìm đọc, CN tìm đọc - Học sinh tìm đọc, CN tìm đọc - Học sinh lên bảng tìm, đọc - Học sinh lên bảng tìm, đọc - Đọc theo yêu/cầu giáo viên:CN - ĐT - Đọc theo yêu/cầu giáo viên:CN - ĐT - Tìm tiếng câu chứa vần - Tìm tiếng câu chứa vần - HS nêu : trám.tám,rám

- HS nêu : trám.tám,rám - Đọc câu: CN - N – ĐT - Đọc câu: CN - N – ĐT - Câu gồm 12 tiếng

- Câu gồm 12 tiếng - Hết câu có dấu chấm - Hết câu có dấu chấm - Được chia làm dòng - Được chia làm dòng

- Các chữ đầu câu viết hoa - Các chữ đầu câu viết hoa - Đọc bài: CN em

- Đọc bài: CN em - SSọc đồng - SSọc đồng

- Học sinh quan sát, trả lời - Học sinh quan sát, trả lời - Em bé cảm ơn mẹ - Em bé cảm ơn mẹ - Vì mẹ cho em bóng bay - Vì mẹ cho em bóng bay - Dành cho HS giỏi trả lời - Dành cho HS giỏi trả lời - Học sinh tự trả lời

- Học sinh tự trả lời

- HS khá,giỏi nói 2-4 câu theo chủ - HS khá,giỏi nói 2-4 câu theo chủ đề : Nói lời cảm ơn

đề : Nói lời cảm ơn

om làng xóm

om làng xóm

am rừng tràm

am rừng tràm

- GV chỉnh sửa lỗi - GV chỉnh sửa lỗi

*

* Luyện viết tập viếtLuyện viết tập viết

- Hướng dẫn HS mở tập viết, viết - Hướng dẫn HS mở tập viết, viết - GV nhận xét, uốn nắn học sinh

- GV nhận xét, uốn nắn học sinh - GV chấm số bài, nhận xét - GV chấm số bài, nhận xét IV

IV Củng cố, dặn dò: Củng cố, dặn dị: ( ( 5')5') - Hơm học vần? - Hôm học vần? - Những vần nào?

- Những vần nào? -

- Về nhà đọc lại bài, tìm chữ vừa học sách,báo Xem trước :61 ăm, âm

- Cả lớp viết vào bảng - Cả lớp viết vào bảng

- Học sinh mở tập viết, viết - Học sinh mở tập viết, viết

- Học vần

- Học vần om - am.om - am.

Học sinh thực tốt nhà -

-To¸n:

Tiết 57:

LUYỆN TẬP

I-Yêu cầu cần đạt :

- Thực phép cộng, phép trừ phạm vi

- Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Bài tập 1(cột 1.2) , 2(cột 1) , 3(cột 1.3) ,

- Giáo dục học sinh làm cần tính cẩn thận, xác tính tốn

II-đồ dùng dạy - học : - GV: Phiếu BT

- HS :SGK, Toán, Bảng con, bút

III-Các hoat động day - hoc:

Hoạt động thầy

Hoạt động thầy Hoạt động trò.Hoạt động trò

1

1 Kiểm tra cũ: Kiểm tra cũ: (4' (4' ).).

- Gọi học sinh nêu bảng trừ - Gọi học sinh nêu bảng trừ

- GV nhận xét, ghi điểm - GV nhận xét, ghi điểm

2

2 Bài mới: Bài mới: (28'(28').).

Giới thiệu bài: ghi đầu : luyện tập Giới thiệu bài: ghi đầu : luyện tập Bài

Bài 1/80: Tính1/80: Tính..

- GV hướng dẫn cho học sinh sử dụng bảng - GV hướng dẫn cho học sinh sử dụng bảng cộng, trừ để làm tính

cộng, trừ để làm tính

- Gọi học sinh lên bảng làm - Gọi học sinh lên bảng làm - GV nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét, tuyên dương Bài

Bài 2/80: Số ?./80: Số ?

- GV hướng dẫn cho HS thảo luận nhóm - GV hướng dẫn cho HS thảo luận nhóm

- Học sinh nêu bảng trừ - Học sinh nêu bảng trừ

- Th c hi n phép tính.ự ệ

9 - = - = - =

9 - = - =

9 - = - = - = - Nhận xét bạn

- Nhận xét bạn

- Học sinh lắng nghe, em nhắc lại đầu - Học sinh lắng nghe, em nhắc lại đầu

- H c sinh nêu yêu c u b i toán v l m b i v oọ ầ à à b ng con.ả

8+ = 8+ = 1+ = 1+ = 9– = 9– = 9– = 9– =

7 + = + = + = + = 9 – = – = – = – =

6 + = + = + = + = 9 – = – = – = – =

5 + = + = + = + = 9 – = – = – = – = - Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét, sửa sai

- Thảo luận nhóm đại diện nhóm nêu kết - Thảo luận nhóm đại diện nhóm nêu kết nhóm

- GV nhận xét tuyên dương - GV nhận xét tuyên dương Bài

Bài 3: Điền dấu: Điền dấu > ; < ; =. > ; < ; =.

- GV hướng dẫn học sinh thực - GV hướng dẫn học sinh thực - Gọi học sinh lên bảng làm - Gọi học sinh lên bảng làm - GV nhận xét

- GV nhận xét Bài

Bài 4/80: Viết phép tính thích hợp/80: Viết phép tính thích hợp..

- Gọi học sinh lên bảng làm - Gọi học sinh lên bảng làm - GV nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét, tuyên dương

3

3 Củng cố, dặn dò:Củng cố, dặn dò: (2' (2' ).).

- GV nhấn mạnh nội dung học - GV nhấn mạnh nội dung học - GV nhận xét học

- GV nhận xét học

5 + = + = + = + = + = + =

9 - = - = - = - = + = + =

+ = + = + = + = 9 - = 9 - = - Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét, sửa sai

- HS nêu yêu cầu làm tập vào - HS nêu yêu cầu làm tập vào - Lên bảng làm tập

- Lên bảng làm tập + =

5 + = 9 – < – <

6 < + < + > + > +

9 – > – > + = + 4 + = + - Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét, sửa sai

- Viết phép tính thích hợp - Viết phép tính thích hợp

- Dựa vào hình vẽ sách nêu đầu - Dựa vào hình vẽ sách nêu đầu

9

9 33 == 66

- Nhận xét bạn - Nhận xét bạn

- Về nhà học xem trước học sau - Về nhà học xem trước học sau

-

Thứ ngày 06 tháng 12 năm 2011 TING VIỆT

Bµi 61:

ĂM, ÂM

I-Yêu cầu cần đạt :

.- Đọc được: ăm ,âm, nuôi tằm, hái nấm; từ câu ứng dụng - Viết được: ăm ,âm, nuôi tằm, hái nấm

- HS giỏi nói 2-4 câu theo chủ đề : Thứ, ngày, tháng, năm

II-đồ dùng dạy - học :

GV: Tranh minh hoạ: nuôi tằm, hái nấm,

HS : SGK, Bảng cài , chữ học vần, bảng con, Tập 1, bút chì…

III.Các hoat động day- hoc :

Hoạt động dạy

Hoạt động dạy Hoạt động họcHoạt động học

Tiết 1.

Tiết 1. I

I Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài cũ: (4' (4' ).).

- Gọi học sinh đọc SGK 60 - Gọi học sinh đọc SGK 60 - GV: Nhận xét, ghi điểm

- GV: Nhận xét, ghi điểm II Bài mới:

II Bài mới: (29').(29').

Giới thiệu bàiGiới thiệu bài: : bài học vần: Ăm - Âm.bài học vần: Ăm - Âm

Dạy vầnDạy vần: “Ăm”: “Ăm”

- GV giới thiệu vần, ghi bảng: - GV giới thiệu vần, ghi bảng: ĂmĂm

H?

H? Vần ămVần ămđđợcợc cấu tạo cấu tạo âm nào?bởi âm nào?

- Hướng dẫn đọc vần ă - mờ - ăm - Hướng dẫn đọc vần ă - mờ - ăm *

*Giới thiệu tiếng khố:Giới thiệu tiếng khố:

- Có vần ăm rối ta thêm âm t vào trước vần ăm - Có vần ăm rối ta thêm âm t vào trước vần ăm dấu huyền tạo thành tiếng

và dấu huyền tạo thành tiếng g×g× ? ?

- Học sinh đọc - Học sinh đọc

- Nhận xét, sửa sai cho bạn - Nhận xét, sửa sai cho bạn - Lắng nghe, nhắc lại đầu - Lắng nghe, nhắc lại đầu - Học sinh nhẩm

- Học sinh nhẩm Vần

Vần Ăm Ăm gồm âm ghép lại: Âm ă đứng gồm âm ghép lại: Âm ă đứng trước âm m đứng sau

trước âm m đứng sau

- Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Cả lớp ghép bảng cài

- Cả lớp ghép bảng cài

- Học sinh ghép tạo thành tiếng vào - Học sinh ghép tạo thành tiếng vào bảng gài tiếng

? Con ghép tiếng gì? ? Con ghép tiếng gì? ? Nêu cấu tạo tiếng? ? Nêu cấu tạo tiếng? - Đánh vần tiếng khoá : - Đánh vần tiếng khoá :

tờ - ăm tăm - huyền - tằm tờ - ăm tăm - huyền - tằm *

*Giới thiệu từ khoáGiới thiệu từ khoá

- Đưa tranh cho học sinh quan sát - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì?

? Tranh vẽ gì?

- Nhận xét, kết luận, ghi bảng - Nhận xét, kết luận, ghi bảng - GV ghi bảng:

- GV ghi bảng: Nuôi tằm.Ni tằm.

- Đọc trơn từ khố :

- Đọc trơn từ khố : Ni tằm Ni tằm

- Đọc tổng hợp : - Đọc tổng hợp : ămăm

T Tằmằm

Nuôi t Nuôi tằmằm

Dạy vầnDạy vần: “Âm”.: “Âm”.

( Quy trình tương tự dạy vần ( Quy trình tương tự dạy vần ămăm)) - Cho học sinh đọc tổng hợp hai vần - Cho học sinh đọc tổng hợp hai vần

ăm ăm ăm ăm

X

Xăm ăm trtrăm ăm

Làng x

Làng xăm ăm rừng trrừng trăm ăm

- So sánh hai vần ng - ương có giống - So sánh hai vần ng - ương có giống khác

khác

44 Giới thiệu từ ứng dụngGiới thiệu từ ứng dụng

- GV ghi từ ứng dụng lên bảng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng ? Tìm tiếng mang vần từ ? Tìm tiếng mang vần từ - Đọc vần tiếng

- Đọc vần tiếng

- Đọc tiếng mang âm (ĐV - T) - Đọc tiếng mang âm (ĐV - T) - Đọc từ (ĐV - T)

- Đọc từ (ĐV - T)

- GV giải nghĩa số từ - GV giải nghĩa số từ

- Cho học sinh đọc toàn bảng lớp - Cho học sinh đọc toàn bảng lớp

5 Luyện viết

5 Luyện viết: : Viết lên bảng h/dẫn HS Viết lên bảng h/dẫn HS ăm nuôi tằm

ăm nuôi tằm

âm hái nấm

âm hái nấm

- Giáo viên nhận xét - Giáo viên nhận xét

6

6 Củng cố Củng cố::

? Học vần, vần gì, đọc lại học? ? Học vần, vần gì, đọc lại học? ? Tìm vần học?

? Tìm vần học?

- GV nhận xét tuyên dương - GV nhận xét tuyên dương

Tiết 2.

Tiết 2.

III/ Luyện tập: (32’

III/ Luyện tập: (32’ ).). 1

1 Luyện đọc Luyện đọc: :(10').(10') *

*Đọc lại tiếtĐọc lại tiết (ĐV - T) (ĐV - T) - GV nhận xét, ghi câu ứng dụng - GV nhận xét, ghi câu ứng dụng - Đưa tranh cho học sinh quan sát - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì?

? Tranh vẽ gì?

Con ghép tiếng: Con ghép tiếng: TằmTằm

- Tiếng:

- Tiếng: TằmTằm gồm âm t gồm âm tđứng trước vần ămđứng trước vần ăm đứng sau dấu huyền ă

đứng sau dấu huyền ă

- Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Học sinh quan sát tranh trả lời - Học sinh quan sát tranh trả lời

- Tranh vẽ: Đang cho tằm ăn.

- Đọc: CN - N - ĐT - Đọc: CN - N - ĐT

- Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc xi, đọc ngược tồn khố - Đọc xi, đọc ngược tồn khố - Vần Âm gồm âm: Âm â đứng trước, - Vần Âm gồm âm: Âm â đứng trước, âm m đứng sau

âm m đứng sau

Đọc xi, đọc ngược tồn khố - Đọc xi, đọc ngược tồn khố - So sánh: + Giống: có chữ m sau - So sánh: + Giống: có chữ m sau + Khác: ă khác â trước + Khác: ă khác â trước - Học sinh nhẩm

- Học sinh nhẩm - CN tìm đọc - CN tìm đọc

- Đánh vần, đọc trơn tiếng: CN - N - ĐT - Đánh vần, đọc trơn tiếng: CN - N - ĐT - Đánh vần, đọc trơn từ: CN - N – ĐT - Đánh vần, đọc trơn từ: CN - N – ĐT - Đọc toàn lớp: CN - N - ĐT - Đọc toàn lớp: CN - N - ĐT

- Đọc vần từ: CN - N - ĐT - Đọc vần từ: CN - N - ĐT - Học sinh viết bảng

- Học sinh viết bảng - Nhận xét, sửa sai cho bạn - Nhận xét, sửa sai cho bạn - Học vần Vần: ăm

- Học vần Vần: ăm - âm - âm.

- Học sinh CN tìm, đọc - Học sinh CN tìm, đọc

- Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn - Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn

Đánh vần, đọc trơn toàn tiết Đánh vần, đọc trơn toàn tiết - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn - Học sinh quan sát, trả lời

- Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng - Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng ? Tìm tiếng mang vần câu? ? Tìm tiếng mang vần câu? ? Đọc tiếng mang vần câu? ? Đọc tiếng mang vần câu?

3

3 Luyện nói: ( Luyện nói: (7').7').

- Đưa tranh cho học sinh quan sát - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì?

? Tranh vẽ gì? ? Tờ lịch vẽ gì? ? Tờ lịch vẽ gì?

? Thứ, ngày, tháng, năm bao nhiêu? ? Thứ, ngày, tháng, năm bao nhiêu? ? Thời khoá biểu thứ mấy.?

? Thời khoá biểu thứ mấy.?

- Các buổi học tuần có tiết nào? - Các buổi học tuần có tiết nào? ? Thời khoá biểu em để đâu? ? Thời khoá biểu em để đâu? - GV chốt lại nội dung luyện nói

- GV chốt lại nội dung luyện nói ? Nêu tên chủ đề luyện nói? ? Nêu tên chủ đề luyện nói?

- Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói - Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói

4

4 Đọc sách giáo khoa Đọc sách giáo khoa: ( : ( 5’).5’).

- GV đọc mẫu SGK gọi HS đọc - GV đọc mẫu SGK gọi HS đọc - Gõ thước cho học sinh đọc

- Gõ thước cho học sinh đọc - GV nhận xét, ghi điểm

- GV nhận xét, ghi điểm

5

5 Luyện viết Luyện viết: (: (10').10').

- Hướng dẫn HS mở tập viết, viết - Hướng dẫn HS mở tập viết, viết - GV nhận xét, uốn nắn học sinh

- GV nhận xét, uốn nắn học sinh - GV chấm số bài, nhận xét - GV chấm số bài, nhận xét

IV

IV Củng cố, dặn dò: Củng cố, dặn dị: (5' (5' ))

? Hơm học vần? vần nào? ? Hôm học vần? vần nào?

Về nhà đọc lại bài, tìm chữ vừa học sách, báo Xem trước :62 ôm, ơm

- GV nhận xét học - GV nhận xét học

- Lớp nhẩm - Lớp nhẩm

- Học sinh tìm đọc, CN tìm đọc - Học sinh tìm đọc, CN tìm đọc - Học sinh lên bảng tìm, đọc - Học sinh lên bảng tìm, đọc - Đọc bài: CN - N - ĐT

- Đọc bài: CN - N - ĐT

- Học sinh quan sát, trả lời - Học sinh quan sát, trả lời - Tranh vẽ tờ lịch

- Tranh vẽ tờ lịch

- Lắng nghe - Lắng nghe

- Học sinh nêu: CN - N - ĐT - Học sinh nêu: CN - N - ĐT - Luyện chủ đề luyện nói - Luyện chủ đề luyện nói

- Đọc SGK: CN - N - ĐT - Đọc SGK: CN - N - ĐT - Đọc theo nhịp thước giáo viên - Đọc theo nhịp thước giáo viên - Học vần

- Học vần ămăm - âm - âm.

- Về học 61 chuẩn bị 62 - Về học 61 chuẩn bị 62 -

-To¸n:

Tiết 58:

PHẫP CỘNG TRONG PHẠM VI 10

I-Yêu cầu cần đạt :

- Làm tính cộng phạm vi 10;

-Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Bài tập 1, 2,

-Giáo dục học sinh làm cần cẩn thận, xác tính tốn

II-đồ dùng dạy - hoc: 1

Gv: Sgk, PHiếu BT

Hs : Sgk , Bộ thc hnh toỏn

III-Các hoAt Động dAy - hOc :

Hoạt động thầy

Hoạt động thầy Hoạt động trò.Hoạt động trò

1

1 Kiểm tra cũ:Kiểm tra cũ:(4').(4').

- Gọi học sinh thực phép tính

- GV nhận xét, ghi điểm - GV nhận xét, ghi điểm

2

2 Bài mới:Bài mới:(28').(28').

a

a.Giíi thiƯu bµiGiíi thiƯu bµi::

- Phép cộng phạm vi 10 - Phép cộng phạm vi 10 - Ghi đầu lên bảng

- Ghi đầu lên bảng b

b Bài giảngBài giảng

- Hướng dẫn học sinh thành lập ghi nhớ - Hướng dẫn học sinh thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10

bảng cộng phạm vi 10 - Thành lập phép cộng: - Thành lập phép cộng:

9 + = 10

9 + = 10

1 + = 10

1 + = 10 ? Cô có hình tam giác? ? Cơ có hình tam giác? ? Cơ thêm hình tam giác? ? Cơ thêm hình tam giác? ? Tất có hình tam giác? ? Tất có hình tam giác? ? Vậy thêm mấy?

? Vậy thêm mấy?

- Cho HS đọc, viết phép tính tương ứng - Cho HS đọc, viết phép tính tương ứng ? Vậy thêm mấy?

? Vậy thêm mấy?

- Cho HS đọc, viết phép tính tương ứng - Cho HS đọc, viết phép tính tương ứng - Cho học sinh đọc công thức - Cho học sinh đọc công thức - Hướng dẫn học sinh thực hành - Hướng dẫn học sinh thực hành

5 + = 10 + = 10 + = 10

4 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10

*Hướng dẫn học sinh ghi nhớ bảng cộng *Hướng dẫn học sinh ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10

phạm vi 10

- Cho học sinh đọc bảng cộng - Cho học sinh đọc bảng cộng

- GV xoá thành phần phép cộng cho - GV xoá thành phần phép cộng cho học sinh đọc thuộc

học sinh đọc thuộc

- Gọi học sinh đọc thuộc bảng cộng - Gọi học sinh đọc thuộc bảng cộng - GV nhận xét, tuyên dương

- GV nhận xét, tuyên dương c

c Thực hànhThực hành:: *

*Bài 1/81Bài 1/81: Tính.: Tính

- GV hướng dẫn cho học sinh điền kết vào - GV hướng dẫn cho học sinh điền kết vào bảng

bảng

- GV nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét, tuyên dương *

*Bài 2/81Bài 2/81: Số ?: Số ?

- GV hướng dẫn cho học sinh thảo luận nhóm - GV hướng dẫn cho học sinh thảo luận nhóm

9 - = 9 - = 9 - =

9 - = 8 + =

8 + = 9 + = 9 + = - Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét, sửa sai - Học sinh lắng nghe - Học sinh lắng nghe - Nhắc lại đầu - Nhắc lại đầu - Học sinh quan sát - Học sinh quan sát

- Có hình tam giác - Có hình tam giác - Có thêm hình tam giác - Có thêm hình tam giác - Có tất 10 hình tam giác - Có tất 10 hình tam giác - Vậy thêm 10

- Vậy thêm 10 - Đọc: CN - N - ĐT - Đọc: CN - N - ĐT

- Vậy thêm là: + = 10 - Vậy thêm là: + = 10 - Đọc viết phép tính: CN - N - ĐT - Đọc viết phép tính: CN - N - ĐT

- Đọc bảng cộng - Đọc bảng cộng - Đọc thuộc bảng cộng - Đọc thuộc bảng cộng - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai Tính

Tính

- H c sinh nêu yêu c u b i toán v l m b i v oọ ầ à à b ng conả

1

1 2 33 44

+

+ ++ ++ ++

9

9 8 77 66

10

10 10 10 1010 1010

(Phần b tương tự: Dựa vào bảng cộng) (Phần b tương tự: Dựa vào bảng cộng) - Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét, sửa sai -Số ?

-Số ?

- Thảo luận nhóm đại diện nhóm nêu - Thảo luận nhóm đại diện nhóm nêu kết nhóm

kết nhóm

- GV nhận xét tuyên dương - GV nhận xét tuyên dương Bài 3/

Bài 3/81: Viết phép tính thích hợp81: Viết phép tính thích hợp..

- GV hướng dẫn học sinh thực - GV hướng dẫn học sinh thực - Gọi học sinh lên bảng làm phép tính - Gọi học sinh lên bảng làm phép tính

- GV nhận xét - GV nhận xét

3

3 Củng cố, dặn dòCủng cố, dặn dò:: (2'). (2').

- GV nhấn mạnh nội dung học - GV nhấn mạnh nội dung học - Về học bài, làm lại tập vào - Về học bài, làm lại tập vào - GV nhận xét học

- GV nhận xét học

+5 +0 -1 -2 +4 +1 +1 +5 +0 -1 -2 +4 +1 +1 - Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét, sửa sai -Viết phép tính thích hợp -Viết phép tính thích hợp..

- Dựa vào tranh vẽ, nêu thành toán - Dựa vào tranh vẽ, nêu thành toán - Đứng chỗ nêu phép tính

- Đứng chỗ nêu phép tính - Lên bảng làm tập

- Lên bảng làm tập

6 ++ 44 == 1010 Nhận xét, sửa sai

Nhận xét, sửa sai

- Về nhà học xem trước học sau - Về nhà học xem trước học sau

-

-đạo đức:

ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ

(Tiết 2)

.I-Yêu cầu cần đạt:

- Nêu học - Biết lợi ích học

- Biết nhiệm vụ học sinh phải học - Thực hàng ngày học

- Giáo dục kĩ sống : Kỉ quản lí thời gian để học II đồ dùng dạy- hoc :

GV: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung HS: VBT Đạo đức

III-Các hoat động day - hoc :

Hoạt động cô

Hoạt động cô Hoạt động trò.Hoạt động trò

1

1 Ổn định tổ chứcỔn định tổ chức: : (1').(1')

2 Kiểm tra cũKiểm tra cũ: : (4').(4')

? Trẻ em có quyền gì? ? Trẻ em có quyền gì? - GV nhận xét, ghi điểm

- GV nhận xét, ghi điểm

3

3 Bài mớiBài mới: : (27').(27')

a

a Giới thiệu bàiGiới thiệu bài: : H«m ta

H«m ta tiếp tục học học tiếp tục học học

b

b Bài giảng.Bài giảng Hoạt động

Hoạt động 1: : Sắm vai theo tỡnh Sắm vai theo tỡnh

- GV chia lớp thành hai nhóm, nhóm phân cơng - GV chia lớp thành hai nhóm, nhóm phân cơng đóng vai theo tình tranh

đóng vai theo tình tranh

- GV đọc cho HS nghe tình tranh - GV đọc cho HS nghe tình tranh - GV theo dõi học sinh đóng vai, nhận xét - GV theo dõi học sinh đóng vai, nhận xét

- Học sinh hát - Học sinh hát - Trả lời câu hỏi - Trả lời câu hỏi

- Lắng nghe, nhắc lại đầu - Lắng nghe, nhắc lại đầu -Sắm vai theo tình -Sắm vai theo tình

- Học sinh sắm vai theo tình - Học sinh sắm vai theo tình tập

bài tập

- Gọi nhóm đóng vai trước lớp - Gọi nhóm đóng vai trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương

- GV nhận xét, tuyên dương

? Đi học có ích lợi gì? ? Đi học có ích lợi gì?

=> Kết luận: Đi học giúp em => Kết luận: Đi học giúp em nghe giảng đầy đủ, học tốt

nghe giảng đầy đủ, học tốt Hoạt động2

Hoạt động2 : :Học sinh thảo luận nhúm.Học sinh thảo luận nhúm

- GV nêu yêu cầu tập - GV nêu yêu cầu tập - Yêu cầu học sinh thảo luận - Yêu cầu học sinh thảo luận

Khi trời mưa, rét em có học khơng? Khi trời mưa, rét em có học khơng? ? Thảo luận nội dung tranh?

? Thảo luận nội dung tranh? - Gọi đại diện nhóm trả lời - Gọi đại diện nhóm trả lời

=> Kết luận: Trời mưa bạn học, đội mũ, => Kết luận: Trời mưa bạn học, đội mũ, nón, vượt khó khăn

nún, vượt khú khăn Hoạt động

Hoạt động 3: : Lớp thảo luận Lớp thảo luận ? Đi học cú ớch lợi gỡ? ? Đi học cú ớch lợi gỡ?

? Cần phải làm để học giờ? ? Cần phải làm để học giờ? - Gọi đại diện nhóm trả lời

- Gọi đại diện nhóm trả lời

=> Kết luận: Đi học giúp em => Kết luận: Đi học giúp em học tập tốt thực tốt quyền học học tập tốt thực tốt quyền học

mình

4

4 Củng cố, dặn dò: (3' Củng cố, dặn dò: (3').)

- GV nhấn mạnh nội dung bài: - GV nhấn mạnh nội dung bài: - GV nhận xét học

- GV nhận xét học

tranh tranh

- Lớp nhận xét - Lớp nhận xét

=> Đi học giúp em => Đi học giúp em nghe giảng đầy đủ, học tốt nghe giảng đầy đủ, học tốt -Học sinh thảo luận nhóm

-Học sinh thảo luận nhóm - Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập - Học sinh thảo luận nhóm - Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Đại diện nhóm trả lời - Lớp thảo luận

- Lớp thảo luận

- Thảo luận, giải vấn đề - Thảo luận, giải vấn đề - Đại diện nhóm trả lời - Đại diện nhóm trả lời - Lớp nhận xét bổ sung - Lớp nhận xét bổ sung

- Về học bài, đọc trước học sau - Về học bài, đọc trước học sau -

-Thứ ngày 07 tháng 12 năm 2011 TING VIỆT

Bài 62:

ễM, ƠM

I.Yêu cầucần đạt

- Đọc được: ôm, ơm, tôm, đống rơm; từ câu ứng dụng -Viết được: ôm, ơm, tôm, đống rơm

- Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Bữa cơm

II.đồ dùng dạy - hoc:

GV: tôm, đống rơm,

HS : SGK, Bảng cài , chữ học vần, bảng con, Tập 1, bút chì…

III.Các hoat động day- hoc

Hot ng

Hot ng giáo viêncủa giáo viên Hoạt động Hoạt động cña cña học sinhhọc sinh

Tiết

Tiết .. I

I Kiểm tra cũ: Kiểm tra cũ: (4' ) (4' ).

- Gọi học sinh đọc SGK 61 - Gọi học sinh đọc SGK 61 - GV: Nhận xét, ghi điểm

- GV: Nhận xét, ghi điểm

II

II Bài mới: Bài mới: ( ( 29').29') 1

1 Giới thiệu bàGiới thiệu bàii ::bài học vần: Ôm - Ơm.bài học vần: Ôm - Ơm

2

2 Dạy vần Dạy vần: “Ôm”.: “Ôm”.

- GV giới thiệu vần, ghi bảng: - GV giới thiệu vần, ghi bảng: Ôm.Ôm.

- Học sinh đọc - Học sinh đọc

- Nhận xét, sửa sai cho bạn - Nhận xét, sửa sai cho bạn - Lắng nghe, nhắc lại đầu - Lắng nghe, nhắc lại đầu

? Nêu cấu tạo vần mới? ? Nêu cấu tạo vần mới?

- Hướng dẫn đọc vần (ĐV - T) - Hướng dẫn đọc vần (ĐV - T) *

*Giới thiệu tiếng khoáGiới thiệu tiếng khoá::

- Thêm âm t vào trước vần ôm, tạo thành tiếng - Thêm âm t vào trước vần ôm, tạo thành tiếng

mới

? Con ghép tiếng gì? ? Con ghép tiếng gì? - GV ghi bảng từ

- GV ghi bảng từ TômTôm

? Nêu cấu tạo tiếng> ? Nêu cấu tạo tiếng>

- Đọc tiếng khoá (ĐV - T) - Đọc tiếng khoá (ĐV - T) *

*Giới thiệu từ khoáGiới thiệu từ khoá

- Đưa tranh cho học sinh quan sát - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì?

? Tranh vẽ gì? - GV ghi bảng:

- GV ghi bảng: Con tôm.

- Đọc trơn từ khoá (ĐV - T) - Đọc trơn từ khố (ĐV - T) - Đọc tồn vần khố (ĐV - T) - Đọc tồn vần khố (ĐV - T)

- Đọc xi đọc ngược tồn bào khố - Đọc xi đọc ngược tồn bào khố

ơm

ôm t tômôm

t tômôm..

3

3 Dạy vần Dạy vần: “Ơm”.: “Ơm”. (Dạy tương tự vần ôm)

(Dạy tương tự vần ôm)

- Đọc tổng hợp hai vần - Đọc tổng hợp hai vần

ôm ơm

ôm ơm t

tômôm r rơmơm

t

tômôm đống r đống rơmơm

- So sánh hai vần ang - anh có giống - So sánh hai vần ang - anh có giống khác

khác

4 Giới thiệu từ ứng dụngGiới thiệu từ ứng dụng::

- Giáo viên ghi từ ứng dụng lên bảng - Giáo viên ghi từ ứng dụng lên bảng ? Tìm tiếng mang vần từ? ? Tìm tiếng mang vần từ? - Đọc vần tiếng

- Đọc vần tiếng

- Đọc tiếng mang âm (ĐV - T) - Đọc tiếng mang âm (ĐV - T) - Đọc từ (ĐV - T)

- Đọc từ (ĐV - T)

- GV giải nghĩa số từ - GV giải nghĩa số từ

- Cho học sinh đọc toàn bảng lớp - Cho học sinh đọc toàn bảng lớp

6 Củng cốCủng cố::

? Học vần, vần gì, đọc lại học? ? Học vần, vần gì, đọc lại học? GV nhận xét tuyên dương

GV nhận xét tuyên dương

Tiết

Tiết

III/ Luyện tập: (32’)

III/ Luyện tập: (32’)

1

1 Luyện đọcLuyện đọc: (10'): (10') *

*Đọc lại tiếtĐọc lại tiết (ĐV - T) (ĐV - T) - H

- H ? Ta vừa học vần gì? Ta vừa học vần ?? - Y cầu đọc bảng lớp - Y cầu đọc bảng lớp

âm m đứng sau

- Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Học sinh ghép tạo thành tiếng vào - Học sinh ghép tạo thành tiếng vào bảng gài tiếng:

bảng gài tiếng: TômTôm

Con ghép tiếng: Con ghép tiếng: TômTôm

=> Tiếng: Tôm

=> Tiếng: Tôm gồm âm tgồm âm t đứng trước vầnđứng trước vần ôm

ômđứng sau.đứng sau

- Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Học sinh quan sát tranh trả lời - Học sinh quan sát tranh trả lời - Tranh vẽ: Con tôm.

- Đọc: CN - N - ĐT - Đọc: CN - N - ĐT

- Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc xuôi, đọc ngược tồn khố - Đọc xi, đọc ngược tồn khoá - Học sinh nhẩm

- Học sinh nhẩm

- Vần âng gồm âm: âm đứng trước, âm - Vần âng gồm âm: âm đứng trước, âm m đứng sau

m đứng sau

- Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc xi, đọc ngược tồn khố - Đọc xi, đọc ngược tồn khố + Giống: có chữ m đứng sau + Giống: có chữ m đứng sau + Khác: khác đứng trước + Khác: khác ô đứng trước - Học sinh nhẩm

- Học sinh nhẩm - CN tìm đọc - CN tìm đọc

- Đánh vần, đọc trơn tiếng: CN - N - ĐT - Đánh vần, đọc trơn tiếng: CN - N - ĐT - Đánh vần, đọc trơn từ: CN - N - ĐT - Đánh vần, đọc trơn từ: CN - N - ĐT - Đọc toàn lớp: CN - N - ĐT - Đọc toàn lớp: CN - N - ĐT - Đọc vần từ: CN - N - ĐT - Đọc vần từ: CN - N - ĐT - Nhận xét, sửa sai cho bạn - Nhận xét, sửa sai cho bạn

- Học vần Vần:

- Học vần Vần: ôm ôm - ơm.- ơm.

- GV nhận xét - GV nhận xét

Luyện đọc câu ứng dụng Luyện đọc câu ứng dụng

- GV nhận xét, ghi câu ứng dụng - GV nhận xét, ghi câu ứng dụng - Đưa tranh cho học sinh quan sát - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì?

? Tranh vẽ gì?

- Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng - Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng - GV nhận xét, ghi câu ứng dụng - GV nhận xét, ghi câu ứng dụng ? Tìm tiếng mang vần câu? ? Tìm tiếng mang vần câu? ? Đọc từ mang vần câu? ? Đọc từ mang vần câu? *

*Đọc câuĐọc câu

- Gọi học sinh đọc câu (ĐV - T) - Gọi học sinh đọc câu (ĐV - T) ? Câu gồm tiếng?

? Câu gồm tiếng? ? Gồm có câu? ? Gồm có câu?

? Được chia làm dòng? ? Được chia làm dòng?

? Chữ đầu câu viết nào? ? Chữ đầu câu viết nào? - GV đọc mẫu câu, giảng nội dung - GV đọc mẫu câu, giảng nội dung - Cho học sinh đọc

- Cho học sinh đọc

Luyện nóiLuyện nói: (: (7').7').

- Đưa tranh cho học sinh quan sát - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì?

? Tranh vẽ gì?

? Trong tranh có ai? ? Trong tranh có ai? ? Cả nhà, mèo làm gì? ? Cả nhà, mèo làm gì? ? Trước ăn cơm phải làm gì? ? Trước ăn cơm phải làm gì? - GV chốt lại nội dung luyện nói - GV chốt lại nội dung luyện nói ? Nêu tên chủ đề luyện nói? ? Nêu tên chủ đề luyện nói?

- Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói - Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói

3

Đọc sách giáo khoaĐọc sách giáo khoa: (5’).: (5’).

- GV đọc mẫu SGK gọi học sinh đọc - GV đọc mẫu SGK gọi học sinh đọc - GV nhận xét, ghi điểm

- GV nhận xét, ghi điểm

- Gõ thước cho học sinh đọc - Gõ thước cho học sinh đọc

4 Luyện viếtLuyện viết: (10': (10').).

Luyện viết bảng Luyện viết bảng con: :

Viết lên bảng h/dẫnViết lên bảng h/dẫn ôm tôm

ôm tôm

ơm đống rơm

ơm đống rơm

- Giáo viên nhận xét - Giáo viên nhận xét Luyện viết VTV Luyện viết VTV

Hướng dẫn HS mở tập viết, viết Hướng dẫn HS mở tập viết, viết - GV nhận xét, uốn nắn học sinh

- GV nhận xét, uốn nắn học sinh - GV chấm số bài, nhận xét - GV chấm số bài, nhận xét

IV

IV Củng cố, dặn dòCủng cố, dặn dò: : (5')(5')

? Hôm học vần nào? ? Hôm học vần nào?

- Về nhà đọc lại bài, tìm chữ vừa học sách,

- Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn - Học sinh quan sát tranh ,

- Học sinh quan sát tranh , -HS trả lời

-HS trả lời - Lớp nhẩm - Lớp nhẩm

- Học sinh lên bảng tìm, đọc - Học sinh lên bảng tìm, đọc - Đọc theo y/cầu giáo viên: CN - ĐT - Đọc theo y/cầu giáo viên: CN - ĐT - Câu gồm 20 tiếng

- Câu gồm 20 tiếng - Gồm có câu - Gồm có câu

- Được chia làm dòng - Được chia làm dòng

- Các chữ đầu câu viết hoa - Các chữ đầu câu viết hoa - Đọc bài: CN - N - ĐT

- Đọc bài: CN - N - ĐT - Học sinh quan sát, trả lời - Học sinh quan sát, trả lời

- Học sinh tự trả lời: Tranh vẽ gia đình - Học sinh tự trả lời: Tranh vẽ gia đình ăm cơm

đang ăm cơm

- Có: Bà, bố mẹ, hai chị em, mèo - Có: Bà, bố mẹ, hai chị em, mèo - Cả nhà mèo ăn cơm - Cả nhà mèo ăn cơm - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Học sinh nêu: CN - N - ĐT - Học sinh nêu: CN - N - ĐT

- HS khá,giỏi luyện nói 2- chủ đề - HS khá,giỏi luyện nói 2- chủ đề Bữa cơm

- Đọc sách giáo khoa: CN - 12 - Đọc sách giáo khoa: CN - 12 em - ĐT

em - ĐT

- Đọc theo nhịp thước giáo viên - Đọc theo nhịp thước giáo viên

- H c sinh quan sát giáo viên vi t m uọ ế ẫ

- Học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng -Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn -Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn - Học sinh mở tập viết, viết - Học sinh mở tập viết, viết

- Học hai vần:

báo Xem trước :63 em, êm - GV nhận xét học

- GV nhận xét học - Về học chuẩn bị cho tiết sau

- Về học chuẩn bị cho tiết sau -

-To¸n :

TiÕt 59:

LUYỆN TẬP

I-Yêucầu cần đạt :

- Thực phép tính cộng phạm vi 10; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ

- Bài tập 1, 2, 3, 4,

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác tính tốn

II-đồ dùng dạy -học:

GV: Phiếu BT

HS: sách giáo khoa, bảng con,

III-Các hoat động day - hoc:

Hoạt động

Hoạt ng ca giáo viêngiáo viên Hot ng ca HS.Hoạt động HS

1

1 Kiểm tra cũKiểm tra cũ::(4').(4')

- Gọi học sinh nêu bảng cộng 10 - Gọi học sinh nêu bảng cộng 10 - GV nhận xét, ghi điểm

- GV nhận xét, ghi điểm

2

2 Bài mới:Bài mới:(28').(28').

a

a Giới thiệu bàiGiới thiệu bài::

- Hôm học tiết luyện tập phép - Hôm học tiết luyện tập phép cộng phạm vi 10

cộng phạm vi 10 - Ghi đầu lên bảng - Ghi đầu lên bảng b

b H H íng dÉn lµm bµiíng dÉn lµm bµi *

*Bài 1/82Bài 1/82: Tính.: Tính

- GV hướng dẫn cho học sinh sử dụng bảng - GV hướng dẫn cho học sinh sử dụng bảng cộng, trừ để làm tính

cộng, trừ để làm tính

- Gọi học sinh lên bảng làm - Gọi học sinh lên bảng làm - GV nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét, tuyên dương

*

*Bài 2/82: Tính.Bài 2/82: Tính

- HD cho học sinh thảo luận nhóm - HD cho học sinh thảo luận nhóm

- GV nhận xét tuyên dương - GV nhận xét tuyên dương *

*Bài 3/82Bài 3/82: Số ?: Số ?

- H c sinh nêu b ng th c hi ả ự ệ

+ = 10 + = 10 10 + = 10

10 + = 10 + = 10

8 + = 10 + = 10 + = 10 - Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét, sửa sai - Học sinh lắng nghe - Học sinh lắng nghe - Nhắc lại đầu - Nhắc lại đầu *Bài 1/ Tính

*Bài 1/ Tính ( Dµnh cho HS trung bình( Dành cho HS trung bình ) )

- H c sinh nêu yêu c u b i toán v l m b i v oọ ầ à à b ng con.ả

+1 =10 +1 =10 1+9 = 10

1+9 = 10 + = 10

+ = 10 + = 10

+ = 10 + = 10

7 + = 10 + = 10

3 + = 10 + = 10

6 + = 10 - Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét, sửa sai *Bài 2/82: Tính *Bài 2/82: Tính..

- Thảo luận đại diện nhóm nêu kết - Thảo luận đại diện nhóm nêu kết nhóm

nhóm

4 55 88 66 44

+

+ ++ ++ ++ ++

5

5 55 22 22 66

9

9 1010 1010 88 1010

- Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai *Bài 3/82: Số

- GV hướng dẫn học sinh thực - GV hướng dẫn học sinh thực - Gọi học sinh lên bảng làm - Gọi học sinh lên bảng làm

- GV nhận xét - GV nhận xét *

*Bài 4/82Bài 4/82: Tính: Tính

- Gọi học sinh lên bảng làm - Gọi học sinh lên bảng làm

GV nhận xét, tuyên dương GV nhận xét, tuyên dương Bµi

Bµi 5: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp : ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp

- Nêu yêu cầu HD học sinh làm tập - Nêu yêu cầu HD học sinh làm tập - Gọi HS lên bảng làm tập

- Gọi HS lên bảng làm tập - Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét, sửa sai

3

3 Củng cố, dặn dòCủng cố, dặn dò:: (2') (2')

- GV nhấn mạnh nội dung học - GV nhấn mạnh nội dung học - GV nhận xét học

- GV nhận xét học

- Nêu yêu cầu lên bảng điền số - Nêu yêu cầu lên bảng điền số

+ + + + + + + 10 + + 10 + 10 + + + 10 + + + - Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét, sửa sai -Tính

-Tính

- Lên bảng làm tập - Lên bảng làm tập + + = 10 + + = 10 + + =

4 + + = + – =

6 + – = – + = – + = - Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét, sửa sai

- ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp - ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp

- Dựa vào hình sách giáo khoa - Dựa vào hình sách giáo khoa - Nêu thành tốn (

- Nêu thành tốn (Dµnh cho HS giỏiDành cho HS giỏi)) - Nờu phộp tính

- Nêu phép tính - Lên bảng làm - Lên bảng làm

7

7 ++ 33 == 1010 -Nhận xét, sửa sai

-Nhận xét, sửa sai

Về nhà học xem trước : Về nhà học xem trước : Phép trừ PV 10

Phép trừ PV 10 -

-Luyện Toán

Luyện tập

1-u cầu cần đạt:

-

Cđng cè b¶ng cộng phạm vi 10 II-Đồ dùng dạy - học :

- Bảng phụ , bảng , VBT III-Các hoạt đọng dạy - học :

Hoạt động gv Hoạt động hs

GVhíng dÉn hs lần lợt làm trongVBT Bài 1.Tính ?

5 + = 10 + =10 + = 10 - = 10 - = - = = 10 - = 10 - = - = + = 10 + = Bài : Viết số thích hợp vào chỗ trống + = … + = … + = …

- … = + … = … - = Bµi :§iỊn dÊu > < = ?

+ … - … + …8 + …5 + …6 + …7 - …9 + 5…8 + …5 - GVnhËn xÐt söa sai

Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ trống :

Bµi ;ViÕt phÐp tÝnh thÝch vowrbt

8 + = 10

+ = 10 Củng cố dặn dò:

- dặn hs vỊ nhµ lµm bµi tËp

- hs nêu cách làm - Cả lớp làm vào VBT Đổi để kiểm tra

-Chia líp thµnh tổ tổ bạn lên làm

- HS nhËn xÐt chän tỉ chiÕn th¾ng

- hs quan sát tranh nêu đề toán - HSlàm vào vởbt

o0o

Thứ ngày tháng 12 năm 2011 TING VIT

Bi 63:

EM, ấM

I-Yêu cầu cần đạt :

- Đọc được: em, êm, tem, đêm; từ câu ứng dụng Viết được: em, êm, tem, đêm

- HS khá,giỏi luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Anh chị em nhà

II.đồ dùng dạy -hoc:

GV: Con tem, tranh đêm chủ đề : Anh chị em nhà

HS: SGK, Bảng cài , chữ học vần, bảng con, Tập 1, bỳt chỡ… III.Các hoat đông day - hoc :

Hoạt động

Hoạt động cña GVcña GV Hoạt động Hoạt động cñacña học sinh học sinh

T

Tiết 1iết 1. . I.Kiểm tra cũ

I.Kiểm tra cũ:: (4') (4').

- Gọi HS đọc sách giáo khoa 62 - Gọi HS đọc sách giáo khoa 62 - GV: Nhận xét, ghi điểm

- GV: Nhận xét, ghi điểm

II

II Bài mới: Bài mới: ( ( 29').29')

1

1 Giới thiệu bàiGiới thiệu bài : : học vần: Em - Êm.học vần: Em - Êm - Ghi đầu lên bảng

- Ghi đầu lên bảng

2 Dạy vầnDạy vần: : EmEm

- Học sinh đọc - Học sinh đọc

- Nhận xét, sửa sai cho bạn - Nhận xét, sửa sai cho bạn - Lắng nghe, nhắc lại đầu - Lắng nghe, nhắc lại đầu

5 + +

2 +

=

10

6 +

0 +

- GV giới thiệu vần, ghi bảng: - GV giới thiệu vần, ghi bảng: Em.Em.

? Nêu cấu tạo vần mới? ? Nêu cấu tạo vần mới?

- Hướng dẫn đọc vần (ĐV - T) - Hướng dẫn đọc vần (ĐV - T) *Giới thiệu tiếng khoá:

*Giới thiệu tiếng khoá:

- Thêm âm t vào trước vần em tạo thành tiếng - Thêm âm t vào trước vần em tạo thành tiếng

mới

? Con ghép tiếng gì? ? Con ghép tiếng gì? - GV ghi bảng từ:

- GV ghi bảng từ: TemTem

? Nêu cấu tạo tiếng: ? Nêu cấu tạo tiếng: TemTem?? - Đọc tiếng khoá (ĐV - T) - Đọc tiếng khoá (ĐV - T) *

*Giới thiệu từ khoáGiới thiệu từ khoá

- Đưa tranh cho học sinh quan sát - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì?

? Tranh vẽ gì? - GV ghi bảng:

- GV ghi bảng: Con tem.

- Đọc trơn từ khoá (ĐV - T) - Đọc trơn từ khoá (ĐV - T) - Đọc tồn vần khố (ĐV - T) - Đọc tồn vần khố (ĐV - T)

- Đọc xi đọc ngược tồn bào khố - Đọc xi đọc ngược tồn bào khố

em em

t tem em

t temem

3

3 Dạy vần Dạy vần: “Êm”.: “Êm”. ( Dạy tương tự vần em )

( Dạy tương tự vần em )

em êm

em êm t

tem em đ đêmêm

t

temem sao đsao đêm.êm

- So sánh hai vần em - êm có giống khác - So sánh hai vần em - êm có giống khác

nhau

5 Giới thiệu từ ứng dụng Giới thiệu từ ứng dụng

- Giáo viên ghi từ ứng dụng lên bảng - Giáo viên ghi từ ứng dụng lên bảng ? Tìm tiếng mang vần từ? ? Tìm tiếng mang vần từ? - Đọc vần tiếng

- Đọc vần tiếng

- Đọc tiếng mang âm (ĐV - T) - Đọc tiếng mang âm (ĐV - T) - Đọc từ (ĐV - T)

- Đọc từ (ĐV - T)

- GV giải nghĩa số từ - GV giải nghĩa số từ

- Cho học sinh đọc toàn bảng lớp - Cho học sinh đọc toàn bảng lớp - Giáo viên nhận xét

- Giáo viên nhận xét

6

6 Củng c Củng cốố::

? Học vần, vần gì, đọc lại học? ? Học vần, vần gì, đọc lại học? ? Tìm vần học?

? Tìm vần học?

-GV nhận xét tuyên dương -GV nhận xét tuyên dương

Tiết

Tiết

III/ Luyện tập: (32’)

III/ Luyện tập: (32’)

- Học sinh nhẩm - Học sinh nhẩm

- Vần em gồm âm ghép lại âm e đứng - Vần em gồm âm ghép lại âm e đứng trước âm m đứng sau

trước âm m đứng sau

- Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Học sinh ghép tạo thành tiếng vào - Học sinh ghép tạo thành tiếng vào bảng gài tiếng:

bảng gài tiếng: TemTem

- Con ghép tiếng: - Con ghép tiếng: TemTem

-Tiếng:

-Tiếng: TemTem gồm âm tgồm âm t đứng trước vầnđứng trước vần em

emđứng sau.đứng sau

- Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Học sinh quan sát tranh trả lời - Học sinh quan sát tranh trả lời - Tranh vẽ: Con tem.

- Đọc: CN - N - ĐT - Đọc: CN - N - ĐT

- Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc xi, đọc ngược tồn khố - Đọc xi, đọc ngược tồn khố

- Học sinh nhẩm - Học sinh nhẩm

- Vần ưng gồm âm: âm ê đứng trước, - Vần ưng gồm âm: âm ê đứng trước, âm m đứng sau

âm m đứng sau

- Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc xi, đọc ngược tồn khố - Đọc xi, đọc ngược tồn khố + Giống: có chữ m sau

+ Giống: có chữ m sau + Khác: e khác ê trước + Khác: e khác ê trước - Học sinh nhẩm

- Học sinh nhẩm - CN tìm đọc - CN tìm đọc

- Đánh vần, đọc trơn tiếng: CN - N - ĐT - Đánh vần, đọc trơn tiếng: CN - N - ĐT - Đánh vần, đọc trơn từ: CN - N - ĐT - Đánh vần, đọc trơn từ: CN - N - ĐT - Đọc vần từ: CN - N - ĐT - Đọc vần từ: CN - N - ĐT - Nhận xét, sửa sai cho bạn - Nhận xét, sửa sai cho bạn - Học vần Vần:

- Học vần Vần: em - êm.em - êm.

- Học sinh CN tìm, đọc - Học sinh CN tìm, đọc

Luyện đọc Luyện đọc: : (10')(10') *

*Đọc lại tiếtĐọc lại tiết (ĐV - T) (ĐV - T)

- GV yêu cầu đọc bảng lớp - GV yêu cầu đọc bảng lớp - GV chØnh söa lỗi

- GV chỉnh sửa lỗi *

*Luyn đọc câu ứng dụngLuyện đọc câu ứng dụng : :

- GV nhận xét, ghi câu ứng dụng - GV nhận xét, ghi câu ứng dụng - Đưa tranh cho học sinh quan sát - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì?

? Tranh vẽ gì?

- Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng - Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng Con cò mà ăn đên

Con cò mà ăn đên

Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao - GV nhận xét, ghi câu ứng dụng - GV nhận xét, ghi câu ứng dụng ? Tìm tiếng mang vần câu? ? Tìm tiếng mang vần câu? ? Đọc từ mang vần câu? ? Đọc từ mang vần câu? *

*Đọc câuĐọc câu - Gọi học sinh đọc - Gọi học sinh đọc *

*Đọc câuĐọc câu

- Gọi học sinh đọc câu (ĐV - T) - Gọi học sinh đọc câu (ĐV - T) ? Câu gồm tiếng?

? Câu gồm tiếng? ? Hết câu có dấu gì? ? Hết câu có dấu gì?

? Được chia làm câu? ? Được chia làm câu?

? Chữ đầu câu viết nào? ? Chữ đầu câu viết nào? - GV đọc mẫu câu, giảng nội dung - GV đọc mẫu câu, giảng nội dung Cho học sinh đọc

Cho học sinh đọc

2 Luyện nói Luyện nói: (: (7’7’).).

- Đưa tranh cho học sinh quan sát - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì?

? Tranh vẽ gì?

? Anh chị em nhà cịn gọi gì? ? Anh chị em nhà cịn gọi gì? ? Trong tranh hai chị em làm gì? ? Trong tranh hai chị em làm gì?

? Trong nhà anh (chị) phải đối ? Trong nhà anh (chị) phải đối xử với em nào?

xử với em nào?

- Giáo viên chốt lại nội dung luyện nói - Giáo viên chốt lại nội dung luyện nói ? Nêu tên chủ đề luyện nói?

? Nêu tên chủ đề luyện nói?

- Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói - Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói

3 Đọc sách giáo khoaĐọc sách giáo khoa: (5’).: (5’) - GV đọc mẫu SGK gọi HS đọc - GV đọc mẫu SGK gọi HS đọc - Gõ thước cho học sinh đọc

- Gõ thước cho học sinh đọc - GV nhận xét, ghi điểm

- GV nhận xét, ghi điểm

4 Luyện viết: Luyện viết: (10’(10’).)

Luyện viết bảng conLuyện viết bảng con: :

- Viết lên bảng h/dẫn học sinh luyện viết - Viết lên bảng h/dẫn học sinh luyện viết

em tem

em tem

êm đêm

êm đêm

Luyện viết ập viết Luyện viết ập viết : :

- HS đánh vần, đọc trơn toàn tiết - HS đánh vần, đọc trơn toàn tiết - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn -Học sinh quan sát

-Học sinh quan sát -HS trả lời

-HS trả lời - Lớp nhẩm - Lớp nhẩm

- Học sinh tìm đọc, CN tìm đọc - Học sinh tìm đọc, CN tìm đọc - Học sinh lên bảng tìm, đọc - Học sinh lên bảng tìm, đọc - Đọc theo y/cầu giáo viên: CN - ĐT - Đọc theo y/cầu giáo viên: CN - ĐT - HS đọc câu

- HS đọc câu

- Đọc câu: CN - N - ĐT - Đọc câu: CN - N - ĐT - Câu gồm 14 tiếng

- Câu gồm 14 tiếng

- Hết câu có dấu chấm hỏi - Hết câu có dấu chấm hỏi - Được chia làm câu - Được chia làm câu

- Các chữ đầu câu viết hoa - Các chữ đầu câu viết hoa - Đọc bài: CN - N - ĐT

- Đọc bài: CN - N - ĐT - Học sinh quan sát, trả lời - Học sinh quan sát, trả lời - Học sinh tự trả lời

- Học sinh tự trả lời

- Còn gọi là: Anh trai anh cả, anh hai, chị - Còn gọi là: Anh trai anh cả, anh hai, chị hai

hai

- Phải nhường nhịn, thương yêu em - Phải nhường nhịn, thương yêu em - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Học sinh giỏi luyện nói theo chủ đề - Học sinh giỏi luyện nói theo chủ đề - câu

2 - câu

- Đọc SGK: CN - 10 em - Đọc SGK: CN - 10 em - Đọc theo nhịp thước giáo viên - Đọc theo nhịp thước giáo viên - Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn

- Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn

- Hướng dẫn HS mở tập viết, viết - Hướng dẫn HS mở tập viết, viết - GV nhận xét, uốn nắn học sinh

- GV nhận xét, uốn nắn học sinh - GV chấm số bài, nhận xét - GV chấm số bài, nhận xét

IV

IV Củng cố, dặn dò: Củng cố, dặn dò: (5' (5' ))

? Hôm học vần nào? ? Hôm học vần nào?

Về nhà đọc lại bài, tìm chữ vừa học sách, báo Xem trước :62 ôm, ơm

- GV nhận xét học - GV nhận xét học

- Học sinh mở tập viết, viết - Học sinh mở tập viết, viết - Học vần:

- Học vần: em - êm.em - êm.

- Về học chuẩn bị cho tiết sau - Về học chuẩn bị cho tiết sau

- -To¸n

TiÕt 60:

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10

I-Yêu cầu cần đạt :

- Làm tính trừ phạm vi 10;

-Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Bi 1,

II-Đồ DùNG DạY - HọC :

- GV: tranh vẽ SGK, bảng phụ ghi BT1,2,3 Phiếu học tập

-HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.V BT Toỏn Bng

III-Các hoAt Động dAy-hOc :

Hoạt động GV

Hoạt động GV Hoạt động HS.Hoạt động HS

1

1 Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức: ( ( 1').1')

- Cho học sinh hát chuyển tiết - Cho học sinh hát chuyển tiết - Lấy thực hành Toán - Lấy thực hành Toán

2

2 Kiểm tra cũ:Kiểm tra cũ:(4').(4')

- Gọi học sinh thực phép tính - Gọi học sinh thực phép tính - GV nhận xét, ghi điểm

- GV nhận xét, ghi điểm

3

3 Bài mới: Bài mới: (28' (28' ).)

a

a Giới thiệu bàiGiới thiệu bài::

- Hôm học tiết phép trừ - Hôm học tiết phép trừ phạm vi 10

phạm vi 10 - Ghi đầu - Ghi đầu b

b Bài giảngBài giảng

- Hướng dẫn học sinh thành lập ghi nhớ bảng - Hướng dẫn học sinh thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi

cộng phạm vi - Thành lập phép cộng: - Thành lập phép cộng:

10 - = 9 10 - = 9 10 - = 1 10 - = 1 ? Cơ có hình tam giác? ? Cơ có hình tam giác? ? Cơ bớt hình tam giác? ? Cơ bớt hình tam giác? ? Tất có hình tam giác? ? Tất có hình tam giác? ? Vậy 10 bớt mấy?

? Vậy 10 bớt mấy?

- Hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết

- Lấy thực hành Toán - Lấy thực hành Toán

- H c sinh nêu b ng th c hi ả ự ệ

5 + = 10 + = 10 + = 10

6 + = 10 + = 10

+ = 10 10 + = 10 10 + = 10 - Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét, sửa sai - Học sinh lắng nghe - Học sinh lắng nghe - Nhắc lại đầu - Nhắc lại đầu

- Học sinh quan sát mơ hình thành lập - Học sinh quan sát mơ hình thành lập bảng trừ phạm vi 10

bảng trừ phạm vi 10

- Có 10 hình tam giác - Có 10 hình tam giác - Có bớt hình tam giác - Có bớt hình tam giác - Có tất hình tam giác - Có tất hình tam giác - Vậy 10 bớt

- Cho học sinh đọc, viết phép tính tương ứng - Cho học sinh đọc, viết phép tính tương ứng ? Vậy 10 bớt mấy?

? Vậy 10 bớt mấy?

- Cho học sinh đọc, viết phép tính tương ứng - Cho học sinh đọc, viết phép tính tương ứng - Cho học sinh đọc công thức

- Cho học sinh đọc công thức

- Hướng d n h c sinh th c h nh.ẫ ọ ự

10 - = 1

10 - = 1 10 - = 910 - = 9

* Hướng dẫn học sinh ghi nhớ bảng trừ * Hướng dẫn học sinh ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10

phạm vi 10

- Cho học sinh đọc bảng trừ - Cho học sinh đọc bảng trừ

- GV xoá thành phần phép trừ cho học - GV xoá thành phần phép trừ cho học sinh đọc thuộc

sinh đọc thuộc

- Gọi học sinh đọc thuộc bảng trừ - Gọi học sinh đọc thuộc bảng trừ - GV nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét, tuyên dương c

c Thực hànhThực hành:: Bài 1/83

Bài 1/83: Tính.: Tính

- HD cho học sinh điền kết vào bảng - HD cho học sinh điền kết vào bảng

- GV nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2/83

Bài 2/83: Số: Số ?. ?.

- GV hướng dẫn cho học sinh thảo luận nhóm - GV hướng dẫn cho học sinh thảo luận nhóm

- GV nhận xét tuyên dương - GV nhận xét tuyên dương Bài 3/84

Bài 3/84: Điền dấu.: Điền dấu

- GV hướng dẫn học sinh thực - GV hướng dẫn học sinh thực - Gọi học sinh lên bảng làm phép tính - Gọi học sinh lên bảng làm phép tính

- GV nhận xét - GV nhận xét Bài 4/84

Bài 4/84: Viết phép tính thích hợp: Viết phép tính thích hợp..

- Cho học sinh thảo luận, nêu đề toán - Cho học sinh thảo luận, nêu đề toán - Gọi học sinh trả lời miệng phép tính - Gọi học sinh trả lời miệng phép tính - Gọi học sinh lên bảng thi làm - Gọi học sinh lên bảng thi làm

- Đọc: CN - N - ĐT - Đọc: CN - N - ĐT - Vậy: 10 - = - Vậy: 10 - =

- Đọc phép tính: CN - N - ĐT - Đọc phép tính: CN - N - ĐT - Đọc bảng trừ: CN - N - ĐT - Đọc bảng trừ: CN - N - ĐT - Đọc thuộc bảng trừ

- Đọc thuộc bảng trừ

- Nhận xét, bổ sung sửa sai cho bạn - Nhận xét, bổ sung sửa sai cho bạn Bài 1/83

Bài 1/83: Tớnh: Tớnh ( Dành cho lớp( Dành cho c¶ líp))

- Học sinh nêu u cầu to

- Học sinh nêu yêu cầu toán v l mà b i v o b ng conà ả

10

10 1010 1010 1010

-

-1

1 99 55 1010

9

9 11 55 00

(Phần b làm vào bảng con) (Phần b làm vào bảng con) - Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét, sửa sai Bài 2/: S

Bi 2/: S.( Dành cho HS giỏi.( Dành cho HS giỏi ) )

- Tho luận nhóm đại diện nhóm nêu - Thảo luận nhóm đại diện nhóm nêu kết nhóm

kết nhóm

1

1 22 33 44 55 66 77 88 99 1010

9 88 77 66 55 44 33 22 11 00 - Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét, sửa sai -Điền dấu

-Điền dấu.( Dµnh cho HS giỏi.( Dành cho HS giỏi ) )

- Nêu yêu cầu lên bảng làm tập - Nêu yêu cầu lên bảng làm tập

9

9 << 1010 1010 >> 44 +

3 + << 1010 + 46 + >> 44

== 10- 410-

6 == - 39 - - Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét, sửa sai

Viết phép tính thích hợpViết phép tính thích hợp.. ( Dành cho lớp)( Dành cho lớp)

- GV nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét, tuyên dương

4

4 Củng cố, dặn dò: Củng cố, dặn dò: (2' (2' ).)

- GV nhấn mạnh nội dung học - GV nhấn mạnh nội dung học - GV nhận xét học

- GV nhận xét học

- Trả lời miệng - Trả lời miệng

- Lên bảng làm tập - Lên bảng làm tập

10

10 44 == 66

- Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai

- Về nhà học xem trước học sau - Về nhà học xem trước học sau -

LUYỆN TIẾNG VIỆT

Luyện viết 54 ; em,êm,xem ti vi,đếm,sao,thềm nhà I/yêu cầu cần đạt:

-Hoùc sinh ủoùc vaứ vieỏt ủửụùc âm tiếng học

-Nhaọn caực tieỏng coự ãm ẹóc ủửụùc tửứ, cãu có âm học

II/ đồ dùng dạy -học: -Giaựo viẽn: Bảng phụ

-Hóc sinh:Vở luyện chữ đẹp

III/ Hoạt động dạy - hoc:

Hoạt động GV Hoạt động HS

*Hoạt động 1: 1.H íng dÉn viÕt

- GV viÕt mÉu lên bảng

- GV hớng dẫn HS quan sỏt bi viết - Gọi HS nhắc nội dung viết

- Phõn tớch cao, khoảng cách nét nối c¸c chữ

? Tìm chữ có độ cao li ? ? Tìm chữ có độ cao li ? ? Tìm chữ có độ cao li ? ? Tìm chữ có độ cao li ? ? Tìm chữ có độ cao ô li ? - Cho HS viết vào bảng từ: ; em,êm,xem ti vi,đếm,sao,thềm nhà - Giáo viên nhận xét sửa sai

2 Hướng dẫn học sinh thực hành viÕt GV viÕt mẫu , nêu quy trình viết

-Hng daún hoùc sinh đọc trớc viết Hớng dẫn HS viết

-Giaựo viẽn theo doừi, giuựp ủụừ hóc sinh Hoạt động

-Học sinh làm xong gọi học sinh đọc lại

GV chÊm bµi

GV nhận xét viết 3 Cuỷng coỏ, dặn dò

Nhận xét viết HS

Học sinh mở vë

Hoùc sinh đọc HS nờu nhn xột Ch h

Chữ đ Chữ t Chữ s

Các chữ lại

Hc sinh viết vào bảng Hc sinh c bi viết

HSđọc theo nhóm ,cá nhân ,lớp

Nhận xét học- Dặn HS nhà luyện viết

.o0o

Thø ngày tháng 12 năm 2011 Tâp viết

Bài 13

:

Nhà trờng ,bn làng,hiền lành,đình

làng,bệnh viện

I yêu cầu cần đạt:

- Viết chữ: Nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện - Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập

-HS ,giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết tập II.đồ dùng dạy - học :

1- Giáo viên: -Mẫu viết 13, viết, bảng

2- Học sinh: - Vở tập viết Tập 1, bảng con, bút, phấn

III- Các hoat động day- hoc :

Hoạt động GV

Hoạt động GV Hoạt động HS.Hoạt động HS

A Bài mới:

1- Giới thiệu : 1'- 2' - Đưa bảng chữ mẫu - Hướng dẫn đọc

2- Hướng dẫn viết bảng : 10’ – 12’ * “ nhà trường” :

- Từ “nhà trường”được viết chữ ? Nhận xét độ cao chữ ? Khoảng cách hai chữ?

- Hướng dẫn viết

nhà trưong, buôn làng hiền lành, đình làng bệnh viện

* Lưu ý : Khoảng cách chữ t r; điểm cắt chữ nh; vị trí đánh dấu

*, Các chữ lại :

GV hướng dẫn tương tự

*Lưu ý : + hiền lành, bệnh viện: khoảng cách chữ ê n, cần lượn chân chữ ê tròn

3- Viết : 15 – 17’

- Bài hơm viết dịng ? - Dịng thứ viết chữ ?

- Hướng dẫn cách viết, cách trình bày Chỉnh sửa tư ngồi , cầm bút HS

*, bn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, đóm đóm: - Hướng dẫn tương tự

Chấm bài, nhận xét 4, Củng cố - dặn dò : 2'- 3' - Nhận xét học

Đọc HS đọc

Được viết hai chữ h , g cao dòng li , lại cao hai dòng li , hai chữ cacchs thân chữ o

-Viết bảng theo hướng dẫn

HS nêu yêu cầu

- Cả lớp viết vào

-

Bài 14: đỏ thắm,mầm non,chôm chôm,trẻ em,ghế đệm, I yêu cầu cần đạt :

- Viết chữ: Đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, - Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập

-HS ,giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết tập II.Đồ dùng dạy - học:

1- Giáo viên: -Mẫu viết 14, viết, bảng

2- Học sinh: - Vở tập viết Tập 1, bảng con, bút, phấn

III- C¸c hoAt §éng dAy- hOc:

Hoạt động GV

Hoạt động GV Hoạt động HS.Hoạt động HS

1 Giới thiệu bài: (1’- 2’)

2.Hướng dẫn viết bảng con: (10’- 12’) - Đưa chữ mẫu

*đỏ thắm:

- Từ “đỏ thắm” viết chữ? Nhận xét độ cao chữ ?

GV hướng dẫn viết : đặt phấn đường kẻ viết chữ đ cao dòng li

* Lưu ý :

+ vị trí đánh dấu

* mầm non, chơm chơm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm

GV hướng dẫn viết tương tự * Lưu ý :

+ chôm chôm: nét thắt ĐKL3 Viết : ( 15’- 17’)

- Bài hôm viết dịng ? - Dịng thứ viết chữ ?

HD cách viết , trình bày, cách nối – Cho quan sát mẫu

Các dòng lại :

Hướng dẫn tương tự 3.Chấm bài, nhận xét ( – 7’) Củng cố: ( 2’- 3’)

- Nhận xét học

Đọc

- Được viết chữ , h cao dòng li Còn lại cao hai dòng li

HS viết bảng

HS nhận xét …đỏ thắm

HS viết dòng

- HO ẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

Chủ đề

:

UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

Hoạt động 1: Nghe kĨ chun vỊ c¸c anh hïng nhá tuæi

I) Yêu cầu cần đạ t :

- Tù hµo, kính trọng biết ơn anh hùng, liệt sĩ

- Tích cực học tập ,rèn luyện phấn đấu theo gơng anh hùng liệt sĩ trẻ tuổi II) đồ dùng dạy -học :

- Các t liệu anh hùng liệt sĩ trẻ tuổi - Giấy A4 ,bút ,bảng nhôm

- Hớng dẫn cho HS tìm hiểu ,su tầm t liệu truyện kể anh hùng liệt sĩ - Su tầm tìm hiểu trớc gơng chiến đấu hi sinh anh hùng liệt sĩ trẻ tuổi III)các hoạt động dạy -học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS

1 Bài cũ :

-KiÓm tra sù chÈn bÞ cđa HS

2 Bài mới: Giới thiệu :

-Cho lớp hát : Anh Kim Đồng

- H?Bi hỏt vừa nói nhân vật anh hùng nào? - Em biết nhân vật anh hùng ?

Hoạt động : Kể chuyện - Giáo viên kể cho HS nghe số câu chuyện đời chiến công anh hùng, liệt sĩ trẻ tuổi nh ; Trần Quốc Toản,Kim Đồng ,D-ơng Văn Nội,vừ ADính,Lý Tự Trọng

- Sau câu chuyện GV đa số câu hỏi yêu cầu HS trả lời ;

+ Câu chun kĨ vỊ ?

+ Chiến cơng bật trẻ tuổi ? +Ngời anh hùng hi sinh hồn cảnh nào?

+ Em học đợc đức tính ngời anh hùng liệt sĩ trẻ tuổi ?

- GV kÕt luËn

Hoạt động : Tổng kết đánh giá :

- GV nhận xét ý thức , thái độ học tập HS - Tuyên dơng HS cá nhân, nhóm thảo luận tích cực

- Dặn HS chuảan bị sau

- HS trả lêi

- HS th¶o luËn theo nhãm

- Đại diện nhóm trả lời

Lắng nghe

o0o

SINH HOẠT LỚP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- HS bết kết học tập tuần vứ qua - Những bạn mắc khuyết điểm biết để khắc phục tuần sau - Năm kế hoach thực tuần tới

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV : kết học tập áh sinh tuần

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

Nhận xét tuần qua:

qua.Tun dương học sinh học giờ,có ý thức học tập tốt,hăng hái xây dựng bài,mạnh dạn tham gia hoạt động học tập lớp Gồm

bạn sau:

Trần Thị Thanh Bình 4.Phạm Ngọc Nam Võ Minh Phượng Lê Hồng Phúc Trong tuần qua : Gồm em sau đay có nhiều thành tích học tập khoản đóng góp :

Lê Hồng Phúc Lê Lệ Trang Lê Thị Liên

Nguyễn Thị Hà Ny 2 Kế hoạch tuần tới

- Thi đua lập thành tích chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam nhà giáo Việt Nam 22/12

- Noi gương anh đội cụ Hồ HS phải cố gắng học tốt để dành nhiều điểm mười tặng đội

- Duy trì dạy học theo phân phối chương trình tuần 16

- Thực nội quy trường lớp

- Phân công trưc nhật trường lớp đẹp theo phân công lớp trưởng cô giáo

- GV nhắc số HS khơng nghỉ tự khơng có giấy xin phép

- Ý kiến phát biểu HS nhận xét GV

HS tổ thảo luận phương hướng ,kế hoạch tuần 16

o0o

TuÇn16

Thø ngày 12 tháng 12 năm 2011 TING VIT

Bµi 64:

Um - im

I.yêu cầu cần đạt :

-Hs đọc vần im, um, chim câu , trùm khăn C¸c từ câu ứng dụng

- Viết vần im, um, chim câu , trùm khăn

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng

II.đồ dựng day- hoc:

-Tranh chim bồ câu ,con nhím ,các màu xanh , đỏ ,tím ,vàng -Bộ ghép vần GV học sinh

III.Các hoat đông day -hoc :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KiĨn tra bµi cị :

- Viết bảng - Đọc câu ứng dụng GV nhận xét ,ghi điểm 2.Bài mới:

-GV giới thiệu vÇn im- um ghi bảng

N1 : que kem; N2 : ghế đệm.N3 : tem

- hs đọc

Vần 1: vần im

- GV ghi bảng vàn im - Đọc mÉu

-Gọi HS phân tích vần

- Híng dÉn đánh vần vần im

- Có im, muốn có tiếng chim ta làm nào? - Cài tiếng chim

-GV nhận xét ghi bảng tiếng chim -Gọi phân tích tiếng chim

- GV hướng dẫn đánh vần tiếng chim - Dùng tranh giới thiệu từ “chim câu” -Trong từ có tiếng mang vần học -Gọi HS đọc trơn từ chim câu

- Gọi đọc sơ đồ bảng im chim chim câu Vần : vần um (dạy tương tự )

im um chim trùm chim câu trùm khăn Đọc lại cột vần

So sánh vần : im um Đọc từ ứng dụng

-GV ghi b¶ng

Con nhím, Tủm tỉm, Trốn tìm, Mũm mĩm -Tìm tiếng mang vần học từ : - Hs đánh vần tiếng đọc trơn từ

Gi¶ng tõ :

+Tủm tỉm: Cười nhỏ nhẹ không nhe không hở môi

+Mũm mĩm: Đưa tranh em bé mập mạp, trắng trẻo giới thiệu

-Luyện đọc theo nhóm

- GV chØ kh«ng theo thứ tự từ

Tỡm ting mang vần học GV tỉ chøc cho c¸c nhãm thi t×m tõ

-Gọi học sinh đọc tồn bảng 3.Củng cố tiết 1:

Hỏi vần học

NhËn xÐt tiết

Tiết Luyện đọc bảng lớp :

- Luyện đọc tiết

- HS đọc cá nhân tập thể

- HS phân tích, cá nhân em i – mờ – im (CN , nhóm.) -Thêm âm ch đứng trước im - HS lên bảng ghép

-Cả lớp ghép bảng

-3HS trung bình phân tÝch (Cảnh,

Hải ,Hà ) -Toàn lớp

CN em.( Hà ny)

-CN (nhóm ,c¶ líp CN , (

Ph-ỵng,Hà Thanh, Toản ) nhóm

CN em ( T©n ,Chi)

CN ,tổ ,lớp

-Dành cho HS ,giỏi

-Ging : kết thúc m

Khác : um bắt đầu u, im bắt

- HS t×m tiÕng chøa vÇn míi

-HS đánh vần, đọc trơn từ, CN , lóp - Nhím, tìm, tủm tỉm, mũm mĩm - Học sinh quan sát giải nghĩa từ GV

- Các nhóm thi đọc

-C¸c nhóm thi đua tìm ( kim,gỗ lim,cái chum,xum xuê )

Cả lớp đọc đồng

-Vần im, um

-Dành HS trung bình ,yếu

- Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

- Yêu cầu HS lên bảng để lớp đọc Luyệ n đọc câu ứng dụng :

- Giíi thiƯu tranh tranh rút câu ghi bảng:

H? +Bức tranh vẽ gì?

- GV gi¶ng nội dung tranh ghi câu ứng dụng lên bảng :

Khi em hỏi Khi em chào

Miệng em chúm chím Mẹ có u khơng nào? - Gọi học sinh đọc

-GV nhận xét sửa sai

Luyệ n đọc SGK;

- GV đọc mẫu toàn hớng dẫn đọc

- GV nhận xét ghi điểm

Luyện nói: Chủ đề: “Xanh, , tớm, vng - Yêu cầu HS quan sát tranh vÏ

- Trong tranh vẽ gì?

- Những vật có màu xanh? - Những vật có màu đỏ? - Những vật có màu tím? - Những vật có màu vàng?

- Tổ chức cho em thi nói màu sắc em u

Lun viÕt b¶ng

-Híng dÉn viết : im,chim c©u,um , trùm khăn

-Gv viết mẫu ,nêu quy trình -Gv nhận xét sửa sai

Luyện viết TV

-Gv viết mẫu ,nêu quy trình -Gv nhận xét sửa sai

-GV thu số em để chấm điểm - Nhận xét cách viết

5.Nhận xét, dặn dò:

-Học bài, xem nhà, tự tìm từ mang vần vừa học

- Em Phúc đọc

- Cả lớp quan sát tranh vẽ

-Em chào mẹ để học

-HS tìm tiếng mang vần học

-Đánh vần đọc trơn tiếng chứa vần câu

- HS khá,giỏi đọc câu

- HS luyện đọc SGK cá nhân từ ( - em)

-Cả lớp quan sát nêu chủ đề luyện nói

-Học sinh nói theo hướng dẫn Giáo viên

- Học sinh khác nhận xét

- Hai nhóm nhóm em thi tìm màu sắc đồ vật…

-Toàn lớp viết vào bảng

-Cả lớp viết vào tập viÕt

-

-To¸n :

TiÕt 61

LuyÖn tËp

I yêu cầu cần đạt

- Thực phép tính phạm vi 10 ;viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Bài tập cần làm : Bài 1; Bài (cột 1,2 ) ; Bài

- KNS : kĩ tư duy; kĩ lắng nghe tích cực ; kĩ hợp tác

II.đồ dùng day- hoc: -Boọ ủoà duứng toaựn

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ :

- GV gọi HS lên bảng làm tập:

10 – – = + – =

+ – = + – =

- GV nhận xét , ghi điểm Bài :

a Giới thiệu

b Hướng dẫn luyện tập Bài 1:

- GV cho HS nêu yêu cầu tập a GV cho HS nêu miệng kết - GV HS nhận xét sữa chữa

b: GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào

- GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV HS nhận xét sữa chữa Bài 2:

- GV cho HS nêu yêu cầu

- Muốn điền số vào chổ chấm ta cần làm gì?

- GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào

- GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV HS nhận xét sữa chữa Bài Viết phép tính thích hợp: - Bài tốn u cầu làm gì?

- GV cho HS quan sát tranh thảo luận nhóm đơi nêu toán

- GV gọi em lên bảng viết phép tính

3 Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét học

* em lên bảng làm

- Tính:

- HS nối tiếp nêu miệng kết a) 10 – = 10 – =

10 – = 10 – = 10

10 – = 10 – =

10 – = 10 – 10 =

b) -3 HS lên bảng làm, lớp làm vào 10 10 10 10 10 10 -Điền số thích hợp vào chổ chấm

- Ta cần phải tính để chọn số cần điền

5 + 5 = 10 8 – =

8 – 7 = 10 + = 10

-Dành cho học sinh giỏi cột 3,4 *Viết phép tính thích hợp

- – em nờu bi toỏn

- H lên bảng giải , lớp làm vào

-

-Thứ ngày 13 tháng 12 năm 2011 TING VIT

Bi 65:

Iờm -yờm

I.yêu cầu cần đạt :

-HS đọc được: iờm, yờm, dừa xiờm, cỏi yếm yếm cõu ứng dụng - Viết đợc : iờm, yờm, dừa xiờm, cỏi yếm yếm

-Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Điểm mười

-Tranh minh hoạ từ khóa

-Tranh dừa ,cái yếm ,thanh kiếm chim gõ kiến -Bộ ghép vần GV học sinh

III.Các hoat động day- hoc :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KiĨm tra bµi cị :

-Viết bảng - Đọc câu ứng dụng -GV nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới:

-GV giới thiệu tranh rút vần iêm, ghi bảng -Gọi HS phân tích vần

-Híng dÉn đánh vần vần iêm i - ê - m - iêm

H? Có iêm, muốn cú ting xiờm ta thêm âm

và dấu g×? nào?

-Cài tiếng xiêm

-GV nhận xét ghi bảng tiếng xiêm -Gọi phân tích tiếng xiêm

-GV hướng dẫn đánh vần tiếng xiêm

Tõ ng÷ øng dơng

-Dùng tranh giới thiệu từ “dừa xiêm” -Trong từ có tiếng mang vần học

Gọi đánh vần tiếng xiêm, đọc trơn từ : dừa xiêm

- Đọc tổng hợp : iếm xiếm dừa xiêm

Vần : vần yêm (dạy tương tự ) -So sánh vần : iêm yêm Đọc tổng hợp

iếm yêm xiếm yếm dừa xiêm yếm Gọi học sinh đọc toàn bảng Đọc từ ứng dụng

Thanh kiếm âu yếm quý yếm dãi

-Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ - Đọc trơn từ

-Q hiếm: Cái quý mà lại -Yếm dãi: Đưa yếm cho học sinh xem -Gọi đọc toàn bảng

N1 : trốn tìm; N2 : tủm tỉm N3 : màu tím

- hs đọc

Học sinh nhắc lại

-HS phân tích, cá nhân em -CN , nhóm.- tồn lớp

-Thêm âm đứng trước vần iêm đứng sau

-Tồn lớp ghÐp b¶ng cài cá nhân

CN em

X iêm – xiêm CN , nhóm

CN , nhúm

Dành cho hs giỏi

CN em

-Giống : phát âm

Khác : yêm bắt đầu nguyên âm yê em

CN ,tổ ,lớp

-Tìm tiếng mang vần học từ

3.Củng cố tiết 1:

Tìm tiếng mang vần học

Tiết Luyện đọc bảng lớp :

-Đọc vần, ting, t ln xn

- GV viên nhân xÐt sưa sai

Luyện câu :

Giíi thiƯu tranh rút câu ghi bảng:

-Ban ngày, Sẻ kiếm ăn cho nhà Tối đến, sẻ có thời gian âu yếm đàn -Gọi học sinh đọc

-GV nhận xét sửa sai

Luyện đọc sách giáo khoa: - GV đọc mẫu

- GV nhận xét ghi điểm

Luyện nói : Chủ đề: “Điểm mười” -GV gợi ý giúp học sinh nói tốt chủ đề -GV treo tranh hỏi:

+Trong trang vẽ ai?

+Bạn học sinh cho điểm 10? +Nếu con, có vui không?

+Khi nhận điểm 10, muốn khoe với đầu tiên?

+Phải học điểm 10? +Lớp bạn hay điểm 10? Bạn nhiều điểm 10 nhất?

+Con điểm 10?

+Hôm nay, có bạn điểm 10 khơng? Luyện viết bảng con:

-Gv viết mẫu ,nêu quy trình -Gv nhận xét sửa sai

Luyện viết TV

GV thu em để chấm Nhận xét cách viết

4.Củng cố: - Gọi đọc 5.Nhận xét, dặn dò:

-Học bài, xem nhà, tự tìm từ mang vần vừa học

-C¸c nhãm thi đua tìm

- HS TB ỏnh vn, đọc trơn từ, Ở tiết

- Tìm tiếng chứa vần CN em, đồng CN em

Đại diện nhóm

CN ->8 em, lớp đồng - HS nêu chủ đề “Điểm mười” - Cả lớp quan sát tranh

- Học sinh nói dựa theo gợi ý GV - Học sinh khác nhận xét

- Cô giáo bạn -Vui sướng

-Rất vui

-Khoe với mẹ -Học thật chăm

( Dµnh cho häc sinh (kh¸ giái)

-Tuỳ học sinh nêu Liên hệ thực tế nêu Học sinh lắng nghe

Ton lp vit vào bảng

Toán

;

Tiết 62

Bảng cộng bảng trừ ph¹m vi 10

I.yêu cầu cần đạt :

- Hoïc sinh thuộc bảng cộng trừ ,biết làm tính cộng ,trừ phạm vi 10 - Làm quen với tóm tắt viết phép tớnh thớch hp vi hỡnh v - Làm bµi tËp 1,3.(BT dành cho hs ,giỏi )

II.§å dïng day- hoc:

-Bộ đồ dùng tốn 1, VBT, SGK, bng III.Các hoat Động day -hoc :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KiĨm tra bµi cị :

Cho học sinh nêu lại công thức cộng trừ PV học

Nhận xét ,ghi điểm

2.Bài :

Giới thiệu baứi ghi đầu baứi hoùc

Chia lớp thành đội thi tiếp sức để lập lại bảng cộng trừ PV 10

1 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10

Tương tự lập bảng trừ

Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: Học sinh nêu YC taäp

a ,3 + = + = + = 10 - = - = + 6= - = - = b, + = - = 10 - =

Cần lưu ý học sinh viết số phải thật thẳng cột

Bài 2: Học sinh nêu YC tập ( dành cho hs Kh¸,giái)

Cho học sinh nêu cách làm Cho học sinh làm sgk

Bài 3:

4 học sinh xung phong đọc Học sinh khác nhận xét HS nhc đầu bi

Hai i thi lp bng cng trừ phạm vi 10 dựa mơ hình phóng lớn

Cho vài học sinh đọc lại bảng cộng trừ thành lâïp

Tính

- hs nêu tiếp sức thi đua tổ - hs làm bảng

- Học sinh nêu: Điền số thích hợp vào trống:

10

1

8

3 7

6 3

Hướng dẫn học sinh xem tranh nêu toán

Tổ chức cho em thi đua đặt đề tốn theo nhóm Gọi học sinh lên bảng chữa 4.Củng cố – dặn dò:

Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10

Nhận xét, tuyên dương

5.Dặn dò : Về nhà làm tập VBT, học bài, xem mới.luyện tập

Hoïc sinh làm bảng con: a) + = (chiếc thuyền) b) 10 – = (quả bóng)

Đại diện nhóm cử người thi đọc thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10 Học sinh lắng nghe

- -đao đức:

Bài 8:

Trật tự trờng hoc

( t1

)

I.yêu cầu cần đạt :

-Hs nêu biểu giữ trật tự nghe giảng ,khi vào lớp - Nêu lợi ích giữ trật tự nghe giảng ,khi vào lớp

- Thực giữ trật tự nghe giảng ,khi vào lớp

- Đối với giỏi biết nhắc nhở bạn nè thực II.đồ dùng dạy -học

- Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung -Phần thưởng cho thi xếp hàng vào lớp -Điều 28 Công ước Quốc tế quyền trẻ em

III.các hoat động day- hoc :

Hoạt động GV Hoạt động học sinh

1.KiĨm tra bµi cị:

H? Đi học có lợi ? GV nhận xét tuyên dương

2.Bài :

Giới thiệu : Trật tự trường học Hoạt động :

-Quan sát tranh tập thảo luận:

-GV chia nhóm yêu cầu học sinh quan sát tranh thảo luận việc vào lớp bạn tranh

-Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp -Nêu yêu cầu cho học sinh lớp tranh luận: -Em có suy nghĩ việc làm bạn tranh 2?

H? Nếu em có mặt em làm gì?

GV kết luận: Chen lấn, xô đẩy ra, vào lớp làm ồn ào, trật tự gây

- nắm , khỏi ảnh hưởng đến thi đua lớp

Vài HS nhắc lại

Học sinh nhóm quan sát tranh, thảo luận trình bày trước lớp

vấp ngã Hoạt động 2:

-Thi xếp hàng vào lớp cỏc t:

-GV thnh lp ban giám khảo gm GV

cán lớp

GV nêu yªu cÇu thi :

+Tổ trưởng bết điều khiển bạn (1 điểm) +Ra vào lớp không chen lấn, xô đẩy (1 điểm) +Đi cách nhau, cầm mang cặp sách gọn gàng (1 điểm)

+Không kéo lê giày dép gây bụi, gây ồn (1 điểm)

3 Cho cỏc nhúm thc hnh

-Ban giám khảo chấm điểm công bố kết qủa

và phát thưởng cho tổ xếp tốt Củng cố: Hỏi tên

-Gọi nêu nội dung -Nhận xét, tuyên dương

4.Dặn dò: Học bài, xem

Cần thực hiện: Xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn, trật tự …

-Các nhóm thực hành xếp hàng vào lớp theo điều khiển lớp trưởng Thi đua nhóm

Học sinh nêu tên học Học sinh nêu nội dung học

Học sinh lắng nghe để thực cho tốt

-

-Thứ ngày tháng 12 năm 2011 TING VIT

B

ài 66:

Uôm - ơm

I.yêu cầu cần đạt :

-Đọc uôm, ươm, cánh buồm ,đàn bướm.C¸c từ câu ứng dụng

- Viết đợc uụm, ươm, cỏnh buồm ,đàn bướm

- HS khỏ,giỏi luyện núi từ - cõu theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cỏc cảnh Ii đồ d ù ng d a y h o c :

-Tranh : Ong, bướm, chim, cảnh ,cánh buồm -Bộ ghép vần GV học sinh

III.C c ho a t đô ng d a y - h o c :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KiĨm tra bµi cị :

- Viết bảng - Đọc câu ứng dụng -GV nhận xét ,ghi điểm 2.Bài mới:

-GV giới thiệu tranh rút vần uôm, ghi bảng -Gọi HS phân tích vần m

-GV nhận xét

-Híng dÉn đánh vần ,vần m

N1 : kiếm; N2 : âu yếm.N3 tiêm ngừa

- hs đọc

H?Có m, muốn có tiếng buồm ta làm nào? -Cài tiếng buồm

-GV nhận xét ghi bảng tiếng buồm -Gọi phân tích tiếng buồm

-GV hướng dẫn đánh vần tiếng buồm -Dùng tranh giới thiệu từ “cánh buồm” -Trong từ có tiếng mang vần học -Gọi HS đọc trơn từ cánh buồm

-Gọi đọc sơ đồ bảng uôm

buồm cánh buồm Vần : vần ươm

(dạy tương tự vần uôm) -Đọc lại cột vần

uôm ươm buồm bướm cánh buồm đàn bướm -So sánh vần

-Gọi học sinh đọc toàn bảng Đọc từ ứng dụng

Ao chuôm, vườnươm, nhuộm vải, cháy đượm

-Tìm tiếng mang vần học từ : -Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ -GV giải thích từ

-Tìm ting mang mi hc

Nhuôm v¶i, bím

3.Củng cố tiết 1: -Gọi đọc tồn bảng

-NhËn xÐt tiết

Tiết 2

-Luyện đọc bảng lớp : -Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

- GV nhËn xÐt söa sai

Luyện câu :

-Giíi thiƯu tranh vÏ SGK rút câu ghi bảng:

H? Bức tranh vẽ gì?

-Nội dung tranh minh hoạ cho câu ứng dụng Những hoa cải nở rộ nhuộm vàng cánh

đồng Trên trời, bướm bay lượn đµn

-Gọi học sinh đọc

-GV nhận xét sửa sai

HS phân tích, cá nhân em

-Thêm âm b đứng trước vần uôm, huyền đầu âm

- Tồn lớp cïng ghÐp b¶ng cài cá nhân

- B uụm buụm – huyền - buồm - HS quan sát tranh nêu nội dung tranh

- Tiếng buồm - CN ,nhóm ,ĐT

CN em, đọc trơn em, nhóm -Giống : kết thúc m -Khác : m bt u bng -Cá nhân ,nhúm ,lp

- Tìm tiếng chứa vần Chm, nhuộm, ươm, đượm -HS đánh vần, đọc trơn từ, CN -C¸c nhãm thi ®ua t×m

- Dành cho HS TB

-CN ->8 em, lớp đồng

- Cả lớp quan sát tranh

- Đàn bướm vườn hoa cải -HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân)

Luyện nói : Chủ đề: “Ong,bướm, chim,cá cảnh ” -GV gợi ý câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề

H?:-Con ong thường thích gì? -Con bướm thường thích gì?

-Con ong chim có ích cho bác nông dân? -Em thích vật nhất?

-Nhà em có nuôi chúng không?

-GV Nhận xét

Hướng dẫn viết bảng :

-GV viết mu ,nờu quy trỡnh

Uôm,cánh buồm ơm, vờn ¬m

-GV nhận xét sửa sai Luyện viết TV

-GV thu số em để chấm điểm Nhận xét cách viết

4.Củng cố : -Gọi đọc

5.Nhận xét, dặn dò:

Học bài, xem nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.CB ơn tập

-Học sinh nói dựa theo gợi ý GV

-Học sinh khác nhn xột

-Dành cho HS giỏi núi t -

câu

- C¶ líp viÕt vào bảng

-Cả lớp viết vào tËp viÕt

-CN em HS Khá,giỏi

-

To¸n :

Tiết 63

Luyện tập

I.yêu cầ cần đạt :

- Giúp HS thực phép cộng trừ phạm vi 10

- Viết phép tính thích hợp với hình vẽ ( BT2 phần dành cho hs K -G )

- Hs thận trọng học toán

II.đồ dùng day- hoc: -Boọ ủoà duứng toaựn

III.Các hoat động day- hoc :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KiĨm tra bµi cị :

-Đọc bảng cộng ,trừ phạm vi 10

Tính : + = 10 - = 10 - = Gv â nhận xét ,ghi điểm

2.Bài :

Giới thiệu trực tiếp : luyện tập

em lên bảng đọc

3 hs lên bảng làm,cả lớp làm bảng

3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài: + = + = + =

10 - = 10 - = 10 - = + = + = + = 10 - = 10 - = 10 - =

-Nêu mối quan hệ phép cộng phép trừ qua ví dụ: + = 10 10 – =

-Em có nhận xét kết qủa phép tính: 10 + = 10 Và 10 – = 10

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài:

Ở dạng tốn ta thực nào?

(Câu b : dành cho hs Kh¸,giái )

Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Ở dạng toán ta thực nào?

Làm vµo VBT

10 + + 7 - + , + 2 + , + 5 +

Gv chấm ,nhận xét

Bài 4:

GV ghi tóm tắt tốn lên bảng, gọi học sinh nhìn tóm tắt đọc đề tốn:

Tóm tắt: Tổ 1: bạn Tổ 2: bạn Cả hai tổ: ? bạn GV hỏi: Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi ta điều gì?

Gọi lớp làm phép tính bảng Gọi nêu phép tính, ghi bảng Cho học sinh đọc lại giải 4.Củng cố:

Gọi đọc bảng cộng trừ phạm vi 10, hỏi

Học sinh nêu: Luyện tập - Tính

Học sinh làm miệng tiếp sức

Học sinh chữa

-Lấy tổng trừ số ta số kia:

+ = 10, laáy 10 – =

-Một số cộng với hay số trừ

-Điền số thích hợp để có kết qủa

- hs làm vào sgk

-So sánh số,

- Tính so sánh kết vế

Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt - HS đổi VBTkiểm tra - HS khá,giỏi đọc đề tốn

-Tổ có bạn, tổ hai có bạn Hỏi hai tổ có bạn?

-Cho biết: Tổ có bạn, tổ hai có bạn

-Cả hai tổ có bạn? Giải:

Số HS hai tổ có là:

+ = 10 (baïn) Đ áp số : 10 bạn

-Một vài em đọc bảng cộng trừ

10 - +

5

miệng số phép tính để khắc sâu kiến thức cho học sinh

5 Dặn dò: Tuyên dương, dặn học sinh học bài, xem mới.LuyƯn tËp chung

trong phạm vi 10

-

-Lun to¸n

Lun b¶ng céng , trõ ph¹m vi 10

yêu cầu cần đạ t :

- Gióp HS cđng cố bảng cộng , trừ phạm vi 10 - Biết so sánh số phạm vi 10

II Đồ dùng dạy học :

1 GV: VBT toán 1, bảng phụ ghi phép cộng trừ phạm vi 10 HS : VBT to¸n

III Các hoạt động dạy- học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ : - Gọi HS lên bảng tính

- Cho lớp làm vào bảng - Nhận xét , cho điểm

3 Dạy : a Giới thiệu

- GV giới thiệu ghi đầu b Hướng dẫn HS làm BT * Bài 1: Tính

- Viết phép tính lên bảng yêu cầu HS làm - Theo dõi giúp đỡ HS làm

- Yêu cầu HS đổi kiểm tra lẫn - Nhận xét sửa sai cho HS

* Bài : Số ?

- Yêu cầu HS nêu toán

- Viết phép tính lên bảng yêu cầu HS làm - Theo dõi giúp đỡ HS làm bài, nhận xét sửa chữa

* Bài : - VBT

- Cho HS nêu yêu cầu toán - Cho HS lµm bµi vµo VBT

- HS : + = 10 – = - Cả lớp : + = 10 – =

- HS nhắc đầu

* HS lên bảng tính, lớp làm vào + = + = + = 10 – = 10 – = 10 - = + = + = + = 10 – = 10 – = 10 – = - HS lên bảng điền số, lớp làm vào

-Thùc hiƯn vµo VBT

- NhËn xÐt

* Bài :

Viết phép tính thích hợp - GV ghi : Tóm tắt Lan có : Hà có : Cả hai bạn có : … ? - Cho HS nêu tốn

GV: Muốn biết có ta làm tính gì?

u cầu HS ghi phép tính - Theo dõi giúp đỡ HS làm Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét

Dặn dò : nhà ôn lại

- Dn HS v nh làm bài, chuẩn bị sau

- HS đọc tóm tắt - Cả lớp đọc to lần - HS nêu tốn : - Tính cộng

- C l p l m v o v - HS lên b ng vi t phép ả à ả ế tính

5 + =

-

Thø ngày 15 tháng 12 năm 2011 TING VIT

Bài 67:

ễN TẬP

I-Yêucầu cần đạt :

- Đọc vần có kết thúc m từ ngữ, câu ứng dụng từ 60 đến 67 - Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 60 đến bàì 67

- Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn

- Với HS khá,giỏi kể đợc 2-3 đoạn chuyện theo tranh II.đồ dùng dạy - học :

GV: HS: SGK, Bảng cài , chữ học vần, bảng con, Tập 1, bút chì…

-Tranh minh hoá caực tửứ, cãu ửựng dúng, truyeọn keồ: ẹi tỡm bán III.Các hoat đơng day - học :

GV : Kẻ bảng ôn ,chữ mẫu

HS : Bộ đồ dùng

III- Các hoat đông day -hoc :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KiÓm tra bµi cị : - Viết bảng -Đọc câuứng dụng

-GV nhận xét chung 2.Bài mới:

-GV giới thiệu bảng ôn tập gọi học sinh cho biết vần khung vần gì?

-Ngồi vần am kể vần kết thúc m học?

-GV gắn bảng ôn tập phóng to yêu cầu học sinh

ao chm ; cháy đượm -2 hs đọc

-Học sinh nhắc lại Am

-Học sinh kể, GV ghi bảng

kiểm tra xem học sinh nói đầy đủ vần học kết thúc m hay chưa

-Học sinh nêu thêm chưa đầy đủ… 3.Ôn tập vần vừa học:

a)Gọi học sinh lên bảng đọc vần học -GV đọc yêu cầu học sinh vần - GV đọc (đọc không theo thứ tự)

b) Ghép âm thành vần:

-GV u cầu học sinh ghép chữ cột dọc với chữ dịng ngang cho thích hợp để vần tương ứng học

-Gọi học sinh đọc vần vừa ghép c.Đọc từ ứng dụng

Lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa (GV ghi bảng)

-GV sửa phát âm cho học sinh

- GV đưa tranh dùng lời để giải thích từ cho học sinh hiểu (nếu cần)

- Lưỡi liềm: GV đưa cho học sinh thấy lưỡi liềm mang theo Dụng cụ làm sắt dùng để cắt cỏ, lúa …

-Nhóm lửa: làm cho cháy lên thành Tìm tiếng ë ngoµi bµi mang vần học - GV hớng dẫn cách tìm

-Gi c ton bng ôn 4.Củng cố tiết 1:

Tiết -Luyện đọc bảng lớp :

-Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

-Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Trong vòm chồi non Chùm cam bà giữ đung đưa

Quả ngon dành tận cuối mùa Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào Gọi học sinh đọc

Kể chuyện: Đi tìm bạn

-GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh kể câu chuyện Đi tìm bạn

bổ sung cho đầy đủ

Học sinh đọc em

-Học sinh theo yêu cầu GV em

-Học sinh ghép đọc, học sinh khác nhận xét

-Cá nhân học sinh đọc, nhóm HS lắng nghe ,ghi nhớ

- Các nhóm thi đua tìm - HS đọc

Vài học sinh đọc lại ôn bảng

-4 HS lên bảng đọc

-GV kể lại câu chuyện cho học sinh nghe

-GV treo tranh kể lại nội dung theo tranh Học sinh lắng nghe GV kể

-GV hướng dẫn học sinh kể lại qua nội dung tranh

+ GV kết luận : Câu chuyện nói lên tình bạn thân thiết Sóc Nhím, người có hồn cảnh sống khác

Tập viết bảng :

-GV hướng dẫn học sinh viết từ: xâu kim, lưỡi liềm Cần lưu ý nét nối chữ vần, từ ứng dụng…

Luyện viết TV :

- GVhíng dÉn quy tr×nh viÕt -GV thu 12 em để chấm -Nhận xét cách viết

5.Củng cố dặn dò: -Gọi đọc

-Về nhà học bài, xem nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.Chuẩn bị : ot-at

dung tranh gợi ý GV

Học sinh khác nhận xeùt -HS lắng nghe ghi nhớ

-HS viết bảng

HS viết

-CN em

-Thực ởnhà

-

To¸n:

TiÕt 63

LuyÖn tËp chung

I.yêu cầu cần đạt :

-Biết đếm,so sánh,thứ tự caực soỏ từ đến 10 -Biết làm tính cộng trừ số phạm vi 10 -Vieỏt ủửụùc pheựp tớnh thớch hụùp vụựi toựm taột baứi toaựn -Làm tốn 1,2,3(cột 4,5,6,70,4,5

II.§å dïng day- hoc:

-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán

III hoat động day- hoc :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KiĨm tra bµi cị :

-Gọi học sinh lên bảng thực phép tính, lớp làm bảng

-Cơ nhận xét kiểm tra cũ 2.Bài :

Giới thiu trc tip, ghi đầu

- 3HS lên bảng làm

3.Hng dn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài:

Gọi học sinh đếm ô có chấm trịn viết vào số thích hợp Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài:

-Gọi học sinh đọc:

- Yêu cầu HS đọc dãy số, nêu vị trí số( GV u cầu)

Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài:

2

+❑❑

4

+❑❑

+❑❑

6

−❑❑

−❑❑

H? Ở dạng toán ta thực nào?

Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: - +

+ -

GV chấm ,nhận xét Bài 5: Câu a

-GV ghi tóm tắt tốn lên bảng, gọi học sinh nhìn tóm tắt đọc đề tốn:

Tóm tắt: Có : Thêm : Có tất cả: ? -GV hỏi: Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi ta điều gì?

-Gọi lớp làm phép tính bảng -Gọi nêu phép tính, ghi bảng

-Viết số thích hợp theo mẫu

-Học sinh đếm viết vào ô trống số chấm tròn tương ứng

-Đổi chéo để kiểm tra -Đọc số từ đến 10,từ 10 đến

Dµnh cho HS kh¸,giái -1 em đọc từ -> 10 -1 em đọc từ 10 ->

-Học sinh khác đọc lặp lại -Tính theo cột dọc

-Làm vào

-Viết số thẳng cột với -Viết số thích hợp vào trống

-Học sinh làm VBT -HS cha bi

Tổ chức trò chơi

-Chia nhóm nhóm cử hs lên chơi -Một nhóm làm trọng tài chám điểm

-Cả lớp làm bảng

-1HS nhìn tóm tắt đọc đề tốn

Có quả, thêm Hỏi có tất quả?

-Học sinh nêu trình bày giải

Giải: + = (quaû) -HS trả lời

8

-Cho học sinh đọc lại giải Câu b

Tóm tắt: Có : viên bi Bớt : viên bi Còn : ? viên bi GV hỏi: Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi ta điều gì?

Gọi nêu phép tính, ghi bảng Cho học sinh đọc lại giải 4.Củng cố:

Gọi đọc bảng cộng trừ phạm vi 10 5.Dặn dò:

Tuyên dương, dặn học sinh học bài, xem mới.Chuẩn bị: Luyện tập chung

-1HS nhìn tóm tắt đọc đề tốn

-Có viên bi, bớt viên bi Hỏi cịn lại viên bi?

Học sinh nêu trình bày giải Giải:

7 - = (viên bi) -HS trả lời

-Học sinh nêu tên baøi

-Một vài em đọc bảng cộng trừ phạm vi 10

-

-LuyÖn viÕt

Bài ơn ; cờ đỏ thắm,bé tìm bạn I/yêu cầu cần đạt:

-Hoùc sinh ủoùc vaứ vieỏt ủửụùc âm tiếng học -Nhaọn caực tieỏng coự aõm

- ẹóc ủửụùc tửứ, cãu có âm học

II/ đồ dùng dạy -học: -Giaựo viẽn: Bảng phụ

-Hóc sinh:Vở luyện chữ đẹp

III/ Hoạt động dạy - hoc:

Hoạt động GV Hoạt động HS

*Hoạt động 1: 1.H ớng dẫn viết

- GV viết mẫu lên bảng

- GV híng dÉn HS quan sát viÕt - Gọi HS nhắc nội dung viết

- Phõn tớch cao, khoảng cách nét nối chữ

? Tìm chữ có độ cao li ? ? Tìm chữ có độ cao li ? ? Tìm chữ có độ cao li ? ? Tìm chữ có độ cao li ? -Cho HS viết vào bảng từ:

-Cờ đỏ thm,bộ tỡm bn

- Giáo viên nhận xÐt söa sai

Học sinh mở vë

Hoùc sinh đọc HS nêu nhận xét Chữ h ,b

Chữ đ Chữ t

2 Hướng dẫn học sinh thực hành viÕt GV viÕt mẫu , nêu quy trình viết

-Hng daún hoùc sinh đọc trớc viết Hớng dẫn HS viết

-Giaựo viẽn theo doừi, giuựp ủụừ hóc sinh Hoạt động

-Học sinh làm xong gọi học sinh đọc lại

GV nhËn xÐt viết IV/ Cuỷng coỏ, dặn dò Nhận xét viÕt cđa HS NhËn xÐt giê häc

- DỈn HS vỊ nhµ lun viÕt

-Học sinh viÕt vµo b¶ng -Học sinh đọc viÕt

-HSđọc theo nhóm ,cá nhân ,lớp -HS nộp

-

-Thứ ngày 16 tháng 12 năm 2011

Hoc vÇn :

Bài 68 :

OT, AT

I-Yêu cầu cần- đạt:

- Đọc được: ot, át, tiếng hót, ca hát; từ câu ứng dụng - Viết được: ot, át, tiếng hót, ca hát

- Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát

II.đồ dùng dạy -học :

-GV:Tranh minh hoạ tiếng hót, ca hát; chủ đề : Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát

- HS: SGK, Bảng cài , chữ học vần, bảng con, Tập 1, bỳt chỡ… III.Các hoat động day - hoc

Hoạt động GV Hoạt động HS

I.Kiểm tra cũ: ( 3’- 5’)

Yêu cầu HS đọc

Cả lớp viết vào bảng :xâu kim ,lỡi liềm

GV nhận xét ghi ®iĨm

B Dạy :( 20’ – 22’) Giới thiệu : ( 1’- 2’) Giới thiệu vần :( 15’- 17’)

* Vần ot : Giới thiệu vần ot – ghi bảng - Hướng dẫn đọc - đọc mẫu

- Đánh vần mẫu: o - t – ot - Phân tích vần ot?

- Cã vÇn ãt råi muốn có tiếng hót ta thêm âm dấu g×?

- Đánh vần mẫu:

h– ot - hot – sắc – hót - Phân tích ting hút?

Yêu cầu lớp ghép bảng cài cá nhân

2 HS c SGK bi 67

- Cả lớp viết vào bảng

c theo dãy Đánh vần theo dãy

HS phân tích theo dãy: vần “ot” có âm o đứng trước, âm t đứng sau

- HS trar lêi ; Ta thªm âm h dấu sắc đ-ợc tiếng hót

HS đọc theo dãy: hót Đánh vần theo dãy

HS ghép bảng cài tiếng hót HS lên bảng ghÐp

- Quan sát tranh vẽ;

H? Tranh vÏ ?

- Từ “tiếng hót” có tiếng chứa vần ot vừa học?

Đọc tổng hợp: ot hót tiếng hãt

*Vần at :

Hướng dẫn tng t

So sánh:

H? Vần ot vần át giống khác nh nào?

- Đọc tổng hợp hai vần ot at hãt hát tiÕng hãt ca hát

Từ ứng dụng : ( 5’- 7’) GV ghi bảng

Bánh ngọt, bãi cát, trái nhót, chẻ lạt

Gói ủaựnh vần tieỏng vaứ ủóc trụn caực tửứ trẽn GV gii thch v c mu

Tìm từ chứa vần

Tit 2

1 Luyện đọc : ( 10’- 12’ ) - GV bảng

- GV nhận xét sửa sai 2.Luyện đọc câu ứng dụng -GV giới thiệu câu ứng dng

Yêu cầu HS quan sát tranh: H? Tranh vẽ gì?

GV ghi bảng câu ứng dụng

Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần -Đọc trơn c©u øng dơng

3 Luyện nói : ( 5’- 7’) - Nêu chủ đề luyện nói ? + Trong tranh vẽ gì? + Chim hót nào?

+ Em đóng vai gà để cất tiếng gáy? + Em có thích ca hát khơng? Em thường ca hát vào lúc nào?

- GV nhận xét , sửa câu cho HS + Em có thích ca hát không? - Em thường ca hát vào lúc nào? 4.Hư ớng dẫn đọc bµi SGK

trước, vần ot đứng sau, sắc o -HS nêu: tiếng hót

HS đọc theo dãy - §ánh vần, phân tích

-HS Đọc tổng hợp

-Gièng Cùng kết thúc âm t,

-Kh¸c vần ot bắt đầu âm o,

vần at bắt đầu âm a

- HS đọc bi

-HS tìm tiếng chứa vần Ngọt, nhót ,cát ,lạt

-HS ỏnh ting mi cú từ ứng dụng

- HS thi đua tìm từ -4 HS đọc bảng lớp

- HS quan sát tranh SGK

-Đọc , đánh vần , phân tích , đọc trơn tiÕng cã vần câu ứng dụng

HS c cõu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần vừa học ot, at

- -HS nêu: Gà gáy, chim hót, chúng em ca - hát

HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trỡnh by

HS thi tìm theo nhãm

- Đọc mẫu SGK

- NhËn xÐt ghi ®iĨm

GV h ng dn vi t vào bảng GV viÕt mÉu vµ híng dÉn viÕt

- Chữ ot viết hai chữ ? Khoảng cách hai chữ ?

-GV hướng dẫn viết : Đăt phấn đường kẻ li ba viết nét cong kín …

2 Viết vở : ( 15’- 17’)

- Bài hôm viết dịng ? - Dịng thứ viết chữ ?

GV hướng dẫn cách viết , khoảng cách trình bày chữ ot

-Cho HS quan sát mẫu

-Dòng lại : Hướng dẫn tương tự - GV nhận xét , sửa câu cho HS D Củng cố : ( 2’- 3’)

- Thi tìm tiếng có vần ot, at? - Nhận xét học

-O cao hai dòng li , t cao ba dòng li -Các chữ cách nửa thân chữ o

-C¶ líp viÕt vµo bảng

HS viết bµi vµo vë tËp viÕt

-1 HS đọc toàn

-Trình bày

-

HO ẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

Chủ đề

:

UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

Hoạt động Hát anh đội

I,yêu cầu cần đạt :

-HS biết su tầm hát đợc số hát ca ngợi anh đội

- HS biết hát tiết tấu ,giai điệu hát

- Kính trọng , tự hào biết ơn anh đội II.đồ dùng dạy - học :

GV: Thơng báo trớc cho HS nội dung hình thức hoạt động

- Chuẩn bị số câu hỏi : Tên hát,tác giả,ý nghĩa củ hát Màu áo đội,vai mang súng Cháu thơng đội, đội xa

HHS: - Su tÇm c¸c néi híng dÉn cđa GV

- Phân cơng trang trí,kê bàn phụ trách tặng phẩm III hoạt động day - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

B

ớc : Khởi động ổ n định tổ chức

- GV tuyên bố lí giới thiệu đại biểu dự ,mục đích buổi biểu diễn văn nghệ

- Thông qua nội dung chơng trình ,các phần B - ớc 2: Biểu diễn văn nghệ

- Yêu cầu đội văn nghệ tự giới thiệu đọi

- Các đội tiến hành biểu diễn văn nghệ : - Múa hát,đọc thơ,kể chuyện, múa Theo nội dung đăng kí ,lựa chọn trình tự bốc thăm - Ban giám khảo nhận xét đánh giá sau mi tit

Cả lớp hát

- Các đội văn nghệ tự giới thiệu đọi

mơc

-Tiêu chí chấm điểm :Ban giám khảo cho điểm hình thức giơ thẻ”Màu đỏ,màu vàng màu xanh ”

- Đội chiếm đợc thẻ đỏ,màu vàng đội chiến thắng

B ớc 3:Tổng kết - đánh giá ;

- GV nhận xét đánh giá thái độ chuẩn bị lớp , cá nhân ,tổ,nhóm có phân biểu điểm văn nghệ xuất sắc

- DỈn HS nội dung cần chuẩn bị cho buổi học sau

- Ban giám khảo nhận xét đánh giá cho điểm

-

-SINH HOẠT LỚP TUẦN 16 I- Kiểm điểm công tác tuần 17.

a- Lớp trởng lên nhận xét vấn đề chung diễn biến tuần b- Lớp phó học tập lên nhận xét vấn đề học tập lớp tuần c- Ba tổ trởng nhận xét tổ phụ trỏch

d- Giáo viên:

+ Thc hin tt qui định nhà trờng vấn đề mặc đồng phục tất buổi tuần Cũn số bạn hay quờn

+ Chấp hành nghiêm chỉnh luật an tồn giao thơng đờng + Một số học sinh cũn hay quờn mũ Nam ,Viờt Hà,

+ Cha có ý thức tự giác học giáo viên lớp: Tuấn Hng , H¶i + Mét sè häc sinh ý thøc kÐm trình xếp hàng về: Vit H,Long,.Nht Ho II.Phng hướng phấn đấu .

+ Khắc phục vấn đề tồn tuần phát huy ưu điểm đạt + Vừa học chương trình mới, vừa ôn lại kiến thức cũ đề chuẩn bị kiểm tra định kỳ cuối kỳ1

+ Thi chữ đẹp lớp

+ Tập luyện văn nghệ để chuẩn bị thi

III- Chư¬ng trình văn nghệ.

- Lớp phó văn thể lên điều khiển chơng trình văn nghệ lớp