Tôi hy vọng rằng với nhận thức về tầm quan trọng về thực hiện trật tự an toàn giao thông, công tác khuyến học khuyến tài và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện - Học sin[r]
(1)Kính thưa quý khách dự, quý thầy tồn thể em học sinh! Tiếp theo chương trình, thay mặt tồn thể GV,CB-CNV, học sinh trường THCS Phú Thành A, PHÁT ĐỘNG "THÁNG KHUYẾN HỌC", "THÁNG AN TỒN GIÁO THƠNG", PHONG TRÀO THI ĐUA " XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC"
NĂM HỌC 2012-2013
Thực Chỉ thị số 11-CT/TW ngày 13/4/2007 Bộ Chính trị tăng cường cơng tác khuyến học, khuyến tài xây dựng xã hội học tập;
Thực Nghị số 88/NQ-CP ngày 24 tháng năm 2011 Chính Phủ tăng cường giải pháp trọng tâm bảo đảm trật tự an tồn giao thơng; Kế hoạch số 120/KH-BATGT ngày 26 tháng 12 năm 2011 Ban An toàn giao thông tỉnh Đồng Tháp Kế hoạch hành động “Năm An tồn giao thơng – 2012 Thực hiên Kế hoạch số 1641/SGDĐT-GDTrH ngày 21 tháng 01 năm 2012của SGDĐT Đồng Tháp việc hành động “Năm An tồn giao thơng – 2012” Công văn số 285/SGDĐT-GDTrH ngày 09 tháng năm 2012 việc xây dựng chương trình thực An tồn giao thơng năm 2012 tổ chức hoạt động hành động An tồn giao thơng
Thực kế hoạch số 307/KH-BGD&ĐT ngày 22/07/2008 Bộ Giáo dục đào tạo kế hoạch triển khai “Xây dựng trường học thân thiện - Học sinh tích cực” trường phổ thơng giai đoạn 2008-2013
Thực công văn số 92/PGDĐT ngày 29 tháng 08 năm 2012 Phòng GDĐT Tam Nông V/v tổ chức khai giảng năm học 2012-2013;
Để tiếp tục phát huy thành đạt năm học 2011- 2012 vừa qua công tác khuyến học khuyến tài, công tác đảm bảo trật tự an tồn giao thơng , thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2012-2013 năm tiếp theo;
Thay mặt toàn thể đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh nhà trường tơi thức phát động tháng an tồn giao thơng; tháng khuyến học, khuyến tài phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2012-20123 trường TH CS PHÚ THÀNH A với nội dung chủ yếu sau:
1 Đối với công tác an tồn giao thơng: cần thực tốt nội dung: có, khơng
- Ba có là:
+ Có hiểu biết đầy đủ pháp luật giao thơng;
+ Có ý thức trách nhiệm cao thân cộng đồng tham gia giao thông;
(2)- Năm khơng là:
+ Khơng uống rượu bia, phóng nhanh, vượt ẩu, vượt đèn đỏ, điều khiển phương tiện chưa đủ giấy tờ;
+ Khi xe đạp không chạy hành hai, hàng ba; lạng lách, đánh võng
+ Khơng lấn chiếm lịng đường, vỉa hè, hành lang bảo vệ an tồn giao thơng; + Khơng có thói hư tật xấu ứng xử với người tham gia giao thông xẩy tai nạn giao thông;
+ Không để xẩy tai nạn giao thông tham gia giao thông 2 Đối với công tác khuyến học, khuyến tài
- Đẩy mạnh công tác giáo dục, tuyên truyền công tác khuyến học, khuyến tài với nhiều hình thức nội dung để tồn cộng đồng thấy cần thiết, tầm quan trọng việc xây dựng xã hội học tập; xác định mục tiêu bản, quan trọng nhà trường nói chung Hội Khuyến học xã nhà nói riêng
- Trên sở công tác tuyên truyền công tác khuyến học, khuyến tài cụ thể hoá mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp thực hiện; thể hành động cụ thể mhằm nâng cao chất lượng phong trào khuyến học, khuyến tài khỏi phạm vi nhà trường, phối hợp với quan, ban ngành, đoàn thể địa phương nhân rộng, điển hình gương hiếu học, gia đình dịng họ hiếu học
- Gắn phong trào khuyến học, khuyến tài công tác xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, học đôi với hành; phát triển bồi dưỡng nhân tài, vận động giáo viên học sinh tăng cường học tập nâng cao trình độ nghiệp vụ để nâng cao hiệu công tác dạy học
3 Đối với phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2012-2013 :
Nhà trường thực theo nội dung sau:
3.1 Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn
- Bảo đảm trường, lớp an toàn, sẽ, lớp học đủ ánh sáng, bàn ghế hợp lứa tuổi học sinh
- Tổ chức cho GV với học sinh trồng xanh tạo bóng mát, chăm sóc cảnh tạo vẻ mỹ quan khuôn viên trường
- Trường có đủ nhà vệ sinh đặt vị trí phù hợp với cảnh quan trường học, giữ gìn vệ sinh
- Học sinh tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan mơi trường, giữ gìn vệ sinh chung cơng trình cơng cộng, nhà trường, lớp học cá nhân ; không xả rác bừa bãi
3.2 Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh giúp các em tự tin học tập:
(3)- Học sinh khuyến khích đề xuất sáng kiến thầy cô giáo thực giải pháp để việc dạy học có hiệu ngày cao
3.3 Rèn luyện kỹ sống cho học sinh
- Rèn luyện kỹ ứng xử hợp lý với tình sống, thói quen kỹ làm việc, sinh hoạt theo nhóm ; nâng cao tính tự lực tự quản em
- Rèn luyện sức khỏe ý thức bảo vệ sức khỏe, kỹ phòng, chống tai nạn giao thông, đuối nước tai nạn thương tích khác Chấm dứt việc nơ đùa nguy hiểm
- Rèn luyện kỹ ứng xử văn hóa, chung sống hịa bình, phịng ngừa bạo lực tệ nạn xã hội Chấm dứt vi phạm đánh nhau, tụ tập băng nhóm…
3.4 Tổ chức hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh
- Tổ chức hoạt động văn nghệ, thể thao cách thiết thực, khuyến khích tham gia chủ động, tự giác học sinh : Tham gia HKPĐ, hoạt động ngoại khóa mơn học, HĐNGLL, tổ chức kể chuyện học tập làm theo gương đạo đức HCM + Diễn văn nghệ( hát, múa) vào buổi chào cở đầu tuần
- Tổ chức trò chơi dân gian hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi học sinh: Đoàn + Đội tổ chức hoạt động vui chơi, hội trại ; báo ảnh, báo tường, …
3.5 Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng địa phương
- Nhận chăm sóc phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng địa phương Thực lồng ghép với môn học để giáo dục truyền thống văn hố dân tộc, tinh thần cách mạng có hiệu cho học sinh
- Phối hợp với quyền, đồn thể nhân dân phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hố cách mạng cho sống cộng đồng địa phương khách du lịch
Kính thưa tồn thể q vị đại biểu, thầy giáo toàn thể em học sinh!