CÁC PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Dạy học nhóm; Trình bày 1 phút; Thực hành – thí nghiệm; Trực quan3. IV.[r]
(1)TIẾT 26: CÂY CĨ HƠ HẤP KHƠNG?
I MỤC TIÊU BÀI HỌC:Học xong học sinh có khả năng:
- Giải thích hô hấp diễn suốt ngày đêm, dùng ôxy để phân hủy chất hữu thành CO2 ,
H2O sản sinh lượng
- Giải thích đất thống, rễ hơ hấp mạnh tạo điều kiện cho rễ hút nước hút khoáng mạnh mẽ
II CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
- Kỹ tìm kiếm xử lý thông tin đọc SGK để tìm hiểu cách tiến hành thí nghiệm quan sát thí nghiệm
- Kỹ hợp đảm nhận trách nhiệm theo nhiệm vụ phân công - Kỹ trình bày kết thí nghiệm
III CÁC PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG: - Dạy học nhóm; Trình bày phút; Thực hành – thí nghiệm; Trực quan
IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Thí nghiêm tượng hơ hấp V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra cũ: Quang hợp gì? Viết sơ đồ tóm tắt q trình quang hợp? Quang hợp xanh có ý nghĩa gì?
3 Bài mới:
Khám phá : Nhắc lại điều kiện bên ảnh hưởng đến quang hợp ý nghĩa quang hợp Cây thực quang hợp ánh sáng nhả khí oxi? Vậy có hơ hấp khơng? Làm biết được? Kết nối:
Hoạt động thầy Hoạt động trị Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu TN chứng minh tượng hô hấp
- Nghiên cứu thông tin cho biết:
? Nếu để cốc nước vơi ngồi khơng khí thời gian, quan sát thấy tượng gì? Vì có tượng đó? - u cầu HS trình bày lại thí nghiệm nhóm Lan Hải
- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Khơng khí chng có chất khí gì? Vì em biết?
+ Vì mặt cốc nước vơi chng A có lớp váng trắng đục dày hơn?
+ Từ kết thí nghiệm 1, ta rút kết luận gì?
- Yêu cầu HS đọc thông tin dụng cụ có thí nghiệm
- Các bạn An Dũng làm thí nghiệm nhằm mục đích gì?
- Yêu cầu thảo luận:
? An Dũng phải bố trí thí nghiệm thử kết thí nghiệm để biết lấy oxi khơng khí
- Thấy mặt cốc xuất lớp váng trắng đục mỏng nước vơi cốc hấp thụ khí cacbơnic khơng khí Nếu khí cacbơnic nhiều lớp váng trắng đục dày - Hs trình bày lại thí nghiệm nhóm Lan Hải
- Thảo luận trả lời câu hỏi:
+ Không khí chng có khí CO2 Vì có lớp váng mặt
cốc nước vôi
+ Khí CO2 chng A nhiều
hơn có xanh lớp váng dày
+ Khi khơng có ánh sáng nhả khí CO2
- HS đọc thông tin
- Mục đích: chứng minh lấy khí oxi khơng khí
- HS thảo luận thiết kế thí nghiệm - Đại diện trình bày thí nghiệm
1 Các thí nghiệm chứng minh tượng hơ hấp
a.Thí nghiệm nhóm Lan Hải
Kết luận: thải nhiều khí cacbonic
b Thí nghiệm nhóm An Dũng
(2)? Từ kết thí nghiệm ta rút kết luận
? Từ kết thí nghiệm 2, cho biết: có hơ hấp khơng? Vì sao? - Cho đại diện trình bày thí nghiệm vừa thiết kế chiếu đáp án
- Dùng que đóm cịn tàn lửa đỏ thử khí chng que đóm tắt ngay, chứng tỏ điều gì?
Cây lấy khí oxi khơng có ánh sáng
Hoạt động 2: Tìm hiểu hơ hấp của
- Yêu cầu Hs tự nghiên cứu thông tin/78 cho biết nguyên liệu sản phầm q trình hơ hấp gì?
- Hướng dẫn Hs viết sơ đồ hô hấp - GV phát biểu lời hô hấp gọi đại diện phát biểu lại
? Hơ hấp có ý nghĩa đời sống
? Cây hô hấp lúc ngày? Bộ phận thực q trình hơ hấp?
- Giới thiệu: Cơ quan không tiếp xúc với ánh nắng mặt trời (rễ, hạt gieo) thường gặp khó khăn hơ hấp Trong trồng trọt người ta có nhiều biện pháp giúp cho phận hơ hấp
- Kể biện pháp kỹ thuật làm cho đất thống(trong điều kiện bình thường bị ngập lụt)?
- Chứng tỏ cốc khơng cịn oxi nhả CO2 làm lửa tắt
- Cây hút khí oxi nhả khí cacbonic => có hơ hấp
- Tự nghiên cứu thông tin cho biế nguyên liệu: chất hữu cơ, khí oxi; sản phẩm : khí cacbonic, nước, lượng
- Sơ đồ hô hấp:
Chất hữu +khí oxi Năng lượng + khí cacbonic + nước
-HS phát biểu trình hô hấp - Cây hô hấp suốt ngày đêm đễ phát khơng có ánh sáng Mọi quan tham gia hô hấp
- Cày bừa kĩ cho đất tơi xốp
- Làm cỏ sục bùn, phơi ải đất tạo điều kiện cho đất chứa nhiều khơng khí
- Khi bị ngập úng phải tháo nước
2 Hô hấp
- Sơ đồ trình hơ hấp: Chất hữu +khí oxi Năng lượng + khí cacbonic + nước - Phát biểu:
Hơ hấp q trình lấy khí oxi để phân giải chất hữu cơ, sản sinh lượng cần cho hoạt động sống, đồng thời thải khí cacbonic nước - Xảy suốt ngày đêm tất phân
4 Củng cố, luyện tập: - Kết luận /79
- Làm tập trắc nghiệm Vận dụng:
- Giải thích ban đêm khơng nên để nhiều hoa xanh phòng ngủ đóng kín cửa? 5 Hướng dẫn nhà:
- Học , trả lời câu hỏi 1, 2, SGK/ 79 - Chuẩn bị
+ Ôn lại bài: Cấu tạo phiến lá.
+ Chuẩn bị : Phần lớn nước vào đâu?