0439908126 Tin hoc 5OK

 HS biÕt kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ tÖp, th môc vµ vai trß cña chóng trong viÖc tæ chøc th«ng tin trªn m¸y tÝnh.. 2..[r]

(1)

Ngày tháng năm 2012 Tuần: 1

Chơng 1: khám phá máy tính

Tit số 1: Bài 1- Những em biết

I- Mục tiêu tiết dạy:

1 Về kiến thức

Ôn tập kiến thức máy tính học: xử lí thơng tin máy tính, thiết bị lu trữ thơng tin

2 VỊ kĩ năng:

HS nhn bit, phõn bit cỏc phận máy tính  HS nhận biết phân biệt thiết bị lu trữ thông tin Về thái độ:

 HS cẩn thận sử dụng máy tính  Thích thú đợc khám phá máy tính II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thy- trũ:

1 Chuẩn bị thầy:

- M¸y tÝnh, c¸c bé phËn cđa MT

- Mét số chơng trình học, chơi MT

2 Chn bÞ cđa HS:

- SGK, vở, đồ dùng học tập - Soạn nhà

III- Các hoạt động gv- hs:

A- Tỉ chøc líp: - KiÓm tra sÜ sè

- Nhắc nhở HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập B- Tiến trình tiết dạy:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Máy tính cơng cụ xử lí thơng tin

- Hãy quan sát phận máy tính cho biết tên chức phận đó?



Cho biết mô hình bớc xử lí th«ng tin cđa MT?

- MT xử lí thơng tin tự động nhờ MT đợc cài đặt gì?

- H·y lµm bµi tËp B1 (SGK – tr4)

* Chốt: MT công cụ xử lí thơng tin, MT hoạt động đợc nhờ đợc cài đặt chơng trình

- HS TL:

C¸c bé phËn chÝnh cđa MT:

+ bàn phím, chuột: đa thông tin vào MT

+ CPU: xử lí thông tin + Màn hình: hiển thị kết xử lí thông tin

- HSTL

- MT đợc cài đặt chơng trình

- HS thảo luận theo nhóm đơi đa kt qu

1 MT công cụ xử lí thông tin:

- Các bớc xử lí thông tin:

Thu thËp th«ng tin  xư lÝ th«ng tin  xt th«ng tin

- MT có khả thực tự động chơng trình ngời viết - B1 (SGK): chơng trình MT lệnh ngời viết đợc lu trữ thiết bị lu trữ

Hoạt động 2: Các thiết bị lu trữ - Yêu cầu HS quan sát đĩa CD, USB, đĩa mềm, đia cứng Hãy gọi tên thiết bị cho biết chúng đợc dùng để làm gì?

- HS gọi tên thiết bị Các thiết bị đợc dùng để lu trữ chơng trình, kết làm việc với MT

(2)

- H·y lµm bµi B3 (SGK –tr4)

- Đĩa mềm, USB, đĩa CD dùng để lu trữ thơng tin ch-ơng trình Sử dụng thiết bị tiện lợi sao?

* chốt: chơng trình đợc lu trữ thiết bị lu trữ

- HS thảo luận theo nhóm đơi, đại diện trả lời kết

- HS TL

- B3 (SGK – tr4): đĩa cứng dùng để lu chơng trình kết làm việc MT

- Sử dụng Đĩa mềm, USB, đĩa CD để dễ dàng việc trao đổi thông tin MT

Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - Hãy làm B4 (SGK – tr4)

nhận xét kết B4 nhóm

- HÃy làm B5 (SGK – tr5)



Yêu cầu HS nêu tác dụng thiết bị đợc đa bi B5

- Dặn dò:

V nh ụn lại học chuẩn bị thực hành T1, T2

- HS thảo luận theo nhóm, đại diện nhóm trình bày kết

- Từng nhóm cử đại diện trả lời:

+ đĩa cứng: lu trữ chơng trình kết làm việc

+ Bộ xử lí thực chơng trình

+ Màn hình: đa kết làm việc

+ Chuột: đa thông tin vào MT

B4: tranh lu đĩa cứng, USB, đĩa mềm

(3)

Ngày tháng năm 2012 Tuần: 1 Tiết số 2: Bài 1- Những em ó bit (tip)

1 VỊ kiÕn thøc

 Ơn tập kiến thức máy tính học: xử lí thơng tin máy tính, thiết bị lu trữ thơng tin

 Ơn tập cách khởi động phần mềm Về kĩ năng:

 HS biết cách khởi động MT phần mềm

 HS nhận biết phân biệt thiết bị lu trữ thông tin Về thái độ:

 HS cẩn thận sử dụng máy tính  Thích thú đợc khám phá máy tính II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trị:

1 Chn bÞ cđa thầy:

- Máy tính, phận MT

- Một số chơng trình học, chơi MT

A- Tỉ chøc líp: - KiĨm tra sÜ sè

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Các thiết b lu tr

- Yêu cầu HS thực hành bµi T1 (SGK- tr5)

- Các thiết bị đợc gắn vào phận MT?

HS thảo luận nhóm đơi: quan sát MT nhóm tìm vị trí ổ đĩa mềm, ổ đĩa CD, khe cắm USB MT - Các thiết bị đợc gắn vào CPU

1 Thùc hµnh nhËn biÕt vị trí thiết bị lu trữ MT

Hoạt động 2: Khởi động MT sử dụng phần mềm Yêu cầu HS thực hành T2

- khởi động MT

- Khởi động phần mềm Paint thực việc vẽ hình chữ nhật

- Hãy cho biết để vẽ hình chữ nhật ta đa thông tin vào nh sau xử lí, thơng tin gì?

* chốt: làm việc với phần mềm đó, ta thực q trình xử lí thơng tin qua bớc

- Các HS khởi động MT quan sát trình khởi động MT

- HS khởi động Paint, HS vẽ hình chữ nhật

- HSTL:

+ đa thông tin vào: nháy chuột để thực lệnh vẽ

+ MT xư lÝ

+ Thơng tin hình chữ nhật đợc vẽ vùng vẽ

2 Khởi động MT sử dụng phần mềm MT

khi làm việc với phần mềm đó, ta thực q trình xử lí thơng tin qua bớc: thơng tin vào  xử lí  thơng tin

Hoạt động 3: Dặn dị - Ơn lại ó hc

- Đọc trớc 2: Thông tin đ-ợc lu máy tính nh

(4)

(5)

Ngày tháng năm 2012 Tuần: 2 Tiết số 3: Bài 2- Thông tin đợc lu máy tính nh nào?

 HS biÕt vai trß quan träng cđa viƯc tỉ chức thông tin máy tính

HS biết khái niệm ban đầu tệp, th mục vai trò chúng việc tổ chức thông tin máy tính

2 Về kĩ năng:

HS nhận biết đợc biểu tợng ổ đĩa, tệp th mục

 Thực đợc thao tác cần thiết để khám phá tệp th mục Về thái độ:

 HS cẩn thận sử dụng máy tính  Hứng thú đợc khám phá máy tính II- chuẩn bị đồ dùng, trang b ca thy- trũ:

- M¸y tÝnh, c¸c tƯp tin, th mơc mÉu - Máy projector

- Bảng phụ ghi tập trắc nghiệm

2 Chuẩn bị HS:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Dẫn dắt vào bài

- Yêu cầu HS so sánh việc để sách hình 1a 1b (trang 6- SGK) Để sách nh dễ tìm hơn?

HS thảo luận nhóm đơi: 1a: lộn xộn, khó tìm 1b: ngăn nắp, dễ tìm Hoạt động 2: Tệp th mục

- Dïng m¸y chiếu giới thiệu tệp tin, loại tệp, biểu tợng tên tệp

- Giới thiệu th mục, biểu t-ợng tên th mục

- Giới thiệu th mục - BTTN: Trong câu sau, câu khẳng định đúng? a Mỗi tệp th mục đợc có tên biểu tợng

b Mét tƯp cã thĨ chøa c¸c tƯp kh¸c

c Mét TM cã thĨ chøa c¸c TM kh¸c

- HS quan s¸t, theo dâi

- HS quan sát, theo dõi - HS thảo luận nhóm, viÕt kÕt qu¶ b¶ng nhãm

- Các đại diện nhóm trình bày kết hoạt động

Đáp án: a, c

1 TƯp vµ th mơc a TƯp

- Thơng tin máy tính đợc lu cỏc tin

- Mỗi tệp có tên, biểu tợng

b Th mục

- Cỏc c ct th mc

- Mỗi th mục có tên, biểu tợng hình kẹp giấy - Th mơc cã thĨ chøa nh÷ng th mơc kh¸c

Hoạt động 3: Xem th mục tệp - Giới thiệu biểu tợng My

Computer

- Hớng dẫn HS khám phá máy tính theo cách nháy đúp chuột

- HS quan s¸t, theo dâi - HS theo dâi c¸c bíc, thao t¸c, quan s¸t cửa

2 Xem th mục tệp

a C¸ch 1:

(6)

vào biểu tợng My Computer - Giới thiệu biểu tợng đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD,USB - Hớng dẫn HS khám phá máy tính theo cách nháy chuột phải vào biểu tợng My Computer/ chọn Explore

- Lu ý HS:

+ biểu tợng USB

+ cách chuyển dạng cửa sổ My Computer cách nót Folder

- Cho HS lên bảng thực thao tác mở cửa sổ My Computer, đọc tên đĩa, ổ đĩa, thiết bị lu trữ ra? - Yêu cầu HS khác cho biết bạn mở cửa sổ My Computer cách nào?

sæ My Computer

- HS nhận biết biểu tợng thiết bị lu trữ

- HS theo dâi c¸c bíc, thao t¸c, quan s¸t cưa sỉ My Computer hiƯn

- HS quan s¸t sù hiƯn/Èn cđa biĨu tỵng USB

- HS quan sát thay đổi cửa sổ My Computer

- HS lên bảng nhận biết biểu tợng My Computer mở cửa sổ My Computer, đọc tên đĩa, ổ đĩa

- HS khác nhận xét nháy nút Folder để chuyển dạng cửa sổ My Computer

biĨutỵngMyComputer



cửa sổ My Computer ra, chứa biểu t-ợng đĩa cứng, đĩa mềm, CD, USB

b Cách 2:

- Nháy chuột phải vào biểutợngMy Computer - Nháy chọn Explore

cửa sổ My Computer gồm ngăn: Ngăn tr¸i: cho biÕt cÊu tróc c¸c th mơc m¸y tÝnh

Ngăn phải: chứa biểu tợng đĩa * Chú ý:

- biểu tợng USB đợc cắm vào máy

- Nháy nút Folder để chuyển dạng cửa sổ My Computer

Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò

BTTN: Nối ý cột A với ý cột B để có khẳng định đúng?

- HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm trình bày kết

- Dặn dò:

+ cần phân biệt tệp vµ th mơc

(7)

Ngày tháng năm 2012 Tuần: 2 Tiết số 4: Bài 2- Thơng tin đợc lu

trong m¸y tÝnh nh nào?(tiếp)

1 VỊ kiÕn thøc

 HS biÕt kh¸i niƯm ban đầu tệp, th mục vai trò chúng việc tổ chức thông tin máy tính

2 Về kĩ năng:

nhn bit biu tng ổ đĩa, tệp th mục, thực đợc thao tác khám phá tệp th mục

3 Về thái độ:

 HS cẩn thận sử dụng máy tính, hứng thú đợc khám phá máy tính II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị ca thy- trũ:

- Máy tính, Máy projector 2 Chuẩn bị HS:- SGK, vở, đồ dùng học tập, Soạn nhà

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Xem th mục tệp đĩa

- GV yêu cầu hớng dẫn HS thực hành khám phá đĩa C (bàiT2(SGK- tr9)) theo cách: + sử dụng ngăn bên trỏi ca s My computer

+ sử dụng ngăn bên phải cửa sổ My computer

- Yêu cầu HS so sánh kết cách?

- HS theo dõi GV hớng dẫn thực hành khám phá đĩa C

- nháy đúp vào biểu t-ợng đĩa tệp th mục, cịn nháy vào dấu + bên trái th mục đĩa

1 Xem nội dungđĩa a Cách 1:

Nháy đúp chuột vào biểu tợng đĩa ngăn bên phải

 các th mục tệp có đĩa ngăn phải

b C¸ch 2:

Nháy chuột vào dấu + trớc đĩa C ngăn bên trái



th mục có đĩa ngăn trái Hoạt động 2: Xem nội dung th mục

- GV híng dÉn vµ yêu cầu HS thực hành xem nội dung th mơc theo c¸ch (T3- SGK-tr 11):

+ sư dụng ngăn bên trái cửa sổ My computer

+ sử dụng ngăn bên phải cửa sổ My computer

- HS theo dâi vµ thùc hµnh xem néi dung cđa th mơc

2 Xem néi dung th mơc

a C¸ch 1:

nháy đúp chuột vào biểu tợng th mục ngăn bên phải  các tệp th mục con th mục b Cỏch 2:

nháy chuột vào dấu + trớc biểu tợng th mục ngăn bên trái ngăn trái th mục con; nhng ngăn phải thì tệp và th

(8)

Hoạt động 3: Tìm th mục - Yêu cầu HS thực hành T4 (SGK)

- Nhắc nhở: cẩn thận không xóa tệp, th mơc tïy tiƯn

- HS vận dụng thao tác học để tìm th mục chứa tệp văn bn

(9)

Ngày tháng năm 2012 Tuần: 3 Tiết số 5: Bài 3- Tổ chức thông tin máy tính

I- Mục tiêu tiÕt d¹y:

1 VỊ kiÕn thøc

 BiÕt bớc mở th mục mở tệp, biết lu tệp, tạo th mục Về kĩ năng:

 Thực đợc thao tác mở th mục, mở tệp, lu tệp, tạo th mục Về thái độ:

 HS thấy tác dụng việc tổ chức thơng tin máy tính II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trò:

1 ChuÈn bị thầy: - Máy tính

- Máy Projector …

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Mở tệp có máy tính

- GV hớng dẫn thực hành mẫu: mở tệp có máy tớnh (dựng Projector)

- Yêu cầu HS nêu cách më tƯp? - GV nªu tõng bíc më tƯp - Yêu cầu HS mở tệp th mơc My Documents

- HS quan s¸t, theo dâi - HS TL

- HS ghi bµi

- HS: nháy đúp vào My Documents/ nháy đúp vào tệp

1 Mở tệp có MT:

Nháy đúp vào My Computer/ nháy đúp vào th mục chứa tệp/ nháy đúp chuột vào tệp Hoạt động 2: Lu kết làm việc máy tính

- Nêu tác dụng việc lu kết làm viƯc trªn MT: dƠ kiĨm tra, chØnh sưa, xem, lu trữ - Hớng dẫn cách lu kết - HÃy nêu cách lu kết MT?

- GV ghi bảng bớc lu tệp - Yêu cầu HS tạo tệp văn lu tệp vào th mục có máy

- cách lu đĩa cứng mềm, USB, nhng không lu đợc CD

- Chú ý: lu lần sau MT tự động lu với tên có vào th mục chọn

- HS l¾ng nghe, theo dâi - HS quan s¸t, theo dâi - HSTL

- HS ghi bµi

- nháy đúp chuột vào biểu tợng Word/ gõ nội dung/ ấn ctrl +S/ mở ổ đĩa/ mở th mục /gõ tên tệp/ ấn enter

2 Lu kết làm việc máy tÝnh:

- ấn CTRL + S/ nháy đúp chuột vào ổ đĩa/ nháy đúp chuột vào th mục/ gõ tên tệp/ nháy nút Save (Hoặc ấn enter)

- Chú ý: lu đĩa CD

Hoạt động 3: Tạo th mục mới - Nêu tác dụng việc tạo th mục cách tổ chức thơng tin MT

- GV thùc hµnh vµ híng dÉn t¹o th mơc míi (dïng Projector)

- HÃy nêu cách tạo th mục mới?

- HS theo dâi

- HS quan s¸t, theo dâi - 2HS TL

- HS ghi bµi

- Nháy đúp chuột vào My Computer/ nháy

3 T¹o th mơc riªng cđa em

(10)

- GV ghi bớc tạo th mục mới?

- Yờu cầu HS tạo th mục tên mình_lớp vào ổ đĩa C

đúp vào ổ đĩa C/ nháy chuột phải/chọn New/ chọn Folder/ gõ tên / ấn enter

Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - BTTN: Chọn câu đúng/sai? ấn CTRL+ S để lu tệp

2 nháy chuột phải/ New/folder/gõ tên để tạo tệp

3 nháy đúp chuột vào tệp để mở tệp

- Dặn dò: học bài, chuẩn bị thực hành

- HS thảo luận nhóm - đại diện nhóm trình bày:

1,3:

(11)

Ngµy tháng năm 2012 Tuần: 3 Tiết số 6: Bài 3- Tổ chức thông tin máy tính (tiếp)

Nắm bớc mở th mục mở tệp, biết lu tệp, tạo th mục Về kĩ năng:

Thc hin c cỏc thao tác mở th mục, mở tệp, lu tệp, tạo th mục Về thái độ:

 HS chủ động việc tổ chức khai thác thông tin máy tính II- chuẩn bị đồ dùng, trang b ca thy- trũ:

1 Chuẩn bị thầy: - M¸y tÝnh

- M¸y Projector …

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tạo th mục riêng em

- H·y t¹o th mơc míi cđa em tên_lớp vào th mục My Documents

- GV quan sỏt, ng viờn, h-ng dn HS thc hnh

-Mỗi HS tự tạo th mục riêng

- nháy đúp vàoMy Documents/ nháy chuột phải/chọn New/ chọn folder/ gừ tờn_lp/ Enter

1 Tạo th mục riêng em

nháy đúp vào My Documents/ nháy chuột phải/chọn New/ chọn folder/ gõ tên_lớp/ Enter

Hoạt động 2: Lu kết làm việc vào th mục riêng - Hãy tạo tệp Paint lu vào

th mơc riªng cđa em

- GV quan sát, động viờn, h-ng dn HS thc hnh

- Mỗi HS tự tạo tệp Paint lu vào th mục riêng cđa m×nh:

Mở Paint/ vẽ trang trí hình vng/ Ctrl+ S/ nháy đúp vào th mục mình/ nháy Save

2 Lu kết làm việc vào th mục riêng

B1: Tạo tệp tranh Paint

B2: lu: Ctrl+ S/ nháy đúp vào th mục mình/ nháy Save

Hoạt động 3: Kiểm tra kết quả, chỉnh sửa - Hãy mở tệp Paint vừa lu ri

tô màu lu lại

- GV quan sát, động viên, h-ớng dẫn HS thực hành

- Mỗi HS thực hành riêng:

nhỏy ỳp vo th mục/ nháy đúp vào tệp/ tô màu/ ấn Ctrl S

3 Mở tệp lu chỉnh sa

(12)

Ngày tháng năm 2012 Tuần: 4

Chơng 2: Em tập vẽ

Tiết số 7: Bài 1- Những em biết

1 Về kiÕn thøc

 ôn tập lại công cụ, thao tác Paint học Về kĩ năng:

 Sử dụng thành thạo công cụ Paint học  Rèn luyện thao tác chuột

3 Về thái độ:

 HS linh hoạt, sáng tạo sử dụng công cụ, thao tác để vẽ hình nhanh , đẹp II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trị:

1 Chn bÞ cđa thầy: - Máy tính, phần mềm Paint - Máy Projector …

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Sao chép, di chuyển hình

- Hãy nêu cách khởi động phần mềm Paint?

- Hãy cho biết tác dụng việc chép, di chuyển hình? - Làm để chọn hình cần chép, di chuyển? - Yêu cầu HS làm B1, B2 (SGK tr17) GV cha bi

- HÃy nêu bớc chép hình?

- HÃy nêu bớc di chuyển hình?

- HS trả lời

- HS trả lời đổi vị trí hình nhanh - HS trả lời: nháy chọn công cụ chọn phần hình/ kéo thả chuột - HS làm vào sách - HS trả lời

- HS trả lời

1 Sao chép, di chuyển hình

- Sao chÐp:

chọn hình cần chép/ ấn đồng thời CTRL di chuyển hình đến vị trí cần chép

- Di chun:

chọn hình cần di chuyển/ kéo thả chuột đến vị trí

Hoạt động 2: Vẽ hình chữ nhật, hình vng - Cơng cụ dùng để vẽ hình

chữ nhật, hình vuông?

- Yêu cầu HS làm bµi B3 (SGK – tr18)



GV chữa

- Yờu cu HS lm bi B4 để nhớ lại cơng cụ vẽ hình chữ nhật góc trũn

- Nêu cách vẽ hình chữ nhật, hình chữ nhật góc tròn?

- Nêu cách vẽ hình vuông, hình vuông góc tròn?

- HS: công cụ vẽ hình chữ nhật

- HS làm B3 vào sách - HS làm B4 - HS trả lêi

- HS tr¶ lêi

2 Vẽ hình chữ nhật, hình vuông

a V hỡnh chữ nhật: - Nháy chọn cơng cụ vẽ hình chữ nhật (cơng cụ vẽ hình chữ nhật góc trịn)/ nháy chọn kiểu vẽ/ nháy chọn màu viền/ kéo thả chuột v hỡnh

b Vẽ hình vuông

(13)

- So sánh khác cách vẽ hình vuông với hình chữ nhật?

- Vẽ hình vuông ta dùng công cụ vẽ HCN nhng vẽ hình vuông ta phải ấn giữ phím Shift

hình chữ nhật (cơng cụ vẽ hình chữ nhật góc trịn)/ nháy chọn kiểu vẽ/ nháy chọn màu viền/ ấn giữ Shift kéo thả chuột để vẽ Hoạt động 3: Thực hành- Củng cố - Dặn dò

- Yêu cầu HS khởi động Paint - Yêu cầu hớng dẫn HS thực hành T1 (SGK –tr18)

- Yêu cầu hớng dẫn HS thực hành T2 (SGK tr19)

- Đối với HS khá, giỏi: yêu cầu làm T3 (SGK tr19)

- Nhận xét vẽ HS nhắc nhở

- Dặn dò:

+ ụn cỏc kin thc ó học lớp

+ ôn luyện lại thao tác học

HS thực hành nhóm đơi - HS nháy đúp vào biểu tợng Paint

- HS nháy chọn cơng cụ chọn hình/ chọn biểu t-ợng suốt / tạo hình cắt bao quanh phần hình cần chọn/ kéo thả chuột đến vị trí - Trang trí hình vng: nháy chọn cơng cụ vẽ hình chữ nhật/ ấn giữ Shift kéo thả chuột để vẽ hình vng/ tơ màu

- Trang trí hình chữ nhật: nháy chọn cơng cụ vẽ hình chữ nhật/ kéo thả chuột để vẽ hình chữ nhật/ tô màu - HS giỏi thực hành

3 Thực hành - Khởi động Paint

T1 (SGK tr18): di chun h×nh

(14)

Ngày tháng năm 2012 Tuần: 4 Tiết số 8: Bài 1- Những em biết (tiếp)

I- Mơc tiªu tiÕt d¹y:

1 VỊ kiÕn thøc

 ơn tập lại công cụ, thao tác Paint học Về kĩ năng:

 Sử dụng thành thạo công cụ Paint học  Rèn luyện thao tác chuột

3 Về thái độ:

 HS linh hoạt, sáng tạo sử dụng cơng cụ, thao tác để vẽ hình nhanh , đẹp II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trò:

1 Chuẩn bị thầy: - Máy tính, phần mềm Paint - Máy Projector

2 Chuẩn bị cña HS:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra cũ

- Kể tên cơng cụ vẽ hình Paint em học ?

- Cơng cụ vẽ hình elíp dùng để làm gì?

- HS trả lời: vẽ đoạn thẳng, vẽ đờng cong, vẽ HCN, vẽ hình elip - HS: dùng vẽ hình elip, hình trịn

Hoạt ng 2: V Elip

- Yêu cầu HS làm B5 (SGK tr 19)

- HÃy nêu cách vẽ hình elip? - Có kiểu vẽ hình elip nào?

- HS làm B5 vào sách

- HS tr¶ lêi

- HS trả lời: elip rỗng, elip đặc, elip đặc không viền

1 VÏ h×nh elip

- Nháy chọn cơng cụ vẽ hình elip/nháy chọn màu viền/ nháy chọn kiểu vẽ/ kéo thả chuột để vẽ

Hoạt động 3: Vẽ hình trịn - Em sử dụng cơng cụ để v hỡnh trũn?

- Nêu cách vẽ hình tròn?

- Vẽ hình tròn khác hình elip chỗ nào?

- HS: công cụ vẽ hình elip

- HS tr¶ lêi - HS tr¶ lời

2 Vẽ hình tròn

- Nhỏy chn cơng cụ vẽ hình elip/nháy chọn màu viền/ nháy chọn kiểu vẽ/ ấn giữ shift kéo thả chuột để vẽ Hoạt động 3: Thực hành- Củng cố - Dặn dò

- Yêu cầu HS khởi động Paint - Yêu cầu hớng dẫn HS thực hành T4 (SGK tr20)

- Dặn dò:

+ ôn tập cách vẽ hình elip, hình tròn

HS thc hnh nhóm đơi - HS nháy đúp vào biểu tợng Paint

- HS thực hành vẽ hình tròn

(15)

Ngày tháng 10 năm 2012 Tuần: 5 Tiết số 9: Bài 2- Sử dụng bình phun màu

1 Về kiến thøc

 HS biết công cụ xịt màu, nắm đợc bớc phun màu Về kĩ năng:

 Thực thao tác xịt màu Về thái độ:

 HS sáng tạo sử dụng công cụ xịt màu để vẽ II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trị:

1 Chn bÞ cđa thầy: - Máy tính

- Máy Projector

A- Tæ chøc líp: - KiĨm tra sÜ sè

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Làm quen với bình xt mu

- GV giới thiệu công cụ xịt màu

- Gv hớng dẫn bớc thực làm mẫu

Yêu cầu HS nhắc lại bớc thực hiện?

- Yêu cầu HS thực hành b-ớc xịt màu theo hớng dẫn - nhận xét kéo thả chuột nhanh / chËm ?



Nªu chó ý

- HS quan s¸t

- HS quan s¸t, theo dâi - HS tr¶ lêi

- HS tr¶ lời

1 Làm quen với bình phun màu:

Bớc1: chọn công cụ xịt màu

Bớc 2: chän kÝch cì vïng xÞt

Bớc 3: chọn màu xịt Bớc 4: kéo thả chuột để xịt

* Chú ý:

- kéo thả chuột nhanh vùng màu tha nhạt

- kéo thả chuột chậm vùng màu dày đậm

Hot ng 2: Dùng bình xịt tranh vẽ - Hớng dẫn HS vẽ hình cây:

Dùng cơng cụ bút chì, cọ vẽ để vẽ thân cành

Dùng công cụ xịt màu để vẽ vòm lá: sử dụng mu nn v

yêu cầu HS thực hành theo

GV quan sát hớng dẫn - Nêu ý: ta phun màu cách: kéo thả chuột phải

- HS quan s¸t theo dâi

- HS thùc hiƯn nhãm theo híng dÉn

2 Dïng bình phun tranh vẽ

- Thực hành vẽ c©y

- Chú ý: kéo thả chuột phải để phun màu

Hoạt động 3: Củng cố – dặn dị - So sánh tác dụng cơng cụ tô màu công cụ xịt màu? - Dặn dị: học thuộc bớc xịt màu,

Chó ý kéo thả chuột sử

(16)

(17)

Ngày tháng 10 năm 2012 Tuần: 5 Tiết số 10: Bài 2- Sử dụng bình phun màu (tiếp)

1 VỊ kiÕn thøc

 HS biết cơng cụ phun màu, nắm đợc bớc phun màu, biết phun màu Về kĩ năng:

 Thực tốt thao tác phun màu Về thái độ:

 HS sáng tạo sử dụng công cụ phun màu để vẽ II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị ca thy- trũ:

1 Chuẩn bị thầy: - M¸y tÝnh

- M¸y Projector …

2 ChuÈn bÞ cđa HS:

- HÃy nêu bớc phun màu?

Gäi HS kh¸c nhËn xÐt

- Tốc độ kéo thả chuột phun ảnh hởng đến hình vẽ nh nào?



gäi HS kh¸c nhËn xÐt



GV nhận xét, đánh giá

- 2HS tr¶ lêi:

Nháy chọn cơng cụ phun màu/ chọn kích th-ớc vùng phun / chọn màu phun / kéo thả chuột để phun

- HS khác nhận xét - HS trả lời:

Tc độ kéo thả chuột ảnh hởng đến độ dày/th-a, đậm/ nhạt

- HS khác nhận xét Hoạt động 2: Thc hnh

- Yêu cầu HS thực hành T1 (SGK- tr22)

quan sát hớng dẫn HS thực hành

- Yêu cầu HS thùc hµnh bµi T2 (SGK- tr23)



quan sát hớng dẫn HS thực hành

HS thực hành cá nhân: - Phun màu để vẽ hoa theo mẫu

- Dùng công cụ đờng thẳng, đờng cong để vẽ thuyền

- Dïng c«ng elip vÏ mỈt trêi

- Dùng cơng cụ phun màu để vẽ sóng biển mây

- Tô màu cho hình

T1 (SGK trang 22)

T2 (SGK trang 23)

Hoạt động 3: Lu hình vẽ - Yêu cầu HS lu hình vẽ vo th mc lp mỡnh

- Dặn dò: luyện thành thạo thao tác phun màu

- HS lu:

ấn Ctrl+ S/ nháy chọn th mục lớp mình/ gõ tên tệp phun màu/ ấn enter

(18)

Ngày tháng 10 năm 2012 Tuần: 6 Tiết số 11: Bài 3- Viết chữ lên hình vẽ

1 Về kiÕn thøc

 HS biết thao tác để viết chữ lên tranh, biết cách chọn phông- cỡ chữ  HS phân biệt đợc kiểu viết chữ lên tranh

2 Về kĩ năng:

Thc hin tốt thao tác viết chữ lên tranh Về thái độ:

 HS sáng tạo, rèn tính thẩm mĩ viết chữ lên tranh II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trị:

1 Chn bÞ cđa thầy: - Máy tính, phần mềm Paint - Máy Projector …

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Làm quen với cơng cụ viết chữ lên tranh

- Giíi thiệu công cụ viết chữ lên tranh

- Hớng dẫn bớc viết chữ lên tranh

- Yêu cÇu HS thùc hiƯn theo



NhËn xét màu chữ màu khung chữ?

- HÃy nhắc lại bớc viết chữ lên tranh?

- Hớng dẫn cách nới rộng khung chữ

- HS quan s¸t, theo dâi - HS quan s¸t, theo dõi - HS thực hành theo bớc

- 2HS trả lời: màu chữ màu vẽ, màu khung màu

- HS nhắc lại

- HS quan sát thực theo

1 Làm quen với công cụ viết chữ:

Chọn công cụ viết chữ/ chọn màu vẽ/ chọn màu nền/ nháy chuột vào vị trí cần viết/ gõ chữ vào khung/ nháy chuột

Hot ng 2: Chọn chữ viết - Giới thiệu phông chữ, cỡ chữ khác viết lên tranh

- Hớng dẫn cách chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ trớc viết chữ

- Đa tình c«ng font kh«ng hiƯn  híng dÉn cách công cụ font

- HS quan sát, theo dâi - HS quan s¸t, theo dâi - HS quan sát, theo dõi

2 Chọn chữ viết

- Nháy chọn công cụ viết chữ/ chọn font, cỡ, kiểu chữ công cụ fonts

- Cách hiƯn c«ng Fonts: chän View/ chän Text Toolbar

Hoạt động 3: Hai kiểu viết chữ lên tranh - Đa tình kiểu

tranh, yªu cầu HS quan sát so sánh khung chữ

- Phân tích hớng dẫn cách chọn kiểu viết chữ không suốt suốt

- Khi cần chọn kiểu suốt?

- HS quan sát nhận xét

- HS theo dõi

- HS: cần nhìn thấy phần tranh phía

3 Hai kiểu viết chữ lên tranh

(19)

sau Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò - Nêu bớc viết chữ lên tranh kiu sut ?

- Dặn dò : học thuộc

(20)

Ngày tháng 10 năm 2012 Tuần: 6 Tiết số 12: Bài 3- Viết chữ lên hình vẽ (tiếp)

I- Mục tiêu tiÕt d¹y:

1 VỊ kiÕn thøc

 HS biết thao tác để viết chữ lên tranh, biết cách chọn phông- cỡ chữ  HS phân biệt đợc kiểu viết chữ lên tranh

2 VÒ kÜ năng:

Thc hin tt thao tỏc vit ch lên tranh Về thái độ:

 HS sáng tạo, rèn tính thẩm mĩ viết chữ lên tranh II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trò:

1 Chuẩn bị thầy: - Máy tính, phần mềm Paint - Máy Projector

- Nªu cách viết chữ có khung nền?

- Nêu cách chọn chữ, cỡ, kiểu chữ?

- HS: nháy chọn công cụ fonts/ nháy chọn biểu tợng không suốt/ chọn màu chữ/ chọn nền/ nháy chuột/ gõ chữ/ nháy chuột

- HS: nháy chọn công cụ fonts/ chän fonts, cì c«ng Fonts

Hoạt động 2: Thực hành 1 - Yêu cầu HS thực hành vẽ tranh “ giấc mơ gấu con” - Quan sát HS thực hành h-ớng dẫn: ý quan sát chữ viết kiểu suốt hay không - Nhận xét làm HS

- HS đọc quan sát tranh mẫu

H×nh 29 (SGK)

- HS thực hành cá nhân

1 Thực hành viết chữ lên tranh

Hot ng 3: Thực hành 2 - Yêu cầu HS thực hành viết chữ lên tranh theo kiểu phông, cỡ khác

- Quan sát HS thực hành h-ớng dẫn: ý quan sát chữ viết kiểu suốt hay không - Nhận xét làm HS

- HS đọc quan sát tranh mẫu

H×nh 28 (SGK)

2 Thực hành viết phông, cỡ, kiểu chữ

(21)

- Nêu bớc viết chữ lên tranh kiểu suốt ?

- Dặn dò : häc thuéc bµi

(22)

Ngµy tháng 10 năm 2012 Tuần: 7 Tiết số 13: Bài 4- Trau chuốt hình vẽ

HS biÕt sư dơng c«ng kÝnh lóp, biÕt hiĨn thị tranh dới dạng lới, biết lật quay hình vẽ

2 Về kĩ năng:

Thc đợc thao tác lật, quay hình vẽ, biết trau chuốt hình vẽ Về thái độ:

 HS thấy đợc tác dụng việc lật quay hình vẽ, tác dụng kính lúp; biết vận dụng để vẽ hình nhanh

II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trò: 1 Chuẩn bị thầy:

- Máy tính

- phần mềm Paint

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Cơng cụ phóng to hình v

- Giới thiệu công cụ phóng to hình vẽ tác dụng - Hớng dẫn thực hành mẫu phóng to hình vẽ trau chuốt - HÃy nêu bớc phóng to hình vẽ?

- Hớng dẫn cách thu hình vẽ kích thớc thực

- HÃy nêu bớc thu hình vẽ?

- Quan sát nhận biết công cụ kính lúp

- Quan sát tự rút nhận xÐt

- HS tr¶ lêi

- Quan sát tự rút nhận xét

- HS trả lời

1 Công cụ phóng to h×nh vÏ

- Phóng to hình: chọn cơng cụ kính lúp/ chọn độ phóng to: 2x, 6x, 8x nháy chuột vào hình vẽ

- Thu hình vẽ: chọn cơng cụ kính lúp/ chọn độ phóng to: 1x nháy chuột vào hình vẽ Hoạt động 2: Hiển thị tranh dới dạng lới

- Giíi thiƯu tác dụng việc hiển thị dạng lới

- Hớng dẫn thực hành mẫu - Hãy nêu bớc để hiển thị dạng lới?

- Híng dÉn cách làm dạng lới

- HS theo dõi - HS theo dâi - HS tr¶ lêi - HS theo dâi

2 HiĨn thÞ bøc tranh d-íi dạng ld-ới

-phóng to hình lên 4x

- Ên CTRL + G ( hc view/ zoom/ chän show grid )

- dạng lới ta ấn Ctrl G Hoạt động 3: Lật quay hình vẽ

- Giới thiệu tác dụng lật quay hình vẽ

- Hớng dẫn thực hành mẫu cách lật quay hình

- HS theo dõi - HS theo dâi

3 Lật quay hình vẽ Chọn phần hình cần lật/ chọn Image/ chọn flip/rotate… / chọn kiểu lật quay hình: - Flip horizontal: lật theo chiều ngang; Flip vertical: lật theo chiều đứng; Rotate by angle: quay góc 900, 1800, 2700.

(23)

- Yêu cầu HS dùng phơng pháp lật quay hình để biến đổi hình 33a thành hình 33b (SGK trang 31)

- HS thực hành cá nhân u cầu vẽ vẽ hình trịn, elip đặc có viền

(24)

Ngày tháng năm 2012 Tuần: 7 Tiết số 14: Bài 5- Thực hành tổng hợp (tiết 1)

1 Về kiến thøc

 HS củng cố lại kiến thức cách sử dụng công cụ học Về kĩ năng:

 Biết vẽ hình trau chuốt hình vẽ Về thái độ:

 HS linh hoạt sáng tạo vẽ hình II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trò:

1 Chuẩn bị thầy: - Máy tính

- phần mỊm Paint

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Bài thực hành 1

- GV hớng dẫn HS sử dụng cơng cụ đờng cong, hình elip, phun màu, quay lật hình để vẽ bàn tiệc bày li kem - GV quan sát nhắc nhở HS thực hành

- HS theo dõi, quan sát - HS thực hành cá nhân * ý: trau chuốt hình vẽ cho đẹp

1 Bµi thùc hµnh

Hoạt động 2: Bài thực hành 2 - GV hớng dẫn HS sử dụng cơng cụ hình chữ nhật, cơng cụ chọn hình, thao tác chép, di chuyển hỡnh v lỏ

- GV quan sát nhắc nhở HS thực hành

- HS theo dõi quan sát

- HS thc hnh cỏ nhân * ý: trau chuốt hình vẽ cho đẹp

2 Bµi thùc hµnh

Hoạt động 3: Luyện tập - Yêu cầu hớng dẫn HS thực hành vẽ tranh hình 36 (SGK –trang 36)

- GV quan sát nhắc nhở HS thực hµnh

- HS quan sát, theo dõi - HS thực hành cá nhân * ý: trau chuốt hình vẽ cho đẹp

3 Lun tËp

Thùc hµnh T1 (SGK)

Ngày tháng năm 2009 Tuần: 8 Tiết số 15: Bài 5- Thực hành tổng hợp (tiết 2)

I- Mục tiêu tiết d¹y:

1 VỊ kiÕn thøc

 HS linh hoạt sáng tạo vẽ hình II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị ca thy- trũ:

(25)

- phần mềm Paint - Soạn ë nhµ

- GV híng dÉn HS phân tích tranh hình 36 (SGK tr 36):

+ vÏ vËt ë xa tríc, vËt ë gÇn sau

+ Sử dụng công cụ: đờng cong, bút chì, hình chữ nhật, hình elip, cọ vẽ, xịt màu, tô màu để vẽ tranh

+ dùng công cụ Font để viết chữ lên tranh



yêu cầu HS thực hành

- GV quan sát nhắc nhở HS thực hành

- HS theo dõi, quan sát

1 Bài thực hành

Vẽ h×nh 36 (SGK – trang 36)

Hoạt động 2: Trau chuốt hình vẽ - GV yêu cầu HS trau chuốt hình vẽ cho đẹp hợp lí

- GV quan sát nhắc nhở HS thực hµnh

- HS ý trau chuốt hình vẽ cho đẹp: di chuyển vị trí hình cho phù hợp, thay đổi kích thớc hình cho hợp lí, tẩy bớt hình thừa, tơ màu hợp lí

2 trau cht h×nh vÏ

Hoạt động 3: Dặn dị

- Cần linh hoạt sử dụng công cụ thao tác học để vẽ hình nhanh p

(26)

Tuần: 8 Ngày tháng năm 2009

Tiết số 16: Bài 5- Thực hành tổng hợp (tiết 3) I- Mục tiêu tiết dạy:

1 VÒ kiÕn thøc

 HS linh hoạt sáng tạo vẽ hình II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thy- trũ:

- GV hớng dẫn HS phân tích tranh hình 37 (SGK tr 38): Quê hơng em:

+ vẽ vật xa tríc, vËt ë gÇn sau

+ Sử dụng cơng cụ: đờng cong, bút chì, hình chữ nhật, hình elip, cọ vẽ, xịt màu, tơ màu để vẽ tranh

+ dùng công cụ Font để viết ch lờn tranh

yêu cầu HS thực hành

- GV quan sát nhắc nhở HS thùc hµnh

- HS theo dâi, quan sát

1 Bài thực hành

Vẽ hình 37 (SGK trang 38)

Hoạt động 2: Trau chuốt hình vẽ - GV yêu cầu HS trau chuốt hình vẽ cho đẹp hợp lí

- GV quan s¸t nhắc nhở HS thực hành

- HS ý trau chuốt hình vẽ cho đẹp: di chuyển vị trí hình cho phù hợp, thay đổi kích thớc hình cho hợp lí, tẩy bớt hình thừa, tơ màu hợp lí

2 trau cht h×nh vÏ

Hoạt động 3: Dặn dò

- Cần linh hoạt sử dụng công cụ thao tác học để vẽ hình nhanh đẹp

(27)

Tuần: 9 Ngày tháng năm 2009

Tiết số 17: Bài 5- Thực hành tổng hợp (tiết 4)

1 Về kiÕn thøc

- So s¸nh viƯc sư dụng bình xịt màu công cụ tô màu?

- GV nhËn xÐt ,ghi ®iĨm

- HS trả lời miệng - HS khác nhận xét Hoạt động 2: thực hành

- GV treo tranh mÉu : trờng em

- Phân tích tranh híng dÉn HS vÏ:

+ vÏ HS ®ang vui chơi + Vẽ

+ Vẽ cột cờ + vÏ trêng, líp + VÏ mỈt trêi

+ Ghi tên tác giả vào tranh - Yêu cầu HS thực hành theo mẫu

- Gv quan sát hớng dẫn, nhắc nhở HS tập trung vẽ - Yêu cầu HS lu tranh vào th mục lớp với tên : tr-ờngem

- HS quan sát tranh - theo dõi quan sát

- HS lu tranh: ctrl s/ chọn th môc/ gâ tr-êngem/ enter

- VÏ tranh: trêng em

- Lu víi tªn tƯp: tr-êngem

- Cần linh hoạt sử dụng công cụ thao tác học để vẽ hình nhanh đẹp

(28)

Tuần: 9

Ngày tháng năm 2009

Ch¬ng 3: Em häc gâ 10 ngãn

Tiết số 18: Bài 1- Những em biết

1 Về kiến thức: HS củng cố lại kiến thức qui tắc gõ çc phÝm, çch sư dơng phÝm shift, phÝm çch

2 Về kĩ năng: Đặt tay bàn phím; Gõ qui tắc gõ phím Về thái độ: HS nghiêm túc luyện gõ 10 ngón

- M¸y tÝnh

- phần mềm word

TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Nhắc lại qui tắc gõ phím

- HÃy viết tên phím bàn phím theo thứ tự từ trái sang phải theo hàng?

- GV nhËn xÐt

- Treo bảng phụ: ghi qui tắc gõ để khuyết Yêu cầu HS điền tên phím vào trống cho



Gv nhận xét ,đánh giá chốt kiến thức

- Gọi HS đọc lại qui tắc gõ phím

- HS viết lên bảng - HS khác nhận xét - lần lợt HS trả lời miệng

- HS đọc lại qui tắc gõ

1 S phớm

2 Qui tắc gõ phím Ngón Tay

trái Tayphải Trỏ

Giữa áp út ót C¸i

Hoạt động 2: ý nghĩa cách gõ phím cách - Nêu cách gõ phím cách?

- Dấu cách dùng để làm ? - Dùng nh ?

- Gv nhËn xÐt, chèt

- HS trả lời : ngón gâ

- HS trả lời: dùng để tạo khoảng cách … - HS trả lời: - HS khác nhận xét

2 Sư dơng phÝm c¸ch

Hoạt động 3: Qui tắc gõ phím shift - Phím shift dùng để làm gi?

- Hãy xác định vị trí phím shift thực gõ chữ hoa, kí tự trên?

- Gv phân biệt cho HS trờng hợp sử dụng phím shift đèn Caplocks tắt/ bật

- HS : dùng để gõ chữ hoa kí tự trờn

- HS lên bảng trả lời thực

- HS quan sát nhận xét

3 Sư dơng phÝm Shift

(29)

- Nªu ý nghÜa cđa viƯc gâ 10 ngãn ?

- BTVN : bµi tËp SGK B1  b6

(30)

Tuần: 10

Ngày 10 tháng 11 năm 2008

Tit s 19: Bi 1- Nhng em biết (tiết 2) I- Mục tiêu tiết dạy:

1 VỊ kiÕn thøc: HS cđng cè l¹i kiến thức qui tắc gõ phím, cách sư dơng phÝm shift, phÝm c¸ch

2 Về kĩ năng: Đặt tay bàn phím; Gõ qui tắc gõ phím Về thái độ: HS nghiêm túc luyện gõ 10 ngón

II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trò: 1 Chuẩn bị ca thy:

- Máy tính

- phần mềm Mario

III- Các hoạt động gv- hs: A- Tổ chức lớp:

- KiÓm tra sÜ sè

TG thống câu hỏi dẫn giảng củaHình thức tổ chøc vµ hƯ GV

Hoạt động HS theo dẫn dắt của

GV

Néi dung ghi b¶ng

Hoạt động 1: luyện gõ từ thuộc hàng sở - Yêu cầu HS khởi động Mario

- GV hớng đãn HS chọn học

- Yêu cầu HS chọn luyện gõ hàng sở

- GV quan sát nhắc nhở HS đặt tay gõ qui tắc

- HS nháy đúp vào biểu tợng

- HS quan s¸t, theo dõi - HS thực hành cá nhân

Gõ hàng c¬ së:

Chän lessons/ chän Home row only/ Ên số 1/ gõ chữ xuất

Hot ng 2: luyện gõ từ thuộc hàng sở hàng trên - GV hớng dẫn HS chọn

häc

- Yêu cầu HS chọn luyện gõ hàng trªn

- HS quan sát, theo dõi

- HS thực hành cá nhân Gõ hàng trên:Chọn lessons/ chọn add top row/ ấn số 1/ gõ chữ xuất

Hot ng 3: luyện gõ từ thuộc hàng sở hàng dới - GV hớng dẫn HS chọn

häc

- Yêu cầu HS chọn luyện gõ hàng díi

- HS quan sát, theo dõi

- HS thực hành cá nhân Gõ hàng dới:Chọn lessons/ chọn add bottom row/ ấn số 1/ gõ chữ xuất

Hot ng : luyện gõ từ thuộc hàng sở hàng số - GV hớng dẫn HS chọn

học

- Yêu cầu HS chọn luyện gõ hµng sè

- HS quan sát, theo dõi - HS thực hành cá nhân

Gõ hàng số:

Chọn lessons/ chọn add number/ ấn số 1/ gõ chữ xuất

Hoạt động : luyện gõ tồn bàn phím - GV hớng dẫn HS chọn

häc

- Yêu cầu HS chọn gõ tất phím

- GV quan sát nhắc nhở HS

- HS quan s¸t, theo dâi

(31)

đặt tay gõ qui tắc Hoạt động 6: Dặn dị

- VỊ nhµ lun tËp gâ 10 ngãn Tuần: 10

Tiết số 20: Bài 2- Luyện gõ kí tự đặc biệt I- Mục tiêu tiết dạy:

1 Về kiến thức: HS nắm đợc vị trí qui tắc gõ phím kí tự đặc biệt Về kĩ năng: Hs thực qui tắc gõ kí tự đặc biệt

3 Về thái độ: HS nghiêm túc luyện gõ 10 ngón thấy đợc ích lợi gõ 10 ngón II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trị:

1 Chn bÞ thầy: - Máy tính

- phần mềm word

- KiÓm tra sÜ sè

TG thống câu hỏi dẫn giảng củaHình thức tổ chức vµ hƯ GV

GV

Hoạt động 1: Cách gõ kí tự đặc biệt - Hãy quan sát bàn phím

cho biết vị trí phím kí tự đặc biệt?

- đọc tên phím kí tự đặc biệt hàng số vị trí khác?

- Nêu cách gõ cáckí tự đặc biệt hàng số?

- HS: cáckí tự đặc biệt nằm hàng số cácphím nằm bên phải bàn phím

- HS đọc

- HS: ấn giữ phím shift gõ phÝm chøa kÝ tù

- HS kh¸c nhËn xÐt

1 Vị trí kí tự đặc biệt

Hoạt động 2: Cách gõ kết hợp kí tự đặc biệt với phím Shift - Gv hớng dẫn HS cách gõ

kí tự đặc biệt hàng s

Nêu cách gõ kí tù ë hµng sè?

- GV nhËn xÐt, chèt

- Gv hớng dẫn HS cách gõ kí tự đặc biệt khu vục bên phải



Nêu cách gõ kí tự đặc biệt khu vục bên phải?

- HS quan s¸t, theo dâi - HS: tay gõ kí tự ngón út tay ấn giữ phím shift

- HS khác nhận xÐt - HS quan s¸t, theo dâi - HS: kí tự ấn giữ phím shift gõ, không không ấn giữ shift

2 Cách gõ kí tự đặc biệt

Hoạt động 3: thực hành - Gv hớng dẫn HS yêu cầu HS luyện gõ kí tự đặc biệt theo phần luyện tập SGK

- Gv quan sát hớng dẫn HS gõ ỳng

theo yêu cầu Luyện tập

(32)

- Nêu cách gõ kí tự đặc biệt ?

- Dặn dò : nhà luyện tập gõ phím học gõ kí tự đặc biệt

- HS trả lời

Tuần: 11

Ngày tháng 11 năm 2008

Tit s 21: Bài 2- Luyện gõ kí tự đặc biệt (tiếp) I- Mục tiêu tiết dạy:

1 VÒ kiÕn thøc:

HS nắm đợc vị trí qui tắc gõ phím kí tự đặc biệt Về kĩ năng:

Hs rèn kĩ gõ kí tự đặc biệt Về thái độ:

HS nghiêm túc luyện gõ 10 ngón thấy đợc ích lợi gõ 10 ngón II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị ca thy- trũ:

2 Chuẩn bÞ cđa HS:

- KiÓm tra sÜ sè

TG thèng c©u hỏi dẫn giảng củaHình thức tổ chức hệ GV

GV

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Nêu cách gõ kí tự đặc biệt hàng số?

- GV nhËn xét, cho điểm

- HS trả lời

- HS khác nhận xét Hoạt động 2: luyện gõ kí tự đặc biệt mức rời rạc - Yêu cầu HS đọc SGK trang

66 vµ chän bµi häc

- Yêu cầu HS đặt tay gõ 10 ngón theo hớng dẫn Mario - Quan sát, hớng dẫn , nhắc nhở HS thực hành

- Chú ý cần phân biệt kí tự với kí tự dới để gõ

- HS chän bµi häc: lessons/ add symbol/ khung1

- HS thực hành cá nhân : gõ qui tắc gõ 10 ngún

- HS khác nhóm quan sát, nhắc nhë b¹n

1 luyện gõ kí tự đặc biệt mức rời rạc

Hoạt động 3: luyện gõ kí tự đặc biệt mức nhóm - u cầu HS đọc SGK trang

67 vµ chän bµi häc

- HS chän bµi häc: lessons/ add symbol/ khung2

- HS thực hành cá nhân : gõ qui tắc gõ 10 ngón

- HS kh¸c nhãm quan s¸t, nhắc nhở bạn

2 luyn gừ kớ t đặc biệt mức nhóm

Hoạt động 4: luyện gõ tồn bàn phím - u cầu HS đặt tay gõ 10

ngãn toµn bµn phÝm

- Quan sát, hớng dẫn , nhắc nhở HS thực hành

- HS chän bµi häc: lessons/ all keyboard/ khung1

- HS thực hành cá nhân :

(33)

gõ qui tắc gõ 10 ngón

Hoạt động : củng cố –dặn dò - Nêu cách gõ kí tự đặc biệt ?

- Dặn dị : nhà luyện tập gõ phím học gõ kí tự đặc biệt

- HS trả lời

Tuần: 11

Tiết số 22: Bài 3- Luyện gõ từ câu I- Mục tiêu tiết d¹y:

1 VỊ kiÕn thøc:

- HS biÕt từ soạn thảo, câu, đoạn văn - HS biết cách gõ từ soạn thảo, gõ enter

2 Về kĩ năng:

Hs cú k gừ từ soạn thảo, gõ phím enter Về thái độ:

HS nghiêm túc luyện gõ 10 ngón thấy đợc ích lợi gõ 10 ngón II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trò:

- phần mỊm Mario

- KiÓm tra sÜ sè

- Nhắc nhở HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập B- Tiến trình tiết dy:

TG

Hình thức tổ chức hệ thống câu hỏi dẫn giảng của

GV

Hot động HS theo dẫn dắt của

GV

Hoạt động 1: Thế từ soạn thảo, câu, đoạn văn bản - Yêu cầu HS đọc SGK trang

68 -69

* từ soạn thảo :

- a câu ví dụ Em đếm câu có từ soạn thảo ?

- GV nhËn xÐt, chèt * C©u:

- đa ví dụ, u cầu đếm số câu đoạn văn này?

- GV nhận xét, chốt * Đoạn văn :

- Để kết thúc đoạn văn soạn thảo, em làm ?

- HS c SGK - HS trả lời

- HS trả lời

- HS khác nhận xét - HS trả lời: ấn enter xuống dòng

1 Thế từ soạn thảo, câu, đoạn văn - Từ soạn thảo : từ cách dấu cách, dấu tách câu - Câu

- Đoạn văn : ấn enter để kết thúc đoạn xuống dòng

Hoạt động 2: Cách gõ từ soạn thảo - Yêu cầu HS đọc SGK trang

69

- Nêu cách gõ từ soạn thảo? - Yêu cầu HS làm tập trang 73

- HS đọc sách giáo khoa

- HS tr¶ lêi

- HS làm trả lời miệng

2 Cách gõ từ soạn thảo - Gõ liên tục kí tự từ

- Giữa từ cách dÊu c¸ch

(34)

- GV hớng dẫn thực hành mẫu thao tác sử dụng phím enter

- HÃy nêu cách gõ phím enter?

- HS quan s¸t, theo dâi - HS trả lời

3 Cách gõ phím enter - ngón út phải đa gõ phím enter

Hot ng 4: Củng cố- Dặn dò - Yêu cầu HS làm bi B3 trang 73

- Yêu cầu HS thực hành T1 Word

- GV nhận xét, chốt

- Dặn dò: luyện tập gõ đoạn văn, câu nhà

- HS trả lời miệng

- HS khởi động Word thực hành gõ T1 trang 70

4 Thực hành

Tuần: 12

Tiết số 23: Bài 3- Luyện gõ từ câu (tiếp) I- Mục tiêu tiết dạy:

1 Về kiến thức:

- HS củng cố từ soạn thảo, câu, đoạn văn bản; củng cố cách gõ từ soạn thảo, gõ enter

2 Về kĩ năng:

Hs cú kĩ gõ từ soạn thảo, gõ phím enter Về thái độ:

HS nghiêm túc luyện gõ 10 ngón thấy đợc ích lợi gõ 10 ngón II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trũ:

- KiÓm tra sÜ sè

TG thèng c©u hái dÉn giảng củaHình thức tổ chức hệ GV

GV

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Nêu cách gõ từ soạn thảo?

- GV nhận xét, cho điểm - HS trả lời- HS khác nhận xét Hoạt động 2: luyện gõ từ với phím hàng sở - Yêu cầu HS khởi động Mario

- Híng dÉn HS chän bµi thùc hµnh : lun gâ tõ víi phím hàng sở + hàng : lessons/ Home row only/khung số3

- Yêu cầu HS luyện gâ 10 ngãn

- Nháy đúp chuột vào Mario

- HS theo dâi vµ thùc hiƯn chän bµi luyện - HS thực hành cá nhân

1 luyện gõ từ hàng sở

Hot ng 3: luyn gõ từ với phím hàng sở+ hàng trên - Hớng dẫn HS chọn thực

hµnh : luyện gõ từ với phím hàng sở + hàng : lessons/ add top row/ khung số

- Yêu cầu HS luyện gõ 10 ngón

- HS theo dâi vµ thùc hiƯn chän bµi luyện - HS thực hành cá nhân

2 luyện gõ từ hàng sở + hàng trên

Hot động 4: luyện gõ từ với hàng phím + hàng dới - Hớng dẫn HS chọn thực

(35)

hàng sở + hàng :lessons/ add bottom row/khung số

- Yêu cầu HS lun gâ 10 ngãn

- HS thùc hµnh cá nhân dới

Hot ng 5: luyn gừ cỏc từ với hàng phím + hàng số - Hớng dẫn HS chọn thực

hµnh : lun gâ từ với phím hàng sở + hàng : lessons/ add nuber / khung sè - Yªu cÇu HS lun gâ 10 ngãn

- HS theo dâi vµ thùc hiƯn chän bµi lun - HS thùc hành cá nhân

4 luyện gõ từ với các hàng phím + hàng số

Hot ng : củng cố –dặn dị - Nêu cách gõ phím enter ?

- Dặn dò : nhà luyện tập gõ phím học

- HS trả lời

Tuần: 12

Tiết số 24: Bài 4- Đánh giá kĩ gõ phím I- Mục tiêu tiết dạy:

1 VÒ kiÕn thøc:

- HS biết cách đánh giá kĩ gõ phím Về kĩ năng:

Hs có kĩ gõ 10 ngón Về thái độ:

- phần mỊm Mario

- KiÓm tra sÜ sè

TG

GV

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Nêu mục đích việc gõ 10 ngón?

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

- HS tr¶ lêi

- HS khác nhận xét Hoạt động 2: Đánh giá kĩ gõ phím

- GV giíi thiƯu b¶ng kÕt qu¶ lun tËp cđa Mario

- Gi¶i thÝch ý nghÜa cđa WPM Accuracy (tỉ lệ gõ xác)

- Yêu cầu HS nêu ý nghĩa WPM, Accuracy?

- GV nhËn xÐt

- HS quan s¸t - HS theo dâi - HS tr¶ lêi

- HS khác nhận xét

1 Đánh giá kĩ gõ phÝm

- WPM: số từ gõ phút

- Accuracy: tỉ lệ từ gõ với từ gõ

Hoạt động 3: luyện gõ tồn bàn phím mức rời rạc u cầu HS mở Mario chọn

bµi häc

- Yêu cầu HS đặt tay gõ 10 ngón theo hớng dẫn Mario

- HS thực hành cá nhân : gõ qui tắc

(36)

- Quan sát, hớng dẫn , nhắc

nh HS thc hành gõ 10 ngón.- HS khác nhóm quan sát, nhắc nhở bạn Hoạt động : củng cố dn dũ

- Yêu cầu HS làm tập B1, B2, B3- trang77

- GV nhận xét, nêu ỏp ỏn ỳng

- Yêu cầu HS làm

- HS tr¶ lêi miƯng D

2 B

Tuần: 13

Tiết số 25: Bài 4- Đánh giá kĩ gõ phím (tiếp) I- Mục tiêu tiÕt d¹y:

1 VỊ kiÕn thøc:

HS nghiêm túc luyện gõ 10 ngón thấy đợc ích lợi gõ 10 ngón II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thy- trũ:

- KiÓm tra sÜ sè

TG thèng c©u hái dẫn giảng củaHình thức tổ chức hệ GV

GV

- Nªu ý nghÜa cđa WPM, Accuracy?

- HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi

Hoạt động 3: luyện gõ tồn bàn phím mức gõ từ đơn giản u cầu HS mở Mario chọn

bµi häc

1 luyn gừ ton bn phớm mức gõ từ đơn giản

(37)

Yªu cầu HS chọn học

- Yờu cu HS đặt tay gõ 10 ngón theo hớng dẫn Mario - Quan sát, hớng dẫn , nhắc nhở HS thực hành

- HS khác nhóm quan sát, nhắc nhở bạn

2 luyện gõ toàn bàn phím mức gõ từ tỉng qu¸t

Hoạt động : củng cố –dặn dò - Yêu cầu HS làm tập B1, B2, B3 - trang 77

- GV nhận xét, nêu ỏp ỏn ỳng

2 B

Tuần: 13

Tiết số 26: Bài Thực hành tổng hợp (tiết 1) I- Mục tiêu tiÕt d¹y:

1 VỊ kiÕn thøc:

HS nghiêm túc luyện gõ 10 ngón thấy đợc ích lợi gõ 10 ngón II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thy- trũ:

- KiÓm tra sÜ sè

GV

bµi häc

(38)

Hot ng 3: luyện gõ tồn bàn phím mức gõ từ tổng quát Yêu cầu HS chọn học

- HS khác nhóm quan sát, nhắc nhở bạn

2 luyện gõ toàn bàn phím mức gõ c¸c tõ tỉng qu¸t

Hoạt động : củng cố –dặn dị - Nêu qui tắc sử dụng phím Shift

- GV nhận xét, nêu đáp án

- Dn dị : nhà luyện tập gõ phím học

2 B

Tuần: 14

TiÕt sè 27: Bµi – Thùc hµnh tổng hợp (tiết 2) I- Mục tiêu tiết dạy:

1 VÒ kiÕn thøc:

- KiÓm tra sÜ sè

- Nhắc nhở HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập B- Tiến trình tit dy:

TG

GV

bµi häc

- Yêu cầu HS đặt tay gõ 10 ngón theo hớng dẫn Mario

- HS thực hành cá nhân : gõ qui tắc

(39)

- Quan sát, hớng dẫn , nhắc nhở HS thực hành

- H·y nhËn xÐt kÕt qu¶ lun tËp

gâ 10 ngãn

- HS kh¸c nhóm quan sát, nhắc nhở bạn - HS tự nhËn xÐt qua Mario

Hoạt động 3: luyện gõ tồn bàn phím mức gõ từ tổng qt u cầu HS chọn học

- HS khác nhóm quan sát, nhắc nhở bạn - HS tù nhËn xÐt qua Mario

2 lun gâ toµn bàn phím mức gõ từ tổng quát

Hot động : củng cố –dặn dò - Nêu qui tắc gõ từ soạn thảo - GV nhận xét, nêu đáp án

Tuần: 14

Tiết số 28: Bài Thực hành tổng hợp (tiết 3) I- Mục tiêu tiết dạy:

1 VÒ kiÕn thøc:

- KiÓm tra sÜ sè

- Nhắc nhở HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập B- Tiến trỡnh tit dy:

TG thống câu hỏi dẫn giảng củaHình thức tổ chức hệ GV

Hot ng HS theo dẫn dắt của

GV

(40)

Yêu cầu HS më Mario vµ chän bµi häc

- H·y nhËn xÐt kÕt luyện tập

- HS chọn học: lessons/ all keyboard/ khung2

- HS khác nhóm quan sát, nhắc nhở bạn - HS tù nhËn xÐt qua Mario

1 luyện gõ tồn bàn phím mức gõ từ đơn giản

Hoạt động 3: luyện gõ tồn bàn phím mức gõ từ tổng quát Yêu cầu HS chọn học

- HS thực hành cá nhân : gõ qui tắc gõ 10 ngún

- HS khác nhóm quan sát, nhắc nhë b¹n - HS tù nhËn xÐt qua Mario

2 luyện gõ toàn bàn phím mức gõ từ tỉng qu¸t

Hoạt động : củng cố –dặn dị - Nêu qui tắc gõ phím enter

- GV nhận xét, nêu đáp án

- Yªu cầu HS làm

- Dn dũ : v nhà luyện tập gõ phím học

(41)

Tuần 15

Tiết 29 – Ôn tập I Mục tiêu:

- HS củng cố, hệ thống lại kiến thức học về: khám phá máy tính, vẽ máy tính

2 Về kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ vẽ hình học Về thái độ:

- HS nghiêm túc, tự giác, sáng tạo ôn tập

II Chu n b ẩ ị đồ dùng, trang b c a th y trò.ị ủ ầ 1 Chuẩn bị thầy

- Giáo án, máy tính, phần mềm

2 Chuẩn bị trò:

- Sách giáo khoa, vở, soạn nhà

III Các hoạt động GV- HS A Tổ chức lớp:

- Kiểm tra sĩ số

- Ổn định nề nếp, trật tự, nhắc nhở đồ dung học tập

B Tiến trình tiết dạy:

TG thống câu hỏi dẫn dắt GVHình thức tổ chức hệ Hoạt động HS Nội dung, ghibảng Hoạt động 1: Thông tin máy tính

- Hãy cho biết mối quan hệ thông tin- tệp – thư mục?

- GV nhận xét

- Nêu cách tạo thư mục mới? - GV nhận xét

- Phân biệt thao tác lưu tệp với thao tác mở tệp?

- HS trả lời

- HS khác nhận xét - HS trả lời

1 Thơng tin máy tính

- Mối liên hệ thông tin- tệp- thư mục

- Tạo thư mục - Lưu tệp

- Mở tệp

Hoạt động 2: Vẽ máy tính

- Em sử dụng công cụ để viết chữ lên tranh ?

- GV nhận xét

- Nêu bước để lật hình ? - GV nhận xét

- GV chốt cách vẽ hình nhanh cách chép, lật hình cách trau chuốt hình vễ

- HS trả lời

- HS khác nhận xét - HS theo dõi

2 Vẽ máy tính - Các cơng cụ biết

- Cách vẽ nhanh trau chuốt hình vẽ

Hoạt động : Thực hành

- Yêu cầu HS khởi động Paint - Hướng dẫn yêu cầu HS

(42)

thực hành vẽ tự theo chủ đề: trường em

dõi

Hoạt động : Củng cố -Dặn dò

- GV nhận xét thực hành - GV nhận xét tiết học

- Dặn dị : ơn tập chuẩn bị nhà

(43)

Tuần 15

Tiết 30 – Ôn tập I Mục tiêu:

- HS củng cố, hệ thống lại kiến thức học về: luyện tập gõ 10 ngón Về kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ gõ 10 ngón học Về thái độ:

- HS nghiêm túc, tự giác ôn tập

- Giáo án, máy tính, phần mềm

2 Chuẩn bị trò:

- Sách giáo khoa, vở, soạn nhà

- Ổn định nề nếp, trật tự, nhắc nhở đồ dung học tập

B Tiến trình tiết dạy:

TG thống câu hỏi dẫn dắt GVHình thức tổ chức hệ Hoạt động HS Nội dung, ghibảng Hoạt động 1: Qui tắc gõ 10 ngón

- Hãy cho biết vị trí xuất phát đặt tay bàn phím?

- GV nhận xét

- Nêu cách sử dụng phím shift? - GV nhận xét

- Nêu qui tắc gõ từ, câu, đoạn ? - GV nhận xét

- Trong phần mềm Mario, WPM gì?

- HS trả lời

1 Qui tắc gõ 10 ngón:

- Qui tắc gõ kí tự đặc biệt

- Qui tắc gõ từ, câu, đoạn

- Cách đánh giá kĩ gõ phím

Hoạt động : Thực hành

- Yêu cầu HS khởi động phần mềm Word

- Hướng dẫn yêu cầu HS thực hành gõ đoạn văn : Bài ca dao: Công cha núi Thái Sơn

2 Khổ thơ: Mẹ ốm

- HS khởi động Word - HS quan sát, theo dõi

- HS thực hành cá nhân: gõ qui tắc gõ 10 ngón, qui tắc gõ từ, câu, đoạn

2 Luyện tập

Hoạt động : Củng cố -Dặn dò

(44)

- Nêu tác dụng việc gõ 10 ngón ?

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dị : ơn tập chuẩn bị nhà

nghe

- HS trả lời

Tuần 16

Tiết 31– Kiểm tra học kì I (phần thực hành) I Mục tiêu:

- Đánh giá kĩ vẽ Paint HS - Đánh giá thái độ, ý thức rèn luyện HS

- Giáo án, máy tính, phần mềm Paint - Các yêu cầu thực hành

2 Chuẩn bị trị:

- Ơn tập kiến thức, rèn luyện kĩ vẽ hình Paint

- Ổn định nề nếp, trật tự, nhắc nhở nội qui kiểm tra

B Tiến trình tiết dạy: Giao yêu cầu : (5’)

- Khởi động phần mềm Paint

- Vẽ hình theo mẫu T1 (trang 38 - SGK)

- Lưu tệp với tên : KTHKy1 vào thư mục lớp

2 Giám sát HS thực hành, khắc phục cố máy tính kịp thời (25’) Nhận xét chấm thực hành HS (5’)

Tuần 16

Tiết 32– Kiểm tra học kì I (phần lí thuyết) I Mục tiêu:

- Đánh giá kiến thức HS từ tiết đến tiết 30 HS - Đánh giá thái độ, ý thức rèn luyện HS

- Phòng học - Đề kiểm tra

2 Chuẩn bị trị:

- Ơn tập kiến thức học

(45)

- Ổn định nề nếp, trật tự, nhắc nhở nội qui kiểm tra

B Tiến trình tiết dạy: Phát đề kiểm tra (5’)

(46)

TuÇn: 17 Ngày tháng năm 200

Tit s 33: Trò chơi: Học xây lâu đài cát phần mềm Sand castle builder I- Mục tiêu tiết dạy:

- HS làm quen với phần mêm Sand csstle builder Về kĩ năng:

Hs luyện kĩ sử dụng chuột, rèn trí sáng tạo Về thái độ:

HS nghiêm túc , hứng thú với phần mềm II- chuẩn bị đồ dùng, trang b ca thy- trũ:

- phần mềm Sand csstle builder

- KiÓm tra sÜ sè

GV

Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm - Yêu cầu HS đọc SGK – trang 45

- Cho biết phần mềm Sand csstle builder dùng để làm gì? - GV nhận xét, chốt: giúp em tự sáng tạo thiết kế, xây dựng lâu đài cát

- HS đọc SGK - HS trả lời

Hoạt động 2: Màn hình làm việc - GV giới thiệu biểu tợng, hình khởi động :

+ Play Sand casstle builder: b¾t đầu vào hình

+ exit: thoát

- HS theo dâi - HS quan s¸t

1 Khởi động

- Nháy đúp vào biểu t-ợng/ chọn play Sand csstle builder

Hoạt động 3: Các công cụ làm việc chính - Giới thiệu cơng cụ vật

liƯu

- Hớng dẫn cách chọn cơng cụ để sử dụng

- HS quan s¸t c¸ch hiện/ẩn công cụ - HS quan sát công cụ cách chọn

2 Các công cụ làm viƯc

Hoạt động : Các thao tác với vật liệus - Hớng dẫn HS thao tác

chÝnh víi vËt liƯu

+ §a vËt liệu vào bÃi: chọn công cụ/ kéo thả chuột từ công cụ vào bÃi/ chọn kích thớc + Di chun vËt liƯu:kÐo th¶ cht

+ Thay đổi vị trí trớc, sau cac vật liệu có vị trí: nháy đúp chuột vào vật liệu + Xố vật liệu: kéo thả chuột đa vật liệu vào xô khơng cát dới trái hình

(47)

+ Xây lại: nháy chuột lên xô cát không/ chän clear

+ chän vËt liƯu kh¸c: nh¸y cht lên xô cát bên phải

Hot ng : củng cố –dặn dò - Nêu tác dụng phần mềm Sand casstle builder

- GV nhËn xÐt

- Dặn dò : nhà đọc lại SGK

Tuần: 17

Tit s 34: Trũ chi: Học xây lâu đài cát phần mềm Sand castle builder (tiếp) I- Mục tiêu tiết dạy:

1 VÒ kiến thức:

Hs luyn kĩ sử dụng chuột, rèn trí sáng tạo Về thái độ:

HS nghiêm túc , hứng thú với phần mềm II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị ca thy- trũ:

- phần mềm Sand casstle builder

- KiÓm tra sÜ sè

TG

Hình thức tổ chức hệ thống câu hỏi dÉn gi¶ng cđa

GV

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Nêu tác dụng phần mềm

Sand casstle builder - GV nhËn xÐt

- HS tr¶ lêi

Hoạt động 2: Khởi động phần mềm - Yêu cầu, hớng dẫn HS khởi

động vào hình

- HS theo dâi vµ thùc hµnh

1 Khởi động Hoạt động 3: Xây lâu đài cát

- Hớng dấn HS xây lâu đài cát - Yêu cầu HS thực hành theo nhóm: cơng cụ xây lâu đài

- HS quan s¸t

- HS thực hành nhóm: Chọn vật liệu/ đa vào bÃi/ di chun vËt liƯu/ chän vËt liƯu kh¸c …

2 Xây lâu đài cát

Hoạt động : Thoát - Dặn dị - Hớng dẫn HS cách

- Gv nhận xét tiết học - Dặn dò: chuẩn bị sau

- HS theo dõi thực

(48)

Tuần: 18

Tit s 35: Trũ chi: Hc xây lâu đài cát phần mềm Sand castle builder (tiếp) I- Mục tiêu tiết dạy:

1 VÒ kiÕn thức:

Hs luyn k sử dụng chuột, rèn trí sáng tạo Về thái độ:

HS nghiêm túc , hứng thú với phần mềm II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thy- trũ:

1 Chuẩn bị thầy: - Máy tÝnh

- phÇn mỊm Sand casstle builder

- KiÓm tra sÜ sè

TG thèng câu hỏi dẫn giảng củaHình thức tổ chức hệ GV

GV

- HS tr¶ lêi

động vào hình - HS theo dõi thựchành Khởi động Hoạt động 3: Xây lâu đài cát

- Hớng dấn HS xây lâu đài cát - u cầu HS thực hành theo nhóm: cơng cụ xây lâu đài

- HS quan s¸t

- HS thực hành nhóm: Chọn vật liệu/ đa vào bÃi/ di chuyển vật liệu/ chọn vật liệu khác …

Hoạt động : Thốt - Dặn dị - Hớng dẫn HS cách thoát

- Gv nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn dò: chuẩn bị sau

- HS theo dõi thực

(49)

Tuần: 18

Tit s 36: Trò chơi: Học xây lâu đài cát phần mềm Sand castle builder (tiếp) I- Mục tiêu tiết dạy:

1 VỊ kiÕn thøc:

- HS lµm quen víi phần mêm Sand csstle builder Về kĩ năng:

Hs luyện kĩ sử dụng chuột, rèn trí sáng tạo Về thái độ:

HS nghiêm túc , hứng thú với phần mềm II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trị:

- phần mềm Sand casstle builder

- KiÓm tra sÜ sè

GV

- HS tr¶ lêi

động vào hình - HS theo dõi thựchành Khởi động Hoạt động 3: Xây lâu đài cát

- Hớng dấn HS xây lâu đài cát - Yêu cầu HS thực hành theo nhóm: công cụ xây lâu đài

- HS quan sát

- HS thực hành nhóm: Chọn vật liệu/ đa vào bÃi/ di chuyển vật liệu/ chọn vËt liƯu kh¸c …

Hoạt động : Thốt - Dặn dị - Hớng dẫn HS cách thoát

- Gv nhËn xÐt tiết học - Dặn dò: chuẩn bị sau

- HS theo dâi vµ thùc

(50)

Tuần: 19

Chơng 5: Em tập soạn thảo Tiết số 37:Bài 1: Những em biết I- Mục tiêu tiết dạy:

1 Về kiến thức: HS củng cố hệ thống kiến thức học trình bày văn Về kĩ năng: HS rèn luyện trình bày chữ soạn thảo văn

3 Về thái độ: HS nghiêm túc, they đợc tác dụng soạn thảo II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trò:

- phần mỊm Word

- KiÓm tra sÜ sè

TG thống câu hỏi dẫn giảng củaHình thức tỉ chøc vµ hƯ GV

GV

Hoạt động 1: Trình bày chữ văn bản - Yêu cầu HS khởi động Word

và xác định nút lệnh chọn kiểu chữ? Xác định nút lệnh để chọn Font, cỡ chữ cn l?

- Yêu cầu HS làm bàI B1, B2, B3 (SGK)

- Hãy nêu bớc để trình bày văn bản?

- GV nhËn xÐt ghi bảng

- HS thực hành nhóm

- HS làm - HS trả lời - HS trả lêi

1 trình bày văn bản, lề:

-Gõ văn - BôI đen văn

- nháy chọn nút lệnh trình bày văn

Hot ng 2: Thc hành - Yêu cầu HS đọc bàI T1

- HÃy phân tích cách trình bày văn này?

- GV nhËn xÐt, híng dÉn HS thùc hµnh

Yêu cầu HS thực hành

- HS đọc bàI T1 - HS trả lời - HS theo dõi - HS thực hành

2 Thùc hµnh

T1 (SGK- trang 80) T2 (SGK- trang 81)

- GV nhËn xÐt bµI thùc hµnh - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn dò: ôn bàI chuẩn bị bàI sau

- HS theo dâi - HS ghi nhí

Tuần: 19

(51)

1 Về kiến thức: HS củng cố hệ thống kiến thức học chép di chuyển văn Về kĩ năng: HS rèn luyện chép di chuyển văn

3 Về thái độ: HS nghiêm túc, they đợc tác dụng chép, di chuyển văn II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trị:

1 Chn bÞ thầy: - Máy tính

- phần mềm Word

- KiÓm tra sÜ sè

GV

Hoạt động 1: Sao chép, di chuyển văn bản - Yêu cầu HS khởi động Word

và xác định nút lệnh để chép, cắt dán văn bản? - Yêu cầu HS làm bàI B4, B5 (SGK)

- Hãy nêu bớc để trình bày văn bản?

- GV nhËn xÐt ghi b¶ng

- GV yêu cầu HS đọc ý (SGK) hớng dẫn HS thực

- HS thùc hµnh nhãm - HS làm

- HS trả lời - HS trả lời

- HS khác nhận xét - HS ghi bµi

- HS đọc SGK

1 Sao chép, di chuyển - BôI đen văn

- Nh¸y chän nót lƯnh Copy (Cut)

- Di chuyển trỏ soạn thảo tới vị trí - Nh¸y nót Paste

Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc bàI T3

- H·y phân tích cách thực hành?

- GV nhận xét, hớng dẫn HS thực hành

Yêu cầu HS thực hành

- HS c bI T3 - HS trả lời - HS theo dõi - HS thực hành

2 Thùc hµnh

T3 (SGK- trang 82)

- GV nhËn xÐt bµi thùc hµnh - GV nhËn xÐt tiết học

- Dặn dò: ôn bàI chuẩn bị bàI sau

(52)

Tuần: 20

Tiết số 39:Bài 2:Tạo bảng văn I- Mục tiêu tiết d¹y:

1 Về kiến thức: HS nắm đợc tác dụng bảng, nắm đợc cách tạo bảng thao tỏc trờn bng

2 Về kĩ năng: HS biết cách tạo bảng

3 V thỏi : HS nghiêm túc, thấy đợc tác dụng tạo bảng thực tế II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thy- trũ:

- phần mềm Word, văn mẫu

- KiÓm tra sÜ sè

GV

Hoạt động 1: Tạo bảng

- GV đa mẫu thời khóa biểu giới thiệu tác dụng tạo bảng để xếp thơng tin có liên quan đến

- H·y cho biÕt t¸c dơng việc tạo bảng thực tế? - GV hớng dẫn phân tích bớc tạo bảng Word - Yêu cầu HS lên bảng T1 nêu c¸c bíc thùc hiƯn? - GV nhËn xÐt, chèt

- HS theo dâi, quan s¸t

- HS trả lời

- HS theo dõi, quan sát - HS lên thực T1 trình bày bớc tạo bảng

1 Tạo bảng:

- chọn nút lệnh Insert Table công cụ

- Kộo th chute chọn số hàng X số cột

Hoạt động 2: Thao tác hàng bảng - GV đa tỡnh cn phi

thêm hàng vị trí phù hợp xóa bớt hàng

- GV hớng dẫn HS cách xóa hàng bảng

- HÃy nhắc lại cách xóa hàng? - GV hớng dẫn cách chèn hàng phía trên, phía dới hàng thời

- HÃy lên bảng thực bớc chèn hàng, xóa hàng? - GV phân biệt chèn hàng phía dới phía

- HS quan sát, theo dõi suy nghĩ phơng án thực

- HS quan sát, theo dâi - HS tr¶ lêi

- HS quan sát, theo dõi - HS lên bảng thực nêu bớc thực

2 Thao tác bảng: a Thao tác hàng bảng

* Xóa hàng: Đặt trỏ soạn thảo vào hàng cần xóa/ chän Table/ Delete/ Rows

* ChÌn hµng

- Đặt trỏ soạn thảo vào hàng

- Chọn Table/ Insert/ chọn:

+Rows Above: chèn thêm hàng phía hàng

+Rows Below: chèn thêm hàng phía dới hàng

Hot ng 3: Căn lề văn ô bảng. - GV đa văn mẫu  Hãy

nhËn xÐt cách lề

- HS quan sát, thảo luận trả lời

- HS trả lời

b Căn lề ô:

(53)

các ô ?

- HÃy nêu cách lề ô ? - GV nhận xét thực hành mẫu

- GV chốt

- HS khác nhận xét - Nháy chọn nút lệnh lề c«ng

Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Nêu cách tạo bảng lề bảng ?

- GV nhËn xÐt - DỈn dò:

Học chuẩn bị thực hành

- HS trả lời

Tuần: 20

Tiết số 40:Bài 2:Tạo bảng văn (tiếp) I- Mục tiêu tiết dạy:

1 V kiến thức: HS củng cố cách tạo bảng thao tác bảng Về kĩ năng: HS tạo đợc bảng thực đợc thao tác bảng Về thái độ: HS nghiêm túc, thấy đợc tác dụng tạo bảng thực tế II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trò:

- phần mỊm Word

- KiÓm tra sÜ sè

GV

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Nờu cỏc bc to bng?

- Nêu bớc lề ô? - GV nhận xét cho điểm

- HS trả lời

- HS khác nhận xét Hoạt động 2: Thực hành to bng

- GV yêu cầu HS phân tích thực hành T2 (SGK- tr86) - HÃy phân tích yêu cầu T4 (tr88)

- HÃy nêu thao tác bảng em cần sử dụng bảng này?

- GV nhận xét, hớng dẫn yêu cầu HS thực hành

- GV quan sát, hớng dẫn HS thực hành

- GV yêu cầu HS thùc hµnh T5 (tr88)

* HS thùc hµnh cá nhân - Tạo bảng nhập nội dung

- HS đọc yêu cầu trả lời

- HS trả lời

- HS quan sát, theo dâi vµ thùc hµnh

* HS thùc hµnh nhãm: tạo bảng ghi điểm

- Thực hành T2 (SGK-tr86)

- T4(SGK- tr88): tạo bảng, lề ô, chọn font, màu kiểu chữ

- T5 (SGK- tr88) Hoạt động 3: Dặn dò

- GV nhËn xét thực hành HS, nhắc nhở số lỗi HS hay mắc

(54)

- Dặn dò : chuẩn bị Tuần: 21

Tiết số 41:Bài 3: Chèn tệp hình vẽ vào văn bản I- Mục tiêu tiÕt d¹y:

1 Về kiến thức: HS nắm đợc bớc chèn hình ảnh vào văn Về kĩ năng: HS thực đợc thao tác chèn hình ảnh vào văn

3 Về thái độ: HS nghiêm túc, thấy đợc tác dụng chèn hình ảnh thực tế II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị ca thy- trũ:

- KiÓm tra sÜ sè

GV

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Nêu cỏc bc to bng?

- Nêu bớc lề ô? - GV nhận xét cho điểm

- HS trả lời

- HS khác nhËn xÐt - HS tr¶ lêi

Hoạt động 2: Tác dụng việc chèn hình ảnh vào văn bản - GV đa bn cựng ni

dung (một văn có hình ảnh minh họa), HÃy quan sát so sánh văn này?

- GV nhận xét nêu tác dụng việc chèn hình ảnh minh họa vào văn

- HS quan sát văn thảo luận đa ý kiến

- HS lắng nghe

1 Tác dụng chèn hình ảnh vào văn bản: - Minh họa cho văn dễ hiểu

- lm cho văn đẹp sinh động

Hoạt động 3: Các bớc thực hiện - GV hớng dẫn HS thực bớc chèn hình ảnh

- HÃy thực lại việc chèn hình ảnh ?

- GV nhận xét nêu bớc chèn hình ảnh vào văn - HÃy nhắc lại bớc thùc hiƯn ?

- HS quan s¸t, theo dâi - HS lên bảng thực nêu cách làm HS khác nhận xét - HS theo dõi ghi - HS nhắc lại

2 Các bớc thực hiện: - Đặt trỏ soạn thảo vị trí cần chèn hình ảnh

- Chọn Insert/ Picture/ Clip Art

- nháy chọn hình ảnh cần chèn/ chọn Insert Hoạt động : Củng cố- Dặn dũ

- HÃy nêu bớc chèn hình ảnh vµ thùc hiƯn ?

- GV nhËn xÐt

- GV nhắc lại bớc thực

- Dặn dò : ghi nhớ bớc chèn hình ảnh chuẩn bị tiết thực hành

- HS lên bảng thực trả lời

Tuần: 21

(55)

Tiết số 42:Bài 3: Chèn tệp hình vẽ vào văn (tiếp) I- Mục tiêu tiết dạy:

1 Về kiến thức: HS củng cố bớc chèn hình ảnh vào văn Về kĩ năng: HS rèn luyện thao tác chèn hình ảnh vào văn

3 V thỏi : HS nghiêm túc, thấy đợc tác dụng chèn hình ảnh thực tế II- chuẩn bị đồ dùng, trang b ca thy- trũ:

- phần mềm Word, văn mÉu

- KiÓm tra sÜ sè

GV

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Nêu bớc chèn hình ảnh vào văn bản?

- Nêu tác dụng việc chèn hình ảnh vào văn bản?

- GV nhận xét cho điểm

- HS trả lời

- HS khác nhËn xÐt - HS tr¶ lêi

- HS khác nhận xét Hoạt động 2: Thực hành

- GV yêu cầu HS quan sát thực hành (trang 90)

- GV nhận xét cách trình bày văn

- GV yờu cu HS thc hnh cá nhân: tạo văn theo mẫu - GV quan sát, hớng dẫn nhắc nhở HS thực hành

* HS thảo luận nhóm: Quan sát thực hành, phân tích cách trình bày:

- Tiờu lề giữa, font: .vntimeh, màu xanh

- câu ca dao lề phải, chữ nghiêng

- thân lề bên, có đoạn

- đoạn có chèn hình ảnh minh họa * HS thực hành cá nhân: tạo văn theo mẫu - HS khác nhóm quan sát, nhắc nhở bạn

Thực hành

- Phân tích cách trình bày văn

- Thực hành tạo văn theo mẫu

Hot ng : Cng cố- Dặn dị - Hãy nêu bớc chèn hình ảnh?

- GV nhËn xÐt bµi thùc hµnh vµ nh¾c nhë

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn dò : ghi nhớ bớc chèn hình ảnh chuẩn bị tiết sau

- HS trả lời

Tuần: 22

(56)

1 VỊ kiÕn thøc: HS cđng cè c¸ch trình bày văn

2 Về kĩ năng: HS rèn luyện kĩ gõ phím kĩ trình bày văn

3 V thỏi : HS nghiờm túc, thấy đợc tác dụng việc soạn thảo văn thực tế

- Máy tính

- phần mềm Word

- KiÓm tra sÜ sè

TG

GV

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Nêu bớc lề cho đoạn văn?

- GV nhận xét cho điểm

- HS tr¶ lêi

- HS khác nhận xét Hoạt động 2: Thay đổi lề đoạn văn bản

- GV yêu cầu HS quan sát thơ (trang 84)

- HÃy phân tích cách trình bày văn nµy?

- GV nhận xét cách trình bày văn hớng dẫn cách thay đổi lề đoạn văn

- HÃy lên bảng thực lại thao tác trên?

- GV nhận xét chốt

* HS thảo luận nhóm: Quan sát thực hành, phân tích cách trình bày

- HS quan sát, theo dõi: thớc đo, cách thụt lề đoạn

- HS lên bảng thực

HS khác nhận xét

1 Thay đổi lề đoạn văn: - nháy chuột vào đoạn văn

- đa trỏ chuột đến vị trí chạy cho chuột có dạng 

- KÐo th¶ cht sang ngang

Hoạt động : Thực hành - GV yêu cầu HS thực hành theo mẫu T1 (trang 92) - GV quan sát, hớng dẫn nhắc nhở HS thc hnh ỳng

* HS thực hành cá nhân :

- Soạn thảo văn - Thay đổi l on

- chọn font, kiểu, màu chữ, lề

- lu văn

- HS khác nhóm quan sát nhắc nhở bạn

2 Thực hành

- Tạo trình bày văn theo mẫu T1

- lu văn với tên tonghop1 vào th mục lớp

Hot ng : Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét thực hành

- Dặn dị : Ơn tập lại kiến thức soạn thảo văn học chuẩn bị thực hành T2 (trang 93)

- HS l¾ng nghe, theo dâi

- HS ghi nhí

Tn: 22

(57)

1 Về kiến thức: HS củng cố cách trình bày văn chèn hình ảnh vào văn

2 Về kĩ năng: HS rèn luyện kĩ gõ phím kĩ trình bày, chèn hình ảnh vào văn

3 Về thái độ: HS nghiêm túc, sáng tạo, thấy đợc tác dụng việc soạn thảo văn thực tế

- Máy tính

- phần mềm Word

- KiÓm tra sÜ sè

TG thèng câu hỏi dẫn giảng củaHình thức tổ chức hệ GV

GV

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Nêu bớc chèn hình ảnh vào văn bản?

- GV nhËn xét cho điểm

- HS trả lời

Hoạt động 2: Thực hành - GV yêu cầu HS quan sát T2 (trang 93)

- GV nhn xột cỏch trình bày văn hớng dẫn thực hành - GV yêu cầu HS thực hành theo mẫu T2 (trang 93) - GV quan sát, hớng dẫn nhắc nhở HS thực hành

* HS th¶o luËn nhóm: Quan sát thực hành, phân tích cách trình bày - HS quan sát, theo dõi

* HS thực hành cá nhân: - Tạo trình bày văn theo mẫu

- Lu văn với tên tonghop2 vào th mục lớp

Thực hành:

- tạo trình bày văn theo mẫu T2 (trang 93)

- Lu văn với tên tonghop2 vào th mục lớp

Hot ng 3: Cng cố – Dặn dò - GV nhận xét thực hành

- Dặn dị : Ơn tập lại kiến thức soạn thảo văn học chuẩn bị thực hành T3 (trang 94)

- HS l¾ng nghe, theo dâi

- HS ghi nhí

Tn: 23

Tit s 45:Bi c thêm: Vẽ hình đơn giản văn bản I- Mục tiêu tiết dạy:

(58)

2 Về kĩ năng: HS thực đợc bớc vẽ hình đơn giản chèn chữ nghệ thuật vào văn

- Máy tính

- phần mềm Word

- KiÓm tra sÜ sè

TG

H×nh thức tổ chức hệ thống câu hỏi dẫn giảng cña

GV

Hoạt động 1: Vẽ hình đơn giản - GV giới thiệu văn mẫu có vẽ hình đơn giản chèn chữ nghệ thuật Yêu cầu HS quan sát nhận xét văn bản? - GV giới thiệu tác dụng vẽ hình chèn chữ nghệ thuật

- Gv giới thiệu công cụ Draw nút công cụ - GV hớng dẫn cách vẽ hình đơn giản tơ màu nền, tơ màu nét

- HÃy nêu bớc vẽ hình? - GV nhận xét chốt

- HS quan sát văn mẫu nhận xét

- HS theo dõi lắng nghe

- HS quan sỏt v xỏc định công cụ vẽ nút

- HS quan sát, theo dõi - HS trả lời

- HS ghi bµi

1 Vẽ hình đơn giản: - nháy nút Autoshapes/ Basic Shapes/ chọn hình mẫu cần vẽ

- kéo thả chuột để vẽ - nháy nút fill color/ chọn màu để tô màu

- nháy nút line color / chọn màu để tô màu nét vẽ

Hoạt động 2: Chèn chữ nghệ thuật - GV hớng dẫn bớc thực

hiện chèn chữ nghệ thuật - HÃy thực lại theo híng dÉn?

- GV nhËn xÐt vµ chèt c¸c bíc thùc hiƯn

- HS quan s¸t, theo dõi - HS lên bảng thực nêu bớc làm

- HS theo dõi ghi

2 Chèn chữ nghệ thuật: - nháy nút lƯnh Word Art

- chän mÉu ch÷ nghƯ tht

- chọn font, cỡ, kiểu chữ gõ nội dung / OK Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dũ

- GV nêu bớc chèn chữ nghệ thuật vào văn ?

- Dặn dò : học chuẩn bị thực hành

- HS trả lêi

- HS kh¸c nhËn xÐt - HS ghi nhớ

Tuần: 23

Tiết số 46:Bài đọc thêm: Vẽ hình đơn giản văn (tiếp) I- Mục tiêu tiết dạy:

(59)

II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trò: 1 Chuẩn bị thy:

- Máy tính

- phần mềm Word

- KiÓm tra sÜ sè

GV

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Nêu cỏc bc v hỡnh n gin?

- Nêu bíc chÌn ch÷ nghƯ tht?

- GV nhËn xÐt, ghi điểm

- HS trả lời

Hoạt động 2: Thực hành chèn chữ nghệ thuật - GV yêu cầu HS khởi động

Word vµ më bµi thùc hµnh T2 (trang 93)

- GV đa văn mẫu ( nội dung T2 trang 93) yêu cầu HS so s¸nh

- Yêu cầu HS chèn chữ nghệ thuật cho tiêu đề

- GV nhËn xÐt, híng dÉn HS thùc hµnh

- HS më bµi thùc hµnh T2 (trang 93)

- HS quan sát, theo dõi * HS thực hành cá nhân: tạo tiêu đề chữ nghệ thuật/ lu lại văn

1 Thực hành chèn chữ nghệ thuật:

Hot động 3: Thực hành vẽ hình đơn giản - GV đa sơ đồ khối trờng

häc vµ hớng dẫn HS thực hành

- Yêu cầu HS thực hành theo nhóm

- GV quan sát híng dÉn HS thùc hµnh

- HS quan sát sơ đồ khối mẫu theo dõi h-ớng dẫn

* HS thùc hµnh nhãm 2-3:

VÏ theo mÉu tô màu tự

2 Thc hnh v sơ đồ khối

Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò - GV nêu bớc chèn chữ nghệ thuật vào văn ?

- GV nhËn xÐt bµi thùc hµnh - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS trả lời

- HS khác nhận xét - HS ghi nhớ

Tuần: 24

(60)

1 VỊ kiÕn thøc: HS cđng cè c¸c kiÕn thức soạn thảo văn Về kĩ năng: HS rèn luyện kĩ soạn thảo văn

- Máy tính

- phần mềm Word

- KiÓm tra sÜ sè

TG

H×nh thức tổ chức hệ thống câu hỏi dẫn giảng cña

GV

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Nêu bớc tạo bảng vào văn bản?

- Nªu bớc chèn chữ nghệ thuật?

- GV nhận xét, ghi điểm

- HS trả lời

Hoạt động 2: Thực hành - GV yêu cầu HS khởi động Word

- Yêu cầu HS đọc T3 (trang 94)

- GV yêu cầu HS phân tích cách làm bµi T3

- GV híng dÉn HS thùc hµnh T3

- GV yêu cầu HS thực hành lu tệp với tên T3trang94

- GV quan sát HS thực hành hớng dẫn HS

- Nháy đúp chuột vào biểu tợng Word

- HS đọc u cầu T3 - HS thảo luận nhóm đơi:

+ Tạo bảng gồm cột hàng

+ chèn hình ảnh minh họa vào ô cột

- HS quan sát theo dõi

- HS thực hành cá nhân - HS khác nhóm quan sát, nhắc nhở bạn thực hành

- Khởi động Word - Thực hành T3 (Trang 94)

- Lu văn với tên: T3trang94

Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò - GV nêu bớc tạo bảng?

- HS trả lời

Tuần: 24

Tiết số 48:Thực h nh tà ổng hợp (tiÕp) I- Mơc tiªu tiết dạy:

(61)

2 Về kĩ năng: HS rèn luyện kĩ soạn thảo văn

- Máy tính

- phần mềm Word

- KiÓm tra sÜ sè

GV

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Nêu bớc thay i l on bn?

- Nêu bớc chÌn ch÷ nghƯ tht?

- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm

- HS tr¶ lêi

Hoạt động 2: Thực hành - GV yêu cầu HS khởi động Word

- GV đa văn mẫu cho HS quan sát phân tích cách thực

- GV hớng dẫn HS cách thực hành:

+ Tiờu : to chữ nghệ thuật + Các khổ thơ đợc thay đổi l theo mu

+ Chèn hình ảnh minh họa vào văn (bố trí theo mẫu)

+ Tên tác giả: lề phải

+ Lu tệp văn với tên: tonghop3

- Yêu cầu HS thực hành

- GV quan sát hớng dẫn HS thùc hµnh chËm

- HS quan sát, thảo luận nhúm ụi

- HS thực hành cá nhân - HS khác nhóm quan sát, nhắc nhở bạn thực hành

- Khởi động Word - Thực hành tạo văn theo mu

- Lu văn với tên: Tonghop3

Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò - GV nêu bớc chèn ảnh?

- HS trả lời

- HS kh¸c nhËn xÐt - HS ghi nhí

Tuần: 25

Tiết số 49: Ôn tập I- Mục tiêu tiết dạy:

(62)

2 Về kĩ năng: HS rèn luyện kĩ soạn thảo văn

3 V thái độ: HS nghiêm túc, sáng tạo, thấy đợc tác dụng việc soạn thảo văn thực tế

II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trị: 1 Chuẩn bị thầy:

- M¸y tÝnh

- phần mềm Word

- KiÓm tra sÜ sè

GV

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Nêu bớc tạo bảng?

- Nêu bớc chèn chữ nghệ thuật?

- HS trả lêi

- HS kh¸c nhËn xÐt - HS tr¶ lêi

- HS khác nhận xét Hoạt động 2: Ơn tập trình bày văn bản

- Nêu thao tác học trình bày chữ văn bản? - GV nhận xét

- Nªu thao tác trình bày đoạn văn bản?

- GV nhËn xÐt

* GV chèt c¸c thao t¸c trình bày đoạn văn

- HS trả lời: chọn phông, cỡ, kiểu chữ, màu chữ

- HS khác nhận xét - HS trả lời: lề cho đoạn, chép, di chuyển đoạn, thay đổi lề đoạn văn

- HS kh¸c nhËn xÐt - HS theo dõi

Các thao tác trình bày văn bản:

- trình bày chữ : phơng, cỡ, màu, kiểu chữ - Trình bày đoạn : lề, chép, thay đổi lề

Hoạt động 3: Các thao tác chèn thêm đối tợng vào văn bản - Kể tên cỏc i tng ta cú th

chèn thêm vào văn ? - GV nhận xét

- Nỳt lệnh dùng để vẽ hình tạo chữ nghệ thuật nằm cơng cụ ?

- Lµm tập trắc nghiệm nhận biết nút lệnh thao t¸c

- GV nhËn xÐt

- HS trả lời : bảng, hình ảnh, chữ nghệ thuật, h×nh vÏ

- HS khác nhận xét - HS trả lời : công cụ Drawwing - HS làm phiếu học Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò

- Dặn dò : học chuẩn bị thực hµnh

- HS theo dâi - HS ghi nhí Tuần: 25

Tiết số 50: Ôn tập tổng hợp (tiếp) I- Mục tiêu tiÕt d¹y:

(63)

- M¸y tÝnh

- phần mềm Word

- KiÓm tra sÜ sè

- Nhắc nhở HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập B- Tiến trình tit dy:

TG thống câu hỏi dẫn giảng củaHình thøc tỉ chøc vµ hƯ GV

GV

- Nªu bớc chèn chữ nghệ thuật?

- HS trả lời

- GV yêu cầu HS khởi động Word

-Yêu cầu HS chọn phông chữ vntime cỡ 14

- GV đa đoạn văn mẫu cho HS quan sát phân tích cách thực

- Gọi HS trình bày cách làm

- GV hớng dẫn HS cách thực hành

- Yêu cầu HS thực hành Lu tệp văn với tên: tonghop4 - GV quan sát hớng dẫn HS thùc hµnh chËm

- HS thùc hiƯn chän ph«ng cì ch÷

- HS quan sát, thảo luận nhóm đôi

+ Tiêu đề: tạo chữ nghệ thuật

+ Chèn hình ảnh minh họa vào văn (bố trí theo mẫu)

+ Tên tác giả: lề phải

- HS thực hành cá nhân - HS khác nhóm quan sát nhắc nhở bạn- HS thực hành cá nhân

- HS khác nhóm quan sát, nhắc nhở bạn thực hành

- Khi ng Word - Thực hành tạo văn theo mẫu

- Lu văn với tên: Tonghop4

Hot ng 3: Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét thực hành

Tuần: 26

TiÕt sè 51: KiÓm tra tiÕt (lý thuyết) I- Mục tiêu tiết dạy:

(64)

- Phßng häc - §Ị kiĨm tra

- Ôn tập kiến thức học III- Các hoạt động gv- hs:

A- Tỉ chøc líp: (2 )’ - KiÓm tra sÜ sè

- Nhắc nhở HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập - Phổ biến qui định kim tra

B- Tiến trình tiết dạy:

1 Phát đề kiểm tra cho HS (2’)

2 GV giám sát HS làm HS làm nghiêm tóc, trung thùc (30’) Thu bµi kiĨm tra (1’)

-Tuần: 26

TiÕt sè 52: KiÓm tra tiÕt (Thùc hành) I- Mục tiêu tiết dạy:

1 V kin thức: Kiểm tra, đánh kiến thức soạn thảo văn HS Về kĩ năng: Đánh giá, kiểm tra kĩ soạn thảo văn HS

3 Về thái độ: HS nghiêm túc làm kiểm tra II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị ca thy- trũ:

- Phòng máy tính, phần mềm Word - Đề kiểm tra

- Ơn tập kiến thức học III- Các hoạt động gv- hs:

A- Tỉ chøc líp: (2 )’ - KiÓm tra sÜ sè

- Nhắc nhở HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập - Phổ biến qui định kiểm tra

B- Tiến trình tiết dạy:

1 Phỏt kiểm tra cho HS (2’)

2 GV gi¸m s¸t HS làm HS làm nghiêm túc, trung thực(30) * GV giám sát, khắc phục, sửa lỗi máy tính kịp thời

3 Thu kiểm tra (1)

Tuần: 27

Ôn tập chơng: Em tập vẽ

Tiết số 53: Thực hành tổng hợp (tiết 1) I- Mục tiêu tiết d¹y:

1 VỊ kiÕn thøc

 HS củng cố lại kiến thức cách sử dụng công cụ học Paint Về kĩ năng:

(65)

- M¸y tÝnh

- phần mềm Paint - SGK, vở, đồ dùng học tập - Soạn nhà III- Các hoạt động gv- hs:

A- Tæ chøc líp: - KiĨm tra sÜ sè

TG

GV

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Kể tên công cụ Paint học lớp 5?

- Kể tên thao tác học Paint học lớp 5? - GV nhận xét

- HS tr¶ lêi

- HS khác nhận xét Hoạt động 2: Thực hnh

- GV treo : Tranh bảo vệ môi trờng.

+ vẽ bạn quét rác sân trờng, chép bạn sửa thành tới

+ VÏ cét cê ; vẽ trờng, lớp, mặt trời

+ Ghi tên em vào tranh

- Yêu cầu HS thực hành theo mẫu

- Gv quan sát hớng dẫn, nhắc nhở HS tập trung vẽ - Yêu cầu HS lu tranh vào th mục lớp với tên : moitruong

- Theo dõi quan sát - HS quan sát tranh thảo luận nhóm

- HS quan sát, theo dõi GV hớng dẫn thực hành

- HS thùc hµnh nhãm - HS lu ctrl s/ chän th mơc/ gâ tªn tƯp/ enter

- Vẽ tranh: bảo vệ môi trờng.

- Lu víi tªn tƯp: moitruong

Hoạt động 3: Dặn dị - GV nhận xét thực hành - Dặn dò : linh hoạt, sáng tạo vẽ

- HS theo dõi

Tuần: 27

Tiết số 54: Thực hành tổng hợp (tiết 2) I- Mục tiêu tiết dạy:

HS củng cố lại kiến thức cách sử dụng công cụ học Paint Về kĩ năng:

(66)

- KiÓm tra sÜ sè

GV

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Nêu bớc chép hình Paint?

- Nêu thao tác lật hình Paint học?

- GV nhËn xÐt

- HS tr¶ lêi

- HS khác nhận xét - HS trả lêi

- GV treo : Tranh phßng häc - Yêu cầu HS quan sát tranh mẫu phân tÝch c¸ch vÏ - GV híng dÉn HS vÏ: + Vẽ bàn học, ghế ngồi

+ vẽ bàn sách chép thành quyển, lật h×nh

+ Vẽ đèn học, lọ mực, cặp sách + Ghi tờn em vo tranh

- Gv quan sát hớng dẫn, nhắc nhở HS tập trung vẽ - Yêu cầu HS lu tranh vào th mục lớp với tên : phonghoc

- Theo dõi quan sát - HS quan sát tranh thảo luận nhãm

- HS quan s¸t, theo dâi GV híng dÉn thùc hµnh

- HS thùc hµnh nhãm - HS lu ctrl s/ chän th môc/ gâ tên tệp/ enter

- Vẽ tranh: phòng học

- Lu víi tªn tƯp: phonghoc

Hoạt động 3: Dặn dò - GV nhận xét thực hành - GV nhn xột tit hc

- Dặn dò : linh hoạt, sáng tạo vẽ

- HS theo dõi - HS theo dõi

Tuần: 28

Tiết số 55: Thực hành tổng hợp (tiết 3) I- Mục tiêu tiết dạy:

1 Về kiến thøc

(67)

GV

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Nêu tác dụng chép hình Paint?

- Nêu thao tác quay hình Paint học?

- HS trả lời

- HS khác nhận xét - HS tr¶ lêi

- GV treo tranh: Sân trờng ra chơi.

- Yêu cầu HS quan sát tranh mẫu phân tích cách vẽ - GV híng dÉn HS vÏ:

+ VÏ cét cê ; vẽ trờng, lớp, mặt trời + Vẽ

+ vẽ bạn chơi cầu, chép bạn quay hình thành nhiều bạn khác

- Gv quan sát hớng dẫn, nhắc nhở HS tập trung vẽ - Yêu cầu HS lu tranh vào th mục lớp với tên : rachoi

- Theo dõi quan sát - HS quan sát tranh thảo luận nhãm

- HS quan s¸t, theo dâi GV híng dÉn thùc hµnh

- HS thùc hµnh nhãm - HS lu ctrl s/ chän th môc/ gâ tên tệp/ enter

- Vẽ tranh: Sân trờng giờ chơi.

- Lu với tên tệp: rachoi

Hoạt động 3: Dặn dò - GV nhận xét thực hành - Dặn dò : linh hoạt, sáng tạo vẽ

- HS theo dâi - HS theo dõi Tuần: 28

Tiết số 56: Thực hành tổng hợp (tiết 4) I- Mục tiêu tiết d¹y:

1 VỊ kiÕn thøc

 HS linh hoạt sáng tạo vẽ hình II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trị:

- KiÓm tra sÜ sè

(68)

thống câu hỏi dẫn giảng của GV

theo sù dÉn d¾t cđa GV

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Nêu bớc di chuyển hình Paint?

- Nêu thao tác chép hình Paint học?

- GV nhËn xÐt, ghi điểm

- HS trả lời

- GV treo tranh: giê tËp thĨ dơc

- Yêu cầu HS quan sát tranh mẫu phân tÝch c¸ch vÏ - GV híng dÉn HS vÏ:

+ vẽ bạn đứng xếp hàng, chép bạn thành nhiều bạn xếp hàng

+ Sao chép bạn sửa thành ng tỏc

- Gv quan sát hớng dẫn, nhắc nhở HS tập trung vẽ - Yêu cầu HS lu tranh vào th mục lớp với tên : taptheduc

- Theo dõi quan sát - HS quan sát tranh thảo luận nhóm

- HS quan sát, theo dõi GV hớng dẫn thực hành

- HS thùc hµnh nhãm - HS lu ctrl s/ chän th mơc/ gâ tªn tƯp/ enter

- VÏ tranh: giê tËp thĨ dơc

- Lu víi tªn tƯp: taptheduc

Hoạt động 3: Dặn dị - GV nhận xét thực hành - Dặn dò : linh hoạt, sáng tạo vẽ

(69)

TuÇn: 29

Tiết số 57: Thực hành soạn thảo tổng hợp (tiết 1) I- Mục tiêu tiết dạy:

 HS củng cố lại kiến thức học soạn thảo văn Về kĩ năng:

 Rèn luyện kĩ gõ 10 ngón tay;  Rèn luyện kĩ soạn thảo văn Về thái độ:

 HS cẩn thận, nghiêm túc linh hoạt soạn thảo văn II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trò:

- KiÓm tra sÜ sè

GV

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Nêu bớc tạo chữ nghệ thuật?

- HS tr¶ lêi

- HS khác nhận xét Hoạt ng 2: Thc hnh

- GV giới thiệu văn mẫu : Hội thổi cơm thi Đồng Vân - Yêu cầu HS quan sát phân tích cách trình bày văn theo mẫu

- GV nhận xét hớng dẫn cách trình bày văn theo mẫu :

+ Chọn phông chữ, cỡ chữ, màu ch÷ theo mÉu

+ Tiêu đề : tạo chữ nghệ thuật + Thân : lề thẳng bờn

+ Chèn hình ảnh minh họa bố trí

+ Lu tệp với tên thoicom vào th mục lớp

- GV yêu cầu hs thùc hµnh theo mÉu

-GV quan sát, nhắc nhở, hớng dẫn hs thực hành

- Theo dõi quan sát - HS quan sát văn mẫu thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- HS khác nhận xét - HS quan sát, theo dõi GV hớng dẫn thực hành

- HS thùc hµnh

- HS khác nhóm quan sát, nhắc nhở bạn làm

* Soạn thảo văn theo mẫu

- Lu văn với tên: thoicom

Hot ng 3: Dn dũ - GV nhận xét thực hành - GV nhận xột tit hc

- Dặn dò : nghiêm túc thực hành

(70)

Tuần: 29

Tiết số 58: Thực hành soạn thảo tổng hợp (tiết 2) I- Mục tiêu tiÕt d¹y:

1 VỊ kiÕn thøc

 HS cẩn thận, nghiêm túc linh hoạt soạn thảo văn II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trị:

- KiÓm tra sÜ sè

GV

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Nêu bớc chèn hình ảnh? - GV nhận xét, ghi điểm

- HS tr¶ lêi

- GV giới thiệu văn mẫu : Tranh làng Hồ

- Yêu cầu HS quan sát phân tích cách trình bày văn theo mẫu

+ Chọn phông chữ, cỡ chữ, màu chữ theo mẫu

+ Tiờu : tạo chữ nghệ thuật + Thân : lề thẳng bên

+ ChÌn h×nh ¶nh minh häa vµ bè trÝ

+ Lu tƯp với tên Dong_ho vào th mục lớp

- GV yêu cầu hs thực hành theo mẫu

- HS khác nhËn xÐt - HS quan s¸t, theo dâi GV híng dÉn thùc hµnh

- HS thùc hµnh

- HS khác nhóm quan sát, nhắc nhở bạn làm ỳng

- Lu văn với tên: Dong_ho

Hot ng 3: Dặn dò - GV nhận xét thực hành - GV nhn xột tit hc

(71)

Tuần: 30

Tiết số 59: Thực hành soạn thảo tổng hợp (tiết 3) I- Mục tiêu tiết dạy:

- KiÓm tra sÜ sè

GV

- HS tr¶ lêi

- GV giới thiệu văn mẫu : Nếu trái đất thiếu trẻ

+ Chọn phông chữ, cỡ chữ, màu chữ theo mÉu

+ Tiêu đề : tạo chữ nghệ thuật + Thân : lề

+ Chèn hình ảnh minh họa bố trí

+ Lu tệp với tên tre_con vào th mục lớp

- GV yêu cầu hs thực hành theo mÉu

-GV quan sát, nhắc nhở, hớng dẫn hs thc hnh ỳng

- HS kh¸c nhËn xÐt - HS quan s¸t, theo dâi GV híng dÉn thùc hµnh

- HS thùc hµnh

- HS khác nhóm quan sát, nhắc nh bn lm ỳng

- Lu văn với tên: tre_con

Hoạt động 3: Dặn dò - GV nhận xét thực hành - GV nhận xét tiết học

- HS theo dâi - HS theo dâi

TuÇn: 30

(72)

TiÕt sè 60: Thùc hµnh soạn thảo tổng hợp (tiết 4) I- Mục tiêu tiết d¹y:

1 VỊ kiÕn thøc

 HS cẩn thận, nghiêm túc linh hoạt soạn thảo văn II- chuẩn bị đồ dùng, trang b ca thy- trũ:

- KiÓm tra sÜ sè

GV

- HS trả lời

- HS khác nhận xét Hoạt động 2: Thực hnh

- GV giới thiệu văn mẫu : Cây chuối mẹ

+ Tiờu đề : tạo chữ nghệ thuật + Thân : lề thẳng bên

+ ChÌn hình ảnh minh họa bố trí

+ Lu tệp với tên caychuoi vào th mục lớp

-GV quan sát, nhắc nhở, hớng dẫn hs thực hành ỳng

- HS thùc hµnh

- HS khác nhóm quan sát, nhắc nhở bạn lm ỳng

- Lu văn với tên: caychuoi

Hot động 3: Dặn dò - GV nhận xét thực hành - GV nhận xét tiết học

- DỈn dò : nghiêm túc thực hành

TuÇn: 31

(73)

Tiết số 61: Ôn tập (tiết 1) I- Mục tiêu tiết dạy:

- KiÓm tra sÜ sè

GV

- HS tr¶ lêi

- HS khác nhận xét Hoạt động 2: Thc hnh

- GV giới thiệu văn mẫu - Yêu cầu HS quan sát phân tích cách trình bày văn theo mẫu

+ Tên bảng : tạo chữ nghệ thuật

+ Tạo bảng theo mẫu

+ Căn lề thẳng bên ô

+ Lu tệp với tên muahoa vào th mục lớp

- GV yêu cầu hs thực hành theo mÉu

-GV quan sát, nhắc nhở, hớng dẫn hs thc hnh ỳng

- HS thùc hµnh

- HS khác nhóm quan sát, nhắc nh bn lm ỳng

- Lu văn với tên: muahoa

Hoạt động 3: Dặn dò - GV nhận xét thực hành - GV nhận xét tiết học

TuÇn: 31

(74)

I- Mục tiêu tiết dạy: Về kiến thức

 Rèn luyện kĩ soạn thảo văn Về thái độ:

 HS nghiêm túc chăm soạn thảo văn II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trò:

- KiÓm tra sÜ sè

GV

- HS tr¶ lêi

- HS khác nhận xét Hoạt động 2: Ôn tập

- Hãy kể tên thao tác soạn thảo văn học lớp ? * Nêu bớc tạo bảng ? - GV nhận xét, chốt

- Thao tác chèn thêm hàng vào văn đợc thực nh ?

* T¸c dụng việc chèn hình ảnh vào văn ? Nêu bớc chèn hình ảnh ?

* Kể đối tợng khác chèn vào văn mà em học ?

- GV nhËn xÐt

- HS trả lời

- HS khác nhËn xÐt

Hoạt động 3: Dặn dò - GV nhận xét thực hành - GV nhận xét tiết hc

(75)

Tuần: 32

Tiết số 63: Ôn tập (tiết 3) I- Mục tiêu tiết dạy:

1 Về kiến thøc

- KiÓm tra sÜ sè

GV

- HS tr¶ lêi

- HS khác nhận xét Hoạt ng 2: Thc hnh

+ Tờn bi : tạo chữ nghệ thuật + Căn lề thẳng bờn ụ

+ Tạo bảng ghi thứ tự tên bạn nhóm

+ Lu tệp với tên chimhoami vào th mục lớp

- HS khác nhËn xÐt - HS quan s¸t, theo dâi GV híng dÉn thùc hµnh

- HS thùc hµnh

- HS khác nhóm quan sát, nhắc nhở bạn làm ỳng

- Lu văn với tên: chimhoami

Hot ng 3: Dặn dò - GV nhận xét thực hành - GV nhn xột tit hc

(76)

Tuần: 32

Tiết số 64: Ôn tập (tiết 4) I- Mục tiêu tiết d¹y:

1 VỊ kiÕn thøc

 HS cẩn thận, nghiêm túc linh hoạt soạn thảo văn II- chuẩn bị đồ dùng, trang b ca thy- trũ:

- KiÓm tra sÜ sè

GV

- HS tr¶ lêi

+ Tên bài: tạo chữ nghệ thuật + Căn lề thẳng

+ Chèn hình ảnh minh họa + Tạo bảng ghi thứ tự tên bạn nhóm

+ Lu tệp với tên Cuasong vào th mục lớp

- GV yêu cầu hs thùc hµnh theo mÉu

- Theo dâi quan sát - HS quan sát văn mẫu thảo luận nhóm

- HS khác nhận xét - HS quan sát, theo dõi GV hớng dẫn thực hành

- HS thùc hµnh

- HS khác nhóm quan sát, nhắc nhở bạn làm

* So¹n thảo văn theo mẫu

- Lu văn víi tªn: Cuasong

Hoạt động 3: Dặn dị - GV nhận xét thực hành - GV nhận xét tit hc

(77)

Tuần 33

Tiết số 65: Kiểm tra học kì II (lí thuyết) I- Mục tiêu:

V kiến thức, kĩ năng: - Kiểm tra, đánh giá kiến thức học soạn thảo văn HS

Về thái độ: - HS có thái độ nghiêm túc kiểm tra II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trị:

1 Chn bÞ cđa thầy: - Đề kiểm tra

- Phòng học

2 Chn bÞ cđa HS:

Ơn tập kiến thức học III- Nội dung tiến trình tiết dạy:

- Nhắc nhở HS ổn định nề nếp, chuẩn bị đồ dùng học tập B- Tiến trình tiết dạy :

1 GV : Nhắc nhở nội qui kiểm tra, yêu cầu HS nghiêm túc, trung thực làm GV : Phát đề kiểm tra

3 GV : Giám sát HS làm ; HS làm nghiêm túc (30) Thu kiểm tra

(78)

-Tuần 33

Tiết số 66: Kiểm tra học kì II (thực hành) I- Mục tiêu:

V kiến thức, kĩ năng: - Kiểm tra, đánh giá kiến thức học soạn thảo văn HS

Về thái độ: - HS có thái độ nghiêm túc trung thực sáng tạo kiểm tra II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trò:

1 Chuẩn bị thầy: - Đề kiểm tra

- Phòng máy tính

2 Chuẩn bị HS:

Ôn tập kiến thức học III- Nội dung tiến trình tiết dạy:

- Nhắc nhở HS ổn định nề nếp, chuẩn bị đồ dùng học tập B- Tiến trình tiết dạy :

1 GV : Nhắc nhở nội qui kiểm tra, yêu cầu HS nghiêm túc, trung thực làm GV : Phát đề kiểm tra

(79)

Tuần 34

Tiết số 67: Thực hành ôn tập gõ 10 ngón (tiÕt 1) I- Mơc tiªu:

1 VỊ kiÕn thøc: - HS củng cố, hệ thống lại qui tắc gâ 10 ngãn

2 Về kĩ năng: - HS rèn kĩ gõ phím qui tắc 10 ngón tay Về thái độ:

- HS có thái độ nghiêm túc: ngồi t thế, đặt tay bàn phím qui tắc, gõ phím qui tắc 10 ngón

- HS biết giữ gìn máy tính, hứng thú với phần mềm Mario II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trò:

1 Chuẩn bị thầy:

- Giáo án, SGK , phần mềm Marrio - Máy tính, máy chiếu, máy projector

2 Chn bÞ cđa HS:

- SGK, Vở, Đồ dùng học tập - Soạn nhà

III- Nội dung tiến trình tiết dạy: A- Tỉ chøc líp:

- KiĨm tra sÜ sè

- Nhắc nhở HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập - Chia hoạt động nhúm

B- Tiến trình tiết dạy:

TG Hình thức tổ chức hệ thống câu hỏi dẫn giảng cña

GV

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - GV treo bảng phụ bảng qui

tắc gõ 10 ngón  Hãy điền vào chỗ trống để có qui tắc gõ 10 ngón ?

- GV nhận xét, đánh giá

- HS quan sát - HS lên bảng làm - HS khác nhận xét Hoạt động 2: Thực hành

- Yêu cầu HS khởi động phần mm Mario

- GV yêu cầu HS chọn häc gâ toµn bµn phÝm:

+ Lessons/ All keyboard + Chän khung tranh sè

- Yêu cầu HS t tay trờn bn phớm

- Yêu cầu HS gâ 10 ngãn - GV quan s¸t, híng dÉn, söa sai cho HS

- Nháy đúp chuột vào biểu tợng Mario

- HS thùc hiƯn chän bµi học

* HS thực hành cá nhân:

- Đặt tay bàn phím - Gõ 10 ngón

- HS khác nhóm quan sát nhắc nhở bạn gõ 10 ngón

3 Thực hành - Khởi động Mario - Chọn học - Đặt tay 10 ngón - Gõ theo hớng dẫn Mario

Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - GV nhn xột tit hc

- Dặn dò :

+ Ghi nhí qui t¾c gâ 10 ngãn + Lun gõ 10 ngón nhà

(80)

Tuần 34

Tiết số 68: Thực hành ôn tập gõ 10 ngón (tiết 2) I- Mơc tiªu:

1 VỊ kiÕn thøc: - HS củng cố, hệ thống lại qui tắc gõ 10 ngãn

2 Về kĩ năng: - HS rèn kĩ gõ phím qui tắc 10 ngón tay Về thái độ:

- HS có thái độ nghiêm túc: ngồi t thế, đặt tay bàn phím qui tắc, gõ phím qui tắc 10 ngón

- HS biết giữ gìn máy tính, hứng thú với phần mềm Mario II- chuẩn bị đồ dùng, trang bị thầy- trò:

1 Chuẩn bị thầy:

- Giáo án, SGK , phần mềm Marrio - Máy tính, máy chiếu, máy projector

2 Chn bÞ cđa HS:

- SGK, Vë, Đồ dùng học tập - Soạn nhà

III- Nội dung tiến trình tiết dạy: A- Tổ chøc líp:

- KiĨm tra sÜ sè

- Nhắc nhở HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập - Chia hoạt động nhóm

B- Tiến trình tiết dạy:

TG Hình thức tổ chức hệ thống câu hỏi dẫn giảng của

GV

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - GV treo bảng phụ bảng qui

tắc gõ 10 ngón  Hãy điền vào chỗ trống để có qui tắc gõ 10 ngón ?

- GV nhận xét, đánh giá

- HS quan sát - HS lên bảng làm - HS khác nhận xét Hoạt động 2: Thực hành

- Yêu cầu HS khởi động phần mềm Mario

- GV yêu cầu HS chọn học gâ toµn bµn phÝm:

+ Lessons/ All keyboard + Chän khung tranh sè

- Yêu cầu HS t tay trờn bn phớm

- Yêu cầu HS gâ 10 ngãn - GV quan s¸t, híng dÉn, sưa sai cho HS

- Nháy đúp chuột vào biểu tợng Mario

- HS thùc hiƯn chän bµi häc

* HS thực hành cá nhân:

- Đặt tay bàn phím - Gõ 10 ngón

- HS khác nhóm quan sát nhắc nhở bạn gõ 10 ngón

3 Thực hành - Khởi động Mario - Chọn học - Đặt tay 10 ngón - Gõ theo hớng dẫn Mario

Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - GV nhận xột tit hc

- Dặn dò :

+ Ghi nhí qui t¾c gâ 10 ngãn + Lun gâ 10 ngãn ë nhµ