Ngoài chức năng chính là dùng để hỏi, câu nghi vấn dùng để cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe dọa, bộc lộ tình cảm, cảm xúc,… và không yêu cầu người đối thoại trả lời.. Câu nghi vấn t[r]
(1)(2)Giáo viên: Phạm Thị Phương Châu. Giáo viên: Phạm Thị Phương Châu.
(3)? Ngồi chức dùng để hỏi, Ngồi chức dùng để hỏi,
câu nghi vấn cịn dùng để làm gì? câu nghi vấn cịn dùng để làm gì?
? Câu nghi vấn sau dùng để làm gì?Câu nghi vấn sau dùng để làm gì?
Nhưng lại đằng đã, làm vội?
Nhưng lại đằng đã, làm vội?
KIỂM TRA BÀI CŨ
Ngồi chức dùng để hỏi, câu nghi vấn dùng để cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe dọa, bộc lộ tình cảm, cảm xúc,… khơng yêu cầu người đối thoại trả lời.
(4)Bộ môn: Ngữ văn lớp 8 Bộ môn: Ngữ văn lớp 8
Tiết 82
(5)Tiết 82: CÂU CẦU KHIẾN
Tiết 82: CÂU CẦU KHIẾN
I/ ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG:
1 Đặc điểm hình thức: a Ví dụ 1:
b Tơi khóc nấc lên Mẹ tơi từ ngồi vào Mẹ vuốt tóc tơi nhẹ nhàng dắt tay em Thuỷ:
- Đi con. - Đặc điểm 1: Câu cầu khiến
câu có từ cầu khiến như:
hãy, đừng, chớ,… đi, thôi, nào,
?
? Trong đoạn trích câu câu Trong đoạn trích câu câu
cầu khiến?
cầu khiến? ?
? Đặc điểm hình thức cho biết câu Đặc điểm hình thức cho biết câu
cầu khiến?
cầu khiến?
?
? Qua tìm hiểu câu trên, em thấy câu cầu Qua tìm hiểu câu trên, em thấy câu cầu
khiến có đặc điểm gì?
khiến có đặc điểm gì? Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi.
a Ơng lão chào cá nói:
Mụ vợ tơi lại điên Nó khơng muốn làm bà phẩm phu nhân nữa, muốn làm nữ hoàng. Con cá trả lời:
(6)Tiết 82: CÂU CẦU KHIẾN
Tiết 82: CÂU CẦU KHIẾN
I/ ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG:
1 Đặc điểm hình thức: a Ví dụ 1:
b Ví dụ 2:
Đọc to câu sau trả lời câu hỏi. a - Anh làm đấy?
- Mở cửa Hơm trời nóng q.
b Đang ngồi viết thư, tơi nghe tiếng vọng vào:
- Mở cửa!
Câu “Mở cửa!” (b) dùng để làm gì, khác với câu “Mở cửa.”
trong (a) chỗ nào?
Cách đọc câu “Mở cửa!” trong (b) có khác cách đọc câu “Mở cửa.”
trong (a) không?
Hai câu “Mở cửa” đọc với giọng khác Đó ngữ điệu khác nhau.
- Đặc điểm 2: Câu cầu khiến câu có ngữ điệu cầu khiến.
- Đặc điểm 1: Câu cầu khiến câu có những từ cầu khiến như: hãy, đừng, chớ, … đi, thôi, nào,
Câu a dùng để trả lời câu hỏi (câu trần thuật)
(7)Tiết 82: CÂU CẦU KHIẾN
Tiết 82: CÂU CẦU KHIẾN
I/ ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG:
1 Đặc điểm hình thức: a Ví dụ 1:
b Ví dụ 2:
- Đặc điểm 2: Câu cầu khiến câu có ngữ điệu cầu khiến.
- Đặc điểm 1: Câu cầu khiến câu có những từ cầu khiến như: hãy, đừng, chớ, … đi, thôi, nào,
c Ví dụ 3:
Đọc câu cầu khiến sau nhận xét dấu câu sử dụng đó?
a Thơi đừng lo lắng. b Mở cửa!
- Đặc điểm 3: Khi viết, câu cầu khiến thường kết thúc dấu
(8)Tiết 82: CÂU CẦU KHIẾN
Tiết 82: CÂU CẦU KHIẾN
I/ ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG:
1 Đặc điểm hình thức:
- Đặc điểm 2: Câu cầu khiến câu có ngữ điệu cầu khiến.
- Đặc điểm 1: Câu cầu khiến câu có những từ cầu khiến như: hãy, đừng, chớ, … đi, thôi, nào,
- Đặc điểm 3: Khi viết, câu cầu khiến thường kết thúc dấu chấm than, nhưng ý cầu khiến khơng nhấn mạnh kết thúc bằng dấu chấm.
?
Theo em, câu cầu khiến dùng để làm gì?
Câu cầu khiến dùng để ra lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo,…
2 Chức năng:
Câu cầu khiến
Câu cầu khiến Chức năngChức năng
- Thôi đừng lo lắng. - Cứ đi.
- Đi con.
- Mở cửa! Đề nghị, lệnh.
Khuyên bảo. Yêu cầu.
(9)Tiết 82: CÂU CẦU KHIẾN
Tiết 82: CÂU CẦU KHIẾN
I/ ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG:
1 Đặc điểm hình thức:
- Đặc điểm 2: Câu cầu khiến câu có ngữ điệu cầu khiến.
- Đặc điểm 1: Câu cầu khiến câu có những từ cầu khiến như: hãy, đừng, chớ, … đi, thôi, nào,
- Đặc điểm 3: Khi viết, câu cầu khiến thường kết thúc dấu chấm than, nhưng ý cầu khiến khơng nhấn mạnh kết thúc bằng dấu chấm.
Câu cầu khiến dùng để ra lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo,…
2 Chức năng:
?
Đọc thơ “Chúc mừng năm mới, xuân
1968” Bác Hồ, cho biết chức năng câu cầu khiến sử dụng bài thơ?
Xuân hẳn xuân qua,
Xuân hẳn xuân qua,
Thắng trận tin vui khắp nước nhà.
Thắng trận tin vui khắp nước nhà.
Nam, Bắc thi đua đánh giặc Mỹ,
Nam, Bắc thi đua đánh giặc Mỹ,
Tiến lên! Toàn thắng ta.
Tiến lên! Toàn thắng ta.
(Chúc mừng năm mới, Xuân 1968, Hồ Chí Minh)
(10)Tiết 82: CÂU CẦU KHIẾN
Tiết 82: CÂU CẦU KHIẾN
I/ ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG:
1 Đặc điểm hình thức:
- Đặc điểm 2: Câu cầu khiến câu có ngữ điệu cầu khiến.
- Đặc điểm 1: Câu cầu khiến câu có những từ cầu khiến như: hãy, đừng, chớ, … đi, thôi, nào,
- Đặc điểm 3: Khi viết, câu cầu khiến thường kết thúc dấu chấm than, nhưng ý cầu khiến khơng nhấn mạnh kết thúc bằng dấu chấm.
Câu cầu khiến dùng để ra lệnh, yêu cầu,
đề nghị, khuyên bảo,… 2 Chức năng:
Ghi nhớ
Ghi nhớ::
Câu cầu khiến câu có từ cầu khiến như: hãy, đừng, chớ,… đi, thôi, nào,… hay ngữ điệu cầu khiến; dùng để ra lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo,…
(11)Đừng xả rác! Đừng xả rác!
Hãy bỏ Hãy bỏ
(12)Dừng lại ngay! Dừng lại ngay!
Cậu
Cậu
đừng
đừng
hái
hái
hoa!
(13)Tiết 82: CÂU CẦU KHIẾN
Tiết 82: CÂU CẦU KHIẾN
I/ ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG:
1 Đặc điểm hình thức:
Xét câu sau trả lời câu hỏi
a. Hãy lấy gạo làm bánh mà lễ Tiên vương.
(Bánh chưng, bánh giầy)
b. Ông giáo hút trước đi.
(Nam Cao, Lão Hạc)
c. Nay đừng làm nữa, thử xem lão Miệng có sống khơng
(Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng)
?
? Đặc điểm hình thức cho biết câu Đặc điểm hình thức cho biết câu
trên câu cầu khiến?
trên câu cầu khiến?
?
? Nhận xét chủ ngữ câu Nhận xét chủ ngữ câu
Thử thêm, bớt thay đổi chủ ngữ xem ý Thử thêm, bớt thay đổi chủ ngữ xem ý
nghĩa câu thay đổi nghĩa câu thay đổi
nào? nào?
- Đặc điểm 2: Câu cầu khiến câu có ngữ điệu cầu khiến.
- Đặc điểm 1: Câu cầu khiến câu có từ cầu khiến như: hãy, đừng, chớ,… đi, thôi, nào,
- Đặc điểm 3: Khi viết, câu cầu khiến thường kết thúc dấu chấm than, nhưng ý cầu khiến khơng nhấn mạnh kết thúc bằng dấu chấm
Câu cầu khiến dùng để lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo,…
2 Chức năng:
II/ LUYỆN TẬP:
(14)Tiết 82: CÂU CẦU KHIẾN
Tiết 82: CÂU CẦU KHIẾN
I/ ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG:
1 Đặc điểm hình thức:
?
? Nhận xét chủ ngữ câu Thử Nhận xét chủ ngữ câu Thử thêm, bớt thay đổi chủ ngữ xem ý nghĩa thêm, bớt thay đổi chủ ngữ xem ý nghĩa
câu thay đổi nào? câu thay đổi nào? a. Hãy lấy gạo làm bánh mà lễ Tiên vương.
Con lấy gạo làm bánh mà lễ Tiên vương.
Không thay đổi ý nghĩa mà làm cho
Không thay đổi ý nghĩa mà làm cho
đối tượng tiếp nhận thể rõ
đối tượng tiếp nhận thể rõ
và lời yêu cầu nhẹ hơn, tình cảm hơn.
và lời yêu cầu nhẹ hơn, tình cảm hơn.
- Đặc điểm 2: Câu cầu khiến câu có ngữ điệu cầu khiến.
- Đặc điểm 1: Câu cầu khiến câu có từ cầu khiến như: hãy, đừng, chớ,… đi, thôi, nào,
- Đặc điểm 3: Khi viết, câu cầu khiến thường kết thúc dấu chấm than, nhưng ý cầu khiến không nhấn mạnh kết thúc bằng dấu chấm
Câu cầu khiến dùng để lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo,…
2 Chức năng:
II/ LUYỆN TẬP:
Bài tập 1:
(15)Tiết 82: CÂU CẦU KHIẾN
Tiết 82: CÂU CẦU KHIẾN
I/ ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG:
1 Đặc điểm hình thức:
?
? Nhận xét chủ ngữ câu Thử Nhận xét chủ ngữ câu Thử thêm, bớt thay đổi chủ ngữ xem ý nghĩa thêm, bớt thay đổi chủ ngữ xem ý nghĩa
câu thay đổi nào? câu thay đổi nào?
b. Ông giáo hút trước đi. Hút trước đi!
Ý nghĩa câu không thay đổi ý
Ý nghĩa câu không thay đổi ý
cầu khiến nhấn mạnh lời nói
cầu khiến nhấn mạnh lời nói
lịch hơn.
lịch hơn.
- Đặc điểm 2: Câu cầu khiến câu có ngữ điệu cầu khiến.
- Đặc điểm 1: Câu cầu khiến câu có từ cầu khiến như: hãy, đừng, chớ,… đi, thôi, nào,
- Đặc điểm 3: Khi viết, câu cầu khiến thường kết thúc dấu chấm than, nhưng ý cầu khiến khơng nhấn mạnh kết thúc bằng dấu chấm
Câu cầu khiến dùng để lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo,…
2 Chức năng:
II/ LUYỆN TẬP:
Bài tập 1:
(16)Tiết 82: CÂU CẦU KHIẾN
Tiết 82: CÂU CẦU KHIẾN
I/ ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG:
1 Đặc điểm hình thức:
?
? Nhận xét chủ ngữ câu Thử Nhận xét chủ ngữ câu Thử thêm, bớt thay đổi chủ ngữ xem ý nghĩa thêm, bớt thay đổi chủ ngữ xem ý nghĩa
câu thay đổi nào? câu thay đổi nào?
c. Nay đừng làm nữa, thử xem lão Miệng có sống khơng
Nay anh đừng làm nữa, thử xem lão Miệng có sống khơng
Thay đổi ý nghĩa câu;
Thay đổi ý nghĩa câu;
số người tiếp nhận lời đề nghị,
số người tiếp nhận lời đề nghị,
khơng có người nói.
khơng có người nói.
- Đặc điểm 2: Câu cầu khiến câu có ngữ điệu cầu khiến.
- Đặc điểm 1: Câu cầu khiến câu có từ cầu khiến như: hãy, đừng, chớ,… đi, thôi, nào,
- Đặc điểm 3: Khi viết, câu cầu khiến thường kết thúc dấu chấm than, nhưng ý cầu khiến khơng nhấn mạnh kết thúc bằng dấu chấm
Câu cầu khiến dùng để lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo,…
2 Chức năng:
II/ LUYỆN TẬP:
Bài tập 1:
(17)Tiết 82: CÂU CẦU KHIẾN
Tiết 82: CÂU CẦU KHIẾN
I/ ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG:
1 Đặc điểm hình thức:
a.
a. Thơi, im điệu hát mưa dầm sùi sụt Đào tổ nơng thì cho chết!
(Tơ Hồi, Dế Mèn phiêu lưu kí) b.
b. Ơng đốc tươi cười nhẫn nại chờ chúng tơi:
Các em đừng khóc Trưa em nhà mà Và ngày mai lại nghỉ ngày nữa.
(Thanh Tịnh, Tơi học) c.
c. Có anh chàng tính tình keo kiệt Một hơm, đị qua sơng, anh chàng khát nước cúi xuống, lấy tay vục nước sông uống Chẳng may đà, lộn cổ xuống sông Một người ngồi cạnh thấy thế, vội giơ tay ra, hét lên:
- Đưa tay cho mau!
Anh chàng chìm khơng chịu nắm tay người Bỗng người quen biết anh chàng chạy lại, nói:
- Cầm lấy tay này!
Tức thì, cố ngoi lên, nắm chặt lấy tay người được cứu thoát (…)
(Theo Ngữ văn 6, tập một)
Thiếu CN
II/ LUYỆN TẬP:
Bài tập 1:
Bài tập 2: Trong đoạn trích sau, câu câu cầu khiến? Nhận xét khác hình thức biểu ý nghĩa cầu khiến câu
- Đặc điểm 2: Câu cầu khiến câu có ngữ điệu cầu khiến.
- Đặc điểm 1: Câu cầu khiến câu có từ cầu khiến như: hãy, đừng, chớ,… đi, thôi, nào,
- Đặc điểm 3: Khi viết, câu cầu khiến thường kết thúc dấu chấm than, nhưng ý cầu khiến không nhấn mạnh kết thúc bằng dấu chấm
Câu cầu khiến dùng để lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo,…
2 Chức năng:
Ngữ điệu cầu khiến Thiếu CN
(18)Tiết 82: CÂU CẦU KHIẾN
Tiết 82: CÂU CẦU KHIẾN
I/ ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG:
1 Đặc điểm hình thức:
II/ LUYỆN TẬP:
Bài tập 1: Bài tập 2:
- Đặc điểm 2: Câu cầu khiến câu có ngữ điệu cầu khiến.
- Đặc điểm 1: Câu cầu khiến câu có từ cầu khiến như: hãy, đừng, chớ,… đi, thôi, nào,
- Đặc điểm 3: Khi viết, câu cầu khiến thường kết thúc dấu chấm than, nhưng ý cầu khiến khơng nhấn mạnh kết thúc bằng dấu chấm
Câu cầu khiến dùng để lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo,…
2 Chức năng:
Bài tập 3:
So sánh hình thức ý nghĩa hai câu sau:
a Hãy cố ngồi dậy húp cháo cho đỡ xót ruột! b Thầy em cố ngồi dậy húp cháo cho đỡ
xót ruột
(Ngơ Tất Tố, Tắt đèn)
Đáp án:
- Hình thức:
+ Câu a vắng chủ ngữ dấu chấm than.
+ Câu b có chủ ngữ - ngơi thứ hai số dấu chấm.
(19)Tiết 82: CÂU CẦU KHIẾN
Tiết 82: CÂU CẦU KHIẾN
I/ ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG:
1 Đặc điểm hình thức:
II/ LUYỆN TẬP:
Bài tập 1: Bài tập 2:
- Đặc điểm 2: Câu cầu khiến câu có ngữ điệu cầu khiến.
- Đặc điểm 1: Câu cầu khiến câu có từ cầu khiến như: hãy, đừng, chớ,… đi, thôi, nào,
- Đặc điểm 3: Khi viết, câu cầu khiến thường kết thúc dấu chấm than, nhưng ý cầu khiến không nhấn mạnh kết thúc bằng dấu chấm
Câu cầu khiến dùng để lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo,…
2 Chức năng:
Bài tập 3: Bài tập 4:
Xét đoạn trích sau trả lời câu hỏi.
Dế Choắt nhìn tơi mà rằng:
-Anh nghĩ thương em anh đào giúp cho em ngách sang bên nhà anh, phịng tắt lửa tối đèn có đứa đến bắt nạt em chạy sang …
(Tơ Hồi, Dế Mèn phiêu lưu kí)
?
? Dế Choắt nói với Dế Mèn câu nhằm mục
đích gì? Cho biết lời nói với Dế Mèn, Dế Choắt khơng dùng câu như: - Anh đào giúp em ngách sang bên nhà anh!
- Đào giúp em ngách!
(20)Tiết 82: CÂU CẦU KHIẾN
Tiết 82: CÂU CẦU KHIẾN
I/ ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG:
1 Đặc điểm hình thức:
II/ LUYỆN TẬP:
Bài tập 1: Bài tập 2:
- Đặc điểm 2: Câu cầu khiến câu có ngữ điệu cầu khiến.
- Đặc điểm 1: Câu cầu khiến câu có từ cầu khiến như: hãy, đừng, chớ,… đi, thôi, nào,
- Đặc điểm 3: Khi viết, câu cầu khiến thường kết thúc dấu chấm than, nhưng ý cầu khiến khơng nhấn mạnh kết thúc bằng dấu chấm
Câu cầu khiến dùng để lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo,…
2 Chức năng:
Bài tập 3: Bài tập 4:
Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi.
Đêm mẹ không ngủ Ngày mai ngày khai trường, vào lớp Một mẹ đưa đến trường, cầm tay dắt qua cánh cổng, bng tay mà nói: “Đi con! Hãy can đảm lên! Thế giới Bước qua cánh cổng trường giới kì diệu mở ra.”.
(Theo Lí Lan, Cổng trường mở ra)
?
? Câu “Đi con!” đoạn trích
câu “Đi thơi con.” đoạn trích mục I.1.b (tr.30) thay cho khơng? Vì sao?
Khơng thay ý nghĩa khác nhau.
Đi con! : Chỉ có người đi.
i con.
Đ : Hai mẹ
(21)Tiết 82: CÂU CẦU KHIẾN
Tiết 82: CÂU CẦU KHIẾN
I/ ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG:
1 Đặc điểm hình thức:
II/ LUYỆN TẬP:
- Đặc điểm 2: Câu cầu khiến câu có ngữ điệu cầu khiến.
- Đặc điểm 1: Câu cầu khiến câu có từ cầu khiến như: hãy, đừng, chớ,… đi, thôi, nào,
- Đặc điểm 3: Khi viết, câu cầu khiến thường kết thúc dấu chấm than, nhưng ý cầu khiến khơng nhấn mạnh kết thúc bằng dấu chấm
Câu cầu khiến dùng để lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo,…
2 Chức năng:
TỰ BẠCH
TỰ BẠCH
Em cầu khiến nhà,
Đề nghị, khuyên bảo niềm vui Yêu cầu, vài lời,
cầu khiến người nghe xem! Học trò muốn nhận em,
Hãy, thôi, đừng, không quên từ nào. , giục giã làm sao!
Chấm than, góp vào thành câu. Mong học trị nhớ thật lâu!
Nếu khơng trở thành câu chuyện buồn!
.(1). … (2)… …(3)… .(4). .(5). …(6)… ra lệnh Đi dấu chấm Ngữ điệu câu chớ Trò chơi Trò chơi: :
(22)Tiết 82: CÂU CẦU KHIẾN
Tiết 82: CÂU CẦU KHIẾN
I/ ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG:
1 Đặc điểm hình thức:
II/ LUYỆN TẬP:
- Đặc điểm 2: Câu cầu khiến câu có ngữ điệu cầu khiến.
- Đặc điểm 1: Câu cầu khiến câu có từ cầu khiến như: hãy, đừng, chớ,… đi, thôi, nào,
- Đặc điểm 3: Khi viết, câu cầu khiến thường kết thúc dấu chấm than, nhưng ý cầu khiến không nhấn mạnh kết thúc bằng dấu chấm
Câu cầu khiến dùng để lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo,…
2 Chức năng:
TỰ BẠCH
TỰ BẠCH
Em câu cầu khiến trong nhà,
Đề nghị, khuyên bảo luôn niềm vui.
Yêu cầu, ra lệnh vài lời,
Ngữ điệu cầu khiến mọi người nghe xem!
Học trò muốn nhận em,
Hãy, thôi, đừng, chớ không quên từ nào.
Đi, nào giục giã làm sao!
Chấm than, dấu chấm góp vào thành câu.
Mong học trò nhớ thật lâu!
(23)Hướng dẫn nhà
Hướng dẫn nhà
- Học hoàn thành tập.
(24)(25)