HäctËp lµnghÜavôvµtr¸chnhiÖmcñamçihäcsinh.. VÝ dô :.[r]
(1)TrườngưTHCSưNguyễnưGiaưTựư–ưHồngư Bàngư
NhiƯtliƯtchµo mõng
(2)Giáoưán:ưưNgữưvănư6 Giáoưán:ưưNgữưvănư6
Tuầnư16ư-ưBàiư14ư-ưtiếtư61 Tuầnư16ư-ưBàiư14ư-ưtiếtư61
ngt
(3)KIÓm
(4)Thø ngày 05 tháng 12 năm 2011
Tuầnư15ư-ưBàiư14ư-ưtiếtư61
Tuầnư15ư-ưBàiư14ư-ưtiếtư61
ngt ngt
I.c im ca ng t: 1.Vớ d :
a.ưBạnưấyưđangưvui
b.Viờnquanyóinhiuni,nõuquancngra nhữngưcâuưđốưốiưoămưđểưhỏiưmọiưngười.ư
(Em bÐ th«ng minh)
c.ưTrongưtrờiưđất,ưkhơngưgìưqưbằngưhạtưgạoư[…]ưHãyưlấyưgạoư làmưbánhưmàưlễưTiênưVương
(Bánh ch ng, bánh giầy)
d.Binvatreolờn,cúngiquangxem,cibo:
(5)- Khả kết hợp động từ : đã, đang, hãy, chớ, đừng,
cïng,…
Ví dụ :
a.ưBạnưấyưđangưvui
b.Viờnquanyóinhiuni,nõuquancngranhng cõuoỏiomhimingi.
(Em bé thông minh)
c.Trongtrit,khụnggỡquớbnghtgo[]Hóylygolm bỏnhmlTiờnvng
(Bánh ch ng, bánh giầy)
d.Binvatreolờn,cúngiquangxem,cibo:
Nhnyxaquenbỏncỏnhaysaombõygiphibinl cỏti?
(6)a.ưBạnưấyưưưđangưvui
b.Viờnquanyóinhiuni,nõuquancngra nhngcõuoỏiomhimingi.
(Em bé th«ng minh)
VÝ dơ :
CN VN
CN VN
VN
- Chức động từ : làm vị ngữ
(7)VÝ dô :
Học tập nghĩa vụ trách nhiệm học sinh
- Động từ làm chủ ngữ câu
(8)Danh tõ
- ChØ ng êi, vËt, hiÖn t ỵng, kh¸i niƯm.
- Kết hợp với từ số l ợng ở tr ớc, từ này, ấy, đó…ở sau số từ ngữ khác để lập thành cụm danh từ. - Th ờng làm chủ ngữ, làm vị ngữ có từ “là” đứng tr ớc.
§éng tõ
- Chỉ hành động, trạng thái của vật.
- Kết hợp với hãy, đừng, chớ, đã, đang, … làm thành cụm động từ.
(9)? Qua phân tích ví dụ em cho cô biết động từ ? Khả kết hợp động từ nh chức vụ cú pháp động từ cõu ?
a.ưBạnưấyưđangưvuiư
b.Viờnquanyóinhiuni,nõuquancngranhng cõuoỏiomhimingi.
(Em bé thông minh)
c.Trongtrit,khụnggỡquớbnghtgo[]Hóylygolm bỏnhmlTiờnvng
(Bánh ch ng, bánh giầy)
d.Binvatreolờn,cúngiquangxem,cibo:
Nhnyxaquenbỏncỏnhaysaombõygiphibinl cỏti?
(Treo biển)
e.Họcưtập làưnghĩaưvụưvàưtráchưnhiệmưcủaưmỗiưhọcưsinh
(10)2 Ghi nhớ.
- Động từ từ hành động, trạng thái vật.
- Động từ th ờng kết hợp với từ … để tạo thành cụm động từ. - Chức vụ điển hình câu động từ vị ngữ.
Khi làm chủ ngữ, động từ khả kết hợp với từ
(11)II Các loại động từ chính
Xếp động từ sau vào bảng phân loại bên d ới: buồn, chạy, c ời, dám, đau, đi, định, đọc, đứng, gãy, ghét, hỏi, ngồi, nhc, nt, toan, vui, yờu.
Bảng phân loại
Th ờng đòi hỏi động từ khác kèm phía
sau.
Khơng địi hỏi động từ khác kèm phía
sau. Tr¶ lời câu hỏi: làm
gì?
Trả lời câu hỏi: làm sao? Thế nào?
đi, chạy, c ời, đọc, hỏi, ngồi, đứng.
buồn, vui, gãy, ghét, yêu, đau, nứt,nhức. dám, toan, nh
(12)(13)Bảng phân lo¹i
Th ờng địi hỏi động từ khác
kÌm phÝa sau.
Khơng địi hỏi động từ khác kèm phía sau. Trả lời cõu hi: lm
gì?
Trả lời câu hỏi: làm sao? Thế nào?
i, chạy, c ời, đọc, hỏi,
ngồi, đứng,
buồn, vui, gãy, ghét, yêu, đau, nứt,nhức, dám, toan, định
thøc dËy.
(14)Bảng phân loại
Động từ tình thái
Động từ tình thái
(Th ng ũi hi ng từ khác kèm phía
sau).
Động từ hành động, trạng tháI (
Động từ hành động, trạng tháI (Khơng
địi hỏi động từ khác kèm phía sau).
§éng từ hành
Động từ hành
động
động (Trả lời câu hỏi: làm gì?)
§éng tõ chØ
§éng tõ chỉ
trạng thái
trạng thái (Trả lời các câu hỏi: làm
sao? Thế nào?)
đi, chạy, c ời, đọc, hỏi, ngồi, đứng, bay, đI,
(15)Ghi nhí 2:
-Trong tiếng Việt, có hai loại động từ đáng ý là:
+ Động từ tình thái ( th ờng đòi hỏi động từ khác kèm).
+ Động từ hành động, trạng thái (khơng địi hỏi động từ khác kèm). - Động từ hành động, trạng thái gồm hai loại nhỏ:
+ Động từ hành động (trả lời câu hỏi Làm gì?).
(16)Lỵn c íi, ¸o míi
Có anh tính hay khoe Một hơm, may đ ợc cái áo mới, liền đem mặc, đứng hóng cửa, đợi có qua ng ời ta khen Đứng từ sáng
đến chiều chả thấy hỏi cả, tức Đang tức tối, thấy anh tính hay khoe, tất t ởi chạy đến hỏi to:
- Bác có thấy lợn c ới chạy qua không?
Anh liền giơ vạt áo ra, bảo :
Lợn c íi, ¸o míi
Có anh tính hay khoe của Một hôm, may đ ợc cái áo mới, liền đem ra mặc, rồi đứng hóng ở cửa,
đợi có ai qua ng ời ta khen Đứng mãi từ sáng
đến chiều chả thấy ai hỏi cả, anh ta tức lắm. Đang tức tối, chợt thấy một anh tính hay
khoe, tất t ởi chạy đến hỏi to:
- B¸c cã thÊy con lợn c ới tôi chạy qua không?
Anh liền giơ ngay vạt áo ra, b¶o :
III Lun tËp
(17)Bµi tËp 2:SGK/147
Thãi quen dïng tõ
Có anh chàng tính tình keo kiệt Một hơm, đị qua sơng, anh chàng khát n ớc cúi xuống, lấy tay vục n ớc sông uống Chẳng may đà, lộn cổ xuống sông Một ng ời ngồi cạnh thấy thế, vội giơ tay ra, hét lên:
- § a tay cho mau!
Anh chàng chìm nh ng không chịu nắm tay ng ời Bỗng ng ời quen biết anh chàng chạy lại, nói:
- Cầm lấy tay này!
Tức thì, cố ngoi lên, nắm chặt lấy tay ng ời và đ ợc cứu thoát Trong lúc anh chàng mê mệt, ng ời giải thích:
- Tôi nói biết tính anh Anh muốn cầm ng ời khác không chịu đ a cho cái gì.
Đọc truyện vui sau cho biết câu chuyện buồn c ời chỗ nào?.
Cầm Đ a
Đ a
(18)Bài tập 3:SGK/147
ChÝnh t¶ (nghe – viÕt):
Con hổ có nghĩa (từ Hổ đực mừng rỡ đến
(19)(20)H íng dÉn vỊ nhµ:
-Häc thc ghi nhí.
- Hoµn thiƯn bµi tËp vµo vë.
- Viết đoạn văn từ (5 đến câu) ng ời thân của em có sử dụng động từ.
(21)Xin chân thành cảm ơn
Xin chân thành cảm ơn
các thầy, cô giáo
các thầy, cô giáo
và em häc sinh !