giao an lop 2 nam 2011

- Yeâu caàu HS laøm caùc baøi taäp höôùng daãn luyeän taäp theâm cuûa tieát hoïc tröôùc.. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm.[r]

(1)

TiÕng viƯt n©ng cao Thứ hai ngày 13 tháng năm 2010 Tiết 1: Luyện từ câu

Từ trái nghĩa

I, Mục tiêu : Nâng cao mở réng vèn tõ cho HS vỊ tõ tr¸i nghÜa

_ Giúp HS giải nghĩa số thành ngữ tục ngữ có cặp từ trái nghĩa II, Hoạt động lớp

1, Cñng cè kiến thức

- HS nhắc lại từ trái nghĩa Cho VD minh ho¹

- GV chèt l¹i cho HS nhí lâu

2, Bài tập : Tài liệu tiếng việt nâng cao lớp

- GV chép tập tiếng việt nâng cao lớp trang cho HS chép làm vào

- Sau tập GV gäi HS ch÷a NÕu HS lóng tóng GV gợi ý cho HS - Chữa vµ nhËn xÐt

*************************************************** Thứ t ngày 15 tháng năm 2010

cảm thụ thơ văn Chủ điểm : nhà trờng

I, Mc tiờu : Giúp HS nhận biết đợc hình ảnh , biện pháp nghệ thuật có khổ thơ để từ nêu đợc cảm nhận sâu sắc khổ thơ

- Trình bày rõ ràng bố cục cảm thụ II, Hoạt động lp

1, Nhận xết viết tuần trớc - NhËn xÐt vỊ u ®iĨm

- Nhắc nhở em có viết cha đạt yêu cầu + Về lỗi diễn đạt

+ VÒ néi dung

- Đọc làm tốt cho HS tham khảo : GV chỗ đợc chỗ cần sửa viết

2, Bài : GV nêu yêu cầu , tiếp tục cảm thụ thơ chủ đề nhà trờng - Chép đề lên bảng- HS chép vào

Đề : Em hÃy nêu cảm nhận sâu sắc em khổ thơ sau Cô d¹y em tËp viÕt

(2)

Xem chóng em häc bµi ”

( Trích giáo lớp em – Nguyễn Xn Sanh ) - Gọi HS đọc lại khổ thơ

- T×m hình ảnh khổ thơ

- GV gạch chân hình ảnh bảng - Nghệ thuật khổ thơ ; Nhân hoá

- Néi dung khổ thơ : Không khí lớp học trang nghiêm , đầm ấm Nắng , gió tò mò muốn xem

- HS trình bày vào - GV thu vÒ chÊm

3, NhËn xÐt chung tiÕt học

Thứ năm ngày 16 tháng năm 2010 Tập làm văn : Tả cảnh

Đề : Mới ngày HS lớp bỡ ngỡ , rụt rè khóc thút thít theo mẹ đến trờng Thế mà hôm , phút chia tay mái trờng tiểu học thân thơng đến Năm năm qua , góc sân , hàng , chỗ ngồi , bảng đen , ô cửa sổ nơi gắn bó với em kỉ niệm vui buồn Em ngắm nhìn tất , lòng tràn ngập bâng khuâng xao xuyến Hãy tả lại trờng em gìơ phút chia tay lu luyến

I , Mục tiêu: HS biết vận dụng vào dàn văn tả cảnh để làm - Khơi gợi cảm xúc thật , hồn nhiên em

II, Hoạt động lớp 1, GV chép đề lên bảng - HS chép đề vào 2, Phân tích đề

- Gọi HS đọc lại đề – GV gạch chân từ quan trọng 3, Gợi ý cho HS

- Bám sát gợi ý đề để làm Tránh tả lại ngơi trờng mà từ cảnh cụ thể nêu nên kỉ niệm , cảc xúc phải chia tay

4 , HS lµm vµo vë

5, Thu vỊ chÊm- NhËn xÐt tiÕt häc

(3)

TuÇn m«n tiÕng viƯt

Thứ hai ngày tháng năm 20 Tập đọc

NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY I Yêu cầu:

1. Đọc trơi chảy, lốt tồn bài:

- Đọc tên người, tên địa lý nước (Xa- da- cô Xa- xa- ki, Hi- rô- si- ma, Na- ga- da

- Biết đọc diễn cảm văn với giọng trầm, buồn; nhấn giọng từ ngữ miêu tả hậu nặng nề chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống cô bé Xa- da- cơ, mơ ước hồ bình thiếu nhi

2. Hiểu ý bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hồ bình trẻ em tồn giới

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ đọc SGK Tranh ảnh thảm hoạ chiến tranh hạt nhân, vụ nổ bom nguyên tử (nếu có)

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ: (3’) 02 HS

- GV gọi nhóm đọc phân vai kịch Lịng dân trả lời câu hỏi nội dung, ýnghĩa kịch

- GV nhận xét ghi điểm 2 Bài mới:

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’

12’ a Giới thiệu bài: b Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu:

Đọc trơi chảy, lốt tồn Tiến hành:

- Gọi HS đọc toàn

- GV cho HS quan saùt tranh Xa- da- cô gấp sếu

- HS nhắc lại đề

(4)

10’

2’

tượng đài tưởng niệm

- GV chia thành bốn đoạn:

+ Đoạn 1: Mĩ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản

+ Đoạn 2: Hậu mà hai bom gây + Đoạn 3: Khát vọng sống Xa- da- cô Xa- xa- ki

+ Đoạn 4: Ước vọng hồ bình HS thành phố Hi- rơ- si- ma

- Cho HS luyện đọc nối tiếp đoạn - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ - Gọi HS luyện đọc theo cặp

- Gọi HS đọc

c Hoạt động 2: Tìm hiểu

Mục tiêu: Hiểu ý bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hồ bình trẻ em tồn giới

Tiến hành:

- GV u cầu HS đọc đoạn trả lời câu hỏi theo đoạn SGK/37

- GV chốt ý, rút ý nghĩa d Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể yêu cầu

Tieán haønh:

- GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc - Cho lớp đọc diễn cảm

- Tổ chức cho HS thi đọc - GV HS nhận xét 3 Củng cố, dặn dò:

- Gọi HS nhắc lại điều mà câu chuyện muốn nói - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc văn; đọc lại kể lại câu chuyện Xa- da- cô cho người thân

- HS luyện đọc

- HS đọc

- HS đọc trả lời câu hỏi - HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

- HS theo dõi - Cả lớp luyện đọc - HS thi đọc

Thứ ba ngày tháng năm 20

(5)

I Mục tiêu:

1 Nghe – viết tả Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ

2 Tiếp tục củng cố hiểu biết mơ hình cấu tạo vần quy tắc đánh dấu tiếng

II Đồ dùng dạy học:

- Vở tập Tiếng Việt 5, tập

- Bút dạ, vài tờ phiếu khổ to viết mơ hình cấu tạo vần để GV kiểm tra cũ hướng dẫn HS làm tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ: (3’) 02 HS

- HS viết vần tiếng: chúng – – mong – – giới – – – hoà bình vào mơ hình cấu tạo vần

- Gọi HS nói rõ vị trí dấu tiếng 2 Bài mới:

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

1’ 15’

15’

a Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết dạy b Hoạt động 1: HS viết tả

Mục tiêu: Nghe – viết tả Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ

Tiến hành:

- GV đọc tả SGK

- Yêu cầu HS đọc thầm laiï tả, ý cách viết tên riêng người nước từ dễ viết sai

- GV đọc cho HS viết - Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm 5- quyển, nhận xét c Hoạt động 2: Luyện tập

Mục tiêu: Tiếp tục củng cố hiểu biết mơ hình cấu tạo vần quy tắc đánh dấu tiếng

Tiến hành: Bài2/38:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập

- Gọi HS lên bảng làm phiếu - GV HS sửa

- HS theo dõi SGK - HS đọc thầm

- HS viết tả - Sốt lỗi

(6)

2’

- Cả lớp sửa sai theo lời giải Bài 3/38:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS làm miệng

3 Cuûng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Dặn dò viết lỗi sai viết lại nhiều lần

- HS nêu yêu cầu tập - HS phát biểu quy tắc

LUYỆN TỪ VÀ C©U TỪ TRÁI NGHĨA I Mục tiêu:

1 Hiểu từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa

2 Biết tìm từ trái nghĩa câu đặt câu phân biệt từ trái nghĩa II Đồ dùng dạy - học:

- Vở BT Tiếng Việt 5, tập

- Từ điển tiếng Việt vài trang phô tô từ điển (nếu có) - Bảng lớp viết nội dung tập 1,2,3 – phần luyện tập

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ: (3’) 02 HS

- Gọi HS làm tập 3/33 - GV nhận xét ghi điểm T.

G Hoạt động thầy Hoạt động trò

1’ 15’

2 Bài mới:

Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Nội dung:

Hoạt động 1: Nhận xét Bài tập 1/38:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV yêu cầu HS tìm từ phi nghĩa từ nghĩa

- Yêu cầu HS so sánh nghĩa hai từ - Gọi HS trình bày kết làm

- GV nhận xét ghi điểm chốt lại kết

- HS nhắc lại đề

(7)

16’

3’

Bài tập 2/38:

- GV tiến hành tương tự tập Bài tập 3/39:

- GV tiến hành tương tự

+ Người Việt Nam có quan niệm sống cao đẹp: Thà chết mà kính trọng, đề cao, tiếng thơm lưu cịn sống mà phải xấu hổ, nhục nhã bị người đời khinh bỉ

- GV rút ghi nhớ SGK/39 - Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ Hoạt động 2: Luyện tập

Baøi1/39:

- Gọi HS đọc tập

- GV giao việc yêu cầu HS làm việc cá nhân

- Gọi HS trình bày kết làm việc

- GV HS nhận xét, chốt lại lời giải Bài 2/39:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày

- Cả lớp GV nhận xét ghi điểm., chốt lại ý

Baøi 3/39:

- GV tiến hành tương tự Bài 4/39:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm nháp 1’

- Gọi HS đọc câu văn 3 Củng cố, dặn dò: (3’)

- Goị HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ - GV nhận xét ghi điểm tiết học - Về nhà làm tập

- HS so sánh từ

- HS đọc ghi nhớ

- HS đọc yêu cầu - HS làm việc cá nhân

- HS đọc yêu cầu tập - HS làm việc nhóm đôi

- HS đọc yêu cầu tập - HS làm miệng

- HS nhắc lại phần ghi nhớ

(8)

I Mục tiêu:

Biết vận dụng hiểu biết có từ trái nghĩa để làm tập thực hành tìm từ trái nghĩa, đặt câu với số cặp từ trái nghĩa tìm

- Vở BT Tiếng Việt 5, tập1 Từ điển HS (nếu có)

- Bút dạ, 2- tờ phiếu khổ to viết nội dung tập 1, 2, III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kieåm tra cũ: (4’) 03 HS

- Gọi 2HS đọc thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ tập 1, 2/39 - Gọi HS làm miệng tập 3/39

- GV nhận xét ghi điểm T.

1’ 14’

15’

3’

2 Bài mới:

Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Noäi dung:

Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS làm tập 1, 2,

Baøi 1/43:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- GV phát phiếu, yêu cầu HS làm việc theo nhóm

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- GV HS nhận xét, chốt lại lời giải Bài 2,3/44:

- GV tiến hành tương tự tập Hoạt động 2: HS làm tập 4,

Baøi4/44:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV tổ chức cho HS tiến hành chơi trò chơi tiếp sức

- GV HS nhận xét, tuyên dương đội thắng

Baøi 5/44:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV cho HS đặt câu vào

- HS nhắc lại đề - HS đọc yêu cầu đề

- HS làm việc theo nhóm

- HS đọc yêu cầu tập

- HS chơi trò chơi tiếp sức

(9)

- GV chấm số

- Gọi số HS đọc câu - GV lớp nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: (3’)

- GV nhận xét ghi điểm tiết học - Về nhà làm lại tập 4, vào

- HS làm việc cá nhân

Thứ năm ngày tháng năm 201 Tập đọc

Bµi CA VỀ TRÁI ĐẤT I Yêu cầu:

1. Đọc trôi chảy, diễn cảm thơ

2. Hiểu nội dung, ý nghĩa thơ: Kêu gọi đồn kết chống chiến tranh, bảo vệ sống bình yên quyền bình đẳng dân tộc

3. Thuộc lòng thơ II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ đọc SGK Tranh, ảnh trái đất vũ trụ (nếu có) - Bảng phụ ghi sẵn câu thơ hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

- Gọi HS đọc lại Những sếu giấy trả lời câu hỏi đọc - GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’

12’

10’

b Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi HS đọc toàn

- Cho HS luyện đọc nối tiếp khổ thơ - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ - Gọi HS luyện đọc theo cặp

- Gọi HS đọc

- GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng vui tươi, hồn nhiên, nhấn giọng vào từ gợi tả, gợi cảm

c Hoạt động 2: Tìm hiểu

- GV yêu cầu HS đọc khổ thơ trả lời câu hỏi SGK/42

- GV chốt ý, rút ý nghóa thơ

(10)

2’

d Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc - Cho lớp đọc diễn cảm

- Tổ chức cho HS thi đọc - GV HS nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Khen ngợi HS hoạt động tốt

- Yêu cầu HS nhà học thuộc long thơ.

- HS nhắc lại ý nghóa thơ

- HS theo dõi - Cả lớp luyện đọc - HS thi đọc thuộc lòng

Tập làm văn

LUYEN TAP TA CANH I Mục tiêu:

1 Từ kết quan sát trường học mình, HS biết lập dàn ý chi tiết cho văn tả môi trường

2 Biết chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh II Đồ dùng dạy - học:

- Vở BT Tiếng Việt 5, tập

- Những chi tiết HS có quan sát cảnh trường học

- Bút da, 2- tờ giấy khổ to (cho 2- HS trình bày dàn ý văn bảng lớp) III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra cuõ:

- Gọi HS đọc lại đoạn văn viết tiết - GV nhận xét, ghi điểm

T

1’ 14 ’

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập

Từ kết quan sát trường học mình, HS biết lập dàn ý chi tiết cho văn tả mơi trường

Bài 1/43:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- GV phát tờ phiếu cho HS, yêu cầu HS làm việc cá nhân

(11)

16 ’

3’

- HS dán tờ phiếu bảng

- GV HS nhận xét Bổ sung ý để thành dàn hoàn chỉnh

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập 2

Biết chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả hồn chỉnh

Bài 2/43:

- GV giao việc, yêu cầu HS chọn phần dàn vừa làm thành đoạn văn hoàn chỉnh

- Yêu cầu HS viết vào - GV chấm số vở, nhận xét 3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- u cầu HS nhà chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết tới việc xem lại tiết tập làm văn tả cảnh học

baøi

- HS làm phiếu

- HS làm việc cá nhân

- HS đọc u cầu - HS lắng nghe viết đoạn vo v

Thứ sáu ngày tháng năm 201 Tập làm văn : (Kieồm tra viết)

TẢ CẢNH I Mục tiêu:

HS viết văn tả cảnh hoàn chỉnh II Đồ dùng dạy - học:

- Giấy kiểm tra

- Bảng lớp viết đề bài, cấu tạo văn tả cảnh 1. Mở bài: Giới thiệu bao quát cảnh

2. Thân bài: tả phân cảnh thay đổi cảnh theo thời gian 3. Kết bài: Nêu lên nhận xét hặc cảm nghĩa người viết

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ:

T G

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1’ 3’

2 Bài mới:

(12)

33 ’

1’

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm kiểm tra Mục tiêu: Giúp HS nắm vững yêu cầu đề Tiến hành:

- Yêu cầu HS đọc kỹ đề

- Nhắc nhở HS vài vấn đề cần lưu ý làm Hoạt động 2: HS làm

Mục tiêu:

HS viết văn tả cảnh hoàn chỉnh Tiến hành:

- HS laøm baøi

- GV thu vào cuối 3 Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học

- HS laéng nghe

- HS làm vào giấy kiểm tra

Thứ bảy ngày tháng năm 20 KĨ chun

TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI I Mục tiêu:

1 Rèn kỹ nói: Dựa vào lời kể GV, hình ảnh minh hoạ phim trong SGK lời thuyết minh cho hình ảnh, kể lại câu chuyện Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai; kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, cử cách tự nhiên

Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi hành động dũng cảm người Mĩ có long tâm ngăn chặn tố cáo tội ác man rợ quân đôịo Mĩ chiến tranh xâm lược Việt Nam

3 Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy - học:

- Các hình ảnh minh hoạ SGK

- Bảng lớp viết sẵn ngày, tháng, năm xảy vụ thảm sát Sơn Mỹ (16- 3- 1968); tên người Mĩ câu chuyện

- Băng phim 30’ Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai (nếu có) III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ: (3’) 01 HS

- Gọi HS kể lại việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước người mà em biết

- GV nhận xét ghi điểm

(13)

1’ 10’

20’

3’

b Hoạt động 1: GV giới thiệu kể chuyện Mục tiêu:

Giúp HS hiểu nắm câu chuyện Tiến hành:

- GV giới thiệu sơ phim tiếng vĩ cầm Mỹ Lai

- GV hướng dẫn HS quan sát ảnh

- Gọi HS đọc trước lớp phần lời ghi mỗi ảnh

- GV kể lần 1, kết hợp lên dòng chữ ghi ngày tháng, tên riêng kèm theo chức vụ, công việc lính Mĩ

- GV kể lần 2, kết hợp giới thiệu hình ảnh minh hoạphim SGK

c Hoạt động 2: HS kể chuyện

Mục tiêu: HS biết kể toàn câu chuyện biết trao đổi với bạn vềà ý nghĩa câu chuyện

Tiến hành:

- Tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm - Gọi HS kể toàn câu chuyện

- Yêu cầu lớp trao đổi với nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp 3 Củng cố - dặn dị :

- Gọi HS nêu ý nghóa câu chuyện - GV nhận xét tiết học

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- HS laéng nghe - HS quan sát ảnh

- HS lắng nghe kết hợp xem tranh

- HS kể chuyện trong nhóm

- HS thi kể chuyện

- HS nhắc lại ý nghóa câu chuyện

Ký duyệt BGH

Giao Hơng ngày tháng năm 20

Tuần môn to¸n

(14)

I Mục tiêu:

Giúp HS qua ví dụ cụ thể, làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ biết cách giải tốn liên quan đến quan hệ tỉ lệ

2 bảng phụ viết nội dung ví dụ 1/18 toán/19 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ: (3’) 02 HS

Câu hỏi: Hãy nêu bước giải tốn:

- HS1: Bài tốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - HS2: Bài tốn tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số - GV nhận xét ghi điểm

T

1’ 14 ’

18

2 Bài mới: a Giới thiệu bài:

Hoạt động 1:

Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ

Mục tiêu: Giúp HS qua ví dụ cụ thể, làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ biết cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ

Tiến hành: a Ví dụ:

- GV treo bảng phụ có nội dung tập - Gọi HS đọc đề

- GV hướng dẫn HS quan sát sau đưa nhận xét SGK/18

- Gọi HS nhắc lại nhận xét b Bài toán:

- Gọi HS đọc đề toán

- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đề - u cầu HS tóm tắt tốn

- GV hướng dẫn HS giải hai cách: rút đơn vị tìm tỉ số

Hoạt động 2: Luyện tập Mục tiêu:

- HS đọc đề - HS nhắc lại

- HS đọc yêu cầu đề

(15)

’

3’

Vận dụng kiến thức vừa học để làm tập

Tieán hành: Bài 1/19:

- Gọi HS nêu yêu caàu

- Gọi HS làm bảng - Yêu cầu HS làm vào nháp - GV sửa

Baøi 2/19:

- GV yêu cầu HS giải theo hai cách Baøi 3/19:

- GV tiến hành tương tự tập - Yêu cầu HS làm vào 3 Củng cố, dặn dị:

- Nhận xét tiết học

- Em làm sai nhà sửa lại cho

- HS nêu yêu cầu tập

- HS làmbài bảng - HS làm baứi vaứo nhaựp

Thứ ba ngày tháng năm 20 LUYEN TAP

I Muùc tieõu:

Giúp HS củng cố, rèn kỹ giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ II Đồ dùng dạy - học:

- Yêu cầu HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết học trước - GV nhận xét ghi điểm

T G

1’ 32 ’

Hoạt động:

Mục tiêu: Giúp HS củng cố, rèn kỹ giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ

Baøi 1/19:

(16)

3’

- Gọi HS đọc đề

- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề - Yêu cầu HS tự làm vào Bài 2/19:

- GV tiến hành tương tự tập - Chú ý nhắc nhở HS đổi: 2tá = - GV yêu cầu HS giải hai cách Bài 3,4/20:

- GV tiến hành tương tự tập 3 Củng cố, dặn dị:

- GV nhận xét ghi điểm tiết học

- Về nhà làm thêm tập VBT

- HS đọc đề - HS tìm hiểu đề - HS làm vào - tá = 24

- Tổ 1, giải cách 1, tổ giải cách hai

Thứ t ngày tháng năm 20

ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TỐN (Tiếp theo) I Mục tiêu:

Giúp HS: Qua ví dụ cụ thể, làm quen với dạng quan hệ tỉû lệ, biết cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ

2 bảng phụ viết nội dung ví dụ 1/20 tốn trang 20 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

- u cầu HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết học trước - GV nhận xét ghi điểm

T

1’ 5’

Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ Mục tiêu:

HS hiểu quan hệ tỉ lệ nghịch Tiến hành:

- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung ví dụ 1, yêu

(17)

10 ’

17 ’

cầu HS đọc

- GV hướng dẫn HS nhận xét để đến kết luận SGK

- Nêu vài ví dụ quan hệ tỉ lệ nghịch khác sống

Giới thiệu toán cách giải Mục tiêu:

Giúp HS biết cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ

Tiến hành:

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề - Hướng dẫn HS tóm tắt

- GV hướng dẫn HS thực toán theo hai cách: Rút đơn vị tìm tỉ số

Hoạt động 3: Luyện tập

Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học để làm tốn

Tiến hành: Bài 1/21:

- Yêu cầu HS tự tóm tắt giải - Gọi HS làm bảng - GV sửa bài, chấm số Bài 2/21:

- GV tiến hành tương tự tập Bài 3/21:

- Yêu cầu HS nhận xét liệu có để HS thực tốn theo hai cách

- Yêu cầu tổ làm cách

- Gọi HS lên bảng giải, em làm cách - GV chấm, sửa

3 Cuûng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Yêu cầu nhà làm tập VBT

- HS nêu vài ví dụ

- HS đọc đề - HS tóm tắt - HS theo dõi

- HS đọc đề - HS tự tóm tắt giải

- HS làm bảng

- HS đọc đề

(18)

3’

Thứ năm ngày tháng năm 20 LUYEN TAP

I Muùc tieõu:

Giúp HS củng cố rèn kỹ giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ II Đồ dùng dạy - học:

- Yêu cầu HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết học trước - GV nhận xét ghi điểm

T

1’ 32 ’

3’

Bài 1/21:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự tóm tắt đề

- HS nhận xét để nêu hai cách giải - Gọi HS lên bảng thực hai cách - GV chấm, sửa

Baøi 2/21:

- Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS tự tóm tắt

- Hướng dẫn HS tính tổng thu nhập hàng tháng Sau tính bình quân thu nhập hàng tháng người gia đình có thêm người

Bài 3,4/21:

- Tiến hành tương tự tập 3 Củng cố, dặn dị:

- Yêu cầu HS sửa lại tập làm sai

- HS nêu yêu cầu tập - HS tóm tắt đề

- HS đọc đề

(19)

Thứ sáu ngày tháng năm 201 LUYEN TAP CHUNG

I Mục tiêu:

Giúp HS luyện tập, củng cố cách giải tốn “Tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số đó” toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ vừa học

Bảng phụ viết nội dung tập 3/20 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ: 02 HS

- u cầu HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết học trước - GV nhận xét ghi điểm

T

1’ 16 ’

17

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập 1, Mục tiêu:

Ôn tập dạng tốn “Tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số đó”

- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung - Bài tốn thuộc dạng gì?

- Yêu cầu HS tự tóm tắt - Yêu cầu HS tự giải

- GV nhận xét ghi điểm, sửa Bài 2/22:

- GV tiến hành tương tự tập

- Nhắc HS ý cơng thức tính chu vi hình chữ nhật

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập 3,4 Mục tiêu:

- HS đọc yêu cầu tập - Tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số - HS tóm tắt giải

(20)

’

2’

Ơn tập dạng tốn toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ vừa học

- Bài toán thuộc dạng gì?

- Em giải toán theo cách nào?

- Yêu cầu HS thực theo hai cách, GV tổ chức cho HS làm theo nhóm tổ - GV sửa bài, nhận xét

Baøi 4/22:

- GV tiến hành tương tự tập 3 Củng cố, dặn dò:

- Về nhà làm tập, sửa sai vào

- HS đọc đề

- Bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ

- HS nêu cách giải - HS làm việc theo nhóm

Ký dut cđa BGH

Giao H¬ng ngày tháng năm 20

Tuần : m«n khoa häc

Thø t ngày tháng năm 201

(21)

I Mục tiêu:

- Nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già - Xác định thân HS giai đoạn đời

- Thoâng tin hình trang 16,17 SGK

- Sưu tầm tranh, ảnh người lớn lứa tuổi khác làm nghề khác III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

- Gọi HS lên bốc thăm hình vẽ 1, 2, 3, baì 6, yêu cầu HS bốc thăm hình vẽ nói lứa tuổi vẽ hình đó: Đây tuổi nào? Đặc điểm bật tuổi ấy?

- GV nhận xét ghi điểm T

G

1’ 15 ’

17 ’

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Làm việc với SGK

Mục tiêu: Nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già

Tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc thông tin trang 16,17 SGK thảo luận theo nhóm đặc điểm bật giai đoạn lứa tuổi

- GV yêu cầu GS làm việc theo nhóm, thư ký ghi lại kết làm việc

- Gọi đại diện nhóm trình bày

KL: GV lớp nhận xét chốt lại kết Hoạt động 2: Trò chơi “Ai? Họ vào giai đoạn đời”

Mục tiêu:

Củng cố cho HS hiểu biết tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già học phần HS xác định thân giai đoạn đời

Tiến hành:

- HS đọc thông tin SGK - HS làm việc theo nhóm

(22)

3’

- GV yêu cầu HS đưa tranh, ảnh chuẩn bị sẵn, GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu em xác định xem người ảnh giai đoạn đời nêu đặc điểm giai đoạn - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm hỏi nêu ý kiến khác hình ảnh mà nhóm bạn giới thiệu

- GV nhận xeùt

- Yêu cầu lớp thảo luận câu hỏi:

+ Bạn giai đoạn đời?

+ Biết đựoc giai đoạn đời có lợi gì?

KL: GV nhận xét, rút kết luận 3 Củng cố, dặn dò: (3’)

- Nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên - Nêu số đặc điểm chung tuổi trưởng thành - Nêu số đặc điểm chung tuổi già

- GV nhận xét tiết học

– HS làm việc theo nhóm tổ

- Dại diện nhóm trình bày

- HS nhận xét

- HS làm việc cá nhân

- HS trả lời

Thứ sáu ngày tháng năm 20 V SINH TUI DY THè

I Mục tiêu:

Sau học, HS có khả năng:

- Nêu việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy

- Xác định việc nên không nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất tinh thần tuổi dậy

II Đồ dùng dạy - học: - Hình trang 18,19 SGK

(23)

- Mỗi HS chuẩn bị thẻ từ, mặt ghi chữ Đ, mặt ghi chữ S III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ: (3’) 03 HS

- Nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên - Nêu số đặc điểm chung tuổi trưởng thành - Nêu số đặc điểm chung tuổi già

- GV nhaän xét ghi điểm T

1’ 7’

8’

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Động não

Mục tiêu: Nêu việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy

Tiến hành:

- GV hỏi: Em cần làm để giữ vệ sinh thể? - GV ghi nhanh ý kiến HS lên bảng

- GV yêu cầu HS nêu tác dụng việc làm kể

KL: GV nhaän xét, kết luận

Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập

Mục tiêu: HS biết việc nên làm để vệ sinh quan sinh dục

Tiến hành:

- GV chia lớp thành nhóm nam nữ, phát nhóm phiếu học tập:

+ Nam nhận phiếu “Vệ sinh quan sinh dục nam”

+ Nữ nhận phiếu “Vệ sinh quan sinh dục nữ” - Gọi đại diện nhóm trình bày

- GV ý chữa tập nhóm nam riêng, nhóm nữ riêng GV cần giúp đỡ giải thắc mắc cho em

KL: Gọi HS đọc đoạn đầu mục bạn cần biết SGK/19

- HS nêu ý kiến

- Làm việc theo nhóm nam nhóm nữ

(24)

7’

8’

3’

Hoạt động 3: Quan sát tranh thảo luận

Mục tiêu: Xác định việc nên không nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất tinh thần tuổi dậy

Tiến hành:

- GV u cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát hình 4, 5, 6, trang 19 SGK trả lời câu hỏi

- Gọi địa diện nhóm trình bày kết thảo luận KL: GV nhận xét, kết luận

Hoạt động 4: Trò chơi ‘Tập làm diễn giả”

Mục tiêu: Giúp HS hệ thống lại kiến thức học việc nên làm tuổi dậy Tiến hành:

- GV chia lớp thành nhóm, u cầu HS trao đổi, thảo luận tìm việc nên làm không nên làm để bảo vệ thể chất tinh thần tuổi dậy

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết làm việc KL: GV nhận xét, chốt lại ý

3 Củng cố, dặn dò: (3’)

- Khi có kinh nguyệt, nữ giới cần ý điều gì? - Cần làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy thì? - GV nhận xét tiết học

- HS đọc trang 19 - HS làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- HS nữ trả lời - HS nam trả lời

(25)

Tuần Môn Lịch sử & Địa lý

Thứ ba ngày tháng năm 201 Lịch sử

XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỶ XIX- ĐẦU THẾ KỶ XX

I Mục tiêu:

Học xong này, HS biết:

- Cuối kỷ XIX – đầu kỷ XX, kinh tế – xã hội nước ta có nhiều biến đổi sách khai thác thuộc địa Pháp

- Bước đầu nhận biết mối quan hệ kinh tế xã hội (kinh tế thay đổi, đồng thời xã hội thay đổi theo)

- Hình SGK phóng to (nếu có)

- Bản đồ hành Việt Nam (để giới thiệu vùng kinh tế)

- Tranh, ảnh tư liệu phản ánh phát triển kinh tế, xã hội Việt nam thời III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ: HS

- Em thuật lại phản công kinh thành Huế - Chiếu Cần vương có tác dụng gì?

- GV nhận xét cho điểm 2 Bài mới:

T

G Hoạt động thầy Hoạt động trò

1’ 17 ’

Hoạt động 1: Những thay đổi kinh tế Việt Nam cuối kỷ XIX – đầu kỷ XX

Mục tiêu: HS biết: Cuối kỷ XIX – đầu kỷ XX, nền kinh tế – xã hội nước ta có nhiều biến đổi sách

(26)

13 ’

2’

khai thác thuộc địa Pháp Tiến hành:

- GV u cầu HS làm việc theo nhóm với nội dung sau: + Những biểu thay đổi kinh tế Việt Nam cuối kỷ XIX – đầu kỷ XX

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - GV HS nhận xét

KL:GV chốt lại câu trả lời

Hoạt động 2: Những thay đổi xãù hội Việt Nam cuối kỷ XIX – đầu kỷ XX đời sống nhân dân Mục tiêu: Bước đầu nhận biết mối quan hệ kinh tế xã hội (kinh tế thay đổi, đồng thời xã hội thay đổi theo)

Tiến hành:

- GV u cầu HS thảo luận theo cặp để trả lời câu hỏi sau:

+ Những biểu thay đổi xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX – đầu kỷ XX

+ Đời sống công nhân, nông dân Việt nam thời kỳ

- Gọi HS trình bày kết thảo luận - GV nhận xét, chốt lại ý KL: GV rút ghi nhớ SGK/11

- Gọi HS đọc lại ghi nhớ 3 Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét

- Yêu cầu HS nhà học thuộc ghi nhớ

- HS làm việc theo nhóm6

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

- HS làm việc theo nhóm đôi - HS pát biểu ý kiến

- HS nhắc lại ghi nhớ

Thứ t ngày tháng năm 201 Địa lý

SONG NGOỉI I Muùc tiêu:

Học xong này, HS biết:

- Chỉ đồ (lược đồ) số sơng Việt Nam - Trình bày số đặc điểm sơng ngịi Việt Nam

- Biết vai trị sơng ngịi đời sống sản xuất

(27)

- Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam

- Tranh ảnh sông mùa lũ sông mùa cạn (nếu có) III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra cuõ: (5’) 03 HS

- Hãy nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta - Khí hậu miền Bắc miền Nam khác nào? - Khí hậu có ảnh hưởng tới đời sống hoạt động sản xuất? - GV nhận xét cũ

2 Bài mới: T

1’ 10 ’

12 ’

a. Giới thiệu bài :

Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Noäi dung:

Nước ta có mạng lưới sơng ngịi dày đặc Mục tiêu: HS biết: Chỉ đồ (lược đồ) số sơng Việt Nam Tiến hành:

- GV yêu cầu HS dựa vào hình SGK trả lời câu hỏi SGV/85

- Gọi số HS trả lời câu hỏi - GV nhận xét, bổ sung

KL: GV chốt lại ý

Hoạt động 2: Sơng ngịi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa, sơng có nhiều phù sa

Mục tiêu: Trình bày số đặc điểm sông ngòi Việt Nam

Tiến hành:

- GV phát phiếu SGV/86 Yêu cầu HS đọc SGK quan sát hình 2, để hồn thành bảng

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết làm việc

GV HS nhận xeùt

KL: GV chốt lại ý

- HS làm việc với SGK - HS phát biểu ý kiến

- Đọc quan sát hình SGK

(28)

8’

3’

Hoạt động 3: Vai trị sơng ngịi Mục tiêu: Biết vai trị sơng ngịi đời sống sản xuất Hiểu lập mối quan hệ địa lý đơn giản khí hậu sơng ngịi

Tiến hành:

- GV yêu cầu HS kể vai trò sông ngòi

- u cầu HS lên bảng vị trí hai đồng lớn sông bồi đắp nên chúng KL: GV rút ghi nhớ SGK/76

- Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ 3 Củng cố, dặn dị: (3’)

- Sơng ngịi nước ta có đặc điểm gì? - GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà học thuộc ghi nhớ

- HS kể vai trị sơng ngòi làm việc với đồ - HS đọc lại phần ghi nhớ - HS trả lời

Ký dut cđa BGH

Tuần Môn đạo đức

Thứ ngày tháng năm 201

CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (tiết 2) I Mục tiêu: Học xong này, HS biết:

- Mỗi người cần phải có trách nhiệm việc làm

- Bước đầu có kĩ định thực định

(29)

- Một vài mẩu chuyện người có trách nhiệm cơng việc dũng cảm

nhận lỗi sửa lỗi

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu : 1 Kiểm tra cũ: (3’) 01 HS - HS làm lại tập

- GV nhận xét

1’ 16 ’

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV ghi đề

b Hoạt động 1: Xử lí tình (BT3,SGK) * Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách giải phù hợp tình

* Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành nhóm nhỏ giao nhiệm vụ cho nhóm xử lí tình tập - Đại diện nhóm lên trình bày hình thức đóng vai

KL: GV nhận xét kết luận

- HS thảo luận phút - Cả lớp trao đổi, bổ sung

15’ c Hoạt động 2: Tự liên hệ thân

* Mục tiêu: Mỗi HS tự liên hệ, kể việc làm (dù nhỏ) tự rút học * Cách tiến hành:

- GV gợi ý để HS nhớ lại việc làm (dù nhỏ) chứng tỏ có trách nhiệm thiếu trách nhiệm:

+ Chuyện xảy lúc em làm ?

+ Bây nghĩ lại em thấy ? - GV yêu cầu số HS trình bày trước lớp - GV gợi ý cho em tự rút học KL: GV rút kết luận

- HS trao đổi với bạn bên cạnh câu chuyện - HS trình bày - HS rút học

4’ 3 Củng cố - dặn dò:

- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - GV nhận xét tiết học

(30)

- Chuẩn bị học sau

Ký dut cđa BGH

Giao H¬ng : ngày tháng năm 20

Tuần m«n mü thuËt

Thứ ngày tháng năm 20

VÏ theo mÉu : KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU I Mục tiêu:

- Hs hiểu cấu trúc khối hộp dạng hình khối hộp khối cầu II: Chuẩn bị:

-Mẫu khối hộp khối cầu (mơ hình ấthch cao giấy bìa hay gỗ sơn trắng) -Bài vẽ HS năm trước

HS: SGK

- Vở vẽ giấy vẽ - Bút chì, tẩy

III Hoạt động dạy học chủ yếu.

ND –TL Giáo viên Học sinh

1Kiểm tra cũ

2 Bài HĐ 1: Quan

- Kiểm tra chuẩn bị HS -Nhận xét chung

-Dẫn dắt ghi tên học

-Đặt vật mẫu vị trí thích hợp

-Tự kiểm tra bổ sung thiếu

-Nhắc lại tên học

(31)

sát nhận xét

HĐ 2: HD cách vẽ

HĐ 3: Thực hành

HĐ 4: Nhận xét đánh giá 3.Củng cố dặn dò

GV- Cho học sinh quan sát số khối hộp khác Giới thiệu cho học sinh thấy phong phú khối hộp

HS- Từng nhóm, cá nhân nêu ý kiến khác khối hộp màu sắc, kích thước, vng, chữ nhật

GV- Đặt câu hỏi để học sinh thấy tác dụng khối hộp đời sống

GV- Giới thiệu số dồ dùng có dạng khối hộp

HS- Tự giới thiệu số đồ vật có dạng khối hộp mà em biết GV- Hướng dẫn học sinh cách ve õkhối hộp

+ Vẽ khung hình chung

+ Khi vẽ cần ý đến bố cục + Xác định điểm để nối cạnh khối hộp

+ Chú ý đến hướng quan sát mẫu để xác định mặt cần vẽ khối hộp

+ Cần ý đến hướng ánh sáng chiếu vào vật mẫu để xác định độ sáng, tối (độ đậm , độ nhạt.)

+ HS xem số vẽ mẫu , quan sát mẫu vẽ thực hành -Gọi HS lên bảng trưng bày sản phẩm

-Gợi ý:

GV- Nhận xét , học, Dặn dò:cho HS chuẩn bị học sau: Vẽ theo đề tài: trường em

điểm, hình dáng, kích thước, độ đậm, nhạt mẫu qua câu hỏi gợi ý:

-Thảo luận nhóm nêu lên ý kiến

-Nêu:

-Nghe quan sát -Một số HS giới thiệu -Quan sát nghe HD

-Quan saùt

-Thực hành tự vẽ khối hộp -Trưng bày sản phẩm

-Nhận xét đánh giá bạn

(32)

Ký dut cđa BGH

Tuần môn kỹ thuật

Thứ ngày tháng năm 20

Thêu dấu nhân

I - mục tiêu

Sau học này,

- Học sinh biết cách thêu dấu nhân

- Thờu c cỏc mi thờu dấu nhân kĩ thuật, quy quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận, kiên trì, rèn đơi bn tay khộo lộo

II - Đồ dùng dạy häc

- Mẫu thêu dấu nhân (đợc thêu len sợi vải tờ bìa khác màu Kích thớc mũi thêu khoảng - 4cm)

- Một số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu dáu nhân - Vật liệu dụng cụ cần thiết :

+ Len (hoặc sợi) khác màu vải

+ Phn màu, thớc kẻ, kéo, khung thêu có đờng kính 20 - 25cm

III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu

* KiĨm tra bµi cị : * Giíi thiƯu bµi

- Giáo viên giới thiệu nêu mục đích tiết học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Hoạt động : Quan sát, nhận xét mẫu

- Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu định hớng cho học sinh nêu đặc điểm đờng thêu dấu nhân mặt phải mặt trái (So sánh với thêu chữ V)

Hoạt động : Hớng dẫn thao tác kĩ thuật

- Hớng dẫn học sinh đọc nội dung mục II (SGK), nêu bớc thêu dấu nhõn

- Giáo viên hớng dẫn thêu (Theo SGV trang 26)

- Gọi học sinh lên bảng thực hiện, quan sát giúp đỡ học sinh

- Thêu dấu nhân cách thêu để tạo thành mũi thêu giống nh dấu nhân nối liên tiếp hai ờng thẳng song song mặt phải đ-ờng thêu

(33)

- Cho học sinh đọc mục 2b, 2c quan sát hình 4a, 4b, 4c, 4d (SGK) cho học sinh nêu cách thêu mũi thêu thứ nhất, thứ hai; Yêu cầu học sinh lên thêu tiếp

- Hớng dẫn học sinh quan sát hình (SGK) nêu cách kết thúc đờng thêu dấu nhân Gọi học sinh lên thực hiện, giáo viên quan sát uốn nắn, giúp đỡ học sinh

- Hớng dẫn nhanh lần

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách thêu - Cho học sinh thực hành giấy ô li

- Hc sinh lờn bảng thực thao tác vạch dấu đờng thêu du nhõn

- Học sinh nêu cách thêu

- Lên bảng thực mũi thêu

- Líp nhËn xÐt vµ bỉ sung

- Học sinh nêu cách kết thúc đờng thêu dấu nhân

- Nhắc lại cách thêu dấu nhân - Thực hành theo nhóm

IV - Nhận xét - dặn dß

- Giáo viên nhận xét chuẩn bị học sinh, tinh thần, thái độ học tập học sinh - Dặn dò học sinh chuẩn bị dụng cụ đầy đủ để sau thực hành

……… Ký dut cđa BGH

Giao H¬ng ngày tháng năm 20

Buổi thø

(34)

( GV chuyên dạy )

TiÕt : ThĨ dơc

( GV chuyªn d¹y )

TiÕt : LuyÖn tiÕng viÖt

Luyện văn tả cảnh Đề : Tả lại quang c¶nh trêng em tríc bi häc

I , Mục tiêu : Giúp HS dựa vào dàn ý lập viết đợc hoàn chỉnh văn tả cảnh - Rèn kỹ diễn đạt cho HS

II, Hoạt động dạy học :

1, GV chép đề lên bảng 2, Yêu cầu HS đọc đề

- GV giúp HS phân tích đề , gạch chân dới từ quan trọng

- Gợi ý cho HS : Dựa vào dàn ý lập sẵn tiết thứ tuần tr ớc để viết hoàn chỉnh văn tả cảnh theo yêu cầu đề

- Cho HS nhắc lại dàn ý lập sẵn để làm 3, HS làm vào

- GV theo dõi , nhắc nhở HS thái độ làm 4, Thu chấm - nhận xét

Thứ ba ngày 14 tháng năm 2010

Tiết 1: Đạo đức ( Đã soạn )

_ TiÕt : TiÕng anh

( GV chuyên dạy )

- _ TiÕt : Lun to¸n

LUYỆN TẬP

I, Mục tiêu:

- Củng cố rèn luyện kĩ giải tốn có liên quan đến tỉ lệ - Giáo dục hs say mê toán

II, Hoạt động dạy học:

1, Phụ yếu: Yêu cầu hs mở luyện toán làm 1.

Bài 1: Một ca-nô 45km Nếu ca-nơ kilơmét?

Yêu cầu hs đọc tóm tắt

Gọi hs lên bảng làm, lớp làm vào vở, sau đối chiếu bạn Gv nhận xét, thống cách giải

Bài 2: Một bếp ăn tập thể, ngày nấu hết 22kg gạo Nếu số người ăn ngày bếp ăn cần có kilơgam?

(35)

Hs đổi chéo kiểm tra kết 2, Bồi dưỡng khiếu:

Bài 1: Một đồng hồ 45 phút lại nhanh lên giây Hỏi sau ngày chiếc đồng hồ nhanh lên giây?

Gọi hs đọc

Tóm tắt: 45 phút : giây 24 : ? giây

Yêu cầu hs lên bảng giải, lớp làm vào Gv nhận xét, chữa

1 ngày : 24 = 1440 phút 1440 phút gấp 45 phút số lần là:

1440 : 45 = 32 (laàn)

Sau ngày đồng hồ tăng lên số giây là: x 32 = 96 (giây)

Đáp số: 96 giây

Bài 2: Có 200 kg hạt tươi đem phơi khơ bị nhẹ kg Hỏi phơi hạt tươi sau phơi khơ cịn lại kilơgam hạt?

u cầu hs tự đọc làm

Gọi hs lên chữa, hs khác nhận xét thống cách giải

**************************************************************** Thứ năm ngày 16 tháng năm 2010

Tiết : Mỹ thuật

Vẽ theo mẫu khối hộp khối cầu ( ĐÃ soạn )

TiÕt : TiÕng anh ( GV chuyên dạy )

Tiết 3: Kỹ thuật Thêu dấu nhân ( ĐÃ soạn )

Th by ngy 18 tháng năm 2010 Tiết : Luyện địa lý

Sông ngòi I Mục tiêu : Sau bµi häc HS biÕt :

- Chỉ đợc đồ số sơng cuả nớc ta - Trình bày đợc đặc điểm sơng ngịi nớc ta

- Hiểu đợc mối quan hệ địa lí đơn giản khí hậu với sơng ngịi II hoạt động dạy học chủ yếu

1 Hoạt động : Ơn luyện

(36)

+ KĨ tên hình vị trí số sông lớn nớc ta + miền Bắc miền Nam có sông lớn nào?

+ Nhận xét sông ngòi miền Trung

- HS trả lời câu hỏi trớc lớp, HS lên bảng đồ sơng nớc - GV sửa chữa giúp HS hồn thiện, GV phân tích thờm

- HS kể vai trò sông ngòi

- HS trả lời, nhận xét, bổ sung cho hoµn chØnh

- HS lên bảng vị trí đồng lớn sơng bồi đắp nên chúng; vị trí nhà máy thuỷ điện Hồ Bình, Y- a- ly , Tri An

- GV kÕt luËn

2 Hoạt động 2: Cho HS mở thực hành địa lý để làm tập

GV thu chấm số Gọi HS chữa tng

Củng cố, dặn dò

- GV cïng HS hƯ thèng kiÕn thøc bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc

TiÕt : KĨ chun

( §· so¹n )

TiÕt : GDNGLL + Sinh ho¹t líp

I Mục tiêu : Qua học hs biết đợc

- Ưu khuyết điểm để sửa chữa phát huy - Nhớ làm tốt công việc tuần

- Hiểu có ý thức thực hành tốt luật giao thông đờng

II Các hoạt động dạy học chủ yếu Nhận xét tuần

- GV nêu mục đích yêu cầu dạy - Lớp trởng bình tuần

- GV nhËn xÐt u khut ®iĨm cđa tõng hs tuần , biểu dơng nhắc nhở hs *Công tác tuần

- Tiếp tục phát huy u điểm tuần - Những khuyết điểm cần khắc phục

Giáo dục an toàn giao thông

- GV phân nhóm hs , nhóm thực theo yêu cầu khác * Nêu thiệt hại giao thông đem l¹i

(37)

* Biện pháp để thực tốt an tồn giao thơng

III Cđng cè tỉng kÕt

- Tập hợp ý kiến HS nhắc em chấp hành tốt luật giao thông đờng - GV nhắc lại công việc tuần

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	65,02 KB