GA GHEP 45 T 6

-KN: Vận dụng được để giải bài toán đơn giản về tìm giá trị một số phần trăm của một số... - Tổ chức cho hs thi theo nhóm.[r]

(1)

TUẦN 16

Ngày soạn: / 12 / 2011

Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng 12 năm 2011

Tiết 1: HOẠT ĐỘNG ĐẦU TUẦN I Mục tiêu.

- Nhận xét đánh giá hoạt động học sinh thực tuần 15. - Tuyên dương học sinh có thành tích suất xắc.

- Đưa phương hướng hoạt động tuần 16. - Tổ chức văn nghệ.

II Thời gian đối tượng

- Thời gian tiết hoạt động đầu tuần.

- Đối tượng học sinh lớp + học sinh khu Hô Ta. III Chuẩn bị.

- Bàn nghế giáo viên

- Nội dung đánh giá nhận xét. - Tiết mục văn nghệ lớp. IV Tiến hành hoạt động. 1 Lễ chào cờ.

- Giáo viên cho học sinh tập hợp lớp làm lễ chào cờ, hát quốc ca, đội ca,hô đáp hiệu. 2 Nhận xét chung:

a./ Ưu điểm:

* Nề nếp học: - lớp học đều, có khơng có HS nghỉ học vơ tổ chức -Tỉ lệ chuyên cần đạt: 99 %

* Nề nếp học tập:

- Lớp có ý thức học tập lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài, thực học làm tập nhà trước đến lớp

*Nề nếp khác:

- Thực nề nếp xếp hàng vào lớp KT tư cách HS vệ sinh cá nhân, đọc điều Bác dạy, truy đầu

-Duy trì tốt thể dục giờ, xếp hàng nhanh nhẹn tập động tác.

-Vệ sinh trường lớp giữ gìn cơng khơng nghịch vẽ bậy lên tường. b Những tồn tại:

-Vẫn số HS chưa ý nghe giảng( Tuấn , Chảo Liều ) c Phương hướng tuần 16

-Duy trì nề nếp học đầy đủ, chuyên cần -Tích cực học tập lớp nhà

- Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ

- Tiếp tục dạy thêm vào thứ ba thứ năm - Tập luyện chơi cờ vua

- Tiếp tục đóng góp theo quy định - Đeo khăn quàng đầy đủ.

3 Hoạt động tập thể “ Chủ điểm: Uống nước nhớ nguồn ” - Cho học sinh kể tên vị anh hùng

- Cho học sinh múa lại múa đội – chơi trò chơi

Tiết 2 Môn

Tên bài

NTĐ 4 NTĐ 5

To¸n:

(2)

I/ Mục tiêu -KT: Củng cố phép chia giải tốn có lời văn

-KN: Thực phép chia cho số có hai chữ số.Giải tốn có lời văn áp dụng làm tập SGK

-TĐ: Hs u thích mơn học

-KN: Biết đọc diễn cảm văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi

-KT: Hiểu ý nghĩa văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông

- TĐ: Có ý thức giúp đỡ người xung quanh

II/ ĐDDH Vở tập toán Tranh minh hoạ bài

III/ DK Lớp, nhóm, cá nhân Lớp, nhóm, cá nhân

IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG HĐ NTĐ 4 NTĐ 5

3’

1 Kiểm tra cũ: - Đặt tính tính 234 : 12 - Gv nhận xét đánh giá 2,.Bài :

a Giới thiệu bài :

1- Kiểm tra cũ:

- HS đọc trả lời câu hỏi Về nhà xây.

- GV nhận xét cho điểm 2- Dạy mới:

7’

b.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Đặt tính tính:

- Hs nêu lại cách thực chia

- học sinh làm bảng, lớp làm bảng - Chữa bài, nhận xét

4725 15 4674 82 22 315 574 57 75

2.1- Giới thiệu bài:

2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc: -Mời HS giỏi đọc -Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó : Lãn Ơng , ân cần

7’

35136 18 18408 52 171 1952 280 354 93 208 36 0

-Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc tồn -GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc phần một:

-Tìm chi tiết nói lên lịng nhân Lãn Ơng việc ơng chữa bệnh cho người thuyền chài?

7’

Bài 2( 84)

- Hs đọc yêu cầu bài

- Hướng dẫn hs xác định yêu cầu -Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu - Hs tóm tắt giải toán

-Cho HS đọc phần hai:

- Điều thể lịng nhân Lãn Ơng việc ông chữa bệnh cho người phụ nữ? -Cho HS đọc phần cịn lại:

+Vì nói Lãn Ơng người khơng màng danh lợi?

+Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối ntn?

4’

- hs làm bảng, lớp làm nháp - Chữa bài, nhận xét

c)Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc

-Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn

8’

Bài giải:

Dùng hết 1050 viên gạch hoa lát được: 1050 : 25 = 42 ( m2)

Đáp số: 42 m2.

-Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm

-Thi đọc diễn cảm - GV HS nhận xét

4’

3 Củng cố, dặn dò:

- Hướng dẫn luyện tập thêm - Chuẩn bị sau

3-Củng cố, dặn dò

- GVHDHS nêu nội dung - GV nhận xét học

Tiết 3

Môn Tên bài

NTĐ4 NTĐ5

Khoa học

Tiết 31: KHƠNG KHÍ CĨ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ?

LTVC

Tiết 31: TỔNG KẾT VỐN TỪ I/ Mục

tiêu -tính chất khơng khí có hình dạng khơng định,KT: Quan sát Làm thí nghiệm chứng minh số khơng khí bị nén lại giãn

-KN: - Nêu số ví dụ việc ứng dụng số tính

- Tìm số từ đồng nghĩa từ trái nghĩa với từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù (BT1)

(3)

chất không khí đời sống: Bơm xe, quạt gió - GD: Giữ bầu khơng khí

con người văn Cơ Chấm (BT2) - Hs có ý thức học tập dùng từ đặt câu

II/ ĐDDH - Hình sgk trang 64,65 -Từ điển tiếng Vit

III/ DK - Lớp, cá nhân , nhóm - Lớp, cá nhân , nhóm

TG HĐ NTĐ 4 NTĐ 5

5’

1 Kiểm tra cũ:

- Lấy ví dụ chứng tỏ khơng khí có quanh ta khơng khí có chỗ rỗng vật

- Nhận xét

2 Dạy học mới: a, Giới thiệu bài :

1-Kiểm tra cũ:

- HS làm tập 2,4 tiết LTVC trước - GV nhận xét học

2- Dạy mới: 2.1-Giới thiệu bài:

2.2- Hướng dẫn HS làm tập.

7’

b, Giảng :

* Hoạt động 1 : Phát màu, mùi, vị k0 khí

-Em có nhìn thấy khơng khí khơng?Tại sao?

- Dùng mũi ngửi, lưỡi nếm, em nhận thấy khơng khí có mùi gì, có vị nào?

*Bài tập 1(156): -Mời HS nêu yêu cầu

-GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu -Cho HS thảo luận nhóm 4, ghi kết vào bảng nhóm

6’ + Kết luận; Khơng khí suốt không màu, khôngmùi, không vị * Hoạt động 2 : Chơi thổi bóng phát hình dạng MT:Phát khơng khí khơng có hình dạng định

-Mời đại diện nhóm HS trình bày -Các nhóm khác nhận xét

-GV nhận xét chốt lời giải

8’

- Tổ chức cho hs thổi bóng theo nhóm: nhóm

- Yêu cầu: thổi số lượng bóng nhau, nhóm thổi xong trước, bóng đủ căng khơng bị vỡ -nhóm thắng

- Gv nhận xét khen ngợi hs

- u cầu mơ tả hình dạng bóng vừa thổi - Khơng khí có hình dạng định khơng?

+ Kết luận: Khơng khí khơng có hình dạng định mà có hình dạng tồn khoảng trống …

Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa Nhân

hậu Nhân ái, nhân từ,nhân đức Bất nhân, độc ác,bạc ác,… Trung

thực Thành thật, thật thà, chân thật, Dối trá, gian dối, lừa lọc,… Dũng

cảm Anh dũng, mạnh bạo, gan dạ,… Hèn nhát, nhút nhát, hèn yếu,… Cần

cù Chăm chỉ, chuyên cần, chịu khó,…

Lười biếng, lười nhác,…

5’

* Hoạt động 3 : Tìm hiểu tính chất bị nén giãn khơng khí

MT: Biết khơng khí bị nén giãn Nêu … - Tổ chức cho hs làm việc theo nhóm:

- Yêu cầu đọc mục:Quan sát sgk

*Bài tập (156):

-Mời HS nối tiếp đọc yêu cầu -GV nhắc HS:

+Đọc thầm lại văn

+Trả lời theo câu hỏi

5’

- Nhận xét - Yêu cầu nối tiếp trả lời câu hỏi sgk + Tác động lên bơm để chứng minh khơng khí bị nén lại giãn ra?

+ Ví dụ ứng dụng số tính chất khơng khí đời sống

+chúng ta phải làm để giữ bầu khơng khí ?

-Cho HS làm việc cá nhân

-Mời HS nối tiếp đọc kết làm -GV nhận xét, chốt lại lời giải

- Em có nhận xét cách miêu tả tính cách cô Chấm nhà văn ?

- Nhà văn khơng cần nói lên tính cách Chấm mà chi tiết …

4’

3 Củng cố, dặn dò: -NX tiết học

- Chuẩn bị sau

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học

-Dặn HS ôn lại kĩ kiến thức vừa ôn

TiÕt 4 Môn

Tên bài

NTĐ 4 NTĐ 5

Tập đọc Tiết 31: KÉO CO.

TOÁN:

Tiết 76: LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu - KN: Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn diễn tả trị chơi sơi

- KT:-Hiểu ND: Kéo co trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc ta cần giữ gìn, phát huy Trả lời câu hỏi SGK

-TĐ: Yêu thích trị chơi dân gian

-KT: Biết tính tỉ số phần trăm hai số ứng dụng giải toán -KN: Áp dụng làm 1,2 SGK - TĐ: Có ý thức học tập

II/ ĐDDH - Tranh minh hoạ đọc sgk -Bảng phụ , bảng con

(4)

IV/ hoạt động dạy học

TG HĐ NTĐ 4 NTĐ 5

5’

1 Kiểm tra cũ:

- Đọc thuộc lòng thơ Tuổi ngựa - Nêu nội dung

2 Dạy học : a Giới thiệu bài:

-Muốn tìm tỉ số phần trăm hai số ta làm

- GV nhận xét cho điểm 2-Bài mới:

7’

b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: *Luyện đọc:

-1em đọc toàn

- Hs chia đoạn.- Chia đoạn: đoạn

- Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2-3 lượt kết hợp luỵện phát âm giải nghĩa từ ( mục giải ) - Hs luyện đọc theo cặp

- 1hs đọc toàn - Gv đọc mẫu

2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Luyện tập:

*Bài tập (76): Tính (theo mẫu) -Mời HS nêu yêu cầu

-GV hướng dẫn HS phân tích mẫu -Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét

8’

*, Tìm hiểu bài:

+Qua phần đầu em hiểu cách chơi kéo co nào?

+ Tổ chức cho hs thi giới thiệu cách chơi kéo co làng Hưũ Trấp

- Nhận xét

*Kết quả:

a) 65,5% b) 14% c) 56,8% d) 27% *Bài tập (76):

-Mời HS nêu yêu cầu

6’

+ Cách chơi kéo co làng Tích Sơn có đặc biệt? + Vì trị chơi kéo co vui?

+Ngồi trị chơi kéo co, em biết trò chơi dân gian khác?

+ Bài kéo co mang lại niềm vui ?

-GV Hướng dẫn HS lưu ý: “Số phần trăm thực số phần trăm vượt mức so với kế hoạch năm

- Phân tích u cầu tốn - HS làm vào nháp

6’

* Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm:

- em đọc em đoạn nêu cách đọc diễn cảm - Gv giúp hs tìm giọng đọc phù hợp

- Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm

-Cả lớp GV nhận xét Bài giải

a) Theo kế hoạch năm, đến hết tháng thơn Hồ An thực là:

18 : 20 = 0,9 = 90%

4’ - Hs luyện đọc diễn cảm - Hs tham gia thi đọc diễn cảm - Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò

b) Đến hết năm, thơn Hồ An thực kế hoạch là: 23,5 : 20 = 1,175 1,175 = 117,5%

Thơn Hồ An thực vượt mức kế hoạch là: 117,5% - 100% = 17,5% ĐS : a) Đạt 90%

b) Thực 117,5% ; Vượt 17,5%

4’

- Kể lại cách chơi kéo co đặc biệt cho người nghe

- Chuẩn bị sau

3 Củng cố- dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà làm VBT

Tiết 5 Môn

Tên bài

NTĐ 4 NTĐ 5

Kể chuyện

TIẾT 16 : KỂ ĐƯỢC CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA.

LÞch sư

Tiết 16: HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI

I/ Mục tiêu

.- KT: chọn câu chuyện (được chứng kiến tham gia) kể đồ chơi bạn xung quanh

- KN: Biết xếp việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý

- TĐ: HS biết u q giữ gìn đồ chơi

- Biết hậu phương mở rôntg xây dựng vững mạnh:

+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đề nhiệm vụ nhằm đưa kháng chiến đến thắng lợi

+ Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm để chuyển mặt trận

+ Giáo dục đẩy mạnh nhằm đào tạo cán phục vuj kháng chiến

(5)

II/ĐDDH Viết sẵn đề bài, cách xây dựng cốt truyện - Ảnh tư liệu hậu phương ta sau chiến thắng Biên giới Phiếu học tập cho HĐ

III/ DK Líp, nhãm, c¸ nhân Lớp, nhóm, cá nhân

IV/ CC HOT NG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG HĐ NTĐ 4 NTĐ 5

5’

- Kể câu chuyện em đọc hay nghe có nhân vật đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em

- Nhận xét

2.Dạy học mới: a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn học sinh phân tích đề:

- Cho HS nêu phần ghi nhớ trả lời câu hỏi 15

2.1-Hoạt động 1( làm việc lớp )

-GV tóm lược tình hình địch sau thất bại chiến dịch Biên giới Nêu nhiệm vụ học tập

7’

- Hướng dẫn hs xác định trọng tâm đề: câu chuyện phải có thực, nhân vật truyện em hay bạn em

2.2-Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm lớp) GV chia lớp thành nhóm nhóm thảo luận -Nhóm 1: Tìm hiểu Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ Đảng

7’

c Gợi ý kể chuyện: - Các gợi ý sgk - Lưu ý:

+ Kể chuyện theo ba hướng xây dựng cốt truyện

+ Dùng từ xưng hơ tơi

-Nhóm 2: Tìm hiểu Đại hội chiến sĩ thi đua cán gương mẫu toàn quốc:

+ ĐHCSTdiễn vào thời gian ?

+ Đại hội chiến sĩ thi đua cán gương mẫu toàn quốc diễn bối cảnh nào?

-Nhóm 3: Tinh thần thi đua kháng chiến đồng bào ta thể qua mặt:

8’

d Thực hành kể chuyện, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Tổ chức cho hs kể chuyện theo cặp - Hs thực hành kể chuyện theo cặp

+Kinh tế? +Văn hoá, giáo dục? -Mời đại diện nhóm HS trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét, chốt ý ghi bảng

8’

- Tổ chức cho hs thi kể trước lớp .- Hs tham gia thi kể chuyện trước lớp - Nhận xét

2.3-Hoạt động 3 (làm việc lớp)

-GV kết luận vai trò của hậu phương kháng chiến chống TDP

-HS kể anh hùng tuyên dương ĐH chiến sĩ thi đuavà nêu cảm nghĩ

5’

3.Củng cố, dặn dò:

- Kể lại câu chuyện cho người nghe - Chuẩn bị sau

3 Củng cố- dặn dò

- Nêu khó khăn nước ta sau Cách mạng tháng Tám

- GV nhận xét tiết học Về nhà làm VBT

Ngày soạn : / 12 / 2011

Ngày giảng : Thứ ba ngày tháng 12 năm 2011 Ti t 1ế

NTĐ 4 NTĐ 5

Chính tả ( Nghe - viết)

TIẾT 16: KÉO CO.

KHOA HỌC.

TIẾT 31: CHẤT DẺO I/ Mục

tiêu

- KT: Nghe-viết tả, trình bày đoạn Kéo co

- KN: Làm BT 2(a)

- TĐ: HS có ý thức luyện chữ đẹp viết tả

-KT: Nhận biết số tính chất chất dẻo -KN: Nêu số công dụng, cách bảo quản số đồ dùng chất dẻo

- TĐ: Có ý thức bảo vệ đồ dùng nhựa

II/ ĐDDH - Giấy A4 đề làm tập - Hình thơng tin trang 64, 65 SGK

III/ DK - Lớp, nhóm, cá nhân - Lớp, nhóm, cá nh©n

5’

1

1.Kiểm tra cũ:

- Tìm đọc 5-6 từ ngữ có tiếng bắt đầu tr/ch?

- Nhận xét

2 Dạy học mới: a, Giới thiệu bài:

-Cao su dùng để làm gì? -Nêu tính chất cao su?

-Khi sử dụng bảo quản đồ dùng cao su cần lưu ý gì?

(6)

b, Hướng dẫn học sinh nghe - viết: 2.Bài mới:

6’ 2

- Gv đọc đoạn viết

+ Hãy cho biết hội làng Hữu Trấp chơi trò chơi kéo co ?

- Gv lưu ý hs cách trình bày bài, cách viết tên riêng, từ dễ viết sai

2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hoạt động 1: Quan sát.

*Mục tiêu: Giúp HS nói hình dạng, độ cứng số sản phẩm làm từ chất dẻo

*Cách tiến hành:

7’ 3

- Gv đọc cho hs viết - Hs nghe đọc - viết

-GV cho HS thảo luận nhóm theo nội dung:

+Quan sát số đồ dùng nhựa em mang đến +Tìm hiểu tính chất đồ dùng chất dẻo -Mời đại diện nhóm trình bày

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận

6’ 4

- Hs nghe đọc - viết - Đọc soát lỗi

- HS đổi soát lỗi

2.3-Hoạt động 2: Thực hành xử lí thơng tin liên hệ thực tế

*Mục tiêu: HS nêu nguồn gốc , tính chất, cơng dụng cách bảo quản đồ dùng chất dẻo *Cách tiến hành:

7’ 5

c Hướng dẫn luyện tập.

Bài 2a: Tìm viết từ ngữ chứa tiếng có âm đầu r/d/gi có nghĩa (như cho)

-Bước 1: Làm việc cá nhân

+HS đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi SGK

+ Chất dẻo làm từ đâu ? + Nêu tính chất chung chất dẻo

+Chất dẻo thay vật liệu ? Vì ?

5’ 6

- Tổ chức cho hs làm

- Chữa bài, chốt lại lời giải

+ Các từ ngữ: nhảy dây, múa rối, giao bóng (bóng bàn, bóng chuyền)

+ Nêu cách bảo quản đồ dùng gia đình chất dẻo

-Bước 2: Làm việc lớp +Mời số HS trả lời

+Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận:

4’ 7

3 Củng cố,dặn dò

- Hướng dẫn luyện tập thêm nhà - Chuẩn bị sau

- Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ - GV nhận xét học

- Nhắc HS học bài, chuẩn bị sau

Tiết 2 Môn

Tên bài

NTĐ 4 NTĐ 5

LTVC

Tiết 31:MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI - TRÒ CHƠI

Tốn:

Tiết 77: GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TIẾP THEO) I/ Mục

tiêu

-KT: Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại số trò chơi quen thuộc (BT1) Tìm vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm ( BT2)

- KN: Hiểu nghĩa số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến chủ điểm Biết sử dụng thành ngữ, tục ngữ tình cụ thể

- TĐ: Biết giữ gìn u q đồ chơi

-KT: Biết tìm số phần trăm số

-KN: Vận dụng để giải toán đơn giản tìm giá trị số phần trăm số Làm 1,2 SGK

- TĐ: Hs có ý thức học II/ĐDDH Tranh ảnh trị chơi ăn quan, nhảy lị cị Vở tập tốn

III/ DK - Cá nhân, nhóm, lớp - Cá nhân, lớp

5’ 1

1 Kiểm tra cũ:

- Khi đặt câu hỏi cần ý điều gì? - Nhận xét

2.Dạy học mới: a, Giới thiệu bài:

b, Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1:- Hs nêu yêu cầu

- Cho HS làm vào bảng con: Tính: 45% : =? - GV nhận xét - đánh giá

2-Bài mới:

2.1-Kiến thức: HDHS giải toán toán tỉ số phần trăm

a) GT cách tính 52,5 % số 800

7’ 2

- Gv giới thiệu cách chơi số trò chơi hs chưa biết - Tổ chức cho hs làm việc theo cặp

- Nhận xét.+ trò chơi rèn luyện sức mạnh: kéo co,

VD: -GV nêu ví dụ, tóm tắt, hướng dẫn HS:

(7)

vật,

+ trò chơi rèn luyện khéo léo: nhảy dây, lò cò, đá cầu

+trị chơi rèn luyện trí tuệ: ăn quan, cờ tướng, xếp hình

HS tồn trường làHS?

+52,5% số HS toàn trường làHS?

-GV: Hai bước viết gộp thành: 800 : 100 x 52,5 = 420 800 x 52,5:100 = 420 b) QT: Muốn tìm 52,5% 800 ta làm ntn?

5’ 3

Bài 2:- Hs nêu yêu cầu - Tổ chức cho hs thi theo nhóm - Nhận xét

c) Bài tốn: -GV nêu ví dụ giải thích: +Gửi 1000000đ sau tháng có lãi đ? -Cho HS tự làm nháp - HS lên bảng làm

7’

4

chơi với

lửa chọn nơichơi chọn bạn

chơi diều đứt dây

Chơi dao có

ngày đứt tay

Làm việc nguy

hiểm +

Mất trắng tay +

Liều lĩnh gặp tai

hoạ +

Phải biết chọn bạn,

chọn nơi sinh sống +

2.2-Luyện tập:

*Bài tập (77): -Mời HS nêu yêu cầu. -GV hướng dẫn HS: Tìm 75% 32 HS (là số HS 10 tuổi) Sau tìm số HS 11 tuổi -Cho HS làm vào nháp

-Chữa Bài giải

Số HS 10 tuổi là: 32 x 75 : 100 = 24 (HS) Số HS 11 tuổi là: 32 24 = (HS) Đáp số: học sinh *Bài tập (77): -Mời HS nêu yêu cầu.

7’ 5

Bài 3: Chọn thành ngữ tập để khuyên bạn - Lưu ý: đưa tình cụ thể

- Hs làm

-GV hướng dẫn: Tìm 0,5%

000 000 đ ( số tiền lãi tháng) Sau tính tổng số tiền gửi tiền lãi

5’ 6

- HS nối tiếp nói lời khuyên bạn

- Có thể dùng 1-2 thành ngữ tình

-Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên bảng chữa

-Cả lớp GV nhận xét

4’

3 Củng cố dặn dò.

-Học thuộc lòng câu tục ngữ - Chuẩn bị sau

3 Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà làm VBT

Tiết 3: Giáo viên: Ma công Phê soạn giảng

NTĐ 4 NTĐ 5

Âm nhạc : Ôn ba hát: Em u hồ bình,…. Âm nhạc:Học hát dành cho địa phương Tiết 4

NTĐ4 NTĐ5

Tốn

Tiết 77: Thương có chữ số 0.

Chính tả ( Nghe - viết )

TIẾT 16:VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I/ Mục

tiêu

.- KT: Giúp học sinh biết thực phép chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương

- KN: Thực phép chia cho số có hai chữ số, trường hợp nói áp dụng làm 1( dòng 1, ) SGK

- TĐ: u thích say mê mơn học

-KT: Viết tả, trình bày hình thức hai khổ thơ đầu thơ Về nhà đang xây

-KN: Làm tập 2(a); tìm tiếng thích hợp để hồn chỉnh mẩu chuyện (BT3)

- GD học sinh cách ngồi viết cẩn thận viết

II/ĐDDH - Bảng con, bảng phụ - Vở tập Tiếng Việt

III/ DK - Lớp, cá nhân - Lớp, nhóm, cá nhân

IV/ CC HOT NG DY HC CHỦ YẾU

5’ 1

Gọi HS lên bảng thực 2, Dạy học mới:

a, giới thiệu : b, Giảng bài:

*Trường hợp thương có chữ số hàng đv - Phép tính: 9450 : 35 = ?

1.Kiểm tra cũ.

- HS làm 2a tiết tả trước - GV Nhận xét

2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài

2.2-Hướng dẫn HS nghe viết:: - GV Đọc viết

6’ 2

- Hướng dẫn hs cách đặt tính - Hs thực đặt tính tính 9450 35

+Những chi tiết vẽ lên hình ảnh ngơi nhà xây?

(8)

245 270 00

- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: giàn giáo, huơ huơ, nồng hăng

6’ 3

- Nhận xét thương phép chia này? *Trường hợp thương có chữ số hàng chục

- Phép tính: 2448 : 24 = ? - Hướng dẫn hs đặt tính

- Nhận xét thương phép chia vừa thực hiện?

- Em nêu cách trình bày bài?

GV lưu ý HS cách trình bày theo thể thơ tự - GV đọc câu (ý) cho HS viết

- GV đọc lại toàn - GV thu số để chấm - Nhận xét chung

2.3- Hướng dẫn HS làm tập tả

5’ 4

2448 24 04 102 48

* Bài tập (154): - Mời HS nêu yêu cầu. - GV cho HS làm bài: HS trao đổi nhanh nhóm: +Nhóm 1: Phần a +Nhóm 2: Phần b

+Nhóm 3: Phần c

7’ 5

c Luyện tập:

Bài 1: Đặt tính tính: - Yêu cầu hs làm

- Mời nhóm lên thi tiếp sức

-Cả lớp GV nhận xét, KL nhóm thắng * Bài tập (154 ): - Mời HS đọc đề bài.

7’ 6

8750 35 23520 56 4674 82

175 250 112 420 574 57 00 00

- Cho HS làm vào - Mời số HS trình bày - HS khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, chốt lại lời giải -Cho 1-2 HS đọc lại câu truyện

4’ 7 3.Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học -HD học sinh học tập nhà

3 củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Về nhà ghi nhớ từ luyện viết

ChiÒu : Thứ ba ngày tháng 12 năm 2011 Tit 1

NTĐ4 NTĐ5

THỂ DỤC

TIẾT 31 : ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG HAI TAY CHỐNG HƠNG VÀ DANG NGANG.TRỊ CHƠI: LỊ CỊ TIẾP SỨC

Thể dục

Tiết 31: BÀI THỂ DỤC PHÁ TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI ( LÒ CÒ TIẾP SỨC )

I/ Mục tiêu - KT: Thực theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang

- KN: Biết cách chơi tham gia trò chơi ( lò cò tiếp sức )

- Có ý thức tập luyện

- KT: Thực động tác thể dục phát triển chung

- KN: Biết cách chơi tham gia trò chơi ( lò cò tiếp sức )

- TĐ: Có ý thức tập luyện

II/ĐDDH - Mét cßi , kẻ sân chơi trò

chơi

-Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi III/ DK - Lớp, cá nhân - Lớp, nhóm, cá nhân

5’ 1

1, Phần mở đầu:

- G,v nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tập luyện.

- Tổ chức cho h.s khởi động.

- Trò chơi chỗ.

1, Phần mở đầu:

- Trò chơi chỗ.

6’ 2

2, phần bản:

a, tập RLKNCB: - Ôn theo vạch kẻ thẳng tay chống hông.

2, Phần bản: a Ôn thể dục phát triển chung:

(9)

- Gv làm mẫu động tác. - Lưu ý hs thực hiện động tác.

- Hs ôn tập thực hiện động tác.

- GV tập mẫu hô cho học sinh tập

-Cán lớp điều khiển G.v quan sát giúp đỡ hs

8’

3

- Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.

7’ 4

b, Trị chơi vận động - Đội hình hàng ngang - Trò chơi: Lò cò tiếp sức

- G.v phổ biến luật chơi.

b Trò chơi vận động - Đội hình hàng ngang - Trị chơi: Lò cò tiếp sức

- G.v phổ biến chơi luật chơi

4 5

- Tổ chức cho h.s chơi thử.

- Tổ chức cho h.s chơi. - Hs thực chơi - Tổ chức cho hs chơi, mỗi TC 2-3 lần

5’ 6

3, Phần kết thúc:

- Hs tập động tác thả lỏng

- Gv hệ thống bài - NX tiết học, giao về nhà.

Tiết 2 Môn

Tên bài

NTĐ4 NTĐ5

Tốn

ƠN THƯƠNG CĨ CHỮ SỐ 0

Tập làm văn

ÔN TẬP VỀ VĂN TẢ NGƯỜI

I/ Mục

tiêu .- KT: Củng cố thực phép chia cho sốcó hai chữ số trường hợp có chữ số 0 ở thương.

- KN: Thực phép chia cho số có hai chữ số, trường hợp nói Làm bài 1( dòng 3) SK trang 86

- TĐ: u thích say mê mơn học

-KT: Nêu chi tiết tả ngoại hình, hoạt động nhân vật quan hệ chúng với tính cách nhân vật

- KN: Biết tả người thường gặp

- TĐ: Đoàn kết biết quan tâm gíup đỡ II/ĐDDH - Bản con, phụ - Vở tập Tiếng Việt

III/ DK - Lớp, cá nhân - Lớp, nhóm, cá nhân IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

5’ 1

1 Kiểm tra cũ:

Gọi HS lên bảng thực 18408 : 52

(10)

- Gv nhận xét 2 Bài ôn

- Nhận xét đánh giá

2-Bài mới:

6’ 2

Bài 1:(dòng 3) Đặt tính tính: - Yêu cầu hs làm bài.

- Chữa bài, nhận xét.

2.1-Giới thiệu bài:

2.2-Hướng dẫn HS làm tập:

-Mời HS nối tiếp đọc yêu cầu đề

- Gọi HS đọc gợi ý SGK Cả lớp theo dõi

-Mời HS giỏi đọc phần tả ngoại hình dàn ý làm tiết trước

6’ 3

4935 44 17826 48 53 112 342 371 95 66 18

+Đoạn văn cần có câu mở đoạn

+Nêu đủ, đúng, sinh động nét tiêu biểu ngoại hình, hoạt động nhân vật em chọn tả Thể tình cảm em với người

- Cho HS viết đoạn văn vào

7’ 4

Bài 2:

- GV hướng dẫn hs xác định yêu cầu và

chữa bài -Cho HS viết đoạn văn vào

6’ 5

- HS đọc yêu cầu làm CN - 1HS trình bày lời giải

- Lớp GV nhận xét

-Cho HS viết đoạn văn vào -Cho HS nối tiếp đọc đoạn văn

6’ 6 Bài giải1050 viên gạch lát số m2 nền:

1050 : 25 = 42 (m2)

Đáp số: 42 m2

-Cả lớp bình chọn người viết đoạn văn tả ngoại hình nhân vật hay nhất, có nhiều ý sáng tạo

-GV nhận xét, chấm điểm số đoạn văn

4’ 7

3, Củng cố, dặn dò:

- Cho hs nêu lại Tính chất kết hợp phép nhân. - Chuẩn bị sau.

3 Củng cố- Dặn dò:

-GV nhận xét học, yêu cầu HS làm chưa đạt hoàn chỉnh đoạn văn - GV nhận xét tiết học

Tiết 3 Môn

Tên bài

NTĐ 4 NTĐ 5

LTVC

ÔN TẬP MỞ RỘNG VỐN TỪ : ĐỒ CHƠI – TRỊ CHƠI

Tốn

ƠN GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM

-KT: Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại số trò chơi quen thuộc Tìm vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm

- KN: Hiểu nghĩa số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến chủ điểm Biết sử dụng thành ngữ, tục ngữ tình cụ thể - TĐ: Biết giữ gìn u q đồ chơi

-KT: Biết tìm số phần trăm số -KN: Vận dụng để giải toán đơn giản tìm giá trị số phần trăm số Làm SGK Trang 77

- TĐ: Hs có ý thức học II/ĐDDH - Từ điển tập Tiếng Việt - Vở tập

III/ DK - Cá nhân, nhóm, lớp - Cá nhân, c¶ líp

5’ 1

- Khi đặt câu hỏi cần ý điều gì? - Nhận xét

2.Dạy học mới: a, Giới thiệu bài:

b, Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1:- Hs nêu yêu cầu

- Cho HS làm vào bảng con: Tính: 75% : =? - GV nhận xét - đánh giá

2-Bài mới:

(11)

7’ 2

- Cho học sinh kể tên số đồ chơi - trò chơi mà học sinh biết

- Hs kể nối tiếp - GV nhận xét

Bài 1: Tìm a 35% 258 b 5% 152 c 12% 54 d 0,7% 512 - Lần lượt hs làm bảng, lớp làm bảng

- GV nhận xét

5’ 3

Bài 2:- Hs nêu yêu cầu - Tổ chức cho hs thi theo nhóm

+ TRị chơi rèn luyện sức mạnh: ( Kéo co, đấu vật, …)

a 258 : 100  35 = 90,3 b 152 : 100  = 7,6 c 54 : 100  12 = 6,48 d 512 : 100  0,7 = 3,584

7’ 4

+ Trò chơi rèn luyện khéo léo: ( nhảy dây, lò cò, đá cầu, chơi chuyền, )

+ Trị chơi rèn luyện trí tuệ:( ăn quan, cờ tướng, cờ vua, xếp hình, …)

- Hs trả lời - GV nhận xét

Bài ( 77) Hs đọc phân tích tốn - Hướng dẫn hs tìm số vải may quần - Tìm số vải may áo

- Hs làm bảng lớp lớp làm nháp - GV nhận xét

7’ 5

Bài 3: Chọn thành ngữ tập để khuyên bạn

- Lưu ý: đưa tình cụ thể - Hs làm

Bài giải:

Số vải may quần

345 : 100  40 = 138 ( m) Số vải may áo là:

345 – 138 = 207 ( m ) Đáp số : 207m

5’ 6

- HS nối tiếp nói lời khuyên bạn

- Có thể dùng 1-2 thành ngữ tình

- Có thể hướng dẫn học sinh làm cách sau Số vải may áo chiếm số phần trăm là: 100% - 40% = 60% Số vải may áo 345 : 100  60 = 207 ( m)

Đáp số: 207m

4’

-Học thuộc lòng câu tục ngữ - Chuẩn bị sau

3 Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học

- V nh l m VBT ề à Thứ t ngày tháng 12 nm 2011 ( Ngh cụng t khi) Ngày soạn : 5/ 12 / 2011

Ngày giảng : Th năm ngy thỏng 12 nm 2011 Ti t ế

NTĐ 4 NTĐ 5

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

TIẾT 32: CÂU KỂ. TOÁNTIẾT 79 : GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TIẾP THEO)

I/ MỤC TIÊU

-KT: Hs hiểu câu kể, tác dụng câu kể ( ND Ghi nhớ )

-KN: Nhận biết câu kể đoạn văn ( BT1, mục III.) biết đặt vài câu để kể, tả, trình bày ý kiến.( BT2 )

-TĐ: Dùng hợp lí câu kể nói viết

-KT: Cách tìm số biết giá trị số phần trăm

-KN: Vận dụng để giải số tốn dạng tìm số biết giá trị số phần trăm nó.Làm 1,2 SK

- TĐ: Có ý thức học tập

II/ĐDDH Vở tập Tiếng Việt Bảng con, bi toỏn III / DK Lớp, nhóm, cá nhân Lớp, nhóm, cá nhân

IV/ CC HOT NG DY HỌC CHỦ YẾU

TG HĐ NTĐ 4 NTĐ 5

5’ 1

1 Kiểm tra cũ:

- Kể tên số trò chơi rèn luyện sức mạnh, khéo léo, trí tuệ?

- Nhận xét

2 Dạy học mới: a Giới thiệu bài. b, Nhận xét:

- Cho HS làm vào bảng con: Tìm: 15% 320 =? - GV nhận xét cho điểm

2-Bài mới:

2.1 Giới thiệu : 2.2-Kiến thức: a) Ví dụ:

7 2

Bài 1:

- Gv viết câu văn lên bảng

- Câu in đậm đoạn văn sau dùng để làm ?

- Nhận xét, chốt lại

-GV nêu ví dụ, tóm tắt, hướng dẫn HS: +52,5% số HS toàn trường 420 HS +1% số HS toàn trường làHS?

+100% số HS toàn trường làHS?

(12)

6 3

Bài2:

- Câu lại dùng làm gì?

- Gv nhận xét, dán tờ phiếu ghi lời giải đúng: Các câu lại lời giới thiệu, miêu tả, kể việc Cuối câu có dấu chấm

- Đó câu kể

420 : 52,5 x 100 = 800 Hoặc 420 x 100 : 52,5 = 800

b) Quy tắc: Muốn tìm số biết 52,5% số 420 ta làm nào?

c) Bài tốn:

-GV nêu ví dụ hướng dẫn HS giải

7’ 4

Bài 3:Các câu sau câu kể, chúng dùng làm gì?

- Gv nhận xét, chốt lại ý đúng: Câu 1: Kể Ba-ra-ba Câu 2: kể Ba-ra-ba

Câu 3: Nêu suy nghĩ Ba-ra-ba

-Cho HS tự làm nháp

-Mời HS lên bảng làm Chữa 2.3-Luyện tập:

*Bài tập (78): -Mời HS nêu yêu cầu

6’ 5 C Ghi nhớ:

- Lấy ví dụ minh hoạ câu kể C Luyện tập:

Bài 1:Câu kể đoạn văn saudùng làmgì? - Tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm - Gv lớp nhận xét, chốt lại lời giải

-GV hướng dẫn HS tìm hiểu tốn -Cho HS làm vào nháp

-Chữa *Bài tập (78): -Mời HS nêu yêu cầu

-GV hướng dẫn HS tìm hiểu tốn

5’ 6

Bài 2:Đặt vài câu kể - Gv gợi ý cách viết - Nhận xét

-Cho HS làm vào

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét

4’ 7

-Học sinh đọc thuộc ghi nhớ - Chuẩn bị sau

3 Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học Về nhà làm tập

TiÕt 2

Môn

Tên bài Toán: NTĐ 4 NTĐ 5

Tiết 79 : LUYỆN TẬP.

Luyện từ câu

Tiết 32: TỔNG KẾT VỐN TỪ

I/ Mục tiêu -KT: Chia cho số có ba chữ số

-KN: Thực phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số Áp dụng làm 1(a) SGK

- TĐ: u thích mơn học

-KT: Biết kiểm tra vốn từ theo nhóm từ đồng nghĩa cho ( BT1)

-KN: Đặt câu theo yêu cầu BT2, BT3 - TĐ: Dùng từ văn cảnh

II/ ĐDDH - Vở tập toán, bảng

Bng ph

IV CC HOT NG DY HC CHỦ YẾU

5’ 1

1 Kiểm tra cũ: - HS lên bảng tính 9065 : 453

3780 : 175 2 Dạy mới : a, Giới thiệu :

1 Kiểm tra cũ: - HS làm tập tiết LTVC trước

GV nhận xét cho điểm 2- Dạy mới:

2.1-Giới thiệu bài: 2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập.

7’ 2

b, Hướng dẫn học sinh làm tập:

Bài 1a: Đặt tính tính: Hs nêu yêu cầu - Hs làm

708 354 7552 236 9060 453

000 472 32 000 20

*Bài tập 1(159): -Mời HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu -Cho HS thảo luận nhóm 4, ghi kết vào bảng nhóm

-Mời đại diện nhóm HS trình bày

(13)

6’ 3

- Chữa bài, nhận xét Bài 2:

- Hướng dẫn hs xác định yêu câu

-GV nhận xét chốt lời giải

*Bài tập (160):

-Mời HS nối tiếp đọc văn

-Cho HS đọc đoạn 1: +Trong miêu tả người ta thường làm gì?

+ Cho học sinh tìm hình ảnh so sánh đoạn

8’ 4

- Hs đọc đề - Hs tóm tắt giải tốn:

- Hs làm lớp

-Mời HS đọc đoạn 2: +So sánh thường kèm theo điều gì?

+GV: Người ta so sánh, nhân hố để tả bên ngồi, tâm trạng

+Cho HS tìm hình ảnh so sánh, nhân hố đoạn

-Cho HS đọc đoạn 3:

5’ 5

- Hs lớp làm nháp Bài giải:

Số gói kẹo 24 hộp là: 120 x 24 = 2880 (gói) Nếu hộp chứa 160 gói cần số hộp

2880 : 160 = 18 ( hộp) Đáp số: 18 hộp

+GV: Trong quan sát để miêu tả người ta phải tìm mới, riêng +Mời HS nhắc lại VD câu văn có mới, riêng

*Bài tập (161): -Mời HS nêu yêu cầu - HS suy nghĩ, làm tập vào

5’ 6

- Gv nhận xét chữa

-HS nối tiếp đọc câu văn vừa đặt

-HS khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét, tuyên dương HS có câu văn hay

4’ 7

- Luyện tập thêm nhà - Chuẩn bị tiết sau

3 Củng cố - Dặn dò

- GV nhận xét tiết học - Về nhà làm tập

Tiết 3 Môn

Tên bài

NTĐ4 NTĐ5

Địa lí

Tiết 16: THỦ ĐƠ HÀ NI

Tập làm văn

Tit 31: T NGƯỜI (KIỂM TRA VIẾT) I/ Mục tiêu -KT: Trình bày

những đặc điểm tiêu biểu thủ đô Hà Nội

+ Thành phố trung tâm đồng Bắc Bộ

+ Hà Nội trung tâm trị, văn hoá, khoa học kinh tế lớn đất nước

- KN: Chỉ thủ

- KT: Hiểu bố cục văn miêu tả

-KN: Viết văn tả người hoàn chỉnh, thể quan sát chân thực, diễn đạt trôi chảy

(14)

đô Hà Nội đồ ( lược đồ )

-TĐ: Có ý thức tìm hiểu thủ Hà Nội

II/ĐDDH - Bản đồ hành

ViƯt Nam - Giy kim tra

III/ DK Lớp , cá nhân,

nhóm Lớp , cá nhân, nhóm

IV/ CC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

4’

1.Kiểm tra cũ: -Hãy kể số nghề thủ công ngườ dân đồng Bắc Bộ ?

2 Dạy học mới: a, Giới thiệu :

1-Giới thiệu bài: - Trong tiết TLV từ tuần 12, em học văn miêu tả người Trong tiết học ngày hôm nay, em thực hành viết văn tả người hoàn chỉnh, thể kết vừa học

5’

b, Giảng : *, Hà Nội, thành phố lớn trung tâm đồng Bắc Bộ. - Hà Nội thành phố lớn miền Bắc

- Gv treo đồ hành Việt Nam

Hs quan sát đồ nhận vị trí thủ đô Hà Nội - Hà Nội giáp với tỉnh nào?

2-Hướng dẫn HS làm kiểm tra: -Mời HS nối tiếp đọc đề kiểm tra SGK -GV nhắc HS: Nội dung kiểm tra khơng xa lạ với em nội dung em thực hành luyện tập

Cụ thể: Các em quan sát ngoại hình hoạt

động nhân vật chuyển kết quan

6’

- Từ Hà Nội đến tỉnh khác loại đường giao thông nào?

- Từ địa phương em đến Hà Nội đường giao thông nào?

sát thành dàn ý chi tiết từ dàn ý chuyển thành đoạn văn

Tiết kiểm tra yêu cầu em viết hoàn chỉnh văn

-Mời số HS nói đề tài chọn tả

6’

*, Thành phố đang ngày phát triển:

- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm + Thủ Hà Nội có tên gọi khác? Tới Hà Nội

3-HS làm kiểm tra:

-HS viết vào TLV

(15)

tuổi?

+ Khu phố cổ có đặc điểm gì?

+ Kể tên danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử Hà Nội

6’

- Gv tóm tắt lại ý nói Hà Nội *, Hà Nội- trung tâm chính trị, văn hoá, khoa học, kinh tế nước:

- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm: + Nêu dẫn chứng thể Hà Nội

-HS viết vào TLV

7’

Trung tâm trị

Trung tâm kinh tế Trung tâm văn hoá khoa học

+ Kể tên số trường đại học Hà Nội

- Gv giới thiệu thêm Hà Nội

-HS viết vào TLV

-Hết thời gian GV thu

5’

3.Củng cố, dặn dò: - Củng cố nội dung học

- Nhận xét tiết học

4-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết làm

-Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV tới Làm biên bản vụ việc

Tiết 4 Môn Tên bài

NTĐ4 NTĐ5

THỂ DỤC

TIẾT 32 : ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG HAI TAY CHỐNG HÔNG VÀ DANG

NGANG.TRỊ CHƠI:

( NHẢY LƯỚT SĨNG )

Thể dục

Tiết 32: BÀI THỂ DỤC PHÁ TRIỂN CHUNG TRỊ CHƠI : ( NHẢY LƯỚT SĨNG )

I/ Mục tiêu - KT: Thực theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang

- KN: Biết cách chơi tham gia trò chơi ( nhảy lướt sóng )

- Có ý thức tập luyện

- KT: Thực động tác thể dục phát triển chung

- KN: Biết cách chơi tham gia trị chơi ( nhảy lướt sóng)

- TĐ: Có ý thức tập luyện

II/ĐDDH - Mét cßi , kẻ sân chơi trị

chơi

-Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi III/ DK - Lớp, cá nhân - Lớp, nhóm, cá nhân

(16)

5’ 1 - G,v nhận lớp, phổ biếnnội dung, yêu cầu tập luyện.

- Trò chơi chỗ.

6’ 2

2, phần bản:

a, tập RLKNCB: - Ôn theo vạch kẻ thẳng tay chống hông. - Gv làm mẫu động tác. - Lưu ý hs thực hiện động tác.

2, Phần bản: a Ôn thể dục phát triển chung:

- Đội hình hàng ngang

- GV tập mẫu hô cho học sinh tập

8’

3

- Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.

7’ 4

b, Trị chơi vận động - Đội hình dọc - Trị chơi: nhảy lướt sóng

- G.v phổ biến luật chơi.

b Trò chơi vận động - Đội hình hàng dọc - Trị chơi: nhảy lướt sóng

- G.v phổ biến chơi luật chơi

4 5

5’ 6

Chiều Thứ năm ngày tháng 12 năm 2011 Tiết 1

NTĐ 4 NTĐ 5

KĨ THUẬT

TiÕt 16: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN Tiết 16: MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC KĨ THUẬT NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA

- KT: Biết cách cắt khâu thêu sản phẩm hs tự chọn - KN: Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản vận dụng

(17)

hai ba kĩ cắt, khâu, thêu học

- TĐ: Rèn khéo tay cho học sinh biết tận dụng mảnh vải cũ để làm đồ dùng đơn giản

- KN: Biết liên hệ thực tế để kể tên nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà ni gia đình địa phương

- TĐ: Học sinh thích chăn ni gà

II/ DDH Bộ khâu thêu - Tranh nh v mt s ging g

III/ DK Lớp , cá nhân, nhóm Lớp , cá nhân, nhóm

IV/ CC HOT NG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG HĐ NTĐ 4 NTĐ5

5’

1 Bài cũ:

- GV kiểm tra chuẩn bị vật liệu HS - Yêu cầu HS nhắc lại phần ghi nhớ - GV nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

1- Kiểm tra cũ:

Ni gà có lợi ích gì? - Kể sản phẩm nuôi gà? 2- Dạy mới:

a Hoạt động1: Kể tên số giống gà nuôi nhiều nước ta địa phương

Kể tên số giống gà mà em biết?

6’

b Hướng dẫn thực hành

- HS tự chọn sản phẩm thực hành làm sản

phẩm tự chọn

- Mỗi em chọn tiến hành cắt khâu sản

phẩm chọn

Kết luận: Có nhiều giống gà ni nước ta Có giống gà nội gà ri, gà Đơng Cảo,gà mía, gà ác Có giống gà nhập nội gà Tam hoàng, gà Lơ- go, gà rốt Gà lai gà Rốt- ri

5’

- Gợi ý số sản phẩm

1 / Cắt khâu , thêu khăn tay

2 / Cắt khâu , thêu túi rút dây

3 / Cắt khâu , thêu sản phẩm khác

b HĐ2 : Tìm hiểu đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta

Yêu cầu HS thực hành phiếu tập

7’

a ) Váy em bé

b ) Gối ôm

* Cắt khâu thêu khăn tay cần gỉ thực

hiện ?

- Thảo luận nhóm đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta

- Thực hành phiếu tập

5’

* Cắt khâu túi rút dây ? - GV hướng dẫn HS làm

* Cắt khâu thêu váy em bé ?

- GV yêu cầu HS thực hành theo hướng dẫn

có thể chọn tùy theo ý thích

- GV đến bàn quan sát nhận xét hướng dẫn

Nêu đặc điểm số giống gà nuôi nhiều địa phương

- Quan sát hình SGK nhớ lại giống gà nuôi nhiều địa phương

- Một số HS trình bày, lớp bổ sung - HS đọc ghi nhớ

Kết luận: SGV/ 53

5’

- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ kết

quả học tập HS

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau

Hướng dẫn HS chuẩn bị bài: Chọn gà để nuôi - GV nhận xét học dặn chuẩn bị sau

Tiết 2 Mơn Tên bài

NTĐ4 NTĐ5

Tốn:

ÔN CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

Tập đọc

ÔN HAI BÀI TẬP ĐỌC TRONG TUẦN 16 I/ Mục

tiêu

KT: Củng cố chia cho số có ba chữ số

-KN: Thực phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số Áp dụng làm tính

- TĐ: Yêu thích mơn học

-KN : Hs đọc diễn cảm tập đọc

tuần 16

-KT: Hs hiểu nội dung tập đọc tuần 16

- TĐ: HS yêu quý kính trọng thầy thuốc

II/ĐDDH - B¶ng phơ, b¶ng - Tranh minh hoạ bài đọc SGK.

III/ DK Lớp, cá nhân, nhóm Lớp, cá nhân, nhóm

(18)

TG H NT4 NTĐ5 5’ 1

1 Kiểm tra cũ

- Hs đặt tính tính 34526 : 257 - GV nhận xét

2 Ôn tập.

Bài 1: Đặt tính tính

- Hs đọc

- Gv nhận xét cho điểm.

2 Ôn tập

9’ 2

a 12347 : 234 b 85273 : 123 c 2345 : 543

- Hs nêu yêu cầu

- học sinh làm bảng, lớp làm bảng - GV nhận xét

a Ôn bài:Thầy thuốc mẹ hiền

- Cho học sinh đọc tiếp sức theo đoạn , kết hợp trả lời câu hỏi theo nội dung đoạn - HS đọc tiếp sức theo đoạn

- Cho hs thi đọc diễn cảm 7’ 3

12347 234 85273 123 2345 543 647 52 1147 693 173 179 403

34

- Cho hs thi đọc phân vai

b Ôn bài: Thầy cúng bệnh viện

8’ 4

Bài 2: Bài tốn

Một hình chữ nhật có chiều dài 234m diện tích 12636m2 Hãy tính chu vi hình chữ nhật

đó

- Cho học sinh đọc phân tích tốn

+ Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm

-Cho học sinh đọc tiếp sức theo đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi theo nội dung đoạn. - Cho hs thi đọc diễn cảm

- Gv nhận xét

6’

5

+ Tính chiều rộng hình chữ nhật, biết dịên tích chiều dài ta làm

- Gọi học sinh làm bảng - Hs lớp làm nháp

- Thi đọc diễn cảm

5’ 6

- Gv nhận xét Bài giải

Chiều rộng hình chữ nhật 12636 : 234 = 54( m) Chu vi hình chữ nhật ( 234 + 54 )  = 576(m) Đáp số: 576m

- Thi đọc phân vai

3 Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét học dặn học sinh chuẩn bị sau

- Gv nhận xét học. - Dặn hs chuẩn bị sau.

Tiết 3 Môn

Tên bài

NTĐ 4 NTĐ 5

Tập đọc

ÔN HAI BÀI TẬP ĐỌC TRONG TUẦN 16 TốnƠN GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM

KN : Hs đọc diễn cảm tập đọc tuần 16

-KT: Hs hiểu nội dung tập đọc trong tuần 16

- TĐ: HS có ý thức học có ý thức giữ gìn trị chơi dân gian nước ta

-KT: Cách tìm số biết giá trị số phần trăm

-KN: Vận dụng để giải số tốn dạng tìm số biết giá trị số phần trăm nó.Làm tập tập - TĐ: Có ý thức học tập

II/ĐDDH Tranh phóng to SGK - Vở tập toán

III/ DK - Cá nhân, nhóm, lớp. - Cá nhân, lớp.

T

G HĐ NTĐ 4 NTĐ 5

- Hs đọc

(19)

5’ 1 - Gv nhận xét cho điểm.2 Ôn tập

2-Bài mới:

2.1 Giới thiệu :

7’ 2

a Ôn bài: Kéo co

- Cho học sinh đọc tiếp sức theo đoạn , kết hợp trả lời câu hỏi theo nội dung đoạn

- HS đọc tiếp sức theo đoạn - Cho hs thi đọc diễn cảm

.2.2-Luyện tập:

*Bài tập (96 ): tập -Mời HS nêu yêu cầu - Gọi hs nêu cách giải

- hs làm bảng, lớp làm tập - Hs nhận xét bảng

5’ 3 - Cho hs thi diễn cảm

b Ôn : Trong quán ăn“Ba cá bống ”

- GV nhận xét Bài giải

Một phần trăm số học sinh toàn trường 64 : 12,8 = 5( học sinh )

Trường có số học sinh  100 = 500 ( học sinh ) Đáp số: 500 học sinh

7’ 4

-Cho học sinh đọc tiếp sức theo đoạn kết hợp trả lời câu hỏi nội dung bài

- Gv nhận xét

*Bài tập ( 96 ) tập -Mời HS nêu yêu cầu

-GV hướng dẫn HS tìm hiểu tốn

7’ 5

- Thi đọc diễn cảm

-Cho HS làm vào

5’ 6 - Thi đọc phân vai

Bài giải:

Tổng số sản phẩm nhà máy 44 : 5,5  100 = 800 ( sản phẩm ) Đáp số: 800 sản phẩm

4’

3 Củng cố dặn dò.- Gv nhận xét học. - Dặn hs chuẩn bị sau.

3 Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học Về nhà làm tập

Ngày soạn: / 12 / 2011

Ngày giảng : Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2011

Tiết 1: Giáo viên ( Ma Công Phê soạn Giảng )

NTĐ 4 NTĐ 5 Đạo đức

Tiết 16: YÊU LAO ĐỘNG Đạo đức Tiết 16: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH TiÕt 2

NTĐ 4 NTĐ 5

TOÁN

TIẾT 80 : CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ. (TIẾP THEO)

KHOA HỌC

Tiết 32: TƠ SỢI I/ Mục

tiêu

- KT: Biết cách thực phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số

- KN: Giúp học sinh biết thực phép chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số áp dụng làm 1,2 SGK

-TĐ: u thích mơn học, tích cực tập luyện

- KT: Nhận biết số tính chất tơ sợi - KN: Nêu số công dụn, cách bảo quản đồ dùng tơ sợi Phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo

- TĐ: Có ý thức học tập , bảo quản đồ dùng tơ sợi

II/ĐDDH - Vở tập tốn -Hình thông tin trang 66 SGK Phiếu học tập

1Kiểm tra cũ:

-Kiểm tra HS lên bảng đặt tính tính

(20)

5’ 1 2 Dạy học mới: a.Giới thiệu : b.Giảng :

dẻo?

-Khi sử dụng bảo quản đồ dùng chất dẻo cần lưu ý gì?

6’ 2

1, Trường hợp chia hết: - Phép tính: 41535 : 195 = ? - Hướng dẫn hs đặt tính vài tính

- Hs thực đặt tính tính theo hướng dẫn

41535 195 0253 213 0585 000

Vậy: 42535 : 195 = 213

2.Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài

2.2-Hoạt động 1: Quan sát thảo luận *Mục tiêu: HS kể tên số loại tơ sợi *Cách tiến hành: +)Làm việc theo nhóm: -GV cho HS thảo luận nhóm theo nội dung: +Quan sát hình SGK 66

+Hình có liên quan đến việc làm sợi bông, tơ tằm, sợi đay?

-Mời đại diện nhóm trình bày Mỗi nhóm trình bày

6’ 3

2 Trường hợp chia có dư: - Phép tính: 80120 : 245 = ?

- Hướng dẫn học sinh đặt tính tính

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.-GV KL

- Hỏi HS: +Các loại sợi có nguồn gốc thực vật? +Các loại sợi có nguồn gốc động vật?

-GV nói sợi tơ tự nhiên, sợi tơ nhân tạo

6’ 4

c Thực hành:

Bài 1: Đặt tính tính - Yêu cầu hs làm - Chữa bài, nhận xét

2.3-Hoạt động 2: Thực hành

*Mục tiêu: HS làm thực hành để phân biệt tơ sợi tự … *Cách tiến hành:-Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm thực hành -Mời đại diện nhóm trình bày

9’ 5

Bài 2b: Tìm x:

- Yêu cầu xác định thành phần chưa biết - Tổ chức cho hs làm

89658 : x = 293 x = 89658 : 293 x = 306

- Chữa bài, nhận xét

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV-Tr.117

2.4-Hoạt động 3: Làm việc với phiếu học tập

*Mục tiêu: HS nêu đặc điểm bật sản phẩm *Cách tiến hành: -GV phát phiếu cho HS làm việc -Mời số HS trình -HS khác nhận xét, bổ s -GV nhận xét, kết luận

7’ 6

3 Củng cố, dặn dò - Hướng dẫn luyện thêm - Chuẩn bị sau

- GV chốt kiến thức nhận xét tiết học Về nhà biết cách bảo quản đồ dùng gia đình

Tiết 3 Môn

Tên bài

NTĐ 4 NTĐ 5

KHOA HỌC

Tiết 32 : KHƠNG KHÍ GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO?

TLV

TiÕt 32:LÀM BIÊN BẢN MỘT VỤ VIỆC

-KT: Nêu thành phần khơng khí cịn có thành phần khác( các- bơ- níc, nước, bụi, vi khuẩn.)

-KN: HS quan sát làm thí nghiệm xác định thành phần khơng khí khí xi trì cháy khí ni tơ khơng trì cháy ngồi cịn khí các- bơ- níc

- TĐ: có ý thức giữ gìn bảo vệ mơi trường khơng khí

-KT: Nhận biết giống nhau, khác biên vụ việc với biên họp

-KN: Biết làm biên việc cụ Ún trốn viện(BT2)

- TĐ: Có ý thức tron học tập khơng mê tín

II/ĐDDH - GV: Hình trang SGK Bảng phụ viết mẫu đơn

III/ DK Líp, nhãm, cá nhân Lớp, nhóm, cá nhân IV/ CC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

5’ 1

- Nêu tính chất khơng khí? - Nhận xét

2Dạy học mới: a, Giới thiệu : b, Giảng :

- Nội dung biên gồm phần? Đó phần nào?

2.1-Giới thiệu bài

9’ 2

* Hoạt động 1: Xác định thành phần khơng khí:

MT: Làm thí nghiệm xác định hai thành phần khơng khí khí xi trì cháy khí ni tơ khơng trì cháy

2.2-Hướng dẫn HS luyện tập: *Bài tập (161)

(21)

- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm

- Hs nhóm trình bày kết thảo luận - Mô tả tượng xảy : Khi úp cốc nến tắt , nến tắt nước dâng vào cốc

theo câu hỏi sau

+ Biên gi lại việc ? +BB trình bày ? + Đó phần ?

+ Thành phần có mặt ?

8’ 3

- Kết luận sgk

* Hoạt động 2 :Tìm hiểu số thành phần khác khơng khí:

MT: Làm thí nghiệm để chứng minh khơng khí cịn có thành phần khác

* HDHS giải nghĩa từ Đương nhân chứng

+ Nội dung BB Mèo Vằn ăn hối lộ nhà chuột ?

+ Phần cuối phần ghi ? -Mời đại diện nhóm trình bày

6’ 4

- Cho hs quan sát nước vôi

- u cầu: bơm khơng khí vào lọ nước vôi quan sát tượng xảy

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt lại lời giải

*Bài tập 2(161) -Mời HS nối tiếp đọc yêu cầu đề gợi ý SGK

- Cả lớp theo dõi SGKV nhắc HS ý trình bày

7’ 5

- Kết luận:Không khí gồm có hai thành phần khí xi khí ni tơ, ngồi khơng khí cịn chứa khí bơ níc, bụi vi khuẩn,

-Để giữ bầu khơng khí phải làm gì?

-Cho HS làm vào HS làm vào bảng nhóm -Nói tác dụng việc quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả

- GV nhận xét tiết học

-Mời số HS HS làm vào bảng nhóm trình bày -Cả lớp GV nhận xét nhận xét bảng -GV chấm điểm biên viết tốt ( Đúng thể thức, viết rõ ràng, mạch lạc, đủ thông tin, viết nhanh)

5’ 6

3 Củng cố- Dặn dò:

- GV củng cố lại nội dung - Hs đọc mục cần biết SGK

- Nhắc nhở HS có ý thức bảo vệ khơng khí

3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét học, yêu cầu HS làm chưa đạt hoàn chỉnh lại biên

-Nhắc HS chuẩn bị sau

Tiết 4 Môn

Tên bài

NTĐ 4 NTĐ 5

Tập làm văn

Tiết 32: LUYỆN TẬP TẢ ĐỒ VẬT

TOÁN

TiÕt 80: LUYỆN TẬP I/ Mục

tiêu

-KT: Biết miêu tả đồ chơi theo phần -KN: Dựa vào dàn ý lập tiết trước, hs viết văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết

- TĐ: Có ý thức giữ gìn đồ vật

-KT: Biết làm ba dạng toán tỉ số phần trăm:

+ Tính tỉ số phần trăm hai số

+ Tìm giá trị số phần trăm số

+Tìm số biết giá trị số phần trăm số -KN: Áp dụng làm 1(b) Bài 2(b) 3(a)

- TĐ: Có ý thức học tập

II/ĐDDH -VBT, SGK- Dàn ý văn miêu tả đồ chơi - Vë bµi tËp toán

IV/ CC HOT NG DY HC CH YẾU

TG HĐ NTĐ4 NTĐ5

5’ 1

1 Kiểm tra cũ:

- Giới thiệu trò chơi lễ hội quê em - Nhận xét

2.Dạy học mới a.Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn hs chuẩn bị viết bài:

-Muốn tỉ số phần trăm hai số ta làm nào? -Muốn tìm số phần trăm số ta làm nào? GV nhận xét cho điểm

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

9’ 2

* Hướng dẫn nắm vững yêu cầu bài: - Đề bài: Tả đồ chơi mà em thích - Gợi ý sgk

c Hướng dẫn xây dựng kết cấu ba phần của bài:

+ Mở

2.2-Luyện tập *Bài tập (79): -Mời HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét

8’ 3

- Chọn cách mở gián tiếp + Thân

+ Kết

*Bài tập (79): -Mời HS nêu yêu cầu

(22)

d Viết bài.- Gv quy định rõ thời gian viết

một số

-Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào

6’ 4

- Hs viết vào

- Gv quan sát nhắc nhở hs tập trung viết

*Bài tập (79): -Mời HS đọc đề

-GV cho HS nhắc lại cách tính số biết số phần trăm

-Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét

7’ 5 - Hs viết vào - Hs nộp

Bài giải a) 72 x 100 : 30 = 240 ; 72 : 30 x 100 = 240

5’ 6

- Nhận xét chung ý thức làm hs - Hướng dẫn hs chuẩn bị sau

3, Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà làm VBT

Tiết 5

Sinh hoạt lớp : Tuần 16 Hoạt động tập thể: Sinh hoạt Đội I.Mục đích, yêu cầu:

-Đánh giá hoạt động tuần , đề kế hoạch tuần đến - Rèn kĩ sinh hoạt tập thể

- GD HS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể - Nêu nhiệm vụ học tập chương trình học tuần 17 -Ơn số hát Đội

II.Chuẩn bị:

GV HS: Nội dung sinh hoạt Đội

III.Hoạt động dạy – học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định lớp: -Hát tập thể

2: Hoạt động chính :

* HĐ1: Tổng kết tuần 16

GV yêu cầu học sinh báo cáo

-Gọi chi đội trưởng lên điều khiển

* HĐ 2: GV đánh giá chung

- GV nhận xét đánh giá ưu, khuyết điểm tập thể, cá nhân Nhận xét sơ qua kết thi kì I

* HĐ Phương hướng tuần 17

-Chi đội trưởng diều khiển

Phân đội trưởng đánh giá hoạt động phân đội tuần vừa qua.

Chi đội trưởng đánh giá hoạt động Đội tuần học qua

*Ưu điểm: Hình thành nề nếp lớp học -Đi học chuyên cần, giờ.

-Vệ sinh trường lớp

*Tồn tại: Trong lớp chưa ý nghe giảng ( Sú, Thành )

(23)

-Qn triệt tình trạng nói chuyện riêng học tập.

-Đẩy mạnh việc học nhà để nâng cao hiệu quả học tập

-Tiếp tục thực tốt phong trào" Giữ trường em xanh, sạch, đẹp”.

- Tiếp tục thực đóng góp theo quy định - Tập múa liên đội trường quy định - Ôn tập kiểm tra học kì I

* HĐ : Chơi trị chơi ( Chủ điểm: “ Uống nước nhớ nguồn”

- GV cho học sinh chơi trò chơi Đố bạn Kể tên các vị anh hùng dân tộc chiến công người anh hùng đó.

- Giáo viên hướng dẫn cho học sinh nước quân cờ vua

- HS chơi chủ động , có thưởng , phạt

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	147,39 KB