Tuần 27: GIAO THÔNG:Phương tiện giao thôngđường sắt đường hàng không

* Trò chuyện: Về PTGT đường sắt, đường hàng không + Cho trẻ hát bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” Cho trẻ quan sát tranh tàu hỏa?. - Đây là gì?tàu hỏa chạy ở đâu? - Tàu hỏa là PTGT đường gì?.[r]

Tuần thứ 27 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh: 4 Thời gian thực hiện:

A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng 1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện chủ đề - Trò chuyện với trẻ “Phương tiện giao thông đường đường sắt, đường hàng không”

3.Thể dục buổi sáng + ĐT hơ hấp: Hít vào thật sâu, thở từ từ + ĐT tay: + Hai cánh tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao

+ ĐT lưng, bụng:Đứng cúi trước, ngả người sau

+ ĐT chân: Đứng chân co cao đầu gối

+ ĐT bật: Bật tiến trước

4.Điểm danh

- Trẻ yêu thích đến lớp, biết chào cô chào bố mẹ

- Biết cất đồ dùng vào nơi quy định

- Trẻ biết thu gọn đồ dùng vào nơi quy định

- Trẻ biết trị chuyện Phương tiện giao thông đường đường sắt, đường hàng không

- Phát triển phối hợp vận động thể

- Biết lợi ích việc luyện tập thể dục

- Trẻ biết tập động tác

- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên mình,biết quan tâm đến bạn lớp

- Cô biết số trẻ có

- Trường lớp

- Trang phục cô gọn gàng

- Tủ đựng đồ dùng cá nhân - Tranh ảnh Phương tiện giao thông đường đường sắt, đường hàng không

- Sân tập phẳng, xắc xô - Nhạc hát " Anh phi công ơi"

vắng mặt ngày GIAO THÔNG

Từ ngày 01/03/2021 đến ngày 26/03/2021

Phương tiện giao thôngđường sắt, đường hàng không Từ ngày 22/03/2021 đến ngày 26/03/2021

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm trước 15 phút thơng thống phịng học - Cơ đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định 2 Trò chuyện với trẻ chủ đề.

* Trò chuyện: Về PTGT đường sắt, đường hàng không + Cho trẻ hát “ Đồn tàu nhỏ xíu” Cho trẻ quan sát tranh tàu hỏa

- Đây gì?tàu hỏa chạy đâu? - Tàu hỏa PTGT đường gì?

- Giáo dục trẻ máy bay phải thắt dây an tồn khơng nơ đùa máy bay.Khi đến đến đường sắt phải để ý tàu qua + Cho trẻ quan sát tranh máy bay

- Cô vừa hát gì? - Trong hát có nhắc đến ai?

- Anh phi cơng phương tiện gì? 3.Thể dục buổi sáng

- Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ, có bạn bị ốm bị đau tay đau chân không?

a)Khởi động.

- Cơ cho trẻ thành vịng trịn, kết hợp kiểu chân - Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ

b)Trọng động. * Cho trẻ tập tập phát triển chung: - Hướng dẫn trẻ tập với động tác: Tay, chân, bụng, bật kết hợp " Anh phi công ơi"

+ ĐT hơ hấp: Hít vào thật sâu, thở từ từ

+ ĐT tay: Hai cánh tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao

+ ĐT lưng, bụng:Đứng cúi trước, ngả người sau + ĐT chân: Đứng chân co cao đầu gối + ĐT bật: Bật tiến trước

- Cô quan sát bao quát trẻ.- Cô nx tuyên dương trẻ

c)Hồi tĩnh.

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp

4 Điểm danh : Cô gọi tên trẻ theo sổ điểm danh

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trẻ trò chuyện

- Trả lời - Trả lời - Trả lời - Lắng nghe

-Trả lời

-Trẻ trả lời

- Trẻ vòng tròn - Trẻ xếp hàng - Trẻ thực

- Trẻ tập

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động củatrẻ 1.Hoạt động có mục đích

- Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ đến địa điểm quan sát * Quan sát thời tiết

Quan sát xem thời tiết hơm nào? - Trời nắng nóng phải ăn mặc nào?

-> Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết, biết giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi

* Quan sát trò chuyện số phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không.

+ Cho trẻ hát “ Đồn tàu nhỏ xíu” Cho trẻ quan sát tranh tàu hỏa

- Đây gì?tàu hỏa chạy đâu? - Tàu hỏa PTGT đường gì?

- Giáo dục trẻ máy bay phải thắt dây an tồn khơng nơ đùa máy bay.Khi đến đến đường sắt phải để ý khơng có tàu qua

+ Cho trẻ quan sát tranh máy bay - Cơ vừa hát gì? - Trong hát có nhắc đến ai?

- Anh phi cơng phương tiện gì? 2 Trị chơi vận động:

*Trò chơi “Tàu ga”.

- Cách chơi: Cô cho trẻ nối đuôi thành vịng trịn vừa vừa hát “Đồn tàu nhỏ xíu” Cơ cho trẻ làm đồn tàu lên dốc, xuống dốc, qua hang sau tàu ga, miệng kêu “tu tu xình xịch”

- Luật chơi: Thực theo cô - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- lần * Trò chơi: Giả làm máy bay.

- Cách chơi, luật chơi: Cô cho trẻ giang tay giả làm chiếc máy bay bay ù ù ù

- Cô tổ chức cho trẻ chơi – lần - Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi 3 Hoạt động tự do

-Cô gợi ý cho trẻ chơi đu quay cầu trượt, đồ chơi trời =>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết,

- Cô quan sát, động viên trẻ Cho trẻ rửa tay

- Trẻ thực - Trẻ đến địa điểm

- Trẻ trả lời - Trẻ nghe

-Trẻ hát - Trẻ quan sát -Trả lời

- Trẻ nghe

-Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nghe - Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động góc động

1.Góc phân vai.

- Đóng vai Phi cơng Đóng vai bác lái tàu hỏa

- Chơi đóng vai gia đình bố mẹ đưa du lịch máy bay

2.Góc xây dựng:

- Lắp ráp máy bay, tàu hỏa; xếp sân bay, nhà ga

3.Góc nghệ thuật:

-Tô màu phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không

-Nghe hát, múa vận động chủ đề

4.Góc sách:

- Xem tranh ảnh phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không

- Cô trẻ làm sách tranh PTGT đường sắt, đường hàng không

5.Góc thiên nhiên:

-Chăm sóc, tưới nước cho

- Trẻ biết đóng vai Phi cơng Đóng vai bác lái tàu hỏa; đóng vai bố mẹ đưa du lịch máy bay

- Trẻ biếtLắp ráp máy bay, tàu hỏa; xếp sân bay, nhà ga

- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo trẻ -Rèn kĩ tô màu

- Trẻ biểu diễn mạnh dạn, tự tin

- Trẻ biết lật, giở sách xem tranh, truyện

-Trẻ biết làm làm sách tranh PTGT đường sắt, đường hàng không

- Chăm sóc, tưới nước cho

-Mơ hình máy bay, tơ

- Gạch, khối hình, hàng rào, hoa

- Bút sáp màu, giấy, bút chì

- Các hát chủ đề

-Sách, tranh, truyện phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không

sóc, tưới nước cho

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Thỏa thuận chơi

Cơ chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ; Góc nghệ thuật ; Góc sách;Góc thiên nhiên

- Cơ vừa giới thiệu góc chơi bạn muốn góc chơi nào?

- Vì muốn góc chơi?

- Bây chơi góc nhẹ nhàng góc

- Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết không tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định

- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi 2 Q trình chơi

- Cơ đến góc hướng dẫn trẻ bao quát trẻ chơi

- Góc chơi phân vai

+ Các chơiđóng vai Phi cơng Đóng vai bác lái tàu hỏa; đóng vai bố mẹ đưa du lịch máy bay

- Góc chơi xây dựng

+Các bác Lắp ráp máy bay, tàu hỏa; xếp sân bay, nhà ga

- Góc nghệ thuật

+ Các cô ca sĩ nghe hát, múa vận động chủ đề + Các cô, họa sĩ sẽcùng Tô màu phương tiện giao thơng đường sắt, đường hàng khơng

- Góc học tập

+ Các Xem tranh ảnh phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không

- Cô làm sách tranh PTGT đường sắt, đường hàng không

- Góc thiên nhiên

+ Chúng Chăm sóc, tưới nước cho - Các bác xây dựng, lắp ghép đấy?

- Trong sân bay có gì?

- Trẻ chơi xong cho trẻ tham quan góc chơi, cho trẻ tự nhận xét góc chơi mình, bạn

- Cô nhận xét trẻ chơi 3 Kết thúc chơi:

- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào góc chơi

- Trẻ nghe

-Trẻ nghe

- Trẻ nhận vai chơi

- Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

-Trẻ nhận xét -Trẻ nghe

- Cô cho trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

H Hoạt độ động

ăn

1.Trước ăn

2.Trong ăn

3 Sau ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách

- Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt -Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn

- Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn

- Trẻ biết thu dọn phòng ăn

-Nước,xà phịng, khăn mặt

Hoạ

t

động ngủ

1.Trước ngủ

2.Trong ngủ

3.Sau ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc

- Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ

- Nằm ngủ tư thế, khơng nói chuyện ngủ

- Trẻ có tư ngủ thoải mái

- Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy

- Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô

- Trẻ biết để bát vào nơi quy định

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn

-Xàphòng, Nước, Khăn lau

- Khăn rửa mặt

- Sập ngủ, chăn

- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng

- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1.Trước ăn

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt

2.Trong ăn

- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn

- Nhắc trẻ mời mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn 3.Sau ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng

- Trẻ nghe - Trẻ thực

- Cho trẻ vệ sinh, rửa tay - Trẻ vệ sinh 1.Trước ngủ

- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư

- Cho trẻ đọc thơ ngủ 2.Trong ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ

3.Sau ngủ

- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn

- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn - Cô thu dọn vệ sinh phòng ăn gọn gàng

- Trẻ thực

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ ngủ

- Trẻ thực

- Trẻ ăn

- Trẻ mời cô, mời bạn

- Trẻ thực

- Trẻ thực

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi hoạt

1 Ôn tập theo nội dung video của tuần thứ 22.

- Trẻ ôn lại học tuần 22 - Trẻ nhớ tên thơ nội dung thơ

động theo ý thích

2.Nêu gương:

- Biểu diễn văn nghệ chủ đề “Một số PTGT đường sắt, đường hàng không”

- Nhận xét nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần

- Biểu diễn tự nhiên, thuộc hát chủ đề mà trẻ học

- Trẻ thuộc hát PTGT đường sắt, đường hàng không

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Trẻ nhận ưu điểm, khuyết điểm bạn,

- Bài hát, băng nhạc - Phách tre, xắc xô, trống, đàn…

- Bảng cắm cờ, cờ, phiếu bé ngoan

Trả trẻ

Trả trẻ

- Vệ sinh cá nhân trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày

- Trẻ trẻ với gia đình

- Trẻ biết chào chào bạn

- Trẻ có thói quen ngoan ngỗn học

- Phiếu bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ôn tập theo nội dung video tuần thứ 22.

- Thứ ơn thứ 3: Trị chuyện ẩm thực ngày tết

-Thứ ơn thứ 2: Đập bóng xuống sàn bắt bóng tay

- Thứ ôn thứ 5: Dạy trẻ kĩ chào hỏi lễ phép - Thứ ơn thứ 6: Tạo hình nặn bánh chưng

- Thứ ôn thứ 4: Thơ “Bé chúc tết”

- Trẻ ôn cô

2.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần. - Biểu diễn văn nghệ chủ đề “Một số PTGTđường sắt, đường hàng không”

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ - Cô cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Cô mời tổ đứng lên nhận xét bạn tổ - Cô nhận xét trẻ

- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày - Phát bé ngoan cuối tuần

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ nêu - Trẻ nhận xét - Lắng nghe - Trẻ lên cắm cờ Trả trẻ

- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào bạn - Cô phát bé ngoan cuối tuần

- Nhắc trẻ vệ sinh

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh

-Trẻ chào

- Trẻ vệ sinh -Trẻ chào cô

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 22 tháng năm 2021

Tên hoạt động: Thể dục

-VĐCB: Trườn phía trước

-TCVĐ: Nu na nu nống Hoạt động bổ trợ: Hát “Đồn tàu nhỏ xíu”

I.Mục đích- Yêu cầu 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên VĐCB , biết thực VĐCB “trườn phía trước” - Trẻ biết cách chơi, luật chơi trò chơi “Nu na nu nống”

- Trẻ biết ích lợi tập thể dục sức khỏe thân 2 Kỹ năng:

3 Thái độ:

- Trẻ yêu thể dục thể thao, chăm tập thể dục

- Giáo dục ý thức kỷ luật, tính đồng đội tập luyện II- Chuẩn bị

1 Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên trẻ: - Sân tập phẳng,

- Vạch chuẩn; - Giáo án

- Băng nhạc khởi động tập động tác theo nhạc “Đồn tàu nhỏ xíu”; “Anh phi công ơi”

2 Địa điểm tổ chức: - Sân tập

III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định:

- Cơ cho trẻ hát “Đồn tàu nhỏ xíu”

- Cô giáo dục trẻ tham gia giao thông phải tuân thủ luật giao thông đường sắt, đường hàng không

2 Giới thiệu:

Hôm cô cho học vận động vận động: Trườn phía trước

Trước vào vận động cô khởi động nhé! - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

3.Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Khởi động

- Cô trẻ kết hợp kiểu đi, chạy,khom lưng theo bài “Đồn tàu nhỏ xíu” Xếp hàng theo tổ dãn cách

b Hoạt động 2:Trọng động

* Bài tập phát triển chung

- Tập theo “Anh phi công ơi”

+ ĐT tay: + Hai cánh tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao

+ ĐT lưng, bụng:Đứng cúi trước, ngả người sau + ĐT chân: Đứng chân co cao đầu gối + ĐT bật: Bật tiến trước

* Vận động bản: Trườn phía trước - Chuyển đội hình thành hàng dọc

- Cô giới thiệu vận động “Trườn phía trước”

- Trẻ hát -Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ khởi động

- Đt Nhấn mạnh tập 3lx8N

- Tập theo động tác 2lần x 8nhịp -Chuyển đội hình

- Cô thực mẫu lần 1: Khơng phân tích - Cơ thực mẫu lần 2: Phân tích động tác

-TTCB: Cơ đứng trước vạch xuất phát Khi có hiệu lệnh chuẩn bị nằm xuống sàn, hai tay thẳng xuống đất, có hiệu lệnh , cô trườn tay chân kia, cô trườn sát sàn mắt nhìn thẳng, trườn khơng chạm vạch ,cô đứng lên cuối hàng đứng

- Mời trẻ đứng đầu hàng lên làm thử sửa sai cho trẻ có

- Cô thực lại

- Cho trẻ thực hiện: 2-3 lần

- Cô quan sát theo dõi, sửa sai trẻ thực

* Trò chơi vận động : “Nu na nu nống”

- Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm nhỏ (mỗi nhóm – trẻ, chia nhóm trẻ trai, gái riêng)

- Những người chơi ngồi xếp hàng bên nhau, duỗi thẳng chân ra, tay cầm tay, vừa nhịp tay vào đùi vừa đọc câu đồng dao Mỗi từ đồng dao đập nhẹ vào chân, đồng dao từ "nu"sẽ đập nhẹ vào chân 1, từ "na" đập vào chân người đầu, đến chân người thứ hai thứ ba theo thứ tự người đến cuối quay ngược lại từ "trống" Chân gặp từ "trống" co chân lại

- Luật chơi: Ai co đủ hai chân người vế nhất, co đủ hai chân nhì người cịn lại cuối người thua

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét trẻ

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4.Củng cố- giáo dục

- Cô vừa thực vận động gì?

-Chơi trị chơi gì?

- Cơ nhắc lại giáo dục trẻ tham gia giao thông phải tuân thủ luật giao thông đường sắt, đường hàng không

5 Kết thúc:

- Nhận xét , tuyên dương

- Lắng nghe

- trẻ tập

- Quan sát -Trẻ thực

- Lắng nghe

- Lắng nghe

-Trẻ chơi trò chơi -Lắng nghe

- Thực

- Trườn phía trước

- Trị chơi “Nu na nu nống”

- Lắng nghe

……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 23 tháng năm 2021

Tên hoạt động: Khám phá khoa học

Tìm hiểu phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không Hoạt động bổ trợ: Hát “Em tập lái ô tô”

I Mục đích- Yêu cầu 1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết số phương tiện giao thông đường đường sắt, đường hàng khôngvà công dụng chúng

- Gọi tên phương tiện giao thông đường đường sắt, đường hàngkhơng: tàu hỏa, máy bay, khinh khí cầu

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện khả ý ghi nhớ có chủ định - Phát triển vốn từ, rèn phát âm, phát triển giác quan 3 Thái độ:

- Trẻ biết công dụng chúng, chấp hành luật giao thông tham gia - Biết bảo vệ môi trường

II Chuẩn bị

1 Chuẩn bị đồ dùng giáo viên trẻ.

- Một số tranh về: tàu hỏa, máy bay, khinh khí cầu - Que chỉ, giáo án

- Nhạc hát: Đoàn tàu nhỏ xíu 2 Địa điểm tổ chức:

Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức

- Cô trẻ hát “Đồn tàu nhỏ xíu” - Đồn tàu kêu nào?

- Giáo dục trẻ: Khi tham gia giao thông phải chấp hành nghiêm luật lệ giao thông

2 Giới thiệu bài

- Hôm tìm hiểu phương tiện giao thơng đường đường sắt, đường hàngkhôngnhé!

3.Hướng dẫn

a.Hoạt động1: Tìm hiểu phương tiện giao thơng

-Trẻ hát -Trẻ trả lời

đường sắt, đường hàng không

- Cho trẻ quan sát tranh phương tiện giao thông đường sắt đường hàng không

* Quan sát tranh “Tàu hỏa” - Đây đây?

- Tàu hỏa chạy đâu?

- Vậy tàu hỏa PTGT đường gì?

- GD trẻ ngồi tàu hỏa phải ngồi yên, khơng thị đầu, thị tay cửa, khơng chơi đường ray tàu hỏa

* Cho trẻ quan sát tranh vẽ máy bay - Bức tranh vẽ gì?

- Cả lớp đọc to: “Máy bay” - Máy bay bay đâu?

- Máy bay bay bầu trời PTGT đường hàng không ạ!

- Các nhìn thấy máy bay chưa? - Khi máy bay hoạt động phát tiếng kêu ù ù, máy bay to chở nhiều người *Quan sát khinh khí cầu

- Cơ có đây?

- khinh khí cầu có màu gì?

- Khinh khí cầu thường bay đâu?

- À khinh khí cầu thường bay cao khu du lịch bãi biển đấy,

- Khinh khí cầu PTGT đường gì?

- Các nhìn thấy khinh khí cầu chưa? - Ngồi máy bay khinh khí cầu PTGT đường hàng khơng cịn biết loại PTGT đường hàng không (Cô mời số trẻ kể )

b Hoạt động :So sánh tàu hỏa máy bay

- Cô đưa tranh tàu hỏa máy bay cho trẻ nhận xét

Các quan sát thật kỹ xem tàu hỏa máy baycó giống ? ( cho trẻ kể)

+ Giống : phương tiện giao thông

+ Khác : tàu hỏa chạy đường ray, có nhiều toa, kêu xình xịch

cịn máy bay bay trời có nhiều ghế ngồi kêu ù ù

c Hoạt động 3:Trò chơi luyện tập * Trị chơi 1: Tìm lơ tơ theo yêu cầu

- Cách chơi: Cô phát cho trẻ rổ đồ chơi có

- Trẻ quan sát

- Tàu hỏa

- Trên đường ray PTGT đường sắt -Lắng nghe

- Trẻ đọc - Trên trời

-Trả lời

- Quan sát - Khinh khí cầu - Màu xanh,đỏ

- Trên khơng,Bãi biển khu du lịch

- Đường hàng không

- Tên lửa,trực thăng,vũ trụ,cáp treo…

- Trẻ so sánh

hình PTGT

+ Lần 1: Cơ nói tên phương tiện nào, trẻ giơ lơ tơ phương tiện làm tiếng còi động tác lái xe, tiếng xe chạy

+ Lần 2: Cơ nói đặc điểm xe, trẻ giơ lơ tơ có hình xe làm tiếng còi động tác lái xe, tiếng xe chạy

- Luật chơi: Phải tìm theo yêu cầu cô - Tổ chức cho trẻ chơi: 3-4 lần

- Nhận xét, khen trẻ

* Trò chơi 2: Thi xem đội nhanh

-Cách chơi: Cơ chia lớp thành đội đội có thành viên

-Mỗi toa tàu quy định hành khác,nếu bạn chậm không lên tàu

-Chính vậy,khi hát ngừng hành khách nhanh chóng tìm cho ghế -Luật chơi: Hành khách khơng tìm chổ ngồi

là hành khác cuối bị phạt nhảy lò cò.

- Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét, khen trẻ 4 Củng cố.

+ Các vừa tìm hiểu PTGT đường gì?

-Giáo dục trẻ: Các ạ! Khi tham gia giao thơng , Chúng phải chấp hành luật giao thơng đường khơng thị đầu, thị tay ngồi ngồi xe PTGT

5 Kết thúc.

- Nhận xét - tuyên dương trẻ

- Cho trẻ hát vận động hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”

-Lắng nghe

-Trẻ chơi

-Lắng nghe

-Trẻ chơi

Tìm hiểu phương tiên giao thông đường sắt, đường hàng không

-Lắng nghe

- Trẻ hát vận động

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

……… ……… ……… ………

Hoạt động : Văn học Thơ “Tiếng còi tàu”

Hoạt động bổ trợ :Hát“Mời bạn lên tàu lửa” I Mục đích- yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên thơ “Tiếng còi tàu”và nhớ tên tác giả Hồng Vy - Trẻ hiểu nội dung thơ

2 Kỹ năng

- Rèn kĩ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc, nói đủ câu,phát âm chuẩn - Rèn khả lắng nghe ghi nhớ

3 Thái độ

- Hứng thú tham gia vào hoạt động

- Trẻ biết chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông đường sắt II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ:

- Máy tính, slide powerpoit thể nội dung thơ - Tranh thơ

-Nhạc hát “Mời bạn lên tàu lửa” -Giáo án, que

2 Địa điểm tổ chức - Tổ chức lớp học III Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát “Mời bạn lên tàu lửa”

- Hỏi trẻ: Trong hát bạn nhỏ chơi trò chơi gì? - Khi tham gia giao thơng phải nào?

- Giáo dục trẻ: Chấp hành luật giao thông Giới thiệu bài

- Cơ có thơ nói tiếng cịi tàu hỏa Chúng có muốn biết thơ khơng?

Hơm dạy thơ “Tiếng cịi tàu” tác giả Hồng Vy

3.Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm + Cô đọc diễn cảm lần

- Cô giới thiệu tên thơ: “Tiếng còi tàu" tác giả Hồng Vy

+ Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh thơ -Hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả - Cho trẻ đọc lại tên thơ 1-2 lần

Cơ giảng nội dung thơ: Bài thơ “Tiếng cịi tàu"

- Trẻ hát - Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Lắng nghe

-Lắng nghe

- Quan sát, lắng nghe - Trả lời

của tác giả Hồng Vy sáng tác nói cách giữ an tồn cho người gần đường ray người vượt qua ray tàu

+ Cơ đọc lần 3: Kết hợp hình ảnh powerpoint b Hoạt động 2: Đàm thoại

- Vừa cô đọc cho nghe thơ gì? - Của tác giả nào?

+ Bài thơ nói gì?

+ Tiếng cịi tàu nào?

+ Khi gần đường ray nghe tiếng còi tàu phải làm sao?

- Giáo dục cháu biết tàu hỏa PTGT đường sắt Khi nghe tiếng còi tàu dù không vượt qua đường ray qua rào gây nguy hiểm tới biết chưa

c Hoạt động :Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho lớp đọc thơ cô câu từ đầu đến hết

- Cô cho trẻ thi đua theo tổ,nhóm cá nhân lên đọc - Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ đọc 4 Củng cố, giáo dục:

- Hơm học thơ gì? - Giáo dục: Chấp hành luật giao thơng 5 Kết thúc:

- Nhận xét, khen trẻ

- Cô cho trẻ hát múa bài“Anh phi công ơi” sân chơi

- Lắng nghe

-Quan sát, lắng nghe -Tiếng còi tàu

- Hồng Vy -Trả lời

Xình xịch Xình xịch

-Không vượt qua đường tàu -Lắng nghe

- Trẻ đọc thơ

-Tiếng cịi tàu -Lắng nghe

- Trẻ hát múavà * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 25 tháng năm 2021

- Nhận biết đếm số lượng phạm vi Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ “Tiếng cịi tàu” I- Mục đích- u cầu

1 Kiến thức

-Trẻ nhận biết số phạm vi 5, nhận biết số -Trẻ nhận biết nhóm có số lượng

2.Kỹ năng

- Rèn kĩ xếp, đếm từ trái qua phải -Củng cố kỹ so sánh, thêm bớt 3 Thái độ

- Trẻ u thích hoạt động Làm quen với tốn

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động, biết phối hợp bạn chơi II.Chuẩn bị

1.Đồ dùng cô trẻ: - máy bay, tàu hỏa - Giáo án điện tử

- Máy tính; máy chiếu; nhạc hát: “Đồn tàu nhỏ xíu”, “Anh phi cơng ơi” - Mỗi trẻ rổ có lô tô máy bay, lô tô tàu hỏa

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ đọc thơ “Tiếng còi tàu” - Trong thơ nhắc đến điều gì?

- Giáo dục trẻ: Chấp hành luật giao thông Không chơi gần đường ray, ngồi tàu hỏa khơng lại, khơng thị đầu, thị tay ngồi

2 Giới thiệu bài:

-Hơm dạy học “Nhận biết đếm số lượng phạm vi 5”

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Ôn đếm đến 4

-Cho trẻ tham quan mơ hình đồn tàu

- Cho trẻ đếm số tàu toa tàu với nhiều màu sắc khác nhau: ( đồn tàu: Màu xanh, vàng, tím, đỏ; toa màu đỏ; toa màu xanh, toa màu vàng, toa màu tím) - Nhận xét, khen trẻ

b Hoạt động 2: - Nhận biết đếm số lượng phạm vi 5

- Cơ có số máy bay tàu hỏa đếm với

- Cơ xếp tàu hỏa bàn cho trẻ đếm cô

- Sau xếp máy bay bàn yêu cầu trẻ đếm cô

- Cho trẻ so sánh số tàu hỏa, số máy bay xem

- Trẻ đọc - Trả lời - Lắng nghe

- Lắng nghe

-Trẻ -Trẻ đếm

- Trẻ đếm cô

nhiều nhiều mấy, - Cơ củng cố lại: Số tàu hỏa số máy bay không số tàu hỏa nhiều số máy bay nhiều 1, cịn số máy bay số tàu hỏa

- Vậy muốn số tàu hỏa với số máy bay phải làm nào?

- Cơ thêm máy bay

- Cho trẻ đếm lại số tàu số máy bay nhận xét - máy bay thêm máy bay máy bay?

- Cô củng cố: máy bay thêm máy bay máy bay -Vậy thêm mấy?

- Số tàu số máy bay lúc so với nhau? Bằng mấy?

- Cả nhóm tàu máy bay 5? - Cô cất số tàu cho trẻ đếm từ trái qua phải

- Cô cất số máy bay cho trẻ đếm ngược từ phải qua trái

* Và có muốn thực giống khơng nào?

- Cô cho trẻ giấu tay lấy rổ lơ tơ bảng phía trước mặt, nhìn rổ xem có nào?

- Các tìm rổ xếp tất số tàu rổ cho cô từ trái qua phải

- Trẻ xếp cô kiểm tra giúp đỡ trẻ

- Yêu cầu trẻ: xếp lô tô tàu rổ xếp từ trái qua phải, tương ứng với tàu máy bay

- Cho trẻ xếp lô tô máy bay tương ứng với số lô tô tàu cho trẻ so sánh

- Các có nhận xét nhóm tàu máy bay nào? - Nhóm nhiều hơn, nhiều mấy?

- Nhóm

- Vậy làm để số tàu máy bay

- Cho trẻ xếp máy bay

- Số tàu số máy bay lúc với nhau? Và mấy?

- Cô củng cố: nhóm - Cho trẻ đếm lại số tàu máy bay

- Cho trẻ cất số tàu vừa cất vừa đếm từ trái qua phải

- Tương tự cho trẻ cất số máy bay cất từ phải qua trái

- Trẻ nghe

-Trẻ trả lời -Lắng nghe -Trẻ đếm -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ xem

-Trẻ đếm

-Trẻ thực

-Trẻ lắng nghe, thực

-Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát - Trẻ thực - Bằng nhau, - Trẻ quan sát, lắng nghe

và cất thẻ số

d Hoạt động 4: Luyện tập Trò chơi 1: Kết bạn

- Cách chơi: cho trẻ dạo chơi vừa vừa hát ” Anh phi công ơi” nói

“ Kết bạn” trẻ hỏi kết kết Cơ nói kết trẻ phải tìm bạn đứng thành hình trịn

- Luật chơi: Trẻ khơng tìm nhóm kết khơng bạn phải nhảy lò cò vòng

Trò chơi 2: Thử tài bé

- Cô chuẩn bị cho trẻ tranh có nhóm đồ vật với số lượng khác 3,4,5 cho trẻ khoanh trịn nhóm có số lượng

- Trị chơi bắt đầu kết thúc nhạc

- Trẻ thực xong cô cho tổ nhận xét Cô nhận xét

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ hơm học gì?

- Giáo dục: Yêu quý PTGT chấp hành tốt luật giao thông

5 Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương

- Hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” ngồi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực - Lắng nghe

- Nhận biết đếm số lượng phạm vi

-Lắng nghe Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

……

……… ……… ……… ………

……

……… ………

Thứ ngày 26 tháng năm 2021

- Dạy hát: Đồn tàu nhỏ xíu - Nghe hát: “Anh phi cơng ơi” Hoạt động bổ trợ:

Đọc thơ “Tiếng cịi tàu”

I Mục đích u cầu 1.Kiến thức

-Trẻ thuộc hát, hát lời, giai điệu -Trẻ ý nghe hát

2 Kĩ :

-Rèn cho trẻ mạnh dạn tự tin

-Phát triển thẩm mỹ khả yêu thích ca hát cho trẻ 3 Thái độ:

-Trẻ yêu thích âm nhạc

- Yêu quý gia đình, bạn bè chấp hành luật giao thông II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng đồ chơi - Nhạc hat - Giáo án, xắc xô 2 Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức.

-Cô cho trẻ đọc thơ : Tiếng còi tàu - Còi tàu kêu ?

-Giáo dục trẻ không chơi gần đường tàu nguy hiểm 2 Giới thiệu :

- Hơm có hát nói bạn nhỏ chơi trị chơi đồn tàu nhỏ xíu

Đó hát : Đồn tàu nhỏ xíu lắng nghe cô hát hát

3.Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Dạy hát “Đồn tàu nhỏ xíu”

- Cơ hát lần 1: Thể tình cảm, điệu

- Cơ giới thiệu tên hát “Đồn tàu nhỏ xíu” nhạc lời nhạc sĩ Mộng Lân

- Nội dung: Bài hát nói bạn nhỏ chơi trị chơi đồn tàu, người đầu lái tàu cịn bạn phía sau lối thành toa tàu dài, bước bước 1,2 - Cô hát lần 2: Cơ hát nhẹ nhàng tình cảm, giảng giải nội dung

- Vậy cô hát hát nhé! - Cô hát lần 3:

* Dạy trẻ hát:

- Cô dạy trẻ hát 2-3 lần

- Đọc thơ

- Xình xịch Xình xịch - Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe

-Trẻ lắng nghe

-Lắng nghe

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Cơ mời tổ, nhóm lên hát thi đua -Cô mời 2-3 bạn hát

-Cô bật nhạc cho trẻ hát theo 2-3 lần - Cơ khuyến khích, động viên khen trẻ

b Hoạt động 2: Nghe hát “Anh phi công ơi”

- Hôm cô thấy lớp hát hay

- Vì hát tặng lớp hát nói người tham gia giao thông lớp lắng nghe hát

- Đó hát: “Anh phi công ơi” nhạc lời Xuân Quỳnh

+ Cô hát lần 1:

Các hát vừa hát nói lên ước muốn bạn nhỏ làm anh phi công bay bầu trời - Vậy có muốn hát cô hát không? - Cô bật nhạc cho trẻ hát cô 1-2 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ 4 Củng cố - giáo dục:

-Các vừa học hát gì?

=> Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc yêu quý gia đình, bạn bè chấp hành luật giao thơng

5 Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương

-Hát “Đồn tàu nhỏ xíu” ngồi

- Trẻ hát - Trẻ hát

- Trẻ lắng nghe

- Có

-Trẻ hát

- Đồn tàu nhỏ xíu -Lắng nghe

-Lắng nghe

-Hát lối ngồi * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):