2021) Người thực hiện: Trần Thị Nghĩa

- Giáo dục trẻ biết vâng lời ông bà bố mẹ và mặc trang phục phù hợp với thời tiết mùa hè. Kiến thức[r]

(1)

Tuần 31: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực tuần: Tên chủ đề nhán 2: T mùa hè Thời gian thực (Từ ngày 19/04 A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ, THỂ DỤC SÁNG,

ĐIỂM DANH

1 Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

-Trò chuyện với trẻ hoạt động mùa hè

2 chơi theo ý thích:

- Chơi với đồ chơi lớp

3 Thể dục sáng:

4 Điểm danh trẻ tới lớp.

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Giáo dục trẻ biết chảo hỏi, lễ phép với người lớn, chơi đoàn kết với bạn - Trẻ biết thời tiết mùa hè

- Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết

- Chơi theo ý thích, biết chơi đồn kết khơng tranh giành đồ chơi

- Tạo thói quen thể dục cho trẻ

- Phát triển vận động cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục

- Trẻ biết tên tên bạn

- Biết gọi đến tên

- Phịng học thơng thống

- Câu hỏi

- Đồ dùng đồ chơi

- Sân tập - Bài tập

(2)

MÙA HÈ VUI VẺ

từ ngày 29 /03 đến ngày 23/04/ 2021) Số tuần thực tuần

đến ngày 23 /04 /2020)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Đón trẻ:- Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng học, lau nhà lấy nước uống

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ - Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

* Trò chuyện: Trò chuyện hoạt động mùa hè - Cô hỏi trẻ thời tiết mùa năm

- Thời tiết nóng hay lạnh

- Mặc quần áo cộc hay quần áo dài

- Giáo dục trẻ biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết mùa hè

2.Trẻ chơi đồ chơi theo ý thích:

- Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý tích - Cô chơi trẻ

3 Thể dục

+ Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ vận động theo : Đồn tàu tí xíu

+ Trọng động: BTPTC

ĐT hô hấp: Thổi nơ bay

ĐT tay: Tay trước sang ngang ĐT bụng: Quay người sang bên ĐT chân: Ngồi xuống, đứng lên

+ Hồi tĩnh: Cơ cho trẻ lại hai vịng nhẹ nhàng Trò chuyện lớp học bé

4 Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Khuyến khích trẻ học

- Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn

- Trẻ cất đồ dùng -Mùa hè

-Nóng - Cộc - Đường

- Trẻ chơi

-Trẻ khởi động

- Trẻ tập theo cô động tác 4l x nhịp

(3)

A.TỔ CHỨC

CÁC

HOẠT

(4)

HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP

Góc phân vai: - Chơi bán hàng nấu ăn

Góc HĐVĐV:

- Chơi xếp theo ý thích

Góc sách:

- Xem tranh ảnh trang phục mùa hè

Góc nghệ thuật:

- Hát hát chủ đề

Góc phân vai:

- Trẻ biết nhập vai chơi - Trẻ tập làm người lớn, mẹ ,

- Chơi với bạn đồn kết

Góc HĐVĐV:

- Trẻ biết chơi đoàn kết - Rèn khéo léo đơi bàn tay

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau chơi -Trẻ biết vào góc chơi - Trẻ biết nhập vai chơi

Góc sách:

- Biết cách xem tranh ảnh

-Rèn ý cho trẻ

Góc nghệ thuật:

- Trẻ biết nghe hát hát chủ đề

- Đồ chơi

- Một số đồ chơi xếp hình

- Tranh ảnh

(5)

* Trò chuyện chủ đề:

- Mở nhạc “Mùa hè đến” cho trẻ nghe

* Ổn định tổ chức:

Trị chuyện chủ đề, nhắc lại chủ đề khám phá

1 Thỏa thuận chơi:

- Hỏi trẻ: Lớp gồm có góc chơi nào? - Cơđã chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc sau: Góc nghệ thuật, góc đóng vai , góc HĐVĐV, góc sách

- Con thích chơi góc nào? - Con rủ bạn chơi? - Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

- Con định đóng vai gì? Chơi góc nào? - Con chơi góc đó? 2.Qúa trình chơi:

- Cơ chọn trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để phân vai chơi cho bạn nhóm

- Cơ dặn dị trẻ chơi phảiđồn kết khơng tranh giànhđồ chơi bạn, chơi xong phải cấtđồ dùng, đồ chơi đúngnơi quy định

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ - Góc cịn lúng túng Cơ chơi trẻ, giúp trẻ - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

3 Kết thúc :

- Cơ nhận xét q trình trẻ chơi - Cô cho trẻ thu dọn cất đồ dùng đồ chơi

-Nghe hát

- Trả lời theo ý hiểu

- Trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ cất đồ chơi

(6)

HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP

1 Hoạt động có mục đích:

- Quan sát thời tiết, trang phục mùa hè

2.Trò chơi vận động

- Nu na nu nống, Chi chi chành chành

3.Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi ngồi trời (Cầu trượt, nhà bóng, bập bênh)

- Hứng thú tham gia hoạt động

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với khơng khí tắm nắng

- Trẻ biết quan sát thời tiêt,nắng, dâm,bầu trời nhiều mây, có gió - Biết trả lời câu hỏi cô

- Rèn khả lăng quan sát cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên, bảo vệ môi trường

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Phát triển kỹ vận động cho trẻ

- Rèn luyện khả vận động linh hoạt cho trẻ ý trẻ - Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái

- Phát triển sáng tạo cho trẻ

- Trẻ chơi vui vẻ thoải mái

- Địa điểm quan sát sân trường

- Sân chơi

(7)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Ổn định tổ chức:

- Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ ,đeo dép vừa vừa cho trẻ hát “ Đi chơi” đến địa điểm quan sát

1 Hoạt động có chủ đích:

* Quan sát: + Quan sát tượng tự nhiên - Các thấy thời tiết hôm nào? - Bầu trời sao?

- Khi trời nóng phải ăn mặc quần áo nào?

- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết

- Giáo dục trẻ không vặt bẻ cành, biết giữ gìn vệ sinh mơi trường

2 Trò chơi vận động: * Nu na nu nống

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi

- Cách chơi: cô cho lớp ngồi thành vịng trịn xung quanh trẻ chơi làm theo động tác cô

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cơ động viên khuyến khích trẻ

* Chi chi chành chành

- Cách chơi: Cơ cho trẻ chia thành nhóm nhỏ bạn xòe bàn tay ,những bạn lại đọc đồng dao chi chi chành chành Vừa đọc vừa lấy ngón tay chọc vào long bàn tay, đọc đến câu “ ù ù ập ngồi sập xuống phải nhah rụt tay lại bị bạn chụp tay bạn thua cuộc”

- Cơ động viên khuyến khích trẻ

3 Chơi tự do:

- Cô bao quát trẻ chơi với đồ chơi trời đảm bảo an toàn thương tích cho trẻ

- Nhận xét tuyên dương

- Hát

-Trẻ trả lời - Nắng - Trả lời

-Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi

- Trẻ chơi

(8)

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Trước ăn

2 Trong ăn

3.Sau ăn

- Trẻ biết thao tác rửa tay - Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết mời cô bạn - Khi ăn khơng nói chuyện… - Trẻ biết thức ăn chất dinh dưỡng ăn - Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết vệ sinh, uống nước, lau miệng

- Nước sạch, khăn mặt, xà phòng

- Bàn ăn, khăn ăn, ăn

(9)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Trước ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau: + Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào

+ Bước 2: Dùng ngón tay lịng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại + Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại

+ Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay hết xà phịng nguồn nước Lau khơ tay khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa mắt+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi+ Bước 4: Rửa miệng, cằm,

- Trẻ thực

2 Trong ăn:

- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô bạn

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

3 Sau ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, vệ sinh

- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô

- Trẻ rửa tay

- Trẻ rửa mặt

- Trẻ mời cô bạn ăn

- Trẻ vệ sinh

(10)

HOAT ĐỘNG NGỦ

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Trước ngủ - Trong ngủ - Sau ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc - Trẻ ngủ ngon tư - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP

* Ôn học buổi sáng

* Chơi theo ý thích bé

* Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ ôn lại hát, thơ, câu chuyện buổi sáng

- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Biết tiêu chuẩn bé ngoan

- Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi góc

- Cờ, bảng bé ngoan

VỆ SINH TRẢ TRẺ

-Vệ sinh cá nhân cho trẻ

-Trẻ

-Trẻ thoải mái vui sẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

(11)

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư

- Cho trẻ đọc thơ ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy

- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh - Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ vào phòng ngủ - Trẻ đọc

- Trẻ ngủ

* Ôn lại thơ, truyện

- Hỏi trẻ:

+ Các học thơ nào? + Được nghe kể chuyện gì?

+ Nếu trẻ khơng nhớ gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ơn

+ Động viên, khuyến khích trẻ * Chơi theo ý thích bé.

+ Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích

+ Giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi

* Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

- Trả lời

-Trẻ chơi

* Vệ sinh trả trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày

- Nhắc trẻ chào cô bạn trước

-Trẻ chào

(12)

Thứ ngày 19 tháng 04 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: Lăn bóng phía trước

TCVĐ: Bong bóng xà phịng HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Nghe hát “Mùa hè đến” I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

+Trẻ nhớ tên vận động thực vận động “Lăn bóng phía trước” + Trẻ biết ý lên cô biết chơi cô

2 Kỹ năng:

+ Rèn cho trẻ kỹ khéo léo lăn bóng

+ Phát triển vận động cho trẻ

+ Rèn khả nhanh nhẹn quan sát cho trẻ

3 Thái độ:

+Trẻ hứng thú vận động để thể khoẻ mạnh

+ Có ý thức II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ:

- Sân phẳng, sẽ, vạch chuẩn cho trẻ, - Bóng, xắc xô, nhạc hát ,

2 Địa điểm:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe hát “Mùa hè đến” - Trò chuyện hát

- Để làm việc trước hết cần có đơi tay dẻo dai đơi chân khỏe mạnh Vậy phải làm gì? 2 Giới thiệu bài:

Hôm cô thực vận động “Lăn bóng phía trước ” nhé!

3 Hướng dẫn: Cô kiểm tra sức khoẻ cho trẻ * Hoạt động 1: Khởi động

Cô trẻ vận động theo “ Đồn tàu nhỏ xíu” kết

-Trẻ nghe

- Tập thể dục

(13)

ĐT tay: Tay trước sang ngang ĐT bụng: Quay người sang bên ĐT chân: Ngồi xuống, đứng lên

- Vận động bản: “Lăn bóng phía trước”.

- Cơ chuyển trẻ thành hàng ngang đối diện - Cô làm mẫu lần 1: Khơng giải thích

- Lần làm mẫu kết hợp phân tích động tác:

Cơ đứng trước vạch chuẩn cầm bóng đặt xuống trước vạch có hiệu lệnh lăn bóng cúi xuống dùng tay lăn bóng trước theo bóng đến hết vạch - Khi thực xong đứng cuối hàng

- Cơ mời trẻ lên làm mẫu

- Cô cho trẻ thực 2- lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ tập

- Trẻ thực xong nhận xét tun dương trẻ - Trị chơi vận động: “Bong bóng xà phịng”.

+ Giới thiệu tên trị chơi “ Bong bóng xà phịng”

- Cách chơi: Cô lớp giả thổi bong bóng xà phịng khơng trung

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng

4 Củng cố-giáo dục:

- Hỏi trẻ hôm tập vận động gì? - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho thể khỏe mạnh

5 Kết thúc:

- Cô cho trẻ chơi

2 L x 4N L x 4N L x 4N

- Chú ý quan sát

- Lắng nghe - Quan sát

- Trẻ xp lên làm mẫu - Trẻ thực

-Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi

- Đi lại nhẹ nhàng

- Lăn bóng phía trước

*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ………

(14)

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Tập đọc Thơ: “Đi nắng” HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Trò chuyện chủ đề I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ “Bóng mây ” - Trẻ biết đọc theo cô câu thơ

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ đọc to rõ ràng rèn kỹ nghe, quan sát cho trẻ

- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả ghi nhớ

3 Thái độ :

- Giáo dục trẻ có có ý thức nề nếp

II CHUẨN BỊ:

- Tranh minh hoạ thơ

- Hình ảnh trang phục thời tiết mùa hè - Que

- Băng đĩa

2 Địa điểm: - Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ xem video hình ảnh thời tiết trang phục mùa hè

- Đàm thoại trẻ hình ảnh - Bây mùa gì?

- Trong tranh có gì?

- Quần áo mặc vào mùa cho phùi hợp?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe ăn mực phù hợp với thời tiết

2 Giới thiệu bài:

- Hơm có thơ hay nói “Đi nắng” đọc cho nghe

- Trẻ xem - Đàm thoại - Mùa hè - Quần áo - Mùa hè

(15)

- Giới thiệu tên thơ.“ Đi nắng” tác giả Nhược Thủy

- Cô giảng nội dung : Bài thơ nói chim chích muốn người ngoan nghe lời chim nắng phải đội nón mũ, khơng nghe chim khơng thích - Cơ đọc lần : Kết hợp tranh minh họa

+ Cho lớp đọc to tên thơ (2 - lần) - Cô đọc lần ba với tranh kèm từ

b.Hoạt động 2: Đàm thoại:

- Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì? - Trong thơ có gì?

- Chim chích muốn người làm sao? - Nghe lời chim sao?

- Chim nhắc người nắng phải làm gì? - Cịn khơng nghe lời chim nào?

- Cô gợi ý, động viên, khuyến khích trẻ trả lời

c Hoạt động 3: Bé tập đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc câu đến hết 2-3 lần - Cô mời tổ, nhóm đọc trẻ đọc

- Khuyến khích trẻ đọc cá nhân

( Cô ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc)

- Cả lớp đọc lại lần

4 Củng cố-giáo dục:

- Các vừa học thơ gì?

- Giáo dục : Các phải biết chăm ngoan học giỏi nghe lời cô giáo, nghe lời người lớn

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Cho trẻ chơi

- Trẻ nghe

- Trẻ đọc - Đi nắng - Chim chích - Nghe lời chim - Thì ngoan - Đội mũ nón - Chim khơng thích

- Trẻ đọc theo cô

- Đi nắng

……… ………

(16)

TÊN HOẠT ĐỘNG: Nhận biết

Nhận biết trang phục mùa hè

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát “ Mùa hè đến” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết số quần áo trang phục mùa hè - Trẻ ý lắng nghe

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát ghi nhớ cho trẻ

- Phát triển nhận thức khả phát âm cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết có ý thức

II CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cô trẻ

- Tranh ảnh số quần áo trang phục mùa hè - Que chỉ, xắc xô, lô tô quần áo mùa hè, mùa đông

2.Địa điểm tổ chức

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ chức:

-Cô cho trẻ nghe hát “ Mùa hè đến” - Trò chuyện hát

- Giáo dục trẻ biết thời tiết mùa hè

- Hôm cô trò chuyện nhận biết trang phục mùa hè

2 Hướng dẫn:

*Hoạt động 1: Trò chuyện quan sát tranh

+ Cho trẻ quan sát tranh số quần áo như: quần đùi, áo cộc tay,váy

- Các biết tranh có hình ảnh gì? - Đây gì? (Cơ vào quần)

- Đây quần nhỉ?

- Quần đùi mặc vào mùa nhỉ?

- Mùa đơng có mặc quần đùi khơng?

- Trẻ nghe

- Trẻ trò chuyện

- Vâng

(17)

hè thường người hay tắm biển, mặc quần áo cộc đội mũ nắng để tránh ánh nắng chói chang làm người bị ốm đáy phải biết ăn mặc phù hợp với thời tiết giữ gìn sức khỏe nhé!

*Hoạt động 2: Trị chơi: Chọn tranh theo u cầu

- Cơ phát cho trẻ lô tô quần áo mùa hè mùa đơng , nói mùa hè trẻ chọn tranh quần áo cộc, nói mùa đơng trẻ chọn tranh quần áo ấm giơ lên

Tổ chức cho trẻ chơi

- Quan sát, động viên trẻ chơi

3 Củng cố - giáo dục:

- Các trò chuyện gì?

- Giáo dục trẻ biết lời ơng bà bố mẹ mặc trang phục phù hợp với thời tiết mùa hè

4 Kết thúc : - Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ nghe

-Trẻ nghe

-Trẻ chơi

- Nhận biết trang phục mùa hè

……… ………

Thứ ngày 22 tháng 04 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học

Truyện: Cóc gọi trời mưa

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát “Cho tơi làm mưa với”

I MỤC ĐÍCH U CẦU: 1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên truyện “Cóc gọi trời mưa”

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết tên nhân vật

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc ghi nhớ cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ khả trả lời câu hỏi cho trẻ

3 Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết yêu quý giúp đỡ

(18)

- Tranh minh hoạ nội dung truyện - Que chỉ, xắc xô

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

1.Ỏn định tổ chức:

-Cô cho trẻ nghe hát “ Cho trôi làm mưa với” - Trò chuyện hát

- Giáo dục trẻ biết thời tiết ăn mặc phù hợp

- Hơm nay, sẻ kể cho nghe chuyện“Cóc gọi trời mưa nhé”nhé

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Kể chuyện diễn cảm

- Cô kể chuyện lần

- Giới thiệu tên chuyện: “Cóc gọi trời mưa” => Giảng nội dung

+ Câu chuyện kể cóc thấy cối khơ hạn khơng có mưa, gà vịt nháo nhác tìm nước để uống khơng có Thấy cóc lên trời đánh trốn gọi ông trời cho mưa xuống

- Cô kể lần kết hợp tranh minh họa

- Cô kể chuyện lần 3: Kết hợp tranh chữ

* Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Cô vừa kể cho nghe câu chuyện nào? + Trong câu chuyện có nhân vật nào? + Khi thời tiết khơ hạn cóc làm gì?

+ Ơng trời thấy cóc gọi có làm mưa khơng? - Cơ gợi ý khuyến khích trẻ trả lời

* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện theo tranh

- Cô dẫn lời cho trẻ kể theo chuyện theo tranh cô - Động viên, khuyến khích trẻ kể

4 Củng cố - giáo dục trẻ

- Trẻ nghe - Trò chuyện

- Trẻ lắng nghe

- Vâng

-Trẻ ý lắng nghe,quan sát

- Trẻ ý lắng nghe

- Cóc gọi trời mưa

(19)

……… ………

Thứ ngày 23 tháng 04 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : Tạo hình:

Tô màu nước biển HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Thơ “Nước”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách chọn màu tô màu - Biết ý quan sát lắng nghe 2 Kỹ năng:

- Phát triển kỹ quan sát ghi nhớ cho trẻ

- Rèn khả mạnh dạn phát triển tình cảm kỹ xã hội cho trẻ 3 Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết nghe lời người lớn có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

- Nhạc hát: Cho làm mưa với - Xắc xô

- Màu,giấy, tranh mẫu…

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠTĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ đọc thơ “Nước” + Trò chuyện với trẻ thơ?

=> Giáo dục trẻ lời người lớn ăn mặc phù hợp với thời tiết đường

- Hôm cô dạy “Tô màu nước biển”

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Quan sát tranh biển.

- Các nhìn xem có hình ảnh đây?

- Trẻ đọc - Lắng nghe

- Vâng

(20)

- Bạn biết nước biển có màu gì? - Cho trẻ đọc “Màu xanh”

- Đây màu xanh hay màu xanh nước biển nhỉ? - Cô giới thiệu nước biển

- Các thấy tranh tô màu nước biển có đẹp khơng?

b Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tô

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi ngắn,lưng thẳng - Cô bút màu xanh nước biển để tô tô nhẹ nhàng khéo léo cho tramh thật đẹp

- Cô chuẩn bị giấy bút sáp màu bàn rồi,cô mời tô màu tranh nước biển thật đẹp nào! - Các ý tô màu nhớ đừng tơ chờm ngồi nhé!

- Cô ý bao quát hướng dẫn trẻ trẻ thực

c Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- Sau trẻ làm xong cô trẻ trưng bày sản phẩm cho trẻ nhận xét

- Con thích tranh nao? Vì thích tranh đó? - Cơ nhận xét tun dương trẻ

4 Củng cố - giáo dục

- Các vừa học gì?

- Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ giao thông tham gia phương tiện giao thông, giáo dục trẻ cẩn thận tàu,thuyền

5 Kết thúc: - Cô nhận xét - cho trẻ chơi

- Màu xanh - Trẻ đọc

- Màu xanh nước biển

- Có

- Trẻ ý quan sát - Trẻ thực

- Trẻ nhận xét

- Tô màu nước biển

*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	23,53 KB